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- あつの すみい
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1 英 語 を 学 ぼう! あいづちを 打 つ 篇 あいづちは 会 話 の 潤 滑 油 ともいえる 大 切 な 存 在 だよね 人 の 話 をじーっと 聞 くのもいいけど ときどき 会 話 の 間 で あなたの 言 っていることはすてきですね あなたのお 話 聞 いていますよ と あいづちをうって 意 思 表 示 をすると 話 しているほうも 安 心 して 話 すことができるんだ 鉄 のように 表 情 を 変 えない 人 が 相 手 だと 君 たちも 話 しにくいでしょ それからコンサートとかライブに 行 っても 観 客 がアーティストに 向 かって All right! Here we go! That s it! とか 声 をかけている 観 客 もいるよ これも そうそう それそれ やったね! と アーティストに 声 をかけて エールを 送 っているんだ 君 たちも 人 にわかってもらえるとうれしいはず れしいはず 今 日 は 上 手 なあいづちのうちかたを 中 心 に 練 習 して コミュニケーション 上 手 になってみよう. 使 える 言 い 回 し May I offer you ~? ~をお 持 ちしましょうか ~はいかがですか? May I offer you a glass of champagne? シャンパンいかが? コネリーが 冒 頭 で ごまちゃんにシャンパンおごるよ と 言 っているセリフ offer は 提 供 する 申 し 出 る などの 意 味 May I offer you a help, Boo? ブー 何 かお 手 伝 いしましょうか? Yes, please. Can you help me lose weight? ええ お 願 い 体 重 落 したいんだけど 手 伝 ってくれない? I don' know if I can offer you a help for that..
2 それに 関 しては お 手 伝 いできるかわかんないなぁ. 英 語 豆 知 識 champagne 飲 物 のシャンパンは champagne でつづりの 最 初 は 小 文 字 Champagne ( 同 じつづりで 最 初 が 大 文 字 )はフランスのシャンパーニュ 地 方 のこと 日 本 人 がつづりで 間 違 い 易 い champaign ( 最 初 小 文 字 )は 平 野 平 原 の 意 味 Champaign ( 平 野 と 同 じつづりで 最 初 大 文 字 )はアメリカ イリノイ 州 の 都 市 シャンペーン 間 違 えないように つづりは シャンパグネ と 覚 えておこう ちなみにアメリカなど フランスのシャンパーニュ 地 方 以 外 で 生 産 された シャンパンのような 飲 み 物 はスパークリングワインという レストランで A glass of Champagne, please. とオーダーするとフランス 産 で 値 段 が 高 く なるが A glass of sparkling wine, please. と 言 うと 地 元 のスパークリングが 飲 めて リーズナブル ちなみにイタリアのスパークリングワインはスプマンテやプロセッコ スペインのスパークリングワインはカヴァともいうよ. 英 語 豆 知 識 It was (is) so < 形 容 詞 >+ <to 動 詞 > It was (is) so < 形 容 詞 >+ < 動 詞 ing> < 動 詞 >するのはとても< 形 容 詞 >の 意 味 It was so nice drinking champagne at the sidewalk café. カフェテラスでシャンパン 飲 むのってホント 最 高 だったわ It was so nice meeting you. 君 に 会 えて 素 晴 らしかった(=お 会 いできてよかった) 2 ( 今 日 は 未 来 の 職 業 について 考 えるため いろんな 人 にインタビュー 中 のカリ) Do you like working for Naruhodo Agent?
3 なるほどエージェントで 働 くのってどうですか? You know, it s so nice to work with Connelly! コネリーと 働 けるなんてもう 最 高 よ! I wanted to know if you like doing your job. あたしが 聞 きたかったのは ご 自 分 のお 仕 事 をするのが 好 きかどうかってことなんです Oh that s what you mean. ああ そういう 意 味 ね If there is no Connelly, It s not so nice working here. もしコネリーがいなかったら ここの 仕 事 はそんなによくないわ The salary is really bad. You know that, baby. むちゃくちゃ 給 料 悪 いもの (お 父 さんのもひどいから)お 譲 ちゃんも 知 ってるでしょ Yes, I do. I will not work for Naruhodo agent in the future. はい 知 っています 将 来 はなるほどエージェントでは 働 かないようにします ~で 働 く のとき at ではなく for を 使 う Work for the law firm. Work for the government. Work for the hospital. 弁 護 士 事 務 所 で 働 く 政 府 で 働 く 病 院 で 働 く 使 える 言 い 回 し Sounds ~ / ~に 聞 こえるね(~だね) Wow, that sounds great. わぁ すごいや(いいねぇ) That sounds + 形 容 詞 はあいづちを 打 つとき 便 利 な 言 い 回 し ( それって~だね の 意 ) 本 当 によく 使 う 言 葉 だから 以 下 紹 介 する 言 葉 を ひとつひとつ 使 えるようにしておこう 映 画 などでもよく 聞 くセリフだよ! (いいねー すばらしいねー すてきだねー) My Mom is finally coming back from her business trip this Saturday. 今 週 の 土 曜 日 やっとママが 出 張 から 帰 ってくるんです That sounds good. それはよかったね! That sounds wonderful. それはすてきだね!
4 That sounds fantastic. それはファンタスティックじゃん That sounds splendid. それはすばらしいわん! 親 しい 間 なら that sounds をとって Fantastic! Super! Splendid!と 単 語 で 言 ってもよい (ひどいねー 大 変 だねー とんでもないねー) Last night, my Dad got drunk, puked, and slept at the front door. 昨 晩 お 父 さんは 酔 っ 払 って ゲーっと 吐 いて 玄 関 先 で 寝 ていたんです That sounds bad. そりゃひどいね That sounds awful. そりゃとんでもないね That sounds terrible. そりゃひっでぇな That sounds horrible. そりゃとんでもないわね That s really disgusting. そりゃ 本 当 にあきれるわ That sounds の 代 わりに That s awful. や That s horrible. などもよく 使 う 使 える 言 い 回 し I wish I could ~ / ~できたらいいのに I wish I could go to Paris on my summer vacation. 夏 休 み パリに 行 けたらいいのにな ( 行 けたらいいなあ) Hey, do you wanna come to my Birthday party this weekend? 今 週 末 私 の 誕 生 日 パーティーに 来 ない? Oh, I wish I could come, but I have a date this weekend.
5 え 行 きたいけど 今 週 末 デートなんだ 英 語 豆 知 識 Vacation と Holiday の 違 い Vacation は 長 期 の 休 暇 など(Summer vacation, winter vacation) Holiday は 短 い 休 日 また 法 律 で 決 められた 祝 日 などに 使 う(Christmas Holiday) 上 記 の 違 いとは 別 にアメリカでは vacation イギリスでは holiday を 好 んで 使 われることもある 使 える 言 い 回 し I m sure ~/ きっと~なはず ~だと 思 うよ( 自 信 がある) I m sure Bohse will give you some time off. ブースがきっとお 休 みをくれるわよ Connelly is such a poker-faced. It s so hard to tell who he likes. コネリーってさ ポーカーフェースよね 誰 のことが 好 きなんだか 全 くわかんないわ I m sure he likes me. 私 のことが 好 きに 決 まってるじゃない 英 語 豆 知 識 take time off / 休 みを 取 る 休 みを 取 るとき I need to take time off. 休 みを 取 る 必 要 がある などと 使 う take a day (several days) off だと 一 日 ( 数 日 ) 休 みを 取 る になる Bohse, can I take a day off tomorrow? ボース 明 日 休 みもらっていい? Why? You just took a day off three days ago. なんでだい? 三 日 前 に 休 んだばっかりだろうが
6 But my grandmother is very sick. うーん でも 僕 のおばあちゃんが 病 気 なんだ You just took a day off to attend that grandmother s funeral. あんた そのばあちゃんの 葬 式 に 出 るために 休 み 取 ったばかりだろうが Ah right. あはは だったよね 使 える 言 い 回 し Oh my god! Oh my god. あらま わぁ! すっげー! うひょー! など 驚 き( 声 の 調 子 により 感 嘆 困 惑 )を 表 現 する 直 訳 すると ああ 私 の 神 だがそのような 意 味 は 全 くない しかし God= 神 聖 ととらえてこの 表 現 を 不 快 に 思 う 人 もいるし 状 況 によっては 不 適 切 な 場 合 もある なんでもかんでも いつでもどこでも Oh my god! だとおバカさんっぽいので 以 下 の 表 現 も 使 ってみるとよい - Oh my goodness! - Oh my gash! - Gee! -Wow! 英 語 豆 知 識 choice / 選 ぶこと 選 択 チョイス You don t have a choice but to stay here. ここに 居 るより 他 は( 選 択 の 余 地 が)ないわね = You have no choice but to stay here と 使 ってもよい 上 記 の but は しかし/けれども ではなく の 他 には / を 除 いては の 意 味
7 ( 合 コンでハズレばかりの 男 子 を 目 の 前 にして ひそひそ 声 ) Well, Lilly, who s your target tonight? で リリー 今 日 のターゲットは 誰 なの? Gee, Kerol! I have no choice. やばいよ ケロル! 選 択 肢 ゼロ We don't have a choice but to go home. 家 に 帰 るより 他 しかたないわね 英 語 豆 知 識 instead of ~ / ~の 代 わりに That s why I drink my champagne here instead of in Paris. だからパリにいる 代 わりに ここでシャンパンを 飲 んでいるんだ ( 素 敵 なレストラン キャンドルが 灯 るテーブルで 待 っていたらパンタがやってくる) What are you doing here? I am waiting for Connelly. ここで 何 してんのよ? 私 はコネリーを 待 ってるんだけどさ Well, I am here to have a dinner with you instead of Connelly. He suddenly got sick. そうそう ぼくがね コネリーの 代 わりに 君 とご 飯 を 食 べるってわけ 彼 突 然 病 気 になっちゃったの In that case, we should go for a ramen instead of having dinner here. それなら( 相 手 がパンタなら)こんなところで 食 べるより ラーメン 食 べに 行 きましょうよ No need to have a romantic dinner. ロマンチックな 夕 食 なんていらないわ 使 える 言 い 回 し Cheers! / 乾 杯! Toast! と 言 ってもよい フォーマルの 場 で 乾 杯 の 音 頭 をとるなら I d like to propose a toast. などと 言 う
8 (なるほどエージェントのオフィスで みんなでささやかなパーティーをしている) I d like to propose a toast. Finally, we are doing better this month. Thank you everyone. ちょいとみんなで 乾 杯 したいと 思 う やっと 今 月 業 績 が 上 がっ たんだ みんな ありがとう (Bohse starts to weep ボース 泣 き 出 す) Cheers! 乾 杯 ~! But this doesn t mean I can pay you the bonus. でもだからと 言 って 特 別 手 当 が 払 えるっちゅーわけではない ( 急 に 酔 いがさめる) 英 語 豆 知 識 So So, you want me to tell you about last night? で 君 昨 晩 のこと 聞 きたい? So は 接 続 詞 として だから それで と 使 ったり 文 頭 で では いよいよ どうやら の 意 味 で 用 いる So you are here again. (しつこくデートに 誘 うパンタに 向 かって)それで またあなたなの? Yes, I m here again. So, did you make up your mind to give up Connelly? そうだよ またぼくちゃんだよ それで コネリーを あきらめる 決 意 はついた?
9 使 える 言 い 回 し Not really. 別 に Do you like girls? 女 の 子 好 き? No, not really. いや 別 に Do you like boys? 男 の 子 好 き? No, not really. いや 別 に Do you like apples? リンゴ 好 き? Not really. 別 に Do you miss your family? 家 族 が 恋 しい? No, not really. いや 別 に Do you ever say something other than not really? 別 に の 他 に 何 か 言 うことあるの? No, not really. いや 別 に 英 語 豆 知 識 came up The minute I sat on a stool, this beautiful girl came up to me. 僕 がバーのカウンターに 腰 掛 けた 途 端 すんごい 美 人 (と 見 間 違 うほどドレスアップし た)が 近 寄 ってきたのよ came up to me の 代 わりに this beautiful girl showed up でもよい came up with ~ だと ( 考 えや 答 えなどを) 思 いつく という 別 の 意 味 もある
10 Bohse is so stingy. We can t get our pay raised. We should do something. ボースってほんとケチ お 給 料 全 然 上 がらないし なんとかしなくちゃ Yup. Ah, I came up with a great idea. We should not work for a while. そうだ いい 考 えがある しばらく 仕 事 しない ってのはどう? Yes. But you never work, anyway. You d better come up with a better idea. でもさ あんた もとから 仕 事 しないじゃない もう 少 しましなアイデアだしてよ 英 語 豆 知 識 トイレに 行 く Then, I went to the bathroom, you know, to pee. それから オシッコがしたくなってトイレに 行 ったんだ トイレに 行 くは I need to go to the restroom go to ladies room ( 男 なら gentlemen s room) go to the washroom 失 敗 スキット 中 (The minute I sat on a stool ここでの stool は 腰 掛 の 意 味 )に あった stool という 単 語 を 使 って go to stool だと 用 を 足 す になる フランクな 言 い 方 では ペンがつかった Pee という 単 語 を 使 って I need to pee.(おしっこしなくちゃ)というのもよく 使 う ただ 親 しい 間 柄 だけ pee pee は 赤 ちゃん 用 語 でオシッコ ウンチは poo poo. Dad, I need to go pee pee. パパ おしっこ Dad, I need to go poo poo. パパ うんち Gee. I need beer and more beer. あーあ おりゃ ビール もっとビール
11 英 語 豆 知 識 never ~ / 決 して~ない( 否 定 の 強 調 ) I ll never find a girlfriend. 彼 女 をみつけることは 決 してない=もう 一 生 彼 女 できないよ You hurt me.(コネリーったら) 私 を 傷 つけた(= 私 傷 ついたわ) I don t mean it. I promise I ll never hurt you again そんなつもりじゃなかったんだ もう 二 度 と 君 を 傷 つけない って 約 束 するよ What s going on? 何 がおこってるんだい? Connelly is going out for a dinner with Goma-chan tonight. コネリーがゴマちゃんと 今 夜 夕 食 を 食 べに 行 くんだそうで Ha? All the animals have to eat. What s wrong with having a dinner? は? 動 物 はみんな 食 わなきゃいかんじゃろ 夕 食 を 食 べることの 何 がいけないんだい? No, that s not what Lilly means. She is jealous. ちがうよ リリーがおこって ( 意 味 して)いるのは そういうことじゃないのよ リリーはコネリーにやきもち 焼 いてるんだよ Oh, Lilly, never give up! Love is such a splendid thing. そっか リリー 決 してあきらめちゃいけないよ 恋 はとにかく すばらしきものよ
GOT7 EYES ON YOU ミニアルバム 1. ノハナマン What? I think it s stuck ノマンイッスミョンデェヌンゴヤ Yeah モドゥンゴルジュゴシポソ Yo baby ノワオディトゥンジカゴシポ everywhere ナンニガウォナンダミョンジュゴシポ anythin
1. ノハナマン What? I think it s stuck ノマンイッスミョンデェヌンゴヤ Yeah モドゥンゴルジュゴシポソ Yo baby ノワオディトゥンジカゴシポ everywhere ナンニガウォナンダミョンジュゴシポ anything マレジョタムォルハトゥンジ just for you チグパンデピョニラドウォナミョン just go ソルチキナウォナヌンゴハナオムヌンゴルノワハムッケハミョンデェヌンゴル
C. S2 X D. E.. (1) X S1 10 S2 X+S1 3 X+S S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S S X+S2 X A. S1 2 a. b. c. d. e. 2
I. 200 2 II. ( 2001) 30 1992 Do X for S2 because S1(is not desirable) XS S2 A. S1 S2 B. S S2 S2 X 1 C. S2 X D. E.. (1) X 12 15 S1 10 S2 X+S1 3 X+S2 4 13 S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S2. 2. 3.. S X+S2 X A. S1 2
ALT : Hello. May I help you? Student : Yes, please. I m looking for a white T-shirt. ALT : How about this one? Student : Well, this size is good. But do you have a cheaper one? ALT : All right. How about
10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me
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Answers Practice 08 JFD1
Practice 8 Sentence Connectors 1) I / went / to Japan / for the first time last year. At first, I didn t understand / Japanese / *at all. [ ] [ ] [ ] [ ] * 2) I m / not hungry / because I *already ate
Who am I?
Developers Summit MY JOB WENT TO VIETNAM? 14-E-7 #devsumie ソニーデジタルネットワークアプリケーションズ 株 式 会 社 プロジェクトファシリテーター 協 会 Developers Summit 2013 Action! Who am I? 2013 02 14 Developers Summit 2013 Action! http://www.flickr.com/photos/horiavarlan/4273968004/
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Unit Children of the World NEW HORIZON English Course 'Have you been to?' 'What have you done as a housework?' -1- -2- Study Tour to Bangladesh p26 P26-3- Example: I am going to Bangladesh this spring.
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第 20 講 関係詞 3 ポイント 1 -ever 2 3 ポイント 1 複合関係詞 (-ever) ever whoever whatever whichever whenever wherever You may take whoever wants to go. Whenever she comes, she brings us presents. = no matter whoever =
中 2 Columbus21 Unit3 Plans for the Summer DATE / NAME P 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもり
P.22 1. 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもりです Yes. ( ) ( ) ( ) visit my ( ) in Okinawa. 3. 彼らは浜辺の近くに住んでいます They live ( ) ( ) ( ). 4. 私は待ちきれないです I (
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19 2008.3.3 1. Skit #1 2. Skit #2 3. Skit #3 4. Skit #4 5. Skit #5 1. Skit #6 2. Skit #7 Skit #8 3. Skit #9 Yes/No Hi Skit#7 1. Please call me [name] It s nice to meet you. Let me give you my business
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はじめに 初 心 者 向 け 英 会 話 教 材 英 語 で 返 事 応 答 - はい そうですよ へぇ そうなの? - 1 - はじめに 趣 旨 特 徴 本 教 材 は 相 手 からの 質 問 や 発 信 に 対 して 応 答 する という 状 況 だけを 想 定 して います 2~3 語 でなされる 英 語 の 返 事 応 答 を 確 実 に 教 材 の 目 的 は 返 事 応 答 の 際 に
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1. Hi, How are you? / What s up? / How s it going? A / Nice talking to you. 2. Oh really? / That s great! / That s A, B interesting! / Are you serious? / Sounds good. / You too! / That s too bad. 3. Sorry?
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3 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60 64 68 72 76 80 84 5 88 92 96 100 104 108 112 116 120 124 128 132 136 140 144 148 152 156 160 164 6 30 50 10 20 30 Yesterday, scientists in the States revealed
平成29年度英語力調査結果（中学３年生）の概要
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Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me
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1 2 4 6 6 7 8 10 11 11 12 14 Page Page Page Page Page Page Page Page Page Hi everyone! My name is Martin Dusinberre, and I come from the UK. I first came to Iwaishima six years ago, when I taught English
hanaso 英会話フレーズ（中級編）ステージ４ Unit2
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平成２４年度 英語科 ３年 年間指導計画・評価計画
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Fukuoka Women s University NO.80 2O12.9.30 CONTENTS 2 2 3 3 4 6 7 8 8 8 9 10 11 11 11 12 NO.80 2012.9.30 3 4 Fukuoka Women s University NO.80 2012.9.30 5 My Life in Japan Widchayapon SASISAKULPON (Ing)
動 作 動 詞 の have 食 べる 受 ける なら 現 在 進 行 形 になれる d We are having lunch in the classroom. [ 和 訳 ]( 私 たちは 今 教 室 で 昼 食 を 食 べている[ところだ]) e He is having the math
 e He is having the math](/thumbs/39/20193715.jpg "動 作 動 詞 の have 食 べる 受 ける なら 現 在 進 行 形 になれる d We are having lunch in the classroom. [ 和 訳 ]( 私 たちは 今 教 室 で 昼 食 を 食 べている[ところだ]) e He is having the math")
1-25 現 在 進 行 形 (1) ~しているところだ が 現 在 進 行 形 be 動 詞 am, are, is と 現 在 分 詞 のセット 現 在 進 行 形 は 主 語 に 合 った 現 在 形 の be 動 詞 (am are is)と 現 在 分 詞 (ing 形 )をセットで 使 う 和 訳 は 現 在 進 行 形 なら ~している ~しているところだ ~しつつある にし 動 かす
20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol
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学習日 8 月 26 日 名前 8 重要単語 1~100 高校入試頻度順重要英単語 1~100 1100 Check 1 about 2 and 3 go 4 my I 5 say How about? and be going to go back (to) saidsed 6 very not very 7 have have tohave 8 he they 9 it It is (for)
Thanks for sending me Musashino University International Communication News Letter. I was graduated in 1996, and I came to America in 1998. It has been 10 years since I left Japan. I have a beautiful daughter.
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are you? I m thirteen years old. do you study at home every day? I study after dinner. is your cat? It s under the table. I leave for school at seven in Monday. I leave for school at seven on Monday. I
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報 道 関 係 各 位 ニュースリリース 2012 年 8 月 27 日 ( 東 証 1 部 :コード 4326) ビジネスパーソン 意 識 調 査 仕 事 帰 りの 外 飲 み 事 情 2012 飲 みニケーション はいまだ 健 在!? 約 6 割 の 人 が 職 場 の 飲 み 会 は 必 要 だと 思 っている 仕 事 帰 りの 外 飲 みは 職 場 の 同 僚 上 司 とコミュニケーション
Wonderful Hello! Hello! Hey, lets get together! At one? At two? At three?...hello! ... If it was thrown away as something unnecessary Farewell, my love! from some window frame or some chest of drawers
There are so many teachers in the world, and all of them are different. Some teachers are quiet and dont like to talk to students. Other teachers like
17 章 関 係 代 名 詞 ( 目 的 格 ) わからないときは サポート のココ! E3G 9 章 1,2,3 解 答 時 間 のめやす 45 分 アウ The girl looks very pretty is Mary. What is the book you bought yesterday? This is a book makes me happy. アwhichイthatウwho
平成23年度 児童・生徒の学力向上を図るための調査 中学校第2 学年 外国語（英語） 調査票
I played tennis in the park. I watched TV at home. I went there yesterday. I went there with my sister. Yes, please. I m sorry. Here you are. Thank you. It s nice. I m fine. Nice to meet you. It s mine.
Sony Pictures Television Media Production & Promotion vice president, Edward Zimmerman 23, 24 本 書 掲 載 のエピソードを 収 録 した DVD の 商 品 情 報 6 VOL.4 1,480 v
wwwww まえがき wwwww 2004 2005 2 ABC Bewitched 2 30 1964 254 ( 1972 2011 8 CBS 2 DVD 3 DVD 6 4 3 iv Sony Pictures Television Media Production & Promotion vice president, Edward Zimmerman 23, 24 本 書 掲 載 のエピソードを
Microsoft Word - 卒研 稲田和奈.docx
ネイティブが 使 う 英 語 表 現 3 年 A 組 23 番 稲 田 和 奈 目 次 1. 研 究 の 動 機 2. 研 究 方 法 3. 研 究 結 果 4. 考 察 5. 感 想 6. 参 考 文 献 I have been interested in English when I talked with Taiwanese and Chinese students. But I couldn
H24_後期表紙（ＡB共通）
平 成 2 4 年 度 教 科 の 検 査 3 英 語 注 意 1 問 題 用 紙 と 別 に 解 答 用 紙 が1 枚 あります 2 問 題 用 紙 および 解 答 用 紙 の 所 定 の 欄 に 受 検 番 号 を 書 きなさい 3 問 題 用 紙 は 表 紙 を 除 いて 3 ページで, 問 題 は 1 から 5 まであります 4 答 えはすべて 解 答 用 紙 の 指 定 された 欄 に 書
Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar
LESSON GOAL: Can read a message. メッセージを読めるようになろう Complete the conversation using your own information. あなた自身のことを考えて 会話を完成させましょう 1. A: Whatʼs your name? B:. 2. A: Whatʼs your phone number, (tutor says studentʼs
Burkina Faso Grades of 2 Learn What kind of food does Moussa grow? What did Moussa buy with the extra money he earned in the market? Pray Write
Burkina Faso Grades 1-3 1 of 2 Learn What kind of food does Moussa grow? What did Moussa buy with the extra money he earned in the market? Pray Write a prayer here asking God to help farmers like Moussa.
英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to
英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to use という不定詞 (to+ 動詞の原形 ) が続いています この英文はいったいどんな訳になるのでしょうか
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( 参 考 Ⅱ) 千 葉 県 教 育 委 員 会 と 千 葉 大 学 教 育 学 部 との 連 携 事 業 アンケートの 結 果 A 千 葉 大 学 教 育 学 部 との 連 携 による 基 礎 教 養 講 座 受 講 者 アンケート (アンケート 回 収 数 :76 名 ).あなたは 将 来 教 員 になることを 志 望 していますか?. 教 員 になることを 目 指 している(6 名 ). 教
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Show & Tell Presentation - 170 - Presentation 1) Choose 1 topic 2) Write the reasons why you chose the topic. 3) Think about 3 points for the topic. Class No Name What would you like to do after graduation?
ex. street [ sutori:to ] snwid - 1 - ex. great 100200-2 - - 3 - T: Hello, class. How are you doing today? S: Fine, thank you. T: Are you really fine? I hear you will have a math test after this class.
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2 3 CONTENTS... 2 Introduction JAPANESE... 6... 7... 8... 9 ENGLISH About Shadowing... 10 Organization of the book... 11 Features of the text... 12 To students using this book... 13 CHINESE... 14... 15...
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A 20 1 26 20 10 10 16 4 4! 20 6 11 2 2 3 3 10 2 A. L. T. Assistant Language Teacher DVD AV 3 A. E. T.Assistant English Teacher A. L. T. 40 3 A 4 B A. E. T. A. E. T. 6 C 2 CD 4 4 4 4 4 8 10 30 5 20 3 5
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Traditional Idiom & Slang can t make heads or tails of something Keener : I m not sure now if I want to marry Gloria or not. I still love Lisa. Slacker : Really. What are you going to do? Keener : I don
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to + I m glad to hear the news. + He will be happy to know the result. POINT to She was happy to meet her friend. to I m sorry to hear about her illness. I m glad to meet you again. gladhappysorry sadangry
178 New Horizon English Course 28 : NH 3 1. NH 1 p ALT HP NH 2 Unit 2 p. 18 : Hi, Deepa. What are your plans for the holidays? I m going to visi
: 中学校の英語教科書を批判的に見る : なぜ学びが深まらないのか 渡部友子 0. 15 1 2017 Q&A Q&A 29 178 New Horizon English Course 28 : NH 3 1. NH 1 p. 11 1 ALT HP NH 2 Unit 2 p. 18 : Hi, Deepa. What are your plans for the holidays? I m going
アンケート2
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English Locomotion 参加して学ぶ総合英語 JACET 教材開発研究会編著
English Locomotion 参加して学ぶ総合英語 JACET 教材開発研究会編著 English Locomotion Copyright 2015 by Mitsuko Yukishige, Hiroyo Nakagawa, Miwa Akao, Sari Nishigaki, Yukiko Okamoto, Tomoko Onabe, Kazumasa Ouchi, Ai Chida,
L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. Wow!/ G
L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? 当ててみて / 私の血液型を Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. えーと / あなたはとっても真面目な人 / だから / 私は ~ と思います / あなたの血液型は
大 高 月 月 日 行 行 行 立 大 高 行 長 西 大 子 心 高 生 行 月 日 水 高 氏 日 立 高 氏 身 生 見 人 用 力 高 氏 生 生 月 生 見 月 日 日 月 日 日 目 力 行 目 西 子 大 足 手 一 目 長 行 行 生 月 日 日 文 青 大 行 月 一 生 長 長 力 生 心 大 大 見 大 行 行 大 高 足 大 自 自 己 力 大 高 足 月 日 金 生 西 長
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基本文 読解問題音声 第 2 章 不規則動詞の過去形 学習内容 A 不規則動詞の過去形 8 9 10 11 12 I went to the library yesterday. Yumi had breakfast at seven this morning. Bob came to Japan last week. Ken made the chair a week ago. Mary read
2014-1-1ji-4kyu-script
4 級 リスニングテスト 原 稿 ただいまから,4 級 リスニングテストを 行 います これからお 話 しすることについて 質 問 は 受 け ませんので,よく 注 意 して 聞 いてください このテストには, 第 1 部 から 第 3 部 まであります 英 文 はすべて 二 度 ずつ 読 まれます 第 1 部 で は, 例 題 を 一 題 放 送 します 放 送 の 間 メモをとってもかまいません
鈴木（最終版）
2 4 3 Richards and Sampson (1974) 3 (language transfer) 3 Richards 1971 Overgeneralization 5 5 (2000) 6 6 7 8 9 10 10 11 14 Corder 1967 Snow(1998 Developmental error Interference error SOV SVO (1) a:
第16回ニュージェネレーション_cs4.indd
New Generation Tennis 2014 JPTA ALL JAPAN JUNIOR TENNIS TOURNAMENT U15U13 JPTA ALL JAPAN JUNIOR TENNIS TOURNAMENT U10 20142.21Fri 22Sat 20142.22Sat 23Sun Japan Professional Tennis Association New Generation
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p.11 *1 *1 2003 http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/15/03/030318a.htm 2005 2 10-1- Have you ever been to -2- *2 *3 *4 *5 *2 2003 57 15 p.4 *3 1990 *4 57 15 *5 1992-3- *6 *7 *6 1990 *7 1980 p.5-4- *8 *8
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-1- -2- -3- -4- -5- -6- -7- -8- -9- B -10- 10-11- ALT1.2 Homeroom teacher Good afternoon! wait outside Good afternoon! enter the classroom confirm an aim greet Good afternoon! ALT1.2 Welcome to our school.
２０１1年度
[ ] 2016 年度沖縄キリスト教短期大学英語科一般入学試験問題 ( 前期日程 ) 英語リスニング 受験上の注意事項 1. この問題は CD から聞こえる英語に応答するテストです 2. この問題は 6 ページです 4~6 ページに記述用の解答用紙があります 監督者の指示により問題の枚数とページを確認し もし間違いがあると きは交換を申し出てください 3. 解答用紙は 2 種類あります
Microsoft Word - CIFLE No. 29慣用表現力を鍛える 提案.docx
CIFLE Report No. 29 慣用表現力を鍛える : 提案する 田中茂範ココネ言語教育研究所 何かを提案するということは 年齢を問わず 日々繰り返し行われている行為です 幼児の ねえ かくれんぼうしよ も 仕事場での そのアイディアは再考されたらどうでしょうか もともに提案です 一方は 一緒に何かをしようという提案 で 他方は 相手に何かアクションを促す提案 です 英語でいえば それぞれ
AERA_English_CP_Sample_org.pdf
W e l c o m e t o J A P A N 254 Singer-songwriter Kyrie Kristmanson I am isolating myself, when I am writing songs. Q: I have heard that you have been writing songs in the middle of nature. Why? A: The
3 4 26 1980 1 WWW 26! 3, ii 4 7!! 4 2010 8 1. 1.1... 1 1.2... 2 1.3... 3 1.4... 7 1.5... 9... 9 2. 2.1... 10 2.2... 13 2.3... 16 2.4... 18... 21 3. 3.1... 22 3.2... 24 3.3... 33... 38 iv 4. 4.1... 39 4.2...
2009 No
2009 No.43 3 Yokohama National University 特集 卒業号 2009 No.43 2 7 9 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 Bobomurod Muminov Our life is a series of events, starting from birth and ending with death. Any of such
(c) 例 文 4 You can t be hungry. You ve just had dinner. ( 君 はおなかがすいているはずはない 食 事 をしたばかりだから ) 可 能 性 を 表 す can は, 肯 定 文 では でありうる という 意 味 である 例 文 4のよう に, 否
can / may / must 助 動 詞 は 動 詞 の 原 形 の 前 に 置 かれ, 話 し 手 の 気 持 ちや 考 えを 付 け 加 える 働 きをする (a) 例 文 1 I can skate. ( 私 はスケートができる ) 例 文 2 We can skate on the lake today. The ice is thick enough. ( 湖 でスケートができる 氷
「節電に対する生活者の行動・意識
節 電 に 対 する 生 活 者 の 行 動 意 識 に 関 する 調 査 -2014 年 調 査 - みずほ 情 報 総 研 株 式 会 社 環 境 エネルギー 第 1 部 2015 年 3 月 9 日 目 次 要 旨 調 査 の 背 景 と 目 的 調 査 方 法 調 査 の 主 な 結 果 調 査 結 果 1. 回 答 者 の 基 本 属 性 2. 電 力 不 足 地 球 温 暖 化 への 意
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30 30 6 There are six people in my family. iii I 2016 6 iv Contents... iii Chapter 1 Everyday Life...001 No. 01... 002 No. 02... 004 No. 03...006 1....006...007...008 2....008 3....009... 011 No. 04...
回 答 Q3-1 土 地 下 落 の 傾 向 の 中 固 定 資 産 税 が 毎 年 あがるのはなぜですか? 質 問 : 土 地 下 落 の 傾 向 の 中 土 地 の 固 定 資 産 税 が 毎 年 あがるのはなぜですか? 答 : あなたの 土 地 は 過 去 の 評 価 替 えで 評 価 額 が
税 に 関 するQ&A 質 問 と 回 答 質 問 一 覧 Q3-1 土 地 下 落 の 傾 向 の 中 固 定 資 産 税 が 毎 年 あがるのはなぜですか? Q3-2 先 日 父 親 が 亡 くなりました 父 が 所 有 していた 土 地 や 家 屋 は 今 後 誰 が 固 定 資 産 税 を 払 うことになりますか? Q3-3 住 宅 を 壊 したのに 家 屋 にかかる 納 税 通 知 が 届
いい夫婦の日2013年度アンケート
いい 夫 婦 の 日 アンケート 果 2013 いい 夫 婦 の 日 をすすめる 会 では 主 婦 の 今 を 知 り 素 敵 な 夫 婦 の 明 日 を 築 く 道 標 のなることを 願 って 既 者 を 対 象 にしたアンケート2007 から 実 施 してい ます 対 象 者 に 対 し 夫 婦 としての 現 状 の 気 持 ち 暮 らし コミュニケー ション などの 実 態 とともに いい 夫
目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype
レッスンで使える 表現集 - レアジョブ補助教材 - 目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype のチャットボックスに貼りつけ 講師に伝える 1-1.
21 21 10 22 2 11 PTA 2010 3 2
21 PTA 22 3 15 21 21 10 22 2 11 PTA 2010 3 2 14 25 329 467 5 69 56 2 3 1 4 420 180 2 1 3 7 2009 10 16 12 147 40 27 () 70 30 100 3 6 1,800 590 33 2 2 5 1 3,586 2,293 64 500 4 =2,000 362 18 3,285 630 PTA
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! It is too cold today. " I was disappointed. # Why did you tell her? to visit his grandmother by himself to swim in the sea to call me late at night to get a bad mark in the math test The tent is wide
2 次の英文 (1) (2) の ( ) に入れる単語として最も適切なものを 下のア ~ エ のうちから 1 つ選びなさい (1)A : Where is Kenta? レベル6 7 B : I saw ( )in our classroom. ア his イ him ウ he エ them (2)
埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 6~12 復習シート第 3 学年英語 組 番 号 名 前 ( 読むこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(3) の会話の ( ) に入れる英文として最も適切なものを 下のア ~ エのうちから 1 つ選びなさい 冊子番号 1 の 5 冊子番号 2 の 5 冊子番号 3 の 5 の復習 (1)A : I'll have some coffee.
実践的コミュニケーション能力を
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CONTENTS 3 5 6 8 9 10 11 12 18 19 20 Public relations brochure of Higashikawa 3 2016 March No.749 2
3 2016 March No.749 CONTENTS 3 5 6 8 9 10 11 12 18 19 20 Public relations brochure of Higashikawa 3 2016 March No.749 2 HIGASHIKAWA TOWN NEWS 3 HIGASHIKAWA TOWN NEWS 4 5 93 93 7 6 DVD 8 Nature Column N
群馬県多文化共生推進指針
< 資 料 2> 定 住 外 国 人 実 態 調 査 結 果 概 要 1 調 査 目 的 経 済 状 況 の 悪 化 後 における 県 内 の 外 国 人 集 住 地 域 に 住 む 外 国 人 の 就 労 状 況 や 生 活 実 態 子 供 の 就 学 状 況 等 と 受 け 入 れ 側 日 本 人 の 意 識 を 調 査 し その 結 果 を 分 析 研 究 することに より 県 の 支 援 施
\615L\625\761\621\745\615\750\617\743\623\6075\614\616\615\606.PS
osakikamijima HIGH SCHOOL REPORT Hello everyone! I hope you are enjoying spring and all of the fun activities that come with warmer weather! Similar to Judy, my time here on Osakikamijima is
西川町広報誌NETWORKにしかわ2011年1月号
NETWORK 2011 1 No.657 平 成 四 年 四 の 開 校 に 向 け て 家 庭 教 育 を 考 え よ う! Every year around the winter holiday the Japanese custom of cleaning out your office space is performed. Everyone gets together and cleans
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1 章 be 動 詞 1. I am ~. You are ~. の 文 中 英 1-1-1(1) アルファベットはA~Zまで26 文 字 あり 大 文 字 と 小 文 字 があります まずは 書 いて 覚 えましょう 発 音 もしっかり 覚 えよう! < 活 字 体 大 文 字 > A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z < 活 字
(4) Yuko will open the box. (1) to a new Lucy buy bike wants. (2) like math doesn t Jane study to. (3) is dream a doctor to my be. (1) (2) hobby (3) t
学 習 日 11 月 20 日 名 前 6 不 定 詞 不 定 詞 には, 名 詞 用 法, 副 詞 用 法, 形 容 詞 用 法 がある to to Yumi likes to play tennis. likes To speak Japanese is not easy for Tom. My dream is to become a cook. Practice (1) this is very
学習 POINT 2 ~に + ~を の文に使われる不定詞 I gave your sister my bike. という英文を覚えていますか give(gave) という一般動詞は その後に ~に + ~を という語句が続きます 従って この英文は 私はあなたの妹に私の自転車をあげました となりま
英語の女神 No.24 いろいろな文に使われる不定詞 学習 POINT 1 be going to~の文に使われる不定詞 be going to~は ~するつもりです という未来形を表す連語ですが この be going to~の文にも不定詞がよく使われます 1 I m going to visit New York to see Bob. ~するつもりです会うために 2 She s going to
調査結果の概要
調 査 結 果 の 概 要 調 査 の 概 要 1 調 査 対 象 (1) 事 業 所 調 査 都 内 の 常 用 従 業 者 規 模 30 人 以 上 の 3,000 事 業 所 1 調 査 対 象 (2) 契 約 社 員 調 査 事 業 所 調 査 の 結 果 から 協 力 を 得 られた 事 業 所 の 従 業 員 2,000 人 2 調 査 時 点 方 法 (1) 事 業 所 調 査 平 成
学校選択問題 埼玉県公立高校入試学校選択問題平成 29 年度 : 大問 4 次の英文を読んで あなたの考えを 条件 に従って 40 語以上 50 語程度の英語で書きなさい Some people say that students in Japan should study abroad when
条件英作文 埼玉県公立高校入試で必ず出題される過去 3 年間の正答率わずか 5.0% の条件英作文 満点を狙うには 今までのようにただ 5 文書くだけではなく まとまりのある文章で完成させることが大切です 学校選択問題ではていねいに文章を作り上げないと指定語数が要注意! 成功のカギは 型 を覚える = いわゆる 定型を覚える いろいろな場面で使える 覚える文 を暗唱し何度も練習しましょう!!! 学校選択問題を受験する生徒は
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Introduction [Track 1 13] Would you like to try our strawberry smoothie? No thank you 1. Hi. Would you like to try our parfait? Hi. Do you want to try our parfait? 1. No thanks. Can I get a #1(number one),
< 調 査 結 果 > 住 宅 購 入 資 金 を 平 均 贈 与 額 564 万 円 親 子 が 同 じ 居 住 地 域 だと 贈 与 額 増 える 傾 向 Q. お 子 様 が 住 宅 購 入 の 際 に あなたが 贈 与 した 購 入 資 金 の 金 額 を 教 えてください ( 対 象 :
報 道 関 係 者 各 位 トレンド 調 査 住 宅 購 入 時 の 親 の 資 金 贈 与 実 態 調 査 2014 年 11 月 21 日 アットホーム 株 式 会 社 子 供 へ 住 宅 購 入 資 金 を にアンケート 購 入 資 金 を 平 均 贈 与 額 564 万 円 親 子 が 同 じ 居 住 地 域 だと 贈 与 額 増 える 傾 向 贈 与 しない 理 由 1 位 お 互 い 自
Role Playing Case 2: Changing the room Excuse me Any problem? My room smells so smoky. It s supposed to be a non-smoking room though. I apologize for
-1 Check out and trouble Role Playing Case 1: Keeping the luggage Please make sure you have everything with you. Thank you. I guess I won t leave anything in the room. Okay. Anyway can you take care of
( open./ you,/ the door / will /? ) -Ll \lt vo* opl^ lr\e ( could / me / you / come s"^.
( open./ you,/ the door / will /? ) -Ll \lt vo* opl^ lr\e ( could / me / you / come s"^. Yes, please. No, thank you. Yes. let's. No, let's not. )( -z )gotothezoo? Please tell me the way to the library.
中 3 Columbus21 Unit5 Dreams for the Future Date / Name P.47 1. Aya: ええ それがあなたを 幸 せにする 仕 事 です Yes. That s the job ( that )( will )( make )( you )( happ
中 3 Columbus21 Unit5 Dreams for the Future Date / Name P.46 1. Tina: サリムさんの 話 はとても 興 味 深 いものだったね Ms. Sarim s ( talk ) was very interesting, ( wasn t )( it )? 2. Aya: ええ 面 白 かった カンボジアの 学 生 がそんなにつらい 時 があったなんて
B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. How often do you exercise? 2. What kinds of exercise do you prefer? 3. Do you regularly get check-ups? 4. Do you conside
Intermediate Conversation Material #9 I NEED TO GET BACK INTO SHAPE. Health and Fitness Exercise 1: Picture Conversation A. Read the dialogue below. 次の会話を読んでみましょう Hi, Patricia! It s great to see you here.
2011spTP
2011 ver.1.0-2011 8 2 23:44 1. 1.1. (2011) 1.2. (2011) (p.19) ( I.E.F.) (p.49) (2011) ( ) 1) 2) 3) I.E.F. 1.3. () ( I.E.F.) 2. ( ) () () 2.1. (2011) [ ] (, 2008) (, 2004 : 2) ( ) (Savignon, 2009 : 13)
STEP 02 Memo: Momijigari and New Year s in Japan About Momijigari in Japan About New Year s in Japan Others Questions to your Pen Pal STEP 03 Final: W
Eigo Ganbare!! Class ( ) No. ( ) Name ( ) The Pen Pal Exchange Project 2nd year You received your pen pal letter! You are excited. Did you get souvenirs from your pen pal? Now, you re going introduce your
はじめに
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51.5%の 女 性 が 義 理 チョコのお 返 しに 対 して 不 満 と 回 答! 企 業 に 勤 務 している 女 性 200 名 に 対 して あなたは 今 まで 義 理 チョコのお 返 しにもらった ホワイトデーのプレゼントに 不 満 を 感 じたことがありますか? と 質 問 したところ
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