０６００２５０‐同大ＩＴＥＣ‐６号／６号‐Ｎｏｖｅｌｌｏ‐ＰＤＦ
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- はすな たもん
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1 2006 VOL.6 CONTENTS TEC ディナーセミナー 1 インタビュー 9 ITEC ニュース 12 同志社大学 技術 企業 国際競争力研究センター ニュースレター 第 2 回 TEC ディナーセミナー 日本の博士に未来はあるのか 開会の辞 中田 喜文 同志社大学大学院ビジネス研究科 総合政策科学研究科教授 ITEC センター長 こんにちは 本日はお忙しい中にもかかわらず お集まり いただきありがとうございます 今日は少し挑発的なタイトルで TEC ディナーセミナー を開催したいと思います おそらく 今日お集まりの方の半 分くらいは博士号をもっておられる方でしょうから 非常に 身につまされる話もあるかと思います 最近 中央教育審議 会から答申が出されました その答申の一部が非常に歪曲さ れ 本来のコンテキストから外れて伝わっているようです 多数の新聞が 論文博士はやめよう 日本には論文博士が 必要ない という趣旨で審議会答申のエッセンスを表してい たかと思います しかし よく読んでみますと まったく違っ たことが書かれています そういうものが必要ないというよ の中に含まれています 新聞紙上に表れたことがどうしてそ りは むしろ企業は今後もそういうものをうまく使って モ のような本来の趣旨から外れていたのかについて疑問が残り チベーションの向上をはかるべきだと そういう趣旨が答申 ますが 我々としては 良い機会ですから 少し議論をして みたいと思います TEC ディナーセミナーとは ITEC の研究員や関係研究員 が 行政の方や企業の方とともに 我々が今まさに考えてい ること 研究していることについて 活発に意見交換するた めの場であります 今回は 日本の将来のイノベーションを 担う博士号をもった方々を日本という社会はどのように遇し ていくべきなのか そして よりイノベイティブな社会に変 えて行くために 企業 行政 そして 大学は何をなすべき かについて 是非皆さんと議論してみたいと考えております 活発な議論となることを期待しています
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11 インタビュー して自分のビジネスモデルを組み立てていくほうがいいな と思いましたね Ｑ 研究以外の活動にはどのようなものがありますか Ａ 大阪産業創造館で法律セミナーとか知的財産セミナーと か一回 1,000 円でよくやっています 1 ヶ月におもしろそ うなのが 2 つくらいあります 社労士の話とか 売れる キャッチコピーの作り方とか そういうセミナー そこに 足しげく通っていると仲間ができて コミュニティーみた いなものができあがってくる 僕もひとつ勉強会みたいな ものをつくっていて 2 ヶ月に 1 回集まって 20 人くらい かな いろんなテーマで講師を招いて議論するという活動 を 2 年半くらいしています そこで入れ替わり立ち代り新 しい人が来て そういうネットワークはありますね Q 今後の展望は Ａ ITEC に来てから研究がどんどんおもしろくなってきて いるんです 2004 年の 4 月に入ったときは経営学も経済 学も何もわからないし ましてや技術経営もわからなかっ 知り合って その年の 12 月にゴールイン 気の合う人と たけど NTT グループの Goo ラボなどを調べて論文を書 出会えば ことは早く進むものですね もちろん研究もが いているうちにいろいろわかるようになってきて 最近は んばりましたが 妻とどのような家庭を築いていくかにつ 特に京阪奈で地域クラスターに関する研究をやっていて いてもいろいろ考えました 今は第一子も誕生して 寝返 ああいう地域をつくっていくというのは人工知能研究者の りができたとか歯がはえてきたなど 愉快な毎日をおくっ 夢でもあるんですよ あれは知識の伝播なんですよ 僕ら ています から見れば 知識がうまく活かされるような空間というの しっかりした家庭を背景に 研究も集中して専念する気 はどういうものなのか それを支援する人工知能技術とい 力が生まれます そうしたなか編著の本も書き上げました うのはどうあるべきか その数理モデルは そういう 昔から家庭をもったら研究のパフォーマンスが落ちるので 研究はすごくおもしろいなと思います 僕の将来につ は と心配してたのですが 実際にはより創造的な研究 いてはいろいろな可能性が同時に存在しているような状態 ができそうな気がしますね やはり家庭の安心感というの です シリコンバレーに行きたいと思ってい ます UC がより創造的な野心的な研究へとかりたてるような気がし バークレーで同じかたちでできないかなと思ったりします ます そうした中 オープンイノベーションの研究や 地 Ｑ 最後に 最近の オーバーポスドク問題 についてどの ようにお考えですか 域クラスターの研究を進めているのですが こうした研究 はほんとやってみてよかったと思いますね おかげで い Ａ 京阪奈で地域クラスターに関する活動をやっていると ろんなことがわかりましたよ こういう研究活動はしない よく いい人いませんか と聞かれるんですよ どうい とだめですね ベンチャーしている人に 研究はしたほう う人がいいですか と聞き返すと たいてい 30 歳くら がいい と言いたいです それまでにも あきんど塾 な いの技術のことがしっかりわかっている人 あわよくば実 どいろいろなところでビジネスの話を聞いてきたつもりで 務経験のある人 という答えが返ってきます 実務経験は したが ITEC に入って技術経営やベンチャーに関する論 なくても少なくともポテンシャルのあるならいいという人 文を書くようになると 今まで全然見えてなかった新しい もけっこう多くて みんな優秀な人材をほしがっています ことが見えてくるんですね 僕は NTT グループが進める だから ポスドクの人たちは アカデミックコースだけで Goo ラボの案件で 5 回くらいヒアリングに行ったんです なくて いろんなところに目を開いてみてはどうですかね けど そのおりに顧客とのインタラクションが非常に重要 でも それにはそれなりの力がないとだめで 世の中に目 だということを改めて認識しました 実際にベンチャーを を開いて 少なくとも能力を高める努力をしないといけな 調べてみると やっぱり何らかの意味で顧客とインタラク いと思います ションをしているんですね そういうことをきっちり理解 同志社大学 技術 企業 国際競争力研究センター ITEC 2006 聞き手 Jacques Payet 河口 novelloo vol. 6 充勇 １１
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濱名氏基調講演0204
文部科学省ＧＰシンポジウム 大学教育の質保証に向けた 1 2 年次教育のあり方 基調講演 ユニバーサル高等教育と質保証 初年次教育から学士課程教育への組織的展開 関西国際大学 学長 濱名 篤 はまな あつし １ 大学全入時代における すと 皆さんの思い描いているインプリケーション 高等教育の今日的課題 感覚であって 同じことを論じているとは限りませ ん まず 大学全入時代における高等教育の今日 多様化の内容を箇条書きにしますと
CONTENTS
CONTENTS ングは パラジウム触媒でなくてもいいのです ノーベル賞 ではパラジウム触媒と書いているけど 鈴木カップリングは 触媒は必要なんだけど パラジウムでなくてもいいんです ニッケルでもいいし 最近は京都大学で鉄を使う方法も考案 されました 今の段階では 僕の感じではやっぱりパラジウ ムがベストだと思いますけどね ちょっとしたエピソードがあります 2003 年だったか 現在はアメリカにいるけど当時は英国のケンブリッジにいた
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2 Vol. 27 1 1 2 2 4 Vol. 27 Contents 3 Vol. 27 2 01 02 03 04 14 24 28 37 38 4 Vol. 27.01 5 Vol. 27.01 6 Vol. 27 7 Vol. 27.01 8 Vol. 27.02 9 Vol. 27.02 10 Vol. 27 11 Vol. 27.02 12 Vol. 27 13 Vol. 27.02
CONTENTS 2012 2 Vol.65 No.2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~
2 2012 CONTENTS 2012 2 Vol.65 No.2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
CONTENTS 20103 Vol.63 No.3 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~
3 2010 CONTENTS 20103 Vol.63 No.3 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
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自覚と誇りを誓った入学式 美由 健裕 知広 伊勢谷友博 １Ｃ 崇仁 四 月 七 日 我 が 家 で は八年ぶりに男鹿東中学 校の入学式を迎えまし た 新しい制服姿の娘は 今までより大人に見えま した 吹奏楽の演奏 校 歌を聞き 今日から東中 生なんだと感慨無量でし た 多くの方々に祝福され たこの日を忘れずに一日 一日を大切に過ごしてほ しいです １Ａ 下間 里紗 和子 応援 体格だけは立派な息子
こんにちは! ふっさんです 今回は 時間で数万円を 今 稼ぐ方法をレポートにまとめたので公開します 僕がこのレポートを作った理由は 多くの人が抱える 2 つの悩みを解決するためです. 稼げる自信がなくて 不安です 2. 教材などを買って学びたいが お金を捻出するのが難しいです というものです まず
ネットは稼げるということを 実感するためのワークショップ ふっさん こんにちは! ふっさんです 今回は 時間で数万円を 今 稼ぐ方法をレポートにまとめたので公開します 僕がこのレポートを作った理由は 多くの人が抱える 2 つの悩みを解決するためです. 稼げる自信がなくて 不安です 2. 教材などを買って学びたいが お金を捻出するのが難しいです というものです まず つ目の 稼げる自信が全くなく 不安です
MELIC 講座参加者アンケート集計結果報告 講座名日時会場講師対象者参加者数使用データベース内容当日の様子 参加者の内訳 有価証券報告書 DB 活用セミナー 2011 年 12 月 8 日 ( 木 ) 16:30~18:00 メディアライブラリーセンター 2 階情報学習室 ( 株 ) プロネクサス
MELIC 講座参加者アンケート集計結果報告 講座名日時会場講師対象者参加者数使用データベース内容当日の様子 参加者の内訳 有価証券報告書 DB 活用セミナー 2011 年 12 月 8 日 ( 木 ) 16:30~18:00 メディアライブラリーセンター 2 階情報学習室 ( 株 ) プロネクサス松崎哲也氏 学生 院生 教職員 46 名 eol 企業情報データベース 今や就活の必須アイテムとして注目をされている
CL8 ええ それで母に相談したら そんな会社に行かずに地元に戻って就職しなさいと言われま した 就職活動はまた始めた方が良いような気がしますけど でも 本当にどうしてよいか わからなくて CO9 今は どうしたらよいかわからないのですね CL9 そうなんです でも 破綻した会社に行くのは不安だし
逐語記録相談者 :22 歳女性鈴木なみさんキャリア コンサルタント :37 歳男性守氏場所 : 試験会場 CO1 こんにちは キャリア コンサルタントのと申します CL1 鈴木と申します よろしくお願いします CO2 よろしくお願いします 今日はどういったご相談でしょうか CL2 ええ 実は横浜大学の社会学科を今年で卒業して その後の就職先も決まっているのです が ( 沈黙 ) CO3 そうですか
平成１７年５月１８日 豊岡市国民健康保険運営協議会シナリオ
平成 30 年度第 2 回豊岡市国民健康保険運営協議会会議録 1 日時平成 30 年 5 月 15 日 ( 火 ) 午後 1 時 30 分開会午後 2 時 20 分閉会 2 場所豊岡市役所本庁 3 階庁議室 3 出席者 9 名 11 名 4 議事 協議事項 (1) 平成 30 年度豊岡市国民健康保険事業の基本方針 1 国民健康保険税率算定結果について 2 答申 ( 案 ) について 1/5 会議録
M28_回答結果集計（生徒質問紙＜グラフ＞）（全国（地域規模別）－生徒（公立））.xlsx
生徒数 1,016,395 243,798 148,222 519,029 96,228 18,755 学校数 9,689 1,757 1,097 4,977 1,573 938 (1) 朝食を毎日食べていますか 83.8 9.7 4.7 1.9 0.0 0.0 大都市 82.4 10.1 5.2 2.2 0.0 0.0 中核市 83.4 9.7 4.9 2.0 0.0 0.0 その他の市 84.2
(4) ものごとを最後までやりとげて, うれしかったことがありますか (5) 自分には, よいところがあると思いますか
(1) 朝食を毎日食べていますか 84.7 9.5 4.6 1.2 0.0 0.0 88.7 7.4 3.1 0.8 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていない (2) 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 32.8 39.3 20.9 7.0 0.0 0.0 36.4 41.0 18.1 4.6 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない
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291 るんですか は魔女になることにしたんです 笑 モデルになっている江戸時代の医者とい せですね 実は 藪医 ふらここ堂 の チャイに白木耳 すごい組み合わ したけど 医者に行くとすぐアトピーだ うのは実在しているんですが 朝寝坊で くから私は神経性搔痒症だと思っていま そうようしよう 息子①が小さいときに体をガリガ か リ搔くようになって イライラすると搔 ぐ お腹痛い って言うんですが その
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平成 23 年度 新入社員研修会 アンケート集計表 実施日 : 平成 23 年 4 月 19 日 20 日開催場所 : 金谷プラザホテル 1 < 問 1> 建設業は国の機関産業であり 経済発展に重要な役割をはたしていると思いますか 人数 割合 1) そう思います 34 65.4% 2) そう言われれば そうかな 14 26.9% 3) そんな重要な産業とは知らなかった 1 1.9% 4) そう言われて
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東京大学 現代的教育ニーズ取組支援プログラム ICT を活用した新たな教養教育の実現 東京 京大学 学大学院情報学環 准教授 東京大学における学習環境デザイン はじめに 情報学環で准教授をしております山内祐平です 私 大学の変化と学習空間 今 なぜ学習空間を問題にするのかというお話につ が関わらせていただいた東京大学での学習空間に関す いて 先ほど永田先生から ICT との関わりにおいて る試行的な事例に関して
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平成 21 年度全国学力 学習状況調査 児童質問紙調査結果報告 - 40 - 児童質問紙調査結果 1. 朝食を毎日食べていますか 2. 学校に持って行くものを, 前日か, その日の朝に確かめていますか 1.0 3.8 87.1 8.0 3.9 65.0 19.7 11.4 0.7 3.2 88.5 7.5 3.2 65.6 20.9 1 3. 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 4. 毎日, 同じくらいの時刻に起きていますか
(4) ものごとを最後までやり遂げて, うれしかったことがありますか (5) 難しいことでも, 失敗を恐れないで挑戦していますか
児童数 学校数 72,036 998 (1) 朝食を毎日食べていますか 83.4 10.4 4.8 1.3 0.0 0.0 87.3 8.2 3.5 0.9 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていないその他無回答 (2) 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 33.8 42.2 19.0 5.0 0.1 0.0 38.2 41.9 16.3 3.5 0.0
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電磁波セミナー ( 岡山 2:2013/8/6) アンケート結果 回答者 43 名 / 参加者 50 名 開催案内チラシ電磁界情報センターのホームページその他のホームページ新聞広告フリーペーパー電磁界情報センターからのメールマガジン家族 知人の紹介電磁界情報センターからの開催案内文書 RSK ラジオその他無回答 Q1. この電磁波セミナーをお知りになったきっかけは何ですか 25.6 51.2 Q2.
============================== < 第 6 章 > 高校生 大学生 社会人の反応 ============================== 本調査研究では 高校生が社会に出ていく上での実効性のある資質 能力の重要性が感じられ また 調査問題そのものについての興味 関
============================== < 第 6 章 > 高校生 大学生 社会人の反応 ============================== 本調査研究では 高校生が社会に出ていく上での実効性のある資質 能力の重要性が感じられ また 調査問題そのものについての興味 関心を持つことができるように かつ 教師にとっても指導法の検討材料にするためのデータを収集するために 高校生だけではなく
地理空間上におけるイノベーション検索システムの構築とその応用
RIETI Policy Discussion Paper Series 13-P-023 RIETI Discussion Paper Series 13-P-023 2013 年 12 月 地理空間上におけるイノベーション検索システムの構築とその応用 相馬亘 ( 日本大学理工学部 ) 藤田裕二 ( 日本大学理工学研究所 ) 内藤祐介 ( 株式会社人工生命研究所 ) 西田正敏 ( 株式会社人工生命研究所
平成 26 年度生徒アンケート 浦和北高校へ入学してよかったと感じている 1: 当てはまる 2: だいたい当てはまる 3: あまり当てはまらない 4: 当てはまらない 5: 分からない 私の進路や興味に応じた科目を選択でき
平成 6 年度生徒アンケート 6 7 8 9 0 6 浦和北高校へ入学してよかったと感じている : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない 私の進路や興味に応じた科目を選択できた : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない 科目選択の際に先生と必要な相談ができた : 当てはまる : だいたい当てはまる
JC-AID は JC( 日 本 青 年 会 議 所 )が 提 唱 する 新 発 想 の 災 害 支 援 システムです 多 くの 個 人 や 組 織 にメンバーとなって いただき 災 害 支 援 物 資 パック を 常 備 するネットワーク を 構 築 することで 被 災 地 へ 効 率 的 に 物 資 支 援 を 行 います Respect Jaycee 神 奈 川 ブロック 会 員 1,800
小守先生インタビューHP掲載用最終版
長崎大学研究推進戦略本部 さというのをいやというほど味わったんですよ 免疫系ってのは特に進んでますんで 競争が激しい んです だから正直 ぼくは日本に帰ってくるときにこの仕事を続けるのはちょっと難しいなと思っ ていました それで 血液の臨床やってた関係上 白血病に目をむけて 白血病の染色体転座で 最 も頻度が高い転座から見つかった遺伝子 Runx1 に目を付けた訳です それから Runx1 とヘテロダ
今号の目次 特集 こんなに豊富な水産物が身近に手に入る浜松 うなぎいも のコスモグリーン庭好さんが全国表彰を受けました 食卓に幸せを届けたい ハピフルとまと 県温室メロン品評会 浜松市のメロン農家さんが 1 位 2 位を独占 新規就農者インタビュー 三方原馬鈴薯農家 磯貝将太さん 8 月 11 日
今号の目次 特集 こんなに豊富な水産物が身近に手に入る浜松 うなぎいも のコスモグリーン庭好さんが全国表彰を受けました 食卓に幸せを届けたい ハピフルとまと 県温室メロン品評会 浜松市のメロン農家さんが 1 位 2 位を独占 新規就農者インタビュー 三方原馬鈴薯農家 磯貝将太さん 8 月 11 日 木 祝 山の日イベント 山で遊ぶ休日 を開催します 新潟市より 香り豊かな夏の逸品 枝豆 新規就農者インタビュー
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ワークシート ディベートは こうていがわひていがわ肯定側と否定側に分かれて行う 討論ゲーム です ディベートの様子をビデオで見てみましょう ディベートをすると 筋道を立てて考えることわかりやすく話すこと相手の話をしっかり聴くことよくメモを取ることなどの練習ができます ディベートの討論するテーマを 論題といいます -- これから, みなさんといっしょに ディベート学習 を通して 筋道立てて考える力 (
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マッセ 市民セミナー NPO法人ちゃいるどネット大阪共催 危機管理 ヒヤリハットの仕組み 作成 脇 貴志 氏 株式会社アイギス 代表取締役 はじめに 今日の演題は 危機管理 ヒヤリハットの仕組み 作成 ですが 実は私は ヒヤリハットというテーマは苦手です なぜかというと 知らないとか 分かっ ていないとか あまり経験がないというのではなくて あまりに分かり過ぎて いて皆さまの固定概念をたたき壊してしまうからです
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2005.3 Vol.18 Contents ARCHIVES ARCHIVES ARCHIVES ARCHIVES ARCHIVES ARCHIVES ARCHIVES ARCHIVES ARCHIVES ARCHIVES
ガイドラインに沿った 研修を行う上での困難や課題
資料 4 佐々木構成員資料 インタビュー調査結果より 新人看護職員研修制度開始後の評価に関する研究成果より ガイドラインに沿った研修を行う上での困難 課題と今後の方向性 - 1 1. インタビュー対象の概要 インタビュー対象施設は 関東近郊の 7 施設 インタビュー対象者は 看護部門の長もしくは教育に携わっている者 いずれの施設もガイドライン公表後に 体制や内容の見直しを行っていた 表 1. 施設の概要
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どれもじょうずだね 表やグラフにすると わかりやすいね!! 2004 年は台風が多くてたいへんでしたっ! 調査記録は思い出にもなるんだね ここで問題でーす! なるほど こういうふうに考えてきたんだ 大きな台風はあまり来ないよね どうやったらたしかめられるんだろう? こまかなところまでよく描けてるね オスとメスはこんなところがちがうんだ!! このちがいはほかのトンボでも同じなんだって 写真や絵をうまく使うとわかりやすいよ
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Vol.27 1 Vol.27 2 Vol.27 3 Vol.27 4 Vol.27 5 Vol.27 6 Vol.27 7 Vol.27 8 Vol.27 9 Vol.27 10 11 Vol.27 Vol.27 12 Vol.27 13 Vol.27 14 Vol.27 15 Vol.27 16 Vol.27 17 Vol.27 2007 10 29 18 http://www.nira.or.jp/index.html
