まえがき本書は初級の学習者を対象にした教材ですコンピュータが普及した現在それを日本語教育に取り入れていくのは自然な流れだと思いますしかしコンピュータを意識せず自然に活用していくようになるにはやはりある程度のコンピュータに対するスキルも必要です日本語力もある程度ついてからでないとパソコンの

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ゆりなあいきょう
5 years ago
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1 みんなのパソコン初級 CALL 教材教師用指導書

2 まえがき本書は初級の学習者を対象にした教材ですコンピュータが普及した現在それを日本語教育に取り入れていくのは自然な流れだと思いますしかしコンピュータを意識せず自然に活用していくようになるにはやはりある程度のコンピュータに対するスキルも必要です日本語力もある程度ついてからでないとパソコンの授業をするのはとうてい無理じゃないかと考える先生もいらっしゃるかもしれませんしかし初級の段階から活用していくことで更に効果的に日本語を学習することもできるのではないかと考えました学習者の中には日常的にコンピュータを使っている人も最近では多くコンピュータに関するスキルは持っているものの日本語のシステムで日本語を使って操作した経験がないだけという人もいます先生の中にはパソコンに対して苦手意識を持っている方もいらっしゃるかもしれませんパソコンは機械であって突然機嫌が悪くなりいうことをきかなくなることもありますしかし普段からメンテナンスも行いセキュリティ面でも管理されているパソコンならたいていの場合再起動すればまた元気に動いてくれることが多いですまたコンピュータリテラシーが高い学習者がいた場合教師から手伝ってほしいとお願いすれば積極的に喜んで手伝ってくれることが多いですまたトラブルが起こっても手助けできるほどのスキルを持った学習者もいますトラブルを恐れずどんどん活用していくことが大事な気がします起動途中に電源を落とすなどよほどのことをしない限りパソコンは壊れることはありませんこの教材では日本語のパソコンを使いながら日本語を楽しく勉強できるように今まで私が試してきたことをまとめてみましたご活用くださりご意見を聞かせていただければ幸いです 2005 年 6 月大内泰夫 2

3 この教材の構成この教材は多くの日本語教育機関で使われているスリーエーネットワークのみんなの日本語の課をもとに構成されていますみんなの日本語の学習時間は1 課あたり 4.5 時間くらいが目安になっていると思いますが日本語を学習しながら初級レベルからコンピュータのスキルも身に付けていけるように編集しました教材の中に出てくる言葉はクラスの中で教師が説明しながら授業を進めていくことを前提にしているので敢えて未習のものもいれました日本語の授業を進めながら 5 課おきにコンピュータの授業を取り入れていくことで学習者にも無理なく進めることができるように配慮しました担当の先生へ各項目のはじめの部分に (1 課 ~5 課 ) というように表示がありますがこれはひとつの目安であって必ずしも守る必要はありませんクラスの状況を考えて担当の先生が臨機応変に対応してあげることで効率よく学習ができると思いますコンピュータは急なトラブルが発生することもありますから事前に実際にパソコンを操作してトラブルが起きないかどうか確かめておくことをお勧めします授業の前に実際に一度行うことで学習者への説明も頭の中で組み立てることができますし未然にトラブルも避けることができますまた各項目で必要なソフトや機材も動作確認をしておけば更に効率よく授業を進めることができると思いますこの教材にある内容は必ずしもこの通りにしなければならないものでもなく参考にしていただいて他の活動に応用されてもいいと思います少しでもこの教材がお役に立てればと思います 3

4 目次にほんご 1 日本語つかのキーボードを使おう!... 5 ここでの目標... 5 パソコンの基本操作を覚える... 5 日本語のキーボードが使えるようになる... 5 キーボードでうってみよう!... 7 れんしゅう練習 3 はやうキーボードの早撃ちょうせんちの挑戦しようワープロを使おう! つか 3 メールを使おう! メールを送りましょうシャーロックになろう! 練習 Google を使って調べよう! 日本語でチャットをしてみようともだちはな友達とチャットで話しましょうげんこうようし 6 原稿用紙を使おう! グリーティングカードを作ろう! Google earth を使ってみよう日本のことを調べよう! さぎょうなが作業の流れアンケート調査をしよう! アンケート調査用紙の例かんそうようし感想用紙

5 にほんごつか 1 日本語のキーボードを使おう! ここでの目標パソコンの基本操作を覚える日本語のキーボードが使えるようになる (1~5 課程度 ) 授業の進め方 1. はじめにパソコンの起動のしかた終了のしかたを教えましょうどのボタンを押せば起動しどうすれば終了できるのか説明しながら実演して見せましょうこの段階ではまだ使える日本語も限られていますからプロジェクタなどを活用し実際に操作しながら進めましょう 2. 次にキーボードの説明をしましょう学習者がそれぞれの国で使っているキーボードと日本の JIS キーボードでは同じアルファベットでも配列が異なっている場合もありますこれから授業で指導を進めていく上でも各キーの名称を覚えてもらう必要がありますから各キーの名称を言ってからリピートしてもらうなど確実に覚えてもらいましょうタブキーエンターキーシフトキーコントロールキースペースキーテンキー 5

6 じにゅうりょくローマ字入力あ A い I う U え E お O か KA き KI く KU け KE こ KO さ SA し SI SHI す SU せ SE そ SO た TA ち TI つ TU TSU て TE と TO な NA に NI ぬ NU ね NE の NO は HA ひ HI ふ HU FU へ HE ほ HO ま MA み MI む MU め ME も MO や YA ゆ YU よ YO ら RA り RI る RU れ RE ろ RO わ WA を WO が GA ぎ GI ぐ GU げ GE ご GO ざ ZA じ ZI ず ZU ぜ ZE ぞ ZO だ DA ぢ DI づ DU で DE ど DO ば BA び BI ぶ BU べ BE ぼ BO ぱ PA ぴ PI ぷ PU ぺ PE ぽ PO きゃ KYA きゅ KYU きょ KYO しゃ SHA しゅ SHU しょ SHO ちゃ CHA ちゅ CHU ちょ CHO にゃ NYA にゅ NYU にょ NYO ひゃ HYA ひゅ HYU ひょ HYO みゃ MYA みゅ MYU みょ MYO りゃ RYA りゅ RYU りょ RYO ぎゃ GYA ぎゅ GYU ぎょ GYO じゃ JA じゅ JU じょ JO びゃ BYA びゅ BYU びょ BYO ぴゃ PYA ぴゅ PYU ぴょ PYO はつおん撥音 ( ん ) NN れい )HONN 本 ( ほん ) GINNKOU 銀行 ( ぎんこう ) GINKOU でも OK! KANNKOKU ( 韓国 )( かんこく ) そくおん促音 KANKOKU でも OK! ( っ ) っしったれい )ZASSI 雑誌 ( ざっし ) TOKKYUU 特急 ( とっきゅう ) 五十音表をもとにアルファベットでひらがなをうつことを教えてあげましょう特に促音や撥音などはわかりにくいのでプロジェクタで表示して実際にキーボードを操作しながら見せてあげるほうがいいです 6

7 キーボードでうってみよう! 授業の進め方 1. ここではワープロソフトを使って実際に日本語を打ってみる練習をしましょう使用ソフトは Microsoft Word でなくてもシステムに標準でついてくるワードパッドなどでもけっこうです習ったところまでの語彙を実際に打ってみることで学習者に日本語のパソコンが使えるという実感を持たせることも目的です 2. ひらがなはそのまま打ってエンターキーを押せばいいことを教えましょう 3. カタカナはひらがなを打ってスペースキーを押していって変換できることを教えましょうまたは入力モードをカタカナにかえれば直接カタカナが打てることを教えてあげましょう 4. 漢字はひらがなを打ってからスペースバーを押して漢字変換することを教えてあげましょう指導上の注意 1. 学習者のテキストには先生のチェック欄がありますひらがなを打って間違いがないかどうか確かめてからチェックしてあげて次に進むようにしてあげましょう 2. カタカナの入力については日本語の中に外来語として入っているものはたいてい漢字変換と同じ要領でスペースバーを押すことによって候補がでてきますが外国人の名前など固有のものは出てこないこともありますその場合は入力メニューをカタカナに合わせておいて入力するやりかたを教えてあげてください 3. アルファベットからひらがなを入力することに慣れていない学習者にはテキストのローマ字表を参照しながら入力させてくださいれんしゅう練習 1 ろーまじひょう 7ページのローマ字表を見ながらつぎのことばをうってみましょうわたしですあなたどなたこちらはさんからはじめましてどうぞよろしくじゃありませんすみませんあそこどうもありがとうございますたばこいくらどちらございますかしこまりましたどういたしましてせんせいできたら先生にみてもらいましょう 7 先生のサイン

8 れんしゅう練習 2 カタカナをうってみましょうマイクミラーワットシュミットタワポンホセサントスカリナブラジルアメリカドイツインドネシアエンジニアノートコンピューターテレホンカードコーヒーシャープペンシルボールペンチョコレートトイレネクタイカメラテープエレベーターデパートワインれんしゅう練習 3 かんじできたら先生にみてもらいましょう先生のサイン漢字をうってみましょう ( ひらがなをうってスペースキー ) がくせい学生じしょ辞書ばんごう番号かいしゃいん会社員とけい時計いつ何時ほん本いしゃ医者たんじょうび誕生日せんせい先生じどうしゃ自動車にちようび日曜日ぎんこういん銀行員しょくどう食堂でんわ電話しんかんせん新幹線なまえ名前できたら先生にみてもらいましょうなんさい何歳きょうしつ教室こんしゅう今週先生のサインあさ朝せんしゅう先週ざっし雑誌まいばん毎晩らいしゅう来週 8

はやうちょうせんれんしゅう練習 3 キーボードの早撃ちの挑戦しよう授業の進め方 1. ここではフリーソフトの OZAWA-KEN http://www.higopage.

9 はやうちょうせんれんしゅう練習 3 キーボードの早撃ちの挑戦しよう授業の進め方 1. ここではフリーソフトの OZAWA-KEN を利用してゲーム感覚でタイピングの練習をしましょうゲーム感覚を取り入れることによって学習者は楽しみながらタイピングの練習をすることができますこのソフトはフリーソフトですから事前にダウンロードして実際に教師が操作して機能全体を把握しておいたほうがいいです Windows 版と Mac 版があります 2. プロジェクタで教師用のパソコンの画面を出して Ozawa-Ken の起動のしかたを教えます 3. レベル 1 からはじめ表示されるアルファベットを学習者に口頭で言わせながらタイピングするようにしてください 4. 成績が出てくるのでレベル B 以上をとれるように指導しましょう学習者の競争心をくすぐりながら何度も練習して次のレベルへ移れるように指導しましょう 5. レベルは 1 から 5 までありますが各レベルで B 以上が取れたら学習者のテキストの中にあるチェック欄にチェックを入れて次のレベルに進むようにしてください指導上の注意事項 1. MacOS クラシック版は起動する前に入力モードをアルファベットにしておかないとうまく入力できません 2. このソフトには効果音も入っているので学習者にはヘッドフォンをつけるようにしたほうがいいです 9

10 レベル 1 からはじめましょう書いてある字を発音しながらうちましょうレベルレベル 1 レベル 2 レベル 3 レベル 4 レベル 5 先生のチェック Level B 以上で合格! 先生にチェックしてもらいましょう 10

11 2 ワープロを使おう! 使用ソフト Microsoft Word( 他のワープロソフトでも OK) (6~10 課程度 ) ぶんしょうか練習 1 つぎの文章をワープロで書いてみましょうさとうげんきげんきこんにちは佐藤さん元気ですかわたしは元気ですまいあさじあさぱんこーひー毎朝 7 時におきます朝ごはんはパンとコーヒーです学校がっこうは毎日まいにち 9 時じかじまいにちにほんごら12 時までです毎日いそがしいです日本語のべんきょうはおもしろいですがむずかしいですにちようびやすせんしゅう日曜日は休みです先週の日曜日にちようびおおさかじょうは大阪城へ行いきましたそして花見はなみをたのさけのらいしゅうしましたとても楽しかったですともだちとお酒を飲みました来週のにちようび日曜日でんしゃきょうといさとう電車で京都へ行きます佐藤さんもいっしょにいかがですかきょうしつれいじゃ今日はこれで失礼しますせんせいできたら先生にみてもらいましょう先生のサイン練習 2 せんせいてがみかあなたの先生にワープロで手紙を書こう! こんにちはまいあさ毎朝せんせいげんきげんき先生お元気ですかわたしは元気ですじあさ時におきます朝ごはんは 11 がっこうまいにちです学校は毎日じまいにちにほんごら時までです毎日いそがしいです日本語のべんきょうはがですにちようびやすせんしゅうにちようび日曜日は休みです先週の日曜日はらいしゅうにちようびかったです来週の日曜日いっしょにいかがですかきょうしつれいじゃ今日はこれで失礼しますせんせいできたら先生にみてもらいましょうましたとてもます先生も ( なまえ ) より先生のサインじ時かです

つか 3 メールを使おう! しよう使用ソフト Internet Explorer( 他のメールソフトでも OK) にほんごつか日本語が使えるメールアカウントをとりましょう (10~20 課程度 ) Yahoo メール :http://www.yahoo.co.jp/ Exicite メール :http://www.excite.co.jp/ Hotmail:http://www.

12 つか 3 メールを使おう! しよう使用ソフト Internet Explorer( 他のメールソフトでも OK) にほんごつか日本語が使えるメールアカウントをとりましょう (10~20 課程度 ) Yahoo メール : Exicite メール : Hotmail: つかきいとうろく ( いつでもメールが使えるようにお気に入りに登録しておきましょう ) きいついか Internet Explorer のメニューのお気に入りに追加にほんごせんせいせんせいおく日本語のメールアカウントをとった人は先生に日本語でメールを送りましょうい 1 ログインしましょう ID とパスワードを入れましょう 12

13 メールを送りましょうせんせいともだち先生や友達のメールアドレスメールのタイトルここにメールをかきましょうせんせい先生へこんにちは私はくにのなまえです日本語の勉強はです私の趣味はすか今度教えてください 13 ですがことです先生の趣味は何で先生は休みの日に何をしますか私はたりたりします私は日本へ来てからまだたいです私はでは今日はこれで失礼しますへ行ったことがありませんから夏休みに行きことができます先生もできますか

14 しよう使用ソフト Internet Explorer 4 シャーロックになろう! けんさくじょうずしら検索上手になっていろいろ調べよう (21~25 課程度 ) Google を使いましょうここにとうって Enter キーここに調べたいことばを書いてから Enter キー 14

15 練習 Google を使って調べよう! しつもん富士山は何メートルですか? ふじさんか富士山と書いてから Enter キー 15

16 ここに次のキーワードをいれて ENTER キーうまくできましたか? れんしゅうではもっと練習しましょう! インターネットでしらべてみようにほんいちばんなが日本で一番長い川かわはなんですか? ( ) にほんじんいちばん日本人で一番おおなまえ多い名前はなんですか? ( ) 16

17 5 日本語でチャットをしてみよう (26~30 課程度 ) しよう使用ソフト Yahoo メッセンジャー ( 他のメッセンジャーソフトでも OK) ログインボタンをクリック Yahoo のが ID ID とパスワードを入れてログインしましょうともともだちついかログインしてから友だちメニューから友達を追加しましょう 17

18 ともだちはな友達とチャットで話しましょうれんしゅう練習せんせいきともだち先生にペアを決めてもらって友達とチャットをしてくださいときはなしもじはなチャットをしている時話をしないでください文字だけで話しましょうしつもんともだちなまえ友達の名前をきいてくださいくにまちなまえお国はどちらですか町の名前は? けさ今朝何を食べましたかすスポーツが好きですかはいどんなスポーツ? こたえかあなたのアパートでペットが飼えますかやすなに休みの日はいつも何をしていますかしょうらいゆめ将来の夢は何ですかさんかボランティアに参加したことがありますか ( ) ( ) せんせいできたら先生にみてもらいましょう先生のサイン 18

$(31~35 課程度 ) たげんこうようしけいしき ( 他の原稿用紙形式のあるソフトでも OK) れいげんこう例 ) 原稿エディタ ( シェアウェア \3.$ $800)http://www.ftm.co.jp/sys/ O's Editor2( シェアウェア \2.000)http://ospage.$

19 使用ソフト Microsoft Word げんこう 6 原稿ようし用紙を使おう! (31~35 課程度 ) たげんこうようしけいしき ( 他の原稿用紙形式のあるソフトでも OK) れいげんこう例 ) 原稿エディタ ( シェアウェア \3.800) O's Editor2( シェアウェア \2.000) ワードを起動させてから新規作成を選んでこのコンピュータ上のテンプレートを選びましょう論文報告書のタブを選んで原稿用紙ウィザードを選びましょう 19

20 しじしたがつぎえらげんこうあとは指示に従って次へを選んでいけば原稿用紙ようしの画面がめんにかわります 20

21 げんこう原稿用紙ようしがめんの画面いどうじうこカーソルを移動して字を打ち込んでいきましょうスペースを 3 つあけましょうぶんしょう文章のはじめは1つあけましょうなまえした名前の下も1つあけましょうわたししょうらいさくぶんか練習私の将来というタイトルで作文を書きましょう 1. あなたはどこでうまれましたかにほんき 2. いつ日本へ来ましたかいます 3. 今どこに住んでいますかにほんごべんきょう 4. 日本語の勉強はどうですかにほんごべんきょうおなに 5. 日本語の勉強が終わってから何をするつもりですかしょうらいなに 6. 将来何がしたいですかかおせんせいいんさつ書き終わったら先生にチェックしてもらいましょうそして印刷しましょう先生のサイン 21

22 7 グリーティングカードを作ろう! (36~40 課程度 ) 使用ソフト Internet Explorer グリーティングカードサービス (2005 年 7 月現在 ) けんさく ( その他 Google でグリーティングカードで検索しましょう ) せんせいともだちたんじょうびしら先生や友達の誕生日やメールアドレスを調べておきましょうなまえ名前せんせい先生せんせい先生たんじょうび誕生日おめでとう! いつもありがとう! これからもよろしくジョン 22

23 おくかたせつめいでここをクリックすると送り方の説明が出てきますたんじょうび誕生日カードはここをクリック 23

24 ともだちの名前とメールアドレスここにメッセージたんじょうびともだちの誕生日をえらびましょう 24

8 Google earth を使ってみよう (41~45 課程度 ) 使用ソフト Google earth(http://earth.google.co.jp/) 使用機材プロジェクタスクリーンなど自分の国や住んでいた町行ったことがある場所などの紹介をしよう手順 1.

25 8 Google earth を使ってみよう (41~45 課程度 ) 使用ソフト Google earth( 使用機材プロジェクタスクリーンなど自分の国や住んでいた町行ったことがある場所などの紹介をしよう手順 1. Google Earth を起動してプロジェクタに映し出す 2. 教師がデモンストレーションしながら拡大縮小などの操作も教える 3. ズームのレベルは国地方市町などで行いそれぞれのレベルで説明することを伝える 4. 学習者に話す内容を考えさせる 5. 準備が出来た人から発表説明内容国レベル地方レベル市レベル町レベル 25

26 9 日本のことを調べよう! (41~45 課程度 ) 使用ソフト Internet Explorer Microsoft PowerPoint ( ロータスフリーランス Open Office など ) 使用機材プロジェクタスクリーンなど友達とペアになって日本のことについて調べて発表しましょうれい ) 日本のプロ野球について発表者テーマ話のながれ 1 はじめにまとめともだちそうだんはなしかんがペアになった友達とよく相談して話のながれを考えましょう 26

27 さぎょうなが作業の流れはっぴょうかんが 1. 二人で何について発表するかテーマを考えましょうきはっぴょうながかんが 2. テーマが決まったら発表の流れを考えましょうけんさくりようじょうほうあつ 3. 検索サイト Google などを利用して情報を集めようじょうほうあつへんしゅう 4. 情報を集めたらパワーポイントを使って編集しようへんしゅうまちが 5. 編集ができたら先生に間違いがないかどうかチェックしてもらいましょう先生のサインそうさはっぴょうれんしゅう 6. パワーポイントを操作しながら二人で発表の練習をしましょうほんばん 7. 本番!( がんばろう ) かんそうはんせい 8. 感想反省てんよかった点てんわるかった点かんそう感想 27

10 アンケート調査をしよう! 使用ソフト使用機材 ( 初級終了 ~ 中級程度 ) Internet Explorer Microsoft Word Microsoft Excel Microsoft PowerPoint ( ロータスフリーランス Open Office など ) プロジェクタスクリーンなどかつどう活動の流れながれ 1. 3~4 人のグループにわかれるちょうさ 2.

28 10 アンケート調査をしよう! 使用ソフト使用機材 ( 初級終了 ~ 中級程度 ) Internet Explorer Microsoft Word Microsoft Excel Microsoft PowerPoint ( ロータスフリーランス Open Office など ) プロジェクタスクリーンなどかつどう活動の流れながれ 1. 3~4 人のグループにわかれるちょうさ 2. グループで話し合って何について調査するか考えるようしさくせい 3. アンケート用紙作成 4. インタビューの練習そと 5. 外でインタビューしゅうけい 6. 集計じゅんび 7. プレゼンテーション準備はっぴょう 8. 各グループことに発表かんそうようしかいしゅう 9. 感想用紙を回収はんせいかい 10. 各グループで反省会グループメンバー担当教師テーマせんせいそうだんこうもくかんがグループのメンバーや先生と相談しながらアンケートする項目を考えましょう 28

29 アンケート調査用紙の例携帯電話についての調査男女歳 ( 未既 ) 婚 1 携帯電話を持っていますか? はいいいえ 2 どこの会社の携帯電話を使っていますか? Docomo Vodaphone au TU-KA その他 ( ) ご協力ありがとうございました調査用紙ができたら調査する人数分コピーしましょう準備ができたら先生とインタビューの練習をしましょう外で実際に日本人にアンケートしましょう! グループで集計してパワーポイントにまとめましょうみんなの前で調査したことを発表!! はっぴょうしつもん発表のときはメモをとりながら聞いてあとで質問しましょうはっぴょうしゃかんそう発表者に感想を書いてあとでわたしましょう 29

30 はっぴょう発表グループしつもんあとで質問するときのメモかんそうようし感想用紙きにゅうしゃ記入者はっぴょう発表グループのよかった点はっぴょう発表グループのよくなかった点かずつかグループの数だけコピーして使いましょうまとめアンケート調査あつかんそうみんなから集めた感想用紙ようしを読よんでどう思いましたかちょうさこの調査をしてむずかしかったことはなんですかかつどうこの活動の中でよかったことはなんですかかつどうこの活動の中でよくなかったことはなんですか 30

WinXPBook.indb

WinXPBook.indb 35 使ってみよう! Windows XP 第 4 章 4.1 キーボードの上手な使い方 36 第 4 章 / 日本語入力に挑戦しよう 4.2 英数字の入力 4.2.1 エディタとワープロエディタ特徴使用目的ワープロ特徴使用目的 4.2 英数字の入力 37 4.2.2 メモ帳を使う 4.2.3 英数字の入