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- しほこ ちゃわんや
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1 1 研 究 主 題 及 び 副 題 福 智 町 立 市 場 小 学 校 教 諭 高 瀬 大 輔 派 遣 先 福 岡 教 育 大 学 附 属 小 倉 小 学 校 直 観 から 論 理 を 探 りながら, 数 学 的 な 考 え 方 を 高 める 第 3 学 年 算 数 科 学 習 誘 導 ~ 直 観 の 違 いを 顕 在 化 する 導 入 と 思 考 を 筋 道 立 ててつなげる 支 援 ~ 2 研 究 内 容 の 概 要 (1) 研 究 の 概 要 21 世 紀 は, 知 識 基 盤 社 会 の 時 代 と 言 われる 新 しい 知 識 情 報 技 術 が 政 治 経 済 文 化 をはじ め, 社 会 のあらゆる 領 域 で 活 動 の 基 盤 として 飛 躍 的 にその 重 要 性 を 増 してきている その 中 で, 中 央 教 育 審 議 会 は 算 数 数 学 重 視 の 方 向 を 打 ち 出 した 今 日, 算 数 数 学 教 育 は 国 民 から 大 きな 期 待 を 寄 せられ, 重 い 役 割 を 担 っている その 背 景 には, 算 数 数 学 の 教 科 の 特 性 が 論 理 的 に 考 える や 抽 象 的 に 考 える など 考 える 力 を 培 う 点 にある そのため,2008 年 に 告 示 された 新 学 習 指 導 要 領 算 数 科 の 目 標 にも 日 常 の 事 象 について 見 通 しを もち 筋 道 を 立 てて 考 え, 表 現 する 能 力 を 育 てる とあり, 思 考 力 表 現 力 の 育 成 が 重 視 されている その 算 数 数 学 教 育 の 現 状 をとらえる 際 に, 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 がよくとり 上 げられる この 調 査 において 興 味 深 いのは,いわゆる B 問 題 における 子 ども 達 の 無 答 率 の 高 さである 子 ども 達 が 問 題 の 全 体 や 本 質 を 把 握 し, 見 通 しをもって 解 決 することができていない 状 況 からも, 直 観 から 論 理 を 探 り ながら, 数 学 的 な 考 え 方 を 高 める 学 習 の 在 り 方 を 探 る 本 研 究 は 意 義 深 いと 考 える 直 観 から 論 理 を 探 りながら とは, 算 数 的 事 象 についておぼろげに 把 握 した 解 決 方 法 や 結 果 の 妥 当 性 を 確 かめている 子 ども 達 の 姿 である 数 学 的 な 考 え 方 を 高 める とは, 新 たに 数 学 的 な 内 容 を 獲 得 していく 子 ども 達 の 姿 である そこで 本 研 究 では, 算 数 的 事 象 についておぼろげに 把 握 した 解 決 方 法 や 結 果 の 妥 当 性 を 確 かめながら, 新 たな 数 学 的 な 内 容 を 獲 得 していく 子 どもを 育 てることをねらいとしている (2) 研 究 のねらい 第 3 学 年 算 数 科 学 習 において, 子 ども 達 が 直 観 から 論 理 を 探 りながら, 数 学 的 な 考 え 方 を 高 めるため に, 直 観 の 違 いを 顕 在 化 する 導 入 や 思 考 を 筋 道 立 ててつなげる 支 援 が 有 効 であるか 究 明 する (3) 研 究 の 仮 説 第 3 学 年 算 数 科 学 習 において, 問 題 把 握 見 通 し の 学 習 段 階 で, 学 習 集 団 の 中 に 直 観 の 違 いが 顕 在 化 する 導 入 を 行 う また, 自 力 解 決 ねり 合 い においては, 子 ども 達 のおぼろげな 解 決 方 法 や 結 果 と 新 たな 数 学 的 な 内 容 を 筋 道 立 ててつなげる 支 援 を 行 う 上 記 のような 手 立 てをとれば, 子 ど もは, 直 観 から 論 理 を 探 り, 数 学 的 な 考 え 方 を 高 めることができるであろう (4) 仮 説 実 証 のための 着 眼 着 眼 1 直 観 の 違 いを 顕 在 化 する 導 入 問 題 把 握 見 通 し の 学 習 段 階 において, 子 ども 達 が 自 分 と 友 達 の 直 観 の 違 いに 着 目 し, 意 欲 的 に 問 題 解 決 に 取 り 組 むことができるように, 互 いの 解 決 方 法 や 予 想 される 結 果 の 違 いに 気 付 くことがで きる 導 入 を 行 う その 手 立 てを 次 の2 点 に 分 け, 授 業 のねらいや 内 容 に 応 じて 適 宜 選 択 する 情 報 過 多 や 情 報 不 足 により 迷 いを 生 む 教 材 とその 提 示 の 工 夫 一 斉 挙 手 短 時 間 では 明 確 に 判 断 できない 教 材 とその 提 示 の 工 夫 ネームプレート 解 決 の 筋 道 がいくつもある 教 材 とその 提 示 の 工 夫 着 眼 2 思 考 を 筋 道 立 ててつなげる 支 援 自 力 解 決 ねり 合 い の 学 習 段 階 において, 子 ども 達 が 新 たな 数 学 的 な 内 容 を 獲 得 することがで きるように,おぼろげな 解 決 方 法 や 結 果 と 新 たな 数 学 的 な 内 容 を 筋 道 立 てながらつないで 考 えたり, 表 現 したりする を 設 定 し, 次 のような 支 援 を 行 う における 具 体 的 支 援 直 観 を 確 かめ, 自 分 の 一 人 一 人 がおぼろげな 解 決 方 法 や 結 果 の 妥 当 性 を 確 かめ, 自 分 の 自 力 解 決 考 えをもつ 場 考 えをもつことができるように, 具 体 的 操 作 活 動 を 取 り 入 れる 一 人 一 人 の 考 えを, 一 人 一 人 の 考 えを 学 級 全 体 で 吟 味 し, 筋 道 立 った 考 えを 共 有 する 学 級 全 体 で 共 有 する 場 ことができるように, 子 ども 達 の 表 現 の 意 味 や 理 由 を 問 い 返 す ねり 合 い 考 えの 筋 道 を 再 構 成 一 人 一 人 が 筋 道 立 った 考 えを 再 構 成 することできるように,キー する 場 ワードを 可 視 化 し, 自 分 の 考 えをまとめるようにする -1-
2 (5) 具 体 的 実 践 実 践 Ⅰ 単 元 まるい 形 やボールのような 形 のひみつ 円 や 円 であるか 判 断 が 難 しい 形 を 折 ったり, 長 さを 測 ったりする 活 動 を 通 して, 円 の 中 心 を 見 つける 方 法 に 気 付 き, 円 の 性 質 を 見 いだしたり, 説 明 したりすることができるようにする 着 眼 1の 子 ども 達 の 予 想 した 解 決 方 法 や 結 果 の 違 いを 顕 在 化 する 導 入 では, 次 の 手 立 てをとった 楕 円 から 少 しずつ 円 に 近 い 形 を 提 示 し, 肉 眼 では 判 円 で あ る か 円 で は な い か を 断 に 困 る 形 を 提 示 した 際 に, 円 であるか 否 かを 問 う ノートに 書 き, 一 斉 挙 手 を 行 うようにする 着 眼 2の 思 考 を 筋 道 立 ててつなげる 支 援 として, 次 のような を 設 定 し, 支 援 を 行 った における 具 体 的 支 援 円 であるか 否 かの 直 観 を 提 示 された 形 が 円 であるのか 否 かを 自 分 の 解 決 方 法 で 確 かめること 確 かめ, 自 分 の 考 えをもつ 場 ができるように, 肉 眼 では 判 断 が 難 しい 形 を 渡 し, 折 って 重 ねたり, 中 心 からの 円 周 までの 長 さ( 半 径 )や 中 心 を 通 る 直 線 ( 直 径 )の 長 さを 測 ったりすることができるようにする 提 示 された 形 が 円 ではない 子 ども 達 一 人 一 人 が 見 いだした 考 えを 吟 味 し, 学 級 全 体 で 共 有 する 理 由 について, 一 人 一 人 の ことができるように, 考 えの 意 味 や 理 由 を 問 い 返 す 考 えを 吟 味 し, 学 級 全 体 で と は 同 じだよ 同 じってどういうことかな 共 有 する 場 と も 同 じだよ どうして 同 じなのかな 提 示 された 形 が 円 ではない 提 示 された 形 が 円 ではない 理 由 を 子 ども 達 が 再 構 成 して 考 え, 自 分 の 理 由 について, 自 分 の 考 えを 表 現 でまとめることができるように, 考 えのキーワードとなった 表 現 を 再 構 成 する 場 板 書 する 着 眼 1に 関 して, 子 ども 達 から 引 き 出 す 直 観 に 違 いが 生 まれるように, 子 ども 達 のおぼろげな 円 の 概 念 をゆさぶる 教 材 と 提 示 の 工 夫 を 行 った その 結 果, 円 であるか 否 かの 妥 当 性 を 確 かめながら, 新 たに 円 の 性 質 を 獲 得 する 子 どもの 姿 につながった 着 眼 2に 関 して, 実 際 にまるい 形 を 手 にし, 折 ったり 重 ねたり 長 さを 調 べたりする 活 動 により, 子 ど も 達 は 自 分 の 直 観 の 妥 当 性 を 少 しずつ 確 かめていき, 最 後 には 円 の 中 心 と 半 径 や 直 径 の 関 係 を 見 いだす ことができた 着 眼 2の の 設 定 に 関 して, 子 ども 達 の 思 考 を 筋 道 立 ててつなげる 支 援 の 具 体 が 不 十 分 であっ たため, 円 の 中 心 に 目 をつけて 解 決 しようとする 姿 を 引 き 出 すことができなかった 着 眼 を 支 える 具 体 的 手 立 てを 見 いだしていく 必 要 がある 実 践 Ⅱ 単 元 いろいろな 三 角 形 12 個 の 三 角 形 の 中 から 仲 間 にすることができる 三 角 形 はどれかを 探 る 活 動 を 通 して, 三 角 形 は 辺 の 長 さに 目 を 向 けると 3 辺 の 長 さが 等 しい 2 辺 の 長 さが 等 しい どれも 長 さが 等 しくない という 3つに 分 類 できることに 気 付 き, 筋 道 立 てて 説 明 することができるようにする 着 眼 1の 子 ども 達 の 予 想 した 解 決 方 法 や 結 果 の 違 いを 顕 在 化 する 導 入 では, 次 の 手 立 てをとった 正 三 角 形, 二 等 辺 三 角 形, 三 角 形 を 各 4 種 類 提 示 し, 仲 間 になる 三 角 形 の 番 号 を1つノートに その 中 から 二 等 辺 三 角 形 の 仲 間 を1つ 選 ぶ 場 を 設 定 する 書 き, 一 斉 挙 手 を 行 うようにする -2-
3 着 眼 2の 思 考 を 筋 道 立 ててつなげる 支 援 として, 次 のような を 設 定 し, 支 援 を 行 った における 具 体 的 支 援 三 角 形 の 分 類 について, 直 観 を 自 分 の 観 点 で 三 角 形 の 分 類 ができるのかを 確 かめることができる 確 かめ, 自 分 の 考 えをもつ 場 ように,12 個 の 三 角 形 を 渡 し, 仲 間 分 けをする 活 動 を 設 定 する 一 人 一 人 が 考 えた 三 角 形 の 三 角 形 の 分 類 について, 一 人 一 人 の 考 えを 吟 味 し, 学 級 全 体 で 共 有 分 類 の 仕 方 を 吟 味 し, 学 級 することができるように, 考 えの 意 味 や 理 由 を 問 い 返 す 全 体 で 共 有 する 場 と は 同 じだよ 同 じってどういうことかな と も 同 じだよ どうして 同 じなのかな 三 角 形 の 分 類 に つ い て, 観 点 を 明 確 にした 三 角 形 の 分 類 の 考 えをまとめることができるように, 自 分 の 考 えを 再 構 成 する 場 子 ども 達 の 表 現 のキーワードを 書 いた 短 冊 を 黒 板 に 掲 示 する 着 眼 1に 関 して, 獲 得 させたい 三 角 形 を 分 類 する 考 えで, 最 も 大 切 になる 分 類 の 観 点 に 直 観 の 違 いを 焦 点 化 したことで, 子 ども 達 の 思 考 がぶれず, 意 欲 的 に 直 観 の 妥 当 性 を 確 かめていくことができた 着 眼 2に 関 して, 子 ども 達 が 三 角 形 を 分 類 する 仕 方 についてまとめることができるように, 子 ども 達 の 意 見 を 簡 潔 にまとめて 短 冊 に 書 き, 黒 板 に 掲 示 する 支 援 を 行 った その 結 果, 子 ども 達 はそれを 自 分 の 考 えに 付 け 加 えたり, 自 分 の 考 えを 修 正 したりして, 三 角 形 を 分 類 する 考 えを 獲 得 することができた 一 人 一 人 の 考 えを 吟 味 し, 学 級 全 体 で 共 有 する 場 において, 子 ども 達 の 表 現 をどのように 問 い 返 すか 迷 う 場 面 があった 子 ども 達 の 予 想 される 表 現 を 明 確 にしておく 必 要 がある また, 子 ども 達 が 新 たな 数 学 的 な 考 え 方 の 価 値 を 認 識 することができるように, 考 えの 妥 当 性 を 確 かめた 学 びの 過 程 をふり 返 る ことができるような 黒 板 の 活 用 方 法 を 探 る 必 要 がある 実 践 Ⅲ 単 元 重 さしらべ 一 人 一 人 が 紙 で 作 った( 中 におもりを 入 れた) 力 士 で 重 い 順 に 番 付 をつくるために,どの 力 士 が 重 いのかを 手 に 持 って 予 想 するとともに, 力 士 の 重 さが1 円 玉 いくつ 分 になるのかを 確 かめる 活 動 を 通 して, 任 意 単 位 による 重 さの 測 定 の 仕 方 に 気 付 き,それを 筋 道 立 てて 表 現 することができるようにする 着 眼 1の 力 士 の 重 さについて 直 観 の 違 いを 顕 在 化 する 導 入 では, 次 の 手 立 てをとった 力 士 の 重 さを 比 べる 活 動 において,どの 力 士 が どの 力 士 が 重 いのかをノートに 書 き,ネームプレ 重 いのかを 手 で 持 って 予 想 する 場 を 設 定 する ートを 置 くようにする 着 眼 2の 思 考 を 筋 道 立 ててつなげる 支 援 として, 次 のような を 設 定 し, 支 援 を 行 った における 具 体 的 支 援 力 士 の 重 さについて どの 力 士 が 重 いのかを 確 かめることができるように, みんなの 力 士 の 重 さを 直 観 を 確 かめ, 自 分 の 一 度 に 測 ることはできないのかな と 問 い, 任 意 単 位 による 重 さの 測 定 が 考 えをもつ 場 できるようにする 測 定 結 果 をもとに, 1 円 玉 を 任 意 単 位 とした 測 定 の 考 えを 学 級 全 体 で 共 有 することができるよう 一 人 一 人 の 考 えを 学 級 に, 以 下 のような 表 現 を 子 ども 達 から 引 き 出 し,その 意 味 や 理 由 を 問 い 返 す 全 体 で 共 有 する 場 私 と 先 生 の 力 士 を 比 べると,1 円 玉 5 枚 分 と10 枚 分 で 先 生 の 力 士 の 方 が 重 いと 言 えるでしょ 比 較 の 考 えを 用 いた 表 現 1 円 玉 5 枚 分 と10 枚 分 ってどういう 意 味 かな 例 えば10 円 玉 や100 円 玉 でも, 同 じ 重 さのものだったらいくつ 分 に なるか 調 べると 重 さが 分 かります 例 示 の 考 えを 用 いた 表 現 10 円 玉 や100 円 玉 が 混 ざっていてもいいよね 重 さの 測 定 について, 力 士 の 重 さの 測 定 ついて, 考 えを 再 構 成 し, 筋 道 立 ててまとめることが 考 えを 再 構 成 する 場 できるように, 子 ども 達 の 発 言 のキーワードを 吹 き 出 しに 書 き, 黒 板 に 残 す -3-
4 着 眼 2に 関 して, 本 時 で 獲 得 すべき 新 たな 数 学 的 な 内 容 と 関 連 させながら 子 ども 達 から 引 き 出 したい 表 現, 及 び 問 い 返 し 方 を 事 前 に 明 確 にしておくことで, 教 師 自 身 が 子 ども 達 の 表 現 の 一 つ 一 つを 授 業 の 主 眼 と 対 応 させながら 吟 味 することができた 本 実 践 では, 力 士 を 手 に 持 って 比 べ, 一 番 重 い 力 士 を 選 び 予 想 することに 直 観 を 焦 点 化 した そもそ も, 本 研 究 における 直 観 は,おぼろげな 解 決 方 法 や 結 果 と 定 義 していたが, 本 実 践 における 直 観 は, 解 決 方 法 が 内 包 されていない, 子 ども 達 の 感 覚 的 な 判 断 に 過 ぎないものであった 焦 点 化 する 直 観 が, 妥 当 性 を 確 かめうるものであり,また 新 たな 数 学 的 な 内 容 につながるものとなるよう 検 討 が 必 要 である 実 践 Ⅳ 単 元 2けたの 数 をかけるかけ 算 2つの 式 のうち, 積 の 大 きな 式 はどちらの 式 かを 部 分 積 とアレイ 図 を 用 いて 確 かめる 活 動 を 通 して, 2 位 数 をかける 計 算 の 積 も 部 分 積 と 分 配 法 則 で 求 められることに 気 付 き,2 位 数 をかける 筆 算 の 仕 方 を 見 いだすことができるようにする 着 眼 1の 積 が 大 きな 式 について 直 観 の 違 いを 顕 在 化 する 導 入 では, 次 の 手 立 てをとった 2 位 数 2 位 数 の2つの 式 を 提 示 し, 積 の 大 きな 積 が 大 きいと 判 断 した 式 をノートに 書 き,ネーム 式 を 子 ども 達 一 人 一 人 が 判 断 する 場 を 設 定 する プレートを 置 くようにする 着 眼 2の 思 考 を 筋 道 立 ててつなげる 支 援 として, 次 のような を 設 定 し, 支 援 を 行 った における 具 体 的 支 援 2つの 式 の 積 の 大 小 に 部 分 積 と 分 配 法 則 を 用 いた2 位 数 2 位 数 の 計 算 の 仕 方 を 見 いだすことが ついて, 直 観 を 確 かめ, できるように, 求 めた 部 分 積 がどれだけかアレイ 図 を 線 で 囲 む 活 動 を 設 定 自 分 の 考 えをもつ 場 する 2 位 数 2 位 数 の 部 分 積 と 分 配 法 則 を 用 いた2 位 数 2 位 数 の 計 算 の 仕 方 を 学 級 全 体 で 共 有 計 算 の 仕 方 について, することができるように, 子 どもから 引 き 出 したい 思 考 を 以 下 のように 整 理 し, ア レ イ 図 を 線 で 囲 み その 意 味 や 理 由 を 問 い 返 したり,ゆさぶったりする 発 問 を 行 う ながら 確 かめたことを 2つの 式 は, 数 字 は 同 じだけど 積 はちがうよ 比 較 の 考 えを 用 いた 表 現 学 級 全 体 で 共 有 する 場 数 字 は 同 じなのに, 積 が 違 うなのはなぜかな この 方 法 で 本 当 に 計 算 できるのか, 他 の 式 でも 計 算 して 試 してみたらいい と 思 います 一 般 化 の 考 えを 用 いた 表 現 他 の 数 字 でも 試 してみるとは,どういう 意 味 なのかな 2 位 数 2 位 数 の 計 算 部 分 積 と 分 配 法 則 を 用 いた2 位 数 2 位 数 の 計 算 の 仕 方 について, 考 えを の 仕 方 について, 自 分 の 再 構 成 し, 筋 道 立 ててまとめることができるように, 子 ども 達 の 発 言 のキー 考 えを 再 構 成 する 場 ワードを 黒 板 の 吹 き 出 しに 残 す 着 眼 1に 関 して, 直 観 の 違 いを 授 業 終 末 までホワイトボードに 掲 示 しておくことが,2つのかけ 算 の 積 の 大 きさについておぼろげであった 考 えを 明 確 にした, 新 たな 計 算 方 法 の 価 値 を 認 識 する 子 どもの 姿 につながった 着 眼 1に 関 して, 子 ども 達 から 引 き 出 した 直 観 の 違 いについて,まずはその 違 いが 生 じた 理 由 を 問 う ことが, 子 どもの 思 考 の 流 れに 沿 った 授 業 展 開 になると 考 える 引 き 出 した 直 観 の 違 いを 大 切 にした 授 業 展 開 の 構 築 が 必 要 である -4-
5 実 践 Ⅴ 単 元 を 使 った 式 算 数 的 事 象 と 式 を 結 びつけるカルタにおいて, 事 象 を 適 切 に 表 す 式 をはっきりと 判 断 できない 状 況 の 中 で, 未 知 数 を とした 式 や に 当 てはまる 数 を 求 める 活 動 を 通 して, 数 を 順 に 当 てはめたり 線 分 図 と 関 連 付 けた りしながら 適 切 な 式 と の 数 の 求 め 方 に 気 付 き,それを 筋 道 立 てて 表 現 することができるようにする 着 眼 1の 事 象 を 適 切 に 表 す 式 について 直 観 の 違 いを 顕 在 化 する 導 入 では, 次 の 手 立 てをとった 読 み 札 の 算 数 的 事 象 を 適 切 に 表 す 取 り 札 を 取 る 事 象 を 適 切 に 表 していると 判 断 した 式 をノートに 際 に, 適 切 な 式 がはっきりとしない 状 況 をつくる 書 き, 該 当 する 欄 にネームプレートを 置 く 着 眼 2の 思 考 を 筋 道 立 ててつなげる 支 援 として, 次 のような を 設 定 し, 支 援 を 行 った における 具 体 的 支 援 に 数 を 順 に 当 ては 3 人 に 同 じ 数 ずつあめをくばりました 全 部 で36このあめがいりました めたり, 線 分 図 で 数 量 上 記 の 事 象 を 適 切 に 表 す 式 についての 直 観 を 確 かめ, に 当 てはまる 数 につ の 関 係 をとらえたりし いて 自 分 の 考 えをもつことができるように, 学 びのあしあとをふり 返 り, 数 て, 直 観 を 確 かめ, 自 を 順 に 当 てはめたり, 線 分 図 に 表 したりする 具 体 的 操 作 活 動 を 取 り 入 れる 分 の 考 えをもつ 場 事 象 を 適 切 に 表 す 式 事 象 を 適 切 に 表 す 式 や に 当 てはまる 数 についての 考 えを 学 級 全 体 で 共 有 す や の 数 の 求 め 方 につ ることができるように, 子 どもから 引 き 出 したい 思 考 を 以 下 のように 整 理 し, いて, 考 えを 学 級 全 体 その 意 味 や 理 由 を 問 い 返 したり,ゆさぶったりする 発 問 を 行 う で 共 有 する 場 3 =36は 言 葉 の 式 に 合 わないよ 一 般 化 の 考 えを 用 いた 表 現 言 葉 の 式 に 合 わないってどういうことかな もしも, が10だったら 仮 定 の 考 えを 用 いた 表 現 もし10だったら,どういうことかな を 用 いた 式 や の 数 量 の 関 係 を を 用 いてかけ 算 で 表 す 新 たな 式 の 考 えについて 筋 道 立 てて 表 数 の 求 め 方 について, 現 することができるように, 子 ども 達 の 発 言 のキーワードを 黒 板 の 吹 き 出 し 考 えを 再 構 成 する 場 に 残 し,それをもとに 自 分 の 考 えをまとめる 活 動 を 設 定 する 着 眼 1から 着 眼 2へとつながる 授 業 展 開 において, 3=36 と 3 =36 という2つ の 直 観 の 違 いに 気 付 いた 子 ども 達 に 対 して, どうして,この 違 いが 生 まれたのかな と 問 うことで, 直 観 の 妥 当 性 を 探 っていく 子 ども 達 の 思 考 の 流 れをつくることができた 子 ども 達 が 直 観 をもち,そこから 論 理 的 に 思 考 していく 過 程 において, 直 観 と 論 理 をつなげる 手 立 て が 学 級 全 体 で 共 通 である 場 合, 思 考 の 流 れにずれが 生 じる 子 どもが 出 てくる 子 ども 達 一 人 一 人 の 思 考 の 流 れを 大 切 にするためには, 直 観 と 論 理 をつなげる 具 体 的 手 立 てがいくつか 必 要 である 45 分 の 授 業 の 中 で, 時 間 配 分 に 課 題 が 残 った 子 ども 達 が, 論 理 的 に 思 考 し, 新 たな 数 学 的 な 内 容 を 獲 得 する 過 程 に 最 も 多 くの 時 間 が 必 要 である そのためには, 直 観 を 生 み, 違 いを 顕 在 化 する 過 程 を 短 く 展 開 する 必 要 がある -5-
6 3 研 究 の 成 果 と 課 題 ( 成 果 ) 算 数 的 事 象 との 出 会 わせ 方 を 工 夫 することで 子 ども 達 から 直 観 を 生 み, 自 分 のおぼろげな 直 観 が 友 達 とは 違 うと 気 付 くことができるようにすることで, 子 ども 達 の 問 題 解 決 意 欲 を 高 めることができた 3 年 生 という 発 達 段 階 からも,まずは 具 体 的 操 作 活 動 の 場 を 設 定 することが 子 ども 達 が 論 理 的 に 考 え ていく 足 場 となり, 新 たな 数 学 的 な 考 え 方 を 獲 得 していくことにつながることが 明 らかとなった ( 課 題 ) 直 観 から 論 理 を 探 る 子 ども 達 一 人 一 人 の 思 考 の 流 れは 多 様 である その 中 で, 子 ども 達 一 人 一 人 が 自 分 の 考 えの 高 まりを 感 じ 取 ることができるように, 算 数 科 の 教 科 領 域 の 系 統 性 を 整 理 しながら 直 観 と 論 理 をつなげる 具 体 的 手 立 てをいくつか 用 意 する 必 要 がある そのためにも, 教 師 の 手 立 てにより 子 ど も 達 がどのような 直 観 をもつのか, 事 前 の 子 ども 理 解 を 大 切 にしなければならない 引 用 参 考 文 献 杉 山 吉 茂 確 かな 算 数 数 学 教 育 をもとめて 東 洋 館 出 版 社,2012 年 文 部 科 学 省 小 学 校 学 習 指 導 要 領 解 説 算 数 編 東 洋 館 出 版 社,2008 年 松 原 元 一 数 学 的 見 方 考 え 方 国 土 社,1990 年 金 本 良 通 新 学 習 指 導 要 領 の 展 開 算 数 科 編 明 治 図 書,2008 年 日 本 数 学 教 育 学 会 算 数 教 育 指 導 用 語 辞 典 教 育 出 版,2011 年 新 算 数 教 育 研 究 会 直 観 力 と 論 理 的 思 考 力 を 育 てる 東 洋 館 出 版 社,1991 年 福 岡 県 小 学 校 算 数 教 育 研 究 会 学 びの 質 を 高 める 算 数 科 学 習 指 導 成 光 社,2008 年 中 原 忠 男 算 数 科 授 業 の 理 論 と 実 践 ミネルヴァ 書 房,2011 年 中 原 忠 男 構 成 的 アプローチによる 算 数 の 新 しい 学 習 づくり 東 洋 館 出 版 社,1999 年 中 原 忠 男 算 数 数 学 教 育 における 構 成 的 アプローチの 研 究 聖 文 社,1995 年 片 桐 重 男 数 学 的 な 考 え 方 の 具 体 化 と 指 導 明 治 図 書,2004 年 片 桐 重 男 指 導 内 容 の 体 系 化 と 評 価 明 治 図 書,2004 年 G.ポリア 著 柿 内 賢 信 訳 いかにして 問 題 をとくか 丸 善,1954 年 小 島 宏 小 学 校 算 数 数 学 的 な 考 え 方 を 育 てるノート 指 導 術 教 育 出 版,2012 年 算 数 授 業 研 究 会 基 礎 基 本 とその 授 業 第 3 学 年 の 授 業 東 洋 館 出 版 社,1998 年 正 木 孝 昌 受 動 から 能 動 へ 東 洋 館 出 版 社,2007 年 田 中 博 史 使 える 算 数 的 表 現 法 が 育 つ 授 業 東 洋 館 出 版 社,2010 年 田 中 博 史 算 数 的 表 現 力 を 育 てる 授 業 東 洋 館 出 版 社,2009 年 盛 山 隆 雄 数 学 的 な 考 え 方 を 育 てる 授 業 東 洋 館 出 版 社,2013 年 全 国 算 数 授 業 研 究 会 言 語 活 動 の 評 価 東 洋 館 出 版 社,2011 年 筑 波 大 学 付 属 小 学 校 算 数 科 部 これだけは 教 えたい 基 礎 基 本 図 書 文 化,2002 年 基 幹 学 力 研 究 会 基 幹 学 力 をはぐくむ 言 語 力 の 授 業 明 治 図 書,2011 年 基 幹 学 力 研 究 会 論 理 的 指 導 力 を 育 てる 算 数 国 語 の 授 業 明 治 図 書,2011 年 附 属 小 倉 小 学 校 著 自 己 を 磨 く 子 どもを 育 てる 明 治 図 書,2010 年 附 属 小 倉 小 学 校 編 自 己 を 磨 く 子 どもを 育 てる 授 業 ~1 年 次 ~ 研 究 紀 要,2008 年 附 属 小 倉 小 学 校 編 自 己 を 磨 く 子 どもを 育 てる 授 業 ~2 年 次 ~ 研 究 紀 要,2009 年 附 属 小 倉 小 学 校 編 創 造 的 に 思 考 する 子 どもを 育 てる 授 業 授 業 ~1 年 次 ~ 研 究 紀 要,2011 年 附 属 小 倉 小 学 校 編 創 造 的 に 思 考 する 子 どもを 育 てる 授 業 授 業 ~2 年 次 ~ 研 究 紀 要,2012 年 -6-
Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果 課 題 を 検 証 し その 改 善 を 図 るもに 学 校 におけ
Ⅰ 調 査 の 概 要 Ⅱ 札 幌 の 子 どもの 学 力 学 習 意 欲 等 について Ⅲ 学 力 調 査 の 結 果 概 要 及 び 改 善 の 方 向 等 について Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果
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平 成 26 年 度 研 究 テーマ 社 会 科 における 協 働 協 調 的 な 学 びの 創 造 社 会 科 事 例 紹 介 山 鹿 市 立 山 鹿 中 学 校 教 諭 五 十 嵐 健 指 導 主 事 恒 松 龍 治 自 己 紹 介 学 校 紹 介 山 鹿 市 立 山 鹿 中 学 校 生 徒 665 名 職 員 76 名 教 育 目 標 自 分 の 将 来 に 目 標 を 持 ち 自 己 実 現
（２）大学・学部・研究科等の理念・目的が、大学構成員（教職員および学生）に周知され、社会に公表されているか
平 成 23 年 度 自 己 報 告 書 1 理 念 目 的 (1) 大 学 学 部 研 究 科 等 の 理 念 目 的 は 適 切 に 設 定 されているか 平 成 19 年 6 月 に の 目 標 として 大 学 の 発 展 に 貢 献 する 力 のある 組 織 とい う 共 通 の 目 標 を 掲 げ この 目 標 を 常 に 念 頭 に 置 きながら 日 々の 業 務 に 当 たっている さらに
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94.3% 国 語 84.7% 73.9% 10.8% 79.0% 算 数 87.7% 74.3% 13.4%
34 県 立 鶴 岡 工 業 高 等 校 ( 全 日 制 ) 工 業 科 ( 機 械 科 電 気 電 子 科 情 報 通 信 科 建 築 科 環 境 化 科 ) 次 のいずれかに 該 当 する 1 文 化 的 活 動 や 体 育 的 活 動 において 地 区 大 会 を 経 て 県 大 会 に 出
32 県 立 鶴 岡 南 高 等 校 ( 全 日 制 ) 理 数 科 規 準 (A 調 査 書 習 の 記 録 :B 調 査 書 習 の 記 録 以 外 :C 面 接 : D 作 文 :E 基 礎 力 検 査 ) 基 礎 力 検 査 34 県 立 鶴 岡 工 業 高 等 校 ( 全 日 制 ) 工 業 科 ( 機 械 科 電 気 電 子 科 情 報 通 信 科 建 築 科 環 境 化 科 ) 次 のいずれかに
(Microsoft Word - \221\346\202P\202U\201@\214i\212\317.doc)
(1) 1 ア 調 査 すべき の 手 法 情 報 できる 主 要 な 眺 望 地 点 及 び 主 要 で 身 近 な 視 点 の 状 況 な 実 視 施 点 地 ( 区 点 不 域 のうち 特 周 定 辺 の 多 主 数 の 要 な なものをいう 人 々 眺 望 又 地 は 点 周 ( 辺 の 不 以 住 特 下 民 定 が 同 多 じ ) 数 の する 人 及 々が 場 び 所 対 利 で 象
2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 平 成 27 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 役 名 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 2,142 ( 地 域 手 当 ) 17,205 11,580 3,311 4 月 1
独 立 行 政 法 人 統 計 センター( 法 人 番 号 7011105002089)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 独 立 行 政 法 人 通 則 法 第 52 条 第 3 項 の 規 定 に 基 づき
スライド 1
OECD 生 徒 の 学 習 到 達 度 調 査 (PISA09) デジタル 読 解 力 調 査 のポイント 調 査 概 要 PISA 調 査 では 将 来 的 に 筆 記 型 調 査 からコンピュータ 使 用 型 調 査 に 移 行 する 予 定 このためPISA09の 国 際 オプションとして デジタル 読 解 力 調 査 (コンピュータ 使 用 型 調 査 )とコンピュータ 利 用 等 に 関
財団法人○○会における最初の評議員の選任方法（案）
一 般 財 団 法 人 生 産 科 学 研 究 奨 励 会 定 款 第 1 章 総 則 ( 名 称 ) 第 1 条 この 法 人 は 一 般 財 団 法 人 生 産 科 学 研 究 奨 励 会 という ( 事 務 所 ) 第 2 条 この 法 人 は 事 務 所 を 福 岡 市 東 区 松 香 台 1 丁 目 10 番 1 号 におく 第 2 章 目 的 及 び 事 業 ( 目 的 ) 第 3 条
学校安全の推進に関する計画の取組事例
学 校 安 全 の 推 進 に 関 する 計 画 と Ⅱ 学 校 安 全 を 推 進 するための 方 策 項 目 1. 安 全 に 関 する 教 育 の 充 実 方 策 (1) 安 全 教 育 にお ける 主 体 的 に 行 動 する 態 度 や 共 助 公 助 の 視 点 (2) 教 育 手 法 の 改 善 被 災 地 へのボランティア 活 動 を 行 う 学 校 等 の 生 きる 力 をはぐくむ
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諮 問 庁 : 国 税 庁 長 官 諮 問 日 : 平 成 2 1 年 6 月 1 8 日 ( 平 成 2 1 年 ( 行 情 ) 諮 問 第 2 9 5 号 ) 答 申 日 : 平 成 2 2 年 2 月 8 日 ( 平 成 2 1 年 度 ( 行 情 ) 答 申 第 5 1 4 号 ) 事 件 名 : 法 人 課 税 部 門 における 消 費 税 還 付 申 告 に 係 る 事 務 処 理 手
Microsoft PowerPoint - 報告書(概要).ppt
市 町 村 における 地 方 公 務 員 制 度 改 革 に 係 る 論 点 と 意 見 について ( 概 要 ) 神 奈 川 県 市 町 村 における 地 方 公 務 員 制 度 改 革 に 係 る 検 討 会 議 について 1 テーマ 地 方 公 務 員 制 度 改 革 ( 総 務 省 地 方 公 務 員 の 労 使 関 係 制 度 に 係 る 基 本 的 な 考 え 方 )の 課 題 の 整
ていることから それに 先 行 する 形 で 下 請 業 者 についても 対 策 を 講 じることとしまし た 本 県 としましては それまでの 間 に 未 加 入 の 建 設 業 者 に 加 入 していただきますよう 28 年 4 月 から 実 施 することとしました 問 6 公 共 工 事 の
3 月 1 日 ( 火 )HP 公 表 基 本 関 係 社 会 保 険 等 未 加 入 対 策 に 関 する 想 定 問 答 問 1 社 会 保 険 等 とは 何 か 社 会 保 険 ( 健 康 保 険 及 び 厚 生 年 金 保 険 )と 労 働 保 険 ( 雇 用 保 険 )を 指 します 問 2 どのような 場 合 でも 元 請 と 未 加 入 業 者 との 一 次 下 請 契 約 が 禁 止
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G G -- -- -- -- -- - -- -- 子 どもの 読 書 活 動 優 秀 実 践 校 図 書 館 団 体 ( 個 人 ) 表 彰 要 項 平 成 21 年 11 月 24 日 文 部 科 学 大 臣 決 定 1 趣 旨 この 要 項 は 子 どもが 言 葉 を 学 び 感 性 を 磨 き 表 現 力 を 高 め 創 造 力 を 豊 かなものにし 人 生 をより 深 く 生 きる
( 別 紙 ) 以 下 法 とあるのは 改 正 法 第 5 条 の 規 定 による 改 正 後 の 健 康 保 険 法 を 指 す ( 施 行 期 日 は 平 成 28 年 4 月 1 日 ) 1. 標 準 報 酬 月 額 の 等 級 区 分 の 追 加 について 問 1 法 改 正 により 追 加
別 添 事 務 連 絡 平 成 27 年 12 月 18 日 日 本 年 金 機 構 厚 生 年 金 保 険 部 長 殿 厚 生 労 働 省 年 金 局 事 業 管 理 課 長 持 続 可 能 な 医 療 保 険 制 度 を 構 築 するための 国 民 健 康 保 険 法 等 の 一 部 を 改 正 する 法 律 による 健 康 保 険 法 及 び 船 員 保 険 法 改 正 内 容 の 一 部 に
Microsoft Word - 交野市産業振興基本計画 20140320.doc
資 料 基 本 条 例 P36 規 則 P38 委 員 名 簿 P39 基 本 計 画 の 策 定 に 係 る 経 過 P40-35 - 基 本 条 例 ( 目 的 ) 第 1 条 この 条 例 は 交 野 の 自 然 環 境 歴 史 文 化 市 民 力 等 の 地 域 資 源 を 有 効 活 用 した 地 域 産 業 の 振 興 についての 基 本 となる 事 項 を 定 め 市 事 業 者 及
1 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )について 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )の 構 成 構 成 記 載 内 容 第 1 章 はじめに 本 マニュアルの 目 的 記 載 内 容 について 説 明 しています 第 2 章 第 3 章 第 4 章 第 5 章 第 6 章 林 地
( 資 料 3) 林 地 台 帳 及 び 地 図 整 備 マニュアル( 案 ) 概 要 本 資 料 は 現 時 点 での 検 討 状 況 を 基 に 作 成 したものであり 今 後 事 務 レベルの 検 討 会 等 を 経 て 成 案 を 得 ることとしてい ます 平 成 28 年 7 月 林 野 庁 計 画 課 1 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )について 林 地 台 帳 整 備 マニュアル(
<4D F736F F D208ED089EF95DB8CAF89C193FC8FF38BB CC8EC091D492B28DB88C8B89CA82C982C282A282C42E646F63>
社 会 保 険 加 入 状 況 等 の 実 態 調 査 結 果 平 成 27 年 6 月 18 日 一 般 社 団 法 人 日 本 電 設 工 業 協 会 社 会 保 険 加 入 状 況 等 の 実 態 調 査 結 果 について 1. 調 査 の 目 的 社 会 保 険 加 入 促 進 計 画 の 計 画 期 間 (H24 年 度 ~H28 年 度 までの5 年 間 )の 中 間 時 点 として 1
<4D6963726F736F667420576F7264202D2087472D3188C091538AC7979D8B4B92F6814594F292B98CF092CA81698A94816A2E646F63>
飛 鳥 交 通 株 式 会 社 安 全 管 理 規 程 平 成 23 年 11 月 10 日 改 定 目 次 第 一 章 総 則 第 二 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 運 営 の 方 針 等 第 三 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 実 施 及 びその 管 理 の 体 制 第 四 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 実
平成25年度 独立行政法人日本学生支援機構の役職員の報酬・給与等について
平 成 25 年 度 独 立 行 政 法 日 本 学 生 支 援 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 日 本 学 生 支 援 機 構 は 奨 学 金 貸 与 事 業 留 学 生 支 援
●幼児教育振興法案
第 一 九 〇 回 衆 第 五 〇 号 幼 児 教 育 振 興 法 案 目 次 前 文 第 一 章 総 則 ( 第 一 条 - 第 八 条 ) 第 二 章 幼 児 教 育 振 興 基 本 方 針 等 ( 第 九 条 第 十 条 ) 第 三 章 基 本 的 施 策 ( 第 十 一 条 - 第 十 七 条 ) 附 則 幼 児 期 において 人 は その 保 護 者 や 周 囲 の 大 人 との 愛 情
Microsoft Word - 19年度（行個）答申第94号.doc
諮 問 庁 : 国 税 庁 長 官 諮 問 日 : 平 成 19 年 9 月 6 日 ( 平 成 19 年 ( 行 個 ) 諮 問 第 86 号 ) 答 申 日 : 平 成 20 年 1 月 30 日 ( 平 成 19 年 度 ( 行 個 ) 答 申 第 94 号 ) 事 件 名 : 本 人 に 係 る 公 的 年 金 等 の 源 泉 徴 収 票 の 不 開 示 決 定 ( 存 否 応 答 拒 否
/ 5 ページ 身 近 な 普 通 名 詞 を 覚 えさせ 絵 カードや 言 葉 絵 本 などを 使 い 身 近 な 生 活 に 関 わる 固 有 名 詞 をマッチングさせ 集 合 名 詞 の 概 念 を 身 に 付 けさせ 普 通 名 詞 の 絵 カードや 字 単 語 カードを 見 本 に 従 っ
/ 5 ページ 写 真 マークへの 興 味 を 持 たせ コミュニケーションの 補 助 手 段 として 日 課 生 活 習 慣 を 示 す 日 々の 活 動 カードなど を 見 せ 絵 写 真 を 用 いたコミュニケーションをはか 絵 本 の 絵 や 過 去 の 体 験 の 写 真 によってコミュニケーションを 楽 しませ カードによる 字 指 字 に 気 づかせ カードに 単 語 で 字 を 併
Microsoft Word - 佐野市生活排水処理構想（案）.doc
佐 野 市 生 活 排 水 処 理 構 想 ( 案 ) 平 成 27 年 12 月 佐 野 市 目 次 1. 生 活 排 水 処 理 構 想 について 1.1 生 活 排 水 処 理 構 想 とは P.1 1.2 生 活 排 水 処 理 施 設 の 種 類 P.1 2. 佐 野 市 の 現 状 と 課 題 2.1 整 備 状 況 P.2 2.2 主 な 汚 水 処 理 施 設 P.2 2.3 生 活
検 討 検 討 の 進 め 方 検 討 状 況 簡 易 収 支 の 世 帯 からサンプリング 世 帯 名 作 成 事 務 の 廃 止 4 5 必 要 な 世 帯 数 の 確 保 が 可 能 か 簡 易 収 支 を 実 施 している 民 間 事 業 者 との 連 絡 等 に 伴 う 事 務 の 複 雑
等 の 当 初 見 直 し 案 の 検 討 状 況 について 資 料 1-1 項 目 名 検 討 検 討 の 進 め 方 検 討 状 況 都 道 府 県 担 当 者 との 意 見 交 換 では 結 果 精 度 の 低 下 に 伴 い 結 果 が 活 用 されなくなった 場 合 の 員 のモチベーション 低 下 の 可 能 性 や 員 の 配 置 換 え 等 についての 考 慮 が 必 要 との 意
01.活性化計画（上大久保）
別 記 様 式 第 1 号 ( 第 四 関 係 ) か み お お く ぼ 上 大 久 保 ち く 地 区 か っ せ い か 活 性 化 け い か く 計 画 栃 木 県 鹿 沼 市 平 成 26 年 2 月 1 活 性 化 計 画 の 目 標 及 び 計 画 期 間 計 画 の 名 称 上 大 久 保 地 区 活 性 化 計 画 都 道 府 県 名 栃 木 県 市 町 村 名 鹿 沼 市 地
<6D313588EF8FE991E58A778D9191E5834B C8EAE DC58F4992F18F6F816A F990B32E786C73>
国 立 大 学 法 人 茨 城 大 学 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 24 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 役 員 に 支 給 される 給 与 のうち 期 末 特 別 手 当 については 国 立 大 学 評 価 委 員 会
<4D6963726F736F667420576F7264202D2031328A778F4B8E7793B188C45F8FAC81458ED089EF816A8DD593632E646F63>
小 学 校 社 会 科 学 習 指 導 案 尾 市 立 栗 原 小 学 校 教 諭 横 松 和 義 1 学 年 第 3 学 年 2 単 元 名 尾 市 様 子 3 単 元 つ (1) 単 元 観 本 単 元, 小 学 校 学 習 指 導 要 領 社 会 第 3 学 年 及 び 第 4 学 年 内 容 (1) 自 分 たち 住 んで 身 近 な 地 域 や 市 ( 区, 町, 村 )つ, 次 ことを
設 問 4(5) 主 として 知 識 に 関 する 問 題 地 球 自 然 事 象 についての 知 識 理 解 ( 短 答 式 ) (6) 主 として 活 用 に 関 する 問 題 地 球 科 学 的 な 思 考 表 現 ( 選 択 式 ) 水 が 水 蒸 気 になる 現 象 について 科 学 的
(4) 理 科 の 設 問 別 考 察 ( 特 徴 のある 設 問 について) 小 学 校 理 科 全 国 と 比 較 し 平 均 正 答 率 を 上 回 った 設 問 例 設 問 3(4) 主 として 知 識 に 関 する 問 題 物 質 観 察 実 験 の 技 能 ( 短 答 式 ) (5) 主 として 知 識 に 関 する 問 題 物 質 観 察 実 験 の 技 能 ( 選 択 式 ) メスシリンダーの
預 金 を 確 保 しつつ 資 金 調 達 手 段 も 確 保 する 収 益 性 を 示 す 指 標 として 営 業 利 益 率 を 採 用 し 営 業 利 益 率 の 目 安 となる 数 値 を 公 表 する 株 主 の 皆 様 への 還 元 については 持 続 的 な 成 長 による 配 当 可
ミスミグループ コーポレートガバナンス 基 本 方 針 本 基 本 方 針 は ミスミグループ( 以 下 当 社 グループ という)のコーポレートガバナン スに 関 する 基 本 的 な 考 え 方 を 定 めるものである 1. コーポレートガバナンスの 原 則 (1) 当 社 グループのコーポレートガバナンスは 当 社 グループの 持 続 的 な 成 長 と 中 長 期 的 な 企 業 価 値 の
する ( 評 定 の 時 期 ) 第 条 成 績 評 定 の 時 期 は 第 3 次 評 定 者 にあっては 完 成 検 査 及 び 部 分 引 渡 しに 伴 う 検 査 の 時 とし 第 次 評 定 者 及 び 第 次 評 定 者 にあっては 工 事 の 完 成 の 時 とする ( 成 績 評 定
射 水 市 建 設 工 事 施 行 に 関 する 工 事 成 績 評 定 要 領 平 成 8 年 3 月 7 告 示 第 44 号 ( 目 的 ) 第 条 この 要 領 は 射 水 市 が 所 掌 する 工 事 の 成 績 評 定 ( 以 下 評 定 という )に 必 要 な 事 項 を 定 め 公 正 かつ 的 確 な 評 定 を 行 うことにより もって 請 負 業 者 の 選 定 及 び 指
Microsoft Word 印刷ver 本編最終no1（黒字化） .doc
3 目 標 使 用 年 数 の 設 定 3-1. 耐 用 年 数 と 目 標 使 用 年 数 の 考 え 方 1. 目 標 使 用 年 数 の 考 え 方 (1) 台 東 区 施 設 白 書 ( 平 成 26 年 7 月 ) における 使 用 年 数 ( 更 新 周 期 ) 台 東 区 施 設 白 書 ( 平 成 26 年 7 月 ) においては 国 が 示 す 試 算 基 準 ( 地 方 公 共
学校教育法等の一部を改正する法律の施行に伴う文部科学省関係省令の整備に関する省令等について（通知）
27 文 科 初 第 1593 号 平 成 28 年 3 月 22 日 各 都 道 府 県 知 事 各 都 道 府 県 教 育 委 員 会 各 指 定 都 市 教 育 委 員 会 殿 附 属 学 校 を 置 く 各 国 立 大 学 法 人 学 長 構 造 改 革 特 別 区 域 法 第 12 条 第 1 項 の 認 定 を 受 けた 地 方 公 共 団 体 の 長 文 部 科 学 省 初 等 中 等
文化政策情報システムの運用等
名 開 始 終 了 ( 予 定 ) 年 度 番 号 0406 平 成 25 年 行 政 レビューシート ( 文 部 科 学 省 ) 文 化 政 策 情 報 システム 運 用 等 担 当 部 局 庁 文 化 庁 作 成 責 任 者 平 成 8 年 度 なし 担 当 課 室 長 官 官 房 政 策 課 政 策 課 長 清 水 明 会 計 区 分 一 般 会 計 政 策 施 策 名 根 拠 法 令 ( 具
16 日本学生支援機構
様 式 1 公 表 されるべき 事 項 独 立 行 政 法 人 日 本 学 生 支 援 機 構 ( 法 人 番 号 7020005004962)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 日 本 学 生 支 援 機
2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 役 名 法 人 の 長 理 事 理 事 ( 非 常 勤 ) 平 成 25 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 16,936 10,654 4,36
独 立 行 政 法 人 駐 留 軍 等 労 働 者 労 務 管 理 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 検 証 結 果 理 事 長 は 今 中 期 計 画 に 掲 げた 新 たな 要
している 5. これに 対 して 親 会 社 の 持 分 変 動 による 差 額 を 資 本 剰 余 金 として 処 理 した 結 果 資 本 剰 余 金 残 高 が 負 の 値 となるような 場 合 の 取 扱 いの 明 確 化 を 求 めるコメントが 複 数 寄 せられた 6. コメントでは 親
第 265 回 企 業 会 計 基 準 委 員 会 資 料 番 号 日 付 審 議 事 項 (3) 2013 年 5 月 29 日 プロジェクト 項 目 企 業 結 合 (ステップ2) 公 開 草 案 に 対 するコメントへの 対 応 I. 検 討 の 経 緯 1. 平 成 25 年 1 月 に 企 業 会 計 基 準 公 開 草 案 第 49 号 企 業 結 合 に 関 する 会 計 基 準 (
<4D F736F F D F8D828D5A939982CC8EF68BC697BF96B38F9E89BB82CC8A6791E52E646F63>
平 成 22 年 11 月 9 日 高 校 等 の 授 業 料 無 償 化 の 拡 大 検 討 案 以 下 は 大 阪 府 の 検 討 案 の 概 要 であり 最 終 的 には 平 成 23 年 2 月 議 会 での 予 算 の 議 決 を 経 て 方 針 を 確 定 する 予 定 です Ⅰ. 検 討 案 の 骨 子 平 成 23 年 度 から 大 阪 の 子 どもたちが 中 学 校 卒 業 時 の
その 他 事 業 推 進 体 制 平 成 20 年 3 月 26 日 に 石 垣 島 国 営 土 地 改 良 事 業 推 進 協 議 会 を 設 立 し 事 業 を 推 進 ( 構 成 : 石 垣 市 石 垣 市 議 会 石 垣 島 土 地 改 良 区 石 垣 市 農 業 委 員 会 沖 縄 県 農
国 営 かんがい 排 水 事 業 石 垣 島 地 区 事 業 の 概 要 本 事 業 は 沖 縄 本 島 から 南 西 約 400kmにある 石 垣 島 に 位 置 する 石 垣 市 の4,338haの 農 業 地 帯 において 農 業 用 水 の 安 定 供 給 を 図 るため 農 業 水 利 施 設 の 改 修 整 備 を 行 うものである 事 業 の 目 的 必 要 性 本 地 区 は さとうきびを
<4D6963726F736F667420576F7264202D203031938C93FA967B91E5906B8DD082D682CC91CE899E2E646F6378>
6 同 行 援 護 について 同 行 援 護 とは 視 覚 障 害 により 移 動 に 著 しい 困 難 を 有 する 障 害 者 等 につき 外 出 時 において 当 該 障 害 者 等 に 同 行 し 移 動 に 必 要 な 情 報 を 提 供 する とともに 移 動 の 援 護 その 他 の 厚 生 労 働 省 令 で 定 める 便 宜 を 供 与 することをいう ( 障 害 者 自 立 支
( 教 育 職 員 免 許 状 の 取 得 ) 第 9 条 教 育 職 員 免 許 状 ( 幼 稚 園 教 諭 二 種 免 許 状 )を 取 得 しようとする 者 は 教 育 職 員 免 許 法 に 基 づき 別 表 2に 掲 げる を 修 得 しなければならない 2 教 育 職 員 免 許 状 の
東 京 成 徳 短 期 大 学 幼 児 教 育 科 履 修 規 程 (26.4) ( 趣 旨 ) 第 条 東 京 成 徳 短 期 大 学 幼 児 教 育 科 ( 以 下 本 科 という )の 履 修 に 関 する 事 項 については 東 京 成 徳 短 期 大 学 学 則 の 規 定 によるほか この 規 程 の 定 めるところによる ( 教 育 課 程 の 編 成 ) 第 2 条 本 科 における
SNSとLMSの強みと弱み 統合環境を目指して （教育学部紀要投稿用）
学 習 活 動 ごとにみたSNSとLMSの 比 較 - 最 適 な 学 習 支 援 環 境 の 提 供 を 目 指 して- 長 岡 千 香 子 *, 平 岡 斉 士 * *, 喜 多 敏 博 * *, * * * * 熊 本 大 学 大 学 院 自 然 科 学 研 究 科 附 属 減 災 型 社 会 システム 実 践 研 究 教 育 センター * * 熊 本 大 学 大 学 院 社 会 文 化 科
<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20303282D382E982B382C68AF1958D8BE090A7937882C98AD682B782E9834183938350815B83678C8B89CA81698CF6955C9770816A2E70707478>
ふるさと 納 税 に 関 する 調 査 結 果 ( 概 要 ) ( 対 象 団 体 : 都 道 府 県 47 団 体 市 区 町 村 1,742 団 体 ) 総 務 省 自 治 税 務 局 1 寄 附 金 の 納 付 手 続 きについて ふるさと 納 税 に 関 する 調 査 結 果 ( 概 要 ) 寄 附 手 続 きに 係 る 改 善 すべき 点 としては クレジットカード 決 済 コンビニ 納
1 3 5 6 9 12 9 - - - - - - - - - - 様 式 3 論 文 内 容 の 要 旨 題 名 ネットワーク 型 まちづくりのグループ ダイナミックス
本 校 の 沿 革 昭 和 21 年 昭 和 49 年 昭 和 54 年 昭 和 60 年 平 成 9 年 平 成 11 年 平 成 18 年 北 海 道 庁 立 農 業 講 習 所 として 発 足 北 海 道 立 農 業 大 学 校 に 改 組 修 業 年 限 を1 年 制 から2 年 制 に 改
平 成 2 9 年 度 ( 学 生 募 集 要 項 ) 畜 産 経 営 学 科 畑 作 園 芸 経 営 学 科 農 業 経 営 研 究 科 稲 作 経 営 専 攻 コ ー ス 本 校 の 沿 革 昭 和 21 年 昭 和 49 年 昭 和 54 年 昭 和 60 年 平 成 9 年 平 成 11 年 平 成 18 年 北 海 道 庁 立 農 業 講 習 所 として 発 足 北 海 道 立 農 業 大
就 学 前 教 育 保 育 の 実 施 状 況 ( 平 成 23 年 度 ) 3 歳 以 上 児 の 多 く(4 歳 以 上 児 はほとんど)が 保 育 所 又 は 幼 稚 園 に 入 所 3 歳 未 満 児 (0~2 歳 児 )で 保 育 所 に 入 所 している 割 合 は 約 2 割 就 学
幼 児 教 育 の 無 償 化 について 資 料 3-1 就 学 前 教 育 保 育 の 実 施 状 況 ( 平 成 23 年 度 ) 3 歳 以 上 児 の 多 く(4 歳 以 上 児 はほとんど)が 保 育 所 又 は 幼 稚 園 に 入 所 3 歳 未 満 児 (0~2 歳 児 )で 保 育 所 に 入 所 している 割 合 は 約 2 割 就 学 前 教 育 保 育 の 実 施 状 況 (
0605調査用紙（公民）
社 会 公 民 番 号 2 略 称 東 京 書 籍 書 名 新 編 新 し 公 民 1 基 礎 基 本 確 実 な 定 着 を 図 るため を 促 すため や 個 応 じた 3 単 元 ( 単 元 設 定 4 各 年 ( び や 考 え 展 開 5 特 徴 的 な 単 元 おけ る 課 題 関 わり 等 ア 1 単 位 時 間 ( 見 開 き 2 頁 ) 毎 課 題 を 設 定 し 課 題 関 連
平 成 27 年 11 月 ~ 平 成 28 年 4 月 に 公 開 の 対 象 となった 専 門 協 議 等 における 各 専 門 委 員 等 の 寄 附 金 契 約 金 等 の 受 取 状 況 審 査 ( 別 紙 ) 専 門 協 議 等 の 件 数 専 門 委 員 数 500 万 円 超 の 受
資 料 5-1 平 成 28 年 6 月 16 日 専 門 協 議 等 の 実 施 に 関 する 各 専 門 委 員 における 寄 附 金 契 約 金 等 の 受 取 状 況 承 認 審 査 及 び 安 全 対 策 に 係 る 専 門 協 議 等 を 依 頼 した 専 門 委 員 の 寄 附 金 契 約 金 等 の 受 取 状 況 については 医 薬 品 医 療 機 器 総 合 機 構 における 専
3. 選 任 固 定 資 産 評 価 員 は 固 定 資 産 の 評 価 に 関 する 知 識 及 び 経 験 を 有 する 者 のうちから 市 町 村 長 が 当 該 市 町 村 の 議 会 の 同 意 を 得 て 選 任 する 二 以 上 の 市 町 村 の 長 は 当 該 市 町 村 の 議
第 6 回 税 理 士 試 験 固 定 資 産 税 はじめに 第 一 問 については 個 別 理 論 題 の 出 題 であった 1については 固 定 資 産 評 価 員 及 び 固 定 資 産 評 価 補 助 員 に 関 する 出 題 であったが 個 別 理 論 での 出 題 であり 判 断 に 迷 う 点 もなく 高 得 点 を 取 ることが 可 能 な 問 題 であった については 区 分 所
研究職員会資料
平 成 27 年 度 伊 野 小 学 校 研 究 構 想 1 研 究 主 題 一 人 一 人 の 読 解 力 を 高 める 授 業 づくり (3 年 次 ) ~ 説 明 文 を 中 心 とした 国 語 科 読 むこと の 指 導 ~ 2 主 題 設 定 の 理 由 本 校 では 一 昨 年 度 から 読 解 力 の 育 成 を 研 究 の 中 心 におき 読 解 力 を 高 める 授 業 づくりについて
m07 北見工業大学 様式①
国 立 大 学 法 人 北 見 工 業 大 学 ( 法 人 番 号 6460305000387)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 当 該 法 人 の 主 要 事 業 は 教 育 研 究 事 業 である 役
リング 不 能 な 将 来 減 算 一 時 差 異 に 係 る 繰 延 税 金 資 産 について 回 収 可 能 性 がないも のとする 原 則 的 な 取 扱 いに 対 して スケジューリング 不 能 な 将 来 減 算 一 時 差 異 を 回 収 できることを 反 証 できる 場 合 に 原 則
第 323 回 企 業 会 計 基 準 委 員 会 資 料 番 号 日 付 審 議 事 項 (5)-4 2015 年 11 月 6 日 プロジェクト 項 目 税 効 果 会 計 公 開 草 案 に 対 するコメントへの 対 応 - 合 理 的 な 説 明 に 関 する 取 扱 い 本 資 料 の 目 的 1. 本 資 料 は 企 業 会 計 基 準 適 用 指 針 公 開 草 案 第 54 号 繰
私立大学等研究設備整備費等補助金（私立大学等
私 立 大 学 等 研 究 設 備 整 備 費 等 補 助 金 ( 私 立 大 学 等 研 究 設 備 等 整 備 費 ) 交 付 要 綱 目 次 第 1 章 通 則 ( 第 1 条 - 第 4 条 ) 第 2 章 私 立 大 学 等 ( 第 5 条 - 第 15 条 ) 第 3 章 専 修 学 校 ( 第 16 条 - 第 25 条 ) 第 4 章 補 助 金 の 返 還 ( 第 26 条 ) 第
<5461726F2D8ED089EF95DB8CAF939996A289C193FC91CE8DF42E6A7464>
工 事 社 会 保 険 等 未 加 入 対 策 についてよくある 質 問 (FAQ) Q1 社 会 保 険 等 とは 何 ですか A1 社 会 保 険 等 とは 健 康 保 険 ( 協 会 けんぽ 健 康 保 険 組 合 等 ) 厚 生 年 金 保 険 及 び 雇 用 保 険 をいいます Q2 国 民 健 康 保 険 組 合 に 加 入 しているが 社 会 保 険 等 未 加 入 建 設 業 者 となるのか
(1) 社 会 保 険 等 未 加 入 建 設 業 者 の 確 認 方 法 等 受 注 者 から 提 出 される 施 工 体 制 台 帳 及 び 添 付 書 類 により 確 認 を 行 います (2) 違 反 した 受 注 者 へのペナルティー 違 反 した 受 注 者 に 対 しては 下 記 のペ
井 原 市 発 注 工 事 における 一 次 下 請 人 の 社 会 保 険 等 加 入 建 設 業 者 の 限 定 について 平 成 27 年 9 月 28 日 井 原 市 では 建 設 業 の 持 続 的 な 発 展 に 必 要 な 人 材 の 確 保 等 の 観 点 から 井 原 市 発 注 工 事 における 社 会 保 険 等 ( 健 康 保 険 厚 生 年 金 保 険 及 び 雇 用 保
(1)1オールゼロ 記 録 ケース 厚 生 年 金 期 間 A B 及 びCに 係 る 旧 厚 生 年 金 保 険 法 の 老 齢 年 金 ( 以 下 旧 厚 老 という )の 受 給 者 に 時 効 特 例 法 施 行 後 厚 生 年 金 期 間 Dが 判 明 した Bは 事 業 所 記 号 が
参 考 資 料 2 時 効 特 例 給 付 の 業 務 実 態 等 に 関 す る 調 査 結 果 に つ い て ( 報 告 書 で 取 り 上 げられた 10 ケースに 該 当 する 事 例 の 具 体 的 イメージ) (1)1オールゼロ 記 録 ケース 厚 生 年 金 期 間 A B 及 びCに 係 る 旧 厚 生 年 金 保 険 法 の 老 齢 年 金 ( 以 下 旧 厚 老 という )の
(5 ) 当 該 指 定 居 宅 介 護 事 業 所 の 新 規 に 採 用 し た 全 て の 居 宅 介 護 従 業 者 に 対 し 熟 練 し た 居 宅 介 護 従 業 者 の 同 行 に よ る 研 修 を 実 施 し て い る こ と (6 ) 当 該 指 定 居 宅 介 護 事 業
厚 生 労 働 大 臣 が 定 め る 基 準 ( 平 成 十 八 年 九 月 二 十 九 日 ) ( 厚 生 労 働 省 告 示 第 五 百 四 十 三 号 ) 障 害 者 自 立 支 援 法 に 基 づ く 指 定 障 害 福 祉 サ ー ビ ス 等 及 び 基 準 該 当 障 害 福 祉 サ ー ビ ス に 要 す る 費 用 の 額 の 算 定 に 関 す る 基 準 ( 平 成 十 八 年
18 国立高等専門学校機構
様 式 1 公 表 されるべき 事 項 独 立 行 政 法 人 国 立 高 等 専 門 学 校 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 当 機 構 役 員 給 与 規 則 で 文 部 科
別記
富 山 大 学 における 授 業 料 その 他 の 費 用 に 関 する 規 則 平 成 17 年 10 月 1 日 制 定 平 成 18 年 4 月 1 日 改 正 平 成 18 年 9 月 21 日 改 正 平 成 19 年 4 月 1 日 改 正 平 成 20 年 4 月 1 日 改 正 平 成 21 年 4 月 1 日 改 正 平 成 22 年 4 月 1 日 改 正 平 成 27 年 4
Ｑ IFRSの特徴について教えてください
Q 改 正 後 の 退 職 給 付 に 関 する 会 計 基 準 と 改 訂 IAS 第 19 号 との 差 異 を 教 え てください A 数 理 計 算 上 の 差 異 過 去 勤 務 費 用 の 会 計 処 理 退 職 給 付 見 込 額 の 期 間 配 分 方 式 および 期 待 運 用 収 益 という 概 念 の 廃 止 が 主 な 差 異 として 残 っています 平 成 24 年 5 月
公表表紙
国 立 大 学 法 人 山 梨 大 学 の 役 の 報 酬 給 与 等 について 国 立 大 学 法 人 等 の 役 員 の 報 酬 等 及 び の 給 与 の 水 準 の 公 表 方 法 等 について(ガイドライン) ( 平 成 17 年 2 月 7 日, 総 務 大 臣 策 定 )に 基 づく 公 表 平 成 26 年 9 月 国 立 大 学 法 人 山 梨 大 学 国 立 大 学 法 人 山
40 宮崎県
平 成 28 年 1 月 21 日 1 事 業 経 過 報 告 書 ( 英 語 教 育 改 善 プラン) 文 部 科 学 省 初 等 中 等 教 育 局 長 殿 都 道 府 県 等 教 育 委 員 会 名 所 在 地 宮 崎 市 橘 通 東 1 丁 目 9 番 10 号 代 表 者 職 氏 名 教 育 長 飛 田 洋 平 成 27 年 度 外 部 専 門 機 関 と 連 携 した 英 語 指 導 力
第１章 総則
第 8 節 市 街 化 調 整 区 域 内 の 建 築 許 可 の 手 続 き 8-1 法 第 43 条 に 基 づく 建 築 許 可 の 手 続 き 8-1-1 建 築 許 可 等 の 手 続 きフロー 市 街 化 調 整 区 域 における 建 築 許 可 に 関 する 標 準 的 な 手 続 きについては 次 のフローのと おりとなります 建 築 主 地 目 が 農 地 の 場 合 建 築 許
社会保険加入促進計画に盛込むべき内容
一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 社 会 保 険 等 加 入 促 進 計 画 平 成 24 年 10 月 一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 1 計 画 策 定 の 趣 旨 目 的 この 計 画 は 一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 ( 以 下 日 造 協 という ) 及 び 日 造 協 の 正 会 員 ( 以 下 会 員
Ⅰ 元 請 負 人 を 社 会 保 険 等 加 入 建 設 業 者 に 限 定 平 成 28 年 10 月 1 日 以 降 に 入 札 公 告 指 名 通 知 随 意 契 約 のための 見 積 依 頼 を 行 う 工 事 から 以 下 に 定 める 届 出 の 義 務 ( 以 下 届 出 義 務 と
平 成 28 年 5 月 30 日 市 発 注 工 事 における 社 会 保 険 等 未 加 入 対 策 について お 知 らせ 瀬 戸 内 市 契 約 管 財 課 建 設 業 の 持 続 的 な 発 展 に 必 要 な 人 材 の 確 保 等 の 観 点 から 市 発 注 工 事 におけ る 社 会 保 険 等 ( 健 康 保 険 厚 生 年 金 保 険 及 び 雇 用 保 険 ) 未 加 入 対
参 考 様 式 再 就 者 から 依 頼 等 を 受 けた 場 合 の 届 出 公 平 委 員 会 委 員 長 様 年 月 日 地 方 公 務 員 法 ( 昭 和 25 年 法 律 第 261 号 ) 第 38 条 の2 第 7 項 規 定 に 基 づき 下 記 のとおり 届 出 を します この
現 員 退 された 元 地 方 公 務 員 の 退 管 理 の 適 正 の 確 保 について 員 のかたは ご 留 意 願 います 地 方 公 務 員 法 及 び 地 方 独 立 行 政 法 人 法 の 一 部 を 改 正 する 法 律 ( 平 成 26 年 法 律 第 34 号 )が 公 布 され 地 方 公 共 団 体 における 退 管 理 の 確 保 にため 以 下 のことについて 規 定 され
異 議 申 立 人 が 主 張 する 異 議 申 立 ての 理 由 は 異 議 申 立 書 の 記 載 によると おおむね 次 のとおりである 1 処 分 庁 の 名 称 の 非 公 開 について 本 件 審 査 請 求 書 等 について 処 分 庁 を 非 公 開 とする 処 分 は 秋 田 県
諮 問 庁 : 秋 田 県 知 事 諮 問 日 : 平 成 19 年 5 月 17 日 ( 諮 問 第 89 号 ) 答 申 日 : 平 成 19 年 11 月 16 日 ( 答 申 第 51 号 ) 事 件 名 : 国 民 健 康 保 険 審 査 会 に 係 る 文 書 の 部 分 公 開 決 定 処 分 に 対 する 異 議 申 立 てに 関 する 件 答 申 第 1 審 査 会 の 結 論 秋
国 家 公 務 員 の 年 金 払 い 退 職 給 付 の 創 設 について 検 討 を 進 めるものとする 平 成 19 年 法 案 をベースに 一 元 化 の 具 体 的 内 容 について 検 討 する 関 係 省 庁 間 で 調 整 の 上 平 成 24 年 通 常 国 会 への 法 案 提
国 家 公 務 員 の 年 金 払 い 退 職 給 付 の 創 設 について 財 務 省 主 計 局 給 与 共 済 課 長 調 査 主 任 土 谷 晃 浩 加 塩 雄 斗 1.はじめに ( 以 下 19 年 一 元 化 法 案 という )において 厚 退 職 給 付 ( 退 職 金 + 年 金 ( 事 業 主 分 ))の 官 民 均 衡 を 図 る 観 点 から 国 家 公 務 員 の 退 職 手
001-00 セルフメディケーション推進のための一般用医薬品等に関する所得控除制度の創設（個別要望事項：ＨＰ掲載用）
平 成 28 年 度 地 方 税 制 改 正 ( 税 負 担 軽 減 措 置 等 ) 要 望 事 項 ( 新 設 拡 充 延 長 その 他 ) No 1 府 省 庁 名 厚 生 労 働 省 対 象 税 目 個 人 住 民 税 法 人 住 民 税 事 業 税 不 動 産 取 得 税 固 定 資 産 税 事 業 所 税 その 他 ( ) 要 望 項 目 名 要 望 内 容 ( 概 要 ) セルフメディケーション
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平 成 27 年 度 施 策 評 価 調 書 施 策 の 名 称 等 整 理 番 号 22 評 価 担 当 課 営 業 戦 略 課 職 氏 名 施 策 名 ( 基 本 事 業 ) 商 業 の 活 性 化 総 合 計 画 の 位 置 づけ 基 本 目 主 要 施 策 4 想 像 力 と 活 力 にあふれたまちづくり 商 業 の 振 興 2 施 策 の 現 状 分 析 と 意 図 施 策 の 対 象 意
1. 前 払 式 支 払 手 段 サーバ 型 の 前 払 式 支 払 手 段 に 関 する 利 用 者 保 護 等 発 行 者 があらかじめ 利 用 者 から 資 金 を 受 け 取 り 財 サービスを 受 ける 際 の 支 払 手 段 として 前 払 式 支 払 手 段 が 発 行 される 場 合
決 済 WG 7-1 論 点 の 整 理 1. 前 払 式 支 払 手 段 サーバ 型 の 前 払 式 支 払 手 段 に 関 する 利 用 者 保 護 等 発 行 者 があらかじめ 利 用 者 から 資 金 を 受 け 取 り 財 サービスを 受 ける 際 の 支 払 手 段 として 前 払 式 支 払 手 段 が 発 行 される 場 合 紙 ICチップ 等 の 有 体 物 にその 価 値 が 記
2 県 公 立 高 校 の 合 格 者 は このように 決 まる (1) 選 抜 の 仕 組 み 選 抜 の 資 料 選 抜 の 資 料 は 主 に 下 記 の3つがあり 全 高 校 で 使 用 する 共 通 の ものと 高 校 ごとに 決 めるものとがあります 1 学 力 検 査 ( 国 語 数
2 県 公 立 高 校 の 合 格 者 は このように 決 まる (1) 選 抜 の 仕 組 み 選 抜 の 資 料 選 抜 の 資 料 は 主 に 下 記 の3つがあり 全 高 校 で 使 用 する 共 通 の ものと 高 校 ごとに 決 めるものとがあります 1 学 力 検 査 ( 国 語 数 学 社 会 理 科 英 語 の5 教 科 ) すべての 高 校 で 資 料 とする 2 調 査 書 (
4 調 査 の 対 話 内 容 (1) 調 査 対 象 財 産 の 土 地 建 物 等 を 活 用 して 展 開 できる 事 業 のアイディアをお 聞 かせく ださい 事 業 アイディアには, 次 の 可 能 性 も 含 めて 提 案 をお 願 いします ア 地 域 の 活 性 化 と 様 々な 世
呉 市 有 財 産 事 業 者 提 案 型 (サウンディング 型 ) 市 場 調 査 実 施 要 項 1 調 査 の 名 称 呉 市 有 財 産 事 業 者 提 案 型 (サウンディング 型 ) 市 場 調 査 ( 以 下 市 場 調 査 という ) 2 調 査 の 目 的 等 (1) 背 景 目 的 呉 市 では, 行 政 目 的 のない 財 産 ( 土 地 建 物 )については 売 却 を 原
一般競争入札について
( 一 般 競 争 入 札 ) 総 合 評 価 落 札 方 式 ガイドライン 平 成 21 年 4 月 ( 独 ) 工 業 所 有 権 情 報 研 修 館 1.はじめに 現 在 公 共 調 達 の 透 明 性 公 正 性 をより 一 層 めることが 喫 緊 の 課 題 とな っており 独 立 行 政 法 人 も 含 めた 政 府 全 体 で 随 意 契 約 の 見 直 しに 取 り 組 んで おります
(2)アセスメント 担 任 からの 学 習 に 関 するデータや 諸 検 査 をもとに 児 童 一 人 一 人 のニーズに 応 じた 学 習 支 援 に 関 す る 方 略 やグルーピングを 計 画 し 校 内 の 指 導 体 制 を 整 備 (3) 学 習 支 援 1 特 別 支 援 学 級 にお
研 究 課 題 副 題 ICTを 活 用 した 認 知 特 性 に 応 じた 読 み 書 き 指 導 法 の 研 究 ~ 特 別 支 援 級 から 通 常 学 級 への 支 援 の 広 がり~ 学 校 名 鹿 沼 市 立 みなみ 小 学 校 所 在 地 322-0531 鹿 沼 市 南 上 野 町 503 ホームページ アドレス http://www.school.kanuma.ed.jp/e-minami/
国立研究開発法人土木研究所の役職員の報酬・給与等について
様 式 1 公 表 されるべき 事 項 国 立 研 究 開 発 法 人 土 木 研 究 所 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について 別 添 Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 当 研 究 所 は 土 木 技 術 に 関 する 研 究 開 発 技 術
(3) 調 査 の 進 め 方 2 月 28 日 2 月 28 日 ~6 月 30 日 平 成 25 年 9 月 サウンディング 型 市 場 調 査 について 公 表 松 戸 市 から 基 本 的 な 土 地 情 報 サウンディングの 実 施 活 用 意 向 アイデアのある 民 間 事 業 者 と
公 民 連 携 によるサウンディング 型 市 場 調 査 の 実 施 要 領 1 調 査 の 名 称 公 民 連 携 によるサウンディング 型 市 場 調 査 ( ) 2 調 査 の 対 象 松 戸 市 東 松 戸 二 丁 目 5 番 地 1 および 14 番 地 4 他 6 筆 ( 以 下 ( 旧 ) 紙 敷 土 地 区 画 整 理 66 65 街 区 と 言 う)の 土 地 約 13,876 m2
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平 成 24 年 度 薩 摩 川 内 市 事 務 事 業 評 価 表 1 事 務 事 業 の 位 置 付 け(Plan) 事 務 事 業 名 薩 摩 川 内 市 敬 老 金 支 給 事 業 担 当 者 齊 藤 夏 美 所 管 部 課 名 事 業 の 種 類 市 民 福 祉 部 高 齢 介 護 福 祉 課 事 業 の 根 拠 ( 根 拠 法 令 ) ソフト 事 業 建 設 整 備 事 業 施 設 管
目 次 < 平 成 26 年 度 10 年 経 験 者 研 修 教 員 用 > 1 10 年 経 験 者 研 修 実 施 要 綱 平 成 26 年 度 福 岡 県 10 年 経 験 者 研 修 実 施 要 綱 2 10 年 経 験 者 研 修 実 施 細 目 平 成 26 年 度 福 岡 県 10
平 成 26 年 度 10 年 経 験 者 研 修 計 画 書 福 岡 県 教 育 委 員 会 目 次 < 平 成 26 年 度 10 年 経 験 者 研 修 教 員 用 > 1 10 年 経 験 者 研 修 実 施 要 綱 平 成 26 年 度 福 岡 県 10 年 経 験 者 研 修 実 施 要 綱 2 10 年 経 験 者 研 修 実 施 細 目 平 成 26 年 度 福 岡 県 10 年 経
資料2－2 定時制課程・通信制課程高等学校の現状
資 料 2-2 定 時 制 課 程 通 信 制 課 程 高 等 学 校 の 現 状 1 学 校 の 設 置 形 態 及 び 規 模 組 織 形 態 等 1-1 高 等 学 校 の 学 校 数 ( 校 ) 6,000 5,000 4,856 4,812 4,960 5,222 5,466 5,518 5,506 5,507 5,476 5,517 5,505 5,488 5,477 5,452 5,383
( 別 途 調 査 様 式 1) 減 損 損 失 を 認 識 するに 至 った 経 緯 等 1 列 2 列 3 列 4 列 5 列 6 列 7 列 8 列 9 列 10 列 11 列 12 列 13 列 14 列 15 列 16 列 17 列 18 列 19 列 20 列 21 列 22 列 固 定
資 料 10 減 損 損 失 及 び 資 本 金 の 変 動 に 関 する 調 査 記 載 上 の 注 意 事 項 当 調 査 は 減 損 損 失 を 認 識 するに 至 った 経 緯 資 本 金 の の 変 動 等 を 把 握 するために 調 査 する ものである 調 査 対 象 は 地 方 公 営 企 業 状 況 調 査 の 対 象 となっている 法 適 用 企 業 とする Ⅰ 提 出 物 について
定款 変更
公 益 社 団 法 人 宮 崎 県 農 業 振 興 公 社 定 款 公 益 社 団 法 人 宮 崎 県 農 業 振 興 公 社 公 益 社 団 法 人 宮 崎 県 農 業 振 興 公 社 定 款 第 1 章 総 則 ( 名 称 ) 第 1 条 この 法 人 は 公 益 社 団 法 人 宮 崎 県 農 業 振 興 公 社 ( 以 下 公 社 という )と 称 する ( 事 務 所 ) 第 2 条 公
発 表 の 流 れ 1 事 業 概 要 2 評 価 票 の 記 載 内 容 について 3 指 標 について 4 事 業 内 容 について 5 提 案 のまとめ 2
平 成 26 年 度 事 務 事 業 評 価 サポーター 活 動 報 告 資 料 孤 立 死 防 止 推 進 事 業 について 京 都 大 学 公 共 政 策 大 学 院 岡 田 秀 介 木 上 雄 介 福 島 雅 博 古 田 崇 寿 佳 不 破 佑 太 1 発 表 の 流 れ 1 事 業 概 要 2 評 価 票 の 記 載 内 容 について 3 指 標 について 4 事 業 内 容 について 5
様式（補助金）
別 添 1 提 案 書 の 様 式 1. 提 案 書 は 次 頁 以 下 の 記 載 例 に 従 って 記 入 して 下 さい 2. 用 紙 は A4 版 を 利 用 し 左 とじにして 下 さい 3. 提 案 書 は 9 部 ( 正 1 部 副 ( 正 のコピー)8 部 )を 提 出 して 下 さい 4. 提 案 書 は それぞれA4フラットファイルに 綴 じた 上 で 提 出 してください 5.
１ 変更の許可等（都市計画法第35条の2）
第 11 章 建 築 物 の 建 ぺい 率 等 の 指 定 ( 都 市 計 画 法 第 41 条 ) 建 築 物 の 建 ぺい 率 等 の 指 定 ( 都 市 計 画 法 第 41 条 ) 法 律 ( 建 築 物 の 建 ぺい 率 等 の 指 定 ) 第 四 十 一 条 都 道 府 県 知 事 は 用 途 地 域 の 定 められていない 土 地 の 区 域 における 開 発 行 為 につい て 開
自衛官俸給表の１等陸佐、１等海佐及び１等空佐の（一）欄又は（二）欄に定める額の俸給の支給を受ける職員の占める官職を定める訓令
防 衛 省 訓 令 第 2 9 号 自 衛 隊 法 ( 昭 和 2 9 年 法 律 第 1 6 5 号 ) 第 3 0 条 の 2 第 1 項 第 5 号 の 規 定 に 基 づ き 自 衛 官 以 外 の 隊 員 の 標 準 職 務 遂 行 能 力 を 定 め る 訓 令 を 次 の よ う に 定 め る 平 成 2 6 年 5 月 3 0 日 防 衛 大 臣 小 野 寺 五 典 自 衛 官 以
<4D F736F F D2091E F18CB48D C481698E7B90DD8F9590AC89DB816A2E646F63>
平 成 18 年 7 月 独 立 行 政 法 人 国 立 大 学 財 務 経 営 センター 国 立 大 学 法 人 等 による 国 立 大 学 財 務 経 営 センターへの 土 地 譲 渡 収 入 の 一 部 納 付 の 仕 組 みについて 国 立 大 学 法 人 等 が 国 から 出 資 された 土 地 を 譲 渡 した 場 合 文 部 科 学 大 臣 が 定 める 基 準 に より 算 定 した
PowerPoint プレゼンテーション
北 の 防 人 大 湊 地 区 都 市 再 生 整 備 計 画 事 業 事 後 評 価 原 案 の 概 要 平 成 27 年 12 月 1 事 業 計 画 概 要 地 区 名 : 北 の 防 人 大 湊 地 区 面 積 :510 ha 交 付 期 間 : 平 成 23 年 度 ~ 平 成 27 年 度 事 業 費 :1,316 百 万 円 ( 交 付 対 象 額 ) 国 費 率 :0.4 計 画 段
(Microsoft Word - \212\356\226{\225\373\220j2014220_\217C\220\263\201j.doc)
平 成 26 年 2 月 20 日 日 本 医 師 従 業 員 国 民 年 金 基 金 年 金 資 産 運 用 の 基 本 方 針 日 本 医 師 従 業 員 国 民 年 金 基 金 ( 以 下 当 基 金 という)は 年 金 給 付 等 積 立 金 ( 以 下 年 金 資 産 という)の 運 用 にあたり 以 下 の 基 本 方 針 を 定 める 当 基 金 から 年 金 資 産 の 管 理 又
様式第４号
設 計 図 書 等 に 対 する 回 答 書 工 事 ( 業 務 ) 工 事 ( 業 務 ) 名 1 平 成 28 年 6 月 1 日 こども 未 来 第 1 号 西 栗 栖 こども 園 改 修 工 事 設 計 業 務 委 託 工 事 等 担 当 課 名 こども 未 来 部 こども 園 推 進 課 設 計 図 書 (P3) 図 面 ( ) 図 面 データのCADデータはありますか 合 わせて 貸 出
守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 目 次 第 1 守 口 市 における 学 校 統 合 の 背 景 1 第 2 東 小 学 校 と 大 久 保 小 学 校 の 統 合 について 1 第 3 統 合 校 の 学 校 づくりについて 2 第 4 東 小
守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 平 成 27 年 2 月 守 口 市 教 育 委 員 会 守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 目 次 第 1 守 口 市 における 学 校 統 合 の 背 景 1 第 2 東 小 学 校 と 大 久 保 小 学 校 の 統 合 について 1 第 3 統 合 校 の 学
平成１７年度高知県県産材利用推進事業費補助金交付要綱
高 知 県 副 業 型 林 家 育 成 支 援 事 業 募 集 要 領 第 1 趣 旨 この 要 領 は 高 知 県 副 業 型 林 家 育 成 支 援 事 業 費 補 助 金 交 付 要 綱 に 基 づき 当 該 補 助 金 の 交 付 の 対 象 となる 事 業 者 を 公 募 して 選 定 する 手 続 等 当 該 事 業 の 円 滑 な 実 施 を 図 るために 必 要 な 事 項 を 定
区議会月報 平成19年4-5月
し ぶ や 区 議 月 報 平 成 19 年 4~5 月 499~500 * 目 次 1 4 月 の 議 一 覧 1 2 4 月 の 委 員 活 動 のあらまし 等 (1) 議 運 営 委 員 2 (2) の 議 2 3 5 月 の 議 一 覧 3 4 平 成 19 年 第 1 回 臨 時 のあらまし (1) 概 要 4 (2) 議 決 等 件 数 4 (3) 議 決 等 の 内 容 5 5 5 月
加 算 税 制 度 の 見 直 し 等 1. 現 行 制 度 の 概 要 関 税 においては 国 税 ( 輸 入 貨 物 に 対 する 内 国 消 費 税 を 含 む 以 下 同 じ ) の 制 度 と 同 様 の 過 少 申 告 加 算 税 無 申 告 加 算 税 及 び 重 加 算 税 の 制
資 料 2-1 加 算 税 制 度 の 見 直 し 等 平 成 27 年 12 月 3 日 関 税 外 国 為 替 等 審 議 会 関 税 分 科 会 財 務 省 関 税 局 1 加 算 税 制 度 の 見 直 し 等 1. 現 行 制 度 の 概 要 関 税 においては 国 税 ( 輸 入 貨 物 に 対 する 内 国 消 費 税 を 含 む 以 下 同 じ ) の 制 度 と 同 様 の 過 少
世 羅 町 立 世 羅 中 学 校 下 森 憲 治 神 田 明 埜 上 千 幸 金 子 哲 菅 隆 幸 土 生 秀 子 前 由 紀 恵 世 羅 町 立 世 羅 西 中 学 校 佐 伯 邦 章 藤 原 康 治 宮 岡 英 明 湯 浅 裕 子 川 﨑 とも 子 (3) 研 究 テーマ 生 徒 の 思 考
( 別 紙 様 式 2-1) 市 町 教 育 委 員 会 事 業 実 施 報 告 書 ( 学 力 向 上 研 究 推 進 地 域 ) 平 成 23 年 2 月 28 日 事 業 実 施 報 告 書 広 島 県 教 育 委 員 会 教 育 長 様 市 町 教 育 委 員 会 名 世 羅 町 教 育 委 員 会 所 在 地 世 羅 郡 世 羅 町 大 字 寺 町 1158 番 地 3 代 表 者 職 氏
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国 立 大 学 法 人 新 潟 大 学 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 18 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 本 学 が 定 める 役 員 に 支 給 する 期 末 特 別 手 当 (ボーナス)において, 役 員 の 本 給
21 21 10 22 2 11 PTA 2010 3 2
21 PTA 22 3 15 21 21 10 22 2 11 PTA 2010 3 2 14 25 329 467 5 69 56 2 3 1 4 420 180 2 1 3 7 2009 10 16 12 147 40 27 () 70 30 100 3 6 1,800 590 33 2 2 5 1 3,586 2,293 64 500 4 =2,000 362 18 3,285 630 PTA
は 固 定 流 動 及 び 繰 延 に 区 分 することとし 減 価 償 却 を 行 うべき 固 定 の 取 得 又 は 改 良 に 充 てるための 補 助 金 等 の 交 付 を 受 けた 場 合 にお いては その 交 付 を 受 けた 金 額 に 相 当 する 額 を 長 期 前 受 金 とし
3 会 計 基 準 の 見 直 しの 主 な 内 容 (1) 借 入 金 借 入 金 制 度 を 廃 止 し 建 設 又 は 改 良 に 要 する 資 金 に 充 てるための 企 業 債 及 び 一 般 会 計 又 は 他 の 特 別 会 計 からの 長 期 借 入 金 は に 計 上 することとなりまし た に 計 上 するに 当 たり 建 設 又 は 改 良 等 に 充 てられた 企 業 債 及
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は じ め に 合 格 (うかる) 勉 強 とは 1 試 験 に 合 格 するのに 絶 対 的 に 必 要 なことは 問 いに 正 しく 答 えることである このあたりまえのことを 考 えたこと 有 りますか 2 試 験 問 題 の 出 題 (= 作 問 )の 仕 方 から 勉 強 方 法 を 考 える 択 一 試 験 では 必 ず 正 誤 が 問 われるのでついつい 思 考 が 二 者 択 一 的
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経 営 事 項 審 査 建 設 業 を 取 り 巻 く 環 境 工 事 不 足 は 深 刻 化 しており 建 設 業 者 の 統 廃 合 も 活 発 化 している 中 選 ばれる 企 業 となる 事 が 生 き 残 りをかけた 最 重 要 課 題 といえる 選 ばれる 企 業 の 指 標 となるものが 経 営 事 項 審 査 であり この 評 点 はインターネット 等 にて 公 開 されている 事