レアジョブ英会話オフィシャル教材 TOEIC Beginner Reviewer Basics (Vocabulary and Grammar) (TOEIC 初級復習用基礎練習 ( 語彙と文法 ) Main Topic 12: Manufacturing ( 製造 ) Lesson 68: Pla

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あつとしままだ
4 years ago
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1 Main Topic 12: Manufacturing ( 製造 ) Lesson 68: Plant Management (20-25 minutes) ( 工場管理 ) Today, you will: ( 今日は以下の事について学びます ) 1. Learn useful vocabulary related to PLANT MANAGEMENT. ( 工場管理に関する単語を学びます ) 2. Review Types of Pronouns - Interrogative. ( 代名詞の復習疑問詞 ) I. VOCABULARY ( 単語 ) Exercise 1: What s the meaning? (5-6 minutes) ( 意味は何でしょう?) A. Choose the meaning of the underlined words from the choices that follow. ( 下線部の意味を選択肢の中から選んで下さい ) 1. I work as a machine operator at a toy plant. ( 私は玩具の工場で機械のオペレーターとして働いています ) a. shop( お店 ) b. branch( 支店 ) c. factory( 工場 ) d. laboratory( 研究室 ) 2. The engineer requested daily maintenance of all machines. ( その技術者はすべての機械を毎日整備するよう要請しました ) a. looking( 見ること ) b. keeping( 保持すること ) c. checking( 調べること ) d. receiving( 受け取ること ) 3. We bought new and efficient equipment for the company. ( 私たちはこの会社のために新しくて効率の良い器具を買いました ) a. gives less results( より少ない成果を与える ) b. gives poor results( より劣悪な成果を与える ) c. gives good results( 優れた成果を与える ) d. gives equal results( 同等な成果を与える ) Page 1

2 4. This power plant supplies electricity to five cities. ( この発電所は 5 つの都市に電力を供給しています ) a. gives( 与えている ) b. keeps( 維持している ) c. takes( 取得している ) d. saves( 貯蓄している ) 5. The factory s toy production increased this month. ( その工場の玩具の生産は今月増加しました ) a. creation( 創造 ) b. direction( 方向 ) c. formation( 形態 ) d. presentation( プレゼンテーション ) B. Sentence-Making Practice (3-4 minutes) ( 英作文 ) Practice using the words you ve learned in your own sentences. ( 下記の単語を使用して文章を作成してみましょう ) 1. Plant( 工場 ) 2. Maintenance( 整備 ) 3. Efficient( 効率的な ) 4. Supply( 供給する ) 5. Production( 生産 ) Exercise 2: What s the word? (4-5 minutes) ( 下線部に入る単語は何でしょう?) Read the following dialog with your tutor and try to use context clues to fill in the blanks with the most appropriate word. You can find the missing word from the pool of words at the bottom. ( 講師と一緒に次の対話文を読んで下線部に最も適切と思われる単語を入れてみましょう単語は対話の後に記載された a-d の中から選びましょう ) Two toy factory workers are having a conversation: Jake: What happened, Tom? Why did they ask us to stop working? Tom: The said that one of the machines malfunctioned earlier. We can t continue working until it s fixed. Jake: That s terrible. What will we do now? Tom: For now, they want us to wait until further instructions. Jake: Okay. It s sad that we can t continue with the. We ve only just produced 25% of our daily production. Tom: I know. Hopefully, by the next, we can go back to our usual work. Page 2

3 Jake: I hope so, too. 2 人の玩具工場の従業員が会話をしているジェイク : トム何があったんだ? どうして作業を止められたんだ? トム : 工場長がさっき機械の 1 つが機能しなくなったって言っていたよそれが直るまでは作業を続けられないらしいジェイク : それは困ったなじゃあ何をしたらいいんだ? トム : 今のところただ待つしかないようだねジェイク : そうか作業を続けられないのは困るなまだ一日の生産量のほんの 25% しか生産していないトム : そうだな次の勤務時間までに通常業務が出来るようになるといいんだけどジェイク : 私もそう願うよ ) Choices: a. shift ( 勤務時間割 ) b. member ( 構成員 ) c. manager ( 工場長 ) d. operation ( 操作 ) II. GRAMMAR REVIEW: ( 文法復習 ) Topic: Types of Pronoun Interrogative (5-6 minutes) ( 代名詞疑問詞 ) General Description: Interrogative pronouns are types of pronouns that are used when asking a question. They ask questions about people and objects. ( 疑問詞は人々や物事に関して質問をするときに使われる代名詞です ) Examples of interrogative pronouns: ( 例 ) What( 何が何を ) whose( 誰の ) Who( 誰が ) whom( 誰を ) Which( どの ) Remember: This table shows how each interrogative pronoun is used: ( 注意 : 下記の表はそれぞれの疑問詞がどのように使われるかを示しています ) Person( 人 ) Thing( 物事 ) Person/Thing ( 人または事物 ) Subject Who ( 誰が ) What ( 何が ) Which( どの ~ が ) Object Whom ( 誰を ) What ( 何 ) Which ( どの ~ を ) Possessive ( 所有格 ) Whose ( 誰の ) Page 3

4 Examples: ( 例 ) Question( 質問 ) Answer( 答え ) Who made the production schedule? ( 誰がその生産予定を立てたのですか?) Whom did you meet? ( あなたは誰に会いましたか?) What is the name of the company? ( その会社の名称は何ですか?) Which shift do you prefer at the power plant? ( 発電所の勤務であなたがより好きな勤務時間帯はいつですか?) Whose report was not submitted? ( 誰の報告書が提出されませんでしたか?) John made the production schedule. ( ジョンがその生産予定を立てました ) I met the plant manager. ( 私はその工場長に会いました ) BuildWorks is the name of the company. ( ビルドワークスというのがその会社の名称です ) I prefer the day shift. ( 私は日勤がの方が好きです ) Jane s report was not submitted. ( ジェーンの報告書が提出されませんでした ) object object Comprehension Check: ( 理解度チェック ) Create a question for the sentence below using interrogative pronouns. Make the highlighted word the answer to the question: ( 疑問詞を使って下記の文に合うような質問を作って下さい太字になっている単語が質問の答えとなるようにして下さい ) I called Mr. Jones to ask about the new machines. ( 私はそれらの新しい機械について尋ねるためにジョーンズさんに電話しました ) Page 4

5 Exercise 1: Incomplete Sentences (3-4 minutes) ( 穴埋め問題 ) Choose the word or phrase that would best complete the following sentences. ( 次の文章に最も合う単語文節を選んで下さい ) 1. will perform today s equipment maintenance? ( 誰が今日の器具の整備を実施するのでしょうか?) 2. equipment do we need to replace? ( 私たちはどの器具を取り換えなければならないのですか?) 3. did you ask about the new management system? ( あの新しい管理システムについて誰に尋ねたのですか?) Page 5

5. Ms. Andales needs to allocate ( 割当てる ) the budget to the three sections of the plant. a. require b. replace c. compute d. distribute Exercise 2: Wh

5. Ms. Andales needs to allocate ( 割当てる ) the budget to the three sections of the plant. a. require b. replace c. compute d. distribute Exercise 2: Wh Main Topic 12: Manufacturing Lesson 68: Plant Management (20-25 minutes) Today, you will: 1. Learn useful vocabulary related to PLANT MANAGEMENT. 2. Review Types of Pronouns: Interrogative. I. VOCABULARY