JFEC Unit 1 FAMILIES
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- あきとし かたづ
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1 なまえ :
2 Hockerill Anglo-European College IB Standard Level Ab initio Japanese From 2018 Unit 3 Shopping & Food Anne Rajakumar Anne Rajakumar First Published 2007; republished 2019 The author wishes to thank the Japan Foundation for their generous support of this project and Airi Miyagawa and Rie Suzuki for their help and advice, and Sakai-sensei for his wonderful font (tasakai_lig).
3 Contents Shopping Vocab Numbers Shopping in Japan. 4 Clothes Adjectives This, That and the Other Counters and Currencies Extra Shopping Vocab Shopping Dialogue Basic Restaurant Vocab Food& Meals.. 33 Describing Meals 35 Drinks. 36 Places to Buy Food/ Group Nouns 37 Where, When, Who/ Timewords Review. 39 Japanese Numbers.. 40 Fruit & Vegetables Are you Hungry/ I Want to 43 Delicious? Grammar Focus - the Three Sentence Types.. 45 Rules for using Genkouyoushi Sakubun Pages
4 Unit 3 New Kanji P.1-6 百千万円新 P 赤青白黒 P 安古 P.32 教 P 夕 Unit 3 total kanji: 13 Unit 1 & 2 Kanji 1: 一二三四五六七八九十人先生学小年中高校大父母兄姉弟妹好水泳電話何 2: 見食飲聞来行入出帰書読買泳勉強始終会日本語国外英地化美数学社音楽家休昼夏時間友半分午前後曜月火水木金土今明週毎車下目図私少町新朝長 Unit 1 & 2 & 3 total kanji: 109
5 SHOPPING か買いもの Basic Shopping Vocabulary Please (may I have *) * を下さい * をください yen 円 えん Welcome! いらっしゃいませ pound ポンド have あります dollar ドル Excuse me.. すみません here you are.. どうぞ Excuse me please ちょっとすみません thanks どうも how much いくら change おつり free/ no charge むりょう a little ちょっと Items to Buy book 本 ほん colour pencil いろ えんぴつ newspaper 新聞 しんぶん pencil えんぴつ magazine ざっし manga/ comics まんが dictionary じしょ umbrella かさ notebook ノート gift/souvenir おみやげ (picture) postcard ( え ) はがき clock 時い とけい stamp きって wrist watch うで時いうでどけい envelope ふうとう bag かばん box はこ soap せっけん eraser けしゴム toothbrush はブラシ pen ペン paper かみ Key Sentences: **** はありますか Do you have a/any ****? はい あります Yes, we do. いいえ ありません No, we don t. くだ *** を下さい or *** をおねがいします May I please have ****? いくらですか How much is it? amount えん It s amount yen. 円です amount ポンドです It s amount pounds. ARajakumar 1
6 おつりです Here is your change. Amount ポンドのおつりです Here is amount change. Amount えん円 のおつりです Here is amount change. Numbers かず 1 一 いち 6 六 ろく 2 二 に 7 七 しち or なな 3 三 さん 8 八 はち 4 四 し or よん 9 九 きゅう or く 5 五 ご 10 十 じゅう 11 十一じゅういち 16 十六じゅうろく 12 十二じゅうに 17 十七じゅうしち or なな 13 十三じゅうさん 18 十八じゅうはち 14 十四じゅうし or よん 19 十九じゅうきゅう or く 15 十五じゅうご 20 二十にじゅう 30 三十さんじゅう 70 七十しち or ななじゅう 40 四十よんじゅう 80 八十はちじゅう 50 五十ごじゅう 90 九十きゅうじゅう 60 六十ろくじゅう 100 百 ひゃく 200 二百 にひゃく 600 六百ろっぴゃく 300 三百 さんびゃく 700 七百ななひゃく 400 四百 よんひゃく 800 八百はっぴゃく 500 五百 ごひゃく 900 九百きゅうひゃく 1,000 ( 一 ) 千 ( いっ ) せん 6,000 六千ろくせん 2,000 二千 にせん 7,000 七千ななせん 3,000 三千 さんぜん 8,000 八千はっせん 4,000 四千 よんせん 9,000 九千きゅうせん 5,000 五千 ごせん 10,000 一万いちまん 20,000 二万 にまん 60,000 六万ろくまん 30,000 三万 さんまん 70,000 七万ななまん 40,000 四万 よんまん 80,000 八万はちまん 50,000 五万 ごまん 90,000 九万きゅうまん 100,000 十万 じゅうまん 1,000,000 百万ひゃくまん ARajakumar 2
7 Large numbers kanji 百円 ( ひゃくえん ) 100 yen 百円百円百円百円 1000 千円 ( せんえん ) 1000 yen 千円千円千円千円 一万円 ( いちまんえん ) 10,000 yen 一万円一万円 circle ARajakumar 3
8 Shopping in Japan The unit of currency in Japan is the yen. The symbol is used all over the world to mean Japanese yen. Ask your teacher how many yen there are in = \ In Japan, yen is written in kanji like this, and it is pronounced えん (en). It is written after the number of yen not before it. \250 = 二百五十円 Normally prices are written using the symbol followed by the same kind of numbers as we use, but sometimes prices are written the traditional way, especially in shops which sell traditional Japanese goods. Look at the items in the table below and compare the prices. Write down which shop has the best price, and work out how much cheaper it is than the other shop. Shop ア Shop イ I would buy from shop because it 三百五十 三百 is cheaper. I would buy from shop because it 八千五百 八千四百 is cheaper. I would buy from shop because it 二千 三千五百 is cheaper. ARajakumar 4
9 Shopping Words kanji 1 down 下さい ( ください ) please (give me).../may I have... 下さい下さい circle 十円 ( じゅうえん ) 10 yen 十円十円十円十円 source 本 ( ほん ) book 本本本本本本本本 ARajakumar 5
10 new 新聞 ( しんぶん ) newspaper 新聞新聞新聞新聞 to listen/ask 時けい ( とけい ) clock 時けい時けい time うで時けい ( うでどけい ) watch うで時けい ARajakumar 6
11 Shopping Words kanji 2 Add an element to complete the kanji in the first box, then use it to make a Japanese word in the second box then write your word in English in the last box: 門 Unjumble the letters to make a Shopping word, then fill in the English: English Jumbled word Unjumbled word んいろぴつえんまがざしっみおげやさかううふとばかんゴしムけシブはラこはしょじ ARajakumar 7
12 BINGO Listening activity Choose nine numbers from the box below, and insert them into the BINGO grid. Write each number in kanji underneath the English number, and cross them off when the teacher reads them out: 19,600 19,006 25,000 86, , , , ,000 2,500 4, ,200 70,000 3, Match the correct English and Japanese numbers with a line: 三千六百二十 36 一万四千 82,000 三十六 3,620 四千五百 4,500 八万二千 14,000 ARajakumar 8
13 Ask for the following items using 下さい - don't forget to add particle を after the thing that you want: 本を下さい Ask how much the following items are, then give the answer according to the hint: 本は いくらですか ( 2000) 本は 二千円です ( 6500) ( 100) ( 350) ( 4700) ARajakumar 9
14 Answer the question according to the picture. Look at the first two examples: 本は ありますか (Do you have any books?) はい あります (Yes, we do.) ペンは ありますか (Do you have any pens?) いいえ ありません (No, we don t.) かさは ありますか 新聞は ありますか ペンは ありますか 新聞は ありますか きっては ありますか じしょは ありますか ざっしは ありますか かばんは ありますか ARajakumar 10
15 Clothes ふくそう Western clothes ようふく jeans shirt/ business shirt T-shirt school Tシャツせいふく uniform shoes くつ sailor suit セーラーふく jeans ジーンズ necktie ネクタイ underwear したぎ hat ぼうし suit スーツ skirt スカート jacket, coat うわぎ jacket ジャケット gloves てぶくろ jumper セーター to wear (head) coat is wearing コート scarf マフラー to wear (arms) kimono is wearing きもの cardigan カーディガン to wear (legs) trousers is wearing ズボン socks くつした to wear (glasses) glasses is wearing めがね シャツ ワイシャツ ( を ) かぶります ( を ) かぶっています ( を ) きます ( を ) きています ( を ) はきます ( を ) はいています ( を ) かけます ( を ) かけています Colours いろ black 黒 黒い くろ くろい white 白 白い しろ しろい red 赤 赤い あか あかい blue 青 青い あお あおい yellow きいろ きいろい brown ちゃいろ ちゃいろい green みどりの purple むらさきの grey はいいろ (or グレー ) の pink ピンクの gold 金いろのきんいろの silver ぎんいろの *Look at page 14 to see why many of the colours have two forms. You are out shopping - ask the sales person if they have the items indicated: くつしたはありますか? You ARajakumar 11
16 Colour Words kanji 1 red 赤い ( あかい ) red (adjective) 赤い赤い赤い赤い blue/green 青い ( あおい ) blue/green (adjective) 青い青い青い青い white 白い ( しろい ) white (adjective) 白い白い白い白い ARajakumar 12
17 Colour Words kanji 2 black 黒い ( くろい ) black (adjective) 黒い黒い黒い黒い bright 明るい ( あかるい ) bright 明るい明るい明るい Add an element to complete the kanji in the first box, then use it to make a Japanese word in the second box then write your word in English in the last box: ARajakumar 13
18 Ask your classmates what their favourite colour is. Your conversation should go something like this: なに何いろがす好きですか あか赤 すが好 です き そうですか You Your classmate Classmate s name Favourite colour (use the noun form) なに何 いろ す 好き what colour like Japanese colours can be nouns or adjectives as in the following table: NOUN ADJECTIVE ENGLISH あか赤 あか赤い red あお青 あお青い blue しろ白くろ黒 しろ白いくろ黒い white black きいろ きいろい yellow ちゃいろ ちゃいろい brown むらさき むらさきの purple みどり みどりの green はいいろ はいいろの grey オレンジ オレンジの orange ピンク ピンクの pink When you ask someone what colour they like, use the noun form of the colour. ARajakumar 14
19 Adjectives big 大きい おおきい long 長い ながい small 小さい ちいさい short みじかい expensive/tall 高い たかい good よい or いい beautiful 美しい うつくしい cute かわいい old 古い ふるい bad わるい new 新しい あたらしい bright 明るい あかるい cheap 安い やすい dark くらい Key Sentences: ADJ **** はありますか Do you have a/any ADJ ****? はい あります Yes, we do. ちょっと ADJ です It s a little ADJ. **** も **** も ADJ です Both **** and **** are ADJ. Fill the box with sentences which describe the object as in the example: かわいいです ARajakumar 15
20 Adjectives kanji 1 big 大きい ( おおきい ) big 大きい大きい大きい small 小さい ( ちいさい ) small 小さい小さい小さい tall 高い ( たかい ) expensive/tall 高い高い高い高い 美しい ( うつくしい ) beautiful 美しい美しい美しい ARajakumar 16
21 Adjectives kanji 2 safe/cheap 安い ( やすい ) cheap 安い安い安い安い old 古い ( ふるい ) old 古い古い古い古い new 新しい ( あたらしい ) new 新しい新しい新しい long 長い ( ながい ) long 長い長い長い長い ARajakumar 17
22 Colour in the clothes of the three children, then write a sentence for each item of clothing. Look at the example sentences to help you construct your sentences. Example Sentence: あか ゆきさんは 赤いくつをはいています (Momoko is wearing red shoes.) Yuki Example Sentence: かんたくんは 白いシャツをきています ( Kanta is wearing a white shirt) Kanta Example Sentence: ももこさんは ピンクのぼうしをかぶっています (Yuki is wearing a pink hat) Momoko ARajakumar 18
23 い ADJECTIVES in the NEGATIVE and PAST TENSE To change the tense of adjectives, first remove the い and replace it according to the table below: Present/future Past Positive たか高いです たか高いかったです Negative たか高いくないです or たか高いくありません たか高いくなかったです れい例 : ケーキは高いです Cakes are expensive. ケーキは高くないです Cakes aren t expensive. ケーキは高かったです Cakes were expensive. ケーキは高くなかったです Or ケーキは高くありません Cakes weren t expensive. NOTE: The verb いい (good) used to be よい, and it reverts to this form when it is changed: Present/future Positive いいです よいです Negative よいくないです or よいくありません Past よいかったですよいくなかったです Here are some more useful adjectives: interesting おもしろい bad わるい difficult むずかしい enjoyable Complete the following chart: たの楽しい amazing すごい easy やさしい was good isn t interesting isn t new wasn t old was expensive Is new wasn t cheap isn t good よかったです was long Isn t good isn t small wasn t big was black wasn t good wasn t interesting isn t white ARajakumar 19
24 This, That and the Other this thing これ this * この * here ここ that thing それ that * その * there そこ that thing over there あれ that * over there あの * over there あそこ which thing どれ which * どの * where どこ Key Sentences: これ それ は *** です あれ この **** その **** は ADJ/C です あの **** これ くだ それ を下さい あれ この **** その **** を下さい あの **** どれですか どの *** ですか This thing That thing is ***. That thing over there This *** That *** is ADJ/C. That *** over there This thing May I have That thing please? That thing over there This *** May I have That *** please? That *** over there Which one is it? Which *** is it? これ それ あれ この その あの Correct the Japanese sentence so that it matches the English sentence next to it. Write your new sentence in the space below: English sentence What is this? May I have that pen? That is a book. Japanese sentence このは なんですか それペンを下さい これは 本です ARajakumar 20
25 せいと 先生 The student ( せいと ) is talking to the teacher ( 先生 ). Insert the missing words in the student s sentences, then translate what she is saying into English like the example. The correct word will be one of: これ それ あれ この その あの (see p20) 一先生 そのかさを下さい Sir (teacher), please may I have that umbrella? 二 は 先生のおみやげですか 三 は 切手です 四 本は わたしの本です 五 は わたしのふうとうです 六 は わたしのペンです ARajakumar 21
26 Counters and Currencies Counting yen 1 一円 いちえん 6 六円 ろくえん How much? 2 二円 にえん 7 七円 ななえん 3 三円 さんえん 8 八円 はちえん 4 四円 よえん 9 九円 きゅうえん いくら 5 五円 ごえん 10 十円 じゅうえん Counting pounds 1 一ポンド いちポンド 6 六ポンド ろくポンド How many 2 二ポンド にポンド 7 七ポンド ななポンド pounds? 3 三ポンド さんポンド 8 八ポンド はちポンド 4 四ポンド よんポンド 9 九ポンド きゅうポンド 何ポンド 5 五ポンド ごポンド 10 十ポンド じゅっポンド なんポンド Counting floors (use ちか before the floor for basement floors) 1 一かい いっかい 6 六かい ろっかい What floor? 2 二かい にかい 7 七かい ななかい 3 三かい さんかい 8 八かい はっかい 4 四かい よんかい 9 九かい きゅうかい 何かい 5 五かい ごかい 10 十かい じゅっかい なんかい Counting long thin things 1 一本 いっぽん 6 六本 ろっぽん How many 2 二本 にほん 7 七本 ななほん long thin 3 三本 さんぼん 8 八本 はっぽん things? 4 四本 よんほん 9 九本 きゅうほん 何ぼん 5 五本 ごほん 10 十本 じゅっぽん なんぼん Counting books, magazines etc 1 一さつ いっさつ 6 六さつ ろくさつ How many 2 二さつ にさつ 7 七さつ ななさつ books? 3 三さつ さんさつ 8 八さつ はっさつ 4 四さつ よんさつ 9 九さつ きゅうさつ 何さつ 5 五さつ ごさつ 10 十さつ じゅっさつ なんさつ Counting flat things 1 一まい いちまい 6 六まい ろくまい How many 2 二まい にまい 7 七まい ななまい flat things? 3 三まい さんまい 8 八まい はちまい 4 四まい よんまい 9 九まい きゅうまい 何まい 5 五まい ごまい 10 十まい じゅうまい なんまい ARajakumar 22
27 Counting anything TSU numbers when you don t know what counter to use! 1 一つひとつ 6 六つむっつ 2 二つふたつ 7 七つななつ 3 三つみっつ 8 八つやっつ How many things? 4 四つよっつ 9 九つここのつ 5 五ついつつ 10 十とお いくつ Key Sentences: くだ *** を amount 下さい May I please have amount ***? *** はどこにありますか Where is the ***? *** はどこですか Where is the ***? ** は floor かいにあります number ** is on the floor floor. Number ** は floor かいです number ** is the floor floor. number ** は floor かいにありますか number Is ** on the floor floor? number Fill in the missing hiragana in the following numbers: 1 一つ _ とつ 6 六円 _ くえ _ 2 二つ ふ _ つ 7 七つな 3 三本 さ ん 8 八本 _ っ _ ん 4 四つ よ _ つ 9 九つ _ こ _ つ 5 五つ いつ _ 10 十 _ お ARajakumar 23
28 Order the following items ask for the amount indicated! (Use tsu numbers if you are not sure of the counter.) いつ 5 本を五つ下さい (May I have 5 books please?) ARajakumar 24
29 Extra Shopping Vocabulary か shopping 買いもの かいもの everything together ぜんぶで toilet トイレ department store デパート money お金 おかね what kind of どんな purse さいふ Fill in the blank boxes to complete the shopping conversation. こんにちはすみまが これいくです 千百 こをくだい そうか りうい ARajakumar 25
30 Extra Shopping Words kanji 1 buy 買いもの ( かいもの ) shopping Link the matching words in the three word columns with a line: 赤い かいもの new 新しい くろい small 高い ふるい shopping 買いもの きって big 古い にかい old 黒い たかい red 切手 あかい stamp 大きい あたらしい 2 nd floor 二かい ちいさい expensive 小さい おおきい black Look at the example and write similar sentences using the hints given: 200 ぜんぶで二百円です That will be 200 yen altogether ,500 20,000 85, ,000 ARajakumar 26
31 Extra Shopping Words kanji 2 gold お金 ( おかね ) money Insert the missing words or letters, to make the English and Japanese sentences match: い Shop assistant: Welcome! すみません かさあまか Customer: Excuse me, but do you have any? は りま Shop assistant: Yes, we do. いくで Customer: How much? 三千九百六十円す Shop assistant: It s yen. 二下い Customer: May I have two please? (Please give me two) は どぞ Shop assistant: Yes, here you are! ぜぶいくらでか Customer: How much is that altogether? 七九二円す Shop assistant: 7,920 yen. ARajakumar 27
32 Look at the layout of the Mitsubishi Department store, then answer the questions below in Japanese: 五かい 四かい 三かい 二かい 一かい 1. 時けいはどこにありますか 2. 新聞はどこですか 3. えんぴつは何かいにありますか 4. せっけんは二かいにありますか 5. はブラシは四かいですか 6. えはがきは何かいにありますか 7. おみやげは三かいにありますか 8. かばんは一かいですか 9. ノートは何かいにありますか 10. ふうとうは三かいですか 11. じしょはどこにありますか ARajakumar 28
33 SHOPPING CONVERSATION Fill in the empty dialogue boxes on the next page with the appropriate Japanese: Welcome! Hello. Do you have any picture postcards? Yes, we do. How much are they? They re 300 yen. Yes, that s 900 yen. Oh, really? Could I have three, please? Here you are. This is 1000 yen. Thank you very much. That s 100 yen change. Here you are. Thank you. ARajakumar 29
34 かかいわ買いものの会話 ARajakumar 30
35 FOOD Basic Restaurant Vocabulary said before eating いただきます understand わかりますごちそうさま said after eating don t understand わかりませんでした how (honorific) いかが to tell/teach/explain 教えますおしえます please (formal) おねがいします to order ちゅうもんします delicious おいしい how many people 何人なんにん not tasty まずい the bill (honorific) ( お ) 会けい ( お ) かいけい spoon スプーン menu メニュー fork フォーク Welcome! いらっしゃいませ knife ナイフ chopsticks ( お ) はし plate おさら disposable chopsticks わりばし Key Sentences: メニューがわかりません I don t understand the menu. 教えてください おしえてください Please teach me (explain it to me). それは 何ですか それは なんですか What is that? ( それは ) *** です It s ***. 何人ですか なんにんですか How many people (are there)? *** 人です *** にんです *** people. 何がおいしいですか なにがおいしいですか What tastes good? *** は おいしいです *** is delicious. おはしで食べますか おはしでたべますか Will you eat with chopsticks? おはしでいいですか Are chopsticks OK (good)? *** をおねがいします May I have ***. (polite) Look at the following foods, and next to it say whether you think it is delicious: ( おいしいです ), or horrible: ( まずいです ) 31
36 New Kanji teach 教えます ( おしえます )=to teach (tell/explain) 教えます教えます Sentence Practice What would you say if: 1.You were the waitress and a customer walked into your restaurant: : 2.You wanted to ask the waiter what was tasty: 3.You want the waiter to explain the menu to you: 4.You wanted to ask if you could have a knife and fork: 5.You wanted to pay for your meal: 6.You want to say that the food is delicious: 32
37 Food cooked rice/meal ごはん egg たまご buckwheat noodles そば sandwich サンドイッチ thick white noodles うどん steak ステーキ raw fish on rice balls ( お ) すし toast トースト fried vegetables/fish てんぷら bread パン packed lunch box ( お ) べんとう pizza ピザ soy sauce しょうゆ hamburger ハンバーガー rice balls おにぎり soup スープ miso soup みそしる curry rice カレーライス fish さかな ice cream アイスクリーム chicken とりにく cake ケーキ pork ぶたにく chocolate チョコレート beef ぎゅうにく cheese チーズ Meals breakfast 朝ごはん あさごはん school dinner きゅう食 きゅうしょく lunch 昼ごはん ひるごはん Japanese meal わ食 わしょく evening meal ばんごはん Western meal よう食 ようしょく breakfast (formal) 朝食 ちょうしょく meal 食じ しょくじ lunch (formal) 昼食 ちゅうしょく Japanese cooking 日本りょうりにほんりょうり evening meal (formal) 夕食 ゆうしょく ***-style cooking *** りょうり morning 朝ごはん ( あさごはん )= breakfast 朝ごはん朝ごはん eat 朝食 ( ちょうしょく )= breakfast (formal) 朝食朝食朝食朝食 33
38 midday 昼ごはん ( ひるごはん )= lunch 昼ごはん昼ごはん 昼食 ( ちゅうしょく )= lunch (formal) 昼食昼食昼食昼食 evening ばんごはん ( ばんごはん )= evening meal ばんごはん eat 夕食 ( ゆうしょく )= evening meal (formal) 夕食夕食夕食夕食 34
39 Describing Meals た Topic (person) は Meal に Food を食べます Topic (person) は Meal に Food を食べます Topic (person) eats Food for Meal. はは母 は ちょうしょく朝食 たにたまごを食べます 母は 朝食にたまごを食べます My mother eats eggs for breakfast. Using the pattern above, describe what the people below had for their meals: Erin: Ben: Mike: Tahlia: You (breakfast)? Your friend (school dinner)? Your father (evening meal)? Your grandfather (lunch)? Your aunt (evening meal)? 35
40 Label the pictures using the pattern There is a */ There is some* (* があります ): Drinks tea こうちゃ juice ジュース green tea おちゃ orange juice オレンジ ジュース water ( お ) 水 ( お ) みず beer ビール sake ( お ) さけ wine ワイン coffee コーヒー milk ぎゅうにゅう / ミルク お水 ( おみず ) water お水お水お水お水 36
41 Ask for the following drinks using both the normal and polite patterns: くだおちゃを下さい おちゃをおねがいします Places to Eat or Buy Food restaurant レストラン cafe/ coffee shop きっさてん convenience store コンビ二 supermarket スーパー Group Nouns food 食べもの たべもの meat にく drinks 飲みもの のみもの Japanese cakes/ sweets おかし fruit くだもの fish さかな vegetables やさい dessert デザート 37
42 Complete the chart with at least 10 items in each category: スーパー レストラン コンビ二 きっさてん Write two sentences of your own like the example and translate them into English: 時々ときどきコンビニでアイスクリームを買います Sometimes I buy ice cream at the convenience store. 38
43 Where When.Who? where どこ [ で ] when いつ who だれ [ が ] Timewords Review: today 今日きょう this week 今週 こんしゅう tomorrow あした next week 来週 らいしゅう the day after tomorrow あさって last week 先週 せんしゅう yesterday きのう every week 毎週 まいしゅう the day before yesterday おととい when いつ every day 毎日まいにち always いつも often よく usually たいてい sometimes 時々 ときどき rarely ほとんど + negative verb! not very often あまり + negative verb! never ぜんぜん + negative verb! Answer the following questions: 1. どこでコーヒーを買いますか 2. だれがワインを買いますか 3. いつすしを買いますか 4. どこでハンバーガーを食べますか 39
44 Original Japanese Numbers for Counting Anything 1 一つ ひとつ 6 六つ むっつ 2 二つ ふたつ 7 七つ ななつ 3 三つ みっつ 8 八つ やっつ 4 四つ よっつ 9 九つ ここのつ 5 五つ いつつ 10 十 とお How many objects are there? Write the correct number in the box, using the new original Japanese numbers, or the proper counting word if you know it (see p. 21). 40
![Key Sentences: なに何 What would you like (to order)? にしますか *** にします I ll have ***. **** を下さい May I have *** please? May I have [amount] *** please?](/docs-images/97/132185636/images/45-0.jpg "くだ **** を [amount] 下さい *** は いかがですか How about ***? /Would you like***? はい おねがいします Yes, please. いかがですか How is it? おいしいですか Is it tasty (delicious)?")
45 Key Sentences: なに何 What would you like (to order)? にしますか *** にします I ll have ***. **** を下さい May I have *** please? May I have [amount] *** please? くだ **** を [amount] 下さい *** は いかがですか How about ***? /Would you like***? はい おねがいします Yes, please. いかがですか How is it? おいしいですか Is it tasty (delicious)? ( はい ) おいしいです (Yes,) it s tasty. かいお会けいをおねがいします May I have the bill please? えん *** 円 になります That will be *** yen. Fruit くだもの Vegetables やさい orange オレンジ potato じゃがいも apple りんご tomato トマト banana バナナ carrot にんじん tangerine/satsuma みかん salad サラダ lettuce レタス onion たまねぎ Ask for the number of items indicated in the second column: 2 ケーキを二つ下さい
46 Finish the manga below by inserting what you think the waitress said, and what each student ordered. You may use your imagination and write whatever you wish. What did each student order? Complete the sentences below: エリンさんは をちゅうもんしました ターリアさんは ベンくん 42
47 Are you Hungry/Thirsty? stomach おなか is empty すいています throat のど is dry かわいています fine; OK だいじょうぶ Key Sentences: おなかがすいていますか はい すいています いいえ だいじょうぶです のどがかわていますか はい かわいています いいえ だいじょうぶです Are you hungry? Yes, I am (empty). No, I m fine. Are you thirsty? Yes, I am (dry). No, I m fine. What would you like to eat/drink? Grammar I want to To indicate that you want to do something: 1. Make the verb stem by removing the ます on the end of the verb. 2. Replace it with たい ( です ). Use either Particle を or Particle が after the thing that you want. れい例 : アイスクリームを食べたいです I want to eat some ice cream. アイスクリームが食べたいです I want to eat some ice cream. Make sentences by changing the verb in the left-hand column into the たい form; then make up a sentence of your own and translate it underneath: 飲みます 買います 見ます 勉強します 43
48 Delicious? delicious おいしい not tasty/ horrible まずい was delicious おいしかった was horrible まずかった isn t delicious おいしくない isn t horrible まずくない wasn t delicious おいしくなかった wasn t horrible まずくなかった Key Sentences: *** は どうですか How is the ***? おいしいです It s delicious. Read the dialogue and answer the questions below in English: あいりさん : ただいま! お母さん : おかえりなさい! お母さん : おなかがすいていますか あいりさん : はい すいています! お母さん : 何が食べたいですか あいりさん : ケーキがありますか お母さん : いいえ ケーキはありません りんごがあります あいりさん : じゃ りんごを二つ下さい お母さん : りんごは どうですか あいりさん : おいしくないです お母さん : のどがかわていますか あいりさん : はい かわいています お母さん : 何が飲みたいですか あいりさん : コーヒーがありますか ただいま! I m home! おかえりなさい! Welcome home! お母さん : いいえ ありません オレンジージュースがあります あいりさん : じゃ オレンジージュースを下さい What did Airi want to eat? What did Airi eat?: How many did Airi eat?: Did Airi like what she ate? What did Airi want to drink? What did Airi drink? 44
49 Grammar Focus - the Three Sentence Types 一 A は B です A IS B Use the following particles with ALL 3 sentence types: Sentence starts with topic + は Topic is often dropped Sentence always ends with です TOPIC + は person you do action with + と 二 A が There is I have ありますいます an A Use います for animate things Use あります for inanimate things Use が for subject Change が to は in negative sentences Location particle is に means by which you do action + で Specific time + に 三 TOPIC は OBJECT を ACTION VERB Location particle is で TOPIC は Destination に / へ MOTION VERB No location particle, but destination particle is に 45
50 Rules for Writing Vertically Using Genkouyoushi In your GCSE writing exam, and when writing formal essays, it is usual to use squared paper ( げんこうようし ) and write downwards; starting from the top right hand side. You don t have to leave spaces between words, and you may continue to the top of the next row in the middle of a word. Look at the chart for other special features. 46
51 さくぶんわたしの作文 47
52 さくぶんわたしの作文 48
53 さくぶんわたしの作文 49
54 さくぶんわたしの作文 50
Everything You Ever Wanted to Know About the GCSE-Level Japanese Course From 2009 Unit 3 Shopping & Food Anne Rajakumar Anne Rajakumar First Published
Everything You Ever Wanted to Know About the GCSE-Level Japanese Course From 2009 Unit 3 Shopping & Food Anne Rajakumar Anne Rajakumar First Published 2007, revised in 2011 Cover design by Brenda McIntosh
なまえ :
なまえ : Everything You Ever Wanted to Know About the GCSE-Level Japanese Course From 2017 Unit 3 Shopping & Food Anne Rajakumar Anne Rajakumar First Published 2007. Republished 2018. The author wishes to
Answers Practice 08 JFD1
Practice 8 Sentence Connectors 1) I / went / to Japan / for the first time last year. At first, I didn t understand / Japanese / *at all. [ ] [ ] [ ] [ ] * 2) I m / not hungry / because I *already ate
平成29年度英語力調査結果（中学３年生）の概要
1 2 3 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 4 5 楽しめるようになりたい 6 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 7 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 8 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う
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Speedy & Simple Kenji, Yoshio, and Goro are good at English. They have their ways of learning. Kenji often listens to English songs and tries to remember all the words. Yoshio reads one English book every
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Introduction [Track 1 13] Would you like to try our strawberry smoothie? No thank you 1. Hi. Would you like to try our parfait? Hi. Do you want to try our parfait? 1. No thanks. Can I get a #1(number one),
ALT : Hello. May I help you? Student : Yes, please. I m looking for a white T-shirt. ALT : How about this one? Student : Well, this size is good. But do you have a cheaper one? ALT : All right. How about
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Drill 1: Giving and Receiving (Part 1) [Due date: ] Directions: Describe each picture using the verb of giving and the verb of receiving. E.g.) (1) (2) (3) (4) 1 (5) (6) Drill 2: Giving and Receiving (Part
10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me
-1- 10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me? 28.7 4 Miyazaki / you / will / in / long / stay
3
2 3 CONTENTS... 2 Introduction JAPANESE... 6... 7... 8... 9 ENGLISH About Shadowing... 10 Organization of the book... 11 Features of the text... 12 To students using this book... 13 CHINESE... 14... 15...
April I like Is that T-shirt I my What do you want to be? How much is this bag? What subject do you like? How much is this ball? What subject is this? Listen to me. Look at this. Repeat after
111_lecture15
本語 111(11 16 ( )) Past Tense Location Indicators ある / いる (existential verbs) かんじ かんじ げつ / がつ か すい みず もく かんじ きん ど にち / にっ / に / ひ / び よんでください よう に ともだちにあいます よう と よう のあいだは なんよう ですか? よう に ほんごをべんきょうしますよ よう
S1Šû‘KŒâ‚è
are you? I m thirteen years old. do you study at home every day? I study after dinner. is your cat? It s under the table. I leave for school at seven in Monday. I leave for school at seven on Monday. I
-2-
Unit Children of the World NEW HORIZON English Course 'Have you been to?' 'What have you done as a housework?' -1- -2- Study Tour to Bangladesh p26 P26-3- Example: I am going to Bangladesh this spring.
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Drill 1: Giving and Receiving (Part 1) Directions: Describe each picture using the verb of giving and the verb of receiving. (1) (2) (3) (4) 1 (5) (6) Drill 2: Giving and Receiving (Part 1) Directions:
L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. Wow!/ G
L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? 当ててみて / 私の血液型を Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. えーと / あなたはとっても真面目な人 / だから / 私は ~ と思います / あなたの血液型は
10 2000 11 11 48 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) CU-SeeMe NetMeeting Phoenix mini SeeMe Integrated Services Digital Network 64kbps 16kbps 128kbps 384kbps
Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me
- 8 - English Day 10 Discover Japan 11 12 Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to meet you. ere
English Locomotion 参加して学ぶ総合英語 JACET 教材開発研究会編著
English Locomotion 参加して学ぶ総合英語 JACET 教材開発研究会編著 English Locomotion Copyright 2015 by Mitsuko Yukishige, Hiroyo Nakagawa, Miwa Akao, Sari Nishigaki, Yukiko Okamoto, Tomoko Onabe, Kazumasa Ouchi, Ai Chida,
Warm Up Topic Question Who was the last person you gave a gift to? 一番最近誰にプレゼントをあげましたか? Special Topics2
This week is talking to about what to get for Tina's birthday, which is coming up in July. Lesson Targets Deciding on someone s birthday present 誰かの誕生日プレゼントを決める Giving advice Daily English Conversation
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A 20 1 26 20 10 10 16 4 4! 20 6 11 2 2 3 3 10 2 A. L. T. Assistant Language Teacher DVD AV 3 A. E. T.Assistant English Teacher A. L. T. 40 3 A 4 B A. E. T. A. E. T. 6 C 2 CD 4 4 4 4 4 8 10 30 5 20 3 5
教育実践上の諸問題
I go school by bus. I ll give this book Mary. () () Please tell me the way the station. ( ) : Oh. : Uh, is MISUIKAN your favorite onsen? : O.K. Why? : You said to eat ice cream after onsen. What kind
-1- -2- -1- A -1- -2- -3- -1- -2- -1- -2- -1- http://www.unicef.or.jp/kenri.syouyaku.htm -2- 1 2 http://www.stat.go.jp/index.htm http://portal.stat.go.jp/ 1871.8.28 1.4 11.8 42.7 19.3
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英 語 特 別 講 座 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 #1 英 語 特 別 講 座 2010 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 英 語 特 別 講 座 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 #2 代 名 詞 日 本 語 私 あなた 彼 のうしろに は の を に のもの をつけて 使 う どこに 置 くかは 比 較 的 自 由 私 はジャスコに 行 った ジャスコに
C. S2 X D. E.. (1) X S1 10 S2 X+S1 3 X+S S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S S X+S2 X A. S1 2 a. b. c. d. e. 2
I. 200 2 II. ( 2001) 30 1992 Do X for S2 because S1(is not desirable) XS S2 A. S1 S2 B. S S2 S2 X 1 C. S2 X D. E.. (1) X 12 15 S1 10 S2 X+S1 3 X+S2 4 13 S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S2. 2. 3.. S X+S2 X A. S1 2
Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar
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鹿大広報149号
No.149 Feb/1999 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Learned From Japanese Life and Experiences in Kagoshima When I first came to Japan I was really surprised by almost everything, the weather,
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Elementary Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Activity Bank Number Challenge Time:
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第 20 講 関係詞 3 ポイント 1 -ever 2 3 ポイント 1 複合関係詞 (-ever) ever whoever whatever whichever whenever wherever You may take whoever wants to go. Whenever she comes, she brings us presents. = no matter whoever =
Read after your tutor. 講師の後に続けて読みましょう I have a very healthy morning routine. I always get up at five-fifteen and do exercise for half an hour. I usual
LESSON GOAL: Can write about healthy lifestyles. 生活習慣について書けるようになろう Read the paragraph and answer the questions. 次の文章を読んで 下の質問に答えましょう Anna always wakes up at six oʼclock in the morning. On school days,
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30 30 6 There are six people in my family. iii I 2016 6 iv Contents... iii Chapter 1 Everyday Life...001 No. 01... 002 No. 02... 004 No. 03...006 1....006...007...008 2....008 3....009... 011 No. 04...
平成23年度 児童・生徒の学力向上を図るための調査 中学校第2 学年 外国語（英語） 調査票
I played tennis in the park. I watched TV at home. I went there yesterday. I went there with my sister. Yes, please. I m sorry. Here you are. Thank you. It s nice. I m fine. Nice to meet you. It s mine.
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GRAND MENU Kindly inform your waiter if you are allergic to certain foods or are observing dietary restrictions. PASTRY 9:00~ Recommended Apple Pie a la mode Set (served with Coffee or Tea) Pastry Pastry
STEP 02 Memo: Momijigari and New Year s in Japan About Momijigari in Japan About New Year s in Japan Others Questions to your Pen Pal STEP 03 Final: W
Eigo Ganbare!! Class ( ) No. ( ) Name ( ) The Pen Pal Exchange Project 2nd year You received your pen pal letter! You are excited. Did you get souvenirs from your pen pal? Now, you re going introduce your
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19 2008.3.3 1. Skit #1 2. Skit #2 3. Skit #3 4. Skit #4 5. Skit #5 1. Skit #6 2. Skit #7 Skit #8 3. Skit #9 Yes/No Hi Skit#7 1. Please call me [name] It s nice to meet you. Let me give you my business
大 高 月 月 日 行 行 行 立 大 高 行 長 西 大 子 心 高 生 行 月 日 水 高 氏 日 立 高 氏 身 生 見 人 用 力 高 氏 生 生 月 生 見 月 日 日 月 日 日 目 力 行 目 西 子 大 足 手 一 目 長 行 行 生 月 日 日 文 青 大 行 月 一 生 長 長 力 生 心 大 大 見 大 行 行 大 高 足 大 自 自 己 力 大 高 足 月 日 金 生 西 長
JAPANESE INTRO UNIT 3 NOTES VERBS JAPANESE INTRO UNIT 3 NOTES VERBS PAGE 1
PAGE 1 LESSON 1: PAGE 2 V ます ききますみますあけますしめますよみますたべますのみます Listen See Open Close Read Eat Drink PARTICLES を AND は を specifies objects of action. は specifies who is doing the action. SENTENCE PATTERN: Someone
- 137 - - 138 - - 139 - Larsen-Freeman Teaching Language: From Grammar to Grammaring form meaning use "I will ~." Iwill - 140 - R. Ellis Task-based Language Learning and Teaching Long Swain - 141 - - 142
第17回勉強会「英語の教え方教室」報告
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David A Thayne Presents. Bonus Edition OK! tossa_h_ol.indd 1 12/12/07 21:09
David A Thayne Presents. Bonus Edition OK! tossa_h_ol.indd 1 12/12/07 21:09 1 2 3 SideB A SIDE B SIDE A SIDE B SIDE tossa_h_ol.indd 2 12/12/07 21:09 3 2 I m sorry. Mr. Matsuda is not in at the moment.
1st lesson for low/middle level student (25 min)
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There are so many teachers in the world, and all of them are different. Some teachers are quiet and dont like to talk to students. Other teachers like
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国際恋愛で避けるべき7つの失敗と解決策
7 http://lovecoachirene.com 1 7! 7! 1 NOT KNOWING WHAT YOU WANT 2 BEING A SUBMISSIVE WOMAN 3 NOT ALLOWING THE MAN TO BE YOUR HERO 4 WAITING FOR HIM TO LEAD 5 NOT SPEAKING YOUR MIND 6 PUTTING HIM ON A PEDESTAL
レアジョブ英会話オフィシャル教材 Pronunciation Material REVIEW: Consonants 復習 : 子音 /s/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /r/ /l/ /s/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /r/ /l/ Exercise I: Odd One Out
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Fukuoka Women s University NO.80 2O12.9.30 CONTENTS 2 2 3 3 4 6 7 8 8 8 9 10 11 11 11 12 NO.80 2012.9.30 3 4 Fukuoka Women s University NO.80 2012.9.30 5 My Life in Japan Widchayapon SASISAKULPON (Ing)
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2011 ver.1.0-2011 8 2 23:44 1. 1.1. (2011) 1.2. (2011) (p.19) ( I.E.F.) (p.49) (2011) ( ) 1) 2) 3) I.E.F. 1.3. () ( I.E.F.) 2. ( ) () () 2.1. (2011) [ ] (, 2008) (, 2004 : 2) ( ) (Savignon, 2009 : 13)
H24_後期表紙（ＡB共通）
平 成 2 4 年 度 教 科 の 検 査 3 英 語 注 意 1 問 題 用 紙 と 別 に 解 答 用 紙 が1 枚 あります 2 問 題 用 紙 および 解 答 用 紙 の 所 定 の 欄 に 受 検 番 号 を 書 きなさい 3 問 題 用 紙 は 表 紙 を 除 いて 3 ページで, 問 題 は 1 から 5 まであります 4 答 えはすべて 解 答 用 紙 の 指 定 された 欄 に 書
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NETWORK 2011 1 No.657 平 成 四 年 四 の 開 校 に 向 け て 家 庭 教 育 を 考 え よ う! Every year around the winter holiday the Japanese custom of cleaning out your office space is performed. Everyone gets together and cleans
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Sandwich method bonus 24 At a store - Buying clothes Hello! You re looking for a shirt?!? Well, this shirt here is the latest style, and the price is really reasonable. David A. Thayne s 2 Special Methods
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日本語教育紀要 ７／ｐｄｆ用 表紙
JF JF NC JF JF NC peer JF Can-do JF JF http : // jfstandard.jpjf Can-doCommon European Framework of Reference for Languages : learning, teaching,assessment CEFR AABBCC CEFR ABB A A B B B B Can-do CEFR
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osakikamijima HIGH SCHOOL REPORT Hello everyone! I hope you are enjoying spring and all of the fun activities that come with warmer weather! Similar to Judy, my time here on Osakikamijima is
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1. Hi, How are you? / What s up? / How s it going? A / Nice talking to you. 2. Oh really? / That s great! / That s A, B interesting! / Are you serious? / Sounds good. / You too! / That s too bad. 3. Sorry?
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Chapter 1 Videos LESSON GOAL: Can talk about the kinds of movies. 映画の種類について話せるようになろう Complete the flyer. Use the dialogs 下の対話を読んで チラシを完成させま しょう as your clue. 1. A: When is the fashion show? B: The fashion
Read the blog post. ブログ記事を読みましょう Where do I keep my things? Hi! My name s Jenny. I live in a small apartment with my family. I share my bedroom with m
c LESSON GOAL: Can ask where someone keeps their things. どこにしまってあるか聞けるようになろう Answer the questions. 質問に答えましょう 1. Q: Where s your alarm clock? A:. 2. Q: Where's your CD case? A:. 3. Q: Where s your telephone?
20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol
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学習日 8 月 26 日 名前 8 重要単語 1~100 高校入試頻度順重要英単語 1~100 1100 Check 1 about 2 and 3 go 4 my I 5 say How about? and be going to go back (to) saidsed 6 very not very 7 have have tohave 8 he they 9 it It is (for)
鈴木（最終版）
2 4 3 Richards and Sampson (1974) 3 (language transfer) 3 Richards 1971 Overgeneralization 5 5 (2000) 6 6 7 8 9 10 10 11 14 Corder 1967 Snow(1998 Developmental error Interference error SOV SVO (1) a:
５０＿１／１４５００１
When Tom Smith was seventeen years old,!. He beginto borrow Mr. Smith s clothes when he wanted to go " # out with his friends the evening. Mr. Smith did not like $ this, and he always got very angry when
Wonderful Hello! Hello! Hey, lets get together! At one? At two? At three?...hello! ... If it was thrown away as something unnecessary Farewell, my love! from some window frame or some chest of drawers
(Microsoft Word - \203e\203L\203X\203gMagi)
The Gift of the Magi オー ヘンリーの名作 賢者の贈り物 を読みましょう 1905 年のニューヨーク ジムとデラは貧しいけれど愛し合っている夫婦です お互いに最高のクリスマスプレ ゼントを考えていますが お金が足りません 二人はどうするでしょうか? いっしょ に読み進めましょう あなたがふたりの立場ならどうしますか? The year is 1905. We are on the
178 New Horizon English Course 28 : NH 3 1. NH 1 p ALT HP NH 2 Unit 2 p. 18 : Hi, Deepa. What are your plans for the holidays? I m going to visi
: 中学校の英語教科書を批判的に見る : なぜ学びが深まらないのか 渡部友子 0. 15 1 2017 Q&A Q&A 29 178 New Horizon English Course 28 : NH 3 1. NH 1 p. 11 1 ALT HP NH 2 Unit 2 p. 18 : Hi, Deepa. What are your plans for the holidays? I m going
B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. What is your favorite food? Why is it your favorite? 2. What food do you dislike? 3. What food can you cook? 4. Do you o
Intermediate Conversation Material #4 I M STUFFED! Food Exercise 1: Picture Conversation A. Read the dialogue below. 次の会話を読んでみましょう Do you want some dessert? No, thanks. I m stuffed. Page 1 B. Quick Q&A
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to + I m glad to hear the news. + He will be happy to know the result. POINT to She was happy to meet her friend. to I m sorry to hear about her illness. I m glad to meet you again. gladhappysorry sadangry
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Grammar Notes Topic6 Holidays and Days off 1 Lesson 11 すきです ga suki desu Basic sentence どくしょすきです Dokusho ga suki desu. I like reading books. Use Used when talking about one's hobby or something one likes.
2 次の英文 (1) (2) の ( ) に入れる単語として最も適切なものを 下のア ~ エ のうちから 1 つ選びなさい (1)A : Where is Kenta? レベル6 7 B : I saw ( )in our classroom. ア his イ him ウ he エ them (2)
埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 6~12 復習シート第 3 学年英語 組 番 号 名 前 ( 読むこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(3) の会話の ( ) に入れる英文として最も適切なものを 下のア ~ エのうちから 1 つ選びなさい 冊子番号 1 の 5 冊子番号 2 の 5 冊子番号 3 の 5 の復習 (1)A : I'll have some coffee.
はじめに
IT 1 NPO (IPEC) 55.7 29.5 Web TOEIC Nice to meet you. How are you doing? 1 type (2002 5 )66 15 1 IT Java (IZUMA, Tsuyuki) James Robinson James James James Oh, YOU are Tsuyuki! Finally, huh? What's going
5. How do you often return a favor? Exercise 2: Say It! (3 minutes) Read the following words and sample sentences below. 次の単語と例文を読んでみましょう A. Vocabular
Intermediate Conversation Material #7 CAN I ASK YOU A FAVOR? Asking a favor Exercise 1: Picture Conversation A. Read the dialogue below. 次の会話を読んでみましょう Good morning, Linda! Can I ask you a favor? I need
B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. Do you enjoy eating at restaurants? Why or why not? 2. How often do you eat out? 3. What things do you consider when cho
Intermediate Conversation Material #47 BILL, PLEASE. Restaurants Exercise 1: Picture Conversation A. Read the dialogue below. 次の会話を読んでみましょう Bill, please. Coming right up! Page 1 B. Quick Q&A (2-3 minutes)
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P6 P7 P12 P13 P20 P28 P76 P78 P80 P81 P88 P98 P138 P139 P140 P142 P144 P146 P148 #1 SHORT-TERM INVITATION GROUPS 2012 6 10 6 23 2012 7 17 14 2012 7 17 14 2012 7 8 7 21 2012 7 8 7 21 2012 8 7 8 18
2013 Vol.1 Spring 2013 Vol.1 SPRING 03-3208-2248 C O N T E N T S 2013 03-3208-2248 2 3 4 7 Information 6 8 9 11 10 73 94 11 32 37 41 96 98 100 101 103 55 72 1 2 201345135016151330 3 1 2 URL: http://www.wul.waseda.ac.jp/clib/tel.03-3203-5581
different 異なった 別の Emily's family lives in a different state. the same way 同じように 同様に Layla feels the same way about Emily. live 住む They both live in th
Beginner Lesson 12 Beginner Lesson 12 Review on Simple Present Tense 現在形の復習 Today's GOAL To be able to master the simple present tense and use it comfortably. 現在形をマスターして問題なく使えるようになる New Words / Expressions