03 県立高等学校研究指定校一覧28

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1 平 成 28 立 高 等 学 校 研 究 校 一 覧 1 学 校 名 1 千 葉 立 千 葉 女 子 高 等 学 校 お 兄 さん,お 姉 さん 28 2 千 葉 立 千 葉 東 高 等 学 校 グローバル 人 材 プロ 28 3 千 葉 立 千 葉 商 業 高 等 学 校 スーパー プロ フェッショナル ハ イスクール 5 千 葉 立 千 葉 南 高 等 学 校 お 兄 さん,お 姉 さん 6 千 葉 立 千 葉 工 業 高 等 学 校 千 葉 立 幕 張 総 合 高 等 学 校 高 等 学 校 における 個 々 の 能 力 才 能 を 伸 ばす 教 育 モデル 事 業 千 葉 立 八 千 代 高 等 学 校 お 兄 さん,お 姉 さん 近 隣 小 学 校 4 校 へ 出 向 き, 水 泳 実 習 学 習 指 導 の 援 助 を 行 う (4 時 間 3 日 間 ) 家 庭 科 の 授 業 において, 授 業 の 展 開, 指 導 方 法 や 教 材 の 工 夫 等 を 検 証 する グローバル 人 材 育 成 のための 際 理 解 教 育 の 在 り 方 ~ 際 社 会 に 積 極 的 に 貢 献 しようとする 態 度 の 育 成 ~ 立 教 育 政 策 研 究 所 の 全 的 な 学 習 指 導 実 態 把 握 等 への 協 力 ( 教 科 理 科 ) 社 会 に 貢 献 し, 自 らも 人 生 を 謳 歌 することのできる 人 間 力 を 育 む 11 月 8 日 1 生 徒 の 海 外 留 学 や, 将 来 の 海 外 派 遣 等 への 興 味 関 心 を 高 める 2 グローバル 社 会 における 際 理 解 の 必 要 性 の 理 解 を 促 進 する 3 際 理 解 教 育 を 推 進 するための 校 内 校 外 体 制 を 構 築 する 社 会 や 地 域 のニーズを 踏 まえ, 産 学 官 連 携 のもとに, 高 度 な 科 学 技 術 に 対 応 した 科 学 的 思 考 力 を し,ものづくりを 通 じて 課 題 を 解 決 する 工 学 的 センスを 身 に 付 け,グローバルに 活 躍 できる 生 徒 を 育 成 するプログラ ムを 開 発 する キャリア 教 育 の 一 環 として, 近 隣 小 学 校 において 学 習 支 援 や 水 泳 指 導 などを 実 施 することにより, 進 路 意 識 の 向 上 を 図 るとともに, 児 童 の 学 習 意 欲 向 上 を 図 る グローバル 社 会 における 際 理 解 の 推 進 と 実 践 高 校 生 の 自 立 支 援 に 向 けた 特 別 支 援 教 育 の 活 用 と 実 践 学 力 把 握 学 習 指 導 に 係 る 授 業 の 推 進 と 実 践 1 特 別 支 援 校 との 連 携 図 書 委 員 会 の 生 徒 による 近 隣 高 校 との 合 同 読 書 交 流 会 で 読 み 聞 かせのボランティア 体 験 2 市 内 幼 稚 園 等 との 連 携 希 望 生 徒 による 保 育 補 助 3 八 千 代 市 教 育 委 員 会 との 連 携 家 政 科 の 生 徒 による 市 内 小 中 学 校 生 対 象 の 調 理 実 習 Yacchi's Kitchen for Kids 4 市 内 小 学 校 との 連 携 体 育 科 の 生 徒 による 体 育 の 指 導 補 助 7 月 29 日

2 学 校 名 平 成 28 立 高 等 学 校 研 究 校 一 覧 2 7 千 葉 立 八 千 代 高 等 学 校 8 八 千 代 高 校 際 理 解 推 進 事 業 1 東 京 海 洋 大 学 小 松 俊 明 教 授 講 演 会 海 外 のラボで 学 ぶ 海 外 探 検 隊 の 取 り 組 み ~ 世 界 で 活 躍 する 人 材 育 成 ~ 2 際 交 流 事 業 台 湾 高 級 中 学 校 訪 日 団 との 合 同 調 理 実 習 や 相 互 プレ ゼンテーションをとおした 日 台 友 好 交 流 3 際 交 流 事 業 海 外 短 期 留 学 プロジェクト(カナダ カルガリー) 地 域 の 経 営 者 や 地 方 自 治 のリーダーとの 交 流 をとおしたキャリア 教 育 福 祉 教 育 推 28 書 実 践 協 9 千 葉 立 津 田 沼 高 等 学 校 福 祉 教 育 推 10 千 葉 立 実 籾 高 等 学 校 千 葉 立 八 千 代 西 高 等 学 校 千 葉 立 船 橋 高 等 学 校 スーパーサイエンス 学 力 把 握 実 践 研 究 協 12 千 葉 立 船 橋 東 高 等 学 校 千 葉 立 船 橋 豊 富 高 等 学 校 高 校 生 介 護 等 体 験 校 14 千 葉 立 府 台 高 等 学 校 お 兄 さん,お 姉 さん 15 千 葉 立 分 高 等 学 校 福 祉 教 育 推 16 千 葉 立 市 川 昴 高 等 学 校 学 校 図 書 館 を 活 用 した 教 育 活 動 の 推 進 近 隣 小 学 校 (3 校 ) 中 学 校 (1 校 ) 社 会 福 祉 協 議 会 (2 支 部 )と 連 携 し, 共 通 スローガン 地 区 (まち)にあふれる 思 いやり~ふれあい かかわりあ い わかちあい~ のもと, 福 祉 教 育 の 充 実 について 研 究 する ( 先 生 ボラ ンティア 地 域 イベント 参 加 道 徳 授 業 の 連 携 あいさつ 運 動 クリーン 運 動 など) 5 月 30 日 11 月 24 日 10 月 28 日 11 月 10 日 1 生 徒 のオーストラリア 短 期 留 学 への 興 味 関 心 を 深 める 2 交 流 校 との 連 携 による 際 交 流 の 推 進 および 留 学 への 興 味 関 心 を 深 める 3 際 理 解 教 育 を 推 進 するための 体 制 の 構 築 探 究 心 と 探 究 力 を 確 実 に 育 成 するカリキュラムとプログラムの 開 発 ~ 探 究 力 で 未 来 を 拓 け!~ 保 健 体 育 科 科 目 保 健 指 導 の 充 実 について 地 域 福 祉 力 向 上 における 学 校 の 力 ~ユニバーサルデザインの 視 点 による 活 動 ~ 際 理 解 と 異 文 化 理 解 の 推 進 地 域 とともに 学 び 共 に 生 きる 子 どもの 育 成 ~ 今 まさに 心 を 一 つにして~ 際 理 解 教 育 の 一 層 の 推 進 のために ~ 際 社 会 に 貢 献 できる 日 本 人 として, 主 体 的 にコミュニケーションを 取 り, 実 践 的 に 活 動 できる 際 人 に 必 要 なスキルを 身 に 付 ける~ 3 月 18 日 10 月 10 日 10 月 20 日

3 平 成 28 立 高 等 学 校 研 究 校 一 覧 3 学 校 名 千 葉 立 鎌 ヶ 谷 西 高 等 学 校 お 兄 さん,お 姉 さん 福 祉 教 育 推 千 葉 立 松 戸 六 実 高 等 学 校 千 葉 立 松 戸 向 陽 高 等 学 校 千 葉 立 東 葛 飾 高 等 学 校 書 実 践 協 特 別 支 援 教 育 体 制 整 備 の 推 進 お 兄 さん,お 姉 さん スーパーサイエンス 25 千 葉 立 柏 中 央 高 等 学 校 人 権 教 育 26 千 葉 立 浦 安 高 等 学 校 千 葉 立 小 金 高 等 学 校 千 葉 立 松 戸 際 高 等 学 校 千 葉 立 柏 高 等 学 校 千 葉 立 流 山 おおたかの 森 高 等 学 校 英 語 教 育 強 化 地 域 拠 点 事 業 グローバル 人 材 プロ 社 会 の 一 員 として 責 任 を 果 たす 人 間 になる 道 徳 教 育 の 実 践 研 究 (2 回 ) 社 会 の 一 員 として 責 任 を 果 たす 人 間 になる 道 徳 教 育 の 実 践 研 究, 心 の 教 育 推 進 キャンペーン 活 動 生 物 基 礎 におけるアクティブラーニングのあり 方 進 路 意 識 及 び 学 習 意 欲 の 向 上 を 図 るために, 近 隣 小 学 校 で 授 業 支 援 と して3つの 連 携 事 業 に 取 り 組 む 1 英 語 活 動 2 算 数 サポート 3 授 業 サポート 1 家 庭 科 の 授 業 による 体 験 活 動 を 通 した 福 祉 理 解 を 図 る 2 地 域 活 動 を 通 し, 思 いやりや 助 け 合 いの 心 の 醸 成 を 図 る 1 際 理 解 の 意 義 と 必 要 性 に 関 する 生 徒 の 理 解 の 深 化 2 経 済 社 会 教 育 文 化 学 問 研 究 におけるグローバライゼーション 3 際 理 解 教 育 の 推 進 に 向 けた 校 内 体 制 の 整 備 1 オールイングリッシュを 基 本 とした 授 業 の 実 践 2 コミュニケーション 能 力 を 育 成 するための4 技 能 を 総 合 的 に 活 用 して 行 う 言 語 活 動 を 中 心 とした 授 業 の 実 践 1 読 書 推 進 活 動 の 取 り 組 み 2 学 習 等 に 関 する 支 援 の 実 践 報 告 3 学 校 司 書 や 公 共 図 書 館 との 連 携 9 月 21 日 9 月 21 日 11 月 15 日 11 月 15 日 福 祉 教 育 を 基 盤 とした 道 徳 教 育 の 在 り 方 11 月 14 日 発 達 障 害 のある 児 童 生 徒 への 指 導 支 援 の 充 実 10 月 8 日 算 数 教 室 理 科 実 験 教 室 課 題 研 究 と 各 教 科 の 学 習 成 果 の 相 互 活 用 による 科 学 的 諸 能 力 の 育 成 生 活 場 面 を 通 して 学 ぶ 人 権 ~ 情 報 モラル ハラスメント 差 別 と 偏 見 ~ 英 語 教 育 の 実 施 学 年 の 早 期 化 及 び 教 科 化 に 基 づいた 小 中 高 等 学 校 の 系 統 性 のある 教 育 課 程 及 び 評 価 方 法 の 研 究 開 発 1 月 下 旬 2 月 1 日 12 月 21 日 12 月 /1 月 ESDの 視 点 から 際 理 解 につながる 高 校 生 の 活 動 推 進 1 月

4 平 成 28 立 高 等 学 校 研 究 校 一 覧 4 学 校 名 27 千 葉 立 流 山 南 高 等 学 校 福 祉 教 育 推 28 千 葉 立 関 宿 高 等 学 校 キャリア 教 育 就 労 支 援 等 の 充 実 事 業 29 千 葉 立 我 孫 子 高 等 学 校 お 兄 さん,お 姉 さん 新 たな 学 びに 関 する 教 員 の 資 質 能 力 向 上 のためのプロジェク ト 全 日 制 普 通 科 高 等 学 校 における 発 達 障 害 を 含 む 障 害 のある 生 徒 のキャ リア 教 育 の 在 り 方 について ~ 中 学 校 との 連 携 を 活 かす~ 近 隣 の 小 中 学 校 に 出 向 き, 授 業 支 援 の 体 験 を 行 うことで,キャリア 意 識 を 高 める 新 たな 未 来 を 築 くために, 自 らの 力 を 育 み( 基 礎 学 力 ), 自 らの 能 力 を 引 き 出 し(コミュニケーション 能 力 ), 主 体 的 協 働 的 に 学 ぶ 生 徒 の 育 成 ~ 基 礎 的 汎 用 的 能 力 を 育 成 するために~ 福 祉 教 育 推 31 千 葉 立 白 井 高 等 学 校 福 祉 教 育 推 幸 せに 気 づき, 真 の 幸 せを 考 え, 追 求 する 32 千 葉 立 印 旛 明 誠 高 等 学 校 33 千 葉 立 成 田 際 高 等 学 校 スーパーグローバル 34 千 葉 立 下 総 高 等 学 校 千 葉 立 我 孫 子 東 高 等 学 校 千 葉 立 佐 倉 高 等 学 校 スーパーサイエンス スーパーグローバル 36 千 葉 立 四 街 道 北 高 等 学 校 28 書 実 践 協 お 兄 さん,お 姉 さん 37 千 葉 立 佐 原 高 等 学 校 高 等 学 校 における 個 々 の 能 力 才 能 を 伸 ばす 教 育 モデル 事 業 海 外 修 学 旅 行 等 を 通 じた 海 外 の 高 校 生 との 交 流 と 際 理 解 の 推 進 成 田 発!2020 年 に 向 けてアジアとの 共 生 を 担 うグローバル リーダーの 育 成 進 路 選 択 を 通 じて 自 己 実 現 を 目 指 す を 主 題 とし, 自 己 を 確 立 し, 他 の 個 性 を 認 め 合 い,これからの 学 校 生 活 の 充 実 を 目 指 す 1 生 徒 の 際 的 な 視 野 を 広 げ, 留 学 等 への 興 味 関 心 を 高 める 2 グローバル 社 会 における 際 理 解 の 必 要 性 の 理 解 を 促 進 する 3 際 理 解 教 育 を 推 進 するための 校 内 体 制 を 構 築 し, 校 外 組 織 との 連 携 を 図 る 課 題 研 究 実 験 実 習 の 充 実, 際 化 グローバル 化 への 対 応, 大 学 企 業 等 との 連 携 を3つの 柱 として, 各 研 究 開 発 単 位 の 事 業 を 展 開 し, 実 物 主 義 実 体 験 に 基 づいたリアルサイエンスのプログラムを 開 発 する 日 本 の 歴 史 伝 統 文 化 を 踏 まえて 多 文 化 共 生 社 会 を 構 築 するグローバ ル リーダーの 育 成 学 校 図 書 館 の 授 業 での 活 用 について 高 校 生 ( 教 職 希 望 者 等 )が 近 隣 の 小 中 学 校 等 に 出 向 き,キャリア 教 育 の 一 環 として, 授 業 等 の 支 援 を 行 う 高 等 学 校 学 校 における 個 々の 能 力 才 能 を 伸 ばす 特 別 支 援 教 育 の 充 実 を 目 指 して ~ 特 別 な 教 育 課 程 の 編 成 から 教 育 実 践 へ~ 1 月 27 日 11 月 9 日 1 月 27 日 10 月 20 日

5 学 校 名 37 平 成 28 立 高 等 学 校 研 究 校 一 覧 千 葉 立 佐 原 白 楊 高 等 学 校 学 校 体 育 防 災 教 育 を 中 心 とした 実 践 的 安 全 教 育 総 合 支 援 事 業 防 災 ボランティア 11 月 16 日 体 育 におけるコミュニケーションの 充 実 が, 生 徒 の 学 習 活 動 に 与 える 影 響 に 関 する 研 究 千 葉 道 徳 教 育 の 指 針 に 示 された 共 に 輝 く いのち をテーマとして, 高 等 学 校 学 習 指 導 要 領 を 踏 まえ 関 係 教 科 との 連 携 を 図 りつつ, 千 葉 教 育 委 員 会 の 作 成 した 映 像 教 材 と 読 み 物 教 材 等 を 活 用 した 道 徳 の 授 業 の 在 り 方 について 研 究 する 39 千 葉 立 多 古 高 等 学 校 福 祉 教 育 推 チームによる 特 別 支 援 教 育 の 推 進 とボランティア 活 動 の 充 実 40 千 葉 立 銚 子 高 等 学 校 千 葉 立 佐 原 高 等 学 校 千 葉 立 銚 子 商 業 高 等 学 校 千 葉 立 匝 瑳 高 等 学 校 指 導 計 画 に 沿 った 授 業 の 展 開 ( 地 理 ) 12 月 8 日 金 融 教 育 研 究 校 金 融 教 育 ~ 地 域 社 会 と 連 携 した 金 融 教 育 の 推 進 ~ 11 月 30 日 お 兄 さん,お 姉 さん 立 教 育 政 策 研 究 所 が, 生 徒 が 学 習 に 取 り 組 む 様 子 の 観 察 を 通 して, また 必 要 に 応 じてその 他 の 評 価 方 法 を 組 み 合 わせて, 学 習 状 況 を 把 握 する 高 校 生 が, 匝 瑳 市 内 の 小 学 校 に 出 向 き, 英 語 や 理 科 の 実 験 の 内 容 を 児 童 にわかりやすく 指 導 する 主 体 的 に 際 社 会 への 参 画 しようとする 態 度 の 育 成 福 祉 教 育 推 生 徒 の 発 達 段 階 に 応 じた 福 祉 教 育 の 在 り 方 スーパーグローバル 43 千 葉 立 松 尾 高 等 学 校 28 書 実 践 協 44 千 葉 立 成 東 高 等 学 校 お 兄 さん,お 姉 さん 45 千 葉 立 東 金 高 等 学 校 46 千 葉 立 大 網 高 等 学 校 28 地 域 から 考 えるグローバルエイジング 研 究 3 月 18 日 図 書 館 と 連 携 した 学 習 ~ 学 び 直 しの 第 2ステージとして~ 近 隣 の 小 中 学 校 において, 学 習 指 導 補 助 等 を 行 う グローバル 講 演 会 1 東 欧 を 学 ぶ 特 別 講 演 ~ハンガリー ポーランドの 文 化 を 学 ぶ~ グローバル 講 演 会 2 日 本 人 の 際 貢 献 ~パラグアイでの 農 業 支 援 と 世 界 食 糧 事 情 ~ かけがえのない いのち の 大 切 さをかみしめて, 人 としての 生 き 方, 在 り 方 は 何 かを 探 る 9 月 21 日

6 平 成 28 立 高 等 学 校 研 究 校 一 覧 6 学 校 名 コミュニティ ス クール 青 少 年 赤 十 字 研 究 推 福 祉 教 育 推 スーパーサイエンス お 兄 さん,お 姉 さん 49 千 葉 立 茂 原 高 等 学 校 福 祉 教 育 推 千 葉 立 長 狭 高 等 学 校 福 祉 教 育 推 お 兄 さん,お 姉 さん 千 葉 立 天 羽 高 等 学 校 千 葉 立 九 十 九 里 高 等 学 校 千 葉 立 長 生 高 等 学 校 千 葉 立 大 多 喜 高 等 学 校 千 葉 立 安 房 高 等 学 校 千 葉 立 木 更 津 高 等 学 校 千 葉 立 君 津 高 等 学 校 グローバル 人 材 プロ スーパーサイエンス お 兄 さん,お 姉 さん コミュニティ スクール 導 入 に 向 けた 研 究 ~おらが 町 の,おらが 学 校 を 目 指 して~ いのちと 健 康 を 大 切 にし, 地 域 社 会 のために 気 づき 考 え 行 動 する ことができる 生 徒 の 育 成 地 域 との 連 携 を 深 める 福 祉 教 育 の 実 践 ~ 小 中 高 及 び 地 区 社 会 福 祉 協 議 会 との 連 携 ~ 新 たな 評 価 法 とカリキュラムによる 次 世 代 型 科 学 技 術 人 材 の 育 成 地 域 との 交 流 を 深 める 福 祉 教 育 の 在 り 方 ~ホ ランティア 活 動 を 通 じて 世 代 間 交 流 や 地 域 活 性 化 をめざす~ グローバル 化 に 対 応 した 資 質 能 力 を 養 うため, 外 部 講 師 による 講 演 等 を 行 い, 際 理 解 教 育 を 推 進 する 語 科 学 習 指 導 における 改 善 充 実 に 資 する ~ 学 習 指 導 に 関 する 研 究 協 の 優 れた 実 践 を 検 証 し,あるいは 研 究 協 に 改 善 方 策 を 提 案 助 言 してその 実 践 の 効 果 を 検 証 する~ 地 域 と 連 携 した 福 祉 教 育 の 推 進 ~ 小 中 高 及 び 社 会 福 祉 協 議 会 等 との 連 携 ~ キャリア 教 育 の 一 環 として, 小 中 学 校 等 において 授 業 支 援 等 の 体 験 を することにより, 進 路 意 識 及 び 学 習 意 欲 の 向 上 を 図 る 1 海 外 に 目 を 向 け 興 味 関 心 を 高 めるとともに, 主 体 的 に 際 社 会 に 参 画 しようとする 意 欲 を 促 進 する 2 際 理 解 推 進 のための 連 携 体 制 を 構 築 する 中 学 校 での 道 徳 教 育 の 基 盤 の 上 に, 高 等 学 校 における 道 徳 教 育 の 在 り 方 を 研 究 する 11 月 11 日 7 月 19 日 11 月 16 日 読 み 物 教 材 や 視 聴 覚 教 材 を 活 用 した 道 徳 を 学 ぶ 時 間 の 実 践 について 11 月 21 日 際 理 解 の 促 進 と 異 文 化 交 流 を 目 的 として, 際 関 連 の 大 学 関 係 者 に よる 講 演 会 及 び 海 外 留 学 生 との 交 流 会 を 実 施 する かずさ から 世 界 へ! 開 拓 力 を 伸 ばす 科 学 技 術 人 材 育 成 プロジェクト 小 中 学 校 へ 英 語 の 指 導 補 助, 書 初 めの 指 導 補 助 を 行 う 際 理 解 を 深 める 教 育 の 在 り 方 ~ 留 学 への 関 心 を 高 め, 際 的 感 覚 の 育 成 を 図 る~ 7 月 19 日

7 平 成 28 立 高 等 学 校 研 究 校 一 覧 7 学 校 名 56 千 葉 立 君 津 青 葉 高 等 学 校 福 祉 教 育 推 様 々な 触 れ 合 い 活 動 を 通 した 福 祉 マインドの 育 成 57 千 葉 立 袖 ヶ 浦 高 等 学 校 千 葉 立 鶴 舞 桜 が 丘 高 等 学 校 28 特 別 支 援 教 育 体 制 整 備 の 推 進 福 祉 教 育 推 千 葉 立 姉 崎 高 等 学 校 千 葉 立 市 原 緑 高 等 学 校 千 葉 立 市 原 八 幡 高 等 学 校 書 実 践 協 学 力 把 握 実 践 研 究 協 語 科 学 習 指 導 における 改 善 充 実 に 資 する ~ 学 習 指 導 に 関 する 研 究 協 の 優 れた 実 践 を 検 証 し,あるいは 研 究 協 に 改 善 方 策 を 提 案 助 言 してその 実 践 の 効 果 を 検 証 する~ 発 達 傷 害 のある 生 徒 への 指 導 支 援 の 充 実 地 域 とのボランティアをとおして 豊 かな 体 験 を 積 み, 思 いやりと 助 け 合 いの 心 を 培 う 書 物 に 親 しみ, 学 びの 場 としての 図 書 館 活 用 の 推 進 地 域 社 会 に 求 められる 豊 かな 心 の 育 成 ~ 一 人 ひとりの 個 性 を 生 かして~ 話 すこと 聞 くこと 書 くこと 読 むこと の 学 習 指 導 と 学 習 評 価 の 工 夫 改 善 伝 統 的 な 言 語 文 化 への 興 味 関 心 を 広 げるための 学 習 指 導 グローバル 化 が 進 む 社 会 において, 際 理 解 の 必 要 性 を 理 解 し, 海 外 での 生 活 や 仕 事 について, 興 味 関 心 を 高 める 学 校 安 全 登 下 校 時 における 交 通 安 全 と 防 災 11 月 11 日 11 月 22 日

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