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3 1978 25-220 6 1 1971 1972 706 654-684 1974 1 1982, p71 1982 71-73 2 2014 7-8 31 34 20 32 34 16 630 630 710 702 2007 p170 150 833 850 3 4 2 40 40 20 3 1982, p21 4 2010, p300 5 6 7 8 5 19 1972, p593 6

ての応現であるとするならば 経名に縁のプンダリーカ つまり自 蓮華が座に選ばれたものとして これを理解する事が出来るのでは ないだろうか ここで 僧形は坐像でなければならないところ 高田本の絵では 立像となっている この誤りは 琳阿本 西本願寺 等 殆どの他 本では正される事となった 東本願寺の弘願本は立像 今井雅晴 氏は 平安時代半ばから 貴族や庶民の崇敬を集めた六角堂の観音 は 示現と夢告とによって霊験を表す事が広く知られていた事を証

禅研41T.indb

1 日 本 人 の 想 像 力 を 探 る 講 演 会 2 信 貴 山 縁 起 絵 巻 か ら 生 ま れ た 疑 問 1 3 1 2 4 2 3 3 5 描 か れ た も の の け を 探 し 求 め て 6 1 2 3 4 5 4 7 2 4 5 6 5 8 7 6 7 9 10 8 9 見えないもののけを描く 小松 絵８ 餓鬼草子 絵９ 融通念仏縁起絵巻 11 12 も の の け と 護

別記様式第 4 号 ( その 2) 教育研究業績書 ( 用紙日本工業規格 A4 縦型 ) 研究分野 氏名鹿島繭 研究内容のキーワード 教育上の能力に関する事項事項年月日概要 1 教育方法の実践例 2 作成した教科書, 教材 3 教育上の能力に関する大学等の評価 4 実務の経験を有する者についての特記

別記様式第 4 号 ( その 2) 教育研究業績書 ( 用紙日本工業規格 A4 縦型 ) 研究分野 氏名鹿島繭 研究内容のキーワード 教育上の能力に関する事項事項年月日概要 1 教育方法の実践例 2 作成した教科書, 教材 3 教育上の能力に関する大学等の評価 4 実務の経験を有する者についての特記事項 5 その他 1 資格, 免許 職務上の実績に関する事項 事項年月日概要 2 特許等 3 実務の経験を有する者についての特記事項

004-Agnese Haijima

緃 芾 芾 芾 66 Agnese Haijima 挿図１ 雪舟筆 四季山水巻 部分 煙寺晩鐘 の場面 毛利博物館蔵 挿図２ 雪舟筆 四季山水 巻 部分 山市晴嵐 の 場面 毛利博物館蔵 挿図４ 雪舟筆 四季山水巻 部分 巻末の場面 毛 利博物館蔵 挿図３ 雪舟筆 四季山水巻 部分 洞 窟 の場面 毛利博物館蔵 挿図５ 雪舟筆 四季山水巻 滝の部 分 毛利博物館蔵 挿 図 ６ 雪

開館120周年記念 特別展覧会「国宝」出品一覧・展示替予定表

2017.10.3( 火 )-11.26( 日 ) Ⅲ 期 10 月 31 日 ( 火 )-11 月 12 日 ( 日 ) Ⅳ 期 11 月 14 日 ( 火 )-11 月 26 日 ( 日 ) Ⅰ~Ⅳ 期は主な展示替です 一部の作品は 上記以外に展示替を行います 主催 : 京都国立博物館 毎日新聞社 NHK 京都放送局 NHKプラネット近畿 後援 : 文化庁 京都府 京都市 京都府教育委員会 京都市教育委員会

102-127

解題と考察 105 106 107 108 109 111 112 東 海 道 名 所 図 会 の 視 点 図 1 千葉正樹氏による 江戸名所図会 の視点分類 ④繁華の場 ⑤市場 生産の場 を描いた図は 東海道名所図会 の挿図全体で見れば 20 弱と 瓦の一枚一枚まで丹念に描かれている 2 中景 数十 m くらいからの視点である やや少ないが 近世後期の庶民の生産力向上と経済 目 鼻 口は一本の線で表現され

Microsoft Word - 小学校第６学年国語科「鳥獣戯画を読む」

6 学年 国語科学習指導案 1 単元名日本に伝わる美術絵画を鑑賞しよう教材 鳥獣戯画 を読む ( 光村図書 6 年 ) 2 単元目標 ( は重点目標) 絵画作品を鑑賞するために, 複数の文章を読み, 情報を多面的に収集しようとする ( 国語への関心 意欲 態度 ) 解説の文章などに対する自分の考えをもつために, 必要な内容を押さえて要旨をとらえて読むことができる ( 読む能力 ) 相手の考えと自分の考えとの共通点や相違点を踏まえて,

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東京国立博物館ニュース2014年6-7月号

T O K Y O N A T I O N A L M U S E U M N E W S 2014 67 725 2 3 45 6 711 11 1213 14 15 16 91920 1920 822 25! POINT 20 1881 1956! POINT 12 24.2cm! POINT 13 6 2 X 2 520 POINT 6 1 19 POINT!! 252 1 いきいきした 表現に

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!"#$%& '()*+,-./012 科 学 の お は な し ① 異 常 気 象 熱 中 症 そ し て 環 境 問 題 6 / 1 7 火 午 後 300 円 定 20 人 清 水 栄 蔵 さ ん 異 常 気 象 か ら 熱 中 症 に つ い て 学 び 環 境 問 題 に つ い て 考 え ま す 受 講 料 講師 場所 幸学習館 4/25 季節の家庭料理 夏野菜で簡単クッキング

博物館ニュース第152号

152 洋 画 家 小 西 正 太 郎 の 生 涯 真 澄 引 用 の 軍 記 物 博物館歳時記 秋田県立博物館公式ホームページでは 歳時記 として 博物館や小泉潟公園の出来事やようすを随時 紹介しています 詳しい内容とコメントはホームページを御覧ください 本頁の日付は実施日 内の 日付は掲載した日を表しています 自然展示室 クニマス標本 複製 12月18日 展 示 菅江真澄資料センター 没後30年

(1)-2 東京国立近代美術館 ( 工芸館 ) A 学芸全般以下の B~E 全て B 学芸 ( コレクション ) 1 近現代工芸 2デザイン 所蔵作品管理 展示 貸出 作品調査 研究 巡回展開催に関する業務 C 学芸 ( 企画展 ) 展覧会の準備 作品調査 研究 広報 会場設営 展覧会運営業務 D

(1)-1 東京国立近代美術館 ( 本館 ) およそ明治 40 年 (1907 年 日本で最初の官設展覧会 文部省美術展覧会が開催された年 ) から今日までの 約 100 年間の日本と海外の美術作品を収集しています 現在 日本画 洋画 版画 水彩 素描 彫刻 写真 映像などの各分野にわたって 約 13,000 点を収蔵しています A 学芸全般 D 重要文化財 14 点を含む 日本有数の近代美術のコレクションを誇る所蔵作品展

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第３回江戸文化サロン「天海と寛永寺」報告&西川壽麿先生講義録.pages

認定NPO法人 江戸城天守を再建する会 江戸文化サロン 第3回 江戸文化サロン 天海と寛永寺 12月3日 ご報告 江戸文化サロン が昨年１２月３日夜 東京 神保町区民館にて開催されました ３ 回目となるこの日は 天海と寛永寺 のタイトルで行われました １０月に行われる予 定だった第３回でしたが台風のため繰り延べとなったものです 当会顧問 西川壽麿氏 総合文化研究所代表 を主宰役に ファシリテーター

　　　絵巻物を活用した歴史的思考力の育成

絵巻物を活用した歴史的思考力の育成 高校 日本史 の授業開発を手がかりとしてー 高知県立高知追手前高等学校教諭岡昌子 1 はじめに現行学習指導要領の 日本史 B では 歴史における資料についての学習や主題を設定して追究する学習などを通して 歴史を学ぶ基本的な方法や歴史的な見方や考え方を身に付けさせるよう構成されている しかし 現場では限られた授業時間の中で いかに効率よく教えるかに腐心し 学習指導要領の

5 年 No.64 英語劇をしよう (2/8) まとまった話を聞いて内容を理解することができる 主な言語料 して天気や日時などの確認をす 教 1 本時のめあてを知 Peach Boy を詳しく聞いてみよう物語を聞く (3 回目 ) 登場人物全体について聞かせ 聞き取れた単語をカタカナでもいいので書き

5 年 No.63 英語劇をしよう (1/8) 世界にはたくさんの物語があることを理解し 世界のいろいろな物語に興味をもつ 主な言語料 日本や世界のおとぎ話に出てくる語彙 表現 ( 既習のものが中心 ) して天気や日時などの確認をす 絵本の読み聞かせ 英語絵本の読み聞かせを通して 英語学習への雰囲気 英語絵本 を高め 教 本時のめあてを知いろいろな物語にふれよう P.26 Let s Play テキストの紙面の絵を見て知っているものを答えさせ

2008

1 日本の美術と聞いて何を思い浮かべますか 連想することを どんなことでもいい ので書いてください 日本の美術についてどんなことを知っていますか 作家名 作品名 時代など知っ ていることを書いてください 他文化の美術 ( 特に西洋の美術 ) についてどんなことを知っていますか 作家名 作品名 時代など知っていることを書いてください 日本の美術は 他文化の美術 ( 特に西洋の美術 ) に比べて 共通していることや異

図像資料に対する歴史学からの文字資料偏重があったと言えよう しかし横井は絵巻の歴史的背景を精査し 当時の僧侶の堕落ぶりを天狗に例えた風刺絵巻 天狗草 紙 1296 年 の分析によって 鎌倉時代の穢多が河原に居住していたことに着目した描かれる内 容から 鎌倉時代の穢多が皮革生産以外にも 鷹を使った狩猟

論文 表象される乳房 中世絵巻における差別される身体 内 藤 久 義 NAITO Hisayoshi はじめに 1 日本の中世には多くの絵巻が描かれており 現存する数は約 600 点とも言われている絵巻には多 様な身分の人々が描かれ 人物の背後には所属する身分階層 通過して来た歴史や文化が沈められた コードとして内在し 身体表現として表象されると考える 絵巻には制作発注者及び絵師とそれを享受する層からの

2Column 1 20153/1-7/31 2015 3/1-7/31 3 Column 1 3/1-7/31 2015 Coupon

2Column 1 20153/1-7/31 2015 3/1-7/31 3 Column 1 3/1-7/31 2015 Coupon 4 20153/1-7/31 20153/1-7/31 Column 2 5, 3/22, 3/29, Column 2 3/29, 3/31, 6 20153/1-7/31 20153/1-7/31 Column 3 7 Column 3, 8 9 Column

平 成 28 年 4 月 第 53 号 共立女子学園 創立130周年記念 研修センター杉並寮講座 6月 神田一ツ橋キャンパス講座 6 9月 八王子キャンパス講座 10月 場 所 研修センター 杉並寮 日 時 高大連携を目的とし 主に高校生を対象とした講座 一般も受講可 を予定しています 講 師 タイトル 近堂 知子 調理のコツには科学あり 文科准教授 中島 早苗 手軽に出来る健康体操Ⅰ

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安田女子大学紀要 7, 009. MichelButor と 土地の精霊 (6) MichelButoret legéniedulieu 6 KenjiTAMADA はじめに本小論においては,MichelButor(96 年生まれ ) の 土地の精霊 シリーズの第 巻 トランジット (Transit,LeGéniedulieu,Galimard,99, 以下,Transit と略 ) における Vingt

平成 21 年度全国学力 学習状況調査結果の概要と分析及び改善計画 調査実施期日 平成 21 年 10 月 2 日 ( 金 ) 教務部 平成 21 年 4 月 21 日 ( 火 )AM8:50~11:50 調査実施学級数等 三次市立十日市小学校第 6 学年い ろ は に組 (95 名 ) 教科に関す

平成 21 年度全国学力 学習状況調査結果の概要と分析及び改善計画 調査実施期日 平成 21 年 月 2 日 ( 金 ) 教務部 平成 21 年 4 月 21 日 ( 火 )AM8:~11: 調査実施学級数等 三次市立十日市小学校第 6 学年い ろ は に組 (95 名 ) 教科に関する調査の結果 知識 に関する問題 (A 問題 ) の結果 ( 県 ) 国語 算数はいずれも全国平均を上回っており,

lsnews1509a

1 Feature 2 3 4 お出かけの際には 念のため営業時間などご確認ください 芸術 神奈川県内にも実はたくさんの美術館があります 芸術というと皆さんは何を連想するでしょうか 茅ヶ崎 市美 術 館 になったと思いますが あの細かい描写の絵が見ら 萬鉄五郎生誕130年 棟方志功没後40年 棟方志功 れます 最寄り駅は 箱根登山鉄道 入生田駅です 萬鉄五郎に首ったけ という展覧会が11月3日 火

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第 20 回図書館総合展フォーラム これからの学術情報システムの在り方 2018 年 10 月 31 日 ( 水 ) CAT2020 で変わる 8 つのポイント NACSIS-CAT/ILL の軽量化 合理化について ( 最終まとめ ) 報告 NACSIS-CAT 検討作業部会藤井眞樹 ( 横浜国立大学附属図書館 ) 目次 1. NACSIS-CAT 検討作業部会におけるこれまでの検討経緯 2. CAT2020

) 4 4) 5) 2

Maps Based Study on the Historical Transition of the Area Surrounding Kumamoto Station Yuki YAMADA Key Words: history, infrastructure improvement, Kumamoto Station, Kyushu Shinkansen, map. 1) 5 1 1 1 2)

大正人物辞典 II~ 上巻 ( 日本図書センター 1989) オー 167 頁にも紹介がある また

平成１７年度採択分

様式 C-19 科学研究費補助金研究成果報告書 平成 23 年 5 月 31 日現在 機関番号 :12102 研究種目 : 基盤研究 (C) 研究期間 :2008~2010 課題番号 :20520679 研究課題名 ( 和文 ) 近代日本の景勝地の鳥瞰図に関する歴史地理学的研究 研究課題名 ( 英文 ) Historical-geographical study on the pictorial maps

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定 員 各回100組 保護者含む 対 象 中学生以下のこどもとその保護者 参加費 無料 保護者は 南蛮美術の光と影 展の観覧券が必要 ⑷ こどものためのワークショップ 立体屏風をつくろう 日 時 5 月12日 土 14時 16時 会 場 神戸市立博物館 地階考古学習室 定 員 20人 対 象 小学 4 年生 中学生 参加費 500円 保護者は 南蛮美術の光と影 展の観覧券が必要 ポスター 図録 出品目録はHP

Microsoft Word - 日本人の歩き方.doc

1. 1.1. 2. 2.1. 2.2. a) b) c) あてたままである 武家礼法からみると ナンバの所作は運動合理性のみを原理としており 風格 美しさに欠ける ナンバは庶民の作業 動作であり 武家礼法は大名クラスの作法であるから当然であるが d) 履物による差異 洋式歩行でもハイヒールでは踵着地ができないように 履物によっても歩行法は変わる あしなか たとえば 足 半 という長さが半分しかない草履がある

名 称 中津市歴史民俗資料館 一棟 旧市立小幡記念図書館 所 在 地 中津市1385番地 殿町 所 有 者 中津市 建 築 年 代 昭和13年 1938年 登 録 平成9年12月12日 No.44 0018号 設 計 者 不 詳 施 工 者 合資会社 清水組 九州支店 構 造 木造２階建 瓦葺 規 模 建築面積 213 中津歴史民俗資料館は 1908 明治41 年に慶応義 塾の塾長であった小幡篤次郎宅跡に

Microsoft Word - chojugiga_sidoan_new.docx

第 6 学年国語科学習指導案 単元名 名画のよさを伝える解説文を書こう 教材名 鳥獣戯画 を読む 高畑勲 ( 光村図書 6 年 ) この絵, わたしはこう見る ( 光村図書 6 年 ) 1 単元について (1) 児童観児童は, 図や表などの資料と本文を照らし合わせながら読むという活動は前学年までに経験しているが, 絵と文章を照らし合わせながら読むのは, 本単元が初めての学習となる これまでには, 生き物はつながりの中に

目次 1. 写真と文字を使用したコンテンツスライドの作成 3 2. コンテンツスライドの自動切り替え まとめ 課題にチャレンジ 19 レッスン内容 写真と文字を使用したコンテンツスライドの作成 第 8 回では写真と文字を使用したコンテンツスライドを作成します コンテンツスライ

PowerPoint で楽しむムービー作成講座 第 8 回 コンテンツスライドの作成写真編 PowerPoint で楽しむムービー作成講座 では 12 回に分けて デジタルカメラの写真や動画を 素材に ムービー作成ソフトを使用せずに PowerPoint 2010 だけでオリジナルムービーを作成す る方法を紹介します 本テキストの作成環境は 次のとおりです Windows 7 Home Premium

6 年 No.12 英語劇をしよう (2/7) 英語での 桃太郎 のお話を理解し 音読する 導 あいさつをす 挨拶の後 Rows and Columns を交え 天気や時 入 候の確認 既習事項の確認をす (T1,T2) ペンマンシップ ペンマンシップ教材を用いて アルファベットの ジングル絵カー

6 年 No.11 英語劇をしよう (1/7) 世界の様々な物語に興味をもつ 日本や世界のおとぎ話に出てくる語彙 表現 ( 既習のものが中心 ) あいさつをすアルファベットジングル A~Z までのアルファベットジングルをす (T2) ジングル絵カード ペンマンシップ いろいろな物語にふれよう Activity P.26 Let s Play テキストの紙面の絵を見て知っているものを答えさせ (T1)

+550 総合資料館だより ޓ 0Q 京都名所五十景 ࡑࡑ ੩ㇺฬᚲ ච᥊ ภ㧔ᵡ ਣጊ 㧕 桜の名所 円山公園は 明治19 1886 年に誕生した京都市内で最も古い公園です 江戸時代以前は安養 寺の敷地で 寺号の慈円山を略して円山と呼ばれていたことが名称の由来となりました この 京都名所五十景 は 明治期に活躍した銅版画師 石田有年の作品で 明治28年の第４回内国勧 業博覧会に出品されたものです

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1 平均正答率1 平均正答率1 平均正答率1 平均正答率 小学校 6 年生 1252 人 ( 小学校第 5 学年内容 ) 8 6 全国 弘前市 コメント 話すこと 聞くこと の中の 意図 立場を明確にし

1 平均正答率1 平均正答率1 平均正答率1 平均正答率平成 28 年度標準学力検査 (NRT) の結果の概要 平均正答率 は 全受験者の中で正答者の割合が何 % であるかを示します 小学校 5 年生 12 人 ( 小学校第 4 学年内容 ) 8 6 全国 59.3 49.3 42.1 64.7 54.4 弘前市 66.9 6.5 49. 76. 63.8 コメント ( 漢字や言葉のきまり ) の中の

目次 1. 動画再生の機能 3 2. 動画を再生するスライドの作成 7 3. まとめ 課題にチャレンジ 19 レッスン内容 ムービーの中で動画を再生するスライドの作成 多くのデジタルカメラには動画撮影機能が搭載されています PowerPoint にはデジタルカメラで撮影した動画をスライド

PowerPoint で楽しむムービー作成講座 第 11 回 動画を再生するスライドの作成 PowerPoint で楽しむムービー作成講座 では 12 回に分けて デジタルカメラの写真や動画を 素材に ムービー作成ソフトを使用せずに PowerPoint 2010 だけでオリジナルムービーを作成す る方法を紹介します 本テキストの作成環境は 次のとおりです Windows 7 Home Premium

3 4 すみれちゃんはどこでおねえさんになったのだろうか について考える 前時のカードからすみれちゃんの行動や様子について確認する すみれちゃんがかわったきっかけを読む 行動の変化前後での場面の様子について想像する わたしはおねえさん のすみれちゃんのきらりと光るところ抜き出し 理由

相模原市立大沢小学校 第 2 学年国語科学習プラン 単元の目標 単元 評価規準 単元計画 つけたい力 学習指導要領の目標 学習のめあて指導事項に基づいた学習内容設定した言語活動 提案者赤木裕朗 登場人物の行動から自分の好きな場面を抜き出し その理由を伝える力 物語の設定 ( 時間 場所 登場人物 ) をつかむ 登場人物 ( 中心人物 ) の行動や様子を読み 変化をつかむ 話の粗筋をおおまかにつかむ

ONO-1_11340.pdf

らよく知られていた 彼の風俗画としては 例外的といってよい大きさの画面 縦146 センチメートル 横147センチメートル に 机をはさんでふたりの男女が登場す る 若い女主人の恋文に召 が封印をする ための蝋を準備するという主題の説明は エチエンヌ フェサールが1738年もしくは それより少し早く版画化したおりに付けら れた銘文によっている それはジャン フランソワ ド トロワ 1679-1752

6 年 No.22 my summer vacation. 1/8 単元の目標 主な言語材料 過去の表し方に気付く 夏休みの思い出について, 楽しかったことなどを伝え合う 夏休みの思い出について, 音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語句や基本的な表現で書かれたものの意味が分かり, 他者に伝えるなどの目的

6 年 No.22 my summer vacation. 1/8 過去のことを表す表現を知る 本単元のゴールが夏休みの思い出を紹介するということ を から理解する 既習事項から 過去の出来事を表す表現の仕方を考えさ せる Introdsction T1 T2 がどのようなことを言っているか 考えながら聞く 本単元で習得するべきことを考える 既習表現やジェスチャーを使いながら 夏休みの出来事を話す

東京国立博物館ニュース　4・5月号

7 2 323 47 8 2 3565 9 0 323 47 3 5 6 5 0 2 3 23 4 7 3234726 3247 600500 400300 20 870 03-5777-8600 32330463 400 430 20 500 530 323 5 330 9 4 6 2 43 2 00 500 45 89 5 930 700 325 400 600 30 43 K.36 400 600

JR

1 25 3 2013 3 30 5600 45 97 2 1942 9 1966 1968 1986 1987 4 2015 3 1934 9 2 1 JR 7 1862 1951 1 37 8 2 70 43 9 4 111 52 12 5 2 75 22 39 1 98 26 35 10 1 26 99 3 A4 30 3 40 2 50 1 33 6 50 9 33 5 56 7 39 3

2 (2) 特定のアプリケーションソフトを用意しなくても内容が閲覧でき る 一般的な形式で添付ファイルを用意する 解説 利用者が特定のアプリケーションソフトを用意しないと閲覧することができないファイル形式のみで情報の提供を行うと アプリケーションソフトを持っていない利用者には情報が伝わりません 特定

1 (1) 添付ファイルを開かなくても内容が伝えられるように 同一ページ に文字で添付ファイルの内容または要約を用意する 解説 何の説明もなく PDF 等の添付ファイルのみをページに掲載すると 添付ファイルを開くまで どんな情報なのか 必要な情報なのか知ることができません 音声読み上げソフト等利用者も同様に 添付ファイルを開くという操作をしないと どんな情報なのか知ることができません また 添付ファイルが音声読み上げソフト等に対応した形式でない場合は

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eラーニングライブラリ教育ご担当者専用 Myページのご案内 ( 変更依頼編 ) ライブラリの運用管理をアシストする ( Ver 201807 V2.3) 受講者 組織の変更依頼の流れ 1My ページにログイン P2~3 https://elibrary.jmam.co.jp/order/ 2 受講者 組織データの変更依頼 P4~17 約 2 週間後 締切日まで変更可能です 3 登録完了のご連絡 P18

消費生活アドバイザー 有資格者サイト　マニュアル

消費生活アドバイザー有資格者サイト集合講座マニュアル Ver.1.0 目次 1. 利用推奨ブラウザ 2. メールアドレスの登録 3. 登録データの更新 4.ID パスワードを忘れた場合 5. 集合講座に申込む 6. 決済手続き 6-1. クレジットカード決済 6-2. コンビニエンスストア決済 7. 申込済の講座の確認 8.eラーニング受講し放題について 9. パソコンとスマホの画面について 3 5

群馬県太田市九合地区の地域特性を子どもたちに伝える 九合村物語 の制作と読み語りの実践 85 ３ ３ 旭小学校での読み語り 第２回 45分間聞いているだけでは児童の集中力が持たない 旭小学校では2012年12月18日 火 に ４年生85人 という反省点があったため 旭小学校では子どもたち を対象に読み語りを行った 図６ 旭小学校の学校区 が飽きてしまわないように物語を２つに分け 間にク の中では東矢島町に住む児童数が最も多いが

研究論文 秋田公立美術大学研究紀要 第１号 平成26年３月 日本とシアトル美術館における活動から Sherman Lee and Japanese Art: Through the study of his activities in Japan and at the Seattle Art Museum 志邨 匠子 SHIMURA Shoko Sherman E. Lee (1918-2008)

150331-P1

五節句について 日付 一月七日 三月三日 五月五日 七月七日 九月九日 節句名称 概 要 人日の節句 七草の節句 一月七日の朝に春の七草 セリ ナズナ ゴギョウ ハコベラ ホトケノザ スズナ スズシロ の入った七草粥を作り ようやく芽吹いた春の七草の 気 をいただき その一年の無病息災を願って食べます これは冬に不足しがち なビタミンＣを補い また祝い酒で弱った胃を休める為とも言われています 七草粥の具は地方によって変わることがあります

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当麻曼荼羅縁起絵巻 絵画構成に関する一考察 A Study on The Pictorial Composition of the Taima Mandara Engi Emaki 池田洋子 Ikeda Yoko 目次はじめに 1. 絵巻の物語内容 2. 絵巻画面に於ける物語の展舒方法 3. 1 場面の形成方法から 1 段の画面構成へ結語 はじめに 当麻曼荼羅縁起絵巻 ( 以後 本絵巻と記す ) は天平宝字

第 1 号 様 式 ( 第 2 条 関 係 ) 平 成 28 年 度 千 歳 市 発 注 予 定 一 覧 平 成 28 年 4 月 1 日 現 在 名 1 市 民 環 境 部 廃 棄 物 理 課 焼 却 処 理 場 クレーン 整 備 機 械 器 具 設 置 場 所 工 期 美 々 概 要 240 ク

平 成 28 年 度 千 歳 市 発 注 予 定 情 報 < 平 成 28 年 4 月 1 日 現 在 > 掲 載 内 容 平 成 28 年 度 に 発 注 予 定 の ( 予 定 価 格 が250 万 円 を 超 えると 見 込 まれるもの) < 注 意 > 掲 載 内 容 は 公 表 後 に 中 止 追 加 又 は 変 更 する 場 合 があります 千 歳 市 総 務 部 契 約 財 課 第 1

なびつま表紙1030

VOL. 229 2 4 5 6 7 8 9 9 10 12 10 11 たかさご遊歩 豊かな歴史とレトロな風情をたっぷりと 港町 高砂を訪ねて その１ 高砂の歴史を見つめてきた十輪寺界隈 高砂といえばどうしても工業都市のイメージが強いが 高 そこから南に歩くと国鉄時代の機関車の車輪のモニュメ 砂町の堀川周辺は江戸時代の初めに港町として開け 碁盤 ント 旧高砂線のルーツは大正３年に開業した播州鉄道で

よく聞いて, じこしょうかい 2

平成 27 年度版指導者用光村 国語デジタル教科書 ワーク 資料一覧 小学校国語 3 年上 目 次 よく聞いて, じこしょうかい p.2~3 きつつきの商売 p.4~7 国語辞典のつかい方 p.8~11 漢字の音と訓 p.12~14 よい聞き手になろう p.15~16 言葉で遊ぼう / こまを楽しむ p.17~22 俳句を楽しもう p.23~24 気になる記号 p.25~27 たのきゅう p.28~29

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NIHU 2016 28 National Institute of Japanese Literature National Institutes for the Humanities Contents 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ⑷日本古典籍講習会 国内外の日本の古典籍を扱っている図書館や文庫の司書を対 象とし 古典籍の基礎知識

塗 りつぶしているところが コースです 陸 中 野 田 駅 1 3 2 6 4 5 十 府 ヶ 浦 野 田 玉 川 駅 野 田 コ ー ス み ち の く 潮 風 ト レ イ ル 7 8 9

平 成 28(2016) 年 No.514 広 報 のだ 2 110 番 の 日 警 察 官 になっちゃった! 塗 りつぶしているところが コースです 陸 中 野 田 駅 1 3 2 6 4 5 十 府 ヶ 浦 野 田 玉 川 駅 野 田 コ ー ス み ち の く 潮 風 ト レ イ ル 7 8 9 野 田 村 のあんなこと こんなこと 野 田 村 のあんなこと こんなこと レイチェル in Japan

目次 1. アニメーションの軌跡の概要と仕組み 3 2. パノラマ写真にアニメーションの軌跡を設定 まとめ 課題にチャレンジ 19 レッスン内容 アニメーションの軌跡の概要と仕組み アニメーションの軌跡とは スライドに配置したオブジェクト ( テキストや図形 画像など ) を

PowerPoint で楽しむムービー作成講座 第 9 回 アニメーションの軌跡で風景を見渡す PowerPoint で楽しむムービー作成講座 では 12 回に分けて デジタルカメラの写真や動画を 素材に ムービー作成ソフトを使用せずに PowerPoint 2010 だけでオリジナルムービーを作成す る方法を紹介します 本テキストの作成環境は 次のとおりです Windows 7 Home Premium

岐阜県緑化運動ポスター・作文コンクール募集要領

岐阜県緑化運動ポスターコンクール 募集要領 岐阜県 岐阜県緑化運動ポスターコンクール募集要領 第 1 章 総 則 第 1 趣旨 緑化運動の一環として 広く県民の緑化についての普及啓発を図るため 緑化に関するポスターを募集する 第 2 主催者等 1 主催 岐阜県 2 後援 岐阜県教育委員会 公益社団法人岐阜県緑化推進委員会 第 2 章緑化ポスターコンクール第 1 募集するポスターの内容及び規格等 1

イマジン_表１表4

8 7 artist NARA 1 3 4 5 6 7 8 9 1011 1213 1 21 8 21 1 21 2 21 3 21 artist 4 21 5 21 6 21 7 21 NARA 8 21 9 21 10 21 11 21 12 柳生新陰流 で知られる柳生の里は自 然豊かな山里です 江戸時代初期の剣 術家である柳生宗矩が柳生藩初代藩 主として名を馳せた地であり 宗矩の長 男三厳が有名な柳生十兵衛です

指導に当たっては, 作品に対する解釈は開かれていることから, 子供たちがそこから何を感じどのように考えたか, 子供の思いを大切にしたい そのために, 子供が自分の感じたことを進んで話したり, 友達の思いに興味を持って聞いたりできるような雰囲気づくりに努めることが大切である 自分と異なった捉え方や感じ

事例 2 親しみのある作品の鑑賞活動を通して, 共通事項 の視点から, 見方 考え方を深める実践事例題材名 見て感じて伝え合おう 第 5 学年 B 鑑賞 (1) 1 題材の目標じっくり作品を見て, 感じたことを自分のイメージと関連付けて話したり, 友達の考えを聞いたりしながら, 自分なりに作品のよさや美しさを感じ取ることができる 2 題材の評価規準 ( 学習活動に即した題材の評価規準 ) 造形への関心

Microsoft Word - 国会図書館デジタル資料_

デジタル化資料送信サービス の利用方法 目次 1 はじめに ( サービスの概要 利用上の注意 ) p.1 2 検索の仕方 ( 本を探す ) p.3 3 閲覧の仕方 ( 本を読む ) p.7 1 はじめに 1.1 サービスの概要について デジタル化資料送信サービス ( 送信サービス ) は 国立国会図書館でデジタル化した 図書や雑誌のうち 絶版などで現在手に入らないものについて 国立国会図書館館の承認

京都国立博物館所蔵洛中洛外図屏風に描かれた象の姿について二(165 )ことが多いのに対して 京博C本では二条城が第五 六扇と左に偏って描かれている この描写は 東寺が右隻の第一扇に描かれることとあわせて景観年代が早いことを示しているほか 二条城が画面の左に寄ることで 二条城の北側地域が広く描かれると

研究論文 京都国立博物館所蔵 洛中洛外図屏風に描かれた象の姿について 並 木 晴 京都国立博物館に所蔵されている 江戸時代の京都の景観を描いた六曲一双の洛中洛外図屏風には 第二定型の基本的な描写のなかに町 を歩く象の姿が描かれるという特徴がある 本研究では 現存する洛中洛外図作品のなかでこの作品に唯一描かれる象の姿に着目し 同じ く生きた象を描く南蛮屏風や初期洋風画の作品と比較することで 改めてその特徴を分析する

消費生活アドバイザー 有資格者サイト　マニュアル

消費生活アドバイザー有資格者サイトマニュアル Ver.1.30 目次 1. 利用推奨ブラウザ 2. メールアドレスの登録 3. 登録データの更新 4.ID パスワードを忘れた場合 3 5 8 10 5. 講座に申込む 5-1. 各講座に申込む 5-2. 受講し放題に申込む 5-3. 講座の状況を確認する 6. 講座を視聴する 7. アンケートに回答する 8. 受講履歴を閲覧する 9. パソコンとスマホの画面について

国語科学習指導案

国語科学習指導案 横浜市立千秀小学校指導者門倉野里子 単元名 教材名 絵とせりふを工夫して 一年生に伝えよう ~ お手紙 ~ 1 日時 場所平成 27 年 11 月 18 日 ( 水 )5 校時教室 少人数教室 2 学年 組第 2 学年 1 組 29 名 3 指導事項と言語活動 (1) 指導事項 語のまとまりや言葉の響きに気を付けて音読すること ( 読むことア ) 時間的な順序や事柄の順序などを考えながら

2 ことが大切です 字体や大きさに変化をつける 余白をとる 枠で囲むなどの工夫をしましょう (ⅱ)文字と絵何かを伝えるには まず言葉を工夫して考えることが必要ですが 文字だけでは単調になってしまうこともあります 文字だけでは伝わりにくい情報を補うため イラストや写真 図表などを入れて視覚的な効果を出

1 1情報を編集するとは私たちは 体験やメディアを通してさまざまな情報を知ることができますが その情報を他者に伝える際は 自分というフィルターを通して 編集 された情報が伝わることになります 耳で聞いた話も 伝えるときは自分なりに整理して話すことになりますし 新聞や雑誌もさまざまな情報を編集して制作されています また テレビや映画も映像や音声を 編集 したものが放映されます つまり 私たちがメディアを通して知る情報は

本研究では Le Corbusier の建築における空間特性やテ サ インホ キャフ ラリーのもつ 意味 作用 について 人の心理構造 空間構成 テ サ インホ キャフ ラリー という 3 つの関係を定量的な分析によって 明確にすることを目的としている 建築空間において カメラを構えるとき 人は空間

本研究では Le Corbusier の建築における空間特性やテ サ インホ キャフ ラリーのもつ 意味 作用 について 人の心理構造 空間構成 テ サ インホ キャフ ラリー という 3 つの関係を定量的な分析によって 明確にすることを目的としている 建築空間において カメラを構えるとき 人は空間の特徴部分や印象的な部分 好きな空間を構図に納めようとする 建築空間の特性を認識する CG&VRML

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学習者用デジタル教材リスト 国語 1 年 国語 1 年上コンテンツ上 8 あいさつをしよう 8 関連ページ 内容 趣旨など 場面の様子を想像する ( 音声付 場面や状況に合わせた言葉遣いの確認 ) 国語 1 年上 コンテンツ 上 10 じこしょうかいをしよう 10 場面の様子を想像する ( 音声付

学習者用デジタル教材リスト 国語 1 年 国語 1 年上コンテンツ上 8 あいさつをしよう 8 関連ページ 内容 趣旨など 場面の様子を想像する ( 音声付 場面や状況に合わせた言葉遣いの確認 ) 国語 1 年上 コンテンツ 上 10 じこしょうかいをしよう 10 場面の様子を想像する ( 音声付 場面や状況に合わせた言葉遣いの確認 ) 国語 1 年上 コンテンツ 上 14 ほんをよんでみよう 14

14 1 はじめに 58

pp.. Utagawa Kunisada s Genji Goju Yojo, the set of large-sized nishiki-e prints based on the serialized novel Nise Murasaki Inaka Genji : waiting women in a shogun or daimyo's palace as its receiver 要旨

京まち工房50_9.indd

1 no.50 2 ニュースレター 京まち工房 第50号 2010年3月 編集 発行 財 京都市景観 まちづくりセンター 3 京都 ボストン姉妹都市提携 50 周年記念 京都造形芸術大学 マサチューセッツ工科大学共同ワークショップ テーマ１ 京都中心市街地における袋路再生プロジェクト テーマ２ ボストン サウスエンド地区における１９世紀のタウンハウスと京都に おける町家の比較研究 毎年 祇園祭の時期にマサチューセッツ工科大学と

cm コウモリマーク ( 福山市章 ) の誕生

No.134 武田五一コウモリマークを選んだ建築家 2016 年 4 月 6 日 ( 水 ) ー 6 月 26 日 ( 日 ) 会場 : 常設展示室 月曜休館ただし 5 月 2 日 は開館 講演会 武田五一とは何者なのか ( 講義室 聴講無料 ) 4/23 午後 2 時より ギャラリートーク ( 展示室 )5/20 6/17 午後 2 時より 1872 1938 1928 4 人物とその足跡 1838

第1部参考資料

参考資料 1 NDL 書誌データ取得シートの使い方 1 国立国会図書館サーチを使ったツール群の公開 ( 原田研究室 ) ( 国立国会図書館サーチ連携ツール ) http://www.slis.doshisha.ac.jp/~ushi/toolndl/ にアクセスしてください NDL 書誌データ取得シート の ダウンロード をクリックし ダウンロードしてください ( 使用目的 環境に応じて バージョンを選択してください

18中社指導書付15-28pdf用.indd

近世① 16世紀 想像図 を使ってこんなことができる 別 P.15で紹介する使い方の他に 図の各部分から通史の授業でこのように活用できます また イラストの① ⑩は 別 P.15の中で位置を示しています ①天守閣の築城 教科書P.94 95 信長 秀吉による全国統一 導入として イラストの天守閣築城に注目させ その 元祖として織田信長の安土城を紹介する 天守閣をもつはじめての城は 織田信長の安土城であ

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本邸前に広がる面積約 55,000 平方メートルの庭園は 自然の地形を生かし 江戸時代の大名庭園を彷彿とさせる大池泉廻遊式です 庭石には県内産の花崗岩の山石や川石を用い 植栽は松を多く配しながら 植えられている植物は250 種以上といいます モミジの美しさは有名ですが 四季を通じてさまざまな表情が楽しめる庭園です 防府市の毛利邸は 旧長州藩主 毛利公爵家の本邸として1916 年 ( 大正 5 年 )

目次 はじめに... ログイン... パスワードの変更 メニュー一覧 講座申込者一覧 講座申込者登録 初めて講座を申し込まれる方 本年度講座申込後に再登録 修正 削除をする場合 講座申込... 7 講座申込修正

福岡県教育センター 専門研修申込システム操作マニュアル 福岡教師塾 ミドルリーダー養成講座編 申込管理者用 目次 はじめに... ログイン... パスワードの変更... 3 3 メニュー一覧... 4 4 講座申込者一覧... 5 5 講座申込者登録... 7 5- 初めて講座を申し込まれる方... 8 5- 本年度講座申込後に再登録 修正 削除をする場合... 0 6 講座申込... 7 講座申込修正

平成 30 年度シラバス 3 学年前期 (1 単位 ) コミュニケーション英語 Ⅰ 教科書 ENGLISH NOW Ⅰ 開隆堂 授業時数 01 単元名 Lesson 6 Sempai and Ko hai 本時 Lesson 6 (1) 学習内容備考 常日頃から使っている 先輩 後輩 ということばを

平成 30 年度シラバス 3 年前期 (1 単位 ) コミュニケーション英語 Ⅰ 教科書 ENGLISH NOW Ⅰ 開隆堂 授業時数 01 単元名 Lesson 6 Sempai and Ko hai 本時 Lesson 6 (1) 常日頃から使っている 先輩 後輩 ということばを題材として 日本と英語圏の文化の違いについて考える 1. 単語 連語の練 意味確認 Textbook p.60-67

５ 参考 拾芥抄 巻下 写 永正７年 1510 写 重要文化財, パネル展示のみ 京大附図 清家 5 17/シ/9貴 964403 拾芥抄 は 前掲の 口遊 などに似た性格を持つ 中世の百科全書です この中にも 九九 の表が載 せられています 京都大学所蔵の本書は 重要文化 財に指定されています 上巻は清原枝賢 清原国賢 筆 一部清原宣賢の筆跡も認められ 中巻は清原業 賢筆 下巻は清原國賢筆の取り合わせ本です

平成 30 年 1 月平成 29 年度全国学力 学習状況調査の結果と改善の方向 青森市立大野小学校 1 調査実施日平成 29 年 4 月 18 日 ( 火 ) 2 実施児童数第 6 学年 92 人 3 平均正答率 (%) 調 査 教 科 本 校 本 県 全 国 全国との差 国語 A( 主として知識

平成 29 年度 全国学力 学習状況調査 (29.4.18 実施 ) 結果と考察 青森市立大野小学校 第 6 学年 平成 30 年 1 月 平成 30 年 1 月平成 29 年度全国学力 学習状況調査の結果と改善の方向 青森市立大野小学校 1 調査実施日平成 29 年 4 月 18 日 ( 火 ) 2 実施児童数第 6 学年 92 人 3 平均正答率 (%) 調 査 教 科 本 校 本 県 全 国

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(2) 記録用サポートブックの作り方 記録用サポートブックは 一般様式 を使って書きます 一般様式 は 項目 本人の状況 支援方法 の 3 つの枠からできています 様式一般様式支援者 : 場所 : 日付 : < 項目 > 例 ) 話を聞く( 授業中 ) 使い ポイント 方 気になるな 困ったな と思

使い方編サポートブックには 日々書きためる 記録のためのサポートブック ( 記録用サポートブッ Ⅱ サポートブックの作り方 使い方 ク ) と 支援者との話し合いの際に使う コミュニケーションのためのサポートブック ( コ ミュニケーション用サポートブック ) の 2 つがあります 1. 日々の支援のために (1) 記録用サポートブックとは 記録用サポートブック は 日々の生活の中で工夫されているかかわり方や新しい

Title 和算の時代 : 日本人の数学力をたどる : 平成 15 年度京都大学附属図書館公開企画展 Author(s) Citation 京都大学附属図書館. (2003) Issue Date 2003-11 URL http://hdl.handle.net/2433/141905 Right Type Book Textversion publisher Kyoto University ５

H2６関ブロ美術プレ大会学習指導案（完成版）

美術科学習指導案 日時平成 26 年 月 8 日 ( 火 ) クラス 2 年 3 組生徒数 33 名指導者五月女正明 ( 横川中教諭 ) 題材名身近なモノがカタル物語 2 生徒の実態本校は 美術の授業に積極的に参加する生徒が多い 昨今は 動画やアニメーション表現が多様にあり 生徒たちも日頃目にしている そこで デジタルカメラを活用した授業を実践したいと考えた このクラスには 美術への関心の高い生徒が多く

指導内容科目国語総合の具体的な指導目標評価の観点 方法 読むこと 書くこと 対象を的確に説明したり描写したりするなど 適切な表現の下かを考えて読む 常用漢字の大体を読み 書くことができ 文や文章の中で使うことができる 与えられた題材に即して 自分が体験したことや考えたこと 身の回りのことなどから 相

年間授業計画 東京都立千早高等学校平成 29 年度教科国語科目国語総合年間授業計画 教科 : 国語科目 : 国語総合単位数 : 4 単位対象学年組 : HR11~HR16 ) 使用教科書 :( 精選国語総合 ( 東京書籍 ) ) 使用教材 :( 新版三訂カラー版新国語便覧 ( 第一学習社 ) しっかり書いて意味で覚える漢字トレーニング ( いいずな書店 ) 精選国語総合学習課題ノート ( 東京書籍

絵本工房 A ベップヒロミ 絵本 を制作します 絵本の物語( 仕組み ) を考える 絵 写真 図像 文字表現で内容を展開させる 製本する といった工程を学びます また 様々なタイプの絵本や作家を紹介し 絵本 に対する知識や理解を深め 制作に活かせるようにします 1 絵本で表現できること / 様々な絵

クロッキー土曜クラス A 甲斐光省 人体の持つ構造 ボリューム感 運動感を楽しみながら いろいろなモデルを描いてゆきます 1 描いてみよう!( 男のかたち 女のかたち ) 大きな形をつかまえようプロポーションを意識してみよう立ちポーズのなかにある 重心 についてムーブマン ( 動き ) について 傾けましょうか? ひねりましょうか? 40 分ポーズで細部までじっくり観察影の形とその濃さ筋肉や関節を観察

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プログラミング入門 Processing プログラミング第 9 回 九州産業大学理工学部情報科学科神屋郁子 ( pp@is.kyusan-u.ac.jp ) 時限 クラス 水 1 機械 ( クラス 3) 水 2 機械 ( クラス 1) 水 4 電気 (B1 B2) 後ろ 5 列は着席禁止 3 人掛けの中央は着席禁止 今後の予定 第 9 回 : 複数の図形 (2) 繰り返しと座標変換第 回 : 画像の表示と音の再生

教科 : 外国語科目 : コミュニケーション英語 Ⅰ 別紙 1 話すこと 学習指導要領ウ聞いたり読んだりしたこと 学んだことや経験したことに基づき 情報や考えなどについて 話し合ったり意見の交換をしたりする 都立工芸高校学力スタンダード 300~600 語程度の教科書の文章の内容を理解した後に 英語

教科 : 外国語科目 : コミュニケーション英語 Ⅰ 別紙 1 聞くこと 学習指導要領ア事物に関する紹介や対話などを聞いて 情報や考えなどを理解したり 概要や要点をとらえたりする 都立工芸高校学力スタンダード 聞き取れない単語や未知の語句があっても 前後関係や文脈から意味を推測し 聞いた内容を把握することが出来る 事物に対する紹介や対話などまとまりのある内容を聞き取り おおまかなテーマ 概要を理解することができる

Microsoft PowerPoint - 変更済み参考_ 以降_団体検査員向け　現場検査結果の報告方法.ppt [互換モード]

団体自主検査の流れ 特定住宅における工事の着工 ~ 現場検査の流れは以下.~5. の通りです 団体検査員は自主検査結果の報告として. 及び 5. の対応を行ってください. 工事着工 保険申込み. 基礎の配筋工事. 団体自主検査 ( 第 回現場検査 ) 団体検査員は 保険の自主検査として 地盤 基礎の配筋 かぶり厚さ等を確認します 自主検査実施後 営業日以内にまもりすネットにおいて以下 ~の入力処理を行ってください

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広 島 市 自 転 車 都 市 づくり 推 進 計 画 平 成 25 年 6 月 広 島 市 0.7 1,600 1,474 1,407 1,365 1,404 1,309 1,400 0.6 1,200 1,000 0.5 800 600 0.4 400 200 0.3 0 S63 H5 H10 H15 H20 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

広 報 2

Microsoft Word - 12-5 Press Release.doc

6,000 1 Describing Tokyo Scapes by 100 Photographers PRESS RELEASE 2 3 4 5 PRESS RELEASE ３ ユニークなコラボレーションと発表 写真の居場所の積極的な創出 TOKYO-GA UNIQUENESS 写真が私たちに伝えてくれる圧倒的な想像力 写真が語る力を写真の話だけに留めることなく 他ジャンルとのクリエイターとの化学反応を起こしたり

第 1 学年国語科学習指導案 日時 平成 27 年 11 月 11 日 ( 水 ) 授業 2 場所 八幡平市立西根中学校 1 年 2 組教室 学級 1 年 2 組 ( 男子 17 名女子 13 名計 30 名 ) 授業者佐々木朋子 1 単元名いにしえの心にふれる蓬莱の玉の枝 竹取物語 から 2 単元

第 1 学年国語科学習指導案 日時 平成 27 年 11 月 11 日 ( 水 ) 授業 2 場所 八幡平市立西根中学校 1 年 2 組教室 学級 1 年 2 組 ( 男子 17 名女子 13 名計 30 名 ) 授業者佐々木朋子 1 単元名いにしえの心にふれる蓬莱の玉の枝 竹取物語 から 2 単元について (1) 生徒観生徒は 小学校で 竹取物語 や 枕草子 平家物語 の冒頭文 論語 春暁 などの漢詩文

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施工現場が魅力的に見える 撮影テクニック教えます 三協アルミ エクステリアデザイン コンテスト公式サイト http://www.exteriorworld.jp/excontest/ 1 2 3 4 ロマンあふ れ る黄 昏シーンにチャレンジ 夕暮れから刻一刻と 表情が変わります 同じ場所だけど薄暮の時間帯は 昼とは違う表情に 夕景は余計なものがあまり写り込まないの で 昼間のカットとはまた一味違った雰囲

フリーア美術館が所蔵する文化財の高精細複製品を墨田区へ寄贈フリーア美術館が所蔵する文化財の高精細複製品を墨田区へ寄贈

2019 年 6 月 24 日 特定非営利活動法人京都文化協会キヤノン株式会社 フリーア美術館が所蔵する文化財の高精細複製品を墨田区へ寄贈 玉川六景図 波濤図 など葛飾北斎の肉筆画 13 点を制作 特定非営利活動法人京都文化協会 ( 以下京都文化協会 ) とキヤノン株式会社 ( 以下キヤノン ) がつづり共同で取り組んでいる 綴プロジェクト ( 正式名称 : 文化財未来継承プロジェクト ) の第 12

静岡県立美術館　年報　平成13年度

特別展 静岡県立美術館開館 周年記念 静岡新聞 年 ＳＢＳ 年 ロダンと日本 主 後 催 静岡県立美術館 静岡新聞社 ＳＢＳ静岡 が 中でも日本側スタッフが行なったロダンの日本美 放送 フランス国立ロダン美術館 財団法 術コレクションと日本関連の資料調査は カタログの 人地域創造 総目録において結実している なお 仏語版カタログ 援 外務省 文化庁 フランス大使館 国際交 も刊行された 流基金 ぎふ