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1 哲 学 へのいざない 講 義 松 本 高 志 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 自 ら 問 題 を 発 見 し それを 整 理 する 方 法 と 出 発 点 から 結 論 までの 筋 道 を 正 しく 立 てる 方 法 を 身 につけると いうことを 授 業 の 到 達 目 標 とする 古 代 ギリシアでフィロソフィア( 知 を 愛 すること )と 呼 ばれた 領 域 から 今 日 の 哲 学 が 発 展 した 学 生 に とって 必 要 な 人 間 観 世 界 観 などをともに 考 える 第 1 回 から 第 5 回 までは 哲 学 への 導 入 と 学 習 思 考 など の 諸 問 題 を 基 本 的 考 察 とし 第 6 回 から 第 10 回 までは 我 々の 踏 まえる 文 化 的 伝 統 について 考 察 し 第 11 回 以 降 は 新 たな 文 化 を 創 造 しつつ 生 きるための 現 代 の 哲 学 として 構 成 する なお 初 回 授 業 時 にこの 科 目 に 対 する 要 望 などを 調 査 し それによって 新 たな 内 容 を 以 下 の 予 定 に 付 加 する 場 合 がある 課 題 に 対 する 取 り 組 みなど 授 業 への 積 極 的 参 加 (30%)と 学 期 末 試 験 (70%)により 評 価 する 第 1 回 哲 学 とは 何 か ソクラテスの 生 涯 と 思 想 を 紹 介 し 哲 学 とは 何 を 問 うものであるか 私 たちの 生 活 にはどのように 関 わってくるのかということを 考 える 私 はどのような 人 か という 小 レポートを 講 義 開 始 時 に 提 出 して 欲 しい 様 式 などは 自 由 第 2 回 考 えるとはどういうことか ゼノンのパラドックス を まず 紹 介 する 予 定 である 謎 々か 何 かのように 見 えるこの 問 いかけ は 私 たちがものごとをどのように 考 えているかということを 映 し 出 している 考 え 答 えがわか ったと 思 うところに 生 じやすい 過 ちについても 併 せて 考 える 第 3 回 自 己 疎 外 私 たちはどのようにして 今 のこの 自 分 になったのか そこには 自 己 疎 外 という 現 実 が 存 在 するこ とを 多 くの 思 想 家 が 指 摘 し 警 告 している そのありさまを 考 察 し 自 己 回 復 という 面 について も 考 える 第 4 回 ことばの 働 き 私 たちは 自 分 で 自 由 に 考 え 判 断 していると 思 っている しかし それは ことばの 働 きによっ て 大 きく 制 約 を 受 けている ことばが 誤 って 働 く 時 人 間 の 判 断 も 誤 る そのようなありさまにつ いて 考 察 し 私 たちは 何 に 気 づいておかなければならないのかという 点 についても 考 える 第 5 回 隠 されたカリキュラム 学 校 は 学 びを 助 ける 場 でもあるが 同 時 に ある 錯 覚 を 与 えてしまうものでもあると イリイチ は 気 づいた それは 何 だろうか 大 学 生 活 を 充 実 したものにするために イリイチの 言 葉 に 耳 を 傾 けてほしい 第 6 回 存 在 と 価 値 価 値 に 対 する 私 たちの 意 識 はどこから 生 じるのか 存 在 に 対 する 考 察 から 始 め 価 値 につき 動 かされている 私 たち 自 身 の 生 き 方 に 注 目 する

2 第 7 回 実 存 と 価 値 実 存 という 捉 え 方 に 注 目 し 生 の 意 味 に 触 れる さらに 価 値 を2つに 分 け 失 われぬ 価 値 はあるか という 問 いに 立 ち 向 かう 第 8 回 日 本 の 哲 学 岡 倉 天 心 の 美 学 を 中 心 に 教 育 論 文 明 論 をも 視 野 に 据 えて 論 じる 予 定 である 日 本 的 感 性 は ど のような 美 学 を 生 んだであろうか 第 9 回 中 国 の 哲 学 ⑴ 私 たちの 文 化 に 様 々な 影 響 を 与 えた 中 国 の 哲 学 を 紹 介 する 儒 教 は 単 に 身 分 の 上 下 にこだわる 窮 屈 な 思 想 ではない それは 生 き 生 きとした 活 力 に 満 ちている 第 10 回 中 国 の 哲 学 ⑵ 老 荘 の 思 想 は 単 に 虚 無 を 見 つめているのではない 無 にさえ 意 味 があることを 教 えている 孫 子 の 言 葉 は 多 くの 成 功 者 にヒントを 与 えた 人 生 の 知 恵 を 学 ぼう 第 11 回 イチローの 哲 学 イチローが 語 る 哲 学 を 探 ろうとするのではない 哲 学 者 がイチローの 生 き 方 感 じ 方 をみると そ れらはどのように 見 えるかということである 坂 本 龍 馬 清 水 宏 保 甲 野 善 紀 らも 登 場 する 第 12 回 これまでの 私 自 分 自 身 を 振 り 返 るための 方 法 を 一 つ 紹 介 し 実 施 する 自 分 のために 自 分 だけのものとして 各 自 取 り 組 んでもらいたい いわゆる 自 分 史 なるものよりも はるかに 有 効 であると 担 当 者 は 感 じている 第 13 回 現 代 を 如 何 に 生 きるか 現 代 社 会 はさまざまな 矛 盾 を 抱 え 困 難 に 直 面 しているが 学 生 諸 君 は そのことにどれだけ 気 づ いているだろうか 社 会 の 問 題 や これからの 自 分 自 身 のあり 方 について 整 理 し 考 え 直 してみ ようという 授 業 となる 第 14 回 公 共 哲 学 公 共 性 ということについて どう 考 えるか ある 人 類 学 者 がかつて 論 じたことだが 日 本 人 は 単 独 の 個 人 としては 公 共 性 が 薄 いという 本 当 だろうか 私 たちはどう 考 えるだろうか 哲 学 の 領 域 における 最 近 の 話 題 について ともに 考 えたい 第 15 回 試 験 受 験 する 上 で 注 意 しなければならないことなどを 説 明 し 試 験 を 実 施 する 教 科 書 は 特 に 用 いない 必 要 に 応 じて 教 材 プリントを 配 布 する ほぼ 毎 回 次 回 のための 予 習 となるような 内 容 の 問 いを 課 題 として 提 示 する よく 調 べ あるいは 考 えて 準 備 をするよう 望 む それ 以 外 の 課 題 は 別 に 示 す

3 宗 教 と 文 化 講 義 松 本 高 志 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 宗 教 文 化 の 多 様 性 に 対 する 理 解 を 持 つとともに 社 会 文 化 のさまざまな 領 域 が 宗 教 と 密 接 に 関 わっている ことを 理 解 するようになることを 授 業 の 目 標 とする 日 常 経 験 によって 証 明 できない 秩 序 に 関 心 を 持 ち それによって 日 常 の 平 安 から 人 生 の 究 極 の 意 味 にいたるま での 問 題 を 解 決 したいと 願 う 心 が 宗 教 の 根 幹 にある 本 科 目 では 宗 教 体 験 儀 礼 など 宗 教 一 般 の 事 項 につ いて 解 説 するとともに 仏 教 キリスト 教 などの 個 別 の 宗 教 や 現 代 の 宗 教 事 情 について 考 察 する 毎 回 数 分 程 度 で 仕 上 げられる 小 さな 提 出 物 を 課 す これを 含 めて 積 極 的 な 授 業 参 加 態 度 (30%)と 学 期 末 レポート(70%)により 評 価 する 第 1 回 日 本 人 は 本 当 に 無 宗 教 か 宗 教 の 定 義 多 神 教 と 一 神 教 などについて 説 明 し 宗 教 というものの 捉 え 方 を 考 える 次 いで 日 本 の 宗 教 の 特 徴 について 解 説 する なお 私 にとって 宗 教 とは 何 か という 小 レポートを 授 業 開 始 時 に 提 出 して 欲 しい 様 式 などは 自 由 とする 第 2 回 古 代 神 話 のヒーローたち 古 代 神 話 に 登 場 するヒーローたちを 紹 介 し 後 世 に 与 えた 影 響 などについて 考 察 する 第 3 回 イエス キリストの7つの 秘 密 イエスの 生 涯 などについては 実 は 謎 が 多 い 常 識 とされているものについても 実 はいくつもの 間 違 いがある それらを 順 に 解 き 明 かしながら キリスト 教 の 世 界 をのぞいてみよう 第 4 回 コーランの 響 き キリスト 教 とイスラム 教 を 中 心 に 考 察 する キリスト 教 の 教 会 の 体 制 イスラム 教 の 特 徴 などを 解 説 し 最 後 に ユダヤ 教 キリスト 教 イスラム 教 について いくつかの 点 で 比 較 を 試 みる 第 5 回 曼 荼 羅 の 神 秘 仏 教 の 成 立 とその 後 について 概 観 し 次 いで 密 教 の 特 徴 について 説 明 する 密 教 をわが 国 に 伝 えた 空 海 は 何 を 夢 見 たのか 絢 爛 たる 曼 荼 羅 は 何 を 語 っているのか ビデオ 視 聴 の 予 定 第 6 回 一 休 さんの 悟 り 方 頓 知 で 知 られる 一 休 さんは 実 在 した 禅 僧 であり 純 粋 な 悟 りの 世 界 を 徹 底 して 探 求 した 禅 の 文 化 と 禅 寺 の 生 活 などについて 紹 介 する ビデオ 視 聴 の 予 定 第 7 回 浄 土 への 祈 り 浄 土 を 祈 り 求 めた 浄 土 教 と 仏 国 土 を 建 設 したいと 願 った 日 蓮 宗 について 解 説 する 仏 教 の 世 界 に 祈 り はあるか

4 第 8 回 千 と 千 尋 の 宗 教 学 宮 崎 ワールドには 様 々なからくりがある 千 と 千 尋 の 神 隠 し を 例 にとり そこに 様 々な 神 話 や 民 俗 が 生 きていること この 物 語 にはどのようなからくりが 隠 されているのかということなどを 探 究 し 宗 教 を 新 たな 角 度 から 考 察 する 第 9 回 豆 腐 小 僧 のかわいい 悪 戯 民 話 の 世 界 に 生 きている 妖 怪 やその 他 の 不 思 議 な 話 年 中 行 事 の 宗 教 的 な 意 味 など 身 の 回 りにある 宗 教 について 紹 介 する 第 10 回 道 の 世 界 剣 弓 茶 などの 世 界 に 宗 教 がどのように 関 わっているかを 考 察 する 私 たちの 祖 先 が 単 に 表 面 的 な 完 成 には 満 足 せず 究 極 の 世 界 を 目 指 したことがわかるであろう 第 11 回 枯 山 水 の 宇 宙 わが 国 の 宗 教 建 築 や 庭 園 などのいくつかを 取 りあげて 紹 介 し それらの 鑑 賞 のしかたの 要 点 を 簡 単 に 解 説 する ビデオ 視 聴 の 予 定 第 12 回 謎 の 微 笑 仏 像 にはそれぞれに 意 味 があり 仏 師 の 工 夫 がこらされている 仏 像 の 種 別 や 意 味 鑑 賞 のしかたな どを いくつかの 例 を 紹 介 しながら 説 明 する ビデオ 視 聴 の 予 定 第 13 回 残 照 の 聖 ミカエル ヨーロッパの 宗 教 芸 術 のいくつかを 取 りあげて 紹 介 する キリスト 教 建 築 美 術 の 例 としてモン サン ミシェルとシャルトル 大 聖 堂 を 予 定 している また ガウディの 信 仰 と 作 品 の 関 わりについ ても 解 説 したい ビデオ 視 聴 の 予 定 第 14 回 花 子 さんはなぜ 学 校 に 現 れるか 宗 教 という 文 化 は 決 して 過 去 のものではない 花 子 さん や 口 避 け 女 にも 歴 史 があり そして 現 代 人 の 心 の 中 に 今 も 住 んでいる 現 代 都 市 文 化 の 中 の 宗 教 について 解 説 する 第 15 回 現 代 社 会 と 宗 教 現 代 の 諸 宗 教 の 動 向 について まず 紹 介 する 次 いで 世 界 の 宗 教 文 化 がどのように 変 貌 しつつあ るか また 諸 科 学 がどのように 宗 教 に 直 面 しつつあるかということについて 解 説 し 簡 単 な 未 来 展 望 も 行 いたい プリントを 配 布 して 用 いる 参 考 図 書 類 については 授 業 中 に 紹 介 する ほぼ 毎 回 読 み 物 と 題 した 予 習 用 教 材 プリントを 配 付 する 予 定 である これを 事 前 に 読 んで 積 極 的 に 学 びた いという 学 生 に 受 講 をしてもらいたい プリントを 配 布 しない 回 には 予 習 方 法 を 別 に 示 す

5 現 代 社 会 と 倫 理 講 義 松 本 高 志 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 倫 理 上 に 生 じるアンビバレント( 両 価 的 )な 状 況 について 具 体 的 に 理 解 するとともに それらの 問 題 に 対 し て 自 分 なりの 判 断 をすることができるような 能 力 を 育 てることを 目 標 とする 倫 理 の 問 題 について 特 に 現 代 社 会 の 諸 問 題 を 意 識 しながら そしてできるだけ 意 識 する 視 野 を 広 くとりな がら 共 に 考 えていこうとする 近 年 話 題 になったさまざまな 出 来 事 あるいは 新 たに 登 場 してきた 問 題 など を 視 野 に 置 く 問 題 意 識 を 深 めるために 小 グループによる 話 し 合 いの 時 間 を 持 つ 予 定 であるが その 回 数 については 相 談 の 上 変 更 する 場 合 がある 予 習 のための 課 題 への 取 り 組 みなど 積 極 的 な 授 業 参 加 (30%)と 学 期 末 レポート(70%)により 評 価 する 詳 しくは 第 1 回 授 業 時 に また レポートについては 必 要 に 応 じて 説 明 する 第 1 回 倫 理 学 とは 何 か 倫 理 という 言 葉 について 解 説 した 後 本 科 目 で 扱 う 問 題 について 具 体 的 に 展 望 していく 私 の 心 温 まる 体 験 という 小 レポートを 授 業 開 始 時 に 提 出 してほしい 第 2 回 黄 金 のルール 多 くの 文 化 圏 で 共 通 に 語 られる 道 徳 律 は 一 見 自 明 に 見 える しかし 本 当 であろうか 問 題 の 深 さに できるだけ 早 く 気 づいておきたい 第 3 回 男 らしさと 女 らしさ さまざまな 文 学 作 品 などを 例 に ジェンダーがどのように 倫 理 上 の 問 題 に 絡 んできたか 今 はどう あるのかということを 考 える 第 4 回 総 合 的 学 習 ⑴ 小 グループによる 話 し 合 いの 時 間 を 持 ち 問 題 意 識 を 深 める 第 5 回 男 と 女 再 考 討 論 をした 経 験 を 踏 まえて 改 めて この 問 題 を 考 え 直 す 倫 理 上 の 問 題 に 関 して 我 々がどれだ け エートス (この 語 については 第 1 回 に 解 説 する)に 左 右 され 常 識 にとらわれているか ということも 考 えたい ビデオ 視 聴 の 予 定 第 6 回 孤 独 について 孤 独 について 考 えると 人 間 の 社 会 性 のある 一 面 が 見 えてくる プライバシーの 問 題 にも 触 れ ながら 考 えてみたい 第 7 回 いじめ の 構 造 なぜ そしてどのように いじめ は 起 こるのか どのような 対 策 があるのか いじめる 側 いじ められる 側 さして 周 囲 の 人 々という それぞれの 視 点 を 区 別 して この 問 題 について 考 えてい く

6 第 8 回 総 合 的 学 習 ⑵ 小 グループによる 話 し 合 いの 時 間 を 持 ち 問 題 意 識 を 深 める 第 9 回 環 境 問 題 はどこが 難 しいか 環 境 問 題 に 対 する 私 たちの 心 構 えに 注 目 し 具 体 例 を 取 り 挙 げながら そこに 問 題 点 がいくつも 潜 んでいることを 説 明 する 第 10 回 環 境 問 題 の 現 状 と 倫 理 環 境 は 現 在 どのように 問 題 になっているのか さまざまな 問 題 が 叫 ばれながら なぜ 対 策 が 後 手 にまわりがちなのかという 点 について ともに 考 える 第 11 回 生 命 と 倫 理 ⑴ 身 体 性 に 注 目 し 私 という 存 在 を 身 体 の 面 から 考 えてみる 私 の 身 体 は どのように 社 会 に 直 面 し ているであろうか 働 きかけるだけでなく 社 会 から どのように 見 られ 扱 われているだろうか 生 と 死 の 社 会 性 について また 重 病 の 患 者 をめぐる 生 と 死 に 関 わる 葛 藤 などを 考 察 する 第 12 回 生 命 と 倫 理 ⑵ 生 と 死 にまつわる 倫 理 上 の 問 題 について また 動 物 愛 護 に 関 わる 問 題 について 考 察 する 諸 君 は 動 物 に 権 利 はあると 思 うだろうか 今 から 約 100 年 前 1 頭 のイルカを 保 護 するための 法 令 が 発 せられた 倫 理 学 的 には 動 物 の 権 利 に 関 する 偉 大 な 考 察 がそこにあると 考 えることが 可 能 である これらを 広 く 生 命 全 般 の 問 題 として 考 察 する 第 13 回 産 業 社 会 と 倫 理 ⑴ さまざまな 産 業 にとって あるいはそこに 働 く 者 にとって 倫 理 とは 何 であろうか 近 年 のさまざ まな 事 例 をも 視 野 に 入 れながら できるだけ 具 体 的 に 考 察 したい 第 14 回 産 業 社 会 と 倫 理 ⑵ 前 回 に 引 き 続 き 特 に 個 人 の 問 題 として 考 えていく 組 織 的 決 定 が 曖 昧 で 個 人 として 意 思 決 定 を 迫 られる 時 問 題 はどのようにひろがるだろうか 第 15 回 まとめ これまでの 考 察 を 整 理 し 必 要 に 応 じて 補 足 を 行 う 主 として 教 材 プリントを 用 いる ほぼ 毎 回 予 習 となるような 内 容 の 問 いを 提 示 する さらに 総 合 的 学 習 のためにはかなりの 時 間 をかけ た 予 習 が 必 要 となるが これらについては 授 業 中 に 説 明 する

7 現 代 社 会 と 倫 理 講 義 真 田 郷 史 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 テーマ 現 代 社 会 における 諸 問 題 を 倫 理 的 視 点 から 考 える 現 代 社 会 において 具 体 的 にどのような 問 題 が 起 こっているのか また それらの 何 が 問 題 であるのかを 正 しく 理 解 した 上 で さらには それらの 問 題 に 対 する 自 分 なりの 意 見 を 持 てるようになることを 本 授 業 の 到 達 目 標 とする 20 世 紀 の 後 半 から 主 にアメリカを 中 心 として 現 代 社 会 の 諸 問 題 に 対 して 倫 理 学 的 な 視 点 からのアプロ ーチが 試 みられて 来 た 応 用 倫 理 学 と 呼 ばれるそれら 一 群 の 問 題 領 域 は 非 常 に 多 岐 にわたっているが そ の 中 から 生 命 倫 理 環 境 倫 理 情 報 倫 理 といった3つの 問 題 領 域 を 取 り 上 げ それぞれの 領 域 における 典 型 的 基 本 的 な 問 題 を 紹 介 する 毎 回 講 義 内 容 に 関 する 短 いレポートを 課 すので それら 全 15 回 分 のレポート 評 点 を 基 に 科 目 としての 評 価 単 位 認 定 を 行 う 授 業 への 出 席 講 義 内 容 の 理 解 (60%) 課 題 への 積 極 的 取 り 組 み(40%)が 受 講 生 には 毎 回 要 求 されるものと 考 えておくこと 本 授 業 は 期 末 試 験 および 再 評 価 を 実 施 しない 生 命 倫 理 環 境 倫 理 情 報 倫 理 の3つの 領 域 から それぞれ4つないし5つのトピックを 具 体 的 に 紹 介 して 行 くとともに 各 講 義 の 最 後 に 課 題 を 提 示 するので 講 義 時 間 内 に 所 定 のレポート 用 紙 に 解 答 を 記 入 し 提 出 してもらう 課 題 作 成 のための 作 業 時 間 は10 分 程 度 を 予 定 しているが 講 義 内 容 の 理 解 を 前 提 と しているので 受 講 中 も 気 を 抜 かないように ただ 漫 然 と 聴 いているのではなく 常 に 自 分 から 問 題 を 考 え ようとする 積 極 的 姿 勢 で 受 講 して 欲 しい 第 1 回 ガイダンス 応 用 倫 理 学 について 第 2 回 生 命 倫 理 (1) 脳 死 をめぐる 問 題 第 3 回 生 命 倫 理 (2) 臓 器 移 植 をめぐる 問 題 第 4 回 生 命 倫 理 (3) 生 殖 医 療 をめぐる 問 題 第 5 回 生 命 倫 理 (4) 遺 伝 病 をめぐる 問 題 第 6 回 環 境 倫 理 (1) 人 間 と 自 然 をめぐる 問 題 第 7 回 環 境 倫 理 (2) 自 然 の 権 利 をめぐる 問 題 第 8 回 環 境 倫 理 (3) 世 代 間 倫 理 をめぐる 問 題 第 9 回 環 境 倫 理 (4) 地 球 全 体 主 義 をめぐる 問 題 第 10 回 環 境 倫 理 (5) 人 口 爆 発 をめぐる 問 題 第 11 回 情 報 倫 理 (1) 匿 名 性 をめぐる 問 題 第 12 回 情 報 倫 理 (2) プライバシーをめぐる 問 題 第 13 回 情 報 倫 理 (3) 著 作 権 をめぐる 問 題 第 14 回 情 報 倫 理 (4) ネット 社 会 と 現 実 社 会 をめぐる 問 題 第 15 回 情 報 倫 理 (5) 言 語 グローバリズムをめぐる 問 題 なし( 必 要 に 応 じて 適 宜 資 料 プリントを 配 布 する ) 日 頃 から TV のニュースを 観 たり 新 聞 に 目 を 通 すなどして 社 会 の 中 で 何 が 起 こっているのか 現 在 何 が 問 題 になっているのかを 自 分 から 関 心 を 持 って 知 ろうと 努 めること

8 心 の 科 学 講 義 松 尾 美 紀 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 科 学 的 心 理 学 の 視 点 から 社 会 や 人 間 について 考 察 することを 目 標 とする また これまでの 自 分 の 視 点 や 世 間 の 常 識 的 な 視 点 をとらえなおすことで 大 学 教 育 にふさわしい 新 たな 枠 組 みを 構 築 していく 知 覚 記 憶 学 習 対 人 行 動 といった 心 理 学 の 入 門 的 内 容 を 扱 う 基 本 的 な 心 理 学 の 研 究 を 紹 介 しながら 現 実 世 界 で 遭 遇 する 問 題 について 考 えていく 授 業 中 簡 単 な 実 験 や 調 査 を 体 験 することで 多 様 な 心 理 学 の 世 界 を 考 えてみる 再 評 価 は 行 わない 授 業 中 の 小 レポートと 終 盤 に 行 う 筆 記 試 験 で 総 合 的 に 評 価 する なお 出 席 状 況 や 授 業 態 度 が 悪 い 場 合 は 減 点 する 第 1 回 心 理 学 と 心 の 科 学 第 2 回 科 学 的 に 考 えるとは 第 3 回 無 意 識 の 世 界 1 無 意 識 の 世 界 とは 第 4 回 無 意 識 の 世 界 2 見 えるものと 見 えないもの 第 5 回 無 意 識 の 世 界 3 記 憶 に 残 るものと 残 らないもの 第 6 回 無 意 識 の 世 界 4 好 きになるときならないとき 第 7 回 マインドコントロール 1 条 件 づけと 行 動 変 容 第 8 回 マインドコントロール 2 説 得 による 態 度 変 容 第 9 回 マインドコントロール 3 集 団 と 権 威 の 力 第 10 回 暴 力 的 なこころ 1 暴 力 的 な 人 の 特 徴 第 11 回 暴 力 的 なこころ 2 暴 力 が 起 きやすい 条 件 第 12 回 暴 力 的 なこころ 3 攻 撃 に 関 する 理 論 第 13 回 暴 力 的 なこころ 4 身 近 な 暴 力 虐 待 第 14 回 評 価 第 15 回 調 査 研 究 の 報 告 下 野 孝 一 著 こころの 解 体 新 書 心 理 学 概 論 への 招 待 ナカニシヤ 出 版 事 前 に 教 科 書 を 読 んでおくと 理 解 しやすい

9 青 年 期 の 心 理 講 義 松 尾 美 紀 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 生 涯 発 達 の 視 点 から 青 年 期 をとらえる 視 点 をもち 成 人 期 への 移 行 の 姿 勢 を 自 分 なりにとらえていくことを 目 標 とする またレポートを 書 くことで 各 テーマに 対 する 自 分 の 考 えを 客 観 的 に 見 直 していく 本 講 義 は 青 年 心 理 学 の 入 門 的 内 容 を 扱 う 大 学 生 にとって 身 近 な 身 体 の 変 化 と 心 の 変 化 恋 愛 とセクシャリ ティ 性 役 割 そして 自 分 探 しといったテーマについて 最 近 のニュースを 取 り 込 みながら 考 えていく 再 評 価 はしない 期 間 中 課 す 4 回 のレポート(20%)と 終 盤 に 行 う 筆 記 試 験 (80%)から 総 合 的 に 評 価 す る ただし 出 席 状 況 や 授 業 態 度 が 悪 いときには 減 点 する 第 1 回 青 年 期 の 成 立 第 2 回 成 長 する 身 体 と 性 役 割 意 識 1- 身 体 の 成 長 と 成 熟 する 性 第 3 回 成 長 する 身 体 と 性 役 割 意 識 2- 性 別 と 性 役 割 意 識 第 4 回 認 知 能 力 の 発 達 1- 抽 象 的 な 認 知 能 力 第 5 回 認 知 能 力 の 発 達 2- 他 者 視 点 の 取 得 と 道 徳 性 の 発 達 第 6 回 成 長 する 私 1- 自 己 と 自 我 第 7 回 成 長 する 私 2-アイデンティティの 確 立 第 8 回 成 長 する 私 3- 社 会 的 比 較 理 論 と 友 人 関 係 の 発 達 第 9 回 彷 徨 する 親 子 関 係 - 親 子 間 のコミュニケーション 第 10 回 恋 愛 と 性 行 動 1- 恋 愛 に 関 する 理 論 第 11 回 恋 愛 と 性 行 動 2- 恋 に 落 ちるとき 第 12 回 恋 愛 と 性 行 動 3- 恋 愛 の 進 展 第 13 回 恋 愛 と 性 行 動 4-セクシャリティ 第 14 回 評 価 第 15 回 レポート 講 評 青 年 心 理 学 への 誘 い- 漂 流 する 若 者 たち- 和 田 実 諸 井 克 英 著 ナカニシヤ 出 版 事 前 に 教 科 書 を 読 んでおくと 理 解 しやすい またレポートを 書 くにあたり 新 聞 や 雑 誌 等 の 関 連 記 事 にも 目 を 通 しておくとよい

10 青 年 期 の 心 理 講 義 松 尾 美 紀 2 4 年 次 後 期 選 択 子 どもケア 専 攻 のみ ( 認 定 心 理 士 資 格 取 得 用 に 開 講 ) 生 涯 発 達 の 視 点 から 青 年 心 理 学 の 基 礎 を 学 ぶとともに 青 年 期 教 育 に 関 連 する 問 題 への 心 理 学 的 アプローチに ついて 理 解 することを 目 標 とする 認 定 心 理 士 取 得 を 前 提 とする 青 年 心 理 学 の 基 本 的 な 問 題 について 解 説 し さらに 心 理 学 研 究 教 育 心 理 学 研 究 発 達 心 理 学 研 究 といった 雑 誌 の 関 連 論 文 の 内 容 をしながら 最 近 の 研 究 動 向 についても 概 観 していく 再 評 価 をしない 指 定 論 文 の 要 約 をも 含 めたレポートと 終 盤 における 筆 記 試 験 によって 総 合 的 に 評 価 す る 第 1 回 青 年 期 の 成 立 と 青 年 心 理 学 の 誕 生 第 2 回 文 化 的 規 定 と 生 物 学 的 規 定 第 3 回 身 体 の 成 長 と 痩 身 願 望 第 4 回 性 の 分 化 第 5 回 性 役 割 と 現 代 社 会 第 6 回 認 知 発 達 と 学 校 教 育 第 7 回 他 者 視 点 共 感 性 第 8 回 アイデンティティの 確 立 第 9 回 自 己 の 分 化 と 自 尊 感 情 第 10 回 友 人 とのつきあいかたと 孤 独 感 第 11 回 親 子 のコミュニケーション 第 12 回 恋 愛 に 関 する 理 論 : 成 人 期 アタッチメント 第 13 回 恋 愛 至 上 主 義 とセクシャリティ 第 14 回 評 価 第 15 回 レポート 講 評 指 定 しない 関 連 する 内 容 について 他 の 授 業 とあわせて 考 えると 理 解 しやすい また 心 理 学 の 研 究 雑 誌 も 目 を 通 すように しておくことがのぞましい

11 日 本 の 歴 史 講 義 今 井 隆 太 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 近 代 日 本 の 歴 史 ことにアジア 太 平 洋 戦 争 にいたる 過 程 を テキストに 沿 ってじっくり 学 ぶ 場 合 によっ ては 当 時 の 新 聞 雑 誌 類 を 参 照 しながら 時 代 のリアリティを 感 じるのが 大 切 である 諸 君 が 時 々 耳 にされる であろう 平 成 の 開 国 とはなにであるのか 開 国 は 日 本 になにをもたらしてきたのかを 順 を 追 って 観 て いく 松 本 健 一 の 日 本 の 失 敗 をテキストに その 内 容 を 各 章 ごとに 区 切 って 講 義 し 時 には 教 室 で 学 生 諸 君 に 音 読 を 求 める 日 本 はなぜ 戦 争 をし それに 負 けたのかがテキストのテーマである 授 業 では 一 歩 進 んで 敗 戦 と 現 代 の 生 活 はどのようにつながっているのか いま 日 本 はなにをしなければいけないかを 考 えて 行 こう 毎 回 講 義 内 容 に 沿 った 小 テストをする 出 席 も 大 切 だが 各 回 の 答 案 に 表 れる 問 題 をどうとらえた か いかに 真 剣 に 答 えようとしたかを 重 視 する 毎 期 末 出 席 が 足 りないがどうにかしてほしいという 学 生 が 出 現 するが もはや 取 り 返 しのつかない 事 態 であることを 理 解 するべきである 第 1 回 日 本 の 歴 史 を 学 ぶ 意 味 とは 第 2 回 日 米 の 仮 想 敵 国 第 3 回 発 端 としての 対 支 二 十 一 ヵ 条 第 4 回 アジアの 帝 国 主 義 第 5 回 日 米 衝 突 のシナリオ 第 6 回 満 州 事 変 というファシズム 第 7 回 世 界 戦 争 のプロローグ 第 8 回 侵 略 という 認 識 第 9 回 統 帥 権 干 犯 の 思 想 第 10 回 軍 部 の 独 裁 化 をめぐって 第 11 回 精 神 的 鎖 国 としての 国 体 イデオロギー 第 12 回 日 本 の 世 界 史 第 13 回 大 東 亜 戦 争 の 開 戦 の 詔 勅 をめぐって 第 14 回 時 代 思 潮 としての 死 の 哲 学 第 15 回 外 の 力 テキストは 決 して 平 易 ではない が 平 易 ではない 書 物 に 出 会 う 場 が 大 学 である とはいえ 本 には 読 み 方 がある 難 しいものは 易 しくして 理 解 する 方 法 がある だから 心 配 することはない いままでの 自 分 がどうであったかは 問 わない ただ この 科 目 を 履 修 するには 毎 回 きちんと 出 席 することが 大 切 である 学 ぶことについて 近 道 の 遠 回 りもありえる しかし 単 位 に 関 する 限 り 抜 け 道 はない 各 回 の 講 義 の 時 間 内 に 頭 を 使 って 課 題 を 解 決 していくことが 案 外 これからも 生 きていく 上 で 大 切 な 能 力 だと 理 解 され ると 思 う 日 本 の 失 敗 松 本 健 一 著 岩 波 現 代 文 庫 講 義 が 終 わったら わからない 用 語 を 調 べておくこと 前 もって 読 んでおくつもりが 出 てきたら それは 大 変 な 進 歩 である 松 本 氏 の 他 の 著 作 も 読 んでみることをすすめる

12 西 洋 の 歴 史 /ヨーロッパの 歴 史 講 義 早 坂 泰 行 2 1~4 年 次 前 期 選 択 本 講 義 ではドイツを 中 心 に ヨーロッパの 近 代 史 を 取 り 上 げる 現 在 私 たちが 自 明 のものとみなしている 社 会 のしくみや 制 度 生 活 様 式 のうち 多 くのものは 近 代 に 入 ってからはじめてつくり 出 されたものである ま た 近 代 の 歴 史 は 現 在 の 私 たちにとってもなお 重 大 な 多 くの 問 題 をも 突 きつけている 近 代 世 界 の 形 成 過 程 を 学 ぶことをつうじて 現 在 の 私 たちの 社 会 や 生 活 のかたちを 複 眼 的 に 捉 える 姿 勢 を 養 うことを 目 指 す 近 代 ヨーロッパ 全 体 の 動 向 を 広 く 視 野 におさめながら 近 現 代 (17 世 紀 半 ば~20 世 紀 半 ば)のドイツについ て その 政 治 経 済 社 会 的 な 側 面 を 取 り 扱 う 講 義 においては PowerPoint や DVD などの 視 聴 覚 教 材 も 利 用 し その 時 代 ごとの 具 体 的 な 生 活 や 技 術 のありよう また 社 会 の 変 化 に 関 するイメージを 容 易 に 捉 えられるよう 配 慮 する 授 業 の 出 席 状 況 (10%) 期 末 試 験 (70%) レポート(20%)の 結 果 から 内 容 の 理 解 度 を 総 合 的 に 判 定 する なお この 授 業 は 再 評 価 を 認 めないので その 点 には 十 分 留 意 すること 第 1 回 近 代 ヨーロッパとドイツ 史 に 関 するイントロダクション 第 2 回 ウェストファリア 体 制 第 3 回 啓 蒙 思 想 と 近 世 の 文 化 第 4 回 フランス 革 命 とナポレオンの 時 代 第 5 回 ドイツの 自 由 主 義 とナショナリズム 第 6 回 ドイツ 帝 国 の 成 立 第 7 回 第 二 次 産 業 革 命 ~ 大 陸 ヨーロッパとドイツの 工 業 化 第 8 回 帝 国 主 義 の 時 代 第 9 回 世 紀 転 換 期 ドイツの 社 会 と 文 化 第 10 回 第 一 次 世 界 大 戦 ~ 総 力 戦 の 時 代 第 11 回 ワイマル 共 和 国 第 12 回 ナチズムと 第 二 次 世 界 大 戦 (1) 第 13 回 ナチズムと 第 二 次 世 界 大 戦 (2) 第 14 回 戦 後 冷 戦 と 再 統 一 の 間 のドイツ 第 15 回 期 末 試 験 特 になし 毎 回 の 授 業 ごとにレジュメを 配 布 する 授 業 後 に 要 約 要 点 の 整 理 をおこなうなどして その 回 の 内 容 を 自 分 なりにまとめるとよい 単 なる 事 実 の 羅 列 ではなく 過 去 との 対 比 の 中 で 現 在 の 社 会 や 文 化 を 捉 えなおしながら 考 えや 論 点 をまとめること

13 西 洋 の 歴 史 /ヨーロッパの 歴 史 講 義 京 極 俊 明 2 1~4 年 次 後 期 選 択 ドイツの 近 代 史 を 学 び 基 礎 的 な 知 識 を 身 につけるのと 同 時 に ナショナリズム 帝 国 主 義 総 力 戦 といった 近 代 史 上 の 重 要 な 概 念 について 理 解 を 深 めることを 目 的 とする 啓 蒙 専 制 君 主 の 時 代 から 第 一 次 世 界 大 戦 終 結 までのドイツの 近 代 史 について ヨーロッパ 全 体 の 動 向 と 結 びつけて 講 義 を 行 う 授 業 ではプリントとパワーポイントを 使 用 する またDVD 教 材 映 像 の 世 紀 を 視 聴 する 授 業 の 出 席 状 況 (10%) 期 末 試 験 (70%) レポート(20%)の 結 果 から 総 合 して 判 定 する この 授 業 は 再 評 価 を 認 めないので その 点 には 十 分 留 意 すること 第 1 回 はじめに 第 2 回 啓 蒙 専 制 君 主 の 時 代 (1) 第 3 回 啓 蒙 専 制 君 主 の 時 代 (2) 第 4 回 ナポレオン 戦 争 第 5 回 ウィーン 体 制 第 6 回 1848 年 革 命 第 7 回 ドイツ 統 一 (1) 第 8 回 ドイツ 統 一 (2) 第 9 回 ドイツ 帝 国 の 成 立 第 10 回 ビスマルク 体 制 第 11 回 ヴィルヘルム 2 世 の 時 代 第 12 回 第 一 次 世 界 大 戦 (1) 第 13 回 第 一 次 世 界 大 戦 (2) 第 14 回 まとめ 第 15 回 試 験 特 になし 参 考 図 書 として 坂 井 栄 八 朗 ドイツ 史 十 講 ( 岩 波 書 店 )を 挙 げておく

14 アジアの 歴 史 講 義 鵜 飼 尚 代 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 最 近 東 アジア 共 同 体 などという 語 を 耳 にするようになった 結 束 の 目 的 は 何 であれ ユニットとしての アジアを 考 える 場 合 それぞれの 国 地 域 の 過 去 を 考 慮 しないわけにはいかない そうした 歴 史 を 踏 まえて 現 在 を 見 なおし それぞれの 国 地 域 の 特 質 特 長 を 総 括 してこそ 東 アジア 共 同 体 の 可 能 性 も 考 えられよう また 学 生 自 身 の 関 心 に 沿 って 東 アジアを 見 ることも 重 要 であると 思 われるので 学 生 は 各 自 でテーマを 決 め 調 査 をしてもらいたい 世 界 史 的 観 点 からアジア 史 とくに 東 アジアの 諸 問 題 を 考 察 する 中 国 史 が 東 アジア 史 の 一 大 要 素 であるこ とは 確 かであるので 近 年 経 済 的 にも 政 治 的 にも 注 目 を 集 める 中 国 の 近 代 化 の 流 れを 中 心 に 東 アジアの 近 代 化 を 概 観 する 受 講 生 には 各 自 でテーマを 選 び 調 査 をして レポートにまとめてもらう 提 出 されたレポー トは 担 当 教 員 が 授 業 中 にできるだけ 紹 介 する 講 義 が 広 範 にわたるので 受 講 生 は 自 主 的 に 内 容 を 深 める 努 力 をしてもらいたい そこで a.レポート を 課 す レポートを 担 当 教 員 が 紹 介 するので b.それを 聴 いての 意 見 や 感 想 を 毎 回 提 出 してもらう 講 義 内 容 については c. 期 末 試 験 も 予 定 しているので 評 価 は a.b.c.を 総 合 して 判 断 することになる 授 業 は 以 下 の 通 り 進 める 予 定 である 第 1 回 授 業 についてのオリエンテーション 授 業 の 目 的 進 め 方 学 生 に 求 める 姿 勢 等 を 説 明 する 第 2 回 中 国 の 近 代 化 1(アヘン 戦 争 ~ 太 平 天 国 の 乱 ) 第 3 回 中 国 の 近 代 化 2( 日 清 戦 争 前 後 ) 第 4 回 中 国 の 近 代 化 3( 義 和 団 事 変 前 後 ) 第 5 回 中 国 の 近 代 化 4( 中 華 民 国 成 立 前 後 ) 第 6 回 中 国 の 近 代 化 5( 中 華 人 民 共 和 国 成 立 前 後 ) 第 7 回 中 国 の 近 代 化 6( 現 代 中 国 への 道 ) 第 8 回 朝 鮮 半 島 の 近 代 化 1( 日 清 戦 争 前 後 ) 第 9 回 朝 鮮 半 島 の 近 代 化 1( 日 清 戦 争 前 後 ) 第 10 回 朝 鮮 半 島 の 近 代 化 3( 朝 鮮 半 島 の 独 立 前 後 ) 第 11 回 朝 鮮 半 島 の 近 代 化 4( 南 北 分 離 前 後 ) 第 12 回 朝 鮮 半 島 の 近 代 化 5( 現 代 朝 鮮 への 道 ) 第 13 回 ベトナムの 近 代 化 1( 独 立 前 後 ) 第 14 回 ベトナムの 近 代 化 2( 現 代 のベトナムへの 道 ) 第 15 回 試 験 但 し 学 生 のレポートを 授 業 中 に 紹 介 するので 進 度 が 変 わることもある 必 要 に 応 じてプリントを 配 布 する 参 考 図 書 : 布 目 潮 渢 山 田 信 夫 編 新 訂 東 アジア 史 入 門 ( 法 律 文 化 社 ) 講 義 が 広 範 にわたるので 受 講 生 は 自 主 的 に 内 容 を 深 める 努 力 をしてもらいたい 高 校 で 使 った 年 表 や 地 図 帳 での 確 認 歴 史 事 典 での 調 査 でも 知 識 は 深 まり また 広 がります

15 歴 史 と 社 会 講 義 安 井 克 彦 年 次 前 期 選 択 幼 児 保 育 専 攻 のみ ( 小 学 校 教 員 免 許 取 得 用 に 開 講 ) 小 学 校 社 会 科 の 学 習 内 容 の 研 究 が 主 たる 目 的 である 小 学 校 3 年 から 6 年 までの 学 習 内 容 は 多 岐 にわたっ ており それらは 地 理 歴 史 公 民 的 分 野 の 基 礎 的 かつ 専 門 的 内 容 である それらを 理 解 することが 目 標 であ るが 同 時 に 小 学 校 社 会 科 の 目 標 である 公 民 的 資 質 を 培 う 上 で 大 切 な 時 事 問 題 をNIE 方 式 で 毎 時 間 取 り 上 げ 社 会 への 関 心 を 強 めることも 目 標 とする 社 会 科 は 社 会 生 活 を 総 合 的 に 理 解 することを 通 して 公 民 的 資 質 を 養 うという 重 要 な 役 割 を 果 たす 教 科 で ある 日 本 の 国 土 や 地 域 の 産 業 地 理 的 環 境 文 化 財 や 先 人 の 業 績 歴 史 と 伝 統 政 治 の 働 きと 考 え 方 国 民 生 活 国 際 社 会 における 日 本 の 役 割 等 について 考 える 力 を 養 成 する また 社 会 科 への 理 解 態 度 能 力 を 身 につけ 記 述 内 容 写 真 統 計 資 料 地 図 等 の 資 料 の 活 用 することができる 柔 軟 な 探 求 力 を 養 うことをねら いとしている 授 業 への 参 加 活 動 を 重 視 する 関 心 意 欲 態 度 (30%) 小 テスト レポート(30%) テスト(40%) などを 総 合 的 に 評 価 する 特 に 授 業 欠 席 や 遅 刻 は 減 点 の 対 象 となる 試 験 の 欠 席 は 認 めない 本 授 業 は 再 評 価 しない 第 1 回 社 会 科 の 目 標 及 び 授 業 全 体 の 紹 介 第 2 回 社 会 科 教 育 の 教 科 内 容 第 3 回 小 学 校 第 3 学 年 社 会 科 ( 私 たちの 町 日 進 市 人 々の 仕 事 とくらし) 小 テスト 第 4 回 小 学 校 第 3 学 年 社 会 科 ( 暮 らしを 守 る 火 事 や 事 故 ) 第 5 回 小 学 校 第 4 学 年 社 会 科 (ごみ 水 道 ) レポート 第 6 回 小 学 校 第 4 学 年 社 会 科 ( 郷 土 の 歴 史 私 たちの 県 愛 知 県 ) 第 7 回 小 学 校 第 5 学 年 社 会 科 ( 私 たちの 生 活 と 日 本 の 農 業 工 業 ) 第 8 回 小 学 校 第 5 学 年 社 会 科 ( 私 たちの 生 活 と 情 報 国 土 と 環 境 ) 小 テスト 第 9 回 小 学 校 第 6 学 年 社 会 科 ( 歴 史 的 分 野 ) 第 10 回 小 学 校 第 6 学 年 社 会 科 ( 歴 史 的 分 野 ) 第 11 回 小 学 校 第 6 学 年 社 会 科 ( 政 治 経 済 国 際 理 解 ) 第 12 回 具 体 的 な 人 物 学 習 の 事 例 1 近 世 の 人 物 レポート 第 13 回 具 体 的 な 人 物 学 習 の 事 例 2 明 治 維 新 の 人 物 第 14 回 各 種 統 計 資 料 の 利 用 方 法 第 15 回 学 習 のまとめと 試 験 東 京 学 芸 大 学 社 会 科 教 育 学 研 究 室 編 小 学 校 社 会 科 教 師 の 専 門 性 の 育 成 改 訂 版 教 育 出 版 社 会 への 関 心 を 持 つために 時 事 問 題 を 取 り 上 げ 新 聞 をNIEとして 活 用 し 輪 番 制 で 発 表 するので つね にマスコミ 等 の 時 事 問 題 の 動 向 に 注 意 しておくこと

16 歴 史 と 社 会 講 義 安 井 克 彦 2 1~2 年 次 後 期 選 択 社 会 科 学 を 学 習 するとき つねに 歴 史 的 社 会 的 に 見 ることが 物 事 をより 深 く 本 質 的 に 見 ることになる そのことが 正 しい 社 会 観 や 世 界 観 をつくっていくことになる その 意 味 で 日 本 の 教 育 を 歴 史 と 社 会 の 側 面 から 追 究 させたい 高 校 日 本 史 を 専 攻 していない 学 生 も 多 いかと 思 われるので さまざまな 史 料 等 も 提 示 して 学 生 が 興 味 を 持 つように 授 業 を 構 成 する 日 本 の 社 会 と 歴 史 を 教 育 の 視 点 から 見 ようとするものである 歴 史 と 社 会 が 教 育 を 規 定 する 面 もある が 逆 に 教 育 によって 社 会 や 歴 史 が 切 り 拓 かれるという 面 も 見 られる 明 治 維 新 の 学 制 発 布 から 150 年 近 く 経 ったことになる この 間 の 教 育 学 校 子 どもの 様 子 を 歴 史 や 社 会 と 関 連 して 追 究 しようと するものである 授 業 への 参 加 活 動 を 重 視 する 関 心 意 欲 態 度 (20%) レポート(20%) テスト(60%)などを 総 合 的 に 評 価 する 試 験 の 欠 席 は 認 めない 本 授 業 は 再 評 価 しない 第 1 回 オリエンテーション 歴 史 的 社 会 的 な 見 方 について 第 2 回 近 代 教 育 制 度 の 成 立 と 展 開 第 3 回 小 学 校 の 普 及 と 子 どもの 生 活 の 変 化 第 4 回 天 皇 制 教 育 体 制 の 確 立 第 5 回 明 治 期 小 学 校 教 育 の 実 態 レポート 第 6 回 中 等 教 育 の 拡 充 高 等 教 育 の 拡 大 第 7 回 大 正 デモクラシー 期 における 社 会 と 教 育 の 再 編 第 8 回 都 市 新 中 間 層 と 農 村 都 市 下 層 の 教 育 第 9 回 大 正 自 由 教 育 の 高 揚 第 10 回 貧 窮 する 農 村 変 化 する 社 会 レポート 第 11 回 戦 時 体 制 下 の 学 校 と 子 ども 第 12 回 敗 戦 直 後 の 日 本 の 教 育 占 領 政 策 と 戦 後 改 革 第 13 回 新 学 制 の 展 開 戦 後 教 育 の 新 段 階 第 14 回 高 度 経 済 成 長 後 の 社 会 と 教 育 第 15 回 学 習 のまとめと 試 験 片 桐 芳 雄 木 村 元 編 著 教 育 から 見 る 日 本 の 社 会 と 歴 史 八 千 代 出 版 毎 時 間 課 題 を 提 出 するので 事 前 によく 調 べておくこと 特 にテキストは 次 回 の 範 囲 を 指 定 するので 事 前 によく 読 んで 授 業 に 臨 むこと

17 日 本 の 文 学 講 義 大 島 龍 彦 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 前 期 後 期 リピート 智 恵 子 抄 の 世 界 詩 の 分 析 とその 詩 の 背 景 を 学 ぶことによって 思 考 力 と 想 像 力 を 涵 養 する 詩 集 智 恵 子 抄 の 各 詩 の 分 析 を 通 して 彫 刻 家 で 詩 人 の 高 村 光 太 郎 が 一 人 の 女 性 智 恵 子 を 如 何 に 愛 し 如 何 に 表 現 したのかについて 学 ぶ 主 にテストと 授 業 に 取 り 組 む 姿 勢 によって 評 価 する 第 1 回 講 義 概 説 ( 出 席 とミニットペーパー 講 義 の 内 容 とその 方 法 奇 縁 ということ) 第 2 回 文 学 ということ 作 品 へのアプローチの 方 法 について( 例 えば 詩 涙 の 分 析 を 通 して) 第 3 回 智 恵 子 抄 前 史 ( 二 人 の 生 誕 から 出 会 いまで) 第 4 回 智 恵 子 抄 前 詩 あをい 雨 について 第 5 回 第 1 部 の 世 界 詩 人 に 詩 或 る 夜 のこころ 詩 おそれ とその 背 景 第 6 回 詩 或 る 宵 とその 背 景 第 7 回 詩 郊 外 の 人 に 詩 冬 の 朝 のめざめ とその 背 景 第 8 回 愛 の 統 合 的 定 義 の 智 恵 子 抄 について 第 9 回 詩 深 夜 の 雪 詩 人 類 の 泉 とその 背 景 第 10 回 詩 僕 等 詩 愛 の 嘆 美 詩 晩 餐 とその 背 景 第 11 回 9 年 間 の 詩 空 白 の 意 味 と 生 活 第 12 回 第 2 部 の 世 界 詩 樹 下 の 二 人 ~ 詩 美 の 監 禁 に 手 渡 す 者 とその 背 景 第 13 回 第 3 部 の 世 界 詩 人 生 遠 視 ~ 詩 梅 酒 とその 背 景 第 14 回 テスト 第 15 回 智 恵 子 抄 その 後 大 島 龍 彦 大 島 裕 子 編 著 智 恵 子 抄 の 世 界 新 典 社 本 時 に 扱 う 詩 について 事 前 に 鑑 賞 し 疑 問 を 持 って 授 業 に 臨 むこと 授 業 後 本 時 で 扱 った 詩 とその 背 景 に ついて 感 想 文 を 書 く

18 英 米 の 文 学 講 義 河 口 和 子 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 1~3 年 次 : 管 理 栄 養 学 部 メディア 造 形 学 部 1~4 年 次 :ヒューマンケア 学 部 本 講 座 では 歴 史 的 社 会 的 背 景 を 踏 まえつつ 英 語 で 書 かれた 文 学 特 にイギリス アメリカ アイルランド 文 学 について 概 観 することを 到 達 目 標 とする 代 表 的 な 作 家 の 優 れた 作 品 を 選 び 視 聴 覚 機 器 を 用 いながら 鑑 賞 する 定 期 試 験 (50%) 平 常 の 授 業 態 度 発 言 レポート(50%)で 総 合 的 に 評 価 を 行 う なお 授 業 開 始 から 30 分 以 上 遅 れてきた 場 合 は 欠 席 とする 遅 刻 3 回 で 1 回 の 欠 席 とする 開 講 期 間 中 数 回 のレポート 提 出 を 課 す 第 1 回 導 入 ( 講 義 内 容 の 説 明 英 国 について) 第 2 回 英 文 学 : 英 文 学 の 導 入 第 3 回 英 文 学 : 演 劇 と 劇 場 第 4 回 英 文 学 :シェイクスピア1 第 5 回 英 文 学 :シェイクスピア2 第 6 回 英 文 学 :18 世 紀 の 小 説 第 7 回 英 文 学 :ジェイン オースティン1 第 8 回 英 文 学 :ジェイン オースティン2 第 9 回 英 文 学 :まとめ 第 10 回 アイルランド 文 学 :アイルランド 文 化 第 11 回 アイルランド 文 学 : 神 話 民 話 第 12 回 アイルランド 文 学 :W.B.イェイツ 第 13 回 米 文 学 : 演 劇 1 第 14 回 米 文 学 : 演 劇 2 第 15 回 試 験 日 随 時 資 料 を 配 布 する 授 業 で 取 り 上 げた 作 品 を 読 んでおく

19 日 本 の 憲 法 講 義 加 藤 英 明 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 管 理 栄 養 学 部 メディア 造 形 学 部 国 の 最 高 法 規 である 憲 法 の 原 理 を 学 ぶ 憲 法 の 由 ってきたる 理 念 および 歴 史 的 淵 源 に 遡 って 考 察 すること で 日 本 国 憲 法 のより 深 い 理 解 を 身 につける また 憲 法 の 解 説 を 通 じて 社 会 知 識 教 養 をも 涵 養 する すな わちテーマは 憲 法 の 概 説 である 国 の 最 高 法 規 であり 国 の 基 本 体 制 を 規 律 する 憲 法 について 概 説 する 国 民 主 権 人 権 尊 重 平 和 主 義 など 日 本 国 憲 法 の 原 理 を 学 び あわせて 社 会 的 視 野 の 拡 大 にもつとめる 受 講 者 の 希 望 に 応 じ 随 時 時 事 問 題 をとりあげる 新 聞 が 苦 労 なく 読 めることを 目 標 とするので 時 事 教 養 を 身 に 付 けたい 者 で 意 欲 ある 学 生 が 受 講 せよ 学 期 末 に 行 う 筆 記 試 験 の 成 績 を 基 本 とし(パーセンテージでいえば 100%) これに 平 常 の 受 講 態 度 などを 加 味 して 採 点 する 試 験 では 憲 法 の 意 義 や 憲 法 の 基 本 的 概 念 の 理 解 度 を 主 に 問 う 原 則 として 再 評 価 は 行 わない 第 1 回 教 養 とは 何 か 第 2 回 憲 法 とは 何 か 第 3 回 憲 法 とは 何 か( 続 ) 第 4 回 社 会 契 約 説 について 第 5 回 社 会 契 約 説 について( 続 ) 第 6 回 憲 法 の 歴 史 世 界 第 7 回 憲 法 の 歴 史 世 界 ( 続 ) 第 8 回 憲 法 の 歴 史 日 本 第 9 回 憲 法 の 歴 史 日 本 ( 続 ) 第 10 回 天 皇 制 と 戦 争 の 放 棄 第 11 回 三 権 分 立 について 第 12 回 自 由 と 平 等 について 第 13 回 論 文 の 書 き 方 第 14 回 社 会 権 について 第 15 回 筆 記 試 験 教 科 書 というわけではないが 岩 波 基 本 六 法 ( 岩 波 書 店 )は 必 携 (すでに 六 法 をもっている 者 はどの 出 版 社 のものでも 可 ) 日 頃 新 聞 テレビなどのニュースに 触 れ 自 分 なりの 感 想 意 見 をもつようにつとめることが 社 会 教 養 を 深 める 結 局 の 早 道 である 読 書 映 画 ドラマの 鑑 賞 も 大 いに 薦 める

20 日 本 の 憲 法 講 義 早 川 秋 子 前 期 : 子 どもケア 専 攻 2 1 年 次 前 後 期 選 択 後 期 : 幼 児 保 育 専 攻 周 知 のごとく 日 本 は 第 二 次 世 界 大 戦 終 結 のためにポツダム 宣 言 を 受 諾 し 今 後 の 近 代 国 家 のあり 方 を 憲 法 に 示 した 国 民 主 権 平 和 主 義 基 本 的 人 権 の 尊 重 を 3 本 柱 とする 憲 法 の 内 容 を 理 解 し 国 民 の 権 利 を 尊 重 するとは 具 体 的 にどのようなことか 等 事 例 の 整 理 を 通 して 理 解 し 各 自 が 自 分 の 言 葉 で 権 利 義 務 平 和 維 持 国 づくりのあり 方 を 考 え 他 者 に 伝 えることができるようにしたい 憲 法 の 歴 史 を 踏 まえながら 基 本 的 人 権 を 判 例 を 通 して 整 理 する 法 の 下 の 平 等 や 表 現 の 自 由 を 身 近 な 問 題 に 照 らし 合 わせながら 整 理 する 平 和 維 持 に 関 する 問 題 では 湾 岸 戦 争 以 来 の 国 際 社 会 の 動 きを 軸 にして 自 衛 隊 問 題 や 国 際 協 力 について 整 理 する 予 定 である 必 要 に 応 じてプリント 配 布 DVDやパワーポイントを 使 用 する 積 極 的 に 参 加 する 姿 勢 を 強 く 求 める 当 然 のことながら 私 語 や 他 ごとをする 学 生 を 許 さない 1 受 講 態 度 2 不 定 期 に 行 う 小 テスト( 講 義 時 間 中 にレポートを 作 成 してもらうこともある)3 最 終 評 価 ( 筆 記 テスト) (120 パーセント+220 パーセント+360 パーセント) 追 試 再 試 はレポートで 行 う 第 1 回 憲 法 の 制 定 概 念 憲 法 とは 何 か どのような 内 容 であるかを 理 解 する 第 2 回 国 家 について 考 えてみよう 個 人 の 尊 重 国 民 主 権 平 和 主 義 第 3 回 人 としての 基 本 的 な 権 利 1 人 権 とは 何 か 幸 福 追 求 権 第 4 回 人 としての 基 本 的 な 権 利 2 新 しい 人 権 自 己 決 定 権 ( 尊 厳 死 法 の 必 要 性 について 考 える) 第 5 回 人 としての 基 本 的 な 権 利 3 法 の 下 の 平 等 ( 女 性 の 再 婚 禁 止 期 間 親 殺 し 重 罰 規 定 違 憲 訴 訟 ) 第 6 回 人 としての 基 本 的 な 権 利 4 信 教 の 自 由 ( 靖 国 神 社 参 拝 問 題 を 考 える) 第 7 回 人 としての 基 本 的 な 権 利 5 表 現 の 自 由 ( 報 道 の 自 由 とプライバシー 保 護 のバランスを 考 える) 第 8 回 人 としての 基 本 的 な 権 利 6 生 存 権 ( 朝 日 訴 訟 と 社 会 保 障 制 度 ) 第 9 回 平 和 主 義 1 戦 争 放 棄 ( 歴 史 的 視 点 から 考 える) 第 10 回 平 和 主 義 2 自 衛 隊 ( 政 府 の 憲 法 解 釈 を 基 に 考 える イラク 自 衛 隊 派 遣 違 憲 訴 訟 ) 第 11 回 天 皇 象 徴 天 皇 制 ( 国 事 行 為 と 女 性 天 皇 ) 第 12 回 民 主 主 義 の 政 治 制 度 権 力 分 立 裁 判 員 制 度 第 13 回 地 方 自 治 と 条 例 の 制 定 ( 住 民 による 直 接 請 求 ) 第 14 回 憲 法 の 改 正 改 憲 の 可 能 性 問 題 点 第 15 回 総 まとめ 評 価 初 宿 正 典 他 いちばんやさしい 憲 法 入 門 ( 第 4 版 ) 有 斐 閣 1600 円 講 義 で 扱 う 内 容 は 新 聞 やニュースで 日 々 報 道 されている 内 容 と 深 く 関 係 しています いつ どんな 出 来 事 が 起 こってどのような 問 題 が 生 じたのか それについて 自 分 は 何 を 感 じたのか という 日 々 問 題 意 識 を 持 つこと が 興 味 をもって 憲 法 に 取 り 組 むきっかけになります ただ 聞 き 流 すのでなく 書 き 留 めて 改 めて 考 え 直 す 習 慣 をつけてみて 下 さい

21 法 と 社 会 講 義 加 藤 英 明 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 社 会 生 活 において 法 というものがきわめて 重 要 な 役 割 を 果 たしているにもかかわらず 高 等 学 校 までの 学 校 教 育 で 教 えられることはあまりに 少 ない ほぼ 初 心 者 といってよい 学 生 諸 君 に 法 を 一 通 り 学 んでいただく のが 本 講 義 である また 法 の 解 説 を 通 じて 社 会 知 識 教 養 の 涵 養 にもつとめる すなわちテーマは 法 の 概 説 である 民 法 を 中 心 に 現 代 日 本 の 実 定 法 秩 序 を ときに 歴 史 的 観 点 国 際 的 観 点 をも 取 り 入 れて 概 説 する 受 講 者 の 希 望 に 応 じ 随 時 時 事 問 題 をとりあげる 新 聞 が 苦 労 なく 読 めることを 目 標 とするので 時 事 教 養 を 身 に 付 けたい 者 で 意 欲 ある 学 生 が 受 講 せよ 学 期 末 に 行 う 筆 記 試 験 の 成 績 を 基 本 とし(パーセンテージでいえば 100%) これに 平 常 の 受 講 態 度 などを 加 味 して 採 点 する 試 験 では 法 というものの 理 解 権 利 など 法 に 関 する 基 本 的 概 念 の 理 解 を 主 に 問 う 再 評 価 は 行 わない 第 1 回 教 養 とは 何 か 第 2 回 法 のかたち 第 3 回 国 家 法 と 非 国 家 法 第 4 回 法 と 道 徳 第 5 回 法 と 道 徳 ( 続 ) 第 6 回 法 のちから 第 7 回 法 による 制 裁 第 8 回 刑 罰 について 第 9 回 裁 判 とはいかなるものか 第 10 回 司 法 の 制 度 第 11 回 民 法 とはいかなる 法 か 第 12 回 損 害 賠 償 の 法 第 13 回 財 産 所 有 の 法 第 14 回 契 約 の 法 第 15 回 筆 記 試 験 教 科 書 というわけではないが 岩 波 基 本 六 法 ( 岩 波 書 店 )は 必 携 (すでに 六 法 をもっている 者 はどの 出 版 社 のものでも 可 ) 日 頃 新 聞 テレビなどのニュースに 触 れ 自 分 なりの 感 想 意 見 をもつようにつとめることが 社 会 教 養 を 深 める 結 局 の 早 道 である 法 や 裁 判 に 関 する 読 書 映 画 ドラマの 鑑 賞 も 大 いに 薦 める

22 政 治 と 社 会 講 義 島 田 弦 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 この 講 義 は 政 治 と 社 会 に 関 する 現 代 の 問 題 について 民 主 主 義 という 視 点 から 考 えてみることとする 民 主 主 義 というのは 多 くの 人 にとってもっとも 身 近 な 政 治 用 語 でしょうし 大 切 なことだと 思 うでしょう しか し 民 主 主 義 の 内 容 は 時 代 や 地 域 により 多 種 多 様 です この 授 業 ではさまざまな 民 主 主 義 の 内 容 を 理 解 すると ともに すべての 人 が 民 主 主 義 という 手 続 を 受 け 入 れ 社 会 が 安 定 して 運 営 される 条 件 とは 何 かを 考 えます この 授 業 ではさまざまな 民 主 主 義 の 内 容 を 理 解 するとともに すべての 人 が 民 主 主 義 という 手 続 を 受 け 入 れ 社 会 が 安 定 して 運 営 される 条 件 とは 何 かについて 多 くの 実 例 をもとにビデオ 素 材 などをもと 考 えます 講 義 で 取 り 扱 ったビデオの 内 容 について 字 のレポートを 書 いてもらいます(おおむね 5 回 から 6 回 ) また 授 業 開 始 15 分 以 上 の 入 室 を 認 めないので 注 意 すること ビデオに 関 するレポートの 評 価 及 び 期 末 試 験 ( 論 述 式 )の 評 価 を 合 計 して 算 出 する したがって 一 定 以 上 の 成 績 を 取 るためには 各 レポートの 提 出 が 重 要 であることを 理 解 して 下 さい 1.オリエンテーション: 民 主 主 義 のイメージ 2. 民 主 主 義 のための 戦 争 3. 民 主 主 義 のための 戦 争 ( 対 テロ 戦 争 に 関 するビデオ) 4. 民 主 主 義 と 表 現 の 自 由 5. 民 主 主 義 と 表 現 の 自 由 (デンマークの 事 例 に 関 するビデオ) 6. 民 主 主 義 とマスメディア 7. 民 主 主 義 とマスメディア(ベトナム 戦 争 とマスメディアに 関 するビデオ) 8. 民 主 主 義 と 選 挙 9. 民 主 主 義 と 選 挙 ( 日 本 の 選 挙 に 関 するビデオ) 10. 民 主 的 社 会 における 裁 判 と 私 たち( 裁 判 員 に 関 するビデオ 前 半 ) 11. 民 主 的 社 会 における 裁 判 と 私 たち( 裁 判 員 に 関 するビデオ 後 半 ) 12. 民 主 主 義 の 実 験 13. 民 主 主 義 の 実 験 ( 中 国 の 学 校 での 試 みに 関 するビデオ) 14. 講 義 のまとめ 15. 期 末 試 験 受 講 者 数 受 講 者 の 構 成 によって 若 干 変 更 する 場 合 もあります また 時 事 問 題 を 取 り 扱 うために 順 番 や 内 容 を 変 更 する 場 合 があります 指 定 しない 各 回 のレポートを 提 出 しないと 成 績 評 価 が 大 幅 に 下 がり 単 位 認 定 が 困 難 になります 短 いレポートなので 欠 かさずに 提 出 するようにしてください

23 経 済 と 社 会 講 義 釜 賀 雅 史 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 経 済 は 疎 遠 なもの 難 しいもの といった 印 象 を 持 つ 人 は 多 いかもしれない しかし そうではない なぜなら 経 済 現 象 は 人 間 の 営 みそのものであるから 本 講 の 目 標 は 学 生 諸 君 に 1 一 見 疎 遠 に 感 じられる 新 聞 の 経 済 欄 に 親 しくなってもらうこと 経 済 記 事... が 読 める または 経 済 欄 の 記 事 に ついていける ようになってもらうこと 2 現 代 経 済 社 会 の 諸 問 題 につい て 理 解 を 深 めてもらうこと ここにある 上 の 目 標 に 基 づき 本 講 では 日 頃 経 済 記 事 ( 報 道 VTR)などで 頻 繁 に 目 にするトピカルな 話 題 を 念 頭 に 置 きつつ それを 理 解 するのに 必 要 と 思 われる 経 済 学 上 の 幾 つかの 基 本 項 目 についてわかりやすく 講 義 する (パートⅠ) そして わが 国 の 経 済 発 展 のありようについて 特 にその 光 と 影 の 部 分 について 考 えてみる(パ ートⅡ) 1 授 業 への 参 画 態 度 ( 評 価 ウエート 20%) 2 産 業 経 済 記 事 のレポート 具 体 的 に 産 業 経 済 に 関 する 新 聞 記 事 を 一 つとりあげ それについて 自 分 なりに 展 開 する( 内 容 紹 介 だけにとどまらず 他 の 情 報 も 導 入 して 記 事 内 容 を 追 究 したり 自 分 なり の 見 解 を 展 開 したりする )( 評 価 ウエート 40%) 3 最 終 レポート 授 業 内 容 からのテーマについてレポートを 作 成 提 出 ( 評 価 ウエート 40%) 以 上 3 点 から 総 合 的 に 評 価 する 第 1 回 ガイダンス ( 経 済 学 の 役 割 ) 第 2 回 序 市 場 経 済 とは 何 か? われわれが 生 きる 経 済 社 会 の 基 本 メカニズムを 考 える パートⅠ 経 済 記 事 を 読 む 上 で 知 っておきたい 経 済 知 識 第 3 回 円 高 円 安 と 経 済 生 活 1 外 国 為 替 の 基 本 的 メカニズムを 学 ぶ 第 4 回 円 高 円 安 と 経 済 生 活 2 円 高 円 安 に 関 する 記 事 を 読 むときに 必 要 な 知 識 を 学 ぶ 第 5 回 GDPとは 何 か?1 日 本 経 済 を 大 づかみに 捉 える( 巨 視 的 にみる) 手 法 =GDPについて 学 ぶ 第 6 回 GDPとは 何 か?2 そもそも 豊 かさ とは 何 か? その 指 標 としてのGDPの 問 題 点 を 考 える 第 7 回 景 気 とは 何 か?1 景 気 循 環 はなぜ 起 るか その 原 理 と 景 気 予 測 の 手 法 について 学 ぶ 第 8 回 景 気 とは 何 か?2 日 本 の 景 気 循 環 のありようを 歴 史 的 に 振 り 返 る 第 9 回 政 府 財 政 の 役 割 とは?1 現 代 経 済 における 政 府 の 役 割 について 学 ぶ 第 10 回 政 府 財 政 の 役 割 とは?2 日 本 の 財 政 の 現 状 と 問 題 点 を 考 える パートⅡ 経 済 社 会 の 諸 問 題 を 考 える ~ 経 済 発 展 の 光 と 影 ~ 第 11 回 日 本 の 経 済 社 会 はどのように 発 展 してきたか VTRを 見 ながらその 発 展 の 経 緯 をサーベイする 第 12 回 われわれは 経 済 発 展 で 何 を 得 何 を 失 ってきたか? 経 済 成 長 の 影 の 部 分 ( 自 然 破 壊 やさまざまな 社 会 病 理 現 象 )について 考 える 第 13 回 世 界 経 済 の 諸 問 題 1 グローバル 化 とは 何 か? アジア 地 域 の 経 済 の 発 展 の 経 緯 を 考 察 しつつ その 意 味 を 考 える 第 14 回 世 界 経 済 の 諸 問 題 2 資 源 エネルギー 環 境 問 題 など 現 代 世 界 が 抱 える 問 題 について 考 える 第 15 回 まとめと 発 展 的 学 習 のための 主 要 文 献 解 説 テーマ 関 連 の 資 料 記 事 などを 毎 回 配 布 し それに 従 って 授 業 を 行 う 準 拠 する 文 献 は 釜 賀 雅 史 著 日 本 経 済 を 読 む 新 聞 記 事 で 学 ぶ 経 済 学 学 文 社 ( 参 考 書 教 科 書 ) 授 業 時 に 示 される 次 回 の 授 業 で 取 り 上 げられるテーマ 話 題 について 事 前 に 検 討 しておくこと より 深 く 学 ぶために 授 業 時 に 紹 介 される 文 献 などにできる 限 り 取 り 組 んでみること

24 企 業 と 社 会 講 義 折 笠 和 文 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 卒 業 後 の 進 路 として 企 業 や 何 らかの 組 織 に 就 職 を 希 望 している 皆 さんにとって 企 業 の 役 割 や 実 態 ある いは 経 営 戦 略 などを 理 解 できること 乃 至 就 職 活 動 や 社 会 人 へのパスポートとしての 企 業 経 営 の 知 識 を 身 に つけることが 目 標 である 企 業 経 営 における 領 域 は 多 岐 にわたるので 限 られた 時 間 内 で 網 羅 することは 到 底 不 可 能 なので 下 記 の4 つの 領 域 に 絞 り 企 業 の 役 割 や 全 体 像 を 把 握 することにする 1 会 社 の 方 向 性 を 決 める 戦 略 論 2 顧 客 のニ ーズを 探 り 売 れる 仕 組 みづくりを 考 える マーケティング 4 社 員 を 動 かす 組 織 論 4 会 社 の 活 動 をお 金 という 点 から 把 握 する 会 計 学 である 学 期 末 試 験 (70%) 毎 回 配 布 する 出 席 カードの 記 入 内 容 問 題 意 識 (15%) 受 講 態 度 欠 席 回 数 (15%) など 総 合 的 に 評 価 する 病 欠 および 就 職 試 験 等 (やむを 得 ない 場 合 ) 以 外 は 再 評 価 を 実 施 しない 第 1 回 授 業 概 要 と 心 得. 企 業 と 社 会 および 環 境 変 化 との 関 係. 経 済 学 と 経 営 学 との 違 いについて. 第 2 回 株 式 会 社 など 企 業 形 態 の 諸 特 質 について. 第 3 回 企 業 における 戦 略 の 役 割 および 戦 略 の 次 元 ( 全 社 戦 略 機 能 別 戦 略 事 業 部 戦 略 など)について. 第 4 回 企 業 を 取 り 巻 く 環 境 分 析 ( 内 部 環 境 外 部 環 境 ) 第 5 回 基 本 的 な 競 争 戦 略 (コスト リーダーシップ 戦 略 差 別 化 戦 略 集 中 化 戦 略 など) 第 6 回 マーケティングの 全 体 像 (マーケティングの 定 義 を 含 めて) 第 7 回 市 場 細 分 化 およびその 基 準 標 的 市 場 の 選 定 第 8 回 マーケティングの 基 本 戦 略 1 製 品 戦 略 第 9 回 マーケティングの 基 本 戦 略 2 価 格 戦 略 第 10 回 マーケティングの 基 本 戦 略 3プロモーション 戦 略 4 流 通 チャネル 戦 略 第 11 回 組 織 論 (モチベーション 論 リーダーシップ 論 チームマネジメント 論 など) 第 12 回 会 計 1 貸 借 対 照 表 損 益 計 算 書 キャッシュフロー 計 算 書 ) 第 13 回 会 計 2 利 益 の 概 念 ( 売 上 総 利 益 営 業 利 益 経 常 利 益 当 期 純 利 益 第 14 回 会 計 3 経 営 分 析 ( 安 全 性 の 分 析 収 益 性 の 分 析 効 率 性 の 分 析 成 長 性 の 分 析 など) 第 15 回 学 期 末 試 験 教 科 書 は 使 用 しない 随 時 プリント 等 を 配 布 する 学 期 末 試 験 は プリントとその 講 義 内 容 から 出 題 するので 全 出 席 と 講 義 の 復 讐 および 専 門 用 語 の 意 味 調 べ 等 が 必 須 である

25 情 報 と 社 会 講 義 折 笠 和 文 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 現 代 社 会 特 に 便 利 で 効 率 的 で 合 理 化 が 叫 ばれるような 情 報 社 会 といわれる 現 代 そのメリットだけではな く 多 くのデメリット( 負 の 側 面 )を 認 識 することも 重 要 である さまざまな 社 会 の 病 理 現 象 を 認 識 し その 中 で 如 何 に 生 きるべきかを 問 い 直 すことが 目 標 でありテーマである IT( 情 報 技 術 )の 進 展 により 携 帯 電 話 からインターネットなど 我 々はデジタル 情 報 社 会 の 中 で 多 くの 恩 恵 を 享 受 しているが 反 面 多 くの 問 題 も 孕 んでいる 講 義 では 情 報 のもつ 意 味 を 考 えながら 情 報 社 会 で 多 用 されているカタカナ 語 略 語 等 の 意 味 の 理 解 情 報 社 会 の 功 罪 両 面 情 報 社 会 に 潜 む 病 理 現 象 および 豊 かさ 便 利 さ 効 率 化 合 理 化 に 潜 む 負 の 現 象 など 現 代 社 会 の 特 質 を 考 察 する 学 期 末 試 験 は 勿 論 のこと 受 講 態 度 遅 刻 数 欠 席 回 数 などのも 考 慮 に 入 れて 総 合 的 に 評 価 する 病 欠 および 就 職 試 験 等 (やむを 得 ない 場 合 ) 以 外 は 再 評 価 を 実 施 しない 第 1 回 情 報 社 会 を 学 ぶにあたっての 授 業 の 目 的 と 講 義 内 容 の 概 要 授 業 方 法 等 の 説 明 および 授 業 日 程 の 説 明 第 2 回 1 情 報 社 会 で 多 用 されている 日 常 用 語 の 説 明 解 説 (DVD ADSL IC POS ユビキタスなど) 第 3 回 2 情 報 ネットワークで 多 用 されている 用 語 の 説 明 (LAN e コマース 光 ファイバーケーブルなど) 第 4 回 情 報 という 言 葉 の 由 来 と 歴 史 的 な 展 開 第 5 回 情 報 の 性 質 と 種 類 第 6 回 現 代 社 会 における 呼 称 の 特 質 と 解 釈 内 容 ( 情 報 化 社 会 情 報 社 会 高 度 情 報 社 会 知 識 産 業 社 会 高 度 通 信 技 術 社 会 ハイテクノロジー 社 会 システム 社 会 などの 特 質 ) 第 7 回 情 報 社 会 の 特 質 システム の 意 味 とシステム 社 会 に 関 連 して 第 8 回 1 高 度 情 報 化 社 会 の 具 体 的 動 向 とその 影 響 ( 個 人 家 庭 生 活 社 会 生 活 における 事 例 とその 光 と 影 ) 第 9 回 2 高 度 情 報 化 社 会 の 具 体 的 動 向 とその 影 響 ( 経 済 産 業 企 業 活 動 における 事 例 とその 光 と 影 ) 第 10 回 1 国 際 関 係 における 情 報 化 の 具 体 的 動 向 とその 影 響 (グローバルに 展 開 する 情 報 化 の 進 展 について) 第 11 回 2 国 際 関 係 における 情 報 化 の 具 体 的 動 向 とその 影 響 (デジタルエコノミー e ビジネス 世 界 の 進 展 および 主 要 各 国 の 情 報 化 の 取 り 組 み) 第 12 回 1 情 報 社 会 にみる 利 便 性 のパラドックス( 情 報 社 会 に 潜 む 病 理 現 象 と 人 間 生 活 ) 第 13 回 2 情 報 社 会 にみる 利 便 性 のパラドックス( 情 報 社 会 の 便 利 さ 効 率 化 合 理 化 に 潜 む 負 の 現 象 ) 第 14 回 ネットワーク 社 会 の 進 展 にともなう 諸 問 題 (コンピュータの 不 正 使 用 や 有 害 情 報 ネットワーク 犯 罪 プライバシーの 問 題 など 情 報 倫 理 問 題 ) 第 15 回 学 期 末 試 験 高 度 情 報 化 社 会 の 諸 相 折 笠 和 文 著 ( 同 文 館 出 版 ) 回 数 毎 の 授 業 内 容 が 明 記 されているので 理 解 を 深 めるためにも 事 前 にテキストを 読 んでおくことが 望 ましい

26 社 会 学 / 家 族 の 社 会 学 講 義 今 井 隆 太 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 社 会 学 の 対 象 と 方 法 についての 基 礎 知 識 を 得 ること グローバル 化 という 現 代 社 会 の 現 象 が 私 たちの 日 常 生 活 をどのように 変 容 させているかを 知 ること 毎 回 小 テストを 実 施 する インプットと 同 時 に アウトプ ットを 学 ぶこと すこしでも 文 章 を 書 くことが 大 切 指 定 テキストに 沿 って 各 項 目 について 講 義 する テキストのテーマは グローバル 化 時 代 の 日 常 生 活 であ り 私 たちの 学 校 生 活 家 庭 生 活 将 来 の 職 業 生 活 がいま どのような 変 化 に 直 面 しているかを 学 ぶ 事 柄 に はすべて 歴 史 という 側 面 がある 現 在 の 大 変 さを 知 って 過 去 の 教 訓 に 学 ぶのもまた 重 要 だ 生 きることに 希 望 をもっていこう そのための 道 案 内 が 社 会 学 に 課 せられた 課 題 でもある ほぼ 毎 回 講 義 内 容 に 沿 った 小 テストもしくはレポートを 求 める これは 出 席 と 試 験 が 一 体 になったも ので 当 然 出 席 は 重 視 するが 小 テストの 答 案 が 出 席 していた 内 容 を 物 語 ることになることに 注 意 す るべきである 入 れ 替 えはあるが 大 体 以 下 の 項 目 について 講 義 する 第 1 回 社 会 学 入 門 社 会 的 相 互 行 為 グローバル 化 第 2 回 社 会 学 理 論 と 社 会 調 査 第 3 回 身 体 の 社 会 学 ( 健 康 病 気 障 害 ) 第 4 回 社 会 成 層 と 階 級 第 5 回 貧 困 社 会 的 排 除 福 祉 第 6 回 人 間 の 安 全 保 障 第 7 回 人 種 とエスニシティ 第 8 回 組 織 社 会 学 第 9 回 戦 争 と 現 代 第 10 回 ライフストーリーの 社 会 学 第 11 回 家 族 論 第 12 回 戦 後 日 本 の 家 族 1 第 13 回 戦 後 日 本 の 家 族 2 第 14 回 高 度 成 長 期 の 日 本 社 会 第 15 回 現 代 をどうとらえるか テキストの 他 に 教 材 として 映 画 文 芸 作 品 などを 用 いる とくに 小 津 安 二 郎 の 映 像 作 品 には 家 族 につい て 考 えさせられるテーマが 含 まれている 例 年 東 京 物 語 晩 春 などをとりあげている 小 津 作 品 には 家 族 論 的 な 要 素 と 共 に 戦 後 日 本 社 会 の 変 動 をはかる 要 素 も 描 かれている 映 画 史 上 見 事 な 作 品 であるが 社 会 学 的 な 見 方 を 学 んでみよう 入 門 グローバル 化 時 代 の 新 しい 社 会 学 西 原 和 久 保 坂 稔 共 編 新 泉 社 予 習 は 特 に 求 めない 復 習 として 難 解 な 用 語 を 調 べる 癖 をつけたい それも 一 般 的 な 語 義 で 十 分 なのか 社 会 学 用 語 辞 典 のような 専 門 辞 書 に 拠 る 必 要 があるのか それを 判 断 するのもいい 訓 練 になる

27 アメリカの 社 会 と 文 化 講 義 河 井 紀 子 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 人 種 階 級 ジェンダーの 視 点 から もうひとつのアメリカをみる マイノリティの 視 点 から アメリカ 文 化 の 基 本 的 価 値 である 自 由 平 等 理 念 の 歴 史 的 展 開 について 学 ぶことで 今 アメリカで 起 こっている 事 象 がどのような 意 味 を 持 ち なぜ 起 きているのかをよりよく 理 解 できるようになることを 目 標 とする 自 由 の 国 としてのイメージをもつアメリカ しかし アメリカの 自 由 は 固 定 されたものではなく 21 世 紀 に なった 今 もたえず 議 論 されているし また 変 えられていくべきである アメリカ 合 衆 国 が 軍 事 的 経 済 的 文 化 的 に 世 界 で 傑 出 した 国 でありながら 今 なお 戦 争 をしているためにその 国 際 的 影 響 力 は 弱 まっている 時 であ るからこそ アメリカの 歴 史 と 価 値 を 学 ぶことは 重 要 である 本 授 業 では 映 像 資 料 や 歴 史 史 料 も 用 いながら 自 由 をキーワードに 自 由 の 意 味 その 社 会 的 条 件 その 境 界 ( 自 由 を 享 受 する 資 格 )という 3 つの 視 角 から 自 由 と 民 主 主 義 物 質 的 豊 かさが 一 体 となった ア メリカ 文 明 が 世 界 を 席 捲 する 20 世 紀 前 半 と 冷 戦 終 結 により 唯 一 の 超 大 国 となったアメリカが 国 内 外 の 新 た な 試 練 にさらされる 20 世 紀 後 半 をみていく 平 常 の 授 業 態 度 及 び 授 業 内 で 行 うレポートによる 授 業 の 理 解 度 (40%) 最 終 に 実 施 する 試 験 (60%)で 総 合 的 に 評 価 する なお 本 授 業 は 再 評 価 を 実 施 しない 第 1 回 講 義 の 概 要 説 明 アメリカの 世 紀 第 2 回 アメリカの 根 源 その 理 想 と 現 実 ( 植 民 地 時 代 ~ 南 北 戦 争 ) 第 3 回 アメリカの 根 源 その 理 想 と 現 実 ( 植 民 地 時 代 ~ 南 北 戦 争 ) 第 4 回 アメリカ 的 文 化 の 成 立 その 光 と 影 ( 南 北 戦 争 後 ~1890 年 代 ) 第 5 回 20 世 紀 前 後 のアメリカ 1890 年 代 第 6 回 革 新 主 義 の 時 代 1900 年 代 ~1910 年 代 第 7 回 大 衆 消 費 社 会 の 展 開 1920 年 代 第 8 回 現 代 アメリカ の 危 機 1930 年 代 第 9 回 アメリカの 世 紀 へ 1940 年 代 前 半 第 10 回 冷 戦 下 の 黄 金 時 代 1940 年 代 後 半 ~1950 年 代 第 11 回 激 動 の 時 代 1960 年 代 第 12 回 激 動 の 時 代 1960 年 代 第 13 回 保 守 の 時 代 1970 年 代 ~1980 年 代 第 14 回 文 化 戦 争 の 世 紀 末 1990 年 代 以 降 第 15 回 試 験 日 有 賀 夏 紀 アメリカの 20 世 紀 ( 上 下 )( 中 公 新 書 ) 参 考 史 料 は 適 宜 配 布 する 参 考 図 書 エリック フォナー アメリカ 自 由 の 物 語 ( 上 下 )( 岩 波 書 店 2008 年 ) 次 回 の 授 業 内 容 をテキストで 予 習 しておくこと

28 民 族 と 文 化 講 義 齊 藤 基 生 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 地 球 上 には 数 多 くの 民 族 や 文 化 が 存 在 しているが その 定 義 はきわめてあいまいである まずは 言 葉 の 定 義 から 始 め 各 自 の 民 族 観 や 文 化 観 を 作 る そして いまだ 絶 えることのない 民 族 紛 争 の 要 因 である 誤 解 偏 見 差 別 について その 背 景 を 考 える 民 族 や 文 化 などの 言 葉 を 定 義 する 自 然 人 類 学 文 化 人 類 学 それぞれの 観 点 から ヒトと 人 を 見 る そ れらを 踏 まえたうえで 環 境 民 族 と 文 化 の 関 係 を 衣 食 住 それぞれの 分 野 から 概 観 する 成 績 は 期 末 試 験 の 平 均 点 を 指 標 (50%)に 受 講 態 度 ( 出 席 遅 刻 早 退 出 席 カードへの 記 入 など) を 加 味 (50%)しながら 総 合 的 に 判 断 する 第 1 回 導 入 各 自 が 民 族 や 文 化 をどうとらえているか アンケートを 実 施 する あわせて 講 義 の 概 要 を 説 明 する 第 2 回 アンケート 集 計 結 果 の 講 評 それを 手 がかりに 文 化 とは 何 か 民 族 とは 何 かを 考 える 動 物 学 から 文 化 人 類 学 まで 様 々な 分 野 でどのように 定 義 されているか 解 説 し 各 自 の 文 化 観 を 作 る 第 3 回 文 化 人 類 学 と 民 族 1 民 族 の 定 義 人 文 科 学 の 諸 分 野 で 民 族 がどのように 定 義 されているか 様 々な 研 究 者 の 見 解 を 紹 介 する 第 4 回 文 化 人 類 学 と 民 族 2 民 族 民 俗 風 俗 の 違 いについて 述 べる. 第 5 回 自 然 人 類 学 と 民 族 1 人 種 とは 何 か 人 類 の 進 化 から 解 き 起 こす 第 6 回 自 然 人 類 学 と 民 族 2 人 種 と 形 質 民 族 との 関 係 について 述 べる 第 7 回 自 然 人 類 学 と 民 族 3 血 液 型 と 民 族 の 関 係 について 述 べる 第 8 回 スライド 大 会 日 本 各 地 の 食 とデザインについて スライドを 用 いて 解 説 する 第 9 回 世 界 の 地 理 と 気 候 気 候 が 人 々の 暮 らしに 及 ぼす 影 響 について 主 に 植 生 との 関 係 を 概 観 する 第 10 回 衣 と 民 族 赤 道 直 下 の 熱 帯 から 酷 寒 の 極 地 まで 人 々は 様 々な 条 件 の 下 で 暮 らしており それぞれの 気 候 風 土 にあった 衣 服 を 身 にまとっている それらを 概 観 する 第 11 回 食 と 民 族 その 1 韓 国 東 アジアを 中 心 に 食 文 化 に 表 れた 国 内 外 の 違 いを 見 る 第 12 回 食 と 民 族 その2. 食 材 と 食 に 関 する 禁 忌 第 13 回 食 と 民 族 その3 食 器 の 話 箸 とフォ ク 食 器 を 通 して 食 の 作 法 の 違 いを 知 る 第 14 回 住 まいと 民 族 衣 食 住 同 様 住 まいも 地 域 差 が 著 しい 自 然 への 適 応 と 住 文 化 の 違 いを 考 える 第 15 回 評 価 試 験 特 定 の 教 科 書 は 用 いず 適 宜 資 料 を 配 付 する 普 段 から 新 聞 テレビ ラジオなどのマスコミに 親 しみ 世 の 中 の 動 きに 注 意 を 払 ってほしい

29 国 際 社 会 の 動 き 講 義 加 藤 英 明 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 現 代 の 社 会 生 活 において 国 際 的 な 知 識 発 想 を 有 することは 大 きな 財 産 といえよう 本 講 義 は 日 々 最 新 の 国 際 事 情 を 解 説 して 受 講 者 の 理 解 に 供 するのみならず それらのよって 来 たる 歴 史 的 淵 源 を 考 察 すること で 将 来 を 展 望 する すなわち 学 問 としての 国 際 社 会 の 動 き を つとめて 平 易 に 講 ずるものである まず 考 察 の 基 礎 として 国 際 社 会 における 重 要 な 要 素 である 民 族 文 化 ( 言 語 宗 教 ) 国 家 ( 政 治 )について ヨーロッパとシナ( 中 国 )を 中 心 に 解 説 する 世 界 の 盟 主 としての 地 位 が 揺 らいではいるが なお 相 対 的 には ナンバーワンであり 続 けるアメリカについても わが 国 と 対 照 しつつ 考 察 する 受 講 者 の 希 望 に 応 じ 随 時 時 事 問 題 をとりあげる 新 聞 が 苦 労 なく 読 めることを 目 標 とするので 時 事 教 養 を 身 に 付 けたい 者 で 意 欲 ある 学 生 が 受 講 せよ 学 期 末 に 行 う 筆 記 試 験 の 成 績 を 基 本 とし(パーセンテージでいえば 100%) これに 平 常 の 受 講 態 度 などを 加 味 して 採 点 する 試 験 では 国 際 社 会 の 動 きへの 関 心 度 基 本 的 概 念 の 理 解 度 を 主 に 問 う 再 評 価 は 行 わない 第 1 回 教 養 とは 何 か 第 2 回 国 際 社 会 とは 第 3 回 アジアの 国 々 第 4 回 ヨーロッパの 国 々と 諸 民 族 第 5 回 地 理 と 歴 史 の 重 要 性 第 6 回 地 理 と 歴 史 の 重 要 性 ( 続 ) 第 7 回 民 族 とは 何 か 第 8 回 言 語 と 世 界 第 9 回 宗 教 と 世 界 第 10 回 宗 教 と 世 界 ( 続 ) 第 11 回 国 家 と 世 界 第 12 回 アメリカと 世 界 第 13 回 アメリカと 世 界 ( 続 ) 第 14 回 日 本 と 世 界 第 15 回 筆 記 試 験 なるほど 知 図 帳 2011 世 界 昭 文 社 世 界 史 年 表 地 図 吉 川 弘 文 館 日 頃 新 聞 テレビなどの 国 際 情 報 に 触 れ 地 図 や 年 表 で 確 認 する 習 慣 を 身 につければ 国 際 的 素 養 は 短 期 間 で 飛 躍 的 に 向 上 するであろう

30 数 と 形 講 義 森 千 鶴 夫 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 管 理 栄 養 学 部 メディア 造 形 学 部 数 式 があまり 好 きでない 人 も 数 式 にはこんな 意 味 があるのか 数 式 はこんなことに 役 立 つのか 数 式 を 図 形 化 するとこんな 面 白 い 図 形 になるのか ということを パソコンを 利 用 しつつ 比 較 的 容 易 に 理 解 すること をテーマとし 結 果 として 数 式 は 結 構 面 白 く 身 近 なもの 役 立 つもの と 実 感 でき ある 程 度 デザインな どに 役 立 たせることができるようになることを 到 達 目 標 とする 授 業 概 要 高 校 で 学 んだ 数 式 および 若 干 新 しい 数 式 を 対 象 にし 日 常 生 活 に 関 連 した 現 象 に 結 び 付 けて 説 明 する さ らにパソコンを 使 い 数 式 を 形 に 表 すことによって 数 式 の 新 しい 側 面 を 見 出 しつつ 理 解 を 深 める 出 席 と 授 業 態 度 (40%) 毎 回 行 う 簡 単 な 演 習 問 題 (20%) 図 形 の 自 由 作 成 と 期 末 試 験 (40%)をもとに して 総 合 的 に 判 断 する 第 1 回 授 業 の 目 的 と 講 義 内 容 の 概 要 数 字 の 歴 史 国 際 単 位 系 第 2 回 関 数 関 係 (1):1 次 関 数 多 次 関 数 ( 線 面 積 体 積 ) 第 3 回 パソコンによる 1 次 2 次 関 数 の 図 形 化 第 4 回 関 数 関 係 (2): 弧 度 法 と 三 角 関 数 第 5 回 直 角 座 標 と 極 座 標 円 楕 円 双 曲 線 放 物 線 等 を 表 すのに 便 利 な 極 座 標 第 6 回 三 角 関 数 と 極 座 標 関 数 を 使 ったパソコンによる 図 形 化 第 7 回 図 形 の 自 由 作 成 第 8 回 関 数 関 係 (3) 指 数 関 数 対 数 関 数 第 9 回 パソコンによる 指 数 関 数 対 数 関 数 等 の 図 形 化 第 10 回 微 分 の 概 念 とパソコンによる 近 似 計 算 第 11 回 積 分 の 概 念 とパソコンによる 近 似 計 算 第 12 回 関 数 関 係 (4) 特 殊 な 関 数 パソコンによる 図 形 化 減 衰 振 動 サイクロイド トロコイド リサージュ バラ 曲 線 等 第 13 回 ベクトル:ベクトルの 概 念 を 理 解 し 演 習 を 行 う 第 14 回 試 験 日 第 15 回 学 習 のまとめ 半 径 の 異 なる 円 の 等 高 面 三 角 関 数 と 極 座 標 を 用 いた 花 模 様 毎 回 プリントを 配 布 する 参 考 図 書 石 原 繁 編 大 学 数 学 の 基 礎 裳 華 房 パソコンを 使 って 数 式 数 学 の 新 しい 理 解 に 活 用 するため 欠 席 はパソコンの 新 しい 操 作 の 仕 方 を 学 ぶ 機 会 を 逸 するため 極 めて 好 ましくない

31 数 と 形 講 義 山 田 敏 子 2 1 年 次 前 期 選 択 幼 児 保 育 専 攻 数 学 に 関 する 興 味 関 心 を 持 つことと 数 学 的 素 養 を 養 うことを 目 的 とする 数 と 図 形 に 関 する 基 本 的 な 内 容 を 学 ぶことにより 数 学 的 な 系 統 性 論 理 生 を 理 解 し 日 常 生 活 に 活 かし 考 えることの 楽 しさや 数 学 的 な 美 しさや 良 さを 理 解 することを 到 達 目 標 とする また 初 等 教 育 における 数 と 計 算 図 形 指 導 を 念 頭 に 置 く この 講 座 では 数 と 形 についての 算 数 的 研 究 活 動 を 通 して 日 常 生 活 で 活 用 されている 算 数 数 学 的 な 処 理 のよさに 気 付 くとともに 考 えることの 楽 しさや 美 しさを 理 解 する また 算 数 的 活 動 見 通 しを もち 筋 道 を 立 てて 考 え 表 現 する 能 力 の 育 成 のために 実 践 的 な 活 動 を 多 く 取 り 入 れた 授 業 を 行 う 受 講 態 度 関 心 意 欲 ( 約 20%) 課 題 レポート( 約 20%) 試 験 の 結 果 (60%)などで 総 合 的 に 評 価 を 行 う 特 に 試 験 の 欠 席 は 認 めないので 注 意 すること 不 合 格 者 は 再 試 験 を 実 施 するが 再 評 価 は 実 施 しない 第 1 回 ガイダンス( 授 業 の 進 め 方 算 数 を 学 ぶことの 意 義 数 学 的 背 景 ) 第 2 回 数 の 表 し 方 と 記 数 法 の 歴 史 の 概 観 ( 零 の 発 見 と 位 取 り 記 数 法 ) 第 3 回 数 の 拡 張 と 演 算 1( 整 数 の 加 減 乗 除 九 九 ) 第 4 回 数 の 拡 張 と 演 算 2( 小 数 分 数 の 加 減 乗 除 ) 第 5 回 数 と 計 算 の 意 味 とその 活 用 ( 四 則 演 算 の 性 質 問 題 作 成 ) 第 6 回 日 常 における 数 学 的 な 事 象 の 考 察 第 7 回 数 と 計 算 領 域 のまとめ 及 びテスト 第 8 回 小 学 校 における 図 形 の 指 導 目 標 と 内 容 第 9 回 図 形 : 平 面 図 形 ( 三 角 形 四 角 形 正 方 形 長 方 形 円 ) 第 10 回 図 形 : 平 面 図 形 ( 平 行 四 辺 形 ひし 形 台 形 多 角 形 ) 第 11 回 図 形 : 対 称 合 同 な 図 形 がつくる 美 しい 模 様 ( 敷 き 詰 め) 第 12 回 図 形 : 立 体 図 形 ( 立 方 体 直 方 体 球 展 開 図 ) 第 13 回 図 形 : 立 体 図 形 ( 角 柱 角 錐 円 柱 円 錐 ) 第 14 回 図 形 領 域 のまとめ 及 びテスト 第 15 回 小 学 校 学 習 指 導 要 領 の 目 標 及 び 授 業 のまとめ ( 数 と 形 についての 関 係 及 びその 算 数 的 考 察 ) 必 要 に 応 じて そのつどレジュメを 配 付 する ( 参 考 書 小 学 校 学 習 指 導 要 領 解 説 算 数 編 文 部 科 学 省 東 洋 館 出 版 社 ) 各 授 業 のまとめと 課 題 ワークを 指 示 するので 予 習 復 習 をしておくこと 特 に 提 出 を 指 示 するワーク シートは 期 日 までに 提 出 すること

32 数 と 形 講 義 服 部 周 子 2 1 年 次 後 期 選 択 子 どもケア 専 攻 小 学 校 中 学 校 の 数 と 計 算 図 形 の 一 連 の 学 習 の 流 れを 振 り 返 り 小 学 校 での 算 数 の 指 導 の 重 要 性 を 知 る 数 学 を 学 ぶことの 楽 しさや 意 義 を 実 感 し 日 常 生 活 に 活 かし 物 事 を 合 理 的 に 処 理 する 力 を 養 う ここでは 数 学 的 素 養 を 養 うことを 目 的 とし 数 に 関 する 話 題 を 広 く 取 り 上 げ 講 義 する またその 際 幼 児 初 等 教 育 における 算 数 の 学 習 指 導 ( 数 と 計 算 の 指 導 )の 場 を 念 頭 に 置 く 具 体 的 には 数 とは 何 か 数 とはどう 表 現 するのか 数 の 計 算 はなぜできるのか を 追 究 する 過 程 を 通 して 自 然 数 整 数 分 数 小 数 について そのとらえ 方 と 性 質 を 様 々な 角 度 から 述 べる 人 類 が どのように 数 を 数 字 で 表 したか 数 詞 の 仕 組 みを 見 付 け 出 したかという 数 学 史 の 面 から 資 料 の 考 察 をする また 数 とはどのように 用 いるのか を 追 究 する 過 程 を 通 して 数 と 図 形 の 関 わりについても 考 察 する 毎 時 の 学 習 評 価 問 題 の 取 り 組 み 及 び 授 業 への 参 画 態 度 を 基 に 評 価 する (40%) 講 義 内 容 の 理 解 と 自 己 変 革 と 自 己 実 現 という 観 点 から 評 価 する (20%) 講 義 内 容 の 理 解 度 の 程 度 を 評 価 するテストを 第 8 回 と 第 14 回 に 行 う (40%) 第 1 回 集 合 と 数 (ヒ アシ ェの 実 験 幼 児 の 数 の 認 識 ) 第 2 回 数 の 表 し 方 と 記 数 法 の 歴 史 (4 大 文 明 の 記 数 法 ) 第 3 回 零 の 発 見 と 位 取 り 記 数 法 第 4 回 n 進 数 (2 進 数 等 を 基 に 十 進 位 取 り 記 数 法 以 外 の 記 数 法 ) 第 5 回 数 の 拡 張 と 演 算 その1 第 6 回 数 の 拡 張 と 演 算 その2 第 7 回 数 の 拡 張 と 演 算 その3 第 8 回 四 則 演 算 の 意 味 ( 加 法 減 法 乗 法 除 法 ) 小 テスト 第 9 回 数 と 計 算 の 意 味 の 活 用 ( 指 数 計 算 複 利 計 算 対 数 計 算 方 程 式 解 法 ) 第 10 回 数 と 計 算 の 意 味 の 活 用 ( 平 方 数 やパスカルの 三 角 形 ピタゴラス 数 ) 第 11 回 図 形 の 形 と 大 きさ 第 12 回 小 学 校 における 図 形 の 指 導 目 標 と 内 容 第 13 回 中 学 校 における 図 形 の 指 導 目 標 と 内 容 第 14 回 三 平 方 の 定 理 の 多 様 な 証 明 方 法 まとめのテスト 第 15 回 日 常 の 事 象 の 数 学 的 な 手 法 での 観 察 入 門 算 数 学 日 本 評 論 社 黒 木 哲 徳 著 参 考 書 : 小 学 校 算 数 科 学 習 指 導 書 中 学 校 数 学 科 学 習 指 導 書 文 部 科 学 省 次 回 の 授 業 範 囲 を 教 科 書 で 予 習 しておく 本 日 の 授 業 範 囲 を 教 科 書 で 復 習 しておく 関 連 する 内 容 を 図 書 インターネット 等 で 調 べる

33 確 率 と 統 計 講 義 森 千 鶴 夫 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 前 期 : 管 理 栄 養 学 部 後 期 :メディア 造 形 学 部 私 達 の 身 の 回 りには 人 口 家 計 小 遣 い 身 長 体 重 など いろんな 種 類 の 多 くのデータがあり そ の 活 用 に 迫 られることが 多 くある それらのデータを パソコンを 使 って 整 理 して 確 率 と 統 計 の 理 論 に 基 づいて 解 析 し 意 味 付 けを 行 なうことをテーマとする 確 率 と 統 計 の 初 歩 的 な 理 論 を 理 解 すること 身 近 なデータを パソコンを 使 って 整 理 し 解 析 して グラフ 表 現 を 行 なう 具 体 的 な 手 法 を 体 得 することを 到 達 目 標 とする 授 業 概 要 確 率 について 身 の 回 りの 出 来 事 を 例 にとって 説 明 し 次 に 確 率 の 延 長 としての 確 率 分 布 (2 項 分 布 ポアソ ン 分 布 正 規 分 布 など)について 述 べる 続 いて 身 の 回 りのいろんなデータとその 統 計 処 理 法 について 述 べ パソコンを 使 って 統 計 的 データを 整 理 して 図 形 化 し 種 々の 統 計 的 数 値 を 求 める 出 席 状 況 と 授 業 態 度 (40%) 毎 回 行 う 簡 単 な 演 習 問 題 (20%) 期 末 試 験 (40%)をもとにして 総 合 的 に 判 断 する 第 1 回 授 業 の 目 的 と 講 義 内 容 の 概 要 順 列 組 合 せ 第 2 回 確 率 2 項 分 布 第 3 回 パソコンによる 計 算 と 表 示 第 4 回 データ:データの 収 集 整 理 平 均 値 広 がり 標 準 偏 差 第 5 回 パソコンによるデータの 整 理 種 々の 計 算 表 示 第 6 回 ポアソン 分 布 正 規 分 布 第 7 回 偏 差 値 第 8 回 パソコンによるポアソン 分 布 正 規 分 布 に 関 する 計 算 とグラフ 表 現 第 9 回 最 小 2 乗 法 : 回 帰 直 線 近 似 曲 線 第 10 回 共 分 散 相 関 相 関 係 数 第 11 回 パソコンによる 相 関 係 数 の 計 算 近 似 曲 線 による 表 現 第 12 回 推 定 と 検 定 第 13 回 生 活 と 統 計 物 価 指 数 景 気 動 向 指 数 ローレンツ 曲 線 ジニ 係 数 第 14 回 試 験 日 第 15 回 学 習 のまとめ 毎 回 プリントを 配 布 する 参 考 図 書 室 淳 子 石 村 貞 夫 著 Excel でやさしく 学 ぶ 統 計 解 析 東 京 図 書 当 りの 確 率 当 りの 枚 数 ( 枚 ) この 図 はお 年 玉 つき 年 賀 はがきが 100 枚 ある 場 合 に4 等 が 1 枚 も 当 らな い 確 率 は 0.05(5%)であり たとえ ば 3 枚 当 る 確 率 は 0.23(23%)であ ることを 意 味 する この 分 布 は 2 項 分 布 と 呼 ばれる このような 計 算 をして 図 に 示 すことは EXCEL を 使 えば 簡 単 にできる 上 級 生 になると 種 々の 調 査 実 験 および 研 究 のデータを 扱 うようになり データの 整 理 を 行 なって 報 告 書 を 作 成 しなければならない その 際 に データの 整 理 が 統 計 学 的 な 手 法 によってなされ 意 味 のある 統 計 的 な 数 値 を 導 き 出 されているかどうかは 重 要 な 事 柄 である 統 計 学 的 手 法 の 有 用 さを 十 分 に 理 解 するように 努 め て 欲 しい そのためには アンケートデータや 実 験 データなどに 随 時 適 用 することを 勧 める

34 確 率 と 統 計 講 義 服 部 周 子 前 期 : 子 どもケア 専 攻 2 1 年 次 前 後 期 選 択 後 期 : 幼 児 保 育 専 攻 基 礎 的 な 統 計 処 理 の 手 法 を 理 解 し それをもとに 身 近 な 現 象 を 理 解 したり 分 析 したりできるようなる 多 くの 演 習 を 通 して 統 計 学 の 知 識 をマスターする 統 計 学 独 特 の 専 門 用 語 を 身 につける 私 達 の 身 の 回 りにある 自 然 現 象 や 社 会 事 象 には 人 口 家 計 小 遣 い 身 長 体 重 など いろいろなデー タがあり その 活 用 に 迫 られることが 多 くある しかし それらのデータを 活 用 するには 科 学 的 な 分 析 方 法 によって 解 析 し 意 味 付 けを 行 って 初 めてその 価 値 をもつ 統 計 学 は 大 量 のデータの 中 にある 法 則 性 を 見 出 す 分 析 方 法 である そこで 確 率 と 統 計 の 基 礎 的 な 手 法 を 理 解 し それをもとに 身 近 で 具 体 的 なデー タを 解 析 し グラフ 表 現 を 行 う 手 法 を 体 得 する 毎 時 具 体 的 な 統 計 処 理 あるいは 学 習 評 価 問 題 と 授 業 への 参 画 態 度 を 基 に 評 価 する (40%) 講 義 内 容 の 理 解 を 評 価 するテストを 第 8 回 と 第 14 回 に 行 う (40%) 自 己 実 現 自 己 変 革 を 果 たしかたかを 評 価 する (20%) 第 1 回 統 計 学 の 考 え 方 の 基 礎 分 析 概 念 第 2 回 確 率 と 確 率 分 布 の 特 徴 第 3 回 母 集 団 と 標 本 標 本 抽 出 第 4 回 階 級 分 けと 資 料 の 作 成 第 5 回 標 本 分 布 の 特 性 値 中 心 的 傾 向 の 特 性 値 ( 中 央 値 最 頻 値 平 均 ) 第 6 回 標 本 分 布 の 特 性 値 変 動 の 特 性 値 ( 分 散 標 準 偏 差 変 動 係 数 ) (テスト) 第 7 回 確 率 とは 確 率 を 表 す 方 法 と 記 号 第 8 回 確 率 変 数 と 確 率 分 布 第 1 章 と 第 2 章 のテスト 第 9 回 二 項 分 布 ( 離 散 型 確 率 分 布 ) 第 10 回 ポアソン 分 布 ( 離 散 型 確 率 分 布 ) 第 11 回 一 様 分 布 ( 離 散 型 一 様 分 布 連 続 型 一 様 分 布 ) 第 12 回 正 規 分 布 ( 標 準 化 正 規 分 布 表 の 読 み 方 ) 偏 差 値 第 13 回 統 計 的 有 意 性 ( 信 頼 係 数 有 意 水 準 ) 標 本 平 均 の 分 布 第 14 回 母 平 均 μの 推 定 平 均 第 3 章 と 第 4 章 のテスト (テスト) 第 15 回 t 分 布 はじめての 統 計 学 日 本 経 済 新 聞 社 鳥 居 泰 彦 著 次 回 の 授 業 範 囲 を 教 科 書 で 予 習 しておく 専 門 用 語 の 意 味 を 確 実 に 理 解 するよう 復 習 しておく

35 自 然 のしくみ 講 義 井 谷 雅 治 幼 児 保 育 専 攻 のみ 年 次 前 期 選 択 ( 教 職 必 修 ) ( 小 学 校 教 員 免 許 取 得 用 に 開 講 ) 自 然 事 象 を 通 して 自 然 のしくみやきまりを 追 求 し 自 然 のもつ 偉 大 さ 巧 みさを 感 動 しながら 自 然 は 相 互 に 関 わりをもっていることに 気 付 き 地 球 環 境 に 配 慮 し 命 を 大 切 にできる 人 間 としての 生 き 方 を 学 ぶことを 目 的 とする 講 義 内 容, 観 察 実 験 を 通 して 積 極 的 に 参 加 し, 理 科 の 本 質 をつかもうとする 態 度 や 知 識 理 解 技 能 を 身 に 付 けるとともに, 自 然 のもつ 偉 大 さ 巧 みさ しくみに 共 感 し, 自 然 を 愛 する 人 間 につとめる 試 験 50% 小 論 文 30% 授 業 態 度 20% なお この 授 業 は 再 評 価 を 実 施 しない 第 1 回 : 自 然 科 学 概 論 第 2 回 : 学 習 指 導 要 領 の 解 説 第 3 回 : 物 質 とエネルギー(1) 水 溶 液 第 4 回 : 物 質 とエネルギー(2) 熱 と 光 と 力 第 5 回 : 物 質 とエネルギー(3) 電 気 と 磁 石 第 6 回 : 生 物 とその 環 境 (1) 身 近 な 生 き 物 第 7 回 : 生 物 とその 環 境 (2) 植 物 の 生 活 第 8 回 : 生 物 とその 環 境 (3) 動 物 の 生 活 第 9 回 : 生 物 とその 環 境 (4) 飼 育 と 栽 培 第 10 回 : 地 球 と 宇 宙 (1) 地 形 と 土 地 第 11 回 : 地 球 と 宇 宙 (2) 天 気 と 季 節 第 12 回 : 地 球 と 宇 宙 (3) 地 球 と 宇 宙 第 13 回 : 地 球 と 環 境 第 14 回 : 筆 記 試 験 と 自 然 界 の 事 象 についてのディスカッション 第 15 回 : 授 業 のまとめと 小 論 文 提 出 テキスト:プリント 小 学 校 学 習 指 導 要 領 解 説 ( 理 科 編 ) 自 然 現 象 のニュース 情 報 を 基 にした 自 己 学 習 シラバスについての 予 習 講 義 内 容 の 深 化 学 習

36 自 然 のしくみ 講 義 井 谷 雅 治 2 1~2 年 次 後 期 選 択 自 然 事 象 を 通 して 自 然 のしくみやきまりを 追 求 し 自 然 のもつ 偉 大 さ 巧 みさを 感 動 しながら 自 然 は 相 互 に 関 わりをもっていることに 気 付 き 地 球 環 境 に 配 慮 し 命 を 大 切 にできる 人 間 としての 生 き 方 を 学 ぶことを 目 的 とする 講 義 内 容 を 通 して 積 極 的 に 参 加 し 理 科 の 本 質 をつかもうとする 態 度 や 知 識 理 解, 技 能 を 身 に 付 けるととも に, 自 然 のもつ 偉 大 さ 巧 みさ しくみに 共 感 し, 自 然 を 愛 する 人 間 につとめる 試 験 50% 小 論 文 30% 授 業 態 度 20% 第 1 回 : 自 然 科 学 概 論 第 2 回 : 学 習 指 導 要 領 の 解 説 第 3 回 : 物 質 とエネルギー(1) 水 溶 液 第 4 回 : 物 質 とエネルギー(2) 熱 と 光 と 力 第 5 回 : 物 質 とエネルギー(3) 電 気 と 磁 石 第 6 回 : 生 物 とその 環 境 (1) 身 近 な 生 き 物 第 7 回 : 生 物 とその 環 境 (2) 植 物 の 生 活 第 8 回 : 生 物 とその 環 境 (3) 動 物 の 生 活 第 9 回 : 生 物 とその 環 境 (4) 飼 育 と 栽 培 第 10 回 : 地 球 と 宇 宙 (1) 地 形 と 土 地 第 11 回 : 地 球 と 宇 宙 (2) 天 気 と 季 節 第 12 回 : 地 球 と 宇 宙 (3) 地 球 と 宇 宙 第 13 回 : 地 球 と 環 境 第 14 回 : 筆 記 試 験 と 自 然 界 の 事 象 についてのディスカッション 第 15 回 : 授 業 のまとめと 小 論 文 提 出 テキスト:プリント 自 然 現 象 のニュース 情 報 を 基 にした 自 己 学 習 シラバスについての 予 習 講 義 内 容 の 深 化 学 習

37 生 命 の 科 学 講 義 日 暮 陽 子 2 1 年 次 前 期 選 択 ヒューマンケア 学 部 授 業 テーマ: 生 命 の 科 学 では 生 体 の 基 本 構 造 である 細 胞 を 学 ぶ 到 達 目 標 : 生 体 の 基 本 知 識 の 習 得 細 胞 の 構 造 機 能 細 胞 間 の 情 報 伝 達 を 理 解 したうえで 生 体 内 で 起 こっている 現 象 について 講 義 をしていき ます 生 体 の 基 本 を 学 ぶことで 生 体 のしくみを 考 える 基 盤 を 作 っていきましょう 筆 記 試 験 を 行 う 評 価 は 以 下 の 配 分 で 行 う 出 席 点 : 全 出 席 で10 点 試 験 点 : 中 間 試 験 (40 点 ) 期 末 試 験 (50 点 ) 第 1 回 生 命 科 学 とは 第 2 回 細 胞 : 細 胞 の 構 成 第 3 回 細 胞 内 小 器 官 の 機 能 第 4 回 組 織 : 上 皮 組 織 結 合 組 織 神 経 組 織 筋 組 織 第 5 回 生 体 の 構 成 : 生 命 の 物 質 的 基 盤 第 6 回 生 命 の 設 計 図 1 第 7 回 生 命 の 設 計 図 2 第 8 回 中 間 試 験 第 9 回 生 体 内 恒 常 性 第 10 回 代 謝 第 11 回 エネルギー 産 生 第 12 回 情 報 伝 達 第 13 回 食 と 健 康 第 14 回 記 憶 第 15 回 期 末 試 験 生 命 科 学 羊 土 社 東 京 大 学 生 命 科 学 教 科 書 編 集 委 員 会 講 義 の 内 容 を 振 り 返 り 教 科 書 やノートを 見 直 してみてください

38 人 間 と 地 球 環 境 講 義 大 矢 芳 彦 2 1~4 年 次 前 後 期 選 択 私 たちは 地 球 上 で 生 を 受 け 地 球 上 で 生 活 を 営 み そして 地 球 に 還 る 本 講 では 私 たちの 生 活 の 場 である 地 球 あるいはそこに 住 む 私 たち 人 類 というものを 様 々な 観 点 から 理 解 する そして 私 たち 人 類 が 今 後 も 地 球 と 調 和 的 に 生 きるためには 何 をすればよいか 一 人 ひとりが 考 え 行 動 できる 知 識 と 方 法 を 取 得 すること を 目 的 とする 授 業 方 法 は 講 義 形 式 で 行 うが 画 像 や 映 像 を 取 り 入 れてより 理 解 が 深 まるよう 工 夫 しながら 解 説 する 前 半 は 宇 宙 を 知 り 宇 宙 から 地 球 と 人 類 を 探 ると 同 時 に 生 きている 地 球 の 現 状 について 理 解 を 深 めていく そして 後 半 には 地 球 の 動 きと 私 たちの 生 活 との 関 係 について 概 説 する ここでは 特 に 自 然 災 害 と 地 球 環 境 問 題 についてその 現 状 を 認 識 する 基 本 的 には 平 常 の 授 業 態 度 (10%) 最 終 時 に 行 う 試 験 (90%)であるが 自 主 レポートなどを 書 いた ものはその 内 容 によって 評 価 に 加 える また 授 業 中 に 無 駄 話 をするなど 他 の 学 生 の 迷 惑 行 為 をした 場 合 は 別 途 減 点 する 授 業 計 画 は 第 1 回 のアンケート 調 査 に 基 づいて 決 定 されるが 大 まかな 授 業 計 画 は 次 のとおり 第 1 回 ガイダンスとアンケート( 講 義 の 内 容 目 的 と 単 位 取 得 の 方 法 など) 第 2 回 宇 宙 の 大 きさとその 動 き( 宇 宙 における 地 球 の 位 置 付 け) 第 3 回 星 の 一 生 ( 星 の 誕 生 から 消 滅 まで 宇 宙 で 行 われている 現 象 の 認 識 ) 第 4 回 太 陽 系 の 構 成 ( 地 球 に 近 い 天 体 特 に 太 陽 と 惑 星 の 特 徴 ) 第 5 回 地 球 の 誕 生 (どのようにして 地 球 は 誕 生 したのかを 探 る) 第 6 回 生 命 が 存 在 する 環 境 と 地 球 外 生 命 体 の 可 能 性 ( 生 命 は 地 球 だけのものか) 第 7 回 生 命 の 誕 生 ( 地 球 上 で 生 命 がいかに 誕 生 したのかを 探 る) 第 8 回 生 物 の 進 化 と 地 球 環 境 の 変 化 ( 生 物 の 進 化 と 地 球 環 境 との 深 い 関 連 性 を 知 る) 第 9 回 地 震 の 原 因 と 被 害 ( 災 害 の 中 で 最 も 恐 ろしいと 言 われる 地 震 の 原 因 を 探 る) 第 10 回 東 海 地 震 について( 地 震 予 知 の 現 状 と 東 海 地 震 に 対 する 対 策 の 現 状 についての 把 握 ) 第 11 回 地 球 環 境 問 題 の 素 因 (なぜ 今 地 球 環 境 問 題 が 叫 ばれているのかその 理 由 の 認 識 ) 第 12 回 エネルギー 問 題 (エネルギー 問 題 の 現 状 とその 対 策 の 把 握 と 未 来 のエネルギーについての 考 察 ) 第 13 回 地 球 温 暖 化 ( 温 暖 化 問 題 について 地 球 科 学 的 な 見 地 からの 分 析 と 将 来 予 測 ) 第 14 回 生 物 種 の 減 少 ( 現 在 の 生 物 種 の 減 少 の 現 状 と 過 去 の 生 物 の 進 化 の 歴 史 との 比 較 ) 第 15 回 定 期 試 験 はるかなる 地 球 大 矢 芳 彦 著 荘 人 社 次 回 の 授 業 範 囲 を 教 科 書 で 予 習 しておくこと 専 門 用 語 の 意 味 などを 事 前 に 調 べておくこと