rekishi7.xls

Size: px
Start display at page:

Download "rekishi7.xls"

Transcription

1 1 / 6 ページ 二つの世界大戦と日本 1 第一次世界大戦 (1914 年 ~1918 年 ) (1) 列強の対立 イギリスとドイツの対立 ~3C 政策 ( 英 ) 3B 政策 ( ド ) ドイツとロシアの対立 ~パン=ゲルマン主義とパン=スラブ主義 三国同盟 ~ドイツオーストリアイタリア サラエボ事件をきっかけに開戦 三国協商 ~イギリスロシアフランス (2) 大戦中の日本 1. 日本の参戦参戦理由 ~ 日英同盟中国への進出 アジアにおけるドイツ領を占領 ~ 山東半島 ( 青島 ) 南洋諸島 2.21か条の要求 (1915 年 ) ( 背景 ) ヨーロッパでの戦争中国の混乱 ~ 辛亥革命 ( 孫文 ) ( 内容 ) 中国での日本の利権を拡大 (3) ロシア革命 (1917 年 ) レーニン指導ドイツと単独講和ソヴィエト社会主義共和国連邦 (1922 年 ) (4) ヴェルサイユ体制 1. 大戦終結 1918 年ドイツが降伏 2. ヴェルサイユ条約 (1919 年 ) アメリカ大統領ウィルソンの提案 ( 内容 ) ドイツの領土縮小巨額の賠償金 3. 国際連盟 (1920 年 ) ウィルソン提唱 ( 本部 ) ジュネーブ=スイス ( 目的 ) 国際平和の維持 ( 構成 )42+ 加入 17 常任理事国 ~ 英 ( イギリス ) 仏 ( フランス ) 伊 ( イタリア ) 日アメリカ ソ連 ドイツの不参加 (5) 大戦後の世界 1. 民族自決の動きインド~ガンジーの独立運動朝鮮 ~3 1 独立運動 (1919 年 ) 中国 ~5 4 運動 (1919 年 ) 2. 国際協調外交ワシントン会議 (1921 年 ) ワシントン海軍軍縮条約主力艦の制限 ~ 英 米 5: 日 3 四か国条約九か国条約ロンドン海軍軍縮条約 (1930 年 ) 補助艦制限 ~ 英 米 10: 日 7

2 2 / 6 ページ 2 大正期の国内政治大正デモクラシー ~ 政治の民主的改革を要求する動き吉野作造 = 民本主義 ( 普通選挙 政党政治 ) (1) 第一次護憲運動門閥打破 憲政擁護をスローガン~ 尾崎行雄犬養毅 1913 年桂太郎内閣打倒 = 大正政変 1914 年 ~18 年第 1 次世界大戦 (2) 大戦中の国内 1. 大戦景気 ( 原因 ) ヨーロッパの戦争アジア アフリカへの輸出 海運業 ~ 船成金鉄鋼業化学工業 ~ドイツから輸入できなくなったため 独占資本主義の発達 2. 米騒動 (1918 年 ) 米価が上昇 ~シベリア出兵にともなう米の買い占め 富山県魚津の漁民の妻 全国へ 寺内内閣辞職 原敬内閣 (3) 政党政治の成立 1. 原敬内閣政友会を基盤とする政党内閣平民宰相 2. 関東大震災 (1923 年 ) 死者 9 万人戦後恐慌中の経済に打撃社会が混乱 ~ 朝鮮人殺害甘粕事件 ( 大杉栄殺害 ) 3. 第二次護憲運動護憲三派内閣 (1924 年 )~ 加藤高明首相 普通選挙法 (1925 年 )~25 才以上の男子全員に選挙権 治安維持法 (1925 年 )~ 思想 言論の弾圧法 3 大正期の社会と文化 (1) 大戦後の経済大戦景気 米騒動 戦後恐慌 (1920 年 ) 関東大震災 (1923 年 ) 金融恐慌 (1927 年 )

3 3 / 6 ページ (2) 大正期の社会運動 1. 労働運動友愛会 (1912 年 )~ 鈴木文治 日本労働総同盟 2. 社会主義運動日本共産党 (1922 年 )~ 即日禁止 3. その他農民運動 ~ 日本農民組合部落解放 ~ 全国水平社婦人運動 ~ 青鞜社 ( 平塚らいてう ) (3) 大正期の文化 1. 思想吉野作造 ~ 民本主義美濃部達吉 ~ 天皇機関説 2. 教育高等教育の充実 3. 学問津田左右吉 ( 日本史 ) 内藤湖南 ( 中国史 ) 柳田国男 ( 民俗学 ) 野口英世 ( 黄熱病 ) 本多光太郎 (KS 磁鋼 ) 4. 文学白樺派 ~ 人道主義武者小路実篤志賀直哉有島武郎新思潮派 ~ 芸術主義芥川龍之介菊池寛プロレタリア文学 ~ 社会主義文学小林多喜二大衆文学 ~ 中里介山直木三十五 5. 美術日本画 ~ 横山大観洋画 ~ 梅原龍三郎 6. 生活文化 1925 年ラジオ放送開始 1915 年全国中等学校野球大会映画地下鉄 4 日中戦争 (1) 昭和初期の政治 1. 田中義一内閣 ( 国内 ) 金融恐慌 モラトリアム発令 ( 銀行の支払いを停止 ) ( 外交 ) 強硬外交 ~ 山東出兵張作霖爆殺事件 2. 浜口雄幸内閣 ( 国内 ) 金解禁 ~ 貿易の促進 昭和恐慌 ( 外交 ) ロンドン海軍軍縮条約 軍部 右翼反発

4 4 / 6 ページ (2) 世界恐慌 (1929 年 ) 1. アメリカの恐慌第一次大戦後の生産過剰 ニューヨークの株価大暴落 世界恐慌へ 2. 各国の対応 ( アメリカ ) ニューディール政策 ~ ローズベルト大統領 ( イギリス フランス ) ブロック経済 ( ソ連 )5 ヶ年計画 3. 昭和恐慌経済不況 財閥の独占強化軍部 右翼の台頭 (3) 満州事変 (1931 年 ~33 年 ) 柳条湖事件 ~ 関東軍 満州全土 上海に戦線拡大 満州国の建国 リットン調査団 国際連盟脱退 (1933 年 ) (4) 軍国主義の台頭 事件 (1932 年 ) 血盟団事件 5 15 事件 ~ 海軍青年将校が犬養毅首相暗殺 事件陸軍青年将校によるクーデター事件東京中枢部占拠 軍部の発言力増大 3. 思想 言論の統制天皇機関説問題治安維持法に死刑追加 (5) 日中戦争 1. 中国情勢第 2 次国共合作成立 (1937 年 ) 国民党 ( 介石 ) と共産党 ( 毛沢東 ) が協力 2. 日中戦争盧溝橋事件 (1937 年 ) 近衛文麿内閣 中国全土に戦線拡大南京虐殺事件

5 5 / 6 ページ (6) 戦時体制 1. 国家総動員体制国家総動員法 (1938 年 ) 大政翼賛会 (1940 年 )~ 政党を統合大日本産業報国会 (1940 年 )~ 労働組合を統合 2. 国民生活の統制生活物資の配給制 切符制国民学校 5 第 2 次世界大戦 (1) ファシズム ( 全体主義 ) の台頭イタリア ~ ムッソリーニのファシスタ党 エチオピア侵略ドイツ ~ ヒットラーのナチス党 オーストリア チェコを併合 (2) 大戦の開始 1. 大戦開始日独伊防共協定独ソ不可侵条約 ドイツのポーランド侵攻 (1939 年 ) イギリス フランスが宣戦布告 ドイツの優勢 独ソ戦開始 2. 日本の南進日中戦争の泥沼化ドイツの勝利大東亜共栄圏構想 仏印進駐日独伊三国同盟 日米の対立激化 ~ABCD 包囲陣 日ソ中立条約 開戦決定 ( 東条英機内閣 ) (3) 太平洋戦争 (1941 年 ~45 年 ) 1. 戦争の展開真珠湾攻撃 (1941 年 12 月 8 日 ) 半年で南太平洋まで制圧 ~ ミャンマーを占領 アメリカの反撃 ~ ミッドウェー海戦ガダルカナル島撤退サイパン ( 島 ) 玉砕 本土空襲沖縄戦 2. 戦時下の国民生活生活物資の不足学徒動員学徒出陣朝鮮人強制連行学童疎開

6 6 / 6 ページ 3. 大戦の終結 a. ドイツの降伏 (1945 年 5 月 ) スターリングラード包囲戦での敗北 ドイツ降伏 b. 日本の降伏東京大空襲原爆投下 ~ 広島 (8/6) 長崎 (8/9) ソ連の対日参戦 1945 年 8 月 15 日終戦の詔勅

学習指導要領

学習指導要領 (4) 諸地域世界の結合と変容 イヨーロッパの拡大と大西洋世界ルネサンス 宗教改革 主権国家体制の成立 世界各地への進出と大西洋世界の形成を扱い 16 世紀から 18 世紀までのヨーロッパ世界の特質とアメリカ アフリカとの関係を理解させる 思想 芸術 科学などの分野におけるルネサンスの展開を理解する 宗教改革と対抗宗教改革の具体的な展開を理解する スペイン

More information

明治時代 大正時代 1914 年 サラエボ事件をきっかけに (1) が始まる 大戦中 日本は中国政府に対して (2) を認めさせる 1917 年には (3) が起こり レーニンの指導のもとシベリア出兵を退け 1922 年ソビエト

明治時代 大正時代 1914 年 サラエボ事件をきっかけに (1) が始まる 大戦中 日本は中国政府に対して (2) を認めさせる 1917 年には (3) が起こり レーニンの指導のもとシベリア出兵を退け 1922 年ソビエト チャレンジシート 2 基本 学習日年月日 単元名年組番 歴史的分野明治時代 ~ 平成時代 氏名 55 問 次の明治から平成時代の ( ) にあてはまる答えを語群より選びなさい 明治時代明治新政府は 新しい政治の方針として天皇が神に誓うというかたちで (1) を出した 戊辰戦争終結後 政府は諸大名から領地と人民を天皇に返させる これを (2) という 1871 年 さらに廃藩置県を行い 中央集権国家への基礎をつくった

More information

期末考査 テストのまとめ自分の現状の学力について確認させる定期テスト素点 欧米の列強の侵略 支配を受けたアジアの各地域の当時の状況を理解させる この時の欧米の支配が近代を通して続いたことを把握させる 自由主義 ナショナリズムの進展西ヨーロッパとアメリカの自由主義 ナショナリズムの高まり 科学技術の発

期末考査 テストのまとめ自分の現状の学力について確認させる定期テスト素点 欧米の列強の侵略 支配を受けたアジアの各地域の当時の状況を理解させる この時の欧米の支配が近代を通して続いたことを把握させる 自由主義 ナショナリズムの進展西ヨーロッパとアメリカの自由主義 ナショナリズムの高まり 科学技術の発 豊島高校定時制課程平成 0 年度年間授業計画 教科地理歴史科目世界史 A 対象 年 A 組 ~ 年 B 組 年 A 組 年 B 組印 使用教科書明解世界史 A( 帝国書院 ) 使用教材 教科書 補助プリント等 指導内容 科目世界史 A の具体的な指導目標評価の観点 年間授業計画 方法 授業オリエンテーション 年間の授業のコンセプトを理解させる 発問 プリント記述だけでなく 授業態度などで総合的に評

More information

明治時代 4 6 五箇条の御誓文 版籍奉還 学制 地租改正 富国強兵 沖縄 7 樺太 千島 0 交換 自由民権 大日本帝国憲法 治外法権 関税自主権 日清 下関 日露 ポーツマス 辛亥 八幡製鉄所 夏目漱石 野口英世 大正時代 4 年 サラエボ事件をきっかけに () が始まる 大戦中 日

明治時代 4 6 五箇条の御誓文 版籍奉還 学制 地租改正 富国強兵 沖縄 7 樺太 千島 0 交換 自由民権 大日本帝国憲法 治外法権 関税自主権 日清 下関 日露 ポーツマス 辛亥 八幡製鉄所 夏目漱石 野口英世 大正時代 4 年 サラエボ事件をきっかけに () が始まる 大戦中 日 チャレンジシート 基本 学習日年月日 ⑶ 単元名年組番 歴史的分野明治時代 ~ 平成時代 氏名 問 次の明治から平成時代の ( ) にあてはまる答えを語群より選びなさい 明治時代明治新政府は 新しい政治の方針として天皇が神に誓うというかたちで () を出した 戊辰戦争終結後 政府は諸大名から領地と人民を天皇に返させる これを () という 7 年 さらに廃藩置県を行い 中央集権国家への基礎をつくった

More information

学習指導要領

学習指導要領 (1) 私たちの時代と歴史 現代の社会やその諸課題が歴史的に形成されたものであるという観点から 近現代の歴史的事象と現在との結び付きを考える活動を通して 歴史への関心を高め 歴史を学ぶ意義に気付かせる 開国前後から第二次世界大戦終結までの政治や経済 国際環境 国民生活や文化の動向について 相互の関連を重視して考察させる 都立世田谷泉高校学力スタンダード身近な社会 地域の事象や 現代の課題を追求するなかで

More information

5 第 2 章近代国家の形成と発展 1 立憲政治をめざして 4 王政復古と急進的改革 明治新政府の制度改革や富国強兵 殖産興業政策に着目して, 明治初期の国 家的統一過程を考察させる 文明開化による欧米文化の導入と, 国民の反応を理解させる 5 新たな対外関係の樹立と内乱の終結 明治初期の対外政策に

5 第 2 章近代国家の形成と発展 1 立憲政治をめざして 4 王政復古と急進的改革 明治新政府の制度改革や富国強兵 殖産興業政策に着目して, 明治初期の国 家的統一過程を考察させる 文明開化による欧米文化の導入と, 国民の反応を理解させる 5 新たな対外関係の樹立と内乱の終結 明治初期の対外政策に 狛江高等学校平成 30 年度教科 : 地理歴史科目日本史 A 年間授業計画 教科 : 地理歴史科目 : 日本史 A 単位数 : 2 単位対象学年組 : 第 1 学年 1 組 ~9 組教科担当者 :1 組 : 福元 2 組 : 福元 3 組 : 福元 4 組 : 福元 5 組 : 福元 6 組 : 福元 7 組 : 福元 8 組 : 福元 9 組 : 福元使用教科書 : 現代の日本史 A < 山川出版社

More information

【FdData中間期末過去問題】中学社会歴史(第一次大戦/国際連盟/大正デモクラシー)

【FdData中間期末過去問題】中学社会歴史(第一次大戦/国際連盟/大正デモクラシー) FdData 中間期末過去問題 中学社会歴史 ( 第一次大戦 / 国際連盟 / 大正デモクラシー ) http://www.fdtext.com/dat/ 第一次世界大戦 [2 つに分かれた列強 ] [ 問題 ](3 学期 ) 右図を見て, 次の各問いに答えよ (1) 第一次世界大戦前の右図中 a の三か国の軍事的結びつきを何というか (2) 第一次世界大戦前の右図中 b の三か国の軍事的な結びつきを何というか

More information

学習指導要領

学習指導要領 作成様式 (1) 私たちの時代と歴史 現代の社会やその諸課題が歴史的に形成されたものであるという観点から 近現代の歴史的事象と現在との結び付きを考える活動を通して 歴史への関心を高め 歴史を学ぶ意義に気付かせる 開国前後から第二次世界大戦終結までの政治や経済 国際環境 国民生活や文化の動向について 相互の関連を重視して考察させる 都立瑞穂農芸高校学力スタンダード身近な社会的事象や 地域の事象 現代の課題などを追究し

More information

5 明治初期の諸改革 明治新政府が中央集権化を図るとともに 富国強兵 殖産興業政策の下で 廃藩置県 封建的身分制度の廃止 学制や徴兵令 地租改正などの諸改革を実施したことを知る 欧米文化が導入され 人々の生活が変化していったことを知る 明治初期の外交 清国と日清修好条規 朝鮮とは日朝修好条規が結ばれ

5 明治初期の諸改革 明治新政府が中央集権化を図るとともに 富国強兵 殖産興業政策の下で 廃藩置県 封建的身分制度の廃止 学制や徴兵令 地租改正などの諸改革を実施したことを知る 欧米文化が導入され 人々の生活が変化していったことを知る 明治初期の外交 清国と日清修好条規 朝鮮とは日朝修好条規が結ばれ 葛飾総合高等学校平成 30 年度教科社会科目日本史 A 年間授業計画 教科 : 社会科目 : 日本史 A 単位数 : 2 単位対象学年組 : 第 3 学年 A 組 ~F 組教科担当者 :(A 組 : 伊藤伸 )(B 組 : 伊藤伸 )(C 組 : 菊地 )(D 組 : 菊地 )(E 組 : 菊地 )(F 組 : 伊藤伸 ) 使用教科書 : 高等学校日本史 A ~ 人 くらし 未来 ~ ( 第一学習社

More information

指導内容科目世界史 A の具体的な指導目標評価の観点 方法 ユーラシアの諸文明 西アジア 西アジアにおける古代オリエント文明とイラン人の活動 アラブ人とイスラーム帝国の形成過程や文明の特質を理解する 5 ユーラシアの諸文明 ヨーロッパ 古代ギリシア ローマ文明 キリスト教を基盤とした東西ヨーロッパ世

指導内容科目世界史 A の具体的な指導目標評価の観点 方法 ユーラシアの諸文明 西アジア 西アジアにおける古代オリエント文明とイラン人の活動 アラブ人とイスラーム帝国の形成過程や文明の特質を理解する 5 ユーラシアの諸文明 ヨーロッパ 古代ギリシア ローマ文明 キリスト教を基盤とした東西ヨーロッパ世 年間授業計画様式 日野高等学校平成 3 年度年間授業計画 教科 :( 地歴 ) 科目 :( 世界史 A) 単位数 :(2 単位 ) 対象学年組 :( 第 学年 組 ~8 組 ) 教科担当者 :( 組 : 三好 )(2 組 : 大島 )(3 組 : 三好 )(4 組 : 大島 )(5 組 : 三好 )(6 組 : 大島 )(7 組 : 三好 )(8 組 : 大島 ) 使用教科書 :( 高等学校改訂版世界史

More information

第16講  第二次世界大戦とドイツの戦略(1)

第16講  第二次世界大戦とドイツの戦略(1) 2019 年 10 月 24 日 第 20 講 第二次世界大戦とドイツの戦略 (1) http://usmbooks.com/feldzug_polen.html 対ポーランド戦争 (1939 年 9 月 1 日開戦 ) 独ソによる 分割 ( カーゾン線 ) http://upload.wikimedia.org/wikipedia/ja/thumb/a/a4/ac_polandmap.gif/300px-ac_polandmap.gif

More information

2-1_ pdf

2-1_ pdf 歴史 2-_02020 History 教員室 : B02( 非常勤講師室 ) 環境都市工学科 2 年 会的諸問題の解決に向けて主体的に貢献する自覚と授業の内容授業授業項目授業項目に対する時間. 近代世界の成立 - 近代ヨーロッパの成立と世界 -2 絶対王政と近代国家の形成 -3 市民革命と産業革命 -4 ナショナリズムと 国民国家 の成立 -5 アジアの植民地化 2- 帝国主義 の成立と世界分割

More information

年間授業計画09.xls

年間授業計画09.xls 使用教科書 東京書籍 地理 A 科目名 : 必 地理 A 国際社会の一員として必要な地理的感覚 教養を身につける 修 対 象 1 年 小辻 三橋 磯山 学習内容 時間配当 球面上の世界と地域構成 結びつく現代社会多様さを増す人間行動と現代社会 8 7 身近な地域の国際化の進展 教材等 教科書プリント視聴覚教材 世界的視野からみた自然環境と文化諸地域の生活 文化と環境近隣諸国の生活 文化と日本 計 1

More information

前に準備しておく ただし 膨大な資料をすべて読み解くことは不可能なため あらかじめ指導者側 ( 社会科担当 司書教諭 学校司書 ) で各学習課題に応じた複数の資料を選んでおく 資料を分析 選択する段階においては 学習課題をもっとも適切に解決できるもの また 事後の発表会を踏まえ もっとも効果的に相手

前に準備しておく ただし 膨大な資料をすべて読み解くことは不可能なため あらかじめ指導者側 ( 社会科担当 司書教諭 学校司書 ) で各学習課題に応じた複数の資料を選んでおく 資料を分析 選択する段階においては 学習課題をもっとも適切に解決できるもの また 事後の発表会を踏まえ もっとも効果的に相手 第 2 学年 2 組社会科 ( 歴史的分野 ) 学習指導案 日 時 平成 27 年 2 月 13 日 ( 金 ) 5 校時 場 所 広瀬中学校図書館 指導者 教 諭 司書教諭 学校司書 1 単元名高まるデモクラシーの意識 (6 章 ) ( 第 5 部近代国家の歩みと国際社会 ) 2 単元の目標第一次世界大戦の背景とその影響 民族運動と国際協調の動き 日本における民衆の政治意識の高まりと文化の大衆化などについて

More information

教科 : 地理歴史科目 : 世界史 A 別紙 1 (1) 世界史へのいざない 学習指導要領ア自然環境と歴史歴史の舞台としての自然環境について 河川 海洋 草原 オアシス 森林などから適切な事例を取り上げ 地図や写真などを読み取る活動を通して 自然環境と人類の活動が相互に作用し合っていることに気付かせ

教科 : 地理歴史科目 : 世界史 A 別紙 1 (1) 世界史へのいざない 学習指導要領ア自然環境と歴史歴史の舞台としての自然環境について 河川 海洋 草原 オアシス 森林などから適切な事例を取り上げ 地図や写真などを読み取る活動を通して 自然環境と人類の活動が相互に作用し合っていることに気付かせ (1) 世界史へのいざない 学習指導要領ア自然環境と歴史歴史の舞台としての自然環境について 河川 海洋 草原 オアシス 森林などから適切な事例を取り上げ 地図や写真などを読み取る活動を通して 自然環境と人類の活動が相互に作用し合っていることに気付かせる [ 大河流域の生活と歴史 ] 大河流域に形成された古代文明周辺の自然環境の特色と人類の生活や活動とのかかわりについて知る [ 草原の生活と歴史 ]

More information

FdData中間期末社会歴史

FdData中間期末社会歴史 FdData 中間期末 : 中学歴史 : 大正 [ 社会運動と普通選挙法 ] パソコン タブレット版へ移動 [ 労働運動 農民運動 ] [ 問題 ]( 前期中間 ) 次の各問いに答えよ (1) 1920 年, 最低賃金制や 8 時間労働制などを求めて, 労働者の集会が初めて開かれた この集会を何というか カタカナで答えよ (2) 小作人が地主などに対して, 小作料の減額を要求して起こした争議を何というか

More information

学習指導要領

学習指導要領 (1) 世界史へのいざない ア自然環境と歴史歴史の舞台としての自然環境について 河川 海洋 草原 オアシス 森林などから適切な事例を取り上げ 地図や写真などを読み取る活動を通して 自然環境と人類の活動が相互に作用し合っていることに気付かせる [ 大河流域の生活と歴史 ] 大河流域に形成された古代文明周辺の自然環境の特色と人類の生活や活動とのかかわりについて知る [ 草原の生活と歴史 ] 内陸アジア北部にひろがる大草原の自然環境の特色と人類の生活や活動とのかかわりについて知る

More information

長尾谷高等学校レポート後期後半 日本史 Bb 4 回目 通信欄全2枚問 4 労働者の生活条件の悪化による生産能率の低下や資本家と労働者の階級対立の激化をさけるために何が制定されたか (p245) 問 5 20 世紀に入り 労働運動を指導する理論として広まったものは何か (p245) 問

長尾谷高等学校レポート後期後半 日本史 Bb 4 回目 通信欄全2枚問 4 労働者の生活条件の悪化による生産能率の低下や資本家と労働者の階級対立の激化をさけるために何が制定されたか (p245) 問 5 20 世紀に入り 労働運動を指導する理論として広まったものは何か (p245) 問 長尾谷高等学校レポート後期後半 日本史 Bb 4 回目 通信欄全2枚 1 大陸政策の展開 について 次の問に答えなさい ( 教科書 p229~) 問 1 1886 年 イギリス船が紀伊半島沖で難破し 船長以下乗組員全員は脱出したが日本人乗客は全員水死した事件を何というか (p229) 問 2 井上馨がおこなった鹿鳴館外交などの極端な政策を何というか (p229) 問 3 訪日中のロシア皇太子ニコライが滋賀県大津で警護の日本人警察官に切りつけられ負傷した事件を何というか

More information

序章近代世界の成立とグローバリゼーションの諸段階 世界 商品交換 全地球 結合 500 年ほど前に始まった 近代化 それ以前の広大な地域の商品交換ネットワークは? モンゴル帝国の 世界 商品の生産は? Ⅰ グローバリゼーション とは グローバリゼーションと近代 グローバリゼーション 最近( 現代 )

序章近代世界の成立とグローバリゼーションの諸段階 世界 商品交換 全地球 結合 500 年ほど前に始まった 近代化 それ以前の広大な地域の商品交換ネットワークは? モンゴル帝国の 世界 商品の生産は? Ⅰ グローバリゼーション とは グローバリゼーションと近代 グローバリゼーション 最近( 現代 ) 序章近代世界の成立とグローバリゼーションの諸段階 世界 商品交換 全地球 結合 500 年ほど前に始まった 近代化 それ以前の広大な地域の商品交換ネットワークは? モンゴル帝国の 世界 商品の生産は? Ⅰ グローバリゼーション とは グローバリゼーションと近代 グローバリゼーション 最近( 現代 ) の現象は? 規制なしの自由競争第 3 世界の貧困 累積債環境破壊 第二次世界大戦後のグローバリゼーションの進展アメリカ主導

More information

3 明治国家の建設 ⑴ 明治初期の国際環境と条約改正 021 帝国主義論の諸相 022 対外進出の諸類型 第 1 産業革命と交通革命 イギリスの自由貿易帝国主義 タイムズ 1852年 3 月26日 イギリス総領事オールコックの外交論 026 イギ

3 明治国家の建設 ⑴ 明治初期の国際環境と条約改正 021 帝国主義論の諸相 022 対外進出の諸類型 第 1 産業革命と交通革命 イギリスの自由貿易帝国主義 タイムズ 1852年 3 月26日 イギリス総領事オールコックの外交論 026 イギ はしがき Ⅰ 戦 前 編 1 幕藩制国家と鎖国制度の形成 1 001 中華世界の図 4 002 16世紀のアジアとヨーロッパ 003 倭寇の地図と年表 004 公儀と禁裏 4 5 6 005 朱印船貿易と日本人の海外進出 006 鎖国と 4 つの窓口 7 007 4 つの窓口での貿易品 2 幕藩制国家の動揺と明治維新 ⑴ 異国船の接近と幕府の対応 8 008 イギリス アメリカ フランスの政治変動

More information

<92508F838F578C76955C81408EE88E9D82BF8E9197BF2E786C7378>

<92508F838F578C76955C81408EE88E9D82BF8E9197BF2E786C7378> NHK 平和に関する意識調査 単純集計結果 調査期間 2017 年 6 月 21 日 ( 水 )~7 月 25 日 ( 火 ) 調査方法 郵送法 調査対象 18 歳 19 歳限定地域 : 全国 2017 年 7 月末時点で18 歳 19 歳の国民 1200 人 20 歳以上の成人地域 : 全国 2017 年 7 月末時点で20 歳以上の国民 1200 人 いずれも住民基本台帳から層化無作為 2 段抽出

More information

茂木の世界史ノート_追加8P.indd

茂木の世界史ノート_追加8P.indd 世界恐慌 ~ 年表ノート アメリカ合衆国 : 農業不況と金融不安にもかかわらず 株価の高騰が続く : 代大統領 (-) 共和党 アメリカ資本主義の 永遠の繁栄 を自賛 暗黒の木曜日 : 株式市場が大暴落 失業者 5 万人 ゆうよ : 独の賠償金 仏の戦債の支払いを一年間猶予 4 : 代大統領 ( ) 5 党 恐慌克服を公約 6 リリーフリカバリリフォーム 7 政策 : 救済 回復 改革のR( 扌 の修正資本主義

More information

長尾谷高等学校レポート 後期後半 4 回目 提出期限 通信欄全2枚 3 政党政治の時代 について 次の問いに答えなさい 1) 次の文章の空欄に適語を入れなさい ( 教 P108) 米騒動で寺内内閣が倒れたあと 元老山県有朋らは ( 1 ) を認めざるを得なくなり 後継首相に立憲政友会 ( 政友会 )

長尾谷高等学校レポート 後期後半 4 回目 提出期限 通信欄全2枚 3 政党政治の時代 について 次の問いに答えなさい 1) 次の文章の空欄に適語を入れなさい ( 教 P108) 米騒動で寺内内閣が倒れたあと 元老山県有朋らは ( 1 ) を認めざるを得なくなり 後継首相に立憲政友会 ( 政友会 ) 長尾谷高等学校レポート 後期後半 4 回目 提出期限 通信欄全2枚 1 大正 昭和初期の文化について 次の問いに答えなさい ( 資料集 ) 1)1925 年 東京 大阪 名古屋でラジオ放送が流れた 実況中継されていた 3 つは何か (P283) 2) 阪神電鉄によって 1924 年に建設された球場は何か (P284) 3) 阪急電鉄の創業者であり 宝塚少女歌劇 阪急百貨店を創設し 東京に進出して 東京宝塚劇場

More information

3 研究に関わって 研究主題 自ら学び続ける生徒の育成 (1) 社会科の授業に対する意識の実態をもとにした授業の工夫 Q 社会科の授業は楽しいですか 楽しい やや楽しい あまり楽しくない 楽しくない 12 人 15 人 6 人 0 人 班交流で意見を言って 相手の意見を聞くとき 班や全体で意見交流す

3 研究に関わって 研究主題 自ら学び続ける生徒の育成 (1) 社会科の授業に対する意識の実態をもとにした授業の工夫 Q 社会科の授業は楽しいですか 楽しい やや楽しい あまり楽しくない 楽しくない 12 人 15 人 6 人 0 人 班交流で意見を言って 相手の意見を聞くとき 班や全体で意見交流す 第 3 学年社会科学習指導案 ( 歴史的分野 ) 日時 : 平成 28 年 6 月 17 日 ( 金 ) 第 5 校時授業者 : 五十川久芳 1 単元名 第二次世界大戦と日本 2 単元について第一次世界大戦後 ベルサイユ条約の調印や国際連盟誕生によって世界は国際協調の時代になっていった しかし 1929 年の世界恐慌をきっかけに各国の経済状況が悪化していった 各国は 様々な政策によってこの不景気を乗り越えようとしていった

More information

平成 30 年度年間授業計画 教科 : 地理歴史科目 : 世界史 A 校内科目名 : 世界史 A 対象年次 :1 2 単位 使用教科書 教材 教科書 現代の世界史 改訂版( 山川出版社 ) 補助教材 ニューステージ世界史詳覧 ( 浜島書店 ) 1 学期 2 学期 指導内容指導目標評価の観点 方法 <

平成 30 年度年間授業計画 教科 : 地理歴史科目 : 世界史 A 校内科目名 : 世界史 A 対象年次 :1 2 単位 使用教科書 教材 教科書 現代の世界史 改訂版( 山川出版社 ) 補助教材 ニューステージ世界史詳覧 ( 浜島書店 ) 1 学期 2 学期 指導内容指導目標評価の観点 方法 < 教科 : 地理歴史科目 : 世界史 A 校内科目名 : 世界史 A 対象年次 : 単位 現代の世界史 改訂版( 山川出版社 ) 補助教材 ニューステージ世界史詳覧 ( 浜島書店 ) < > 世界史へのいざない 諸地域世界の特質 東アジアの文明 南アジアの文明 西アジアの文明 ヨーロッパの文明 諸地域世界の交流 4 世界の一体化とヨーロッパ 5 アジア諸国の繁栄 6 近世ヨーロッパの成長 7 近代の欧米社会

More information

学習指導要領

学習指導要領 (1) 世界史へのいざない ア自然環境と歴史歴史の舞台としての自然環境について 河川 海洋 草原 オアシス 森林などから適切な事例を取り上げ 地図や写真などを読み取る活動を通して 自然環境と人類の活動が相互に作用し合っていることに気付かせる 都立橘高校学力スタンダード 自然環境と人類の活動の相互作用を 大河川と文明との関係に着目させ 世界地図での位置確認や景観写真の読み取りなどを通じて理解する イ日本列島の中の世界の歴史日本列島の中に見られる世界との関係や交流について

More information

untitled

untitled 京都教育大学紀要 No.112, 2008 53 中学校の歴史教科書で使用する写真に関する一考察 - 第一次世界大戦から太平洋戦争まで - 武島 良成 A Study of Photographs from History Textbooks for Junior High School - From WW I to the Pacific War - Yoshinari TAKESHIMA Accepted

More information

年間授業画 地理 歴史 2 年必修世界史 A( 理系 ) 数 2 2 年 56 組 書 教材世界史 A( 実教出版 ) プロムナード世界史 ( 浜島書店 ) 1 近代ヨーロッパの成立以後の近現代史を全世界的観点から体系的に理解させる 今日的な諸課題の解決の一助として歴史的理解 意識を習得させる 2

年間授業画 地理 歴史 2 年必修世界史 A( 理系 ) 数 2 2 年 56 組 書 教材世界史 A( 実教出版 ) プロムナード世界史 ( 浜島書店 ) 1 近代ヨーロッパの成立以後の近現代史を全世界的観点から体系的に理解させる 今日的な諸課題の解決の一助として歴史的理解 意識を習得させる 2 年間授業画 地理歴史 地理 A 数 2 1-1,1-2,1-3,1-4,1-5,1-6,1-7 書 教材高校生の地理 A( 帝国書院 ) 新詳高等地図 ( 帝国書院 ) フォトグラフィア地理図説 2018( とうほう ) 世界の諸地域の生活 文化 産業及び課題について 地域性や歴史的背景を踏まえて考察し 世界の多様性を知るとともに 現代世界の地理的認識を深める また 地図や表 グラフや映像などを活用して

More information

だいいちじ せかいたいせんだいに 第 17. 第一次世界大戦 二 じ次 せかいたいせん 世界大戦 (Primeira Guerra Mondial e Segunda Guerra Mondial) せいきせかい 20 世紀の世界 O mundo no Século 20 だいいちじせかいたいせん

だいいちじ せかいたいせんだいに 第 17. 第一次世界大戦 二 じ次 せかいたいせん 世界大戦 (Primeira Guerra Mondial e Segunda Guerra Mondial) せいきせかい 20 世紀の世界 O mundo no Século 20 だいいちじせかいたいせん だいいちじ せかいたいせんだいに 第 17. 第一次世界大戦 せかいたいせん 世界大戦 (Primeira Guerra Mondial e Segunda Guerra Mondial) せいきせかい 20 世紀の世界 O mundo no Século 20 だいいちじせかいたいせん 1. 第一次世界大戦 (Primeira Guerra Mondial) だいいちじせかいたいせんが始 1914

More information

学習指導要領

学習指導要領 (1) 世界史へのいざない ア自然環境と歴史歴史の舞台としての自然環境について 河川 海洋 草原 オアシス 森林などから適切な事例を取り上げ 地図や写真などを読み取る活動を通して 自然環境と人類の活動が相互に作用し合っていることに気付かせる 都立北園高校学力スタンダード [ 大河流域の生活と歴史 ] 大河流域に形成された古代文明が, 自然環境と深くかかわることによってその地域特有の生活 文化に発展したことを理解する

More information

【現代4 世界恐慌とファシズム】

【現代4 世界恐慌とファシズム】 現代 4 世界恐慌とファシズムの台頭 1. 世界恐慌 2. 米英仏の恐慌への対応 3. ファシズムの台頭 1. 世界恐慌恐慌の背景 A) WW1 後, アメリカで, また, ヨーロッパではアメリカの援助で産業が回復 生産力 UP B) しかし, 次の現象が生じる関税障壁, 賠償, 戦債支払いが国際貿易の流れを妨げたこと後進国の工業発展により貿易はふるわなくなり, 生産過剰合衆国に集中した資金が土地の株式への投機に使われたこと世界的な農業不況

More information

平成 0 年度 (018 年度 ) 教科年間授業計画表 教科 地歴 科 日本史 A 目 年 1 本城 今井 日本史 A 現代からの歴史 ( 東京書籍 ) 図説日本史通覧 ( 帝国書院 ) 中校までの歴史習の上に 世界的視野に立った歴史認識を形成する 現代社会を形成してきた人間の営みとして歴史を正しく

平成 0 年度 (018 年度 ) 教科年間授業計画表 教科 地歴 科 日本史 A 目 年 1 本城 今井 日本史 A 現代からの歴史 ( 東京書籍 ) 図説日本史通覧 ( 帝国書院 ) 中校までの歴史習の上に 世界的視野に立った歴史認識を形成する 現代社会を形成してきた人間の営みとして歴史を正しく 平成 0 年度 (018 年度 ) 教科年間授業計画表 公民 現代社会 年 1 藤本 舟山 高等校改訂版現代社会 ( 第一習社 ) 新編テーマ別資料現代社会新詳高等地図 中校までにんだ基礎基本の上に立ち わが国の政治 経済 国際関係や社会的な問題について 総合的にとらえる力を養う また わが国が置かれている現状と わが国の目指している方向性について正しく理解し 批判的に考察する態度を養う 民主主義と立憲主義を継続維持するこれからの担い手であることを自覚させつつ

More information

学習指導要領

学習指導要領 教科 : 地理歴史科目 : 世界史 A 別紙 1 (2) 世界の一体化と日本 学習指導要領ウヨーロッパ アメリカの工業化と国民形成産業革命と資本主義の確立 フランス革命とアメリカ諸国の独立 自由主義と国民主義の進展を扱い ヨーロッパ アメリカにおける工業化と国民形成を理解させる エアジア諸国の変貌と近代の日本ヨーロッパの進出期におけるアジア諸国の状況 植民地化や従属化の過程での抵抗と挫折 伝統文化の変容

More information

2000 一橋大実戦模試・採点基準

2000 一橋大実戦模試・採点基準 日本史 採点基準 論述部分 ( 問題 Ⅰ Ⅱ) 論述問題 添削記号 名大本番レベル模試 日本史の採点では, 次のような添削記号を用いています 1.< > 2. 3.? 4. 加点ポイント事実 ( 史実 ) に誤認あり文意不明論理に飛躍あり 5. この部分不要 / 問題の要求とズレあり 6. 誤字あり / 脱字あり ( 略字を含む ) 論述問題 共通の基準 1. 太字 アミカケ は各 3 点 ~6 点,

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D208BDF91E393FA967B82CC90ED918882C695BD986182F08D6C82A682E982522E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D208BDF91E393FA967B82CC90ED918882C695BD986182F08D6C82A682E982522E646F63> 北 広 島 九 条 の 会 例 会 資 料 近 代 日 本 の 戦 争 と 平 和 を 考 える3 2015 年 6 月 7 日 / 後 藤 守 彦 1.2 26 事 件 (1)1936( 昭 和 11) 年 2 月 26 日 皇 道 派 の 陸 軍 青 年 将 校 が 約 1400 名 の 兵 を 率 いて 首 相 官 邸 警 視 庁 朝 日 新 聞 社 などを 襲 撃 し 永 田 町 一 帯 を

More information

第25回 大正期の動向

第25回 大正期の動向 第 25 回大正期の動向 1. 桂園時代 明治末期から大正初期の政治は 陸軍をバックにしていた桂太郎と政友会の 2 代総裁西 けいえん 園寺公望が交互に内閣を組閣していたので 桂園時代 とよばれている 第 1 次桂内閣が 日比谷焼打ち事件で崩壊し ポーツマス条約を非難しないことを条件に西園寺が内閣を組閣した 1) 第 1 次西園寺内閣この内閣ができてから 元老山県有朋は 西園寺には知らせず 軍独自で

More information

学習内容

学習内容 第 2 学年社会科 ( 歴史的分野 ) 学習指導案日時平成 23 年 11 月 2 日 ( 水 ) 場所江津市立桜江中学校 2 年教室指導者江津市立桜江中学校教諭山下積 1. 単元名第 6 章第 1 節第一次世界大戦とアジア 日本 2. 目標 第一次世界大戦の世界の動きに関心を持ち 各国で起きたデモクラシーの風潮や民族運動の高まりについて意欲的に調べようとする 関心 意欲 態度 各国で起きたデモクラシーの風潮や民族運動の様子を当時の社会の様子と関連づけて考えることができる

More information

これに 対 して 1915( 大 正 4) 年 1 月 18 日 日 本 は 中 華 民 国 に 21 か 条 要 求 を 提 出 しました この 要 求 は 要 求 14 か 条 希 望 7 か 条 からなり 大 隈 重 信 内 閣 ( 加 藤 高 明 外 相 )が 中 華 民 国 の 大 総 統

これに 対 して 1915( 大 正 4) 年 1 月 18 日 日 本 は 中 華 民 国 に 21 か 条 要 求 を 提 出 しました この 要 求 は 要 求 14 か 条 希 望 7 か 条 からなり 大 隈 重 信 内 閣 ( 加 藤 高 明 外 相 )が 中 華 民 国 の 大 総 統 第 5 編 第 一 次 世 界 大 戦 と 共 産 主 義 の 出 現 第 1 章 日 露 戦 争 後 の 世 界 の 概 観 日 露 戦 争 に 勝 利 した 日 本 は 自 国 の 独 立 を 確 固 たるものとするとともに 近 代 国 家 として 日 の 浅 い 有 色 人 種 の 日 本 が 当 時 世 界 最 大 の 陸 軍 大 国 であった 白 人 国 家 ロシアに 勝 ったことは 植

More information

1 次の文章を読み, 設問に答えなさい 1900 年 3 月, 治安警察法という法律が作られましたが, それは, 軍人 警察官 宗教家 教員 学生 女子 未成年者の政治的グループへの加入と, 女子 未成年者の政治演説集会への参加を禁止したほか, そのような集会に対する警察官の禁止 解散権を認めました

1 次の文章を読み, 設問に答えなさい 1900 年 3 月, 治安警察法という法律が作られましたが, それは, 軍人 警察官 宗教家 教員 学生 女子 未成年者の政治的グループへの加入と, 女子 未成年者の政治演説集会への参加を禁止したほか, そのような集会に対する警察官の禁止 解散権を認めました 2018 年度入学試験問題 ( 第 2 回 ) 社 会 (30 分 ) 注意 1 2 この試験の問題文 設問は, 1 ページから 7 ページに印刷されています 問題は 1 と 2 があります 解答は必ず 解答用紙 のきめられたわくの中にはっきり書きなさい 1 次の文章を読み, 設問に答えなさい 1900 年 3 月, 治安警察法という法律が作られましたが, それは, 軍人 警察官 宗教家 教員 学生

More information

総論――日清戦争~韓国併合

総論――日清戦争~韓国併合 総論 - 日清戦争 ~ 韓国併合 - 1. 記述の構成について 当該期について取り上げられている朝鮮史関連事項は,1 日清戦争,2 日露戦争,3 韓国併合の 3 点である 1については, 当時の東アジア国際体制 ( 冊封体制 ( 旧外交体制 ) と 万国公法体制 ( 新外交体制 ) の並存および対立の状況 ) についての説明, 甲午農民戦争と日清戦争のかかわり,2については, 義和団事件を契機としたロシアの

More information

第 1 章戦間期の日本経済 1-1 転換期としての第一次世界大戦 工場法制定 大正政変 第一次大戦勃発 対華 21カ条要求 西原借款開始.3 日本工業倶楽部設立.9 金本位制停止.- 労働運動活発化 シベリア出兵.8

第 1 章戦間期の日本経済 1-1 転換期としての第一次世界大戦 工場法制定 大正政変 第一次大戦勃発 対華 21カ条要求 西原借款開始.3 日本工業倶楽部設立.9 金本位制停止.- 労働運動活発化 シベリア出兵.8 現代日本経済史講義 第 3 回第 1 章戦間期の日本経済 1-1 転換期としての第一次世界大戦 2004 年冬学期武田晴人 : このマークが付してある著作物は 第三者が有する著作物ですので 同著作物の再使用 同著作物の二次的著作物の創作等については 著作権者より直接使用許諾を得る必要があります 第 1 章戦間期の日本経済 1-1 転換期としての第一次世界大戦 1911.3 工場法制定 1913.2

More information

第16講  第二次世界大戦とドイツの戦略(1)

第16講  第二次世界大戦とドイツの戦略(1) 2019 年 10 月 31 日 第 21 講 第二次世界大戦とドイツの戦略 (2) ノルウェー デンマーク占領 イギリス海上防衛の脇腹 ドイツ海軍 大西洋へのアクセスが容易に http://de.wikipedia.org/wiki/zweiter_weltkrieg パリ陥落 1940 年 6 月 14 日 http://www.geschichtsthemen.de/verschiebung_frankreichfeldzug.htm

More information

目次 1. 調査概要 Page 2 2. 回答者属性 Page 3 3. 問 1. 地球儀を俯瞰する外交 Page 4 4. 問 2. 日本の国連安保理非常任理事国としての取組 Page 5 5. 問 3. 東アジアの安全保障政策 Page 6 6. 問 4. 女性参画推進における国際的取組 WAW

目次 1. 調査概要 Page 2 2. 回答者属性 Page 3 3. 問 1. 地球儀を俯瞰する外交 Page 4 4. 問 2. 日本の国連安保理非常任理事国としての取組 Page 5 5. 問 3. 東アジアの安全保障政策 Page 6 6. 問 4. 女性参画推進における国際的取組 WAW 平成 29 年度世論調査 RDD 方式による電話法 報告書 2018 年 3 月 株式会社アダムスコミュニケーション 目次 1. 調査概要 Page 2 2. 回答者属性 Page 3 3. 問 1. 地球儀を俯瞰する外交 Page 4 4. 問 2. 日本の国連安保理非常任理事国としての取組 Page 5 5. 問 3. 東アジアの安全保障政策 Page 6 6. 問 4. 女性参画推進における国際的取組

More information

学習指導要領

学習指導要領 (1) 世界史へのいざない 学習指導要領ア自然環境と歴史歴史の舞台としての自然環境について, 河川, 海洋, 草原, オアシス, 森林などから適切な事例を取り上げ, 地図や写真などを読み取る活動を通して, 自然環境と人類の活動が相互に作用し合っていることに気付かせる イ日本列島の中の世界の歴史日本列島の中に見られる世界との関係や交流について, 人, もの, 技術, 文化, 宗教, 生活などから適切な事例を取り上げ,

More information

欧米列強の侵略と日本の条約改正はどのように進められ たか関心をもっている ( 関心 意欲 態度 ) 2 日清戦争 本時のねらい 日清戦争は どのように起こり どんな結果になったのか 理解することができる 課題 : 日清戦争は どう起こり どんな結果になっ たのだろう ( 理解支援 整理 ) 甲午農民

欧米列強の侵略と日本の条約改正はどのように進められ たか関心をもっている ( 関心 意欲 態度 ) 2 日清戦争 本時のねらい 日清戦争は どのように起こり どんな結果になったのか 理解することができる 課題 : 日清戦争は どう起こり どんな結果になっ たのだろう ( 理解支援 整理 ) 甲午農民 教科学年指導時期単元名時間歴史 2 年 1 月第 5 章開国と近代日本の歩み 3 節日清 日露戦争と近代産業 9 1. 目標 (1) 教科としての目標 日本の近代化を 近代産業の発展や大陸との関係や国内外の反応 韓国の植民地化などから考えることができる (2) 日本語の目標 用語 ( キーワード ) の意味を写真 絵 グラフなどの資料を参考にしながら 理解することができる 理解した用語 ( キーワード

More information

1

1 公務員制度の総合的な改革に関する懇談会 ( 第 2 回 ) 資料より 諸外国の国家公務員制度 アメリカ p1 イギリス p5 ドイツ p9 フランス p12 韓国 p14 ニュージーランド p18 オーストラリア p21 総務省 人事院作成資料をもとに 内閣官房行政改革推進室作成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 - - 17 18 19 20 21 22

More information

北方領土問題に関する特別世論調査 の要旨 平成 20 年 11 月 内閣府政府広報室 調査時期 : 9 日から 19 日調査対象 : 全国 20 歳以上の者 3,000 人有効回収数 ( 率 ):1,826 人 (60.9%) 1 北方領土問題の認知度 問題について聞いたことがあり, 問題の内容も知

北方領土問題に関する特別世論調査 の要旨 平成 20 年 11 月 内閣府政府広報室 調査時期 : 9 日から 19 日調査対象 : 全国 20 歳以上の者 3,000 人有効回収数 ( 率 ):1,826 人 (60.9%) 1 北方領土問題の認知度 問題について聞いたことがあり, 問題の内容も知 北方領土問題に関する特別世論調査 の概要 平成 20 年 11 月 20 日内閣府政府広報室 調査概要 調査対象 全国 20 歳以上の者 3,000 人 有効回収数 ( 率 ) 1,826 人 (60.9%) 調査時期 9 日 ~10 月 19 日 調査方法 調査員による個別面接聴取 調査目的 北方領土問題に関する国民の意識を調査し, 今後の施策の参考とする 調査項目 1 北方領土問題の認知度 2

More information

1. 世界における日 経済 人口 (216 年 ) GDP(216 年 ) 貿易 ( 輸出 + 輸入 )(216 年 ) +=8.6% +=28.4% +=36.8% 1.7% 6.9% 6.6% 4.% 68.6% 中国 18.5% 米国 4.3% 32.1% 中国 14.9% 米国 24.7%

1. 世界における日 経済 人口 (216 年 ) GDP(216 年 ) 貿易 ( 輸出 + 輸入 )(216 年 ) +=8.6% +=28.4% +=36.8% 1.7% 6.9% 6.6% 4.% 68.6% 中国 18.5% 米国 4.3% 32.1% 中国 14.9% 米国 24.7% 日 経済情勢 217 年 7 月 外務省 1 1. 世界における日 経済 人口 (216 年 ) GDP(216 年 ) 貿易 ( 輸出 + 輸入 )(216 年 ) +=8.6% +=28.4% +=36.8% 1.7% 6.9% 6.6% 4.% 68.6% 中国 18.5% 米国 4.3% 32.1% 中国 14.9% 米国 24.7% 21.8% 41.1% 中国 11.3% 32.8% 米国

More information

特別世論調査

特別世論調査 北方領土問題に関する特別世論調査 の概要 平成 25 年 11 月 7 日内閣府政府広報室 調査概要 調査対象 全国 20 歳以上の日本国籍を有する者 3,000 人 有効回収数 ( 率 ) 1,848 人 (61.6%) 調査時期 平成 25 年 9 月 26 日 ~10 月 6 日 調査方法 調査員による個別面接聴取 調査目的 北方領土問題に関する国民の意識を調査し, 今後の施策の参考とする 調査項目

More information

アメリカ 共和党フーヴァー大統領 恐慌対策は フーヴァー モラトリアム のみ 1932 年選挙でフーヴァー落選 ( 第 32 代 民主党 /12 死去 史上唯一 4 選 ) イギリス 1933 政策 (New Deal 新規まき直し ) ( ) National Industr

アメリカ 共和党フーヴァー大統領 恐慌対策は フーヴァー モラトリアム のみ 1932 年選挙でフーヴァー落選 ( 第 32 代 民主党 /12 死去 史上唯一 4 選 ) イギリス 1933 政策 (New Deal 新規まき直し ) ( ) National Industr 第 14 章 -4 世界恐慌とファシズム < 世界恐慌 Great Depression> 1929 年 10 月 24 日暗黒の木曜日 (Black Thursday) ニューヨーク街の株式取引所で株価大暴落 世界恐慌へ 原因 1.20 年代のアメリカは バブル景気 状態 (= 永遠の繁栄 ) WWI 後 ヨーロッパがアメリカ資金導入で不安克服 ( ドーズ案など ) 2. にもかかわらず アメリカは高関税政策戦債

More information

【】中学社会公民:国際連合

【】中学社会公民:国際連合 中学社会公民 : 国際連合 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] [ 要点 ] こくさいれんごうけんしょうを採択 (1) 1945 年にサンフランシスコに51か国が集まり, 国際連合憲章 さいたくし, 国際連 そうかい合が成立した その本部はニューヨークに置かれている 総会では, 各国 1 票の たすうけつ投票権をもち, 多数決制をとっている 国際法についての紛争を裁くのは国際司

More information

いわゆる 北主南従 の考え方であった また南方に関しては 米英蘭可分の考えから英 蘭との限定戦争は可能である といったものであった 海軍の長期的な戦略は対英米戦争である ただし海軍の場合は 対米戦に自信が持てなかったため 陸軍への対抗上の意味での対米戦として 北守南進 を掲げていたのである また海軍

いわゆる 北主南従 の考え方であった また南方に関しては 米英蘭可分の考えから英 蘭との限定戦争は可能である といったものであった 海軍の長期的な戦略は対英米戦争である ただし海軍の場合は 対米戦に自信が持てなかったため 陸軍への対抗上の意味での対米戦として 北守南進 を掲げていたのである また海軍 日本陸海軍と南進 - 自存 と 自衛 の戦略 - はじめに 小谷賢 本稿は日本陸海軍が太平洋戦争の勃発する 1940 年から 41 年にかけてどのような戦略を構想していたのかを検討するものである この時代のアジアにおける国際関係を見ていくと 1937 年に生じた日中戦争は当初 限定的な地域紛争の様相を呈していた しかし欧州で第二次大戦が勃発すると 次第に日中戦争は欧州情勢にリンクするようになる 対独戦で手一杯の英国

More information

(2) 対満州 南満州鉄道株式会社 ( 満鉄 ) の設立 ( 旧東清鉄道 ) 半官半民長春 ~ 旅順の炭坑を経営した 関東都督府の設置 ( 旅順 ) 満州支配の拠点関東州 満鉄付属地の軍事 行政を行なう 日米関係の悪化米は日本による南満州権益の独占に対して 門戸開放 を唱

(2) 対満州 南満州鉄道株式会社 ( 満鉄 ) の設立 ( 旧東清鉄道 ) 半官半民長春 ~ 旅順の炭坑を経営した 関東都督府の設置 ( 旅順 ) 満州支配の拠点関東州 満鉄付属地の軍事 行政を行なう 日米関係の悪化米は日本による南満州権益の独占に対して 門戸開放 を唱 40 第一次世界大戦 1 日露戦争後の対外関係 (1) 対韓国 1904 日韓議定書の調印日本が韓国における軍事的行勤の自由を得る 1904 第一次日韓協約韓国政府に日本人の顧問を置く ( 顧問政治 ) 重要外交案件は事前に日本と協議する 1905 日米間の協定, 日英同盟の改定日本は米英両国に韓国の保護国化を認めさせる桂 タフト協定その代りに米のフィリピンでの利権を認める 1905 9 ポーツマス条約露は韓国における日本の指導権を認める

More information

Microsoft Word Nakao.doc

Microsoft Word Nakao.doc 日本大学大学院総合社会情報研究科紀要 No.9, 17-28 (2008) 大東亜共栄圏構想の成り立ちと国益 中尾幸日本大学大学院総合社会情報研究科 The Concept of the Greater East Asia Co-Prosperity Sphere and the National Interests NAKAO Miyuki Nihon University, Graduate School

More information

経済政策基礎論   第3章 社会政策論の基礎

経済政策基礎論   第3章 社会政策論の基礎 経済政策基礎論 第 3 章社会政策論の基礎 2017 年 10 月 16 日 水野倫理 1 1. 社会問題 と社会政策 2 社会問題 とは何か 様々な問題の例 経済問題 : 物価や景気 株価 為替レートの動向など 政治問題 : 選挙や政治政党をめぐる変化 国際問題 : 難民問題など 社会問題の条件 広範性 : その問題が社会全体にわたり広範に発生し 多くの人びとに解決すべき問題と認知されていること

More information

国際関係史

国際関係史 2008 年度冬学期 月曜2限 酒井哲哉先生担当 近代ドイツの国民国家の成立期と時を同じくして 近代歴史学の祖であるレオポルト ランケは物語の領域とあいまいであった歴史に史料批判を 導入し 実証的な歴史学を創始した 一方日本では 明治維新を機に近代国民国家形成への道がはじまる この講義では 明治維新以降の日本の対外的活動を通して 近代国民国家の成立をみていく 外交を主導する政治家や外交官の活動は 彼らの生きていた時代

More information

[ 海外修学旅行 ( 公私立高等学校 ) ] 地方 九 州 都道府県 公立高等学校 私立高等学校 対象 実施状況 対象 実施状況 校数 生徒数 校数 件数 生徒数 実施率参加率 校数 生徒数 校数 件数 生徒数 実施率参加率 校数 件数 生徒数 福岡 7 6, , ,

[ 海外修学旅行 ( 公私立高等学校 ) ] 地方 九 州 都道府県 公立高等学校 私立高等学校 対象 実施状況 対象 実施状況 校数 生徒数 校数 件数 生徒数 実施率参加率 校数 生徒数 校数 件数 生徒数 実施率参加率 校数 件数 生徒数 福岡 7 6, , , [ 海外修学旅行 ( 公私立高等学校 ) ] Ⅲ 平成 5 年度全国公私立高等学校の海外修学旅行実施状況 実施校数と参加生徒数 区分公立私立合計 ( 校 件 人 ) 実施校数 旅行件数 参加生徒数 34 36 53,5 47 683 8,755 8,44 34,7 出発地別実施状況 地方 校数生徒数校数件数生徒数実施率参加率校数生徒数校数件数生徒数実施率参加率校数件数生徒数 北海道 北海道 4 35,38

More information

社会システム入門 経済学分野

社会システム入門 経済学分野 第 7 回 20 世紀の資本主義とマルクス経済学 20 世紀以降の先進資本主義国を中心とした資本蓄積の高度化と資本主義経済の発達により マルクスが 資本論 で描いた労働者の窮乏 貧困化の様相も変化していった これに対応してマルクス経済学も社会革命の理論と結びつきながら発展していくことになる 1 帝国主義とマルクス経済学の発展 (20 世紀前半 ) (1) 資本の集積 集中と金融資本 20 世紀に入り資本主義経済は資本蓄積を推し進めていくが

More information

[250]オバマ大統領、広島訪問で本当の涙を流すために-------。

[250]オバマ大統領、広島訪問で本当の涙を流すために-------。 熊本大地震で日本中が打ちひしがれているさなか オバマ大統領 広島訪問へ 現職アメリ カ大統領初 というニュースは 日本人にとっては素晴らしいニュースだ さっそく いろい ろな声が出ているが 日本の将来にとっても これは本当に素晴らしいニュースだと思う ありがとうございます 生きているうちに現職のアメリカ大統領の広島訪問を観られるなん て思いもしなかった この光景を見ながら泣くでしょう と ネットの声にあったが

More information

設問 6: あなたは普段どの程度国際的なニュースや情報に接しているか ( 注 ) この設問は2015 年より実施 (1) 毎日 (2) 週に2~3 回程度 (3) 週 1 回程度 (4) 月 1 回程度 8 8 (5)2~3ヶ月に1 回程度 2 3 (6)6ヶ月に

設問 6: あなたは普段どの程度国際的なニュースや情報に接しているか ( 注 ) この設問は2015 年より実施 (1) 毎日 (2) 週に2~3 回程度 (3) 週 1 回程度 (4) 月 1 回程度 8 8 (5)2~3ヶ月に1 回程度 2 3 (6)6ヶ月に 平成 28 年度 米国における対日世論調査 結果 一般の部 設問 1: 日本に対してどのようなイメージをもっているか ( 注 ) この設問は2006 年より実施 項目 (7) 及び (8) は2010 年から追加 項目 (9) は2010 年に 不可解な国 から文言を修正 ( 項目 (4)(12) は2015 年から追 加 ) 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

More information

桜美林T社会 -2.indd

桜美林T社会 -2.indd 6. 漢字で書くべきところは漢字で書いてください 受氏験番号名2 月 2 日 2018 年度 社 会 最初に 以下の注意事項をよく読んでください かんとくしゃ 1. 問題冊子は監督者の指示があるまでは開いてはいけません 2. 監督者の指示にしたがって 最初に問題冊子と解答用紙に受験番号と氏名 を記入してください 3. 試験問題の内容に関する質問には答えられません それ以外の用事がある ときは手をあげてください

More information

「改訂版 世界史A(世A019)」教科書シラバス案

「改訂版 世界史A(世A019)」教科書シラバス案 世界史探究シラバス 科目世界史探求単位 2 学年 3 年普通科使用教科書 高等学校世界史 A ( 第一学習社 ) 副教材等世界史 A ノート ( 第一学習社 ) 近現代史を中心とする世界の歴史を諸資料に基づき地理的条件や日本の歴史と関連付けながら理解させ, 現代 学習の到達目標 の諸課題を歴史的観点から考察させることによって, 歴史的思考力を培い, 国際社会に主体的に生きる日本国 民としての自覚と資質を養う

More information

『歴史問題ハンドブック【岩波現代全書】』

『歴史問題ハンドブック【岩波現代全書】』 v 目次目次総説戦争責任 戦後責任 歴史問題 東郷和彦1Ⅰ戦争 植民地支配と責任...25 東京裁判 日暮吉延26 日本政府の歴史認識問題 東郷和彦36 日韓 日中歴史共同研究(波多野澄雄)46 植民地支配 朝鮮 台湾を中心に 吉澤文寿48 韓国併合無効論(吉澤文寿)58 靖国神社公式参拝 石井明59 靖国懇 (石井明)/千鳥ヶ淵戦没者墓苑(石井明)69 従軍慰安婦 波多野澄雄70 アジア女性基金(和田春樹)80

More information

朝日 TV 2015/4/18-19 原発政策安倍内閣は 今後の電力供給のあり方について検討しているなかで 2030 年時点で 電力の 2 割程度を 原子力発電で賄う方針を示しています あなたは これを支持しますか 支持しませんか? 支持する 29% 支持しない 53% わからない 答えない 18%

朝日 TV 2015/4/18-19 原発政策安倍内閣は 今後の電力供給のあり方について検討しているなかで 2030 年時点で 電力の 2 割程度を 原子力発電で賄う方針を示しています あなたは これを支持しますか 支持しませんか? 支持する 29% 支持しない 53% わからない 答えない 18% 朝日 TV 2015/4/18-19 原発政策安倍内閣は 今後の電力供給のあり方について検討しているなかで 2030 年時点で 電力の 2 割程度を 原子力発電で賄う方針を示しています あなたは これを支持しますか 支持しませんか? 支持する 29% 支持しない 53% わからない 答えない 18% 国の原子力規制委員会は 東日本大震災のあとに決めた新たな基準に基づいて 止まって いる原子力発電所の審査を進めています

More information

【新品格安】jk制服着たままフェラ抜き無修正 - jk制服着たままフェラ抜き無修正 2017

【新品格安】jk制服着たままフェラ抜き無修正 - jk制服着たままフェラ抜き無修正 2017 1 M 新品格安 jk 制服着たままフェラ抜き無修正 - jk 制服着たままフェラ抜き無修正 2017 xml:sitemap 新品格安 jk 制服着たままフェラ抜き無修正 - jk 制服着たままフェラ抜き無修正 2017 jk 制服着たままフェラ抜き無修正 fa プロうらどうが FA プロ f2 無修正美少女 E カップ可愛い E 武藤クレア E カップスレンダーボディ FA おまんこい い E

More information

省CO2型都市づくりのための自転車利用促進策にかかる調査報告書

省CO2型都市づくりのための自転車利用促進策にかかる調査報告書 2 3 4 5 11 6 コペンハーゲン ( デンマーク. 約 135 万人 ) 30.1% 大阪市 ( 日本 約 265 万人 ) ロッテルダム ( オランダ 約 58 万人 ) ローマ ( イタリア 約 270 万人 ) マルメ ( スウェーデン 約 27 万人 ) 東京 23 区 ( 日本 約 872 万人 ) ケルン ( ドイツ 約 98 万人 ) ヘルシンキ ( フィンランド 約 56 万人

More information

第1章 第1次世界大戦前のロシア帝国の国際環境

第1章 第1次世界大戦前のロシア帝国の国際環境 第 1 章第 1 次世界大戦前のロシア帝国の国際環境 UENO Toshihiko, e-mail: uenot@mc.neweb.ne.jp; URL: http://www.geocities.jp/collegelife9354/index.html 1. ナポレオン戦争 ( 祖国戦争 ) 後の ウィーン体制 1.1. 神聖同盟の成立 1815 年 9 月末 アレクサンドル 1 世 ( 在位

More information

現代資本主義論

現代資本主義論 終章世界的金融危機と 薄氷の帝国アメリカ 第 1 節 2008 年秋以降の世界的金融 経済危機と 危うい循環 (1) 世界的金融 経済危機の発生 (a) サブプライム ローンの行き詰まりケース シラー 20 都市住宅価格指数 220 200 180 160 140 120 100 80 2000 01 02 03 04 05 06 07 08 2006 年半ば 住宅価格低下 住宅価格上昇に依存した景気上昇にブレーキ

More information

国際会議等への参加のために行った受入れ状況

国際会議等への参加のために行った受入れ状況 H28.2.28 ~ H28.3.6 東京都東京オーストラリア 1 H28.2.28 ~ H28.3.6 東京都東京ニュージーランド 1 H28.2.28 ~ H28.3.6 東京都東京アメリカ領サモア 1 H28.2.28 ~ H28.3.6 東京都東京クック諸島 1 H28.2.28 ~ H28.3.6 東京都東京フィジー 1 H28.2.28 ~ H28.3.6 東京都東京ミクロネシア諸島 1

More information

60 政治学研究 57 号 (2017) 表 1

60 政治学研究 57 号 (2017) 表 1 59 幼年絵雑誌 コドモノクニ にみる戦時思想 満州事変以降に着目して 内田 葵 ( 玉井研究会 4 年 ) 1 2 3 1 2 3 1 2 11 1 19 3 23 3 1 60 政治学研究 57 号 (2017) 2 1 11 1 19 3 23 287 34 2 30 40 6 1 11 10 6 16 12 21 17 4 3 表 1 61 表 1 1 35.4 20.1 31.3 10.3

More information

KTR18C3_Q_ indb

KTR18C3_Q_ indb 205 近世以降の歴史 Kさんは 日本の開国から現代までの大きなできごとの中からいくつかを選びおきた順に並べたを作成したこれについてあとの各問いに答えなさい 日本の開国から現代までのできごと A B C D い大老井 いなおすけ伊直弼が朝廷の許可を得ずに日米修好通商条約を結んだ 自由民権運動の結果 大日本帝国憲法が制定された まんしゅうじへん日本軍は 政府の承認を得ないまま満州事変をおこした 冷戦が終結しソ連を構成していた各共和国が独立し

More information

651†i™ƒàV”††j

651†i™ƒàV”††j Nakazawa Katsuji 5 26 27 6 1975 40 G7 7 1975 2 4 1 1 1 6 6 1975 11 17 1 2 1956 1963 5 1966 4 1967 3 1968 2 No. 651 2016 5 5 1980 1960 60 1989 2 1 1976 7 G7 15 1978 2000 2 No. 651 2016 5 6 1 1960 1963 5

More information

Microsoft PowerPoint - ir.under.jp13.handout.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - ir.under.jp13.handout.ppt [Compatibility Mode] 安全保障政策としての同盟 講義 13 競争的安全保障 軍備増強 防御同盟 先制攻撃 安全保障 協調的安全保障 安全保障共同体 集団的安全保障 信頼醸成 安全保障政策としての同盟 講義 13 1 ~ 安全保障政策としての同盟 ~ 主防御 同盟 外的脅威に対するバランス オブ パワー 安全保障政策としての同盟 安全保障政策としての同盟 同盟 自主防御 時間 短期 長期 コミットメント問題 信頼性に欠く

More information

ワシントン会議と協調外交大正 07 p 327? なぜ, 大戦後アメリカが主導権を握ったのか図表 ドイツの賠償総額は 1320 億金マルクにものぼったが, イギリス フランス イタリアなどの戦勝国もアメリカに対する戦債の支このときアメリカが払いに苦しんだ アメリカがドイツにさまざまな援助を与えて支払

ワシントン会議と協調外交大正 07 p 327? なぜ, 大戦後アメリカが主導権を握ったのか図表 ドイツの賠償総額は 1320 億金マルクにものぼったが, イギリス フランス イタリアなどの戦勝国もアメリカに対する戦債の支このときアメリカが払いに苦しんだ アメリカがドイツにさまざまな援助を与えて支払 ワシントン会議と協調外交大正 07 p 327? なぜ, 大戦後アメリカが主導権を握ったのか図表 ドイツの賠償総額は 1320 億金マルクにものぼったが, イギリス フランス イタリアなどの戦勝国もアメリカに対する戦債の支このときアメリカが払いに苦しんだ アメリカがドイツにさまざまな援助を与えて支払いを緩和しておドイツの産業を復興させ, 賠償金支払いを円滑にし, 支払いをけば 受けたイギリス フランス

More information

【】中学社会歴史:明治時代:日清戦争

【】中学社会歴史:明治時代:日清戦争 中学社会歴史 : 日清戦争と日露戦争 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] [ 要点 ] いわくらともみ (1) 不平等条約の改正は明治政府にとって重要課題であった 明治のはじめに岩倉具視 ろくめいかんぶとうかいらを欧米へ派遣したり, 鹿鳴館を建てて舞踏会を開いたりした目的は, 条約改正で むつむねみつてっぱいあった 日清戦争の直前, 陸奥宗光はイギリスと交渉して領事裁判権の撤廃に成功

More information

「これだけは学んでおきたい! 最新時事問題&現代用語 2013」 - 夏号(サンプル)

「これだけは学んでおきたい! 最新時事問題&現代用語 2013」 - 夏号(サンプル) 2013 CONTENTS 3 2 まとめてチェック 世界のニュースを地図で確認 直近4カ月 2013年4月 7月 に起きた世界のニュースをまとめました 地図で位置を確認しておきましょう 地図で確認 英国 テーマ解説 サッチャー元首相死去 13年4月8日 北アイルランドのエニスキレンでG8サミッ ト開催 13年6月17 18日 ウィリアム王子の妻キャサリン妃が男の子 を出産 13年7月22日 ニュースを理解

More information

<4D F736F F D2095FA91978BB388E78E7793B188C4>

<4D F736F F D2095FA91978BB388E78E7793B188C4> 2008 10 31( 金 ) 熊本市立一新小学校 社会科学習指導案 1. 単元名 9 長く続いた戦争と人々のくらし 一新小 6-1 指導者 : 村上浩一 2. 単元の目標 日中戦争から第二次世界大戦 ( 太平洋戦争 ) までの経過を調べ 戦中の生活や多大な被害を理解し 平和を希求する子どもたちに育てる 修学旅行での資料館見学や被爆者の講話を生かし さらに写真や地図 放送メディアを活用して 戦争の広がりや生活

More information

どにしばしば寄稿し 1917 年には 憲法制定会議とは何か ~ ~ 大臣の責任 ~ ~ 戦争と革命 な

どにしばしば寄稿し 1917 年には 憲法制定会議とは何か ~ ~ 大臣の責任 ~ ~ 戦争と革命 な Title 道標転換派とソヴィエト権力 Author(s) 中嶋, 毅 Citation スラヴ研究 (Slavic Studies), 41: 217-244 Issue Date 1994 DOI Doc URLhttp://hdl.handle.net/2115/5227 Right Type bulletin Additional Information File Information KJ00000113376.pdf

More information

2017 電波産業調査統計

2017 電波産業調査統計 2.2.1 電気通信サービス (1) 加入電話我が国と海外主要国における加入電話回線数及び普及率 ( 人口 1 人あたりの加入数 ) の推移を表 221 及び図 221に示す 加えて 215 年の加入電話回線数と携帯電話加入数の普及率 ( 人口 1 人あたりの加入数 ) を合算した電気通信アクセス回線数の普及率 ( 人口 1 人あたりの加入数 ) を表 221に示す 表 221 加入電話回線数及び普及率の推移並びに電気通信アクセス回線数の普及率

More information

[グループⅠ]公募仕様書案

[グループⅠ]公募仕様書案 公募仕様書 1. 件名 主要な開発途上国 / 地域の政治 経済 産業に係る情報提供サービス 2. 事業内容 以下の要件を満たす デイリーベースのカントリーリスクレポート およびカントリー プロファイルに関する情報を提供すること (1) カントリーリスクレポートの提供 ( デイリーベース ) 1カントリーリスク分析レポート 以下の基本的要件を全て満たした上で カントリーリスクの現状分析に加え 将来見通しについての見解が提示されていること

More information

第 6 学年社会科指導案 日時平成 24 年 10 月 17 日 ( 木 ) 児童男子 13 名女子 10 名計 23 名 指導者河野美恵 1 単元名平和で豊かな暮らしを目ざして 2 単元を展開するにあたって (1) 単元について本単元は, 新学習指導要領第 6 学年の内容 (1) のケ 日華事変,

第 6 学年社会科指導案 日時平成 24 年 10 月 17 日 ( 木 ) 児童男子 13 名女子 10 名計 23 名 指導者河野美恵 1 単元名平和で豊かな暮らしを目ざして 2 単元を展開するにあたって (1) 単元について本単元は, 新学習指導要領第 6 学年の内容 (1) のケ 日華事変, 第 6 学年社会科指導案 日時平成 24 年 10 月 17 日 ( 木 ) 児童男子 13 名女子 10 名計 23 名 指導者河野美恵 1 単元名平和で豊かな暮らしを目ざして 2 単元を展開するにあたって (1) 単元について本単元は, 新学習指導要領第 6 学年の内容 (1) のケ 日華事変, 我が国にかかわる第二次世界大戦, 日本国憲法の制定, オリンピックの開催などについて調べ, 戦後我が国は民主的な国家として出発し,

More information

Security declaration

Security declaration 安全保障協力に関する日英共同宣言 日本国と英国の両首相は, 日英両国は, 戦略的利益並びに自由, 民主主義, 人権及び法の支配といった基本的価値を共有するグローバルな戦略的パートナーであることを認識し, アジア及び欧州におけるそれぞれ最も緊密な安全保障上のパートナーとして, ルールに基づく国際システムを維持すべく指導力を発揮していくことにコミットし, 日英間の歴史的つながりを想起し,2012 年に署名された日英間の防衛協力に関する覚書及び外務

More information

B5

B5 朝鮮戦争における米軍の細菌戦被害の実態 現地調査報告 朝鮮戦争における米軍の細菌戦被害の実態 現地調査報告 中嶋 啓明 キーワード 朝鮮戦争 米軍の細菌戦 被害 実態調査 国際冷戦史プロジェクト ティボ ー ミレイ れた1952年当時すでに 英国やスウェーデン 旧ソ連 ブラジルなどの医学者らからなる国際 科学委員会 ISC の現地調査などによって 自衛隊が戦後初めて 海外の戦地であるイラ 旧日本軍の細菌戦部隊731部隊の

More information

3年1類AC型世界史

3年1類AC型世界史 科目名 単位数 指導学年 類 型 必修 選択 世界史 4 3 年 1 類 A C 型 選択 授業担当者 教科書名 副教材等 安田浩子 世界史 B( 東京書籍 ) 最新世界史図説タペストリー ( 帝国書 院 ) プリント 科目の到達目標 1 世界史の基本的事項を広く学ぶ 2 現代世界がいかなる歴史的過程をへて形成されてきたかを 事実に即して学び 諸民族や諸文化の世界史における役割を理解し 考えさせる

More information

代々木ゼミナール 2018|高校生コース|高1生~高3生

代々木ゼミナール 2018|高校生コース|高1生~高3生 2018 CONTENTS P.002~ P.140~ P.006~ P.144~ P.028 P.029~ P.030 P.039~ P.040 P.049~ P.050 P.060 P.062 P.080 P.094 P.112 P.128 P.144 P.146 P.148 P.150 P.152 P.154 P.156 P.158 P.159 P.160 P.161 P.162 YOYOGI

More information

2 3 概論概論暴発させ 事前に外交暗号や海軍の暗号解読で 日本が真珠湾を攻撃することを知りながら 新鋭艦や空母を真珠湾から離脱させて 老朽化した戦艦アリゾナに定員を超える兵員を乗り込ませ アリゾナだけで 真珠湾の全戦死者2 338名の 実に半数にも上る1 177名の戦死者を出した また 撃沈の原因

2 3 概論概論暴発させ 事前に外交暗号や海軍の暗号解読で 日本が真珠湾を攻撃することを知りながら 新鋭艦や空母を真珠湾から離脱させて 老朽化した戦艦アリゾナに定員を超える兵員を乗り込ませ アリゾナだけで 真珠湾の全戦死者2 338名の 実に半数にも上る1 177名の戦死者を出した また 撃沈の原因 1 概論概論私は2013年から毎年 AppleTown に掲載した一年分のエッセイを纏めて 誇れる祖国日本復活への提言 と題して出版してきた この一年を振り返れば 私は一貫して 撤退するアメリカと膨張する中国との間で 東アジアの平和を維持していくためには 安倍政権が三期九年以上続く長期政権となり 安倍政権の下で憲法改正を実現させるべきだと主張してきた そして中国や韓国が仕掛けてくる歴史問題にかかる情報謀略戦に対して

More information

<31328C8E323693FA8CF68A4A D918DDB90FC8F418D E732E786C7378>

<31328C8E323693FA8CF68A4A D918DDB90FC8F418D E732E786C7378> 空港 地域 国 都市 便数 / 年 旭川空港 アジア 中国 上海 21 台湾 台北 29 香港 香港 8 ベトナム ハノイ 1 ホーチミン 2 アジア合計 61 合計 61 帯広空港 アジア 中国 深圳 2 台湾 台北 64 ベトナム ホーチミン 2 アジア合計 68 合計 68 新千歳空港 アジア 韓国 ソウル 98 光州 5 中国 深圳 16 瀋陽 4 台湾 高雄 67 台中 14 香港 香港

More information

枚4 回目 問 年 ロシア皇帝に生活の改善をうったえる労働者のデモ行進に軍隊が発砲し 民衆のなかの皇帝崇拝が失われた事件を何というか (P195) 問 8 アロー戦争後の中国において 扶清滅洋 をとなえて教会への襲撃をくりかえした 農村の自衛組織を何というか (P196) 問 9 19

枚4 回目 問 年 ロシア皇帝に生活の改善をうったえる労働者のデモ行進に軍隊が発砲し 民衆のなかの皇帝崇拝が失われた事件を何というか (P195) 問 8 アロー戦争後の中国において 扶清滅洋 をとなえて教会への襲撃をくりかえした 農村の自衛組織を何というか (P196) 問 9 19 枚4 回目 1 次の文章の空欄に適語を入れなさい (P197) アジアの小国であった日本がロシアに勝ったことは インドやトルコなどアジアの民族運動を刺激した しかし日本は 韓国を (1) として外交権を奪い 内政に干渉した 韓国皇帝はハーグで開かれた万国平和会議にうったえようとしたが かえって日本の干渉は強まった そのため各地で反日運動 ((2)) がおこり 初代の韓国統監だった (3) は ハルビンで韓国人青年の安重根に暗殺された

More information

銅地金輸入 ( その2) HS モンゴル 0 0 ラオス 0 0 イラン 0 0 オマーン 0 0 ウズベキスタン 0 0 ノルウェー 0 0 ポーランド 0 0 コンゴ共和国 0 0 コンゴ民主共和国 0 0 タンザニア 0 0 モザンビーク 0 0 ジンバブエ 0 0 ニ

銅地金輸入 ( その2) HS モンゴル 0 0 ラオス 0 0 イラン 0 0 オマーン 0 0 ウズベキスタン 0 0 ノルウェー 0 0 ポーランド 0 0 コンゴ共和国 0 0 コンゴ民主共和国 0 0 タンザニア 0 0 モザンビーク 0 0 ジンバブエ 0 0 ニ 銅地金輸入 ( その1) HS 7402.00-010 イラン 0 0 ブルガリア 0 0 ザイール 0 0 ジンバブエ 0 0 小計 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-020 0 0 0 0 小計 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-030 韓国 128 140 140 パキスタン 3,989,570 879,390

More information

GHQ , GHQ 8

GHQ , GHQ 8 110 1 2 3 4 GHQ 1 6 1 1898 1911 1907 1932 37 1 GHQ 111 2 1945 1948 15,000 30 2 1950 2 3 1946 4 2 1 1 3 30 20 5 1945 52 6 7 GHQ 8 112 2015.9 GHQ 9 50 10 150 2,000 1,600 3,000 20 30 GHQ GHQ 11 12 2 17 GHQ

More information

銅地金輸入 ( その2) HS モンゴル 0 0 ラオス 0 0 イラン 0 0 オマーン 0 0 ウズベキスタン 0 0 ノルウェー 0 0 ポーランド 0 0 コンゴ共和国 0 0 コンゴ民主共和国 0 0 タンザニア 0 0 モザンビーク 0 0 ジンバブエ 0 0 ニ

銅地金輸入 ( その2) HS モンゴル 0 0 ラオス 0 0 イラン 0 0 オマーン 0 0 ウズベキスタン 0 0 ノルウェー 0 0 ポーランド 0 0 コンゴ共和国 0 0 コンゴ民主共和国 0 0 タンザニア 0 0 モザンビーク 0 0 ジンバブエ 0 0 ニ 銅地金輸入 ( その1) HS 7402.00-010 イラン 0 0 ブルガリア 0 0 ザイール 0 0 ジンバブエ 0 0 小計 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-020 0 0 0 0 小計 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-030 韓国 83,070 82,930 82,930 パキスタン 4,746,920

More information

銅地金輸入 ( その2) HS モンゴル 0 0 ラオス 0 0 イラン 0 0 オマーン 0 0 ウズベキスタン 0 0 ノルウェー 0 0 ポーランド 0 0 コンゴ共和国 0 0 コンゴ民主共和国 0 0 タンザニア 0 0 モザンビーク 0 0 ジンバブエ 0 0 ニ

銅地金輸入 ( その2) HS モンゴル 0 0 ラオス 0 0 イラン 0 0 オマーン 0 0 ウズベキスタン 0 0 ノルウェー 0 0 ポーランド 0 0 コンゴ共和国 0 0 コンゴ民主共和国 0 0 タンザニア 0 0 モザンビーク 0 0 ジンバブエ 0 0 ニ 銅地金輸入 ( その1) HS 7402.00-010 イラン 0 0 ブルガリア 0 0 ザイール 0 0 ジンバブエ 0 0 小計 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-020 0 0 0 0 小計 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-030 韓国 83,070 82,930 33,130 116,060

More information

銅地金輸入 ( その2) HS モンゴル 0 0 ラオス 0 0 イラン 0 0 オマーン 0 0 ウズベキスタン 0 0 ノルウェー 0 0 ポーランド 0 0 コンゴ共和国 0 0 コンゴ民主共和国 0 0 タンザニア 0 0 モザンビーク 0 0 ジンバブエ 0 0 ニ

銅地金輸入 ( その2) HS モンゴル 0 0 ラオス 0 0 イラン 0 0 オマーン 0 0 ウズベキスタン 0 0 ノルウェー 0 0 ポーランド 0 0 コンゴ共和国 0 0 コンゴ民主共和国 0 0 タンザニア 0 0 モザンビーク 0 0 ジンバブエ 0 0 ニ 銅地金輸入 ( その1) HS 7402.00-010 イラン 0 0 ブルガリア 0 0 ザイール 0 0 ジンバブエ 0 0 小計 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-020 0 0 0 0 小計 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 HS 7402.00-030 韓国 83,070 82,930 82,930 パキスタン 4,746,920

More information

Microsoft Word - 02_井川S(4期)原稿( 体裁済).doc

Microsoft Word - 02_井川S(4期)原稿( 体裁済).doc 我が国の地方自治の成立 発展第 4 期 第 4 期不況 戦時体制下の地方自治 (1930-1945 年 ) 井川 博 政策研究大学院大学教授 財団法人 自治体国際化協会 (CLAIR) 政策研究大学院大学 比較地方自治研究センター (COSLOG) 本誌の内容は 著作権法上認められた私的使用または引用等の場合を除き 無断で転載できません 引用等にあたっては出典を明記してください 問い合わせ先 財団法人自治体国際化協会

More information

1. 世界の古代文明について 東京書籍 P24 アフリカやアジアでは エジプト文明 メソポタミア文明 イ ンダス文明 中国文明が発展しました 帝国書院 P14~15 の図 ギリシャ ローマ文明 エジプト文明 メソポタミア文明 インダス文明 中国文明育鵬社 P26 の図 ローマ文明 ギリシャ文明 エジ

1. 世界の古代文明について 東京書籍 P24 アフリカやアジアでは エジプト文明 メソポタミア文明 イ ンダス文明 中国文明が発展しました 帝国書院 P14~15 の図 ギリシャ ローマ文明 エジプト文明 メソポタミア文明 インダス文明 中国文明育鵬社 P26 の図 ローマ文明 ギリシャ文明 エジ 中学校歴史教科書の比較 平成 28 年度 ~ 平成 31 年度の中学校歴史教科書の 東京書籍 占有率 51% と 帝国書院 占有率 17.9% と 保守系といわれる 育鵬社 占有率 6.3% と 自由社 占有率 0.05% の主な部分の記載内容についての比較 全国占有率 1 東京書籍 51.0%( 鹿沼 下都賀 栃木 小山 下野 佐野 宇都 宮東附属 矢板東附属 ) 2 帝国書院 17.9%( 河内

More information

2

2 2012 真 面 目 に 強 く 61 上 品 に 編集 発行 高槻市沢良木町2番5号 高槻高校内 槻 印 刷 所 発 行 日 発行部数 友会 株式会社 廣済堂 平成24年9月10日 11,000部 高槻高等学校 中学校同窓会だより 11月3日は 母校に帰ろう 集まろう ホームカミングデー 62期生の成人式 14期生の卒業50周年記念式 旧1期 旧3期の謝恩式 在校生の東北支援活動報告 ほか 槻友会ホームページ

More information

Microsoft Word - 10th_ippan_yuusyuu_ichinose.docx

Microsoft Word - 10th_ippan_yuusyuu_ichinose.docx 論文テーマ : 私の政策提言 サブテーマ : 戦後の超克 - 中庸の均衡 としての憲法改正を目指して 氏名 : 市野瀬弘和 目次 1. 序論 2. 本論第一章講和論争第二章再軍備論争第三章 吉田ドクトリン の帰結 3. 結論 4. 参考文献 1 1. 序論今年 すなわち 2018 年は 戦後 73 年目にあたる 戦後 という言葉は 1945 年以降から現在に至るまでの時代区分を示しているだけでなく

More information

2015 2015 ユニセフの地域ごとの事業支出割合 2014年 計41億3,100万ドル 57 サハラ以南のアフリカ 18 アジア 14 中東と北アフリカ 4 ラテンアメリカとカリブ海諸国 3 中部 東部ヨーロッパ 独立国家共同体 残り4 は 地域間にまたがる事業 ユニセフ協会 国内委員会 がある国と地域 ユニセフ事務所とユニセフ協会の両方がある国 この地図は国境の法的地位についての何らかの立場を示す

More information