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1 東京都 中学入試面接実施状況 (206 年春 ) : 過年度の状況 : 重視 ボーダーなどで参考 ほとんど合否に影響なし あ跡見 5 分 保護者への質問 : 教育上留意している点など い郁文館 名 5 名のグループ ( 未来力入試 ) う上野学園 ( 普 ) 個別 3 分 5 分 え穎明館 個別 5 分 現地の様子 20 点分程度 お 5 名のグループ保護者への質問 : 家庭の教育方 3 分桜蔭保護者別 針,, の確認な 3 分ど 鷗友 大妻 日本人 名 事前保護者のみ 30 分 ~40 分 保護者への質問 : 滞在先の学校 家庭での様子, 帰国後の受け入れ状況, 受験勉強の中で影響があると思われる科目があるか 5 分 大妻多摩 個別 0 分 ~5 分 本校での生活に期待することなど 日本と海外の生活の様子 違い 感想 ( 文化 学校生活など ), 帰国 大妻中野後の様子 5 分 ~ 保護者への質問 : 滞在時や帰国後の留意点, 本校への要望, 志望理 由など 大妻嵐山 個別 か海城 個別 0 分 開智日本橋 かえつ有明 学習院 日本人 名外国人 名 外国人 日本人各 名 学習院子 学習院子 川村 き北豊島 名 滞在先の国の様子, 生活の様子, 学校の様子, 教科の内容, 日本語はどの程度理解できるか, 英語以外の教科の勉強内容 教科総合点の 割で点数化 個別 0 分 7~8 名のグループ ( 受験者数により変動あり ) グループ 事前 当日個別 5 分 0 分 6 分 7 分 ~30 分 グループ面接の使用言語 : 英語海外での生活, 家庭内での学習について保護者への質問 :, 生徒の性格など 海外での生活の様子, 海外での学校生活など保護者への質問 : 海外での生活の様子, 本人の長所, 得意なことなど 保護者への質問 : 教育方針, コミュニケーションのとり方, 親元からの通学であることの確認など自己紹介保護者への質問 : 海外在留歴, 親元からの通学であることの確認, 海外での体験をどのように活かしてほしいかなど 今後の学校生活で不安な点, 海外生活についてなど保護者への質問 :,, 学校生活で不安な点など 受験生 保護者 5 分 栄学園 個別 5 分 文章を読み 質問に答える ( 記述 ) 暁星 5 分など 読む 書く 聞く 話す の4 外国人 日本個別 2 技能を評価する 人各 名 使用言語 : 英語または仏語 立子 個別 5 分 現地での生活の様子, 楽しかったこと, 勉強になったことなど 聞く力, 思考力を評価する 立二 個別 0 分程度 く国立音大附 個別 5 分 け慶應中等部 約 5 分 左記の質問を適宜保護者への質問 : 教育方針など

2 中学入試面接実施状況 (206 年春 ) : 過年度の状況 : 重視 ボーダーなどで参考 ほとんど合否に影響なし 海外での学校生活や地域の活動で印象に残っている体験 出来事, 習慣の違いへのどのように慣れて個別いったかなど京華 0 分 保護者別 保護者への質問 : 本校の教育活動 5 分 と方針への理解, 教育方針, 親子のかかわりの程度, 海外での学校生活, 放課後 休日の過ごし方, 本人への期待など京華子 個別 5 分 京華子 恵泉 (S 方式 帰 ) 啓明学園 個別 0 分 日本人 名外国人 名 こ光塩 攻玉社 ( 国 帰 ) 佼成子 または外国人 日本人各 名 香蘭 国学院久我山 5 分 個別 0 分 個別 ( 日本語 ) 個別 ( 英語 ) 7 8 名のグループ 約 4 分 約 0 分 0 分 2 海外生活で学んだこと, 日本 の理解度, 算数計算 文章読解の口頭試問など 使用言語 : 日本語と英語 キリスト教教育への同意の確認, 海外での経験と帰国後の様子など保護者への質問 : キリスト教教育への賛同など 現地の学校や家庭での様子, 英語学習者にはネイティブによる英語面接 保護者への質問 :, 本人の性格, 教育方針など 海外生活について保護者への質問 : 子供の将来について, 教育方針, 海外での留意点など 海外での生活について ( 滞在国や学校生活について ) 受験生 保護者 受験生 0 分 5 分 0 分 5 分 0 分 帰国後 ( 日本の学校で ) 困ったことの有無, 海外生活の思い出など保護者への質問 : 帰国後 ( 日本の学校で ) 困ったことの有無, 現地の学校と日本の学校の教育方針の違い, 日本での教育に求めるもの, 本校の教育に求めるものなど 国士舘 個別 3 分 5 分 し海外での生活やそこで学んだこと, 個別日本での学園生活に向けての決意実践学園日本人 3 名保護者別 0 分など 日本人 3 名 ( 両親 名 0 分保護者への質問 : 子供の普段の様可 ) 子, 本校の教育方針についてなど 実践子 芝浦工大 渋谷教育渋谷 英語型 : 外国人 日本人各 名作文型 : 英語型 :6 名のグループ作文型 :5 名のグループ 約 0 分 5 分 海外での家の周辺の様子, どのような生活をしていたかなど保護者への質問 : 受験生に同じ 総合的なコミュニケーション能力をみるような質問など 修徳 個別 約 0 分 淑徳 日本人 名個別 5 分 0 分 海外の生活で印象深いことなど 淑徳巣鴨 個別 5 分 頌栄 頌栄 外国人 名 個別 英語型 : 作文型 : 5 分 5 分 0 分 海外での生活の様子, 様々なアクティビティーに関して保護者への質問 : 家庭の教育方針など 聖徳学園 ( 総 ) 個別 5 分 聖徳学園海外での経験と生かし方, 滞在国個別 5 分 の様子や日本との比較など 子学院 5 名のグループ 9 分 子聖学院現地の小学校について, 入学後に 30 分 どんなことに取り組みたいかなど 子美大付 名個別 3 分 2

3 中学入試面接実施状況 (206 年春 ) : 過年度の状況 : 重視 ボーダーなどで参考 ほとんど合否に影響なし 子美大付 白梅清修 日本人 外国人 名日本人 名 白百合 白百合 せ聖学院 成蹊 成城学園 星美学園 外国人 名 0 分 個別 5 分 ( 名 ) ( 名 ) 2~3 名のグループ 個別約 0 分 ( 名 ) 7 分 0 分 出願時に提出した作文内容, 今後の学習についてなど保護者への質問 : 海外生活の中で子供に配慮した点, 学校に期待することなど 小学校で頑張ったこと, 家での手伝い 保護者への質問 :, 家庭の教育方針, 長所, 家庭での役割など海外での体験保護者への質問 : 志願理由, 家庭の教育方針, 海外での体験, 子供に期待すること, 学校に望むことなど 約 0 分 0 分 5 分 学歴の確認, 海外生活についてなど 海外での教育状況保護者への質問 : 海外での教育状況, 志望動機, 要望など 海外での生活で印象に残ったこと, カトリック校についてなど保護者への質問 : 本校の教育方針を理解し協力が得られるか そ創価 5 名のグループ た玉川学園 玉川学園 玉川聖学院 ( 一 帰 ) 2 3 名 ( 一般 ) 日本人 2 名 (IB) 一般 : 個別 IB: ( 両親 ) 一般 : 個別 IB: ( 両親 ) 一般 :5 分 IB:0 分 一般 :5 分 IB:0 分 家庭での自分の役割 手伝い, 最近読んだ本, 休日の過ごし方 5 名のグループ 5 分 ( 帰国生のみ ) 外国生活で印象深いことなど 多摩大目黒 日本人 名個別 7 分 て帝京八王子 名 個別 5 分 田園調布 名個別 5 分 海外での生活, 入学後の生活につ 5 分 いてなど 田園調布 と東京学館 ( 国 帰 ) 東京成徳大 東京都市大 桐朋子 日本人 名外国人 名 外国人 名 個別 5 分 5 分 個別 2 0 分 本校国際学級の特徴, 英語授業のプログラムについてなど 一般的な質問保護者への質問 : 教育方針など 滞在国で心に残っていることなど保護者への質問 :, 家庭の教育方針など海外の学校の授業にどれだけ熱心に取り組んだかなど 東洋英和 個別 3 5 分 保護者への質問 : 東洋英和保護者への質問 :, 現地 8 0 分 での生活の様子など トキワ松 に日大二 名 日大豊山子 ふ富士見丘 (WILL 入試 ) 事前または当日個別 2~4 名のグループ 個別 0 分 8 分 海外生活で楽しかったこと 大変だったこと 総合的に評価 受験生 保護者 5 分 5 分 海外の生活で気づいたその国の良いところ, 海外で気づいた日本の良いところなど保護者への質問 : など 富士見丘 ( 午前 ) 個別 0 分 保護者への質問 : など 海外の学校と日本の学校の違い, 帰国生 WILL 入帰国生 WILL 試 : 入試 : これまで打ち込んできたこと, 入学富士見丘日本人 名 5 分後頑張りたいことなど受験生 日本人 名 思考力 2 科 3 保護者への質問 : 海外での子育て保護者 思考力 2 科 3 科 : で気を付けたいこと, 子供の長所, 科 : 個別 0 分学校に期待することなど雙葉 個別 3 分 文化学園杉並本校をどこで知ったかなど個別 5 分 3

4 神奈川県 中学入試面接実施状況 (206 年春 ) : 過年度の状況 : 重視 ボーダーなどで参考 ほとんど合否に影響なし 文京学院大海外生活を通して学んだことなど 保護者への質問 : など み明星学園 のグループ 5 分 明星学園 のグループ 5 分 海外での学校生活についてなど 外国での生活で特に印象深かったこと, 中学生になったらどのような 三輪田ことを頑張りたいかなど 5 分 保護者への質問 : 外国での生活体験が子供にどのような影響を与え たと思われるかなど む武蔵野子 海外での生活, 海外と日本の違 個別 0 分 いを感じる点など め明星 個別約 5 分 明法 目黒学院 目黒星美 や山脇学園 り立教池袋 ( 2 回 ) 立教池袋 日本人 名外国人 名 2 4 名のグループ 0 分 ~5 分 海外生活で学んだことなど保護者への質問 : 本人の日本語での意思疎通に不安はないかなど 評価しない 5 分 加点のみに利用 5 分 日本人 名個別 5 分 0 分 3 名 個別 7 分 3 名 立教学院 個別 6 名のグループ 7 分 5 分 海外での生活について保護者への質問 : 本人の海外滞在中の生活, 帰国後の日本における学校 生活全般の様子についてなど海外での生活体験と帰国後の学校生活について 自己アピールを中心に, 左の質問内容 ( 個別 ) 特技, 現地体験, 中学校での生活など ( グループ ) 海外での生活体験を中心にテーマに基づいて話し合う 0 分影響なし 立教学院 0 分 ( 両親 名可 ) わ和光 個別 5 分 早大学院 3 名 和洋九段 あ青学横浜英和 か 青学横浜英和 神奈川学園 神奈川大附 カリタス子 関東学院 関東学院六浦 3 5 名のグループ 事前または当日 3 名のグループ 5 分 約 0 分 滞在国での生活の様子, 入学後の目標など保護者への質問 :, 家庭の教育方針など 5 分 個別 0 分 き北鎌倉子 北鎌倉子 け慶應普通部 3 名 慶應湘南藤沢 ( 一 帰 ) 日本人 3 名 事前または当日 3 名のグループ 5 分 友人, 学習, 将来, 文化の違いなど 保護者への質問 : 国際教育, 教育方針, 家庭の様子など 本校で取り組みたい部活動, 海外 生活で印象深いことなど 5 分 保護者への質問 : 本校の教育方針 で鳴した点, 家庭でのしつけ, 入 学後の海外赴任の可能性など 外国での生活の様子, 帰国後の学 校生活についてなど 5 分 保護者への質問 : 教育方針, 子供 との会話について, 子育ての上で 大切にしていることなど 0 分 保護者への質問 : 家庭の教育方針 など 海外の生活で学んだこと( 日本と 約 0 分 の違いなど ), 本校の学校生活で 取り組みたいことなど 保護者への質問 :, 家庭 6 分 での教育方針など 0 分 5 分 海外での生活の大変さ 楽しさなど保護者への質問 : など 最近感動したこと, 自己紹介など - 4

5 中学入試面接実施状況 (206 年春 ) : 過年度の状況 : 重視 ボーダーなどで参考 ほとんど合否に影響なし し自修館 湘南白百合 湘南白百合 個別 0 分 [ ( 名 ) 7 分 5 分 小学校での思い出, 学校までの交通手段, 日本と海外の相違点など 保護者への質問 :, 本校への期待など 海外生活についてなど保護者への質問 :, 本校に期待するもの, 海外生活についてなど す逗子開成 せ清泉学院 個別 5 分 事前 計 5 分 海外生活で学んだこと ( 作文を参考にしながら ) 保護者への質問 : 教育方針, 本校への期待など 影響なし 清泉学院 聖ヨゼフ 聖ヨゼフ 洗足学園 外国人 日本人各 名日本人 名 そ捜真 事前または当日 事前または当日個別 0 分 0 分 0 分 5 分 5 分 5 分 S)7 分 ABCD)5 分 自己アピール保護者への質問 : 家庭の教育方針, 子供の成長について, 子供の受け答えを聞いてなど海外での生活で心に残っていること, 作文の内容についてなど保護者への質問 : 家庭の教育方針, 子どもの成長について 最近読んだ本の内容や感想, 関心のあるニュースとそれについての意見など 保護者への質問 : など S 試験は自己紹介文について 面接は試験影響なし 捜真 滞在国と日本との生活文化の違個別 7 分 い, 学校生活 と東海大相模 5 名のグループ 5 分 出身校, 海外滞在の期間と場所, 桐光学園別 日本人 名 個別 5 分 通学の手段 方法, 興味のあるこ と, 入りたいクラブなど 藤嶺藤沢 個別 0 分 に日本子大附 3 名個別 3 分 日本子大附滞在国について 3 名 個別 8 分 ふフェリス学院 グループ 武相 ほ法政二 み聖園学院 よ 聖園学院 横浜 個別保護者 事前または当日 3 名のグループ 5 分 5 分 海外での生活の様子, 入学後の生活など保護者への質問 : 海外での生活の様子など 受験生 保護者 5 分 5 分 影響せず 5 分 自分の性格で好きなところとその理由, 海外生活を通して学んだこと, 中学生になるにあたって不安なことなど保護者への質問 :, 現地での使用言語, 海外生活を通しての子どもの成長, 本校に期待するサポートおよび心配や不安など 小学校での取り組み, 中学校生活で力を入れたいことなど保護者への質問 : 本校の教育方針についてなど 横浜立 3 名 5 名のグループ 5 分 海外生活で得たこと, 最近ほめられたこと, 参加したい部活など横浜学院 日本人 名保護者への質問 : 志望動機, 試験 5 分 外国人 名 結果 作文 面接票を通しての質 問, 家庭の教育方針, 本人の長所, 本校への期待など 横浜翠陵 横浜雙葉 個別 5 分 事前 0 5 分 5 海外でどんな学校に通っていたか, 何語で学習していたかなど 保護者への質問 :, 家庭の教育方針, 本人の長所など 受験生 保護者

6 千葉県 埼玉県 茨城県 中学入試面接実施状況 (206 年春 ) : 過年度の状況 : 重視 ボーダーなどで参考 ほとんど合否に影響なし 横浜雙葉 し志学館 芝浦工大柏 (3 回 ) 事前 5 名のグループ 分 海外生活で学んだこと, 帰国後学んだこと保護者への質問 : 帰国生であることをふまえての, 家庭の教育方針, 本人の長所など 5 分 芝浦工大柏 個別 5 分 渋谷幕張 秀明八千代 ( 専 一 ) 英語型 : 外国人 日本人各 日本語型 : 英語型 : 3~5 名のグループ日本語型 : 個別 個別 保護者別 5 分 5 分 5 分 保護者への質問 : など 昭和学院 個別 5 分 個別 現地での学校生活 学校外生活昭和学院 保護者 5 分 保護者への質問 : 家庭での本人の 受験生 役割, 家庭学習についてなど 保護者 せ聖徳大附 ( 一志 ) 個別 7 8 分 西武台千葉 ( 専 ) 専大松戸 名 日本人 名外国人 名 ち千葉明徳 と東海大浦安 ( 推薦 ) 0 分 躾についてなど保護者への質問 : どのような場合に叱ることがあるかなど 個別約 0 分 一志 一般 : 個別適性検査型 : 4~5 名のグループ 一志 一般 : 5 分適性検査型 : 個別 5 分 東京学館浦安 5 名のグループ 5 分 に二松学舎柏 個別 5 分 ( 一志 5 回 ) 二松学舎柏海外での思い出や経験, その国の個別 0 分 良いところ, 自己 PRなど ひ 4 5 名の日出学園 0 分 グループや個別保護者への質問 : 本校の教育方針一般 名 4 分八千代松陰 に賛同できるか, 中高 6ヶ年の一貫 推薦 7 分 教育であることの確認などわ和洋国府台保護者への質問 :, 家庭 約 0 分 ( 推薦 ) での様子 和洋国府台 個別 0 分 学校生活など か開智日本人 名海外の生活経験で得たものについ個別 7 分 外国人 名てなど 加点あり さ埼玉平成 個別 0 分 英語入試は英語での面接も含む 栄東 し城西川越 個別 0 分 日本人 名外国人 名 海外の生活で学んだこと, 在学中印象深かったことなど 個別 5 分 昌平 個別 5 分 せ帰国 : 現地での滞在状況など帰国 : 保護者への質問 : 現地での滞在状西武文理 ( 両親 名況, 入学後の海外転勤の可能性の 0 分 英語選択 : 可 ) 有無など 日本人 名英語選択 : 帰国 : 日本語個別英語選択 : 英語 聖望学園 名個別 5 7 分 関心のあるニュースなど り海外生活について, 学習状況, 日立教新座 個別約 0 分 本に戻ってきて感じたことなど し常総学院 個別 0 分 せ聖徳大取手聖徳 個別 8~0 分 つ土浦日大 5 名のグループ 5~ 6

7 国立 中学入試面接実施状況 (206 年春 ) : 過年度の状況 : 重視 ボーダーなどで参考 ほとんど合否に影響なし 土浦日大 日本語と英語 : 日本人 名外国人 名日本語のみ : め茗溪学園 茗溪学園 おお茶大附 日本語と英語 : 個別日本語のみ : 保護者別 個別 ( 入寮希望者 ) 個別 5~ 5 分 5 分 5 分 5 分 5 分 5 分 保護者への質問 : 家庭での様子, 教育方針, 海外生活の様子など 本人の性格 特徴,( 加えて入寮希望者には寮生活への不安も ) 海外での学校生活 学習, 特に注力した活動など保護者への質問 : 海外における学習支援, 外国語による学習, 日本語による学習, 入学後のキャッチアップに対する保護者の理解と協力など と東京学芸大小金井 5 名のグループ 0~2 分 受験生 保護者 東京学芸大国際 3 名 5 6 名の グループ 5 分 東京学芸大竹早 5 名のグループ約 0 分 東大附 7 8 名のグループ 約 よ横国大鎌倉 事前に本人のみ 横国大鎌倉 個別 保護者別 横国大横浜 ち 千葉大附 約 5 分 さ埼大附 3 名 0 分 0 分 こ都立小石川 個別 25 分 公た都立立川国際 意欲などを総合的にみる質問な立 個別 約 ど 配点通り は都立白鷗 個別 5 分 い市立稲毛 ち県立千葉 ひ県立東葛飾 5~6 名のグループ 5~6 名のグループ 5 分 い県立伊奈学園 個別 0 分 う市立浦和 個別グループ 0 分 7