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- ようじろう やまがた
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1 初 心 者 のための 歌 唱 指 導 法 およびピアノ 実 技 指 導 法 に 関 する 考 察 実 技 指 導 におけるボディ マッピングの 重 要 性 を 考 える A Study on an Effective Teaching Method of Singing and Piano Playing for Beginners Considering the Importance of the Application of Body Mapping for Teaching of Vocal and Piano Practices 石 田 陽 子 中 村 佳 世 子 木 谷 哲 子 Yoko ISHIDA, Kayoko NAKAMURA and Akiko KITANI 要 旨 キーワード:
2 はじめに CD
3 Ⅰ 初 心 者 のための 音 楽 実 践 の 導 入 的 指 導 からみえてくるもの 初 心 者 が 感 じる 音 楽 実 践 のむずかしさ 1. 歌 唱 指 導 の 観 点 から
4
5 2.ピアノ 実 技 指 導 の 観 点 から
6 Ⅱ 初 心 者 のための 歌 唱 指 導 法 について
7 1. 声 という 楽 器 2.ア カペッラ( 無 伴 奏 )による 歌 唱 指 導 法
8
9 ( 留 意 点 )
10
11
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13 3. 感 動 する 歌 唱 とは 統 合 体 としての 身 体 を 意 識 する B B T B T
14 B B Ⅲ 初 心 者 のためのピアノ 実 技 指 導 法 について 1. 鍵 盤 指 番 号 読 譜
15 図 1 < 鍵 盤 大 譜 表 指 番 号 > 2. 実 際 の 指 導 について
16 < 譜 例 1 > < 譜 例 2 >
17 < 譜 例 3 > < 譜 例 4 >
18 < 譜 例 5 > 右 手 の 練 習 < 譜 例 6 > 左 手 の 練 習
19 3.ピアノ 演 奏 と 身 体 T AO T
20 CMC CMC CMC CMC
21 T むすび B
22 注 ML CONABLE MOLDE MARK somatics
23 参 考 文 献 CONABLE, Barbara H. & CONABLE, Benjamin J: What Every Musician Needs to Know About the Body: The Practical Application of Body Mapping to Making Music, DVD The Structures and Movement of Breathing: A Primer for Choirs and Choruses / / MANTEL, Gerhard Interpretation. Vom Text zum Klang Schott Music GmbH & Co. Mainz, Germany MARK, Thomas, GARY, Roberta & MILES, Thom: What Every Pianist Needs to Know about the Body GIA Publications, Inc. MILLER, Richard The Structure of Singing System and Art in Vocal Technique MOLDE, Melisa ALLEN, Maryjean and ZELLER, Kuit-Alexander What Every Singer Needs to Know about the Body Plural Publishing, Inc. ROMA, Risa The Science and Art of Singing
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音 楽 表 現 力 を 高 めるための 指 導 法 に 関 する 一 考 察 器 楽 合 奏 と 音 をつくる 活 動 を 例 として 石 田 陽 子 中 村 佳 世 子 ( 要 旨 ) [キーワード] はじめに : Ⅰ 器 楽 合 奏 活 動 から 見 えてくること 楽 器 の 奏 法 合 奏 の 指 導 法 (1) 学 生 による 合 奏 活 動 とその 指 導 (2) 保 育 現 場 における
DVD
キーワード: 要 旨 LMS LMS (1)はじめに C DVD DVD CD GP GP A B C A B (2) 国 語 科 授 業 技 術 演 習 のカリキュラム 編 成 2-1 国 語 科 授 業 技 術 演 習 のカリキュラム 概 要 MT MT 2-2 2013 年 度 カリキュラムのコア 要 素 6 点 2-3 2013 年 度 の 成 果 2-3-1 声 を 届 ける 技 法 の
●70974_100_AC009160_KAPヘ<3099>ーシス自動車約款（11.10）.indb
" # $ % & ' ( ) * +, -. / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = >? @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y " # $ % & ' ( ) * + , -. / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @ A B
- 1 - - 2 - 320 421 928 1115 12 8 116 124 2 7 4 5 428 515 530 624 921 1115 1-3 - 100 250-4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - & & - 11 - - 12 - GT GT - 13 - GT - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - -
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国 語 教 材 としての 太 宰 治 富 嶽 百 景 その 指 導 法 と 読 みの 可 能 性 について 坂 田 達 紀 要 旨 0 0 0 キーワード Ⅰ 0 0 0 Ⅱ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Roland Barthes - 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PowerPoint プレゼンテーション
8 章 現 在 進 行 形 1. 現 在 進 行 形 中 英 1-8-1(1) 今 ~ しています ~ しているところです < 現 在 形 > < 現 在 進 行 形 > I study English every day. I am studying English now. 私 は 毎 日 英 語 を 勉 強 します 私 は 今 英 語 を 勉 強 しています 今 ~ しています と 現 在 進
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1 2 119 119 5 500 1 30 102 1 113 3 4 120 2 3 113 5 230 1 1 3 4 5 6 7 8 1 support@kansen.sakura.ne.jp 2 9 3 ( ) 10 11 12 4 1. 2. 3. 4. 13 5 14 15 16 17 18 19 [ ] [ ] 20 [ ] [ ] [ ] 21 22 [ ] 23 < > < >
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9th浜コン_実施要項_cs6.indd
実 施 要 項 主 催 後 援 NHK K-mix FM Haro! 1 1-1 趣 旨 1991 80 3 1-2 会 場 アクトシティ 浜 松 111-1 1-3 開 催 期 日 出 場 順 抽 選 会 オープニングコンサート 2015 11 21 第 1 次 予 選 2015 11 22 11 26 第 2 次 予 選 2015 11 2711 29 第 3 次 予 選 2015 12 1 12
Microsoft Word - 県コン2013要項-2 .doc
学 校 長 様 各 校 音 楽 主 任 様 各 合 唱 団 代 表 者 様 平 成 25 年 6 月 6 日 高 知 県 合 唱 連 盟 理 事 長 西 本 佳 奈 子 ( 公 印 省 略 ) 初 夏 の 候 皆 さまには 益 々のご 清 栄 のこととお 慶 び 申 し 上 げます 日 ごろより 高 知 県 合 唱 連 盟 に 対 し 格 別 の 御 支 援 御 協 力 を 賜 り 厚 く 御 礼
... 3... 3... 3... 3... 4... 7... 10... 10... 11... 12... 12... 13... 14... 15... 18... 19... 20... 22... 22... 23 2
1 ... 3... 3... 3... 3... 4... 7... 10... 10... 11... 12... 12... 13... 14... 15... 18... 19... 20... 22... 22... 23 2 3 4 5 6 7 8 9 Excel2007 10 Excel2007 11 12 13 - 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Excel2007
http://banso.cocolog-nifty.com/ 100 100 250 5 1 1 http://www.banso.com/ 2009 5 2 10 http://www.banso.com/ 2009 5 2 http://www.banso.com/ 2009 5 2 http://www.banso.com/ < /> < /> / http://www.banso.com/
Hirosaki University Repository 平 仮 名 読 みに 困 難 を 示 した2 事 例 への 読 み 指 導 : 50 音 Title 表 暗 唱 と 対 連 合 学 習 を 用 いて Author(s) 松 本, 敏 治 Citation 弘 前 大 学 教 育 学 部 紀 要. 94, 2005, p.73-80 Issue Date 2005-10-07 URL http://hdl.handle.net/10129/437
H28.4 / 11 28 7 1 28 28 1 27 29 30 4 1 29 5 5 2 2 1 2 2 28 3 1 28 http://www.city.saitama.jp/005/001/018/003/p036471.html 2 28 7 11 28 8 31 3 CD DVD 4 4 5 7 11 8 31 9 1 9 30 10 1 10 31 11 1 11
n=360 28.6% 34.4% 36.9% n=360 2.5% 17.8% 19.2% n=64 0.8% 0.3% n=69 1.7% 3.6% 0.6% 1.4% 1.9% < > n=218 1.4% 5.6% 3.1% 60.6% 0.6% 6.9% 10.8% 6.4% 10.3% 33.1% 1.4% 3.6% 1.1% 0.0% 3.1% n=360 0% 50%
2
1 2 10 14 945 3000 2012 3 10 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2011 11 21 12301430 (1215 ) 13 6 27 17 () ( ) ( ) (112360) 2 (1157) (119099) ((11861231) )( ) (11641205) 3 (1277) 3 4 (1558) (1639)() 12 (1699)( ) 7 (1722)
専 門 教 育 科 目 中 教 育 学 科 国 語 教 育 コース 公 務 員 一 般 企 業 ( 教 育 関 係 マスコミ 流 通 業 )への 就 職 を 目 指 す 履 修 モデル 1 年 次 単 位 次 単 位 3 年 次 単 位 4 年 次 単 位 区 分 合 計 教 科 に 関 する 科
専 門 教 育 科 目 1 年 次 単 位 次 単 位 3 年 次 単 位 4 年 次 単 位 区 分 合 計 教 科 に 関 する 科 目 日 本 語 学 概 論 2 日 本 語 表 現 2 国 語 科 内 容 論 A 2 日 本 文 学 概 論 2 日 本 文 学 Ⅰ( 古 典 ) 2 国 語 科 内 容 論 B 2 日 本 文 学 史 2 日 本 文 学 Ⅱ( 近 現 代 ) 2 国 語 科
32 1 7 1 20 ( ) [18 30] [21 00] 2 3 ( ( ) ) ( ) 4 1 2 95 ( 7 3 2 ) 1 2 3 2 a b
![32 1 7 1 20 ( ) [18 30] [21 00] 2 3 ( ( ) ) ( ) 4 1 2 95 ( 7 3 2 ) 1 2 3 2 a b](/thumbs/41/22465094.jpg "32 1 7 1 20 ( ) [18 30] [21 00] 2 3 ( ( ) ) ( ) 4 1 2 95 ( 7 3 2 ) 1 2 3 2 a b")
31 1 7 1 ( ) [18 35] [20 40] 2 3 ( ( ) ) ( ) 4 1 2 1 22 1 2 a b T T A c d 32 1 7 1 20 ( ) [18 30] [21 00] 2 3 ( ( ) ) ( ) 4 1 2 95 ( 7 3 2 ) 1 2 3 2 a b 7 1 ( 34 ) 1 7 2 13 ( ) [18 20] [20 00] 2 4 7 3
項 目
1 1 2 3 11 4 6 5 7,000 2 120 1.3 4,000 04 450 < > 5 3 6 7 8 9 4 10 11 5 12 45 6 13 E. 7 B. C. 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 8 24 25 9 27 2 26 6 27 3 1 3 3 28 29 30 9 31 32 33 500 1 4000 0 2~3 10 10 34
EPSON
B K L & & & & & & & & L & & & & & & & K & & & & & L L L & & & K L L L & & L L L & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & L & K L K & & & & & & & L L & & L & & L L & & & & &
2.8% 2.0% 2.4% 2.4% 0.4% 0.1% 0.3% 0.5% 3.8% 5.6% 25.6% 29.3% 64.6% 60.0% 1
2.8% 2.0% 2.4% 2.4% 0.4% 0.1% 0.3% 0.5% 3.8% 5.6% 25.6% 29.3% 64.6% 60.0% 1 16 24 21 20 20 23 10 11 9 10 3 3 3 2 3 1 3 4 6 8 2 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 3 4 Q & A Q1 A1 Q2 A2 Q3 A3 7
Q&A最低資本金特例030131.PDF
& 1 2 2 3 2 2 3 2 2 3 10 11 10 90 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2 2 3 21 2 2 3 22 23 24 25 20 10 26 27 28 10 8 1 29 30 10 8 2 31 32 2 2 3 33 10 8 3 10 11 2 34 10 8 3 10 12 2 35 36 20 10 37 38 39 40 41 42
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2. 学 習 量 の 絶 対 的 増 加 のための 電 子 教 材 の 導 入 52
1. 新 カリキュラムの 導 入 51 2. 学 習 量 の 絶 対 的 増 加 のための 電 子 教 材 の 導 入 52 3.Placement Test によるコース 分 け 4. 英 語 (サバイバル) 授 業 による 底 上 げ 53 54 5.マクロ 的 な 文 章 理 解 6. 学 術 論 文 の 正 確 な 理 解 に 向 けて 55 56 7. 学 術 論 文 の 産 出 に 向
国 語 算 数 外 国 語 活 動 リズムを 感 じ 取 りながら 発 声 の 仕 方 に 気 をつけて 音 読 や 群 読 を 楽 しく 行 うことができる 漢 字 の 部 首 を 理 解 することが できる 整 数 の 加 法 減 法 乗 法 の 計 算 についての 理 解 を 深 め 確 実
第 6 学 年 1 組 モジュール 学 習 指 導 案 ( 国 語 算 数 英 語 ) 日 時 平 成 21 年 10 月 14 日 ( 水 ) 第 2 校 時 9:40~10:25 場 所 6 学 年 1 組 教 室 1 研 究 主 題 基 礎 基 本 の 定 着 を 図 るためのモジュール 授 業 の 研 究 2 目 指 す 学 年 の 児 童 像 親 しみやすい 古 典 の 文 章 を 読 む
保育の必要性の認定について
1 2 3 73 1 4 5 6 7 8 9 10 11 鍵 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1.0% 12.5% 20.6% 26.7% 27.6% 10.1% 1.4% 0.0% 4 5 6 7 8 2.8% 28.0% 33.3% 22.7% 10.7% 1.9% 0.1%
A Study on Development of Singing Capability in Early Childhood Vol. tr through Analysis of Voice Production Survey (1)
SURE: Shizuoka University REp http://ir.lib.shizuoka.ac.jp/ Title 乳 幼 児 の 歌 唱 能 力 の 発 達 に 関 する 一 考 察 II : 発 声 調 査 の 分 析 を 通 して(1) Author(s) 武 田, 道 子 ; 加 藤, 明 代 Citation 静 岡 大 学 教 育 学 部 研 究 報 告. 教 科 教 育
Taro-18-4完全原稿.jtd
氏 名 学 位 の 種 類 授 与 年 月 日 論 文 題 目 川 島 範 章 博 士 H18.3.28 批 判 的 思 考 態 度 の 形 成 と 深 化 に 関 する 研 究 ( 学 校 教 育 学 ) - 高 校 生 用 思 考 態 度 質 問 紙 の 開 発 による- 加 藤 哲 則 博 士 H18.3.28 聴 覚 障 害 児 のきこえに 関 する 自 己 評 価 の 研 究 ( 学 校
200 & 2
Vol.25 Contents from Editor 2 4 6 7 8 10 12 14 16 17 18 20 21 23 24 25 26 28 30 31 32 37 38 39 40 200 & 2013 & & & & & 2.3.4. 6. 7. 12.17.18. 24.25. 26.27.28. 29.31. 35.36. 200 & 2 1 12 10 11 9 7 5 4 3
平成１８年１０月４日
高 等 学 校 長 殿 中 等 教 育 学 校 長 殿 平 成 27 年 8 月 25 日 神 奈 川 県 高 等 学 校 文 化 連 盟 会 長 小 宮 龍 一 合 唱 専 門 部 会 長 九 石 美 智 穂 神 奈 川 県 高 等 学 校 教 科 研 究 会 会 長 大 嶽 真 康 音 楽 部 会 長 林 俊 晴 平 成 27 年 度 神 奈 川 県 高 等 学 校 総 合 文 化 祭 第 57
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280 200 5 7,800 6 8,600 28 1 1 18 7 8 2 ( 31 ) 7 42 2 / / / / / / / / / / 1 3 (1) 4 5 3 1 1 1 A B C D 6 (1) -----) (2) -- ()) (3) ----(). ()() () ( )( )( )( ) ( ) ( )( )( )( ) () (). () ()() 7 () ( ) 1
1 正 規 団 員 希 望 者 は 入 団 希 望 日 から1ヶ 月 間 の 仮 団 員 期 間 を 経 て 団 員 となることができる 仮 団 員 期 間 は 団 費 は 発 生 せず 入 団 届 けに 明 記 した 入 団 日 がその 月 の15 日 以 前 ならば 当 月 16 日 以 降 な
( 名 称 ) 第 1 条 1 当 団 は うらかぜ 吹 奏 楽 団 と 称 する うらかぜ 吹 奏 楽 団 規 約 第 1 章 総 則 ( 目 的 ) 第 2 条 1 当 団 の 主 たる 目 的 は 演 奏 活 動 であり これを 通 じて 豊 かな 音 楽 性 と 技 術 的 な 向 上 および 地 域 社 会 への 文 化 的 貢 献 をめざす ( 事 業 ) 第 3 条 1 当 団 は 前
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NO. 2007 10 10 34 10 10 0570-058-669 http://www.i-nouryoku.com/index.html (40 ) () 1 NO. 2007 10 10 2.2 2.2 130 70 20 80 30 () () 9 10 () 78 8 9 () 2 NO. 2007 10 10 4 7 3 NO. 2007 10 10 40 20 50 2 4 NO.
ポ ッ プ ス ア レ ン ジ ようこそ! 国 立 音 楽 大 学 夏 期 音 楽 講 習 会 2010へ ポップスアレンジ 講 座 1 Summer Seminar 2010
国 立 音 楽 大 学 夏 期 音 楽 講 習 会 要 項 2010 7/28~8/5 社 会 人 対 象 Contents 講 座 名 ページ ポップスアレンジ 講 座 1 ピアノ 講 座 クラシックピアノ 講 座 2 ポピュラーピアノ 講 座 2 ジャズピアノ 講 座 3 ピアノ 指 導 者 のための トレーニング オブ アナリーゼ 講 座 3 コレペティートルと 声 楽 家 のための 講 座
わない (1) そう 思 う (2)のそれぞれ3 段 階 で 回 答 をしてもらった その 結 果 を 次 節 で 数 値 に 換 算 している 4. 調 査 の 結 果 と 考 察 4.1 学 習 上 の 困 難 点 4.1.1 全 体 的 な 傾 向 表 1 漢 字 の 学 習 困 難 点 (
2016 年 日 本 語 教 育 国 際 研 究 大 会 口 頭 発 表 2016 年 9 月 10 日 ( 土 ) タイ 人 日 本 語 学 習 者 における 漢 字 学 習 意 識 学 習 困 難 点 及 び 情 意 的 側 面 について ブッサバー バンチョンマ 二 (カセサート 大 学 ) 1. はじめに 漢 字 学 習 が 日 本 語 学 習 の 中 で 習 得 しにくい の 一 つであることは
平 成 20 年 度 テーマ 別 研 究 抄 録 2010 ネパールの 住 民 を 対 象 とした Cryptosporidium sp.の 疫 学 調 査 石 山 聡 子 小 野 一 男 Cryptosporidium sp. 1984 Cryptosporidium 2008 100 7722 78 2006 100 13 795050 200 15 37 : Cryptosporidium
- 1 -
- 1 - HIV cmc cmc - 2 - cmc() ( ) 5-3 - - 4 - (1) (2) (3) ( ) - 5 - 0537-73-2662 0537-35-2971 0548-63-1251 9 00 16 00-6 - - 7 - 2 3 4 5 6 1,328 1,848 2,368 2,888 3,408-8 - - 9 - - 10 - - 11 - 3-12 - (
１級 ワンポイント
日 本 情 報 処 理 検 定 協 会 主 催 情 報 処 理 技 能 検 定 試 験 ( 表 計 算 ) ワンポイント 1 級 ( Microsoft Excel 2010 対 応 ) 2012 年 4 月 日 本 情 報 処 理 検 定 協 会 練 習 をはじめる 前 に... 3 試 験 前 にすること... 4 受 験 番 号 名 前 の 入 力... 4 試 験 本 番... 4 注 意
No.263 2015.09.20 Info 平 成 28 年 度 京 機 会 総 会 開 催 のご 案 内 本 大 会 を 下 記 により 開 催 いたします. 出 席 下 さいますようご 案 内 申 し 上 げます 本 年 度 も 京 大 ホームカミングデーと 同 日 開 催 です ご 家 族 の 参 加 も 歓 迎 いたします 日 時 : 平 成 27 年 11
本文／１３ 森田
Coaching Beginners in the Posture for Playing the Piano Faculty of Cultural Development, Department of Cultural Development, Major in Primary Education, Gifu Women s University,Taromaru, Gifu, Japan MORITA
ブック 1.indb
20 29 29 18 21 29 10 30 31 10 11 12 30 13 10 30 14 11 30 15 12 16 13 17 14 18 15 19 16 20 17 21 18 10 20 29 82 83 84 85 86 87 88 20 10 89 20 12 11 90 20 13 12 91 20 14 13 92 20 14 14 93 15 15 94 15 16
広島国際学院 広報 第72号
スマイルな 体 験 を 呼 び 起 こすデザイン 地 域 に 根 ざした 取 り 組 み 海 田 町 の 南 米 出 身 者 意 識 調 査 報 告 カープを 愛 する 二 つの 講 演 会 カープを 愛 する 二 つの 講 演 会 福 祉 実 習 報 告 会 の 開 催 ビジネス インターンシップ 研 修 報 告 会 高 城 祭 にプレゼミ 生 出 店 在 学 生 卒 業 生 ともに 活 躍 イ
( 教 育 職 員 免 許 状 の 取 得 ) 第 9 条 教 育 職 員 免 許 状 ( 幼 稚 園 教 諭 二 種 免 許 状 )を 取 得 しようとする 者 は 教 育 職 員 免 許 法 に 基 づき 別 表 2に 掲 げる を 修 得 しなければならない 2 教 育 職 員 免 許 状 の
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