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1 21 PTA

2 PTA

3

4 1 4

5 () , ,586 2, =2, , PTA 695 PTA 2, ,

6

7 1, ,285 2, ,

8 2-1 PTAの 委 員 を 引 き 受 けてよかったこと 45% 40% 35% 30% 41% 38% 37% 36% 30% 31% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 22% 15% 15% 12% 10% 7% 2% 2% 1 回 2 回 ~5 回 6 回 以 上 3% 学 校 の 様 子 がよく 分 かった 知 り 合 いが 増 えた 自 分 の 成 長 につながった 子 育 ての 役 にたった その 他 PTA 8

9 2-1 PTA 委 員 を 引 き 受 けて 困 ったこと 60% 50% 40% 55% 55% 49% 30% 20% 10% 0% 24% 19% 14% 14% 15% 12% 3% 4% 10% 9% 7% 11% 1 回 2 回 ~5 回 6 回 以 上 時 間 のやりくりが 大 変 だった 自 分 の 能 力 がついていかなかった 人 間 関 係 が 難 しかった 家 族 の 理 解 が 得 られなかった その 他

10 P 2-2 委 員 を 引 き 受 ける 予 定 将 来 引 き 受 ける 予 定 がある 22% 4% 1% 8% 今 後 事 情 によっては 委 員 を 引 き 受 けてもいいと 思 っている PTAに 必 要 性 は 感 じるが 引 き 受 けることができない 36% 引 き 受 けたいとは 思 わない その 他 29% 未 回 答 ,

11 3 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 25% 26% 22% 20% 5% 委 員 選 出 に 関 して 58% 52% 46% 21% 17% 18% 15% 12% 9% 9% 10% 8% 6% 5% 5% 2% 2% 3% 3% 経 験 なし 1 回 2 回 ~5 回 6 回 以 上 全 員 がなんらかの 形 で 参 加 するようにすべきである 引 き 受 ける 人 がいなければ 活 動 を 縮 小 中 止 してもいい 今 のままで 問 題 ない 出 来 る 人 だけでやるのがいい その 他 未 回 答 45 9% 21% 26 11

12 4 PTA 組 織 は 必 要 か?( 経 験 年 数 別 ) 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 76% 67% 66% 54% 41% 28% 27% 17% 4% 3% 4% 1% 2% 3% 5% 2% 経 験 なし 1 回 2 回 ~5 回 6 回 以 上 必 要 である 必 要 ではない 分 からない 未 回 答

13 5 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% PTAが 果 たしている 役 割 で 重 要 だと 思 うもの 34% 34% 33% 30% 28% 27% 24% 25% 21% 20% 20% 21% 21% 17% 13% 10% 7% 3% 1% 4% 4% 1% 1% 1% 経 験 なし 1 回 2 回 ~5 回 6 回 以 上 学 校 と 保 護 者 との 連 絡 情 報 交 換 のため 地 域 と 学 校 の 連 携 のため 会 員 の 学 習 活 動 促 進 のため 子 どもたちの 環 境 整 備 のため 保 護 者 同 士 の 情 報 交 換 のため その 他 PTA

14 40% PTA 活 動 の 問 題 点 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 34% 31% 30% 28% 25% 25% 23% 21% 16% 17% 17% 15% 13% 13% 12% 9% 10% 11% 10% 9% 9% 8% 7% 7% 経 験 なし 1 回 2 回 ~5 回 6 回 以 上 やる 気 のある 人 が 少 ない 何 をする 組 織 か 目 的 がよく 分 からない 特 に 問 題 はない やらなければならないことが 多 すぎる 意 味 のある 活 動 がされているとは 思 えない その 他 14

15 % 30% 21 16% 17% 15

16 7 PTAがより 活 性 化 するための 取 り 組 み 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 40% 40% 39% 37% 34% 35% 34% 32% 29% 20% 19% 14% 5% 4% 4% 4% 3% 4% 2% 1% 経 験 なし 1 回 2 回 ~5 回 6 回 以 上 もっと 気 楽 に 参 加 できるような 組 織 にする どんな 活 動 が 必 要 なのかを 検 討 しなおす 会 員 の 意 識 向 上 をはかる やる 気 のある 人 だけがやる その 他

17 8 35% 30% 25% 20% どのようなPTAならば 積 極 的 に 参 加 するか 32% 32% 30% 31% 29% 28% 20% 20% 18% 26% 21% 21% 20% 15% 12% 14% 10% 5% 9% 5% 5% 5% 4% 4% 4% 7% 4% 0% 経 験 なし 1 回 2 回 ~5 回 6 回 以 上 子 どものための 活 動 が 中 心 となるPTA 今 よりも 自 由 で 柔 軟 な 活 動 ができるPTA 保 護 者 の 要 望 を 学 校 や 行 政 に 伝 えることができるPTA 会 員 同 士 が 互 いに 学 びあえるPTA 学 校 内 だけでなく 学 校 外 での 活 動 もできるPTA その 他 17

18 PTA

19 9 学 校 支 援 や 子 育 て 支 援 でPTAができること 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 37% 38% 34% 34% 23% 21% 21% 20% 21% 20% 20% 21% 19% 18% 18% 18% 6% 4% 4% 経 験 なし 1 回 2 回 ~5 回 6 回 以 上 気 楽 に 子 育 ての 悩 みが 相 談 できるような 保 護 者 の 交 流 の 場 を 設 ける 授 業 サポートなど 授 業 時 間 内 での 支 援 を 行 う 父 親 の 子 育 て 参 加 を 促 すような 父 と 子 どものイベントなどを 行 う 子 育 て 講 演 会 や 会 員 のための 勉 強 会 などを 開 催 する その 他 3%

20 10 学 校 と 地 域 は 連 携 が 取 れているか 70% 62% 59% 59% 60% 51% 50% 40% 30% 20% 20% 17% 13% 14% 16% 17% 13% 12% 9% 10% 6% 6% 7% 5% 1% 1% 2% 3% 4% 1% 1% 0% 経 験 なし 1 回 2 回 ~5 回 6 回 以 上 よく 取 れている まあまあ 取 れているほうだ あまり 取 れていない 全 く 取 れていない その 他 未 回 答

21 11 PTAが 地 域 と 連 携 してどのような 取 り 組 みを 進 めるのがよいか 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 39% 37% 36% 30% 26% 24% 24% 24% 24% 24% 18% 17% 18% 18% 17% 14% 2% 2% 2% 2% 経 験 なし 1 回 2 回 ~5 回 6 回 以 上 子 どもの 地 域 での 行 動 を 見 守 ってもらう 子 どもの 地 域 活 動 参 加 を 援 助 してもらう 地 域 の 人 に 学 校 へ 協 力 してもらえるように 仲 介 をする 放 課 後 の 子 どもたちの 体 験 活 動 の 支 援 をしてもらう その 他

22 12 地 域 との 困 難 さがあるとしたらどこにあるか 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 37% 37% 39% 34% 16% 16% 6% 3% 42% 31% 40% 28% 14% 13% 7% 5% 6% 6% 5% 経 験 なし 1 回 2 回 ~5 回 6 回 以 上 考 え 方 や 価 値 観 が 違 う 人 もいるので 連 携 が 難 しい 地 域 の 誰 と 連 携 するのか 具 体 的 なイメージが 浮 かばない 何 かをお 願 いしようとしてもどうやってお 願 いするのか 方 法 が 分 からない 地 域 の 人 は 子 どもに 関 心 がない その 他 14%

23 % 63% 67% 65% 23% 22% 19% 16% 10% 8% 9% 8% 8% 3% 2% 3% 4% 4% 1% 0% 1% 1% 0% 0%

24 14 PTA 日 本 PTA 全 国 協 議 会 に 加 入 していますか? 4% % 21% 73% はい いいえ 分 からない 未 回 答 15 PTA 入 退 会 に 説 明 はあったか? 8% 17% 25% 50% 入 退 会 は 任 意 で 自 由 であることの 説 明 があった 説 明 はなかったが 入 退 会 は 自 由 であることは 知 っている 説 明 はなく 入 退 会 が 自 由 かどうかは 知 らない 24 未 回 答

25 25

26 26

27 27

28 ご 協 力 ありがとうございました 28

29 29

30 30

31 31

32 32

33 PTA PTA PTA PTA PTA PTA 12 PTA 33

34 6PTA PTA PTA 5 PTA 34

35 PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA

36 PTA PTA 10 PTA PTA () PTA NPO PTA NPO NPO NPO NPO PTA NPO PTA 4 PTA 1 PTA PTA 60 PTA 36

37 PTA PTA PTA 15 PTA 15 PTA PTA 5 3 PTA 37

38 3 9 1 PTA PTA PTA 3 NPO 23 PTA

39 10 10 PTA NPO 5 PTA 39

40 PTA PTA PTA 10 PTA 10 PTA PTA PTA 40

41 + PTA PTA () PTA PTA PTA NPO NPO PTA PTA PTA 41

42 PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA 4 6 PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA 42

43 PTA PTA PTA 2 5 PTA P 43

44 PTA PTA 2 PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA 44

45 PTA PTA PTA PTA 90 PTA PTA PTA 60 PTA NPO PTA PTA PTA PTA 45

46 PTA PTA NPO PTA PTA PTA NPO PTA 50 PTA PTA 46

47 PTA PTA PTA PTA PTA T T PTA PTA PTA OB PTA PTA PTA PTA PTA 47

48 PTA PTA PTA PTA PTA PTA OB OB OK 16 PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA 48

49 PTA PTA PTA PTA PTA 10 PTA 10 49

50 50

51 17 PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA 51

52 PTA PTA PTA 1516 PTA PTA PTA 52

53 PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA 13 PTA PTA PTA PTA PTA PTA 53

54 8 10 PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA 54

55 PTA PTA PTA PTA 330 PTA 300 PTA PTA 4 PTA PTA PTA PTA 55

56 PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA PTA 56

57 PTA PTA 5 5 PTA PTA PTA PTA PTA 57

58 PTA PTA PTA PTA PTA PTA 29 PTA 6 9 PTA 58

59 PTA T PTA NPO PTA NPO 2001 PTA PTA PTA PTA 30 59

60 NPO PTA PTA PTA PTA PTA 60

61 PTA 61

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63 63

64 64

65 特 定 非 営 利 活 動 法 人 教 育 支 援 協 会 本 日 はご 参 加 いただきましてありがとうございました 以 下 のアンケートにご 協 力 いただきますよ うお 願 い 申 し 上 げます * 該 当 するものの 記 号 に をつけてください 1 性 別 A 男 B 女 2 所 属 A PTA 会 員 [ 委 員 役 員 経 験 有 無 ] B 学 校 職 員 C 行 政 関 係 者 D その 他 [ ] 3 シンポジウムに 参 加 してどうでしたか? A とても 良 かった B まあまあ 良 かった C あまり 良 くなかった D 全 く 良 くなかった E その 他 [ ] 4 シンポジウムに 参 加 してPTA 組 織 に 対 しての 意 識 が 変 わりましたか? A 変 わった B 少 し 変 わった C あまり 変 わらなかった D よく 分 からない 5 PTAの 目 的 や 意 義 が 以 前 より 理 解 が 深 まりましたか? A よく 理 解 できた B 少 し 理 解 できた C あまり 理 解 できなかった D よく 分 からない *その 他 のご 意 見 感 想 ご 協 力 ありがとうございました 65

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68 PTA PTA 68

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84 * 生 涯 学 習 研 究 e 事 典 日 本 生 涯 教 育 学 会 今 野 雅 裕 著 ( 引 用 ) 84

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