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1 . した B. 検 討 したが に 至 らなかった C. 検 討 も もしなかった D. 廃 止 した 計 画 の. 計 画 通 りに できた b.ほぼ 計 画 通 りに できた c. 計 画 には 及 ばなかった NO.1 平 成 27 年 度 自 己 点 検 幼 保 連 携 型 認 定 こども 園 長 坂 保 育 園 評 価 項 目 Ⅰ 福 祉 サービスの 基 本 方 針 と 組 織 1 理 念 が 明 文 化 されている 教 育 保 育 理 念 を 掲 げ 教 育 保 育 課 程 にも 記 載 し ホームページやパンフレットにも 載 せている 2 理 念 や 基 本 方 針 がを 職 員 に 周 知 されている b マニュアルに 明 記 し 職 員 にも 配 布 し 会 議 やミーティングで 確 認 する 機 会 を 設 けている 個 人 の 意 識 を 高 めていく 3 理 念 や 基 本 方 針 が 利 用 者 等 に 周 知 されている 入 園 のしおり パンフレット に 記 載 し 説 明 したり 教 育 保 育 課 程 を 年 度 初 めに 保 護 者 に 配 布 している 4 施 設 長 自 らの 役 割 と 責 任 を 職 員 に 対 して 表 明 している 会 議 等 で 施 設 長 としての 方 針 考 えを 伝 えると 共 に 地 域 の 子 育 て 支 援 等 に 積 極 的 に 取 り 組 み 地 域 に 社 会 貢 献 している 5 遵 守 すべき 法 令 等 を 正 しく 理 解 するための 取 り 組 みを 行 っている 研 修 などに 参 加 して 理 解 を 深 め 会 議 等 で 伝 達 している Ⅱ 組 織 の 運 営 管 理 6 職 員 の 就 業 や 意 向 を 把 握 し 必 要 があれば 改 善 する 仕 組 みが 構 築 されている 不 都 合 な 点 は 話 し 合 い 勤 務 の 時 間 や 人 数 など に 応 じて 改 善 などを 行 っている 7 職 員 の 教 育 研 修 に 関 する 基 本 姿 勢 が 明 示 されている 全 員 有 資 格 者 で 質 の 向 上 専 門 性 を 高 めるための 研 修 に 参 加 し 報 告 や 伝 達 を 行 っている 8 個 別 の 職 員 に 対 して 組 織 としての 教 育 研 修 計 画 が 策 定 され 計 画 に 基 づいて 具 体 的 な 取 り 組 みが 行 われている b 研 修 計 画 がある また 希 望 をとり 自 分 が 学 びたい 研 修 に 参 加 しやすい 体 制 をとっている 園 内 研 修 を 充 実 させていきたい 9 定 期 的 に 個 別 の 教 育 研 修 計 画 の 評 価 見 直 しを 行 っている 研 修 参 加 者 は 復 命 書 を 提 出 し 園 内 研 修 等 で 報 告 している 10 実 習 生 の 受 け 入 れに 対 する 基 本 的 な 姿 勢 を 明 確 にし 体 制 を 整 備 している マニュアルに 明 記 担 当 者 も 決 められ 全 職 員 の 理 解 のもとに 受 け 入 れ 事 前 の 打 ち 合 わせや 指 導 を 行 っている 11 実 習 生 の 育 成 について 積 極 的 な 取 り 組 みを 行 っている 12 民 生 児 童 委 員 や 自 治 会 等 の 地 域 団 体 と 連 携 した 取 組 を 行 っている 地 域 の ごみゼロ 運 動 あいさつ 運 動 ふれあい 夏 祭 り 柿 の 木 苑 祭 に 参 加 し 貢 献 している また 地 域 の 民 生 委 員 の 方 が ふれあい 広 場 に 参 加 し 一 緒 に 伝 承 遊 びをしたり 子 育 て 相 談 に 答 えていた 13 近 隣 の 人 々に 保 育 について 理 解 を 得 たり 協 力 を 依 頼 する 等 の 配 慮 をしている 年 2 回 の 総 合 避 難 訓 練 では 近 田 会 計 事 務 所 職 員 の 避 難 誘 導 の 協 力 を 得 ている 地 域 の 方 が 畑 の 作 業 に 協 力 してくれた 実 習 生 の 意 向 を 入 れながら 実 習 計 画 を 作 成 し 保 育 士 としての 基 本 姿 勢 や 技 術 が 学 べるよう 配 慮 している 責 任 実 習 なども 行 い その 後 反 省 会 をして 園 全 体 でアドバイスをしている ( 今 年 度 八 戸 短 大 2 名 ) 14 中 高 生 などの 保 育 体 験 を 受 入 れるに 当 たり 受 入 れの 意 義 や 方 針 が 全 職 員 に 理 解 され 受 入 れの 担 当 者 も 決 められている マニュアルに 明 記 職 員 の 共 通 理 解 のもとに 受 け 入 れ 担 当 は 主 幹 保 育 教 諭 が 行 っている (H27 8 月 八 戸 西 高 等 学 校 生 1 名 8 月 会 津 短 大 生 1 名 9 月 百 石 高 等 学 校 生 1 名 10 月 根 城 中 学 校 生 5 名 の 受 け 入 れ)

2 評 価 項 目 NO.2 15 育 児 相 談 など 地 域 の 子 育 て 家 庭 を 対 象 とする 子 育 て 支 援 のための 取 り 組 みを 行 っている 一 時 預 かり 子 育 て 支 援 の ふれあい 広 場 園 庭 やねっこルーム 開 放 を 通 して 相 談 に 応 じる 等 育 児 支 援 を 行 っている 16 ボランティア 受 入 れに 対 する 基 本 姿 勢 を 明 確 にし 体 制 を 確 立 している マニュアルに 明 記 し 担 当 は 主 幹 保 育 教 諭 が 行 っている (H27 年 10 月 東 北 福 祉 大 学 生 2 名 ) 17 認 定 こども 園 の 役 割 を 果 たすために 必 要 な 地 域 の 関 係 機 関 などの 情 報 を 収 集 し 職 員 が 共 有 している 連 絡 先 等 マニュアルに 明 記 している 情 報 があった 場 合 は 会 議 などで 伝 達 し 共 有 している 地 域 の 避 難 訓 練 ( 根 城 の 広 場 根 城 地 区 )に 参 加 したり どんと 祭 に 参 加 したりした 18 園 児 の 健 康 について 医 療 機 関 などに 相 談 や 連 携 ができる 体 制 になっている 嘱 託 医 がおり 年 2 回 の 健 診 時 に 相 談 に 応 じてもらっている 19 育 児 相 談 などに 際 して 児 童 相 談 所 などの 専 門 機 関 に 相 談 や 連 携 ができる 体 制 になっている 体 制 になっている 小 学 校 との 間 で 小 学 生 と 園 児 とが 行 事 等 で 交 流 する 機 会 を 設 けており 職 員 間 の 話 し 合 い 20 研 修 などの 連 携 の 機 会 がある 各 小 学 校 職 員 と 相 談 会 を 行 い 就 学 がスムーズにいくよう 配 慮 している 幼 保 小 連 携 会 議 に 参 加 し 情 報 交 換 をした 江 南 小 学 校 で 年 長 年 中 児 ( 数 名 )が 運 動 会 に 参 加 根 城 小 学 校 では 音 楽 会 の 練 習 を 見 学 や 交 流 学 習 会 を 行 い スムーズな 就 学 への 取 り 組 みを 行 っている Ⅲ 適 切 なサービスの 21 利 用 者 のプライバシー 保 護 に 関 する 規 程 マニュアル 等 を 整 備 している b マニュアルがあり 会 議 でも 確 認 を 行 った 一 人 一 人 の 意 識 がまだ 足 りないので 引 きつずき 確 認 を 行 う 22 利 用 者 満 足 の 向 上 を 意 図 した 仕 組 みを 整 備 している 保 育 参 加 日 クラス 懇 談 会 給 食 試 食 会 など 意 見 や 要 望 を 伝 えられる 機 会 を 設 けている また 朝 夕 の 送 り 迎 え 時 や 連 絡 ノートを 通 して 情 報 交 換 を 行 っている 12 月 にアンケートを 取 り 改 善 に 向 けての 話 し 合 いや 取 り 組 みを 行 った 23 利 用 者 満 足 の 向 上 にむけた 取 組 みを 行 っている 保 育 参 加 日 クラス 懇 談 会 給 食 試 食 会 など 意 見 や 要 望 を 伝 えられる 機 会 を 設 け 必 要 に 応 じて 改 善 している 父 母 の 会 役 員 会 で 行 事 の 反 省 を 含 め 保 育 についての 意 見 や 要 望 を 聞 く 機 会 を 設 けている 24 苦 情 解 決 の 仕 組 みが 十 分 に 周 知 され 機 能 している 苦 情 解 決 についての 資 料 を 入 園 のしおりに 添 付 し 玄 関 にも 掲 示 している また 意 見 箱 を 設 置 している 受 付 担 当 者 は 園 長 代 理 酢 刊 保 育 教 諭 である 伝 えてはいるが まだ 知 らない 保 護 者 もいるので 繰 り 返 し 伝 えていく 25 利 用 者 からの 意 見 等 に 対 して 迅 速 に 対 応 している マニュアルに 明 記 意 見 があった 場 合 は 園 長 園 長 代 理 副 園 長 に 報 告 し その 都 度 対 応 している 26 保 育 の 質 の 向 上 や 改 善 のための 取 組 みを 職 員 参 加 により 行 っている b 毎 月 職 員 会 議 ワークミーティング チームごとのミーティング 等 で 意 見 や 提 案 を 聞 く 機 会 を 設 けている 会 議 では 一 人 一 人 がもっと 意 見 を 出 し 合 えるようにしていきたい 27 保 育 の 内 容 について 職 員 参 加 により 定 期 的 に 自 己 評 価 を 行 っている 職 員 会 議 ワークミーティングなどにおいて 月 ごとの 評 価 や 行 事 での 反 省 や 見 直 しを 行 い 不 都 合 な 点 を 話 し 合 い 必 要 に 応 じて 改 善 し 保 育 に 反 映 させている 1 年 間 を 振 り 返 っての 自 己 評 価 を 行 っている 28 利 用 者 に 関 するサービス の 記 録 が 適 切 に 行 われている b 園 児 の が 児 童 票 カリキュラム 見 守 るソフトに 記 載 されている 気 になる 子 中 心 の 話 し 合 いになてしまったので 一 人 一 人 に 目 を 向 けていきたい

3 評 価 項 目 NO.3 29 利 用 者 に 関 する 記 録 の 管 理 体 制 が 確 立 している b 守 秘 義 務 の 遵 守 を 職 員 に 周 知 し 児 童 票 などの 重 要 書 類 は 園 長 が 鍵 をかけて 保 管 している パソコンのデータを 個 人 のUSBに 保 管 している 事 があったので 共 有 のデータに 保 存 徹 底 するようにしていきたい 30 利 用 者 の に 関 する 情 報 を 職 員 間 で 共 有 している 一 人 一 人 の 家 庭 子 どもの 発 達 個 人 目 標 保 育 について 会 議 やミーティング 等 で 話 し 合 う 機 会 を 設 けている 話 し 合 った 情 報 はミーティング 録 を 見 られるようにしている その 日 の 伝 達 事 項 は 早 番 ( 朝 礼 )で 伝 え 遅 番 の 職 員 にも 伝 える 体 制 を 整 えている 31 情 報 提 供 に 当 たって わかりやすく 伝 える 工 夫 や 配 慮 を 行 っている 園 だより 連 絡 帳 献 立 表 玄 関 の 貼 り 紙 かわら 版 写 真 ホームページ 等 で 情 報 提 供 している 32 入 所 にあたり 利 用 者 等 にわかりやすく 説 明 している 実 際 に 施 設 や 園 児 などの 様 子 を 見 学 してもらっている またパンフレットや 写 真 一 日 の 流 れ かわら 版 園 だよりや 献 立 表 等 を 見 ながら 丁 寧 に 説 明 している 33 一 人 一 人 の 園 児 の 発 達 に 配 慮 した 指 導 計 画 となっている 話 し 合 いながら0~2 歳 児 は 発 達 に 配 慮 しながら 個 別 計 画 を 立 てている 3 歳 以 上 児 も 個 人 目 標 を 作 成 している Ⅳ 子 どもの 発 達 援 助 34 教 育 保 育 計 画 が 園 の 基 本 方 針 に 基 づき さらに 地 域 の 実 態 や 保 護 者 の 意 向 等 を 考 慮 して 作 成 されている 基 本 方 針 に 基 づき 年 間 計 画 を 作 成 し 保 護 者 にも 配 布 している 地 域 の 行 事 にも 参 加 している 35 指 導 計 画 の 評 価 を 定 期 的 に 行 い その 結 果 に 基 づき 指 導 計 画 を 改 定 している 毎 月 ワークミーティングでチェックを 行 い ミーティング 等 で 問 題 点 について 話 し 合 っている 36 登 所 時 や 在 園 中 の 園 児 の 健 康 管 理 は マニュアル 等 があり 園 児 一 人 一 人 の 発 育 発 達 b 健 康 状 態 に 応 じて している 登 園 時 に 一 人 一 人 の 様 子 を 健 康 チェック 表 に 記 入 朝 確 認 が 不 十 分 なことがあったので 担 当 を 決 めるなど 見 逃 しの 無 いようにしていく 看 護 師 が 与 薬 の 確 認 をしたり 必 要 に 応 じて 検 温 を 行 っている 37 健 康 診 断 の 結 果 について 保 護 者 や 職 員 に 伝 達 し それを 教 育 保 育 に 反 映 させている 用 紙 に 結 果 を 記 載 し 連 絡 ノートに 貼 り 付 けて 保 護 者 に 伝 えている 異 常 があった 場 合 は 会 議 などで 伝 え 共 通 理 解 のもとに 配 慮 している ( 脱 臼 熱 性 けいれん 等 )また 看 護 師 が 保 健 だより を 通 して 予 防 対 策 等 を 伝 えている 38 歯 科 検 診 の 結 果 について 保 護 者 や 職 員 に 伝 達 し それを 教 育 保 育 に 反 映 させている 用 紙 に 結 果 を 記 載 し, 連 絡 ノートに 貼 り 付 け 保 護 者 に 伝 え 受 診 を 促 すと 共 に, 保 健 だより に 全 体 の 虫 歯 の を 記 載 している 39 感 染 症 発 生 時 に 対 応 できるマニュアルがあり 発 生 を 保 護 者 全 職 員 に 通 知 している マニュアルがある 随 時 看 護 師 から 発 症 病 気 の 内 容 予 防 配 慮 事 項 を 伝 えている 保 護 者 へも 玄 関 やホームページ で 伝 えている マニュアルは 全 職 員 が 周 知 出 来 るよう 回 覧 してのチェックなどしていきたい 40 食 事 を 楽 しむことができる 工 夫 をしている b セミバイキング 方 式 の 給 食 で 個 人 差 や 体 調 食 欲 に 応 じて 量 を 加 減 したり 配 膳 や 後 片 付 けも 自 分 で 行 ったり 園 児 が 参 加 している 食 育 の 大 切 さを 伝 え 畑 での 野 菜 作 りやクッキングに 取 り 組 んだり 戸 外 で 食 べる 機 会 を 設 けている 食 育 目 標 を 掲 示 し 食 事 のマナーがより 身 に 付 くように 工 夫 していく 食 材 に 関 する 話 を 定 期 的 にするなどしていきたい 41 園 児 の 喫 食 を 把 握 するなどして 献 立 の 作 成 調 理 の 工 夫 に 生 かしている 栄 養 士 や 調 理 員 が 園 児 と 一 緒 に 配 膳 をしたり 食 事 をし 食 べる 量 や 好 き 嫌 い 等 を 把 握 して 献 立 や 調 理 に 活 かしている 手 作 りおやつを 心 がけ 旬 の 物 や 行 事 食 を 取 り 入 れている また 残 食 記 録 や 検 食 簿 をまとめ 献 立 調 理 の 工 夫 に 反 映 させている 月 1 回 給 食 懇 談 を 行 い 職 員 間 で 情 報 交 換 を 行 っている 地 産 地 消 を 心 がけ 様 々な 県 の 郷 土 料 理 や 世 界 の 料 理 を 取 り 入 れるなど 工 夫 している 毎 日 の 給 食 の 写 真 を 掲 示 している 献 立 表 に 栄 養 バランスの 家 庭 でのポイント を 記 載 している 給 食 試 食 会 (レシピ 配 布 )を 行 い 食 育 の 大 切 さを 伝 えたり 家 庭 での 様 子 を 聞 いて 保 育 に 活 かしている 体 調 不 良 の 際 は おかゆやお 茶 で 対 応 している

4 評 価 項 目 NO.4 42 園 児 の 食 生 活 を 充 実 させるために 家 庭 と 連 携 している 43 アレルギー 疾 患 をもつ 子 どもに 対 し 専 門 医 からの 指 示 を 得 て 適 切 な 対 応 を 行 っている 保 護 者 との 連 携 のもとに 除 去 食 ( 卵 アレルギー 等 )に 対 応 し 除 去 食 の 献 立 表 を 配 布 している 検 査 結 果 を 伝 えてもらい 共 通 理 解 で 進 めている 食 器 に 印 を 付 け お 盆 の 色 を 変 えるなどしていたが 間 違 えてしまう 事 があったので より 注 意 していく 44 子 どもが 心 地 よく 過 ごすことのできる 環 境 を 整 備 している b 園 児 の 発 達 や 興 味 に 応 じて 環 境 を 整 えている 衛 生 面 において 消 毒 や 掃 除 などもとこまめに 行 うべきだった また 整 理 整 頓 もきちんとしていきたい トイレが 汚 れやすかったので 気 付 いた 時 に 掃 除 するようにしていきたい 年 に1 回 クラス 毎 の 給 食 試 食 会 や 送 迎 時 等 家 庭 での 様 子 や 園 での 様 子 を 話 し 情 報 交 換 を 行 っている 45 生 活 の 場 に 相 応 しい 環 境 とする 取 り 組 みを 行 っている b 未 満 児 はなかなか 自 然 物 を 取 り 入 れた 製 作 が 出 来 なかったので 以 上 児 と 一 緒 に 作 るなどして 工 夫 していきたい 園 児 作 品 を 多 く 掲 示 するなど 環 境 の 工 夫 などもっと 努 力 していく 声 の 大 きさなど より 気 を 付 けていく 46 子 ども 一 人 一 人 の 理 解 を 深 め 受 容 しようと 努 めている b 受 容 しようと 努 めているが 優 しい 気 持 ちで 穏 やかな 対 応 と 気 配 りが 足 りなかったので 一 人 一 人 が 心 がけ 言 葉 遣 い 等 気 を 付 けていきたい 47 基 本 的 生 活 習 慣 や 生 理 現 象 に 関 しては 一 人 一 人 の 子 どもの に 応 じて 対 応 している 体 調 により 午 睡 をするなどしている 個 々の に 応 じた より 優 しい 対 応 を 心 がける 眠 くない 子 への 配 慮 をもっとしていく 48 子 どもが 自 発 的 に 活 動 できる 環 境 が 整 備 されている b コーナーの 担 当 者 が 決 められているが 園 児 の 興 味 に 応 じた 働 き 掛 けの 工 夫 や 見 直 し 改 善 がより 必 要 49 身 近 な 自 然 や 社 会 とかかわれるような 取 り 組 みがなされている 天 気 の 良 い 日 は 散 歩 に 出 かけ 積 極 的 に 自 然 と 関 わっている 野 菜 作 りや 自 然 物 を 取 り 入 れた 製 作 などを 行 っている 伝 統 行 事 えんぶり 鑑 賞 博 物 館 見 学 公 共 施 設 の 利 用 あいさつ 運 動 ごみゼロ 運 動 等 地 域 と 関 わっている 観 察 コーナーを 作 ったが 興 味 を 持 つ 子 と 関 心 のない 子 がいたので 全 体 に 興 味 を 持 たせる 工 夫 をしていきたい 50 さまざまな 表 現 活 動 が 自 由 に 体 験 できるように 配 慮 されている b 環 境 を 整 え 配 慮 しているが 自 由 に 楽 器 を 使 い 表 現 できる 工 夫 をしていく ( 活 動 の 一 つに 取 り 入 れる) 51 遊 びや 生 活 を 通 して 人 間 関 係 が 育 つよう 配 慮 している b 異 年 齢 児 保 育 を 行 い 当 番 活 動 も 異 年 齢 で 行 っている 毎 週 土 曜 日 は 年 長 年 中 児 が3 歳 未 満 児 クラスに お 手 伝 い 保 育 に 入 っている 未 満 児 と 以 上 児 の 交 流 の 機 会 をもっと 増 やしていきたい 52 子 どもの 人 権 に 十 分 配 慮 するとともに 文 化 の 違 いを 認 め 互 いに 尊 重 する 心 を 育 てるよう 配 慮 している b テーマが 世 界 だったが 文 化 の 違 いについてなどの 取 り 組 みが 深 められなかった 配 慮 しているが 尊 重 する 心 がまだ 足 りない 子 がいる 53 性 差 への 先 入 観 による 固 定 的 な 観 念 や 役 割 分 業 意 識 を 植 え 付 けないよう 配 慮 している 性 差 子 どもの 発 想 態 度 言 葉 服 装 遊 び 方 職 業 育 児 家 事 など 固 定 的 な 対 応 をしていない 54 乳 児 保 育 のための 環 境 が 整 備 され 教 育 保 育 の 内 容 や 方 法 に 配 慮 がみられる 低 月 齢 児 用 のスペースや 園 児 の 発 達 に 合 わせた 保 育 を 行 っている 離 乳 食 は 家 庭 と 連 携 をとりながら 進 めている 保 育 教 諭 や 育 児 経 験 者 看 護 師 が 担 当 し 安 心 安 全 の 保 育 を 心 がけている また 救 急 法 の 研 修 に 参 加 し SIDS を 周 知 し 睡 眠 時 のチェック 表 を 付 けている 55 長 時 間 にわたる 保 育 のための 環 境 が 整 備 され 保 育 の 内 容 や 方 法 に 配 慮 がみられる 異 年 齢 で 遊 ぶなど 保 育 の 内 容 や 方 法 に 配 慮 し 園 児 が 気 持 ちよく 過 ごせるよう 環 境 を 整 えている 遅 番 の 伝 達 ノートで 前 日 の 様 子 を 伝 えるなど 保 育 に 活 用 している

5 評 価 項 目 NO.5 56 障 がい 児 保 育 のための 環 境 が 整 備 され 保 育 の 内 容 や 方 法 に 配 慮 がみられる c 21トリソミー(ダウン 症 )1 名 自 閉 症 1 名 個 人 の 記 録 を 取 り 配 慮 しながら 保 育 を 進 めているが 園 全 体 での 話 し 合 いや 計 画 を 立 てるなどして 取 り 組 む 工 夫 が 必 要 Ⅴ 子 育 て 支 援 57 一 人 一 人 の 保 護 者 と 日 常 的 な 情 報 交 換 に 加 え 個 別 面 談 などを 行 っている b クラス 懇 談 会 や 給 食 試 食 会 など 情 報 交 換 の 場 を 設 けている 個 別 面 談 は 行 っていないが 送 迎 の 際 の 対 話 など 心 掛 け ている 見 守 るソフト による 成 長 発 達 ( 保 育 カルテ)を 懇 談 会 で 説 明 をしながら 保 護 者 に 配 布 している 58 家 庭 の や 保 護 者 との 情 報 交 換 の 内 容 が 必 要 に 応 じて 記 録 されている 児 童 票 見 守 るソフト 等 に 記 載 している また 相 談 内 容 は 相 談 記 録 に 記 載 し 会 議 で 共 有 している 園 児 の 発 達 や 育 児 などについて 懇 談 会 などの 話 し 合 いの 場 に 加 えて 保 護 者 と 共 通 理 解 を 59 得 るための 機 会 を 設 けている クラス 懇 談 会 給 食 試 食 会 参 加 日 等 の 機 会 を 設 けている 自 由 参 加 日 は 参 加 しやすいように4 日 間 設 けている 60 虐 待 を 受 けていると 疑 われる 子 どもの 早 期 発 見 に 努 め 得 られた 情 報 が 速 やかに 園 長 まで 届 く 体 制 になっている 平 成 27 年 度 虐 待 と 思 われる 児 童 無 し 朝 の 健 康 観 察 午 睡 時 の 着 替 え おむつ 交 換 の 際 に 体 のチェックを 行 っている 午 睡 がなくなるクラスは 身 長 体 重 を 測 る 時 などに より 注 意 して 体 の 確 認 をしていく 虐 待 を 受 けていると 疑 われる 子 どもの 保 護 者 への 対 応 について 児 童 相 談 所 などの 関 係 機 関 照 会 61 通 告 体 制 が 整 っている 体 制 が 整 っている 62 一 時 預 かりは 一 人 一 人 の 子 どもの 心 身 の 状 態 を 考 慮 し 通 常 保 育 との 関 連 を 配 慮 しながら 行 っている b 子 育 て 経 験 のある 保 育 教 諭 2 名 以 上 が 担 当 し 子 どもの 状 態 に 応 じて 通 常 保 育 の 園 児 と 交 流 したり 散 歩 や 行 事 に 参 加 している 保 護 者 とのコミュニケーションを 取 りながら 相 談 にも 応 じている 複 写 式 の 連 絡 ノートを 作 成 し 記 録 を 保 管 している 保 育 環 境 の 見 直 しと 通 常 保 育 との 連 携 や 協 力 体 制 をよりとっていく Ⅵ 安 全 事 故 防 止 63 調 理 場 水 周 りなどの 衛 生 管 理 は マニュアルに 基 づいて 適 切 に されている マニュアルがあり 調 理 場 は 常 に 清 潔 に 保 っている クラスや 外 等 の 水 回 りの 掃 除 を 丁 寧 に 行 っていきたい 64 食 中 毒 の 発 生 時 に 対 応 できるマニュアルがあり さらにその 対 応 については 全 職 員 にも 周 知 されている b マニュアルがあり 会 議 で 調 理 師 による 確 認 を 行 い 研 修 の 報 告 も 行 った 一 人 一 人 が 意 識 し 確 認 していきたい 65 事 故 防 止 のためのチェックリスト 等 があり 事 故 防 止 に 向 けた 具 体 的 な 取 組 を 行 っている 事 故 記 録 簿 をつけ 月 1 回 ワークミーティングで 話 し 合 いの 場 を 設 けて 事 故 防 止 に 努 めている 月 1 回 園 内 外 遊 具 の 安 全 点 検 チェックを 行 っている ( 安 全 点 検 表 ) 66 事 故 や 災 害 に 適 切 に 対 応 できるマニュアルがあり 全 職 員 に 周 知 されている 月 1 回 避 難 訓 練 を 行 ない 模 擬 通 報 訓 練 模 擬 初 期 消 火 を 行 っている 総 合 避 難 訓 練 は 年 2 回 消 防 署 の 協 力 のもと 行 っている 緊 急 時 の 職 員 の 連 絡 網 がある 一 人 一 人 が 意 識 し 確 認 していきたい 67 不 審 者 の 侵 入 時 などに 対 応 できるマニュアルがあり 全 職 員 に 周 知 されている b マニュアルがあり 訓 練 を 行 っている 全 職 員 が 周 知 出 来 る 体 制 が 必 要 ( 回 覧 してのチェックなど) 事 故 防 止 委 員 が 毎 月 散 歩 コースの 確 認 を 行 い 危 険 箇 所 を 会 議 で 伝 えていた 一 人 一 人 が 危 機 管 理 の 意 識 を 高 めていきたい

6 ( 改 善 できる 点 や 改 善 方 法 ) 0 歳 : 自 然 物 ( 木 の 枝 や 木 の 実 等 )を 取 り 入 れた 活 動 が 少 なかったので 以 上 児 と 協 力 して 製 作 するなど 工 夫 していきたい パートの 職 員 もマニュアルを 確 認 する 機 会 を 作 っていく 障 害 に 対 する 情 報 を 収 集 し 障 害 児 の 計 画 を 立 て 内 容 を 確 認 する 機 会 を 会 議 などでつくる 畑 に 触 れる 機 会 が 少 なかったので 成 長 や 収 穫 に 興 味 が 持 てるよう 触 れる 機 会 を 増 やす 1 歳 : 衛 生 面 で 行 き 届 かない 点 があったので 水 回 りやトイレ 玩 具 の 消 毒 をこまめに 行 う マニュアルの 確 認 を 園 内 研 修 とミーティングの 両 方 で 行 い みんなが 確 認 できるようにしていく パートの 職 員 も 含 めて 個 人 目 標 などについて 話 し 合 い 立 てていく 0.1. 支 援 での 連 携 をもっと 密 にしていきたい 2 歳 児 報 告 連 絡 相 談 を 徹 底 する 一 人 一 人 が 責 任 感 を 強 く 持 ち 保 育 教 諭 としての 意 識 を 高 めていく 歳 : 勝 手 な 判 断 で 対 応 してしまう 事 や 確 認 のミスがあった チーム 保 育 だが 担 任 が 知 らないこともあったので 職 員 同 士 でその 都 度 確 認 し 合 うようにする 大 事 な 書 類 は 手 渡 しするなど 複 数 で 確 認 できるようにする 禁 止 語 や 静 止 語 をあまり 使 わないようにしていたが 使 ってしまった 意 識 を 高 め リーダーだけが 対 応 するのではなく サブがきちんとサポートしていく 天 井 飾 りなど 園 児 の 作 品 をもっと 飾 るようにしていく 一 時 子 育 て 支 援 : ふれあい 広 場 のある 日 の 一 時 預 かりを 各 クラスと 連 携 できるよう 事 前 に 報 告 し 確 認 し 合 うようにする 人 数 や 活 動 内 容 発 達 段 階 に 合 わせて スペースを 広 げたりその 都 度 配 置 を 変 えたりと コーナーの 見 直 しをしていく 障 害 児 保 育 について 担 当 を 決 め 研 修 に 参 加 するなどして その 子 に 合 った 指 導 計 画 が 立 てられたら 良 いと 思 う 給 食 : 給 食 の 時 間 帯 での 食 育 の 話 が 出 来 なかったので また 始 めたい 月 に1,2 回 別 の 日 を 設 け 食 育 指 導 や 食 事 のマナーについて 教 えていきたい 献 立 表 の 他 に2か 月 に1 回 給 食 通 信 を 発 行 していきたい 内 容 時 短 レシピ おやつのレシピ 旬 の 食 材 マナー など 色 々 伝 えていきたい 平 成 28 年 2 月 日 に 職 員 参 加 で した 平 成 28 年 2 月 29 日 記 録 : 若 江 真 瞳 花 ( 主 幹 保 育 教 諭 )

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