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- きよあつ ひでやま
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1 倉 敷 南 高 校 まるわかり 事 典 この 冊 子 で 南 高 をもっとくわしく 研 究 しよう! COLORFUL DREAMS こ こ ろ 進 取 の 精 神 Kurashiki Minami 進 取 とは, 常 に 新 しいことに 挑 戦 する 精 神 南 高 は 学 校 を 挙 げて 進 取 の 精 神 ~ 日 本 一 の 校 風 を 目 指 しています 生 徒 の 一 日 は 早 朝 練 習 の 爽 やかな 挨 拶 に 始 まり, 迫 力 ある 授 業 に 臨 む 目 は 真 剣 そのもの 昼 の 放 送 で 流 れる KAT-TUN の "BIRTH"に, 中 庭 では 元 気 な 笑 い 声 と 明 るい 陽 光 が 満 ちあふれ, 放 課 後 の 職 員 室 はマンツーマンで 質 問 し 指 導 する 生 徒 と 教 師 の 熱 気 が 充 満 する 南 高 の 生 徒 たちに これでいいや はありません もっとわかりやすい 授 業 を もっと 意 欲 をかき 立 てるには 南 高 の 教 師 は 生 徒 がやらない という 言 い 訳 をしません 我 々は 教 育 のプロとして, 生 徒 一 人 一 人 に 最 高 のキャリアデザインを 提 供 すべく 常 に 新 しい 境 地 を 開 拓 し,スキルアップに 努 めていきます 南 高 は, 生 徒 と 教 師 の Progressive Spirit が 活 き 活 きと 息 づいている 学 校 です Join Us,Team 南 高! 倉 敷 南 高 等 学 校 長 山 下 陽 子 - 1 -
2 倉 敷 南 高 校 は, 昭 和 49 年 (1974 年 )に 開 校 しました 校 訓 は 自 律 友 愛 進 取 倉 敷 市 の 市 木 である 楠 (くす)の 木 が, 学 校 のシンボルです 校 門 の 側 に 青 々と 繁 る 常 緑 樹 の 楠 校 章 はこの 楠 の 葉 3 枚 をデザインしたもので, 葉 っぱの1 枚 1 枚 に 校 訓 の 精 神 がこめられています 今 年 度, 創 立 40 周 年 を 迎 えました 倉 敷 南 高 校 は, 次 のような 学 校 を 目 指 しています 自 分 の 言 葉 で 自 分 の 夢 を 語 れる 生 徒 を 育 成 する 学 校 確 かな 学 力 の 向 上 を 図 り, 各 生 徒 の 進 路 実 現 を 図 る 学 校 知 性 深 く 感 性 豊 かな 生 徒 の 育 成 に 努 める 学 校 健 康 と 体 力 の 増 進 に 努 める 学 校 環 境 整 備 に 努 めるとともに 安 全 管 理 の 徹 底 を 図 る 学 校 倉 敷 南 高 校 は, きめ 細 やかな 指 導 面 倒 見 のよい 指 導 が 伝 統 です 一 人 ひとりを 大 切 にする 丁 寧 な 指 導 は, 面 倒 見 のよい 学 校 として 地 域 の 方 や 中 学 校 の 先 生 方 から 高 い 評 価 をいただいています 卒 業 した 生 徒 は, 後 輩 へのメッセージとしてこんな 言 葉 を 残 してくれました 南 高 の 先 生 は 生 徒 のことをしっかりと 応 援 してくださるので, 南 高 に 入 って 良 かったと 思 う 南 高 の 課 題 の 量, 勉 強 量 は 多 いですが,それを 本 気 でしっかりこなしたら,それだけで もちゃんと 自 分 の 力 になります 南 高 生 でいる 限 り, 決 してひとりではありません 先 生 を 信 じて, 自 分 を 信 じて 未 来 を 切 り 拓 いていってください 自 分 の 将 来 のことを 先 生 方 は 真 剣 に 考 えてくれてありがたかった 南 高 に 入 学 して 本 当 に 良 かった 先 生 方 と 出 会 わなければ, 今 の 自 分 はなかった 生 徒 の 言 葉 が 南 高 の 指 導 をものがたっています - 2 -
3 南 高 の 教 育 目 標 南 高 はこんな 教 育 目 標 を 掲 げています 自 律 友 愛 進 取 の 精 神 を 実 践 し, 国 際 化 する 社 会 に 貢 献 活 躍 できる 人 材 を 育 成 す る 南 高 はこんな 使 命 感 に 基 づいて 教 育 活 動 を 行 っています 郷 土 日 本 への 誇 りを 持 ち, 知 徳 体 のバランスの 取 れた, 心 身 共 に 骨 太 な 生 徒 を 育 成 する グローバルな 視 野 と 柔 軟 な 思 考 を 身 に 付 け, 新 しい 公 共 を 担 う 各 界 のリーダーを 育 てる 南 高 はこんな 目 標 や 計 画 を 立 てて 生 徒 の 指 導 に 努 めています 1 個 々の 生 徒 が 将 来 の 夢 (My Life Plan) を 設 計 し 実 現 する 支 援 新 しく 設 けたプロジェクト 町 衆 Spilit 育 成 事 業 を 通 して, 地 域 教 育 力 を 活 用 し, 生 徒 が 自 ら 地 域 日 本 の 問 題 を 発 見 し,それを 解 決 しようとする 意 識 を 持 ち,それを 実 現 できる 人 材 を 育 成 します キャリア 教 育 を 充 実 させ,その 将 来 の 夢 の 実 現 に 向 けて, 確 かな 学 力 の 向 上 と 進 路 保 障 につなげていきます また, 地 域 貢 献 活 動 を 充 実 させ 地 域 と 連 携 しながら, 生 徒 の 自 己 有 用 感 やボランティア 精 神 を 培 います 2 確 かな 学 力 の 向 上 推 進 プロジェクトによる, 個 々の 生 徒 の 学 び の 育 成 授 業 力 向 上 委 員 会 を 中 心 として, 全 教 職 員 が 授 業 評 価 の 研 究 等 をすすめ,さらなる 授 業 力 の 改 善 を 図 り, 個 々の 生 徒 の 学 びの 意 欲 の 向 上, 学 びの 楽 しさ の 体 験, 学 びの 方 法 の 改 善 を 支 援 します そして, 国 際 社 会 で 通 用 するグローバル 人 材 を 育 成 するため 行 われる 様 々な 取 組 への 生 徒 の 挑 戦 を 積 極 的 に 支 援 していきます 東 大 京 大 等 の 難 関 大 をはじめとし, 生 徒 の 多 様 な 進 路 の 実 現 に 対 して 支 援 体 制 を より 一 層 確 かなものにします 3 楽 しく 充 実 した 高 校 生 活 をサポートする 体 制 の 充 実 発 展 芸 術 文 化 に 親 しみ,スポーツを 愛 好 し 豊 かな 感 性, 自 律 心, 友 愛 の 精 神 を 養 い, 知 性 感 性 体 力 の 均 衡 のとれた 人 材 を 育 成 します さらに,HRや 学 校 行 事 などの 機 会 を 捉 えて, 安 全 管 理 の 指 導 や 互 いの 努 力 や 工 夫 を 評 価 しあえる 環 境 意 識 の 構 築 を 支 援 します 保 護 者 との 連 携 とともに 面 接 などの 機 会 を 活 用 して より 良 い 生 活 習 慣 の 形 成 を 支 援 します また, 保 護 者 と 担 任 学 年 団 係 管 理 職 関 係 機 関 などが 連 携 し, 個 のニーズ に 応 じた 多 様 な 指 導 を 工 夫 します - 3 -
4 充 実 した 指 導 体 制 どんな 大 学 入 試 にも 対 応 できる 多 様 な 選 択 科 目 を 開 設 しています 開 大 学 入 試 センター 試 験 への 対 応 はもちろん, 個 別 学 力 試 験 における 地 理 歴 史 設 2 科 目 にも 対 応 科 1 年 次 で 数 学 Ⅱ を 開 講 目 理 系 方 面 進 学 希 望 者 は2 年 次 から 数 学 Ⅲ を 開 講 し, 大 学 入 試 センター 試 験 の 私 立 大 学 入 学 試 験 国 公 立 大 学 個 別 試 験 に 対 応 充 難 関 大 学 等 を 目 指 す 人 のための 深 化 型 科 目 の 開 設 2 3 年 次 実 実 験 実 習 を 多 く 取 り 入 れた 探 究 科 目, 深 く 専 門 的 に 学 ぶ 特 講 科 目, 芸 術 系 学 部 や 体 育 系 学 部 を 目 指 す 人 のための 専 門 科 目 の 開 設 3 年 次 (なお, 新 学 習 指 導 要 領 への 移 行 により 一 部 変 更 があるかもしれません ) 1 年 次 の 国 語 数 学 英 語 は, 少 人 数 による 授 業 を 展 開 しています キ 普 通 科 進 学 校 としてのキャリア 教 育 の 充 実 を 図 ります ャ 全 員 選 択 する 学 校 設 定 教 科 キャリア の 開 設 2 年 次 リ 法 律 経 済 教 育 人 文 国 際 理 学 工 学 医 療 保 健 ア 社 会 福 祉 環 境 芸 術 の10 分 野 教 希 望 する 進 路 についての 体 系 的 な 知 識 を 身 につける 学 習 育 その 道 のプロの 話 を 聴 く 学 習 ( 講 演 会 や 校 外 学 習 ) の 希 望 する 進 路 学 問 に 関 して 調 査 研 究 して 発 表 する 学 習 充 生 徒 のコミュニケーション 能 力 を 高 める 学 習 実 授 業 力 の 向 上 すべての 先 生 が, 生 徒 の 学 力 の 向 上 に, 全 力 で 取 り 組 んでいます 計 画 的 な 授 業 力 向 上 の 取 り 組 み ( 校 内 校 外 の 研 修, 相 互 の 参 観, 授 業 アンケートの 実 施 など) スーパー イングリッシュ ランゲージ ハイスクール(SELHi)による 授 業 改 善 の 実 績 を 生 かした 英 語 教 育 中 学 校 における 英 語 学 習 から 高 校 での 英 語 学 習 への 円 滑 な 移 行 文 系 理 系,いずれの 進 学 希 望 にも 対 応 する,すべての 生 徒 の 英 語 力 アップ 平 成 25 年 度 より 新 しく コミュニケーション 英 語 Ⅰ 英 語 表 現 Ⅰ の 授 業 が スタート 2つの 科 目 でSELHiの 実 績 を 活 かし, 読 解 力 の 育 成 や 文 法 学 習,ティ ーム ティーチングやCALL 教 室 でのリスニング 演 習 など4 技 能 を 統 合 した 実 践 的 なコミュニケーション 能 力 を 育 成 教 科 指 導 パワーアップ プロジェクトの 研 究 成 果 を 踏 まえた 授 業 改 善 一 人 ひとりの 理 解 を 促 進 する 教 材 の 研 究 思 考 力, 判 断 力, 理 解 力 が 身 につく 授 業 展 開 の 研 究 倉 敷 南 高 校 は いつも 生 徒 の 夢 を 応 援 しています - 4 -
5 南 高 での 生 活 について 学 ぼう Q1 1 日 の 日 課 について 教 えてください 解 けることができます A 月 曜, 火 曜, 木 曜 の 週 3 回,7 時 間 授 業 があります 水 曜, 金 曜 は6 時 間 授 業 ですが, 選 択 者 に 対 して 速 修 科 目 を 実 施 しています (2,3 年 次 ) 授 業 は50 分 で,1 日 の 時 間 帯 は 次 の 通 りです 1 限 8:40~ 9:30 2 限 9:40~10:30 3 限 10:40~11:30 4 限 11:40~12:30 昼 休 み 掃 除 13:10~13:20 5 限 13:25~14:15 6 限 14:25~15:15 7 限 15:25~16:15 下 校 時 刻 18:00 (11~1 月 は17:30) 部 活 動 などで1 時 間 延 長 した 場 合 18:00が19:00 17:30が18:30 創 立 記 念 芸 術 鑑 賞 会 音 楽 鑑 賞, 演 劇 鑑 賞, 講 演 会 を3 年 間 でそ れぞれ1 度 実 施 します 5 月 生 徒 総 会 生 徒 会 が 部 の 予 算 などを 決 定 する 大 事 な 総 会 です 6 月 卒 業 生 との 進 路 交 歓 会 教 育 実 習 生 ( 本 校 卒 業 生 )に 高 校 時 代 や 大 学 生 活 の 体 験 を 話 してもらいます 興 味 深 い 話 がたくさん 聞 けます スポーツ 大 会 スポーツ 大 会 は 年 2 回 実 施 しています 6 月 は,1 年 次 は 男 子 バレーボール, 女 子 ハン ドボール,2 年 次 は 男 子 バスケットボール, 女 子 バレーボール,3 年 次 は 男 子 ソフトボー ル, 女 子 バレーボールを 行 います Q2 A 学 校 行 事 について 教 えてください 主 な 学 校 行 事 を 紹 介 します 4 月 教 科 オリエンテーション(1 年 次 ) 入 学 直 後 に, 高 校 での 学 習 に 対 する 心 構 え などについて 話 します 中 学 生 から 南 高 生 と して 踏 み 出 す 最 初 の 行 事 です 南 楠 (Minamix) 合 宿 (1 年 次 ) 1 年 次 の4 月 に 全 員 を 対 象 に 実 施 します 入 学 してまもない 時 期 に 実 施 して, 新 しい 人 間 関 係 を 作 って 学 校 生 活 に 慣 れること 高 校 生 としての 心 構 えや 勉 強 の 方 法 を 身 につけ ること がねらいです 入 学 してすぐにクラ スの 出 し 物 を 考 えるなど, 大 変 な 面 もありま すが,この 行 事 で 一 気 にクラスの 友 人 と 打 ち 修 学 旅 行 (2 年 次 ) 行 き 先 は 北 海 道, 東 京, 沖 縄 などから 生 徒 の 希 望 によって 実 施 しています 友 人 と3 泊 4 日 ずっと 一 緒 にいられて 楽 しく 過 ごせると いうことで, 生 徒 にとっては 高 校 生 活 で 最 も 思 い 出 に 残 る 行 事 の 一 つになっています 7 月 オープンスクール 夏 と 秋 の 年 2 回, 中 学 生 を 迎 えます 夏 に は 学 校 紹 介 の 後, 倉 敷 南 高 校 の 先 生 による 模 擬 授 業 や 部 活 動 見 学 校 内 散 策 があります 秋 は 普 段 の 授 業 の 様 子 をそのまま 見 てもらう 授 業 見 学 があります また, 吹 奏 楽 部 による ミニコンサートは 大 好 評 です 9 月 葦 岡 祭 (よしおかさい) 文 化 の 部 2 日, 体 育 の 部 1 日 の 計 3 日 間 で 実 施 します 文 化 の 部 では1 年 次 生 のクラス
6 は 展 示 部 門,2 年 次 生 のクラスはステージ 部 門,3 年 次 生 のクラスはディベート 部 門 で 参 加 します 趣 向 を 凝 らした 展 示 や, 元 気 のい いステージ 発 表 も 人 気 ですが, 近 年 は3 年 次 生 のディベートの 質 が 高 くなり 観 客 を 圧 倒 し ています 吹 奏 楽 部 や 演 劇 部 を 始 め, 文 化 部 の 発 表 も 盛 んに 行 われています 体 育 の 部 で は1 年 次 から3 年 次 までが 縦 割 りでブロック を 作 り,ブロック 対 抗 リレーのような 競 技 種 目 やパネルの 他 に 応 援 合 戦 で 競 い 合 います 迫 力 ある 応 援 合 戦 は 南 高 の 名 物 行 事 になって います 3 年 次 生 によるフォークダンスも 保 護 者 の 方 から 好 評 で, 南 高 生 が 熱 く 燃 える 最 も 大 きな 行 事 です 近 年 は 多 くの 保 護 者 の 皆 様 や 近 隣 の 方 の 来 場 も 増 えています 10 月 吉 岡 川 クリーン 大 作 戦 生 徒 会 主 催 の 行 事 です 地 域 の 方 々と 一 緒 に 吉 岡 川 周 辺 の 清 掃 を 行 います 部 活 に 入 っ ている 生 徒 もこの 日 は 総 出 でボランティア 活 動 を 行 います 11 月 公 開 授 業 おかやま 教 育 の 日 関 連 行 事 として,11 月 に 保 護 者 対 象 の 公 開 授 業 を 行 っています こ の 日 は1 日 中 授 業 見 学 ができます 中 学 生 の 保 護 者 の 方 にも 呼 びかけ, 校 内 ツアー と 称 して 本 校 の 教 頭 が 案 内 をします 1 月 スキー スノーボード 合 宿 (1 年 次 ) 希 望 者 を 対 象 に1 月 に 実 施 します 大 山 で 2 泊 3 日 の 日 程 で 行 います 参 加 した 生 徒 は, 大 変 満 足 して 帰 ってきます 百 人 一 首 大 会 (1 年 次 ) 古 典 や 日 本 文 化 に 親 しむというという 目 的 で,1 月 にクラス 対 抗 で 実 施 しています 年 次 団 で 用 意 された 賞 品 を 目 標 に,クラス 一 丸 になって 取 り 組 める 楽 しい 行 事 です ル,2 年 次 は 男 子 がサッカー, 女 子 がバドミ ントンを 行 います 3 月 卒 業 式 厳 粛 かつ 温 かな 雰 囲 気 の 中 で 行 われる 卒 業 式 は, 南 高 が 誇 る 素 晴 らしい 行 事 です 毎 年 3 年 間 の 思 い 出 を 胸 に 抱 いて, 涙 を 流 して 卒 業 していく 生 徒 の 姿 には 保 護 者 の 皆 様 も 胸 を 熱 くされています Q3 通 学 方 法 はどうなっていますか A ほとんどの 人 が 自 転 車 通 学 です 駐 輪 場 は 十 分 ありますから, 届 けにより, 希 望 する 全 員 が 自 転 車 で 通 学 することが 可 能 です 児 島, 玉 島, 総 社 地 区 から 通 学 している 生 徒 は, JRやバスと 自 転 車 を 併 用 して 通 学 していま す Q4 バス 通 学 について 教 えてください A 倉 敷 駅 から 古 城 池 呼 松 経 由 児 島 行 き や 吉 岡 経 由 水 島 駅 行 き のバスがあります また 児 島 駅 からは 古 城 池 線 経 由 や 天 城 線 経 由 の 倉 敷 駅 行 きで 通 うことができます バスやJRで 通 っている 生 徒 はどの 年 次 にも います 遠 くから 通 っている 生 徒 は, 乗 り 物 の 中 で 単 語 を 覚 えたり 小 テストの 準 備 をした りして, 通 学 時 間 を 有 効 に 使 っています Q5 制 服 について 教 えてください A 男 女 とも 紺 のブレザースタイルです ネ クタイはえんじ 色 のストライプ Vネックの セーター ベストもあり,Vゾーンは 赤 と 黒 の2 種 類 を 用 意 しています 女 子 のソックス は 白 無 地 か, m のワンポイントの 入 った 指 定 の 紺 を 選 べます 式 典 以 外 の 時 は, 自 由 に 組 み 合 わせができます マフラー,コート,バッグは 自 由 です 2 月 スポーツ 大 会 冬 のスポーツ 大 会 が 行 われます 1 年 次 は 男 子 がハンドボール, 女 子 がバスケットボー - 6 -
7 Q6 南 高 での 学 習 について 学 ぼう 単 位 制 とはどんな 制 度 ですか A 単 位 制 とは, 個 に 応 じた 教 育 を 推 進 する ため, 生 徒 の 選 択 幅 を 拡 大 することを 趣 旨 と して, 学 年 の 区 分 を 設 けず,3 年 間 で 必 要 な 単 位 を 修 得 すれば 卒 業 できるという 制 度 で す 選 択 科 目 は 難 関 大 学 を 目 指 す 生 徒 のための 深 化 型 科 目 や 実 験 実 習 を 多 く 取 り 入 れ た 探 究 科 目, 深 く 専 門 的 に 学 ぶ 特 講 科 目, 芸 術 系 学 部 や 体 育 系 学 部 を 目 指 す 生 徒 のための 専 門 科 目, 地 理 歴 史 2 科 目 への 対 応 など, 一 人 ひとりの 進 路 希 望 にきめ 細 かく 対 応 できるように 多 様 な 設 定 がなされていま す ただし, 時 間 割 の 関 係 で, 年 次 ごとに 選 択 可 能 な 科 目 には 制 限 があります 単 位 制 を 導 入 している 南 高 では,1 年 生,2 年 生 とは 呼 ばず,1 年 次 生,2 年 次 生 と 呼 ぶのが 特 徴 です Q7 単 位 制 のメリットは 何 ですか A 個 性 を 伸 ばすきめ 細 やかな 教 育 を 進 めて いく 上 で 最 適 の 制 度 であると 考 えられ, 全 国 的 にも 単 位 制 の 課 程 を 導 入 する 高 校 が 増 えて います それでは 南 高 はどんな 経 過 を 経 て 単 位 制 に 移 行 していったのでしょう 南 高 では 平 成 11 年 度 に 目 的 意 識 が 明 確 で, 将 来 の 進 路 を 早 くから 意 識 している 人 の ために, 英 語 社 会 コースと 数 理 自 然 コー スの2つのコースを 普 通 科 に 設 置 しました これらのコースでは 生 徒 のニーズに 応 えるた め, 特 色 ある 教 育 課 程 を 組 んだり, 野 外 実 習, 大 学 研 究 施 設 見 学 などの 体 験 学 習 や 講 演 会 を 実 施 してきました 一 方, 類 型 と 呼 ばれる 他 のクラスでも3 年 生 での 大 幅 な 科 目 選 択 制 を 導 入 し, 多 様 な 進 路 希 望 に 応 えてきました こうした 取 り 組 みを 発 展 させていくため に, 平 成 19 年 度 からは 単 位 制 を 導 入 しまし た この 導 入 により,コースと 類 型 の 枠 を 取 り 払 い,これまでコースで 実 施 してきた 特 色 ある 教 育 課 程 や 体 験 学 習 講 演 会 を, 希 望 す るすべての 人 が 選 択 できるようにするととも に, 幅 広 い 選 択 科 目 を 開 設 することも 可 能 に なりました 単 位 制 だから, 一 人 ひとりの 進 路 希 望 に 応 じた 自 分 だけの 学 習 プランが 実 現 します こ のことにより 南 高 がこれまで 目 指 してきた 生 徒 一 人 ひとりに 対 する きめ 細 やかで 面 倒 見 のよい 指 導 が,さらに 徹 底 したものになっ ているのです Q8 自 分 の 進 路 希 望 に 応 じた 科 目 選 択 が 可 能 とのことですが,どのようにして 自 分 に 最 適 な 科 目 を 選 べばよいですか A 進 路 希 望 を 明 確 にするために,ロングホ ームルームの 時 間, 総 合 的 な 学 習 の 時 間, 学 校 設 定 教 科 キャリア 等 の 時 間 を 活 用 して, 自 分 の 適 性 を 考 える 機 会 や, 希 望 する 進 路 に 関 する 情 報 の 提 供 を 行 っています また,それぞれの 科 目 の 指 導 計 画 や 進 路 希 望 に 応 じた 科 目 選 択 のモデルプラン,クラス 担 任 のアドバイスなどを 参 考 にして, 科 目 を 選 択 します 南 高 では,これまでもクラス 担 任 との 個 別 面 談 を 重 視 してきました これからもこの 姿 勢 は 変 わりませんから,クラス 担 任 との 面 談 やクラス 担 任 から 提 供 される 情 報 をもとにし て, 最 適 な 科 目 選 択 ができます
8 Q9 南 高 では 勉 強 が 大 変 だと 聞 きました 自 宅 での 学 習 はどれくらい 必 要 でしょうか Q11 か 葦 岡 セミナーはどんなことをするのです A 勉 強 の 仕 方 や 内 容,また, 日 によっても 異 なりますが, 授 業 以 外 の 家 庭 学 習 は, 土 日 を 含 めて1 日 平 均 4 時 間, 少 なくとも 毎 日 3 時 間 は 必 要 です 高 校 では 授 業 の 内 容 を 十 分 理 解 していくためには, 予 習 復 習 が 絶 対 欠 かせません 予 習 復 習 をきちんとやってい ると,ほぼこれくらいの 学 習 時 間 になります 実 力 考 査 の 前 などに 学 習 実 態 調 査 として, 一 週 間 の 学 習 時 間 を 調 査 しています 例 年 1 年 次 生 では200 分 を 超 えるくらいの 調 査 結 果 が 出 ていますので, 平 均 して3 時 間 以 上 は 毎 日 学 習 しているようです 数 字 だけみると 大 変 そうですが, 授 業 では やるべきことが 明 確 にされているので, 授 業 に 沿 って 学 習 すれば 自 然 に 力 がついていきま す また 共 に 学 ぶ 仲 間 の 存 在 も, 頑 張 る 力 の 源 になっています A 南 高 では,ほとんどの 人 が 進 学 を 希 望 し ています そこで 原 則 として 奇 数 週 の 土 曜 日 の 午 前 中 にはPTAが 主 催 する 葦 岡 セミナ ー という 講 座 を 開 いています 各 教 科 が 講 座 を 作 り, 生 徒 が 自 分 の 出 たい 講 座 を 自 由 に 選 んで 参 加 することができます ほとんどの 生 徒 が 参 加 し, 不 得 意 科 目 の 克 服 やさらに 実 力 を 蓄 える 発 展 的 な 学 習 をしています 午 前 中 の 講 座 の 後, 午 後 からは 部 活 動 に 参 加 する という 生 徒 も 多 くいます Q12 南 高 では キャリア 教 育 に 力 を 入 れてい ると 聞 きました それはどういうものですか Q10 夏 休 みなど 長 期 休 業 中 の 勉 強 はどう なっていますか A 夏 休 み 冬 休 み 春 休 みの 長 期 休 業 中 は 授 業 はありませんが, 基 礎 学 力 の 定 着,さら に 実 力 アップを 目 指 して, 全 員 が 参 加 の 特 別 時 間 割 授 業 補 習 を 実 施 しています 夏 休 みの 場 合, 前 半 と 後 半 を 合 わせて 約 3 週 間 程 度 実 施 しています 1 年 次 は 午 前 中 の み,2 年 次 は 夏 休 み 冬 休 みは 午 前 中, 春 休 みは 午 前 午 後,3 年 次 は 午 前 午 後 で 実 施 します 生 徒 は 普 段 の 授 業 と 同 じように 参 加 して, 勉 強 に 頑 張 っています A 倉 敷 南 高 校 のキャリア 教 育 は,ほとんど すべての 生 徒 が 進 学 希 望 であることから, 将 来 の 職 業 選 択 を 見 通 して 上 級 学 校 への 進 学 が できるようにすることが 大 きな 目 的 です そ のために, 希 望 する 進 路 自 分 の 適 性 に 対 す る 理 解 を 深 める 活 動 や, 希 望 する 進 路 を 実 現 しようとする 意 欲 を 高 める 活 動 などがたくさ ん 用 意 されています 進 路 については 総 合 的 な 学 習 の 時 間, ホ ームルーム でも 学 んでいますが, 本 校 独 自 で 設 定 した 科 目 キャリアⅠ Ⅱ などを 通 してさらに 深 く 自 分 の 進 路 について 考 えま す キャリアⅠ Ⅱ では 自 ら 学 ぶこと のできる 学 びの 力 課 題 を 発 見 し, 解 決 す - 8 -
9 る 論 理 的 思 考 力 理 解 し, 考 え, 表 現 する ことで, 社 会 で 生 きる 力 に 直 結 するコミュニ ケーション 能 力 進 路 の 希 望 を 実 現 するた めに 入 試 を 突 破 する 学 力 を 講 演 講 義 や 課 題 研 究 などの 活 動 を 通 して 身 につけていきま す 昨 年 度 は, 大 学 の 先 生 によるミニ 講 義 や 社 会 人 講 師 による 講 演 会,コースに 分 かれて の 事 業 所 訪 問 などを 行 いました Q13 南 高 では 生 徒 の 学 力 をぐんぐん 伸 ばす と 聞 いていますが,どういうことをしているので すか A 生 徒 が 真 剣 に 授 業 に 取 り 組 んでいること はもちろんですが, 南 高 校 では, 生 徒 の 学 力 の 向 上 を 目 指 して,さまざまな 取 り 組 みを 行 っています 先 生 同 士 がお 互 いの 授 業 を 参 観 し 合 う 期 間 を 設 けて 研 修 を 深 めたり, 生 徒 に 授 業 アンケ ートを 取 って 授 業 改 善 に 役 立 てたりするなど して 授 業 力 の 向 上 に 取 り 組 んできました 現 在 は, 確 かな 学 力 推 進 プロジェクトとし て,すべての 教 科 で 学 力 向 上 のための 研 究 を 進 めています さらに 学 校 生 活 の 基 本 である 授 業 の 質 を 高 め, 日 常 的 な 生 活 の 中 で 生 徒 の 学 力 を 伸 ばすことに 常 に 努 めています 先 生 が 自 ら 学 び 続 ける 姿 勢 を 持 ち, 授 業 改 善 に 取 り 組 むことで, 個 々の 生 徒 の 学 びの 意 欲 の 向 上, 学 びの 楽 しさ の 体 験, 学 びの 方 法 の 改 善 を 支 援 しています 常 に 生 徒 の 進 路 を 一 番 に 考 える 学 校 それが 倉 敷 南 高 校 です - 9 -
10 南 高 の 進 路 指 導 について 学 ぼう Q14 進 路 指 導 の 方 針 を 教 えてください Q15 卒 業 後 の 進 路 について 教 えてください A 南 高 では, 伝 統 として 現 役 での 大 学 合 格 を 目 指 し 3 年 間 を 見 通 した 計 画 的 できめ 細 やかな 進 路 指 導 を 行 っています どの 時 期 にどんな 指 導 が 必 要 か, 問 題 点 改 善 点 を 校 内 で 研 究 しながら, 教 職 員 全 体 が 緊 密 に 協 力 して, 進 路 指 導 を 行 います 対 話 を 指 導 の 柱 として, 一 人 ひとりの 生 徒 の 声 に 耳 を 傾 ける 努 力 をしています 具 体 的 には, 何 度 も 面 談 を 行 い, 進 路 の 決 定,より 良 い 学 習 方 法, 生 活 上 の 問 題 点 などを 生 徒 と 先 生 が 話 し 合 う ということです 面 談 は 担 任 とだけではなく, 副 担 任 や 教 科 担 任 の 先 生 とも 行 います こう した 面 談 を 通 して, 生 徒 は 自 分 の 今 の 課 題 や 問 題 を 見 つめることができ, 自 分 の 道 を 見 つ けて 成 長 していくのです また,3 階 には 進 路 指 導 室 という 部 屋 があります ここは 常 時 オープンにして 進 路 課 の 先 生 がいらっしゃるので, 進 路 の 相 談 に も 気 軽 に 応 じてもらうことができます この 部 屋 には 全 国 の 大 学 情 報 進 路 情 報 が 集 めら れています 生 徒 はここで 各 大 学 の 資 料 や 入 試 問 題 面 接 や 小 論 文 の 資 料 先 輩 からのア ドバイスなどの 情 報 が 利 用 できます ビデオ パソコンも 気 軽 に 活 用 でき, 奥 のスペース は 自 習 室 としても 利 用 できます A 卒 業 生 は, 四 年 制 大 学 や 短 大 にほぼ 全 員 が 進 学 しています 看 護 学 校 などの 専 門 学 校 へ 数 人 進 学 していますが, 就 職 する 生 徒 はほ とんどいません 現 役 での 国 公 立 大 学 への 合 格 者 の 推 移 は 次 のようになっています 37 期 193 人 36 期 183 人 35 期 182 人 34 期 184 人 33 期 176 人 このように,6 割 を 超 える 生 徒 が 国 公 立 大 学 に 合 格 しています これは 県 下 の 普 通 科 高 校 でもトップクラスの 現 役 合 格 率 です ここ 数 年 間 の 国 立 大 学 の 合 格 校 は, 東 京 大, 京 都 大, 大 阪 大, 九 州 大 学, 神 戸 大 などの 難 関 大 学 をはじめ, 広 島 大, 岡 山 大, 香 川 大 な どの 中 国 四 国 地 区 の 大 学 にも 多 数 の 合 格 者 を 出 しています 私 立 大 学 でも, 早 稲 田 大, 慶 応 義 塾 大, 同 志 社 大, 立 命 館 大, 関 西 学 院 大 などの 首 都 圏 や 関 西 の 有 名 私 立,また 地 元 のノートルダム 清 心 女 子 大, 川 崎 医 療 福 祉 大 等 にも 多 くの 合 格 者 を 出 しています
11 南高の部活動について学ぼう Ｑ１６ 部活動について教えてください Ａ 現在体育部１４ 文化部１４の部が活動 しています 全校生徒の約８０ がいずれか の部に所属しています 体育部では 多くの部が中国大会に出場し ていますが 中でも陸上競技部がインターハ イに出場しています 施設も整備されており グラウンドに夜間照明があり 冬でも下校時 刻まで練習できるようになっています 体育 館にはトレーニングマシーンが設置されてお り 各部とも筋力トレーニングに励んでいま す 第２グラウンドもあって 広い活動場所 を備えています 文化部では 放送無線部が ＮＨＫ杯全国 高等学校放送コンテスト に出場したり 書 道部や吹奏楽部が 全国高等学校総合文化祭 に出場するなど目覚ましい活躍をしていま す その他にも棋道部やＥＳＳ部 文芸部な ど多くの部が様々なコンクールや展覧会に出 品しています また 吹奏楽部が３月下旬に 行う定期演奏会は保護者や中学生にも大好評 です Ｑ１７ す 勉強と部活動が両立できるか心配で Ａ 入学当初に部活動紹介冊子を配付しま す それぞれの部の平日の活動 休日の活動 長期休業中の活動 合宿 遠征 勉強との両 立への支援策などが書かれてあり 部を選ぶ 際の貴重な情報源になっています 南高には 勉強と部活動の両立を目指して 頑張っている生徒一人ひとりに 能率的な勉 強方法をアドバイスし 温かく見守り励ます 伝統があります 仲間が 先輩が 担任の先 生が 顧問の先生が 生徒一人ひとりの高校 生活が充実したものになるよう支援していま す 勉強と部活動の両立は確かに大変ですが それを成し遂げた時 心の中に大きな自信と 充実感が生まれることでしょう 体育部 陸上競技部 ハンドボール部 サッカー部 ソフトテニス部 バレーボール部 バスケットボール部 剣道部 柔道部 ソフトボール部 卓球部 バドミントン部 ラグビー部 野球部 テニス部 文化部 合唱部 吹奏楽部 美術部 書道部 生物園芸部 写真部 文芸部 放送無線部 茶華道部 歴史研究部 演劇部 棋道部 パソコン部 ＥＳＳ部
12 倉敷南高校のことについて 疑問点 不明な点がある場合は ご遠慮なくお電話 Ｅメール等によりお問い合わせください 問い合わせ先 電 話 ０８６ ４２３ ０６００ 岡山県立倉敷南高等学校 総務企画課 Ｅメール ＵＲＬ ホームページには倉敷南高校の情報がいっぱい掲載されてます ぜひご覧ください
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平 成 26 年 度 山 形 大 学 大 学 院 入 学 者 選 抜 概 要 社 会 文 化 システム 研 究 科 地 域 教 育 文 化 研 究 科 理 工 学 研 究 科 ( 理 学 系 工 学 系 ) 農 学 研 究 科 教 育 実 践 研 究 科 平 成 25 年 8 月 社 会 の 高 度 化 複 雑 化 に 応 える5つの 研 究 科 と1つの 専 門 職 大 学 院 社 会 文 化 システム
●幼児教育振興法案
第 一 九 〇 回 衆 第 五 〇 号 幼 児 教 育 振 興 法 案 目 次 前 文 第 一 章 総 則 ( 第 一 条 - 第 八 条 ) 第 二 章 幼 児 教 育 振 興 基 本 方 針 等 ( 第 九 条 第 十 条 ) 第 三 章 基 本 的 施 策 ( 第 十 一 条 - 第 十 七 条 ) 附 則 幼 児 期 において 人 は その 保 護 者 や 周 囲 の 大 人 との 愛 情
Microsoft Word - 02第3期計画（元データ）.doc
第 3 期 長 岡 市 教 育 委 員 会 特 定 事 業 主 行 動 計 画 ( 市 職 員 ) 平 成 23 年 4 月 長 岡 市 教 育 委 員 会 Ⅰ 総 論 1 目 的 急 速 な 少 子 化 の 進 行 家 庭 地 域 を 取 巻 く 環 境 の 変 化 により 次 代 の 社 会 を 担 う 子 どもが 健 やかに 生 まれ かつ 育 成 される 社 会 の 形 成 に 資 するため
34 県 立 鶴 岡 工 業 高 等 校 ( 全 日 制 ) 工 業 科 ( 機 械 科 電 気 電 子 科 情 報 通 信 科 建 築 科 環 境 化 科 ) 次 のいずれかに 該 当 する 1 文 化 的 活 動 や 体 育 的 活 動 において 地 区 大 会 を 経 て 県 大 会 に 出
32 県 立 鶴 岡 南 高 等 校 ( 全 日 制 ) 理 数 科 規 準 (A 調 査 書 習 の 記 録 :B 調 査 書 習 の 記 録 以 外 :C 面 接 : D 作 文 :E 基 礎 力 検 査 ) 基 礎 力 検 査 34 県 立 鶴 岡 工 業 高 等 校 ( 全 日 制 ) 工 業 科 ( 機 械 科 電 気 電 子 科 情 報 通 信 科 建 築 科 環 境 化 科 ) 次 のいずれかに
守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 目 次 第 1 守 口 市 における 学 校 統 合 の 背 景 1 第 2 東 小 学 校 と 大 久 保 小 学 校 の 統 合 について 1 第 3 統 合 校 の 学 校 づくりについて 2 第 4 東 小
守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 平 成 27 年 2 月 守 口 市 教 育 委 員 会 守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 目 次 第 1 守 口 市 における 学 校 統 合 の 背 景 1 第 2 東 小 学 校 と 大 久 保 小 学 校 の 統 合 について 1 第 3 統 合 校 の 学
Taro-学校だより学力調査号.jtd
第 5 号 ( H2 7. 1 1. 1 7 ) 舞 鶴 小 学 校 ま い づ る 発 行 人 大 澤 正 史 本 校 の 学 習 状 況 に つ い て ( 今 年 度 6 年 生 が 実 施 し た 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 の 結 果 ) 今 年 度 の 全 国 学 A1 2007 年 よ り 日 本 全 国 の 小 中 学 校 の 最 高 学 年 ( 小 学 6 年 力 学
学校安全の推進に関する計画の取組事例
学 校 安 全 の 推 進 に 関 する 計 画 と Ⅱ 学 校 安 全 を 推 進 するための 方 策 項 目 1. 安 全 に 関 する 教 育 の 充 実 方 策 (1) 安 全 教 育 にお ける 主 体 的 に 行 動 する 態 度 や 共 助 公 助 の 視 点 (2) 教 育 手 法 の 改 善 被 災 地 へのボランティア 活 動 を 行 う 学 校 等 の 生 きる 力 をはぐくむ
( 新 ) 医 療 提 供 の 機 能 分 化 に 向 けたICT 医 療 連 携 導 入 支 援 事 業 費 事 業 の 目 的 医 療 政 策 課 予 算 額 58,011 千 円 医 療 分 野 において あじさいネットを 活 用 したICT したICT 導 入 により により 医 療 機 能
事 業 の 目 的 生 活 困 窮 者 自 立 支 援 事 業 費 生 活 困 窮 者 自 立 支 援 法 に 基 づき づき 生 活 保 護 に 至 る 前 の 段 階 の 自 立 支 援 策 の 強 化 を 図 るため 生 活 困 窮 の 方 々に 々に 対 し し 各 種 事 業 を 実 施 福 祉 保 健 課 予 算 額 50,265 千 円 自 立 相 談 支 援 事 業 23,960 千
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平 成 22 年 11 月 9 日 高 校 等 の 授 業 料 無 償 化 の 拡 大 検 討 案 以 下 は 大 阪 府 の 検 討 案 の 概 要 であり 最 終 的 には 平 成 23 年 2 月 議 会 での 予 算 の 議 決 を 経 て 方 針 を 確 定 する 予 定 です Ⅰ. 検 討 案 の 骨 子 平 成 23 年 度 から 大 阪 の 子 どもたちが 中 学 校 卒 業 時 の
就 学 前 教 育 保 育 の 実 施 状 況 ( 平 成 23 年 度 ) 3 歳 以 上 児 の 多 く(4 歳 以 上 児 はほとんど)が 保 育 所 又 は 幼 稚 園 に 入 所 3 歳 未 満 児 (0~2 歳 児 )で 保 育 所 に 入 所 している 割 合 は 約 2 割 就 学
幼 児 教 育 の 無 償 化 について 資 料 3-1 就 学 前 教 育 保 育 の 実 施 状 況 ( 平 成 23 年 度 ) 3 歳 以 上 児 の 多 く(4 歳 以 上 児 はほとんど)が 保 育 所 又 は 幼 稚 園 に 入 所 3 歳 未 満 児 (0~2 歳 児 )で 保 育 所 に 入 所 している 割 合 は 約 2 割 就 学 前 教 育 保 育 の 実 施 状 況 (
17 外 国 人 看 護 師 候 補 者 就 労 研 修 支 援 18 看 護 職 員 の 就 労 環 境 改 善 19 8020 運 動 推 進 特 別 20 歯 科 医 療 安 全 管 理 体 制 推 進 特 別 21 在 宅 歯 科 医 療 連 携 室 整 備 22 地 域 災 害 拠 点 病
資 料 22 ( 別 紙 第 1 2 号 様 式 ) 平 成 24 年 度 医 療 提 供 体 制 推 進 費 補 助 金 における 計 画 評 価 シート 1 の 概 要 神 奈 川 県 ( 金 額 の 単 位 は 千 円 ) 補 助 金 等 名 称 医 療 提 供 体 制 推 進 費 補 助 金 補 助 年 度 平 成 24 年 度 担 当 課 神 奈 川 県 保 健 福 祉 局 保 健 医 療
（２）大学・学部・研究科等の理念・目的が、大学構成員（教職員および学生）に周知され、社会に公表されているか
平 成 23 年 度 自 己 報 告 書 1 理 念 目 的 (1) 大 学 学 部 研 究 科 等 の 理 念 目 的 は 適 切 に 設 定 されているか 平 成 19 年 6 月 に の 目 標 として 大 学 の 発 展 に 貢 献 する 力 のある 組 織 とい う 共 通 の 目 標 を 掲 げ この 目 標 を 常 に 念 頭 に 置 きながら 日 々の 業 務 に 当 たっている さらに
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( 参 考 Ⅱ) 千 葉 県 教 育 委 員 会 と 千 葉 大 学 教 育 学 部 との 連 携 事 業 アンケートの 結 果 A 千 葉 大 学 教 育 学 部 との 連 携 による 基 礎 教 養 講 座 受 講 者 アンケート (アンケート 回 収 数 :76 名 ).あなたは 将 来 教 員 になることを 志 望 していますか?. 教 員 になることを 目 指 している(6 名 ). 教
資料2－2 定時制課程・通信制課程高等学校の現状
資 料 2-2 定 時 制 課 程 通 信 制 課 程 高 等 学 校 の 現 状 1 学 校 の 設 置 形 態 及 び 規 模 組 織 形 態 等 1-1 高 等 学 校 の 学 校 数 ( 校 ) 6,000 5,000 4,856 4,812 4,960 5,222 5,466 5,518 5,506 5,507 5,476 5,517 5,505 5,488 5,477 5,452 5,383
2 県 公 立 高 校 の 合 格 者 は このように 決 まる (1) 選 抜 の 仕 組 み 選 抜 の 資 料 選 抜 の 資 料 は 主 に 下 記 の3つがあり 全 高 校 で 使 用 する 共 通 の ものと 高 校 ごとに 決 めるものとがあります 1 学 力 検 査 ( 国 語 数
2 県 公 立 高 校 の 合 格 者 は このように 決 まる (1) 選 抜 の 仕 組 み 選 抜 の 資 料 選 抜 の 資 料 は 主 に 下 記 の3つがあり 全 高 校 で 使 用 する 共 通 の ものと 高 校 ごとに 決 めるものとがあります 1 学 力 検 査 ( 国 語 数 学 社 会 理 科 英 語 の5 教 科 ) すべての 高 校 で 資 料 とする 2 調 査 書 (
1 年 女 子 保 健 体 育 生 徒 は 主 体 的 に 授 業 に 取 り 組 んでいる しかし 周 りが 動 かないと 動 けない 場 面 が 見 られる 体 育 係 が 声 掛 けをしているが 今 後 は 体 育 係 の 声 掛 けがなくても 動 けるようにしていく 運 動 が 苦 手 な
1 年 男 子 保 健 体 育 授 業 改 善 推 進 プラン 集 合 整 列 は 速 くできるようになってきた 学 習 カード 等 を 提 出 しない 生 徒 がおり 記 入 の 仕 方 もいい 加 減 な 生 徒 もいる 積 極 的 な 発 言 があまり 見 られない 体 力 テストの 持 久 走 ( 全 身 持 久 力 )の 数 値 が 低 い 種 目 に 対 して 好 き 嫌 いの 差 が
容 積 率 制 限 の 概 要 1 容 積 率 制 限 の 目 的 地 域 で 行 われる 各 種 の 社 会 経 済 活 動 の 総 量 を 誘 導 することにより 建 築 物 と 道 路 等 の 公 共 施 設 とのバランスを 確 保 することを 目 的 として 行 われており 市 街 地 環
資 料 2-2 容 積 率 規 制 等 について Ministry of Land, Infrastructure, Transport and Tourism 容 積 率 制 限 の 概 要 1 容 積 率 制 限 の 目 的 地 域 で 行 われる 各 種 の 社 会 経 済 活 動 の 総 量 を 誘 導 することにより 建 築 物 と 道 路 等 の 公 共 施 設 とのバランスを 確 保
1.はじめに わが 国 での 急 速 な 少 子 化 の 進 行 等 を 踏 まえ 次 代 の 社 会 を 担 う 子 どもが 健 やかに 生 まれ 育 成 される 環 境 の 整 備 を 目 的 とした 次 世 代 育 成 支 援 対 策 推 進 法 が 平 成 15 年 7 月 に 制 定 され
飛 騨 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 ( 特 定 事 業 主 行 動 計 画 ) 平 成 27 年 4 月 1 日 飛 騨 市 長 飛 騨 市 議 会 議 長 飛 騨 市 選 挙 管 理 委 員 会 飛 騨 市 代 表 監 査 委 員 飛 騨 市 農 業 委 員 会 飛 騨 市 教 育 委 員 会 飛 騨 市 消 防 本 部 消 防 長 古 川 国 府 給 食 センター 利 用 組
( 教 育 職 員 免 許 状 の 取 得 ) 第 9 条 教 育 職 員 免 許 状 ( 幼 稚 園 教 諭 二 種 免 許 状 )を 取 得 しようとする 者 は 教 育 職 員 免 許 法 に 基 づき 別 表 2に 掲 げる を 修 得 しなければならない 2 教 育 職 員 免 許 状 の
東 京 成 徳 短 期 大 学 幼 児 教 育 科 履 修 規 程 (26.4) ( 趣 旨 ) 第 条 東 京 成 徳 短 期 大 学 幼 児 教 育 科 ( 以 下 本 科 という )の 履 修 に 関 する 事 項 については 東 京 成 徳 短 期 大 学 学 則 の 規 定 によるほか この 規 程 の 定 めるところによる ( 教 育 課 程 の 編 成 ) 第 2 条 本 科 における
1 YUHO HIGH SCHOOL
1 YUHO HIGH SCHOOL 2 SCHOOL GUIDANCE 定 時 制 ~ 自 分 を 生 かす( 単 位 制 で)~ 定 時 制 とは ク ラ ス 入 学 した 年 度 のクラスに 所 属 しますが 単 位 履 修 数 修 得 数 は 個 人 で 異 なります 3 部 制 昼 間 単 位 制 Ⅰ 部 昼 間 単 位 制 Ⅱ 部 夜 間 単 位 制 の3つがあります 二 学 期 制 前
平成25年度 独立行政法人日本学生支援機構の役職員の報酬・給与等について
平 成 25 年 度 独 立 行 政 法 日 本 学 生 支 援 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 日 本 学 生 支 援 機 構 は 奨 学 金 貸 与 事 業 留 学 生 支 援
東京都立産業技術高等専門学校
東 京 都 立 産 業 技 術 高 等 専 門 学 校 卒 業 生 を 対 象 とした 調 査 (OB OG アンケート)の 結 果 について 1 は じ め に 東 京 都 立 産 業 技 術 高 等 専 門 学 校 で は 本 校 の 教 育 水 準 の 向 上 や 教 育 内 容 の 充 実 と 改 善 を 目 的 と し て 本 校 の 前 身 校 で あ る 東 京 都 立 工 業 高 等
4 県 立 山 形 北 高 等 校 ( 全 日 制 ) 音 楽 科 音 楽 に 関 しての 幅 広 い 興 味 と 関 心 を 有 し 向 上 心 を 持 って 習 する 生 徒 生 涯 に 渡 って 音 楽 を 愛 好 し 豊 かな 人 間 性 と 確 かな 実 力 を 備 えた 生 徒 明 確
2 県 立 山 形 南 高 等 校 ( 全 日 制 ) 理 数 科 理 数 科 の 習 に 対 する 強 い 意 欲 と 理 数 科 に 対 する 興 味 関 心 を 有 するとと もに 数 理 科 英 語 の 習 に 対 する 興 味 関 心 を 有 し 将 来 理 工 系 の 研 究 医 師 等 を 目 指 す 意 識 が 明 確 適 切 で 将 来 さらに 高 度 な 専 門 分 野 の 教
育休代替任期付職員制度について
市 原 市 育 休 代 替 任 期 付 職 員 制 度 の 手 引 き 1 制 度 の 趣 旨 について Q1. 育 休 代 替 任 期 付 職 員 とは どのような 職 員 ですか? A1. 育 休 代 替 任 期 付 職 員 とは 育 児 休 業 を 取 得 する 職 員 にかわって 期 間 限 定 で 勤 務 する 職 員 です もう 少 し 解 説 地 方 公 務 員 の 育 児 休 業 等
Microsoft Word - 交野市産業振興基本計画 20140320.doc
資 料 基 本 条 例 P36 規 則 P38 委 員 名 簿 P39 基 本 計 画 の 策 定 に 係 る 経 過 P40-35 - 基 本 条 例 ( 目 的 ) 第 1 条 この 条 例 は 交 野 の 自 然 環 境 歴 史 文 化 市 民 力 等 の 地 域 資 源 を 有 効 活 用 した 地 域 産 業 の 振 興 についての 基 本 となる 事 項 を 定 め 市 事 業 者 及
本 校 の 沿 革 昭 和 21 年 昭 和 49 年 昭 和 54 年 昭 和 60 年 平 成 9 年 平 成 11 年 平 成 18 年 北 海 道 庁 立 農 業 講 習 所 として 発 足 北 海 道 立 農 業 大 学 校 に 改 組 修 業 年 限 を1 年 制 から2 年 制 に 改
平 成 2 9 年 度 ( 学 生 募 集 要 項 ) 畜 産 経 営 学 科 畑 作 園 芸 経 営 学 科 農 業 経 営 研 究 科 稲 作 経 営 専 攻 コ ー ス 本 校 の 沿 革 昭 和 21 年 昭 和 49 年 昭 和 54 年 昭 和 60 年 平 成 9 年 平 成 11 年 平 成 18 年 北 海 道 庁 立 農 業 講 習 所 として 発 足 北 海 道 立 農 業 大
はじめに この 度 は 瓦 町 義 塾 2015 年 度 夏 期 講 習 の 案 内 をご 覧 いただき 誠 にありがとうござい ます 生 徒 様 の 成 績 向 上 のため 今 年 度 も 夏 期 講 習 を 開 講 する 運 びとなりました 講 座 の 内 容 や 日 程 などをご 覧 いただく
瓦 町 義 塾 2015 年 度 夏 期 講 習 今 中 盆 玄 年 3 特 さ の宿 訓 ん 夏 泊! の は合 授 一 宿 業 味!! 違 う!! 中 学 生 合 宿 盆 特 訓 7 月 21 日 ~7 月 24 日 7 月 26 日 ~7 月 29 日 7 月 31 日 ~8 月 3 日 8 月 5 日 ~8 月 8 日 8 月 8 日.9 日 8 月 10 日 11 日 12 日 17 日
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94.3% 国 語 84.7% 73.9% 10.8% 79.0% 算 数 87.7% 74.3% 13.4%
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第 1 章 総 論 埼 玉 教 育 の 基 本 的 な 考 え 方 埼 玉 教 育 の 基 本 的 な 考 え 方 17 生 きる 力 と 絆 の 埼 玉 教 育 プラン 1 基 本 理 念 教 育 基 本 法 において 教 育 は 人 格 の 完 成 を 目 指 し 平 和 で 民 主 的 な 国 家 及 び 社 会 の 形 成 者 として 必 要 な 資 質 を 備 えた 心 身 ともに 健 康
m07 北見工業大学 様式①
国 立 大 学 法 人 北 見 工 業 大 学 ( 法 人 番 号 6460305000387)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 当 該 法 人 の 主 要 事 業 は 教 育 研 究 事 業 である 役
1. 実 施 内 容 (1) 研 修 体 制 の 概 要 2 大 阪 府 教 育 庁 大 阪 府 教 育 センター 進 捗 管 理 研 修 の 委 託 進 捗 管 理 連 携 協 力 進 捗 報 告 民 間 業 者 ( 外 部 機 関 ) 市 町 村 教 育 委 員 会 府 立 高 等 学 校 研
1 大 阪 府 英 語 教 育 改 善 プラン 1. 実 施 内 容 (1) 研 修 体 制 の 概 要 2 大 阪 府 教 育 庁 大 阪 府 教 育 センター 進 捗 管 理 研 修 の 委 託 進 捗 管 理 連 携 協 力 進 捗 報 告 民 間 業 者 ( 外 部 機 関 ) 市 町 村 教 育 委 員 会 府 立 高 等 学 校 研 修 の 実 施 進 捗 管 理 市 町 村 立 小 中
3 体 制 整 備 等 (1) 全 ての 特 定 事 業 主 が 共 同 して 取 組 むものとする () 総 務 部 人 事 管 理 室 人 事 課 を 計 画 推 進 の 主 管 課 とし 全 ての 市 職 員 により 推 進 する (3) 実 施 状 況 を 把 握 し 計 画 期 間 中 で
甲 府 市 における 女 性 職 員 の 活 躍 の 推 進 に 関 する 特 定 事 業 主 行 動 計 画 平 成 8 年 3 月 31 日 策 定 甲 府 市 長 甲 府 市 議 会 議 長 甲 府 市 教 育 委 員 会 甲 府 市 選 挙 管 理 委 員 会 甲 府 市 代 表 監 査 委 員 甲 府 市 農 業 委 員 会 甲 府 市 上 下 水 道 事 業 管 理 者 1 計 画 策
発 表 の 流 れ 1 事 業 概 要 2 評 価 票 の 記 載 内 容 について 3 指 標 について 4 事 業 内 容 について 5 提 案 のまとめ 2
平 成 26 年 度 事 務 事 業 評 価 サポーター 活 動 報 告 資 料 孤 立 死 防 止 推 進 事 業 について 京 都 大 学 公 共 政 策 大 学 院 岡 田 秀 介 木 上 雄 介 福 島 雅 博 古 田 崇 寿 佳 不 破 佑 太 1 発 表 の 流 れ 1 事 業 概 要 2 評 価 票 の 記 載 内 容 について 3 指 標 について 4 事 業 内 容 について 5
スライド 1
OECD 生 徒 の 学 習 到 達 度 調 査 (PISA09) デジタル 読 解 力 調 査 のポイント 調 査 概 要 PISA 調 査 では 将 来 的 に 筆 記 型 調 査 からコンピュータ 使 用 型 調 査 に 移 行 する 予 定 このためPISA09の 国 際 オプションとして デジタル 読 解 力 調 査 (コンピュータ 使 用 型 調 査 )とコンピュータ 利 用 等 に 関
02【発出】280328福島県警察職員男女共同参画推進行動計画(公表版)
福 島 県 警 察 職 員 男 女 共 同 参 画 推 進 行 動 計 画 ( 平 成 28 年 4 月 改 定 ) 福 島 県 警 察 目 次 第 1 総 論 1 計 画 改 定 の 趣 旨 2 計 画 期 間 第 2 具 体 的 取 組 Ⅰ 意 識 改 革 幹 部 を 始 めとした 全 職 員 の 意 識 改 革 の 徹 底 Ⅱ 女 性 警 察 官 の 採 用 拡 大 1 女 性 警 察 官 の
社会保険加入促進計画に盛込むべき内容
一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 社 会 保 険 等 加 入 促 進 計 画 平 成 24 年 10 月 一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 1 計 画 策 定 の 趣 旨 目 的 この 計 画 は 一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 ( 以 下 日 造 協 という ) 及 び 日 造 協 の 正 会 員 ( 以 下 会 員
国立研究開発法人土木研究所の役職員の報酬・給与等について
様 式 1 公 表 されるべき 事 項 国 立 研 究 開 発 法 人 土 木 研 究 所 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について 別 添 Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 当 研 究 所 は 土 木 技 術 に 関 する 研 究 開 発 技 術
25 年 度 アクションプラン 補 助 制 度 目 標 定 住 人 口 :198 人 増 1 九 州 大 学 学 生 への 電 動 バイクレンタル 事 業 学 研 都 市 づくり 課 進 学 糸 島 市 内 に 居 住 する 九 州 大 学 の 学 生 に 民 間 業 者 と 連 携 し て 電 動
直 接 的 施 策 25 年 度 アクションプラン 一 覧 表 補 助 制 度 1. 九 州 大 学 学 生 への 電 動 バイクレンタル 事 業 進 学 期 2. 九 州 大 学 学 生 への 自 転 車 購 入 補 助 事 業 進 学 期 3. 九 州 大 学 と 連 携 した 空 き 家 リノベーション 進 学 期 4. 空 き 家 リフォーム 補 助 金 就 職 期 結 婚 期 子 育 て
預 金 を 確 保 しつつ 資 金 調 達 手 段 も 確 保 する 収 益 性 を 示 す 指 標 として 営 業 利 益 率 を 採 用 し 営 業 利 益 率 の 目 安 となる 数 値 を 公 表 する 株 主 の 皆 様 への 還 元 については 持 続 的 な 成 長 による 配 当 可
ミスミグループ コーポレートガバナンス 基 本 方 針 本 基 本 方 針 は ミスミグループ( 以 下 当 社 グループ という)のコーポレートガバナン スに 関 する 基 本 的 な 考 え 方 を 定 めるものである 1. コーポレートガバナンスの 原 則 (1) 当 社 グループのコーポレートガバナンスは 当 社 グループの 持 続 的 な 成 長 と 中 長 期 的 な 企 業 価 値 の
目 標 を 達 成 するための 指 標 第 4 章 計 画 における 環 境 施 策 世 界 遺 産 への 登 録 早 期 登 録 の 実 現 史 跡 の 公 有 地 化 平 成 27 年 度 (2015 年 度 )までに 235,022.30m 2 施 策 の 体 系 1 歴 史 的 遺 産 とこ
Ⅲ 歴 史 的 文 化 的 環 境 の 確 保 古 都 鎌 倉 の 歴 史 的 遺 産 を 保 全 活 用 し 世 界 遺 産 に 登 録 されることをめざしま 現 状 と 課 題 わが 国 初 めての 武 家 政 権 が 誕 生 した 本 市 南 東 部 は 三 方 を 山 に 囲 まれ 南 に 相 模 湾 を 望 む 特 徴 ある 地 形 をしており この 地 形 を 生 かした 独 自 の 都
Microsoft Word 印刷ver 本編最終no1（黒字化） .doc
3 目 標 使 用 年 数 の 設 定 3-1. 耐 用 年 数 と 目 標 使 用 年 数 の 考 え 方 1. 目 標 使 用 年 数 の 考 え 方 (1) 台 東 区 施 設 白 書 ( 平 成 26 年 7 月 ) における 使 用 年 数 ( 更 新 周 期 ) 台 東 区 施 設 白 書 ( 平 成 26 年 7 月 ) においては 国 が 示 す 試 算 基 準 ( 地 方 公 共
0605調査用紙（公民）
社 会 公 民 番 号 2 略 称 東 京 書 籍 書 名 新 編 新 し 公 民 1 基 礎 基 本 確 実 な 定 着 を 図 るため を 促 すため や 個 応 じた 3 単 元 ( 単 元 設 定 4 各 年 ( び や 考 え 展 開 5 特 徴 的 な 単 元 おけ る 課 題 関 わり 等 ア 1 単 位 時 間 ( 見 開 き 2 頁 ) 毎 課 題 を 設 定 し 課 題 関 連
公表表紙
国 立 大 学 法 人 山 梨 大 学 の 役 の 報 酬 給 与 等 について 国 立 大 学 法 人 等 の 役 員 の 報 酬 等 及 び の 給 与 の 水 準 の 公 表 方 法 等 について(ガイドライン) ( 平 成 17 年 2 月 7 日, 総 務 大 臣 策 定 )に 基 づく 公 表 平 成 26 年 9 月 国 立 大 学 法 人 山 梨 大 学 国 立 大 学 法 人 山
(Microsoft PowerPoint - Ppt0000069[\223\307\202\335\216\346\202\350\220\352\227p])
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学 校 価 値 向 上 と 課 題 発 見 のための 学 校 満 足 度 アンケート 調 査 ( 生 徒 保 護 者 対 象 )のご 案 内 株 式 会 社 ソファー CESソリューション 事 業 部 はじめに 少 子 化 情 報 化 国 際 化 など 社 会 の 環 境 は 人 々の 予 想 を 超 えるスピードで 変 化 し 続 けています また 公 立 学 校 における 学 校 改 革 補 助
Microsoft PowerPoint - 14説明資料
平 成 24 年 度 大 分 県 小 中 校 教 育 課 程 研 究 協 議 会 小 中 校 特 別 支 援 教 育 特 別 支 援 教 育 考 え 方 転 換 特 別 場 で 教 育 から 教 育 的 ニーズ に 応 じた 教 育 へ 特 殊 教 育 障 がい 種 類 や 程 度 に 応 じて 特 別 場 ( 盲 聾 養 護 校 特 殊 級 等 ) で を 行 う 特 別 支 援 教 育 障 がいある
1 正 規 団 員 希 望 者 は 入 団 希 望 日 から1ヶ 月 間 の 仮 団 員 期 間 を 経 て 団 員 となることができる 仮 団 員 期 間 は 団 費 は 発 生 せず 入 団 届 けに 明 記 した 入 団 日 がその 月 の15 日 以 前 ならば 当 月 16 日 以 降 な
( 名 称 ) 第 1 条 1 当 団 は うらかぜ 吹 奏 楽 団 と 称 する うらかぜ 吹 奏 楽 団 規 約 第 1 章 総 則 ( 目 的 ) 第 2 条 1 当 団 の 主 たる 目 的 は 演 奏 活 動 であり これを 通 じて 豊 かな 音 楽 性 と 技 術 的 な 向 上 および 地 域 社 会 への 文 化 的 貢 献 をめざす ( 事 業 ) 第 3 条 1 当 団 は 前
03 平成28年度文部科学省税制改正要望事項
平 成 28 年 度 文 部 科 学 省 税 制 改 正 要 望 事 項 平 成 27 年 8 月 28 日 H27 税 制 改 正 要 望 事 項 1. 寄 附 税 制 の 拡 充 (1) 国 立 大 学 法 人 等 への 個 人 寄 附 に 係 る 税 額 控 除 の 導 入 等 所 得 税 等 新 設 (2) 学 校 法 人 への 個 人 寄 附 に 係 る 所 得 控 除 上 限 額 の 引
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資 料 1 資 料 2 資 料 3 資 料 4 資 料 5 資 料 6 保 護 観 察 新 規 受 理 人 員 の 推 移 資 料 7 ( 千 人 ) ( 昭 和 24 年 ~ 平 成 17 年 ) 80 70 60 保 護 観 察 処 分 少 年 50 40 30 20 10 保 護 観 察 付 執 行 猶 予 者 仮 釈 放 者 0 少 年 院 仮 退 院 者 24 年 30 35 40 45
(3) 福 祉 施 設 から 一 般 就 労 への 移 行 本 市 の 福 祉 施 設 利 用 者 の 中 で 平 成 24 年 度 に 一 般 就 労 により 退 所 した 人 は 3 人 です ここでいう 福 祉 施 設 とは 生 活 介 護 事 業 自 立 訓 練 事 業 ( 生 活 訓 練
第 5 章 数 値 目 標 ( 第 4 期 案 ) (1) 入 所 施 設 入 所 者 の 地 域 生 活 への 移 行 本 市 の 平 成 25 年 度 末 時 点 の 施 設 入 所 者 は39 人 です 平 成 29 年 度 までに 入 所 施 設 を 退 所 し 自 立 訓 練 事 業 等 を 利 用 しながら グル ープホームや 一 般 住 宅 等 に 移 行 する 人 ( 地 域 移 行
(5) 給 与 制 度 の 総 合 的 見 直 しの 実 施 状 況 について 概 要 の 給 与 制 度 の 総 合 的 見 直 しにおいては 俸 給 表 の 水 準 の 平 均 2の 引 き 下 げ 及 び 地 域 手 当 の 支 給 割 合 の 見 直 し 等 に 取 り 組 むとされている
清 瀬 市 の 給 与 定 員 管 理 等 について 1 総 括 (1) 件 費 の 状 況 ( 普 通 会 計 決 算 ) 住 民 基 本 台 帳 口 歳 出 額 実 質 収 支 件 費 件 費 率 ( 参 考 ) (25 年 度 末 ) 25 年 度 千 74,247 27,195,534 A 768,602 千 4,616,550 B 千 17.0 B/A 昨 年 度 の 件 費 率 17.3
Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果 課 題 を 検 証 し その 改 善 を 図 るもに 学 校 におけ
Ⅰ 調 査 の 概 要 Ⅱ 札 幌 の 子 どもの 学 力 学 習 意 欲 等 について Ⅲ 学 力 調 査 の 結 果 概 要 及 び 改 善 の 方 向 等 について Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果
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東 京 都 市 計 画 地 区 計 画 の 決 定 ( 豊 島 区 決 定 ) 都 市 計 画 上 池 袋 二 三 四 丁 目 地 区 地 区 計 画 を 次 のように 決 定 する 名 称 上 池 袋 二 三 四 丁 目 地 区 地 区 計 画 位 置 豊 島 区 上 池 袋 二 丁 目 上 池 袋 三 丁 目 上 池 袋 四 丁 目 及 び 池 袋 本 町 一 丁 目 各 地 内 面 積 約 46.5ha
1 総 合 設 計 一 定 規 模 以 上 の 敷 地 面 積 及 び 一 定 割 合 以 上 の 空 地 を 有 する 建 築 計 画 について 特 定 行 政 庁 の 許 可 により 容 積 率 斜 線 制 限 などの 制 限 を 緩 和 する 制 度 である 建 築 敷 地 の 共 同 化 や
参 考 資 料 1-17 民 間 都 市 整 備 事 業 建 築 計 画 に 関 わる 関 連 制 度 の 整 理 都 市 開 発 諸 制 度 には 公 開 空 地 の 確 保 など 公 共 的 な 貢 献 を 行 う 建 築 計 画 に 対 して 容 積 率 や 斜 線 制 限 などの 建 築 基 準 法 に 定 める 形 態 規 制 を 緩 和 することにより 市 街 地 環 境 の 向 上 に
1 リーダーシップと 意 思 決 定 1-1 事 業 所 が 目 指 していることの 実 現 に 向 けて 一 丸 となっている 評 価 項 目 事 業 所 が 目 指 していること( 理 念 基 本 方 針 )を 明 確 化 周 知 している 1. 事 業 所 が 目 指 していること
第 三 者 の 道 具 箱 訪 問 調 査 表 ( 組 織 マネジメント) 訪 問 調 査 日 訪 問 先 評 価 者 1 リーダーシップと 意 思 決 定 1-1 事 業 所 が 目 指 していることの 実 現 に 向 けて 一 丸 となっている 評 価 項 目 1-1-1 事 業 所 が 目 指 していること( 理 念 基 本 方 針 )を 明 確 化 周 知 している 1. 事 業 所 が 目
PowerPoint プレゼンテーション
平 成 26 年 度 研 究 テーマ 社 会 科 における 協 働 協 調 的 な 学 びの 創 造 社 会 科 事 例 紹 介 山 鹿 市 立 山 鹿 中 学 校 教 諭 五 十 嵐 健 指 導 主 事 恒 松 龍 治 自 己 紹 介 学 校 紹 介 山 鹿 市 立 山 鹿 中 学 校 生 徒 665 名 職 員 76 名 教 育 目 標 自 分 の 将 来 に 目 標 を 持 ち 自 己 実 現
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恵 庭 市 教 員 住 宅 のあり 方 基 本 方 針 平 成 25 年 2 月 恵 庭 市 教 育 委 員 会 目 次 1. 教 員 住 宅 の 現 状 (1) 教 員 住 宅 の 役 割 1 (2) 教 員 住 宅 の 実 態 1 (3) 環 境 の 変 化 1 (4) 教 員 の 住 宅 事 情 1 2 2. 基 本 方 針 の 目 的 2 3.あり 方 検 討 会 議 の 答 申 内 容
愛知淑徳学園 規程集
第 2 編 大 ( 愛 知 淑 徳 大 大 院 医 療 研 究 規 程 ) 愛 知 淑 徳 大 大 院 医 療 研 究 規 程 ( 趣 旨 ) 第 1 条 この 規 程 は 愛 知 淑 徳 大 大 院 医 療 研 究 ( 以 下 研 究 とい う )が 愛 知 淑 徳 大 大 院 則 ( 以 下 大 院 則 という ) 第 1 条 に 則 り 次 の 各 号 に 掲 げる 的 を 達 成 するため
(1) 3 8 (2) (3) 3 (1) ( ) 3 8
2015 6 20 2014 4 2 (1) 3 8 (2) (3) 3 (1) ( ) 3 8 2 4 118 2 5 4 3 8 cf. 15 6 7 (2) 9 4 22 5 1 264 5 27 172 10 5 27 11 TV 12 人 文 学 部 学 務 第 一 係 清 家 ( 029-228-8106) までご 連 絡 いただけると 幸 いです 13 (3) 2013 " " 15
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国 立 大 学 法 人 茨 城 大 学 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 24 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 役 員 に 支 給 される 給 与 のうち 期 末 特 別 手 当 については 国 立 大 学 評 価 委 員 会
埼玉県高校受験 私立高校学費一覧
埼 玉 / 近 県 私 立 高 校 学 費 一 覧 (2014 年 度 参,ただし 判 明 分 ) 就 学 支 援 金 と 県 の 学 費 軽 減 制 度 年 4 月 より 公 立 高 等 学 校 の 無 償 化 がスタートしました 同 時 に 設 けられた 高 等 学 校 就 学 支 援 金 制 度 は, 国 私 立 の 高 校 や 中 等 教 育 学 校 後 期 課 程, 高 等 専 門 学 校
千葉県高校受験 私立高校学費一覧
千 葉 / 近 県 私 立 高 校 学 費 一 覧 (2014 年 度 参,ただし 判 明 分 ) 就 学 支 援 金 と 県 の 学 費 軽 減 制 度 年 4 月 より 公 立 高 等 学 校 の 無 償 化 がスタートしました 同 時 に 設 けられた 高 等 学 校 就 学 支 援 金 制 度 は, 国 私 立 の 高 校 や 中 等 教 育 学 校 後 期 課 程, 高 等 専 門 学 校
岡山県警察用航空機の運用等に関する訓令
岡 山 県 警 察 用 航 空 機 の 運 用 等 に 関 する 訓 令 ( 平 成 6 年 3 月 22 日 警 察 訓 令 第 9 号 ) 改 正 平 成 6 年 12 月 22 日 警 察 訓 令 第 26 号 平 成 12 年 3 月 14 日 警 察 訓 令 第 8 号 平 成 13 年 7 月 2 日 警 察 訓 令 第 19 号 平 成 21 年 3 月 19 日 警 察 訓 令 第
１１年度事業報告１
平 成 28 年 度 事 業 計 画 書 Ⅰ 基 本 方 針 愛 媛 県 国 際 交 流 協 会 は 国 際 交 流 事 業 の 展 開 により 国 際 的 視 野 を 有 する 人 材 を 育 成 し 地 域 の 活 性 化 を 図 るとともに 諸 外 国 との 友 好 親 善 に 寄 与 するこ とを 目 的 として 平 成 元 年 4 月 1 日 に 設 立 し 平 成 24 年 4 月 1
2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 平 成 27 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 役 名 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 2,142 ( 地 域 手 当 ) 17,205 11,580 3,311 4 月 1
独 立 行 政 法 人 統 計 センター( 法 人 番 号 7011105002089)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 独 立 行 政 法 人 通 則 法 第 52 条 第 3 項 の 規 定 に 基 づき
数 値 も 目 標 事 業 赤 米 PR 事 業 赤 米 PR 事 業 KPI 赤 米 生 産 量 増 赤 米 製 品 売 上 額 年 月 申 請 時 28 俵 4 万 円 H28.3 初 年 度 30 俵 100 万 円 H29.3 2 年 目 32 俵 125 万 円 H30.3 3 年 目 3
地 域 再 生 計 画 1 地 域 再 生 計 画 の 名 称 日 本 で3か 所 赤 米 を 活 用 した 農 業, 観 光 振 興 2 地 域 再 生 計 画 の 作 成 主 体 の 名 称 総 社 市 3 地 域 再 生 計 画 の 区 域 総 社 市 の 全 域 4 地 域 再 生 計 画 の 目 標 総 社 市 に 伝 わる 赤 米 は, 日 本 の 中 で3か 所 でしか 栽 培 されていない
Microsoft Word - 佐野市生活排水処理構想（案）.doc
佐 野 市 生 活 排 水 処 理 構 想 ( 案 ) 平 成 27 年 12 月 佐 野 市 目 次 1. 生 活 排 水 処 理 構 想 について 1.1 生 活 排 水 処 理 構 想 とは P.1 1.2 生 活 排 水 処 理 施 設 の 種 類 P.1 2. 佐 野 市 の 現 状 と 課 題 2.1 整 備 状 況 P.2 2.2 主 な 汚 水 処 理 施 設 P.2 2.3 生 活
自衛官俸給表の１等陸佐、１等海佐及び１等空佐の（一）欄又は（二）欄に定める額の俸給の支給を受ける職員の占める官職を定める訓令
防 衛 省 訓 令 第 2 9 号 自 衛 隊 法 ( 昭 和 2 9 年 法 律 第 1 6 5 号 ) 第 3 0 条 の 2 第 1 項 第 5 号 の 規 定 に 基 づ き 自 衛 官 以 外 の 隊 員 の 標 準 職 務 遂 行 能 力 を 定 め る 訓 令 を 次 の よ う に 定 め る 平 成 2 6 年 5 月 3 0 日 防 衛 大 臣 小 野 寺 五 典 自 衛 官 以
2 前 項 前 段 の 規 定 にかかわらず 年 俸 制 教 職 員 から 申 し 出 があった 場 合 においては 労 使 協 定 に 基 づき その 者 に 対 する 給 与 の 全 額 又 は 一 部 を 年 俸 制 教 職 員 が 希 望 する 金 融 機 関 等 の 本 人 名 義 の 口
国 立 大 学 法 人 横 浜 国 立 大 学 年 俸 制 教 職 員 給 与 規 則 ( 平 成 19 年 3 月 27 日 規 則 第 56 号 ) 改 正 平 成 19 年 11 月 29 日 規 則 第 130 号 平 成 20 年 2 月 28 日 規 則 第 14 号 平 成 20 年 3 月 27 日 規 則 第 56 号 平 成 21 年 5 月 29 日 規 則 第 67 号 平
●電力自由化推進法案
第 一 八 五 回 参 第 二 号 電 力 自 由 化 推 進 法 案 目 次 第 一 章 総 則 ( 第 一 条 - 第 三 条 ) 第 二 章 電 力 自 由 化 の 基 本 方 針 ( 第 四 条 - 第 九 条 ) 第 三 章 電 力 自 由 化 推 進 本 部 ( 第 十 条 - 第 十 九 条 ) 附 則 第 一 章 総 則 ( 目 的 ) 第 一 条 この 法 律 は 平 成 二 十
二 学 期 入 少 ず 幅 広 世 代 達 異 性 対 す 情 考 方 差 異 見 何 ももそ 当 前 で 心 すべ 場 面 おも 教 師 等 促 さ 形 式 的 言 動 もあ そで 以 下 項 目 アンケート 行 ( 平 成 27 年 9 月 1 日 実 施 ) 1,あ 伝 場 面 でそ 素 直
第 2 学 年 道 徳 学 習 指 導 案 平 成 27 年 10 月 9 日 ( 金 ) 第 5 校 時 1 主 題 名 周 々へ 2-(6) 資 料 名 忘 ( 出 展 彩 国 道 徳 み) 2 主 題 設 定 理 由 (1)ねす 価 値 内 容 項 目 2-(6) 多 々 善 意 支 日 々 生 活 現 在 あ そ 指 導 観 点 小 学 校 高 学 年 で 日 々 生 活 々 支 合 助 合
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飛 鳥 交 通 株 式 会 社 安 全 管 理 規 程 平 成 23 年 11 月 10 日 改 定 目 次 第 一 章 総 則 第 二 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 運 営 の 方 針 等 第 三 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 実 施 及 びその 管 理 の 体 制 第 四 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 実
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公 立 幼 稚 園 のあり 方 について( 方 針 ) 平 成 19 年 7 月 いわき 市 教 育 委 員 会 目 次 1 これまでの 公 立 幼 稚 園 P.1 2 今 後 の 公 立 幼 稚 園 の 役 割 について P.1 ⑴ 公 立 幼 稚 園 と 私 立 幼 稚 園 の 役 割 ⑵ 障 がい 児 統 合 保 育 ⑶ 幼 保 連 携 への 対 応 ⑷ 子 育 て 支 援 の 推 進 3 公
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平 成 25年 度 事 業 計 画 書 1. 基 本 方 針 観 光 立 国 の 実 現 を 図 るためには 観 光 の 主 体 である 地 域 におけ る 観 光 振 興 のための 活 動 を 支 援 し その 促 進 を 図 るとともに 地 域 と 産 業 界 の 幅 広 い 連 携 を 促 進 し 提 言 活 動 や 各 種 の 事 業 等 を 行 うことが 重 要 である 今 年 度 より
18 国立高等専門学校機構
様 式 1 公 表 されるべき 事 項 独 立 行 政 法 人 国 立 高 等 専 門 学 校 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 当 機 構 役 員 給 与 規 則 で 文 部 科
(6) 事 務 局 職 場 積 立 NISAの 運 営 に 係 る 以 下 の 事 務 等 を 担 当 する 事 業 主 等 の 組 織 ( 当 該 事 務 を 代 行 する 組 織 を 含 む )をいう イ 利 用 者 からの 諸 届 出 受 付 事 務 ロ 利 用 者 への 諸 連 絡 事 務
職 場 積 立 NISAに 関 するガイドライン 第 1 章 総 則 1. 制 定 の 趣 旨 NISA 推 進 連 絡 協 議 会 は NISA 推 進 連 絡 協 議 会 に 参 加 する 業 界 団 体 等 に 属 する 金 融 商 品 取 引 業 者 及 び 金 融 機 関 等 ( 以 下 NISA 取 扱 業 者 という )が 取 り 扱 う 職 場 積 立 NISAについて 適 正 かつ
Ⅰ
就 職 進 学 支 援 体 制 学 生 に 対 する 就 職 進 学 支 援 は キャリアセンター が 方 策 等 の 企 画 立 案 を 行 い 実 務 を 就 職 支 援 室 が 担 当 しています また 学 生 への 直 接 的 な 指 導 は 各 学 科 コースの 担 当 教 員 が 行 っています 就 職 支 援 室 では 学 内 専 任 カウンセラーによる 相 談 ハローワ ークによる
001-00 セルフメディケーション推進のための一般用医薬品等に関する所得控除制度の創設（個別要望事項：ＨＰ掲載用）
平 成 28 年 度 地 方 税 制 改 正 ( 税 負 担 軽 減 措 置 等 ) 要 望 事 項 ( 新 設 拡 充 延 長 その 他 ) No 1 府 省 庁 名 厚 生 労 働 省 対 象 税 目 個 人 住 民 税 法 人 住 民 税 事 業 税 不 動 産 取 得 税 固 定 資 産 税 事 業 所 税 その 他 ( ) 要 望 項 目 名 要 望 内 容 ( 概 要 ) セルフメディケーション
Microsoft Word - 都市計画法第34条第11号及び第12号
市 街 化 調 整 区 域 に お け る 区 域 指 定 の 許 可 基 準 等 に つ い て 1 背 景 取 手 市 では 都 市 計 画 法 ( 1) の 規 定 に 基 づき 昭 和 45 年 から 市 内 を 市 街 化 区 域 ( 2) と 市 街 化 調 整 区 域 ( 3) に 区 分 ( 線 引 き)し 市 街 化 調 整 区 域 では 原 則 市 街 化 を 抑 制 する 区
(2) 広 島 国 際 学 院 大 学 ( 以 下 大 学 という ) (3) 広 島 国 際 学 院 大 学 自 動 車 短 期 大 学 部 ( 以 下 短 大 という ) (4) 広 島 国 際 学 院 高 等 学 校 ( 以 下 高 校 という ) ( 学 納 金 の 種 類 ) 第 3 条
学 生 生 徒 等 の 納 入 金 に 関 する 規 則 平 成 15 年 12 月 16 日 規 則 第 19 号 沿 革 1 平 成 17 年 5 月 17 日 改 正 2 平 成 17 年 10 月 3 日 改 正 3 平 成 18 年 1 月 25 日 改 正 5 平 成 21 年 9 月 16 日 改 正 7 平 成 22 年 2 月 12 日 改 正 9 平 成 23 年 12 月 6
2. ど の 様 な 経 緯 で 発 覚 し た の か ま た 遡 っ た の を 昨 年 4 月 ま で と し た の は 何 故 か 明 ら か に す る こ と 回 答 3 月 17 日 に 実 施 し た ダ イ ヤ 改 正 で 静 岡 車 両 区 の 構 内 運 転 が 静 岡 運
地 本 業 務 ニ ュ ー ス J R 東 海 労 静 岡 地 方 本 部 NO.1 8 2 0 1 2 年 6 月 1 9 日 発 行 者 : JR 東 海 労 静 岡 地 方 本 部 山 本 繁 明 申 6 号 に 関 する 幹 事 間 折 衝 を 開 催!! 6 月 15 日 地 本 は 静 岡 車 両 区 に お け る 構 内 運 転 士 に 対 す る 誤 支 給 及 び 戻 入 に つ
福山市立駅家南中学校Ｐ Ｔ Ａ 規約
福 山 市 立 駅 家 南 中 学 校 PTA 規 約 第 1 章 名 称 第 1 条 本 会 は 福 山 市 立 駅 家 南 中 学 校 PTAという 第 2 章 事 務 局 第 2 条 本 会 の 事 務 局 を 駅 家 南 中 学 校 におく 第 3 章 目 的 及 び 事 業 第 3 条 本 会 は 本 校 生 徒 の 健 全 な 成 長 と 福 祉 の 増 進 を 図 り,あわせて, 教
幼 児 教 保 全 般 に 関 する 調 査 研 究 () 幼 児 教 センター を 拠 点 した 多 様 な 幼 児 教 保 推 進 現 状 課 題 整 理 幼 児 教 や に 関 する 研 究 結 果 等 情 報 収 集 や 必 要 に 応 じ 調 査 る も を 環 み 充 実 地 施 策 ね
ワーク ライフ バランス 推 進 幼 児 教 保 質 現 状 課 題 整 理 ども を 社 会 全 体 で えいくいう 機 運 を 高 めいくために 企 業 保 護 者 () 幼 児 教 センター を 拠 点 した 多 様 な 幼 児 教 保 推 進 市 民 等 を 対 象 し 重 要 性 や 役 割 などに 関 する 講 演 会 や 講 座 を 開 催 しいます る も を 環 み 充 実 しかし
<4D6963726F736F667420576F7264202D20817988CF322D33817A95DB8CEC8ED292B28DB881698A6D816A2E646F63>
資 料 2-3 塾 生 保 護 者 に 関 する 実 態 調 査 結 果 ( 消 費 者 WEBアンケート 調 査 結 果 ) Ⅰ 調 査 実 施 要 領 1. 調 査 対 象 学 習 塾 に 通 う 小 中 学 生 の 子 供 を 持 つ 保 護 者 ( 約 2,000 人 ) 2. 調 査 方 法 インターネットモニターを 活 用 し 学 習 塾 に 通 う 生 徒 を 持 つ 保 護 者 を
実 行 計 画 人 材 育 成 基 本 方 針 に 基 づく 各 具 体 的 取 り 組 みについて 前 期 計 画 の 取 組 状 況 を 踏 まえ 日 光 市 総 合 計 画 の 後 期 基 本 計 画 の 期 間 に 合 わせ 平 成 27 年 度 までの4 年 間 について 実 行 計 画
日 光 市 人 材 育 成 基 本 方 針 実 行 計 画 ( 平 成 24 年 度 ~ 平 成 27 年 度 ) ~ 市 民 と 共 に 考 え 行 動 する 職 員 を 目 指 して~ 平 成 24 年 3 月 日 光 市 実 行 計 画 人 材 育 成 基 本 方 針 に 基 づく 各 具 体 的 取 り 組 みについて 前 期 計 画 の 取 組 状 況 を 踏 まえ 日 光 市 総 合 計
Microsoft Word - 【概要版】伊勢原市子ども・若者育成支援指針_最終確・
伊 勢 原 市 子 ども 若 者 育 成 支 援 指 針 < 概 要 版 > ~ 子 ども 若 者 が 夢 に 向 かって 自 立 しながら 成 長 するまち いせはら~ 平 成 27 年 4 月 伊 勢 原 市 1 指 針 策 定 の 経 緯 近 年 少 子 化 核 家 族 化 情 報 化 経 済 情 勢 などの 影 響 を 受 け 子 ども 若 者 を 取 り 巻 く 環 境 は 大 きく 様
別記
富 山 大 学 における 授 業 料 その 他 の 費 用 に 関 する 規 則 平 成 17 年 10 月 1 日 制 定 平 成 18 年 4 月 1 日 改 正 平 成 18 年 9 月 21 日 改 正 平 成 19 年 4 月 1 日 改 正 平 成 20 年 4 月 1 日 改 正 平 成 21 年 4 月 1 日 改 正 平 成 22 年 4 月 1 日 改 正 平 成 27 年 4
千葉県高校受験 私立高校学費一覧
神 奈 川 / 近 県 私 立 高 校 学 費 一 覧 (2014 年 度 参,ただし 判 明 分 ) 就 学 支 援 金 と 県 の 学 費 軽 減 制 度 年 4 月 より 公 立 高 等 学 校 の 無 償 化 がスタートしました 同 時 に 設 けられた 高 等 学 校 就 学 支 援 金 制 度 は, 国 私 立 の 高 校 や 中 等 教 育 学 校 後 期 課 程, 高 等 専 門 学
21 21 10 22 2 11 PTA 2010 3 2
21 PTA 22 3 15 21 21 10 22 2 11 PTA 2010 3 2 14 25 329 467 5 69 56 2 3 1 4 420 180 2 1 3 7 2009 10 16 12 147 40 27 () 70 30 100 3 6 1,800 590 33 2 2 5 1 3,586 2,293 64 500 4 =2,000 362 18 3,285 630 PTA
質 問 票 ( 様 式 3) 質 問 番 号 62-1 質 問 内 容 鑑 定 評 価 依 頼 先 は 千 葉 県 などは 入 札 制 度 にしているが 神 奈 川 県 は 入 札 なのか?または 随 契 なのか?その 理 由 は? 地 価 調 査 業 務 は 単 にそれぞれの 地 点 の 鑑 定
62 (Q&A) 目 次 1 鑑 定 評 価 の 委 託 は 入 札 か 随 意 契 約 か またその 理 由 は 何 か 2 委 託 料 は 他 県 と 比 べて 妥 当 性 のある 金 額 か 3 地 価 公 示 ( 国 の 調 査 )との 違 いは 何 か また 国 の 調 査 結 果 はどう 活 用 しているか 4 路 線 価 を 利 用 しない 理 由 は 何 か 5 委 託 料 の 算
学 教 職 課 程 協 議 会 や 京 都 地 区 私 立 大 学 教 職 課 程 研 究 連 絡 協 議 会 を 通 じて 組 織 的 に 行 っ ている また 必 要 に 応 じて 教 職 保 育 職 支 援 室 長 を 通 じて 行 っている 委 員 会 の 組 織 図 教 職 委 員 会 教
1. 教 員 養 成 の 理 念 仏 教 精 神 に 基 づく 女 子 教 育 という 本 学 園 創 設 の 教 育 理 念 を 踏 まえ 建 学 の 精 神 である 真 実 心 ( 浄 土 真 宗 の 開 祖 親 鸞 聖 人 1173-1262 の 言 葉 )に 基 づき 社 会 に 有 為 なる 女 性 の 育 成 をめざす 特 に 教 員 養 成 については 1 主 体 的 な 人 間 すなわち
延長保育料について
資 料 3 子 ども 子 育 て 支 援 新 制 度 事 業 及 び 一 時 預 かり 事 業 について 平 成 27 年 1 月 桐 生 市 保 健 福 祉 部 子 育 て 支 援 課 教 育 委 員 会 教 育 部 学 校 教 育 課 1 1. 事 業 について (1) 概 要 就 労 形 態 の 多 様 化 等 に 伴 う の 需 要 に 対 応 するための 事 業 につい ては 平 成 27
21 世 紀 COEプログラム 委 員 機 会 関 における 名 : 早 事 稲 後 田 評 大 価 学 結 果 拠 点 番 号 : D18 ( 設 総 定 括 された 評 価 ) (コメント) 目 的 は 十 分 達 成 され 期 待 以 上 の 成 果 があった 点 は1アーカイブ 演 を 劇 形 博 成 しようとする 物 館 を 構 基 築 礎 に の 今 分 回 世 野 のプログラムは においては50
有 料 老 ホーム ( ) ( 主 として 要 介 護 状 態 にある を 入 居 させるも のに 限 る ) 第 29 条 ( 届 出 等 ) 第 二 十 九 条 有 料 老 ホーム( 老 を 入 居 させ 入 浴 排 せつ 若 しくは 食 事 の 介 護 食 事 の 提 供 又 はその 他 の
消 防 法 施 行 令 別 表 第 1(6) 項 ロに 掲 げる 施 設 の 概 要 ( 細 目 欄 の 印 は275m2 未 満 の 施 設 が 想 定 されるものを 示 す ) 細 目 根 拠 法 令 規 定 規 模 要 件 根 拠 規 定 構 造 要 件 根 拠 規 定 参 考 資 料 10 老 短 期 入 所 施 設 ( ) (ショートステイ) 第 20 条 の3 ( 老 短 期 入 所 施
生徒用説明会
本 科 生! 最 後 まで 伸 びるぞ! 絶 対 に あきらめない!! 九 州 大 学 芸 術 工 学 部 に 合 格 した 高 橋 君 ( 北 高 卒 )の 伸 び 800 780 760 740 720 700 680 660 640 620 600 現 役 時 代 からダウンした 学 力 も 夏 に 一 気 に 伸 び 10 月 に 安 定!2 次 対 策 も 万 全 に 現 役 4 月 6
Microsoft Word - 概要版.doc
杉 戸 町 都 市 計 画 マスタープラン 概 要 版 平 成 20 年 3 月 杉 戸 町 1 杉 戸 町 都 市 計 画 マスタープランについて 都 市 計 画 マスタープラン とは 都 市 及 び 地 域 の 将 来 像 を 明 ら かにし その 実 現 化 を 計 画 的 に 進 めていくための 基 本 方 針 です 本 町 では 平 成 7 年 度 に 都 市 計 画 マスタープラン を
CONTENTS 1 1 2 2 3 14 4 17 5 21 TOPICS 1 TOPICS 2 22 23 25 28 29 30 37 39 1
CONTENTS 1 1 2 2 3 14 4 17 5 21 TOPICS 1 TOPICS 2 22 23 25 28 29 30 37 39 1 1 1 2 1 2 STEP 1 STEP 2 STEP 3 STEP 4 STEP 5 STEP 6 STEP 1 2 2 STEP 2 STEP 3 25102641 A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L. M.
<4D6963726F736F667420576F7264202D20313431323235817988C482C682EA817A89BA90BF8E7793B1834B8343836883898343839381698A4F8D91906C8DDE8A889770816A>
外 国 人 建 設 就 労 者 受 入 事 業 に 関 する 下 請 指 導 ガイドライン 第 1 趣 旨 復 興 事 業 の 更 なる 加 速 を 図 りつつ 2020 年 オリンピック パラリンピック 東 京 大 会 の 関 連 施 設 整 備 等 による 一 時 的 な 建 設 需 要 の 増 大 に 対 応 するため 2020 年 度 までの 緊 急 かつ 時 限 的 な 措 置 として 国
安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 1 議 会 学 校 適 正 配 置 調 査 特 別 委 員 会 調 査 報 告 書 について 安 芸 太 田 町 教 育 委 員 会 が 平 成 25 年 10 月 30 日 に 決 定 した 安 芸 太 田
安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 安 芸 太 田 町 教 育 委 員 会 安 芸 太 田 町 平 成 26 年 10 月 12 日 安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 1 議 会 学 校 適 正 配 置 調 査 特 別 委 員 会 調 査 報 告 書 について 安 芸 太 田 町 教 育 委
別 紙 第 号 高 知 県 立 学 校 授 業 料 等 徴 収 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 議 案 高 知 県 立 学 校 授 業 料 等 徴 収 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 を 次 のように 定 める 平 成 26 年 2 月 日 提 出 高 知 県 知 事 尾
付 議 第 3 号 高 知 県 立 学 校 授 業 料 等 徴 収 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 議 案 に 係 る 意 見 聴 取 に 関 する 議 案 平 成 26 年 2 月 高 知 県 議 会 定 例 会 提 出 予 定 の 条 例 議 案 に 係 る 地 方 教 育 行 政 の 組 織 及 び 運 営 に 関 する 法 律 ( 昭 和 31 年 法 律 第 162 号 )
Taro-01 議案概要.jtd
資 料 1 平 成 28 年 第 1 回 志 木 市 議 会 定 例 会 市 長 提 出 議 案 等 概 要 1 2 第 1 号 議 案 企 画 部 政 策 推 進 課 志 木 市 将 来 ビジョン( 第 五 次 志 木 市 総 合 振 興 計 画 将 来 構 想 )の 策 定 について ( 政 策 推 進 課 ) 1 将 来 ビジョンとは? 2 志 木 市 がおかれている 状 況 3 まちづくりの