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1 (No.1) 9 月 5 日 ( 月 ) 自己紹介 ( じこしょうかい ) ほか クラスの説明 ( せつめい ) 食生活 日本語の調査 ( ちょうさ ) 9 月 6 日 日本人の食生活 (1) 文法 ( 火 ) (1) 読む前に HW 文法シートを読んで 理解 ( りかい ) HW 話せるように準備 ( じゅんび ) するしてくる ホストファミリーに聞いて来る 11:30-12:00 CIP Rm214 9 月 7 日 ( 水 ) 関西弁 CIP: 会う前に- 電話 最初のメール ( かんさいべんKansai Dialect) HW:CIPでの会話 I を勉強して来る CIPで何をするかきめてくる 12:15-13:00 9 月 8 日 KIC: Level2 第 12 回 (p.42,43) 復習 ( ふくしゅう ) 文法 : 食生活 : 文法シート ( 木 ) 読みと意味 ( いみ ) 1 課 助詞 ( じょしParticles) ( 自分の文を書いて出す ) 日本人の食生活 ポイント1,2,3(p.2 5) (1) フラッシュカード HW ポイント1から3を読んで 問題 1, はじめ 現れる 2,3をする (2) 本文 ( ほんぶん Text) はじめ l.8 9 月 9 日 KIC: Level2 第 12 回 (p.42,43) 会話 : 情報 ( じょうほう ) を得る ( える ) ( 金 ) 書き (Getting Information) 日本人の食生活 HW 使える表現 ( ひょうげんex- (1) フラッシュカード pressions) を考える バブル経済 重大な (2) 本文 ( ほんぶん Text) l.9 l.16 11:35-11:45 リンシコム先生とのミーティング * 交通安全 ( こうつうあんぜん ) Rm214 12:15 13:00 (Required)

2 (No.2) 9 月 12 日 KIC 第 13 回 (p.44,45) 意味と読み ( 月 ) 会話 頼む( たのむ ) Requesting 日本人の食生活 HW 使える表現 ( ひょうげんex- (1) フラッシュカード pressions) を考える 面 おわり (2) 本文 ( ほんぶん Text) 11:30-12:00 l.17 おわり 多読 ( たどく ) 日本人の食生活 :Q/Aを 9 月 13 日 KIC 第 13 回 (p.44,45) 書き 復習 ( ふくしゅう ) 文法 : 出す ( 火 ) 1 課 助詞 ( じょしParticles) 京の台所 錦市場 ポイント4,5(p.6,7) (1) 読む前に HW ポイント4と5を読んで 問題 4, HWホストファミリーに聞いて来る 5をする 9 月 14 日 4 時までに会話 ( 情報 ) の ( 水 ) 日本人の食生活 : 漢字 言葉クイズ CIP: 最初の日 あいさつをしよう ロールプレーをする HW:CIPでの会話 II を勉強して来る 京の台所 錦市場 CIPで何をするかきめてくる (1) 文法 HW 文法シートを読んで 理解 ( りかい ) してくる 9 月 15 日 日本人の食生活 : 作文 ( 木 ) KIC 第 14 回 (p.45 47) 意味と読み 復習 ( ふくしゅう ) 文法 理想的な食生活 を出す 2 課 は と が 京の台所 錦市場 HW ポイント1,2,3(p.10,11,13) を読錦市場 : 文法シートを出す (1) 言葉のフラッシュカード んで, 問題 1,2,3(p.10,12,13) をする はじめ 顔 (2) 本文 はじめ l.11 9 月 16 日 復習文法 2 課 は と ( 金 ) KIC 第 14 回 (p.45 47) 書き 多読 ( たどく Extensive Reading) が : 問題 4,5 ( ほかの紙 ノートに書い 京の台所 錦市場 て出す ) (1) フラッシュカード 活気 おわり 4 時までに会話 ( 頼む ) の (2) 本文 l.12 おわり 11:35-11:45 ロールプレーをする リンシコム先生とのミーティング

3 KCJS 28 Aクラス秋学期予定 ( よてい schedule) (No.3) 1 時間目 2 時間目出す (to submit) もの 9 月 19 日 敬老 ( けいろう ) の日 : 休み ( 月 ) CIPログ 9 月 20 日 KIC 第 15 回 (p.47 p.49) 読み 復習 ( ふくしゅう ) 文法 ( 火 ) 2 課 は と が 錦市場プロジェクト : HW ポイント1,2,3(p.10,11,13) を読 準備 ( じゅんび ) んで, 問題 1,2,3(p.10,12,13) をする * フィールドトリップは26 日 ( 月 ) に * 問題 4(p.14) と問題 5(p.15) は 行きます ほかの紙に書いて21 日 ( 水 ) に出して ください 9 月 21 日 復習文法 2 課 は と ( 水 ) 文法クイズ : 第一課 (Particles) 日本の住宅 が : 問題 4,5 日本の住宅 (1) 文法 A D ( ほかの紙 ノートに書い (1) 読む前に : 話しましょう HW 文法シートを読んで 理解 ( りかい ) て出す ) HW 話せるように準備して来る してくる (2) 文法 A D HW 文法シートを読んで 理解 ( りかい ) 岡山ホストファミリーへのメール してくる 9 月 22 日 秋分 ( しゅうぶん ) の日 : 休み ( 木 ) 9 月 23 日 理想の食生活 : 作文 ( 金 ) KIC 第 15 回 (p.47 p.49) 書き 多読 ( たどく Extensive Reading) 書き直しを出す 日本の住宅 (1) フラッシュカードはじめ 郊外 (2) 本文 ( ほんぶん ) はじめ l.10 11:35-11:45 リンシコム先生とのミーティング * 来週の月曜日 (26 日 ) の 10 時 30 分から錦市場に行きます * 来週の木曜日 (29 日 ) は Midterm-1 です

4 (No.4) 9:30-10:30( 山岡 ) 10:30-11:30( 山岡 ) 9 月 26 日 CIPログ ( 月 ) KIC 第 16 回 (p.49 p.52) 読み 錦市場フィールドトリップ 日本の住宅 : 文法シート 日本の住宅 を出す (1) フラッシュカード 広さ おわり (2) 本文 ( ほんぶん )l.10 おわり 9 月 27 日 KIC 第 16 回 (p.49 p.52) 書き復習 ( ふくしゅう ) 文法 ( 火 ) 13 課可能形 ( かのうけいpotential) 岡山旅行 : マナーと会話 HW ポイント1,2,3を読んで HW 予習シートをする問題 1,2,3(p.78,80,81) をする 9 月 28 日 日本の住宅 :Q/Aを出す ( 水 ) 京町家 ( きょうまちや ) CIP: 会話 III 連絡 (1) 文法 A D HW:CIPでの会話 IIIを勉強して来る HW 文法シートを読んで 理解 ( りかい ) してくる *CIP の交通費 ( こうつうひ ) の紙を持って来る 9 月 29 日 ( 木 ) 9:30 10:00 中間テスト (1) の質問があれば聞いてください 10:00 11:30 中間テスト (1) 9 月 30 日 岡山旅行 : 日本語をたくさん使ってください ( 金 ) 10 月 3 日 ( 月 ) に 岡山旅行 3 分間スピーチ をしてもらいます

5 (No.5) 9:30-10:30( 山岡 ) 10:30-11:30( 山岡 ) 10 月 3 日 CIPログ ( 月 ) KIC 第 17 回 (p.52 p.55) 意味と読み京町家 ( きょうまちや ) (1) フラッシュカード 岡山旅行 3 分間スピーチ はじめ 通気性 HWスピーチが出来るように準備する (2) 本文 : はじめ l.10 京町家 : 文法シートを出す 10 月 4 日 KIC 第 17 回 (p.52 p.55) 書き 復習 ( ふくしゅう ) 文法 ( 火 ) 17 課 使役 ( しえきCausative) 会話 : 許可 ( きょかPaermission) HWポイント1,1 2(p.103, 104) を読んで HW 使える表現 ( ひょうげんex- スタートテストI,II(p.102) と問題 1 1 pressions) を考える 1-2,1-3をする * 問題 2(p.106) はほかの紙に書いて 10 月 5 日 ( 水 ) に出す 10 月 5 日 錦市場 :PRの作文を出す ( 水 ) 日本の住宅 言葉クイズ CIP: 会話 IV 確認 HW:CIPでの会話 IVを勉強して来る 復習 ( ふくしゅう ) 文法 京町家 ( きょうまちや ) 17 課問題 2(p.106) を出す (1) フラッシュカード 続く おわり (2) 本文 :l.11 おわり 10 月 6 日 日本の住宅 : 作文を出す ( 木 ) KIC 第 18 回 (p.55 p.56) 意味と読み復習 ( ふくしゅう ) 文法 18 課受身 ( うけみpassive) SF 小説 愛用の時計 HWポイント1,2,3(p.108 p.111) を (1) 本文 :1ページ 読んでスタートテストI. 問題 1,2,3を HW1ページを読んでタスクシート する (1) (8) をする 10 月 7 日 3 時までにPermissionの ( 金 ) KIC 第 18 回 (p.55 p.56) 書き 多読 ( たどく Extensive Reading) ロールプレーをする SF 小説 愛用の時計 (1) 本文 :2 ページ HW 2 ページを読んでタスクシート (9) (10) をする 11:35-11:45 リンシコム先生とのミーティング

6 KCJS 28 Aクラス秋学期予定 ( よてい schedule) (No.6) 1 時間目 2 時間目出す (to submit) もの 10 月 10 日 ( 月 ) 体育 ( たいいく ) の日 CIPログ 10 月 11 日 KIC 第 19 回 (p.58 p.59) 読み 意味復習 ( ふくしゅう ) 文法 ( 火 ) 18 課使役受身 ( しえきうけみ ) SF 小説 愛用の時計 : 終わりまで HWポイント4,5(p.112 p.113) を 読んでスタートテストII. 問題 4,5を 日本の教育 する (1) 読む前に : 話しましょう * 問題 6(p.114) はほかの紙に書い HW 話せるように準備して来る て10 月 12 日 ( 水 ) に出す 10 月 12 日 復習 ( ふくしゅう ) 文法 ( 水 ) KIC 第 19 回 (p.58 p.59) 書き CIP: 会話 V 相談( そうだん ) 18 課問題 6(p.114) を出す HW:CIPでの会話 Vを勉強して来る 日本の教育 錦市場 : 作文 (2 回目 ) を (1) 文法 A D 出す HW 文法シートを読んで 理解 ( りかい ) してくる 10 月 13 日 日本の教育 : 文法シートを ( 木 ) KIC 第 20 回 (p.58 p.59) 意味と読み復習 ( ふくしゅう ) 文法 出す 7 課 こ そ あ 日本の教育 HWポイント1,2(p.41,13) を読んで (1) フラッシュカード スタートテストI,II(p.40) と問題 1, はじめ 量的な 2をする (2) 本文 ( ほんぶん ) はじめ l.11 * 問題 3 1,2(p.44,45) はほかの紙 に書いて10 月 14 日 ( 金 ) に出す 10 月 14 日 復習 ( ふくしゅう ) 文法 ( 金 ) KIC 第 20 回 (p.58 p.59) 書き 多読 ( たどく Extensive Reading) 7 課問題 3(p.44,45) を出す 日本の教育 (1) フラッシュカード 住宅の作文の書きなおしを 知識 おわり 出す (2) 本文 ( ほんぶん )l.12 おわり

7 (No.7) 10 月 17 日 CIPログ ( 月 ) KIC 第 21 回読み 意味 カタカナ語 : 文法 A,B,C,D HW 文法シートを読んで 理解 ( りかい ) 日本の教育 : 本文 終わりまで してくる カタカナ語 : 読む前に 話しましょう HW 話せるように準備する 日本の教育 Q/Aを出す 10 月 18 日 KIC 第 21 回書き 復習 ( ふくしゅう ) 文法 ( 火 ) 12 課他動詞と自動詞 ( たどうしとじどカタカナ語 : 文法シートを カタカナ語 : うし ) 出す (1) フラッシュカード HWポイント1,2(p.69 72) を読んで 初め 終わり スタートテスト 問題 1,2をする (2) 本文 初め 終わり 10 月 19 日 日本の教育 : 作文を出す ( 水 ) オノマトペ : 錦市場プロジェクト : 発表 (1) 文法 A,B,C,D HW 発表できるように練習する HW 文法シートを読んで 理解 ( りかい ) してくる 10 月 20 日 オノマトペ : 文法シートを ( 木 ) KIC 第 22 回意味と読み 復習 ( ふくしゅう ) 文法 出す 12 課他動詞と自動詞 ( たどうしとじど オノマトペ : うし ) (1) フラッシュカード HWポイント3(p.73) を読んで はじめ 傾向 問題 3,4をする (2) 本文 はじめ l.12 2:55 4:00 Alumni Rm 月 21 日 日本の教育 言葉クイズ ( 金 ) KIC 第 22 回書き 多読 ( たどく Extensive Reading) を3 時までに受ける 会話 : 謝る ( あやまる :Apology) HW 使える表現 ( ひょうげんex- pressions) を考える 11:35-11:45 リンシコム先生とのミーティング *10 月 20 日 ( 木 )2:55 Rm212 Alumni Talk *10 月 27 日 ( 木 ) は中間テスト 2 をします

8 (No.8) 10 月 24 日 CIPログ ( 月 ) KIC 第 21 回読み 意味 会話 : 伝言 ( でんごんmessage) HW 使える表現 ( ひょうげんex- 教育の作文 :Redo オノマトペ : pressions) を考える (1) フラッシュカード 様子 おわり (2) 本文 l.13 おわり 10 月 25 日 KIC 第 21 回書き 復習 ( ふくしゅう ) 文法 ( 火 ) 12 課他動詞と自動詞 ( たどうしとじど オノマトペのイメージ うし ) HWポイント3(p.73) を読んで 問題 3,4をする * 自動詞 他動詞のクイズは秋休みのあとにします 10 月 26 日 日本語のオノマトペ : ( 水 ) 狂言 ( きょうげん ) CIP: 会話 VI おみやげ 差し入れ Q / Aを出す HW 狂言のビデオを見てテキストを読ん HW:CIPでの会話 VIを勉強して来る んでくる 10 月 27 日 中間テスト2のための文法復習 : 3 時までに あやまる の ( 木 ) オノマトペ : 読んだ後で 可能 ( かのうL.13) 使役( しえき ロールプレーをする HW 宿題シートをしてくる L.17) 受身 使役受け身( うけみ しえきうけみL.18) こ そ あ(L. 7) の復習 HWテキストを見てプリントをする 14:40-16:25 狂言 ( きょうげん ) ワークショップ 10 月 28 日 期末発表 ( きまつはっぴょ ( 金 ) 中間テスト2 多読 ( たどく Extensive Reading) う ) のトピックを決める 11:35-11:45 リンシコム先生とのミーティング *11 月 7 日 ( 月 ) に 秋休み 3 分間スピーチ をしてもらいます

9 (No.9) 11 月 7 日 CIPログ ( 月 ) 秋休み3 分間スピーチ リストランテの夜 ( 村上春樹 ) HW 話せるように準備 ( じゅんび ) す (1) フラッシュカード る はじめ 雰囲気 聞いている人は 必ず 質問しま (2) 本文 : はじめ p.20 l.4 しょう HW 予習 ( よしゅう ) シート1 3 時までに会話 伝言 11 月 8 日 文法 12 課 他動詞 自動詞クイズ1 復習 ( ふくしゅう ) 文法 ( でんごん ) のロールプ ( 火 ) 16 課 授受 (giving & receiving) レーをする リストランテの夜 ( 村上春樹 ) HW ポイント1(p.96) を読んで スタ (1) フラッシュカード ートテスト問題 I(p.95) と問題 1 勝手に おわり (p.96) をする (2) 本文 :p.20 l.5 おわり HW 予習 ( よしゅう ) シート2 11 月 9 日 リストランテの夜 ( 水 ) 文法 12 課 他動詞 自動詞クイズ2 CIP: 会話 VII おしゃべり 話の続きを書いて出す HW:CIPでの会話 VIIを勉強して来る 日本人と宗教 (1) 文法 A,B,C,D HW 文法シートを読んで 理解 ( りかい ) してくる 11 月 10 日 日本人と宗教 : 文法シート ( 木 ) KIC 第 24 回読み 意味 復習 ( ふくしゅう ) 文法 を出す 16 課 授受 (giving & receiving) 日本人と宗教 HW ポイント2(p.97) を読んで スタ (1) 読む前に ートテスト問題 II(p.95) と問題 2 HW 話せるように準備する (p.99,100) をする 11 月 11 日復習 ( ふくしゅう ) 文法 ( 金 ) KIC 第 24 回書き多読 ( たどく Extensive Reading) 16 課問題 3-1(p.100) と問題 3-2(p.101) を出す日本人と宗教 (1) フラッシュカードはじめ 過ごす (2) 本文はじめ l.15 11:35-11:45 HW 読んで理解するリンシコム先生とのミーティング

10 (No.10) 11 月 14 日 CIPログ ( 月 ) KIC 第 25 回読み 意味 会話 : 申し出る ( もうしでる Offering, Proposing) 日本人と宗教 HW 使える表現 ( ひょうげんex- (1) フラッシュカード pressions) を考える 夢中になる おわり (2) 本文 l.15 おわり HW 読んで理解する 日本人と宗教 :Q/Aを出す 11 月 15 日 KIC 第 25 回書き 復習 ( ふくしゅう ) 文法 ( 火 ) 15 課 条件など ( じょうけんなど ) 日本の迷信 ( めいしん ) HW ポイント1(p.87) を読んで 問題 (1) フラッシュカード 1-1,2(p.88) をする はじめ おわり ポイント2(p.89) を読んで 問題 2 (2) 本文 1,2(p.90) をする HW 読んで宿題シートをする 9:30-10:30( 山岡 ) 10:40-11:15( 山岡 ) 11 月 16 日 ( 水 ) KIC 第 26 回読み 意味 CIP: 活動 ( かつどう ) の報告 日本人らしさ 11:15-11:30 (1) 文法 A,B,C,D HW 文法シートを読んで 理解 ( りかい ) CIPブログについて してくる 学生賞 ( がくせいしょう ) の中間投票 ( ちゅうかんとうひょう ) 11 月 17 日 3 時までに 会話 申し出 ( 木 ) KIC 第 26 回書き 復習 ( ふくしゅう ) 文法 る のロールプレーをする 15 課 条件など ( じょうけんなど ) 日本人らしさ HW ポイント3(p.91) を読んで 問題 日本人らしさ : 文法シート (1) 読む前に 3-1,2(p.92) をする を出す HW 話せるように準備する ポイント4(p.93) を読んで 問題 4 (p.94) をする 問題 5(p.94) は次の日の宿題です 11 月 18 日 復習文法 15 課条件 : ( 金 ) 日本人と宗教 : 言葉クイズ 多読 ( たどく Extensive Reading) 問題 5(p.94) を出す 日本人らしさ発表の1 回目の原稿 ( げん (1) フラッシュカードこう ) を出すはじめ 乱す (2) 本文 : はじめ l.12 HW 読んで理解する *11 月 17 日 ( 木 ):11 時 30 チャペル前

11 (No.11) 11 月 21 日 CIPログ ( 月 ) 授受動詞 ( じゅじゅどうしGiving & 会話 : 助言 ( じょげんAdvice) Receiving) クイズ HW 使える表現 ( ひょうげんex- リストランテの夜 : 作文 日本人らしさ pressions) を考える 書き直し (1) フラッシュカード 意見 役割を果たす (2) 本文 :l.12 l.22 HW 読んで理解する CIPブログのDraft 11 月 22 日 KIC 第 27 回読み 意味 復習 ( ふくしゅう ) 文法 ( 火 ) 9 課自分か他者か ( じぶんかたしゃか ) 日本人らしさ HW ポイント1,2,3(p.52,54,55) を (1) フラッシュカード 読んで スタートテスト 問題 1 1,2 性別 おわり 問題 2 問題 3をする (2) 本文 :l.23 おわり HW 読んで理解する 11 月 23 日 ( 水 ) 勤労感謝 ( きんろうかんしゃ ) の日 11 月 24 日 日本人らしさ :Q/Aを出す ( 木 ) KIC 第 27 回書き 復習 ( ふくしゅう ) 文法 そう らしい みたい よう 会話 助言 ( じょげん ) リストランテの夜 : 話の発表 HW プリントを読んで練習をする ロールプレーを3 時までにする 日本の諺 ( ことわざproverb) HW プリントを読んでタスクをする 11 月 25 日 CIP ブログのアップロード ( 金 ) 条件 ( じょうけん conditional) クイズ多読 ( たどく Extensive Reading) ビデオ : 日本語の造語 ( ぞうご ) HW ニュースを見てタスクシートをしてくる 11:35-11:45 リンシコム先生とのミーティング

12 (No.12) 11 月 28 日 CIPログ ( 月 ) KIC 第 28 回読み 意味 会話 : 誘う ( さそうInviting) HW 使える表現 ( ひょうげんex- アメリカ人が感じる日本のびっくり pressions) を考える 読む前に HW 話せるように準備する 9:30-10:30( 山岡 ) 10:40-11:30( 中田 ) 11 月 29 日 KIC 第 28 回書き復習 ( ふくしゅう ) 文法 ( 火 ) 19 課敬語 :( 尊敬そんけい ) アメリカ人が感じる日本のびっくり HW ポイント1(p.116,117) を読んで HW Reading Tutorを使って はじめ問題 1-1,2,3をするからl.18まで読む 11 月 30 日 クラス発表 :2 回目の原稿 ( 水 ) 日本人らしさ : 言葉クイズ CIP: 会話 VIII 最後の日 ( げんこう ) とパワーポ HW:CIPでの会話 VIIIを勉強して来るイントを出す アメリカ人が感じる日本のびっくり HW Reading Tutorを使って l.19 から終わりまで読む 12 月 1 日 会話 誘う (Inviting) ( 木 ) KIC 第 29 回読み 意味 復習 ( ふくしゅう ) 文法 ロールプレーを3 時までに 19 課 敬語 : 謙譲 ( けんじょう ) する アメリカ人が感じる日本のびっくり HW ポイント2(p.118) を読んで 読んだあとで スタートテスト (p.115) 問題 2-1,2 HW 話せるように準備して来くる をする 12 月 2 日 アメリカ人が :Q/Aを ( 金 ) KIC 第 29 回書き 多読 ( たどく Extensive Reading) ほかの紙に書いて出す ビデオ : 訪れたい都市 CIP: コメントを書く HW ニュースを見てタスクシートを交通費 ( こうつうひ )) をしてくる出す

13 (No.13) 12 月 5 日 CIPログ ( 月 ) KIC 第 30 回読み 意味 復習 ( ふくしゅう ) 文法 19 課 敬語 : ドーナッツ ( 村上春樹 ) HW ポイント3,4(p.120) を読んで HW はじめからp.100のl.10までを読ん問題 4,5,6(p.121,122) をする で予習シート1をする 9:30-10:30( 山岡 ) 10:40-12:30( 山岡 ) 12 月 6 日 KIC 第 30 回書き発表の練習 : ( 火 ) 一人 20 分ぐらいで練習します ドーナッツ ( 村上春樹 ) * ビジュアルエイドも準備して HW p.100のl.11から終わりまでを読んくるで予習シート2をする 12 月 7 日 ( 水 ) こんな時 何て言う? どうする? CIP: お礼状を書く HWタスクシートを書いて来る HW CIPハンドブックのIXを読む 京都で生活して困ったことなどをみん * お礼状 ( おれいじょう ) を出す人 なで話し合ってみよう の住所 ( じゅうしょ ) メールアドレスを調べておく 9:30-11:30( 山岡 ) 12 月 8 日 ( 木 ) クラス発表 9:30-11:50 12 月 9 日 CIP: コメントの返事を書く ( 金 ) Exit Test: 秋学期だけの学生は受けてください 9:30-11:30 12 月 12 日 ( 月 ) 期末 ( きまつ ) テスト 12 月 15 日 Final Ceremony ( 木 ) Lunch Guest House *12 月 8 日 ( 木 ) 10 日 ( 日 ): オンライン Course Evaluation *12 月 9 日 ( 金 )Fall Semester だけの学生 : 保険証 ( ほけんしょう ) を持って来る 同志社大学の ID と Coop カードは 15 日までです

14

15 錦市場プロジェクト 説明 ( せつめ威 ) と準備 ( じゅんび )

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