2 全 体 の 構 成 (19 時 間 扱 い) 時 数 カリキュラム 内 容 ねらい < 進 路 ノート>を 活 用 して 総 合 的 な の 時 間 の 中 で, 生 徒 自 身 が 2 自 分 のことをもっと 知 ろう 自 らの 職 業 への 適 性 を 知 るために 事 前 自
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- うきえ あいきょう
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1 1 年 総 合 的 な の 時 間 千 葉 県 立 松 戸 国 際 高 等 校 職 業 理 解 新 聞 ができるまで ( 株 式 会 社 読 売 新 聞 東 京 本 社 ) 1 授 業 のねらい キャリア 教 育 との 関 連 性 企 業 社 会 の 第 一 線 で 活 躍 している 人 の 体 験 談 を 聞 いて, 働 くこと の 大 変 さ,やりがい, 社 会 的 な 責 任 などについて 理 解 を 深 める また, 職 業 理 解 と 同 時 に,その 職 業 につくための 進 路 選 択 ( 進 )の 動 機 付 けにも 役 立 てる 読 解 力 と 書 く 力 が 不 足 しているといわれる 今 日 の 高 校 生 に,コラムの 趣 旨 を 説 明 し, 短 時 間 で 新 聞 のコラムを 読 ませ, 実 際 に 各 人 がコラムを 書 いてみるという 作 業 を 通 じて, 限 られた 時 間 内 での 読 み 書 き の 訓 練 を 体 験 する 講 師 の 職 業 体 験 の 話 新 聞 記 事 顔 を 読 む プロフィールカードに 頑 張 っていること を 書 く 自 分 についての 記 事 を 書 く
2 2 全 体 の 構 成 (19 時 間 扱 い) 時 数 カリキュラム 内 容 ねらい < 進 路 ノート>を 活 用 して 総 合 的 な の 時 間 の 中 で, 生 徒 自 身 が 2 自 分 のことをもっと 知 ろう 自 らの 職 業 への 適 性 を 知 るために 事 前 自 分 史 を 書 いてみよう 仕 事 研 究 をしよう(1) 問 研 究 をしよう 1 自 分 の 力, 慣, 生 活 態 度, 人 間 関 係 などを 振 り 返 らせ, 将 来 の 進 路 選 択 に 役 立 てる 2 部 科 研 究 ガイダンス 2 仕 事, 大, 部, 科 の 知 識 を 得 6 大 見 (1 人 2 校 ) て 進 路 選 択 の 材 料 とする 1 仕 事 研 究 をしよう(2) 2 1. 読 売 新 聞 記 者 による 講 演 新 聞 記 者 という, 高 校 生 にはあまり ( 本 時 ) 体 験 新 人 記 者 の 頃 の 思 い 出, 体 験 現 在 の 仕 事 2. 読 売 新 聞 のコラム 顔 の 熟 読 と 記 事 作 成 技 能 五 輪 の 洋 菓 子 製 造 で 金 メダルを 受 賞 した 21 歳 女 性 の 現 在 過 去 未 来 に ついて 読 後, 実 際 に 記 事 を 書 く 身 近 ではない 職 業 の 方 のお 話 を 頂 く ことで, 職 業 理 解 の 幅 を 広 げる 模 擬 インタビューに 答 えることで 自 分 自 身 を 再 発 見 する 自 分 を 題 材 とした 顔 のコラムを 書 くことで 自 己 表 現 力 の 訓 練 と 自 分 を 客 観 的 に 見 つめる 機 会 を 与 える 事 後 1 自 分 で 書 いた 記 事 を 振 り 返 り, 生 活 慣 や 慣 を 見 つめなおす < 今 後 の1 年 生 進 路 計 画 > 短 時 間 で 決 まった 字 数 を 埋 められな かった 生 徒 は 今 後 の 課 題 として 取 り 組 ませる 2 大 に 合 格 した3 年 生 の 話 を 聞 く への 取 り 組 みが 乏 しい 実 態 を 再 認 識 させる 3 本 時 の 展 開 (15,16/19) 時 配 内 容 教 師 の 支 援, 備 考 20 分 1. 読 売 新 聞 記 者 の 講 演 を 聞 く 20 分 新 人 時 代 の 体 験 現 在 の 仕 事 2. 新 聞 記 事 顔 を 読 んで 技 能 五 輪 の 洋 菓 子 製 造 で 日 本 人 初 の 金 メ ダリストとなった 21 歳 女 性 の 記 事 を5 分 間 で 読 み, 内 容 を 把 握 する 資 料 年 12 月 25 日 読 売 新 聞 朝 刊 顔 ( 問 )この 記 事 がどのような 構 成 ( 順 番, 生 徒 による 挙 手 発 言 を 求 める 並 び)で 書 かれてあるか ( 答 ) 現 在 過 去 未 来 の 順 序 で 書 か れている 記 事 を 書 く 際 の1つの 手 法 として 用 いられ ていることを 知 る 例 )スポーツ 記 事 にこの 書 き 方 が 多 く 見 られる また この 手 法 は 将 来 の 面 接 時 にも 活 用 でき ることにも 気 づかせる
3 10 分 20 分 3. プロフィールカード に 自 分 が がん ばっていること を 書 く ( 休 憩 ) 4.3 人 一 組 でお 互 いにインタビューをし 合 う プロフィールカード を 見 せる A B,C インタビューする インタビューする 側 は, 相 手 から 得 た 回 答 をインタビューのメモカード さん へ に 記 入 し,インタビュー 後 に 本 人 へ 渡 す A,B,Cがそれぞれの 役 割 を 交 代 し,3 回 繰 り 返 す 資 料 2 プロフィールカード 話 したいこと 聞 かれたいこと を 書 く 話 したくないこと 聞 かれたくないこと は 書 かなくてよい 5 分 間 という 時 間 を 設 定 して 集 中 して 書 かせることを 指 導 する 自 分 について 書 くことで 自 分 と 向 き 合 う ことにもつながる 一 人 についてのインタビュー 時 間 は5 分 間 資 料 3 メモカード さんへ このメモカード さんへ が 後 で 記 事 を 書 くときに 参 考 になることをあらかじめ 伝 えておく 一 人 のインタビューが 終 了 したら,いったん メモをまとめる インタビューは 全 体 で 時 間 を 決 めて, 全 員 が 同 時 進 行 で 行 う 二 人 目 のインタビューを 始 める 前 に 静 寂 を 作 り, 活 動 にメリハリを 持 たせる 30 分 5. 自 分 についての 記 事 顔 を 書 く インタビュー 班 の 二 人 から 渡 されたメモカ ード さんへ を 参 考 にして, 自 分 に ついての 記 事 顔 を 書 く 資 料 4 原 稿 用 紙 私 語 を 慎 ませ, 書 くことに 集 中 させ, 同 時 に 集 中 することの 大 切 さ に 気 づかせる (ワークシートはすでに 現 在 過 去 未 来 の 順 序 になっている) 文 字 数 は 原 稿 用 紙 1 枚 弱 (380 字 程 度 ) 時 間 は 20 分 間 であるが, 様 子 を 見 て5~10 分 間 延 長 する 個 別 指 導 により, 記 事 作 成 に 手 間 取 っている 生 徒 に 助 言 をする 何 人 かの 記 事 の 紹 介 を 聞 き,その 人 の 考 え や 今 までの 歩 み,または 記 事 の 書 き 方 を 知 るとともに, 自 分 が 書 いた 記 事 と 比 較 して みる 書 いた 記 事 を 担 任 へ 提 出 する 6. 講 師 の 先 生 への 質 問 等 内 容 の 良 い 記 事 については, 記 事 作 成 終 了 後 に 全 体 の 場 で 紹 介 する 作 成 した 記 事 はいったん 集 め, 進 路 指 導 部, 担 任 が 評 価 をし, 事 後 指 導 の 際 に 本 人 に 返 す
4 4 資 料 資 料 2 プロフィールカード 資 料 3 メモカード 資 料 4 原 稿 用 紙 本 授 業 における 生 徒 の 作 文 5 例 を 県 教 育 委 員 会 のホームページに 掲 載 しています
5 1 年 総 合 的 な の 時 間 千 葉 県 立 松 尾 高 等 校 仕 事 発 見 講 座 4(ものを 創 る) 液 晶 テレビの 仕 組 みを ぼう ~ 身 の 回 りの 分 野 光 の 世 界 ~ (NPO 法 人 企 業 教 育 研 究 会 資 料 提 供 :ソニー 株 式 会 社 ) 1 授 業 のねらい キャリア 教 育 との 関 連 性 1 年 における 総 合 的 な の 時 間 のポイントは, 世 の 中 の 仕 事 について 多 角 的 に 知 り, 考 えるこ とに 重 点 をおいている 現 代 社 会 は, 多 種 多 様 な 仕 事 があるにもかかわらず, 生 徒 たちは, 一 部 の 仕 事 だけ,またその 仕 事 の 表 面 だけを 経 験 するにすぎない そのような 状 況 で, 自 分 の 将 来 について 想 像 させると, 皆 がごく 似 たような 選 択 をし,その 達 成 に 向 けて 安 易 な 努 力 のみで 何 とかなるだろうと 考 える 者 が 多 い 我 々 教 える 側 の 者 も 含 め 現 代 社 会 の 細 分 化 された 仕 事 を 理 解 するのに 今 がどのようになっている のかを,その 分 野 で 活 躍 している 方,もしくは,その 分 野 にたくさんの 卒 業 生 を 送 り 出 している 専 門 校 の 先 生 方 から, 直 接 現 状 についてお 話 ししていただくことで 理 解 を 深 めようと 思 い 仕 事 発 見 講 座 を 計 画 した これは, 各 分 野 のエキスパートの 方 々に 校 にきていただき,その 分 野 の 仕 事 の 楽 しさ,つらさ, どんな 人 がその 仕 事 に 向 いているのかについて 講 義 していただく 特 にどんな 資 質 の 者 が 向 いている かを 理 解 させ,その 分 野 の 仕 事 に 就 きたい 者 は, 高 校 生 活 の 内 から, 変 えて 行 かせたいと 考 えている 今 回 は,ものを 創 る 楽 しさ, 大 変 さを するために 企 業 教 育 研 究 会 の 方 々にお 願 いをし, 液 晶 テ レビの 仕 組 みを 通 して 開 発 における 工 夫 や,やりがいについて 理 解 させていきたい 2 全 体 の 構 成 (15 時 間 扱 い) 時 数 カリキュラム 内 容 ねらい 事 4 1 基 礎 常 識 テスト なぜ 働 かなければならないの 前 2 進 路 説 明 会 かをしっかりと 考 えさせる 3 進 路 講 演 会 (フリーターについて) 4 働 くことについて 正 社 員 とそうでない 者 との 違 いについて 考 えさせる 8 仕 事 発 見 講 座 1( 奉 仕 ) 仕 事 発 見 講 座 2( 人 を 護 る) 他 分 野 の 方 々にきていただき その 仕 事 の 大 変 さや,やりがい 体 仕 事 発 見 講 座 3( 接 客 ) について 理 解 を 深 めさせる 験 ( 本 時 ) 仕 事 発 見 講 座 4(ものを 創 る) 本 時 仕 事 発 見 講 座 5( 人 をきれいにする) 仕 事 発 見 講 座 6( 人 をうごかす) 職 業 見 本 市 1 職 業 見 本 市 2 仕 事 に 使 われる 道 具 を 見 たり, 利 用 してみることで 仕 事 への 興 味 関 心 を 高 める 事 3 進 路 のまとめ 各 期 ごとに 仕 事 についてど 後 のように 関 心 を 深 めていった かをレポートとして 担 任 に 提 出 をする
6 3 本 時 の 展 開 (8/15) 時 配 内 容 教 師 の 支 援, 備 考 8 分 1 デジタルハイビジョンを 体 験 しよう ハイビジョンテレビ ハイビジョンテレビを 見 て, 映 像 が 従 来 のテレビより 美 しくなっていること( 走 査 線 の 本 数 の 違 い)を 確 認 する 放 送 局 からテレビに 映 像 が 映 し 出 される までを 知 る 20 分 2 液 晶 テレビの 仕 組 み1( 偏 光 板 ) 液 晶 テレビの 構 成 要 素 をおさえる 一 人 一 枚 偏 光 板 を 持 ち, 偏 光 板 の 秘 密 を 探 る 活 動 をし, 光 の 特 性 と 偏 光 板 の 仕 組 み を 理 解 する PPT に 表 示 しているのは, 液 晶 テレビの 構 成 要 素 の 一 部 であることに 注 意 する 偏 光 板 ( 人 数 分 ) 5 分 3 液 晶 テレビの 仕 組 み2( 液 晶 ) 液 晶 テレビに 偏 光 板 が 二 枚 使 用 されてい る 理 由 を 知 る 光 の 進 む 方 向 を 変 える 特 徴 を 持 つ 液 晶 の 特 徴 や 仕 組 みを,クイズを 通 して 理 解 す る 5 分 4 液 晶 テレビの 仕 組 み3(モノクロ 表 示 ) 個 々では, 黒 白 表 示 の 仕 組 みについてお 液 晶 テレビの 仕 組 み(ドット 表 示 )につ さえる いて 知 る 電 卓 液 晶 が, 電 卓 や,たまごっち 等, 身 近 な ところで 広 く 使 われていることを 感 じる 5 分 5 液 晶 テレビの 仕 組 み4(カラー 表 示 ) 光 の 三 原 色 について 復 する 液 晶 テレビには,カラーパネル( 光 の 三 ルーペ 原 色 である 赤 緑 青 )を 使 用 することで, カラー 表 示 になっていることを 実 際 にル ーペで 液 晶 画 面 を 見 る 活 動 を 通 して 知 る 5 分 6 開 発 者 の 方 の 話 プロジェクターで 開 発 者 の 方 の 人 生 の 時 間 の 物 差 しを 示 し, 簡 単 にこの 仕 事 に 携 わ れたのではないことを 知 る 人 生 転 機 グラフ 2 分 7 まとめ 感 想 を 話 し 合 う 感 想 用 紙
7 4 授 業 でのパワーポイント 資 料
8 人 生 転 機 グラフ1 部 人 生 転 機 グラフ2-72 -
9 1,2 年 総 合 的 な の 時 間 千 葉 県 立 姉 崎 高 等 校 企 業 で 働 く 人 たちに ぶ( 株 式 会 社 ソニー コンピュータエンタテインメント) 1 授 業 のねらい キャリア 教 育 との 関 連 性 本 授 業 では,ゲームに 関 わる 仕 事 をしている 人 の 話 を 聞 き,ゲームソフトが 作 られて 販 売 されるま でに 様 々な 職 種 の 大 勢 の 人 々が 関 わっていることを 知 る その 中 で, ゲームが 好 きだからゲームに 関 わる 仕 事 に 就 きたい ゲームに 関 わる 仕 事 と 言 えばゲームクリエイター という 短 絡 的 な 発 想 だ けではなく,ゲームソフトを 開 発 する 企 業 にも 様 々な 職 種 があり,そのひとつひとつが 企 業 にとって 重 要 なことを 知 る そこから 幅 広 い 職 業 観 を 身 につける 共 に,やりたい 仕 事 を 絞 るだけの 進 路 選 択 に 留 まらない 社 会 人 としての 覚 悟 と 我 慢 にも 目 を 向 けさせるものとする 2 全 体 の 構 成 (2 時 間 扱 い) 時 数 カリキュラム 内 容 ねらい 事 1 進 路 講 話 現 3 年 生 の 進 路 決 定 状 況 について, 進 前 平 成 20 年 度 進 路 決 定 状 況 について や 就 職 の 傾 向 を 知 る 特 に 就 職 における 覚 悟 と 我 慢 の 重 要 性 を 知 る 体 1 ゲーム 会 社 で 働 く 人 たち( 本 時 ) ゲーム 会 社 にはゲームを 作 る 以 外 にも 仕 験 ( 本 時 ) ゲーム 会 社 で 働 く 人 たちの 仕 事 について 事 があることを 知 る 理 解 する ゲーム 会 社 で 働 く 人 たちを 例 に 幅 広 い 職 業 観 を 養 う 講 師 による 仕 事 についての 話 講 師 による 仕 事 についての 話 会 社 という 組 織 で 働 くとき, 何 が 大 切 か ゲームの 制 作 には 多 くの 人 が 関 わっていることを 知 る
10 3 本 時 の 展 開 (2/2) 時 配 内 容 教 師 の 支 援, 備 考 10 分 挨 拶, 講 師 の 紹 介 (1)ゲームができるまでを 知 る ゲームソフト サルゲッチュ のゲーム 画 面 を 見 て, 概 要 を 理 解 する サルゲッチュ を 作 るために 何 人 が 関 わってい るのかを 考 える 実 際 のゲームを 生 徒 に 実 演 させる 制 作 に 30 名, 全 体 で 150 名 が 関 わっ ていることを 知 らせる 5 分 (2)ゲームに 関 わる 仕 事 について 考 える サルゲッチュ に 関 わって,どんな 仕 事 がある のかを 考 える ゲーム 制 作 以 外 にも 仕 事 があること を 知 らせる 15 分 (3)クイズ 私 の 仕 事 は 何 でしょう? を 行 う 様 々な 職 種 の 中 から5 名 (5 種 類 )が 登 場 する 映 像 を 見 て,クイズに 答 える 5 名 が 語 る 仕 事 の 内 容 から, 事 前 に 挙 げられた 職 種 合 致 させる 個 々の 感 性 に 従 って 答 えを 記 入 させ る キーワードを 聞 き 漏 らさないように させる 10 分 (4)クイズの 正 解 と 解 説 をする 正 解 と 解 説 の 映 像 を 見 て,それぞれの 仕 事 につ いて 理 解 する 映 像 に 解 説 を 加 えて 説 明 していく 10 分 (5)まとめ 5 名 からのメッセージを 見 る 感 想 をまとめる メッセージから 働 くことについての 自 身 の 考 えを 持 たせる 何 かに 特 化 することも 大 切 だが,グ ループワークではコミュニケーション 能 力 が 不 可 欠 であることに 気 づかせ る
11 4 資 料 1.ワークシート(クイズ 私 の 仕 事 は 何 でしょう? ) 2. 事 前 資 料 ( 平 成 20 年 度 進 路 決 定 状 況 について)
12 2 年 総 合 的 な の 時 間 千 葉 県 立 岬 高 等 校 プロッフェッショナルへの 道 (NPO 法 人 キャリアサポートネットワーク) 1 授 業 のねらい キャリア 教 育 との 関 連 性 最 近 の 生 徒 の 状 況 を 見 ると, 進 路 についてどれ 位 真 剣 に 考 えているか 心 配 になるような 状 況 を 日 々 感 じています ともすれば,アルバイトや 派 遣 社 員 で 生 活 して 行 こうなどと 安 易 に 考 えているような 生 徒 も 見 受 け られるようにも 思 います しかし, 昨 年 問 題 となったアメリカのサブプライムローン 問 題 に 端 を 発 し た 金 融 不 安 は,9 月 にアメリカ 第 四 位 の 証 券 会 社 リーマンブラザーズの 破 綻 をも 引 き 起 こしました この 事 をきっかけにアメリカ 過 剰 消 費 社 会 の 崩 壊 がより 一 層 顕 在 化 してきたように 思 います そし て, 日 本 の 輸 出 産 業 の 中 心 である 自 動 車 精 密 機 械 などに 従 事 していた 派 遣 労 働 者 が, 急 速 に 大 勢 解 雇 され,かつて 見 なかったような 雇 用 不 安 が 我 が 国 でもより 顕 在 化 して 参 りました このような 社 会 情 勢 の 中 で,いかに 進 路 について 自 己 の 適 性 に 応 じた 方 向 を 見 いだして 正 規 雇 用 で 働 いて 行 けるかという 問 題 は,より 一 層 重 要 になってきていると 考 えます そこで 本 授 業 では,キャリアサポートネットワークの 力 をお 借 りして 進 路 についての 基 本 的 な 知 識 を 得 て 今 後 の 進 路 選 択 をより 的 確 に 行 えるよう,アルバイトや 派 遣 社 員 で 生 活 して 行 こうというので はなく, 一 人 一 人 がより 大 切 にされる 正 規 雇 用 で 働 いて 行 けるようサポートする 事 を 目 的 として 本 授 業 のねらいとした 2 全 体 の 構 成 (2 時 間 扱 い) 時 数 カリキュラム 内 容 ねらい 1 進 路 を 選 択 する 際 の 適 性 を 考 える ( 本 時 ) 昨 今 の 就 職 状 況 について 確 認 する ( 本 時 ) 昨 今 の 就 職 状 況 について 体 正 社 員 とフリーターとの 所 得 格 差 につい 験 て 自 分 の 特 性 を 理 解 し, 伸 ばす 面 接 試 験 で 重 要 な 事 について 自 分 の 特 性 についてチェックシートにて 展 開 し 確 認 する 面 接 試 験 に 重 要 な 事 を 確 認 する 自 分 の 得 意 な 事 について 確 認 する 高 校 生 活 をどう 過 ごすか 事 後 1 自 分 の 進 路 について 考 える 前 の 時 間 のアンケートを 実 施 自 分 の 特 性 についてチェックシートにて 確 認 する 自 分 の 適 性 と 他 人 の 適 性 を 比 較 させる 卒 業 生 の 進 路 についての 例 を 聞 く 岬 高 校 卒 業 生 の 進 路 選 びの 例 を 紹 介 す る 自 分 の 進 路 について 考 えさせ, 少 しでも 主 体 的 な 進 路 選 択 ができるように 指 導 す る 他 の 人 の 特 性 や 先 輩 の 進 路 選 択 について も 考 えさせ, 自 己 のより 良 い 進 路 選 択 に 生 かす
13 3 本 時 の 展 開 (1/2) 時 配 内 容 教 師 の 支 援, 備 考 5 分 講 師 紹 介 パワーポイント 映 写 のための 機 材 の 用 意 と 設 置 マイク 準 備 20 分 離 職 率 について ( 高 卒 3 年 以 内 の 離 職 率 が5 割 であること 生 徒 が 講 師 の 話 を 集 中 して 聞 くよう 留 意 する に 触 れて)お 友 達 の2 人 に 一 人 は 仕 事 を 辞 め てしまっているかもしれない 非 正 規 雇 用 と 正 社 員 との 賃 金 格 差 について アルバイトの 経 験 がある 生 徒 に 時 給 につい て 尋 ねる 時 給 をもとに, 生 涯 賃 金 を 計 算 してみる 数 値 よりも, 誰 が 早 く 計 算 できたかに 生 徒 の 関 心 が 向 いてしまわないように 留 意 する 生 涯 賃 金 にみられる 格 差 を 提 示 する ある 塾 講 師 のアルバイト 歴 の 話 楽 してお 金 を 稼 ぎたい 人 に 感 謝 され る 仕 事 がしたい 心 情 の 変 化 フリーターではなく 正 社 員 になろうという 意 識 を 持 てるよう 事 後 指 導 で 補 充 する 働 くことの 意 義 や 喜 びについて 考 えさせる ゴジラ 社 員 とは 何 か 合 意 形 成, 自 立 志 向, 楽 観 主 義 の 頭 文 字 をと った 呼 び 方 15 分 ホランド 興 味 チェックシートを 用 いて 自 己 診 断 を 行 う 記 入 方 法 の 説 明 記 入 作 業 会 社 という 組 織 で 働 くことの 意 味 を 考 えさ せる ホランド 興 味 チェック シートと 解 説 シー トのプリントを 配 布 し, 作 業 を 行 う 際 には, 短 時 間 で 集 中 して 行 わせる 留 意 する ホランド 興 味 チェック 解 説 シートを 用 いて 自 己 診 断 を 行 う 記 入 方 法 の 説 明 グラフの 作 成 作 業 項 目 ごとの 特 徴 10 分 まとめ 自 分 の 特 性 を 理 解 し 伸 ばす プロフェッショナル になる あいさつ 作 業 に 集 中 して 取 り 組 ませる 机 間 指 導 を 行 い, 作 業 内 容 を 理 解 できてい ない 生 徒 について 支 援 する 将 来 の 自 分 の 職 業 観 について, 前 向 きに 考 えていけるよう, 個 別 指 導 等 による 事 後 指 導 を 継 続 して 行 っていく
14 4 資 料 (1)アンケートの 結 果 から ほとんどの 生 徒 が とてもよかった よかった をマークしており, 一 定 の 啓 発 効 果 はみられ たのではないかと 感 じる 女 子 生 徒 A パワーポイントの 内 容 を 良 くメモしている テーマに 対 する 関 心 の 高 さが 伺 える 男 子 生 徒 B チェックシートの 結 果 を 受 け, 将 来 に 向 けて 前 向 きな 転 換 を 行 なっている 女 子 生 徒 C 現 時 点 の 将 来 の 夢 とチェックシートの 結 果 が 合 致 していたことにより, 意 志 がこれ からより 強 固 になっていくことが 想 像 できる 男 子 生 徒 D この 生 徒 は,チェックシートの 結 果 により 自 己 の 傾 向 が 明 示 されなかった ホラ ンドチェックシート は 興 味 関 心 から 自 己 分 析 を 行 なう 手 法 なので, 興 味 関 心 の 伸 び が 日 常 的 に 疎 い 生 徒 にとっては,グラフに 特 徴 が 表 れないことがある 講 師 の 先 生 は このような 生 徒 には 個 別 にフォローをしてあげる 必 要 がある とお っしゃっていた (2) 総 括 先 生 方 からは, 興 味 を 持 ってよく 聞 いていた という 声 が 多 く,アンケートからも, 講 演 内 容 のポイントをキャッチし, 前 向 きな 反 応 を 示 している 生 徒 が 多 いとの 印 象 を 受 けた この 講 演 をきっかけに, 多 くの 生 徒 が 自 身 の 将 来 について 関 心 を 持 つことができたといえるが, 更 に 自 己 分 析 を 深 め, 進 路 選 択 について 主 体 的 積 極 的 に 考 えていくために, 個 々 人 に 対 応 した 個 別 的 なキャリアカウンセリングが 早 期 に 行 われる 必 要 があるのではないかと 考 える
15 (3)ホランド 興 味 チェック シート ( 資 料 提 供 :NPO 法 人 キャリアサポートネットワーク)
16 3 年 総 合 的 な の 時 間 千 葉 県 立 船 橋 北 高 等 校 進 路 決 定 にあたっての 面 接 指 導 (キャリアカウンセラー) 1 授 業 のねらい キャリア 教 育 との 関 連 性 近 年, 様 々な 分 野 で 重 視 されている 特 性 に コミュニケーション 能 力 というものがある 大 関 係 者 や 企 業 の 人 事 担 当 者 と 話 す 時, 決 まって 出 てくる 指 摘 が, 最 近 の 子 どもたちはこの コミュニケ ーション 能 力 が 欠 如 しているという 点 だ 本 校 の 生 徒 の 進 路 状 況 を 見 ると,ここ 数 年 にわたって 就 職 2 割, 大 短 大 3 割, 専 門 5 割 という 数 字 で 推 移 している こうした 多 様 な 進 路 選 択 のなか,これらの 各 分 野 全 体 にわたり 共 通 して 求 めら れる 特 性 がこの コミュニケーション 能 力 である この 傾 向 の 表 れが, 面 接 試 験 の 重 視 ということ である 就 職 は 無 論, 最 近 では 進 でも 大 多 数 の 校 が 面 接 試 験 を 最 重 要 視 しており, 面 接 は 進 路 決 定 の 際 の 最 重 要 ポイントであるといっても 過 言 ではない 以 上 の 実 情 を 踏 まえて, 本 校 では 第 3 年 の4 月 の 時 点 から 面 接 指 導 に 対 する 取 り 組 みを 行 ってきている こうした 流 れの 中,1 期 当 初 以 来 3 年 で 取 り 組 んできた 面 接 指 導 の 総 まとめという 位 置 づけか ら, 今 回 の 授 業 では,プロの 面 接 官 の 視 点 で 面 接 の 意 味 面 接 のねらい 面 接 のテクニック( 必 勝 法 ) について 語 ってもらい,さらにプロの 面 接 官 による 模 擬 面 接 の 実 演 を 行 う 進 にしろ 就 職 にしろ 進 路 先 決 定 の 重 要 な 要 素 となる 面 接 についての 意 味 やテクニックを ぶことで, 進 路 実 現 の 一 助 とするとともに, 将 来 求 められてくるであろう プレゼンテーション 能 力 の 基 礎 固 めという 視 点 からも, 今 回 の 授 業 を 意 義 付 けて 考 えている 今 回 の 授 業 は プロの( 本 物 の) 面 接 官 によるプロの 面 接 の 実 演 ということである 日 頃 から 校 内 の 職 員 による(ある 意 味 素 人 の) 面 接 指 導 には 慣 れていても,プロの 指 導 を 経 験 したことのない 生 徒 が,プロの 視 点 やプロの 質 問 を 知 り,さらにはプロの 面 接 の 実 演 を 目 にすることができた( 実 際 に 数 名 の 生 徒 が 模 擬 面 接 を 体 験 ) これはある 意 味 プロの 仕 事 との 出 会 いでもあり, 上 記 の 意 味 から も 充 分 キャリア 教 育 と 呼 ぶに 値 するものである さらにこのような 体 験 は, 今 後 経 験 するであろ う 面 接 試 験 を 乗 り 越 える 力 ( 生 きる 力 )を 身 につけるきっかけにも 充 分 なりうると 考 える
17 2 全 体 の 構 成 (5 時 間 扱 い) 時 数 カリキュラム 内 容 ねらい 1 面 接 指 導 1 礼 法 指 導 を 中 心 に( 全 体 ) * 面 接 試 験 の 目 的 を 説 明 * 面 接 試 験 が 重 要 されている 背 景 を 説 明 面 接 試 験 の 意 味 を 知 るとともに, 面 接 試 験 の 第 一 段 階 である 礼 法 を マスターする 事 前 1 * 礼 法 の 注 意 点 * 礼 法 の 実 演 ( 生 徒 代 表 ) 面 接 指 導 2 質 問 への 対 応 ( 各 クラス) * 面 接 官 の 観 点 の 説 明 * 面 接 試 験 の 質 問 傾 向 * 質 問 に 対 する 答 え 方 の 実 例 ( 参 考 資 料 1 参 照 ) 面 接 試 験 で 面 接 官 が 特 に 注 目 する 点 を 知 るとともに, 質 問 に 対 しての 望 ましい 対 応 を 理 解 する ( 参 考 資 料 2 参 照 ) * 答 の 作 成 * 生 徒 代 表 の 面 接 に 対 する 答 えの 実 演 2 キャリアカウンセラーによる 講 義 ( 全 クラス) 体 験 ( 本 時 ) 前 半 高 校 生 にとっての 働 く ことの 意 味 * 高 校 生 とは * 企 業 は 高 校 生 に 何 を 求 めるか * 働 く ことの 意 味 * 自 分 とは 何 か * 自 立 の 意 味 前 半 の 働 く ことの 意 味 について の 講 義 では, 近 年 特 に 企 業 が 求 める 特 性 である 協 調 性 協 力 性 に ついて 説 明 してもらった これによ って, 労 働 現 場 では 個 人 の 能 力 以 上 に, 周 囲 の 人 間 との 共 同 作 業 が 重 視 される 傾 向 が 顕 著 であることを 知 り, 面 接 試 験 はこうした 特 性 を 備 え ているかどうかが 確 認 される 場 で あることを 理 解 する 事 後 後 半 * 礼 法 のポイント * 質 問 事 例 * 代 表 生 徒 による 実 践 * 質 疑 応 答 感 想 文 の 作 成 1 面 接 指 導 3 自 己 PR の 作 成 ( 各 クラス) * 自 己 PR の 作 成 作 業 * 代 表 生 徒 の 発 表 後 半 では, 協 調 性 協 力 性 とい う 観 点 から 面 接 についてのポイン トを 指 摘 してもらい,それを 理 解 す るとともに, 代 表 生 徒 と 講 師 との 面 接 の 実 演 を 見 ることで 本 物 の 面 接 を 知 る 自 己 PR やその 発 展 型 でもあるプレ ゼンテーションの 事 前 準 備
18 3 本 時 の 展 開 (3,4/5) 時 配 内 容 教 師 の 支 援 備 考 35 分 講 義 パワーポイント 映 写 のための 機 材 の 生 徒 は 講 義 を 聞 き, 内 容 を 受 講 用 紙 に 記 入 する 高 校 生 が 何 もできないのは 当 然 である 企 業 が 高 校 生 を 採 用 するにあたって 期 待 するのは, 即 戦 力 としてではなくその 将 来 性 である 企 業 は 将 来 性 に 投 資 するのである 働 くのは 幸 せ になることである 会 社 に 幸 せ 用 意 と 設 置 マイク 準 備 受 講 用 紙 を 配 付 し, 講 義 の 内 容 を 記 入 させる 講 義 中 は 受 講 用 紙 の 記 入 等 について 机 間 指 導 する にしてもらおう とは 思 うな 面 接 試 験 の 際 多 用 されるのが 自 己 PR である そのためには 自 分 を 知 る 必 要 がある 自 分 を 知 る とは 自 分 は 何 ができるのか を 認 識 する ことである 自 立 とは 独 りで 生 きる ということではない それは, 日 常 にて 他 者 を 支 援 することで,いざと いうとき 他 者 からの 支 援 も 受 けられる 生 き 方 のこ とである 他 者 との 関 係 性 の 円 滑 な 構 築 こそが 自 立 の 基 本 理 念 50 分 礼 法 のポイント 外 見 = 好 感 を 持 たれるには, 第 一 印 象 での 清 潔 感 が 大 切 対 談 会 場 の 設 営 教 師 は 机 間 指 導 により, 個 別 に 指 導 す る 礼 儀 = 挨 拶 と 名 乗 り 方 について 態 度 = 姿 勢, 視 線, 聴 く 態 度, 表 情 等 の 注 意 質 問 事 例 自 己 紹 介 ( 自 己 PR) 校 生 活 で 何 をやってきたか 将 来 ( 入 社 後 )は 何 をやりたいか 等 自 分 が 何 者 で, 何 をやってきて(キャリア), 何 をやりたいのか( 将 来 ビジョン) を 聞 きたがる 面 接 の 実 践 編 ( 模 擬 面 接 ) 代 表 生 徒 による 模 擬 面 接 計 4 名 ( 男 子 2 名 女 子 2 名 ) 各 1 名 ずつと 講 師 が 対 談 形 式 で 面 談 を 行 う 他 の 生 徒 はその 様 子 を 観 察 し, 気 づいたことを 受 講 用 紙 に 記 入 する 模 擬 面 接 を 受 ける 生 徒 を 事 前 に4 名 選 んでおく 代 表 生 徒 には,それぞれ 自 分 の 立 場 で 受 け 答 えするよう 事 前 に 指 導 してお く 他 の 生 徒 には, 模 擬 面 接 を 観 察 して, 気 づいたことを 受 講 用 紙 に 記 入 させ る
19 まとめ 面 接 官 が 最 も 関 心 を 持 つのは, 質 問 に 対 する 答 え ではない 答 えようとする 姿 勢 である わからないことを 質 問 された 時 も わからないな りに 考 えているか という 考 えている 姿 勢 を 見 ている 会 社 が 求 める 人 材 は 他 人 への 気 配 り のできる 人 である 他 者 と 一 緒 に 仕 事 をすることがで きるかどうかが 最 大 のポイント 仕 事 は 個 人 です るのではなくチームでするものという 認 識 から, 協 力 性 協 調 性 は 重 要 なポイントである 質 疑 応 答 本 日 の 講 義 の 内 容 や 模 擬 面 接 等 について, 講 師 の 先 生 に 質 問 する 15 分 生 徒 は 各 教 室 にて 受 講 用 紙 を 参 考 に 感 想 文 を 作 生 徒 の 感 想 は 後 日 講 師 に 送 る 成 4 資 料
（２）大学・学部・研究科等の理念・目的が、大学構成員（教職員および学生）に周知され、社会に公表されているか
平 成 23 年 度 自 己 報 告 書 1 理 念 目 的 (1) 大 学 学 部 研 究 科 等 の 理 念 目 的 は 適 切 に 設 定 されているか 平 成 19 年 6 月 に の 目 標 として 大 学 の 発 展 に 貢 献 する 力 のある 組 織 とい う 共 通 の 目 標 を 掲 げ この 目 標 を 常 に 念 頭 に 置 きながら 日 々の 業 務 に 当 たっている さらに
預 金 を 確 保 しつつ 資 金 調 達 手 段 も 確 保 する 収 益 性 を 示 す 指 標 として 営 業 利 益 率 を 採 用 し 営 業 利 益 率 の 目 安 となる 数 値 を 公 表 する 株 主 の 皆 様 への 還 元 については 持 続 的 な 成 長 による 配 当 可
ミスミグループ コーポレートガバナンス 基 本 方 針 本 基 本 方 針 は ミスミグループ( 以 下 当 社 グループ という)のコーポレートガバナン スに 関 する 基 本 的 な 考 え 方 を 定 めるものである 1. コーポレートガバナンスの 原 則 (1) 当 社 グループのコーポレートガバナンスは 当 社 グループの 持 続 的 な 成 長 と 中 長 期 的 な 企 業 価 値 の
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( 参 考 Ⅱ) 千 葉 県 教 育 委 員 会 と 千 葉 大 学 教 育 学 部 との 連 携 事 業 アンケートの 結 果 A 千 葉 大 学 教 育 学 部 との 連 携 による 基 礎 教 養 講 座 受 講 者 アンケート (アンケート 回 収 数 :76 名 ).あなたは 将 来 教 員 になることを 志 望 していますか?. 教 員 になることを 目 指 している(6 名 ). 教
1 リーダーシップと 意 思 決 定 1-1 事 業 所 が 目 指 していることの 実 現 に 向 けて 一 丸 となっている 評 価 項 目 事 業 所 が 目 指 していること( 理 念 基 本 方 針 )を 明 確 化 周 知 している 1. 事 業 所 が 目 指 していること
第 三 者 の 道 具 箱 訪 問 調 査 表 ( 組 織 マネジメント) 訪 問 調 査 日 訪 問 先 評 価 者 1 リーダーシップと 意 思 決 定 1-1 事 業 所 が 目 指 していることの 実 現 に 向 けて 一 丸 となっている 評 価 項 目 1-1-1 事 業 所 が 目 指 していること( 理 念 基 本 方 針 )を 明 確 化 周 知 している 1. 事 業 所 が 目
学校安全の推進に関する計画の取組事例
学 校 安 全 の 推 進 に 関 する 計 画 と Ⅱ 学 校 安 全 を 推 進 するための 方 策 項 目 1. 安 全 に 関 する 教 育 の 充 実 方 策 (1) 安 全 教 育 にお ける 主 体 的 に 行 動 する 態 度 や 共 助 公 助 の 視 点 (2) 教 育 手 法 の 改 善 被 災 地 へのボランティア 活 動 を 行 う 学 校 等 の 生 きる 力 をはぐくむ
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平 成 25年 度 事 業 計 画 書 1. 基 本 方 針 観 光 立 国 の 実 現 を 図 るためには 観 光 の 主 体 である 地 域 におけ る 観 光 振 興 のための 活 動 を 支 援 し その 促 進 を 図 るとともに 地 域 と 産 業 界 の 幅 広 い 連 携 を 促 進 し 提 言 活 動 や 各 種 の 事 業 等 を 行 うことが 重 要 である 今 年 度 より
PowerPoint プレゼンテーション
株 式 会 社 化 に 伴 う から 特 定 の 員 への 株 式 譲 渡 に 係 る 課 税 関 係 と 手 続 きについて 平 成 20 年 2 月 商 工 中 金 当 資 料 は 貴 において 本 件 取 引 に 関 する 検 討 をされるに 際 して ご 参 考 のための 情 報 提 供 のみを 目 的 として 国 税 庁 の 確 認 を 受 けた 内 容 に 基 づき 商 工 中 金 が
第 8 条 本 協 議 会 における 研 修 は 以 下 のとおりとする (1) 座 学 研 修 農 業 講 座 や 先 進 農 家 視 察 など 農 業 経 営 基 礎 講 座 やその 他 担 い 手 のための 研 修 会 等 への 参 加 など 年 24 回 程 度 とする (2) 実 務 研
南 阿 蘇 村 農 業 研 修 生 受 入 協 議 会 青 年 就 農 給 付 金 ( 準 備 型 ) 農 業 研 修 生 受 入 要 項 平 成 24 年 4 月 27 日 制 定 平 成 24 年 6 月 13 日 一 部 改 正 平 成 24 年 10 月 31 日 一 部 改 正 ( 目 的 ) 第 1 条 本 要 項 は 新 規 就 農 総 合 支 援 事 業 実 施 要 綱 ( 農 林
(3) 小 単 元 の 指 導 と 評 価 の 計 画 小 単 元 第 11 章 税 のあらまし の 指 導 と 評 価 の 計 画 ( 四 次 確 定 申 告 制 度 抜 粋 ) 関 心 意 欲 態 度 思 考 判 断 技 能 表 現 知 識 理 解 小 単 元 の 評 価 規 準 税 に 関 す
(1) 単 元 の 評 価 規 準 と 小 単 元 の 評 価 規 準 科 目 名 会 計 実 務 単 位 数 4 単 位 研 究 事 例 国 税 庁 Webサイトを 利 用 した 授 業 展 開 例 単 元 名 第 4 編 税 と 会 計 第 11 章 税 のあらまし 第 12 章 法 人 税 の 計 算 第 13 章 法 人 税 の 申 告 と 納 付 税 の 意 義 種 類 体 系 のあらましを
Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果 課 題 を 検 証 し その 改 善 を 図 るもに 学 校 におけ
Ⅰ 調 査 の 概 要 Ⅱ 札 幌 の 子 どもの 学 力 学 習 意 欲 等 について Ⅲ 学 力 調 査 の 結 果 概 要 及 び 改 善 の 方 向 等 について Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94.3% 国 語 84.7% 73.9% 10.8% 79.0% 算 数 87.7% 74.3% 13.4%
1 年 女 子 保 健 体 育 生 徒 は 主 体 的 に 授 業 に 取 り 組 んでいる しかし 周 りが 動 かないと 動 けない 場 面 が 見 られる 体 育 係 が 声 掛 けをしているが 今 後 は 体 育 係 の 声 掛 けがなくても 動 けるようにしていく 運 動 が 苦 手 な
1 年 男 子 保 健 体 育 授 業 改 善 推 進 プラン 集 合 整 列 は 速 くできるようになってきた 学 習 カード 等 を 提 出 しない 生 徒 がおり 記 入 の 仕 方 もいい 加 減 な 生 徒 もいる 積 極 的 な 発 言 があまり 見 られない 体 力 テストの 持 久 走 ( 全 身 持 久 力 )の 数 値 が 低 い 種 目 に 対 して 好 き 嫌 いの 差 が
<4D6963726F736F667420576F7264202D203032208E598BC68A8897CD82CC8DC490B68B7982D18E598BC68A8893AE82CC8A76905682C98AD682B782E993C195CA915B9275964082C98AEE82C382AD936F985E96C68B9690C582CC93C197E1915B927582CC898492B75F8E96914F955D89BF8F915F2E646F6
様 式 租 税 特 別 措 置 等 に 係 る 政 策 の 事 前 評 価 書 1 政 策 評 価 の 対 象 とした 産 業 活 力 の 再 生 及 び 産 業 活 動 の 革 新 に 関 する 特 別 措 置 法 に 基 づく 登 録 免 租 税 特 別 措 置 等 の 名 称 許 税 の 特 例 措 置 の 延 長 ( 国 税 32)( 登 録 免 許 税 : 外 ) 2 要 望 の 内 容
Taro-学校だより学力調査号.jtd
第 5 号 ( H2 7. 1 1. 1 7 ) 舞 鶴 小 学 校 ま い づ る 発 行 人 大 澤 正 史 本 校 の 学 習 状 況 に つ い て ( 今 年 度 6 年 生 が 実 施 し た 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 の 結 果 ) 今 年 度 の 全 国 学 A1 2007 年 よ り 日 本 全 国 の 小 中 学 校 の 最 高 学 年 ( 小 学 6 年 力 学
●幼児教育振興法案
第 一 九 〇 回 衆 第 五 〇 号 幼 児 教 育 振 興 法 案 目 次 前 文 第 一 章 総 則 ( 第 一 条 - 第 八 条 ) 第 二 章 幼 児 教 育 振 興 基 本 方 針 等 ( 第 九 条 第 十 条 ) 第 三 章 基 本 的 施 策 ( 第 十 一 条 - 第 十 七 条 ) 附 則 幼 児 期 において 人 は その 保 護 者 や 周 囲 の 大 人 との 愛 情
社会保険加入促進計画に盛込むべき内容
一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 社 会 保 険 等 加 入 促 進 計 画 平 成 24 年 10 月 一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 1 計 画 策 定 の 趣 旨 目 的 この 計 画 は 一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 ( 以 下 日 造 協 という ) 及 び 日 造 協 の 正 会 員 ( 以 下 会 員
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マイナンバー 制 度 直 前 の 対 応 状 況 について はじめに 今 年 10 月 より 国 内 に 住 民 票 を 有 する 全 国 民 にマイナンバーが 順 次 通 知 されることを 受 け 事 業 者 で は 様 々な 対 応 が 必 要 となる そこで マイナンバー 通 知 直 前 の 対 応 状 況 について 当 金 庫 主 催 の マイナ ンバー 制 度 直 前 対 策 セミナー 参
東京都立産業技術高等専門学校
東 京 都 立 産 業 技 術 高 等 専 門 学 校 卒 業 生 を 対 象 とした 調 査 (OB OG アンケート)の 結 果 について 1 は じ め に 東 京 都 立 産 業 技 術 高 等 専 門 学 校 で は 本 校 の 教 育 水 準 の 向 上 や 教 育 内 容 の 充 実 と 改 善 を 目 的 と し て 本 校 の 前 身 校 で あ る 東 京 都 立 工 業 高 等
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平 成 22 年 11 月 9 日 高 校 等 の 授 業 料 無 償 化 の 拡 大 検 討 案 以 下 は 大 阪 府 の 検 討 案 の 概 要 であり 最 終 的 には 平 成 23 年 2 月 議 会 での 予 算 の 議 決 を 経 て 方 針 を 確 定 する 予 定 です Ⅰ. 検 討 案 の 骨 子 平 成 23 年 度 から 大 阪 の 子 どもたちが 中 学 校 卒 業 時 の
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資 料 2-3 塾 生 保 護 者 に 関 する 実 態 調 査 結 果 ( 消 費 者 WEBアンケート 調 査 結 果 ) Ⅰ 調 査 実 施 要 領 1. 調 査 対 象 学 習 塾 に 通 う 小 中 学 生 の 子 供 を 持 つ 保 護 者 ( 約 2,000 人 ) 2. 調 査 方 法 インターネットモニターを 活 用 し 学 習 塾 に 通 う 生 徒 を 持 つ 保 護 者 を
●電力自由化推進法案
第 一 八 五 回 参 第 二 号 電 力 自 由 化 推 進 法 案 目 次 第 一 章 総 則 ( 第 一 条 - 第 三 条 ) 第 二 章 電 力 自 由 化 の 基 本 方 針 ( 第 四 条 - 第 九 条 ) 第 三 章 電 力 自 由 化 推 進 本 部 ( 第 十 条 - 第 十 九 条 ) 附 則 第 一 章 総 則 ( 目 的 ) 第 一 条 この 法 律 は 平 成 二 十
34 県 立 鶴 岡 工 業 高 等 校 ( 全 日 制 ) 工 業 科 ( 機 械 科 電 気 電 子 科 情 報 通 信 科 建 築 科 環 境 化 科 ) 次 のいずれかに 該 当 する 1 文 化 的 活 動 や 体 育 的 活 動 において 地 区 大 会 を 経 て 県 大 会 に 出
32 県 立 鶴 岡 南 高 等 校 ( 全 日 制 ) 理 数 科 規 準 (A 調 査 書 習 の 記 録 :B 調 査 書 習 の 記 録 以 外 :C 面 接 : D 作 文 :E 基 礎 力 検 査 ) 基 礎 力 検 査 34 県 立 鶴 岡 工 業 高 等 校 ( 全 日 制 ) 工 業 科 ( 機 械 科 電 気 電 子 科 情 報 通 信 科 建 築 科 環 境 化 科 ) 次 のいずれかに
1 農 地 中 間 管 理 機 構 のねらい (1)24 年 度 から 開 始 した 各 市 町 村 における 人 農 地 プラン ( 地 域 の 農 業 者 の 徹 底 した 話 合 いにより 人 農 地 問 題 の 解 決 方 向 や 地 域 農 業 の 将 来 のあり 方 を 明 確 にしてい
( 資 料 3-2) 農 地 中 間 管 理 機 構 に 関 する Q&A 1 農 地 中 間 管 理 機 構 のねらい 1 2 機 構 の 借 受 け 貸 付 けの 手 順 3 3 機 構 に 関 する 市 町 村 の 役 割 4 4 機 構 に 関 する 農 業 委 員 会 の 役 割 4 5 機 構 に 関 する 農 協 の 役 割 4 6 農 地 中 間 管 理 機 構 と 従 来 の 農
学校教育法等の一部を改正する法律の施行に伴う文部科学省関係省令の整備に関する省令等について（通知）
27 文 科 初 第 1593 号 平 成 28 年 3 月 22 日 各 都 道 府 県 知 事 各 都 道 府 県 教 育 委 員 会 各 指 定 都 市 教 育 委 員 会 殿 附 属 学 校 を 置 く 各 国 立 大 学 法 人 学 長 構 造 改 革 特 別 区 域 法 第 12 条 第 1 項 の 認 定 を 受 けた 地 方 公 共 団 体 の 長 文 部 科 学 省 初 等 中 等
前 年 度 の 受 講 希 望 者 数 及 び 修 了 者 数 講 座 名 称 受 講 希 望 者 数 7 人 23 人 7 人 10 人 修 了 者 数 8 人 7 人 単 位 修 得 の 条 件 8 回 目 の 講 義 終 了 後, 通 信 指 導 を 行 い, 合 格 者 に 対 して 単 位
厚 生 労 働 大 臣 指 定 講 座 について(お 知 らせ) 本 学 教 養 学 部 教 育 訓 練 給 付 制 度 厚 生 労 働 大 臣 指 定 講 座 については, 以 下 の 条 件 等 で 申 請 指 定 を 受 け ているものですので,これらを 充 分 御 熟 読 御 理 解 をいただいた 上 で, 受 講 申 請 をいただけますようお 願 いい たします 受 講 期 間 平 成 24
公表表紙
国 立 大 学 法 人 山 梨 大 学 の 役 の 報 酬 給 与 等 について 国 立 大 学 法 人 等 の 役 員 の 報 酬 等 及 び の 給 与 の 水 準 の 公 表 方 法 等 について(ガイドライン) ( 平 成 17 年 2 月 7 日, 総 務 大 臣 策 定 )に 基 づく 公 表 平 成 26 年 9 月 国 立 大 学 法 人 山 梨 大 学 国 立 大 学 法 人 山
Microsoft Word - 交野市産業振興基本計画 20140320.doc
資 料 基 本 条 例 P36 規 則 P38 委 員 名 簿 P39 基 本 計 画 の 策 定 に 係 る 経 過 P40-35 - 基 本 条 例 ( 目 的 ) 第 1 条 この 条 例 は 交 野 の 自 然 環 境 歴 史 文 化 市 民 力 等 の 地 域 資 源 を 有 効 活 用 した 地 域 産 業 の 振 興 についての 基 本 となる 事 項 を 定 め 市 事 業 者 及
●労働基準法等の一部を改正する法律案
第 一 八 九 回 参 第 六 号 労 働 基 準 法 等 の 一 部 を 改 正 する 法 律 案 ( 労 働 基 準 法 の 一 部 改 正 ) 第 一 条 労 働 基 準 法 ( 昭 和 二 十 二 年 法 律 第 四 十 九 号 )の 一 部 を 次 のように 改 正 する 第 三 十 五 条 第 一 項 中 少 くとも を 少 なくとも に 改 め 休 日 を の 下 に 直 前 の 休
参 考 様 式 再 就 者 から 依 頼 等 を 受 けた 場 合 の 届 出 公 平 委 員 会 委 員 長 様 年 月 日 地 方 公 務 員 法 ( 昭 和 25 年 法 律 第 261 号 ) 第 38 条 の2 第 7 項 規 定 に 基 づき 下 記 のとおり 届 出 を します この
現 員 退 された 元 地 方 公 務 員 の 退 管 理 の 適 正 の 確 保 について 員 のかたは ご 留 意 願 います 地 方 公 務 員 法 及 び 地 方 独 立 行 政 法 人 法 の 一 部 を 改 正 する 法 律 ( 平 成 26 年 法 律 第 34 号 )が 公 布 され 地 方 公 共 団 体 における 退 管 理 の 確 保 にため 以 下 のことについて 規 定 され
(6) 事 務 局 職 場 積 立 NISAの 運 営 に 係 る 以 下 の 事 務 等 を 担 当 する 事 業 主 等 の 組 織 ( 当 該 事 務 を 代 行 する 組 織 を 含 む )をいう イ 利 用 者 からの 諸 届 出 受 付 事 務 ロ 利 用 者 への 諸 連 絡 事 務
職 場 積 立 NISAに 関 するガイドライン 第 1 章 総 則 1. 制 定 の 趣 旨 NISA 推 進 連 絡 協 議 会 は NISA 推 進 連 絡 協 議 会 に 参 加 する 業 界 団 体 等 に 属 する 金 融 商 品 取 引 業 者 及 び 金 融 機 関 等 ( 以 下 NISA 取 扱 業 者 という )が 取 り 扱 う 職 場 積 立 NISAについて 適 正 かつ
平成１７年度高知県県産材利用推進事業費補助金交付要綱
高 知 県 副 業 型 林 家 育 成 支 援 事 業 募 集 要 領 第 1 趣 旨 この 要 領 は 高 知 県 副 業 型 林 家 育 成 支 援 事 業 費 補 助 金 交 付 要 綱 に 基 づき 当 該 補 助 金 の 交 付 の 対 象 となる 事 業 者 を 公 募 して 選 定 する 手 続 等 当 該 事 業 の 円 滑 な 実 施 を 図 るために 必 要 な 事 項 を 定
は 固 定 流 動 及 び 繰 延 に 区 分 することとし 減 価 償 却 を 行 うべき 固 定 の 取 得 又 は 改 良 に 充 てるための 補 助 金 等 の 交 付 を 受 けた 場 合 にお いては その 交 付 を 受 けた 金 額 に 相 当 する 額 を 長 期 前 受 金 とし
3 会 計 基 準 の 見 直 しの 主 な 内 容 (1) 借 入 金 借 入 金 制 度 を 廃 止 し 建 設 又 は 改 良 に 要 する 資 金 に 充 てるための 企 業 債 及 び 一 般 会 計 又 は 他 の 特 別 会 計 からの 長 期 借 入 金 は に 計 上 することとなりまし た に 計 上 するに 当 たり 建 設 又 は 改 良 等 に 充 てられた 企 業 債 及
PowerPoint プレゼンテーション
働 いて 収 入 を 得 るという 意 味 を 理 解 しよう 14-2 1 企 業 がお 金 を 得 る 仕 組 みとは キャリアデザインとお 金 を 考 えるために まずは 企 業 の 仕 事 とお 金 の 流 れ について 考 えてみましょう 企 業 がどうやってお 客 様 からお 金 を 得 ているのか 考 えてみましょう 2ビジネスとは 価 値 とお 金 の 交 換 ビジネス= 価 値 とお
をメモ 書 きし それを 見 て 教 師 に 話 したり 質 問 に 答 えたりできる 4. 単 元 指 導 計 画 (8 時 間 ) 段 階 配 時 目 標 活 動 と 内 容 教 師 の 手 立 て 話 をするときは6 1 教 師 のある 日 の 体 験 につい *6 要 素 が 大 切 である
自 閉 症 情 緒 障 害 特 別 支 援 学 級 国 語 科 学 習 指 導 案 指 導 者 1. 単 元 名 国 語 科 体 験 したことを 先 生 に 話 そう 2. 指 導 観 本 学 級 の 生 徒 は 中 学 3 年 生 1 名 である 自 閉 的 傾 向 があり 特 定 の 乗 り 物 に 対 するこだわりがあ る また 級 友 が 話 した 冗 談 の 意 味 を 言 葉 どおりに
02【発出】280328福島県警察職員男女共同参画推進行動計画(公表版)
福 島 県 警 察 職 員 男 女 共 同 参 画 推 進 行 動 計 画 ( 平 成 28 年 4 月 改 定 ) 福 島 県 警 察 目 次 第 1 総 論 1 計 画 改 定 の 趣 旨 2 計 画 期 間 第 2 具 体 的 取 組 Ⅰ 意 識 改 革 幹 部 を 始 めとした 全 職 員 の 意 識 改 革 の 徹 底 Ⅱ 女 性 警 察 官 の 採 用 拡 大 1 女 性 警 察 官 の
安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 1 議 会 学 校 適 正 配 置 調 査 特 別 委 員 会 調 査 報 告 書 について 安 芸 太 田 町 教 育 委 員 会 が 平 成 25 年 10 月 30 日 に 決 定 した 安 芸 太 田
安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 安 芸 太 田 町 教 育 委 員 会 安 芸 太 田 町 平 成 26 年 10 月 12 日 安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 1 議 会 学 校 適 正 配 置 調 査 特 別 委 員 会 調 査 報 告 書 について 安 芸 太 田 町 教 育 委
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国 立 大 学 法 人 茨 城 大 学 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 24 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 役 員 に 支 給 される 給 与 のうち 期 末 特 別 手 当 については 国 立 大 学 評 価 委 員 会
平 成 22 年 度 女 性 雇 用 環 境 調 査 結 果 報 告 書 長 野 県 商 工 労 働 部 目 次 第 1 調 査 の 概 要... 2 第 2 調 査 結 果 の 概 要... 6 1 事 業 所 調 査... 6 (1) 回 答 事 業 所 の 属 性... 6 (2) 雇 用 管 理 について... 7 ア 新 規 学 卒 者 及 び 中 途 採 用 者 の 採 用 状 況...
資料2－2 定時制課程・通信制課程高等学校の現状
資 料 2-2 定 時 制 課 程 通 信 制 課 程 高 等 学 校 の 現 状 1 学 校 の 設 置 形 態 及 び 規 模 組 織 形 態 等 1-1 高 等 学 校 の 学 校 数 ( 校 ) 6,000 5,000 4,856 4,812 4,960 5,222 5,466 5,518 5,506 5,507 5,476 5,517 5,505 5,488 5,477 5,452 5,383
/ 5 ページ 身 近 な 普 通 名 詞 を 覚 えさせ 絵 カードや 言 葉 絵 本 などを 使 い 身 近 な 生 活 に 関 わる 固 有 名 詞 をマッチングさせ 集 合 名 詞 の 概 念 を 身 に 付 けさせ 普 通 名 詞 の 絵 カードや 字 単 語 カードを 見 本 に 従 っ
/ 5 ページ 写 真 マークへの 興 味 を 持 たせ コミュニケーションの 補 助 手 段 として 日 課 生 活 習 慣 を 示 す 日 々の 活 動 カードなど を 見 せ 絵 写 真 を 用 いたコミュニケーションをはか 絵 本 の 絵 や 過 去 の 体 験 の 写 真 によってコミュニケーションを 楽 しませ カードによる 字 指 字 に 気 づかせ カードに 単 語 で 字 を 併
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山 梨 県 産 業 集 積 促 進 助 成 金 交 付 要 綱 ( 通 則 ) 第 1 条 山 梨 県 産 業 集 積 促 進 助 成 金 ( 以 下 助 成 金 という )の 交 付 については 山 梨 県 補 助 金 等 交 付 規 則 ( 昭 和 36 年 山 梨 県 規 則 第 25 号 以 下 規 則 という )に 定 め るところによるほか この 要 綱 に 定 めるところによる ( 目
Microsoft Word - 02第3期計画（元データ）.doc
第 3 期 長 岡 市 教 育 委 員 会 特 定 事 業 主 行 動 計 画 ( 市 職 員 ) 平 成 23 年 4 月 長 岡 市 教 育 委 員 会 Ⅰ 総 論 1 目 的 急 速 な 少 子 化 の 進 行 家 庭 地 域 を 取 巻 く 環 境 の 変 化 により 次 代 の 社 会 を 担 う 子 どもが 健 やかに 生 まれ かつ 育 成 される 社 会 の 形 成 に 資 するため
頸 がん 予 防 措 置 の 実 施 の 推 進 のために 講 ずる 具 体 的 な 施 策 等 について 定 めることにより 子 宮 頸 がんの 確 実 な 予 防 を 図 ることを 目 的 とする ( 定 義 ) 第 二 条 この 法 律 において 子 宮 頸 がん 予 防 措 置 とは 子 宮
子 宮 頸 がん 予 防 措 置 の 実 施 の 推 進 に 関 する 法 律 ( 案 ) 目 次 第 一 章 総 則 ( 第 一 条 第 二 条 ) 第 二 章 子 宮 頸 がん 予 防 方 針 等 ( 第 三 条 第 六 条 ) 第 三 章 子 宮 頸 がん 予 防 措 置 の 実 施 の 推 進 に 関 する 具 体 的 な 施 策 第 一 節 子 宮 頸 がん 及 び 子 宮 頸 がんの 予
(5) 給 与 制 度 の 総 合 的 見 直 しの 実 施 状 況 について 概 要 の 給 与 制 度 の 総 合 的 見 直 しにおいては 俸 給 表 の 水 準 の 平 均 2の 引 き 下 げ 及 び 地 域 手 当 の 支 給 割 合 の 見 直 し 等 に 取 り 組 むとされている
清 瀬 市 の 給 与 定 員 管 理 等 について 1 総 括 (1) 件 費 の 状 況 ( 普 通 会 計 決 算 ) 住 民 基 本 台 帳 口 歳 出 額 実 質 収 支 件 費 件 費 率 ( 参 考 ) (25 年 度 末 ) 25 年 度 千 74,247 27,195,534 A 768,602 千 4,616,550 B 千 17.0 B/A 昨 年 度 の 件 費 率 17.3
リング 不 能 な 将 来 減 算 一 時 差 異 に 係 る 繰 延 税 金 資 産 について 回 収 可 能 性 がないも のとする 原 則 的 な 取 扱 いに 対 して スケジューリング 不 能 な 将 来 減 算 一 時 差 異 を 回 収 できることを 反 証 できる 場 合 に 原 則
第 323 回 企 業 会 計 基 準 委 員 会 資 料 番 号 日 付 審 議 事 項 (5)-4 2015 年 11 月 6 日 プロジェクト 項 目 税 効 果 会 計 公 開 草 案 に 対 するコメントへの 対 応 - 合 理 的 な 説 明 に 関 する 取 扱 い 本 資 料 の 目 的 1. 本 資 料 は 企 業 会 計 基 準 適 用 指 針 公 開 草 案 第 54 号 繰
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平 成 27 年 度 施 策 評 価 調 書 施 策 の 名 称 等 整 理 番 号 22 評 価 担 当 課 営 業 戦 略 課 職 氏 名 施 策 名 ( 基 本 事 業 ) 商 業 の 活 性 化 総 合 計 画 の 位 置 づけ 基 本 目 主 要 施 策 4 想 像 力 と 活 力 にあふれたまちづくり 商 業 の 振 興 2 施 策 の 現 状 分 析 と 意 図 施 策 の 対 象 意
文化政策情報システムの運用等
名 開 始 終 了 ( 予 定 ) 年 度 番 号 0406 平 成 25 年 行 政 レビューシート ( 文 部 科 学 省 ) 文 化 政 策 情 報 システム 運 用 等 担 当 部 局 庁 文 化 庁 作 成 責 任 者 平 成 8 年 度 なし 担 当 課 室 長 官 官 房 政 策 課 政 策 課 長 清 水 明 会 計 区 分 一 般 会 計 政 策 施 策 名 根 拠 法 令 ( 具
平成25年度 独立行政法人日本学生支援機構の役職員の報酬・給与等について
平 成 25 年 度 独 立 行 政 法 日 本 学 生 支 援 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 日 本 学 生 支 援 機 構 は 奨 学 金 貸 与 事 業 留 学 生 支 援
理化学研究所の役職員への兼業（兼職）依頼について
理 化 学 研 究 所 の 役 職 員 への 兼 業 ( 兼 職 ) 依 頼 について 役 職 員 が 兼 業 を 行 なう 場 合 事 前 に 弊 所 の 承 認 が 必 要 です 役 職 員 へ 兼 業 を 依 頼 さ れる 場 合 は 下 記 を 御 一 読 戴 き 役 職 員 本 人 宛 に 御 依 頼 くださいますようお 願 い 致 し ます 1. 兼 業 依 頼 から 承 認 までの 流
調査結果の概要
調 査 結 果 の 概 要 調 査 の 概 要 1 調 査 対 象 (1) 事 業 所 調 査 都 内 の 常 用 従 業 者 規 模 30 人 以 上 の 3,000 事 業 所 1 調 査 対 象 (2) 契 約 社 員 調 査 事 業 所 調 査 の 結 果 から 協 力 を 得 られた 事 業 所 の 従 業 員 2,000 人 2 調 査 時 点 方 法 (1) 事 業 所 調 査 平 成
慶應義塾利益相反対処規程
慶 應 義 塾 利 益 相 反 マネジメント 内 規 平 成 17 年 12 月 6 日 制 定 平 成 23 年 4 月 1 日 施 行 平 成 26 年 4 月 1 日 改 正 平 成 27 年 10 月 30 日 改 正 ( 目 的 ) 第 1 条 慶 應 義 塾 利 益 相 反 マネジメント 内 規 ( 以 下 本 内 規 という )は, 慶 應 義 塾 利 益 相 反 マネジメント ポリシー(
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飛 鳥 交 通 株 式 会 社 安 全 管 理 規 程 平 成 23 年 11 月 10 日 改 定 目 次 第 一 章 総 則 第 二 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 運 営 の 方 針 等 第 三 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 実 施 及 びその 管 理 の 体 制 第 四 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 実
1 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )について 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )の 構 成 構 成 記 載 内 容 第 1 章 はじめに 本 マニュアルの 目 的 記 載 内 容 について 説 明 しています 第 2 章 第 3 章 第 4 章 第 5 章 第 6 章 林 地
( 資 料 3) 林 地 台 帳 及 び 地 図 整 備 マニュアル( 案 ) 概 要 本 資 料 は 現 時 点 での 検 討 状 況 を 基 に 作 成 したものであり 今 後 事 務 レベルの 検 討 会 等 を 経 て 成 案 を 得 ることとしてい ます 平 成 28 年 7 月 林 野 庁 計 画 課 1 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )について 林 地 台 帳 整 備 マニュアル(
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外 国 人 建 設 就 労 者 受 入 事 業 に 関 する 下 請 指 導 ガイドライン 第 1 趣 旨 復 興 事 業 の 更 なる 加 速 を 図 りつつ 2020 年 オリンピック パラリンピック 東 京 大 会 の 関 連 施 設 整 備 等 による 一 時 的 な 建 設 需 要 の 増 大 に 対 応 するため 2020 年 度 までの 緊 急 かつ 時 限 的 な 措 置 として 国
平成１６年年金制度改正 ～年金の昔・今・未来を考える～
第 2 回 社 会 保 険 料 労 働 保 険 料 の 賦 課 対 象 となる 報 酬 等 の 範 囲 に 関 する 検 討 会 平 成 24 年 9 月 20 日 資 料 1 通 勤 手 当 について 1 これまでの 通 勤 に 要 する 費 用 に 関 する 考 え 方 では 通 勤 手 当 の 金 額 が 実 費 弁 償 的 に 算 定 される 場 合 でも それは 通 常 使 用 者 が 負
2 前 項 前 段 の 規 定 にかかわらず 年 俸 制 教 職 員 から 申 し 出 があった 場 合 においては 労 使 協 定 に 基 づき その 者 に 対 する 給 与 の 全 額 又 は 一 部 を 年 俸 制 教 職 員 が 希 望 する 金 融 機 関 等 の 本 人 名 義 の 口
国 立 大 学 法 人 横 浜 国 立 大 学 年 俸 制 教 職 員 給 与 規 則 ( 平 成 19 年 3 月 27 日 規 則 第 56 号 ) 改 正 平 成 19 年 11 月 29 日 規 則 第 130 号 平 成 20 年 2 月 28 日 規 則 第 14 号 平 成 20 年 3 月 27 日 規 則 第 56 号 平 成 21 年 5 月 29 日 規 則 第 67 号 平
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一 般 社 団 法 人 日 本 ジェネリック 医 薬 品 学 会 利 益 相 反 マネジメント 規 程 ( 目 的 ) 第 1 条 一 般 社 団 法 人 日 本 ジェネリック 医 薬 品 学 会 ( 以 下 本 学 会 と 略 す)は その 活 動 におい て 社 会 的 責 任 と 倫 理 性 が 求 められていることに 鑑 み 利 益 相 反 マネジメント 規 程 を 策 定 する その 目
2. ど の 様 な 経 緯 で 発 覚 し た の か ま た 遡 っ た の を 昨 年 4 月 ま で と し た の は 何 故 か 明 ら か に す る こ と 回 答 3 月 17 日 に 実 施 し た ダ イ ヤ 改 正 で 静 岡 車 両 区 の 構 内 運 転 が 静 岡 運
地 本 業 務 ニ ュ ー ス J R 東 海 労 静 岡 地 方 本 部 NO.1 8 2 0 1 2 年 6 月 1 9 日 発 行 者 : JR 東 海 労 静 岡 地 方 本 部 山 本 繁 明 申 6 号 に 関 する 幹 事 間 折 衝 を 開 催!! 6 月 15 日 地 本 は 静 岡 車 両 区 に お け る 構 内 運 転 士 に 対 す る 誤 支 給 及 び 戻 入 に つ
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厚 生 労 働 省 職 業 安 定 局 需 給 調 整 事 業 課 労 働 者 派 遣 事 業 書 記 入 のポイント 実 際 の 記 入 にあたっては 様 式 第 11 号 ( 第 3 面 )の 記 載 要 領 をご 覧 の 上 正 確 に 記 入 して 下 さい 一 般 派 遣 元 事 業 主 及 び 特 定 派 遣 元 事 業 主 は 労 働 者 派 遣 事 業 を 行 う 事 業 所 ごとに
納品労働者アンケート結果_0331納品版
2. 出 産 育 児 等 を 機 に 離 職 した 仕 事 について 出 産 育 児 等 を 機 に 離 職 した 仕 事 が 最 初 の 仕 事 ( 初 職 )である 割 合 は 正 社 員 は5 割 弱 フルタイム 及 び 短 時 間 の 非 正 社 員 は4 割 弱 である ( 就 業 形 態 は 再 就 職 後 である 以 下 同 様 ) 離 職 した 仕 事 の 就 業 形 態 は 正 社
スライド 1
OECD 生 徒 の 学 習 到 達 度 調 査 (PISA09) デジタル 読 解 力 調 査 のポイント 調 査 概 要 PISA 調 査 では 将 来 的 に 筆 記 型 調 査 からコンピュータ 使 用 型 調 査 に 移 行 する 予 定 このためPISA09の 国 際 オプションとして デジタル 読 解 力 調 査 (コンピュータ 使 用 型 調 査 )とコンピュータ 利 用 等 に 関
(5 ) 当 該 指 定 居 宅 介 護 事 業 所 の 新 規 に 採 用 し た 全 て の 居 宅 介 護 従 業 者 に 対 し 熟 練 し た 居 宅 介 護 従 業 者 の 同 行 に よ る 研 修 を 実 施 し て い る こ と (6 ) 当 該 指 定 居 宅 介 護 事 業
厚 生 労 働 大 臣 が 定 め る 基 準 ( 平 成 十 八 年 九 月 二 十 九 日 ) ( 厚 生 労 働 省 告 示 第 五 百 四 十 三 号 ) 障 害 者 自 立 支 援 法 に 基 づ く 指 定 障 害 福 祉 サ ー ビ ス 等 及 び 基 準 該 当 障 害 福 祉 サ ー ビ ス に 要 す る 費 用 の 額 の 算 定 に 関 す る 基 準 ( 平 成 十 八 年
国立研究開発法人土木研究所の役職員の報酬・給与等について
様 式 1 公 表 されるべき 事 項 国 立 研 究 開 発 法 人 土 木 研 究 所 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について 別 添 Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 当 研 究 所 は 土 木 技 術 に 関 する 研 究 開 発 技 術
2 生 活 安 全 部 地 域 課 鉄 道 警 察 隊 長 ( 以 下 隊 長 という )は 被 害 相 談 所 の 名 称 を 記 載 した 表 示 板 を 庁 舎 入 口 付 近 に 掲 出 するものとする 3 隊 長 は 臨 時 の 被 害 相 談 所 を 設 置 するときは 当 該 相 談
女 性 のための 安 全 相 談 所 等 設 置 運 用 要 領 の 制 定 について( 例 規 ) ( 平 成 12 年 5 月 17 日 例 規 第 21 号 ) [ 沿 革 ] 平 成 13 年 12 月 例 規 第 55 号 改 正 この 度 地 域 警 察 部 門 における 女 性 の 安 全 対 策 を 更 に 充 実 強 化 するため みだしの 要 領 を 別 記 のとおり 制 定 し
0605調査用紙（公民）
社 会 公 民 番 号 2 略 称 東 京 書 籍 書 名 新 編 新 し 公 民 1 基 礎 基 本 確 実 な 定 着 を 図 るため を 促 すため や 個 応 じた 3 単 元 ( 単 元 設 定 4 各 年 ( び や 考 え 展 開 5 特 徴 的 な 単 元 おけ る 課 題 関 わり 等 ア 1 単 位 時 間 ( 見 開 き 2 頁 ) 毎 課 題 を 設 定 し 課 題 関 連
(1) 3 8 (2) (3) 3 (1) ( ) 3 8
2015 6 20 2014 4 2 (1) 3 8 (2) (3) 3 (1) ( ) 3 8 2 4 118 2 5 4 3 8 cf. 15 6 7 (2) 9 4 22 5 1 264 5 27 172 10 5 27 11 TV 12 人 文 学 部 学 務 第 一 係 清 家 ( 029-228-8106) までご 連 絡 いただけると 幸 いです 13 (3) 2013 " " 15
財政再計算結果_色変更.indd
私 たちの 共 済 年 金 財 政 再 計 算 結 果 と 新 保 険 料 率 について 組 合 員 の 皆 さまに これまでリーフレットなどでお 知 らせしてきましたように 本 年 は 組 合 員 の 皆 さまが 加 入 している 共 済 年 金 で5 年 に 一 度 の 財 政 再 計 算 を 行 う 年 になっています 去 る5 月 27 日 に 財 務 省 から 財 政 再 計 算 に 関
Microsoft Word - 文書 3
2 事 業 所 調 査 (1) 教 育 訓 練 の 実 施 状 況 1OFF-JTの 実 施 状 況 ( 図 11) 平 成 17 年 度 に 正 社 員 に 対 して OFF-JTを 実 施 した 事 業 所 は72.2%であった 業 種 別 にみると 電 気 ガス 熱 供 給 水 道 業 89.4% 医 療, 福 祉 84.9% 金 融 保 険 業 84.4%が 高 い 一 方 教 育, 学 習
職業斡旋者等からみた自動車整備業の労働環境等に関する調査
資 料 2 職 業 斡 旋 者 等 からみた 自 動 車 整 備 業 の 労 働 環 境 等 に 関 する 調 査 Ministry of Land, Infrastructure, Transport and Tourism 1. 調 査 の 概 要 職 業 斡 旋 者 ( 労 働 局 民 間 企 業 )へのアンケート 調 査 等 により 職 業 斡 旋 者 の 立 場 からみた 自 動 車 整
( 教 育 職 員 免 許 状 の 取 得 ) 第 9 条 教 育 職 員 免 許 状 ( 幼 稚 園 教 諭 二 種 免 許 状 )を 取 得 しようとする 者 は 教 育 職 員 免 許 法 に 基 づき 別 表 2に 掲 げる を 修 得 しなければならない 2 教 育 職 員 免 許 状 の
東 京 成 徳 短 期 大 学 幼 児 教 育 科 履 修 規 程 (26.4) ( 趣 旨 ) 第 条 東 京 成 徳 短 期 大 学 幼 児 教 育 科 ( 以 下 本 科 という )の 履 修 に 関 する 事 項 については 東 京 成 徳 短 期 大 学 学 則 の 規 定 によるほか この 規 程 の 定 めるところによる ( 教 育 課 程 の 編 成 ) 第 2 条 本 科 における
新 行 財 政 改 革 推 進 大 綱 実 施 計 画 個 票 2051102 87 取 組 施 策 国 や 研 究 機 関 への 派 遣 研 修 による 資 質 向 上 の 推 進 鳥 インフルエンザ 等 新 たな 感 染 症 等 に 対 する 検 査 技 術 の 習 得 など 職 員 の 専 門
新 行 財 政 改 革 推 進 大 綱 実 施 計 画 個 票 2051101 86 取 組 施 策 地 方 政 府 を 担 う 職 員 像 の 策 定 と 人 材 育 成 ( 新 人 材 育 成 ビジョンの 策 定 ) 平 成 17 年 度 静 岡 市 人 材 育 成 ビジョン を 策 定 平 成 20 年 度 進 捗 管 理 に 伴 う 一 部 改 訂 職 員 セッションの 試 行 を 行 った
m07 北見工業大学 様式①
国 立 大 学 法 人 北 見 工 業 大 学 ( 法 人 番 号 6460305000387)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 当 該 法 人 の 主 要 事 業 は 教 育 研 究 事 業 である 役
Microsoft Word - H22.4.1市費産休・育休臨任要綱.doc
川 崎 市 立 学 校 の 市 費 負 担 教 員 の 出 産 及 び 育 児 休 業 に 伴 う 代 替 教 員 の 臨 時 的 任 用 等 に 関 する 要 綱 ( 趣 旨 ) 第 1 条 この 要 綱 は 川 崎 市 立 学 校 の 市 費 負 担 教 員 に 係 る 産 休 代 替 教 員 及 び 育 休 代 替 教 員 の 臨 時 的 任 用 勤 務 時 間 給 与 等 に 関 し 必 要
心 の 知 能 指 数 (EQ) 全 10 時 間 就 職 活 動 において 重 視 されることが 多 くなっている こころの 知 能 指 数 (EQ) について 訓 練 を 行 います 7 月 :EQ とは 自 分 を 知 る こころの 働 き メンタルブロック 目 標 を 実 現 する 等 正
株 式 会 社 セレナ 基 礎 演 習 コース 基 礎 演 習 科 1. 訓 練 コース 科 名 訓 練 コース 名 : 基 礎 演 習 コース 訓 練 科 名 : 基 礎 演 習 科 2. 訓 練 目 標 ( 仕 上 がり 像 ) 自 分 の 適 性 を 知 り 職 業 意 識 を 付 けるとともに 経 理 や 総 務 の 現 場 で 求 められる 即 戦 力 を 養 うため 現 役 の 実 務
平 成 27 年 11 月 ~ 平 成 28 年 4 月 に 公 開 の 対 象 となった 専 門 協 議 等 における 各 専 門 委 員 等 の 寄 附 金 契 約 金 等 の 受 取 状 況 審 査 ( 別 紙 ) 専 門 協 議 等 の 件 数 専 門 委 員 数 500 万 円 超 の 受
資 料 5-1 平 成 28 年 6 月 16 日 専 門 協 議 等 の 実 施 に 関 する 各 専 門 委 員 における 寄 附 金 契 約 金 等 の 受 取 状 況 承 認 審 査 及 び 安 全 対 策 に 係 る 専 門 協 議 等 を 依 頼 した 専 門 委 員 の 寄 附 金 契 約 金 等 の 受 取 状 況 については 医 薬 品 医 療 機 器 総 合 機 構 における 専
03 平成28年度文部科学省税制改正要望事項
平 成 28 年 度 文 部 科 学 省 税 制 改 正 要 望 事 項 平 成 27 年 8 月 28 日 H27 税 制 改 正 要 望 事 項 1. 寄 附 税 制 の 拡 充 (1) 国 立 大 学 法 人 等 への 個 人 寄 附 に 係 る 税 額 控 除 の 導 入 等 所 得 税 等 新 設 (2) 学 校 法 人 への 個 人 寄 附 に 係 る 所 得 控 除 上 限 額 の 引
一般競争入札について
( 一 般 競 争 入 札 ) 総 合 評 価 落 札 方 式 ガイドライン 平 成 21 年 4 月 ( 独 ) 工 業 所 有 権 情 報 研 修 館 1.はじめに 現 在 公 共 調 達 の 透 明 性 公 正 性 をより 一 層 めることが 喫 緊 の 課 題 とな っており 独 立 行 政 法 人 も 含 めた 政 府 全 体 で 随 意 契 約 の 見 直 しに 取 り 組 んで おります
別 添 1 女 性 国 家 公 務 員 の 登 用 状 況 資 料 1 指 定 職 に 占 める 女 性 の 割 合 は3.0%( 平 成 27 年 11 月 1 日 現 在 ) ( 前 年 9 月 1 日 現 在 から0.2ポイント 増 ) 本 省 課 室 長 相 当 職 以 上 に 占 める 女
報 道 資 料 平 成 27 年 12 月 1 日 内 閣 官 房 内 閣 人 事 局 女 性 国 家 公 務 員 の 登 用 状 況 及 び 国 家 公 務 員 の 育 児 休 業 等 の 取 得 状 況 の フォローアップ 1 公 表 の 趣 旨 各 府 省 等 は 第 3 次 男 女 共 同 参 画 基 本 計 画 ( 平 成 22 年 12 月 17 日 閣 議 決 定 )に 定 める 目
(3) 育 児 休 業 (この 号 の 規 定 に 該 当 したことにより 当 該 育 児 休 業 に 係 る 子 について 既 にし たものを 除 く )の 終 了 後 3 月 以 上 の 期 間 を 経 過 した 場 合 ( 当 該 育 児 休 業 をした 教 職 員 が 当 該 育 児 休 業
公 立 大 学 法 人 首 都 大 学 東 京 平 成 17 年 度 法 人 規 則 第 38 号 制 定 平 成 17 年 4 月 1 日 第 1 章 目 的 ( 目 的 ) 第 1 条 この 規 則 は 公 立 大 学 法 人 首 都 大 学 東 京 教 職 員 の 勤 務 時 間 休 日 休 暇 等 に 関 す る 規 則 ( 以 下 教 職 員 勤 務 時 間 等 規 則 という ) 第 36
Microsoft Word - 奨学金相談Ｑ＆A.rtf
奨 学 金 相 談 Q&A 1 奨 学 金 制 度 の 何 が 問 題 か 1 金 融 事 業 に 変 質 した 奨 学 金 制 度 日 本 育 英 会 が2004 年 に 廃 止 されて 独 立 行 政 法 人 日 本 学 生 支 援 機 構 に 移 行 してから 金 融 事 業 として 位 置 づけられ 返 還 金 の 回 収 強 化 が 進 められてきました 2010 年 4 月 から 返 済
している 5. これに 対 して 親 会 社 の 持 分 変 動 による 差 額 を 資 本 剰 余 金 として 処 理 した 結 果 資 本 剰 余 金 残 高 が 負 の 値 となるような 場 合 の 取 扱 いの 明 確 化 を 求 めるコメントが 複 数 寄 せられた 6. コメントでは 親
第 265 回 企 業 会 計 基 準 委 員 会 資 料 番 号 日 付 審 議 事 項 (3) 2013 年 5 月 29 日 プロジェクト 項 目 企 業 結 合 (ステップ2) 公 開 草 案 に 対 するコメントへの 対 応 I. 検 討 の 経 緯 1. 平 成 25 年 1 月 に 企 業 会 計 基 準 公 開 草 案 第 49 号 企 業 結 合 に 関 する 会 計 基 準 (
Taro-データ公安委員会相互協力事
公 安 委 員 会 相 互 協 力 事 務 処 理 要 綱 の 制 定 について( 例 規 ) 最 終 改 正 平 成 26.2.7 例 規 組 二 第 5 号 京 都 府 警 察 本 部 長 から 各 部 長 各 所 属 長 あて 暴 力 団 員 による 不 当 な 行 為 の 防 止 等 に 関 する 法 律 の 事 務 取 扱 いに 関 する 訓 令 ( 平 成 4 年 京 都 府 警 察 本
18 国立高等専門学校機構
様 式 1 公 表 されるべき 事 項 独 立 行 政 法 人 国 立 高 等 専 門 学 校 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 当 機 構 役 員 給 与 規 則 で 文 部 科
企 業 の 採 用 予 定 数 採 用 予 定 数 は 増 やす と 回 答 した 企 業 が 減 らす と 回 答 した 企 業 を3 年 連 続 上 回 り 採 用 は 増 加 傾 向 にある 特 に 非 上 場 非 製 造 において 採 用 数 を 増 やす と 回 答 する 割 合 が 大
企 業 の 採 用 動 向 1. 企 業 の 採 用 予 定 数 P62 20 マイナビ 企 業 新 卒 採 用 予 定 調 査 より 採 用 予 定 数 増 減 を 学 生 属 性 別 大 学 院 ( 文 理 ) 大 学 ( 文 理 ) 短 期 大 学 専 門 学 校 高 等 学 校 毎 に 集 計 大 学 院 大 学 については 上 場 非 上 場 製 造 非 製 造 区 分 でも 集 計 また
2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 平 成 27 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 役 名 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 2,142 ( 地 域 手 当 ) 17,205 11,580 3,311 4 月 1
独 立 行 政 法 人 統 計 センター( 法 人 番 号 7011105002089)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 独 立 行 政 法 人 通 則 法 第 52 条 第 3 項 の 規 定 に 基 づき
公 的 年 金 制 度 について 制 度 の 持 続 可 能 性 を 高 め 将 来 の 世 代 の 給 付 水 準 の 確 保 等 を 図 るため 持 続 可 能 な 社 会 保 障 制 度 の 確 立 を 図 るための 改 革 の 推 進 に 関 する 法 律 に 基 づく 社 会 経 済 情
資 料 2-1 公 的 年 金 制 度 の 持 続 可 能 性 の 向 上 を 図 るための 国 民 年 金 法 等 の 一 部 を 改 正 する 法 律 案 の 概 要 厚 生 労 働 省 年 金 局 平 成 28 年 4 月 21 日 公 的 年 金 制 度 について 制 度 の 持 続 可 能 性 を 高 め 将 来 の 世 代 の 給 付 水 準 の 確 保 等 を 図 るため 持 続 可
(2) 就 業 規 則 の 状 況 就 業 規 則 は 90.0%の 事 業 所 が 整 備 している このうち 就 業 規 則 を 周 知 している 事 業 所 は 84.0%で 周 知 の 方 法 ( 複 数 回 答 )については 常 時 掲 示 または 備 え 付 け が 最 も 多 く 64
平 成 21 年 度 労 働 関 係 総 合 実 態 調 査 調 査 結 果 の 概 要 1 諸 制 度 の 状 況 (1) 採 用 時 における 労 働 条 件 の 明 示 従 業 員 の 採 用 時 における 労 働 条 件 の 明 示 の 方 法 は 労 働 ( 雇 用 ) 契 約 書 を 取 り 交 わ している が 34.3%でもっとも 多 く 次 いで 口 頭 による 説 明 が 30.2%
埼 玉 県 入 間 郡 三 芳 町 大 字 藤 久 保 1100 番 地 1 三 芳 町 役 場 本 庁 舎 4 階 ウ 提 出 方 法 : 持 参 または 郵 送 による 提 出 とする ただし 提 出 期 限 必 着 とし 郵 送 の 場 合 は 必 ず 到 着 を 確 認 するものとする (3
様 式 第 5 号 ( 第 9 条 関 係 ) 三 芳 政 発 第 8 号 平 成 26 年 4 月 1 日 公 募 型 プロポーザル 方 式 による 提 案 書 募 集 に 関 する 公 表 プロポーザル 選 定 委 員 会 委 員 長 三 芳 町 プロポーザル 方 式 業 者 選 定 実 施 要 綱 第 7 条 の 規 定 に 基 づき 下 記 のとおり 提 案 書 を 募 集 します 1 業
<4D F736F F F696E74202D2082C882E982D982C DD8ED88EE688F882CC82B582AD82DD C668DDA9770>
な る ほ ど! 貸 借 取 引 のしくみ Japan Securities Finance Co.,Ltd 1 目 次 1. 貸 借 取 引 について 2. 貸 借 取 引 における 株 式 調 達 について 3. 品 貸 料 の 決 定 方 法 について 4. 制 限 措 置 を 含 む 貸 借 取 引 情 報 について 5.よくある 質 問 Japan Securities Finance Co.,Ltd
< 目 次 > 8. 雇 用 保 険 高 年 齢 雇 用 継 続 給 付 27 ( 育 児 休 業 給 付 介 護 休 業 給 付 ) 8.1 高 年 齢 雇 用 継 続 給 付 画 面 のマイナンバー 設 定 27 8.2 高 年 齢 雇 用 継 続 給 付 の 電 子 申 請 28 8.3 高
雇 用 保 険 マイナンバー 改 定 向 け 操 作 説 明 書 < 目 次 > 1.マイナンバー 等 の 法 令 改 定 対 応 について 3 1.1 法 令 改 定 の 変 更 点 3 1.2 その 他 主 要 な 変 更 点 4 2.マイナンバー 管 理 システムとの 連 携 設 定 5 2.1 マイナ de 社 労 夢 の 運 用 設 定 5 2.2 マイナ de 社 労 夢 CL の 運
Microsoft Word - 070219役員選挙規程.doc
役 員 選 挙 規 程 昭 和 55 年 10 月 21 日 制 定 昭 和 57 年 11 月 16 日 改 正 昭 和 61 年 5 月 27 日 改 正 昭 和 62 年 2 月 23 日 改 正 昭 和 63 年 3 月 7 日 改 正 平 成 2 年 5 月 14 日 改 正 平 成 6 年 5 月 24 日 改 正 平 成 8 年 2 月 27 日 改 正 平 成 11 年 2 月 23
平 成 26 年 度 事 業 計 画 書 ( 平 成 26 年 4 月 1 日 から 平 成 27 年 3 月 31 日 まで) 公 益 目 的 事 業 事 業 の 趣 旨 共 用 品 共 用 サービス( 高 齢 者 障 害 のある 人 々 等 日 常 生 活 に 不 便 さのある 者 に 対 して
平 成 26 年 度 事 業 計 画 書 ( 平 成 26 年 4 月 1 日 から 平 成 27 年 3 月 31 日 まで) 公 益 財 団 法 人 共 用 品 推 進 機 構 平 成 26 年 度 事 業 計 画 書 ( 平 成 26 年 4 月 1 日 から 平 成 27 年 3 月 31 日 まで) 公 益 目 的 事 業 事 業 の 趣 旨 共 用 品 共 用 サービス( 高 齢 者 障
群馬県多文化共生推進指針
< 資 料 2> 定 住 外 国 人 実 態 調 査 結 果 概 要 1 調 査 目 的 経 済 状 況 の 悪 化 後 における 県 内 の 外 国 人 集 住 地 域 に 住 む 外 国 人 の 就 労 状 況 や 生 活 実 態 子 供 の 就 学 状 況 等 と 受 け 入 れ 側 日 本 人 の 意 識 を 調 査 し その 結 果 を 分 析 研 究 することに より 県 の 支 援 施
2 その 年 中 の 特 定 支 出 の 額 ( 前 払 をした 特 定 支 出 ) 問 資 格 取 得 費 に 該 当 する 専 門 学 校 (2 年 制 )の 授 業 料 等 の 支 出 をしましたが この 特 定 支 出 については その 支 出 した 年 分 の 特 定 支 出 の 額 の
第 2 質 疑 応 答 編 1 改 正 内 容 問 平 成 24 年 度 税 制 改 正 において 給 与 所 得 者 の 特 定 支 出 控 除 制 度 が 改 正 されました が その 改 正 内 容 を 教 えてください 平 成 24 年 度 税 制 改 正 において 給 与 所 得 者 の 特 定 支 出 控 除 制 度 について 次 の 改 正 が 行 われました (1) 特 定 支 出
様 式 5 平 成 28 年 度 NOSAI 夏 期 臨 床 実 習 事 前 アンケート * 申 込 をした 方 に を 付 けてください スタンダード 編 ステップアップ 編 氏 名 所 属 大 学 学 年 1. NOSAI 夏 期 臨 床 実 習 への 参 加 を 希 望 する 理 由 動 機
様 式 4 北 海 道 実 習 用 平 成 28 年 度 NOSAI 夏 期 臨 床 実 習 北 海 道 で 実 習 を 希 望 する 者 のみ 提 出 すること スタンダード 編 志 望 理 由 書 ふりがな 氏 名 在 籍 大 学 大 学 名 修 学 年 次 年 次 所 属 研 究 室 実 習 希 望 先 県 名 北 海 道 組 合 名 希 望 する 組 合 を 選 んだ 理 由 複 数 回 答
マーケティングに 要 する 経 費 技 術 指 導 受 入 れに 要 する 経 費
総 行 応 第 2 3 2 号 平 成 2 6 年 1 2 月 3 日 各 都 道 府 県 担 当 部 局 長 殿 ( 財 政 担 当 課 市 町 村 担 当 課 扱 い) ( 地 域 おこし 協 力 隊 担 当 課 扱 い) 総 務 省 地 域 力 創 造 グループ 地 域 自 立 応 援 課 長 ( 公 印 省 略 ) 地 域 おこし 協 力 隊 推 進 要 綱 の 一 部 改 正 について(
私立大学等研究設備整備費等補助金（私立大学等
私 立 大 学 等 研 究 設 備 整 備 費 等 補 助 金 ( 私 立 大 学 等 研 究 設 備 等 整 備 費 ) 交 付 要 綱 目 次 第 1 章 通 則 ( 第 1 条 - 第 4 条 ) 第 2 章 私 立 大 学 等 ( 第 5 条 - 第 15 条 ) 第 3 章 専 修 学 校 ( 第 16 条 - 第 25 条 ) 第 4 章 補 助 金 の 返 還 ( 第 26 条 ) 第
添 付 資 料 の 目 次 1. 当 四 半 期 決 算 に 関 する 定 性 的 情 報 2 (1) 経 営 成 績 に 関 する 説 明 2 (2) 財 政 状 態 に 関 する 説 明 2 (3) 連 結 業 績 予 想 などの 将 来 予 測 情 報 に 関 する 説 明 2 2.サマリー 情 報 ( 注 記 事 項 )に 関 する 事 項 3 (1) 当 四 半 期 連 結 累 計 期 間
資料1：勧告の仕組みとポイント26.10.17改【完成】
給与勧告の仕組みと報告のポイント 平成 26 年 10 月 静岡県人事委員会 目 次 1 給 与 勧 告 の 仕 組 み ページ 1 給 与 勧 告 の 対 象 職 員 1 2 給 与 勧 告 の 手 順 2 3 民 間 給 与 との 比 較 方 法 (ラスパイレス 比 較 ) 3 4 民 間 給 与 と 職 員 給 与 との 比 較 4 2 本 年 の 給 与 改 定 1 本 年 の 給 与 改
推 進 項 目 15 人 材 育 成 の 強 化 重 要 A 番 号 取 組 事 業 名 151 職 員 の 専 門 性 向 上 作 成 日 H25.4.1 更 新 日 H26.3.31 担 当 部 署 32 総 務 部 人 事 課 責 任 者 吉 田 克 夫 担 当 者 人 事 人 材 育 成 担
アクションプラン 全 体 計 画 ( 平 成 23~27 年 ) H25 推 進 項 目 15 人 材 育 成 の 強 化 重 要 A 番 号 取 組 事 業 名 151 職 員 の 専 門 性 向 上 作 成 日 H25.4.1 更 新 日 H26.3.31 担 当 部 署 32 総 務 部 人 事 課 責 任 者 吉 田 克 夫 担 当 者 人 事 人 材 育 成 担 当 取 組 年 H23 ~