09 家庭への対応 ノート版
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- ほだか えんの
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1 家 庭 へ の 対 応 学 校 にできること4 このモジュールでは 虐 待 を 受 けた 又 は 虐 待 が 疑 われる 子 どもの 保 護 者 や そ の 家 庭 への 対 応 について 研 修 を 進 めます 児 童 虐 待 は 家 庭 で 起 こるものであり その 問 題 は 本 来 最 終 的 には 保 護 者 の 養 育 態 度 が 修 正 され 子 どもとの 関 係 が 再 構 築 されることでしか 解 決 し 得 な いものです 児 童 相 談 所 等 に 虐 待 通 告 された 子 どもであっても 施 設 入 所 等 により 家 庭 から 分 離 されるケースはむしろ 少 数 であり 全 体 の8 割 から9 割 のケースは 在 宅 の まま 学 校 を 含 めた 地 域 の 資 源 により 見 守 りと 支 えが 続 けられていくことになり ます 通 告 のあった 子 どもの 家 庭 での 状 況 の 確 認 や 保 護 保 護 者 への 指 導 や 支 援 は 主 として 福 祉 関 係 機 関 による 対 応 に 委 ねられることになりますが 学 校 や 教 育 委 員 会 も 必 要 に 応 じ これらの 対 応 に 関 し 協 力 を 求 められることがあります また 学 校 は 学 齢 期 のすべての 子 どもに 関 わることのできる 唯 一 のシステム であり どんなに 難 しい 家 庭 や 保 護 者 であっても 子 どもを 通 じて 何 らかのパイ プを 維 持 していることがしばしばです このような 学 校 に 対 しては 家 庭 内 にお ける 虐 待 を 早 期 に 発 見 すること 子 どもの 育 ちを 家 庭 とともに 支 えていくこと 等 において 大 きな 役 割 を 果 たすよう 期 待 も 集 まっています このような 中 にあって 家 庭 への 対 応 において 学 校 ができることは 何 かを 理 解 し 福 祉 機 関 等 との 連 携 を 適 切 に 進 めていけるようにするのが このモジュール のねらいです 1
2 家 庭 への 対 応 に 際 してのためらい 家 庭 への 対 応 をためらう 理 由 学 校 教 職 員 をためらわせる 懸 念 * 子 どもの 被 害 がかえって 大 きくならないか? * 家 庭 との 信 頼 関 係 を 損 なってしまわないか? 学 校 教 職 員 によくある 考 え 方 * 学 校 でできる 限 界 までとにかく 頑 張 る 高 すぎる 目 標 水 準 を 立 て とてもできない となる * 子 どもの 問 題 には 家 庭 との 協 調 で 対 処 する だが * 虐 待 は 保 護 者 と 子 どもの 利 害 対 立 である ( 家 庭 との 強 調 による 対 応 という)これまでの 経 験 則 が 使 えない と 感 じる ( 家 庭 への 対 応 に 際 してのためらい) 児 童 虐 待 に 関 し 家 庭 への 対 応 を 行 おうとするとき 学 校 教 職 員 はしばしばた めらいます まず このためらいがどこから 生 じてくるのかを 考 えてみましょう ( 学 校 教 職 員 をためらわせる 懸 念 ) ひとつは 家 庭 にかかわることでよけいに 子 どもに 被 害 が 出 るのではない か という 懸 念 です また 虐 待 という 確 証 もないのにかかわることで 家 庭 との 信 頼 関 係 を 損 なって しまわないか という 懸 念 もあります これらはいずれも 虐 待 を 通 告 しようとするときに 教 職 員 が 感 じるためらいと 同 じです ( 学 校 教 職 員 によくある 考 え 方 ) 学 校 教 職 員 によくある 考 え 方 が 家 庭 への 対 応 を 難 しくしているという 指 摘 もあります そのひとつは 学 校 でできる 限 界 までとにかく 頑 張 る という 考 え 方 です もちろん 学 校 が 果 たすべき 責 任 を 果 たすというのは 当 然 のことです しかし そのために ともすると 学 校 には 無 理 だと 考 えられることまでもやろうとしがち です そこで 本 来 到 底 学 校 ではなし 得 ないような 目 標 水 準 を 立 ててしまい とてもできない と 考 えてしまいます また 学 校 は 伝 統 的 にも 家 庭 との 協 調 によって 子 どもの 問 題 に 対 応 すると いう 考 えを 強 く 持 っています 虐 待 を 保 護 者 と 子 どもの 利 害 対 立 の 図 式 でのみ 理 解 してしまうと こうした 伝 統 的 な 対 処 の 経 験 則 が 使 えないと 感 じることになり ます こうしたことが 家 庭 への 対 応 をためらわせたり 保 護 者 との 間 で 踏 み 込 んだ 話 をできない 結 果 を 招 くことがあるのです 2
3 虐 待 対 応 の 際 に 生 じやすい 保 護 者 との 軋 轢 虐 待 について 子 どもに 事 実 確 認 保 護 者 は 激 しい 抗 議 関 係 機 関 に 虐 待 を 通 告 保 護 者 は 裏 切 られた と 攻 撃 子 どもの 問 題 行 動 と 保 護 者 の 養 育 態 度 につ いて 話 し 合 いを 提 案 保 護 者 は もう 登 校 させない と 硬 化 ( 虐 待 対 応 の 際 に 生 じやすい 保 護 者 との 軋 轢 ) 次 に 学 校 が 実 際 の 虐 待 ケースへ 対 応 する 際 に 保 護 者 との 間 でどの ような 問 題 が 生 じてくるかを 見 てみましょう ( 虐 待 について 子 どもに 事 実 確 認 したとき) まず 虐 待 を 疑 い 子 どもに 事 実 確 認 をしようとした 場 合 保 護 者 か ら 激 しい 抗 議 を 受 けることもあります ( 関 係 機 関 に 虐 待 を 通 告 したとき) 関 係 機 関 に 虐 待 を 通 告 した 場 合 先 生 を 信 じていたのに 裏 切 られ た と 攻 撃 されることもあります ( 保 護 者 本 人 に 話 し 合 いを 提 案 したとき) 子 どもの 問 題 行 動 について 保 護 者 に 伝 え その 背 後 にある 保 護 者 の 養 育 態 度 について 話 し 合 いをしようとすると そんなに 迷 惑 をかけている ならもう 登 校 させません と 言 われることもあります これらはみな 虐 待 対 応 を 進 めようとするとき 実 際 に 生 じる 保 護 者 との 軋 轢 であり 家 庭 への 対 応 においてしばしば 生 じる 問 題 です 教 職 員 を 襲 う 現 実 的 な 不 安 でもあり 感 じて 当 然 の 不 安 です 3
4 対 応 の 失 敗 例 * ネグレクトされている 子 どもへの 再 三 にわたる 生 活 指 導 が さらに 保 護 者 による 身 体 的 虐 待 を 誘 発 * 不 登 校 事 例 に 際 し 家 では 元 気 にしています との 親 の 言 葉 を 鵜 呑 みにし 子 どもの 状 態 を 現 認 しないまま 家 庭 内 での 虐 待 を 見 過 ごし * 父 親 からの 身 体 的 接 触 を 嫌 がる 女 児 の 訴 えを 受 けてい たが 夫 は 子 どもが 好 きなので という 母 親 の 言 葉 を 鵜 呑 みにし 性 的 虐 待 を 見 過 ごし ( 対 応 の 失 敗 例 ) ここで 家 庭 への 対 応 の 失 敗 例 をいくつか 見 てみましょう ( 学 校 の 対 応 が 保 護 者 による 虐 待 を 誘 発 した 事 例 ) ネグレクト 事 例 で 学 校 が 提 出 物 の 遅 れや 子 どもの 不 衛 生 について 再 三 にわたる 生 活 指 導 をしたところ あなたがきちんとしていないか らだ と 子 どもが 親 から 責 められる 結 果 になり 身 体 的 虐 待 を 惹 起 して しまいました この 事 例 では 子 どもとつきあう コツ を 一 緒 に 探 し ていこうという 姿 勢 が 十 分 なかったことが 反 省 点 となりました ( 不 登 校 状 態 の 子 どもに 対 する 家 庭 内 での 虐 待 が 見 過 ごされた 事 例 ) 長 期 化 した 不 登 校 事 例 に 際 して 家 では 元 気 にしています という 親 の 言 葉 を 鵜 呑 みにしていたところ 後 日 深 刻 なネグレクトと 心 理 的 虐 待 だったことがわかりました この 事 例 では 子 どもの 安 全 を 実 際 に 目 で 見 て 確 認 できない 期 間 が 続 いているということは それ 自 体 が 異 常 事 態 であり 関 係 機 関 による 家 庭 への 立 ち 入 りを 必 要 としているという 認 識 を 欠 いていたのだと 思 われます ( 母 親 の 言 葉 によって 父 親 による 虐 待 が 見 過 ごされた 事 例 ) 父 親 からの 身 体 的 接 触 を 嫌 がる 子 どもの 訴 えをたびたび 受 けていなが ら 夫 は 子 ども 好 きなので という 母 親 の 言 葉 によって 性 的 虐 待 を 見 逃 してしまいました この 事 例 では 子 どもが 嫌 がっている という 事 実 について 話 し 合 う 姿 勢 と 父 から 娘 への 性 的 虐 待 が 母 親 に 与 える 心 理 的 苦 痛 による 現 実 否 認 という 可 能 性 を 見 逃 したのだと 考 えられます 4
5 学 校 による 家 庭 への 対 応 そ の 前 提 学 校 は 治 療 機 関 でも 判 定 機 関 でもない ~ 学 校 に 期 待 されるのは 家 庭 を 支 える 地 域 資 源 の1つとしての 役 割 保 護 者 との 信 頼 関 係 は 虐 待 を 通 告 しない 理 由 にはならない 家 庭 へのかかわりにおいても チーム 対 応 が 基 本 チームのメンバーが 互 いの 役 割 のちがいと 保 護 者 との 関 係 に おけるメンバー 間 の 差 を 理 解 していることが 重 要 ( 家 庭 への 対 応 -その 前 提 ) それでは 学 校 教 職 員 が 実 際 の 虐 待 ケースに 直 面 した 場 合 には 家 庭 保 護 者 への 対 応 でどのような 点 に 留 意 したらよいでしょうか まず 対 応 の 前 提 となる 基 本 的 な 考 え 方 について 見 てみましょう ( 学 校 は 治 療 機 関 でも 判 定 機 関 でもない) 学 校 は 心 理 治 療 の 専 門 機 関 ではありません ましてや 保 護 者 の 養 育 に 対 して 判 定 を 下 す 機 関 でもありません 学 校 に 最 も 求 められているのは 家 庭 を 支 える 地 域 資 源 の1つとしての 役 割 です ( 保 護 者 との 信 頼 関 係 は 虐 待 を 通 告 しない 理 由 にはならない) 保 護 者 との 信 頼 関 係 は 大 切 です しかし それは 虐 待 通 告 をしない 理 由 にはなり ません 通 告 が 保 護 者 に 対 する 懲 罰 的 な 行 為 だと 思 ってはいけません それは 親 子 と いう 関 係 を 救 うための 行 為 です ( 家 庭 へのかかわりにおいても チーム 対 応 が 基 本 ) 教 職 員 による 家 庭 へのかかわりでも チームによる 対 応 が 不 可 欠 です 保 護 者 は 担 任 養 護 教 諭 校 長 生 徒 指 導 担 当 教 員 など それぞれに 対 して 異 なる 態 度 を 示 します 場 合 によっては 保 護 者 が ある 教 職 員 に 対 して 別 の 教 職 員 への 批 判 を 激 しく 訴 える こともあります その 場 合 批 判 に 必 死 に 抗 弁 したり 批 判 されている 教 職 員 を 過 剰 に 弁 護 しないことが 大 切 です 親 の 批 判 は 身 勝 手 で 現 実 的 ではないかもしれません しかし 怒 っていること その 怒 りを 訴 えようとしていることは 確 かであり それを 受 けとめてくれる 相 手 だとあなた を 認 知 しているのです だからこそ チームのメンバーが 互 いの 役 割 のちがいと 保 護 者 との 関 係 におけるメンバー 間 の 差 を いつも 理 解 していることが 重 要 になります 5
6 家 庭 への 対 応 のゴール (1) 家 庭 が 地 域 社 会 で 陥 っている 孤 立 の 解 消 (2) 虐 待 につながる 家 庭 内 の 病 理 性 の 改 善 (3) 保 護 者 の 怒 りの 処 理 のための 適 切 な 方 法 の 発 見 提 供 (4) 保 護 者 自 身 の 実 家 や 親 族 との 人 間 関 係 夫 婦 間 の 関 係 の 改 善 (5) 子 どもに 対 する 不 正 確 な 認 知 の 改 善 (6) 子 どもを 個 として 認 知 し 関 わること (7) 子 どもの 悪 い 行 動 への 耐 性 をつけること (8) 子 どもが 保 護 者 以 外 の 大 人 とよい 関 係 をもつことを 受 け 入 れること (9) 子 どもとの 関 係 を 楽 しめること (10) 子 どもに 関 する 肯 定 的 感 情 を 直 接 表 現 できること ( 家 庭 への 対 応 のゴール) 虐 待 事 例 の 家 庭 への 対 応 には いくつかゴールが 考 えられます そのすべて が 学 校 にできるとは 限 りませんが 何 がゴールなのかを 知 っておくことは 自 分 たちがしていることの 意 味 を 常 に 確 認 する 上 で 大 切 なことです まず 家 庭 が 地 域 社 会 で 陥 っている 孤 立 の 解 消 というゴールがあります 教 職 員 が 保 護 者 の 悩 みを 聞 く 相 手 になれれば それが1つの 前 進 にもなります 虐 待 につながる 家 庭 内 の 病 理 性 の 改 善 もゴールのひとつです しかし 学 校 にはなかなか 直 接 的 なアプローチが 難 しいことです 解 決 につながりそう な 福 祉 サービスを 紹 介 したりすることが 考 えられます 保 護 者 の 怒 りを 処 理 するための 適 切 な 方 法 を 見 付 け 提 供 することも 大 切 です 教 職 員 が 良 い 聞 き 手 になることはこの 点 でも 大 きなポイントとなりま す 保 護 者 自 身 の 実 家 や 親 族 との 人 間 関 係 や 夫 婦 関 係 の 改 善 も 大 切 ですが 学 校 にはなかなか 介 入 しにくい 点 です 子 どもに 対 する 不 正 確 な 認 知 の 改 善 については 教 職 員 が 子 どもとうま くかかわることができるようになれば それがそのまま 大 きな 手 助 けになると 考 えられます このことは 子 どもを 個 として 認 知 し 関 わること 子 どもの 悪 い 行 動 への 耐 性 をつけること というゴールにとっても 同 様 ですし ひいては 子 どもが 親 以 外 の 大 人 とよい 関 係 をもつことを 受 け 入 れること にもつなが ります 子 どもとの 関 係 を 楽 しめること 子 どもに 関 する 肯 定 的 感 情 を 直 接 表 現 できること も 大 切 なゴールです 本 当 は 子 どものことが 大 切 だと 思 って いるんです と 教 職 員 の 前 で 泣 くことよりも 子 どもに 直 接 あなたが 大 切 だ と 言 ってあげることの 大 事 さを 伝 えていく 必 要 があります 6
7 家 庭 へのかかわりに 当 たって ~ 基 本 的 な 心 構 え ~ 一 方 的 な 指 導 上 からの 説 教 は 効 果 が 薄 い 価 値 観 が 違 うのは 当 然 だと 考 える 先 入 観 を 押 しつけず まずは 相 手 の 説 明 を 聴 く 態 度 で その 話 し 合 いが 相 手 にとってどのような 意 義 を 持 つのかを 考 える ( 家 庭 へのかかわりに 当 たっての 心 構 え) 学 校 としては これらのゴールを 踏 まえた 上 で どの 目 標 に 対 してどこまでの ことが 自 分 たちにできるのかについて ケースごとに 吟 味 していく 必 要 がありま す その 上 で 関 係 機 関 とも 連 携 を 図 りながら 学 校 として 求 められる 役 割 を 果 たしていくことになります それでは 以 下 は 虐 待 事 例 における 家 庭 への 対 応 について 特 に 学 校 が 対 応 す る 際 の 具 体 的 なノウハウ 等 を 解 説 していきます まずは 学 校 が 家 庭 にかかわっていく 際 の 基 本 的 な 心 構 えについてです ( 一 方 的 な 指 導 上 からの 説 教 は 効 果 が 薄 い) 虐 待 ケースでは 多 くの 場 合 保 護 者 は 自 分 が 世 間 一 般 的 には 不 適 切 な 親 で あることを 感 じていますし 周 囲 からもそうした 目 で 見 られることに 慣 れてし まっています 一 方 的 な 指 導 上 からの 説 教 は 効 果 が 薄 いと 考 えてくだ さい ( 価 値 観 が 違 うのは 当 然 だと 考 える) 意 見 や 子 育 ての 価 値 観 が 違 っていることは 当 然 のことだと 考 えて 下 さい そう でないと 知 らず 知 らず 押 しつけがましい 態 度 の 話 し 合 いになってしまいます (まずは 相 手 の 説 明 を 聞 く 態 度 で) 子 どものケガについての 状 況 確 認 などの 場 合 にも まず 相 手 に 状 況 についての 説 明 をしてもらいましょう 決 めつけは 効 果 がありません むずかしいことです が こちらが 先 入 観 を 持 っていると 感 じれば 保 護 者 は 話 し 合 いの 意 欲 をなくし てしまいます (その 話 し 合 いが 相 手 にとってどのような 意 義 を 持 つのかを 考 える) この 話 し 合 いが 相 手 にとってはどのような 意 義 を 持 っているのか をいつも 考 えていて 下 さい 用 もないのに 呼 び 出 され 知 りもしないのに 説 教 され 最 後 は 子 どもを 分 離 すると 脅 された という 事 態 は 最 悪 です 7
8 保 護 者 への 対 応 の 原 則 子 どもの 良 い 面 の 報 告 から 始 める 問 題 行 動 の 報 告 は 学 校 で 処 理 済 み との 姿 勢 で こまめでわかりやすい 連 絡 をする 悩 みを 話 し 始 めたら まずは 傾 聴 に 徹 する 教 職 員 の 側 からの 対 処 方 法 の 提 案 を 急 がない 気 分 変 動 の 激 しい 保 護 者 の 場 合 には 巻 き 込 まれないよう 注 意 する 連 絡 可 能 な 時 間 などは 厳 密 に 制 限 した 上 ではっきり 伝 える 虐 待 についての 告 白 があったら 励 ましを 与 える よく 話 してくれた と 受 け 止 め これからどうしたらよいかを 一 緒 に 考 えてい こうと 伝 える ( 保 護 者 への 対 応 の 原 則 ) さらに 保 護 者 への 対 応 については 原 則 となるいくつかのポイントがあります ( 子 どもの 良 い 面 の 報 告 から 始 める) 保 護 者 との 関 係 では 最 初 から 子 どもについて 心 配 な 面 を 報 告 すると 虐 待 がエスカ レートする 可 能 性 もあります 子 どもの 良 い 面 をできるだけ 報 告 するところから 始 める 工 夫 が 必 要 です 中 には 子 どもが 学 校 でどんな 悪 さ をしているかすべて 知 らせて 欲 しい と 言 ってくる 保 護 者 もいます 良 い 面 だけを 報 告 していても 何 かの 拍 子 に 学 校 での 実 態 がわかると 学 校 は 嘘 をついていた と 攻 撃 してきたりします このよう な 場 合 には 子 どもの 問 題 行 動 についても 報 告 することになりますが あくまでも 学 校 で 起 こったことは 学 校 で 処 理 が 終 わっている という 姿 勢 を 伝 える 必 要 があります (こまめに わかりやすい 連 絡 をする) 連 絡 はこまめに, 短 い 文 章 でわかりやすく 誤 解 されやすい 言 い 回 しは 避 けるべきで す ( 保 護 者 が 悩 みを 話 し 始 めたら まずは 傾 聴 に 徹 する) もし 保 護 者 が 育 児 のことや 家 庭 関 係 のことなど 悩 みを 話 し 始 めたら まずは 傾 聴 に 徹 してください 具 体 的 な 対 処 方 法 の 提 案 を 焦 ってはなりません 基 本 としては たい へんなのですね とねぎらうことが 中 心 で こうしたらどうでしょう などの 示 唆 は 急 がないほうがよいものです ( 気 分 変 動 が 激 しい 保 護 者 の 場 合 には 巻 き 込 まれないよう 注 意 する) 中 には きわめて 気 分 変 動 が 激 しい 保 護 者 もいます その 場 合 には 巻 き 込 まれない ように 注 意 する 必 要 があります 連 絡 可 能 な 時 間 帯 などは 厳 密 に 制 限 した 上 ではっき りと 伝 え 保 護 者 の 気 分 次 第 で 四 六 時 中 対 応 することはできないことを 示 す 必 要 があり ます ( 虐 待 についての 告 白 があったら 励 ましを 与 える) もし 保 護 者 から 虐 待 している という 告 白 があったときは 責 めるのではなく よく 話 してくれた と 受 け 止 め,これからどうしたらよいかを 一 緒 に 考 えていこうと 伝 えることが 大 切 です 8
9 対 話 の 土 台 としての 傾 聴 対 応 に 当 たっては まずは 傾 聴 に 徹 する 聴 く 人 になるのは 答 える 人 になるより 難 しい 教 員 は もともと 答 える 教 える 方 が 得 意 な 職 種 傾 聴 は 孤 立 した 家 庭 という 状 況 を 打 破 する 手 だて 他 の 教 職 員 専 門 職 を 罵 ってきたときは 庇 いもせず 同 調 もせずが 原 則 ( 対 話 の 土 台 としての 傾 聴 ) 保 護 者 とのこうした 対 話 を 進 めるに 当 たって その 土 台 となるのは 何 よりまず 相 手 の 話 を 聴 こうとする 姿 勢 です 適 切 なタイミングでの 相 づち 相 手 への 関 心 を 示 す 態 度 など 言 葉 以 外 の 面 でも 傾 聴 の 態 度 が 大 切 になります ( 聴 く 人 になるのは 答 える 人 になるより 難 しい) 教 員 は その 職 業 柄 他 人 に 聞 かれて 何 かを 答 えたり 何 かを 教 えたりすることはと ても 得 意 です しかし 傾 聴 とはある 意 味 で 答 えを 考 えないで 聴 く ことでもありま す 答 えを 探 しながら 聴 いている 人 は 相 手 の 発 言 の 中 に 使 える 突 っ 込 める と 感 じる 発 言 を 聴 いた 瞬 間 から その 先 を 無 意 識 に 聴 かなくなってしまうものです 聴 く 人 に 徹 することは ときに 無 力 感 を 感 じさせるかもしれません 聴 く 人 になることは 答 える 人 になることよりもずっと 難 しいものです しかし 本 当 に 相 手 の 話 を 聴 くことができると 自 然 に 相 手 の 言 葉 の 中 にこちらの 質 問 の 糸 口 が 見 つかる ものですし それが 対 話 を 続 けていく 土 台 になります ( 傾 聴 は 孤 立 打 破 への 手 だて) 教 職 員 はカウンセラーではありませんし 伝 えなければならない 情 報 もあるでしょう それでも 虐 待 が 地 域 社 会 や 周 囲 の 対 人 関 係 から 孤 立 した 家 庭 で 生 じやすいことを 考 え れば 傾 聴 は 学 校 が 持 つ 虐 待 への 抑 止 力 として 有 効 なものです ( 他 の 教 職 員 等 への 罵 りには 庇 いも 同 調 もせず) なお 保 護 者 との 間 に 安 定 した 関 係 がある 程 度 できてくると しばしば 保 護 者 は 他 の 教 職 員 や 専 門 職 の 悪 口 を 言 い 始 めます このとき 悪 口 の 対 象 となっている 教 職 員 等 を 庇 おうとしたりすると 保 護 者 との 関 係 は 進 展 しなくなることもあります しかし 罵 りに 同 調 してしまうことはいけません このように 態 度 をとれば 必 ずどこかで 保 護 者 は 自 分 の 行 為 を 正 当 化 するために あの 先 生 だってそう 言 っていた と 主 張 することに なります 同 調 も 反 対 もせず 保 護 者 がそのような 悪 感 情 を 抱 いていたことに 理 解 を 示 す 対 応 が 必 要 になります ここに 示 した 対 話 の 原 則 は どれも 当 たり 前 のことのように 見 えますが 実 際 にこれ を 行 おうとすると なかなかうまくできないことも 多 いでしょう これらの 内 容 は 実 は 専 門 的 な 面 接 技 術 にも 通 じるものであり これらを 間 違 いなく 行 うには 一 定 の 訓 練 も 必 要 となるものです 学 校 は 心 理 治 療 機 関 ではありませんので 保 護 者 等 への 対 応 についても 関 係 機 関 との 連 携 により 進 めることが 重 要 となりますが 併 せて 教 職 員 がこうした 対 話 の 技 術 について ある 程 度 の 専 門 的 な 研 修 を 受 けることなども 有 意 義 と 考 えられます 9
10 対 話 のための 具 体 的 な 技 法 ~ 問 いかけのテクニック 等 ~ まずは 称 賛 しながらの 同 情 という 姿 勢 で 当 たる 苦 しい 状 況 に 理 解 を 示 しつつ その 中 でもうまくいっている 部 分 を 探 して 指 摘 うまくいっている 部 分 に 焦 点 を 当 てて 質 問 する 例 どんなふうにして もっとひどい 状 態 になってしまうのを 防 いでいるのでしょうか 虐 待 的 な 関 係 ばかりではないという 例 外 を 探 し 当 てるような 問 いかけを 行 う 例 叩 きたくなっても 叩 かずに 済 ませることができたことはありませんでしたか? 自 分 の 心 理 状 態 等 を 自 分 で 把 握 するための 物 差 し となる 言 葉 を 一 緒 に 見 つける 例 子 どものすることが 気 にならないでいられるお 母 さんを10だとすると 夕 べのお 母 さ んはいくつくらいでしたか? 保 護 者 から 見 た 教 職 員 ( 自 分 等 )について 尋 ねてみる ( 具 体 的 な 対 話 の 技 法 ) 心 理 的 治 療 機 関 ではない 学 校 には 虐 待 を 行 う 保 護 者 の 心 理 的 カウンセリング 等 までも 求 められ るものではありませんが これらの 分 野 における 様 々な 技 術 のエッセンスの 中 には 教 職 員 にも 実 践 できる 内 容 が 多 く 含 まれています ここでは 教 職 員 に 役 立 つ 実 践 的 な 技 法 のいくつかを 紹 介 し ましょう ( 称 賛 しながらの 同 情 ) まず 保 護 者 が 置 かれている 状 況 子 どもに 対 応 する 大 変 さ 等 について 理 解 を 示 しましょう そ の 苦 しい 状 況 の 中 でも どこか うまく 機 能 している 親 の 部 分 を 探 して 指 摘 しましょう これは 称 賛 しながらの 同 情 と 呼 ばれます もちろん このことは 虐 待 行 為 を 正 当 化 することではあ りません ( うまくいっている 部 分 に 焦 点 を 当 てて 質 問 ) どんなふうにして もっとひどい 状 態 になってしまうのを 防 いでいるのでしょうか こ う 問 いかけることで 不 適 切 な 関 係 の 中 でも うまくいっている 面 を 保 護 者 に 自 覚 させられき るかもしれません ( 虐 待 的 な 関 係 ばかりではないという 例 外 を 探 すよう 問 いかけ) 叩 きたくなっても 叩 かずに 済 ませることができたことはありませんでしたか? こうし て 虐 待 的 な 関 係 の 取 り 方 に 例 外 を 探 すように 問 いかけることで 親 からも 協 同 して 問 題 と 取 り 組 もうとする 姿 勢 が 見 出 せるようになってきます ( 自 分 の 心 理 状 態 等 を 把 握 するものさしとなる 言 葉 をさがす) お 母 さんの 言 われる いい 子 が10だとすると お 子 さんはいくつくらいでしょう? 叩 か ずにいられる 子 どものすることが 気 にならないでいられるお 母 さんを10だとすると 夕 べのお 母 さんはいくつくらいでしたか? こう 問 いかけることで 主 観 的 な 言 葉 にごまかされず 自 分 の 状 態 を 判 断 するものさしを 見 つけていくことができます ( 保 護 者 から 見 た 教 職 員 ( 自 分 等 )について 尋 ねてみる) 私 は お 父 さん(お 母 さん)にどんなふうに 関 係 をもっていったらいいでしょうね こ う 問 いかけることで 実 は 相 手 が 周 りから 自 分 がどう 思 われていると 感 じているのかを 知 ること ができます 相 手 との 関 係 がある 程 度 できていて 相 手 が 穏 やかに 話 ができるときに これまで 出 会 ってきた 教 職 員 の 中 でいちばんだと 思 った 教 職 員 はどんな 人 でしたか と 尋 ねてみるのも 有 効 です そこに 相 手 が 求 めている 教 職 員 のイメージがあります それを 把 握 しておくことは こち らの 出 方 を 探 っていく 上 で 大 切 な 情 報 になります 10
11 家 庭 訪 問 時 の 留 意 点 当 該 保 護 者 との 間 で うまく 関 係 をつくれていた 者 がいる 場 合 には あらかじめコツを 聞 いておく 保 護 者 が 酒 を 飲 んでいるなど 落 ち 着 いて 話 ができる 状 況 にない 場 合 は 無 理 強 いせずに 出 直 す 連 続 して 面 会 を 拒 絶 される 状 態 になったら よりベテランの 教 職 員 や 上 司 などと 一 緒 に 訪 ねてみる 子 どものことばかりに 話 題 を 集 めないようにする 相 手 が 他 の 教 職 員 を 罵 ったりする 場 合 でも 弁 護 もせず 迎 合 もせず に 接 する さりげなく 家 庭 内 の 状 況 を 観 察 する ( 家 庭 訪 問 時 の 留 意 点 ) ところで 虐 待 事 例 における 家 庭 へのアプローチの 一 環 において 大 きな 意 味 を 持 つ 作 業 の1つに 家 庭 訪 問 があります 虐 待 対 応 の 中 で 保 護 者 との 対 話 を 進 めるため また 家 庭 における 子 どもの 状 況 把 握 のためにも 家 庭 訪 問 は 繰 り 返 し 必 要 となってきます ここで いくつか 教 職 員 が 家 庭 訪 問 を 行 う 場 合 の 留 意 点 を 挙 げておきましょう ( 当 該 保 護 者 とうまく 関 係 をつくれていた 者 から コツを 聞 いておく) もしも 前 担 任 など 当 該 保 護 者 と 上 手 に 付 き 合 うことができていた 人 がいる 場 合 には 話 をす る 糸 口 やコツなどをあらかじめ 聞 いておくとよいかもしれません ( 落 ち 着 いて 話 ができる 状 況 にない 場 合 は 無 理 強 いせずに 出 直 す) 訪 問 したときに 保 護 者 が 酒 を 飲 んでいるなど 明 らかに 落 ち 着 いて 話 ができる 状 態 にないと 判 断 した 場 合 には 無 理 強 いせずに 出 直 すことを 考 えます できれば 次 にいつ 訪 問 するかを 約 束 して おくとよいかもしれません ( 連 続 して 面 会 を 拒 絶 される 状 態 になったら) もしも 連 続 して 面 会 を 拒 絶 されるような 状 態 になった 場 合 には よりベテランの 教 職 員 や 前 担 任 上 司 などと 一 緒 に 訪 問 してみることもひとつの 方 法 です ( 子 どものことばかりに 話 題 を 集 めない) 話 を 始 めたら 子 どものことにばかり 話 題 を 集 めないようにすることも 大 切 です もちろん 保 護 者 が 積 極 的 に 話 をしてくれているのであればよいのですが こちらからの 質 問 に 相 手 が 答 えると いうパターンが 続 く 場 合 子 どものことばかり 聞 き 続 けることは 保 護 者 を 知 らず 知 らずのうちに 責 めるメッセージになってしまうこともあります ( 他 の 教 職 員 等 への 罵 りには 弁 護 も 迎 合 もせず) ある 程 度 保 護 者 との 関 係 が 築 かれてくると その 保 護 者 が 他 の 教 職 員 や 児 童 相 談 所 の 職 員 保 健 師 などの 専 門 職 のことを 罵 ってくることもあります この 場 合 そんなことはない と 罵 られ ている 者 の 弁 護 に 廻 ってしまうと それ 以 上 会 話 が 進 まなくなることもあります しかし 相 手 の 話 に 迎 合 して 同 意 してしまうことは 禁 物 です 同 意 してしまうと 必 ずや 保 護 者 はどこか 別 の 場 で 自 分 の 主 張 をする 際 に 学 校 の 先 生 だって 保 健 師 の 責 任 だと 言 っているんです と 言 い 出 すことに なるでしょう これがチームワークを 乱 すもとになることもあります 繰 り 返 しになりますが こ うした 場 合 には 保 護 者 がそのような 気 持 ちになっていたのだということに 共 感 しながら 弁 護 も 迎 合 もしないで 聞 き 続 けることが 大 切 です (さりげなく 家 庭 内 の 状 況 を 観 察 する) 家 庭 訪 問 をしたら 部 屋 の 飾 り 付 けや 掃 除 の 程 度 など さりげなく 状 況 を 観 察 することも 忘 れず にいてください 前 回 の 訪 問 からの 変 化 についても 同 様 に 観 察 してください 11
12 周 囲 の 保 護 者 への 対 応 1 虐 待 されている 子 どもの 言 動 が 問 題 視 されたとき 周 囲 の 子 どもを 守 る 姿 勢 を 明 確 に 示 す 学 校 全 体 がチームで 対 応 していることを 伝 える 必 要 に 応 じて 管 理 職 が 直 接 に 対 応 し 事 実 関 係 につい ての 正 確 な 情 報 提 供 と 協 力 の 依 頼 を 行 う 問 題 を 隠 す ことは 事 態 の 改 善 にはつながらない ~ ただし 当 該 児 童 生 徒 について 虐 待 又 はその 疑 いがあること を 示 唆 することは 避 ける ( 周 囲 の 保 護 者 への 対 応 ) 家 庭 への 対 応 について ここで もうひとつ 別 の 視 点 から 考 えておかなければ ならないことがあります 虐 待 を 受 けた 子 どものクラスメートの 保 護 者 など 周 囲 の 保 護 者 への 対 応 につ いてです ( 虐 待 されている 子 どもの 言 動 が 問 題 視 されたとき) ときに 虐 待 を 受 けている 子 どもが 学 校 で 示 す 問 題 行 動 について 周 囲 の 保 護 者 からクレームが 寄 せられることもあります ( 周 囲 の 子 どもを 守 る 姿 勢 を 明 確 に 示 す) この 場 合 まずは 周 囲 の 子 どもを 守 る という 姿 勢 を 明 確 に 示 してください ( 学 校 全 体 がチームで 対 応 していることを 伝 える) 学 校 はどんな 手 を 打 っているのか どうするつもりなのかと 尋 ねられたら 学 校 全 体 で 取 り 組 んでいることを 伝 えてください 必 要 に 応 じて 専 門 機 関 の 助 言 も 得 ていると 伝 えることも 大 切 です ( 必 要 に 応 じ 管 理 職 が 直 接 に 対 応 ) 管 理 職 がきちんと 前 面 に 出 て 説 明 することも 重 要 です 学 校 の 説 明 責 任 として 事 実 関 係 についての 正 確 な 情 報 を 提 供 するとともに どの 子 の 成 長 にとっても 大 切 な 課 題 であることを 伝 え よりよい 学 級 づくりに 協 力 して 欲 しい 旨 を 訴 えてく ださい ( 問 題 を 隠 すことで 事 態 の 改 善 にはつながらない) 学 校 で 何 が 起 こっているのか そのことに 対 して 学 校 はどう 取 り 組 もうとして いるのかをオープンにすることで 周 囲 の 保 護 者 の 批 判 的 な 言 動 も 沈 静 化 するこ とが 多 くあります 問 題 を 隠 すほど むしろ 事 態 は 悪 化 するものだと 考 えてくだ さい ただし 問 題 行 動 を 起 こしている 子 どもについて 虐 待 又 はその 疑 いがあ るということを 示 唆 することは 避 けなければなりません 12
13 周 囲 の 保 護 者 への 対 応 2 虐 待 されているのではないかと 話 題 になったとき 安 易 な 風 評 噂 は 子 どもを 傷 つけることを 伝 え 配 慮 をお 願 いする 学 校 として チームを 組 んで 対 応 しているこ とをきちんと 伝 える できれば 話 題 の 当 事 者 となっている 保 護 者 の 心 情 にも 配 慮 してほしいことを 伝 える ( 虐 待 されているのではないかと 話 題 になったとき) あの 子 は 虐 待 されているのではないか という 話 が 周 囲 の 保 護 者 から 起 きてきた 場 合 にはどうすべきでしょうか ( 風 評 噂 にならないよう 配 慮 を 依 頼 する) この 場 合 でも まずは 子 どもを 守 るという 姿 勢 を 明 確 に 示 してください 情 報 を 伝 えてくれたことには 感 謝 しながら 安 易 な 風 評 が 立 ったり 噂 になったりするようなことは 何 よりも 子 どもを 傷 つけることになること を 伝 えてください ( 学 校 として 取 り 組 んでいることを 伝 える) そして 学 校 はチームを 組 んで 取 り 組 んでいる( 取 り 組 んでいく)こと 必 要 に 応 じて 外 部 の 専 門 機 関 にも 助 言 を 求 める 姿 勢 でいることを 伝 えてく ださい ( 話 題 の 当 事 者 となっている 保 護 者 の 心 情 にも 配 慮 してほしい 旨 伝 える) 最 後 に できれば 話 題 の 当 事 者 となっている 保 護 者 の 心 情 にも 配 慮 し てほしいことを 伝 えてください よかれと 思 っている 育 児 を 責 められれば 誰 でも 頑 なな 態 度 になります その 上 で あらためて 情 報 を 提 供 してくれたことに 感 謝 し 今 後 も 学 校 に 協 力 してほしいと 依 頼 してみましょう 13
14 全 校 体 制 とは 何 か 虐 待 事 例 への 対 応 は 一 種 の 危 機 管 理 学 校 としての 対 応 姿 勢 を 全 教 職 員 が 理 解 共 有 する 必 要 困 難 ケース であればこそ チーム 対 応 が 重 要 ( 全 校 体 制 とは 何 か) ここまで 虐 待 事 例 における 家 庭 への 対 応 について 学 んできました このモ ジュールの 終 わりに 全 校 体 制 で 取 り 組 む とはどういう 意 味 なのかについて 確 認 しておきたいと 思 います ( 虐 待 事 例 への 対 応 は 一 種 の 危 機 管 理 ) 児 童 虐 待 の 事 例 に 対 応 することは 学 校 にとっては 一 種 の 危 機 管 理 的 な 事 態 に 直 面 することでもあります 子 どもの 安 全 管 理 周 囲 の 保 護 者 との 関 係 調 整 関 係 するさまざまな 機 関 との 情 報 交 換 と 情 報 管 理 学 級 の 中 に 持 ち 込 まれがちな 二 重 基 準 最 前 線 に 立 たされる 教 職 員 のメンタルケアなど 判 断 を 迫 られる 事 態 が 次 々と 生 じます ( 学 校 としての 対 応 姿 勢 を 全 教 職 員 が 理 解 共 有 ) 全 校 で 取 り 組 む というのは ただ 単 に 会 議 で 話 題 にするということではあ りません その 事 例 に 対 する 学 校 としての 姿 勢 を どの 教 職 員 も 説 明 できるよう にするということです 保 護 者 への 対 応 の 中 で あの 先 生 にはあの 先 生 の 考 え 方 があるからね 僕 は 賛 成 しないけど などという 発 言 があちこちから 漏 れるようでは チーム 対 応 など 絵 に 描 いた 餅 ということになります ( 困 難 ケース であればこそ チーム 対 応 が 重 要 ) 対 応 が 困 難 なケースというのは 間 違 いなくあります 家 庭 への 対 応 も 実 際 に やってみればさまざまな 困 難 が 生 じてきますし すべてのケースについて 望 まし い 結 果 がでる 訳 でもありません だからこそ チームを 組 んだ 対 応 が 必 要 なので す 自 分 にもできることがあるという 意 識 と 自 分 だけが 抱 えているのではない という 安 心 感 が 虐 待 事 例 に 対 応 する 基 盤 になります 学 校 教 職 員 にとって 本 当 に 困 難 なケースとは チームが 組 めず 孤 立 無 援 で 対 応 し 続 けるケースのこと なのだと 理 解 していただきたいと 思 います 14
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福 島 県 警 察 職 員 男 女 共 同 参 画 推 進 行 動 計 画 ( 平 成 28 年 4 月 改 定 ) 福 島 県 警 察 目 次 第 1 総 論 1 計 画 改 定 の 趣 旨 2 計 画 期 間 第 2 具 体 的 取 組 Ⅰ 意 識 改 革 幹 部 を 始 めとした 全 職 員 の 意 識 改 革 の 徹 底 Ⅱ 女 性 警 察 官 の 採 用 拡 大 1 女 性 警 察 官 の
Microsoft Word - 02第3期計画（元データ）.doc
第 3 期 長 岡 市 教 育 委 員 会 特 定 事 業 主 行 動 計 画 ( 市 職 員 ) 平 成 23 年 4 月 長 岡 市 教 育 委 員 会 Ⅰ 総 論 1 目 的 急 速 な 少 子 化 の 進 行 家 庭 地 域 を 取 巻 く 環 境 の 変 化 により 次 代 の 社 会 を 担 う 子 どもが 健 やかに 生 まれ かつ 育 成 される 社 会 の 形 成 に 資 するため
障 害 者 政 策 委 員 会 第 2 小 委 員 会 ( 第 3 回 ) 資 料 一 覧 資 料 1-1 論 点 4 15 24 条 所 得 保 障 等 ( 年 金, 諸 手 当, 経 済 的 負 担 の 軽 減 等 )について に 関 する 厚 生 労 働 省 資 料 1 資 料 1-2 論 点 4 15 24 条 所 得 保 障 等 ( 年 金, 諸 手 当, 経 済 的 負 担 の 軽 減
神 奈 川 県 立 横 須 賀 大 津 高 等 学 校 いじめ 防 止 基 本 方 針 1 いじめの 防 止 等 に 関 する 基 本 的 な 考 え 方 ( 本 校 のいじめ 防 止 に 関 する 基 本 的 な 姿 勢 ) いじめは いじめを 受 けた 生 徒 の 教 育 を 受 ける 権 利
神 奈 川 県 立 横 須 賀 大 津 高 等 学 校 学 校 いじめ 防 止 基 本 方 針 神 奈 川 県 立 横 須 賀 大 津 高 等 学 校 神 奈 川 県 立 横 須 賀 大 津 高 等 学 校 いじめ 防 止 基 本 方 針 1 いじめの 防 止 等 に 関 する 基 本 的 な 考 え 方 ( 本 校 のいじめ 防 止 に 関 する 基 本 的 な 姿 勢 ) いじめは いじめを 受
別 添 巡 回 連 絡 実 施 要 領 第 1 趣 旨 この 要 領 は 埼 玉 県 地 域 警 察 運 営 規 程 ( 平 成 15 年 埼 玉 県 警 察 本 部 訓 令 第 51 号 以 下 運 営 規 程 という ) 第 5 条 第 2 項 第 4 号 イの 規 定 に 基 づき 巡 回 連
巡 回 連 絡 実 施 要 領 平 成 22 年 7 月 1 日 地 第 6 8 7 号 警 察 本 部 長 巡 回 連 絡 実 施 要 領 の 制 定 について( 通 達 ) この 度 巡 回 連 絡 を 適 正 かつ 効 果 的 に 実 施 するため みだしの 要 領 を 別 添 のとおり 制 定 し 平 成 22 年 7 月 2 日 から 実 施 することとしたので 実 効 の 上 がるよう
資料2－2 定時制課程・通信制課程高等学校の現状
資 料 2-2 定 時 制 課 程 通 信 制 課 程 高 等 学 校 の 現 状 1 学 校 の 設 置 形 態 及 び 規 模 組 織 形 態 等 1-1 高 等 学 校 の 学 校 数 ( 校 ) 6,000 5,000 4,856 4,812 4,960 5,222 5,466 5,518 5,506 5,507 5,476 5,517 5,505 5,488 5,477 5,452 5,383
Microsoft Word - 諮問第82号答申（決裁後）
情 個 審 第 43-1 号 平 成 28 年 1 月 18 日 茨 城 県 教 育 委 員 会 教 育 長 小 野 寺 俊 殿 茨 城 県 情 報 公 開 個 人 情 報 保 護 審 査 会 委 員 長 大 和 田 一 雄 保 有 個 人 情 報 部 分 開 示 決 定 に 対 する 異 議 申 立 てについて( 答 申 ) 平 成 27 年 2 月 27 日 付 け 保 体 諮 問 第 1 号
国 立 研 究 開 発 法 人 日 本 原 子 力 研 究 開 発 機 構 防 災 業 務 計 画 平 成 17 年 10 月 1 日 制 定 平 成 25 年 3 月 8 日 修 正 平 成 26 年 6 月 19 日 修 正 平 成 27 年 12 月 1 日 修 正 国 立 研 究 開 発 法 人 日 本 原 子 力 研 究 開 発 機 構 国 立 研 究 開 発 法 人 日 本 原 子 力
幼 稚 園 教 育 と 小 学 校 教 育 との 連 続 性 幼 稚 園 における 教 育 は 義 務 教 育 就 学 前 の 教 育 として 極 めて 重 要 な 役 割 を 担 っ ていることから 子 どもの 発 達 の 連 続 性 を 踏 まえ 小 学 校 教 育 との 連 続 性 を 意 識
第 4 章 これからの 幼 児 教 育 のあり 方 1. 幼 稚 園 における 教 育 の 方 向 性 (1) 幼 稚 園 における 教 育 のあり 方 1 幼 稚 園 の 役 割 幼 稚 園 は 子 どもが 家 庭 では 体 験 できない 友 達 との 集 団 生 活 を 通 して 教 員 に 支 えられながら 幼 児 期 なりの 豊 かさに 出 会 う 場 です 少 子 化 の 進 行 に 伴
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( 参 考 Ⅱ) 千 葉 県 教 育 委 員 会 と 千 葉 大 学 教 育 学 部 との 連 携 事 業 アンケートの 結 果 A 千 葉 大 学 教 育 学 部 との 連 携 による 基 礎 教 養 講 座 受 講 者 アンケート (アンケート 回 収 数 :76 名 ).あなたは 将 来 教 員 になることを 志 望 していますか?. 教 員 になることを 目 指 している(6 名 ). 教
慶應義塾利益相反対処規程
慶 應 義 塾 利 益 相 反 マネジメント 内 規 平 成 17 年 12 月 6 日 制 定 平 成 23 年 4 月 1 日 施 行 平 成 26 年 4 月 1 日 改 正 平 成 27 年 10 月 30 日 改 正 ( 目 的 ) 第 1 条 慶 應 義 塾 利 益 相 反 マネジメント 内 規 ( 以 下 本 内 規 という )は, 慶 應 義 塾 利 益 相 反 マネジメント ポリシー(
Microsoft Word - 【溶け込み】【修正】第２章～第４章
第 4 章 金 要 件 と 金 額 1 ( 高 齢 になった 場 合 に 受 け 取 れる 金 ) 要 件 1 受 資 格 期 間 保 険 料 納 付 済 期 間 と 保 険 料 免 除 期 間 を 合 わせて25 以 上 あること (ただし 金 額 には 反 映 されないが 受 資 格 期 間 には 算 入 される 合 算 対 象 期 間 があります) 消 費 税 が 引 き 上 げられる 27
<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D2081694832302E36816A984A93AD8C5F96F1964082CC837C8343839383678140838A815B8374838C836283672E707074>
労 働 契 約 法 のポイント 労 働 契 約 法 がスタート! ~ 平 成 20 年 3 月 施 行 ~ 就 業 形 態 が 多 様 化 し が 個 別 に 決 定 変 更 される ようになり 個 別 労 働 紛 争 が 増 えています この 紛 争 の 解 決 の 手 段 とし ては 裁 判 制 度 のほかに 平 成 13 年 から 個 別 労 働 紛 争 解 決 制 度 が 平 成 18 年
第２回 制度設計専門会合 事務局提出資料
第 3 回 制 度 設 計 専 門 会 合 事 務 局 提 出 資 料 ~ 電 力 の 小 売 営 業 に 関 する 指 針 ( 案 )の 概 要 について~ 平 成 27 年 12 月 4 日 ( 金 ) 電 力 の 小 売 営 業 に 関 する 指 針 ( 案 )で 整 備 する の 目 次 1. 需 要 家 への 適 切 な 情 報 提 供 (1) 一 般 的 な 情 報 提 供 (2) 契
私立大学等研究設備整備費等補助金（私立大学等
私 立 大 学 等 研 究 設 備 整 備 費 等 補 助 金 ( 私 立 大 学 等 研 究 設 備 等 整 備 費 ) 交 付 要 綱 目 次 第 1 章 通 則 ( 第 1 条 - 第 4 条 ) 第 2 章 私 立 大 学 等 ( 第 5 条 - 第 15 条 ) 第 3 章 専 修 学 校 ( 第 16 条 - 第 25 条 ) 第 4 章 補 助 金 の 返 還 ( 第 26 条 ) 第
性 行 為 とは 性 交 及 び 性 交 類 似 行 為 と 同 義 であり( 昭 和 40 年 7 月 12 日 新 潟 家 裁 長 岡 支 部 決 定 ) わいせつな 行 為 とは いたずらに 性 欲 を 刺 激 興 奮 せしめたり その 露 骨 な 表 現 によって 健 全 な 常 識 のある
資 料 2 いわゆる 淫 行 禁 止 規 定 深 夜 外 出 の 制 限 等 に 係 る 座 長 整 理 案 基 本 的 考 え 方 大 人 が 真 摯 な 恋 愛 を 除 き 判 断 能 力 が 未 熟 な 子 どもと 性 行 為 に 及 ぶことなどは 子 どもの 成 長 発 達 を 見 守 り 支 える 大 人 の 責 任 として 許 されないものであること 県 民 総 ぐるみで 深 夜 に 外
― 目次 ―
相 互 援 助 活 動 北 本 市 目 的 北 本 市 以 下 子 育 中 保 護 者 安 心 子 育 援 助 活 動 子 育 援 助 行 人 協 力 会 員 援 助 受 人 依 頼 会 員 会 員 間 相 互 援 助 活 動 支 援 会 員 資 格 協 力 会 員 北 本 市 在 住 歳 以 上 心 身 健 康 育 児 性 別 問 理 解 熱 意 方 資 格 依 頼 会 員 北 本 市 在 住 勤
○西村委員長
平 成 27 年 度 精 華 町 いじめ 防 止 対 策 推 進 委 員 会 議 事 要 旨 1 開 会 平 成 27 年 7 月 17 日 ( 金 ) 午 後 2 時 30 分 閉 会 平 成 27 年 7 月 17 日 ( 金 ) 午 後 4 時 20 分 2 出 席 委 員 桶 谷 委 員 長 草 地 委 員 桑 原 委 員 岩 井 委 員 ( 欠 席 委 員 なし) 3 出 席 事 務 局
Speed突破！Premium問題集 基本書サンプル
は じ め に 合 格 (うかる) 勉 強 とは 1 試 験 に 合 格 するのに 絶 対 的 に 必 要 なことは 問 いに 正 しく 答 えることである このあたりまえのことを 考 えたこと 有 りますか 2 試 験 問 題 の 出 題 (= 作 問 )の 仕 方 から 勉 強 方 法 を 考 える 択 一 試 験 では 必 ず 正 誤 が 問 われるのでついつい 思 考 が 二 者 択 一 的
参 考 様 式 再 就 者 から 依 頼 等 を 受 けた 場 合 の 届 出 公 平 委 員 会 委 員 長 様 年 月 日 地 方 公 務 員 法 ( 昭 和 25 年 法 律 第 261 号 ) 第 38 条 の2 第 7 項 規 定 に 基 づき 下 記 のとおり 届 出 を します この
現 員 退 された 元 地 方 公 務 員 の 退 管 理 の 適 正 の 確 保 について 員 のかたは ご 留 意 願 います 地 方 公 務 員 法 及 び 地 方 独 立 行 政 法 人 法 の 一 部 を 改 正 する 法 律 ( 平 成 26 年 法 律 第 34 号 )が 公 布 され 地 方 公 共 団 体 における 退 管 理 の 確 保 にため 以 下 のことについて 規 定 され
Microsoft Word - 101 第１章 定款.doc
第 1 章 定 款 規 約 山 梨 県 土 地 改 良 事 業 団 体 連 合 会 定 款 昭 和 33 年 8 月 1 日 制 定 昭 和 33 年 10 月 9 日 認 可 第 1 章 総 則 ( 目 的 ) 第 1 条 この 会 は 土 地 改 良 事 業 を 行 う 者 ( 国 県 及 び 土 地 改 良 法 第 95 条 第 1 項 の 規 定 により 土 地 改 良 事 業 を 行 う
(4) 運 転 する 学 校 職 員 が 交 通 事 故 を 起 こし 若 しくは 交 通 法 規 に 違 反 したことにより 刑 法 ( 明 治 40 年 法 律 第 45 号 ) 若 しくは 道 路 交 通 法 に 基 づく 刑 罰 を 科 せられてから1 年 を 経 過 していない 場 合 同
半 田 市 立 学 校 職 員 に 係 る 自 家 用 自 動 車 の 公 務 使 用 に 関 する 取 扱 要 領 ( 趣 旨 ) 第 1 条 この 要 領 は 公 務 の 円 滑 な 執 行 に 資 するため 半 田 市 立 学 校 に 勤 務 する 県 費 負 担 教 職 員 ( 以 下 学 校 職 員 という )が 出 張 に 際 し 職 員 等 の 旅 費 に 関 する 条 例 ( 昭 和
1 年 女 子 保 健 体 育 生 徒 は 主 体 的 に 授 業 に 取 り 組 んでいる しかし 周 りが 動 かないと 動 けない 場 面 が 見 られる 体 育 係 が 声 掛 けをしているが 今 後 は 体 育 係 の 声 掛 けがなくても 動 けるようにしていく 運 動 が 苦 手 な
1 年 男 子 保 健 体 育 授 業 改 善 推 進 プラン 集 合 整 列 は 速 くできるようになってきた 学 習 カード 等 を 提 出 しない 生 徒 がおり 記 入 の 仕 方 もいい 加 減 な 生 徒 もいる 積 極 的 な 発 言 があまり 見 られない 体 力 テストの 持 久 走 ( 全 身 持 久 力 )の 数 値 が 低 い 種 目 に 対 して 好 き 嫌 いの 差 が
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資 料 1 資 料 2 資 料 3 資 料 4 資 料 5 資 料 6 保 護 観 察 新 規 受 理 人 員 の 推 移 資 料 7 ( 千 人 ) ( 昭 和 24 年 ~ 平 成 17 年 ) 80 70 60 保 護 観 察 処 分 少 年 50 40 30 20 10 保 護 観 察 付 執 行 猶 予 者 仮 釈 放 者 0 少 年 院 仮 退 院 者 24 年 30 35 40 45
Microsoft Word - 不正アクセス行為の禁止等に関する法律等に基づく公安
不 正 アクセス 行 為 の 禁 止 等 に 関 する 法 律 等 に 基 づく 公 安 委 員 会 による 援 助 等 の 措 置 に 関 する 訓 令 平 成 12 年 7 月 1 日 警 察 本 部 訓 令 第 25 号 改 正 平 成 14 年 11 月 22 日 本 部 訓 令 第 29 号 平 成 16 年 3 月 25 日 本 部 訓 令 第 6 号 平 成 24 年 5 月 1 日
21 21 10 22 2 11 PTA 2010 3 2
21 PTA 22 3 15 21 21 10 22 2 11 PTA 2010 3 2 14 25 329 467 5 69 56 2 3 1 4 420 180 2 1 3 7 2009 10 16 12 147 40 27 () 70 30 100 3 6 1,800 590 33 2 2 5 1 3,586 2,293 64 500 4 =2,000 362 18 3,285 630 PTA
( 別 紙 ) 以 下 法 とあるのは 改 正 法 第 5 条 の 規 定 による 改 正 後 の 健 康 保 険 法 を 指 す ( 施 行 期 日 は 平 成 28 年 4 月 1 日 ) 1. 標 準 報 酬 月 額 の 等 級 区 分 の 追 加 について 問 1 法 改 正 により 追 加
別 添 事 務 連 絡 平 成 27 年 12 月 18 日 日 本 年 金 機 構 厚 生 年 金 保 険 部 長 殿 厚 生 労 働 省 年 金 局 事 業 管 理 課 長 持 続 可 能 な 医 療 保 険 制 度 を 構 築 するための 国 民 健 康 保 険 法 等 の 一 部 を 改 正 する 法 律 による 健 康 保 険 法 及 び 船 員 保 険 法 改 正 内 容 の 一 部 に
1.はじめに わが 国 での 急 速 な 少 子 化 の 進 行 等 を 踏 まえ 次 代 の 社 会 を 担 う 子 どもが 健 やかに 生 まれ 育 成 される 環 境 の 整 備 を 目 的 とした 次 世 代 育 成 支 援 対 策 推 進 法 が 平 成 15 年 7 月 に 制 定 され
飛 騨 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 ( 特 定 事 業 主 行 動 計 画 ) 平 成 27 年 4 月 1 日 飛 騨 市 長 飛 騨 市 議 会 議 長 飛 騨 市 選 挙 管 理 委 員 会 飛 騨 市 代 表 監 査 委 員 飛 騨 市 農 業 委 員 会 飛 騨 市 教 育 委 員 会 飛 騨 市 消 防 本 部 消 防 長 古 川 国 府 給 食 センター 利 用 組
( 新 ) 医 療 提 供 の 機 能 分 化 に 向 けたICT 医 療 連 携 導 入 支 援 事 業 費 事 業 の 目 的 医 療 政 策 課 予 算 額 58,011 千 円 医 療 分 野 において あじさいネットを 活 用 したICT したICT 導 入 により により 医 療 機 能
事 業 の 目 的 生 活 困 窮 者 自 立 支 援 事 業 費 生 活 困 窮 者 自 立 支 援 法 に 基 づき づき 生 活 保 護 に 至 る 前 の 段 階 の 自 立 支 援 策 の 強 化 を 図 るため 生 活 困 窮 の 方 々に 々に 対 し し 各 種 事 業 を 実 施 福 祉 保 健 課 予 算 額 50,265 千 円 自 立 相 談 支 援 事 業 23,960 千
「こどもカフェ」設置・運営に係る基本方針
こどもカフェ 設 置 運 営 に 係 る 基 本 方 針 第 1 総 則 1 目 的 こどもカフェ の 設 置 運 営 については 市 基 本 計 画 及 び 第 一 次 実 施 計 画 に 位 置 付 け 市 内 2 か 所 で モデル 運 営 を 実 施 し その 実 績 検 証 等 をもとに 今 後 の 拡 充 について 検 討 することとして おります また こどもカフェ は 次 世 代 育
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6 同 行 援 護 について 同 行 援 護 とは 視 覚 障 害 により 移 動 に 著 しい 困 難 を 有 する 障 害 者 等 につき 外 出 時 において 当 該 障 害 者 等 に 同 行 し 移 動 に 必 要 な 情 報 を 提 供 する とともに 移 動 の 援 護 その 他 の 厚 生 労 働 省 令 で 定 める 便 宜 を 供 与 することをいう ( 障 害 者 自 立 支
17 外 国 人 看 護 師 候 補 者 就 労 研 修 支 援 18 看 護 職 員 の 就 労 環 境 改 善 19 8020 運 動 推 進 特 別 20 歯 科 医 療 安 全 管 理 体 制 推 進 特 別 21 在 宅 歯 科 医 療 連 携 室 整 備 22 地 域 災 害 拠 点 病
資 料 22 ( 別 紙 第 1 2 号 様 式 ) 平 成 24 年 度 医 療 提 供 体 制 推 進 費 補 助 金 における 計 画 評 価 シート 1 の 概 要 神 奈 川 県 ( 金 額 の 単 位 は 千 円 ) 補 助 金 等 名 称 医 療 提 供 体 制 推 進 費 補 助 金 補 助 年 度 平 成 24 年 度 担 当 課 神 奈 川 県 保 健 福 祉 局 保 健 医 療
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94.3% 国 語 84.7% 73.9% 10.8% 79.0% 算 数 87.7% 74.3% 13.4%
学校教育法等の一部を改正する法律の施行に伴う文部科学省関係省令の整備に関する省令等について（通知）
27 文 科 初 第 1593 号 平 成 28 年 3 月 22 日 各 都 道 府 県 知 事 各 都 道 府 県 教 育 委 員 会 各 指 定 都 市 教 育 委 員 会 殿 附 属 学 校 を 置 く 各 国 立 大 学 法 人 学 長 構 造 改 革 特 別 区 域 法 第 12 条 第 1 項 の 認 定 を 受 けた 地 方 公 共 団 体 の 長 文 部 科 学 省 初 等 中 等
子 ども 手 当 の 支 給 対 象 や 支 給 額 等 の 仕 組 みはどのようになっていますか 平 成 22 年 度 の 子 ども 手 当 は 中 学 校 修 了 までの 子 ども 一 人 に つき 月 額 1 万 3 千 円 を 父 母 等 に 支 給 します 支 給 要 件 は 子 どもを
子 ども 手 当 は 所 得 制 限 を 設 けない 理 由 は 何 ですか 高 所 得 者 優 遇 となっていませんか 年 少 扶 養 控 除 (15 歳 以 下 に 適 用 )が 廃 止 されることとなり 子 ども 手 当 が 支 給 された 場 合 高 額 所 得 者 ほどその 手 取 りは 減 少 し 相 対 的 に 支 援 の 必 要 な 人 に 有 利 となる 仕 組 みです 子 ども
岡山県警察用航空機の運用等に関する訓令
岡 山 県 警 察 用 航 空 機 の 運 用 等 に 関 する 訓 令 ( 平 成 6 年 3 月 22 日 警 察 訓 令 第 9 号 ) 改 正 平 成 6 年 12 月 22 日 警 察 訓 令 第 26 号 平 成 12 年 3 月 14 日 警 察 訓 令 第 8 号 平 成 13 年 7 月 2 日 警 察 訓 令 第 19 号 平 成 21 年 3 月 19 日 警 察 訓 令 第
Microsoft Word - 19年度（行個）答申第94号.doc
諮 問 庁 : 国 税 庁 長 官 諮 問 日 : 平 成 19 年 9 月 6 日 ( 平 成 19 年 ( 行 個 ) 諮 問 第 86 号 ) 答 申 日 : 平 成 20 年 1 月 30 日 ( 平 成 19 年 度 ( 行 個 ) 答 申 第 94 号 ) 事 件 名 : 本 人 に 係 る 公 的 年 金 等 の 源 泉 徴 収 票 の 不 開 示 決 定 ( 存 否 応 答 拒 否
定款
地 方 公 務 員 共 済 組 合 連 合 会 定 款 ( 昭 和 59 年 4 月 1 日 ) 変 更 昭 和 59 年 12 月 1 日 平 成 11 年 4 月 1 日 平 成 21 年 3 月 31 日 昭 和 60 年 3 月 31 日 平 成 12 年 5 月 12 日 平 成 21 年 8 月 7 日 昭 和 61 年 4 月 1 日 平 成 13 年 5 月 8 日 平 成 24 年
介護保険制度改正にかかる事業所説明会
資 料 3 予 防 生 活 支 援 サー 事 業 へ 移 行 時 のポイント 杉 並 区 役 所 保 健 福 祉 部 高 齢 者 施 策 課 総 合 事 業 整 備 係 1 利 用 者 の 総 合 事 業 への 移 行 時 期 予 防 給 付 予 防 生 活 支 援 サー 事 業 給 付 平 成 27 年 度 平 成 28 年 度 平 成 29 年 度 保 険 法 改 正 予 防 生 活 支 援 サー
Microsoft Word - 奨学金相談Ｑ＆A.rtf
奨 学 金 相 談 Q&A 1 奨 学 金 制 度 の 何 が 問 題 か 1 金 融 事 業 に 変 質 した 奨 学 金 制 度 日 本 育 英 会 が2004 年 に 廃 止 されて 独 立 行 政 法 人 日 本 学 生 支 援 機 構 に 移 行 してから 金 融 事 業 として 位 置 づけられ 返 還 金 の 回 収 強 化 が 進 められてきました 2010 年 4 月 から 返 済
もの( 交 通 事 故 事 件 に 係 るものを 除 く ) 3 重 大 な 交 通 事 故 事 件 とは 次 に 掲 げる 交 通 事 故 事 件 をいう (1) 死 亡 ひき 逃 げ 事 件 車 両 等 の 交 通 により 人 が 死 亡 した 場 合 において 道 路 交 通 法 ( 昭 和
静 岡 県 警 察 被 害 者 連 絡 実 施 要 領 の 制 定 について ( 平 成 19 年 3 月 6 日 例 規 刑 企 ほか 第 11 号 ) この 度 被 害 者 連 絡 の 一 層 の 推 進 を 図 るため 別 添 のとおり 静 岡 県 警 察 被 害 者 連 絡 実 施 要 領 を 定 めたので 通 達 する なお 身 体 犯 等 被 害 者 連 絡 実 施 要 領 の 制 定
自衛官俸給表の１等陸佐、１等海佐及び１等空佐の（一）欄又は（二）欄に定める額の俸給の支給を受ける職員の占める官職を定める訓令
防 衛 省 訓 令 第 2 9 号 自 衛 隊 法 ( 昭 和 2 9 年 法 律 第 1 6 5 号 ) 第 3 0 条 の 2 第 1 項 第 5 号 の 規 定 に 基 づ き 自 衛 官 以 外 の 隊 員 の 標 準 職 務 遂 行 能 力 を 定 め る 訓 令 を 次 の よ う に 定 め る 平 成 2 6 年 5 月 3 0 日 防 衛 大 臣 小 野 寺 五 典 自 衛 官 以
った 場 合 など 監 事 の 任 務 懈 怠 の 場 合 は その 程 度 に 応 じて 業 績 勘 案 率 を 減 算 する (8) 役 員 の 法 人 に 対 する 特 段 の 貢 献 が 認 められる 場 合 は その 程 度 に 応 じて 業 績 勘 案 率 を 加 算 することができる
独 立 行 政 法 人 の 役 員 の 退 職 金 に 係 る 業 績 勘 案 率 の 算 定 ルールについて 平 成 27 年 5 月 25 日 総 務 大 臣 決 定 独 立 行 政 法 人 特 殊 法 人 及 び 認 可 法 人 の 役 員 の 退 職 金 について ( 平 成 27 年 3 月 24 日 閣 議 決 定 以 下 閣 議 決 定 という )に 基 づき 独 立 行 政 法 人
福山市高齢者保健福祉計画２０１５
資 料 2 夢 未 来 輝 く 福 山 100 周 年 福 山 市 ばらのイメージ キャラクター ローラ 基 準 緩 和 型 訪 問 通 所 サービスについて 2016 年 ( 平 成 28 年 )2 月 12 日 ( 金 ) 福 山 市 保 健 福 祉 局 長 寿 社 会 応 援 部 高 齢 者 支 援 課 介 護 予 防 日 常 生 活 支 援 総 合 事 業 のうち 訪 問 型 通 所 型 サービスの
Microsoft Word - 12 職員退職手当規程_H 改正_
全 国 健 康 保 険 協 会 職 員 退 職 手 当 規 程 ( 総 則 ) 第 1 条 全 国 健 康 保 険 協 会 ( 以 下 協 会 という )の 職 員 ( 全 国 健 康 保 険 協 会 職 員 就 業 規 則 ( 平 成 20 年 規 程 第 4 号 以 下 職 員 就 業 規 則 という ) 第 2 条 に 規 定 する 職 員 を いう )に 対 する 退 職 手 当 の 支 給
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記 1 学 校 給 食 摂 取 基 準 について (1) 学 校 給 食 における 摂 取 基 準 ( 以 下 学 校 給 食 摂 取 基 準 という )につ いては 義 務 教 育 諸 学 校 の 児 童 生 徒 においては 学 校 給 食 実 施 基 準 別 表 ( 別 紙 1)に 夜 間 課 程 を 置 く 高 等 学 校 の 生 徒 においては 夜 間 学 校 給 食 実 施 基 準 別 表
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資 料 6 ( 平 成 26 年 3 月 11 日 資 料 ) 投 票 運 動 の 規 制 について 選 挙 運 動 については 公 職 選 挙 法 の 規 定 により 規 制 されていますが 条 例 に 基 づく 住 民 投 票 については 公 職 選 挙 法 の 規 定 が 適 用 されないことから 選 挙 のような 制 限 を 加 えず 可 能 な 限 り 自 由 としている 自 治 体 が
平 成 34 年 4 月 1 日 から 平 成 37 年 3 月 31 日 まで 64 歳 第 2 章 労 働 契 約 ( 再 雇 用 希 望 の 申 出 ) 第 3 条 再 雇 用 職 員 として 継 続 して 雇 用 されることを 希 望 する 者 は 定 年 退 職 日 の3か 月 前 まで
定 年 後 再 雇 用 職 員 就 業 規 則 01- 一 般 -00006 平 成 13 年 4 月 1 日 改 正 03- 一 般 -00030 平 成 15 年 12 月 4 日 改 正 06- 一 般 -00117 平 成 18 年 4 月 1 日 改 正 09- 一 般 -00109 平 成 21 年 4 月 1 日 改 正 10- 一 般 -00258 平 成 22 年 6 月 30 日
55
54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 コンプライアンス コンプライアンスに 対 する 基 本 的 な 考 え 方 企 業 は 単 に 利 益 を 上 げるだけではなく 社 会 のルール に 則 り 自 らを 律 して 社 業 の 発 展 を 図 るとともに 社 会 に 貢 献 することが 強 く 求 められており 当 社 グループでは
根 本 確 根 本 確 民 主 率 運 民 主 率 運 確 施 保 障 確 施 保 障 自 治 本 旨 現 資 自 治 本 旨 現 資 挙 管 挙 管 代 表 監 査 教 育 代 表 監 査 教 育 警 視 総 監 道 府 県 警 察 本 部 市 町 村 警 視 総 監 道 府 県 警 察 本 部
1 部 改 案 旧 照 文 昭 和 百 傍 線 部 改 部 改 案 現 服 服 管 研 修 研 修 罰 罰 附 附 総 総 休 懲 戒 服 管 研 休 懲 戒 服 研 修 修 福 祉 益 保 護 福 祉 益 保 護 根 本 確 根 本 確 民 主 率 運 民 主 率 運 確 施 保 障 確 施 保 障 自 治 本 旨 現 資 自 治 本 旨 現 資 挙 管 挙 管 代 表 監 査 教 育 代 表 監
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ヒト 遺 伝 子 資 源 の 管 理 に 関 する 経 過 措 置 中 華 人 民 共 和 国 国 務 院 の 承 認 のもとに 国 務 院 弁 公 庁 ( 事 務 局 )が1998 年 6 月 10 日 に 施 行 科 学 技 術 部 および 衛 生 部 中 華 人 民 共 和 国 第 1 章 総 則 第 1 条 ヒト 遺 伝 子 資 源 の 管 理 に 関 する 経 過 措 置 ( 以 後 経
Taro-条文.jtd
- 1 - 部 正 昭 和 部 正 目 ん 養 涵 養 ロ ん ロ 護 在 面 積 並 削 共 化 委 託 共 化 病 害 虫 駆 除 予 防 他 護 削 3 域 各 掲 げ ほ 全 努 - 2 - む ね 道 開 設 良 安 設 削 他 護 削 委 託 促 進 削 病 害 虫 駆 除 予 防 火 災 予 防 他 護 削 - 3 - 応 じ 6 案 作 学 識 験 意 聴 3 各 掲 げ ほ 掲 げ
(3) 小 単 元 の 指 導 と 評 価 の 計 画 小 単 元 第 11 章 税 のあらまし の 指 導 と 評 価 の 計 画 ( 四 次 確 定 申 告 制 度 抜 粋 ) 関 心 意 欲 態 度 思 考 判 断 技 能 表 現 知 識 理 解 小 単 元 の 評 価 規 準 税 に 関 す
(1) 単 元 の 評 価 規 準 と 小 単 元 の 評 価 規 準 科 目 名 会 計 実 務 単 位 数 4 単 位 研 究 事 例 国 税 庁 Webサイトを 利 用 した 授 業 展 開 例 単 元 名 第 4 編 税 と 会 計 第 11 章 税 のあらまし 第 12 章 法 人 税 の 計 算 第 13 章 法 人 税 の 申 告 と 納 付 税 の 意 義 種 類 体 系 のあらましを
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外 国 人 建 設 就 労 者 受 入 事 業 に 関 する 下 請 指 導 ガイドライン 第 1 趣 旨 復 興 事 業 の 更 なる 加 速 を 図 りつつ 2020 年 オリンピック パラリンピック 東 京 大 会 の 関 連 施 設 整 備 等 による 一 時 的 な 建 設 需 要 の 増 大 に 対 応 するため 2020 年 度 までの 緊 急 かつ 時 限 的 な 措 置 として 国
疑わしい取引の参考事例
( 別 添 ) 疑 わしい 取 引 の 参 考 事 例 記 号 記 号 記 号 記 号 預 金 取 扱 い 金 融 機 関 保 険 会 社 証 券 会 社 外 国 証 券 会 社 及 び 投 資 信 託 委 託 業 者 証 券 金 融 会 社 貸 金 業 者 抵 当 証 券 業 者 商 品 投 資 販 売 業 者 小 口 債 権 販 売 業 者 不 動 産 特 定 共 同 事 業 者 金 融 先 物
Microsoft Word - 佐野市生活排水処理構想（案）.doc
佐 野 市 生 活 排 水 処 理 構 想 ( 案 ) 平 成 27 年 12 月 佐 野 市 目 次 1. 生 活 排 水 処 理 構 想 について 1.1 生 活 排 水 処 理 構 想 とは P.1 1.2 生 活 排 水 処 理 施 設 の 種 類 P.1 2. 佐 野 市 の 現 状 と 課 題 2.1 整 備 状 況 P.2 2.2 主 な 汚 水 処 理 施 設 P.2 2.3 生 活
Taro-結果概要
平 成 26 年 4 月 11 日 文 部 科 学 省 初 等 中 等 教 育 局 財 務 課 高 校 修 学 支 援 室 公 立 高 等 学 校 に 係 る 授 業 料 の 不 徴 収 及 び 高 等 学 校 等 就 学 支 援 金 の 支 給 に 関 する 法 律 施 行 令 の 一 部 を 改 正 する 政 令 等 に 関 するパブリックコメント ( 意 見 公 募 手 続 )の 結 果 について
（２）大学・学部・研究科等の理念・目的が、大学構成員（教職員および学生）に周知され、社会に公表されているか
平 成 23 年 度 自 己 報 告 書 1 理 念 目 的 (1) 大 学 学 部 研 究 科 等 の 理 念 目 的 は 適 切 に 設 定 されているか 平 成 19 年 6 月 に の 目 標 として 大 学 の 発 展 に 貢 献 する 力 のある 組 織 とい う 共 通 の 目 標 を 掲 げ この 目 標 を 常 に 念 頭 に 置 きながら 日 々の 業 務 に 当 たっている さらに
Microsoft Word - 配付資料
認 知 症 の 人 の 精 神 科 入 院 医 療 と 在 宅 支 援 のあり 方 に 関 する 研 究 会 配 付 資 料 海 上 寮 療 養 所 上 野 秀 樹 (1) 当 院 で 在 宅 生 活 を 送 られている 認 知 症 の 人 に 対 し 実 践 している 精 神 科 医 療 の 具 体 的 な 支 援 内 容 や 実 績 等 当 院 では 平 成 21 年 11 月 から 認 知 症
答申書
諮 問 庁 : 法 務 大 臣 諮 問 日 : 平 成 14 年 8 月 1 日 答 申 日 : 平 成 14 年 9 月 18 日 事 件 名 : 熊 本 刑 務 所 が 本 人 に 対 して 行 った 分 類 調 査 や 累 進 審 査 の 結 果 を 記 録 し た 分 類 調 査 票 等 の 不 開 示 決 定 ( 存 否 応 答 拒 否 )に 関 する 件 ( 平 成 14 年 諮 問 第
学校法人日本医科大学利益相反マネジメント規程
学 校 法 人 日 本 医 科 大 学 利 益 相 反 マネジメント 規 程 第 1 章 総 則 ( 目 的 ) 第 1 条 この 規 程 は 学 校 法 人 日 本 医 科 大 学 ( 以 下 本 法 人 という )が 本 法 人 利 益 相 反 マネジメントポリシー( 平 成 18 年 12 月 1 日 制 定 )の 精 神 に 則 り 教 職 員 等 の 産 学 官 連 携 活 動 に 伴 い
●労働基準法等の一部を改正する法律案
第 一 八 九 回 参 第 六 号 労 働 基 準 法 等 の 一 部 を 改 正 する 法 律 案 ( 労 働 基 準 法 の 一 部 改 正 ) 第 一 条 労 働 基 準 法 ( 昭 和 二 十 二 年 法 律 第 四 十 九 号 )の 一 部 を 次 のように 改 正 する 第 三 十 五 条 第 一 項 中 少 くとも を 少 なくとも に 改 め 休 日 を の 下 に 直 前 の 休
Microsoft PowerPoint - エントリー04_結婚TextVoice
エントリー04 結 婚 についてのテキスト 分 析 分 析 概 要 分 析 目 的 消 費 者 の 結 婚 観 を 把 握 する 分 析 データ MyEL19618/ 結 婚 ( 第 3 回 ) 調 査 性 年 代 構 成 に 分 析 が 影 響 されてしまう? 8ページ 以 降 では 男 女 20~60 代 が 均 等 になるように ランダムに 各 200 件 ずつ 計 2000 件 抽 出 した
Microsoft Word - 福祉医療費給付要綱
山 ノ 内 町 福 祉 医 療 費 給 付 金 支 給 要 綱 平 成 20 年 3 月 31 日 告 示 第 19 号 改 正 平 成 20 年 7 月 7 日 告 示 第 46 号 平 成 21 年 3 月 31 日 告 示 第 25 号 平 成 21 年 8 月 3 日 告 示 第 46 号 平 成 22 年 3 月 24 日 告 示 第 17 号 平 成 23 年 6 月 28 日 告 示
「報・連・相」の方法
1 All Rights Reserved Copyright 資 産 工 学 研 究 所 LIMITED 2012 2 All Rights Reserved Copyright 資 産 工 学 研 究 所 LIMITED 2012 報 連 相 の 方 法 はじめに 本 資 料 は ビジネスパーソンがあいまいに 使 用 している 報 連 相 の 定 義 と 方 法 を 詳 細 に 紹 介 す るものです
Microsoft Word - （課×県・指定）【頭紙】「精神障害者保健福祉手帳の診断書の記入に当たって留意すべき事項について」等の一部改正について.rtf
障 精 発 0124 第 2 号 平 成 26 年 1 月 24 日 各 都 道 府 県 知 事 指 定 都 市 市 長 殿 厚 生 労 働 省 社 会 援 護 局 障 害 保 健 福 祉 部 精 神 障 害 保 健 課 長 ( 公 印 省 略 ) 精 神 障 害 者 保 健 福 祉 手 帳 の 診 断 書 の 記 入 に 当 たって 留 意 すべき 事 項 について 等 の について 今 般 精
KYOSAI-16-1-430号CC2014.indd
年 金 や 医 療 保 険 は 安 心 して 退 職 後 の 生 活 を 送 るために 欠 かせないものです このコーナーでは 退 職 後 の 年 金 や 医 療 保 険 制 度 についてお 知 らせします 職 域 部 分 は 経 過 的 職 域 加 算 額 として 支 給 されます! 昨 年 の10 月 1 日 から 被 用 者 年 金 一 元 化 法 が 施 行 され 公 務 員 も 厚 生 年
2 積 極 的 な 接 種 勧 奨 の 差 し 控 え 国 は 平 成 25 年 4 月 から 定 期 接 種 化 したが ワクチン 接 種 との 関 連 を 否 定 できない 持 続 的 な 痛 みなどの 症 状 が 接 種 後 に 見 られたことから 平 成 25 年 6 月 定 期 接 種 と
子 宮 頸 がん 予 防 ワクチンの 状 況 について 1 接 種 費 用 の 公 費 助 成 (1) 県 の 助 成 制 度 子 宮 頸 がん 予 防 ワクチンの 接 種 費 用 は 3 回 の 接 種 で 約 45,000 円 (1 回 当 たり 約 15,000 円 )であり 被 接 種 者 の 経 済 的 負 担 が 大 きいものであった そのため がん 対 策 推 進 の 観 点 から 公
01.活性化計画（上大久保）
別 記 様 式 第 1 号 ( 第 四 関 係 ) か み お お く ぼ 上 大 久 保 ち く 地 区 か っ せ い か 活 性 化 け い か く 計 画 栃 木 県 鹿 沼 市 平 成 26 年 2 月 1 活 性 化 計 画 の 目 標 及 び 計 画 期 間 計 画 の 名 称 上 大 久 保 地 区 活 性 化 計 画 都 道 府 県 名 栃 木 県 市 町 村 名 鹿 沼 市 地
入 札 参 加 者 は 入 札 の 執 行 完 了 に 至 るまではいつでも 入 札 を 辞 退 することができ これを 理 由 として 以 降 の 指 名 等 において 不 利 益 な 取 扱 いを 受 けることはない 12 入 札 保 証 金 免 除 13 契 約 保 証 金 免 除 14 入
入 札 公 告 次 のとおり 一 般 競 争 入 札 に 付 します なお 本 業 務 の 契 約 締 結 は 当 該 業 務 に 係 る 平 成 27 年 度 予 算 の 執 行 が 可 能 となってい ることを 条 件 とします 平 成 27 年 2 月 17 日 独 立 行 政 法 人 鉄 道 建 設 運 輸 施 設 整 備 支 援 機 構 契 約 担 当 役 鉄 道 建 設 本 部 九 州
(5 ) 当 該 指 定 居 宅 介 護 事 業 所 の 新 規 に 採 用 し た 全 て の 居 宅 介 護 従 業 者 に 対 し 熟 練 し た 居 宅 介 護 従 業 者 の 同 行 に よ る 研 修 を 実 施 し て い る こ と (6 ) 当 該 指 定 居 宅 介 護 事 業
厚 生 労 働 大 臣 が 定 め る 基 準 ( 平 成 十 八 年 九 月 二 十 九 日 ) ( 厚 生 労 働 省 告 示 第 五 百 四 十 三 号 ) 障 害 者 自 立 支 援 法 に 基 づ く 指 定 障 害 福 祉 サ ー ビ ス 等 及 び 基 準 該 当 障 害 福 祉 サ ー ビ ス に 要 す る 費 用 の 額 の 算 定 に 関 す る 基 準 ( 平 成 十 八 年
2 生 活 安 全 部 地 域 課 鉄 道 警 察 隊 長 ( 以 下 隊 長 という )は 被 害 相 談 所 の 名 称 を 記 載 した 表 示 板 を 庁 舎 入 口 付 近 に 掲 出 するものとする 3 隊 長 は 臨 時 の 被 害 相 談 所 を 設 置 するときは 当 該 相 談
女 性 のための 安 全 相 談 所 等 設 置 運 用 要 領 の 制 定 について( 例 規 ) ( 平 成 12 年 5 月 17 日 例 規 第 21 号 ) [ 沿 革 ] 平 成 13 年 12 月 例 規 第 55 号 改 正 この 度 地 域 警 察 部 門 における 女 性 の 安 全 対 策 を 更 に 充 実 強 化 するため みだしの 要 領 を 別 記 のとおり 制 定 し
(2) 特 別 障 害 給 付 金 国 民 年 金 に 任 意 加 入 していなかったことにより 障 害 基 礎 年 金 等 を 受 給 していない 障 がい 者 の 方 に 対 し 福 祉 的 措 置 として 給 付 金 の 支 給 を 行 う 制 度 です 支 給 対 象 者 平 成 3 年 3
1. 障 害 年 金 制 度 等 (1) 障 害 年 金 障 害 年 金 は 疾 病 又 は 負 傷 し これらに 起 因 する 傷 病 について 一 定 の 障 がい 等 級 に 該 当 する 程 度 の 障 がいの 状 態 にある 時 に 支 給 される 公 的 年 金 制 度 です 支 給 要 件 障 がいの 原 因 となった 傷 病 の 症 状 を 初 めて 医 師 に 診 察 してもらった
横浜市障害者ガイドヘルプ事業実施要綱
川 崎 市 重 度 障 害 者 等 入 院 時 コミュニケーション 支 援 事 業 実 施 要 綱 制 定 平 成 28 年 2 月 25 日 27 川 健 障 福 第 1192 号 ( 市 長 決 裁 ) ( 趣 旨 ) 第 1 条 この 要 綱 は 意 思 の 疎 通 が 困 難 な 障 害 者 及 び 障 害 児 が 医 療 機 関 ( 精 神 科 病 院 および 一 般 病 院 の 精 神
川越市幼稚園就園奨励費補助金交付要綱
川 越 市 幼 稚 園 就 園 奨 励 費 補 助 金 交 付 要 綱 川 越 市 幼 稚 園 就 園 奨 励 費 補 助 金 交 付 要 綱 ( 平 成 21 年 7 月 3 日 決 裁 )の 全 部 を 改 正 する ( 趣 旨 ) 第 1 条 この 要 綱 は 保 護 者 の 経 済 的 負 担 の 軽 減 を 図 るため 私 立 幼 稚 園 又 は 無 認 可 幼 稚 園 に 在 園 する
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第 一 部 地 域 医 療 に 関 しての 意 識 調 査 報 告 発 表 / 暮 らし 満 足 度 向 上 委 員 会 1 いわきの 医 療 環 境 改 善 へ 向 け 市 民 医 療 従 事 者 双 方 へのアンケートを 実 施 本 年 7 月 から8 月 末 にかけて 下 記 のアンケートを 実 施 A: 市 民 への 医 療 環 境 意 識 調 査 回 答 数 :610 件 B: 医 療 機