( 素 案 ) 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 ( 27 年 度 ~ 31 年 度 ) 26 年 6 月 現 在 燕 市

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1 資 料 1 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 について 26 年 7 月 4 日 燕 市 Tsubame City

2 ( 素 案 ) 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 ( 27 年 度 ~ 31 年 度 ) 26 年 6 月 現 在 燕 市

3 目 次 第 1 章 計 画 の 策 定 にあたって 計 画 策 定 の 趣 旨 計 画 の 位 置 づけ 計 画 の 期 間 計 画 の 策 定 体 制 (1) 策 定 体 制 にあたって (2) 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 に 関 するニーズ 調 査 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 人 口 世 帯 の 動 向 (1) 人 口 の 推 移 (2) 世 帯 の 推 移 (3) 出 生 死 亡 数 の 推 移 地 域 の 産 業 就 業 構 造 の 動 向 (1) 産 業 別 就 業 者 数 の 推 移 教 育 保 育 サービス 等 の 状 況 (1) 保 育 園 幼 稚 園 の 状 況 (2) 特 別 保 育 等 の 状 況 (3) 小 学 校 中 学 校 の 状 況 (4) 地 域 における 子 育 て 支 援 サービス 利 用 状 況 (5) 放 課 後 児 童 対 策 事 業 ( 児 童 クラブ)の 状 況 (6) 児 童 館 等 児 童 福 祉 施 設 の 状 況 ニーズ 調 査 結 果 の 概 要 (1) 家 庭 での 育 児 の 状 況 について (2) 子 どもの 預 かりに 関 する 実 態 について (3) 就 労 状 況 について (4) 母 親 の 出 産 後 の 就 労 について (5) 子 育 て 支 援 サービスの 認 知 度 について (6) 子 育 て 支 援 サービスの 利 用 希 望 について (7) 子 育 て 支 援 サービスに 対 する 満 足 度 について (8) 施 策 に 関 するニーズについて (9) 保 育 サービスについて

4 5 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 評 価 (1) 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 進 捗 状 況 第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 基 本 理 念 基 本 目 標 施 策 の 展 開 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 の 概 要 (1) 子 どものための 教 育 保 育 給 付 (2) 教 育 保 育 提 供 区 域 の 設 定 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 教 育 保 育 の 量 の 見 込 み (1) 量 の 見 込 みの 考 え 方 (2) 算 出 方 法 (3) 基 礎 データ (4) 量 の 見 込 み( 算 出 プロセス) 提 供 体 制 の 確 保 策 及 び 実 施 時 期 (1) 幼 児 期 の 教 育 保 育 (2) 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 第 5 章 主 な 施 策 目 標 具 体 的 な 推 進 施 策 の 内 容 (1) 育 てることと 働 くことの 両 立 支 援 のために (2) 地 域 とともに 安 心 して 子 育 てするために (3) 健 康 で 豊 かな 心 に 満 ちあふれた 子 どもの 成 長 のために (4) 子 どもの 学 ぶ 力 と 生 きる 力 を 育 むために (5) 子 育 て 家 庭 の 安 心 のために 第 6 章 計 画 の 推 進 教 育 保 育 の 一 体 的 提 供 体 制 の 推 進 子 育 て 支 援 する 生 活 環 境 の 整 備 子 どもの 安 全 の 確 保 産 後 の 休 業 及 び 育 児 休 業 後 における 教 育 保 育 施 設 等 の 円 滑 な 利 用 の 確 保

5 5 職 業 生 活 と 家 庭 生 活 との 両 立 支 援 雇 用 環 境 の 整 備 県 との 連 携 計 画 の 推 進 体 制 資 料 編 計 画 策 定 の 経 過 等 (1) 燕 市 子 ども 子 育 て 会 議 条 例 (2) 審 議 経 過 (3) 委 員 名 簿

6 第 1 章 計 画 の 策 定 にあたって 第 1 章 計 画 の 策 定 にあたって 1 計 画 策 定 の 趣 旨 国 は 少 子 化 対 策 として 15 年 7 月 に 次 世 代 育 成 支 援 対 策 推 進 法 を 制 定 平 成 22 年 には 子 ども 子 育 てを 取 り 巻 く 社 会 情 勢 の 変 化 を 受 け 新 たな 支 援 制 度 を 構 築 していくため 子 ども 子 育 てビジョン を 閣 議 決 定 し 幼 保 一 体 化 を 含 む 新 たな 次 世 代 育 成 支 援 のための 包 括 的 一 元 的 なシステムの 構 築 についての 検 討 を 始 め 平 成 24 年 には 認 定 こども 園 幼 稚 園 保 育 園 を 通 じた 共 通 の 新 たな 給 付 や 認 定 こ ども 園 法 の 改 善 などが 盛 り 込 まれた 子 ども 子 育 て 関 連 3 法 を 制 定 しました 新 たな 制 度 のもとでは 子 どもの 最 善 の 利 益 が 実 現 される 社 会 をめざすとの 考 えを 基 本 に 制 度 財 源 保 育 の 量 的 拡 充 家 庭 における 養 育 支 援 等 を 総 合 的 に 推 進 し ていくことを 目 指 しています 本 市 においても 本 格 的 な 人 口 減 少 社 会 のなか すこやか 家 族 応 援 プロジェクト - 人 口 減 少 ストップ - を 重 点 プロジェクトに 位 置 づけ 安 心 して 子 どもを 産 み 育 て られるまちづくりに 向 けた 子 育 て 教 育 環 境 の 整 備 や 多 様 な 保 育 サービス 子 育 て 家 庭 への 支 援 を 総 合 的 に 進 めてきました 本 計 画 は 子 ども 子 育 て 支 援 法 に 基 づく 新 たな 子 ども 子 育 て 支 援 の 制 度 のもと で 将 来 の 子 育 て 支 援 施 策 のより 一 層 の 充 実 に 向 け 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 施 策 評 価 や 必 要 な 見 直 しを 行 い 教 育 保 育 子 育 て 支 援 の 充 実 を 図 り 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 提 供 体 制 の 確 保 の 内 容 や 実 施 時 期 子 ども 子 育 て 支 援 法 に 基 づく 業 務 の 円 滑 な 実 施 に 関 する 内 容 を 定 め 計 画 的 に 給 付 事 業 を 実 施 することを 目 的 に 27 年 度 からの5 年 間 を 一 期 とする 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 を 策 定 します 1

7 第 1 章 計 画 の 策 定 にあたって 2 計 画 の 位 置 づけ 1 子 ども 子 育 て 支 援 法 に 基 づく 計 画 本 計 画 は 子 ども 子 育 て 支 援 法 第 61 条 に 基 づく 市 町 村 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 として 策 定 します 子 ども 子 育 て 支 援 法 ( 抄 ) ( 市 町 村 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 ) 第 61 条 市 町 村 は 基 本 指 針 に 即 して 五 年 を 一 期 とする 教 育 保 育 及 び 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 提 供 体 制 の 確 保 その 他 この 法 律 に 基 づく 業 務 の 円 滑 な 実 施 に 関 する 計 画 ( 以 下 市 町 村 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 という )を 定 めるものとする 2 次 世 代 育 成 支 援 対 策 推 進 法 に 配 慮 した 計 画 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 法 的 根 拠 となる 次 世 代 育 成 支 援 対 策 推 進 法 は 37 年 3 月 31 日 まで 10 年 間 延 長 することとなりました これに 伴 い 同 法 第 8 条 で 定 める 市 町 村 行 動 計 画 の 法 的 根 拠 が 存 続 することとなりますが 策 定 は 任 意 となります そのため 本 市 では 可 能 な 限 り 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 内 容 を 本 計 画 に 引 き 継 ぎ 次 世 代 育 成 支 援 対 策 推 進 法 に 基 づく 市 町 村 行 動 計 画 の 性 格 を 持 ち 合 わせるこ ととします 調 和 燕 市 総 合 計 画 燕 市 健 康 増 進 計 画 燕 市 障 がい 者 基 本 計 画 障 がい 福 祉 計 画 燕 市 地 域 福 祉 計 画 燕 市 男 女 共 同 参 画 推 進 プラン 燕 市 幼 児 保 育 幼 児 教 育 基 本 計 画 燕 市 学 校 教 育 基 本 計 画 燕 市 生 涯 学 習 推 進 計 画 調 和 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 2

8 第 1 章 計 画 の 策 定 にあたって 3 計 画 の 期 間 本 計 画 は 子 ども 子 育 て 支 援 法 に 基 づくもので 27 年 度 ~ 31 年 度 の 5 年 間 を 計 画 期 間 とします 次 世 代 育 成 支 援 対 策 推 進 法 子 ども 子 育 て 支 援 法 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 ( 後 期 計 画 ) 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 22 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 26 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 ( 後 期 計 画 ) 関 す る ニ ー ズ 調 査 支 援 事 業 計 画 に 子 ど も 子 育 て 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 3

9 第 1 章 計 画 の 策 定 にあたって 4 計 画 の 策 定 体 制 (1) 策 定 体 制 にあたって 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 の 策 定 にあたっては 公 募 市 民 学 識 経 験 者 福 祉 関 係 者 教 育 関 係 者 関 係 団 体 等 の 委 員 で 構 成 する 子 ども 子 育 て 会 議 で 審 議 を 行 いました 市 民 ( 子 ど も 保 護 者 企 業 地 域 な ど ) 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 決 定 公 表 パブリックコメント 計 画 ( 案 )の 公 表 ニーズ 意 向 ニーズ 調 査 策 定 体 制 子 ども 子 育 て 会 議 学 識 経 験 者 福 祉 関 係 者 子 どもの 保 護 者 事 業 主 を 代 表 する 者 労 働 者 を 代 表 する 者 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 従 事 者 公 募 委 員 等 事 務 局 継 承 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 ( 後 期 ) 4

10 第 1 章 計 画 の 策 定 にあたって (2) 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 に 関 するニーズ 調 査 市 民 の 意 向 など 市 民 ニーズを 的 確 に 反 映 した 計 画 とするため 26 年 1 月 に 就 学 前 児 童 の 保 護 者 小 学 生 の 保 護 者 を 対 象 とした 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 に 関 するニーズ 調 査 を 実 施 しました 調 査 の 概 要 調 査 年 月 26 年 1 月 調 査 年 齢 基 準 日 25 年 12 月 1 日 調 査 対 象 者 0 歳 から 就 学 前 までの 児 童 を 持 つ 保 護 者 1~3 年 生 の 小 学 生 を 持 つ 保 護 者 を 対 象 に 年 齢 地 区 を 考 慮 し 無 作 為 に 抽 出 しました 調 査 方 法 1 就 学 前 児 童 未 就 園 児 は 郵 送 による 配 布 回 収 就 園 児 は 保 育 園 幼 稚 園 を 通 して 配 布 回 収 2 小 学 生 は 郵 送 による 配 布 回 収 回 収 結 果 区 分 配 布 数 有 効 回 答 数 回 収 率 就 学 前 児 童 1, % 小 学 生 % 5

11 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 1 人 口 世 帯 の 動 向 (1) 人 口 の 推 移 1 総 人 口 本 市 の 26 年 4 月 1 日 現 在 の 総 人 口 は 82,364 人 で 22 年 と 比 較 する と 1,105 人 の 減 少 となっています 人 口 区 分 ごとの 割 合 をみると 年 少 人 口 生 産 年 齢 人 口 が 共 に 減 少 しています 次 代 を 担 う 年 少 人 口 の 割 合 は 22 年 の 13.2%から 26 年 には 12.6% と 減 少 しています その 一 方 で 高 齢 者 人 口 の 占 める 割 合 が 増 加 しており より 少 子 高 齢 化 傾 向 にあります [ 総 人 口 の 推 移 ] ( 単 位 : 人 %) 区 分 22 年 23 年 24 年 25 年 26 年 総 人 口 83,469 83,142 82,763 82,782 82,364 年 少 人 口 (0~14 歳 ) 11,044 (13.2%) 10,880 (13.1%) 10,625 (12.8%) 10,514 (12.7%) 10,360 (12.6%) 生 産 年 齢 人 口 (15~64 歳 ) 51,817 (62.1%) 51,678 (62.2%) 51,228 (61.9%) 50,721 (61.3%) 49,842 (60.5%) 高 齢 者 人 口 (65 歳 以 上 ) 20,608 (24.7%) 20,584 (24.8%) 20,910 (25.3%) 21,547 (26.0%) 22,162 (26.9%) 資 料 : 住 民 基 本 台 帳 ( 各 年 4 月 1 日 現 在 ) ( 人 ) [ 総 人 口 の 推 移 ] 100,000 80,000 60,000 40,000 20, ,469 83,142 82,763 82,782 82,364 20,608 20,584 20,910 21,547 22,162 51,817 51,678 51,228 50,721 49,842 11,044 10,880 10,625 10,514 10, 年 23 年 24 年 25 年 26 年 高 齢 者 人 口 生 産 年 齢 人 口 年 少 人 口 6

12 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 [ 男 女 別 人 口 の 推 移 ] ( 単 位 : 人 %) 区 分 22 年 23 年 24 年 25 年 26 年 男 40,837 40,627 40,430 40,394 40,115 女 42,632 42,515 42,333 42,388 42,249 合 計 83,469 83,142 82,763 82,782 82,364 資 料 : 住 民 基 本 台 帳 ( 各 年 4 月 1 日 現 在 ) ( 人 ) 100,000 80,000 60,000 40,000 20,000 0 [ 男 女 別 人 口 の 推 移 ] 40,837 40,627 40,430 40,394 40,115 42,632 42,515 42,333 42,388 42, 年 23 年 24 年 25 年 26 年 男 女 2 児 童 人 口 児 童 人 口 (0 歳 ~17 歳 )は 22 年 から 26 年 までみると 就 学 前 児 童 小 学 生 児 童 中 学 生 以 上 の 全 てにおいて 減 少 傾 向 となっています 7

13 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (2) 世 帯 の 推 移 1 世 帯 数 及 び 世 帯 人 員 7 年 から 22 年 の 国 勢 調 査 結 果 をみると 総 人 口 が 減 少 傾 向 となって いるのに 対 し 世 帯 数 は 増 加 傾 向 となっています それに 伴 い 1 世 帯 当 たりの 人 員 は 年 々 減 少 しています [ 世 帯 数 及 び1 世 帯 当 たり 人 員 の 推 移 ] ( 単 位 : 人 世 帯 ) 区 分 7 年 12 年 17 年 22 年 総 人 口 84,051 84,297 83,269 81,876 世 帯 数 23,409 24,882 25,820 26,653 1 世 帯 当 たり 人 員 資 料 : 国 勢 調 査 ( 人 世 帯 ) 100,000 80,000 60,000 40,000 20,000 0 [ 世 帯 数 及 び1 世 帯 当 たり 人 員 の 推 移 ] , ,297 83,269 23,409 24,882 25,820 26,653 81,876 7 年 12 年 17 年 22 年 総 人 口 世 帯 数 1 世 帯 当 たり 人 員 ( 人 ) 世 帯 構 成 7 年 から 22 年 の 国 勢 調 査 結 果 をみると 世 帯 構 成 は 核 家 族 世 帯 ひとり 親 世 帯 単 独 世 帯 の 全 てにおいて 増 加 傾 向 となっています 一 方 6 歳 未 満 18 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 は 減 少 傾 向 となっています [ 世 帯 構 成 の 推 移 ] ( 単 位 : 世 帯 ) 区 分 7 年 12 年 17 年 22 年 核 家 族 世 帯 12,324 13,280 13,948 14,713 ひとり 親 世 帯 単 独 世 帯 3,105 3,792 4,393 5,079 資 料 : 国 勢 調 査 核 家 族 世 帯 夫 婦 のみの 世 帯 夫 婦 と 子 どもから 成 る 世 帯 男 親 と 子 どもから 成 る 世 帯 女 親 と 子 どもから 成 る 世 帯 単 独 世 帯 世 帯 人 員 が 一 人 の 世 帯 8

14 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 [6 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 推 移 ] ( 単 位 : 世 帯 人 ) 区 分 7 年 12 年 17 年 22 年 世 帯 数 3,819 3,727 3,353 3,047 世 帯 人 員 19,728 18,357 15,908 14,236 6 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 人 員 5,167 4,919 4,342 3,970 資 料 : 国 勢 調 査 ( 人 ) 25,000 20,000 15,000 10,000 5,000 0 [6 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 推 移 ] 3,819 3,727 3,353 3,047 19,728 18,357 15,908 5,167 14,236 4,919 4,342 3,970 7 年 12 年 17 年 22 年 ( 世 帯 ) 5,000 4,000 3,000 2,000 1,000 0 世 帯 人 員 6 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 人 員 世 帯 数 [18 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 推 移 ] ( 単 位 : 世 帯 人 ) 区 分 7 年 12 年 17 年 22 年 世 帯 数 9,717 8,996 8,423 7,864 世 帯 人 員 48,311 43,919 40,011 36, 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 人 員 17,469 15,987 14,522 13,410 資 料 : 国 勢 調 査 ( 人 ) 60,000 40,000 20, ,717 [18 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 推 移 ] 8,996 8,423 7,864 48,311 43,919 40,011 36,210 17,469 15,987 14,522 13,410 7 年 12 年 17 年 22 年 ( 世 帯 ) 12,000 10,000 8,000 6,000 4,000 2,000 0 世 帯 人 員 18 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 人 員 世 帯 数 一 般 世 帯 住 居 と 生 計 をともにしている 人 々の 集 まりまたは 一 戸 を 構 えて 住 んでいる 単 身 者 9

15 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (3) 出 生 死 亡 数 の 推 移 1 出 生 死 亡 数 出 生 数 は 23 年 から 25 年 を 見 ると 増 加 して 推 移 しています また 死 亡 数 も 増 加 傾 向 となっており 死 亡 数 が 出 生 数 を 上 回 っています [ 出 生 死 亡 の 推 移 ] ( 単 位 : 人 ) 区 分 23 年 24 年 25 年 出 生 数 死 亡 数 資 料 : 県 統 計 ( 人 ) 1, [ 出 生 死 亡 の 推 移 ] 年 24 年 25 年 出 生 数 死 亡 数 2 母 親 の 年 齢 別 出 生 数 出 生 時 の 母 親 の 年 齢 は 25 歳 ~34 歳 が 全 体 の 60% 台 となっています また 30 歳 代 がやや 増 加 して 推 移 しています [ 母 親 の 年 齢 別 出 生 数 の 推 移 ] ( 単 位 : 人 ) 区 分 23 年 24 年 25 年 総 数 ~19 歳 ~24 歳 ~29 歳 ~34 歳 ~39 歳 ~44 歳 資 料 : 県 統 計 ( 人 ) [ 母 親 の 年 齢 別 出 生 数 の 推 移 ] 23 年 24 年 25 年 15~19 歳 20~24 歳 25~29 歳 30~34 歳 35~39 歳 40~44 歳 10

16 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 3 合 計 特 殊 出 生 率 本 市 の 24 年 の 合 計 特 殊 出 生 率 は 1.53 となっており 国 県 の 1.43 を 上 回 っています また 20 年 から 5 年 間 の 推 移 について 国 県 の 数 値 と 比 較 すると 平 成 22 年 23 年 は 国 県 を 下 回 っています [ 合 計 特 殊 出 生 率 の 推 移 ] 区 分 20 年 21 年 22 年 23 年 24 年 燕 市 新 潟 県 国 資 料 : 県 統 計 [ 合 計 特 殊 出 生 率 の 推 移 ] 年 21 年 22 年 23 年 24 年 燕 市 新 潟 県 国 合 計 特 殊 出 生 率 15 歳 から 49 歳 までの 女 子 の 年 齢 別 出 生 率 を 合 計 したもので 1 人 の 女 子 が 仮 にその 年 次 の 年 齢 別 出 生 率 で 一 生 の 間 に 産 むとしたときの 子 どもの 数 に 相 当 するもの 11

17 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 2 地 域 の 産 業 就 業 構 造 の 動 向 (1) 産 業 別 就 業 者 数 の 推 移 7 年 から 22 年 の 国 勢 調 査 による 産 業 別 就 業 者 数 の 推 移 をみると 第 1 次 第 2 次 産 業 の 就 業 者 数 が 減 少 しているのに 対 し 第 3 次 産 業 は 17 年 まで は 増 加 し 22 年 で 減 少 しています [ 産 業 別 就 業 者 数 の 推 移 ] ( 単 位 : 人 ) 区 分 7 年 12 年 17 年 22 年 総 数 男 性 女 性 総 数 男 性 女 性 総 数 男 性 女 性 総 数 男 性 女 性 第 1 次 産 業 2,782 1,526 1,256 2,049 1, ,043 1, , 第 2 次 産 業 24,476 15,051 9,425 22,796 14,418 8,378 20,277 13,159 7,118 17,461 11,487 5,974 第 3 次 産 業 20,884 10,630 10,254 21,788 10,751 11,037 22,784 10,986 11,798 22,032 10,423 11,609 資 料 : 国 勢 調 査 12

18 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 3 教 育 保 育 サービス 等 の 状 況 (1) 保 育 園 幼 稚 園 の 状 況 22 年 から 26 年 の 保 育 園 幼 稚 園 の 入 園 児 数 全 体 をみると 若 干 増 加 し ています 13

19 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (2) 特 別 保 育 等 の 状 況 一 時 保 育 については 減 少 傾 向 となっています また 乳 児 未 満 児 数 において は 全 体 でみると 増 加 しています [ 一 時 保 育 延 べ 利 用 状 況 ] ( 単 位 : 人 ) 区 分 23 年 度 24 年 度 25 年 度 保 育 園 4 園 で 実 施 2,951 2,451 2,743 資 料 : 子 育 て 支 援 課 [ 乳 児 未 満 児 数 ] ( 単 位 : 人 ) 0 歳 児 1 歳 児 2 歳 児 計 区 分 23 年 度 24 年 度 25 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 公 立 保 育 園 私 立 保 育 園 計 資 料 : 子 育 て 支 援 課 [ 障 がい 児 保 育 受 入 状 況 ] ( 単 位 : 箇 所 人 ) 22 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 区 分 受 入 園 数 障 がい 児 数 受 入 園 数 障 がい 児 数 受 入 園 数 障 がい 児 数 受 入 園 数 障 がい 児 数 公 立 保 育 園 資 料 : 子 育 て 支 援 課 (3) 小 学 校 中 学 校 の 状 況 22 年 から 25 年 の 児 童 生 徒 数 をみると それぞれ 減 少 傾 向 となってい ます [ 小 学 校 中 学 校 の 推 移 ] ( 単 位 : 学 級 人 ) 22 年 23 年 24 年 25 年 区 分 児 童 児 童 児 童 児 童 学 級 数 学 級 数 学 級 数 学 級 数 生 徒 数 生 徒 数 生 徒 数 生 徒 数 小 学 校 185 4, , , ,245 中 学 校 72 2, , , ,192 資 料 : 学 校 教 育 課 ( 各 年 5 月 1 日 現 在 ) 14

20 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (4) 地 域 における 子 育 て 支 援 サービス 利 用 状 況 21 年 度 から 25 年 度 の 登 録 会 員 をみると それぞれ 増 加 傾 向 となってい ます また 利 用 件 数 利 用 時 間 も 増 加 しています 地 域 子 育 て 支 援 センターの 利 用 状 況 では 延 べ 利 用 者 数 は 微 増 となっていますが 延 べ 相 談 件 数 は 増 加 傾 向 となっています [ファミリー サポート センターの 状 況 ] ( 単 位 : 人 ) 区 分 21 年 度 22 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 依 頼 会 員 登 録 会 員 提 供 会 員 両 方 会 員 合 計 利 用 状 況 利 用 件 数 1,726 2,279 2,195 3,275 2,659 時 間 数 1,738 時 間 3,099 時 間 2,476 時 間 3,619 時 間 3,176 時 間 資 料 : 子 育 て 支 援 課 [ 地 域 子 育 て 支 援 センター 延 べ 利 用 者 数 ] ( 単 位 : 人 件 ) 区 分 21 年 度 22 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 延 べ 利 用 者 数 37,124 37,968 33,902 37,297 37,286 延 べ 相 談 件 数 ,001 1,989 資 料 : 子 育 て 支 援 課 ファミリー サポート センター 仕 事 と 育 児 を 両 立 するため 育 児 の 支 援 を 行 いたい 人 と 育 児 の 支 援 を 受 け たい 人 からなる 会 員 組 織 地 域 における 会 員 同 士 の 育 児 に 関 する 相 互 援 助 活 動 ( 保 育 施 設 の 保 育 開 始 時 まで や 終 了 後 に 子 どもを 預 かる 活 動 保 育 施 設 等 への 送 迎 活 動 等 )を 実 施 (5) 放 課 後 児 童 対 策 事 業 ( 児 童 クラブ)の 状 況 21 年 度 から 25 年 度 の 児 童 クラブ 数 在 籍 児 童 数 をみると 児 童 クラブ 数 は 25 年 度 で 14 箇 所 に 設 置 し 在 籍 児 童 数 は 横 ばいで 推 移 しています [ 児 童 クラブ 利 用 状 況 ] ( 単 位 : 箇 所 人 ) 区 分 児 童 クラブ 数 在 籍 児 童 数 延 べ 利 用 者 数 21 年 度 22 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 ,405 87,720 資 料 : 子 育 て 支 援 課 15

21 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (6) 児 童 館 等 児 童 福 祉 施 設 の 状 況 地 域 の 児 童 福 祉 施 設 として 児 童 館 児 童 センター 児 童 研 修 館 を 合 わせて 8 箇 所 設 置 しています 児 童 クラブ 数 は 16 箇 所 設 置 しています また 児 童 館 や 児 童 クラブが 設 置 されていない 小 学 校 区 に なかまの 会 を 5 箇 所 設 置 しています [ 施 設 数 ] ( 単 位 : 箇 所 ) 名 称 箇 所 数 児 童 館 5 児 童 センター 2 児 童 研 修 館 1 児 童 クラブ 16 ( 民 間 1) なかまの 会 5 地 域 子 育 て 支 援 センター 4 生 涯 学 習 社 会 教 育 関 連 施 設 20 社 会 体 育 関 連 施 設 33 資 料 : 子 育 て 支 援 課 ( 25 年 4 月 現 在 ) [ 児 童 館 児 童 センターの 利 用 状 況 ] ( 単 位 : 箇 所 人 ) 区 分 21 年 度 22 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 箇 所 数 利 用 人 数 195, , , , ,982 就 学 前 児 童 39,785 37,355 35,677 38,285 41,600 小 学 生 82, 74,933 57,145 69,271 72,933 中 学 生 以 上 保 護 者 72,801 67,762 56,888 69,056 74,449 1 館 1 日 平 均 利 用 者 数 資 料 : 子 育 て 支 援 課 16

22 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 4 ニーズ 調 査 結 果 の 概 要 [ 本 文 グラフ 表 示 について] 就 学 前 児 童 ( 人 ) 小 学 校 (354 人 ) カッコ 内 nは 設 問 への 回 答 者 数 を 表 しています 回 答 の 比 率 は 全 て 小 数 点 第 2 位 を 四 捨 五 入 して 算 出 しています したがって 回 答 者 比 率 の 合 計 が 100%にならない 場 合 があります (1) 家 庭 での 育 児 の 状 況 について 父 母 ともに が 就 学 前 児 童 では 54.0% 小 学 校 児 童 では 48.6%と 共 に 最 も 高 くなっています ( 設 問 ) 宛 名 のお 子 さんの 子 育 て( 教 育 を 含 む)を 主 に 行 っているのはどなたです か お 子 さんからみた 関 係 でお 答 えください 父 母 ともに (%) 主 に 母 親 主 に 父 親 主 に 祖 父 母 その 他 就 学 前 ( 人 ) 無 回 答 小 学 校 (354 人 ) 17

23 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (2) 子 どもの 預 かりに 関 する 実 態 について 就 学 前 児 童 では 緊 急 時 もしくは 用 事 の 際 には 祖 父 母 等 の 親 族 にみてもらえる が 54.9% 小 学 校 児 童 では 日 常 的 に 祖 父 母 等 の 親 族 に 預 かってもらえる が 48.0% と 最 も 高 くなっています ( 設 問 ) 宛 名 のお 子 さんをみてもらえる 親 族 知 人 はいますか ( 複 数 回 答 ) (%) 43.2 日 常 的 に 祖 父 母 等 の 親 族 にみてもらえる 48.0 緊 急 時 もしくは 用 事 の 際 には 祖 父 母 等 の 親 族 に みてもらえる 日 常 的 に 子 どもをみてもらえる 友 人 知 人 がいる 緊 急 時 もしくは 用 事 の 際 には 子 どもをみてもらえる 友 人 知 人 がいる いずれもいない 無 回 答 就 学 前 ( 人 ) 小 学 校 (354 人 ) 祖 父 母 等 の 親 族 の 身 体 的 精 神 的 な 負 担 や 時 間 的 制 約 を 心 配 することなく 安 心 して 子 どもをみてもらえる が 就 学 前 児 童 では 52.4% 小 学 校 児 童 では 61.3% と 共 に 最 も 高 くなっています 祖 父 母 等 の 親 族 にみてもらえると 答 えた 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 祖 父 母 等 の 親 族 にみてもらっている 状 況 についてお 伺 いします ( 複 数 回 答 ) (%) 祖 父 母 等 の 親 族 の 身 体 的 精 神 的 な 負 担 や 時 間 的 制 52.4 約 を 心 配 することなく 安 心 して 子 どもをみてもらえる 61.3 祖 父 母 等 の 親 族 の 身 体 的 負 担 が 大 きく 心 配 である 祖 父 母 等 の 親 族 の 時 間 的 制 約 や 精 神 的 な 負 担 が 大 きく 心 配 である 自 分 たち 親 の 立 場 として 負 担 をかけていることが 心 苦 しい 子 どもの 教 育 や 発 達 にとってふさわしい 環 境 である か 少 し 不 安 がある その 他 就 学 前 (860 人 ) 小 学 校 (313 人 ) 18

24 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (3) 就 労 状 況 について フルタイムで 就 労 している が 就 学 前 児 童 では 35.1% 小 学 校 児 童 では 48.3% と 共 に 最 も 高 くなっています ( 設 問 ) 宛 名 のお 子 さんの 母 親 の 就 労 についての 状 況 をおたずねします (%) フルタイムで 就 労 している フルタイムで 就 労 しているが 産 休 育 休 介 護 6.5 休 業 中 である パート アルバイト 等 で 就 労 している 34.5 パート アルバイト 等 で 就 労 しているが 産 休 育 休 介 護 休 業 中 である 以 前 は 就 労 していたが 現 在 は 就 労 していない これまで 就 労 したことがない 無 回 答 就 学 前 ( 人 ) 小 学 校 (354 人 ) フルタイムで 就 労 している が 就 学 前 児 童 では 84.3% 小 学 校 児 童 では 79.7% と 共 に 最 も 高 くなっています ( 設 問 )お 子 さんの 父 親 の 就 労 についての 状 況 をおたずねします フルタイムで 就 労 しているが 育 休 介 護 休 業 中 である (%) フルタイムで 就 労 している パート アルバイト 等 で 就 労 している パート アルバイト 等 で 就 労 しているが 育 休 介 護 休 業 中 である 以 前 は 就 労 していたが 現 在 は 就 労 していない これまで 就 労 したことがない 無 回 答 就 学 前 ( 人 ) 小 学 校 (354 人 ) 19

25 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 パート アルバイト 等 の 就 労 を 続 けることを 希 望 が 就 学 前 児 童 では 56.8% 小 学 校 児 童 では 52.4%と 共 に 最 も 高 くなっています パート アルバイト 等 で 就 労 している 母 親 へおたずねしました ( 設 問 ) フルタイムへの 転 換 希 望 はありますか (%) フルタイムへの 転 換 希 望 があり 実 現 できる 見 込 みが 11.2 ある 9.8 フルタイムへの 転 換 希 望 はあるが 実 現 できる 見 込 み はない パート アルバイト 等 の 就 労 を 続 けることを 希 望 パート アルバイト 等 をやめて 子 育 てや 家 事 に 専 念 し たい 就 学 前 (250 人 ) 小 学 校 (82 人 ) 就 学 前 児 童 では 1 年 より 先 一 番 下 の 子 どもが 歳 になったころに 就 労 した い が 59.1% 小 学 校 児 童 では 子 育 てや 家 事 などに 専 念 したい( 就 労 の 予 定 はな い) が 56.1%と 最 も 高 くなっています 以 前 は 就 労 していたが 現 在 は 就 労 していない これまで 就 労 したことがない ( 設 問 ) 就 労 したいという 希 望 はありますか 母 親 へおたずねしました 子 育 てや 家 事 などに 専 念 したい( 就 労 の 予 定 はない) 1 年 より 先 一 番 下 の 子 どもが 歳 になったころに 就 労 したい すぐにでも もしくは1 年 以 内 に 就 労 したい (%) 就 学 前 (172 人 ) 小 学 校 (41 人 ) 20

26 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (4) 母 親 の 出 産 後 の 就 労 について 母 親 では 取 得 した( 取 得 中 である) が 43.1% 父 親 では 取 得 していない が 87.8%と 最 も 高 くなっています 就 学 前 児 童 の 保 護 者 の 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 宛 名 のお 子 さんが 生 まれた 時 母 親 父 親 それぞれが 育 児 休 業 を 取 得 しま したか 働 いていなかった (%) 取 得 した( 取 得 中 である) 取 得 していない 無 回 答 母 親 ( 人 ) 父 親 ( 人 ) 育 児 休 業 取 得 後 職 場 に 復 帰 した が 83.5%と 最 も 高 くなっています 取 得 した( 取 得 中 である) 就 学 前 児 童 の 母 親 へおたずねしました ( 設 問 ) 育 児 休 業 取 得 後 職 場 に 復 帰 しましたか 育 児 休 業 取 得 後 職 場 に 復 帰 した 83.5 (%) 現 在 も 育 児 休 業 中 である 育 児 休 業 中 に 離 職 した 母 親 (405 人 ) 21

27 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (5) 子 育 て 支 援 サービスの 認 知 度 について 就 学 前 児 童 の 保 護 者 の 方 に 子 育 て 支 援 サービスの 認 知 度 についておたずねした ところ 児 童 館 児 童 センター こどもの 森 が 90.1% と 最 も 高 くなっていま す ( 設 問 ) 下 記 のサービスを 知 っていますか ( 就 学 前 児 童 ) はい いいえ 無 回 答 (%) n ハッピーベビークラブ( 母 親 学 級 ) 保 健 センターでおこなう 育 児 相 談 会 家 庭 教 育 に 関 する 学 級 講 座 児 童 クラブ なかまの 会 ふれあい 子 育 てサロン ファミリー サポート センター 教 育 相 談 センター 教 育 相 談 室 地 域 子 育 て 支 援 センター 児 童 館 児 童 センター こどもの 森 保 育 園 幼 稚 園 の 開 放 図 書 館 での 絵 本 の 読 み 聞 かせ 子 育 てに 関 する 電 話 相 談 燕 市 子 育 てつばめ~ル 燕 市 が 発 行 している 子 育 てガイド 児 童 館 等 で 発 行 するチラシ 燕 市 のホームページ

28 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (6) 子 育 て 支 援 サービスの 利 用 希 望 について 就 学 前 児 童 の 保 護 者 の 方 に 子 育 て 支 援 サービスの 今 後 の 利 用 意 向 についておた ずねしたところ 児 童 館 児 童 センター こどもの 森 が 78.1% と 最 も 高 くな っています ( 設 問 ) 下 記 のサービスを 今 後 利 用 したいと 思 いますか ( 就 学 前 児 童 ) はい いいえ 無 回 答 (%) n ハッピーベビークラブ( 母 親 学 級 ) 保 健 センターでおこなう 育 児 相 談 会 家 庭 教 育 に 関 する 学 級 講 座 児 童 クラブ なかまの 会 ふれあい 子 育 てサロン ファミリー サポート センター 教 育 相 談 センター 教 育 相 談 室 地 域 子 育 て 支 援 センター 児 童 館 児 童 センター こどもの 森 保 育 園 幼 稚 園 の 開 放 図 書 館 での 絵 本 の 読 み 聞 かせ 子 育 てに 関 する 電 話 相 談 燕 市 子 育 てつばめ~ル 燕 市 が 発 行 している 子 育 てガイド 児 童 館 等 で 発 行 するチラシ 燕 市 のホームページ

29 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (7) 子 育 て 支 援 サービスに 対 する 満 足 度 について 就 学 前 児 童 の 保 護 者 の 方 に 子 育 て 支 援 サービスに 対 する 満 足 度 についておたず ねしたところ 児 童 館 児 童 センター こどもの 森 が 満 足 している 34.5% やや 満 足 している 24.6% と 合 わせて 59.1%と 最 も 高 くなっています ( 設 問 ) 下 記 のサービスについてどのように 感 じていますか ( 就 学 前 児 童 ) 満 足 している やや 満 足 している どちらでもない やや 不 満 である 不 満 である わからない 無 回 答 (%) n ハッピーベビークラブ( 母 親 学 級 ) 保 健 センターでおこなう 育 児 相 談 会 家 庭 教 育 に 関 する 学 級 講 座 児 童 クラブ なかまの 会 ふれあい 子 育 てサロン ファミリー サポート センター 教 育 相 談 センター 教 育 相 談 室 地 域 子 育 て 支 援 センター 児 童 館 児 童 センター こどもの 森 保 育 園 幼 稚 園 の 開 放 図 書 館 での 絵 本 の 読 み 聞 かせ 子 育 てに 関 する 電 話 相 談 燕 市 子 育 てつばめ~ル 燕 市 が 発 行 している 子 育 てガイド 児 童 館 等 で 発 行 するチラシ 燕 市 のホームページ

30 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (8) 施 策 に 関 するニーズについて 雨 の 日 や 冬 でも 遊 べる こどもの 遊 び 場 をつくってほしい が 72.3%と 最 も 高 くなっています 小 学 校 児 童 の 保 護 者 の 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 燕 市 に 対 してどのような 子 育 て 支 援 の 充 実 を 図 ってほしいと 期 待 していま すか ( 複 数 回 答 ) (%) 雨 の 日 や 冬 でも 遊 べる 子 どもの 遊 び 場 をつくってほ しい 72.3 夜 間 診 療 や 病 院 内 での 病 児 あずかりサービスなど 小 児 医 療 の 充 実 に 向 けた 体 制 の 整 備 をしてほしい 児 童 公 園 など 子 ども 連 れでも 出 かけやすく 楽 しめる 場 所 を 増 やしてほしい 安 心 して 子 どもが 医 療 機 関 にかかれる 体 制 を 整 備 し てほしい サービスの 利 用 にかかる 費 用 負 担 を 軽 減 してほしい 43.2 児 童 館 など 親 子 が 安 心 して 集 まれる 身 近 な 施 設 でイ ベントの 機 会 がほしい 残 業 時 間 の 短 縮 や 育 児 休 暇 等 の 取 得 推 進 など 企 業 に 対 して 職 場 環 境 の 改 善 を 働 きかけてほしい 児 童 館 や 児 童 センターを 増 やしてほしい 子 育 てに 困 った 時 の 相 談 や 情 報 が 得 られる 場 をつくっ てほしい 自 宅 で 情 報 収 集 ができるようホームページ 等 の 情 報 提 供 を 充 実 してほしい 児 童 の 虐 待 防 止 や 障 がい 児 施 策 の 充 実 などを 推 進 し てほしい 子 育 てについて 学 べる 機 会 を 増 やしてほしい 多 子 世 帯 が 優 先 入 居 できる 公 営 住 宅 など 住 居 面 の 配 慮 をしてほしい 子 育 てに 関 する 情 報 誌 やパンフレットを 充 実 してほし い 子 育 てつばめ~ル( 子 育 て 情 報 配 信 メールサービス) の 情 報 提 供 を 充 実 してほしい 電 話 相 談 事 業 を 充 実 してほしい その 他 1.7 無 回 答 3.7 小 学 校 (354 人 ) 25

31 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (9) 保 育 サービスについて 1 保 育 サービスの 利 用 希 望 について 認 可 保 育 園 が 71.6%と 最 も 高 くなっています 就 学 前 児 童 の 保 護 者 の 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 現 在 利 用 している 利 用 していないにかかわらず 宛 名 のお 子 さんの 平 日 の 教 育 保 育 の 事 業 として 定 期 的 に 利 用 したいと 考 える 事 業 はどれで すか ( 複 数 回 答 ) (%) 幼 稚 園 15.3 幼 稚 園 の 預 かり 保 育 7.8 認 可 保 育 園 71.6 認 定 こども 園 19.4 小 規 模 な 保 育 施 設 ( 燕 市 にはありません) 家 庭 的 保 育 事 業 所 内 保 育 施 設 自 治 体 の 認 証 認 定 保 育 施 設 ( 燕 市 にはありません) その 他 の 認 可 外 の 保 育 施 設 ( 燕 市 にはありません) 居 宅 訪 問 型 保 育 ファミリー サポート センター その 他 無 回 答 就 学 前 ( 人 ) 26

32 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 2 病 児 病 後 児 の 対 処 方 法 について 母 親 が 休 んだ が 就 学 前 児 童 では 70% 小 学 校 児 童 では 61.9%と 共 に 最 も 高 くなっています お 子 さんが 病 気 やケガで 通 常 の 事 業 が 利 用 できなかったことがあった 方 へ おたずねしました ( 設 問 ) 宛 名 のお 子 さんが 病 気 やけがで 普 段 利 用 している 教 育 保 育 の 事 業 が 利 用 できなかった 場 合 に この1 年 間 に 行 った 対 処 方 法 は 何 ですか ( 複 数 回 答 ) ( 同 居 者 を 含 む) 親 族 知 人 に 子 どもをみてもらった 父 親 又 は 母 親 のうち 就 労 していない 方 が 子 どもをみた 病 児 病 後 児 の 保 育 を 利 用 した( 保 育 所 ( 園 )で 実 施 し ているサービスを 含 む) (%) 父 親 が 休 んだ 母 親 が 休 んだ ベビーシッターを 利 用 した ファミリー サポート センターを 利 用 した 仕 方 なく 子 どもだけで 留 守 番 をさせた その 他 就 学 前 (644 人 ) 小 学 校 (231 人 ) 27

33 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 3 放 課 後 の 過 ごし 方 について 自 宅 が 低 学 年 の 間 では 52.6% 高 学 年 の 間 では 64.1%と 共 に 最 も 高 くなっ ています 就 学 前 児 童 で 宛 名 のお 子 さんが5 歳 以 上 である 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 小 学 校 入 学 以 降 の 放 課 後 ( 平 日 の 小 学 校 終 了 後 )の 時 間 をどのような 場 所 で 過 ごさせたいと 思 いますか ( 複 数 回 答 ) (%) 自 宅 52.6 祖 父 母 宅 や 友 人 知 人 宅 習 い 事 (ピアノ 教 室 サッカークラブ 学 習 塾 など) 児 童 館 放 課 後 子 ども 教 室 放 課 後 児 童 クラブ[ 学 童 保 育 ] ファミリー サポート センター その 他 (なかまの 会 公 民 館 公 園 など) 無 回 答 低 学 年 (365 人 ) 高 学 年 (365 人 ) 週 5 日 が 低 学 年 の 間 では 67.0% 高 学 年 の 間 では 53.3%と 共 に 最 も 高 くな っています 就 学 前 児 童 で 宛 名 のお 子 さんが5 歳 以 上 である 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 放 課 後 児 童 クラブ 学 童 保 育 を 週 何 日 くらい 利 用 したいと 思 いますか 週 1 日 2.1 (%) 8.3 週 2 日 週 3 日 週 4 日 週 5 日 低 学 年 (97 人 ) 週 6 日 以 上 高 学 年 (60 人 ) 28

34 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 4 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 利 用 していない が 85.3%と 最 も 高 くなっています 就 学 前 児 童 の 保 護 者 の 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 対 象 のお 子 さんは 現 在 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 ( 子 育 て 支 援 センター 等 ) を 利 用 していますか ( 複 数 回 答 ) 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 を 利 用 している 燕 市 で 実 施 している 類 似 の 事 業 を 利 用 している (%) 利 用 していない 無 回 答 就 学 前 ( 人 ) 新 たに 利 用 したり 利 用 日 数 を 増 やしたいとは 思 わない が 64.3%と 最 も 高 く なっています 就 学 前 児 童 の 保 護 者 の 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 今 は 利 用 していないが できれば 利 用 したい あるいは 利 用 日 数 を 増 やした いと 思 いますか 利 用 していないが 今 後 利 用 したい すでに 利 用 しているが 今 後 利 用 日 数 を 増 やしたい 新 たに 利 用 したり 利 用 日 数 を 増 やしたいとは 思 わない (%) 無 回 答 8.3 就 学 前 ( 人 ) 29

35 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 5 ファミリー サポート センター いいえ が 就 学 前 児 童 では 86.7% 小 学 校 児 童 では 85.6%と 共 に 最 も 高 くな っています ( 設 問 )ファミリー サポート センターを 利 用 していますか (%) はい いいえ 無 回 答 9.6 就 学 前 ( 人 ) 7.9 小 学 校 (354 人 ) 30

36 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 5 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 評 価 (1) 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 進 捗 状 況 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 計 画 期 間 内 に 達 成 すべき 目 標 事 業 量 の 進 捗 状 況 は 次 のとおりとなっています また 新 たな 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 の 実 施 に 応 じ 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 実 績 目 標 達 成 率 を 踏 まえ 必 要 な 子 育 て 支 援 の 整 備 に 努 めます 通 常 保 育 事 業 事 業 名 24 年 度 実 績 2,465 名 27 園 26 年 度 目 標 値 2,240 名 26 園 特 定 保 育 事 業 1 箇 所 延 長 保 育 事 業 公 立 (23 園 ) 私 立 (4 園 ) 26 園 夜 間 保 育 事 業 検 討 トワイライトステイ 事 業 検 討 休 日 保 育 事 業 検 討 病 児 病 後 児 保 育 ファミリー サポート センター 会 員 で 病 後 児 保 育 の 実 施 に 向 け 研 修 会 を7 回 実 施 しました 1 箇 所 ( 病 後 児 ) 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 12 箇 所 11 箇 所 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 (センター 型 ) 実 施 施 設 3 箇 5 箇 所 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 (ひろば 型 ) 来 館 者 数 乳 幼 児 15,404 人 1 箇 所 一 時 預 かり 事 業 4 園 5 園 ショートステイ 事 業 検 討 ファミリー サポート センター 事 業 1 箇 所 1 箇 所 31

37 第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 1 基 本 理 念 燕 市 は 子 育 て 支 援 の 取 り 組 みとして 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 施 策 を 実 施 してきました 一 方 新 制 度 で 定 められた 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 は 教 育 保 育 サービスの 利 用 量 を 定 める 事 業 計 画 で 幼 児 期 の 学 校 教 育 保 育 地 域 の 子 育 て 支 援 についての 需 給 計 画 としています 本 計 画 の 策 定 にあたっては 子 ども 子 育 て 支 援 法 で 規 定 される 子 ども 子 育 て 支 援 給 付 や 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 整 備 にとどまらず すべての 子 ども たちが 笑 顔 で 成 長 していくために 安 心 して 子 育 てでき 育 てる 喜 びを 感 じられる よう 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 考 え 方 を 受 け 継 ぎ 次 の 理 念 を 掲 げます < 参 考 : 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 > 元 気 な 子 ども あふれる 笑 顔 大 好 きなまち つばめ 基 本 理 念 にこめた 願 い 安 心 して 子 育 てができるまち 元 気 な 子 どもと 笑 顔 であふれるまち 夢 や 希 望 に 満 ちたまちを 目 指 し 子 どもたちに 郷 土 への 愛 着 を 持 っ てほしいという 願 いが 込 められています 燕 市 総 合 計 画 の 施 策 展 開 のテーマである ひとづくり まちづくり をより 具 体 的 に 実 現 するため 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 を 継 承 して 子 育 て 教 育 環 境 の 整 備 多 様 な 保 育 サービス 子 育 て 家 庭 への 支 援 をさらに 充 実 させ 安 心 して 子 どもを 産 み 育 てられるまちづくりに 向 けて 総 合 的 に 施 策 を 推 進 します 32

38 第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 2 基 本 目 標 この 計 画 は 総 合 的 な 計 画 である 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 基 本 理 念 を 受 け 継 ぐ 計 画 であるため 基 本 目 標 から 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 と 関 連 のある 目 標 を 選 定 引 き 継 ぎ 基 本 理 念 を 踏 まえた 基 本 目 標 の 達 成 に 向 け 総 合 的 に 施 策 を 展 開 してきます (1) 育 てることと 働 くことの 両 立 支 援 のために 仕 事 と 子 育 ての 両 立 を 支 援 するとともに 仕 事 と 生 活 の 調 和 (ワーク ライフ バランス)の 実 現 に 向 けた 啓 発 に 取 り 組 み 子 育 てしながら 仕 事 や 社 会 参 加 がで きる 環 境 づくりを 推 進 していきます (2) 地 域 とともに 安 心 して 子 育 てするために 安 心 して 子 どもを 産 み 健 やかに 育 てていくために 地 域 をはじめ 社 会 全 体 で 子 育 て 支 援 のための 拠 点 づくりや 相 談 交 流 の 場 の 整 備 に 取 り 組 み 子 育 てネット ワークづくり 地 域 における 子 育 て 力 の 向 上 を 図 り 総 合 的 な 子 育 て 支 援 体 制 を 推 進 していきます (3) 健 康 で 豊 かな 心 に 満 ちあふれた 子 どもの 成 長 のために 子 どもの 健 康 は 母 親 の 妊 娠 出 産 期 から 始 まります そのために 妊 産 婦 や 乳 幼 児 等 を 対 象 に 健 康 診 査 や 育 児 相 談 医 療 に 関 する 支 援 を 実 施 します また 出 産 育 児 に 対 する 不 安 を 解 消 し 母 子 の 健 康 と 健 やかな 成 長 を 支 援 していきます (4) 子 どもの 学 ぶ 力 と 生 きる 力 を 育 むために 次 代 の 担 い 手 である 子 どもが 豊 かな 個 性 と 感 性 を 備 え かつ 調 和 のとれた 人 間 として 成 長 するため 学 校 家 庭 地 域 が 協 力 し 教 育 力 の 向 上 と 子 どもの 生 きる 力 を 育 てる 教 育 環 境 づくりに 取 り 組 みます (5) 子 育 て 家 庭 の 安 心 のために 子 どもを 被 害 から 守 るため 学 校 地 域 関 係 機 関 団 体 等 が 一 体 となった 防 止 対 策 を 推 進 するとともに 被 害 に 遭 った 子 どもへの 支 援 の 充 実 に 努 めます 33

39 第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 3 施 策 の 展 開 5 つの 基 本 目 標 ごとの 具 体 的 な 施 策 内 容 は 次 のとおりです 基 本 目 標 (1) 育 てることと 働 くことの 両 立 支 援 のために 1 保 育 サービスの 充 実 1 号 認 定 ( 認 定 こども 園 + 幼 稚 園 ) 2 号 認 定 ( 認 定 こども 園 + 保 育 園 ) 3 号 認 定 ( 認 定 こども 園 + 保 育 園 + 地 域 型 保 育 ) 延 長 ( 時 間 外 ) 保 育 事 業 一 時 預 かり 事 業 ( 幼 稚 園 在 園 児 ) 一 時 預 かり 事 業 (その 他 ) 病 児 病 後 児 保 育 事 業 実 費 徴 収 に 係 る 補 足 給 付 を 行 う 事 業 障 がい 児 保 育 病 児 病 後 児 保 育 私 立 保 育 園 広 域 入 所 保 育 事 業 私 立 保 育 園 における 延 長 保 育 促 進 事 業 2 児 童 の 健 全 育 成 の 推 進 放 課 後 児 童 クラブ 児 童 館 運 営 事 業 なかまの 会 運 営 事 業 3 多 様 な 働 き 方 の 実 現 及 び 男 性 を 含 めた 働 き 方 の 見 直 し 多 様 な 働 き 方 の 実 現 見 直 しへの 啓 発 4 仕 事 と 子 育 ての 両 立 の 推 進 21 世 紀 職 業 財 団 事 業 の 活 用 支 援 網 かけの 部 分 は 子 ども 子 育 て 支 援 法 に 基 づく 記 載 事 項 ( 必 須 事 項 ) 34

40 第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 基 本 目 標 (2) 地 域 とともに 安 心 して 子 育 てするために 1 地 域 における 子 育 て 支 援 サービスの 充 実 子 育 て 短 期 支 援 事 業 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 ファミリー サポート センタ 事 業 利 用 者 支 援 事 業 家 庭 児 童 相 談 室 2 子 育 て 支 援 のネットワークづくりの 推 進 子 育 てガイドの 発 行 燕 市 ホームページの 活 用 子 育 てサークルの 育 成 3 児 童 館 を 拠 点 とし 児 童 と 地 域 との 交 流 の 推 進 児 童 館 児 童 センター 児 童 研 修 館 での 各 種 事 業 基 本 目 標 (3) 健 康 で 豊 かな 心 に 満 ちあふれた 子 どもの 成 長 のために 1 親 子 の 健 康 づくりの 支 援 乳 幼 児 家 庭 全 戸 訪 問 事 業 妊 婦 一 般 健 康 診 査 事 業 母 子 手 帳 の 交 付 妊 婦 健 康 診 査 乳 児 健 康 診 査 1 歳 6 ヶ 月 児 健 康 診 査 3 歳 児 健 康 診 査 予 防 接 種 育 児 相 談 会 養 育 相 談 会 養 育 教 室 親 子 のびすく 教 室 2 小 児 医 療 の 充 実 乳 児 子 ども 医 療 費 助 成 事 業 35

41 第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 基 本 目 標 (4) 子 どもの 学 ぶ 力 と 生 きる 力 を 育 むために 1 子 どもの 生 きる 力 の 育 成 に 向 けた 学 校 の 教 育 環 境 等 の 整 備 別 室 登 校 児 童 生 徒 学 習 支 援 特 別 支 援 教 育 の 実 施 適 応 指 導 教 室 子 どもたちの 豊 かな 心 を 育 む 推 進 事 業 2 幼 児 教 育 の 充 実 幼 児 教 育 3 家 庭 や 地 域 の 教 育 力 の 向 上 家 庭 教 育 への 支 援 の 充 実 4 障 がい 児 施 策 の 充 実 日 中 一 時 支 援 事 業 補 装 具 支 給 日 常 生 活 用 具 支 給 等 事 業 特 別 児 童 扶 養 手 当 障 がい 児 福 祉 手 当 5 就 学 援 助 奨 学 金 に 関 する 取 り 組 み 就 学 援 助 6 ひとり 親 家 庭 等 の 自 立 支 援 の 推 進 ひとり 親 家 庭 等 医 療 費 助 成 事 業 児 童 扶 養 手 当 給 付 事 業 母 子 家 庭 自 立 支 援 教 育 訓 練 費 給 付 事 業 補 助 金 母 子 家 庭 高 等 職 業 訓 練 促 進 費 補 助 金 36

42 第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 基 本 目 標 (5) 子 育 て 家 庭 の 安 心 のために 1 児 童 虐 待 防 止 対 策 の 充 実 等 養 育 訪 問 事 業 その 他 要 支 援 児 童 要 保 護 児 童 等 の 支 援 に 資 する 事 業 多 様 な 主 体 が 本 制 度 に 参 入 することを 促 進 するための 事 業 燕 市 養 育 支 援 訪 問 事 業 37

43 第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 4 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 の 概 要 (1) 子 どものための 教 育 保 育 給 付 幼 児 期 の 学 校 教 育 と 保 育 の 必 要 性 のある 子 どもへの 保 育 について 幼 稚 園 保 育 園 認 定 こども 園 小 規 模 保 育 等 の 施 設 等 を 利 用 した 場 合 に 給 付 対 象 となります 給 付 費 が 確 実 に 子 育 て 支 援 に 使 われるようにするため 保 護 者 への 直 接 的 な 給 付 で はなく 各 施 設 等 が 代 理 で 給 付 を 受 け 保 護 者 は 施 設 等 からサービスを 受 ける 仕 組 み ( 法 定 代 理 受 領 )となります 給 付 は 施 設 型 給 付 と 地 域 型 保 育 給 付 に 分 かれます 子 ども 子 育 て 支 援 法 で 規 定 する 給 付 と 事 業 給 付 費 子 ども 子 育 て 支 援 給 付 交 付 金 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 教 育 保 育 給 付 現 金 給 付 施 設 型 給 付 認 定 こども 園 幼 稚 園 保 育 園 地 域 型 保 育 給 付 小 規 模 保 育 ( 定 員 6 人 以 上 19 人 以 下 ) 家 庭 的 保 育 ( 定 員 5 人 以 下 ) 居 宅 訪 問 型 保 育 事 業 所 内 保 育 児 童 手 当 利 用 者 支 援 新 規 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 妊 婦 健 診 乳 児 家 庭 全 戸 訪 問 事 業 養 育 支 援 訪 問 事 業 等 子 育 て 短 期 支 援 事 業 ファミリー サポート センター 事 業 一 時 預 かり 時 間 外 保 育 事 業 病 児 病 後 児 保 育 事 業 放 課 後 児 童 クラブ 実 費 徴 収 に 係 る 補 足 給 付 を 行 う 事 業 新 規 本 制 度 に 参 入 することを 促 進 するための 事 業 新 規 38

44 第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 (2) 教 育 保 育 提 供 区 域 の 設 定 子 ども 子 育 て 支 援 法 第 61 条 第 2 項 に 基 づき 市 は 地 理 的 条 件 や 人 口 交 通 事 情 その 他 の 社 会 的 条 件 及 び 教 育 保 育 施 設 の 整 備 状 況 等 を 総 合 的 に 勘 案 して 保 護 者 や 子 どもが 居 宅 より 容 易 に 移 動 することが 可 能 な 区 域 を 教 育 保 育 提 供 区 域 と して 定 めることとなっていますが 現 在 の 教 育 保 育 の 利 用 状 況 教 育 保 育 を 提 供 するための 施 設 の 整 備 状 況 その 他 の 条 件 を 総 合 的 に 勘 案 し 本 市 の 提 供 区 域 は 全 区 域 を1 区 域 として 設 定 します 教 育 保 育 提 供 区 域 ごとに 見 込 み 量 を 算 出 する 事 業 教 育 保 育 支 援 事 業 対 象 事 業 対 象 児 童 年 齢 1 <1 号 認 定 > 教 育 標 準 時 間 認 定 ( 認 定 こども 園 及 び 幼 稚 園 ) 2 <2 号 認 定 > 保 育 認 定 2( 認 定 こども 園 及 び 保 育 園 ) 3 <3 号 認 定 > 保 育 認 定 3( 認 定 こども 園 及 び 保 育 園 + 地 域 型 保 育 ) 3~5 歳 3~5 歳 0 歳 1 2 歳 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 対 象 事 業 対 象 児 童 年 齢 1 時 間 外 保 育 事 業 0~5 歳 2 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 1~6 年 生 3 子 育 て 短 期 支 援 事 業 (ショートステイ トワイライト 別 ) 0~18 歳 4 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 0~2 歳 5 一 時 預 かり 事 業 ( 幼 稚 園 における 在 園 児 を 対 象 とした 一 時 預 かり) 3~5 歳 一 時 預 かり 事 業 (その 他 ) 0~5 歳 6 病 児 病 後 児 保 育 事 業 生 後 6ヵ 月 ~5 歳 1~3 年 生 7 子 育 て 援 助 活 動 支 援 事 業 (ファミリー サポート センター 事 業 ) 0~5 歳 1~6 年 生 8 利 用 者 支 援 事 業 0~5 歳 1~6 年 生 39

45 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 1 教 育 保 育 の 量 の 見 込 み (1) 量 の 見 込 みの 考 え 方 子 ども 子 育 て 支 援 法 第 61 条 第 2 項 の 規 定 により 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 において 教 育 保 育 提 供 区 域 を 設 定 し 各 年 度 における 区 域 ごとの 教 育 保 育 事 業 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 必 要 事 業 量 (= 量 の 見 込 み)を 算 出 提 供 体 制 の 確 保 の 内 容 及 びその 実 施 時 期 を 定 めなければならないとされてい ます そのため 国 から 示 されている 算 出 の 手 引 きに 基 づき 事 業 ごとの 量 の 見 込 み を 算 出 し 計 画 においてその 量 を 踏 まえた 確 保 内 容 と 確 保 時 期 を 明 らかにするも のです 1 教 育 保 育 事 業 の 量 の 見 込 み 教 育 保 育 提 供 区 域 ごとに 計 画 期 間 中 の 各 年 度 の 幼 児 期 の 学 校 教 育 保 育 の 量 の 見 込 み( 必 要 利 用 定 員 総 数 ) を 定 めます 幼 児 期 の 学 校 教 育 保 育 は 認 定 の 区 分 年 齢 教 育 保 育 施 設 事 業 で 区 分 します 対 象 年 齢 保 護 者 の 就 労 状 況 保 育 の 必 要 性 教 育 保 育 の 希 望 利 用 できる 平 日 日 中 の 教 育 保 育 事 業 1 号 認 定 ( 教 育 標 準 時 間 認 定 ) 3~5 歳 児 専 業 主 婦 ( 夫 ) 短 時 間 勤 務 保 育 の 必 要 性 なし 教 育 幼 稚 園 認 定 こども 園 2 号 認 定 ( 保 育 認 定 ) 3 号 認 定 ( 保 育 認 定 ) 3~5 歳 児 0 歳 児 1~2 歳 児 共 働 き 保 育 の 必 要 性 あり 保 育 保 育 園 認 定 こども 園 保 育 園 認 定 こども 園 地 域 型 保 育 40

46 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 確 保 の 内 容 について( 利 用 定 員 の 設 定 ) 各 教 育 保 育 事 業 者 は 市 長 による 確 認 に 当 たり 認 定 区 分 年 齢 区 分 ごとに 受 入 可 能 な 人 数 を 利 用 定 員 として 定 めなければならないこととされており 施 設 事 業 類 型 ごとに 利 用 定 員 を 設 定 できる 区 分 が 異 なります 施 設 事 業 類 型 幼 保 連 携 型 認 定 こども 園 満 3 歳 以 上 満 3 歳 未 満 11 号 認 定 22 号 認 定 33 号 認 定 ( 1) 教 育 保 育 施 設 幼 稚 園 型 認 定 こども 園 ( 1) 保 育 園 型 認 定 こども 園 地 方 裁 量 型 認 定 こども 園 保 育 園 ( 3) ( 2) 幼 稚 園 ( 3) 地 域 型 保 育 小 規 模 保 育 家 庭 的 保 育 ( 3) 居 宅 訪 問 型 保 育 事 業 所 内 保 育 ( 地 域 枠 ) 1= 定 員 を 設 定 しないことも 可 能 2=23いずれかのみの 設 定 も 可 能 3= 特 例 給 付 による 利 用 形 態 あり 41

47 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 2 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 量 の 見 込 み 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 各 々について 計 画 期 間 中 の 年 度 ごとの 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 量 の 見 込 み を 定 めます 量 の 見 込 みを 定 める 必 要 がある 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 対 象 年 齢 該 当 する 燕 市 事 業 等 時 間 外 保 育 事 業 0~5 歳 児 延 長 保 育 私 立 保 育 園 における 延 長 保 育 促 進 事 業 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 1~6 年 生 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 ( 児 童 クラブ) 子 育 て 短 期 支 援 事 業 0~18 歳 (ショートステイ) 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 0~2 歳 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 (センター 型 ) 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 (ひろば 型 ) 一 時 預 かり 事 業 3~5 歳 ( 幼 稚 園 における 在 園 児 を 対 象 とした 一 時 預 かり) 一 時 預 かり 事 業 0~5 歳 一 時 保 育 (その 他 ) 病 児 病 後 児 保 育 事 業 生 後 6ヵ 月 病 児 病 後 児 保 育 ~5 歳 1~3 年 生 子 育 て 援 助 活 動 支 援 事 業 (ファミリー サポート セン ター 事 業 ) 0~5 歳 1~6 年 生 ファミリー サポート センター 事 業 42

48 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 (2) 算 出 方 法 1 基 本 の 計 算 式 量 の 見 込 みについては 各 教 育 保 育 事 業 ごとに 以 下 の 計 算 式 を 基 本 として 必 要 事 業 量 の 算 出 を 行 います なお 算 出 プロセスは 国 から 示 された 市 町 村 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 における 量 の 見 込 み の 算 出 等 のための 手 引 き による 方 法 を 基 本 としていま すが 地 方 版 子 ども 子 育 て 会 議 等 における 議 論 を 踏 まえて より 効 果 的 効 率 的 な 方 法 により 算 出 することを 妨 げるものではない とされています 推 計 就 学 前 児 童 数 27 年 度 ~31 年 度 における 年 齢 区 分 別 の 就 学 前 児 童 数 を 国 勢 調 査 人 口 から 推 計 潜 在 家 庭 類 型 割 合 父 母 の 就 労 状 況 や 教 育 保 育 の 利 用 意 向 に より タイプA~Fまでの 潜 在 家 庭 類 型 に 分 類 利 用 意 向 率 潜 在 家 庭 類 型 ごとに 教 育 保 育 事 業 の 利 用 意 向 率 を 算 出 量 の 見 込 み 上 記 を 掛 け 合 わせて 量 の 見 込 みを 算 出 43

49 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 (3) 基 礎 データ 1 推 計 就 学 前 児 童 数 ( 使 用 データ) 国 勢 調 査 人 口 ( 7 年 12 年 17 年 22 年 )を 用 い 人 口 推 計 を 行 いまし た ( 推 計 方 法 ) 人 口 推 計 の 手 法 としては 以 下 に 示 す コーホート 変 化 率 法 を 採 用 しました その 推 計 結 果 を 人 口 問 題 研 究 所 の 推 計 人 口 と 比 較 し 補 正 を 実 施 しました コーホート 同 じ 年 (または 同 じ 期 間 )に 生 まれた 人 々の 集 団 コーホート 変 化 率 法 各 コーホートについて 過 去 における 実 績 人 口 の 動 勢 から 変 化 率 を 求 め それに 基 づき 将 来 人 口 を 推 計 する 方 法 比 較 的 近 い 将 来 の 人 口 で 変 化 率 の 算 出 基 礎 となる 過 去 に 特 殊 な 人 口 変 動 がなく ま た 推 計 対 象 となる 近 い 将 来 にも 特 殊 な 人 口 変 動 が 予 想 されない 場 合 に 有 効 である ( 推 計 結 果 ) 年 齢 25 年 度 26 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 0 歳 歳 歳 歳 歳 歳 歳 歳 歳 歳 歳 歳 年 度 は 4 月 1 日 現 在 実 績 44

50 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 2 潜 在 家 庭 類 型 割 合 ( 家 庭 類 型 の 定 義 ) 父 母 の 有 無 父 母 の 現 在 の 就 労 状 況 と 将 来 の 就 労 意 向 教 育 保 育 事 業 の 利 用 状 況 を 踏 まえ 以 下 のとおりタイプAからFの8つの 家 庭 類 型 に 分 類 を 行 います なお 量 の 見 込 みの 算 出 に 当 たっては 現 在 の 就 労 状 況 ではなく 将 来 の 就 労 意 向 を 踏 まえた 潜 在 家 庭 類 型 を 基 本 として 行 うこととされています 例 現 在 父 親 がフルタイムで 就 労 中 で 母 親 が 専 業 主 婦 である 家 庭 は 下 表 のタ イプDに 分 類 されますが 母 親 に 1 年 以 内 のフルタイムでの 就 労 意 向 がある 場 合 の 潜 在 家 庭 類 型 は フルタイム フルタイムのタイプBに 分 類 します 家 庭 類 型 の 分 類 タイプ 父 母 の 有 無 と 就 労 状 況 タイプA ひとり 親 家 庭 タイプB フルタイム フルタイム タイプC フルタイム パートタイム タイプD 専 業 主 婦 ( 夫 ) タイプE パートタイム パートタイム タイプF 無 業 無 業 クロス 集 計 によるタイプ 設 定 母 親 フルタイム 就 労 ハ ートタイム 就 労 ( 育 休 介 護 休 業 中 含 む) 父 親 ( 育 休 介 護 休 業 中 含 む) 120 時 間 以 上 120 時 間 未 満 64 時 間 以 上 64 時 間 未 満 就 労 していない フルタイム 就 労 ( 育 休 介 護 休 業 中 含 む) タイプB タイプC タイプC 120 時 間 以 上 タイプC タイプE ハ ートタイム 就 労 ( 育 休 介 護 休 業 中 含 む) 120 時 間 未 満 64 時 間 以 上 タイプC 保 育 認 定 あり タイプE タイプD 64 時 間 未 満 就 労 していない タイプD タイプF 45

51 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 タイプCとC タイプEとE の 区 分 方 法 父 母 の 就 労 状 況 の 組 み 合 わせにおいて フルタイム フルタイムのタイプBを 除 き フルタイム パートタイム( 月 64 時 間 以 上 就 労 )またはパートタイム( 月 64 時 間 以 上 就 労 ) パートタイム( 月 64 時 間 以 上 就 労 )している 場 合 は 保 育 認 定 ありのタイプCまたはEに 分 類 されますが 教 育 保 育 事 業 の 利 用 状 況 と 意 向 の 回 答 が 保 育 を 選 択 しない( 教 育 の 意 向 が 強 い) 家 庭 は タイプC またはE に 分 類 します 年 齢 3~5 歳 児 0~2 歳 児 タイプC タイプE の 分 類 教 育 保 育 について 現 在 の 利 用 状 況 幼 稚 園 を 選 択 今 後 の 利 用 希 望 認 定 こども 園 または 認 可 保 育 園 を 選 択 していない 教 育 保 育 について 現 在 の 利 用 状 況 認 可 保 育 園 認 可 外 保 育 施 設 事 業 所 内 保 育 施 設 居 宅 訪 問 型 保 育 (ベビーシッター) の いずれも 選 択 していない 今 後 の 利 用 希 望 認 可 保 育 園 認 可 外 保 育 施 設 事 業 所 内 保 育 施 設 居 宅 訪 問 型 保 育 (ベビーシッター) の いずれも 選 択 していない 46

52 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 (4) 量 の 見 込 み( 算 出 プロセス) 国 が 配 布 した 市 町 村 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 における 量 の 見 込 み の 算 出 等 のための 手 引 き を 基 本 に 次 の 流 れ(プロセス)で 算 出 します 各 年 齢 別 潜 在 家 庭 類 型 割 合 の 算 出 人 口 推 計 ( 27 年 ~31 年 ) 各 年 齢 別 潜 在 家 庭 類 型 児 童 数 の 算 出 利 用 意 向 率 教 育 保 育 施 設 事 業 の 利 用 者 数 利 用 日 数 にて 算 出 ( 事 業 によっては 利 用 者 又 は 利 用 意 向 者 の 就 労 日 数 にて 算 出 する 場 合 あり ) 教 育 保 育 の 需 要 量 の 見 込 みの 算 出 整 備 量 確 保 策 の 検 討 1 号 認 定 ( 認 定 こども 園 及 び 幼 稚 園 ) 2 号 認 定 ( 認 定 こども 園 及 び 保 育 園 ) 3 号 認 定 ( 認 定 こども 園 及 び 保 育 園 + 地 域 型 保 育 事 業 ) 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 需 要 量 の 見 込 みの 算 出 時 間 外 保 育 事 業 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 子 育 て 短 期 支 援 事 業 (ショートステイ) 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 一 時 預 かり 事 業 ( 在 園 児 その 他 ) 子 育 て 短 期 支 援 事 業 (トワイライト) 子 育 て 援 助 活 動 支 援 事 業 (ファミリー サポート センター) 病 児 病 後 児 保 育 事 業 潜 在 家 庭 累 計 とは 両 親 の 就 労 状 況 により 分 類 したもので 潜 在 とは 現 在 の 家 庭 累 計 に 就 労 意 向 就 労 形 態 の 変 更 意 向 を 加 味 したものです 47

53 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 2 提 供 体 制 の 確 保 策 及 び 実 施 時 期 (1) 幼 児 期 の 教 育 保 育 本 市 は 計 画 期 間 における 幼 児 期 の 学 校 教 育 保 育 の 量 の 見 込 み( 必 要 利 用 定 員 総 数 ) を 定 め 設 定 した 量 の 見 込 み に 対 応 するよう 教 育 保 育 施 設 による 確 保 の 内 容 及 び 実 施 時 期 ( 確 保 方 策 )を 設 定 します 本 市 に 居 住 する 子 どもについて 現 在 の 認 定 こども 園 幼 稚 園 認 可 外 保 育 施 設 等 の 利 用 状 況 に 利 用 希 望 踏 まえて 以 下 の 区 分 で 設 定 します 保 育 の 必 要 性 の 認 定 区 分 年 齢 区 分 3~5 歳 幼 児 期 の 学 校 教 育 (19 条 1 項 1 号 に 該 当 : 教 育 標 準 時 間 認 定 ) 3~5 歳 保 育 の 必 要 性 あり(19 条 1 項 2 号 に 該 当 : 満 3 歳 以 上 保 育 認 定 ) 0~2 歳 保 育 の 必 要 性 あり(19 条 1 項 3 号 に 該 当 : 満 3 歳 未 満 保 育 認 定 ) 3 号 認 定 (0 歳 家 庭 ) ( 単 位 : 人 ) 区 分 ニーズ 量 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 25 年 度 144 ( 実 績 ) 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 提 供 量 合 計 3 号 認 定 (1 2 歳 家 庭 ) ( 単 位 : 人 ) 区 分 ニーズ 量 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 25 年 度 648 ( 実 績 ) 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 提 供 量 合 計 48

54 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 2 号 認 定 : 認 定 こども 園 及 び 保 育 園 (3~5 歳 家 庭 ) ( 単 位 : 人 ) 区 分 ニーズ 量 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 25 年 度 1,726 ( 実 績 ) 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 提 供 量 合 計 1 号 認 定 (3~5 歳 家 庭 ) ( 単 位 : 人 ) 区 分 ニーズ 量 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 25 年 度 280 ( 実 績 ) 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 提 供 量 合 計 49

55 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 (2) 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 1 利 用 者 支 援 に 関 する 事 業 ( 利 用 者 支 援 ) 利 用 者 支 援 に 関 する 事 業 は 子 ども 子 育 て 支 援 に 係 る 情 報 提 供 利 用 希 望 に 基 づく 相 談 について 子 どもまたは 子 どもの 保 護 者 が 身 近 な 場 所 で 必 要 な 時 に 支 援 が 受 けられる 事 業 を 行 います 利 用 希 望 等 を 勘 案 して 目 標 の 事 業 量 を 設 定 して いきます ( 単 位 : 件 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 1,989 ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 2 時 間 外 保 育 事 業 保 育 園 の 保 育 時 間 は 児 童 福 祉 施 設 最 低 基 準 上 は8 時 間 が 原 則 ですが 保 護 者 の 労 働 時 間 やその 他 の 状 況 を 考 慮 して 保 育 時 間 を 定 められることになっていま す 小 学 校 就 学 前 の 子 どもの 保 育 に 係 る 希 望 時 間 帯 を 勘 案 して 適 切 と 考 えられ る 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます ( 単 位 : 人 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 1,372 ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 50

56 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 3 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 ( 放 課 後 児 童 クラブ) 小 学 校 就 学 前 の 子 どもに 係 る 保 育 との 連 続 性 を 重 視 して 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 に 係 る 利 用 希 望 を 勘 案 して 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます 1~6 年 生 ( 単 位 : 人 日 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 441 ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 4 子 ども 短 期 支 援 事 業 子 育 て 短 期 支 援 事 業 は 保 護 者 の 疾 病 や 仕 事 等 により 家 庭 において 子 どもを 養 育 していくことが 一 時 的 に 困 難 な 場 合 に 利 用 できる 事 業 です ニーズ 調 査 によ る 希 望 量 を 勘 案 し また 他 の 子 育 て 支 援 事 業 等 による 対 応 を 考 慮 し 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます ( 単 位 : 人 日 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 - ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 51

57 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 5 乳 児 家 庭 全 戸 訪 問 事 業 乳 児 家 庭 全 戸 訪 問 事 業 は 生 後 4か 月 までの 乳 児 のいるすべての 家 庭 を 訪 問 し 育 児 等 に 関 する 様 々な 不 安 や 悩 みを 聞 き 相 談 に 応 じるなど 子 育 て 支 援 に 関 す る 情 報 提 供 等 を 行 います 出 生 数 等 を 勘 案 し 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していき ます ( 単 位 : 件 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 574 ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 6 養 育 支 援 訪 問 事 業 養 育 支 援 訪 問 事 業 は 養 育 支 援 が 特 に 必 要 な 家 庭 を 訪 問 して 保 護 者 の 育 児 家 事 等 の 養 育 能 力 を 向 上 させるための 支 援 ( 相 談 支 援 育 児 家 事 援 助 など)を 行 う 事 業 です 要 支 援 児 童 および 特 定 妊 婦 要 保 護 児 童 の 数 等 を 勘 案 して 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます ( 単 位 : 件 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 54 ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 52

58 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 7 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 は 公 共 施 設 や 保 育 園 等 の 地 域 の 身 近 な 場 所 で 子 育 て 中 の 親 子 の 交 流 育 児 相 談 等 の 基 本 事 業 を 実 施 するものです 利 用 希 望 数 等 を 勘 案 して 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます ( 単 位 : 人 回 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 3,107 ( 延 べ 人 数 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 8 一 時 預 かり 事 業 一 時 預 かり 事 業 は 家 庭 において 保 育 を 受 けることが 一 時 的 に 困 難 となった 乳 児 または 幼 児 について 主 として 昼 間 において 保 育 園 その 他 の 場 所 で 一 時 的 に 預 かる 事 業 です 利 用 希 望 把 握 調 査 による 利 用 希 望 量 を 勘 案 し またその 他 の 子 育 て 援 助 活 動 支 援 事 業 等 による 対 応 を 考 慮 し 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していき ます 幼 稚 園 における 在 園 児 を 対 象 とした 一 時 預 かり(3~5 歳 児 ) (1 号 認 定 ) ( 単 位 : 人 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 5,279 ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 53

59 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 その 他 (0~5 歳 児 ) ( 単 位 : 人 ) 区 分 ニーズ 量 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 25 年 度 2,944 ( 実 績 ) 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 提 供 量 合 計 9 病 児 病 後 児 保 育 事 業 病 児 病 後 児 保 育 事 業 は 地 域 の 児 童 が 発 熱 等 で 急 に 病 気 になった 場 合 病 院 保 育 園 等 に 付 設 された 専 用 スペース 等 において 看 護 師 等 が 一 時 的 に 保 育 する 事 業 および 保 育 中 に 体 調 不 良 となった 児 童 を 保 育 園 の 医 務 室 等 で 看 護 師 等 が 対 応 等 を 行 う 事 業 です 利 用 希 望 把 握 調 査 による 利 用 希 望 量 を 勘 案 して 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます ( 単 位 : 人 日 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 - ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 54

60 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 10 子 育 て 援 助 活 動 支 援 事 業 (ファミリー サポート センター 事 業 ) 児 童 の 預 かり 等 の 援 助 を 希 望 する 者 ( 依 頼 会 員 )と 援 助 を 行 うことを 希 望 す る 者 ( 提 供 会 員 )との 相 互 援 助 活 動 に 関 する 連 絡 調 整 を 実 施 する 事 業 です 子 どもを 一 時 的 に 第 三 者 に 預 けた 日 数 の 実 績 に 基 づき 一 時 預 かり 事 業 等 の 他 の 事 業 による 対 応 の 可 能 性 も 勘 案 して 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます 0~5 歳 1~6 年 生 ( 単 位 : 件 ) 区 分 ニーズ 量 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 25 年 度 2,659 ( 延 べ 件 数 実 績 ) 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 提 供 量 合 計 11 妊 婦 に 対 して 健 康 診 査 を 実 施 する 事 業 ( 妊 婦 健 診 ) 妊 婦 に 対 して 健 康 診 査 を 実 施 する 事 業 です 出 生 の 届 出 や 母 子 手 帳 の 発 行 件 数 等 を 勘 案 して 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます ( 単 位 : 件 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 986 ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 55

61 第 5 章 主 な 施 策 目 標 第 5 章 主 な 施 策 目 標 1 具 体 的 推 進 施 策 の 内 容 (1) 育 てることと 働 くことの 両 立 支 援 のために 1 保 育 サービスの 充 実 女 性 の 就 業 形 態 の 多 様 化 など 子 育 てと 就 労 との 両 立 を 支 える 保 育 サービス の 充 実 が 求 められています そのため 多 様 な 保 育 需 要 に 対 応 するとともに 利 用 者 の 生 活 実 態 に 合 った 支 援 体 制 づくりに 努 めます また 障 がい 児 保 育 の 充 実 を 図 ります 事 業 名 障 がい 児 保 育 担 当 課 : 子 育 て 支 援 課 障 がいのある 子 どもについて 保 育 園 での 集 団 保 育 が 可 能 な 限 り 受 け 入 れ 障 がいの 事 業 内 容 程 度 によって 介 助 が 必 要 な 子 どもについては 保 育 士 を 加 配 するなど 健 常 児 と 一 緒 に 保 育 をします 主 な 対 象 保 育 に 欠 ける 障 がいのある 乳 幼 児 とその 保 護 者 現 状 評 価 等 今 後 の 方 向 性 25 年 度 実 績 31 年 度 目 標 実 績 目 標 56

62 第 5 章 主 な 施 策 目 標 (1) 育 てることと 働 くことの 両 立 支 援 のために 1 保 育 サービスの 充 実 事 業 名 病 児 病 後 児 保 育 担 当 課 : 子 育 て 支 援 課 未 実 施 の 事 業 である 病 児 病 後 児 保 育 については 26 年 度 までに 実 施 すること を 目 標 に 事 務 局 関 係 職 員 による 県 内 での 先 進 事 例 の 視 察 を 行 いました 事 業 内 容 また 当 該 事 業 は 園 児 が 病 中 又 は 病 気 の 回 復 期 にあって 集 団 保 育 が 困 難 な 期 間 におい て 保 育 所 医 療 機 関 等 に 付 設 された 専 用 スペースで 保 育 及 び 看 護 ケアを 実 施 すること により 保 護 者 の 就 労 支 援 を 図 ることを 目 的 とします 主 な 対 象 保 育 園 に 入 園 している 病 児 病 後 児 とその 保 護 者 現 状 評 価 等 今 後 の 方 向 性 25 年 度 実 績 31 年 度 目 標 実 績 目 標 事 業 名 私 立 保 育 園 担 当 課 : 子 育 て 支 援 課 事 業 内 容 4つの 保 育 園 を 運 営 している3つの 社 会 福 祉 法 人 と 連 携 し 私 立 保 育 園 の 民 間 活 力 を 活 用 し 特 別 保 育 等 の 保 育 サービスの 充 実 を 図 ります 主 な 対 象 保 育 に 欠 ける 小 学 校 入 学 前 までの 乳 幼 児 とその 保 護 者 現 状 評 価 等 今 後 の 方 向 性 25 年 度 実 績 31 年 度 目 標 実 績 目 標 57

63 第 5 章 主 な 施 策 目 標 (1) 育 てることと 働 くことの 両 立 支 援 のために 1 保 育 サービスの 充 実 事 業 名 広 域 入 所 保 育 事 業 担 当 課 : 子 育 て 支 援 課 事 業 内 容 家 庭 の 事 情 保 護 者 の 勤 務 形 態 や 勤 務 先 住 所 里 帰 り 出 産 等 により 市 内 の 保 育 園 で の 保 育 が 困 難 な 乳 幼 児 のために 他 の 市 町 村 の 保 育 園 に 保 育 を 委 託 します 主 な 対 象 市 外 の 保 育 園 を 希 望 し 保 育 に 欠 ける 小 学 校 入 学 前 までの 乳 幼 児 とその 保 護 者 現 状 評 価 等 今 後 の 方 向 性 25 年 度 実 績 31 年 度 目 標 実 績 目 標 事 業 名 私 立 保 育 園 における 延 長 保 育 促 進 事 業 担 当 課 : 子 育 て 支 援 課 保 護 者 の 就 労 形 態 の 多 様 化 長 時 間 の 勤 務 等 に 伴 って 保 育 時 間 の 延 長 に 対 する 保 護 事 業 内 容 者 ニーズが 高 まっており 午 前 7 時 15 分 から 午 後 6 時 45 分 までの 11 時 間 30 分 の 延 長 保 育 を 実 施 し 子 育 てと 仕 事 の 両 立 支 援 を 図 ります 主 な 対 象 通 常 の 保 育 時 間 で 対 応 できない 私 立 保 育 園 に 入 園 している 乳 幼 児 とその 保 護 者 現 状 評 価 等 今 後 の 方 向 性 25 年 度 実 績 31 年 度 目 標 実 績 目 標 58

64 第 5 章 主 な 施 策 目 標 2 児 童 の 健 全 育 成 の 推 進 児 童 の 健 全 育 成 を 図 るため 地 域 の 特 性 や 児 童 館 事 業 の 特 色 などを 活 かした 事 業 プログラムや 交 流 活 動 の 充 実 を 図 ります 事 業 名 児 童 館 運 営 事 業 担 当 課 : 子 育 て 支 援 課 燕 市 内 5 箇 所 に 児 童 館 を 設 置 し 児 童 を 対 象 に 各 種 教 室 や 体 験 活 動 を 企 画 実 施 し 放 事 業 内 容 課 後 児 童 健 全 育 成 の 拠 点 として 機 能 しています 上 記 のうち 4 館 は 児 童 クラブを 併 設 し 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 を 実 施 しています 主 な 対 象 乳 幼 児 とその 保 護 者 等 小 学 生 中 学 生 高 校 生 現 状 評 価 等 今 後 の 方 向 性 25 年 度 実 績 31 年 度 目 標 実 績 目 標 事 業 名 なかまの 会 運 営 事 業 担 当 課 : 子 育 て 支 援 課 市 内 6 箇 所 の 小 学 校 区 に なかまの 会 を 設 置 し 小 学 校 や 公 共 の 施 設 を 有 効 活 用 し 事 業 内 容 ながら さまざまな 遊 びの 中 から 創 造 性 や 自 主 性 社 会 性 などを 身 につける 活 動 を 行 い 年 間 を 通 じた 放 課 後 の 子 どもの 居 場 所 づくりを 目 的 に 事 業 を 実 施 しています 主 な 対 象 小 学 生 現 状 評 価 等 今 後 の 方 向 性 25 年 度 実 績 31 年 度 目 標 実 績 目 標 59