FdData数学2年

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "FdData数学2年"

Transcription

1 中 学 中 間 期 末 試 験 問 題 集 ( 過 去 問 ): 数 学 2 年 係 数 の 決 定 1 [ 問 題 ](2 学 期 期 末 ) ax by 11 連 立 方 程 式 の 解 が x 3, y 4 になるという a, b の 値 を 求 めな bx ay 2 さい ax by 11 3a 4b 11 に x 3, y 4 を 代 入 すると, これを a, b の 連 立 bx ay 2 3b 4a 2 方 程 式 として 解 く 3a 4b a 3b 2 2 加 減 法 で 解 く( 代 入 法 は 不 適 当 ) b の 係 数 を12 にそろえるために1 3,2 4 9a 12b a 12b 8 2 b を 消 去 するために1 +2 9a 12b 33 ) 16a 12b 8 ゆえに a a 25 a 1 を2に 代 入 すると, 4 1 3b 2, 3b 6, b 2 よって, a 1, b 2 答 [ 解 説 ] 3x 2y 23 1 例 えば, 連 立 方 程 式 の 解 は x 3, y 7 であるので, 5x 2y ,2の 式 に x 3, y 7 を 代 入 して( 左 辺 )=( 右 辺 )がなりたつ 1

2 1に x 3, y 7 を 代 入 すると,( 左 辺 )= =( 右 辺 )がなりたつ 2に x 3, y 7 を代 入 すると,( 左 辺 )= =( 右 辺 )がなりたつ これは, 係 数 に a, b 等 の 文 字 が 使 われている 場 合 も 同 様 である この 問 題 についてい ax by 11 3 えば, 連 立 方 程 式 の 解 が x 3, y 4 であるので,3,4 の bx ay 2 4 式 に x 3, y 4 を 代 入 しても( 左 辺 )=( 右 辺 ) がなりたつ 3に x 3, y 4 を代 入 すると, a 3 b 4 11, 3a 4b に 3, y 4 を 代 入 すると, x b 3 a 4 2, 3b 4a 2 がそれぞれなりたつ 6 5,6を 同 時 に 満 たす a, b を 求 めるためには,5,6を a, b についての 連 立 方 程 式 として 解 けばよい [ 問 題 ](1 学 期 期 末 ) ax 2by 5 連 立 方 程 式 bx ay 8 めなさい の 解 が, y 1, 2 x であるとき, の 値 を 求 a, b ax 2by 5 a 4b 5 1 に x 1, y 2 を 代 入 すると, bx ay 8 b 2a 8 2 これを a, b についての 連 立 方 程 式 として 代 入 法 で 解 く 1より, a 4b を2に 代 入 すると, 4b 5 8, b 8b 10 8, 9b 18, b 2 b 2 b 2 を1 に 代 入 すると, a よって, a 3, b 2 答 2

3 [ 問 題 ](2 学 期 中 間 ) 連 立 方 程 式 ax 2by 5 の 解 が x 1, y 2 のとき, a, b の 値 を 求 めなさい bx ay 8 ax 2by 5 a 4b 5 1 に x 1, y 2 を 代 入 すると, bx ay 8 b 2a 8 2 これを a, b についての 連 立 方 程 式 として 代 入 法 で 解 く 1より a 4b を2に 代 入 すると, b 2 4b 5 8, b 8b 10 8, 9b 18, b b 2 を1 に 代 入 すると, a よって, a 3, b 2 答 2 [ 問 題 ](2 学 期 中 間 ) ax by 11 x, y の 二 元 一 次 連 立 方 程 式 の 解 が bx ay 10 a, b の値 を 求 めなさい x, y 1, 2 であるとき, 3

4 ax by 11 a 2b 11 1 に x 1, y 2 を 代 入 すると, bx ay 10 b 2a 10 2 これを a, b についての 連 立 方 程 式 として 代 入 法 で 解 く 1より, a 2b 11, a 2b を 2 に 代 入 す る と, 2b 11 10, b 4b 22 10, 3b 12, b 4 b 2 b 4 を1 に 代 入 すると, a よって, a 3, b 4 答 [ 問 題 ](1 学 期 中 間 ) 連 立 方 程 式 なさい ax by 10 bx ay 5 の 解 が x 2, y 1 であるとき, a, b の 値 を 求 め ax by 10 2a b 10 1 に x 2, y 1 を 代 入 すると, bx ay 5 2b a 5 2 これを a, b についての 連 立 方 程 式 として 代 入 法 で 解 く 2より a 2b を 1 に 代 入 す る と, 2b 5 b 10, 4b 10 b 10, 5b 20, b 4 2 b 4 を2 に 代 入 すると, a よって, a 3, b 4 答 4

5 [ 問 題 ](1 学 期 期 末 ) x と y についての 連 立 方 程 式 ax 4y 17 2x by 4 の 解 が x 3, y 2 である a, b の 値 を 求 めなさい ax 4y 17 x 3, y 2 を 連 立 方 程 式 に 代 入 すると, 2x by 4 1より, 3a 9, a 3 2より, 2b 10, b 5 よって, a 3, b 5 答 3a b

6 係 数 の 決 定 2 [ 問 題 ](2 学 期 中 間 ) 3x y a 連 立 方 程 式 の 解 のうち, x の 値 は5 です このとき y の 値 を 求 めな 5x y 4a さい 3x y a 15 y a 1 に x 5 を 代 入 すると, 5x y 4a 25 y 4a 2 これを, y, a についての 連 立 方 程 式 として 解 く 1+2より, 15 y 25 y a 4a, 40 5a, a 8 1に a 8 を 代 入 すると, 15 y 8, y よって, y 7 答 [ 問 題 ](1 学 期 期 末 ) 2 組 の 連 立 方 程 式 4x 7y 1 ax by 10 が 同 じ 解 をもつとき, 次 の 問 いに 答 えなさい (1) 解 を 求 めなさい (2) a, b の 値 を 求 めなさい 5x 2y 12 bx ay 5 6

7 x, y は, 4x 7y 1, 5x 2y 12 (1) 同 じ解 をもつので, をともに 満 たす これ を 連 立 方 程 式 として 解 く 4x 7 y 1 1 5x 2y 12 2 加 減 法 で 解 く( 代 入 法 は 不 適 当 ) y の 係 数 の 絶 対 値 を14 にそろえるために1 2,2 7 8x 14y x 14y 84 2 y を 消 去 するために x 86, x 2 x 2 を2に 代 入 すると, 5 2 2y 12, 10 2y 12, 2y 2, y 1 よって, x 2, y 1 答 ax, bx ay 5 の x, y は x 2, y 1 (2) by 10 2a b b a a, 5 b 4 これを について の 連 立 方 程 式 として 代 入 法 で 解 く 3より, b 2a 10 3 なので, 代 入 して 3 を4に 代 入 すると, 2 2a 10 a 5, 4a 20 a 5, 5a 15, a 3 a 3 を3 に 代 入 すると, b よって, a 3, b 4 答 7

8 [ 問 題 ](1 学 期 期 末 ) 4x 3y 17 2ax by 5 2 つの 連 立 方 程 式, は 同 じ 解 をもつという ax 2by 20 2x 5y 11 このとき, a, b の 値 を 求 めなさい 同 じ 解 をもつので, x, y は, 4x 3y 17, 2x 5y 11をともに 満 たす これ を 連 立 方 程 式 として 解 く 4x 3y x 5y 11 2 加 減 法 で 解 く( 代 入 法 は 不 適 当 ) x の 係 数 の 絶 対 値 を 4 にそろえるために2 2 4x 3y x 10y 22 2 x を 消 去 するために,1-2 13y 39, y 3 y 3 を2に 代 入 すると, 2x , 2x 15 11, 2x 4, x 2 よって, x 2, y 3 次 に, ax 2by 20, 2ax by 5 の x, y は x 2, y 3 なので, 代 入 して 2a 6b a 3b 5 4 これを a, b の 連 立 方 程 式 として加 減 法 で 解 く b の 係 数 の絶 対 値 を 6 にそろえるために4 2 8

9 b 2a 6b a 6b 10 4 を 消 去 するために a 10, a 1 a 1 を3に 代 入 すると, 2 6b 20, 6b 18, b 3 よって, a 1, b 3 答 [ 問 題 ](1 学 期 期 末 ) 3x 2y 4 連 立 方 程 式 ax 4y a 5 さい の 解 が 4x 3y 11 を 満 たすとき,a の 値 を 求 めな この 連 立 方 程 式 の 解 x, y は 3x 2y 4 と 4x 3y 11 をともに 満 たす そこで, まず 3x 2y 4 1 連 立 方 程 式 を 解 く 4x 3y 11 2 加 減 法 で 解 く( 代 入 法 は 不 適 当 ) x の 係 数 の 絶 対 値 を 6 にそろえるために1 3,2 2 9x 6y x 6y 22 2 y を 消 去 するために x 34, x 2 x 2 を1に代 入 すると, 2 y 4, 6 よって, x 2, y y 4, 2y 2, y 1

10 この x, y を ax 4y a 5 に 代 入 すると, 2a 4 a 5 よって, a 9 答 [ 問 題 ](2 学 期 期 末 ) ax by 1 連 立 方 程 式 を P さんは 正 しく 解 いて, 解 は x 4, y 3 になった cx 7y 13 Q さんは c を 書 き 間 違 えたために, 解 は x 1, y 1になった a, b, c の 値 を 求 めなさい ax by 1 cx 7y 13 の 正 しい 解 は, x 4, y 3 なので,これを 代 入 して, 4a 3b 1 1 4c より, 4c 13 21, 4c 8, c 2 Q さんは c を 書 き 間 違 えたが, a, b は 間 違 っていないので, x 1, y 1は ax by 1の 式 を 満 たすはずである ax by 1に x 1, y 1を 代 入 すると, a b 1 3 1,3を a, 3より, b についての 連 立 方 程 式 として 解 く b 1 a これを1に 代 入 すると, 1 a 1, 4a 3 3a 1, a 4 4a 3 したがって, b 1 a 以 上 より, a 4, b 5, c 2 10

11 数 の 問 題 [ 問 題 ](2 学 期 期 末 ) 大 小 2 つの 数 がある 小 さい 方 の 数 の 2 倍 に 大 きい 方 の 数 を 加 えると 81 になる また, 大 きい 方 の 数 の 2 倍 から 小 さい 方 の 数 の 3 倍 をひくと 1 になる このとき, 大, 小 2 つの 数 を 求 めなさい 大 きい 方 の 数 を x, 小 さい 方 の 数 を y とする 小 さい 方 の 数 y の 2 倍 に 大 きい 方 の 数 x を 加 えると 81 になるので, 2y x 81 1 大 きい 方 の 数 x の 2 倍 から 小 さい 方 の 数 y の 3 倍 をひくと 1 になるので, 2x 3y 1 2 1,2を 代 入 法 で 解 く( 加 減 法 でも 可 ) 1より, x 81 2y 1 1 を2に 代 入 すると, y 3y 1, 162 4y 3y 1, 7 y 161, y y 23 を1 に 代 入 すると, x ゆえに, x 35, y これは 問 題 にあてはまる よって, 大 きい 方 の 数 は 35, 小 さい 方 の 数 は 23 答 11

12 [ 問 題 ](3 学 期 ) 兄 と 弟 は 貯 金 をいくらかしている 兄 が 5000 円 貯 金 をすると, 兄 の 貯 金 が 弟 の 貯 金 の 3 倍 になる 逆 に 弟 が 5000 円 貯 金 すると 弟 の 貯 金 が 兄 の 貯 金 の 2 倍 になる 現 在 の 兄 と 弟 の 貯 金 額 をそれぞれ 求 めなさい 現 在 の 兄 の 貯 金 額 を x 円, 弟 の 貯 金 額 を y 円 とする 兄 が 5000 円 貯 金 をすると, 兄 の 貯 金 が弟 の 貯 金 の 3 倍 になるので, x y 1 弟 が 5000 円 貯 金 すると 弟 の 貯 金 が 兄 の 貯 金 の 2 倍 になるので, y x 2 1,2を 代 入 法 で 解 く( 加 減 法 でも 可 ) 2より y 2x を1に 代 入 すると, x x 5000, x x 15000, 5x 20000, x 4000 x 4000 を2 に 代 入 すると, y ゆえに, x 4000, y 3000 これは 問 題 にあてはまる よって 兄 の 貯 金 は 4000 円, 弟 の 貯 金 は 3000 円 である 答 12

13 [ 問 題 ](2 学 期 期 末 ) 兄 弟 で 貯 金 をしています いま,2 人 がともに 500 円 貯 金 すると, 兄 の 貯 金 額 は 弟 の 3 倍 になるそうです また, 弟 だけが 1000 円 貯 金 すると, 弟 の 貯 金 額 は 兄 の 半 分 になるそうです 兄 の 現 在 の 貯 金 額 を x 円, 弟 の 現 在 の 貯 金 額 を y 円 として, 連 立 方 程 式 をつくり, 答 えを 求 めなさい 2 人 がともに 500 円 貯 金 すると, 兄 の 貯 金 額 は x 500 ( 円 )となり, 弟 の 貯 金 額 y 500 ( 円 )の 3 倍 になるので, x 500 3y 500 1が 成 り 立 つ 弟 だけが 1000 円 貯 金 すると, 弟 の 貯 金 額 は y 1000 ( 円 )となり, 兄 の 貯 金 額 x 円 の 半 分 になるので, y x 2が 成 り 立 つ 2の 両 辺 を 2 倍 すると, x 2y これを1に 代 入 すると, 2y y 500, 2y y 1500, 2y 3y 1500 y 1000, y 1000 y 1000 x を2 に 代 入 すると, これは 問 題 に 当 てはまる 2500 よって, 兄 の 現 在 の 貯 金 高 は 4000 円, 弟 の 現 在 の 貯 金 高 は 1000 円 である 答 13

14 [ 問 題 ](2 学 期 期 末 ) 現 在,まさや 君 の 父 親 の 年 齢 は,まさや 君 の 年 齢 の 3 倍 より 1 歳 年 上 です 13 年 後 に は, 父 親 の 年 齢 はまさや 君 の 年 齢 の 2 倍 になります 現 在 の 父 親 とまさや 君 の 年 齢 は, それぞれ 何 歳 ですか 現 在 の 父 親 の 年 齢 を x 歳,まさや 君 の 年 齢 を 歳 とする 現 在,まさや 君 の 父 親 の 年 齢 は,まさや 君 の 年 齢 の 3 倍 より 1 歳 年 上 なので, x 3y 年 後 の 父 親 の 年 齢 x 13 ( 歳 )は,13 年 後 のまさや 君 の 年 齢 y 13 ( 歳 )の 2 倍 にな るので, x 13 2 y を2に 代 入 すると, 3y 113 2y 13, 3y 14 2y 26, 3y 2y 26 14, y 12 y 12 を1に 代 入 すると, x これは 問 題 にあてはまる よって, 現 在 の 父 親 は 37 歳,まさや 君 の 年 齢 は 12 歳 である 答 y 14

15 2 けた(3 けた)の 自 然 数 [ 問 題 ](1 学 期 期 末 ) 2 けたの 自 然 数 があります この 数 の 十 の 位 の 数 字 と 一 の 位 の 数 字 の 和 は 10 になり ます また, 十 の 位 の 数 学 と 一 の 位 の 数 字 を 入 れかえてできる 数 は,もとの 数 より 18 大 きくなります もとの 自 然 数 を 連 立 方 程 式 を 用 いて 求 めなさい 十 の 位 の 数 学 を x, 一 の 位 の 数 字 を y とする 数 字 の 和 は 10 なので, x y 10 1 もとの 数 は10 x y, 十 の 位 の 数 学 と 一 の 位 の 数 字 を 入 れかえてできる 数 は10y x 入 れかえてできる 数 はもとの 数 より 18 大 きいので, (いれかえてできる数)=(もとの 数 )+18 10y x 10x y 18 2 連 立 方 程 式 1,2を 代 入 法 で 解 く( 加 減 法 でも 可 ) 1より y 10 x 1 2より, 10y x 10x y 18, 9x 9y 18, x y を2 に 代 入 すると, x 10 x 2, 2x 8, x 4 x 4 を1 に 代 入 すると, y ゆえに, x 4, y 6 これは 問 題 にあてはまる よって,もとの 自 然 数 は 46 となる 答 [ 解 説 ] 2 けたの 自 然 数 の 表 しかた 例 ) 58 : 十 の 位 が 5, 一 の 位 が8 なので, 十 の 位 が x, 一 の 位 が y の 数 A:A=10 x y 15

16 A の 十 の 位 と 一 の 位 を 入 れ 替 えた 数 B:B=10 y x 数 の 大 小 の 表 しかた: 文 章 を 機 械 的 に 式 に 直 す 例 ) 56 は30 より 26 大 きい A は B より5 大 きい A=B+5 A は B より5 小 さい A=B-5 [ 問 題 ](2 学 期 期 末 ) 2 けたの 自 然 数 がある 十 の 位 の 数 と 一 の 位 の 数 の 和 は 9 で, 十 の 位 の 数 と 一 の 位 の 数 を 入 れかえてできる 数 は,もとの 数 よりも 27 大 きくなるという もとの 自 然 数 を 求 めなさい もとの 数 の 十 の 位 の 数 を x, 一 の 位 の 数 を y とする 十 の 位 の 数 と 一 の 位 の 数 の和 は 9 なので, x y 9 1 もとの 数 は10x y, 十 の 位 の 数 と 一 の 位 の 数 を 入 れかえてできる 数 は10 y x 入 れかえてできる 数 は, もとの 数 よりも 27 大 きくなるので, (いれかえてできる 数 )=(もとの 数 )+27 10y x 10x y 27 2 連 立 方 程 式 1,2を 代 入 法 で 解 く( 加 減 法 でも 可 ) 1より, y 9 x 1 2より, 9x 9y 27, x y を2 に代 入 すると, x 9 x 3, 2x 6, x 3 x 3 を1 に 代 入 すると, y

17 ゆえに, x 3, y 6 これは 問 題 にあてはまる よって, もとの 自 然 数 は 36 [ 解 説 ] 2 けたの 自 然 数 の 表 しかた 例 ) 58 : 十 の 位 が 5, 一 の 位 が8 なので, 十 の 位 が x, 一 の 位 が y の 数 A:A=10 x y A の 十 の 位 と 一 の 位 を 入 れ 替 えた 数 B:B= 10 y x 数 の 大 小 の 表 しかた: 文 章 を 機 械 的 に 式 に 直 す 例 ) 56 は30 より 26 大 きい A は B より5 大 きい A=B+5 A は B より 5 小 さい A=B-5 [ 問 題 ](2 学 期 中 間 ) 2 けたの 正 の 整 数 がある この 整 数 は, 各 位 の 数 の 和 の 5 倍 よりも 3 小 さい また 十 の 位 と 一 の 位 を 入 れかえてできる 2 けたの 整 数 は,もとの 整 数 よりも 18 大 きくな る もとの 整 数 を 求 めなさい もとの 整 数 の 十 の 位 を x, 一 の 位 を y とすると,この 整 数 は10x y と 表 すことがで きる この 整 数 は, 各 位 の 数 の和 の 5 倍 よりも 3 小 さいので, (この 整 数 )=( 各 位 の 数 の 和 )

18 y5 3 10x y x 1 十 の 位 と 一 の 位 を 入 れかえてできる 2 けたの 整 数 は 数 よりも 18 大 きいので, ( 入 れかえてできる 2 けたの 整 数 )=(もとの 整 数 )+18 10y x 10x y より, 10x y 5x 5y 3, 5x 4y 3 1 2より, 9x 9y 18, x y 2, y x 2 2 1,2 を 代 入 法 で 解 く( 加 減 法 でも 可 ) 2 を1 に 代 入 すると, x 2 3, 5x 4x 8 3, x 5 5x 4 10y x で, 10y x x 5 を2 に 代 入 すると, y ゆえに, x 5, y 7 これは 問 題 にあてはまる よって,もとの 整 数 は 57 答 [ 解 説 ] 2 けたの 自 然 数 の 表 しかた 例 ) 58 : 十 の 位 が5, 一 の 位 が8 なので, 十 の 位 が x, 一 の 位 が y の 数 A:A=10 x y A の 十 の 位 と 一 の 位 を 入 れ 替 えた 数 B:B=10 y x 数 の 大 小 の 表 しかた: 文 章 を 機 械 的 に 式 に 直 す 例 ) 56 は30 より 26 大 きい A は B より 5 大 きい A=B+5 A は B より 5 小 さい A=B-5 がもとの 整 [ 問 題 ](1 学 期 期 末 ) 2 けたの 自 然 数 がある この 数 の 十 の 位 の 数 の 5 倍 から 一 の 位 の 数 をひいたら 2 に なる また, 十 の 位 と 一 の 位 を 入 れ 替 えてできる 数 は,もとの 数 の 3 倍 より 2 小 さく なる もとの 自 然 数 を 求 めなさい 18

19 もとの 数 の 十 の 位 を x, 一 の 位 を y とする 十 の 位 の 数 x の 5 倍 から 一 の 位 の 数 をひいたら 2 になるので, x もとの数 は10 x y, 十 の 位 と 一 の 位 を 入 れ 替 えてできる 数 は10 y x y 5 y 2 入 れ 替 えてで きる 数 は, もとの 数 の 3 倍 より 2 小 さくなるので, ( 入 れ 替 えてできる 数 )=(もとの 数 ) y x 310x y 2 2 1より, y 5x 2, y 5x 2 1 2より, y x 30x 3y, 29x y 2 1,2 を代 入 法 で 解 く( 加 減 法 でも 可 ) を2 に 代 入 すると, 29x 75x 2 2, 29x 35x 14 2, 6x 12, x 2 x 2 を1 に 代 入 すると, y ゆえに, x 2, y 8 これは 問 題 にあてはまる よって,もとの 数 は 28 答 [ 解 説 ] 2 けたの 自 然 数 の 表 しかた 例 ) 58 : 十 の 位 が5, 一 の 位 が8 なので, 十 の 位 が x, 一 の 位 が y の 数 A:A=10 x y A の 十 の 位 と 一 の 位 を 入 れ 替 えた 数 B:B= 10 y x 数 の 大 小 の 表 しかた: 文 章 を 機 械 的 に 式 に 直 す 例 ) 56 は30 より 26 大 きい A は B より 5 大 きい A=B+ 5 A は B より 5 小 さい A=B- 5 1

20 [ 問 題 ](2 学 期 中 間 ) 2 けたの 自 然 数 がある この 自 然 数 の 十 の 位 の 数 は 一 の 位 の 数 より 4 小 さい また, 十 の 位 の 数 と 一 の 位 の 数 を 入 れかえてできる 数 は,もとの 数 の 2 倍 より 1 小 さい こ の 2 けたの 自 然 数 を 求 めなさい 十 の 位 の 数 学 を x, 一 の 位 の 数 字 を y とする 十 の 位 の 数 x は 一 の 位 の 数 y より 4 小 さいので, x y 4 1 この 自 然 数 は10x y で, 十 の 位 の 数 と 一 の 位 の数 を 入 れかえてできる 自 然 数 は 10y x である 十 の 位 の 数 と 一 の 位 の 数 を 入 れかえてできる 数 10y x は,もとの 数 10x y の 2 倍 より 1 小 さいので,10y x 10x y y x 20x 2y 1, 10y x 20x 2y 1, 19x 8y 1 2 1を2に 代 入 すると, 19 y 4 8y 1, 19y 76 8y 1, 11y 77, y よって, y 7 これを1に 代 入 すると, x これは 問 題 に 当 てはまる よって, 求 める 自 然 数 は 37 である 答 [ 解 説 ] 2 けたの 自 然 数 の 表 しかた 例 ) 58 : 十 の 位 が 5, 一 の 位 が8 なので, 十 の 位 が x, 一 の 位 が y の 数 A:A=10 x y A の 十 の 位 と 一 の 位 を 入 れ 替 えた 数 B:B=10 y x 数 の 大 小 の 表 しかた: 文 章 を 機 械 的 に 式 に 直 す 例 ) 56 は30 より 26 大 きい A は B より 5 大 きい A=B+5 A は B より5 小 さい A=B-5 20

21 割 合 1: 定 価 [ 問 題 ](2 学 期 期 末 ) ある 店 で,シャツとパンツを 1 組 買 った 定 価 どおりだと, 合 計 金 額 は 4500 円 だ ったが,シャツは 定 価 の 20% 引 き,パンツは 定 価 の 15% 引 きだったので, 合 計 金 額 は 3700 円 になった シャツとパンツそれぞれの 定 価 を 求 めなさい シャツの 定 価 を x 円,パンツの 定 価 を y 円 とする 定 価 どお りだと, 合 計 金 額 は 4500 円 なので, x y シャツは 定 価 の 20% 引 きなので, 買 値 は x x ( 円 ) パンツは 定 価 の 15% 引 きなので, 買 値 は y y ( 円 ) 買 値 の 合 計 は 3700 円 なので, 0.8x 0.85y 3700 両 辺 を 20 倍 すると, 16x 17y より, y 4500 x 1 1 を2に 代 入 すると, 16x x x x 74000, 16x 17x , よって, x 2500 x 2500 を1 に 代 入 すると, y x 2500 これは 問 題 に 当 てはまる ゆえに,シャツの 定 価 は 2500 円,パンツの 定 価 は 2000 円 となる 答 21

22 [ 問 題 ](2 学 期 中 間 ) サッカーボールとソフトボールを 1 個 ずつ 買 いました 定 価 の 合 計 は 4000 円 でし たが,サッカーボールは 定 価 の 80%で,ソフトボールは 定 価 の 60%で 売 っていたので, 代 金 の 合 計 は 3000 円 でした サッカーボールとソフトボールの 定 価 はそれぞれいく らですか サッカーボールの 定 価 を x 円,ソフトボールの 定 価 を y 円 とする 定 価 の 合 計 は 4000 円 なので, x y サッカーボールの 買 値 は, 定 価 の 80%なので, x x ( 円 ) ソフトボールの 買 値 は, 定 価 の 60%なので, y y ( 円 ) 買 値 の 合 計 は 3000 円 なので, 0.8x 0. 6y 3000 両 辺 を 5 倍 すると, 4x 3y より, y 4000 x 1 1 を2に 代 入 すると, 4x x 15000, 4x x 4x 3x , x 3000 x 3000 を1 に 代 入 すると, y これは 問 題 に 当 てはまる よって,サ ッカーボールの 定 価 は 3000 円,ソフトボールの 定 価 は 1000 円 である 答 22

23 割 合 2: 人 数 の増 減 [ 問 題 ](2 学 期 中 間 ) 次 の 問 題 を 連 立 方 程 式 をつくって 解 きなさい ある 中 学 校 のテニス 部 の 昨 年 の 部 員 数 は, 男 女 あわせて 40 人 でした 今 年 は 昨 年 と 比 べて, 男 子 は 20% 増 え, 女 子 は 10% 減 ったので, 男 女 あわせて 39 人 になった 今 年 の 男 子 と女 子 の 部 員 数 をそれぞれ 求 めなさい 昨 年 の 男 子 の 人 数 を x 人, 女 子 の 人 数 を y 人 とする 昨 年 の 部 員 数 は, 男 女 あわせて 40 人 だったので, x y 40 1 今 年 は 男 子 は 20% 増 えたので,( 今 年 の 男 子 数 )=( 昨 年 の 男 子 数 )+( 増 加 した 男 子 数 ) ( 今 年 の 男 子 数 )= 20 x x x 0.2x 1. 2x 100 女 子 は 10 % 減 ったので,( 今 年 の女 子 数 )=( 昨 年 の 女 子 数 )-( 減 少 した 女 子 数 ) 10 ( 今 年 の 女 子 数 )= y y y 0.1y 0. 9y 100 今 年 の 人 数 は 39 人 なので, 1. 2x 0.9y 39 1,2を 代 入 法 で 解 く( 加 減 法 でも 可 ) y 40 x 23 人 人 2 1より, 1 2より, 12x 9y 390, 4x 3y を2 に 代 入 すると, 4x 3 40 x 130, 4x 120 3x 130, x x 10 を1 に 代 入 すると, y ゆえに, 10 x 10, y 30

24 これは 問 題 にあてはまる よって, 今 年 の 男 子 は, 人, 女 子 は 人 答 [ 解 説 ] 連 立 方 程 式 では, 通 常 求 めるものを x, y とおくが,このタイプの 人 数 の 増 減 の 問 題 では 昨 年 の 人 数 を x, y とおく ( 今 年 の 人 数 を x, y とおくと, 式 を 立 てるのがわ かりにくく,かつ 計 算 も 非 常 に 面 倒 になる) 次 のように表 を 使 って 考 えることもできる 男 子 女 子 合 計 昨 年 x 人 y 人 40 人 20 %, 0.2x 人 増 加 10 %, 0.1y 人 減 少 今 年 1.2x 人 0.9y 人 39 人 最 後 に 計 算 の 結 果 求 めた x, y の 値 を 一 応, 吟 味 する x, y から 今 年 の 人 数 を 計 算 する [ 問 題 ](2 学 期 期 末 ) ある 町 の 図 書 館 では,7 月 と 8 月 について, 中 学 生 と 高 校 生 の 利 用 者 数 を 調 査 しま した 7 月 は 中 学 生 と 高 校 生 合 わせて 580 人 が 利 用 していました 8 月 は,7 月 より 中 学 生 が 20% 増 え, 高 校 生 が 10% 減 ったので, 中 学 生 が 高 校 生 より 3 人 多 く 利 用 して いました 7 月 の 中 学 生 の 人 数, 高 校 生 の 人 数 を 求 めなさい 7 月 の 中 学 生 の 利 用 者 数 を x 人, 高 校 生 の 利 用 者 数 を y 人 とする 7 月 は 中 学 生 と 高 校 生 合 わせて 580 人 が 利 用 したので, x y

25 増 えたので, 中 学 生 の 利 用 者 数 は x x 8 月 は 7 月 より 中 学 生 が 20% ( 人 ), y y 高 校 生 は 10% 減 ったので ( 人 ) 8 月 の 中 学 生 の 利 用 者 数 は,8 月 の 高 校 生 の 利 用 者 数 より 3 人 多 いので, 1.2x 0.9y 3, 12x 9y 30, 4x 3y 10 1より, y 580 x 1 1 を2に 代 入 すると, x x 2, 4x x 10 4x 3x , 7x 1750, x x 250 を1 に 代 入 すると, y これは 問 題 に 当 てはまる よっ て,7 月 の 中 学 生 の利 用 者 数 は 250 人, 高 校 生 の 利 用 者 数 は 330 人 である 答 [ 問 題 ](2 学 期 期 末 ) あ る 中 学 校 の 合 唱 部 の 去 年 の 部 員 は, 男 女 合 わせて 32 人 であった 今 年 は, 去 年 より 男 子 部 員 は 25%, 女 子 部 員 は 15%それぞれ 増 加 し, 増 加 した 人 数 は 男 女 とも 同 じ であった 去 年 の 男 子 部 員 を x 人, 去 年 の 女 子 部 員 を y 人 として 次 の 問 いに 答 えな さい (1) 去 年 の 部 員 の 人 数 の 関 係 から 方 程 式 をつくりなさい (2) 今 年, 増 加 した 人 数 の 関 係 から 方 程 式 をつくりなさい (3) (1),(2)を 連 立 方 程 式 として 解 き, 今 年 の 男 子 部 員 と 女 子 部 員 の 人 数 を 求 めなさ い (1) (2) x y 32 (1) (2) [ 解 説 ] 0.25x 0. 15y 25 (3) 男 子 :15 人, 女 子 :23 人 (1) 去 年 の 部 員 は, 男 女 合 わせて 32 人 であったので, ( 去 年 の 男 子 部 員 数 )+( 去 年 の 女 子 部 員 数 )=32 で, x y 32 (2) 男 子 x 人 の 25%は 0.25x 人, 女 子 y 人 の 15%は 0. 15y 人 増 加 した 人 数 が 等 し いことから, 0.25x 0. 15y

26 x y 32 1 (3) 連 立 方 程 式 を 代 入 法 で 解 く( 加 減 法 も 可 ) 0.25x 0.15y 2 1より, 0.25x x y 32 x 1 これを2に 代 入 すると, 両 辺 を 100 倍 すると, 32 x, 5x 332 x, 5x 96 3x, 5x 3x 96 25x 15 8x 96, x 12 x 12 を1 に 代 入 すると, y x なので, 男 女 3 人 ずつ 増 加 従 って, 男 子 は 12+3=15 人, 女 子 は 20+3=23 人 これは 問 題 にあてはまる [ 問 題 ](3 学 期 ) はやとさんは 毎 週,スチール 缶 とアルミ 缶 を 集 めるリサイクル 活 動 をしています 先 週 は,スチール 缶 とアルミ 缶 をあわせて 40kg 回 収 しました 今 週 は 先 週 に 比 べて, スチール 缶 が 10% 減 り,アルミ 缶 が 20% 増 えたので, 全 体 で 45kg 回 収 できました 先 週 のスチール 缶 とアルミ 缶 の 回 収 量 はそれぞれ 何 kg だったでしょうか 先 週 のスチール 缶 の 回 収 量 を x kg,アルミ 缶 の 回 収 量 を y kg とする 先 週 は,スチール 缶 とアルミ 缶 をあわせて 40kg 回 収 したので, x y 40 1 今 週 は 先 週 に 比 べて,スチール 缶 は 10% 減 なので, x アルミ 缶 は 20% 増 えたので, y y (kg) x 今 週 は, スチール 缶 とア ルミ缶 をあわせて 45kg 回 収 したので, 0.9x 1.2y 45, 9x 12y 450, 3x 4y (kg)

27 1より, y 40 x 1 を2に 代 入 すると, 1 40 x 150, 3x 160 4x 150, 3x 4x , x 10 3x 4 よって, x 10 x 10 を1 に 代 入 すると, y これは 問 題 に 当 てはまる ゆえに, 先 週 のスチール 缶 の 回 収 量 は 10kg,アルミ 缶 の 回 収 量 は 30kg である 答 30 27

28 割 合 3: 濃 度 の 問 題 [ 問 題 ](1 学 期 期 末 ) 5%の 食 塩 水 と 10%の食 塩 水 をまぜて 8%の 食 塩 水 を 200g つくりたい 5%と 10% の 食 塩 水 はそれぞれ 何 g まぜればよいですか 5%の 食 塩 水 を x g と 10%の 食 塩 水 を y g とする 200g の 食 塩 水 をつくるので, x y %の 食 塩 水 x g の 中 にある 食 塩 は, %の 食 塩 水 y g の 中 にある 食 塩 は, x g, 10 y 100 また,8%の 食 塩 水 200g の 中 にある 食 塩 は, 混 ぜる 前 後 で, 食 塩 の 量 は 変 わらないので, 5x 10y ,2を 代 入 法 で 解 く( 加 減 法 でも 可 ) 1より, 2の 両 辺 を 28 g である g 100 y 200 x 倍 して, 5x 10y 1600, x 2y を2 に 代 入 すると, x x 320, x 400 2x 320, x 80, x x 80 を1 に 代 入 すると, y ゆえに, x 80, y

29 これは 問 題 にあてはまる よって,5%の 食 塩 水 は 80g,10%の 食 塩 水 は 120g 答 [ 解 説 ] まず 求 めるものを x, y とおく 5%と 10%の 食 塩 水 はそれぞれ 何 g まぜればよいですか とあるので, 5%の 食 塩 水 を x g と 10%の 食 塩 水 を y g とする 食 塩 水 の 問 題 では, 混 ぜる 前 後 の 食 塩 水 の 量 と 食 塩 の 量 に 注 目 して 式 を 立 てる 食 塩 水 については,(5%の 食 塩 水 の 量 )+(10%の 食 塩 水 の 量 )=(8%の 食 塩 水 の 量 )な ので, x y 200 ( 濃 度 %) 食 塩 は, ( 食 塩 の 量 ) ( 食 塩 水 の 量 ) で 求 める 例 えば,10%の 食 塩 水 200g の 中 に 含 まれる 食 塩 の 量 は, g である 混 ぜる 前 後 の 食 塩 の 量 は 同 じなので, (5%の 食 塩 水 の 食 塩 の 量 )+(10%の 食 塩 水 の 食 塩 の 量 )=(8%の 食 塩 水 の 食 塩 の 量 ) x y 最 後 に 計 算 の 結 果 求 めた x, y の 値 を 一 応, 吟 味 する 計 算 間 違 え 等 がなくて, 出 てきた 答 えが 負 の 数 に な ったとしたら, 解 なし が 正 解 になる 中 学 数 学 では,この ような 解 なし の 問 題 はほとんど出 題 されないため, 通 常 は, これは 問 題 にあては まる と 書 いておけばよい 29

30 [ 問 題 ](1 学 期 期 末 ) 果 汁 50%のジュースと 果 汁 10%のジュースを 混 ぜて, 果 汁 40%のジュースを 1kg 作 ります それぞれ 何 g 必 要 ですか 果 汁 50%のジュースを x g, 果 汁 10%のジュースを y g とする あわせて 1kg=1000g なので, x y 果 汁 50%のジュース x g の 中 の 果 汁 の 量 は, x 果 汁 10%のジュース y g の 中 の 果 汁 の 量 は, y 100 果 汁 40%のジュース 1000g の 中 の 果 汁 の量 は, 混 ぜる 前 と 後 の 果 汁 の 量 は 同 じなので, x y ,2を 代 入 法 で 解 く( 加 減 法 でも 可 ) y 1000 x 30 g g より, 1 2の 両 辺 を 100 倍 して, 50x 10y 40000, 5x y を2 に 代 入 すると, 5x 1000 x 4000, 4x 3000, x 750 x 750 を1 に 代 入 すると, y ゆえに, x 750, y 250 これは 問 題 にあてはまる よって, 果 汁 50%のジュースは 750g, 果 汁 10%のジュースは 250g である 答 g

31 割 合 4:その 他 [ 問 題 ](1 学 期 期 末 ) 姉 はもっていたお 金 の 80%を, 妹 はもっていたお 金 の 70%を,それぞれ 出 しあっ て,5300 円 の 品 物 を 買 いました 2 人 の 残 ったお 金 をくらべたら, 妹 の 方 が 100 円 多 くなっていました 2 人 がはじめにもっていたお 金 は,それぞれいくらですか 姉 の もっていたお 金 を x 円, 妹 のもっていたお 金 を y 円 として 連 立 方 程 式 をつくり 答 えを 求 めなさい 姉 のお 金 の 80%と 妹 のお 金 の 70%の 合 計 が 5300 円 なので, 0.8 x 0.7 y 姉 の 残 ったお 金 は 0.2x 円, 妹 の 残 ったお 金 は. 妹 の 方 が 100 円 多 いので 0.3 y 0.2x ,2を 整 理 すると, y 円 で, 8x 7 y x 3y 加 減 法 で 解 く ( 代 入 法 は 不 適 当 ) x の 係 数 の 絶 対 値 を8 にそろえるために2 4 8x 7 y x 12y x を 消 去 するために y 57000, y 3000 y 3000 を2 に 代 入 すると, 2x , 2x 8000, x 4000 ゆえに, x 4000, y 3000

32 これは 問 題 にあてはまる よって, 姉 のもっていたお 金 は 4000 円, 妹 のもっていたお 金 は 3000 円 答 [ 問 題 ](1 学 期 期 末 ) バスケットボールの 試 合 で,A さんは 3 点 シュートと 2 点 シュートを 合 わせて 35 回 シュートをしました そのうち 成 功 したのは 3 点 シュートが 20%,2 点 シュートが 40%で,A さんがあげた 得 点 の 合 計 は 26 得 点 でした A さんは,3 点 シュート,2 点 シュートをそれぞれ 何 回 成 功 させたのでしょうか 3 点 シュートを x 回, 2 点 シ ュートを y 回 行 ったとする 合 わせて 35 回 シュートを 行 ったので, x y 35 1 得 点 は 26 点 なので, x 2 0.4y ,2を 代 入 法 で 解 く( 加 減 法 でも 可 ) 1より, 2より, y 35 x 1 0.6x 0.8y 26, 3x 4y を2 に 代 入 すると, 3x 4 35 x 130, 3x 140 4x 130, x 10, x x 10 を1 に 代 入 すると, y ゆえに, x 10, y これは 問 題 にあてはまる 3 点 シュートの 成 功 回 数 は 回, 2 点 シュートの 成 功 回 数 は 回 答 32

33 [ 問 題 ](2 学 期 期 末 ) ある 店 では,パンとドーナツを 合 わせて 350 個 作 りました そのうち,パンは 90%, ドーナツは 80% 売 れ, 合 わせて 300 個 売 れました パンとドーナツをそれぞれ 何 個 作 ったでしょうか パンを x 個,ドーナツを y 個 作 ったとする x y 350 合 わせて 350 個 作 ったので, 1 パン x 個 の 90%は 0.9x,ドーナツ y 個 の 80%は で, 合 わせて 300 個 売 れたの 0.8y で, 0.9x 0.8y 連 立 方 程 式 1,2を 代 入 法 で 解 く 1より y 350 x 1 これを2に 代 入 すると, 0.9x x 300 両 辺 を 10 倍 すると, 9x 8350 x 3000, 9x x 3000, x 200 x 200 を1 に 代 入 すると, y よって, x 200, y 150 これらは 問 題 にあてはまる ゆえに,パンを 200 個,ドーナツを 150 個 作 った 答 33

34 その 他 [ 問 題 ](2 学 期 中 間 ) 碁 石 を 右 の 図 のように 並 べて, 正 方 形 と 正 三 角 形 をつくります いま,98 個 の 碁 石 を A, B2 つのグループに 分 け,A のグループの 碁 石 で 1 つの 正 方 形 を,B のグループの 碁 石 で 1 つの 正 三 角 形 をそれぞれつくったら,どちらのグル ープも 余 りなく 並 べることができました このとき, 正 方 形 の 1 辺 の 碁 石 の 数 は, 正 三 角 形 の 1 辺 の 碁 石 の 数 の 3 倍 でした この 場 合 の 正 方 形 と 正 三 角 形 の 1 辺 の 碁 石 の 数 を 求 めなさい 正 方 形 の 1 辺 の 碁 石 の 数 を x 個, 正 三 角 形 の 1 辺 の 碁 石 の 数 を y 個 とする 正 方 形 の 1 辺 の 碁 石 の 数 x は, 正 三 角 形 の 1 辺 の 碁 石 の 数 y の 3 倍 なので, x 3y 1 正 方 形 の碁 石 の 総 数 は x 1 4 4x 4, 正 三 角 形 の 碁 石 の 総 数 は y 3y 碁 石 の 合 計 は 98 個 なので, 4x 4 3y 3 98, 4x 3y y 3y 105, 15y 105, y , y y 7 を1に 代 入 すると, x 3 7, x 21 1を2に 代 入 すると, 7 これは 問 題 に 当 てはまる よって, 正 方 形 の 1 辺 の 碁 石 の 数 は 21 個, 正 三 角 形 の 1 辺 の 碁 石 の 数 は 7 個 答 34

35 [ 解 説 ] 右 図 の A のように 1 辺 に 3 個 の 碁 石 を 並 べる 場 合, 碁 石 の 総 数 は,(3-1) 4 ( 個 ) B のように 1 辺 に 4 個 の 碁 石 を 並 べる 場 合, 碁 石 の 総 数 は,(4-1) 4 ( 個 ) C のように 1 辺 に 5 個 の 碁 石 を 並 べる 場 合, 碁 石 の 総 数 は,(5-1) 4 ( 個 ) したがって,1 辺 に x 個 の 碁 石 を 並 べる 場 合, 碁 石 の 総 数 は,( x -1) 4 ( 個 ) 正 三 角 形 の 場 合 も 同 様 で,1 辺 に y 個 の 碁 石 を 並 べる 場 合, 碁 石 の 総 数 は,( y -1) 3 ( 個 )となる 35

36 [ 印 刷 / 他 のPDFファイルについて] このファイルは,FdData 中 間 期 末 数 学 2 年 (7,800 円 )の 一 部 を PDF 形 式 に 変 換 し たサンプルで, 印 刷 はできないようになっ ています 製 品 版 の FdData 中 間 期 末 数 学 2 年 は Word の 文 書 ファイルで, 印 刷 編 集 を 自 由 に 行 うことができます FdData 中 間 期 末 ( 社 会 理 科 数 学 ) 全 分 野 のPDFファイル,および 製 品 版 の 購 入 方 法 は に 掲 載 しております 下 図 のような,[FdData 無 料 閲 覧 ソフト(RunFdData2)]を,Windows のデスクト ップ 上 にインストールすれば, FdData 中 間 期 末 FdData 入 試 の 全 PDF ファイル ( 各 教 科 約 1800 ページ 以 上 )を 自 由 に 閲 覧 できます 次 のリンクを 左 クリックすると インストールが 開 始 されます RunFdData ダイアログが 表 示 されたら, 実 行 ボタンを 左 クリックしてください インス トール 中,いくつかの 警 告 が 出 ますが,[ 実 行 ][ 許 可 する][ 次 へ] 等 を 選 択 します Fd 教 材 開 発 (092)

中1数学中間期末過去問集

中1数学中間期末過去問集 中 学 中 間 期 末 試 験 問 題 集 ( 過 去 問 ): 数 学 1 年 http://www.fdtext.com/dat/ 度 数 分 布 表 [ 問 題 ](1 学 期 中 間 ) 下 の 資 料 は,ある 中 学 校 の 男 子 生 徒 12 人 のハンドボール 投 げの 記 録 である この 資 料 から 右 の 度 数 分 布 表 を 完 成 せよ 14 20 25 28 18

More information

【】中学社会歴史:幕末(ペリーの来航) 

【】中学社会歴史:幕末(ペリーの来航)  中 学 社 会 歴 史 : 幕 末 (ペリーの 来 航 ) [ http://www.fdtext.com/dat/ ] [ 要 点 ] (1) 1853 年,ペリーの 率 いる4 隻 のアメリカ 艦 隊 が 浦 賀 の 沖 に 現 れ, 日 本 に 開 国 をせま にちべい わしんじょうやく しもだ はこだて い い った その 翌 年, 日 米 和 親 条 約 を 結 んで, 下 田 と 函 館

More information

「生活意識に関するアンケート調査」(第65回)の結果

「生活意識に関するアンケート調査」(第65回)の結果 2016 年 4 月 11 日 日 本 銀 行 情 報 サ ー ビ ス 局 生 活 意 識 に 関 するアンケート 調 査 ( 第 65 回 )の 結 果 2016 年 3 月 調 査 日 本 銀 行 では 政 策 業 務 運 営 の 参 考 とするため 本 支 店 や 事 務 所 を 通 じた 広 報 活 動 のなかで 国 民 各 層 の 意 見 や 要 望 を 幅 広 く 聴 取

More information

はじめに 皆 様 は 相 続 について 考 えたことはあるでしょうか? 相 続 というと まだまだ 先 の 話 だし 相 続 税 がかかるほどの 財 産 はないし うちは 兄 弟 みんな 仲 がいいから と なかなか 本 腰 を 入 れて 考 えていないのが 実 情 ではないでしょうか しかし 相

はじめに 皆 様 は 相 続 について 考 えたことはあるでしょうか? 相 続 というと まだまだ 先 の 話 だし 相 続 税 がかかるほどの 財 産 はないし うちは 兄 弟 みんな 仲 がいいから と なかなか 本 腰 を 入 れて 考 えていないのが 実 情 ではないでしょうか しかし 相 & 相 続 税 の はじめに 皆 様 は 相 続 について 考 えたことはあるでしょうか? 相 続 というと まだまだ 先 の 話 だし 相 続 税 がかかるほどの 財 産 はないし うちは 兄 弟 みんな 仲 がいいから と なかなか 本 腰 を 入 れて 考 えていないのが 実 情 ではないでしょうか しかし 相 続 が 実 際 に 起 こってみると 思 わぬトラブルが 発 生 するものです そんなとき

More information

白 東 村 山 市 転 入 転 出 アンケート 調 査 報 告 書 平 成 年 月 東 村 山 市 経 営 政 策 部 都 市 マーケティング 課 白 目 次 Ⅰ. 調 査 の 概 要 調 査 の 概 要 報 告 書 の 見 方 Ⅱ. 回 答 者 の 属 性 回 答 者 の 属 性 ( 転 入 者 アンケート) 回 答 者 の 属 性 ( 転 出 者 アンケート) 0 Ⅲ. 調 査 結 果 の 分 析.

More information

<4D F736F F D F95BD90AC E93788F5A91EE8E738FEA93AE8CFC92B28DB85F95F18D908F B95B6816A E646F63>

<4D F736F F D F95BD90AC E93788F5A91EE8E738FEA93AE8CFC92B28DB85F95F18D908F B95B6816A E646F63> 22 年 度 住 宅 市 場 動 向 調 査 報 告 書 23 年 3 月 国 土 交 通 省 住 宅 局 本 報 告 書 についての 問 い 合 わせ 先 国 土 交 通 省 住 宅 局 住 宅 政 策 課 経 済 班 TEL 03-5253-8111( 代 表 ) 内 線 39-234 目 次 1. 調 査 の 目 的... 1 2. 調 査 の 内 容... 2 2.1 対 象 とする 市 場...

More information

「生活意識に関するアンケート調査」(第45回)の結果

「生活意識に関するアンケート調査」(第45回)の結果 本 件 の 対 外 公 表 時 刻 は 4 月 1 日 ( 金 ) 14 時 00 分 平 成 23 年 4 月 1 日 日 本 銀 行 情 報 サービス 局 日 本 銀 行 では 政 策 業 務 運 営 の 参 考 とするため 本 支 店 や 事 務 所 を 通 じた 広 報 活 動 のなかで 国 民 各 層 の 意 見 や 要 望 を 幅 広 く 聴 取 するよう 努 めており その 一 環 として

More information

1999年度 奨学金出願の手引(1年次用)

1999年度 奨学金出願の手引(1年次用) 2016 度 奨 学 金 出 願 書 類 [ 学 部 生 用 ] 東 京 女 子 大 学 奨 学 金 東 京 女 子 大 学 同 窓 会 奨 学 金 日 本 学 生 支 援 機 構 奨 学 金 に 出 願 する 学 部 生 は あらかじめ 次 の 書 類 を 準 備 してください 提 出 された 書 類 は 返 却 しません 各 自 で 控 (コピー)をとってください 書 類 に 不 備 不 足 のある

More information

期 の1 株 当 たりの 利 益 をマイナスすることによって 求 めることができる 下 期 (2014 年 10 月 ~2015 年 3 月 )の1 株 当 たりの 利 益 52 円 (98.5 円 -46.5 円 =52 円 ) よって 下 期 の 利 益 が 多 い 問 5 3 ユーロ 定 期

期 の1 株 当 たりの 利 益 をマイナスすることによって 求 めることができる 下 期 (2014 年 10 月 ~2015 年 3 月 )の1 株 当 たりの 利 益 52 円 (98.5 円 -46.5 円 =52 円 ) よって 下 期 の 利 益 が 多 い 問 5 3 ユーロ 定 期 一 発 合 格!FP 技 能 士 2 級 AFP 完 全 攻 略 実 戦 問 題 集 16-17 年 版 別 冊 FP 技 能 士 2 級 AFP 2016 年 1 月 実 施 試 験 解 答 & 解 説 実 技 試 験 資 産 設 計 提 案 業 務 ( 日 本 FP 協 会 ) 問 題 解 答 解 説 第 1 問 問 1 (ア) (イ) (ウ) (エ) (ア) 適 切 弁 護 士 資 格 を 有

More information

> > <., vs. > x 2 x y = ax 2 + bx + c y = 0 2 ax 2 + bx + c = 0 y = 0 x ( x ) y = ax 2 + bx + c D = b 2 4ac (1) D > 0 x (2) D = 0 x (3

> > <., vs. > x 2 x y = ax 2 + bx + c y = 0 2 ax 2 + bx + c = 0 y = 0 x ( x ) y = ax 2 + bx + c D = b 2 4ac (1) D > 0 x (2) D = 0 x (3 13 2 13.0 2 ( ) ( ) 2 13.1 ( ) ax 2 + bx + c > 0 ( a, b, c ) ( ) 275 > > 2 2 13.3 x 2 x y = ax 2 + bx + c y = 0 2 ax 2 + bx + c = 0 y = 0 x ( x ) y = ax 2 + bx + c D = b 2 4ac (1) D >

More information

Q6. 入 所 後 に 仕 事 を 辞 めたのですが 何 か 届 出 が 必 要 ですか? A6. 必 要 です 仕 事 を 辞 めた 時 点 で 保 育 所 に 入 所 する 理 由 がなくなってしまいますので 入 所 を 継 続 したい 場 合 は 求 職 中 である 旨 を 書 いた 申 立

Q6. 入 所 後 に 仕 事 を 辞 めたのですが 何 か 届 出 が 必 要 ですか? A6. 必 要 です 仕 事 を 辞 めた 時 点 で 保 育 所 に 入 所 する 理 由 がなくなってしまいますので 入 所 を 継 続 したい 場 合 は 求 職 中 である 旨 を 書 いた 申 立 保 育 所 についてのQ&A < 入 所 について> Q1. 現 在 求 職 中 ですが 入 所 することはできますか? A1. 入 所 できます 但 し 入 所 から3ヶ 月 以 内 に 就 労 することが 絶 対 条 件 となります 3ヶ 月 経 過 後 も 就 労 できない 場 合 は 原 則 として 退 所 となります Q2. 就 労 時 間 や 就 労 日 数 の 条 件 は 何 かありますか?

More information

目 次 1 当 座 口 振 込 通 知 書 P1 ( 機 械 様 式 第 87 号 A) ( 平 成 25 年 1 月 診 療 (3 月 支 払 分 ) 以 降 ) 2 増 減 点 連 絡 書 P4 ( 機 械 様 式 第 20 号 の1) 3 返 戻 内 訳 書 P6 ( 機 械 様 式 第 20

目 次 1 当 座 口 振 込 通 知 書 P1 ( 機 械 様 式 第 87 号 A) ( 平 成 25 年 1 月 診 療 (3 月 支 払 分 ) 以 降 ) 2 増 減 点 連 絡 書 P4 ( 機 械 様 式 第 20 号 の1) 3 返 戻 内 訳 書 P6 ( 機 械 様 式 第 20 増 減 点 連 絡 書 各 種 通 知 書 の 見 方 医 療 機 関 薬 局 平 成 25 年 4 月 社 会 保 険 診 療 報 酬 支 払 基 金 目 次 1 当 座 口 振 込 通 知 書 P1 ( 機 械 様 式 第 87 号 A) ( 平 成 25 年 1 月 診 療 (3 月 支 払 分 ) 以 降 ) 2 増 減 点 連 絡 書 P4 ( 機 械 様 式 第 20 号 の1) 3 返

More information

修繕積立金及び長期修繕計画に関する

修繕積立金及び長期修繕計画に関する マンションの 修 繕 積 立 金 に 関 するガイドライン 平 成 23 年 4 月 国 土 交 通 省 はじめに マンションのストック 総 数 は 約 562 万 戸 ( 平 成 21 年 末 現 在 ) 約 1400 万 人 が 居 住 する 我 が 国 における 重 要 な 居 住 形 態 のひとつとなっており その 数 は 着 実 に 増 加 しています マンションの 良 好 な 居 住 環

More information

Microsoft Word - 初級ミクロ経済学:消費の理論.docx

Microsoft Word - 初級ミクロ経済学:消費の理論.docx 講 義 ノート 初 級 ミクロ 経 済 学 増 山 幸 一 明 治 学 院 大 学 経 済 学 部. 消 費 の 理 論. 選 好 関 係 と 無 差 別 曲 線 消 費 行 動 の 主 体 = 経 済 主 体 としての 消 費 者 経 済 主 体 としての 消 費 者 = 経 済 ユニットとしての 家 計 通 常 の 意 味 での 個 人 家 計 = 生 産 要 素 ( 労 働 力 資 本 土 地

More information

第 1 問 問 1 正 解 (ア) (イ) (ウ) (エ) 難 易 度 A (ア) 不 適 切 税 理 士 資 格 を 有 していないFPは 無 償 有 償 を 問 わず 顧 客 からの 依 頼 に より 確 定 申 告 書 を 作 成 することは 税 理 士 法 に 抵 触 する (イ) 適 切

第 1 問 問 1 正 解 (ア) (イ) (ウ) (エ) 難 易 度 A (ア) 不 適 切 税 理 士 資 格 を 有 していないFPは 無 償 有 償 を 問 わず 顧 客 からの 依 頼 に より 確 定 申 告 書 を 作 成 することは 税 理 士 法 に 抵 触 する (イ) 適 切 平 成 27 年 9 月 2 級 FP 技 能 検 定 / 実 技 試 験 < 資 産 設 計 提 案 業 務 > 解 答 と 解 説 < 正 解 > 第 1 問 問 20 2 問 1 (ア) (イ) (ウ) (エ) 問 21 (ア) (イ) (ウ) (エ) 問 2 4 第 7 問 第 2 問 問 22 194( 万 円 ) 問 3 2 問 23 395( 万 円 ) 問 4 1.632(%) 問

More information

1. 給 与 所 得 の 源 泉 徴 収 票 見 本 1 1 1,00,000 和 歌 山 太 郎 3 和 歌 山 商 事 前 職 給 与 :500,000 6 5 14 わだにゃんストア 1 源 泉 徴 収 票 の 支 払 金 額 源 泉 徴 収 票 の 支 払 金 額 欄 に 記 載 された 金

1. 給 与 所 得 の 源 泉 徴 収 票 見 本 1 1 1,00,000 和 歌 山 太 郎 3 和 歌 山 商 事 前 職 給 与 :500,000 6 5 14 わだにゃんストア 1 源 泉 徴 収 票 の 支 払 金 額 源 泉 徴 収 票 の 支 払 金 額 欄 に 記 載 された 金 収 入 関 連 書 類 一 覧 :いずれかを 提 出 番 号 区 分 証 明 書 類 証 明 書 類 の 見 本 備 考 1 給 与 所 得 がある 者 源 泉 徴 収 票 のコピー ( 前 年 度 分 の 所 得 ) 源 泉 徴 収 票 様 式 給 与 所 得 者 で 今 年 1 月 以 降 の 新 規 中 途 就 職 者 年 収 見 込 証 明 書 本 紙 直 近 三 か 月 の 給 与 明 細

More information

04年度LS民法Ⅰ教材改訂版.PDF

04年度LS民法Ⅰ教材改訂版.PDF ?? A AB A B C AB A B A B A B A A B A 98 A B A B A B A B B A A B AB AB A B A BB A B A B A B A B A B A AB A B B A B AB A A C AB A C A A B A B B A B A B B A B A B B A B A B A B A B A B A B A B

More information

平成28年(2016年)熊本地震に関するQ&A

平成28年(2016年)熊本地震に関するQ&A 目 次 Q1 災 害 弔 慰 金 の 支 給 内 容 について 教 えて 下 さい Q2 震 災 により 重 い 障 害 を 負 いました 何 か 支 援 制 度 はありませんか Q3 震 災 で 息 子 が 亡 くなりました 息 子 は 結 婚 していましたが 長 年 別 居 していました この 場 合 でも 息 子 の 妻 が 災 害 弔 慰 金 を 受 け 取 ることになるのでしょうか Q4

More information

の 略 語 は 次 のとおりです 相 法 相 続 税 法 ( 昭 和 25 年 法 律 第 73 号 ) 措 法 租 税 特 別 措 置 法 ( 昭 和 32 年 法 律 第 26 号 ) 相 基 通 相 続 税 法 基 本 通 達 ( 昭 和 34 年 直 資 10) - 2 -

の 略 語 は 次 のとおりです 相 法 相 続 税 法 ( 昭 和 25 年 法 律 第 73 号 ) 措 法 租 税 特 別 措 置 法 ( 昭 和 32 年 法 律 第 26 号 ) 相 基 通 相 続 税 法 基 本 通 達 ( 昭 和 34 年 直 資 10) - 2 - 別 添 扶 養 義 務 者 ( 父 母 や 祖 父 母 )から 生 活 費 又 は 教 育 費 の 贈 与 を 受 けた 場 合 の 贈 与 税 に 関 するQ&A 資 金 FAQ 平 成 25 年 12 月 国 税 庁 目 次 1 生 活 費 又 は 教 育 費 の 全 般 に 関 するQ&A [Q1-1] 扶 養 義 務 者 ( 父 母 や 祖 父 母 )から 生 活 費 又 は 教 育 費 の

More information

えて さらに 賃 金 の 半 分 の 年 金 減 額 を 行 うことになる 4 したがって 年 金 減 額 を 賃 金 月 額 wと 年 金 月 額 ɑによって 表 すと max(0.5{w+min(ɑ,28)-28},0)+ max(0.5(w-48),0) [1] となる また 高 年 齢 雇

えて さらに 賃 金 の 半 分 の 年 金 減 額 を 行 うことになる 4 したがって 年 金 減 額 を 賃 金 月 額 wと 年 金 月 額 ɑによって 表 すと max(0.5{w+min(ɑ,28)-28},0)+ max(0.5(w-48),0) [1] となる また 高 年 齢 雇 第 4 章 在 職 老 齢 年 金 高 年 齢 雇 用 継 続 給 付 が 企 業 の 継 続 雇 用 者 賃 金 決 定 に 及 ぼす 影 響 第 1 節 はじめに 在 職 老 齢 年 金 高 年 齢 雇 用 継 続 給 付 については 高 齢 者 だけでなく 雇 用 する 企 業 にも 影 響 を 及 ぼし 企 業 による 賃 金 引 下 げ 等 の 反 応 が 起 こるとの 議 論 がある 1

More information

<8250814493648E7190BF8B818EF39574835683588365838082C98AD682B782E94641512E786C73>

<8250814493648E7190BF8B818EF39574835683588365838082C98AD682B782E94641512E786C73> 障 害 者 自 立 支 援 給 付 支 払 等 システム に 関 するFAQ に 関 するFAQ 1 簡 易 入 力 システム 導 入 作 業 環 境 以 前 簡 易 入 力 ソフトの 仕 様 はMicrosoft Office Excel 2003(Service Pack2 以 降 )となっ ていましたが この 点 について 現 状 でも 変 更 はないのでしょうか Excel 2007 2002

More information

1 女 性 職 員 の 妊 娠 から 出 産 までの 休 暇 制 度 等 (1) 妊 娠 中 の 休 暇 制 度 等 女 性 職 員 が 妊 娠 した 場 合 に 母 性 の 健 康 維 持 や 出 産 のための 休 暇 制 度 があります 妊 産 婦 保 健 指 導 健 康 診 査 休 暇 妊 娠

1 女 性 職 員 の 妊 娠 から 出 産 までの 休 暇 制 度 等 (1) 妊 娠 中 の 休 暇 制 度 等 女 性 職 員 が 妊 娠 した 場 合 に 母 性 の 健 康 維 持 や 出 産 のための 休 暇 制 度 があります 妊 産 婦 保 健 指 導 健 康 診 査 休 暇 妊 娠 沖 縄 県 職 員 のための 子 育 てハンドブック 22 年 3 月 総 務 部 人 事 課 1 女 性 職 員 の 妊 娠 から 出 産 までの 休 暇 制 度 等 (1) 妊 娠 中 の 休 暇 制 度 等 女 性 職 員 が 妊 娠 した 場 合 に 母 性 の 健 康 維 持 や 出 産 のための 休 暇 制 度 があります 妊 産 婦 保 健 指 導 健 康 診 査 休 暇 妊 娠 中

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2095BD90AC3231944E9378814094ED957D977B8ED28E918A6982C982C282A282C42E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2095BD90AC3231944E9378814094ED957D977B8ED28E918A6982C982C282A282C42E646F63> 健 康 保 険 被 扶 養 者 資 格 について 平 成 21 年 4 月 測 量 地 質 健 康 保 険 組 合 健 康 保 険 の 被 扶 養 者 資 格 について 健 康 保 険 では 被 保 険 者 だけでなく 被 扶 養 者 についても 病 気 やけが 出 産 または 死 亡 に 対 して 保 険 給 付 が 行 われ ます 被 扶 養 者 となるためには 一 定 の 条 件 ( 下 記

More information

- 1 -

- 1 - 子 どもと 子 育 てに 関 する 調 査 結 果 報 告 書 平 成 21 年 3 月 青 森 県 子 育 て 支 援 政 策 形 成 リサーチ 事 業 検 討 委 員 会 青 森 県 - 1 - 目 次 調 査 結 果 のまとめ まとめ1 調 査 概 要 1 調 査 結 果 回 答 者 のプロフィール 3 理 想 の 子 ども 数 予 定 の 子 ども 数 について 22 子 ども 数 の 減

More information

Taro-第1部

Taro-第1部 第 1 地 方 公 務 員 災 害 補 償 制 度 の 意 義 地 方 公 務 員 災 害 補 償 制 度 は 地 方 公 務 員 等 が 公 務 上 の 災 害 ( 負 傷 疾 病 障 害 又 は 死 亡 をいう 以 下 同 じ ) 又 は 通 勤 による 災 害 を 受 けた 場 合 に その 災 害 に よって 生 じた 損 害 を 補 償 し 及 び 必 要 な 福 祉 事 業 を 行 い

More information

その4 開 業 のための 事 業 計 画 書 の 作 成 ❷ 商 工 花 子 さんは パン 屋 の 創 業 を 目 指 しています 花 子 さんの 作 成 例 を 見 てみましょう 全 体 構 想 をまとめる 商 工 花 子 の 事 業 計 画 書 1 創 業 の 動 機 パンが 大 好 きで 毎

その4 開 業 のための 事 業 計 画 書 の 作 成 ❷ 商 工 花 子 さんは パン 屋 の 創 業 を 目 指 しています 花 子 さんの 作 成 例 を 見 てみましょう 全 体 構 想 をまとめる 商 工 花 子 の 事 業 計 画 書 1 創 業 の 動 機 パンが 大 好 きで 毎 その4 開 業 のための 事 業 計 画 書 の 作 成 ❶ 事 業 計 画 書 は 夢 を 実 現 するシナリオ 事 業 計 画 書 は 自 分 の 夢 ( 創 業 )を 実 現 するための 具 体 的 な 行 動 を 示 す 計 画 書 です 創 業 者 が 頭 の 中 に 描 いている 創 業 のイメージをより 具 体 的 にまとめることにより 実 現 可 能 なものになります 事 業 計 画

More information

O E ( ) A a A A(a) O ( ) (1) O O () 467

O E ( ) A a A A(a) O ( ) (1) O O () 467 1 1.0 16 1 ( 1 1 ) 1 466 1.1 1.1.1 4 O E ( ) A a A A(a) O ( ) (1) O O () 467 ( ) A(a) O A 0 a x ( ) A(3), B( ), C 1, D( 5) DB C A x 5 4 3 1 0 1 3 4 5 16 A(1), B( 3) A(a) B(b) d ( ) A(a) B(b) d AB d = d(a,

More information

Acrobat早分かりガイド

Acrobat早分かりガイド Adobe PDF を 加 工 編 集 する PDF を 再 利 用 する PDF ファイルの Word 文 書 書 き 出 し [ 名 前 を 付 けて 保 存 ] ダイアログが 開 くので ファイルの 書 き 出 し 先 を 指 定 し [ 保 存 ] ボタンをクリックします Acrobat を 使 用 すると Adobe PDF から Word の フォーマットに 書 き 出 してファイルを

More information

1 まずは 相 続 の 基 本 的 なお 話 しから 相 続 とは? 相 続 とは 人 が 亡 くなられた 際 に その 人 の 財 産 を 一 定 の 身 分 関 係 にある 誰 かが 承 継 することです 相 続 において 亡 くなられた 方 を 被 相 続 人 といい 被 相 続 人 の 財

1 まずは 相 続 の 基 本 的 なお 話 しから 相 続 とは? 相 続 とは 人 が 亡 くなられた 際 に その 人 の 財 産 を 一 定 の 身 分 関 係 にある 誰 かが 承 継 することです 相 続 において 亡 くなられた 方 を 被 相 続 人 といい 被 相 続 人 の 財 相 続 税 ハンドブック 読 んでトクする 相 続 の 基 本 と 相 続 税 の 話 ご 相 談 は 下 記 電 話 番 号 までご 連 絡 ください 初 回 の 相 談 は 無 料 とさせて 頂 きます TEL 03-5217-2288 FAX 03-5217-2289 千 代 田 税 理 士 法 人 1 まずは 相 続 の 基 本 的 なお 話 しから 相 続 とは? 相 続 とは 人 が 亡

More information

FdData理科3年

FdData理科3年 FdData 中 間 期 末 : 中 学 理 科 1 年 : 植 物 の 分 類 [シダ 植 物 ] [シダ 植 物 のなかま] [ 問 題 ](1 学 期 期 末 ) イヌワラビのなかまを 何 植 物 というか [ 解 答 ]シダ 植 物 [ 解 説 ] [ 問 題 ]( 前 期 期 末 ) 次 の[ ]の 中 からシダ 植 物 を 2 つ 選 べ [ チューリップ タンポポ ゼンマイ イネ アサガオ

More information

1 1.は じ め に 広 島 大 学 では 経 済 的 な 理 由 などにより 授 業 料 を 納 入 することが 困 難 な 人 に 対 して 授 業 料 の 全 額 または 半 額 を 免 除 する 制 度 を 設 けています 免 除 者 の 選 考 は 一 定 の 学 力 基 準 を 満 たしている 人 について 予 算 の 範 囲 内 で 家 庭 の 経 済 状 況 等 に より 困 窮 度

More information

e.Typist v.12.0 操作マニュアル 基本操作編

e.Typist v.12.0 操作マニュアル  基本操作編 e.typist v.12.0 簡 易 操 作 マニュアル 基 本 操 作 編 1 e.typist v.12.0 簡 易 操 作 マニュアル 基 本 操 作 編 目 次 ページ 1.e.Typistの 起 動...3 2.スキャナの 設 定...5 3. 原 稿 の 読 み 込 み...6 3-1.スキャナから...6 3-2.ファイルから...8 4. 画 像 の 修 正... 10 5. 認

More information

1 研 究 の 動 機 小 学 校 6 年 生 の 頃 担 任 の 先 生 が 卵 の 殻 を 割 らずにできる たまごまるごと プリン の 話 をしてくださった 卵 を 割 ったら 中 からプリンが 出 てくる ゆで ればゆで 卵 どうやったらプリンになるかが 不 思 議 でしょうがなくなった し

1 研 究 の 動 機 小 学 校 6 年 生 の 頃 担 任 の 先 生 が 卵 の 殻 を 割 らずにできる たまごまるごと プリン の 話 をしてくださった 卵 を 割 ったら 中 からプリンが 出 てくる ゆで ればゆで 卵 どうやったらプリンになるかが 不 思 議 でしょうがなくなった し 平 成 20 年 度 碧 南 市 まなびさぽーと 中 学 生 の 部 科 学 コンクール 部 門 A: 実 験 を 中 心 に 追 究 したもの たまごまるごとプリン のレシピ ~たまごを 割 らずにプリンができる?~ 碧 南 市 立 新 川 中 学 校 2 年 加 藤 亜 由 美 2 年 杉 浦 佳 奈 1 研 究 の 動 機 小 学 校 6 年 生 の 頃 担 任 の 先 生 が 卵 の 殻 を

More information

共同プレスリリース

共同プレスリリース プレスリリース 2012 年 6 月 1 日 楽 天 証 券 とアライアンス バーンスタイン 若 い 世 代 の 金 融 リテラシー 向 上 のための 取 り 組 みで 提 携 ~ 第 一 弾 として 自 分 年 金 サイトを 開 設 ~ 楽 天 証 券 株 式 会 社 アライアンス バーンスタイン 株 式 会 社 楽 天 証 券 株 式 会 社 ( 所 在 地 : 東 京 都 品 川 区 代 表

More information

をメモ 書 きし それを 見 て 教 師 に 話 したり 質 問 に 答 えたりできる 4. 単 元 指 導 計 画 (8 時 間 ) 段 階 配 時 目 標 活 動 と 内 容 教 師 の 手 立 て 話 をするときは6 1 教 師 のある 日 の 体 験 につい *6 要 素 が 大 切 である

をメモ 書 きし それを 見 て 教 師 に 話 したり 質 問 に 答 えたりできる 4. 単 元 指 導 計 画 (8 時 間 ) 段 階 配 時 目 標 活 動 と 内 容 教 師 の 手 立 て 話 をするときは6 1 教 師 のある 日 の 体 験 につい *6 要 素 が 大 切 である 自 閉 症 情 緒 障 害 特 別 支 援 学 級 国 語 科 学 習 指 導 案 指 導 者 1. 単 元 名 国 語 科 体 験 したことを 先 生 に 話 そう 2. 指 導 観 本 学 級 の 生 徒 は 中 学 3 年 生 1 名 である 自 閉 的 傾 向 があり 特 定 の 乗 り 物 に 対 するこだわりがあ る また 級 友 が 話 した 冗 談 の 意 味 を 言 葉 どおりに

More information

広報さっぽろ 2016年8月号 厚別区

広報さっぽろ 2016年8月号 厚別区 8/119/10 P 2016 8 11 12 P4 P6 P6 P7 13 P4 14 15 P8 16 P6 17 18 19 20 P4 21 P4 22 P7 23 P6 P7 24 25 26 P4 P4 P6 27 P4 P7 28 P6 29 30 P4 P5 31 P5 P6 2016 9 1 2 3 P4 4 P4 5 P5 6 7 8 P4 9 10 P4 1 b 2 b 3 b

More information

Microsoft Word - 01 表紙

Microsoft Word - 01 表紙 高 校 生 等 に 対 する 修 学 支 援 制 度 ガイドブック 平 成 27 年 12 月 兵 庫 県 教 育 委 員 会 事 務 局 高 校 教 育 課 目 次 ページ はじめに 1 兵 庫 県 の 各 部 局 が 所 管 する 事 業 一 覧 表 2 兵 庫 県 の 各 部 局 が 所 管 する 事 業 6 兵 庫 県 内 の 各 市 町 が 所 管 する 事 業 一 覧 表 25 兵 庫

More information

LK03-3_遺族基礎年金・遺族厚生年金の仕組み.indd

LK03-3_遺族基礎年金・遺族厚生年金の仕組み.indd 国 民 年 金 厚 生 年 金 保 険 遺 族 基 礎 年 金 遺 族 厚 生 年 金 平 成 25 年 度 版 平 成 25 年 10 月 版 日 本 年 金 機 構 遺 族 基 礎 年 金 はどんなときに 受 けられるの? 解 説 遺 族 基 礎 年 金 は 次 のいずれかの 要 件 に 当 てはまる 場 合 に 死 亡 した 方 によって 生 計 を 維 持 されていた 子 のある 妻 または

More information

Taro-H19退職金(修正版).jtd

Taro-H19退職金(修正版).jtd 調 査 結 果 の 概 要 1 退 職 金 制 度 (1) 採 用 状 況 ( 表 1) 集 計 第 1 表 第 2 表 退 職 金 制 度 の 採 用 状 況 をみると 退 職 一 時 金 制 度 のみ 14 社 ( 退 職 金 制 度 採 用 企 業 246 社 の5.7 %) 退 職 年 金 制 度 のみ 27 社 ( 同 11.0%) 退 職 一 時 金 制 度 と 退 職 年 金 制 度

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2095BD90AC3231944E398C8E323793FA95D78BAD89EFDABCDEADD22E646F6378>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2095BD90AC3231944E398C8E323793FA95D78BAD89EFDABCDEADD22E646F6378> 平 成 21 年 9 月 27 日 社 会 保 険 労 務 士 栗 原 勝 遺 族 の 年 金 について 遺 族 給 付 の 種 類 給 付 の 種 類 死 亡 した 人 の 要 件 遺 族 の 範 囲 遺 族 基 礎 年 金 11 被 保 険 者 の 死 亡 12 被 保 険 者 であった 方 で 日 本 国 内 に 住 所 を 有 する60 歳 以 上 65 歳 未 満 の 人 の 死 亡 3

More information

2.2 書 物 との 出 会 い 書 物 との 出 会 いは ひとそれぞれです 絵 本 マンガ 本 文 学 書 教 科 書 さまざまな 形 で 目 に 触 れ ときに 心 に 触 れていきます こう 考 えると 書 物 に 触 れない 触 れたことがない 人 はい ないのではないでしょうか 好 むと

2.2 書 物 との 出 会 い 書 物 との 出 会 いは ひとそれぞれです 絵 本 マンガ 本 文 学 書 教 科 書 さまざまな 形 で 目 に 触 れ ときに 心 に 触 れていきます こう 考 えると 書 物 に 触 れない 触 れたことがない 人 はい ないのではないでしょうか 好 むと 第 2 章 本 ( 書 物 )が 果 たす 役 割 と 公 共 図 書 館 の 必 要 性 2.1 書 物 ( 書 き 物 )は 人 生 の 役 に 立 つのか 人 生 において 書 物 ( 書 き 物 )との 出 会 いは 何 の 役 に 立 つか まず この 大 命 題 について 考 えを 巡 らせることから 検 討 委 員 会 報 告 は 始 めます 世 の 中 には 様 々な 書 物 が 存

More information

本 報 告 書 は, 内 閣 府 からの 委 託 事 業 として, 独 立 行 政 法 人 日 本 原 子 力 研 究 開 発 機 構 が 実 施 した 平 成 23 年 度 福 島 第 一 原 子 力 発 電 所 事 故 に 係 る 避 難 区 域 等 における 除 染 実 証 業 務 の 成 果

本 報 告 書 は, 内 閣 府 からの 委 託 事 業 として, 独 立 行 政 法 人 日 本 原 子 力 研 究 開 発 機 構 が 実 施 した 平 成 23 年 度 福 島 第 一 原 子 力 発 電 所 事 故 に 係 る 避 難 区 域 等 における 除 染 実 証 業 務 の 成 果 平 成 23 年 度 福 島 第 一 原 子 力 発 電 所 事 故 に 係 る 避 難 区 域 等 における 除 染 実 証 業 務 個 人 線 量 調 査 事 業 編 報 告 書 平 成 24 年 6 月 独 立 行 政 法 人 日 本 原 子 力 研 究 開 発 機 構 本 報 告 書 は, 内 閣 府 からの 委 託 事 業 として, 独 立 行 政 法 人 日 本 原 子 力 研 究 開

More information

このリーフレットは 育 児 休 業 や 介 護 休 業 をする 方 への 経 済 的 支 援 について 分 かりやすく 紹 介 することを 目 的 としています ここで 紹 介 した 制 度 手 続 の 詳 細 については このリーフレットの 裏 面 に 記 載 されたお 問 い 合 わせ 先 まで

このリーフレットは 育 児 休 業 や 介 護 休 業 をする 方 への 経 済 的 支 援 について 分 かりやすく 紹 介 することを 目 的 としています ここで 紹 介 した 制 度 手 続 の 詳 細 については このリーフレットの 裏 面 に 記 載 されたお 問 い 合 わせ 先 まで 育 児 休 業 や 介 護 休 業 をする 方 を 経 済 的 に 支 援 します 仕 事 と 介 護 を 両 立 できる 職 場 環 境 の 整 備 促 進 のためのシンボルマーク トモニン 目 次 育 児 休 業 給 付 金 の 支 給 P. 3 介 護 休 業 給 付 の 支 給 P. 5 産 前 産 後 休 業 育 児 休 業 等 期 間 中 の 社 会 保 険 料 の 免 除 P. 6 産

More information

野村資本市場研究所|教育資金に見る早期世代間資産移転とリバース・モーゲージ(PDF)

野村資本市場研究所|教育資金に見る早期世代間資産移転とリバース・モーゲージ(PDF) 特 集 : 貯 蓄 から 投 へ 新 たな 展 開 教 育 に 見 る 早 期 世 代 間 産 移 転 とリバース モーゲージ 教 育 に 見 る 早 期 世 代 間 産 移 転 とリバース モーゲージ 小 島 俊 郎 要 約 1. 我 が 国 大 学 短 大 進 学 率 は 1992 年 に 38.9%だったが 2014 年 には 56.7% と 高 専 専 門 学 校 を 加 えた 高 等 教

More information

<5461726F2D83458346838B834A83808140836A8385815B835982552E6A7464>

<5461726F2D83458346838B834A83808140836A8385815B835982552E6A7464> ウェルカム ニューズ 6 平 成 17 年 月 育 児 休 業 等 掛 金 免 除 ( 延 長 ) 及 び 給 与 等 一 覧 1 育 児 休 業 等 をしている 組 合 員 に 対 する 掛 金 免 除 期 間 が 平 成 17 年 4 月 から 子 が 最 長 3 歳 に 達 する 日 の 翌 日 の 属 する 月 の 前 月 までとされる すでに 免 除 申 請 している 者 は 経 過 措

More information

会社の現状を数字で把握 中小企業で活用する経営分析

会社の現状を数字で把握 中小企業で活用する経営分析 企 業 経 営 情 報 レ ポ ー ト 会 社 の 現 状 を 数 字 で 把 握 中 小 企 業 で 活 用 する 経 営 分 析 Contents 1 財 務 分 析 の 体 系 を 理 解 する 2 実 数 分 析 の 手 法 を 理 解 する 3 比 率 分 析 の 流 れと 体 系 を 理 解 する 4 利 益 を 生 み 出 す 力 収 益 性 を 見 る 5 経 営 資 源 の 効 率

More information

EPSON エプソンプリンタ共通 取扱説明書 ネットワーク編

EPSON エプソンプリンタ共通 取扱説明書 ネットワーク編 K L N K N N N N N N N N N N N N L A B C N N N A AB B C L D N N N N N L N N N A L B N N A B C N L N N N N L N A B C D N N A L N A L B C D N L N A L N B C N N D E F N K G H N A B C A L N N N N D D

More information

ありがとうございました

ありがとうございました - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 1 2 AB C A B C - 6 - - 7 - - 8 - 10 1 3 1 10 400 8 9-9 - 2600 1 119 26.44 63 50 15 325.37 131.99 457.36-10 - 5 977 1688 1805 200 7 80-11 - - 12 - - 13 - - 14 - 2-1 - 15 -

More information

EPSON エプソンプリンタ共通 取扱説明書 ネットワーク編

EPSON エプソンプリンタ共通 取扱説明書 ネットワーク編 K L N K N N N N N N N N N N N N L A B C N N N A AB B C L D N N N N N L N N N A L B N N A B C N L N N N N L N A B C D N N A L N A L B C D N L N A L N B C N N D E F N K G H N A B C A L N N N N D D

More information

公務員人件費のシミュレーション分析

公務員人件費のシミュレーション分析 47 50 (a) (b) (c) (7) 11 10 2018 20 2028 16 17 18 19 20 21 22 20 90.1 9.9 20 87.2 12.8 2018 10 17 6.916.0 7.87.4 40.511.6 23 0.0% 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2.0% 4.0% 6.0% 8.0%

More information

Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 A B (A/B) 1 1,185 17,801 6.66% 2 943 26,598 3.55% 3 3,779 112,231 3.37% 4 8,174 246,350 3.32% 5 671 22,775 2.95% 6 2,606 89,705 2.91% 7 738 25,700 2.87% 8 1,134

More information

橡hashik-f.PDF

橡hashik-f.PDF 1 1 1 11 12 13 2 2 21 22 3 3 3 4 4 8 22 10 23 10 11 11 24 12 12 13 25 14 15 16 18 19 20 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 144 142 140 140 29.7 70.0 0.7 22.1 16.4 13.6 9.3 5.0 2.9 0.0

More information

198

198 197 198 199 200 201 202 A B C D E F G H I J K L 203 204 205 A B 206 A B C D E F 207 208 209 210 211 212 213 214 215 A B 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 A B C D 230 231 232 233 A

More information

ネットショップ・オーナー2 ユーザーマニュアル

ネットショップ・オーナー2  ユーザーマニュアル 1 1-1 1-2 1-3 1-4 1 1-5 2 2-1 A C 2-2 A 2 C D E F G H I 2-3 2-4 2 C D E E A 3 3-1 A 3 A A 3 3 3 3-2 3-3 3-4 3 C 4 4-1 A A 4 B B C D C D E F G 4 H I J K L 4-2 4 C D E B D C A C B D 4 E F B E C 4-3 4

More information

1

1 1 2 3 4 5 (2,433 ) 4,026 2710 243.3 2728 402.6 6 402.6 402.6 243.3 7 8 20.5 11.5 1.51 0.50.5 1.5 9 10 11 12 13 100 99 4 97 14 A AB A 12 14.615/100 1.096/1000 B B 1.096/1000 300 A1.5 B1.25 24 4,182,500

More information

常 勤 職 員 の 育 児 休 業 の 取 得 率 をみると 5.5% 99.3%となっており 前 年 度 に 比 べ は0.9ポイント は1.2ポイントの 増 加 ( 前 年 度 4.6% 98.1%)となっています 取 得 率 (%) 育 児 休 業 取 得 率 ( 常 勤 職 員 ) 取 得

常 勤 職 員 の 育 児 休 業 の 取 得 率 をみると 5.5% 99.3%となっており 前 年 度 に 比 べ は0.9ポイント は1.2ポイントの 増 加 ( 前 年 度 4.6% 98.1%)となっています 取 得 率 (%) 育 児 休 業 取 得 率 ( 常 勤 職 員 ) 取 得 Ⅰ 育 児 休 業 等 実 態 調 査 の 結 果 1 育 児 休 業 の 取 得 状 況 ⑴ 新 規 取 得 者 数 及 び 取 得 率 平 成 26 年 度 に 新 たに 育 児 休 業 をした 一 般 職 の 常 勤 の 国 家 公 務 員 ( 常 勤 職 員 という )は 2,489 人 ( 392 人 2,097 人 )となっており 前 年 度 に 比 べ 総 数 では1,733 人 減

More information

表示レイアウト及び文字の大きさ

表示レイアウト及び文字の大きさ 食 品 表 示 部 会 第 4 回 加 工 食 品 の 表 示 に 関 する 調 査 会 説 明 資 料 表 示 レイアウト 及 び 文 字 の 大 きさについて 平 成 26 年 3 月 20 日 消 費 者 庁 食 品 表 示 企 画 課 1 2 目 次 1 表 示 レイアウト 及 び 文 字 の 大 きさの 基 準 のイメージ( 案 ) 2 見 やすい 食 品 表 示 の 必 要 性 3 表

More information

Taro-【27教育庁版】両立支援ハンドブック

Taro-【27教育庁版】両立支援ハンドブック 両 立 支 援 ハンドブック ~ 働 くパパママ 子 育 て 応 援 プラン~ 平 成 27 年 9 月 沖 縄 県 教 育 委 員 会 教 育 庁 総 務 課 目 次 1 妊 娠 したら (1) 妊 産 婦 保 健 指 導 健 康 診 査 休 暇 p1 (2) 妊 娠 障 害 休 暇 p1 (3) 妊 婦 通 勤 緩 和 休 暇 p2 (4) 妊 娠 中 の 休 息 又 は 補 食 のための 職

More information

障 害 程 度 身 体 障 害 者 手 帳 1 級 又 は 級 程 度 の 障 害 が 重 複 しており 条 件 を 満 たしている 人 特 に 重 度 の 身 体 機 能 の 障 害 があるため 日 常 生 活 動 作 能 力 の 評 価 が 極 めて 重 度 であると 認 められる 人 内 部

障 害 程 度 身 体 障 害 者 手 帳 1 級 又 は 級 程 度 の 障 害 が 重 複 しており 条 件 を 満 たしている 人 特 に 重 度 の 身 体 機 能 の 障 害 があるため 日 常 生 活 動 作 能 力 の 評 価 が 極 めて 重 度 であると 認 められる 人 内 部 (1) 年 金 年 金 の 障 害 程 度 の 認 定 基 準 は 身 体 障 害 者 手 帳 療 育 手 帳 精 神 障 害 者 保 健 福 祉 手 帳 の 認 定 基 準 とは 異 なります 障 害 基 礎 年 金 支 給 要 件 0 歳 以 上 で 国 民 年 金 法 に 定 める 障 害 を 有 し 次 のいずれかに 該 当 する 人 0 歳 前 から 障 害 者 となった 人 ( 本 人

More information

申 請 書 類 の 作 成 について 幼 稚 園 で 配 布 される 保 育 料 等 減 免 措 置 に 関 する 調 書 ( 就 園 奨 励 費 補 助 金 ) に 必 要 事 項 を 記 入 し 押 印 して 次 ページの 添 付 書 類 とともに 幼 稚 園 に 提 出 してください 記 入

申 請 書 類 の 作 成 について 幼 稚 園 で 配 布 される 保 育 料 等 減 免 措 置 に 関 する 調 書 ( 就 園 奨 励 費 補 助 金 ) に 必 要 事 項 を 記 入 し 押 印 して 次 ページの 添 付 書 類 とともに 幼 稚 園 に 提 出 してください 記 入 成 28 年 度 私 立 幼 稚 園 しゅう え ん し ょ う れ い ひ 就 園 奨 励 費 の 補 助 について 保 護 者 のみなさまへ 市 では 幼 稚 園 教 育 の 普 及 充 実 を 図 るため 市 内 に 居 住 し 認 可 幼 稚 園 に 就 園 する 満 3 歳 児 3 歳 児 4 歳 児 および 5 歳 児 の 保 護 者 のみなさまへ 入 園 料 保 育 料 に 対 する

More information

児童扶養手当(大阪府)

児童扶養手当(大阪府) 児 童 扶 養 手 当 児 童 扶 養 手 当 は 父 又 は 母 と 生 計 を 同 じくしていない18 歳 到 達 後 最 初 の 年 度 末 までの 児 童 ( 児 童 に 政 令 で 定 める 程 度 の 障 がいがある 場 合 は 20 歳 未 満 の 児 童 ) を 監 護 しているひとり 親 家 庭 の 母 又 は 父 等 に 支 給 されます 父 又 は 母 と 生 計 を 同 じくしていない

More information

二 糖 類 や 単 糖 類 を 構 成 する 主 要 な 糖 体 内 でこの 形 で 消 費 される 水 飼 料 ともに 絶 やさないようにした 週 2 回 掃 除 した 糖 類 で 最 も 甘 い 果 汁 蜂 蜜 などに 存 在 する (4) 予 備 実 験 目 的 大 まかな 血 糖 値 の 推

二 糖 類 や 単 糖 類 を 構 成 する 主 要 な 糖 体 内 でこの 形 で 消 費 される 水 飼 料 ともに 絶 やさないようにした 週 2 回 掃 除 した 糖 類 で 最 も 甘 い 果 汁 蜂 蜜 などに 存 在 する (4) 予 備 実 験 目 的 大 まかな 血 糖 値 の 推 山 﨑 賞 40 糖 の 種 類 によるマウスの 血 糖 量 変 化 の 違 い 1 はじめに 血 糖 値 の 変 化 は 私 たちの 健 康 と 密 接 な 関 わり 合 いを 持 っている 例 えば 低 血 糖 は 目 眩 や 昏 睡 などを 引 き 起 こす また 糖 の 過 剰 摂 取 による 慢 性 的 な 高 血 糖 によって 現 在 社 会 問 題 となってい る 糖 尿 病 が 引

More information

資料編表紙

資料編表紙 一 般 廃 棄 物 () 処 理 基 本 計 画 資 料 編 資 料 1 人 口 及 び 事 業 所 数 の 予 測 1 推 定 の 方 法 人 口 及 び 量 の 推 定 は 次 のように 行 った 1 過 去 の 実 績 ( 人 口 量 ともに10 年 の 原 単 位 実 績 )に 基 づいて 1 次 傾 向 線 2 次 傾 向 線 1 次 指 数 曲 線 べき 曲 線 及 びロジスティック

More information

仕様書

仕様書 ( 別 添 2) 平 成 27 年 度 環 境 配 慮 経 営 ポータルサイト 更 新 等 業 務 に 係 る 仕 様 書 1. 業 務 の 目 的 環 境 対 策 の 進 展 が 経 済 発 展 に 繋 がるには 事 業 者 の 自 発 的 な 取 組 を 促 進 し 事 業 活 動 の 中 に 環 境 への 配 慮 を 織 り 込 むことが 必 要 不 可 欠 である したがって 環 境 に 配

More information

Microsoft Word - 平成22年度住宅市場動向調査【調査結果の概要】

Microsoft Word - 平成22年度住宅市場動向調査【調査結果の概要】 平 成 23 年 7 月 22 日 住 宅 局 住 宅 政 策 課 平 成 22 年 度 住 宅 市 場 動 向 調 査 について 本 調 査 は 住 生 活 基 本 計 画 に 位 置 づけられた 市 場 重 視 ストック 重 視 の 視 点 を 踏 まえ 市 場 機 能 が 適 切 に 発 揮 される 条 件 を 整 備 し 既 存 ストックの 質 を 高 めながら 有 効 に 活 用 していくための

More information

187 家 族 249 家 族 がすべて 315 自 分 の 健 康 家 族 の 健 康 188 平 和 安 定 した 生 活 250 自 分 にかかわる 人 達 316 仕 事 お 金 友 人 189 家 族 251 友 人 両 親 317 家 族 190 自 分 と 家 族 の 命 と 幸 福

187 家 族 249 家 族 がすべて 315 自 分 の 健 康 家 族 の 健 康 188 平 和 安 定 した 生 活 250 自 分 にかかわる 人 達 316 仕 事 お 金 友 人 189 家 族 251 友 人 両 親 317 家 族 190 自 分 と 家 族 の 命 と 幸 福 問 49 あなたにとって 一 番 大 切 と 思 うものは 何 ですか (サンプルNo., 回 答 ) 1 自 分 63 家 族 125 2 家 族 64 命 126 3 両 親 65 家 族 127 身 内 4 家 族 66 命 128 家 族 5 家 族 67 家 族 129 命 6 自 分 の 心 68お 金 130 命 7 家 族 69 健 康 131 環 境 8ペット( 猫 ) 70 健

More information

1. はじめに 独 立 行 政 法 人 日 本 学 術 振 興 会 科 研 費 電 子 申 請 システム( 以 下 電 子 申 請 システム という ) は 申 請 者 申 請 者 の 所 属 研 究 機 関 担 当 者 ( 以 下 所 属 研 究 機 関 担 当 者 という ) と 日 本 学 術

1. はじめに 独 立 行 政 法 人 日 本 学 術 振 興 会 科 研 費 電 子 申 請 システム( 以 下 電 子 申 請 システム という ) は 申 請 者 申 請 者 の 所 属 研 究 機 関 担 当 者 ( 以 下 所 属 研 究 機 関 担 当 者 という ) と 日 本 学 術 独 立 行 政 法 人 日 本 学 術 振 興 会 科 研 費 電 子 申 請 システム 研 究 者 向 け 操 作 手 引 ( 一 部 基 金 ) ( 交 付 内 定 時 決 定 後 用 ) 第 2.3 版 1. はじめに 独 立 行 政 法 人 日 本 学 術 振 興 会 科 研 費 電 子 申 請 システム( 以 下 電 子 申 請 システム という ) は 申 請 者 申 請 者 の 所 属

More information

PowerPoint プレゼンテーション

PowerPoint プレゼンテーション 安 心!お 出 掛 け 装 置 をつくろう 新 川 中 学 校 平 松 3 年 2 組 綾 乃 目 次 研 究 の 動 機 1 研 究 を 始 める 前 に 1 研 究 の 目 的 1 研 究 の 内 容 1 テーマ1 水 の 量 がへってしまう 2 テーマ2 温 度 が 上 がってしまっても 調 整 できない 3 テーマ3エサをあげることができない 6 つくってみよう 7 この 研 究 をするにあたり

More information

変 更 履 歴 版 日 付 区 分 変 更 内 容 変 更 個 所 1 1.00 2015/11/30 新 規 初 版 作 成 2 1.01 2015/12/10 修 正 資 料 カバー 画 像 設 定 の 操 作 内 容 を 追 加 5.1.3. 資 料 カバー 画 像 設 定 i

変 更 履 歴 版 日 付 区 分 変 更 内 容 変 更 個 所 1 1.00 2015/11/30 新 規 初 版 作 成 2 1.01 2015/12/10 修 正 資 料 カバー 画 像 設 定 の 操 作 内 容 を 追 加 5.1.3. 資 料 カバー 画 像 設 定 i J-STAGE 操 作 マニュアル 資 料 情 報 の 各 種 設 定 変 更 方 法 < 第 1.01 版 > 平 成 27 年 12 月 国 立 研 究 開 発 法 人 科 学 技 術 振 興 機 構 変 更 履 歴 版 日 付 区 分 変 更 内 容 変 更 個 所 1 1.00 2015/11/30 新 規 初 版 作 成 2 1.01 2015/12/10 修 正 資 料 カバー 画 像

More information

JSTARデータセット個人特定化防止のための統計的処理

JSTARデータセット個人特定化防止のための統計的処理 JSTAR データセット 個 人 特 定 化 防 止 のための 統 計 的 処 理 JSTAR Data Set は 研 究 目 的 のみに 利 用 が 認 められるものであるが 研 究 目 的 の 利 用 で あっても 調 査 対 象 者 の 特 定 化 を 不 可 能 なものにするために データセットに 対 して 以 下 に 示 す 個 人 情 報 秘 匿 の 為 の 処 理 を 施 す 秘 匿

More information

3 万 人 11 億 人 ): 各 1 人 無 回 答 :6 人 4 今 の 日 本 の 人 口 に 関 する 問 題 少 子 高 齢 化 17 人 や 課 題 をあげてください 少 子 化 2 人 ( 複 数 回 答 可 ) 人 口 減 少 1 人 地 方 中 枢 都 市 や 三 大 都 市 に

3 万 人 11 億 人 ): 各 1 人 無 回 答 :6 人 4 今 の 日 本 の 人 口 に 関 する 問 題 少 子 高 齢 化 17 人 や 課 題 をあげてください 少 子 化 2 人 ( 複 数 回 答 可 ) 人 口 減 少 1 人 地 方 中 枢 都 市 や 三 大 都 市 に 社 会 科 ( 公 民 的 分 野 ) 学 習 指 導 案 北 広 島 町 立 大 朝 中 学 校 教 諭 三 田 直 子 1. 日 時 平 成 26 年 12 月 10 日 ( 水 )4 校 時 2. 場 所 3 年 生 教 室 3. 学 級 第 3 学 年 ( 男 子 10 名 女 子 12 名 計 22 名 ) 4. 単 元 名 第 3 編 私 たちの 生 活 と 経 済 第 3 章 財 政

More information

Microsoft Word - Excel2010Step4.doc

Microsoft Word - Excel2010Step4.doc はじめに 1 Excel の 概 要 3 1 Excel でできること 3 2 Excel の 画 面 3 2 Excel の 画 面 4 3 行 と 列 とセル 6 4 ワークブックとワークシート 6 5 マウスポインターについて 7 6 リボンが 表 示 されない 時 は 7 7 印 刷 プレビューボタンを 表 示 したい 時 は 8 8 バックステージビュー 9 第 1 章 データベース 1

More information

平成19年度 食育推進のための実態調査 調査内容(案)

平成19年度 食育推進のための実態調査 調査内容(案) 食 育 推 進 のための 実 態 調 査 票 複 数 回 答 の 記 載 がない 場 合 は あてはまるものを 選 んで1つに をしてください 問 1 あなたの 性 別 を 教 えてください 1 男 性 2 女 性 問 2 あなたの 年 齢 は 次 の 中 からあてはまるものを 選 んでください 1 0~5 歳 2 6~10 歳 3 11 歳 ~15 歳 4 16~19 歳 5 20 歳 代 6 30

More information

一 時 払 いの 終 身 保 険 を 掛 ける 人 のデータ 一 時 払 いの 終 身 保 険 を 掛 ける 前 の 相 続 財 産 のデータから 課 税 される 相 続 税 をシミュレーションします 被 相 続 人 と 相 続 人 相 続 財 産 債 務 と 葬 式 費 用 のデータ 法 定 相

一 時 払 いの 終 身 保 険 を 掛 ける 人 のデータ 一 時 払 いの 終 身 保 険 を 掛 ける 前 の 相 続 財 産 のデータから 課 税 される 相 続 税 をシミュレーションします 被 相 続 人 と 相 続 人 相 続 財 産 債 務 と 葬 式 費 用 のデータ 法 定 相 一 時 払 い 終 身 保 険 を 掛 ける 人 の 相 続 税 シミュレーション 相 続 財 産 のうちで 被 相 続 人 が 亡 くなったことにより 受 け 取 った 生 命 保 険 金 は 法 定 相 続 人 1 人 あたり 500 万 円 まで 非 課 税 となり 相 続 税 が 課 税 されません このため 法 定 相 続 人 が 3 人 で 相 続 財 産 として 生 命 保 険 金 を

More information

22 2013.11 64 67 70 (1) 71 (2) 72 (3) 74 75 81 85 1 25 27 1 1 2 23 61 27 50 9,000 62 100 2 63 136 3 129 4 110 3 62 2,000 1 400 63 4,000 800 4 4,800 95

22 2013.11 64 67 70 (1) 71 (2) 72 (3) 74 75 81 85 1 25 27 1 1 2 23 61 27 50 9,000 62 100 2 63 136 3 129 4 110 3 62 2,000 1 400 63 4,000 800 4 4,800 95 22 2013.11 SUMMARY 2563 25 7 31 63 22 2013.11 64 67 70 (1) 71 (2) 72 (3) 74 75 81 85 1 25 27 1 1 2 23 61 27 50 9,000 62 100 2 63 136 3 129 4 110 3 62 2,000 1 400 63 4,000 800 4 4,800 950 6 5,000 1,000

More information

製品案内 価格表 2014/4/1

製品案内 価格表 2014/4/1 4 (17) 3 43 5/20370/ 231(504,150) 11 12 10 14-16 10 3 100 17 100kg 5-6 3 13 3 18 18 # # # # #$$ %&$ ' ()* +,-% ' #). +,-%'% / ' # # #$ %&&&'( %)* +'(#$ #$ %&&&'( ++,-). +'(#$ #$ /'( + /0)- +'(#$ %&&&'(

More information

3.ごみの減量方法.PDF

3.ごみの減量方法.PDF - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - ( 100 ( 100 - 13-123,550,846 111,195,762 92,663,135 ( 12 25 37 49.2 16 33 49 65.6 15 30 44 59.0 2.5kg) ( 5kg) ( 7.5kg) ( k ( 123,550,846 111,195,762 92,663,135 (

More information

16 41 17 22 12 10

16 41 17 22 12 10 1914 11 1897 99 16 41 17 22 12 10 11 10 18 11 2618 12 22 28 15 1912 13 191516 2,930 1914 5,100 43 1.25 11 14 25 34364511 7.54 191420 434849 72 191536 1739 17 1918 1915 60 1913 70 10 10 10 99.5 1898 19034.17.6

More information

Q4 被 災 した 家 の 代 わりに 住 宅 を 新 築 する 計 画 で 既 に 被 災 者 生 活 再 建 支 援 法 に 基 づく 加 算 支 援 金 150 万 円 ( 単 身 者 )を 受 給 しているが 会 社 を 退 職 するため 家 の 建 設 をやめることにした この 場 合 加

Q4 被 災 した 家 の 代 わりに 住 宅 を 新 築 する 計 画 で 既 に 被 災 者 生 活 再 建 支 援 法 に 基 づく 加 算 支 援 金 150 万 円 ( 単 身 者 )を 受 給 しているが 会 社 を 退 職 するため 家 の 建 設 をやめることにした この 場 合 加 生 活 を 再 建 する 被 災 者 生 活 再 建 支 援 法 Q1 被 災 者 生 活 再 建 支 援 法 では 住 宅 を 建 設 購 入 した 場 合 加 算 支 援 金 200 万 円 ( 単 身 者 は 150 万 円 )が 受 けられることになっています しかし 高 齢 のため ローンを 組 むことができません 加 算 支 援 金 200 万 円 ( 単 身 者 は 150 万 円 )を

More information

1

1 1 1. 2 1-1. 2 3 1-2.2 4 2. 5 6 7 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 PDF PDF 8 P10 9 2-1. 10 2-1. 11 2-1. ( ( 12 2-1. 24 13 2-1. 3 3 14 2-1. 15 2-2. 16 17 2-2. 3 18 2-2. 19 2712 3 1000 20 2841 21 ...

More information

Microsoft Word - uchida_report_22.doc

Microsoft Word - uchida_report_22.doc 第 22 回 平 成 25 年 分 の 贈 与 税 の 申 告 状 況 および 生 前 贈 与 活 用 のポイント 税 理 士 内 田 麻 由 子 2014 年 5 月 概 要 平 成 27 年 1 月 から 相 続 税 の 基 礎 控 除 が 4 割 縮 小 される 相 続 大 増 税 を 控 え 生 前 贈 与 を 活 用 して 相 続 対 策 をするご 家 庭 が 増 えています 今 回 は

More information

(Microsoft Word - 1 \225\\\216\206)

(Microsoft Word - 1 \225\\\216\206) 校 担 当 者 用 平 成 28 年 度 高 等 校 等 奨 金 抜 粋 異 動 補 導 事 務 の て び き この 冊 子 には 奨 生 採 用 後 の 奨 金 の 交 付 奨 生 の 異 動 及 び 補 導 に 係 る 事 項 につい て 校 における 事 務 及 び 留 意 事 項 について 説 明 したものです あわせて 終 了 時 及 び 終 了 後 の 手 きの 概 要 についても 記

More information

3年間総仕上げ数学.indd

3年間総仕上げ数学.indd 数 と 式 () 学 習 日 月 日 注 00 年 春,0 年 春 に 受 験 する 人 は,この 単 元 を 学 習 する 必 要 はありません 四 則 計 算 の 可 能 性 自 然 数 の 範 囲 加 法 と 乗 法 はいつでもできる が, 減 法 と 除 法 はいつでもできるとは 限 らない 整 数 の 範 囲 加 法, 減 法, 乗 法 はいつでもで きるが, 除 法 はいつでもできるとは

More information

<5461726F2D90948A772894E497E182C694BD94E497E1298EF68BC688C42E6A>

<5461726F2D90948A772894E497E182C694BD94E497E1298EF68BC688C42E6A> 数 学 科 学 習 指 導 案 1. 倶 知 安 町 立 東 陵 中 学 校 校 内 研 究 日 時 : 平 成 17 年 11 月 30 日 第 5 校 時 生 徒 : 1 年 B 組 男 子 18 名 女 子 16 名 計 34 名 授 業 者 : 教 諭 伏 間 達 郎 教 諭 三 浦 真 嗣 研 究 主 題 生 徒 が 真 剣 に 取 り 組 む 授 業 の 創 造 ~ 基 礎 基 本 の

More information

3 節 農 業 経 営 体 と 農 業 就 業 者 の 動 向 農 業 就 業 人 口 の 平 均 年 齢 は 多 くの 地 域 において 65 歳 を 超 えていますが 都 道 府 県 別 にみると その 様 相 は 異 なります 広 島 県 (70.4 歳 ) 山 口 県 (70.3 歳 ) 島

3 節 農 業 経 営 体 と 農 業 就 業 者 の 動 向 農 業 就 業 人 口 の 平 均 年 齢 は 多 くの 地 域 において 65 歳 を 超 えていますが 都 道 府 県 別 にみると その 様 相 は 異 なります 広 島 県 (70.4 歳 ) 山 口 県 (70.3 歳 ) 島 () 農 業 就 業 者 の 動 向 ( 農 業 就 業 人 口 は 引 き 続 き 減 少 高 齢 化 ) 農 業 就 業 人 口 は 平 成 (010) 年 には 61 万 人 となり 平 成 1(000) 年 と 比 べ 33% 平 成 17(005) 年 と 比 べ % 減 少 しています 1 この 減 少 の 要 因 は 高 齢 化 による 離 農 のほか 小 規 模 農 家 の 農 業

More information

1.3. アドインボタンの 場 所 2007 / 2010 / 2013 / 2016 の 各 バージョンのアプリケーションにおいては アドインボタン はリボン 名 アンテナハウス に 登 録 されます アドインボタンの 表 示 状 態 (Word 2010 の 例 ) アドインボタンの 表 示 状

1.3. アドインボタンの 場 所 2007 / 2010 / 2013 / 2016 の 各 バージョンのアプリケーションにおいては アドインボタン はリボン 名 アンテナハウス に 登 録 されます アドインボタンの 表 示 状 態 (Word 2010 の 例 ) アドインボタンの 表 示 状 1. Antenna House PDF Driver の Office アドイン 機 能 について 本 機 能 は PDF Driver のバンドル 製 品 の 仕 様 やライセンスの 種 類 などにより 実 装 さ れていない 場 合 があります 1.1. アドイン 機 能 の 概 要 PDF Driver は Microsoft Word Excel PowerPoint のアドイン 機 能

More information

Microsoft Word - researchskill_09_exceltips

Microsoft Word - researchskill_09_exceltips EXCEL を 用 いたヒストグラムの 作 成 2009 年 度 基 礎 文 献 購 読 配 布 資 料 明 治 学 院 大 学 国 際 学 部 岩 村 英 之 1. 準 備 EXCEL による 計 算 の 基 本 操 作 以 下 では,EXCEL の 基 本 操 作 として, 式 入 力 による 計 算 コピー/ペーストを 利 用 した 繰 り 返 し 計 算 関 数 を 用 いた 計 算 一 部

More information