2 等 身 大 であること 1 ページからの 引 き 続 き 韓 国 山 田 菜 緒 国 際 コミュニケーション 学 科 S U いやな 汗 をかきながら その 時 クラスからは 様 々な 反 応 が ありました お 茶 は 悪 いです 今 より 痛 いですから( 腹 痛 のときはお 茶 を 飲 ん

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1 poly glot 国 語 数 箇 Multilingual News Views vents for Language Learners 大 阪 国 際 大 学 語 学 教 育 センター 等 身 大 であること サム 教 育 学 院 門 脇 緒 想 像 してみてください あなた が 日 本 語 学 校 の 経 営 者 であるとし て これから 教 師 を 募 集 します ど んな 点 を 重 要 視 して 採 用 者 を 決 めま すか? 経 験 知 識 技 術 人 柄 実 際 多 くの 日 本 語 学 校 で 重 要 視 され ているのは 人 柄 人 間 性 のようです 人 間 性 といわれてもアバウトすぎて 何 を 求 められているのかわからない という 方 も 多 いのではないでしょう か?もちろん その 学 校 や 経 営 者 に よって 意 味 するところはそれぞれで しょう 私 が 日 本 語 教 師 をしていて 思 う 日 本 語 教 師 に 求 められる 人 間 性 について 話 したいと 思 います 授 業 で 私 が 最 も 大 切 にしているこ と それは 私 自 身 が 学 習 者 から 話 し たいと 思 ってもらえる 存 在 でいられ ることです 話 す 内 容 は 何 でもかま いません あの 映 画 は 面 白 かった 彼 女 にふられた など その 学 習 者 が 本 当 に 思 っていることならなんで も さらに 表 現 方 法 も 何 でもかま わないと 思 っています 学 習 者 の 母 語 や 媒 介 語 ジェスチャー もち ろん 日 本 語 を 使 ってコミュニケー ションをとることは 大 切 です それ は 教 師 も 学 習 者 もわかっていますし そのために 学 習 しているのですか ら しかし 日 本 語 だけ のコミュニケーション に 限 界 がある 時 学 習 者 は 2 つのタイプに 分 かれると 思 います 一 つは 本 当 に 自 分 が 言 いたい 事 とは 違 うけれ ど 知 っている 日 本 語 だけを 使 って 機 械 的 に 無 難 に 話 す もう 一 つ は 様 々な 表 現 手 段 を 使 って なんとしても 自 分 の 考 えを 相 手 に 伝 えようとする 私 は 後 者 こそ コミュニケー ションの 原 点 だと 思 っ ています 学 習 者 がそ ういったコミュニケー ションを 教 師 にしてく れることは 簡 単 なよ うで 非 常 に 難 しいこと です まず 教 師 が この 人 に 何 か を 話 したい と 思 われるような 存 在 であること そして 学 習 者 が 日 本 語 で 話 さなくては 間 違 えないよ うに この 話 題 は 日 本 語 だと 難 しい かな といったストレスや 萎 縮 を まったく 感 じないで 気 軽 に 話 せる 雰 囲 気 を 教 師 が 持 っていることが 必 要 古 語 ( 謡 本 百 萬 より) です 日 本 語 教 師 に 求 められる 人 間 性 とは そういった 魅 力 ではないで しょうか? 先 日 前 日 食 べた 激 辛 カレーに よって 授 業 中 に 猛 烈 な 腹 痛 に 襲 われ た 際 私 はそのことを 初 級 のクラス のみんなに 説 明 しました 日 本 語 と 絵 と ジェスチャーを 使 って 額 に

2 2 等 身 大 であること 1 ページからの 引 き 続 き 韓 国 山 田 菜 緒 国 際 コミュニケーション 学 科 S U いやな 汗 をかきながら その 時 クラスからは 様 々な 反 応 が ありました お 茶 は 悪 いです 今 より 痛 いですから( 腹 痛 のときはお 茶 を 飲 んではいけない もっと 悪 くなる) 早 くトイレへ 行 って 下 さい 私 がちょっと 失 礼 してもい いですか?お 湯 を 持 ってきて 飲 んでください(ちょっと 教 室 を 出 てもいいですか?お 湯 を 持 ってきますので 飲 ん でください) かわいそうです 休 みましょうか?( 授 業 を 休 んでもいいです) 等 々 心 配 そうな 表 情 をしたり ジェスチャーをまじえたりで みんなの 言 いたいことはす ぐにわかりました また 食 べたカレーが 辛 すぎてお 腹 が 痛 くなっただけで これほど 大 騒 ぎになって 少 し 申 し 訳 な くもなりましたが 会 話 だけ 聞 いたら 教 師 と 学 生 の 授 業 中 の 会 話 とは 思 えないかもしれませんし 或 いは 意 味 も 通 じないかもしれません それでも 教 科 書 の 言 葉 を 繰 り 返 すような 正 しいけれども 無 機 的 な 言 葉 を 話 すよりもはる かに 有 意 義 な 会 話 だと 思 いませんか そんな 魅 力 はすぐに 手 に 入 れられるわけではありませ んし 努 力 したらどうにかなるものでもなさそうです ま してや どんなに 上 手 に 授 業 用 の 顔 を 作 って 魅 力 的 な 先 生 を 演 出 しても 学 習 者 にはすぐに 演 技 だと 読 み 取 られま す 言 葉 でのコミュニケーションに 限 界 があるからこそ 学 習 者 は 教 師 のちょっとした 表 情 や 些 細 な 動 きにも 敏 感 です そんな 相 手 に 演 技 は 通 用 しません 結 局 のところ 今 現 在 の 等 身 大 の 自 分 をストレートに 表 せるかどうか が 魅 力 ある 教 師 かどうかだと 感 じています 教 師 とい うと 与 え 手 というイメージがありますが コミュニ ケーションはあくまで 相 互 通 行 です 教 師 から 学 習 者 へ 正 解 だけを 伝 える 授 業 なんてお 互 い 窮 屈 で 退 屈 ですよね ま るで 必 要 な 栄 養 だけを 与 えられて 効 率 よく 大 きくされて 出 荷 されるブロイラーみたいに 感 じてしまいます 教 師 が 自 分 のミスも 弱 点 もストレートに 表 現 できたら 学 習 者 も 必 ず 何 か 自 分 なりの 反 応 を 見 せてくれます それが 日 本 語 でうまく 言 えなくても そこがコミュニケーションのス タート 地 点 だと 思 います 学 習 者 が 本 当 に 日 本 語 で 何 か 言 いたいと 思 ってくれたら 後 は 自 分 で 学 習 して 習 得 するよ うです たとえるならこちらは 地 鶏 といったところでしょ うか 教 師 が 教 える 内 容 以 上 にたくましく 様 々なストラテ ジーを 使 って 上 達 していきます 教 師 は 学 習 者 がそ のようにたくましく 日 本 語 に 取 り 組 めるように モチベー ションと 勇 気 を 持 てるように 背 中 を 押 してあげることが できる 存 在 です そのためには 肩 肘 張 らずに 素 直 に 自 分 を 表 現 する 魅 力 が 大 切 だと 思 っています 私 は 昨 年 の 三 月 の 一 ヶ 月 間 日 本 語 教 員 アシス タント(A)と して 韓 国 へ 行 って きました 私 に とって 韓 国 は 初 の 海 外 で 一 ヶ 月 間 韓 国 滞 在 時 の 山 田 さん( 左 ) 滞 在 すること そ して 韓 国 の 学 生 と 仲 良 くなれるか など 少 し 不 安 が ありましたが 終 わるころにはもう 少 しここにいたい なぁと 思 うほど 楽 しく よい 経 験 となっていました 韓 国 へはアシスタント として 行 ったのですが 現 地 で 出 会 った 先 生 方 多 くの 学 生 との 交 流 を 通 じて 本 当 の 韓 国 生 の 韓 国 に 出 会 え 逆 に 学 ぶことが 多 くありました 私 が 韓 国 にいた 三 月 は 竹 島 問 題 が 一 番 高 まっている 時 期 でした 学 生 からの 質 問 で 竹 島 問 題 についてどうお もいますか? と 聞 かれた 時 私 は 何 も 答 えられず 恥 ずか しい 思 いをしました 韓 国 の 間 でこれだけ 話 題 となって いる 問 題 を 何 もしらずに 韓 国 に 行 ってしまったことを 後 悔 し このことで 私 はもっと 世 界 のことを 知 りたい 知 っ ておかなければと 思 い 世 界 観 が 少 しひろがった 気 がしま した さらに 韓 国 との 学 生 とも 友 達 になることが 出 来 まし た 休 みの 日 にはみんなとプサンでおいしいと 評 判 の 焼 肉 店 や 水 族 館 などいろいろなところに 連 れて 行 ってもらい ました 滞 在 中 に 一 泊 二 日 の 親 睦 会 にも 参 加 させてもら い 日 本 韓 国 で 流 行 っている 物 人 文 化 などを 話 した りと 友 達 の 輪 が 一 段 と 広 まった 場 となりました そこ で 韓 国 で 少 し 驚 いたことが おごる ということです 日 本 では 友 達 間 でジュースをおごるという 程 度 のことは あっても 韓 国 ではその 場 のお 勘 定 をすべて 割 り 勘 なしで 一 人 で 払 います もう 一 つは 目 上 のひとにとても 礼 儀 正 しいという 点 でした 例 えば 決 して 目 上 の 人 の 前 ではタ バコを 吸 いません 今 日 本 の 若 者 には 欠 けている 点 だと 思 うので 私 達 も 見 習 っていかなければと 思 いました 昨 年 の 夏 には 韓 国 から 友 達 が 来 日 し 京 都 の 観 光 案 内 をしました 彼 らが 日 本 の 文 化 に 更 に 興 味 を 深 めてくれ 文 化 交 流 の 役 に 立 てたことを 大 変 うれしく 思 いました D N

3 Perfect ea John Alan Smith, Intensive nglish Program F nglish tea is a great drink. It wakes you up in the morning and refreshes you in the afternoon. It is very popular in Japan, and you can see many kinds in the supermarket. Having been a veteran of enjoying tea for 40 years, I would like to share some secrets of making the perfect cuppa. Read through my list of tips and you could very much improve the quality of your tea making. A C U L Y 1. It is very important to use fresh water from the tap every time. Don t boil water that has been in the kettle standing for a few hours. specially not overnight! 2. Use very hot water. Some people stop boiling the water at the first sight of steam. No! Let the kettle boil! 3. Use a teapot! You will get better results from having a pot with a lid on it. If you use a teacup, put the saucer on the top to cover it. Leaving a cup without a cover lets all the flavor escape. It is an nglish tradition to warm the teapot first. Pour boiling water into the pot and then discard. Now you can add the tea. After that, the hot water. 4. he finer quality tea, the more delicious it will be. While you can settle for Lipton, you will be more successful with more prestigious brands. A trip to Ikari supermarket, import shops, or department stores will get you a great superior choice. I personally like nglish Breakfast or Assam blend. In the tea world you get what you pay for. But if you want to use cheaper tea, the points in this article will change the taste for you. 5. Add one spoon of tea or a bag for the pot. John Smith and Michelle Hall So if there are two of you, you need three bags. rust me-it works! 6. Leave the tea in the pot for five minutes. People often remove the tea bag after just a minute. he tea hasn t had a change to leave the bag yet! Also stir the tea or tea bags after two minutes to help the flavor flood out. hen put the lid back on. 7. It is now time to pour the tea. here is much debate about whether putting milk in first or adding to the tea is correct. I have always believed that putting milk in first is the right way. It is a beautiful sight to see the tea emerge from the milk as you pour. njoy! I hope these pointers will be of help to you. ry them and see if makes a difference. Who knows? Perhaps one day you may have to make a cup of tea for an important guest. Satisfying your visitor by showing your attention to detail could change your life. Before that day, enjoy the benefits of this truly wonderful drink.

4 4 SS GLOBAL MIND WIH LOCAL ACIONS 小 嶋 貴 仁 経 営 情 報 学 部 A Y he arth is now in of 1990, some time between danger. rees which are 2008 and 2012 (Japan 6%). essential to animal life We have to attain this goal, are being cut down and and we must protect the being destroyed in the global environment because name of development. he it is our duty. amount of fossil fuel used In Japan, Japanese is on the increase because are undertaking some of population explosion, countermeasures against popularization of automobiles global warming, such and electric appliances and as watering the streets. industrialization of developing specially, a dressing style 小 嶋 貴 仁 countries. We also face other has come into fashion this environmental problems, summer. It is called Cool such as ultraviolet radiation. If people do not Biz. Biz means business. Cool Biz is a fashion take any measures to stop them, these problems which suggests taking off tie and jacket. Many will become all the more grave in the future. office workers are dressed like this. It is a great It is difficult, in fact, to solve these problems. thing! Japanese tend to keep up an old custom In addition to that, it is also no easy task to which consists of wearing tie and jacket in the maintain even the status quo. presence of customers. his custom of long Many countries rose up to solve these standing cannot be done away with easily, but problems because it is only too clear that human Japanese are changing their minds. I think that activities are responsible for them. On February we need courage to do such a thing. 16th, 2005, he Kyoto protocol went into effect. nvironmental destruction is a matter of life his protocol was adopted in the 3rd session and death for all creatures on the earth. So it is of Conference of the Parties (COP3) for the our duty to make every possible effort to protect purpose of deterring global warming, due to the the global environment. herefore, Japanese increase of greenhouse gases in the atmosphere. shouldn t stop at the level of these small changes. Developed countries have to reduce their We should go forward and embrace Global Mind emission of greenhouse gases to the standard with Local Actions. NO; he goal of the essay contest is to challenge students to express their opinions in their own words about an important topic. In order to insure that the students are expressing their own ideas in their own words, the essay contest rules prohibit students from asking others to correct their compositions. his means that the essays reflect the true ability of each student. he winning essay (see above) contains a number of minor nglish errors, which we have left in to preserve the originality of the work. When you read through the essay, we ask that you try to overlook any errors that you may find and try to appreciate the thoughts and feelings expressed by the author. Brad Visgatis, LC Director

5 5 個 性 豊 かな 英 語 服 部 真 麻 国 際 コミュニケーション 学 科 ( 卒 ) A LU オーストラリアのゴールドコーストは 広 い 空 と 真 っ 青 なビーチが 続 き 時 間 がゆっくりと 流 れている 素 敵 な 街 だ 私 はビーチが 目 の 前 にある 英 語 学 校 で 約 4ヶ 月 間 英 語 の 勉 強 をしながら 学 校 の 近 くの 家 にホームステイをし た この 短 期 留 学 を 通 して 感 じたこと 得 たことは 数 え 切 れないほどある その 中 一 つに コミュニケーションに よって 知 った 英 語 の 発 音 の 違 いがある オーストラリアで 生 活 を 始 めて 数 週 間 は オーストラ リア 英 語 になかなか 馴 染 めなかった 学 校 で 習 っている 英 語 や 以 前 ニュージーランドへ 行 ったときに 聴 いた 英 語 と は 何 となく 発 音 が 違 うということは 分 かるが はっきり した 違 いも 分 からず 簡 単 な 日 常 会 話 に 慣 れるまで 苦 労 を した そうして 生 活 しているうちに 会 話 の 中 で 繰 り 返 し 聴 く 言 葉 やジェスチャーを 通 して 互 いに 言 いたいことが 伝 わるようになってきた 様 々な 会 話 を 重 ねると 今 まで 自 分 が 知 っていた 英 語 との 具 体 的 な 違 いが 見 えてきたか らだ 例 えば day をそれまで 私 が 知 っていた 英 語 で は デイ と 発 音 するが オーストラリアでは ダイ と 発 音 する 他 にも eight エイト を アイト など エ イ という 発 音 がオーストラリアでは 全 部 アイ に 変 わ る このように 聴 き 慣 れてくると 日 本 の 方 言 と 同 じで 普 通 に 会 話 ができるようになった 学 校 では15 歳 の 少 年 や 主 婦 など 幅 広 い 年 齢 の 人 々 が 世 界 各 国 から 集 まって 勉 強 をしている 1 週 間 という 短 い 期 間 から 1 年 2 年 という 長 期 間 まで 生 徒 の 入 れ 替 わりも 多 く たくさんの 出 会 いがあった そして ここ でも 国 による 英 語 の 違 いを 感 じた 日 本 人 が M と N の 発 音 が 苦 手 なように ブラジル 人 は L と R の 発 音 が 苦 手 なようだ スペインの 友 達 は you を ジュー と 発 音 していた そのため 友 達 のユカさんは ジュカ と 呼 ばれていた 授 業 中 Luis という 友 達 の 名 前 をプ リントに 日 本 のひらがなで 書 いて ルイス と 書 い て 読 んで 教 えてあげると Luis の s は su ( ス ) じゃないから 違 う 字 は 無 いのか と 言 われ 日 本 の 服 部 友 達 と 一 緒 に 日 本 語 には s だけを 表 す 文 字 がないの と 一 生 懸 命 説 明 をしたこと を 覚 えている このように 様 々な 国 の 人 が 一 つの 教 室 で 過 ごすと 自 分 の 国 の 言 語 からできる 独 特 の 英 語 に 触 れる ことができる 人 の 性 格 と 同 じで 英 語 の 発 音 の 違 いも 個 性 だと 思 う それぞれの 英 語 の 特 長 を 知 り 受 け 入 れること は コミュニケーションの 第 一 歩 だと 感 じた お 互 いが 相 手 を 受 け 入 れようと 努 力 しながらする 話 は 一 言 ひとこと に 気 持 ちがこもり とても 楽 しい この 短 期 留 学 で 得 たことの 中 で 一 番 良 かったと 思 うこ とは 様 々な 人 生 に 出 会 えたことだ プロサーファーを 目 指 している 中 学 生 女 性 パイロットを 目 指 している 主 婦 世 界 中 を 旅 している 人 など オーストラリアで 出 会 った 人 はたくさんいて それと 同 じ 数 だけ 違 ったスタイルの 生 き 方 と 夢 を 知 ることができた それぞれの 人 生 の 中 で 英 語 を 話 せるようになるという 同 じ 夢 を 持 って 同 じ 時 間 を 共 有 できたのはとても 素 敵 なことだと 思 う 夢 を 持 ち 続 け 人 との 出 会 いを 大 切 にできる 人 生 でありたい M NI Continued from Page 8, Changing Career rends in Japan ing population of Ns and temporary workers is the government s new experiments. For instance, they decided to spend 81 billion yen on Ns to help them get into society. Young Job Spot in Adachi Ward, okyo, holds a seminar where jobless young people can practice manners for when they answer by telephone professionally; needless to say, it is an advantage for N. Nevertheless, there is a drawback for elderly people. BBC NWS stated that the Japanese government had urged the creation of more jobs for elderly people for the purpose of saving on the national pension. It is mentioned that around 40 % of younger people refuse to pay pension, and there is less help for older people to spend their life; therefore, they have to work to get off every day even though they have already retired. Obviously, the problem of increasing unemployed young people modified Japanese business style. More and more young people can choose the way of earning money in short time without paying insurance or stop working; therefore, the government started to plan to let them back to society. It has been favorable for them to live more flexibly. However, they have started to pull the society down. It is certainly not wrong for young people to do what they want to do, yet it s about time for them to have a clear consciousness that they are the breadwinners for Japan today.

6 6 F A C U L Y Waiting for Harry Karin Sandler, Georgetown University ver since the first Harry Potter book, he Philosopher s Stone, I have waited with eager anticipation for the next book in the series. At the midnight release of the sixth book, Harry Potter and the Half-Blood Prince, there was a big party at my local booksellers. I decided to go and join in the festivities. Hundreds of people jammed inside the spacious bookstore. Never in my life had I seen an American bookstore so crowded! here I saw costumed children and adults alike eagerly waiting in line. he staff greeted the customers and gave them a special wristband with a number. Although I had arrived soon after midnight, more than a hundred people had arrived before me thus earning them a spot closer to the head of the line. I didn t mind though; I enjoyed the anticipation. For me, it was thrilling book and it was fun to be around others who had discovered the same pleasure that I had. As I waited in line for my own copy, I heard children excitedly tell their parents that they were going to stay up all night to finish the book. his was pretty impressive considering that this book had 652 pages! Many book reviewers have written about the magic of Harry Potter. his series has the ability to transport us to a different world where people act very differently from the way that we do. Here, we find Quidditch matches (similar to soccer but on broomsticks), enchanted castles, and magical creatures. However, even in this magical world, children still face the same problems that children face all over the world: school exams, bullies, and problems among friends. hey also have to make to see so many people getting excited about Karin Sandler (Left) with IP Graduate Kunihiro Miyazaki difficult choices and face their fears. a book. hese people weren t waiting in line for the latest movie, or the newest video game console, or even concert tickets. hey were there to celebrate their joy of reading. As an avid book lover and a teacher, this delighted me to no end. I have always enjoyed losing myself in a good Finally I was at the head of the line and had the right to purchase my very own copy of Harry Potter and the Half-Blood Prince. As I held the book in hand, I examined the cover and fingered the pages. I looked forward to entering Harry s world one more time.

7 7 大 阪 好 きやねん [ 日 本 語 スピーチコンテスト ] 沈 連 姫 留 学 生 別 科 負 けたらあかん 負 けたらあかん 皆 さんも 一 度 はこの 歌 を 聞 いたことがあるでしょう 今 の 私 にはこの 言 葉 が 口 癖 になり 何 よりの 励 ましになっ ております そして この 言 葉 が 大 好 きです 今 年 の3 月 14 日 私 は 抱 え 切 れないほどの 希 望 と 期 待 に 胸 を 膨 らませながら 関 西 空 港 に 降 り 立 ちました そし て 私 の 大 阪 での 留 学 生 活 が 始 まったのです 中 国 で 日 本 語 一 級 試 験 に 合 格 し 通 訳 のアルバイトを 経 験 した 私 は 少 なくとも 日 本 の 留 学 生 活 の 中 では 日 本 語 で 困 ったりすることは まずないだろうとばかり 思 い 込 ん でいました しかし 日 本 での 初 会 話 が 年 なんぼ? 分 からへん? あかんわ 聞 きなれてない 大 阪 弁 に 驚 きつつ 固 まって しまいました 生 活 の 様 様 なところで 使 われる 大 阪 弁 私 が 習 ってきた 標 準 語 とはあまりにも 違 う 大 阪 弁 希 望 に 燃 えていた 私 は 絶 望 を 感 じ 日 本 での 生 活 に 少 しずつ 迷 い 始 めました この 大 阪 で 日 本 での 夢 を 実 現 できるのか 留 学 先 を 大 阪 にしたのは 本 当 に 賢 明 な 選 択 だったのか? 一 日 に 何 遍 も 何 遍 も 自 問 自 答 しました そしてある 日 偶 然 に 聞 いたこの 歌 負 けたらあかん 負 けたらあかん そう! 言 葉 に 負 けたらあかんわ! 負 けるもんか!と 自 分 に 言 い 聞 かせました それから 始 まった 私 の 生 活 空 間 その 隅 々が 日 本 語 の 教 室 でした 電 車 やレストランなど 公 共 場 所 では 他 人 の 会 話 に 耳 を 澄 ませ 小 さい 声 で 繰 り 返 してみたり 関 西 ローカルのバラエティ 番 組 を 録 画 して 大 阪 弁 を 真 似 して みたり 自 分 なりに 大 阪 になじむために 精 一 杯 努 力 しまし た アルバイトで 働 いていた 居 酒 屋 にはとても 明 るくて 元 気 で おしゃべり 好 きのお 姉 さんがいました そのお 姉 ちゃんは 暇 があれば 私 に 大 阪 の 面 白 いできことを 話 して くれました 時 々 間 違 った 大 阪 弁 を 教 えてくれたりもし ました ありがとうございます を あざーす と 教 え てもらい それも 大 阪 弁 だと 勘 違 いした 私 は お 客 様 にそ のまま あざーす! と 言 ってしまい 皆 を 笑 わせたこ ともあります その 小 さい 居 酒 屋 には 一 台 のテレビがあっ て 皆 で 野 球 を 観 ながら 食 事 ができるので 家 庭 的 温 かさ を 感 じられる 雰 囲 気 がありました 野 球 の 試 合 の 肝 心 な 場 面 では 皆 がお 箸 を 握 ったまま 固 まったり 試 合 に 負 けた 日 は 皆 が 一 緒 に 落 ち 込 んだり 勝 った 日 は 知 らないお 客 様 同 士 もお 互 い 抱 き 合 い 大 声 で 騒 いだりしました ちなみに 私 はその 居 酒 屋 の 雰 囲 気 が 沈 んでいたときも 盛 り 上 がって いたときも 大 好 きでした 皆 が 同 じ 気 持 ちになって 阪 神 タイガースを 応 援 する 大 阪 人 の 心 に 強 く 共 感 したのです 沈 連 姫 留 学 生 別 科 今 は 店 もなくなり 一 緒 に 働 いたそのお 姉 ちゃんにも 会 えませんが 辛 い 時 や 悲 しい 時 はその 時 の 感 動 を 思 いだ しながら 自 分 を 勇 気 づけています 私 の 目 に 映 る 大 阪 はいつも 人 情 があふれ 愛 情 いっぱ いに 包 まれています 体 は 肥 えて 声 は 大 きくても 知 ら ない 人 に 親 切 にできる 純 粋 できれいな 心 持 ちの 大 阪 おば ちゃん 頭 はパンチパーマで 怖 そうな 顔 をしていても 内 面 とてもまじめな 大 阪 のおっちゃん 商 業. 工 業 都 市 であ る 大 阪 で 激 しい 競 争 の 中 でも 明 るく 元 気 一 杯 で 頑 張 って いる 大 阪 サラリーマン.OL 達... 日 本 に 来 たばかりの 時 どうして 大 阪 に 来 たの? とよく 聞 かれて 大 阪 には 親 戚 がいるから としか 答 えられませんでしたが 今 なら 堂 々と 胸 を 張 って 大 阪 が 大 好 きだから! と 答 えられま す 最 近 私 自 身 も 少 しずつこの 大 阪 に 染 まってきていま す 大 声 で 値 引 き 交 渉 をしたり 大 阪 のおばちゃんを 真 似 して 自 転 車 に 日 傘 を 固 定 したり 大 阪 弁 が 口 をついて 出 た りするようになりました 水 の 都 商 人 の 街 大 阪 大 阪 にはあふれる 人 情 温 かい 心 持 ちの 大 阪 人 がいます そし て 親 しみのある 大 阪 弁 があります 私 はこのような 大 阪 人 が 大 好 きになり 大 阪 弁 が 大 好 きになり 大 阪 が 大 好 き になりました 大 阪 やっぱすきやねん! 以 上 でございます! おおきに! V N

8 Changing Career rends in Japan Yui Sasaki, Intensive nglish Program, 国 際 コミュニケーション 学 科 S U Yui Sasaki What do your parents do? Are you going to go into their business or get a different job from them after you graduate from school? In the past, young people used to follow in their parents footsteps or work at the same company until retirement. However, this Japanese traditional business style is changing are becoming more flexible day by day. It is convenient for young people to be furitas (temporary workers) or Ns (people not in employment, education or training) to get more freedom; on the other hand, it leads a serious problem for others. he first cause of furitas is that some young people prefer to earn enough money for themselve to enjoy just the present time without worrying about pension. Let s take an example of a Japanese bar s salary system. Kumi (not her real name) is a regular employee, and her basic salary is 183,340 yen per month even though N o t e : h i s e s s a y w a s adapted from the Final valuation Project this student completed as part of the Intensive nglish Program. he editorial policy is to preserve the integrity of the original, so no corrections have been made by the editorial staff. she works 12 hours almost every day. Also, she should pay a lot of insurance and tax from the salary. She is supposed to pay for health insurance 2,750 yen, unemployment insurance 1,527 yen, a travel reserve fund 4,500 yen, social gathering expense 1000 yen, broad 8,000 yen, and an income tax 6,350 yen, so she can get just 166,803 yen per month. In contrast, Yuri (not her real name) is a furita whose dream is to study in America next year, and her pay is 1,000 yen per an hour. She works about 8 hours in a day and five days a week, it means her salary is usually around 160,000 yen per month. So, she can make money to study abroad immediately. Paradoxically, it s clear that furitas can get a similar salary to regular workers without working the same hours. herefore, young people think it is more convenient to get money as a furita without paying a lot of tax. In addition, several experiences of some young people in social life cause increase the population of N. According to BBC NWS, While there were only 80,000 Ns in Japan in 1997, there were at least 400,000 in N has four characteristics: a Yankee type, a Staying indoor type, a Standing paralyzed type, and a Failure type. First, the Yankee type is just antisocial; in other words, they think now is everything, and they don t care about the sake of appearances. Next, people who stay indoors can t have a good relationship with people. For instance, some of them were bullied while they were students. A man named Gen Kubata states he had been bullied in junior high school and at work, so he had thought that was enough. hen he stopped having relationships in the society. hird, people who belong to the Standing paralyzed type think too seriously to get a position before they graduate from school; consequently, they miss the chance to get a secure job. Finally, the failure type of people can be employed at first, but they retire their job immediately because they lose their self-confidence. Indeed, these problems that young people might have in their lives made them part of Ns. hey are not only lazy people, but some episodes they have had interrupt them to get jobs in society. Now, we know the basic causes of furita and N. hen what kind of problems they bring about in the Japanese society? he two biggest effects are the growth of the national pension and the government s attempts to improve the situation. he first unforgettable effect is the increasing cost of the national pension which is used for welfare, and it benefits young people when they become older or people with disabilities. According to the national pension system, working Japanese people are supposed to pay 13,580 yen per month. However, more and more people stopped following this rule because it is hard for especially unemployed people to pay so much money for the future. herefore, cost is getting increased 280 yen year by year. his violation of a rule makes more charges for other people who pay it properly. he second effect of the increas- Continued on Page 5 PolyGlot is published once a year by the Language ducation Center at Osaka International University. For inquiries, contact Brad Visgatis, Director, Language ducation Center, Osaka International University, ohdaycho, Moriguchi, Japan (el mail. Issue editor: Harumi Ishino. Layout: Brad Visgatis Copyright 2006 All Rights Reserved D N

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NO.80 2012.9.30 3 Fukuoka Women s University NO.80 2O12.9.30 CONTENTS 2 2 3 3 4 6 7 8 8 8 9 10 11 11 11 12 NO.80 2012.9.30 3 4 Fukuoka Women s University NO.80 2012.9.30 5 My Life in Japan Widchayapon SASISAKULPON (Ing)

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