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1 準 2 級 Can-do リスト 英 検 準 2 級 3 級 4 級 5 級 受 験 を 考 えている 生 徒 のみなさんへ 私 は 英 検 級 取 得 者 は 授 業 の 中 でどんなことができているのか という 調 査 研 究 をして 全 国 の 英 検 合 格 者 の 中 学 生 はこんなことができると 思 っている というリストを 作 成 しまし た これを 英 検 の 受 験 や 英 語 学 習 の 目 標 作 りの 参 考 にしてください 東 京 都 港 区 立 赤 坂 中 学 校 北 原 延 晃 やり 方 1 各 項 目 の 中 で あてはまる だいたいあてはまる と 思 うものを 選 んで をつけてくださ い 2その 結 果 を 先 生 が 持 っている 全 国 3,000 名 の 中 学 生 英 検 合 格 者 の 結 果 と 比 較 して 自 分 の 英 語 力 をつかんで 英 検 受 験 や 英 語 学 習 の 目 標 作 りの 参 考 にしてください 英 検 合 格 者 の 実 際 の 英 語 使 用 に 対 する 自 信 の 度 合 い 読 む 1 簡 単 な 説 明 文 を 理 解 することができる ( 外 国 の 生 活 や 文 化 を 紹 介 する 教 材 動 物 園 やテーマパークなどの 案 内 やパンフレットなど) 2 公 共 の 施 設 ( 駅 劇 場 デパート 動 物 園 テーマパークなど)や 乗 り 物 にあるお 知 らせや 注 意 事 項 を 理 解 することができる ( 会 場 使 用 上 の 注 意 など) 3 簡 単 に 描 かれた 図 や 表 から 必 要 な 情 報 を 得 ることができる (いろいろな 調 査 の 結 果 のグラフなど) 4 乗 り 物 の 時 刻 表 を 見 て 目 的 地 や 到 着 時 刻 などの 情 報 を 得 ることができる 5 知 らない 単 語 があっても 気 にせず 長 文 を 読 んで 理 解 することができる 6 初 めて 見 る 文 章 でもだいたい 音 読 できる 聞 く 1 興 味 関 心 のある 話 題 に 関 する 話 を 理 解 することができる ( 趣 味 に 関 すること 好 きな 音 楽 や スポーツのことなど) 2 日 常 生 活 の 身 近 な 話 題 に 関 する 簡 単 な 話 を 聞 いて その 内 容 を 理 解 することができる ( 学 校 クラブ 活 動 週 末 の 話 など) 3 先 生 が 授 業 中 に 使 う 英 語 ( 指 示 や 簡 単 な 説 明 など)をほぼ 理 解 することができる 4 電 車 内 駅 空 港 などで 簡 単 なアナウンスを 聞 いて 理 解 することができる ( 天 気 予 報 集 合 場 所 乗 り 物 の 出 発 や 到 着 時 刻 など) 5 簡 単 な 道 案 内 を 聞 いて 理 解 することができる ( 例 :Go straight and turn left at the next -1-

2 corner.) 6 簡 単 な 内 容 であれば 電 話 で 相 手 の 話 を 理 解 することができる ( 日 時 の 約 束 短 い 伝 言 など) 話 す 1 興 味 関 心 のあることについて 自 分 の 考 えを 述 べたり 説 明 することができる ( 好 きな 音 楽 やスポーツ 趣 味 に 関 することなど) 2 自 分 の 将 来 の 夢 や 希 望 について 話 すことができる ( 訪 れたい 国 やりたい 仕 事 な ど) 3 理 由 も 述 べながら 自 分 の 気 持 ちを 表 現 することができる (うれしい 悲 しい さび しいなど) 4 簡 単 な 約 束 をすることができる ( 会 う 場 所 や 時 間 など) 5 ファーストフード レストランでメニューを 見 ながら 注 文 をすることができる ( 食 べ 物 飲 み 物 サイズなど) 6 電 話 で 簡 単 な 表 現 や 決 まり 文 句 を 使 って 応 答 をすることができる ( 例 :Please wait a moment. / Hold on. / Speaking.) 7 1 枚 の 絵 を4~5 文 程 度 で 説 明 することができる ( 例 : 人 物 の 特 徴 や 動 作 物 の 位 置 形 色 など) 書 く 1 自 分 の 将 来 の 夢 や 希 望 について 書 くことができる ( 訪 れたい 国 やりたい 仕 事 な ど) 2 自 分 のお 気 に 入 りのもの 身 近 なものを 紹 介 する 簡 単 な 文 章 を 書 くことができる ( 自 分 のペット 好 きな 本 部 活 学 校 生 活 など) 3 短 い 手 紙 (E メール)を 書 くことができる ( 友 達 やペンフレンドへの 簡 単 な 手 紙 な ど) 4 簡 単 なお 知 らせを 書 くことができる (パーティーの 日 時 や 場 所 文 化 祭 の 日 程 など) 5 簡 単 な 予 定 を 手 帳 やカレンダーなどに 書 き 込 むことができる ( 例 :Meet Yoko at the stationatten/goshoppingwithjill) 語 い 1 1 分 間 で 教 室 にあるもの 前 置 詞 感 情 や 体 調 を 表 す 形 容 詞 に 属 する 語 を 10 以 上 書 くことができる (つづり 間 違 いがあっても 構 わない) -2-

3 3 級 Can-do リスト 英 検 準 2 級 3 級 4 級 5 級 受 験 を 考 えている 生 徒 のみなさんへ 私 は 英 検 級 取 得 者 は 授 業 の 中 でどんなことができているのか という 調 査 研 究 をして 全 国 の 英 検 合 格 者 の 中 学 生 はこんなことができると 思 っている というリストを 作 成 しまし た これを 英 検 の 受 験 や 英 語 学 習 の 目 標 作 りの 参 考 にしてください 東 京 都 港 区 立 赤 坂 中 学 校 北 原 延 晃 やり 方 1 各 項 目 の 中 で あてはまる だいたいあてはまる と 思 うものを 選 んで をつけてくださ い 2その 結 果 を 先 生 が 持 っている 全 国 3,000 名 の 中 学 生 英 検 合 格 者 の 結 果 と 比 較 して 自 分 の 英 語 力 をつかんで 英 検 受 験 や 英 語 学 習 の 目 標 作 りの 参 考 にしてください 英 検 合 格 者 の 実 際 の 英 語 使 用 に 対 する 自 信 の 度 合 い 読 む 1 日 常 生 活 の 身 近 な 話 題 についての 文 章 を 理 解 することができる ( 学 校 生 活 スポー ツ 音 楽 など) 2 教 科 書 の 読 み 物 教 材 などの 短 くて 簡 単 な 物 語 を 理 解 することができる ( 簡 単 な 伝 記 や 童 話 など) 3 日 本 語 の 注 や 説 明 がついた 簡 単 な 読 み 物 を 理 解 することができる ( 学 校 の 課 題 図 書 学 習 者 向 けの 物 語 など) 4 興 味 のある 話 題 について 書 かれた 文 章 なら 知 らない 単 語 がいくつかあってもだいたい 内 容 理 解 ができる 5 簡 単 に 書 かれた 英 語 の 道 案 内 を 見 て 通 りや 店 病 院 などを 探 すことができる 6 3 年 生 の 教 科 書 程 度 の 長 文 を 読 んでだいたいの 内 容 をつかむことができる 7 3 年 生 の 教 科 書 程 度 の 長 文 の 中 から 必 要 な 情 報 を 見 つけることができる 8 初 めて 見 る 文 章 でも 意 味 を 考 えながらだいたい 音 読 できる 9 2 年 生 後 半 ~3 年 生 前 半 の 教 科 書 をスラスラ 音 読 できる 聞 く 1 ゆっくり(または 繰 り 返 して) 話 されれば 興 味 関 心 のある 話 題 に 関 する 話 を 理 解 することができる ( 趣 味 に 関 すること 好 きな 音 楽 やスポーツのことなど) 2 ゆっくり(または 繰 り 返 して) 話 されれば 日 常 生 活 の 身 近 な 話 題 に 関 する 簡 単 な 話 を 聞 いて その 内 容 を 理 解 することができる ( 学 校 クラブ 活 動 週 末 の 話 など) 3 ゆっくり(または 繰 り 返 して) 話 されれば 簡 単 なアナウンスを 聞 いて 重 要 な 情 報 を 理 解 することができる ( 集 合 場 所 乗 り 物 の 出 発 や 到 着 時 刻 など) -3-

4 4 ゆっくり(または 繰 り 返 して) 話 されれば 簡 単 な 道 案 内 を 聞 いて 行 き 方 理 解 する ことができる ( 例 :Go straight and turn left at the next corner.) よく 使 われる 表 現 であれば 単 語 がつながって 発 音 されても その 意 味 を 理 解 するこ 5 とができる (Come in. が カミン Don't you?が ドンチュー のように 聞 こえ るなど) 6 先 生 が 教 科 書 の 内 容 を 説 明 する 英 語 がだいたいわかる 話 す 1 物 ごとの 好 き 嫌 い とその 理 由 を 簡 単 に 述 べることができる ( 動 物 食 べ 物 スポーツなど) 2 日 常 生 活 の 行 動 について 話 すことができる ( 例 :I got up at seven. / I ate some bread for breakfast.) 自 分 の 予 定 を 簡 単 に 言 うことができる ( 例 :I'm going to meet my friends.) 3 予 定 を 聞 かれて 簡 単 に 答 えることができる ( 例 :What's your plan for Sunday? - I'm going to watch movies.) 4 簡 単 な 頼 みごとをすることができる ( 例 :Can you open the window, please?) 頼 み 事 について 引 き 受 けたり 断 ったりできる ( 例 :Sure. / Sorry, I can't.) 5 身 近 なことで 相 手 を 誘 うことができる ( 例 :Let'sgotoamovietonight.) 6 簡 単 な 相 づちを 打 つことができる ( 例 :I see. / Really?) 7 過 去 や 未 来 の 日 常 生 活 の 身 近 な 話 題 について What, Who, Where, When, How などで 始 まる 質 問 に 簡 単 な 文 で 答 えたり 相 手 にも 質 問 することができる 8 つなぎ 言 葉 (Really? / I see.など)を 使 える 書 く 1 10 文 程 度 で 自 己 紹 介 の 文 章 を 書 くことができる 2 自 分 の 趣 味 について 4~5 文 のわかりやすいまとまった 文 章 を 書 くことができる 3 物 ごとの 好 き 嫌 い とその 理 由 を 書 くことができる ( 食 べ 物 スポーツ 音 楽 など) 4 短 い 日 記 を 書 くことができる (3~5 文 程 度 ) 5 簡 単 なカード はがき メールを 書 くことができる ( 誕 生 日 カード 旅 行 先 からの 絵 はがき など) 6 短 い 伝 言 を 書 くことができる ( 例 :Kencalledat3p.m.) 語 い 1 1 分 間 で 色 形 容 詞 スポーツ に 属 する 語 を10 以 上 書 くことができる (つ づり 間 違 いがあっても 構 わない) -4-

5 4 級 Can-do リスト 英 検 準 2 級 3 級 4 級 5 級 受 験 を 考 えている 生 徒 のみなさんへ 私 は 英 検 級 取 得 者 は 授 業 の 中 でどんなことができているのか という 調 査 研 究 をして 全 国 の 英 検 合 格 者 の 中 学 生 はこんなことができると 思 っている というリストを 作 成 しまし た これを 英 検 の 受 験 や 英 語 学 習 の 目 標 作 りの 参 考 にしてください 東 京 都 港 区 立 赤 坂 中 学 校 北 原 延 晃 やり 方 1 各 項 目 の 中 で あてはまる だいたいあてはまる と 思 うものを 選 んで をつけてくださ い 2その 結 果 を 先 生 が 持 っている 全 国 3,000 名 の 中 学 生 英 検 合 格 者 の 結 果 と 比 較 して 自 分 の 英 語 力 をつかんで 英 検 受 験 や 英 語 学 習 の 目 標 作 りの 参 考 にしてください 英 検 合 格 者 の 実 際 の 英 語 使 用 に 対 する 自 信 の 度 合 い 読 む 1 英 和 辞 書 をひいて 本 文 に 合 う 意 味 を 見 つけることができる 2 日 常 生 活 の 身 近 なことを 表 す 文 を 理 解 することができる ( 例 :Kenwenttotheparkand played soccer with his friends.) 3 公 共 の 施 設 などにある 簡 単 な 表 示 掲 示 を 理 解 することができる ( 例 :No Smoking /Closed/NoDogs) 4 ファーストフード 店 やレストランにある 簡 単 な 英 語 のメニューを 理 解 することができ る ( 食 べ 物 や 飲 み 物 の 名 前 や 値 段 など) 5 パーティーなどの 招 待 状 や 案 内 のポスターや 簡 単 なお 知 らせなどの 内 容 を 理 解 するこ とができる ( 日 時 場 所 など) 6 新 語 (new words)の 意 味 がわかれば 教 科 書 などにある 短 い 手 紙 (E メール)を 理 解 す ることができる ( 家 族 の 紹 介 旅 行 の 思 い 出 など) 新 語 (new words)の 意 味 がわかれば 2 年 生 の 教 科 書 などにあるイラストや 写 真 のつ 7 いた 簡 単 な 物 語 を 理 解 することができる ( 子 供 向 けの 絵 本 や 教 科 書 の Let's Read や Reading のような 読 み 物 のページなど) 8 2 年 教 科 書 の 前 半 部 分 の 本 文 をスラスラ 音 読 できる 聞 く 1 簡 単 な 自 己 紹 介 を 聞 いて その 内 容 を 理 解 することができる ( 名 前 住 んでいる ところ 家 族 など) 2 簡 単 な 文 章 を 聞 いて その 内 容 を 理 解 することができる ( 例 :My sister and I want a pet. I like dogs, but she likes cats. What shall we do?) 3 簡 単 な 指 示 を 聞 いて その 意 味 を 理 解 して 行 動 に 移 すことができる ( 例 :Open your textbook. / Close the door, please.) -5-

6 4 人 のいる 場 所 物 の 位 置 を 聞 いて 理 解 することができる ( 例 :ThebookisontheTV./ There are four boys in the room.) 5 簡 単 な 対 話 を 聞 いて 話 されている 内 容 を 理 解 することができる 6 先 生 の 話 す 英 語 が 半 分 くらいわかる 話 す 1 これまでに 習 った 文 法 事 項 や 語 いを 使 って 7 文 程 度 のな 自 己 紹 介 をすることができ る ( 名 前 住 んでいるところ 家 族 など) 2 簡 単 な 質 問 をすることができる ( 時 刻 好 きなもの 相 手 の 名 前 など) 3 相 手 の 言 うことがわからないときに 聞 き 返 すことができる ( 例 :Pardon? / Will you speak more slowly?) 4 日 付 や 曜 日 を 文 で(It's Monday.など) 言 うことができる 5 日 常 生 活 の 身 近 な 話 題 について What,Who,Where,When,Howなどで 始 まる 簡 単 な 質 問 に 答 えることができる 6 友 達 と4 行 程 度 の 簡 単 なペアワーク( 対 話 )ができる 7 原 稿 を 書 けば 将 来 の 夢 などのスピーチができる 書 く 1 簡 単 な 文 やメモを 書 くことができる 2 短 い 文 であれば 正 しい 英 語 の 語 順 で 書 くことができる ( 例 :I went to the park yesterday.) 3 語 句 を 並 べて 短 いメモを 書 くことができる ( 例 :birthday party at 6 p.m.) 4 教 科 書 の 対 話 の 一 部 を 変 えてスキット( 寸 劇 )を 書 くことができる 5 教 科 書 やモデルを 参 考 にして 将 来 の 夢 のスピーチ 原 稿 を 書 くことができる 6 文 と 文 を 接 続 詞 (and/but/so/when/becauseなど)でつなげて 書 くことができる 7 和 英 辞 典 を 使 って 自 分 の 気 持 ちや 考 えを 書 くことができる 語 い 1 教 科 書 に 出 てくる 語 のうち 難 しい 語 以 外 は 意 味 もわかるしつづりもだいたい 書 ける -6-

7 5 級 Can-do リスト 英 検 準 2 級 3 級 4 級 5 級 受 験 を 考 えている 生 徒 のみなさんへ 私 は 英 検 級 取 得 者 は 授 業 の 中 でどんなことができているのか という 調 査 研 究 をして 全 国 の 英 検 合 格 者 の 中 学 生 はこんなことができると 思 っている というリストを 作 成 しまし た これを 英 検 の 受 験 や 英 語 学 習 の 目 標 作 りの 参 考 にしてください 東 京 都 港 区 立 赤 坂 中 学 校 北 原 延 晃 やり 方 1 各 項 目 の 中 で あてはまる だいたいあてはまる と 思 うものを 選 んで をつけてくださ い 2その 結 果 を 先 生 が 持 っている 全 国 3,000 名 の 中 学 生 英 検 合 格 者 の 結 果 と 比 較 して 自 分 の 英 語 力 をつかんで 英 検 受 験 や 英 語 学 習 の 目 標 作 りの 参 考 にしてください 英 検 合 格 者 の 実 際 の 英 語 使 用 に 対 する 自 信 の 度 合 い 読 む 1 アルファベットの 大 文 字 と 小 文 字 が 読 める 2 アルファベッが 順 番 どおりに 言 える 3 ピリオド(.) クエスチョンマーク(?) カンマ(,) 引 用 符 ( ) 感 嘆 符 (!) を 理 解 することができる 4 英 和 辞 書 をひいて 目 的 の 語 を 見 つけることができる 5 日 常 生 活 の 身 近 な 単 語 を 読 んで 理 解 することができる ( 例 :dog / eat / happy) 6 日 常 生 活 の 身 近 な 語 句 を 読 んで 理 解 することができる ( 例 :in the morning, at home) 7 日 常 生 活 の 身 近 なことを 表 す 簡 単 な 文 を 理 解 することができる ( 例 :I play tennis every day.) 8 日 常 生 活 の 身 近 なことを 表 す 簡 単 な2 文 以 上 の 文 章 を 理 解 することができる 9 教 科 書 をスラスラ 音 読 できる 聞 く 1 初 歩 的 な 語 句 や 決 まり 文 句 を 聞 いて 理 解 することができる (Three books. / I don't know., Here you are.など) 2 アルファベットを 聞 いて どの 文 字 かを 思 い 浮 かべることができる 3 日 常 生 活 の 身 近 な 単 語 を 聞 いて その 意 味 を 理 解 することができる ( 例 :dog / eat) -7-

8 4 曜 日 日 付 天 候 を 聞 き 取 ることができる ( 例 :Monday, September 14, cloudy) 5 日 常 生 活 の 身 近 な 数 字 を 聞 き 取 ることができる ( 電 話 番 号 時 間 年 齢 など) 6 日 常 的 なあいさつを 理 解 することができる ( 例 :How are you? / Nice to meet you.) 話 す 1 アルファベットを 見 てその 文 字 を 発 音 することができる 2 日 常 生 活 の 身 近 な 単 語 を 発 音 することができる ( 例 :dog / eat / happy) 3 日 常 生 活 の 身 近 な 数 字 を 言 うことができる ( 電 話 番 号 時 間 年 齢 など) 4 簡 単 なあいさつをかわすことができる ( 例 :Good morning. / Good night.) 5 あやまったり お 礼 を 言 ったりすることができる ( 例 :I'm sorry. / Thank you.) 6 日 常 生 活 の 身 近 な 話 題 について Yes / No で 答 える 質 問 に 答 えることができる ( 好 き 嫌 い など) 7 日 常 生 活 の 身 近 な 話 題 について What,Who,Where,When,Howなどで 始 まる 質 問 に 短 く 簡 単 に 答 えることができる (Where do you live? - In Shibuya.など) 8 3~5 文 で 自 己 紹 介 や 家 族 友 達 紹 介 ができる 9 友 達 と2 行 の 簡 単 なペアワーク( 対 話 )ができる 書 く 1 アルファベットの 大 文 字 と 小 文 字 が 書 ける 2 英 語 の 書 き 方 のきまりに 合 わせて 正 しく 文 が 書 ける ( 先 頭 は 大 文 字 単 語 と 単 語 の 間 は 少 しはなす 文 の 最 後 にはピリオド(.)かクエスチョンマーク(?)など) 3 黒 板 に 書 かれた 文 や 教 科 書 の 文 を 正 しくノートに 写 せる 4 重 要 単 語 ( 例 : 教 科 書 で 太 字 になっている)なら 半 分 くらいは 書 ける 5 語 句 を 並 べて 短 いメモを 書 くことができる ( 例 :party, 6:00) 6 短 い 文 であれば 英 語 の 語 順 で 書 くことができる ( 例 :Igotoschoolateight.) 語 い 1 教 科 書 に 出 てくる 語 のうち 簡 単 な 語 は 発 音 できるし 意 味 もわかる -8-

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