1 放 送 による 検 査 (27 点 ) (1) ア イ ウ 1 Can I get your phone? 2 May I use your phone? 3 Shall we call you? 4 May I call your phone? (2) ア 1

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1 平 成 27 年 度 青 森 山 田 高 等 学 校 A 日 程 学 力 検 査 英 語 注 意 1 問 題 の1は 放 送 による 検 査 です 問 題 用 紙 は 放 送 による 指 示 があるまで 開 いてはいけません 2 問 題 用 紙 は 表 紙 を 入 れて 7 ページあり, 問 題 用 紙 とは 別 に 解 答 用 紙 が 1 枚 あります 3 記 号 と 受 検 番 号 は, 検 査 開 始 後, 解 答 用 紙 の 決 められた 欄 に 記 入 しなさい 4 机 の 上 には, 受 検 票 えんぴつ(シャープペンシルも 可 ) 消 しゴム えんぴつけずり 以 外 の 物 を 置 いてはいけません 5 筆 記 用 具 の 貸 し 借 りはいけません 6 問 題 を 読 むとき, 声 を 出 してはいけません 7 印 刷 が 悪 くて 分 からないときや, 筆 記 用 具 を 落 としたときなどは,だまって 手 をあげなさい 8 監 督 者 の やめ という 合 図 ですぐにやめなさい 答 えの 書 き 方 1 答 えは, 問 題 の 指 示 に 従 って,すべて 解 答 用 紙 に 記 入 しなさい 2 答 えはていねいに 書 きなさい 答 えを 書 き 直 すときは,きれいに 消 してから 書 きなさい 英 1

2 1 放 送 による 検 査 (27 点 ) (1) ア イ ウ 1 Can I get your phone? 2 May I use your phone? 3 Shall we call you? 4 May I call your phone? (2) ア 1 Yes, she does. 2 Yes, he did. 3 No, she doesn t. 4 No, he didn t. イ 1 A book shop. 2 A sports shop. 3 A department store. 4 A hospital. ウ 1 A tennis racket. 2 A beautiful flower. 3 A tennis bag. 4 A book about tennis. (3) ア 1 It has one big window. 2 It has two big windows. 3 It has three big windows. 4 It has two big bedrooms. イ 1 Because he likes tests. 2 Because he must go shopping. 3 Because he must study for a test. 4 Because he is going to a party. ウ 1 Some cookies. 2 Some cake. 3 Some apples. 4 Some juice. 英 2

3 2 次 の 文 は, 日 本 に 留 学 しているジョン(John)とユカ(Yuka)の 対 話 です ふたりは 海 外 文 化 体 験 のポスターを 見 ながら 話 をしています これを 読 んで, あとの(1)~(3)に 答 えなさい * 印 の 語 句 には, 本 文 のあとに( 注 )があります (14 点 ) ポスターの 一 部 海 外 文 化 体 験 のご 案 内 A:アメリカコース 期 間 :3 月 20 日 ~4 月 2 日 対 象 : 高 校 1 2 年 生 体 験 内 容 :ミュージカル B:カナダコース 期 間 :3 月 14 日 ~4 月 4 日 対 象 : 高 校 1 2 年 生 体 験 内 容 :スキー C:ニュージーランドコース 期 間 :3 月 15 日 ~4 月 1 日 対 象 : 高 校 1 2 年 生 体 験 内 容 :マオリ 文 化 お 問 い 合 せ TEL John : Hello, What are you doing, Yuka? Yuka : I m looking at some information about three * overseas cultural experience plans. I m thinking about going * abroad during spring vacation. John : Oh. ア( are / different / there / what / plans )? What countries? America, Canada, England, Australia or New Zealand? Yuka : Well, one plan is in America, another is in Canada and the third plan is in New Zealand. John : Where will you go? Yuka : I will go on the plan in Canada. イ( for / it / weeks / is / three ). That s one week longer than the American plan and four days longer than the one in New Zealand. John : Is there anything you want there? Yuka : Well, I want to go skiing. ウ( to / it s / travel / my / dream ) and ski in foreign countries. John : * I m sure you ll have fun! Yuka : Thanks! ( 注 ) overseas cultural experience plans 海 外 文 化 体 験 計 画 abroad 外 国 へ I m sure~ きっと~だと 思 う (1) 下 線 部 ア~ウについて, 文 の 意 味 が 通 るように,( ) 内 の 語 句 をすべて 用 いて, 正 しい 順 序 に 並 べかえなさい 大 文 字 にする 必 要 のある 文 字 は 大 文 字 にしなさい (2) に 入 る 最 も 適 切 な 英 語 2 語 を 書 きなさい (3) あなたなら, 海 外 に 行 ってどのような 事 をしたいですか 15 語 以 上 の 英 語 で 書 きなさい 文 の 数 はいくつでもかまいません 英 3

4 3 次 の 英 文 は,カナダから 東 京 に 留 学 しているキャサリン(Katherine)と, 友 達 のユミ(Yumi) との 間 でやり 取 りされた 電 子 メールです これを 読 んで,あとの(1),( 2)に 答 えなさい * 印 の 語 句 には, 電 子 メールのあとに( 注 )があります (13 点 ) Hi, Yumi. Winter vacation will finish soon and school starts next Tuesday. I have to go back to Canada the next day. So I am going to * take a trip with my Japanese family this weekend. We are going to Okinawa. I hope we have a lot of fun. ア あ Katherine Hi, Katherine. I am so busy that I cannot go * anywhere this weekend. Yesterday my mother got sick. She is still in bed. Today my father went to work, so A I hope you have a nice weekend in Okinawa. Yumi Oh, イ I didn t know that. You have a lot of things to do at home. Then who did those things yesterday? Oh, I remember the delicious dinner that your father made last Saturday. Your father is a really good cook. Ok, I want to buy something for you and your mother. Do you know * Shisa in Okinawa? It * protects us from harm. I will buy one for your mother and bring it to school on Tuesday. B Is there anything that you want, Yumi? Katherine ウ A Shisa is enough for us. Thank you so much. I can t believe you will leave next week. I will * miss you. I want to visit Canada next year to see you. Yumi Katherine ( 注 ) take a trip 旅 をする anywhere どこにも Shisa シーサー( 沖 縄 の 伝 説 の 獣 の 像 ) protects us from harm 私 たちを 災 いから 守 る miss ~がいなくてさみしい (1) 電 子 メールのやり 取 りが 成 立 するように, A, B に 入 る 最 も 適 切 なも のを,1~6 の 中 からそれぞれ 一 つ 選 び,その 番 号 を 書 きなさい 1 Yes, I bought a Shisa in Japan three years ago. 2 No, it wasn t. It was made in America. 3 I left for Canada last Friday. 4 Then, your mother will get well soon! 5 I have to cook, wash the clothes and clean. 6 I wanted to stay until next Friday. (2) 電 子 メールのやり 取 りが 成 立 するように, ア ~ ウ に 入 る 英 文 をそれぞれ 一 つ 書 きなさい 英 4

5 4 次 の 英 文 は, 英 語 の 授 業 でショウタ(Shota)が 行 ったスピーチの 一 部 です これを 読 んで,あ との(1)~(3)に 答 えなさい * 印 の 語 句 には, 本 文 のあとに( 注 )があります (19 点 ) I have an American friend. His name is Paul. His father is an old friend of my father. When they came to Japan to go * sightseeing, Paul and his father stayed at our house for a week. Five months ago, my father told me that Paul can t hear well. So I started to learn * sign language before Paul came to Japan. Sign language wasn t so difficult, and I learned many signs. When Paul stayed in Japan, we sometimes couldn t understand each other. We found that American sign language are different from Japanese sign language. I will tell you about some of the * differences we found. If your * little finger is up, it means, I in both American and Japanese sign languages. In Japanese sign language, it also means, a woman. When you want to say, love, make an X with both your * arms in front of you in American sign language. In Japanese sign language, you move your right hand over your left hand. I * got along with Paul better and better, and he * seemed to be happy. It was important for us to understand the differences in these two sign languages. After he has gone back to America, I still study sign language twice a week. Would you like to try something new? ( 注 ) sightseeing 観 光 sign language 手 話 differences 違 い little finger 小 指 arms 腕 got along with ~ ~と 仲 良 くなった seemed to~ ~のように 見 えた (1) ショウタのスピーチの 内 容 と 合 っているものを, 次 の 1~5 の 中 から 二 つ 選 び,その 番 号 を 書 きなさい 1 ポールの 父 は 仕 事 で 日 本 にやってきた 2 ショウタは 日 本 の 手 話 とアメリカの 手 話 に 違 いがあることがわかった 3 小 指 を 立 てることは,アメリカの 手 話 では 女 性 と 私 の 二 つの 意 味 がある 4 両 腕 をからだの 前 で X のようにすると,アメリカの 手 話 においては love を 意 味 する 5 ショウタは, 今 も 毎 日 手 話 を 習 っている (2) ショウタのスピーチの 内 容 と 合 うように, 次 の 1~3 の 質 問 に 対 する 答 えをそれぞれ 一 つの 英 文 で 書 きなさい 1 Where did Paul stay in Japan? 2 How do you move to show love in Japanese sign language? 3 When did Shota start to learn sign language? (3) 次 の 文 は,ショウタのスピーチを 聞 いたあとで, 同 級 生 が 書 いた 感 想 です 下 線 部 1,2 をそ れぞれ 一 つの 英 文 にしなさい 1 わたしは 今 まで 手 話 を 習 ったことがありません I think that sign language is very important and useful. 2 わたしもたくさんのことに 興 味 があります 英 5

6 5 次 の 英 文 は,イギリス 出 身 のエリー(Ellie) 先 生 が 日 本 のダイエット(diet)について 書 いた ものです これを 読 んで,あとの(1)~(4)に 答 えなさい * 印 の 語 句 には, 本 文 のあとに( 注 ) があります (27 点 ) I came to Japan to teach English about ten years ago. I teach English at a high school for girls. I have found that many students of mine are interested in diets. I have heard about many different diets since then. For example, the fruit diet, * the non-carb diet, * the natto diet, and many other strange diets. They are so many that I can t remember all of them. I m always very surprised when I hear about diets from young girls who do not look * fat. I * wonder, 1 why do they need a diet? Most of them are already * thin. But they want to be * thinner like the * fashion models they see on television and in * fashion magazines. They try to look like them. A few years ago the banana diet was introduced on television. A lot of people who watched the * program hurried to supermarkets to buy bananas. Many supermarkets * ran short of bananas. These people only ate bananas. Bananas for breakfast. Bananas for lunch. Bananas for dinner. Really? Only bananas? I think that diets are not the best way to look good. You need enough energy to grow, work and study hard. It is not good for your * health to eat only one kind of food. Our body needs many kinds of * nutrients. So, it is important to eat many different kinds of food to get enough of those nutrients. Do you know that the word diet means the food you eat every day? We need to know how important our * meals are. If you want to keep your health, you have to have the right meals every day. There is another thing you should not forget. It is * exercise. Most high school students in Japan are very busy because they have to study for a long time at school. They also go to * juku after school. It is difficult to make time for exercise. But your bodies need nutrients and exercise. It s also well known that most * weight lost during a diet is quickly * regained after the diet is stopped, so, be careful about 2that. If you are on a diet and do not exercise, you may become sick. I think the most important things are eating many kinds of food every day and exercise. ( 注 ) the non-carb diet 炭 水 化 物 抜 きダイエット the natto diet 納 豆 ダイエット fat 太 っている wonder 不 思 議 に 思 う thin やせている thinner よりやせている fashion models ファッションモデル fashion magazines ファッション 雑 誌 program 番 組 ran short of ~が 不 足 した health 健 康 nutrients 栄 養 meals 食 事 exercise 運 動 (する) juku 塾 weight 体 重 regained リバウンドする 英 6

7 (1) 本 文 の 内 容 と 合 うように, 次 のア~エの 英 文 に 続 けるのに 最 も 適 切 なものを,1~4 の 中 から それぞれ1つ 選 び,その 番 号 を 書 きなさい ア I can t remember all of the kinds of diets 1 because I teach English at school. 2 because I want to be thin. 3 because there were so many kinds. 4 because there were a lot of strange diets. イ A lot of people 1 were surprised to see the natto diet. 2 were happy to buy bananas. 3 tried the banana diet they saw on TV. 4 watched fashion models. ウ It is good for your health 1 to eat only one kind of food. 2 to start a diet without exercise. 3 to go to juku after school. 4 to eat good meals every day. エ Because high school students in Japan have to study a lot, 1 they look like fashion models. 2 they can t find enough time to exercise. 3 they need to try many strange diets. 4 they need to study English. (2) 次 の 英 文 が 本 文 の 内 容 と 合 うように,(ア)~(ウ)に 入 る 最 も 適 切 な 語 を, 下 の 1~7 の 中 か らそれぞれ1つ 選 び,その 番 号 を 書 きなさい There are a lot of kinds of ( ア ) in Japan. Most young Japanese girls want to be thinner. If they want good( イ ), they must think about ( ウ )eating the right meals and doing exercise. 1 health 2 for 3 both 4 diet 5 juku 6 food 7 thin (3) 下 線 部 1 why do they need a diet? の 答 えとしてエリーが 思 っていることを 日 本 語 で 書 き なさい (4) 下 線 部 2that が 指 している 内 容 を 日 本 語 で 書 きなさい 英 7

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