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1 産 業 界 の 求 めるグローバル 人 材 と 大 学 秋 季 入 学 実 施 についての 考 え 方 2012 年 8 月 30 日 岩 波 利 光 ( 一 社 ) 経 団 連 教 育 問 題 委 員 会 企 画 部 会 長 日 本 電 気 株 式 会 社 特 別 顧 問

2 経 団 連 教 育 問 題 委 員 会 について 委 員 長 川 村 隆 日 立 製 作 所 会 長 企 画 部 会 長 岩 波 利 光 日 本 電 気 特 別 顧 問 スポーツ 推 進 部 会 長 鍛 治 舎 巧 パナソニック 専 務 役 員 教 育 と 企 業 の 連 携 推 進 WG 主 査 小 川 理 子 パナソニック 社 会 文 化 グループG 委 員 約 120 社 主 な 活 動 産 学 が 連 携 して 有 為 な 人 材 を 育 成 するため 産 業 界 の 視 点 か ら 教 育 行 政 に 関 して 提 言 すると 共 に 教 育 人 材 開 発 プロジェク トを 実 施 1 中 央 教 育 審 議 会 等 において 教 育 政 策 に 提 言 川 村 委 員 長 中 央 教 育 審 議 会 大 学 分 科 会 委 員 岩 波 部 会 長 中 央 教 育 審 議 会 初 等 中 等 教 育 分 科 会 委 員 2 企 業 と 教 育 の 連 携 推 進 ( 会 員 企 業 による 出 前 授 業 等 ) 3 教 育 界 と 経 済 界 との 直 接 対 話 の 推 進 2

3 グローバル 人 材 が 求 められる 背 景

4 グローバル 人 材 が 求 められる 背 景 日 本 の 内 外 の 状 況 急 速 に 進 む 尐 子 高 齢 化 人 口 減 尐 社 会 の 到 来 と 国 内 市 場 の 縮 小 BRICS 諸 国 との 競 争 激 化 アジアの 成 長 を 取 り 込 む 必 要 性 資 源 エネルギーに 乏 しい 日 本 将 来 にわたって 国 際 競 争 力 を 維 持 するには 技 術 力 イノベーショ ンによる 産 業 競 争 力 を 強 化 する 必 要 性 グローバル 人 材 を 育 成 する 必 要 性 産 業 界 の 求 める 人 材 と 大 学 教 育 の 乖 離 産 業 界 も 大 学 と 連 携 してグローバル 人 材 を 育 成 経 団 連 では サンライズ レポート に 基 づき 3つの 教 育 人 材 開 発 プロジェクトを 実 施 サンライズ レポート (2010 年 12 月 ) イノベーションを 通 じた 産 業 競 争 力 強 化 による 日 本 経 済 再 生 のた め 取 り 組 むべきプロジェクトをまと めた 経 団 連 の 提 言 未 来 都 市 プロジェクト 資 源 確 保 プロジェクト 教 育 人 材 開 発 プロジェクト の3 部 で 構 成 4

5 サンライズレポートに 基 づく 経 団 連 教 育 人 材 開 発 プロジェクト (1) 経 団 連 グローバル 人 材 育 成 スカラーシップ と 留 学 生 の 送 り 出 し 受 け 入 れ 拡 大 に 向 けた 課 題 の 検 討 経 団 連 グローバル 人 材 育 成 スカラーシップ ( 後 述 ) グローバル30 産 学 連 携 フォーラム の 共 催 政 府 により 国 際 化 の 拠 点 (グローバル30)に 認 定 された13 大 学 と 共 催 で 開 催 し 日 本 の 大 学 の 国 際 化 や 留 学 生 の 送 り 出 し 受 け 入 れ 推 進 に 関 わる 課 題 を 検 討 第 3 回 となる 本 年 度 は 9 月 19 日 経 団 連 会 館 にて 開 催 経 団 連 グローバルキャリア ミーティング の 開 催 ( 後 述 ) (2) グローバル 人 材 育 成 モデル カリキュラム の 実 施 ( 後 述 ) (3) 理 科 離 れ 対 策 を 中 心 とする 企 業 の 教 育 支 援 プロジェクト 企 業 による 小 中 学 校 への 出 前 授 業 や 企 業 施 設 等 における 科 学 技 術 体 験 等 の 教 育 支 援 プログラムを 推 進 そのために 経 団 連 のウェブサイト 上 に 各 社 が 実 施 していてるプログラムに 関 するポータル サイトを 開 設 5

6 高 まるグローバル 人 材 への 期 待 (1) 事 業 活 動 のグローバル 化 に 伴 う 人 事 戦 略 として 国 籍 に 関 わらず 優 秀 な 人 材 を 採 用 活 用 する 動 きが 高 まっている 事 業 活 動 のグローバル 化 に 対 応 した 人 事 戦 略 の 方 向 性 海 外 赴 任 を 前 提 とした 日 本 人 の 採 用 育 成 を 拡 充 233 特 に 方 向 性 は 定 めていない 223 国 籍 を 問 わず 有 能 な 人 材 を 幹 部 に 登 用 する 172 今 よりも 採 用 の 多 国 籍 化 を 進 める 152 人 事 制 度 を 海 外 拠 点 も 含 め 共 通 とする 27 その 他 社 n=584 社 出 典 : 経 団 連 産 業 界 の 求 める 人 材 像 と 大 学 教 育 への 期 待 に 関 するアンケート 結 果 (2011 年 1 月 ) 6

7 高 まるグローバル 人 材 への 期 待 (2) 産 業 界 がグローバルに 活 躍 する 日 本 人 人 材 に 求 める 素 質 知 識 能 力 既 成 概 念 に 捉 われず チャレンジ 精 神 を 持 ち 続 ける 194 N=542 社 225 外 国 語 によるコミュニケーション 能 力 海 外 との 文 化 価 値 観 の 差 に 興 味 関 心 を 持 ち 柔 軟 に 対 応 する 企 業 の 発 展 のために 逆 境 に 耐 え 粘 り 強 く 取 り 組 む 当 該 職 種 における 専 門 知 識 個 別 企 業 の 利 益 を 越 え 進 出 先 地 域 国 の 繁 栄 を 考 える 高 い 公 共 心 倫 理 観 日 本 文 化 歴 史 に 関 する 知 識 17 5 非 経 団 連 会 員 経 団 連 会 員 その 他 出 典 : 経 団 連 アンケート 結 果 (2011 年 1 月 ) 7

8 採 用 に 際 して 大 学 生 に 期 待 する 素 質 態 度 知 識 能 力 特 に 重 視 されるのは 主 体 性 コミュニケー ション 能 力 実 行 力 チームワーク 協 調 性 文 科 系 技 術 理 科 系 大 学 生 に 期 待 するもの ( 複 数 回 答 ) 大 学 生 の 採 用 にあたって 重 視 する 素 質 態 度 知 識 能 力 n=594 社 主 体 性 コミュニケーション 能 力 実 行 力 チームワーク 協 調 性 課 題 解 決 能 力 倫 理 観 社 会 性 論 理 的 思 考 力 創 造 力 産 業 技 術 への 理 解 専 門 課 程 の 深 い 知 識 情 報 リテラシー 一 般 教 養 外 国 語 能 力 専 門 資 格 [ 表 2] 大 学 生 に 不 足 しているもの = 非 常 に 重 視 4= 重 視 3= 普 通 で 良 い 2= 余 り 重 視 しない 1= 重 視 しない ポイント 専 門 分 野 の 知 識 を 身 につける 論 理 的 思 考 力 や 課 題 解 決 能 力 を 身 につける チームを 組 んで 特 定 の 課 題 に 取 り 組 む 経 験 専 門 分 野 に 関 連 する 他 領 域 の 基 礎 知 識 も 身 につける 実 社 会 や 職 業 との 繋 がりを 理 解 さ せる 教 育 職 業 意 識 や 勤 労 観 醸 成 に 役 立 つ プログラム ディベートやプレゼンテーションの 訓 練 一 般 教 養 の 知 識 を 身 につける 外 国 語 によるコミュニケーション 能 力 を 高 める 異 文 化 理 解 に 繋 がるような 体 験 その 他 文 科 系 (n =592 社 ) 第 1 位 第 2 位 第 3 位 素 質 態 度 主 体 性 /523 社 職 業 観 /361 社 実 行 力 /322 社 知 識 能 力 創 造 力 /407 社 産 業 技 術 への 理 解 /396 社 コミュニケーション 能 力 /346 社 n=587 社 社 出 典 : 経 団 連 アンケート 結 果 (2011 年 1 月 ) 8

9 グローバル 人 材 の 育 成 に 向 けて 求 められる 取 り 組 み

10 経 団 連 グローバル 人 材 の 育 成 に 向 けた 提 言 (2011 年 6 月 ) 図 2 グローバル 人 材 に 求 められる 素 質 能 力 イメージ 図 政 府 トップ マネ ジメント 層 グローバル 人 材 グローバル リーダーとしての 素 質 能 力 グローバルな 視 点 からのマネジメント 能 力 ミドル マネジメント 層 大 学 既 成 概 念 に 捉 われず チャレンジ 精 神 を 持 つ 外 国 語 によるコミュニケーション 能 力 異 文 化 に 対 する 興 味 関 心 適 応 力 企 業 連 携 し て 育 成 社 会 人 に 求 められる 基 礎 的 な 能 力 主 体 性 実 行 力 コミュニケーション 能 力 協 調 性 論 理 的 思 考 能 力 職 業 意 識 リベラルアーツの 知 識 等 グローバル ビジネス スキル 海 外 勤 務 経 験 当 該 職 種 で 必 要 な 専 門 知 識 10

11 企 業 に 求 められる 取 り 組 み (1) 本 社 の 日 本 人 社 員 のグローバル 化 対 応 力 の 養 成 入 社 後 早 い 時 期 に 海 外 経 験 を 積 む 機 会 を 提 供 新 卒 採 用 昇 進 昇 格 海 外 駐 在 派 遣 の 要 件 として 一 定 レベル 以 上 の 外 国 語 能 力 を 要 求 等 (2) 外 国 人 人 材 の 採 用 と 育 成 優 秀 な 留 学 生 を 人 物 本 位 国 籍 不 問 で 採 用 外 国 人 人 材 の 育 成 定 着 に 向 けた 取 り 組 み 受 入 れ 職 場 の 環 境 整 備 きめ 細 やかな 人 事 制 度 面 での 対 応 グローバルに 企 業 理 念 や 経 営 哲 学 を 共 有 等 11

12 NECの 取 り 組 み(1) グローバル 事 業 戦 略 を 支 える 人 事 施 策 の 推 進 グローバルビジネスの 強 化 ( 海 外 売 上 拡 大 ) ソリューションビジネス 強 化 ( 現 地 付 加 価 値 主 導 ) O N E N E C と し て の 施 策 の 推 進 日 本 + 5 極 に お け る グローバルに 事 業 を 牽 引 する リーダーの 発 掘 配 置 評 価 育 成 ( 国 籍 を 問 わず) 本 社 ( 日 本 ) 人 材 の グローバル 事 業 対 応 力 強 化 海 外 現 地 法 人 人 材 の 強 化 (プロフェッショナル 人 材 の 確 保 育 成 ) 費 用 効 率 化 追 求 ( 人 事 制 度 ルールの 共 通 化 ) 12

13 NECの 取 り 組 み(2) グローバル 人 材 ( 幅 広 い 経 験 を 持 った 将 来 の 幹 部 人 材 )を 国 内 外 を 問 わず 発 掘 育 成 任 用 国 内 外 の 主 要 ポジションを NECグループ キーポジション と 定 義 それぞれのキーポジションにつき 複 数 の 後 継 候 補 者 を 明 確 化 グ ローバルに 共 通 な 仕 組 みで 人 選 評 価 教 育 を 実 施 幹 部 人 材 育 成 専 任 担 当 者 ( 人 材 育 成 ファシリテーター)を 配 置 し GKP 候 補 者 へのキャリアアドバイスや 候 補 者 発 掘 を 支 援 グローバル 共 通 の 幹 部 人 材 情 報 システム グローバル 一 元 化 クラウド 活 用 によるコスト 削 減 < 導 入 モジュール> 後 継 者 管 理 社 員 プロファイル パフォーマンス 管 理 キャリア 開 発 13

14 NECの 取 り 組 み(3) 本 社 ( 日 本 ) 人 材 のグローバル 化 促 進 外 国 人 採 用 の 拡 大 新 卒 採 用 の10%を 外 国 人 に 若 手 社 員 の 海 外 早 期 派 遣 Global Track for Innovators(GTI) 新 入 社 員 の5~10%を 対 象 に 入 社 2 年 目 から 海 外 拠 点 に 派 遣 できるだけ 早 期 に 海 外 での 経 験 を 積 ませ 内 なる 企 業 変 革 を 起 こす 中 核 要 員 とすべく 育 成 1 年 目 の 下 期 から 半 年 間 本 来 の 業 務 を 行 いながら GTI 派 遣 事 前 研 修 を 受 講 海 外 業 務 遂 行 のための 基 本 スキル 習 得 海 外 拠 点 では 1~2 年 間 現 地 社 員 の 下 で 実 務 を 担 当 帰 国 後 は グローバル 要 員 として 適 切 な 業 務 アサイン 14

15 NECの 取 り 組 み(4) ご 参 考 Global Track for Innovators (GTI) 1 年 目 2 年 目 3~4 年 目 帰 国 後 人 事 部 海 外 BU 育 成 プログラム 企 画 運 営 所 属 BU 国 内 研 修 にて 基 本 スキル 習 得 ( 集 合 研 修 3~4 日 / 月 程 度 半 年 間 実 施 ) BUでのOJDにより BU 固 有 の 知 識 スキル 習 得 海 外 現 法 業 務 と 職 場 育 成 ニーズをマッチングのうえ 研 修 計 画 を 作 成 現 地 にて 実 務 担 当 ( 原 則 1 年 最 長 2 年 ) グ ロ ー バ ル 要 員 と し て 適 切 な 業 務 ア サ イ ン BU:ビジネスユニット 15

16 NECの 取 り 組 み(5) ご 参 考 英 ー1グランプリ 自 主 的 参 加 英 語 学 習 チームによる 英 語 学 習 や 活 動 学 習 記 録 をWEB 上 に 登 録 チーム 間 で 競 い 合 い 期 間 終 了 後 社 長 から 表 彰 社 内 のグローバルマインド 向 上 が 狙 い その 他 ダイバーシティカフェ( 外 国 籍 社 員 との 交 流 ) 英 語 落 語 英 -1グランプリ 社 内 SNS など 多 数 のプログラム 16

17 大 学 に 期 待 する 取 り 組 み(1) グローバル 人 材 育 成 に 向 けて 大 学 に 期 待 する 取 り 組 みとしては 専 門 科 目 を 外 国 語 で 履 修 するカリキュラムの 構 築 を 挙 げる 回 答 が 最 も 多 く グローバル30で 実 施 されている 英 語 で 履 修 可 能 なカリキュラム へのニーズが 高 いことが 示 された また 企 業 の 経 営 幹 部 実 務 者 から グローバル ビジネスの 実 態 を 学 ぶカリキュラム を 指 摘 する 回 答 も 多 く 学 生 に は 外 国 語 能 力 のみでなく グローバル ビジネスの 実 態 に 関 心 を 持 って 欲 しいと 考 えていることが 伺 える 専 門 科 目 を 外 国 語 で 履 修 するカリキュラムの 構 築 [ 図 2] 複 数 回 答 n=514 社 271 企 業 の 経 営 幹 部 実 務 者 から グローバル ビジネスの 実 態 を 学 ぶカリキュラムの 実 施 日 本 文 化 歴 史 を 学 び 海 外 から 日 本 日 本 人 がどう 見 られているかを 考 えるカリ キュラム 実 施 海 外 大 学 との 連 携 による 交 換 留 学 やダブルディグリー プログラム 等 の 実 施 教 育 現 場 における 外 国 人 人 材 の 確 保 海 外 からの 留 学 生 受 入 れ 拡 大 に 向 けた 取 り 組 み 大 学 が 仲 介 して 海 外 の 企 業 やNGO 等 でインターンシップを 実 施 単 位 化 115 海 外 高 校 を 卒 業 した 日 本 人 国 際 バカロレア 資 格 取 得 者 等 の 受 入 れ 拡 大 79 その 他 社 出 典 : 経 団 連 アンケート 結 果 (2011 年 1 月 ) 2

18 大 学 に 期 待 する 取 り 組 み(2) (1)リベラル アーツ 教 育 の 拡 充 異 文 化 理 解 のベースとなる 日 本 文 化 や 歴 史 に 対 する 理 解 特 に これからグローバルビジネスで 活 躍 するリーダー 人 材 には 必 要 (2) 大 学 教 育 に 関 する 要 望 ( 外 国 語 によるカリキュラムと 産 学 連 携 に 加 えて) 答 えのない 問 題 に 取 り 組 む 力 ( 主 体 性 課 題 発 見 力 )の 育 成 学 生 の 主 体 的 な 学 びに 向 けて 学 生 を 動 機 づけるための 工 夫 企 業 との 連 携 (インターンシップ 企 業 人 講 師 の 派 遣 産 学 連 携 によるカ リキュラム 開 発 などを 通 じた 実 践 的 教 育 の 実 施 等 ) 大 学 入 試 のあり 方 の 検 討 知 識 の 量 だけでなく 知 識 の 活 用 力 や 思 考 力 判 断 力 も 評 価 するような 入 試 のあり 方 の 検 討 高 大 接 続 のあり 方 大 学 教 育 の 質 保 証 の 前 提 として 大 学 入 学 予 定 者 が 高 校 修 了 時 に 求 めら れる 最 低 限 の 学 力 を 有 していることを 保 証 するような 仕 組 み( 例 えば 高 大 接 続 テスト の 実 施 等 )が 必 要 18

19 大 学 に 期 待 する 取 り 組 み(3) 情 報 公 開 への 取 り 組 みの 推 進 大 学 のステークホルダー( 学 生 保 護 者 地 域 社 会 産 業 界 )に 各 大 学 の 教 育 内 容 や 特 色 強 み 等 に 関 して 比 較 可 能 なかたちでの 情 報 開 示 大 学 ポートレート ( 仮 称 )の 積 極 的 な 活 用 (3) 大 学 の 国 際 化 に 向 けた 取 り 組 み 海 外 留 学 を 促 進 するための 取 り 組 み 交 換 留 学 ダブルディグリー ジョイントディグリー 等 の 推 進 科 目 ナンバリング 等 による 海 外 大 学 との 教 育 連 携 推 進 による 単 位 の 互 換 性 の 向 上 大 学 の 教 職 員 のグローバル 化 対 応 力 の 向 上 外 国 人 教 員 の 増 員 帰 国 子 女 海 外 留 学 経 験 者 の 受 入 れ 促 進 大 学 入 学 資 格 としてのインターナショナル バカロレア(IB)の 認 定 普 及 ( 政 府 のグローバル 人 材 育 成 戦 略 では 国 内 のIB 認 定 校 を5 年 以 内 に 200 校 に 増 加 ) 19

20 大 学 の 秋 季 入 学 への 移 行 に 対 する 評 価

21 大 学 の 秋 季 入 学 への 移 行 に 対 する 評 価 (1) ( 東 大 の 秋 入 学 実 施 とギャップ タームの 導 入 について) 東 大 の 濱 田 総 長 はよく タフな 東 大 生 を 育 成 したい と 言 われるが 大 学 入 学 前 の 半 年 間 に 社 会 奉 仕 活 動 やサマースクールへの 参 加 などを 通 じ て 自 分 を 磨 くことは 幅 広 い 視 野 を 持 つ 人 間 の 形 成 に 繋 がる 企 業 として もそうした 人 材 に 期 待 している (2012 年 5 月 12 日 記 者 会 見 における 米 倉 弘 昌 経 団 連 会 長 発 言 ) 国 際 社 会 のグローバル 化 が 急 速 に 進 む 中 で よりグローバル で より タフ な 学 生 を 育 成 する 観 点 から 東 京 大 学 が 秋 入 学 への 移 行 を 打 ち 出 さ れたことについては 支 持 したい 入 学 試 験 合 格 から 入 学 までの 半 年 間 のギャップ タームを 利 用 して 社 会 貢 献 活 動 や 海 外 への 短 期 留 学 企 業 での 就 業 体 験 など 多 彩 な 経 験 を 積 むことは グローバル 人 材 に 求 められる 素 質 を 育 む 上 で 有 効 である 産 業 界 としても 必 要 な 協 力 はしていきたい (2012 年 2 月 9 日 濱 田 東 京 大 学 総 長 を 招 いた 教 育 問 題 委 員 会 に おける 川 村 隆 経 団 連 副 会 長 教 育 問 題 委 員 長 21)

22 大 学 の 秋 季 入 学 への 移 行 に 対 する 評 価 (2) ( 大 学 における 秋 季 入 学 導 入 ) 優 秀 な 外 国 人 留 学 生 の 受 け 入 れや 日 本 人 学 生 の 海 外 留 学 を 円 滑 化 させ 大 学 のグローバル 化 をさらに 推 進 するため には 東 京 大 学 が 中 心 になって 提 案 している 大 学 の 秋 入 学 導 入 を 実 現 するべきである ( 秋 入 学 への 移 行 に 伴 って 生 じる)ギャップ タームは 多 様 な 経 験 を 通 じて 自 分 を 見 つめ 直 し 大 学 で 学 ぶ 目 的 や 意 味 を 明 確 化 させる 新 たな 人 材 育 成 期 間 として 考 えるべきである ( グローバルJAPAN-2050 年 シミュレーションと 総 合 戦 略 - 経 団 連 21 世 紀 政 策 研 究 所 2012 年 4 月 ) 22

23 秋 季 入 学 について グローバル 化 への 対 応 タフな 人 材 の 育 成 など 大 学 自 らが 改 革 にチャレン ジする 意 思 を 示 されたものと 評 価 採 用 やギャップタームなど 秋 入 学 に 伴 う 諸 課 題 には 経 済 界 としても 対 応 ( 本 来 ) 社 会 全 体 で 秋 季 入 学 に 移 行 できることが 望 ましいが それを 待 ってい ては 前 へ 進 めない 各 大 学 が それぞれのおかれている 環 境 目 指 す 教 育 目 標 に 沿 って 主 体 的 に 判 断 対 応 していくことで 大 学 の 個 性 化 多 様 化 が 進 むことを 期 待 企 業 は 採 用 時 期 の 多 様 化 などに 対 応 する 用 意 がある もちろん 企 業 に とってはコスト 増 しかし 大 学 から 送 り 出 されてくる 人 材 のレベルが 上 がる ことに 対 する 期 待 の 方 が 大 きい 一 方 秋 季 入 学 だけで 全 てが 解 決 するものでないことは 明 らか 大 学 教 育 の 質 保 証 大 学 の 国 際 化 情 報 公 開 等 の 継 続 的 取 り 組 みを 改 め てお 願 いしたい 23

24 秋 季 入 学 への 移 行 と 企 業 の 採 用 活 動 企 業 の 留 学 生 採 用 状 況 通 年 採 用 の 実 施 状 況 (1) 新 卒 者 の 通 年 採 用 の 実 施 状 況 海 外 留 学 経 験 者 の 採 用 の 有 無 行 ってい ない 69% 行 ってい る 31% 実 施 して いない し 予 定 もない 67% 既 に 実 施 している 28% 2013 年 4 月 入 社 の 採 用 活 動 以 降 実 施 予 定 5% 出 典 : 経 団 連 新 卒 採 用 (2012 年 月 4 月 入 社 対 象 )に 関 する アンケート 結 果 (2012 年 7 月 ) 24

25 秋 季 入 学 への 移 行 と 企 業 の 採 用 活 動 企 業 の 留 学 生 採 用 状 況 通 年 採 用 の 実 施 状 況 (2) 新 卒 採 用 者 に 占 める 海 外 留 学 経 験 者 の 割 合 外 国 人 留 学 生 の 採 用 の 有 無 その 他 7% 15% 以 上 8% 10% 以 上 15% 未 満 6% 無 回 答 26% 5% 未 満 48% 5% 以 上 10% 未 満 12% 2013 年 4 月 入 社 以 降 の 採 用 活 動 で 採 用 す る 予 定 7% 採 用 して いない し 予 定 もない 31% 既 に 採 用 している 55% 出 典 : 経 団 連 アンケート 結 果 (2012 年 7 月 ) 25

26 ギャップイヤー 体 験 への 評 価 社 会 での 多 様 な 経 験 を 積 み 視 野 を 拡 げることは 入 学 前 だ けに 限 らない 課 題 卒 業 後 でも 在 学 中 でも ギャップイヤーの ような 体 験 は 学 生 にとってプラスとなるのは 確 実 入 学 後 の プログラムとして 大 学 側 がギャップ イヤーを 位 置 づけていくこ とも 重 要 ( 米 国 プリンストン 大 学 の 事 例 ) 東 京 大 学 が 提 案 している ギャップターム は ギャップイヤーと は 違 う 入 学 を 許 可 した 学 生 を 半 年 間 待 たせるという 点 で 第 一 義 的 には 大 学 としての 社 会 的 責 任 が 問 われる ( 秋 季 入 学 への 移 行 及 びギャップタームを)5 年 後 実 施 となる と 中 高 生 や 初 等 教 育 機 関 などに 早 めに 説 明 していくことが 肝 要 26

27 サンライズ レポート に 基 づき 実 施 している 経 団 連 教 育 人 材 開 発 プロジェクト

28 1999 年 2001 年 2003 年 2005 年 2007 年 2009 年 2010 年 2011 年 日 本 人 の 海 外 留 学 と 外 国 人 の 日 本 留 学 の 推 移 日 本 から 海 外 への 留 学 者 数 の 推 移 ( 人 ) 外 国 人 の 日 本 留 学 者 数 の 推 移 ( 人 ) 90,000 80,000 70,000 60,000 50,000 40,000 30,000 20,000 10,000 78,151 79,455 82,045 76,492 66,833 59, , , , ,000 80,000 60,000 40,000 20, , , , , , ,508 78,812 55, 出 典 : 日 本 学 生 支 援 機 構 IIE "Open Doors", OECD "Education at a Glance", 台 湾 教 育 部 中 国 教 育 部

29 アジア 諸 国 から 米 国 への 留 学 生 の 推 移 (2000 年 ~2010 年 ) 180, , , , ,000 中 国 157,558 インド 103,895 80,000 60,000 40,000 20,000 0 韓 国 73,351 59,939 54,664 46,497 日 本 45,685 28,566 26,685 24,818 24,842 21,290 台 湾 出 典 : IIE "Open Doors" 2010

30 経 団 連 グローバル 人 材 育 成 スカラーシップ(1) 趣 旨 : 日 本 の 若 い 世 代 の 間 で 内 向 き 志 向 が 拡 がっていることを 踏 まえ 将 来 の 日 本 企 業 のグローバルな 事 業 活 動 をリードする 人 材 を 育 成 支 援 する 観 点 から 日 本 人 学 生 の 海 外 留 学 推 進 に 向 けた 新 たな 奨 学 金 を 経 団 連 が 協 力 して 運 営 し ている( 公 財 ) 経 団 連 国 際 教 育 交 流 財 団 に 新 設 併 せて 就 職 活 動 の 早 期 化 長 期 化 が 学 生 が 交 換 留 学 に 応 募 しない 要 因 の 一 つに 指 摘 されていることから 帰 国 した 奨 学 金 受 給 学 生 等 を 対 象 とした 合 同 の 就 職 説 明 会 面 接 会 経 団 連 グローバルキャリア ミーティング の 開 催 に 協 力 する 対 象 :グローバル30 採 択 13 大 学 の 交 換 留 学 協 定 校 留 学 私 費 留 学 等 で 海 外 の 大 学 に1 年 間 留 学 する 学 生 で 将 来 わが 国 のグローバルな 事 業 活 動 に 携 わ ろうという 意 思 を 持 つ 者 (*2013 年 度 派 遣 生 より 対 象 大 学 をグローバル 人 材 育 成 推 進 事 業 全 学 推 進 型 への 申 請 大 学 にも 拡 大 予 定 ) 奨 学 金 の 内 容 : 一 人 年 間 100 万 円 30~35 名 原 資 :( 公 財 ) 経 団 連 国 際 教 育 交 流 財 団 の 積 立 金 及 び 経 団 連 役 員 会 社 ( 会 長 副 会 長 審 議 員 会 議 長 副 議 長 会 社 ) 等 からの 寄 附 金 30

31 経 団 連 グローバル 人 材 育 成 スカラーシップ(2) 2012 年 度 奨 学 生 の 選 考 グローバル30 採 択 13 大 学 から 推 薦 のあった61 名 の 応 募 者 の 中 から 2 月 7 日 経 団 連 会 館 において 寄 附 に 協 力 いただいた 企 業 の 人 事 担 当 者 等 による 選 考 会 を 開 催 し 35 名 を 選 抜 2012 年 度 派 遣 奨 学 生 への 指 導 助 言 2012 年 度 奨 学 生 を 対 象 に 5 月 30 日 に 経 団 連 会 館 にて 留 学 前 の 課 題 共 有 会 を 開 催 した 他 留 学 中 は SNS 等 を 利 用 して 現 地 での 生 活 やの 進 路 インターン シップの 機 会 に 関 する 助 言 情 報 提 供 等 を 行 う 経 団 連 グローバルキャリア ミーティング の 開 催 経 団 連 グローバル 人 材 育 成 スカラーシップ を 受 けて 留 学 し 帰 国 した 学 生 等 を 対 象 に 合 同 就 職 説 明 会 面 接 会 ( 経 団 連 グローバルキャリア ミーティング)の 開 催 に 協 力 する 2012 年 度 は 試 行 的 に グローバル30 採 択 13 大 学 の 後 援 を 得 て 対 象 を 海 外 留 学 から 帰 国 した 大 学 4 年 生 及 び 大 学 院 修 士 2 年 生 に 拡 大 して 8 月 4 日 に 経 団 連 会 館 にて 開 催 31

32 経 団 連 グローバルキャリア ミーティング (8 月 4 日 開 催 ) 参 加 企 業 数 :34 社 参 加 学 生 数 :280 名 (グローバル30 採 択 13 大 学 及 びその 他 の 84 大 学 の 学 生 ) 対 象 学 生 : 大 学 の 交 換 留 学 等 で, 海 外 の 大 学 に8カ 月 以 上 留 学 し 帰 国 した 学 生 で 学 部 4 年 生 大 学 院 修 士 2 年 生 32

33 経 団 連 グローバル 人 材 育 成 モデル カリキュラム 趣 旨 : 将 来 日 本 企 業 の 国 際 的 な 事 業 活 動 等 を 担 い 国 際 ビジネスの 現 場 で 活 躍 する 人 材 を 育 成 するため 国 際 化 拠 点 13 大 学 と 協 力 して 企 業 の 経 営 トッ プ 実 務 者 によるグローバル ビジネスの 実 態 に 関 する 講 義 や 企 業 におけるイ ンターンシップ 等 をカリキュラム 化 して 単 位 として 認 定 する 形 のモデル カリキュラ ムを 検 討 実 施 する モデル カリキュラムの 検 討 と 試 行 的 実 施 教 育 問 題 委 員 会 の 中 に モデル カリキュラム 検 討 ワーキング グループ を 設 置 し グローバル30 採 択 13 大 学 の 一 つである 上 智 大 学 において 大 学 2 年 生 を 対 象 に2012 年 秋 より 半 年 間 (10 月 ~1 月 末 ) 試 行 的 に 実 施 経 団 連 より12 社 が 参 加 して グローバル ビジネスの 現 場 で 活 躍 する 企 業 人 が 講 師 となり 各 社 のグローバル 事 業 の 理 念 現 状 直 面 している 課 題 大 学 生 への メッセージ 等 の 講 義 を 通 じて 企 業 がグローバル 人 材 に 求 めている 素 質 要 件 が 学 生 に 伝 わるような 内 容 とする 講 義 内 容 の 事 例 A 社 ( 小 売 ) B 社 ( 通 信 ) C 社 ( 製 造 業 ) D 社 ( 物 流 ) 中 国 ビジネスの 現 状 と 課 題 バイオメトリクス 事 業 を 巡 る 課 題 英 国 鉄 道 市 場 への 挑 戦 海 外 における 新 し い 物 流 モデル 33

34 社 会 総 がかりでの 人 材 育 成 に 向 け 更 に 努 力 教 育 界 と 経 済 界 の 一 層 の 連 携 強 化 直 接 対 話 の 機 会 をもっと 多 く キャリア 教 育 出 前 教 育 などの 取 り 組 み 拡 大 大 学 と 企 業 の 間 の 双 方 向 の 人 事 交 流 の 活 発 化 企 業 自 身 の 努 力 働 いてみたいと 思 えるビジョンの 提 示 従 業 員 の 子 育 て 教 育 支 援 (ワーク ライフ バランス) 多 文 化 共 生 社 会 の 構 築 外 国 人 人 材 の 定 着 促 進 に 向 け 家 族 を 含 む 生 活 環 境 の 改 善 初 等 中 等 教 育 から 高 等 教 育 までの 一 貫 した 教 育 改 革 各 学 校 段 階 でなすべきことの 明 確 化 と 質 保 証 の 徹 底 34

35 産 学 官 が 連 携 してグローバル 人 材 を 育 成 していくことが 不 可 欠 ご 静 聴 ありがとうございました 35

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