2 年 生 5 月 色 であそぼう いろいろな 色 の 表 し 方 を 身 につけよう 2 の 過 程 担 任 ALT 3 分 1 あいさつ 5 分 2 歌 ABC song を 歌 いましょう CD を 聞 いて 歌 う 15 分 3 ステップ1 色 の 表 し 方 を 練 習 しましょう Wha

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1 2 年 生 4 月 あいさつ 初 めて 会 った 人 にするあいさつをすることができる 2 の 過 程 担 任 ALT 3 分 1 あいさつ 10 分 2 歌 ABC song を 歌 いましょう CD を 聞 いて 歌 う 15 分 3 ステップ1 初 めて 会 った 人 にするあいさつを 練 習 しましょう Hello song を 振 り 付 けをしなが ら 歌 う Hello. Nice to meet you. I m fine. Good bye. 隣 の 人 と 練 習 しましょう の 発 音 をよく 聞 き,みんなで 大 きな 声 で Hello song を 歌 う それぞれ のポーズをつけて 行 う 隣 同 士 であいさつの 練 習 をする 10 分 4 ステップ2 あいさつゲームをしましょう あいさつゲームの 方 法 1 ボールを1つ 用 意 し, 全 員 で 輪 になる 2 音 楽 を 流 し, 止 まるまでボールを 順 に 送 る 3 音 楽 が 止 まったら,ボールをストップさせ, 持 っている が 全 員 に 向 かって, Hello. I m ~. とあいさつをする 4 何 度 も 繰 り 返 多 くの 子 があいさつできるように 音 楽 を 止 め るタイミングを 配 慮 する てよかったところを 話 2 分 6 あいさつ ボール,CD(ABC song),cd(あいさつゲーム 用 ), 振 り 返 りカード Great. Good. So so. Difficult.

2 2 年 生 5 月 色 であそぼう いろいろな 色 の 表 し 方 を 身 につけよう 2 の 過 程 担 任 ALT 3 分 1 あいさつ 5 分 2 歌 ABC song を 歌 いましょう CD を 聞 いて 歌 う 15 分 3 ステップ1 色 の 表 し 方 を 練 習 しましょう What color? red/green/pink/blue/yellow/ orange/purple/brown/white/ black/gray/ 色 カードを 見 ながら,みんなで 大 きな 声 でカードの 色 の 表 し 方 を 言 う 教 室 の 中 にある 色 を 言 ってみまし ょう What color? 教 室 にある 物 や 身 の 回 りの 色 にも 注 目 して 言 う 15 分 4 ステップ2 色 の 表 し 方 を 覚 えましょう What color? red/green/pink/blue/yellow/ orange/purple/brown/white/ black/gray ALTの 後 に 続 いて 発 音 練 習 をする 色 当 てゲームをしましょう 色 当 てゲームのやり 方 1 オニを 一 人 決 める 2 色 カードを 黒 板 表 向 きにして 広 げる red/green/pink/blue/yellow/ orange/ purple/brown/white/black/gray 3 オニが 言 った 色 を 身 の 回 りの 物 から 探 してタッチする one/two/three/four/red/orange/purple/brown/white/ black/gray 4 タッチする 前 にオニに 捕 まった 人 は, 新 たなオニとなる 5 徐 々にオニを 増 やし, 最 後 まで 捕 まらなかった 人 が 勝 ちとなる てよかったところを 話 2 分 6 あいさつ ピクチャーカード12 年 3 色,CD(ABC song), 振 り 返 りカード

3 2 年 生 6 月 数 であそぼう 0~20までの 数 の 言 い 方 に 慣 れよう 2 の 過 程 担 任 ALT 2 分 1 あいさつ 5 分 2 歌 ABC song を 歌 いましょう CDを 聞 きながら 歌 う 10 分 3 ステップ1 0~20までの 数 の 言 い 方 を 練 習 しましょう ( 数 字 カードを 見 せながら) zero~ten ten~zero zero~twenty twenty~zero 順 番 に 数 を 言 ってみましょう 20 分 4 ステップ2 カウントゲームをしましょう リズムに 合 わせて 数 字 を 言 いましょ う zero~twenty twenty~zero 数 字 カードを 見 ながら に 続 けて 言 う 席 順 に zero~twenty を 順 番 に 言 っ ていく <カウントゲーム> 1 みんなで 輪 になる 2 0から20までの 数 字 をリズムに 合 わせて 一 人 ずつ 言 ってい く 0からとなりの 人 を 指 差 しながら 言 っていく 3 20まで 言 ったら, 次 は20から 逆 に 言 っていく 4 上 手 になってきたら,リズムを 少 しずつ 速 くしてみる 5 もっと 速 いリズムを 試 してみたい 子 がいれば 挑 戦 してみる (2 拍 子 のリズムで 手 拍 子 をたたく ) 数 あてゲームをしましょう < 数 あてゲーム> 1 AチームとBチームを 作 る 2 が 持 っているカードの 数 を 予 想 して, 交 互 に 答 えていく 正 解 の 数 より 大 きい 数 を 答 えた 場 合 ALTが Up (= 答 えた 数 より 大 きい )とヒントを 与 える 正 解 の 数 より 小 さい 数 を 答 え た 場 合,ALTが Down (= 答 えた 数 より 小 さい )とヒント を 与 える 3 正 解 の 数 を 答 えたチームにポイントが 与 えられる 4 何 度 か 行 い,ポイントの 多 いチームが 勝 ちとなる てよかったところを 話 3 分 6 あいさつ 数 字 カード,CD(ABC song), 振 り 返 りカード

4 2 年 生 7 月 体 であそぼう 体 の 各 部 分 の 名 前 の 英 語 を 覚 えよう 2 の 過 程 担 任 ALT 3 分 1 あいさつ 5 分 2 歌 Hello song を 歌 いましょう CD を 聞 いて 歌 う 15 分 3 ステップ1 体 の 各 部 分 の 言 い 方 を 練 習 しまし ょう head/hand/face/hoot/ eye/ear/mouth/nose/eyebrow/ shoulder/arm/knee/toe 自 分 の 体 に 触 りながら 言 いましょ う 体 の 各 部 のカードを 見 ながら, の 発 音 をよく 聞 き,みんなで 大 きな 声 で 体 の 各 部 分 の 名 前 を 言 う head/hand/face/hoot/ eye/ear/mouth/nose/eyebrow/ shoulder/arm/knee/toe 自 分 の 体 にも 触 れながら, 各 部 分 の 名 前 を 言 う 15 分 4 ステップ2 Touch your ゲーム をしま しょう head/hand/face/hoot/ eye/ear/mouth/nose/eyebrow/ shoulder/arm/knee/toe ゲームを 通 して, 体 の 各 部 の 英 語 を 覚 える Touch your ゲーム 1 A チームと B チームを 作 り,1 人 ずつ 代 表 がでる 2 二 人 に が 指 示, 体 の 各 部 をタッチする Touch your head head/hand/face/hoot/eye/ear/mouth/nose/eyebrow/shoulder/ arm/ knee/toe 3 早 くタッチした 方 が,ポイントをもらう 4 列 ごとにポイントを 加 算 し, 勝 ち 敗 けを 決 める てよかったところを 話 振 り 返 りカードに 記 入 する 2 分 6 あいさつ ピクチャーカード34 年 12 顔 体,CD(Hello song), 振 り 返 りカード

5 2 年 生 9 月 おいしいフルーツ ゲームを 楽 しみながら, 果 物 や 複 数 の 果 物 の 言 い 方 に 慣 れる 2 の 過 程 担 任 ALT 2 分 1 あいさつ 5 分 2 歌 Hello song を 歌 いましょう CDを 聞 いて 歌 う 10 分 3 ステップ1 フルーツの 言 い 方 を 練 習 しましょ う (ピクチャーカードを 見 せながら) fruit/apple/orange/banana/ cherry(cherries)/peach/ pineapple/grapes/strawberry/melon/ watermelon/lemon フルーツがいくつかある 時 の 言 い 方 を 練 習 しましょう six apples/six melons/ seven bananas/seven melons/ eight apples/eight strawberries/ eight cherries/ nine oranges/nine cherries/ ten strawberries/ten bananas/ ten oranges ピクチャーカードを 見 ながら に 続 けて 言 う ピクチャーカードを 見 ながら に 続 けて 言 う 20 分 4 ステップ2 自 分 の 欲 しいフルーツを 発 表 しま I want( ). しょう < 好 きなフルーツ 当 てゲーム> 1 ピクチャーカードを 黒 板 に 裏 向 きに 貼 り,2グループに 分 ける 2 二 人 でじゃんけんし<scissors paper rock> 勝 った 人 が I want と 好 きなフルーツを 言 う 3 負 けた 人 がピクチャーカードをめくり, 当 たっていたらグルー プにポイントがはいる 4 カードがなくなるまで 続 け, 全 員 が 回 るまで 繰 り 返 し,ポイン トの 多 いグループの 勝 ち てよかったところを 話 3 分 6 あいさつ ピクチャーカード12 年 2 果 物 ピクチャーカード12 年 5 数 と 果 物,CD(ABC song), 振 り 返 りカード

6 2 年 生 10 月 ハロウィンパーティー みんなで 楽 しくハロウィンパーティーをしよう! 2 の 過 程 担 任 ALT 3 分 1 あいさつ 5 分 2 歌 seven steps を 歌 いましょう CD を 聞 いて 歌 う 15 分 3 ステップ1 ハロウィンに 関 する 話 を 聞 く ( 外 国 でのハロウィンの 日 の 過 ごし 方 や,トリック&トリートについて) ハロウィンのキャラクターの 言 い 方 を 練 習 しましょう pumpkin /ghost/bat/witch/candy 15 分 4 ステップ2 ハロウィンゲームをしましょう ALTの 後 に 続 いて 発 音 練 習 をする <ハロウィンゲームのやり 方 > 1 カードに 好 きなハロウィンキャラクターの 絵 を 描 く 2 クラスを2つのチームに 分 ける (Aチーム Bチーム) 3 カードを 回 収 する 4 各 チーム 一 人 ずつ 鬼 が 前 へ 出 てきて, が 背 中 にカードを 貼 る 5 それぞれのチームが 味 方 にヒントを 与 える 6 鬼 は 自 分 の 背 中 に 貼 られたカードが,どのキャラクターなの かを 当 てる 当 たったチームにポイントが 入 る 7 ポイントが 多 いチームが 勝 つ てよかったところを 話 2 分 6 あいさつ ピクチャーカードハロウィンバージョン, 画 用 紙 ( のカード 用 ),CD(seven steps), 振 り 返 りカード

7 2 年 生 11 月 動 物 園 をつくろう 動 物 の 名 前 を 英 語 で 言 おう 2 の 過 程 担 任 ALT 3 分 1 あいさつ 5 分 2 歌 seven steps を 歌 いましょう CD を 聞 いて 歌 う 15 分 3 ステップ1 動 物 のピクチャーカードを 見 て, 言 い 方 を 練 習 しましょう What s this? と 問 いかけ, 児 童 に 答 えさせる カードを 黒 板 に 貼 っ ていく カードを 少 しだけ 見 せて, 何 の 動 物 かを 当 てさせる What s this? と 答 えるかけ 声 をつける monkey/rabbit/lion/panda/koala が 間 違 った 発 音 をしていたら 正 しい 発 音 に 訂 正 する カードを 見 ながら, の 発 音 をよく 聞 き,みんなで 大 きな 声 でその 動 物 の 名 前 を 練 習 する カードの 一 部 分 だけを 見 て, 動 物 の 名 前 を 言 う 15 分 4 ステップ2 アニマルバスケットゲームをしま しょう (ルール 説 明 移 動 ゲーム) クラス 全 員 でアニマルバスケットゲ ームをする アニマルバスケットゲーム 1 椅 子 を 円 形 に 並 べる ( 人 数 より1つ 少 ない 数 ) 2 全 員 が monkey/rabbit/lion/panda/koala の 動 物 カードを 一 枚 ず つ 持 つ 3 鬼 を 一 人 決 め, 中 央 で 動 物 の 名 前 を 言 う ( 最 初 の 鬼 は ) かけ 声 : ようい できた? What s this? 4 鬼 が 言 ったカードを 持 っている は, 移 動 する 5 他 は,フルーツバスケットと 同 じ 鬼 が, アニマル! と 言 った ら, 全 員 移 動 する 6 2 回 鬼 になった 人 は 罰 ゲームをする 罰 ゲーム: 本 時 で 習 った 動 物 のものまね(ジェスチャー)をし, みんながどの 動 物 の 真 似 か, 英 語 で 答 える てよかったところを 話 2 分 6 あいさつ ピクチャーカード12 年 1 動 物,フラッシュカード,ゲームグッズ,CD(seven steps), 振 り 返 りカード

8 2 年 生 12 月 クリスマスパーティー みんなで 楽 しくクリスマスパーティーをしよう 2 の 過 程 担 任 ALT 2 分 1 あいさつ 5 分 2 歌 seven steps を 歌 いましょう CDを 聞 いて 歌 う 13 分 3 ステップ1 クリスマスに 関 する 話 をする 絵 カードを 見 て 英 語 で 言 いましょ う socks/candle/reindeer/tree/ Santa Claus/cake/wreath/ Christmas card/chocolate/ Chicken/bell/angel/star/ candy cane/snowman/present/ sleigh What is this? 20 分 4 ステップ2 クリスマスビンゴゲームをしまし ょう 外 国 のクリスマスの 日 の 過 ごし 方 な どについて,お 話 を 聞 く ピクチャーカードを 見 ながら, に 続 いて, 発 音 練 習 をする It s a 〇 〇. <ビンゴゲームの 方 法 > 1 1 人 に1 枚,ワークシートを 配 る 2 ワークシートのビンゴ(16 マス)の 中 に, 好 きな 絵 カード を 貼 る 3 ビンゴゲームを 開 始 する 音 楽 (クリスマスソング)を 流 しながら, 人 形 を 回 4 音 楽 が 止 まった 時, 人 形 を 持 っていた は, 箱 の 中 から 1 枚 絵 カードを 選 んで,その 名 前 を 言 う 5 他 の は,ビンゴカードの 中 に 絵 があったら 色 鉛 筆 で 〇 をつける 5 〇 が4 個 そろったら,ビンゴが 終 了 する 3 分 5 振 り 返 り 英 語 を 使 おうとする 態 度 面 につい てよかったところを 話 2 分 6 あいさつ 絵 カード(クリスマスグッズ), 色 鉛 筆, 人 形,ワークシート,CD(seven steps),cd(クリスマスソング), 振 り 返 りカード

9 2 年 生 1 月 これが 好 き ゲームなどを 楽 しみながら, 習 った 言 葉 を 使 ってみよう 2 の 過 程 担 任 ALT 2 分 1 あいさつ 5 分 2 歌 seven steps]を 歌 いましょう CDを 聞 いて 歌 う 15 分 3 ステップ1 今 までにならった 色, 数,フルー ツ, 動 物 を 使 ってみましょう (ピクチャーカードを 見 せながら) I like. Do you like? ピクチャーカードを 見 ながら に 続 けて 言 う Yes. I like. No.I like. 15 分 4 ステップ2 今 までに 習 った 言 葉 を 使 ってみま しましょう <ともだちにきいてみよう> 1 ピクチャーカードを 配 り,ペアをきめておく 2 配 られたカードを 見 せながら, Do you like? とた ずねる 3 質 問 された 人 は Yes,I like [No,I like ]と 答 える てよかったところを 話 3 分 6 あいさつ ピクチャーカード12 年 2 果 物 12 年 1 動 物 12 年 3 色, 数 字 カード,CD(seven steps), 振 り 返 りカード

10 2 年 生 2 月 たのしいゲーム これまでの 授 業 で 習 った 単 語 を 思 い 出 して,ゲームを 楽 しもう 2 の 過 程 担 任 ALT 3 分 1 あいさつ 5 分 2 歌 seven steps を 歌 いましょう CD を 聞 いて 歌 う 15 分 3 ステップ1 自 分 の 欲 しいフルーツを 発 表 しま I want( ). しょう < 好 きなフルーツ 当 てゲーム> 1 ピクチャーカードを 黒 板 に 裏 向 きに 貼 り,2グループに 分 ける 2 二 人 でじゃんけんし<scissors paper rock> 勝 った 人 が I want と 好 きなフルーツを 言 う 3 負 けた 人 がピクチャーカードをめくり, 当 たっていたらグルー プにポイントがはいる 4 カードがなくなるまで 続 け, 全 員 が 回 るまで 繰 り 返 し,ポイン トの 多 いグループの 勝 ち 15 分 4 ステップ2 アニマルバスケットゲームをしま しょう (ルール 説 明 移 動 ゲーム) クラス 全 員 でアニマルバスケットゲ ームをする アニマルバスケットゲーム 1 椅 子 を 円 形 に 並 べる ( 人 数 より1つ 少 ない 数 ) 2 全 員 が monkey/rabbit/lion/panda/koala の 動 物 カードを 一 枚 ず つ 持 つ 3 鬼 を 一 人 決 め, 中 央 で 動 物 の 名 前 を 言 う ( 最 初 の 鬼 は ) かけ 声 : ようい できた? What s this? 4 鬼 が 言 ったカードを 持 っている は, 移 動 する 5 他 は,フルーツバスケットと 同 じ 鬼 が, アニマル! と 言 った ら, 全 員 移 動 する 6 2 回 鬼 になった 人 は 罰 ゲームをする 罰 ゲーム: 本 時 で 習 った 動 物 のものまね(ジェスチャー)をし, みんながどの 動 物 の 真 似 か, 英 語 で 答 える てよかったところを 話 2 分 6 あいさつ ピクチャーカード12 年 2 果 物 12 年 5 数 と 果 物,CD(seven steps), 振 り 返 りカード