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1 小学校の一種免許状の取得方及び旧下で修得した科目の読み替え表 別紙 2 の 1 教育職員免許の改正により 今後の単位修得方は下表 A のとおりとなります その場合 旧下で修得した B に掲げるそれぞれの科目 ( 本県の認定講習において 平成 11 年度以前に修得した科目 ) の単位は 下表のように A に掲げる科目 ( 規則に規定する科目 ) の単位に読み替えることができます A 規則 ( 免許施行規則 ) に規定する科目 教 職 に 関 す る 科 目 三 四 教育の基礎理論に関する科目 教育課程及び指導に関する科目 生徒指導 教育相談及び進路指導等に関する科目 4 単位 上記の科目の中から選択 合計 教科に関する科目 7 単位 国語等の 9 教科のうち B A に対応する 旧規則に規定する科目 二 二 三 五 教育の本質及び目標に関する科目 本県の認定講習開講科目 11 年度 10 年度 9 年度 8 年度 7 年度 6 年度 教育の本質及び目標 教育基礎論 教育の本質及び目標 教育基礎論 幼児 児童又は生徒の心身の発達及び学習の過程に関する科目教育心理学教育心理学教育心理学発達と学習 教育に係る社会的 制度的又は経営的 な事項に関する科目 ( 情報機 器及び教材の活用を含む ) に関する科目 教科教育に関する科目 道徳教育に関する科目 特別活動に関する科目 生徒指導及び教育相談に関する科目 教育の方及び 技術 教育方の研究 音楽科教育体育科教育図工科教育 教育経営 学校改善 体育科教育図工科教育 教育行財政 制 音楽科教育図工科教育 教育の社会的 制的原理 体育科教育図工科教育 道徳教育の研究道徳教育に関する科目 教育社会学及び教育制度学 図工科教育体育科教育総論 特別活動の研究特別活動の研究教科外活動論教科外活動論 生徒指導 教育相談及び進路指導 教育相談 生徒指導 教育相談及生徒指導及び教び進路指導に関する育相談科目 教育制度 音楽科教材研究 道徳教育の研究 平成 11 年度以前に修得した国語等の教科に関する科目については それぞれの教科で規則における教科に関する科目としてそのまま読み替えることができます 教科又は教職に関する科目 2 単位 教科又は教職に関する科目については 教科に関する科目又は教職に関する科目から任意に修得することができます 合計 10 単位 5 年度以前に修得した単位の読み替えについて不明の方は 免許 職員係にお問い合わせください

2 中学校の一種免許状の取得方及び旧下で修得した科目の読み替え表 別紙 2 の 2 教育職員免許の改正により 今後の単位修得方は下表 A のとおりとなります その場合 旧下で修得した B に掲げるそれぞれの科目 ( 本県の認定講習において 平成 11 年度以前に修得した科目 ) の単位は 下表のように A に掲げる科目 ( 規則に規定する科目 ) の単位に読み替えることができます A 規則 ( 免許施行規則 ) に規定する科目 教 職 に 関 す る 科 目 三 四 教育の基礎理論に関する科目 教育課程及び指導に関する科目 生徒指導 教育相談及び進路指導等に関する科目 上記の科目の中から選択合計 教科に関する科目 2 単位 5 単位 2 科目以上 3 単位 B A に対応する 旧規則本県の認定講習開講科目に規定する科目 11 年度 10 年度 9 年度 8 年度 7 年度 6 年度教育の本質及び目標に関教育の本質及教育基礎論教育の本質及教育基礎論する科目び目標び目標幼児 児童又は生徒の心身の発達及び学習の過程に関する科目教育心理学教育心理学教育心理学発達と学習二教育に係る社会的 制度教育経営 学校教育行財政 教育の社会的教育社会学及教育制度的又は経営的な事項に関改善制 制的原理び教育制度学する科目 二 三 五 ( 情報機器及び教材の活用を含む ) に関する科目 道徳教育に関する科目 教育方の研究 道徳教育の研究 道徳教育に関する科目 特別活動に関する科目特別活動の研究特別活動の研究教科外活動論教科外活動論教科教育に関する科目生徒指導 教育教育相談生徒指導 教育相談及び進路指導に関生徒指導及び生徒指導 教育相談及び相談及び進路する科目教育相談進路指導に関する科目指導 道徳教育の研究 平成 11 年度以前に修得した国語 ( 国語学 ) 等の教科に関する科目については それぞれの教科 科目で規則における教科に関する科目としてそのまま読み替えることができます 教科又は教職に関する科目 2 単位 教科又は教職に関する科目については 教科に関する科目又は教職に関する科目から任意に修得することができます 合計 10 単位 5 年度以前に修得した単位の読み替えについて不明の方は 免許 職員係にお問い合わせください

3 別紙 2の3 高等学校の実習を担任する一種免許状の取得方及び旧下で修得した科目についての読み替え表教育職員免許の改正により 今後の単位修得方は下表 A のとおりとなります その場合 旧下で修得した B に掲げるそれぞれの科目 ( 本県の認定講習において 平成 11 年度以前に修得した科目 ) の単位は 下表のように A に掲げる科目 ( 規則に規定する科目 ) の単位に読み替えることができます A 規則 ( 免許施行規則 ) B A に対応する 旧規則本県の認定講習開講科目に規定する科目に規定する科目 11 年度 10 年度 9 年度 8 年度 7 年度 6 年度教育の本質及び目標に関する科目教育の本質及び目標教育基礎論教育の本質及び目標教育基礎論教育の基礎理三論に関する科 二幼児 児童又は生徒の心身の発達及教育心理学教育心理学教育心理学発達と学習教目び学習の過程に関する科目教育に係る社会的 制度的又は経営的な事項に関する科目教育経営 学校改善教育行財政 政教育の社会的 制的原理教育社会学及び教育制度学教育制度 職 に 関 す る 四 教育課程及び指導に関する科目 生徒指導 教育相談及び進路指導等にする科目 科二 教職の意義等に関する科目 目 五 総合演習 上記の科目の中から選択 2 単位 合計 5 単位 教科に関する科目 2 科目以上 5 単位 ( 下表のとおり ) 二 三 五 ( 情報機器及び教材の活用を含む ) に関する科目 教科教育に関する科目 特別活動に関する科目 生徒指導及び教育相談に関する科目 旧において対応する科目はない 教育方の研究 特別活動の研究特別活動の研究 生徒指導 教育相談及び進路指導 教育相談 生徒指導 教育相談及び進路指導に関する科目 教科外活動論教科外活動論 生徒指導及び教育相談 平成 11 年度以前に修得した工業 ( 工業の関係科目 ) 等の教科に関する科目については それぞれの教科 科目で規則における教科に関する科目としてそのまま読み替えることができます 合計 10 単位 5 年度以前に修得した単位の読み替えについて不明の方は 免許 職員係にお問い合わせください 教科に関する科目の修得方 免許教科 教科に関する科目 最低修得単位数 免許教科 教科に関する科目 最低修得単位数 家庭経営学 ( 家族関係学及び家庭経済学を含む ) 家庭実習 被服学 ( 被服製作実習を含む ) 左記の科目か食物学 ( 栄養学 食品学及び調理実習を含む ) ら2 科目以上住居学 5 単位保育学 ( 家庭看護を含む ) 家庭電気 機械及び情報処理 工業実習 工業の関係科目 職業指導 左記の科目から 2 科目 5 単位

4 養護教諭の一種免許状の取得方及び旧下で修得した科目の読み替え表 別紙 2 の 4 教育職員免許の改正により 今後の単位修得方は下表 A のとおりとなります その場合 旧下で修得した B に掲げるそれぞれの科目 ( 本県の認定講習において 平成 11 年度以前に修得した科目 ) の単位は 下表のように A に掲げる科目 ( 規則に規定する科目 ) の単位に読み替えることができます A 規則 ( 免許施行規則 ) に規定する科目 教職に関する科目 三 四 教育の基礎理論に関する科目 教育課程に関する科目 生徒指導及び教育相談に関する科目 B A に対応する 旧規則に規定する科目 一 二 二 本県の認定講習開講科目 11 年度 10 年度 9 年度 8 年度 7 年度 6 年度 教育の本質及 教育基礎論 教育の本質及 教育基礎論 び目標 び目標 教育の本質及び目標に関する科目 幼児 児童又は生徒の心身の発達及び学習の過程に関する科目 教育心理学 教育心理学 教育心理学 発達と学習 教育に係る社会的 制度 教育経営 学校教育行財政 教育の社会的 教育社会学及 的又は経営的な事項に関 改善 制 制的原理 び教育制度学 する科目 ( 情報機器及び教材の活用を含む ) に関する科目 教育方の研究 教育課程に関する科目 ( 道徳教育に関する科目及び特別活動に関する科目を含む ) 生徒指導及び教育相談に関する科目生徒指導 教育相教育相談 談及び進路指導 生徒指導 教育相談及び進路指導に関する科目 生徒指導及び教育相談 教育制度 上記の科目の中から選択 2 単位合計 4 単位養護に関する科目衛生学及び公衆衛生学 ( 予防医学を含む ) 衛生学公衆衛生学 ( 予防医学を含む ) 衛生学 公衆衛生学衛生学衛生学衛生学衛生学及び公衆衛生学 学校保健 学校保健 ( 養護教諭の職務を含む ) 学校保健学校保健学校保健学校保健学校保健 養護概説 学校保健 ( 養護教諭の職務を含む ) 学校保健学校保健学校保健学校保健学校保健 栄養学 ( 食品学を含む ) 栄養学 ( 食品学を含む ) 栄養学栄養学 ( 食品学を含む ) 栄養学栄養学 Ⅰ 栄養学 選択科目 生理学精神保健解剖学 合計 5 単位 養護又は教職に関する科目 合計 10 単位 養護又は教職に関する科目については 養護に関する科目又は教職に関する科目から任意に修得することができます 1 養護に関する科目のうち 旧の 学校保健 ( 養護教諭の職務を含む ) の科目を現行に読み替える場合 学校保健 又は 養護概説 のどちらかに読み替え可能です ( 同一の を両方に読み替えることはできません ) 2 5 年度以前に修得した単位の読み替えについて不明の方は 免許 職員係にお問い合わせください

5 特別支援学校教諭二種免許状の取得方及び改正以前に修得した科目の読み替え表 (1) 別紙 2 の 5 教育職員免許の改正により 今後の単位修得方は下表 A のとおりとなります その場合 B に掲げるそれぞれの科目 ( 本県の認定講習分 ) の単位は 下表のように A に掲げる科目 ( 規則に規定する科目 ) の単位に読み替えることができます A 規則 ( 免許施行規則 ) に修得すべき B 本県の認定講習開講科目規定する科目単位数 18 年度 17 年度 16 年度 15 年度 14 年度 13 年度 12 年度障害児教育の障害児教育の障害児教育の障害児教育の障害児の教育障害特性の理障害児教育学歴史と特別支基礎基礎基礎解と発達援助特別支援教育の基礎理論に関する一 1 援教育の実際科目特別支援教育障害児教育制障害児教育の 二 三 特別支援教育領域に関する科目 視覚障害 聴覚障害 知的障害 肢体不自由児 病弱 免許状に定められることと なる特別支援教育領域以外 の領域に関する科目 重複 LD 等 5 領域 について視覚障害児の支援視覚障害のある幼児 児童 生徒の教育課程と指導 聴覚障害児指導二 障害児の心理 生理及び病理 肢体不自由のある子どもでの指導 特別支援教育の動向と課題 盲児に対する指導の理論と実際 ( 聾 ) 心理 生理及び病理聴覚障害児指導 ( 養 ) 心理 生理及び病理 肢体不自由児の指導 3 障害児の心理 ( 養 ) 心理 生理及び病理以生理及び病理 肢体不自由 肢体不自由上のある子ども児の指導の指導 障害児の心理 ( 養 ) 心理 生理及び病理生理及び病理 肢体不自由 肢体不自由のある子ども児の指導の指導 度視覚障害児の支援視覚障害児の教育と支援 聴覚の生理及び難聴の病理 発達障害児の心理 言語 コミュニケーション障害の理解と支援 発達障害児の心理 言語 コミュニケーション障害の理解と支援 発達障害児の心理 言語 コミュニケーション障害の理解と支援 障害児教育の基礎理論 視覚障害児の教育的支援とその方 聴覚障害児指導 肢体不自由児病理 軽度発達障害児の評価と指導 肢体不自由児病理 軽度発達障害児の評価と指導 肢体不自由児病理 軽度発達障害児の評価と指導 基礎理論視覚障害児の発達と学習 聴覚障害児病理 障害児教育学障害児教育の基礎理論 視覚障害児教育における指導と基礎基本 聴覚障害児の言語指導と教科指導 視覚障害児の心理 聴覚障害心理 障害児医学 障害児医学 障害児の心 理 生理 病理 コミュニケ 障害児指導 障害児指導 ーション障害 の評価と指導 障害児医学 障害児医学 障害児の心 理 生理 病理 コミュニケ 障害児指導 障害児指導 ーション障害 の評価と指導 障害児医学 障害児医学 障害児の心 理 生理 病理 コミュニケ 障害児指導 障害児指導 ーション障害 の評価と指導 合計 6 単位以上 備考 印のついた講座は 同じ講座名のついた他の領域の単位として取り扱うことが可能です ( 但し 単位数はいずれか )

6 二 三 特別支援学校教諭二種免許状の取得方別紙 2 の 6 教育職員免許の改正により 今後の単位修得方は下表 A のとおりとなります A 規則 ( 免許施行規則 ) に規定する科目 特別支援教育領域に関する科目 視覚障害 聴覚障害 知的障害肢体不自由 病弱 26 年度 25 年度 24 年度 23 年度一特別支援教育の基礎理論に関する科目修得すべき B 本県の認定講習開講科目 単位数 28 年度 27 年度 1 特別支援教育の特別支援教育の特別支援教育の特別支援教育の基礎理論基礎理論基礎理論基礎理論 視覚障害者の心理 視覚障害者の心 生理及び病理 理 生理 病理 重複 LD 等免許状に定められることとなる特別支援教育領域以外の領域に関する科目 5 領域 備考参照 合計 6 単位以上 二で 3 以上 視覚障害児教育指導 聴覚障害児指導 知的障害者教育総論 理 病理及び教育課程と 指導 理 病理及び教育課程と理 病理及び教育課程 理 病理及び教育課程と理 病理及び教育課程と 病弱児の教育 心理 生理 免許状に定められるこ ととなる特別支援教育 領域以外の領域に関す る科目 (5 領域 ) 聴覚障害児の心理 生理及び病理 知的障害者教育総論 理 病理及び教育課程と 指導 病弱児の教育 心理 生理 免許に定められるこ ととなる特別支援教育 領域以外の領域に関す る科目 ( 重複 LD 等 ) 視覚障害者教育方論 聴覚障害児の教育課程及び指導知的障害児教育総論 指導 聴覚障害者の心理 生理及び病理 知的障害者教育総論 指導 特別支援教育の基礎理論 視覚障害児の教育課程及び指導 聴覚障害指導 知的障害者教育総論 指導 特別支援教育の基礎理論視覚障害者の心理 生理及び病理 聴覚障害児の心理 生理及び病理 知的障害児の及び教育課程と指導 病弱児の教育 心理 生理 特別支援教育の対象 となる障害の理解と 指導 (5 領域 ) 病弱者教育総論病弱者教育総論 学習障害 (LD) 及び 自閉性障害 知的障害の 重複障害に対する指導 免許状に定められるこ ととなる特別支援教育 領域以外の領域に関す る科目 (5 領域 ) 指導 病弱児の理解と指導 免許に定められるこ ととなる特別支援教育 領域以外の領域に関す る科目 ( 重複 LD 等 ) 備考 1 三については 2 講座受講する必要があること 重複 LD 等については次年度開講する予定である 2 盲 聾 養護学校教諭免許状を既に取得している場合は 特別支援学校教諭免許状の各該当する教育領域を既に取得していると見なされること したがって 領域を追加した場合は 免許状を授与されたことにはならないこと

7 20 年度 19 年度一特別支援学校教諭二種免許状の取得方別紙 2の7 教育職員免許の改正により 今後の単位修得方は下表 A のとおりとなります A 規則 ( 免許施行規則 ) に規定する科目 修得すべき単位数 B 本県の認定講習開講科目 22 年度 21 年度 特別支援教育の基礎特別支援教育の基礎理特別支援教育の基礎理特別支援教育の実際理論論論 視覚障害者の心理 生理及視覚障害者の支援 視覚び病理 障害視覚障害児の指導と教視覚障害児の教育課程及び指 育課程導 特別支援教育の基礎理論に関する科目 1 二 三 特別支援教育領域に関する科目 聴覚障害 知的障害 肢体不自由 病弱 免許状に定められることとなる特別支援教育領域以外の領域に関する科目 合計 重複 LD 等 5 領域 備考参照 6 単位以上 二で 3 以上 聴覚障害児の教育課程及び指 導 1 知的障害児 の心理 生理 特別支援教育 病理及び教育 課程と指導 2 知的障害者の 肢体不自由児の および教育課程と指導 病気の子供と特別な教育的配慮 免許状に定められることとなる 特別支援教育領域以外の領域に 関する科目 (5 領域 ) 聴覚障害児の心理 生理及び病理 知的障害児の心理 生理 病理およ び教育課程と指導 知的障害児の 心理等と指導 肢体不自由児の および教育課程と指導 病弱児のおよび教育課程と指導 重複障害者教育総論 ( 言語障害を中心に ) 聴覚障害児の教育課程及び指 導 知的障害者への特知的障害児の 別支援教育 心理 生理 病への特別支 理及びに教育 課程 指導 肢体不自由児の および教育課程と指導 病弱児のおよび教育課程と指導 特別支援教育の対象となる障害の理解と指導 聴覚障害児の 知的障害者 援教育 知的障害児の心理 生理 病 理及び 肢体不自由児のおよび 教育課程と指導 特別支援教育と病気の子ども 特別支援教育の対象となる障害の理解と指導 備考 1 三については 2 講座受講する必要があること 重複 LD 等については次年度開講する予定である 2 盲 聾 養護学校教諭免許状を既に取得している場合は 特別支援学校教諭免許状の各該当する教育領域を既に取得していると見なされること したがって 領域を追加した場合は 免許状を授与されたことにはならないこと

8 別紙 3 学校栄養職員が栄養教諭の免許状を取得する方について 現職の学校栄養職員は 次の表の定めるところにより 一定以上の学校栄養職員としての在職年数と必要な単位を修得することで栄養教諭の免許状を取得することができます さらに 他の教員免許状を有している場合は 在職年数及び必要な単位数が軽減されています 最低修得単位数 授与を受けようとする免許状の種類 栄養教諭一種免許状 基礎資格 管理栄養士免許保有者 1 管理栄養士免許保有者 + 他の教員免許保有者 最低在職年数 2 栄養に係る教育に関する科目 栄養教諭の役割及び職務内容 に関する事項 幼児 児童及 び生徒の栄養に係る課題に関 する事項及び食生活に関する 歴史的及び文化的事項 食に関する指導の方に関する事項 教職に関する科目 二三四六計 教職の意義等に関する科目 教育の基礎教育課程に理論に関す関する科目る科目 生徒指導及び教育相談に関する科目 栄養教育実習 合計 栄養教諭二種免許状 栄養士免許保有者 栄養士免許保有者 + 他の教員免許保有者 学校栄養教育論学校栄養教育論平成 28 年度開設科目 Ⅰ Ⅱ 1 管理栄養士免許保有者には 管理栄養士養成課程を修了し栄養士免許を保有している者を含む 2 最低在職年数は 基礎資格を取得した後 学校栄養職員として良好な成績で勤務した最低在職年数のことをいう 3 栄養実習の単位は 特別非常勤講師として 1 年以上栄養の指導に関し良好な成績で勤務した旨の実務証明責任者の証明を有するものについては 経験年数 1 年について の割合で 上記教職に関する科目 ( 栄養教育実習を除く ) の単位をもって これに替えることができる ( よって取得すべき合計単位は変わらない )

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イ養護教諭二種免許状 養護教諭一種免許状 養護教諭二種免許状を有する者が 養護教諭一種免許状の授与を受けようと する場合は 次の表に定めるところにより 在職年数を満たし 単位を修得し なければなりません ( 別表第 6) 養護教諭二種免許状を有する者 1 のアは 保健師助産師看護師法第 7 条に規定 (6) 養護教諭又は栄養教諭の上級免許状を取得する方法 ア養護教諭一種免許状 養護教諭専修免許状養護教諭一種免許状を有する者が 養護教諭専修免許状の授与を受けようとする場合は 次の表に定めるところにより 在職年数を満たし 単位を修得しなければなりません ( 別表第 6) 養護又は教職に関する科目 養護教諭一種免許状を有する者 3 15 1 とは 養護教諭一種免許状を取得した後に 養護をつかさどる主幹教諭

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