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1 NTTデータにおける 小 中 高 の 生 徒 向 けの 受 入 施 策 について 2011 年 1 月 19 日 株 式 会 社 NTTデータ

2 INDEX 01 NTTデータの 次 世 代 育 成 (IT 教 育 ) 施 策 02 生 徒 受 入 の 概 要 03 生 徒 受 入 事 例 の 紹 介 小 学 生 向 け: 夏 休 み 春 休 みこどもIT 体 験 中 学 生 向 け: 中 学 生 職 場 体 験 教 職 員 向 け: 教 職 員 の 民 間 企 業 研 修 04 < 参 考 > 説 明 教 材 Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 1

3 NTTデータの 次 世 代 育 成 (IT 教 育 ) 施 策 Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 2

4 NTTデータの 次 世 代 育 成 (IT 教 育 ) 施 策 NTTデータは 中 核 技 術 として 産 業 や 国 家 の 競 争 力 を 支 える 存 在 になりつつあるITの 次 代 を 担 う 人 材 の 育 成 に 積 極 的 に 取 り 組 んでいます 次 世 代 育 成 (IT 教 育 ) 施 策 の 例 1 小 学 生 向 け 夏 休 み 春 休 みこどもIT 体 験 2 中 学 生 向 け 中 学 生 職 場 体 験 3 高 校 生 向 け 情 報 オリンピックの 支 援 4 小 学 生 ~ 高 校 生 向 け 5 大 学 生 大 学 院 生 向 け 6 社 会 人 向 け ITなるほど 委 員 会 (IT 教 育 WEBサイト) 企 業 訪 問 学 習 の 受 け 入 れ 高 度 IT 人 材 育 成 支 援 給 付 奨 学 金 制 度 寄 附 講 座 の 実 施 イノベーション 経 営 カレッジ の 支 援 (CIO 人 材 の 育 成 ) 教 職 員 の 民 間 企 業 研 修 受 け 入 れ Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 3

5 生 徒 受 入 の 施 策 概 要 Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 4

6 生 徒 受 入 の 施 策 概 要 NTTデータでは 広 報 部 や 社 会 貢 献 推 進 室 などが 主 管 となり 小 中 高 の 生 徒 を 積 極 的 に 受 け 入 れ IT 教 育 を 実 施 しています 小 中 高 の 生 徒 の 受 入 目 的 1.NTTデータ およびIT 業 界 のレピュテーション 向 上 ( 企 業 活 動 についての 理 解 向 上 ) 理 解 の 獲 得 イメージの 醸 成 1 情 報 システムに 関 する 正 しい 理 解 (しくみや 社 会 的 役 割 の 認 知 ) 2 業 界 の 仕 事 内 容 仕 事 の 進 め 方 についての 正 しい 理 解 3ITの 仕 事 に 対 するポジティブイメージの 醸 成 ( 先 進 的 で 夢 のある かっこいい 職 業 ) 2. 社 会 貢 献 ( 社 会 地 域 業 界 に 対 する 貢 献 ) Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 5

7 生 徒 受 入 の 施 策 概 要 生 徒 (および 教 職 員 ) 受 入 の 取 組 小 学 生 向 け 夏 休 み 春 休 みこどもIT 体 験 2004 年 より 休 み 期 間 中 に 小 学 生 をショールームに 招 待 し 楽 し くわかりやすくITを 体 験 してもらうイベントを 実 施 中 学 生 職 場 体 験 中 学 生 向 け 1998 年 より 江 東 区 内 の 中 学 校 の 職 場 体 験 学 習 の 受 け 入 れを 実 施 中 学 生 の 勤 労 観 育 成 を 支 援 するとともに システムの 企 画 提 案 体 験 などを 通 じて 事 業 内 容 の 理 解 や 社 会 におけるITの 役 割 を 認 識 してもらう 企 業 訪 問 学 習 の 受 け 入 れ 小 学 生 ~ 高 校 生 向 け 随 時 生 徒 による 企 業 訪 問 の 受 入 を 実 施 事 業 内 容 の 理 解 や 社 会 におけるITの 役 割 を 認 識 してもらう 特 に 高 校 生 に 対 しては 職 業 としてのIT 業 界 を 意 識 してもらう 教 職 員 向 け 教 職 員 の 民 間 企 業 研 修 受 け 入 れ 2009 年 より 毎 年 3 日 間 のプログラムで 教 職 員 を 受 け 入 れ 社 会 におけるITの 役 割 職 業 としてのIT 業 界 を 理 解 してもらい 学 校 での 生 徒 へのIT 教 育 に 生 かしてもらう Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 6

8 生 徒 受 入 の 事 例 紹 介 Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 7

9 < 小 学 生 向 け> 夏 休 み 春 休 みこどもIT 体 験 (1/2) 小 学 生 向 け 夏 休 み 春 休 みこどもIT 体 験 2004 年 より 休 み 期 間 中 に 小 学 生 をショールームに 招 待 し 楽 し くわかりやすくITを 体 験 してもらうイベントを 実 施 2010 年 夏 の 実 施 内 容 ふれてみよう さわってみよう 夏 休 みこどもIT 体 験 開 催 日 程 : 2010 年 8 月 5 日 ( 木 ) ~8 月 20 日 ( 金 ) ( 土 日 を 含 む16 日 間 ) 開 催 時 間 : 1 日 2 回 ~3 回 各 回 75 分 参 加 者 : 701 名 ( 内 訳 : 小 学 生 386 名 保 護 者 315 名 ) 募 集 方 法 : 一 般 応 募 ( 倍 率 は 約 10 倍 ) 参 加 費 : 無 料 会 場 : NTTデータショールーム Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 8

10 < 小 学 生 向 け> 夏 休 み 春 休 みこどもIT 体 験 (2/2) 2010 年 夏 の 実 施 内 容 フィードバック 体 験 内 容 来 場 した 保 護 者 の 声 基 本 的 なことを 分 かりやすく 説 明 していただい たので 子 どもに 聞 かれたときに 説 明 ができます ITを 親 子 で 学 ぶ 良 い 機 会 でした 遊 びを 交 え て 楽 しく 学 ぶことができました ITに 少 しでも 興 味 を 持 ってくれればと 思 い 参 加 しました とても 楽 しかったです なかなか 家 で 教 えるのは 難 しい このような 機 会 があると 大 変 助 かります ゲームだけに 興 味 を 持 つこともあるので ITの いろんな 役 割 を 知 ってほしい 日 々 進 化 しているITに 驚 かされました 親 も 勉 強 になりました Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 9

11 < 中 学 生 向 け> 中 学 生 職 場 体 験 (1/4) 中 学 生 職 場 体 験 中 学 生 向 け 1998 年 より 江 東 区 内 の 中 学 校 の 職 場 体 験 学 習 の 受 け 入 れを 実 施 中 学 生 の 勤 労 観 育 成 を 支 援 するとともに システムの 企 画 提 案 体 験 などを 通 じて 事 業 内 容 の 理 解 や 社 会 におけるITの 役 割 を 認 識 してもらう 2010 年 の 実 施 内 容 実 施 日 程 : 年 10 月 5 日 ~7 日 江 東 区 立 深 川 第 五 中 学 校 二 年 生 3 名 年 11 月 26 日 ~27 日 江 東 区 立 深 川 第 一 中 学 校 二 年 生 3 名 主 なプログラム ショールーム 見 学 社 内 見 学 就 労 体 験 ( 郵 便 物 の 仕 分 け 社 内 売 店 等 ) NTTデータの 事 業 内 容 説 明 若 手 社 員 との 意 見 交 換 システムの 企 画 提 案 体 験 Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 10

12 < 中 学 生 向 け> 中 学 生 職 場 体 験 (2/4) 中 学 生 職 場 体 験 プログラム 例 (2010 年 深 川 第 一 中 学 校 の 受 け 入 れケース) 11 月 25 日 ( 木 ) 1 日 目 9:30 豊 洲 センタービル 1Fロビーに 集 合 9:30~10:00 10:00~10:45 オリエンテーション ン 自 己 紹 介 全 体 のスケジュール 確 認 ICカード 作 成 のための 顔 写 真 撮 影 名 刺 交 換 の 練 習 <プログラム1:NTTデータ 会 社 概 要 > 広 報 部 の 社 員 と 名 刺 交 換 会 社 概 要 説 明 ( 約 30 分 ) 質 疑 応 答 ( 約 10 分 ) 11 月 26 日 ( 金 ) 2 日 目 9:30 豊 洲 センタービル 1Fロビーに 集 合 9:30~10:00 10:00~10:50 10:50 10:50~11:00 本 日 のスケジュール 確 認 名 刺 交 換 の 復 習 プレゼンテーションの 説 明 <プログラム4:ICカードの 活 用 法 を 考 えてみよう!> ICカード 担 当 の 社 員 と 名 刺 交 換 作 業 内 容 の 説 明 ブレーンストーミング アイデアのグループ 分 け 休 憩 10:45~11:00 休 憩 11:00~12:00 ブレーンストーミング アイデアのグループ 分 け 11:00~12:00 12:00~13:00 13:00~14:30 14:30~15:00 15:00~15:45 15:45~16:00 <プログラム2:ICカード 作 成 作 業 > ICカード 作 成 作 業 の 担 当 社 員 と 名 刺 交 換 作 業 内 容 の 説 明 を 受 けた 後 作 業 に 入 ります 昼 食 <プログラム3:メールセンタ 作 業 > メールセンタ 作 業 の 担 当 社 員 と 名 刺 交 換 作 業 内 容 の 説 明 郵 便 物 仕 分 け 作 業 ( 雑 誌 など) 郵 便 物 発 送 作 業 ( 後 納 郵 便 処 理 郵 便 局 へ) 電 子 電 話 帳 での 宛 先 確 認 休 憩 <ICカードの 活 用 法 を 考 えてみよう( 事 前 学 習 )> 社 内 でICカードがどのように 使 われているかを 見 学 します 2 日 目 のプログラムの 流 れを 確 認 します 終 了 ミーティング 1 日 目 の 振 り 返 り 明 日 のスケジュール 確 認 など 12:00~13:00 13:00~13:30 13:30~13:40 13:40~14:40 昼 食 代 表 選 び 各 アイデアの 評 価 休 憩 発 表 準 備 14:40~15:10 発 表 (22F F 会 議 室 ) 15:10~15:20 15:20~16:00 休 憩 16:00 解 散 <プログラム5: 職 場 体 験 学 習 のまとめ> 2 日 間 の 感 想 文 を 書 く 質 問 の 受 付 ICカード 無 効 化 作 業 名 刺 入 れ 名 札 の 返 却 記 念 撮 影 16:00 解 散 Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 11

13 < 中 学 生 向 け> 中 学 生 職 場 体 験 (3/4) 中 学 生 職 場 体 験 プログラム 内 容 ( 一 部 ) 1 会 社 概 要 説 明 業 務 内 容 がほとんど 知 られていないことを 前 提 に NTTデータが 一 体 何 をしてい る 会 社 なのかを 社 会 を 便 利 にする しくみ をITで 作 っている 会 社 です というフ レーズで 説 明 見 えないけれど ITの しくみ が 皆 さんの 生 活 を 支 えていることを 説 明 し 会 社 の 存 在 に 親 近 感 をもってもらうことが 目 的 2 社 員 との 意 見 交 換 社 内 で 公 募 した 若 手 社 員 数 名 と 仕 事 の 内 容 仕 事 のやりがいと 大 変 さ 学 生 と 社 会 人 との 違 いなどについて 対 話 を 行 い NTTデータで 働 く 社 員 に 対 する 具 体 的 なイメージをもあってもらう 3ICカードを 活 用 した 新 しいシステムの 企 画 提 案 IT 技 術 の 例 としてICカードを 紹 介 し ICカードを 使 った 新 しい 便 利 を 想 像 し シ ステムの 提 案 として 社 員 の 前 でプレゼンテーションを 行 ってもらうプログラム システム 構 築 の 上 流 工 程 のプロセスを 体 験 し 仕 事 内 容 を 一 部 を 理 解 してもらう と 同 時 に 自 分 で 考 えた こうなったら 便 利 だな という 夢 のようなアイデアの 多 くがI Tで 実 現 できるかもしれないということに 気 づいてもらい ITの 持 つ 力 や 可 能 性 に 魅 力 を 感 じてもらうことが 狙 い Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 12

14 < 中 学 生 向 け> 中 学 生 職 場 体 験 (4/4) 中 学 生 職 場 体 験 参 加 中 学 生 からのフィードバック (2010 年 深 川 第 五 中 学 の 生 徒 のコメント) 最 初 はNTTデータが 何 をしている 会 社 なのかわかりませんでしたが 会 社 概 要 説 明 で 詳 しく 教 えても らえたので 世 の 中 を 便 利 に 変 えるしくみをITで 作 っている 会 社 ということがわかりました ICカードは 生 活 のなかで 必 要 なものだということがわかり 勉 強 になりました ブレーンストーミングの 経 験 を 活 かして これから 何 かアイデアを 出 す 時 は 発 想 の 工 夫 をしてみよう と 思 いました ITのおかげで 僕 たちの 生 活 が 支 えられていたことを 知 り とても 勉 強 になりました 会 社 の 中 は ICカードでゲートを 通 ったり 自 動 販 売 機 で 飲 み 物 が 買 えたりしてすごく 便 利 だったので 驚 きました 今 回 の 職 場 体 験 学 習 を 通 じて NTTデータが 何 をしている 会 社 なのか ICカードをどうやって 作 っ ているのか ICカードでできること など いろいろなことを 学 ぶことができました 説 明 をしてくださったり 一 緒 に 作 業 をしてくれた 社 員 の 方 々はとても 優 しくて 面 白 くて みなさんとて も 仲 が 良 かったので 僕 も 将 来 は 明 るくて 楽 しい 職 場 に 行 きたいと 思 いました ICカードの 活 用 法 を 考 えるプログラムは 一 番 大 変 でしたが 面 白 かったです 自 分 のアイデアがみんなの 意 見 で どんどん 良 くなり 膨 らんでいくことがすごく 嬉 しかったです 自 分 たちの 暮 らし 例 えば 通 学 で 使 っているパスモはこうしたシステム 構 築 の 苦 労 があってこそだと 思 いました Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 13

15 < 教 職 員 向 け> 教 職 員 の 民 間 企 業 研 修 (1/4) 教 職 員 向 け 教 職 員 の 民 間 企 業 研 修 受 け 入 れ 2009 年 より 毎 年 3 日 間 のプログラムで 教 職 員 を 受 け 入 れ 社 会 におけるITの 役 割 職 業 としてのIT 業 界 を 理 解 してもらい 学 校 での 生 徒 へのIT 教 育 に 生 かしてもらう 2010 年 の 実 施 内 容 実 施 日 程 : 2010 年 8 月 23 日 ~23 日 東 京 都 教 育 委 員 会 (10 年 目 の 教 職 員 ) 主 なプログラム データセンター 見 学 社 内 見 学 NTTデータの 事 業 内 容 説 明 ITを 駆 使 した 理 想 の 学 校 の 企 画 学 校 向 けシステムの 営 業 ( 企 画 提 案 ) 体 験 Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 14

16 < 教 職 員 向 け> 教 職 員 の 民 間 企 業 研 修 (1/4) 教 職 員 の 民 間 企 業 研 修 プログラム 例 10:00~10:30 10:30~11:00 オリエンテーション 自 己 紹 介 会 社 概 要 説 明 会 社 の 事 業 概 要 説 明 ならびに ITが 社 会 経 済 になくてはならないものとして 機 能 している ことを 理 解 していただく 1 日 目 11:00~11:30 暮 らしや 社 会 を 支 える 情 報 システム (DVD 鑑 賞 ) 11:30~12:00 ショールーム 見 学 12:00~13:00 13:00 昼 食 13:00~13:20 これが 情 報 サービスの 仕 事! (DVD 鑑 賞 ) NTTデータの 最 新 のサービスやソリューションを 分 かりやすく 紹 介 し 事 業 について 理 解 を 深 めていただく コンサル ITアーキテクト 運 用 スペシャリストなどいろんな 職 種 の 人 がチームワークで 仕 事 を 進 めていることを 学 習 13:20~15:00 移 動 ( 霞 ヶ 関 NTTデータ 三 鷹 ビル) 15:00~16:30 三 鷹 グリーンデータセンターの 見 学 国 や 企 業 の 情 報 システムを 支 えるデータセンターの 堅 牢 な 設 備 等 を 見 学 10:00~10:15 10:15~11:45 2 日 目 オリエンテーション 社 内 見 学 本 社 内 の 職 場 の 様 子 等 を 見 学 オフィス 社 員 食 堂 売 店 ヘルスケアセンタ 等 2 日 目 11:45~11:50 50 ICカードチャージ ICカードへの 現 金 チャージ 11:50~13:00 昼 食 13:00~14:00 ITなるほど 委 員 会 の 紹 介 ITなるほど 委 員 会 の 紹 介 と 教 員 の 目 線 からのヒアリング 14:00~17:00 10:00~12:00 ワークショップ1: コンサルティング~ 魅 力 的 な 学 校 をテーマにITを 使 って 理 想 の 学 校 像 を 描 く) ワークショップ2: 業 務 体 験 ( 学 校 へのシステム 導 入 を 題 材 とした 実 習 ) 商 材 : 子 ども 安 全 連 絡 網 FairCast ITでこんなことできたら 便 利 だ というアイデアをブレンストーミングで 議 論 し システム 構 築 の 第 一 歩 であるコンサルティングフェーズを 体 験 していただく IT 業 界 での 業 務 体 験 として 学 校 へのシステム 導 入 を 題 材 としたロールプレイを 通 じ 仕 事 内 容 を 体 感 していただく 3 日 目 12:00~13:00 昼 食 13:00~16:30 ( 引 き 続 き)ワークショップ2: 業 務 体 験 ( 学 校 へのシス テム 導 入 を 題 材 とした 実 習 ) PM 営 業 側 学 校 側 に 別 れ 訪 問 営 業 の 実 演 ロールプレイング 16:30~17:00 アンケート 記 入 解 散 Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 15

17 < 教 職 員 向 け> 教 職 員 の 民 間 企 業 研 修 (3/4) 教 職 員 の 民 間 企 業 研 修 プログラム 例 1 会 社 概 要 説 明 教 職 員 であっても 実 際 の 業 務 内 容 はほとんど 知 られていない NTTデータが 一 体 何 をしている 会 社 なのかを 中 学 生 向 けと 同 一 資 料 にて 社 会 を 便 利 にする し くみ をITで 作 っている 会 社 です というフレーズで 説 明 2データセンター 見 学 社 会 のインフラとなる 非 常 に 重 要 なシステムを 運 営 しているデータセンターを 見 学 していただきました 堅 牢 なセキュリティを 備 えた 設 備 を 見 てもらうことで IT 業 界 の 社 会 的 責 任 の 大 きさを 感 じ 取 ってもらう 3ITを 活 用 した 理 想 の 学 校 企 画 夢 を 世 の 中 の 仕 組 み として 実 現 するという IT 業 界 の 仕 事 の 魅 力 を 感 じてもら い 子 どもたちへ 伝 えてもらうことを 目 的 に 夢 の 学 校 をテーマとして 自 由 にアイ デアを 出 し それをITの 技 術 で 実 現 した 姿 を 描 くという 実 習 を 実 施 4 学 校 向 けシステムの 営 業 ( 企 画 提 案 ) 体 験 NTTデータの 学 校 向 けシステムを 題 材 に 営 業 ( 企 画 提 案 ) 業 務 を 体 験 してもらう システムの 内 容 特 徴 を 理 解 した 上 で 学 校 ( 顧 客 )に 紹 介 するためのプレゼンテー ション 資 料 を 作 成 営 業 側 学 校 側 に 分 かれて ロールプレイを 行 う Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 16

18 < 教 職 員 向 け> 教 職 員 の 民 間 企 業 研 修 (4/4) 教 職 員 の 民 間 企 業 研 修 参 加 教 員 からのフィードバック (2010 年 東 京 都 教 育 委 員 会 の 教 員 のコメント) 最 初 は NTTデータ という 名 称 から 携 帯 電 話 の 情 報 管 理 を 行 う 会 社 だろうと 思 っていた しかし 話 を 聞 いていくに 従 って 我 々の 日 常 生 活 を 支 える 重 要 な 役 割 を 担 っており 生 活 する 上 で 必 要 不 可 欠 な 会 社 だと 認 識 を 改 めました IT についても 単 にネット 利 用 することだけでなく それを 含 めた 大 きな 仕 組 みを 考 え 生 活 をいか に 快 適 に 豊 かになるかを 考 えて 動 いていることが 理 解 できました 私 自 身 国 語 科 ということもあり あまり IT というものに 縁 のない 生 活 をしていましたが 身 近 なと ころに IT が 使 われていることを 知 り それほど 縁 遠 いものではなかったのだということに 気 づきまし た 学 校 内 でもIT 関 連 の 機 器 が 導 入 され 敬 遠 していましたが これを 機 に 授 業 で 使 用 してみよう と 思 います NTTデータ という 会 社 は 名 前 を 知 っている 程 度 でしたが 私 たちの 生 活 に 直 結 するようなシステ ム 開 発 などをされているということ また 学 校 でも 使 えるシステムなど 幅 広 い 事 業 内 容 に 驚 きました 今 後 の 進 路 指 導 に 役 立 てたいと 思 います オフィスの 労 働 環 境 がすばらしく なにより 社 員 の 皆 様 がご 自 分 の 会 社 に 誇 りを 持 って 勤 務 されてい る 様 子 をうらやましく 思 いました IT 情 報 という 言 葉 について ちゃんとその 意 味 を 理 解 しているのか という 疑 問 が 記 者 で 研 修 をしたいと 思 った 動 機 でした 3 日 間 に 研 修 を 通 じて NTTデータという 会 社 IT 産 業 というものも 含 めて 少 し 理 解 ができました Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 17

19 < 参 考 > 説 明 教 材 Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 18

20 会 社 説 明 教 材 (1/2) NTTデータってなにをしている 会 社? 身 近 な 便 利 を 支 える しくみ とは Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 19

21 会 社 説 明 教 材 (2/2) ソフトウエア とは しくみ をITで 作 る 仕 事 Copyright 2010 NTT DATA CORPORATION 20

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