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1 Ç ØØÔ»»ÛÛÛº ØºÓ ¹Ùº º Ô» ÐÓ Ð Ç»µ ¾¼ ¾½ Ç

2 Ç ÆÌÌ

3 ½º ¾º ÈÁ ß ß Ê µ ß ß ß ÏÓÖ ¹ Ò¹ÈÖÓ Ö ß ß µ ß ß ÈÊÁÍ˵ ß ß ß ÈÁ º º º ¾¼ ¾½

4 1. 拠 点 形 成 計 画 と 概 要

5 ½ ÑÒص ½¼ ½¼ ½ ½¾ Ç ½¼ ¾½ Ç ½ ¾½ ÈÁ ÈÖ Ò Ô Ð ÁÒÚ ØØÓÖµ ÈÁ ¾ º½ º¾ ¾ ½ ¼ ¾½

6 ½ Ù¹Â Ô Ò ¾¼½¼ ã ÑÒØ ÁÒØ ÐÐÒ ÑÁµä ¾¼ È ÐÐ Ô Ê Ö ÙÖÓÔ Ò ÓÑÑ ÓÒµ È Ì Ø Ö Ñ ÛÓÖ ÈÖÓ Ö ÑÑ µ ¾¼ È Ì Ø Ö Ñ ÛÓÖ ÈÖÓ Ö ÑÑ µ ÑÁ ¾ ÑÁ ÈÖÓ ÙØ Ú Øݵ À ÐØ Ö µ Ï ÐÐ¹Ò µ ÜÔÖ Ú Ò µ Ö Ø Ú Øݵ ÑÁ ½º ¾¼¼ ½¼ ¾ È Ð Ø È Ò Ð ÔРݵ ÁÒØ ÖÒ Ø ÓÒ Ð È ¾º à Á ¾¼¼ ½ ¾ à Á º ¾¼¼ ¾

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8 ½ ½ ¾¼ ½ ½ ½¼¼ ½ ¼ ¾ ¾ ¼ ¾¼ ½ ¾ ½ ¾¼ ½ ½ ¾¼ ½ ¾¼ º½ ¾½ ÈÁ ÈÁ Ø ÒØ ÈÖÓ ÓÖ

9 ¼± ÌÇ Á ¾ ÈÊÁÍ˵ ÈÁ ¾¼ Ï ¾¼ ¾½ ¾ Ï ÈÁ ½º ¾º Ê µ º º º ÏÓÖ ¹ Ò¹ÈÖÓ Ö º º µ º º ÈÊÁÍ˵ ½¼º ½½º ½¾º º¾ ¾½ Ç

10 ½µ ¾µ µ µ º ¾½ Ç º º

11 º» ½º ËÁÆÊ Ë Ò Ð ØÓ ÁÒØ Ö Ö Ò ÔÐÙ ÆÓ ÔÓÛ Ö Ê Ø Óµ Ë µ ÎÄËÁ ¾º ÌÇÅ Ç º ½ ¾¼

12 º½ ½ ¾¼ ½ ¾½ Ç Å Öº ¾¼¼ µº ¾ Ï ÐØ Ö Î Ò Î Ð ã ÑÒØ ÁÒØ ÐÐÒ Ò ¹ ÝÓÒ ä ¾ ÃÆÇÏÄ ËÈ ÊÃË Ç¹ ÊÍÅ º ¾¼¼ µº ÑÙÖ Ø ØºÓ ¹Ùº º Ô

13 2. 人 材 育 成 事 業 の 成 果

14 ÈÁ ½ ÈÁ ½ ¾½ ÈÁ ÈÖ Ò Ô Ð ÁÒÚ ØØÓÖ ÈÁ ÈÁ ½ ½ ½ ½ ¾½ ÈÁ ÈÁ ½º Ø ÒØ ÈÖÓ ÓÖ ¾º ¼± ÌÇ Á ¾ ÈÁ ½º ¾º ¾¼ ¾ ÈÊÁÍË ÈÁ

15 ÏÓÖ ¹ Ò¹ÈÖÓ Ö ½º ¾º Ê µ º º º ÏÓÖ ¹ Ò¹ÈÖÓ Ö º º µ º º ÈÊÁÍ˵ ½¼º ½½º ½º ¾º È Ç ¾¼ Ç ÈÁ º ÈÊÁÍ˵ ¾¼ ¾½ ¾¼ ½¾º ½ ¾¼ Ï

16 提 案 型 研 究 企 画 援 制 度 [ 博 士 後 期 課 程 学 生 ] デザイン マネジメント コミュニケーション RA 雇 用 制 度 [ 博 士 後 期 課 程 学 生 ] 学 アドバイザリー 制 度 [ 博 士 後 期 課 程 学 生 ] GCOEプログラム 科 目 の 開 講 [ 博 士 後 期 課 程 学 生 ] 気 付 きシート[ 博 士 後 期 課 程 学 生 ] Work-in-Progress 研 究 会 [ 博 士 後 期 課 程 学 生 ] 若 研 究 者 の 国 際 ワークショップ 企 画 [ 若 研 究 者 ] 若 教 員 ファカルティディベロップメント (FD) プログラム[ 若 教 員 ] 国 際 コミュニケーション 能 向 上 プログラム[ 博 士 後 期 課 程 学 生 ] 海 外 渡 航 助 成 制 度 [ 博 後 期 課 程 学 および 若 研 究 者 ] 国 内 インターンシップ 制 度 [ 博 士 後 期 課 程 学 生 ] 海 外 インターンシップ 制 度 [ 博 士 後 期 課 程 学 生 ] 若 教 員 海 外 派 遣 制 度 [ 若 教 員 ] ½ ÈÁ

17 人 材 育 成 プログラム 制 度 の 成 果

18 Ç Ç ½ ½ ¼ Ç ½ ½ ¾¼¼ ½¼ ¾ Ç ÏÓÖ ¹ Ò¹ ÈÖÓ Ö Ç ½ ½ ¾ ¼ ½ ¾ ¼ ½ ¼ ¼ ¼ ½ ¾ ¾ ¼ µ ½ ½¼

19 Ê µ ½¼¼± Ê ¾ µ ¼± Ê ½ µ» ¾¼ ½ ¾¼± ½ ¾ ÈÁ ½ ¾¼ ¾ ½ ¾ ½ ½ ½ ¾ ¾ ¾ ½ ¾ ¾ ¾

20 ½ ½ ¾¼ ½ ¼ ½ ½ ¼ ½ ½½ ½ ¾¼ ¼ ¼± ¼±

21

22 ½ Ç Ç ÈÁ ÐÓ Ð ÈÖ Ò Ô Ð ÁÒÚ ØØÓÖ ÈÁ Ç Ç Ç ½ Ç ¾ ½ Ç ¾¼ ¾ Ï ¾¼ ½¼ ½

23 自 己 啓 発 のための 自 己 評 価 シート( 気 づきシート) 学 籍 番 号 : 氏 名 : 年 月 日 : 施 策 ( 課 題 ) 名 : スキル 種 別 気 づき 備 考 デザイン 力 ( 自 由 に 自 分 の 気 づきを 記 入 ) マネジメント 力 ( 自 由 に 自 分 の 気 づきを 記 入 ) コミュニケーション 力 ( 自 由 に 自 分 の 気 づきを 記 入 ) 種 別 (1)マインド 変 革 (2)スキル 向 上 (3) 知 識 習 得 (4) 共 通 ½ マネジメント 力 ½µ ½ ¾ 件 数 計 分 類 10 月 11 月 12 月 1 月 ½ ½¼ ½½ ½¾ ½ ¾¾ ½ ½ ½ コミュニケーション 力 件 数 デザイン 力 10 月 11 月 12 月 1 月 計 件 数 計 分 類 10 月 11 月 12 月 1 月 分 類 ¾ ¾ Ç Ê Ê Ö Ø Ò ½¼

24 ½ ¾µ µ µ Ç ¾ ¾ ¾ ½µ ½º ¾º º º º ½½

25 ¾ Ê ÌÇ Á Ê Ê ¾ Ç ¾µ È È ½¾ ȵ

26 施 策 名 評 価 結 果 0 当 該 施 策 に 直 接 関 与 がなかったあるいは 参 加 しなかった 1 全 く 役 に 立 たなかった 効 果 がなかった 施 策 の 課 題 が 極 めて 多 い 2 ほとんど 役 に 立 たなかった 効 果 がなかった 施 策 の 改 善 課 題 がある 3 それなりの 役 立 ち 効 果 であった 4 役 に 立 った 効 果 があった 5 大 いに 役 に 立 った 効 果 があった 判 断 評 価 の 理 由 感 想 提 言 等 主 な 判 断 理 由 肯 定 的 意 見 遂 行 状 況 モニタ ログ 反 省 材 料 として 有 効 自 身 足 りない 部 分 学 ぶべき 部 分 がはっきりした 提 出 の 義 務 化 は 持 続 力 として 有 効 普 段 気 づかないことに 気 づくようになった 目 的 意 識 をもてるようになった 改 善 意 見 否 定 的 意 見 気 にする 部 分 が 固 定 化 する 傾 向 あり 記 入 の 仕 方 がわかりにくい( 言 葉 の 定 義 が 不 明 確 ) 提 出 できるものは 制 限 される( 公 開 されたくない) 自 己 の 成 長 度 が 明 確 になる 様 式 (チェック 式 等 )に できないか 分 類 記 入 が 煩 雑 気 づきシートを 活 かすプロセスに 時 間 的 余 裕 がとれ なかった(PDCA サイクルを 回 す 習 慣 付 けが 必 要 ) È µ

27 主 な 判 断 理 由 肯 定 的 意 見 知 識 や 経 験 の 幅 が 広 がった 十 分 な 研 究 成 果 をあげることができた 改 善 意 見 否 定 的 意 見 デザイン 力 とは 何 かがわかりにくい 効 果 が 現 れるのはこれから 振 り 返 りで 改 善 点 等 を 見 いだせたが 勉 強 に 活 か す 時 間 がなかった 日 付 や 対 象 施 策 を 記 入 する 必 要 があるが ふと 気 づいたこと も 重 要 で それを 書 き 留 めにくい ( 自 由 形 式 も 必 要 ) 課 題 問 題 点 の 明 確 化 には 役 立 ったが 解 決 法 が わからない 状 況 が 多 い 主 な 判 断 理 由 肯 定 的 意 見 年 単 位 の 計 画 を 立 てて 計 画 的 に 進 める 経 験 を 積 め た 計 画 的 に 早 めに 実 施 するようになった 具 体 活 動 (RA,Work-in-Progress 研 究 会 企 画 ) 等 を 通 じて 実 感 実 際 のイベント 最 中 には 気 づかないことを 振 り 返 ることができた 具 体 的 なマネジメントの 際 に 気 づきシートに 記 載 したまとめを 利 用 し 効 率 よく 実 施 できた 改 善 意 見 否 定 的 意 見 気 づきとマネジメント 力 向 上 との 結 びつきが 考 え られなかった もう 少 し 具 体 的 な 機 会 が 必 要 主 な 判 断 理 由 肯 定 的 意 見 自 信 がつき 向 上 心 も 沸 くようになった 気 づきシートを 書 くことで 必 然 的 に 自 ら 気 を 配 るようになった コミュニケーションは 重 要 であり 意 識 して 実 施 することで 向 上 した 改 善 意 見 否 定 的 意 見 英 語 教 育 プログラムが 忙 しい 時 期 に 設 定 され ていた 年 間 に 広 げられないか 英 語 のコミュニケーションが 中 心 となっている が 日 本 語 でのコミュニケーション(たいがい 発 表 等 )の 考 慮 してほしい コミュニケーションの 気 づきはあったが フィ ードバックして 生 かせなかった ½¼

28 その 他 全 体 に 対 する 感 想 提 言 等 ( 原 文 引 用 ) GCOE プロジェクトの 内 容 進 捗 状 況 などの 学 生 へのアナウンスが 不 十 分 だと 感 じた PI を 育 てるのであれば もう 少 し 開 示 してもよいのではないか 個 人 的 には TOEIC 対 策 の 授 業 は 非 常 に 高 い 効 果 を 示 していると 思 う どこかで 英 語 の 練 習 はしなくてはならな いため プログラムの 一 環 として 金 額 的 な 負 担 無 く 行 えるのはとてもありがたいことだと 思 う 欲 を 言 うならば 期 間 が2ヶ 月 と 短 いため 継 続 して 定 着 させるというのが 少 し 難 しいのではないかと 思 う できれば 半 年 程 度 の 長 期 間 実 施 していただけるとありがたい 費 用 の 問 題 でおそらく 大 変 なのでしょうが 多 くの 本 当 に 必 要 なイベント 英 語 の 授 業 や TOEIC の 受 験 や 研 究 成 果 交 流 イベントなどはとてもありがたいと 思 います しかし イベントの 効 果 は 個 人 差 があります 例 えば 英 語 の 授 業 時 間 は 大 体 年 度 末 になっているの で 就 職 活 動 と 学 位 論 文 の 作 成 時 期 と 被 って あまり 時 間 をそこに 割 り 当 てることが 出 来 ない 学 生 も 多 数 います 出 来 れば 学 生 にとって 余 裕 のある 時 期 に 行 いたいと 思 います GCOE の 教 育 プログラムはしっかりしていると 思 う アドバイザリ 委 員 会 や TOEIC 対 策 気 づきシートなど 学 生 を 成 長 させるプログラムがしっかり 組 まれているのではないだろうか GCOE の 学 生 同 士 にもっと 交 流 の 機 会 があればうれしいかなと 思 う 英 語 の 授 業 や 海 外 インターンシップなどでは 学 ぶことが 多 く 良 い 施 策 であったように 思 います ただ 拘 束 時 間 が 多 かったため,ほぼ 常 に 学 会 発 表 や 論 文 執 筆 などと 時 期 が 重 複 していた 点 は 調 整 に 少 し 苦 労 しました 研 究 は 短 期 的 に 何 かしたから 成 果 が 上 がるということや 逆 に 長 期 的 プランだけ 示 してほったらかしていたら どうにかなる という 性 格 のものではなく じっくりと 積 み 重 ねていくものなのだと 思 うので 今 回 の 気 づきシ ートのような 日 常 の 研 究 を 進 める 上 でのサポートは 大 変 有 意 義 だと 思 った もちろん 本 来 は 自 分 自 身 で 律 して いくことがベストだが また 今 回 のような 全 体 を 底 上 げするような 施 策 があれば 積 極 的 に 取 り 組 みたいと 思 う 人 を 育 てるという 点 において 非 常 に 熱 心 なプログラムが 用 意 されているものと 考 えております G-COE に 参 画 している 学 生 自 体 の 数 があまりおおくないため より 多 くの 人 が 参 加 することによって 活 発 な 議 論 や 交 流 の 機 会 が 増 加 することが 必 要 になると 思 われる 発 表 会 英 語 教 育 プログラムや 気 づきシートなどを 通 して 自 分 に 欠 けた 能 力 である コミュニケーション 力 を 伸 ばすことができたと 思 っています 実 際 にコミュニケーションを 行 う 場 や それを 確 認 する 場 を 提 供 してい ただいたおかげだと 思 っています GCOE プログラムのおかげで 研 究 室 が 行 っている 研 究 テーマとは 異 なる 自 立 した 研 究 を 実 現 しているので 大 変 ありがたいです また 提 案 研 究 の 申 請 を 通 して 研 究 提 案 書 申 請 書 などのポイントをつかんだ 気 がします 今 回 提 案 型 研 究 で 自 分 で 提 案 した 研 究 のために 予 算 を 組 み 実 行 していく 過 程 で 限 られた 予 算 内 でできること を 最 大 限 まで 引 き 出 すために 先 行 研 究 の 成 されていない 分 野 研 究 にターゲットを 絞 り 目 標 の 結 果 に 向 かって 努 力 し 所 望 の 結 果 が 得 られたとき 研 究 の 楽 しさを 得 ることができた それと 同 時 に 自 身 の 研 究 に 対 するデザイン 力 マネジメント 力 の 向 上 につながったと 思 う ½½ Ç 効 果 件 数 A P E C 分 類 10 月 11 月 12 月 1 月 ½¾ È

29 ÏÓÖ ¹ Ò¹ÈÖÓ Ö Ç Ç ÏÓÖ ¹ÁÒ¹ÈÖÓ Ö Ç ÁË ¾½ ½ ¼¼ ½ ¼¼ Ç ¾¾ Ç ÁË Ç ÁË ¼

30 ¾¼¼ ½¼ ½ æ½ ¾¼¼ ¾ ¾ æ¾

31 ÁÒØ ÖÒ Ø ÓÒ Ð ÓÙÒ Ê Ö Ö³ ÏÓÖ ÓÔ ÓÒ ÓÐÓÐ ÝÒ Ñ ½ ÁÌ ¾¼¼ Ò ØÙÖ Ø Ç Ê ¾ ¾¼ ½¼ ½ ½ ¼ Ç ¾¼ ½¼ ½ ½ ¼¼ ½ ½ ¼ Ç Ç ½ Ç ¼ ÊÓ Ò Ö Ç ½º Öº Î Ò ÒØ ÆÓ Ö ÙÜ Ë ÓÓÐ Ó È Ý Ò ØÖÓÒÓÑÝ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó Å ÒÒ ÓØ ÍË µ

32 ¾º Öº ËÙ Ò Å ÊÓ Ò Ö Ôغ ÅÓÐ ÙÐ Ö Ò ÀÙÑ Ò Ò Ø ÝÐÓÖ ÓÐÐ Ó ÅÒ ÍË µ º Öº Å Ç Û Ôغ ÐÐ ÓÐÓ Ý Ù ÍÒ Ú Ö ØÝ ÅÐ ÒØ Ö ÍË µ ÆÓ Ö ÙÜ ÊÓ Ò Ö Ç Û ½¼ ½ ËÙ Ò Å ÊÓ Ò Ö ÝÐÓÖ ÓÐÐ Ó ÅÒ ÍË µ Ë ÓÒ Ö µ ½¾ ½¼¹½¾ ¼ ½¾ ¼¹½¼ ½µ ½¼¹½¼ ½¼¹½ ¼ ÇÖ Ò Þ Ë ÓÒ ¾µ µ Ö ÒØÖÓ ÙØ ÓÒ ØÓ Ö ÓÒ Ø ØÙØ Ý Ø Ñ Ó Ø º ÓÐ Ñ Ò ÖÓÑÓ ÓÑ Ð Ö ÔÐ Ø ÓÒ Ò Ø Ö ÙÐ Ø ÓÒ Ó Ö ÔÐ Ø ÓÒ Ð Ò Ø Ø ÓÒ µ ÊÆ µ µ Ë ÓÒ Ö µ ½¼¹ ½¼ ½ ¼¹ ¹½¼ ¾ ÈÐ Ò ÖÝ Ì Ð ½µ µ Ö µ ½¼ ¾ ¹½¾ ½¼ ÇÖ Ò Þ Ë ÓÒ ½µ Î Ò ÒØ ÆÓ Ö ÙÜ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó Å ÒÒ ÓØ ÍË µ Ðй Ö ÜÔÖ ÓÒ ÔÔÐ Ø ÓÒ ØÓ Ò Æ Ø¹ ÛÓÖ Ò ËÝÒØ Ø Î Ð Å Ç Û Ù ÍÒ Ú Ö ØÝ ÍË µ Ê ÓÒ Ø ØÙØ ÓÒ Ó Ø Ö Ð ÐÐ Ú ÓÒ Ñ ¹ Ò ÖÝ ¹Ö Ò Ò Ð ÔÓ ÓÑ ¼¹½¼ ¾¼ ÈÐ Ò ÖÝ Ì Ð ¾µ ÂÌ µ Ö µ ½¼ ¾¼¹½¾ ¼¼ ÇÖ Ò Þ Ë ÓÒ µ µ µ µ µ Ë ÓÒ Ö µ

33 ½¾ ¼¼¹½¾ ¼ ½¾ ¼¹½¼ ¾µ ½¼¹½¼ ½¼¹½ ¼ ÇÖ Ò Þ Ë ÓÒ µ µ ÊÆ µ ź µ µ Ë ÓÒ Ö µ ½ ¼¹½ ¼¼ Ç Î Ò ÒØ ÆÓ Ö ÙÜ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó Å ÒÒ ÓØ ÁÒ Ø ØÙØ Ó Ì ÒÓÐÓ Ý Å ÒÒ ÔÓÐ ÍË º Ðй Ö ÜÔÖ ÓÒ ÔÔÐ ¹ Ø ÓÒ ØÓ Ò Æ ØÛÓÖ Ò ËÝÒØ Ø Î Ð Ðй Ö ÜÔÖ ÓÒ Ý Ø Ñ Ù ØÓ Ö ÓÒ¹ ØÖÙØ Ò Ø ÖÙ Ø Ò Ú ØÖÓº Ê Ø ÓÒ Ö Ö¹ Ö ÓÙØ Ò Ø ÑÓ ØÓ ØÙ Ý ÕÙ ÒØ Ø Ø Ú ÐÝ Ø ÔÖÓÔ ÖØ Ó ÝÒØ Ø Ò Ø ÖÙ Ø º Ì Ü¹ ØÖ Ø Ò Ð Ó Ò Ô ÙÐ Ø Ò ÝÒØ Ø Ô Ó ¹ Ô ÓÐ Ô Ú Ð º Ì Ý Ø Ñ Ù ÑÓ Ð Ó ÔÖÓØÓ Ðк È Ö Ô Ø Ú Ò Ð Ñ Ø Ø ÓÒ Ó Ø ÔÔÖÓ Û ÐÐ Ù º Å Ç Û ÔØ ÐÐ ÓÐÓ Ý Ù ÍÒ Ú Å ÒØÖ ÙÖ Ñ Æ ¾ ½¼¹ ¼ Ê ÓÒ Ø ØÙØ ÓÒ Ó Ø Ö Ð ÐÐ Ú ÓÒ ÑÒ¹ ÖÝ ¹Ö Ò Ò Ð ÔÓ ÓÑ Ø Ñ ÓÖ ÔÐ Ý Ö Ò Ø Ö Ð ÐÐ Ú ÓÒ Ò ØÙ ÙÐ Ò ÓÑÓÐÓ Ù º Ø Ñ Ð Ò Ú ØÖÓ ÒØÓ ÓÖØ ÓÒ ¹ ØÖ Ò ÔÖÓØÓ Ð Ñ ÒØ Ò Ò Ú ÚÓ Ø Ö ÙÖØ Ö Ñ Ð ÒØÓ ÐÓÒ Ø Ò Ð Ñ ÒØÓÙ ØÖÙØÙÖ º Ì Ö ØØ ØÓ Ø Ñ Ñ Ö Ò Ò Ø Ø ÓÖÑ Ø ÝØÓ Ò Ø Ö Ò Ø Ø Ú Ø Ö º Ø Ø Ø Ö ØÓ Ø Ñ Ñ Ö Ò Ý Ø Û Ò ¹Ø ÖÑ Ò Ð Ô ÔØ Ó Ø Ò Ø Ð ÓÖØ ÑÔ ¹ Ô Ø Ð Ü Ø Ø Ø Ñ Ñ Ö Ò Ø Ö Ø Ò ÕÙ Ò ÅÌ˺ Ï Ö ÑÓÚ Ø Ø ¹ Ò Ò Ô ÔØ ÖÓÑ Ø Ò Ö ÔÐ Ø Û Ø È Óй ÐÓÛ Ý Ò ÅÌË ÑÔ Ô Ø Ð Ü Ú Ò Ø ¹ ÑØ º Ï Ò ÜÔÖ Ò º ÓÐ Ò Ø Ò Ó ÒÓÑ Ø Ø ¹ÑØ Ñ Ð ÒØÓ Ö Ò Ò Ô Ö Ð º Ï Ò Ñ Ü Û Ø Ð Ô Ú Ð Ø ¹ ÑØ ÓÙÒ Ø ÓÙØ Ó Ø Ú Ð Ò Û Ò ÌÈ Û Ø ÜØÖÙ ÐÓÒ ØÙ ÙÐ Ö ÜØ Ò¹ ÓÒ Ñ Ð Ö ØÓ Ø Ó ÔÖÓ Ù Ý ÝÒ Ñ Ò Ò Ê ÓÑ Ò º ËÓÑ Ø Ñ Ø Ô Ö Ð Ð ÔÓ ÓÑ Û Ö ØÖ Ø ÒØÓ ØÙ ÙÐ Ö ØÖÙØÙÖ Ò ÓÑ Ó Ø Ø ¹ÑØ ÒÓÖÔÓÖ Ø Ò Ø ÒØ ¹ Ö ÓÖº Ì Ö Ø ÓÖÑ ÑÙÐØ ÔÐ Ö Ò Ø Ø ÓÙÐ ÑÓÚ Ð Ø Ö ÐÐÝ Ò ÓØ Ö Ø ÓÒ ÐÓÒ Ø Ð Ò Ø Ó Ø Ð ÔÓ ÓÑ Ò Ó Ð ÒØÓ ÖØ Ö Ö Ò º Å ÒÝ Ó Ø ÖØ Ö Ö Ò ÔÖÓ Ù Ú Ð ÓÒ¹ ØÖ Ø ÓÒ Ò Ø Ð ÔÓ ÓÑ Ù Ø Ò Ø Ø Ø Ý Ò Ö Ø ÓÖ º Ì Ø ¹Ö Ò Ò Ð ÔÓ ÓÑ Ý¹ Ò Ñ ÐÐÝ Ü Ò Ù Ø Ð Ó ÖÚ Ò ¹Ö Ò Ò Ú ÚÓº ÌÈ ÒØ Ð ÓÖ ÓØ ØÙ ÙÐ Ø ÓÒ ÓÒ Ø ÓÙØ Ò ¹Ö Ò Ñ ÐÝ ÓÒ Ø Ò ÙØ Ý ÖÓÐÝ Ñ Ý ÒÓØ Ò º ÅÈ ÈÈ Û Ý ÖÓÐÝÞ Ý Ø ¼ Ø Ñ ÐÓÛ Ö Ø Ò ÌÈ ¼º¼ ÅÈ ÈÈ Ô Ö Ñ Ò Ô Ö Ø Ú º Ô Ö Ñ Ò ÓÖ Ìȵ ÙÔÔÓÖØ ÓØ ØÙ ÙÐ Ø ÓÒ Ò ¹Ö Ò Ñ Ðݺ ÙÖØ Ö Ø Ø Û ÜÔÐÓÖ Ø ÑÙ¹ Ø ÒØ Ø ¹ ¾½¾ Û Ò Ö ÔÓÖØ ØÓ ÐÝ ÒØ Ò ÌÈ Ý ÖÓÐÝ Ý ÖÓÐݹ Ö Ø Ó ¼º¼¾ Ô Ö Ñ Ò Ô Ö Ø ÙØ Ø ÐÐ ÙÒ¹ Ø ÓÒ Ð ÓÖ ÐÐ Ú ÓÒµº ¾½¾ ÌÈ Ñ Ð Ö Ò Ò Ð ÔÓ ÓÑ Ì ¾½¾ Ö Ò Ò¹ Ö Ø ÓÒ ØÖ Ø ÓÒ º Ì ØÛÓ ÜÔ Ö Ñ ÒØ Ù ¹

34 Ø Ø Ø Ø ÓÒ ØÖ Ø ÓÒ ÓÖ Ñ Ý ÒÓØ Ö ÕÙ Ö ÌÈ Ý ÖÓÐÝ º Ç Æ ÑÙÖ Ãº ÀÓ Ó Ìº ËÙÒ Ñ Ìº ÌÓÝÓØ Ìº Ù Ò Ñ Åº Ç ÙÑ Ãº Å Ø ÙÙÖ Ìº ËÙÞÙ Àº ÓÑÓ Ìº Ë ÑÙÐØ Ò ÓÙ Å ÙÖ Ñ ÒØ Ó ÎÓÐÙÑ Ò Å Ñ Ö Ò ÉÙ ÒØ ØÝ Ó Ä ÔÓ ÓÑ Ù Ò ÐÙÓÖ Ò ¹ Ø Ú Ø ÐÐ ËÓÖØ Ö Ò ºÏº ÁØÓ º ÓÑÓ Ìº Ë ÑÔÐ ÔÔÖÓ ÓÖ ÓÒ ØÖÙØ ÓÒ Ó ÒÓÑ ¹ ÒØ Ö Ø ÖØ Ð Ò Ø ÖÙ Ø ÙÞÙ ØºÓ ¹Ùº º Ô Ï»Ç É ÊÆ

35 ÆÓ Ö ÙÜ Ç Û ÆÓ Ö ÙÜ ÊÓ Ò Ö

36 ÊÓ Ò Ö ¾

37 Ì ½ Ø ÁÒØ ÖÒ Ø ÓÒ Ð ÏÓÖ ÓÔ ÓÒ Ì ÒÓÐÓ ÓÖ ÑÒØ ÁÒ ÓÖÑ Ø ÓÒ ËÓ ØÝ ½ Ì ½ Ø ÁÒØ ÖÒ Ø ÓÒ Ð ÏÓÖ ¹ ÓÔ ÓÒ Ì ÒÓÐÓ ÓÖ ÑÒØ ÁÒ ÓÖÑ Ø ÓÒ ËÓ ØÝ Ì ÁË ¾¼¼ Ì Ö ÁÒØ ÖÒ Ø ÓÒ Ð ÓÒ Ö Ò ÓÒ Ó¹ÁÒ Ô Ö ÅÓ Ð Ó Æ ØÛÓÖ ÁÒ ÓÖÑ Ø ÓÒ Ò ÓÑÔÙØ Ò ËÝ Ø Ñ ÁÇÆ ÌÁ Ë ¾¼¼ ÁÒ Ø ÙØÙÖ ÑÒØ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ó ØÝ ÒÓØ ÓÒÐÝ Ò Ù Ö Ó Ø Ò Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ò Ü Ð Ñ ÒÒ Ö Ò Ø Ù ÕÙ ØÓÙ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ó ØÝ ÙØ Ð Ó Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ý Ø Ñ Ò Ø ÑÒØ ÒÚ ¹ ÖÓÒÑ ÒØ Ò ÙØÓÒÓÑÓÙ ÐÝ ÔÖÓÚ Ö Ò ÓÖ¹ Ñ Ø ÓÒ ØÓ Ù Ö ÓÖ Ò ØÓ» Ö Ú Ò Ö¹ ÙÑ Ø Ò º º Ø Ñ ÔÐ Ò Ô Ö ÓÒ Ð ÔÖ ¹ Ö Ò µº ÁÒ ÓÖÑ Ø ÓÒ Ý Ø Ñ Ò Ù Ó ØÝ ÓÖ Ü ÑÔÐ ÓÙÐ ÔÖÓÚ Ô ÓÔÐ Û Ø Ò Ú ÓÖ ÙÒ ØÓ ÚÓ ÔÓ Ð Ò Ö ÓÖ Þ Ö º ÌÓ Ö Ð Þ Ù Ó ØÝ Ø ÒÓØ ÒÓÙ ØÓ Ñ¹ ÔÐÝ ÜØ Ò ÓÒÚ ÒØ ÓÒ Ð Á̺ ÁÒ Ø Û Ò ØÓ Ú ÐÓÔ ÓÔ Ø Ø ÖØ ÖÓÙ Ø ÒÓÐÓ ØÓ Ø Ð Ø ÜÔ Ø Ø ÒÓÐÓÐ ÐÐ Ò Ù Ò Ö Ò Ó Ù Ö³ Ö Ö Ó Ò Ø ÓÒ Ó ÒÚ ÖÓÒÑ ÒØ Ð ÓÒ Ø ÓÒ ÔØ Ø ÓÒ Ó ÑÒØ Ý Ø Ñ ÔÖÓÚ ÓÒ Ó Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ ØÓ Ù Ö º Ì Ò Û Ø ÒÓÐÓ Ð Ó Ò ØÓ Ð Ð Ô¹ Ø Ú Ö ÐÐ Ò ÖÓ Ù Øº ÓÐÓÐÐݹ Ò Ô Ö ÔÔÖÓ Ö ÔÖÓÑ Ò Ò Ù Ð Ò Ù Ø ¹ ÒÓÐÓ Ý Ò ÒØ Ö ÔÐ Ò ÖÝ Û Ý Ó Ø Ò Ò Ò ÛÓÖ Ò º Ì ÛÓÖ ÓÔ Ñ ØÓ Ö Ò ØÓ Ø Ö Ö ¹ Ö Ö Ò ÒØ Ø ÖÓÑ Ú Ö Ð Ö Ö Ö¹ ÒÐÙ Ò Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ò ØÛÓÖ Ò Ò ÓÖÑ ¹ Ø ÓÒ Ý Ø Ñ Ò Ò Ö Ò ÓÑÔÙØ Ö Ò ÑÙй Ø Ñ Ò Ò Ö Ò Ô Ý Ð Ò Ò Ó Ò¹ ÓÖÑ Ø Ò Ò Ö Ò ØÓ Ó Ø Ö Ö Ö Ò Ú Ð¹ ÓÔÑ ÒØ Ó Ø ÒÓÐÓ ÓÖ ÑÒØ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ó ØÝ Ò Ö ØÖÙØÙÖ º ÇÖÒ Ð Ù Ñ ÓÒ Ö ÓÐ Ø ÓÒ ÙØ ÒÓØ Ð Ñ Ø ØÓ Ø ÓÐÐÓÛ Ò ØÓÔ ÑÒØ Ò ØÛÓÖ Û Ö Ð Ò ÓÖ Ò ØÛÓÖ ÑÓ Ð ¹ Ó Ò Ø¹ ÛÓÖ ÓÚ ÖÐ Ý Ò ØÛÓÖ ÓÖ ÑÒØ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ó ØÝ ÖÚ ÓÚ ÖÝ Ò ÓÖ Ò Þ Ø ÓÒ ÓÖ Ñ ¹ ÒØ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ó ØÝ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ø ÒÓÐÓ Ý ÓÖ Ö ÐÐ Ò ¹ Ô ÒÐ ÑÒØ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ó ØÝ ÑÒØ ÒØ Ö Ö Ó Ò Ø ÓÒ Ó ÒÚ ÖÓÒÑ ÒØ Ð ÓÒ Ø ÓÒ Ò Ù Ö Ñ Ò ÓÖ ÑÒØ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ó ØÝ ÑÒØ ÒØ Ö Ø ÓÒ Û Ø Ù Ö ÑÒØ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ ÔÐ Ø ÓÖÑ Ò Ò ÙÖ ØÝ ÔÔÐ Ø ÓÒ Ø ÒÓÐÓ Ý ÓÖ ÑÒØ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ó ØÝ ÓÐÓÐ ÝÒ Ñ ÓÐÓÐ ÔØ Ø ÓÒ ÖÓ Ù ØÒ Ö Ð Ò ÔÔÐÐ ØÓ ÑÒØ Ò ØÛÓÖ ÒØ Ö Ò Ò¹ ÓÖÑ Ø ÓÒ ÔÐ Ø ÓÖÑ

38 ¾ ½ ÁÇÆ ÌÁ Ë ¾¼¼ ¾¼ ½½ ¾ ¾ ¾¼ ½½ ¾ µ ¼¼ ½¾ ¼¼ ½ ½ Ì ¾Ò ÏÓÖ ÓÔ ÓÒ ÓÑÔÙØ Ò Ò ÓÑÑÙÒ Ø ÓÒ ÖÓÑ ÓÐÓÐ ËÝ Ø Ñ Ì ÓÖÝ Ò ÔÔÐ Ø ÓÒ Ë ¾¼¼ Ò Ö Ð Ö ÁÇÆ ÌÁ Ë ¾¼¼ ÁÒ Ø ØÙØ ÓÖ ÓÑÔÙØ Ö Ë Ò ËÓ Ð¹ÁÒ ÓÖÑ Ø Ò Ì¹ Ð ÓÑÑÙÒ Ø ÓÒ Ò Ò Ö Ò Á ËÌ ¾¼ Á Ì Ò Ð ÓÑÑ ØØ ÓÒ Óѹ ÔÙØ Ö ÓÑÑÙÒ Ø ÓÒ Ì Ì Ì Ò Ð ÓÑÑ ØØ ÓÒ Ø ÁÒØ ÖÒ Ø Ó Ø Á ÓÑÔÙØ Ö ËÓ ØÝ Á¹ Ë Ì Á Á ÓÑËÓ ÓÑÑÙ¹ Ò Ø ÓÒ ËÓ ØÝ Ì Ò Ð ÓÑÑ ØØ ÓÒ ¹ Ø Æ ØÛÓÖ Ò Ì ÆÖØ Ð Ä Ò Ø ÁÒØ ÖÒ Ø ÓÒ Ð ËÓ ØÝ ÓÖ ÄÁË Ä Á ÇÅËÇ ÓÑÑ ØØ ÓÒ Æ ØÛÓÖ ÇÔ Ö Ø ÓÒ Ò Å ÒÑ ÒØ ÆÇÅ ÁÒ Ø ØÙØ ÓÖ ÓÑÔÙØ Ö Ë Ò ËÓ Ð¹ÁÒ ÓÖÑ Ø Ò Ì Ð ÓÑÑÙÒ ¹ Ø ÓÒ Ò Ò Ö Ò Á ËÌ ½ ½ ½¼ ½ Ì Ò Ð ÈÖÓ Ö Ñ ÓÑÑ ØØ ÄÒ ØÞ Ë ½ ½¾ ½ ÁÇÆ ÌÁ Ë Á ËÌ ÁÇÆ ÌÁ Ë ¼ÍË ÏÓÖ ÓÔ ¾ ÍË ½ ½

39 ¼¼ ¾¼ ¼ ½¼ ¼¼ ½¼ ¾¼ ½¼ ¼ ½½ ¼¼ ½½ ¾¼ ½½ ¼ ½ Ì ÁË ÒÓ ¹ Ö Ú Ò ÑÒ Ñ ÓÖ ÔØ Ú ÖÓÛØ Ö Ø Ö ÙÐ Ø ÓÒ Ö ÙÖÙ Û Ç ÍÒ Ú Ö ØÝ ÂË̵ ÃÙÒÓ Ã Ò Ó ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó ÌÓ ÝÓ ÂË̵ À ÖÓ Ë Ñ ÞÙ Ç ÍÒ Ú Ö Øݵ Ø Ð ÐÙ Ø Ö Ò Ð ÓÖ Ø Ñ ÓÖ ÑÓ Ð Ó Ò ØÛÓÖ ÓÒ ØØÖ ØÓÖ Ð Ø ÓÒ Ò Æ Û Ù Ù ØÓ ÇÓ Ø À ÖÓØ Ù Ù Ã Ù Û Ò ÌÓ Ñ Ø Ù Å ÙÞ Û Ç ÍÒ Ú Ö Øݵ ÀÓÛ Ó Ù Ö Ø ÖÓ Ò ØÝ «Ø Ô Ö ÓÖÑ Ò Ó È¾È Ò ÚÓÐÙØ ÓÒ ÖÝ Ñ Ø Ó¹ Ö Ø ÔÔÖÓ Å ÖÓ Ë Ù Ù Å Ø Ù Ò Ì Ø ÙÝ ÌÒ Ç ÍÒ Ú Ö Øݵ ËØÐ Þ Ø ÓÒ Ó Ø Ñ Ò ÑÙÑ Ð Ø ÒÝ ÓÛ Ò Ö Ö Ô Ý Ø Ø ¹ Ô Ò ÒØ Ø Ü Ì ÙÖÓÙ Å ÌÙÑ Ã Ò Þ Û ÌÓ Ñ Ø Ù Í Ó Ò ÙÓ Ù ÙÑÓØÓ Ç ÍÒ Ú Ö Øݵ Ó«Ö Ë Ð ¹ÔØ Ú Ò ÑÓ Ð Øݹ Û Ö Ô Ø Ð Ø ÓÒ Ò ÑÓ Ð ¹ Ó Ò ØÛÓÖ Ò Ë Ã Ò ÄÒ ØÞ Æ Ó ÏÑ Ý Ò Å ÝÙ ÅÙÖ Ø Ç ÍÒ Ú Ö Øݵ ËÔ Ø Ð¹Ø ÑÔÓÖ Ð Ò ¹ÔÖÓÜÝ Ó Ø ÒØ ÐÐÒع Ò ÓÖ ÓÒ¹ Ñ Ò Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ö ØÖ Ú Ð Ò Ò ÓÖ Ò ØÛÓÖ ÊÙ Ì Ò Ò Ò Ò Æ Ø ÓÒ Ð ÁÒ Ø ØÙØ Ó ÁÒ ÓÖÑ Ø ÓÒ Ò ÓÑÑÙÒ Ø ÓÒ Ì ÒÓй Ó Ý ÆÁ ̵µ ÙÖ Ø ÔÔÖÓÓÖùÓÚ Ö ÜØ Ò ÓÒ Û Ø Ò Ö Ý¹ Æ ÒØ Ð Ô ÙÐ Ò Ò Ò ÓÖ Ò ØÛÓÖ Ã Ò ÄÒ ØÞ ÁÒ ËÙÖ Ò Ø ÝÛ Ö Æ Ó ÏÑ Ý Ò Å ÝÙ ÅÙÖ Ø Ç ÍÒ Ú Ö Øݵ ÑÓÒ ØÖ Ø ÓÒ Ó Û¹ Ò Ð Ñ Ø Ö Ò ÓÔØ Ò Û Ú Ð Ò Ø ¹ Ú ÓÒ¹ÑÙÐØ ÔÐ Ü Ò Ò¹ ÓÓÖ ÓÔØ Ð Û Ö Ð Ä Æ Û Ø Ø ÅÇË ÑÖ Ã ÖÓ ÃÛ Ò ÂÙÒ Ì Ò Ç ÍÒ Ú Ö Øݵ

40 ÒÓ ¹ Ö Ú Ò ÑÒ Ñ ÓÖ ÔØ Ú ÖÓÛØ Ö Ø Ö ÙÐ Ø ÓÒ Ö ÙÖÙ Û Ç ÍÒ Ú Ö ØÝ ÂË̵ ÃÙÒÓ Ã Ò Ó ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó ÌÓ ÝÓ ÂË̵ À ¹ ÖÓ Ë Ñ ÞÙ Ç ÍÒ Ú Ö Øݵ ÀÓÛ Ò Ñ ÖÓÓÖ Ò Ñ ÔØ ØÓ Ú Ö ØÝ Ó ÒÚ ÖÓÒÑ ÒØ Ð ÓÒ Ø ÓÒ Ô Ø Ø Ö Ü Ø Ð Ñ Ø ÒÙÑ Ö Ó Ò Ð ØÖ Ò ÙØ ÓÒ Ñ¹ Ò Ñ Ï ÓÛ Ø Ø ÓÖ ÒÝ ÖÓÛ Ò ÐÐ Û Ó Ò ÜÔÖ ÓÒ ÙØÙ Ø ØÓ Ø ÐÐÝ ÔØ Ú ÐÐÙÐ Ö Ø Ø Ò Ú Ø ÐÝ Ð Ø Ý ÒÓ Ú Ò Û Ø ÓÙØ Ô Ò Ð ØÖ Ò ÙØ ÓÒ Ò ØÛÓÖ ÓÖ Øº ÁÒ Ò Ö Ð Ò Ò ÔÖÓØ Ò ÓÒ ÒØÖ Ø ÓÒ Ò ÐÐ Ö Ú Ò Ý Ø ÝÒØ Ñ ÒÙ ÐÙØ ÓÒ Ò ÖØ ÓÒ ÓØ Ó Û Ö ÔÖÓÔÓÖØ ÓÒ Ð ØÓ Ø Ö Ø Ó ÐÐ ÖÓÛØ º ÁÒ Ò ÔØ Ú Ø Ø Û Ø Ö ÖÓÛØ Ô ÓØ Ø ÖÑ Ö Ð Ö Ò Ð Ò º ÍÒ Ö Ø ÔÖ Ò Ó ÒÓ Ò Ò ÜÔÖ ÓÒ Ø ÔØ Ú Ø Ø Ð «Ø Ý ØÓ Ø ØÝ Ò ÓØ Ø ÝÒØ Ò ÐÙ¹ Ø ÓÒ Ø ÖÑ Ö Ð Ö Û Ð ÓÖ ÒÓÒÔØ Ú Ø Ø ÓØ Ø Ø ÖÑ Ö Ñ ÐÐ Ö Ó Ø Ø ÐÐ Ö ÐÝ ÓÙØ Ó Ø ÓÖÒ Ð Ø Ø Ý ÒÓ º À Ò Ô Ø Ñ ÖÓÑ ÐÐÙÐ Ö Ø Ø Ò Ø ÐÐÙ¹ Ð Ö ÖÓÛØ Ö Ø Ö ÒØ Ú ÐÝ ÓÖÖ Ð Ø º Ì Ð ØÓ Ð Ø ÓÒ Ó ÔØ Ú Ø Ø Û Ø Ö ÖÓÛØ Ö Ø Ò ÑÓ Ð ÑÙÐ Ø ÓÒ ÓÒ ÖÑ Ø Ð Ø ÓÒ ØÓ Ø ÔÐ Ò Ò Ö Ðº Ì Ö ÙÐØ Ù ¹ Ø Ò Ö Ð ÓÖÑ Ó ÔØ Ø ÓÒ Ø Ø Ò Ú Ö Ò ÖÓÙ Ø ØÓ ÐØ ¹ ÔÖÓ Ø Ø Ö ÕÙ Ö ÒÓ Ô ÑÒ Ñ ÓÖ Ò ÓÖÝ ÔØ Ø ÓÒº Ì Ö ÙÐØ Ö ÔÖÓÚ ÐÙ ØÓ ÙÒ Ö Ø Ò Ü Ð ÔØ Ø ÓÒ ÔÖÓ Ò ÐÐ Ò Ð Ó Ñ Ý ÔÖÓ¹ Ú ÒÓÚ Ð ÓÒØÖÓÐ ÑÒ Ñ Ù ÙÐ Ò Ø Ð Ó Ò Ò Ö Ò º Ø Ð ÐÙ Ø Ö Ò Ð ÓÖ Ø Ñ ÓÖ ÑÓ Ð Ó Ò ØÛÓÖ ÓÒ ØØÖ ØÓÖ Ð Ø ÓÒ Ò Æ Û Ù Ù ØÓ ÇÓ Ø À ÖÓØ Ù Ù Ã Ù Û Ò ÌÓ Ñ Ø Ù Å ÙÞ Û Ç ÍÒ Ú Ö Øݵ Ï Ø Ø ÔÖ Ó Û Ö Ð Ø ÒÓÐÓ Ý ÑÓ Ð Ó Ò ØÛÓÖ ØØ Ò ØØ ÒØ ÓÒ Ò Ö ÒØ Ý Ö º ÁÒ ÑÓ Ð Ó Ò ØÛÓÖ Ò ØÛÓÖ ØÓÔÓÐÓ¹ ÝÒ Ñ ÐÐÝ Ò Ù Ó ÒÓ ÑÓ Ð Øݺ Ì Ù Ø ÑÔÓÖØ ÒØ ØÓ Ò Ò Ð ÓÖ Ø Ñ Ø Ø ØÖÓÒ ØÐ ØÝ Ò Ø Ö ÕÙ ÒØÐÝ ØÓÔÓÐÓ Ý Ò º ØØÖ ØÓÖ Ð Ø ÓÒ ÓÒ Ó Ø ÓÐÓ ¹ ÐÐÝ Ò Ô Ö ÔÔÖÓ Ø Ø Ú ØÖÓÒ Ø ¹ Ð ØÝ Ò Ø Ø ÒÚ ÖÓÒÑ ÒØ Ð Ò º ÁÒ Ø Ô Ô Ö Û ÔÖÓÔÓ Ø Ð ÐÙ Ø Ö Ò Ð ÓÖ Ø Ñ ÓÒ ØØÖ ØÓÖ Ð Ø ÓÒ ÓÖ ÑÓ Ð Ó Ò Ø¹ ÛÓÖ º ÐÙ Ø Ö Ò ÙÒ Ñ ÒØ Ð ÔÖÓ Ð Ñ ÓÖ ØÖ ÙØ Ý Ø Ñ Ò Ñ Ø Ý ØÓ Ñ Ò Ð Ö Ð Ò ØÛÓÖ º Ï ÓÛ Ø «Ø Ú Ò Ó ÓÙÖ Ð ÓÖ Ø Ñ Ý ÑÙÐ Ø ÓÒ º ÀÓÛ Ó Ù Ö Ø ÖÓ Ò ØÝ «Ø Ô Ö¹ ÓÖÑ Ò Ó È¾È Ò ÚÓÐÙØ ÓÒ ÖÝ Ñ Ø ÓÖ Ø ÔÔÖÓ Å ÖÓ Ë Ù Ù Å Ø Ù Ò Ì Ø¹ ÙÝ ÌÒ Ç ÍÒ Ú Ö Øݵ Í ÕÙ ØÓÙ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ó Ø Ò Ð Ù ØÓ Ö ÐÝ Ó Ø Ò Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ ÒÝØ Ñ Ò ÒÝÛ Ö º ÝÓÒ Ø ÓÒ ÔØ Ú Ñ ÒØ Ó ÑÒØ Ò¹ ÓÖÑ Ø ÓÒ Ó Ø Ò ÜÔ Ø Ò Ö ÒØ Ý Ö Ò Û Û Ò Ö ØÖ Ú Ö Ò ÓÖÑ ¹ Ø ÓÒ Ò ÓÖ Ò Û Ø ÙÖÖ ÒØ ÓÒ Ø ÓÒ Ó ÙÖ¹ ÖÓÙÒ Ò ÒÚ ÖÓÒÑ ÒØ º ÁÒ Ø Ô Ô Ö Û ÓÙ ÓÒ È Ö¹ØÓ¹È Ö È¾Èµ Ð Ö Ò Ý Ø Ñ Ò Ü ÑÔÐ Ó Ù ÑÒØ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ö Ò Ý ¹ Ø Ñ º Ï ØÖÝ ØÓ ÙÖ ÓÙØ Ø Ý Ø Ñ Ô Ö ÓÖ¹ Ñ Ò Û Ò ÐÐ Ù Ö Ú Ð ÐÝ Ò Ù¹ ØÓÒÓÑÓÙ ÐÝ ÓÖ Ò ØÓ ØÖ ÙÖÖÓÙÒ Ò ØÙ ¹ Ø ÓÒ º ÁÒ È¾È Ð Ö Ò Ý Ø Ñ Ð Ú ÐÐ ØÝ ÑÔÖÓÚ Ý Ù Ö ÓÓÔ Ö Ø Ú ÐÝ Ò Ò Ö Ò Ð ºº ÀÓÛ Ú Ö Ñ ÒÝ Ù Ö Ñ Ý Ø Ø ØÓ Ð ÓÓÔ Ö Ø Ú ÐÝ Ù ØÓ Ø Ó Ø ÓÖ Ò Ù ØÓÖ ÓÒ ÙÑÔØ ÓÒ ÔÖÓ Ò ÐÓ Ò Ò Û Ø ÓÒ ÙÑÔØ ÓÒº ÁÒ Ù ÙÒÔÓÔÙÐ Ö Ð Ö ÐÐÝ ØÓ ÔÔ Ö ÖÓÑ Ø Ý Ø Ñº ÁÒ Ø Ô Ô Ö Û Ö Ú Ð ÓÛ Ø Ð Ù Ö Ú ÓÖ «Ø Ø Ý Ø Ñ Ô Ö ÓÖÑ Ò Ù ¹ Ò ÚÓÐÙØ ÓÒ ÖÝ Ñ Ø ÓÖ Ø ÔÔÖÓ º ËÔ¹ ÐÐÝ Û ÓÙ ÓÒ ØÙ Ø ÓÒ Û Ö Ù Ö Ö Ø¹

41 ÖÓ Ò ÓÙ Ò Ø ÖÑ Ó Ö Ú Ò Ò ÓÓÔ Ö¹ Ø Ú Ò º Ò ÐÝØ Ð Ö ÙÐØ ÓÛ Ø Ø Ø Ù Ö Ø ÖÓ Ò ØÝ ÓÒØÖ ÙØ ØÓ Ø ØÐ ØÝ Ó Ð Ú ÐÐ Øݺ ËØÐ Þ Ø ÓÒ Ó Ø Ñ Ò ÑÙÑ Ð Ø ÒÝ ÓÛ Ò Ö Ö Ô Ý Ø Ø ¹ Ô Ò ÒØ Ø Ü Ì ÙÖÓÙ Å ÌÙÑ Ã Ò Þ Û ÌÓ Ñ Ø Ù Í Ó Ò ÙÓ Ù ÙÑÓØÓ Ç ÍÒ Ú Ö Øݵ Ð ÖÓÙØ Ò Ñ ÑÔÐ ÑÓ Ð Ó Ð ¹ Ú ÓÖ Ò Ò ØÛÓÖ º Ö Ô Ö ÓÜ Û Ðй ÒÓÛÒ Ü ÑÔÐ Ó Ò Æ Ò Ü Ø Ò Ò Ø Ð ÖÓÙØ Ò Ñ Ò Ø Ò ÑÔÓÖØ ÒØ ÔÖÓ Ð Ñ ØÓ Ö Ù Ù Ò Æ Ò º ÌÓ Ö ÓÐÚ Ù ÔÖÓ Ð Ñ ÒÓØ ÓÒ Ó Ñ Ö Ò Ð Ó Ø Ø Ü Ò ÔÖÓÔÓ º ÐØ ÓÙ Ø Ñ Ö Ò Ð Ó Ø Ø Ü Ñ Ø Ñ Ò ÑÙÑ Ð Ø ÒÝ ÓÛ Æ ÕÙ ¹ Ð Ö ÙÑ Ø Ð Ó ÑÔÓ Ò Ø ÓÒ Ð Ð Ø ÒÝ ÓÒ Ø Ñ Ò ÑÙÑ Ð Ø ÒÝ ÓÛº Ì Ù Û ÔÔÐÝ Ö ÔÐ ¹ ØÓÖ ÝÒ Ñ Û Ø Ù Ý Ò Ô Ø Ø ÓÒ Ø Ü ØÓ Ö Ö Ô Ò ÜØ Ò Ø Ô Ø Ø ÓÒ Ø Ü ØÓ Ø ØÔ Ò ÒØ ÓÒ º Í Ò ØÛÓ ÑÔÐ Ø Ö Ö Ô ½ Ò ¾ Û ÓÛ Ø Ø Ø Ñ Ò¹ ÑÙÑ Ð Ø ÒÝ ÓÛ Ó Ø Ö Ö Ô Ò ØÐ Þ Ý ÓÙÖ ÔÖÓÔÓ Ø Ø ¹ Ô Ò ÒØ Ø Üº Ë Ð ¹ÔØ Ú Ò ÑÓ Ð Øݹ Û Ö Ô Ø ¹ Ð Ø ÓÒ Ò ÑÓ Ð ¹ Ó Ò ØÛÓÖ Ò Ë Ã Ò ÄÒ ØÞ Æ Ó ÏÑ Ý Ò Å ÝÙ ÅÙÖ Ø Ç ÍÒ Ú Ö Øݵ ÁÒ Ø Ô Ô Ö Û ÔÖÓÔÓ ÔÖÓØÓÓÐ Ø Ø Ù ÑÓ Ð ØÝ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ò ØØÖ ØÓÖ¹ Ð Ø ÓÒ ØÓ «Ø Ú ÐÝ Ò ÔØ Ú ÐÝ Ø Ð Ø Ð ÓÑÑÙÒ Ø ÓÒ Ò ÑÓ Ð Ó Ò ØÛÓÖ Å Æ Ì µº Ì Ñ Ó Ø ÔÔÖÓ ØÓ ÒÓØ ÓÒÐÝ Ø Ð Ø Ð ÙÖ Ð ÓÑÑÙÒ Ø ÓÒ Ô Ø ØÛ Ò ÑÓ Ð ÒØ Ø ÙØ Ð Ó ØÓ Ö Ø Ö Ð ÒØ Ò ØÛÓÖ Û Ò ÕÙ ÐÝ Ö ÓÚ Ö ÖÓÑ ÙÒ ÜÔ Ø Ò Ò Ø Ò ØÛÓÖ ØÓÔÓÐÓ Ýº ÁÒ Ø ÔÖÓÔÓ ÔÖÓØÓÓÐ Ð Ò Û ÐÐ Ú ÐÓÒ Ö Ð¹ Ø Ñ Ò Ö Ð Ö ÕÙ ÒØÐÝ Ö ÙÐØ Ó ÑÓ¹ Ð Øݵ Ò Ø Ø Ð Ò ØÛÓÖ Û ÐÐ ÑÓÖ Ø Ð Ò ÙÖ Ð Û Ð Ø ÑÓÖ Ö Ð ÒØ ØÓ Ù ¹ Ò Ò Ò Ò ØÛÓÖ ØÓÔÓÐÓ Ýº ËÔ Ø Ð¹Ø ÑÔÓÖ Ð Ò ¹ÔÖÓÜÝ Ó Ø ÒØ ÐÐÒع Ò ÓÖ ÓÒ¹ Ñ Ò Ò ÓÖ¹ Ñ Ø ÓÒ Ö ØÖ Ú Ð Ò Ò ÓÖ Ò ØÛÓÖ ÊÙ Ì Ò Ò Ò Ò Æ Ø ÓÒ Ð ÁÒ Ø ØÙØ Ó ÁÒ ÓÖÑ Ø ÓÒ Ò ÓÑÑÙÒ Ø ÓÒ Ì ÒÓÐÓ Ý ÆÁ ̵µ Ì Ô Ô Ö ÒØÖÓ Ù Ø Ù Ò Ò Ð Ø ÓÒ Ó Ô Ø Ð¹Ø ÑÔÓÖ Ð Ò ÔÖÓÜÝ ÓÖ ÓÒ¹ Ñ Ò Ò ÓÖ¹ Ñ Ø ÓÒ Ö ØÖ Ú Ð Ò Ò ÓÖ Ò ØÛÓÖ º Ò ÔÖÓÜÝ Ò ÓÖ ÒÓ Ð Ø ÑÓÒ Ò ÓÖ ÒÓ Ý Ø Ò ÒÓ ÓÖ ÐÓ Ð ÕÙ ÖÝ ØÖ ÙØ ÓÒ Ò Ø ÓÐÐ Ø ÓÒº ËÙ Ò ÒÓ Ø ÖÑ Ø ÒØ Ð¹ ÐÒØ Ò ÙØ Ð Þ Ø ÓÖÖ Ð Ø ÓÒ Ó ÕÙ ÖÝ ÓÒ¹ Ø ÒØ Ò Ò Ú Ù Ð Ò ÓÖ ÒÓ ØÓ ÔÝ Ø ÓÖÖ ÔÓÒ Ò Ò ÓÖ ÒÓ Ó Ù Ö ÒØ Ö Ø Ò Ø Ò Ð Ø Ø Ò ÔÖÓÜÝ ÓÖ Ò ØÓ Ø ÐÓ¹ Ø ÓÒ Ó Ò ÓÖ ÒÓ º Ì ÔÖÓÔÓ Ñ Ú ÐÝ ØÖ ÙØ Ò ÐÓÛ Ò Ö Ý ÓÒ¹ ÙÑÔØ ÓÒ ÑÓÒ Ò ÓÖ ÒÓ º Ì Ú ÐÙ Ø ÓÒ Ö ¹ ÙÐØ Ö Ú Ð Ø Ø Ø ÔÖÓÔÓ Ò ¹ÔÖÓÜÝ Ñ Ö Ù Ø Ò Ö Ý ÓÒ ÙÑÔØ ÓÒ Ó Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ö ØÖ Ú Ð Ò Ø Ò ØÛÓÖ Ò Ó Ø Ò Ð Ò Ò¹ Ö Ý ÓÒ ÙÑÔØ ÓÒ ÑÓÒ Ò ÓÖ ÒÓ º ÙÖ Ø ÔÔÖÓ ÓÖ Ã¹ÓÚ Ö ÜØ Ò¹ ÓÒ Û Ø Ò Ö Ý¹ Æ ÒØ Ð Ô ÙÐ Ò Ò Ò ÓÖ Ò ØÛÓÖ Ã Ò ÄÒ ØÞ ÁÒ ËÙÖ Ò Ø ÝÛ Ö Æ Ó ÏÑ Ý Ò Å ÝÙ ÅÙÖ Ø Ç ÍÒ Ú Ö Øݵ ÁÒ Ø Ô Ô Ö Û ÓÒ Ö Ø ÔÖÓ Ð Ñ Ó ÓÚ¹ Ö Ò Û Ö Ð Ò ÓÖ Ò ØÛÓÖ Û Ö ÒÓ ÐÖÝ Ú Ò ÔÖ Ú ÓÙ ÐÝ ÔÐÓÝ º ÇÙÖ Ó Ð ØÓ Ò Ò Æ ÒØ ØÖ Ø Ý ØÓ ÙÖ¹ Ø Ö ÒÓ ÓÖ Ú Ò ÖØ Ò Ø Ö Ø Ã¹ ÓÚ Ö Ø ÖÓÙ ÓÙØ Ø ÒØ Ö ÑÓÒ ØÓÖ Ò ÖÓÒº ÙÖ Ø ÔÔÖÓ ÓÒ ÝÒ Ñ ÑÓ Ð Ö Ñ Ð Ò Ù Ð ÔÔÐ ØÓ ÓÐÚ Ø ÔÖÓ Ð Ñº ÇÒ Ø Ø ÓÒ Ð ÓÚ Ö Ò Ö ÒÓ Ù Ð ¹ÓÖ Ò Þ Ò Ñ¹ Ò Ñ ØÓ Ø ÖÑ Ò Ø Ð Ô ÙÐ Ô Ò Ò ÓÒ Ø Ø Ú ØÝ Ó Ø ÙÖÖÓÙÒ Ò ÒÓ º ÑÓÒ ØÖ Ø ÓÒ Ó Û¹ Ò Ð Ñ Ø Ö Ò ÓÔØ Ò Û Ú Ð Ò Ø ¹ Ú ÓÒ¹ÑÙÐØ ÔÐ Ü Ò Ò ÓÓÖ ÓÔØ Ð Û Ö Ð Ä Æ Û Ø Ø

42 ÅÇË ÑÖ Ã ÖÓ ÃÛ Ò ÂÙÒ Ì Ò Ç ÍÒ ¹ Ú Ö Øݵ Ï Ö Ú ÐÓÔ Ò Ò Û Ò ÓÓÖ ÓÔØ Ð Û Ö ¹ Ð Ä Æ Ý Ø Ñ Ò Û Ø ÅÇË Ñ¹ Ö Ö ÙØ Ð Þ ØÓ Ó«Ö ÐÓ Ø ÓÒ Û Ö Ú Ù ÐÐݹ ÒØÙ Ø Ú Û Ö Ð ÓÑÑÙÒ Ø ÓÒ Û Ú Ð Ò Ø ¹ ÓÖ Ô ¹ Ú ÓÒ¹ÑÙÐØ ÔÐ Ü Ò ¹ Ô Ø ØÖ Ò Ö Ò ÓÑÔ Ø Ö Û Ö º Ì Ô Ô Ö Ó¹ Ù ÓÒ Ø Û¹ Ò Ð Ñ Ø Ö Ò ÓÔØ Ø Ø Ý ÓÑÔÓÒ ÒØ ØÓ Ö Ð Þ ÓÑÔ Ø Ò Û¹ Ò Ð ÓÔØ Ð ØÖ Ò Ñ ØØ Ö ØÓ Ñ Ø Û ÓÐ ÖÓÓÑ Û Ø Þ Ó ÑÓÖ Ø Ò Ñ Ý Ñ Ð ØÓ Ø Ò ØÛÓÖ º ÔÖÓØÓØÝÔ Ñ Ø Ö Ò Ð Ò ¹ Ò ÓÖ Ò Ö¹ Ò Ö Ö Û Ú Ð Ò Ø Ó ¼ ÒÑ Ò Û Ö Ø Ò ÑÓÒ ØÖ Ø º ÜÔ Ö ¹ Ñ ÒØ Ð Ö ÙÐØ ÓÛ Ø Ø Ø Ñ Ü ÑÙÑ ÓÙØÔÙØ Ñ Ò Ð Û ÓÙØ ¼ Ö Ø Ø ÓÙÐ ÓÚ Ö Ø Ñ¹ ݹ Ñ ÖÓÓÑ Û Ò Ø Ú ÖØ Ð ¹ Ø Ò ØÛ Ò Ø Ù Ò ÒÓ Û ¾º¼ ѵ Ò Ø ÓÔØ Ð ÔÓÛ Ö Æ ÒÝ Û Ð Ö Ö Ø Ò ¼º ÕÙ Ð ØÓ ÓÙØ ½ ÐÓ µº ÛÑ Ý ØºÓ ¹Ùº º Ô

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44 ½ ÅÖº Î Ú Ó Ó Ö Æ ÒÝ Ò Ì ÒÓ¹ ÐÓÐ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ë Ò ÔÓÖ µ ÅÖº ÓÙÒ Ñ Ò Ã Ñ Ë ÓÙÐ Æ Ø ÓÒ Ð ÍÒ Ú Ö¹ ØÝ ÃÓÖ µ ÅÖº Â ÃÓÒ Ë Ò Â Ó ÌÓÒ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ò µ ½ È ÓØÓÒ Ò Ò Ò ÔÖÓ Ò ÓÖ ÑÒØ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ø ÒÓÐÓ ÈÖÓ º Ã ÖÓ ÃÛ Ç ÍÒ Úº Â Ô Òµ Ç ÌÇÅ Ç Ä Æ ÌÇÅ Ç ÌÇÅ Ç ¾ Ä Æ ÓÓÔ Ö Ø ÓÒ Ò Ò ØÛÓÖ Ó Ò Ò Û Ö Ð Ò ØÛÓÖ ÈÖÓ º Ì Ò Ë ÀÓ Æ ÒÝ Ò Ì ÒÓÐÓÐ ÍÒ Úº Ë Ò ÔÓÖ µ Ì Ò Ë ÀÓ ¾

45 ½ ¾ ÊÁµ ¼¼¹½½ ¼¼ ½ ¼¼¹½ ½¼ à ÝÒÓØ Ë ÓÒ ½ ¼¼¹½ ½¼ ½ ½¼¹½ ¼ ½ ¼¹½ ½¼ ½ ½¼¹½ ¾¼ ½ ¾¼¹½¼ Ë ÓÒ ½ ½ ¾¼¹½¼ ½¼¹½ ¾¼ ½ ¾¼¹½¼ ½¼¹½ ¼ ½ ¼ ¹½ ¼ Ë ÓÒ ¾ ½ ¼ ¹½ ½ ¹½ ¼ ½ ¼ ¹½ ¾¼ ½ ¾¼¹½ ¾¼ Ë ÓÒ ½ ¾¼¹½¼ ½¼¹½ ¾¼ ¾½ ¼¼¹ ÆØ Ë ÓÒ ¾ Ë Ìµ ¼¼¹½½ ¼¼ ½½ ¼¼¹½½ ½¼ Ä ØÓÙÖ Ö ÈÖÓ º Ë Ò Ù Á Ç ÍÒ Úº Â Ô Òµ ÇÔ Ò Ò Ã ÝÒÓØ Ì Ð ½ È ÓØÓÒ Ò Ò Ò ÔÖÓ Ò ÓÖ ÑÒØ Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Ø ÒÓÐÓ ÈÖÓ º à ÖÓ ÃÛ Ç ÍÒ Úº Â Ô Òµ à ÝÒÓØ Ì Ð ¾ ÓÓÔ Ö Ø ÓÒ Ò Ò ØÛÓÖ Ó Ò Ò Û Ö Ð Ò ØÛÓÖ ÈÖÓ º Ì Ò Ë ÀÓ Æ ÒÝ Ò Ì ÒÓÐÓÐ ÍÒ Úº Ë Ò ÔÓÖ µ Ö Ï Ö Ð ÓÑÑÙÒ Ø ÓÒ Ö ÈÖÓ º Ë Ò Ù Á Ç ÍÒ Úº Â Ô Òµ Î ¹Ï Ò Ò Ò Ì È¹Î ÓÖ Ï Ö Ð ÀÓ Æ ØÛÓÖ Ä Ò Ù Ò Ë Ò Â Ó ÌÓÒ ÍÒ Úº Ò µ Ò Ò ÁÑÔÐ Ñ ÒØ Ø ÓÒ Ó Á ¼¾º½½ ÏÄ Æµ ÓÒ ËÓ ØÛ Ö Ò ÊÓ ÔÐ Ø ÓÖÑ Î Ú Ó Ó Ö Æ ÒÝ Ò Ì ÒÓÐÓÐ ÍÒ Úº Ë Ò ÔÓÖ µ ËØÙ Ý ÓÒ ÓÓÔ Ö Ø Ú ÌÛÓ¹ÀÓÔ Ê Ð Ý Ò ÓÖ Ï Ö Ð Å Æ ØÛÓÖ À ÖÓÒÓ Ù À Ø ÑÓØÓ Ç ÍÒ Úº Ë Ò ÔÓÖ µ Ö ÔÐ Ý Ò Ë ÙÖ ØÝ Ö ÈÖÓ º à ÖÓ ÃÛ Ç ÍÒ Úº Â Ô Òµ ¾ ¹ ÓÒÚ ÖØ Ð ÔÐ Ý Ù Ò ÒØ Ö Ð ÑÒ ÓÙÒ Ñ Ò Ã Ñ Ë ÓÙÐ Æ Ø ÓÒ Ð ÍÒ Úº ÃÓÖ µ Î Ö Ø ÓÒ Ó Ø ÙÖ ØÝ Ò Ø ÁÒ Ö Ò ØØ ÓÒ ÅÄ Ø Ã Ò À ÑÓØÓ Ç ÍÒ Úº Â Ô Òµ Ö Ñ ËÝ Ø Ñ Ö ÈÖÓ º Å À Ø Ò Ç ÍÒ Úº Â Ô Òµ Ò ËÓ ÅÙÐØ ¹ËØ Ò Ö Ù Ó Ó Ö Â ÃÓÒ Ë Ò Â Ó ÌÓÒ ÍÒ Úº Ò µ À Ö Û Ö ÑÔÐ Ñ ÒØ Ø ÓÒ Ó Ç Å ØÖ Ò Ú Ö Û Ø ÝÒ Ñ Ô ØÖÙÑ ÊÝÓ À ÑÓØÓ Ç ÍÒ Úº Â Ô Òµ ÇÖ Ò Þ Ö Ú ÓÖ Ù ÓÒ ÐÓ Ò

46 Î ¹Ï Ò Ò Ò Ì È¹Î ÓÖ Ï Ö Ð ÀÓ Æ ØÛÓÖ Ä Ò Ù Ò Ë Ò Â Ó ÌÓÒ ÍÒ Úº Ò µ Á ¼¾º½½ Å Ì È¹Î Ì È¹Î Î ¹Ï Î ¹Ï Ì È¹Î Ò Ò ÁÑÔÐ Ñ ÒØ Ø ÓÒ Ó Á ¼¾º½½ ÏÄ Æµ ÓÒ ËÓ ØÛ Ö Ò ÊÓ ÔÐ Ø ÓÖÑ Î Ú Ó Ó Ö Æ ÒÝ Ò Ì ÒÓÐÓÐ ÍÒ Úº Ë Ò ÔÓÖ µ Ä Æ Á ¼¾º½½ È ÄÝÖ Ø Ð ÒÜ ËÝ Ø Ñ Ò Ö ØÓÖ Á ¼¾º½½ ËØÙ Ý ÓÒ ÓÓÔ Ö Ø Ú ÌÛÓ¹ÀÓÔ Ê Ð Ý Ò ÓÖ Ï Ö Ð Å Æ Ø¹ ÛÓÖ À ÖÓÒÓ Ù À Ø ÑÓØÓ Ç ÍÒ Úº Ë Ò ÔÓÖ µ ¾ ¹ ÓÒÚ ÖØ Ð ÔÐ Ý Ù Ò ÒØ Ö Ð ÑÒ ÓÙÒ Ñ Ò Ã Ñ Ë ÓÙÐ Æ Ø ÓÒ Ð ÍÒ Úº ÃÓÖ µ ¾ ¾ ÇÄ ¾ Î Ö Ø ÓÒ Ó Ø ÙÖ ØÝ Ò Ø ÁÒ¹ Ö Ò ØØ ÓÒ ÅÄ Ø Ã Ò À ÑÓØÓ Ç ÍÒ Úº Â Ô Òµ ÅÄ Ò ËÓ ÅÙÐØ ¹ËØ Ò Ö Ù Ó Ó Ö Â ÃÓÒ Ë Ò Â Ó ÌÓÒ ÍÒ Úº Ò µ ËÓ ËÝ Ø Ñ ÇÒ Ôµ À Ö Û Ö ÑÔÐ Ñ ÒØ Ø ÓÒ Ó Ç Å ØÖ Ò Ú Ö Û Ø ÝÒ Ñ Ô ØÖÙÑ ¹

47 ÊÝÓ À ÑÓØÓ Ç ÍÒ Úº Â Ô Òµ Ë µ Ç Å Ë Ì»Á Ì È ÈÁ ÓÒÓÝ ØºÓ ¹Ùº º Ô Ç

48 ¾

49 µ µ µæ µ ½ ½ µ µ µ ç µ µ ¾ µ µ µ µ µ µ µ ½

50 Ç

51 ½ ÌÇ Á ¹ÁÈ ÌÇ Á ÌÇ Á ¾ ¼ ÌÇ Á ¼ ¼ ¾ ÌÇ Á Ì Ø Ó Ò¹ Ð ÓÖ ÁÒØ Ö Ò Ø ÓÒ Ð ÓÑÑÙÒ Ø ÓÒ µ ÌÇ Á ¹ÁÈ ÌÇ Á ÁÒ Ø ØÙØ ÓÒ Ð ÈÖÓ Ö Ñµ ÌÇ Ä¹ÁÈ ÌÇ Ä ÌÇ Á ÌÇÁ ¹ÁÈ ½ ¾ ¾¼¼ ¾¼¼ ÌÇ Á ½ ¾¼ ÌÇ Á ¹ÁÈ ¾¼¼ ¾ µ ¼¹ ¾ ½ ¾¼¼ ¼¹ ½ ¼¹ ¾ ¼ ¾¼¼ ½¾ ½ ¾¼¼ ¾ ¾ ¾ ½

52 ¾ ÌÇ Á ¹ÁÈ ¾¼¼ ¾ µ ½¼¼ ½¼¼ ¾¼¼ ¾¼¼ ¼º ¼ ½¼ º ¾ ¼ ÌÇ Á ¹ÁÈ ¾¼¼ µ ½¼¼ ½¼¼ ¾¼¼ ¾¼¼ º ¼ ½ º½ ½ ½ ½¼ ½ ÌÇ Á ÌÇ Á ÌÇ Á ¹ÁÈ ÌÇ Á ÌÇ Á ¹ÁÈ ÌÇ Á ÌÇ Á ¹ÁÈ ÌÇ Á ½ ½¾»½ ½½ ¾ ½¾» ½¾»½ ½¾»¾¾ ¾ ½» ½ ½»½ ¾ ¾ ¼ ½»¾ ¾ ¾ ½ ¾»¾ ½ ¾ ½ ¾ ¾ ¾

53 ÌÇ Á ÌÇ Á ÌÇ Á ¼ µ ¼ µ ½ ½¾»¾ ½½ ½ ¾ ½¾» ½ ½¾» ½ ½¾»½¾ ½ ½¾»½ ½¾»½ ½½ ½¾»¾ ½» ½» ¾ ½¼ ½¼ ½»½ ½½ ½»½ ½ ½¼ ½¾ ½»¾¼ ½ ½½ ½ ½»¾ ¾ ½¼ ½ ½»¾ ½¼ ½ ½» ¼ ¼

54 ÈÊÁÍ˵ ½ ½ ¾¼ º ¾½ º ÈÊ Å È Ê Ñ ÔÔÐ Ø ÓÒ Ò Ö ÅÐ Û Ö Ñ Ðݵ º Ç ÈÊÁÍË È Ê Ñ ÁÒØ ÖÒ Ø ÓÒ Ð ÍÒ Ú ÖË Øݵ º º º ½¾ µ º ½ Í Ë ÈÊ Å ½¾ ½ º ½ ½ ¼ µ ¾ ½ ¾ º ½ º º º º ¾ º ½

55 ½ ¾¼ µ ¾ ¾ ÓÑÑÓ ØÝ ÐÙ Ø Ö ËÓ ØÛ Ö Ö Ø ØÙÖ Û Ø ÊÓ Ä Ú ÖÒ Ø ÈÓÛ Ö Ó Ø Ö Û Ø Ø ÇÔ Ð ÌÓÓÐ Ø Öº Å ÓÒ Âº à ØÞ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó Ð ¹ ÓÖÒ Ë Ò Ó ÍË µ Öº ËÖ Ö Ñ ÃÖ Ò Ò ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó Ð¹ ÓÖÒ Ë Ò Ó ÍË µ ¾ ¾ Ð Ý ÌÓÐ Ö ÒØ Æ ØÛÓÖ ÌƵ»ÈÖÓ ÓÖ Ã Ø Ó Æ ÒÝ Ò ¾ Ö Ò ¹Ë Ò ÓÚ Ö Ò Ò Ü¹ ÔÐÓ Ø Ò Ø ÙØÙÖ ½ ½ ÐÓ Ð Ý Ö¹ ÓÑÑÓÒ ËÙÔÔÓÖØ Ò ¾ ¾ ÐÓ Ð ÓÐÐ ÓÖ Ø Ú Ê Ö Ú Ð¹ ÓÔÑ ÒØ Ò Ù Ø ÓÒ Ù Ò Ý Ö¹ ÁÒ Ö ØÖÙØÙÖ ¹ Ò Ò ÒÚ ÖÓÒÑ ÒØ ÔÔÐ Ø ÓÒ Ú ÐÓÔÑ ÒØ ÓÖ Ø ÓÑÔÙ¹ Ø Ø ÓÒ Ð Ö Ì ÒÓÐÓÐ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ë Ò ÔÓÖ µ Öº Ó Ó Ì Ò ÁËÌ Â Ô Òµ»ÈÖÓ ÓÖ Â ÓÒ Ä ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó ÁÐÐ ÒÓ Ó ÍË µ ÈÖÓ ÓÖ Ú Ö Ñ ÓÒ ÅÓÒ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ù ØÖ Ð µ ½¼ ½ ½ ÐÓÙ Ò Î ÖØÙ Ð Þ Ø ÓÒ Öº ÀÑÓØÓ Æ ÁËÌ Â Ô Òµ ½¾ Ö ÓÑÔÙØ Ò Ò ÖÙ ÓÚ ÖÝ»ÈÖÓ ÓÖ À Ϻ Ï ÍÒ ¹ ½¾ ½ ÓÒ ÓÖ ß Ð Ú Ö Ò À Ì ÖÓÙ ÔÙØ ½¾ ½ ½ ½ ÓÑÔÙØ Ò Ì ÖÓÙ Ú Ò ¹ ØÖ ÙØ ÓÑÔÙØ Ò Ì ÒÓÐÓ ËÙ Ñ ØØ Ò ÄÓ ÐÐÝ Ò ÊÙÒÒ Ò ÐÓ ÐÐÝ ßÌ ÄÇÏ Ò ÇË ÜÔ Ö Ò Æ ØÛÓÖ Ò Ð Ò Ö Ö Ò Ò Ò Ø Æ ØÛÓÖ Ò Ò Ò Ï Ö Ð ÀÓ Æ ØÛÓÖ Ù ¹ Ò ÅÙÐØ ÔÐ ÒÒ Ð ÅÙÐØ ÔÐ ÁÒØ Ö ½¾ ½ ÓÒ ÓÖ ß Ð Ú Ö Ò À Ì ÖÓÙ ÔÙØ ½¾ ½ ½ ½ ½ ½ ½ ¾ ¾ ÓÑÔÙØ Ò Ì ÖÓÙ Ú Ò ¹ ØÖ ÙØ ÓÑÔÙØ Ò Ì ÒÓÐÓ ËÙ Ñ ØØ Ò ÄÓ ÐÐÝ Ò ÊÙÒÒ Ò ÐÓ ÐÐÝ ßÌ ÄÇÏ Ò ÇË ÜÔ Ö Ò Æ ØÛÓÖ Ò Ð Ò Ö Ö Ò Ò Ò Ø Æ ØÛÓÖ Î ÖØÙ Ð ËÖ Ò Ò Ò Î ÙÐ Ö ÅÓÐ ÙÐ Ö Ó Ò Ò Ö Ò Ê Ö ÌÓÛ Ö ËØ Ö ÌÖ ³ ÀÓÐÓ Î ÖØÙ Ð Ê ¹ Ð ØÝ Ò Ø ËØ Ö Î Ú Ö ØÝ Ë Ò Å Ð Ý Å Ð Ý µ ÈÖÓ ÓÖ Å ÖÓÒ Ä ÚÒÝ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó Ï ÓÒ Ò¹Å ÓÒ ÍË µ ÈÖÓ ÓÖ Å ÖÓÒ Ä ÒÚÝ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó Ï ÓÒ Ò¹Å ÓÒ ÍË µ»èöó ÓÖ Ö Ò Ä Æ ÒÝ Ò Ì ÒÓÐÓÐ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ë Ò ÔÓÖ µ»èöó ÓÖ Ö Ò Ä Ð Ý µ ÈÖÓ ÓÖ Å ÖÓÒ Ä ÚÒÝ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó Ï ÓÒ Ò¹Å ÓÒ ÍË µ ÈÖÓ ÓÖ Å ÖÓÒ Ä ÒÚÝ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó Ï ÓÒ Ò¹Å ÓÒ ÍË µ»èöó ÓÖ Ö Ò Ä Æ ÒÝ Ò Ì ÒÓÐÓÐ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ë Ò ÔÓÖ µ Öº  ÓÒ À ÍÒ Ú Ö ØÝ ÓÐ ÓÖ¹ Ò Ë Ò Ó ÍË µ Öº ÂÙÖ Ò Ë ÙÐÞ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó Ð ¹ ÓÖÒ Ë Ò Ó ÍË µ

56 ½ º º ¾ º ÈÊÁÍË º º º º ÈÊÁÍË º º ½ º º ¾ º ¾¼ ¾ ¾ º µ ß ß º º ÈÊÁÍË Í Ë ÈÊÁÅ ÈÊÁÅ ÈÊÁÍË ÅÍÊÈ ÅÓÒ ÍÒ Ö Ö Ù Ø Ê Ö ÈÖÓ Ø ÖÓ µ ÈÊÁËÅ ÈÓ Ø Ö ¹ Ù Ø Ê Ö ÁÒØ ÖÒ Ø ÓÒ Ð Ø ÓÒ Ë Ñ µ º Í Ë È Ø Ö ÖÞ Ö Ö Ú Ö Ñ ÓÒ À Ï ÈÊÁ ËÌ È Ê Ñ ÁÒØ ÖÒ Ø ÓÒ Ð Ù Ø ÓÒ ÓÖ Ë ¹ Ò Ò Ì ÒÓÐÓ Ýµ º º ¾¼¼ ½¾ ½¾ Á

57 Ç ½ ½ ½ ½ ¾¼» Ì Ø Ö Ô ÁÒØ Ö ÓÒ Ö Ò»¾ ¹» ½ Ø Ó Ú Ø Ö Ð Ò Ò Ò Ñ Ø ÓÒ ÓÒ È Ö ÓÒ ÁÑÔÖ ÓÒ»» ¾ Ì Ø ÁÒØ ÖÒ Ø ÓÒ Ð ÓÒ Ö Ò ÓÒ ËÝ Ø Ñ ÓÐÓ Ý»¾¾¹¾ ÔØ Ú Ò ÜÔÖ ÓÒ ØÓ ÒÙØÖ ÒØ ÔÐ Ø ÓÒ ÓÙØ Ó Ò Ø Ú Ö ÙÐ ØÓÖÝ ÑÒ Ñ Ì ÒÐ Ò Ñ ÁÒØ Ö Ø ÓÒ ¾¼¼ ¾»½ ¹½ Å Ç ÁÒØ Ö Ï Ò ÓÛ Ð Ì ÒÐ Í Ö ÁÒØ Ö ØÓ ÐÓÓ ÒØÓ Ø Î ÖØÙ Ð ÏÓÖÐ Å Ç

58 ÈÊÁÍË ¾¼ º Ç ¾ º ¾ º ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó Î ØÓÖ µ Ô ÖØÑ ÒØ Ó Ð ØÖ Ð Ò Óѹ ÔÙØ Ö Ò Ò Ö Ò ÈÖÓ º Ã Ò ÙÒ Ä ¾¼¼ ½½ ¾ ¾¼¼ ½ ½ ¾ º ½ ÏÔ Ã Ò ÙÒ Ä º Ã Ò ÙÒ Ä Ï º ¾ º º º º º º º º ¼ º º ½¼ ½¼ º º º ÏÔ Ë Ñ ÒØ Ê Ð Ø Ò Ã Ò ÙÒ Ä º Ã Ò ÙÒ Ä Ï Ë Ö º Ï Ë Ö Ï Ë Ö Ã Ò ÙÒ Ä º Ã Ò ÙÒ Ä Ï Ë Ö º º ¾¼¼ º

59 ² º º ² º º º º º ² º º Ê ÑÓÒ º º º º º ¾ º ¾ º º ¾ º ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó Ö ØÓÐ Ô ÖØÑ ÒØ Ó ÓÑÔÙØ Ö Ë Ò Öº ËÖ Ö Ñ ËÙ Ö Ñ Ò Ò ¾¼¼ ½¾ ½ ¾¼¼ ½ ¾ ËÙ Ö Ñ Ò Ò ½ º º Ì ÓÐ ØÝ º ½¼ º ½¼¼ º ÓÑÔÙØ Ö Ë Ò º ½¼ º ËÙ Ö Ñ Ò Ò ½ º º º º

60 º ËÖ Ö Ñ ËÙ Ö Ñ Ò Ò º ½ ¾ Ï ÐÐ Å ÑÓÖ Ð Ù Ð Ò

61 Ç º Ç º ¾ ¾ ¾ º ½ ¾ ÍÒ Ú Ö Ø Ý Ó À Û Ø Å ÒÓ Ã Ø ÖØ ÍÒ Ú Ö ØÝ ¾ º º ½ º ¾¼ ½ ¾ ¾ Ã Ò ³ ÓÐÐ Ê ËÌ ÒØÖ º Ã Ò ÓÐÐ Ê ËÌ ÒØÖ Å Ö À ÖÑ Ò Ë Ä Ë Ð ¹ ÓÔ Ò Ð ÓÖ Ø Ñ ÓÖ Ä Ö ¹Ë Ð Ò Ò Ö Ò µ Ê ËÌ ÒØÖ º Å Ö À ÖÑ Ò ËË Ë Ö ¹ ËÓ ØÛ Ö Ò Ò Ö Ò µ Å ËÓ ØÛ Ö Ò Ò Ö Ò º Å Ö À ÖÑ Ò Ê ËÌ ÒØÖ ËË º º º Ç º

62 GPI 評 価 システムの 開 発 GCOE 博 士 後 期 課 程 スキル 体 系 構 築 支 援 調 査 中 間 報 告 書 目 次 1. スキル 標 準 構 築 のねらい 2. GPI 向 けスキル 標 準 の 構 成 3. GPI 向 けスキル 体 系 素 案 3.1 GPI の 標 準 的 なキャリアパス 3.2 GPI が 備 えるべきスキル 研 究 技 術 者 として 備 えるべき 資 質 の 3 要 素 研 究 開 発 のプロセスからみた 所 要 スキル 集 団 としてみた 所 要 スキル GPI が 備 えるべきスキルの 内 容 3.3 スキル 熟 達 度 の 定 義 3.4 博 士 後 期 課 程 において 体 得 が 必 要 なスキル 熟 達 度 3.5 スキル 熟 達 度 評 価 4. 今 後 の 予 定

63 1. スキル 標 準 構 築 のねらい わが 国 にとって 今 国 際 的 な 視 野 で 研 究 開 発 を 牽 引 できる 人 材 (Global Principal Investigator:GPI)の 育 成 が 喫 緊 の 課 題 である それに 向 けた 試 みとして 大 阪 大 学 ではグローバル CEO プログラムによる 人 材 育 成 の 検 討 を 行 なっているところである その 一 環 として 博 士 後 期 課 程 の 学 生 向 けに 体 得 させることが 望 ましいスキルとそのレベルの 定 義 スキルの 評 価 方 法 さらにス キルに 関 する 教 育 体 系 などを 含 むスキル 標 準 を 構 築 することとなった IT 技 術 者 向 けのスキル 標 準 は 1 SFIA( 英 国 SFIA FOUNDATION) IT 実 務 担 当 者 や 管 理 者 教 育 研 修 担 当 者 などに 必 要 な 共 通 のスキルとそのレベルを 定 義 したリフ ァランス モデルを 提 供 するもの 2 Skill Standards for Information Technology( 米 国 NWCET:National Workforce Center for Emerging Technologies) データベース 開 発 管 理 デジタルメディア 業 務 システム 分 析 統 合 など8つの 技 術 者 キャリア 向 けに 達 成 度 指 標 (Performance Indicators) 技 術 知 識 (Technical Knowledge) お よび 実 務 能 力 (Employability Skills) を 定 義 したスキル 標 準 を 提 供 するもの 3 ITスキル 標 準 V3( 経 済 産 業 省 IPA) 2 3などをベースに 構 築 され ITプロフェッショナル(ビジネスを 成 功 に 導 く 者 を 指 す) 向 けに キャリアとしての 職 種 分 類 と 達 成 度 指 標 職 種 に 必 要 なスキル 一 覧 とスキル 達 成 度 さらに 研 修 ロ ードマップなどを 示 したスキル 標 準 を 提 供 するもの などが 既 に 国 内 外 において 構 築 運 用 されており 多 くの 分 野 で 適 用 あるいは 参 照 されてきている ところが 研 究 者 に 焦 点 をあてたスキル 標 準 については 今 のところ 他 に 見 出 すことができない そ の 理 由 として 技 術 者 と 異 なり 研 究 者 の 場 合 そもそもスキルの 標 準 化 によって 画 一 化 することが 可 能 なのか また 画 一 化 することが 正 しいのかといった 問 題 があるからかと 想 定 される しかし スキル 標 準 のねらいは その 適 用 によって 教 育 者 側 にとっては 教 員 によって 異 なる 教 育 の 品 質 を 一 定 以 上 の 高 いレベルに 保 つことができるとともに 学 生 側 にとっては 自 らの 目 指 すべ き 方 向 性 を 明 確 にできるためのあくまで 参 照 モデルであり 画 一 化 することがねらいではない 高 い 目 標 のモデルを 示 すことによって 研 究 者 の 平 均 レベルが 向 上 すれば 一 組 織 のみならず 国 全 体 にと って 望 ましいことである

64 2.GPI 向 けスキル 標 準 の 構 成 GPI 向 けスキル 標 準 は 大 きく 以 下 の 3 つパートから 構 成 される (1) GPI 向 けスキル 体 系 (2) GPI としての 達 成 度 (3) スキル 教 育 体 系 (1)は さらに 1 GPI の 標 準 的 なキャリアパス 2 GPI が 備 えるべきスキル 3 スキル 熟 達 度 の 定 義 4 博 士 後 期 課 程 において 体 得 が 必 要 なスキル 熟 達 度 5 スキル 熟 達 度 評 価 などから 構 成 される (2)は GPI 全 体 の 中 での 自 らの 位 置 (ポジショニング)を 明 確 にするもので 専 門 知 識 マインド および 培 ったスキルを 活 かして 生 み 出 した 成 果 や 組 織 社 会 に 対 する 貢 献 などを 指 標 として レベル を 表 現 する 達 成 度 指 標 の 内 容 や 達 成 度 評 価 方 法 などが 含 まれる (3)は GPI が 備 えるべきスキルを 教 育 するための 教 育 コースやシラバス( 講 義 要 綱 )に 関 する 参 照 モデルを 提 供 するものである 次 章 以 下 本 年 度 検 討 を 行 った(1)の GPI 向 けスキル 体 系 の 素 案 について 報 告 する

65 3. GPI 向 けスキル 体 系 素 案 3.1 GPI の 標 準 的 なキャリアパス GPI 向 けスキルを 検 討 する 場 合 学 生 が 教 育 課 程 を 終 えてのちどのようなキャリアを 歩 むか つま りキャリアパスを 踏 まえて ( 学 生 の 期 間 に)どのようなスキルを 体 得 しておくべきかを 考 慮 する 必 要 がある 図 表 3-1 は GPI の 標 準 的 なキャリアパスを 示 したものである 大 学 公 的 研 究 機 関 企 業 等 の 各 組 織 において 創 造 革 新 を 生 み 出 す 研 究 者 として 活 躍 するキャリ アだけでなく 企 業 においてハイレベルな 技 術 者 として 製 品 やサービスの 開 発 に 携 わるキャリアも 考 えられる また 両 キャリアをクロスオーバするパスもある 実 製 品 をつくるという 開 発 に 要 するスキルは 研 究 のそれとは 異 なり 多 様 なスキルが 要 求 さ れ その 体 得 には 実 環 境 と 時 間 を 要 する 当 然 ながら 先 々の たとえば 企 業 に 就 職 してからの 多 岐 にわたるであろうキャリアまでに 焦 点 をあてて そのときに 必 要 とされるスキルを 今 考 えることは 的 はずれである しかしながら 技 術 者 として 初 期 に 体 得 すべき 基 本 スキルは 研 究 者 のそれと 共 通 であ る そこで 教 育 課 程 を 終 えて 20 代 の 終 わりから 30 代 にかけての GPI のキャリアパスを 対 象 にスキ ル 体 系 を 検 討 することとする 20 代 30 代 40 代 助 教 准 教 授 研 究 ( 担 当 ) 者 チームリータ 責 任 者 教 授 < 大 学 等 の 教 育 機 関 > 博 士 後 期 課 程 研 究 ( 担 当 ) 者 チームリータ 責 任 者 研 究 管 理 者 < 公 的 研 究 機 関 > 研 究 ( 担 当 ) 者 チームリータ 責 任 者 研 究 管 理 者 技 術 者 チームリータ 責 任 者 開 発 管 理 者 < 企 業 の 研 究 開 発 部 門 > 図 表 3-1 GPI の 標 準 的 なキャリアパス

66 3.2 GPI が 備 えるべきスキル 研 究 技 術 者 として 備 えるべき 資 質 3 要 素 研 究 技 術 者 は 一 般 に 図 表 3-2 に 示 すように 目 標 とする 成 果 を 生 み 出 すには 基 本 的 に 専 門 知 識 スキルおよびマインドの 3 つの 資 質 を 備 えている 必 要 がある 専 門 知 識 スキル 成 果 マインド 図 表 3-2 研 究 技 術 者 として 備 えるべき 資 質 3 要 素 ここで 専 門 知 識 とは スキルを 十 分 に 発 揮 するために 必 要 な 専 門 分 野 の 知 識 である スキルとは 目 標 とする 成 果 を 達 成 できる( 実 績 が 生 み 出 せる) 能 力 (スキル 向 け 知 識 を 含 む)で 1コンセプチュアル スキル( 概 念 形 成 能 力 ): 混 沌 とした 状 態 の 中 から 課 題 とその 解 の 見 当 を つける 能 力 物 事 の 本 質 に 迫 る 能 力 2ヒューマン スキル( 対 人 能 力 ): 組 織 的 な 活 動 を 行 う 上 で 不 可 欠 な 人 間 関 係 に 係 わる 能 力 3テクニカル スキル( 職 務 遂 行 能 力 ): 職 務 を 遂 行 する 上 で 必 要 となる 技 能 の 3 つのスキルが 含 まれる マインド( 情 意 )とは 仕 事 業 務 人 間 関 係 に 対 する 心 構 え 姿 勢 信 条 などをいい 積 極 性 熱 意 好 奇 心 粘 り 強 さ 責 任 感 協 調 性 広 い 視 野 世 界 観 研 究 観 倫 理 観 教 養 国 際 的 セン スなどが 含 まれる 3 者 のいずれが 欠 けても 満 足 のいく 成 果 を 生 み 出 すことはできない 専 門 知 識 とスキルは 一 定 期 間 の 教 育 や 訓 練 によって 一 定 レベルまで 体 得 できるが マインドについては 性 格 的 な 要 素 が 含 まれ るため 一 定 レベルに 達 するには 教 育 に 時 間 を 要 するが 優 れた 指 導 者 から 学 ぶことが 最 も 効 果 的 で ある 本 稿 では 3 要 素 のうちスキルを 対 象 とした 標 準 の 作 成 を 検 討 する

67 3.2.2 研 究 開 発 のプロセスからみた 所 要 スキル (1) 研 究 開 発 の 一 般 的 なプロセス 研 究 開 発 の 一 般 的 なプロセスを 図 表 3-3 に 示 す 基 礎 研 究 新 技 術 実 用 化 研 究 フ ロトタイフ 開 発 フ ロタ クト 基 礎 研 究 : 原 理 や 法 則 を 含 めた 新 しい 技 術 を 見 出 すための 研 究 活 動 実 用 化 研 究 :プロトタイプ 作 成 に 向 けた 研 究 活 動 開 発 : 商 用 に 耐 える 製 品 (プロダクト)を 創 り 出 すための 活 動 図 表 3-3 研 究 開 発 の 一 般 的 なプロセス 図 表 3-3 で 基 礎 研 究 実 用 化 研 究 の 各 フェーズの 成 果 がすべて 次 のフェーズに 移 行 できる あるい は 利 用 されるわけではない また すべての 研 究 開 発 が 図 表 3-3 のようなプロセスを 経 るわけで はなく 新 技 術 を 生 み 出 すことが 目 的 の 基 礎 研 究 もあれば いきなり 実 用 化 研 究 フェーズあるいは 開 発 フェーズから 始 まるプロジェクトもある また 実 用 化 研 究 にも 開 発 要 素 が また 開 発 にも 研 究 要 素 が 含 まれる (2) 各 フェーズ 別 にみた 学 生 / 研 究 ( 担 当 ) 者 に 必 要 なスキル GPI の 活 躍 する 場 として 想 定 される 基 礎 研 究 から 開 発 までのフェーズにおける 学 生 / 研 究 開 発 ( 担 当 ) 者 に 必 要 と 考 えられるスキルを 図 表 3-4~ 図 表 3-6 に 示 す 開 発 フェーズにおいても 研 究 フ ェーズと 多 くの 共 通 的 なスキルが 必 要 とされることが 分 かる

68 課 題 /テーマ 関 連 論 文 の 調 査 分 析 実 務 能 力 ( 情 報 収 集 分 析 加 工 ) 課 題 /テーマ 設 定 ( 課 題 設 定 課 題 構 築 力 ) 研 究 目 標 設 定 研 究 計 画 立 案 能 力 リソース( 予 算 要 員 設 備 など) 設 定 スケジューリング 研 究 フェーズ 1 問 題 解 決 能 力 実 務 能 力 (ソフト/ハード 作 成 能 力 ) 研 究 フェーズ n n 研 究 成 果 論 文 / 報 道 発 表 表 現 力 図 表 3-4 基 礎 研 究 の 一 般 的 なプロセスと 所 要 スキル

69 基 礎 研 究 成 果 を 取 り 巻 く ( 技 術 市 場 ) 動 向 の 調 査 分 析 実 務 能 力 ( 情 報 収 集 分 析 加 工 ) 課 題 /テーマ 設 定 ( 課 題 設 定 課 題 構 築 力 ) 研 究 目 標 設 定 研 究 計 画 立 案 能 力 リソース( 予 算 要 員 設 備 など) 設 定 スケジューリング 研 究 フェーズ 1 研 究 フェーズ n 問 題 解 決 能 力 実 務 能 力 ( 設 計 ソフト/ハードウェア 作 成 ドキュメント 作 成 特 許 明 細 書 作 成 標 準 化 の 各 能 力 ) n フ ロトタイフ 究 成 果 論 文 / 報 道 発 表 表 現 力 図 表 3-5 実 用 化 研 究 の 一 般 的 なプロセスと 所 要 スキル

70 実 用 化 研 究 成 果 を 取 り 巻 く( 技 術 市 場 ) 動 向 の 調 査 分 析 実 務 能 力 ( 情 報 収 集 分 析 加 工 ) 課 題 /テーマ 設 定 ( 課 題 設 定 課 題 構 築 力 ) 開 発 目 標 設 定 開 発 計 画 立 案 能 力 リソース( 予 算 要 員 設 備 など) 設 定 スケジューリング 開 発 フェーズ 1 開 発 フェーズ n 問 題 解 決 能 力 実 務 能 力 ( 設 計 ソフト/ハードウェア 作 成 ドキュメント 作 成 特 許 明 細 書 作 成 標 準 化 の 各 能 力 ) n フ ロタ クト フ 究 成 果 販 売 報 道 発 表 展 示 会 出 展 図 表 3-6 開 発 の 一 般 的 なプロセスと 所 要 スキル

71 3.2.3 集 団 としてみた 所 要 スキル (1) 研 究 開 発 の 場 学 生 / 研 究 開 発 ( 担 当 ) 者 研 究 開 発 遂 行 能 力 ( 図 表 3-4~ 図 表 3-6 に 示 す 一 連 の 能 力 ) 教 員 /チームリーダ 責 任 者 研 究 開 発 指 導 力 研 究 開 発 管 理 能 力 (2) 学 会 やコンソーシアム 等 の 集 団 活 動 の 場 リーダ コーディネータ 統 率 力 調 整 力 折 衝 力 GPI が 備 えるべきスキルの 内 容 および から 得 られる GPI が 備 えるべきスキル 項 目 とその 内 容 ( 案 )を スキル 付 与 の ための 知 識 とともに 図 表 3-7 に 示 す コンセプチュアル スキルのうち ものの 見 方 考 え 方 は 企 画 構 想 力 や 問 題 解 決 能 力 のベースと なるスキルであり GPI として 将 来 多 様 なキャリアを 歩 む 場 合 にも 最 も 基 本 となるものである ( 参 考 )GCEO で 定 義 されている 3 つのスキルと 本 標 準 におけるスキルとの 対 応 関 係 <GCEO のスキル> デザイン 力 マネジメント 力 コミュニケーション 力 < 本 標 準 のスキル> コンセプチュアル スキル ヒューマン スキル -( 自 己 ) 表 現 力 - 指 導 力 リーダシップ テクニカル スキル

72 3.3 スキル 熟 達 度 の 定 義 図 表 3-8 にスキル 項 目 別 の 熟 達 度 のレベル 対 応 の 定 義 ( 案 )を 示 す スキル 熟 達 度 の 意 義 は できるだけ 客 観 的 にスキルの 熟 達 度 レベルを 評 価 することによって 評 価 側 にとって 大 学 公 的 研 究 機 関 企 業 等 の 組 織 を 越 えて 同 質 の 評 価 が 可 能 となるとともに 被 評 価 側 にとっては 目 指 すべき 目 標 が 明 確 となることである レベルは 5 段 階 とし それぞれのレベルの 意 味 は 以 下 のとおりとする レベル 1: スキル 内 容 の 認 識 基 本 的 な 素 養 の 体 得 ができている/ 指 導 下 でスキルが 発 揮 できるレ ベル レベル 2: レベル 1 とレベル 3 の 中 間 のレベル レベル 3: 応 用 的 なスキルを 駆 使 でき 指 導 もできる/ 意 識 的 にではあるがスキルが 発 揮 でき 説 明 できるレベル レベル 4: レベル 3 とレベル 5 の 中 間 のレベル レベル 5: いかなる 場 面 や 課 題 (あるいはほとんどの 課 題 )に 対 して 意 識 せずにスキルが 発 揮 で きる/ 国 際 的 にも 問 題 なく 通 用 できるレベル 3.4 博 士 後 期 課 程 において 体 得 が 必 要 なスキル 熟 達 度 図 表 3-8 において 定 義 されたスキル 熟 達 度 について 博 士 後 期 過 程 において 体 得 しておくことが 必 要 と 考 えられるスキル 熟 達 度 レベル( 案 )を 図 表 3-9 に 水 色 にて 示 す 薄 い 水 色 は 熟 達 しておくこと が 望 ましいレベルを 示 す 3.5 スキル 熟 達 度 評 価 GPI が GPI として 各 組 織 を 越 えて 通 用 するためには 必 要 とされるスキルをどの 程 度 体 得 してい るか( 熟 達 度 )をできるかぎり 適 正 に 評 価 できるシステムが 必 要 である スキルの 熟 達 度 については 図 表 3-8 に 示 すスキル 項 目 別 熟 達 度 の 定 義 に 沿 って 評 価 することにな るが その 評 価 方 法 として 試 験 面 談 図 表 3-10 に 示 すような 問 診 シート 記 入 による 方 法 などが 考 えられるが 試 験 は レベル 1 からレベル 2 程 度 のいわゆる 低 位 レベルの 評 価 には 有 効 であるが レベル 3 以 上 の 高 位 レベルになるほど 試 験 による 評 価 は 難 しくなる 問 診 シートによる 面 談 形 式 が 有 効 と 考 えられる この 場 合 達 成 度 評 価 と 合 わせて 総 合 的 に 判 断 することがより 有 効 となる 4. 今 後 の 予 定 今 年 度 末 までの 予 定 (1) スキル 熟 達 度 の 定 義 ならびに 熟 達 度 評 価 方 法 の 各 案 に 対 する 教 員 によるチェックとそれを 受 けた 改 良 次 年 度 以 降 の 予 定 (1) スキル 熟 達 度 の 定 義 の 詳 細 化 厳 密 化 とフィージビリティテストを 踏 まえた 評 価 方 法 の 確 立 (2) GPI としての 達 成 度 案 の 作 成 (3) スキル 教 育 体 系 の 作 成 (4) GPI 向 けスキル 標 準 の 普 及 策 の 検 討 等

73 スキル 項 目 ( 大 分 類 ) スキル 項 目 ( 中 分 類 ) コンセプチュアル スキル ヒューマン スキル テクニカル スキル ものの 見 方 考 え 方 企 画 構 想 力 問 題 解 決 能 力 ( 自 己 ) 表 現 力 指 導 力 リーダシップ 実 務 能 力 スキル 項 目 ( 小 分 類 ) 論 理 的 思 考 創 造 的 思 考 システム 思 考 研 究 開 発 計 画 立 案 問 題 解 決 文 章 作 成 プレゼンテーション 英 会 話 英 作 文 ディベート コーチング 人 材 育 成 統 率 調 整 折 衝 コンピュータリタラシー ソフトウェア 作 成 図 表 3-7 GPI 向 けスキル 項 目 とスキル 内 容 ( 案 ) スキル 内 容 直 観 やイメージによる 思 考 に 対 して 分 析, 総 合, 比 較, 関 係 づけなど 客 観 的 な 論 理 の 積 み 上 げにより 結 論 を 導 く 能 力 論 理 的 思 考 に 対 して 直 感 やひらめきによって 今 までにないものや 事 柄 を 生 み 出 す 能 力 本 質 を 見 抜 く 力 先 見 予 測 力 応 用 力 問 題 発 見 力 などが 含 まれる システムを 相 互 作 用 を 持 った 複 数 の 要 素 から 成 る またそのシステム 自 身 も 上 位 のシステムの 要 素 であるという 構 造 化 概 念 に 立 って 全 体 最 適 を 図 ろうとする 能 力 大 局 観 俯 瞰 力 アーキテクチャ 構 築 力 など が 要 求 される 的 確 な 課 題 テーマの 設 定 に 始 まり 課 題 に 対 して 何 を 研 究 開 発 す べきか その 解 決 に 必 要 なリソース( 予 算 要 員 )と 見 積 もり さらに 解 決 までの 期 間 と 作 業 のスケジューリングなどの 計 画 を 立 てる 能 力 論 理 的 思 考 創 造 的 思 考 システム 思 考 能 力 を 駆 使 して あいまい 複 雑 流 動 的 な 要 因 が 含 まれる 中 から 問 題 課 題 を 的 確 に 把 握 し そ れに 対 してリーズナブルな 解 を 見 出 す 総 合 的 な 能 力 起 承 転 結 を 踏 まえた 論 理 だった 読 み 手 にとって 分 かりやすい 文 章 や 指 導 の 下 に 表 現 方 法 を 用 いた 基 本 的 な 作 文 能 力 国 際 学 会 で 起 承 転 結 を 踏 まえた 論 理 だった 聞 き 手 にとって 分 かりやすく かつ 説 発 表 ができ 得 性 に 富 んだ 説 明 能 力 る また 国 際 学 会 やビジネスの 場 で 必 要 となる 英 会 話 能 力 学 会 に 論 文 論 文 作 成 や 外 国 人 とのメールや 文 書 のやり 取 りに 必 要 となる 英 語 文 が 投 稿 できる 章 の 作 成 能 力 相 手 との 議 論 において 相 手 の 意 見 と 自 らの 意 見 との 調 整 により 有 効 な 結 論 を 導 き 出 す 能 力 ( 一 方 的 に 自 分 の 意 見 を 通 す 能 力 ではない) 研 究 開 発 の 局 面 において 被 指 導 者 に 対 して 適 切 な 方 向 性 を 与 え スキルの 内 るとともにモチベーションを 上 げる 能 力 容 や 必 要 性 研 究 開 発 プロセスを 通 して 被 指 導 者 が 一 定 レベルの 研 究 者 技 術 者 について 認 識 に 育 て 上 げる 能 力 している 複 数 メンバからなる 組 織 において メンバに 対 して 方 向 性 を 与 え メン バ 間 の 意 見 調 整 モチベーションアップなどを 通 して 目 的 とする 結 果 を 導 き 出 していく 能 力 異 なる 意 見 利 害 の 反 する 意 見 対 立 する 意 見 などを 調 整 して 合 意 できる 結 論 を 導 き 出 す 能 力 パソコンによる( 文 章 図 表 類 を 含 む)ドキュメント 文 書 作 成 コミュニ ケーション ブラウジングなどが 行 える 能 力 言 語 作 成 法 を 駆 使 して 最 も 規 模 工 数 の 尐 ない 形 で 目 的 とするソフ トウェアを 設 計 およびそれに 基 づいてコーディングできる 能 力 ハードウェア 作 成 ( 選 択 ) 回 路 装 置 の 設 計 作 成 能 力 書 籍 インターネット ヒアリングなどにより 有 効 な 情 報 を 収 集 し それ 情 報 収 集 分 析 加 工 らを 目 的 に 沿 って 分 析 さらには 加 工 できる 能 力 ドキュメント 作 成 論 文 仕 様 書 設 計 書 ビジネス 文 書 などの 作 成 能 力 特 許 明 細 書 作 成 特 許 請 求 の 範 囲 を 可 及 的 に 網 羅 した 特 許 明 細 書 の 作 成 能 力 課 題 テーマ 設 定 から 研 究 開 発 目 標 設 定 リソース 設 定 スケジュー リングに 至 る 一 連 の 研 究 開 発 プロセスにおいて 適 切 なリソース 管 理 スケジュール 管 理 各 フェーズごとの 評 価 リスク 管 理 知 的 財 産 研 究 開 発 管 理 権 管 理 成 果 発 表 報 道 発 表 などを 行 って 所 期 の 目 標 を 達 成 できる 能 力 熟 達 度 レベル1 レベル2 レベル3 レベル4 方 法 論 につ いて 理 解 し 部 分 的 では あるがスキル が 発 揮 できる 基 本 的 なスキ ルを 体 得 して いる スキルの 内 容 や 必 要 性 について 認 識 している 意 識 的 では あるがスキル が 発 揮 でき 内 容 について 説 明 できる 自 立 的 に 国 際 学 会 で 発 表 ができ 議 論 ができる また 国 際 学 会 に 論 文 が 投 稿 できる 意 識 的 では あるがスキル が 発 揮 でき 内 容 について 説 明 できる 多 くの 課 題 に 対 して 応 用 的 なスキルを 駆 使 でき 指 導 もできる 意 識 的 では あるがスキル が 発 揮 でき 内 容 について 説 明 できる レベル5 いかなる 場 面 や 課 題 に 対 し ても 意 識 せず にスキルが 発 揮 でき 指 導 もできる いかなる 国 際 的 な 場 でも 問 題 なく 通 用 す るスキルを 体 得 している いかなる 場 面 に 対 しても 意 識 せずにス キルが 発 揮 でき 指 導 も できる ほとんどの 課 題 に 対 して 問 題 なくスキル が 駆 使 できる いかなる 場 面 や 課 題 に 対 し ても 意 識 せず にスキルが 発 揮 でき 指 導 もできる

74 スキル 項 目 ( 大 分 類 ) スキル 項 目 ( 中 分 類 ) スキル 項 目 ( 小 分 類 ) スキル 内 容 コンセプチュアル スキル ヒューマン スキル テクニカル スキル ものの 見 方 考 え 方 企 画 構 想 力 問 題 解 決 能 力 ( 自 己 ) 表 現 力 指 導 力 リーダシップ 実 務 能 力 論 理 的 思 考 創 造 的 思 考 システム 思 考 研 究 開 発 計 画 立 案 問 題 解 決 文 章 作 成 プレゼンテーション 英 会 話 英 作 文 ディベート コーチング 人 材 育 成 統 率 調 整 折 衝 コンピュータリタラシー ソフトウェア 作 成 図 表 3-8 スキル 項 目 別 熟 達 度 の 定 義 ( 案 ) 直 観 やイメージによる 思 考 に 対 して 分 析, 総 合, 比 較, 関 係 づけなど 客 観 的 な 論 理 の 積 み 上 げにより 結 論 を 導 く 能 力 論 理 的 思 考 に 対 して 直 感 やひらめきによって 今 までにないものや 事 柄 を 生 み 出 す 能 力 本 質 を 見 抜 く 力 先 見 予 測 力 応 用 力 問 題 発 見 力 などが 含 まれる システムを 相 互 作 用 を 持 った 複 数 の 要 素 から 成 る またそのシステム 自 身 も 上 位 のシステムの 要 素 であるという 構 造 化 概 念 に 立 って 全 体 最 適 を 図 ろうとする 能 力 大 局 観 俯 瞰 力 アーキテクチャ 構 築 力 など が 要 求 される 的 確 な 課 題 テーマの 設 定 に 始 まり 課 題 に 対 して 何 を 研 究 開 発 す べきか その 解 決 に 必 要 なリソース( 予 算 要 員 )と 見 積 もり さらに 解 決 までの 期 間 と 作 業 のスケジューリングなどの 計 画 を 立 てる 能 力 論 理 的 思 考 創 造 的 思 考 システム 思 考 能 力 を 駆 使 して あいまい 複 雑 流 動 的 な 要 因 が 含 まれる 中 から 問 題 課 題 を 的 確 に 把 握 し そ れに 対 してリーズナブルな 解 を 見 出 す 総 合 的 な 能 力 起 承 転 結 を 踏 まえた 論 理 だった 読 み 手 にとって 分 かりやすい 文 章 や 表 現 方 法 を 用 いた 基 本 的 な 作 文 能 力 起 承 転 結 を 踏 まえた 論 理 だった 聞 き 手 にとって 分 かりやすく かつ 説 得 性 に 富 んだ 説 明 能 力 学 会 やビジネスの 場 で 必 要 となる 英 会 話 能 力 論 文 作 成 や 外 国 人 とのメールや 文 書 のやり 取 りに 必 要 となる 英 語 文 章 の 作 成 能 力 相 手 との 議 論 において 相 手 の 意 見 と 自 らの 意 見 との 調 整 により 有 効 な 結 論 を 導 き 出 す 能 力 ( 一 方 的 に 自 分 の 意 見 を 通 す 能 力 ではない) 研 究 開 発 の 局 面 において 被 指 導 者 に 対 して 適 切 な 方 向 性 を 与 え るとともにモチベーションを 上 げる 能 力 研 究 開 発 プロセスを 通 して 被 指 導 者 が 一 定 レベルの 研 究 者 技 術 者 に 育 て 上 げる 能 力 複 数 メンバからなる 組 織 において メンバに 対 して 方 向 性 を 与 え メン バ 間 の 意 見 調 整 モチベーションアップなどを 通 して 目 的 とする 結 果 を 導 き 出 していく 能 力 異 なる 意 見 利 害 の 反 する 意 見 対 立 する 意 見 などを 調 整 して 合 意 できる 結 論 を 導 き 出 す 能 力 パソコンによる( 文 章 図 表 類 を 含 む)ドキュメント 文 書 作 成 コミュニ ケーション ブラウジングなどが 行 える 能 力 言 語 作 成 法 を 駆 使 して 最 も 規 模 工 数 の 尐 ない 形 で 目 的 とするソフト ウェアを 設 計 およびそれに 基 づいてコーディングできる 能 力 ハードウェア 作 成 ( 選 択 ) 回 路 装 置 の 設 計 作 成 能 力 書 籍 インターネット ヒアリングなどにより 有 効 な 情 報 を 収 集 し それ 情 報 収 集 分 析 加 工 らを 目 的 に 沿 って 分 析 さらには 加 工 できる 能 力 ドキュメント 作 成 論 文 仕 様 書 設 計 書 ビジネス 文 書 などの 作 成 能 力 特 許 明 細 書 作 成 特 許 請 求 の 範 囲 を 可 及 的 に 網 羅 した 特 許 明 細 書 の 作 成 能 力 課 題 テーマ 設 定 から 研 究 開 発 目 標 設 定 リソース 設 定 スケジュー リングに 至 る 一 連 の 研 究 開 発 プロセスにおいて 適 切 なリソース 管 研 究 開 発 管 理 理 スケジュール 管 理 各 フェーズごとの 評 価 リスク 管 理 知 的 財 産 権 管 理 成 果 発 表 報 道 発 表 などを 行 って 所 期 の 目 標 を 達 成 できる 能 力 熟 達 度 レベル1 レベル2 レベル3 レベル4 レベル5 方 法 論 について 意 識 的 ではある いかなる 場 面 や 理 解 し 部 分 的 がスキルが 発 揮 課 題 に 対 しても ではあるがスキ でき 内 容 につ 意 識 せずにスキ ルが 発 揮 できる いて 説 明 できる ルが 発 揮 でき 指 導 もできる 指 導 の 下 に 国 際 学 会 で 発 表 が できる また 国 際 学 会 に 論 文 が 投 稿 できる スキルの 内 容 や 必 要 性 について 認 識 している 基 本 的 なスキル を 体 得 している スキルの 内 容 や 必 要 性 について 認 識 している 自 立 的 に 国 際 学 会 で 発 表 がで き 議 論 ができ る また 国 際 学 会 に 論 文 が 投 稿 できる 意 識 的 ではある がスキルが 発 揮 でき 内 容 につ いて 説 明 できる 多 くの 課 題 に 対 して 応 用 的 なス キルを 駆 使 で き 指 導 もでき る 意 識 的 ではある がスキルが 発 揮 でき 内 容 につ いて 説 明 できる いかなる 国 際 的 な 場 でも 問 題 な く 通 用 するスキ ルを 体 得 してい る いかなる 場 面 に 対 しても 意 識 せ ずにスキルが 発 揮 でき 指 導 も できる ほとんどの 課 題 に 対 して 問 題 な くスキルが 駆 使 できる いかなる 場 面 や 課 題 に 対 しても 意 識 せずにスキ ルが 発 揮 でき 指 導 もできる

75 スキル 項 目 ( 大 分 類 ) スキル 項 目 ( 中 分 類 ) スキル 項 目 ( 小 分 類 ) スキル 内 容 コンセプチュアル スキル ヒューマン スキル テクニカル スキル ものの 見 方 考 え 方 企 画 構 想 力 問 題 解 決 能 力 ( 自 己 ) 表 現 力 指 導 力 リーダシップ 実 務 能 力 図 表 3-9 博 士 後 期 課 程 に 望 まれるスキル 熟 達 度 ( 案 ) 論 理 的 思 考 直 観 やイメージによる 思 考 に 対 して 分 析, 総 合, 比 較, 関 係 づけなど 客 観 的 な 論 理 の 積 み 上 げにより 結 論 を 導 く 能 力 論 理 的 思 考 に 対 して 直 感 やひらめきによって 今 までにないものや 創 造 的 思 考 事 柄 を 生 み 出 す 能 力 本 質 を 見 抜 く 力 先 見 予 測 力 応 用 力 問 題 発 見 力 などが 含 まれる システムを 相 互 作 用 を 持 った 複 数 の 要 素 から 成 る またそのシステム システム 思 考 自 身 も 上 位 のシステムの 要 素 であるという 構 造 化 概 念 に 立 って 全 体 最 適 を 図 ろうとする 能 力 大 局 観 俯 瞰 力 アーキテクチャ 構 築 力 など が 要 求 される 的 確 な 課 題 テーマの 設 定 に 始 まり 課 題 に 対 して 何 を 研 究 開 発 す 研 究 開 発 計 画 立 案 べきか その 解 決 に 必 要 なリソース( 予 算 要 員 )と 見 積 もり さらに 解 決 までの 期 間 と 作 業 のスケジューリングなどの 計 画 を 立 てる 能 力 論 理 的 思 考 創 造 的 思 考 システム 思 考 能 力 を 駆 使 して あいまい 問 題 解 決 複 雑 流 動 的 な 要 因 が 含 まれる 中 から 問 題 課 題 を 的 確 に 把 握 し そ れに 対 してリーズナブルな 解 を 見 出 す 総 合 的 な 能 力 文 章 作 成 起 承 転 結 を 踏 まえた 論 理 だった 読 み 手 にとって 分 かりやすい 文 章 や 表 現 方 法 を 用 いた 基 本 的 な 作 文 能 力 プレゼンテーション 起 承 転 結 を 踏 まえた 論 理 だった 聞 き 手 にとって 分 かりやすく かつ 説 得 性 に 富 んだ 説 明 能 力 英 会 話 学 会 やビジネスの 場 で 必 要 となる 英 会 話 能 力 英 作 文 論 文 作 成 や 外 国 人 とのメールや 文 書 のやり 取 りに 必 要 となる 英 語 文 章 の 作 成 能 力 ディベート 相 手 との 議 論 において 相 手 の 意 見 と 自 らの 意 見 との 調 整 により 有 効 な 結 論 を 導 き 出 す 能 力 ( 一 方 的 に 自 分 の 意 見 を 通 す 能 力 ではない) コーチング 研 究 開 発 の 局 面 において 被 指 導 者 に 対 して 適 切 な 方 向 性 を 与 え るとともにモチベーションを 上 げる 能 力 人 材 育 成 研 究 開 発 プロセスを 通 して 被 指 導 者 が 一 定 レベルの 研 究 者 技 術 者 に 育 て 上 げる 能 力 複 数 メンバからなる 組 織 において メンバに 対 して 方 向 性 を 与 え メン 統 率 バ 間 の 意 見 調 整 モチベーションアップなどを 通 して 目 的 とする 結 果 を 導 き 出 していく 能 力 調 整 折 衝 異 なる 意 見 利 害 の 反 する 意 見 対 立 する 意 見 などを 調 整 して 合 意 できる 結 論 を 導 き 出 す 能 力 コンピュータリタラシー パソコンによる( 文 章 図 表 類 を 含 む)ドキュメント 文 書 作 成 コミュニ ケーション ブラウジングなどが 行 える 能 力 ソフトウェア 作 成 言 語 作 成 法 を 駆 使 して 最 も 規 模 工 数 の 尐 ない 形 で 目 的 とするソフ トウェアを 設 計 およびそれに 基 づいてコーディングできる 能 力 ハードウェア 作 成 ( 選 択 ) 回 路 装 置 の 設 計 作 成 能 力 情 報 収 集 分 析 加 工 書 籍 インターネット ヒアリングなどにより 有 効 な 情 報 を 収 集 し それ らを 目 的 に 沿 って 分 析 さらには 加 工 できる 能 力 ドキュメント 作 成 論 文 仕 様 書 設 計 書 ビジネス 文 書 などの 作 成 能 力 特 許 明 細 書 作 成 特 許 請 求 の 範 囲 を 可 及 的 に 網 羅 した 特 許 明 細 書 の 作 成 能 力 課 題 テーマ 設 定 から 研 究 開 発 目 標 設 定 リソース 設 定 スケジュー 研 究 開 発 管 理 リングに 至 る 一 連 の 研 究 開 発 プロセスにおいて 適 切 なリソース 管 理 スケジュール 管 理 各 フェーズごとの 評 価 リスク 管 理 知 的 財 産 権 管 理 成 果 発 表 報 道 発 表 などを 行 って 所 期 の 目 標 を 達 成 できる 熟 達 度 レベル1 レベル2 レベル3 レベル4 レベル5

76 図 表 3-10 熟 達 度 問 診 シート( 案 ) 最 初 にお 読 みください 各 レベルの 右 欄 該 当 箇 所 に 印 表 示 を 記 入 してください 評 価 者 が 用 いる 場 合 は 面 談 を 行 いつつ 記 入 してください スキル 項 目 ( 大 分 類 ) スキル 項 目 ( 中 分 類 ) コンセプチュアル スキル ヒューマン スキル テクニカル スキル ものの 見 方 考 え 方 企 画 構 想 力 問 題 解 決 能 力 ( 自 己 ) 表 現 力 指 導 力 リーダシップ 実 務 能 力 スキル 項 目 ( 小 分 類 ) 論 理 的 思 考 創 造 的 思 考 システム 思 考 研 究 開 発 計 画 立 案 問 題 解 決 文 章 作 成 プレゼンテーション 英 会 話 英 作 文 ディベート コーチング 人 材 育 成 統 率 調 整 折 衝 コンピュータリタラシー ソフトウェア 作 成 スキル 内 容 直 観 やイメージによる 思 考 に 対 して 分 析, 総 合, 比 較, 関 係 づけなど 客 観 的 な 論 理 の 積 み 上 げにより 結 論 を 導 く 能 力 論 理 的 思 考 に 対 して 直 感 やひらめきによって 今 までにないものや 事 柄 を 生 み 出 す 能 力 本 質 を 見 抜 く 力 先 見 予 測 力 応 用 力 問 題 発 見 力 などが 含 まれる システムを 相 互 作 用 を 持 った 複 数 の 要 素 から 成 る またそのシステム 自 身 も 上 位 のシステムの 要 素 であるという 構 造 化 概 念 に 立 って 全 体 最 適 を 図 ろうとする 能 力 大 局 観 俯 瞰 力 アーキテクチャ 構 築 力 など が 要 求 される 的 確 な 課 題 テーマの 設 定 に 始 まり 課 題 に 対 して 何 を 研 究 開 発 す べきか その 解 決 に 必 要 なリソース( 予 算 要 員 )と 見 積 もり さらに 解 決 までの 期 間 と 作 業 のスケジューリングなどの 計 画 を 立 てる 能 力 論 理 的 思 考 創 造 的 思 考 システム 思 考 能 力 を 駆 使 して あいまい 複 雑 流 動 的 な 要 因 が 含 まれる 中 から 問 題 課 題 を 的 確 に 把 握 し そ れに 対 してリーズナブルな 解 を 見 出 す 総 合 的 な 能 力 起 承 転 結 を 踏 まえた 論 理 だった 読 み 手 にとって 分 かりやすい 文 章 や 指 導 の 下 に 表 現 方 法 を 用 いた 基 本 的 な 作 文 能 力 国 際 学 会 で 起 承 転 結 を 踏 まえた 論 理 だった 聞 き 手 にとって 分 かりやすく かつ 説 発 表 ができ 得 性 に 富 んだ 説 明 能 力 る また 国 際 学 会 やビジネスの 場 で 必 要 となる 英 会 話 能 力 学 会 に 論 文 論 文 作 成 や 外 国 人 とのメールや 文 書 のやり 取 りに 必 要 となる 英 語 文 が 投 稿 できる 章 の 作 成 能 力 相 手 との 議 論 において 相 手 の 意 見 と 自 らの 意 見 との 調 整 により 有 効 な 結 論 を 導 き 出 す 能 力 ( 一 方 的 に 自 分 の 意 見 を 通 す 能 力 ではない) 研 究 開 発 の 局 面 において 被 指 導 者 に 対 して 適 切 な 方 向 性 を 与 え スキルの 内 るとともにモチベーションを 上 げる 能 力 容 や 必 要 性 研 究 開 発 プロセスを 通 して 被 指 導 者 が 一 定 レベルの 研 究 者 技 術 者 について 認 識 に 育 て 上 げる 能 力 している 複 数 メンバからなる 組 織 において メンバに 対 して 方 向 性 を 与 え メン バ 間 の 意 見 調 整 モチベーションアップなどを 通 して 目 的 とする 結 果 を 導 き 出 していく 能 力 異 なる 意 見 利 害 の 反 する 意 見 対 立 する 意 見 などを 調 整 して 合 意 できる 結 論 を 導 き 出 す 能 力 パソコンによる( 文 章 図 表 類 を 含 む)ドキュメント 文 書 作 成 コミュニ ケーション ブラウジングなどが 行 える 能 力 言 語 作 成 法 を 駆 使 して 最 も 規 模 工 数 の 尐 ない 形 で 目 的 とするソフ トウェアを 設 計 およびそれに 基 づいてコーディングできる 能 力 ハードウェア 作 成 ( 選 択 ) 回 路 装 置 の 設 計 作 成 能 力 書 籍 インターネット ヒアリングなどにより 有 効 な 情 報 を 収 集 し それ 情 報 収 集 分 析 加 工 らを 目 的 に 沿 って 分 析 さらには 加 工 できる 能 力 ドキュメント 作 成 論 文 仕 様 書 設 計 書 ビジネス 文 書 などの 作 成 能 力 特 許 明 細 書 作 成 特 許 請 求 の 範 囲 を 可 及 的 に 網 羅 した 特 許 明 細 書 の 作 成 能 力 課 題 テーマ 設 定 から 研 究 開 発 目 標 設 定 リソース 設 定 スケジュー リングに 至 る 一 連 の 研 究 開 発 プロセスにおいて 適 切 なリソース 管 理 スケジュール 管 理 各 フェーズごとの 評 価 リスク 管 理 知 的 財 産 研 究 開 発 管 理 権 管 理 成 果 発 表 報 道 発 表 などを 行 って 所 期 の 目 標 を 達 成 できる 能 力 熟 達 度 レベル1 レベル2 レベル3 レベル4 方 法 論 につ いて 理 解 し 部 分 的 では あるがスキル が 発 揮 できる 基 本 的 なスキ ルを 体 得 して いる スキルの 内 容 や 必 要 性 について 認 識 している 意 識 的 では あるがスキル が 発 揮 でき 内 容 について 説 明 できる 自 立 的 に 国 際 学 会 で 発 表 ができ 議 論 ができる また 国 際 学 会 に 論 文 が 投 稿 できる 意 識 的 では あるがスキル が 発 揮 でき 内 容 について 説 明 できる 多 くの 課 題 に 対 して 応 用 的 なスキルを 駆 使 でき 指 導 もできる 意 識 的 では あるがスキル が 発 揮 でき 内 容 について 説 明 できる レベル5 いかなる 場 面 や 課 題 に 対 し ても 意 識 せず にスキルが 発 揮 でき 指 導 もできる いかなる 国 際 的 な 場 でも 問 題 なく 通 用 す るスキルを 体 得 している いかなる 場 面 に 対 しても 意 識 せずにス キルが 発 揮 でき 指 導 も できる ほとんどの 課 題 に 対 して 問 題 なくスキル が 駆 使 できる いかなる 場 面 や 課 題 に 対 し ても 意 識 せず にスキルが 発 揮 でき 指 導 もできる

77 ÈÁ ¾½ ÈÁ ¾½ ÈÁ ÁÎÊ Å ËÁ Ê ÈÀ ¾½ ¾

78 3. 研 究 領 域 の 成 果

79 ½ ¾ º º ÁÌ º º ¾½ Ç º º º º º º º º º Ë º º ÁÌ ½ º º º º º ½ º

80 a) b) activity state space (x r ) r d x r r r = f ( x) activity + η dt º º º º º º º ¾ º º º º º º º º º º º º º º º º º º º

81 ドキシサイクリン RFP TetR GFP genex 培 地 中 に 欠 乏 した 栄 養 素 を 合 成 º Ò È Ò º È Ò º º º º º º º º º º º º º º º º½ ¼¼¼ º Á ¹ÌÀ ƹ ÄË º º Á ¹ ÌÀ ƹ ÄË º Á ¹ÌÀ ƹ ÄË º º ȵ º Ð Ù Ð Ù Ð Ù ØÖÔ º È È º º Á ¹ÌÀ ƹ ÄË º º

82 (fl) º ¼ µ ¾º ¹ µº º º º º¾ º º º º º È º º º º º º È È º ½¼ º º º º º

83 Frequency 総 体 積 内 部 体 積 Volum e (fl) º º º º º º º º º º º º ½½ ¾¼ º º º º º º «ÝÑ ØÖ Ü ÒÔ º ÒÔ Æ

84 a) b) observed intensity r = 0.76 observed intensity r = expected intensity expected intensity º º µº µ º º Æ ÒÔ ½½ ½¾ º º º ÑÊÆ ÒÓÒ¹Ó Ò ÑÊÆ ÒØ Ò ÊÆ º Æ ÒÓÒ¹Ó Ò ÊÆ ÒØ Ò ÊÆ ½ º º ½ º º

85 a) c) x 1 r x 2 r x 1 r x 2 r activity b) x 1 r r x 2 d r x1 dt d r x2 dt = = r r f ( x r r f ( x r, x 1 2 r, x r ) activity + 2 η r ) activity + η 1 2 º ½ ¾µ º º º º º º ¼º ¼º ¼ µ ½ º º º ½ º º º

86 a) ICR LKG ilve leub b) Cell conc. (cells/ml) ICR LKG ICR predicted LKG predicted Incubation time (h) c) m1 ile c1 ICR = ICR t ile c1 + K1 m2 leu c2 LKG = LKG t leu c2 + K2 leu m2 leu c2 = k1icr LKG t c2 leu c2 + K2 ile m1 ile c1 = k2lkg ICR t c1 ile c1 + K1 ºº Á Ê Äà Á Ê ÔÖØ Äà ÔÖØ º ºÁ Ê Äà Р٠РÁ Ê Äà ºÑ à º º º Ø Ú ØÝ º º º ½ º º Á Ê Äà º Ê Èµ È º º º

87 º º º º Äà Á Ê ¾ ½¼¼ º ½ º º º º º º Äà Äà ³ Á Ê Äà ³ Äà Äà ³ Äà º Á Ê Äà º º º º º º º º¾½ Ç º º º º º ½ ¾½ Ç µ ¾¼¼ µº ¾ Ã Û º ÍÖ Áº Ã Ò Ó Ãº Ò ÓÑÓ Ìº ÔØ Ú Ê ÔÓÒ Ó Ò Æ ØÛÓÖ ØÓ

88 ÒÚ ÖÓÒÑ ÒØ Ð Ò Ý ØÒ ¹ÁÒ Ù Ø¹ ØÖ ØÓÖ Ë Ð Ø ÓÒ ÈÄÓË ÇÒ ÎÓк ½ ÆÓº ½ Ôº º ¾¼¼ µº ÙÔØ ÖÑ Èº Ó Ý ÎÓк ½ ÔÔº ß ½µº ½ ¾µº Ë ØÓ Ãº ÁØÓ º ÓÑÓ Ìº Ò Ã Ò Ó Ãº ÇÒ Ø Ö Ð Ø ÓÒ ØÛ Ò ÙØÙ Ø ÓÒ Ò Ö ÔÓÒ Ò ÓÐÓÐ Ý Ø Ñ ÈÖÓº Æ Øº º Ë º ÍË ÎÓк ½¼¼ ÆÓº ¾ ÔÔº ½ ¼ ß½ ¼ ½ ¾¼¼ µº Ã Û º Ë ÙÖ Ìº Ì ÙÖ٠˺ Ò Ïº ÅÓÖ Ãº Ò ÓÑÓ Ìº ÓÒ ØÖÙØ ÓÒ Ó Ö ÓÐ Ò ÜÔÖ ÓÒ Ð Ú Ð Ô ÖØÙ¹ Ø ÓÒ ÓÐÐ Ø ÓÒ Å Ø º Ò º ÎÓк ½½ ÆÓº ½ Ôº ß Â Òº ¾¼¼ µº Ã Ø Àº Å Ø ÙÙÖ Ìº ËÙÒ Ñ Ìº ÀÓ Ó Ãº Á ƺ Ì Ù Ãº ÍÖ Áº Ò ÓÑÓ Ìº Ê ÔÐ Ø ÓÒ Ó Ò Ø Ò ÓÖÑ Ø ÓÒ Û Ø Ð ¹ ÒÓ Ö ÔÐ Ò Ð ÔÓ ÓÑ º ѹ ÓÑ ÎÓк ÆÓº ½ ÔÔº ¾ ¼ ß¾ ½¼ ¾¼¼ µº Á ƺ Å Ø ÙÙÖ Ìº Ã Ø Àº ÀÓ Ó Ãº ËÙÒ Ñ Ìº Ì Ù Ãº Ò ÓÑÓ Ìº Áѹ ÔÓÖØ Ò Ó ØÖ Ò Ð Ø ÓÒ¹Ö ÔÐ Ø ÓÒ Ð Ò ÓÖ ¹ ÒØ Ö ÔÐ Ø ÓÒ Ý Ø Ð ¹ ÒÓ Ö ÔÐ Ñ ÓÑ ÎÓк ÆÓº ½ ÔÔº ¼¾ ß ¼¾ ¾¼¼ µº ËÙÒ Ñ Ì Å Ø ÙÙÖ Ì ËÙÞÙ À Ò ÓÑÓ Ì ËÝÒØ Ó ÙÒØ ÓÒ Ð ÔÖÓØ Ò Û Ø Ò Ð ÔÓ¹ ÓÑ Å Ø Ó Ò ÒÞÝÑÓÐÓ Ý Ò ÔÖ ¾¼¼ µ ½¼ ÀÓ Ó Ãº ËÙÒ Ñ Ìº à ÞÙØ º Å Ø ÙÙÖ Ìº ËÙÞÙ Àº Ò ÓÑÓ Ìº ÉÙ ÒØ Ø Ø Ú ØÙ Ý Ó Ø ØÖÙØÙÖ Ó ÑÙÐØ Ð Ñ ÐÐ Ö ÒØ Ð ¹ ÔÓ ÓÑ ÓÒØ Ò Ö Ó ÔÖÓØ Ò ÝÒØ Ö ¹ Ø ÓÒ Ä Ò ÑÙ Ö Ò ÔÖ ¾¼¼ µº Ò ÜÔÖ ÓÒ Ò ÐÝ Ó ÖÓÐ Ò Ø ÖÐÝ Ø Ó ÝÑ ÓØ Ö Ð Ø ÓÒ¹ Ô Ú ÐÓÔÑ ÒØ Û Ø Ø ÐÐÙÐ Ö Ð Ñ ÑÓÐ ØÝÓ Ø Ð ÙÑ ÓÙÑ ÓËÝ Ø Ñ ¹ ÔØ Â Òº ¾¼¼ µº ½ ÇÒÓ Æº ËÙÞ٠˺ ÙÖÙ Û º Ø Ìº Ã Û º Ë Ñ ÞÙ Àº Ò ÓÑÓ Ìº Ò ÑÔÖÓÚ Ô Ý Ó¹ Ñ Ð ÑÓ Ð Ó Ý ÖÞ ¹ Ø ÓÒ ÓÒ ¹ Ò ØÝ ÓÐ ÓÒÙÐ ÓØ Ñ ÖÓ Ö¹ Ö Ý Ó Ò ÓÖÑ Ø ÎÓк ¾ ÆÓº ½¼ ÔÔº ½¾ ß ½¾ Šݺ ¾¼¼ µº ½ ÙÖÙ Û º ÇÒÓ Æº ËÙÞ٠˺ Ø Ìº Ë Ñ ÞÙ Àº Ò ÓÑÓ Ìº ÅÓ Ð¹ Ò Ð¹ Ý Ó ÒÓÒ¹ Ô Ò Ò ÓÖ ÖÓÙÒ ÓÖ¹ Ö Ø ÓÒ Ó ¹ Ò ØÝ ÓÐ ÓÒÙÐ ÓØ Ñ ÖÓ Ö¹ Ö Ý Ó Ò ÓÖÑ Ø ÎÓк ¾ ÆÓº ½ ÔÔº ß ½  Һ ¾¼¼ µº ½ ÓÒ Åº À ÖÔ Ö Âº ĺ Ò ÌÓÛÒ Ò º ʺ»» ¾¼¼ µº ½ ÀÓ Ó Ãº ÅÓÖ Ãº Ë ÖÓ Ù Ãº Ñ Ù º Ã Û º Ò ÓÑÓ Ìº ËÝÒØ Ø Ó Ý Ø Ñ Ó Ö ÓÐ ÓÖ ÓÚ ÖÝ Ó ÒÓÚ Ð ÓÓÔ Ö Ø Ú Ò Ð ¹ÔØ Ú Ð ÓÖ Ø Ñ ÈÖÓÒ Ó Ö ÁÒØ ÖÒ Ø ÓÒ Ð ÓÒ Ö Ò ÓÒ Ó¹ÁÒ Ô Ö ÅÓ Ð Ó Æ ØÛÓÖ ÁÒ ÓÖÑ Ø ÓÒ Ò ÓÑÔÙØ Ò ËÝ Ø Ñ ÁÇÆ ÌÁ Ë ¾¼¼ µ ÆÓÚº ¾¼¼ µº Ñ ÞÙ ØºÓ ¹Ùº º Ô ½½ ËÙÞ٠˺ ÙÖÙ Û º ÇÒÓ Æº Ã Û º Ò ÓÑÓ Ìº ÁÒ Ø ÒØÓ Ø Ë ÕÙ Ò ËÔ ØÝ Ó ÈÖÓ ÓÒ «ÝÑ ØÖ Ü ÒÔ Ý Ì ØÖ Ø ÓÒ ÜÔ Ö Ñ ÒØ Í Ò ÇÒÐÝ ÇÒ ÇÐ ÓÒÙÐ ÓØ ÁÇÈÀ ËÁ Ë ÎÓк ÔÔº ß Ë Ôº ¾¼¼ µº ½¾ ËÙÞ٠˺ ÇÒÓ Æº ÙÖÙ Û º Ã Û º Ò ÓÑÓ Ìº ÜÔ Ö Ñ ÒØ Ð ÇÔØ Ñ Þ Ø ÓÒ Ó ÈÖÓ Ä Ò Ø ØÓ ÁÒÖ Ø Ë ÕÙ Ò ËÔ ¹ ØÝ Ó À¹ Ò ØÝ ÇÐ ÓÒÙÐ ÓØ Å ÖÓ Ö¹ Ö Ý Å ÒÓÑ ÎÓк ÆÓº ½ Ôº Çغ ¾¼¼ µº ½ ÃÖ Ãº ÅÓÖ Ãº ËÙÞ٠˺ ÇÒÓ Æº Ù¹ ÖÙ Û º Ò ÓÑÓ Ìº ÐÓ Ð»Ø ÑÔÓÖ Ð

89 ½ ½ ½º ¾º º º º

90 ½ ¾º¾ ¾ Ô Ô ¾º½ ¾ Ô Ô Ô» ÔÎ Ö Ô Ô Ô

91 º½ º¾ ½¼ º ¾µ Ë Ò È¾È Ë Ò Ë Ò µ µæ

92 Agent initial state segregated state ¾ overlay network bottleneck 1Mbps overlay link overlay node topology adaptation Processing speed 1Mbps 4Mbps 10Mbps 10Mbps µ

93 º½ È¾È È¾È µ ½¼ ½½ ¾¼¼ È¾È µ º¾ ÌÆ Ð Ý» ÖÙÔØ ÓÒ» ÓÒÒ Ø ÌÓÐ Ö ÒØ Æ Ø¹ ÛÓÖ ÌƵ ½¾ ÌÆ Ì È»ÁÈ µ ½ º ½ º Ø ½ Î µ Î Ø ½ ßØ È Ô ¾ È Ü Ô Ü Ð Ü µ Ü Ü Ü Ô½ Ü ÔÒ µ Ì Ô Ð Ô Üµ Ð Ô Üµ È ¾Ô Ð Ü µ Рܵ Рܵ È Ü Ô ¾È Ô Ð Ô Üµ Ü Ô Ü Ô Ð Üµ Ð Ô Üµµ ½µ

94 Social phenomena cooperative behavior spread of useful information Macro scope characteristics of entire system System performance file availability search latency traffic load society Evolutionary game theory Theoretical approach Simulation-based approach overlay network overlay link peer individual mutual interaction Bio/human society Micro scope individual selfish behavior continuous mutual interaction caching game file P2P file sharing system È¾È Entire system Message ferry Cluster interaction data collection & delivery sender message ferry Cluster 1 Cluster 2 Sink node Cluster 3 aggregator wireless link data aggregation ÌÆ Ô ½ Ô ¾ ½ Ô ½ Ô ¾ ½ µ Ô Û Ø Ô Ú Û Ø Ô Ú Û ½ Ø Ô Ú½ ص Ð Ô Üµ ½ ¾ Ü Ô Ü ½ Ô ½ µ Ü Ô Ü Ô ½ µ ½ ÓÖ ½ ¾ ½ ¾ Ü Ô ½ Ü Ô ½µ ½µ Ü Ô ½ Ü Ô µ ÓÖ ¾ ¾ Ü Ô¼ Ü Ô¾ ¾ ¼ Ü Ô¾ ½ ¼ Ü Ô¾ ½ ½ ¾ ½µ Ü Ô¾ ½ ½ ½ µ Ü Ô¾ ¼ ½ ¾ µ Ð Ò Üµ ½ Ð Ü µ ½ ¾ ½ ܵ Ñ Ü Ô ¾È Ü Ô Ü Ô Ü Ô Ü Ô Ô

95 s l(x)=kx l(x)=1 vk wk l(x)=0 l(x)=1 Wk-1 l(x)=k(k-1)x v2 w1 l(x)=1 l(x)=k 2 x l(x)=0 v1 l(x)=k 2 x l(x)=k(k-1)x l(x)=1 t l(x)=kx Ü Ô Ü Ô Ð Üµ Ð Ô Üµµ Ü Ô Ü Ô µ ¾µ Ø ¾ ½ ¾µ ½ ½ ¾ ½ ¼ ½ ¼ ½ µ Ì ¼ ½ ¾ ¼ ½ ¾ ¼µ Ì ½ ½ ¾µ ¼ X1 : flow of path p1 0.2 X2 : flow of path p X3 : flow of path p3 X4 : flow of path p ¼ µ º½ ½ ½ ½ µ µ

96 º¾ ½ ½ ÇË ÓÒ Ø ¾¾ ÁÒØ Ö¹ ÔÓÐ Ø ÓÒ ÁÒØ ÖÔÓÐ Ø ÓÒ ¾ º ¾¼ ¾½ Ç ÒØ ÓÐÓÒÝ ÇÔØ Ñ Þ Ø ÓÒµ º¾ ¾ º½