アメリカ合衆国への留学

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せぴあしもね
5 years ago
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1 混住寮における多様性 : イノベーションを導き出すためのリーダーシップ日本人と外国人の混住化ケースを踏まえて一橋大学国際学生宿舎規則平成 16 年 4 月 1 日規則第 137 号 ( 設置 ) 第 1 条一橋大学 ( 以下本学という ) に一橋大学国際学生宿舎 ( 以下学生宿舎という ) を置く ( 目的 ) 第 2 条学生宿舎は本学の厚生施設として本学に在学する学部学生及び大学院学生 ( 外国人留学生を含む )( 以下本学の学生という ) 並びに東京学芸大学東京農工大学及び電気通信大学 ( 以下他大学という ) に在学する外国人留学生 ( 以下他大学の留学生という ) に良好な居住及び勉学環境を提供するとともに国際意識の高揚に資することを目的とする ( 以下省略 ) -1- 多様性からイノベーションを導き出すのに必要な資質とは何なのか? Diversity Innovation トピックス 1. 小平国際学生宿舎における分離の時代 2. 対立緊張の時代 3. 国際寮の時代 4. 次なるInclusionに向けて 2 1

の老朽化による立て替え要望を文部省 ( 当時 ) に提出不認可 2000 放送大学

学位授与機構に所属替 2001 工事完了 ( 国際学生宿舎福利施設等 ) 2002

2 一橋大学国際学生宿舎の構成国立国際交流会館国立中和寮小平一橋寮 ISDAK 入居対象院生留学生院生主に学部生混住 X 〇〇学生スタッフ〇 X 〇キャパシティ徒歩 5 分徒歩 10 分電車 30 分自転車 25 分小平国際キャンパス : 設立まで 1997 一橋大学が小平キャンパスで開講されていた教養科目 (1,2 年次教育 ) を国立キャンパスへ統合 1997 小平一橋寮 (1 2 年生寮 ) の老朽化による立て替え要望を文部省 ( 当時 ) に提出不認可 2000 放送大学 +4 大学国際学生宿舎化の構想固まる 2001 敷地の一部を大学評価学位授与機構に所属替 2001 工事完了 ( 国際学生宿舎福利施設等 ) 2002 国際共同研究センター国際学生宿舎 A 棟国際交流プラザ小平カフェテリア供用開始初代指導主事入居開始 2003 小平国際キャンパス全面完成 4 2

2002~ 小平国際学生宿舎 N 棟 S 棟 Staff, 70 Buffer, 21 D 棟

480 C 棟 B 棟国際共同研究センター小平国際ゲストハウス 785 5 一橋 312

新設 4 大学留学生 ) 小平国際学生宿舎 @ 小平キャンパス一橋寮 ( 一橋 1,2 年 )

3 2002~ 小平国際学生宿舎 N 棟 S 棟 Staff, 70 Buffer, 21 D 棟 E 棟 A 棟国際交流プラザ小平カフェテリア如水スポーツプラザ HU J, 214 Intl, 480 C 棟 B 棟国際共同研究センター小平国際ゲストハウス一橋 312 学芸 78 農工 45 電通 45 小平国際学生宿舎 ( 創設時 ) 留学生寮 ISYDAK ( 新設 4 大学留学生 ) 小平キャンパス一橋寮 ( 一橋 1,2 年 ) 院生寮 ( 一橋修士博士 ) 国立の町中にパラパラと中和寮 ( 一橋 3,4 年 ) 国立地域 3

4 1 分離の時代 (2003~09) 4 大学留学生寮と日本人学生寮の物理的混住同じ階に日本人と留学生寮生が居住ただし所属する寮組織は別々交流なし住民交流の停滞エレベーター等であっても挨拶なし住人同士のトラブル時に話し合う程度限られた範囲での国際交流国際学生宿舎において国際化とは留学生寮だけが負わされるタスクとなった (2003 年 ) 8 4

未成年が死亡一橋大学学生の飲酒に関する基本原則の制定一橋寮が大学監視下に入り暫定寮組織となる一部上級生の

5 Diversity Support Vision Growth Support Vision Growth 9 Diversity 学寮再編成のきっかけ１一橋寮の飲酒事故 2008年４月未成年禁酒であるはずの一橋寮の新歓イベントに参加していた新一年男子未成年が死亡一橋大学学生の飲酒に関する基本原則の制定一橋寮が大学監視下に入り暫定寮組織となる一部上級生の下級生に対するパワハラ構造

6 学寮再編成のきっかけ 2 国際化にむけた次世代小平プラン (2010) 小平地域 1,2 年統合した学部生国際寮 ISYDAK 一橋寮国立へ院生寮順次移転 3,4 年中和寮国立地域 2 統合対立と緊張の時代 (2010~2011) 留学生へのいやがらせ ( 生肉事件, ホワイトボード事件, etc.) 寮再編への抵抗国立に住むことの憧れ混住化への反対一橋寮伝統喪失の恐れ ISDAK と一橋寮の組織対立が表面化激化日本人一橋寮 = 寮国際化の阻害要因 vs. 留学生寮 ISDAK= 大学の犬一橋寮の逸脱行為により活動許可抹消 2008 年より暫定寮組織として大学監視下大学の国際化方針に反する逸脱行動 2011 年に活動許可停止退寮訓告処分 6

7 ホワイトボード事件 ( ) 一橋寮新寮長 : 〇〇副寮長 : これたん留学生との関係について : 持たず作らず持ち込まずこれが日本の国是です 13 続くパワハラ B A 一橋寮誌第 37 号 (2011.3) より 14 7

8 禁止されていた新入生歓迎会を隠蔽しながら実施 (2011 年 4 月 ) 本音と建前 15 一橋寮暫定寮活動許可取り消し ( 国際学生宿舎専門委員会 ) 平成 20 年 4 月に国際学生宿舎において飲酒死亡事故が起きた後国際学生宿舎専門委員会は一橋寮生に対し... 二度と事故を起こさせない努力をすること事故の原因となったハラスメント構造を生むブロックの形成ハラスメント行為である対面お立ち等を自ら積極的に根絶していくこと ( を要請していた ) しかし一橋寮においてはハラスメント根絶の努力がなされずむしろ積極的な構造形成が続いているこれは暫定委員会活動許可の趣旨を大きく損なうものであるばかりか死亡した学生のご遺族に対する背信行為にほかならない以上のことから平成 23 年 4 月 24 日をもって一橋寮暫定委員会の活動許可を抹消する 16 8

9 混住プロジェクトの軌道修正 ISYDAK IYSDAK 一橋寮小平地域国立へ院生寮順次移転中和寮国立地域 3 国際学生寮 (IYSDAK) の時代 (2012 年 ~) 寮文化のパラダイムシフト留学生寮スタッフの役割は寮生支援へパワハラフリーオープンな寮文化へのシフト寮組織の統一拡大化による初期混乱 6 人部屋の生活支援強化日本人留学生新入生すべて ISDAK 生 RA 規模拡大 (13 30+) に伴う組織化旧体制による影響で 6 人部屋は分断化 2011 年度から導入していたコミュニティアシスタント ( 班長 ) 制度を男子 6 人部屋に導入成功し次年度女子 6 人部屋にも拡充 9

1 年目 2012 統合 2 年目分離状態 1 1 0 0 ない 2 0 1 1 多少ある 7 7 7 1 ある 4 4

10 RA スタッフ T シャツ (2007) 入寮ウェルカムバンダナ (2012) 19 統合 1 年目新寮生から見た日留寮生交流度日本人寮生 2011 統合 1 年目 2012 統合 2 年目外国人寮生 2011 統合 1 年目 2012 統合 2 年目分離状態ない多少あるある活発である合計 (2011 年 4 月, 2012 年 4 月入寮生アンケート ) 20 10

11 統合 2 年目 CA 制度導入による寮生交流促進 CA がいるユニットの寮生 ( 主に男子 ) CA 無しの居住区に住む寮生 ( おもに女子 ) 分離状態 0 1 ない 1 0 多少ある 4 4 ある 3 5 活発である 13 2 合計 (2012 年 4 月入寮生アンケート ) 21 寮運営における様々な意識改革運営意識学生スタッフ教育新入生支援日常対応寮生配置留学生支援寮生支援に向けたビジョン ( 存在意義 ) の共有先輩による指導から大学が採用するCAによる交流支援留学生 vs 日本人ではなく国際寮寮生として応対する建物の特性に合わせコミュニティづくりを促進するため部屋割りを学生と協業 22 11

12 Diversity のポテンシャルとリスク No Diversity 分離の時代 Infusion ビジョンに基づくコミュニケーションビジョンのコミュニケーション不足建設的な対話対立や圧力による抑制個人を尊重ステレオタイプを強調変化フィードバックにオープン変化フィードバックに抵抗 L E A D E R S H I P Inclusion Exclusion 国際の時代 Innovation Separation 対立の時代 Adapted from 田岡 (2018) 異文化理解力 JOC 国際人養成セミナー次なる Inclusion に向けて寮規則 : 学生宿舎は (...) 良好な居住および勉学環境を提供するとともに, 国際意識の高揚に資することを目的とするすべての寮生にとって心理的に安全な住環境の整備 = ハラスメントの防止ダイバーシティへの配慮の重要性 24 12

Diversity at ISDAK At ISDAK, we promote diversity It is for everyone

words/behaviors can be considered as harassment if they offended

offending someone 25 ジェンダーセクシュアリティ 26 イベントやアンケートで, 男女の性別を選ばせる

13 Diversity at ISDAK At ISDAK, we promote diversity It is for everyone s safe living environment Please recognize that Even unintentional words/behaviors can be considered as harassment if they offended others We always need to consider other individuals feelings to avoid offending someone 25 ジェンダーセクシュアリティ 26 イベントやアンケートで, 男女の性別を選ばせる力仕事とほかの仕事を, 男女別に任せる ( 服や小物など ) 男女別に異なる色のものを用意する男性と女性を一人ずつペアにして作業をさせる ( 肝試しなど ) 13

14 エスニシティ合理的理由おなく国籍エスニシティの開示を強いる ( 例 : パーティーなどで出身国を名札に書かせる ) 見た目でその人が話す言語を予想する ( 例 : 英語話者っぽい見た目なので英語で話しかける ) 留学生に対してのみため口ではなす馴れ馴れしい態度で接する逆に, 日本人にはかしこまった態度をとる 27 食事とダイバーシティベジタリアンハラールビーガンメニューを用意しない食習慣の開示を強制する ( 例 : パーティーなどにおいてあなたベジタリアンですか? とたずねて答えさせる ) 28 14

15 29 15

04-03

04-03 現在はまだ試行錯誤の段階ですが国際共同研究センター教育研究環境と生活空間一体型のメリットを存分に発揮ではこのキャンパスを研究活動研究セミナーシンポジウム出版などに活用することが期待されています既に① ミクロデータを用いた高度実証分析②アジア経済の新動向国内外の研究者や学生の知的資源を活用した国際的研究拠 ③東アジアの融合と共生④中国人留学生のための日本語教育点というのが小平国際キャンパスの位置づけです