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56C504-01 2 47 47 32 3435 35 2124 26 26 26 424343 434446 4646 12 14 16 18 20 4 28 30 31 36 37 38 42 47 48 49 4 4 4 3 4 5 16 16 6 6 18 18 32 32 30 30 7 20 20 8 9 28 31 10 Do you have a? 36 Do you have

2015 8 65 87. J. Osaka Aoyama University. 2015, vol. 8, 65-87. 20 * Recollections of the Pacific War in the eyes of a school kid Hisao NAGAOKA Osaka Aoyama Gakuen Summary Seventy years have passed since

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- 1 - - 2 - 10.8 24.9 24.6 28.1 38.1 43.8-3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - 2 3-9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - - 21 - - 22 - - 23 - - 24 - - 25 - - 26

18 () 2,000 4,300 1,200 3,900 2,000 4,000 2,200 6,000 1,600 4,100 1,400 3,900 1,800 4,200 3,400 4,100 1,600 4,000 1,600 9,400 1,800 6,400 1,200 4,100 2,000 5,400 1,800 3,900 1,800 4,000 1,800 5,400 2,500

シンポジウム　15年後の「こだいら」の未来を考える

( ) ( ) ( )

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-1- 12 3 7 8 3.5 ( ) 7 8 3 1 2 3 ( ) ( -2- 3 7 5 21 2 2-3- 2 2 18 ( 1) ( 1) ( ) 6. 9 ( 9 15 ) 7. 2 ( 9 ) ( 11 32 11 ) 11. 4 20. 10 ( 26 15 21 ) 23. 9 28. 4 ( 8 ) ( 34 ) 32. 9 ( 45 ) 32. 12 ( 10 13 ) 33.

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1926

2010 10 2011 2 3 3 19 2010:369 1970 4 1 2 3 4 1 2 4 3 2010 11 1926 2011a:80 2011a:81 2008:27 2001a:82 2001a:85 2001a:82-3 2001a:95 2001b:32-3 2001b:32 2001b:33 2009:65 2005 2005:3 2005:4 2005:8 2005:8

平成17年度事業実績（事業報告書用）.PDF

国際会館ICC冊子2013.indd

a b b / / - CD 68

CD 67 a b b / / - CD 68 CD A B C D A B 69 a b A a b c d e f g h i j 70 a a - a b c a b 71 a b c / d e f g h i j k 72 a - a b a c / - d e f c a b a 73 a / b c a b c d e f g b 74 a a b / b a b c a 75 b a

18 (1) US (2) US US US 90 (3) 2 8 1 18 108 2 2,000 3 6,000 4 33 2 17 5 2 3 1 2 8 6 7 7 2 2,000 8 1 8 19 9 10 2 2 7 11 2 12 28 1 2 11 7 1 1 1 1 1 1 3 2 3 33 2 1 3 2 3 2 16 2 8 3 28 8 3 5 13 1 14 15 1 2

225 225 232528 152810 225 232513 -1- -2- -3- -4- -5- -6- -7- -8- -9- -10- -11- -12- -13- -14- -15- -16- -17- -18- -19- -20- -21- -22- -23- -24- -25- -26- -27- -28- -29- -30- -31- -32- -33- -34- -35- -36-

232528 152810 232513 -1- -2- -3- -4- -5- -6- -7- -8- -9- -10- -11- -12- -13- -14- -15- -16- -17- -18- -19- -20- -21- -22- -23- -24- -25- -26- -27- -28- -29- -30- -31- -32- -33- -34- -35- -36- -37- -38-

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-1- -2- -3- -4- -5- -6- -7- -8- -9- -10- -11- -12- -13- -14- -15- -16- -17- -18- -19- -20- -21- -22- -23- -24- -25- -26- -27- -28- -29- -30- -31- -32- -33- -34- -35- -36- -37- -38- -39- -40- -41- -42-

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ユーザーガイドオンライン User s Guide Online

ユーザーガイド オンライン User s Guide Online RosettaWorld.co.jp??????? ユーザーガイドオンライン User s Guide Online ISBN 978-1-58022-508-3 Rosetta Stone Ltd. Rosetta Stone Contextual Formation Language Learning Success Adaptive

2

2 3 www.britishcouncil.org/parents 4 www.britishcouncil.org/parents 5 Jeremiah, blow the fire, Puff, puff, puff. First you blow it gently... Then you blow it rough. Diddle, diddle dumpling. My son John,

SSKP

1977 12 3 3 18 123567 21 2 11 SSKP 4053 SSKP No.60 1 1977 12 3 3 18 123567 21 2 11 SSKP 4053 12 10 44 37 21 16 2 1977 12 3 3 18 123567 21 2 11 SSKP 4053 44 39 12 3 1977 12 3 3 18 123567 21 2 11 SSKP 4053

ロート製薬株式会社

Happy Surprise! 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 0 20,000 40,000 60,000 80,000 120,000 100,000 2004 2005 2006 85,854 52,767 73,331 58,608 95,619 62,723 2007 108,131 67,426 13 13,037 14,000 12,000 10,506

3675-433897418-1.pdf

A : : : : : : : : : : PR PR NHK 2 PR PR 3 1954 7 4 5 9 12,000 12 100 2 2 11 4 5 6 7 / PR 8 9 10 11 1952 ( ) 2008 2009 2012 NHK km m m 12 m km km kg kg 13 % 14 15 1959 5 20 8 17100kg 400kg How much? 60

アフガニスタン出張報告書

Do you have your father? 2 3 4 5 6 ) 7 1.2m 5! ( ) 1 1,050 8 ( )! 320RS/ (4m ) 2 200RS/ 320RS(640 )/ 1 l 9 Do you have your father?????etc ( ) 10 ( ) 11 12 13 14 15 ! () 359-1112 906-35 TEL&FAX:04-2926-1831

MEET 270

Traditional Idiom & Slang can t make heads or tails of something Keener : I m not sure now if I want to marry Gloria or not. I still love Lisa. Slacker : Really. What are you going to do? Keener : I don

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1 2 1 Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. 2 good, morning, afternoon, evening, bye, night, see, you, again 5 Hello. My name is... Nice to meet you. 10 Good morning. Good afternoon.

労働法総論講義(2・完)

173 174 175 176 .... 177 ............ NHK NHK.. NHK.................. 178 ........ 179 180 181 182 183 .. 184 185 186 187 .............. 188 .. 189 .. 190 .. 191 192 193 .. 194 195 196 .............. 197

10 2000 11 11 48 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) CU-SeeMe NetMeeting Phoenix mini SeeMe Integrated Services Digital Network 64kbps 16kbps 128kbps 384kbps

サクラの木につく毛虫の観察

- - 1 2 Hello. My name is. Nice to meet you. Good morning, everyone. Hi. Good-bye. See you. How are you? Nice to meet you, too. fine/happy/hungry/sleepy/ok banana, tomato, lemon, pineapple, melon, apple,

歴史を育む町　菟田野

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Let s try! Good morning. My name is. Nice to meet you. CD "Good morninng to you" "Alphabet song" "Good morning to you" "Alphabet song" "Alphabet song" now I know my My name is. Nice to meet you. etc My

,938,235 3,876,091 3,805,600 3,704,298 3,673, , , , , , ,903

14 1 2.49 8% 1.41 1% 4.65 8% 2.24 1-1 14 1652 1.9 524 9.8% 1-2 5 55.2 912-1- 44.8 740 30 204 22.4 20 210 28.4 1-3 10 11 12 13 14 3,938,235 3,876,091 3,805,600 3,704,298 3,673,550 920,928 917,902 885,065

NHK 2

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1 CD 2 74 100km Peace 3 4 5 6 THANK YOU VERY MUCH! P.S. 7 ( ) 3 1 3 8 4m 1m(41 ) 1 5 1 2 3 2 4 5 " 5 2 2 " 2 3 50 7:30 2?? ( 8 ) "!! () 4 3 ( ) 7 7?'' 400 2!!?? 2 ( )!! 8 2 T ()!! T ( ) 9 10 china air

第１節　災害体制の確立

(2) 1 (3) (4) 2 3 4 5 3 6 7 8 9 10 NHK 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 391 391 24 68 25 26 FAX 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

久留米市地域防災計画

(2) 1 (3) (4) 2 3 4 3 5 6 7 NHK 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 391 391 68 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61

第１節　災害体制の確立

ｐ.1.24

501.PDF

Japan Federation of Democratic Medical Institution http://www.ne.jp/asahi/kyoto/min . 2 20 2 10002000 3/30 . . ... American Nursing about nurse Hello, everyone! How are you? Spring has come!!. 3 Dr. Nurse

2 5 28 4 1 47 2

4 4 5 28 1 2 5 28 4 1 47 2 10 10 22 78 10 28 2 2 10% NHK 30% 32% 3 4 5 1 150 1 5 1 20 2 3 1 2008 2 2 2009 2009 3 3 4 DNA 1 3 2 1 3 3 1 5 3 5 8 18 8 30 5 3 2 60 1 5 2 3 60 2 2 2 60 1 1 5 150 6 3 1 2 150

ポインティングゲーム 例 :Hi, friends! 1 Lesson 5 What do you like? T1: Let s play the Pointing Game. 1 一 人 で 指 導 者 が 単 語 を 言 い, 各 児 童 が 紙 面 にあるその 文 字 や 絵 をさし 示 す

HRT と ALT のデモンストレーション(ゲーム 編 ) HRT( 学 級 担 任 )が T1 です ALT が T2 です T1 が 一 人 で 二 役 したり, 児 童 のボランティアと 協 力 して 行 ったりすることもでき ます キーワードゲーム 例 :Hi, friends! 1 Lesson 5 What do you like? T1: Let s play the Key Word

109 Kaminishi Toshio /...... 7 10................13 Part I...... 18? 22 25............. 28............. 30............. 34 Part II................................. 42.................................

ロート製薬株式会社

Happy Surprise! 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 2004 2005 2006 2007 2004 2005 2006 2007 32,207 24,646 39,363 27,985 43,504 29,191 52,767 58,608 62,723 73,331 85,854 0 20,000 40,000 60,000 80,000

PowerPoint プレゼンテーション

3 章 名 詞 代 名 詞 1. 名 詞 代 名 詞 中 英 1-3-1(1) [1] 名 詞 の 複 数 形 a pen や an apple のように 1つや1 人 の 名 詞 には a(an)を つけました 英 語 では 名 詞 が2つ 以 上 ( 複 数 )のとき 名 刺 の 語 尾 に s(-es)を つけて 複 数 形 にします 複 数 形 のつくり 方 1 ふつうは s を つける 5

Page 1 of 6 B (The World of Mathematics) November 20, 2006 Final Exam 2006 Division: ID#: Name: 1. p, q, r (Let p, q, r are propositions. ) (10pts) (a

Page 1 of 6 B (The World of Mathematics) November 0, 006 Final Exam 006 Division: ID#: Name: 1. p, q, r (Let p, q, r are propositions. ) (a) (Decide whether the following holds by completing the truth

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The Hello Song The Hello Song What s your name? My name ~.I m fine, thank you, and you?hello~ I m fine, too. What s your name? What do you like? Don't forget (My name ~.I like ~.) 2 HiHello HiHello.My

Look over there. Touch your toes. OK. Please turn around. (stop, turn right, turn left, stand up, sit down, raise your right hand, put your hands down

CD -1- Look over there. Touch your toes. OK. Please turn around. (stop, turn right, turn left, stand up, sit down, raise your right hand, put your hands down) -2- How are you? Shark Attack PC PC Town Mouse

http://www.kangaeru.org ( ) S V P 13 P 1418 P 1926 P 2736 P 3738 P 3946 so that P 4749 too to P 5052 P 5359 P 6065 P 6674 P 7579 P 8084 P 8597 P 98115 P116122 P123131 P132136 1 have has havehas havehas

ALT : Hello. May I help you? Student : Yes, please. I m looking for a white T-shirt. ALT : How about this one? Student : Well, this size is good. But do you have a cheaper one? ALT : All right. How about

橡学生スポーツの現状とその改革

第1章

1 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 2 1 2 2 2 3 3 4 4 5 5 6 5 7 6 8 7 9 12 10 13 11 15 12 16 13 18 20 20 23 25 26 27 28 29 30 33 33 35 36 37 38 39 40 41 42 43 45 46 46 47 50 50 53 53 53 54 36 223 42 42 1 2-1 - - 2

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Four Corners Game ALT ALT spring, summer, autumn, winter When is your birthday? Which season do you like? Which season do you like? Which season do you eat this? Merry Christmas! present,snowman,two/threeballs

(A1)15:28:06 (A2)15:28:54 (A1)A 100 3,000ft (A2) 170 A 170 17 35 (B1) B () 3nm 2,300ft (A3) 1 () 29 (B2)B (B3) B JA4060 ()5445 B 5459 5445 B 5445 (B4) 10nm B A46 10,000ft VFR 2966 (B4)15:34:26 B 2968 2966

-1- -2- -1- A -1- -2- -3- -1- -2- -1- -2- -1- http://www.unicef.or.jp/kenri.syouyaku.htm -2- 1 2 http://www.stat.go.jp/index.htm http://portal.stat.go.jp/ 1871.8.28 1.4 11.8 42.7 19.3

イングリッシュ

活動の様子 英語活動 授業風景 ５年生授業 かぐやひめ ハロウィーン集会 7 Good morning Good afternoon How are you today? I'm OK. I'm good. Excellent! Well done! Good job! Very good! mouse, nose, eyes, eyeblow, ears one two

平成29年度英語力調査結果（中学３年生）の概要

1 2 3 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 4 5 楽しめるようになりたい 6 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 7 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 8 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う

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p.11 *1 *1 2003 http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/15/03/030318a.htm 2005 2 10-1- Have you ever been to -2- *2 *3 *4 *5 *2 2003 57 15 p.4 *3 1990 *4 57 15 *5 1992-3- *6 *7 *6 1990 *7 1980 p.5-4- *8 *8

13 HOW TO READ THE WORD

1

1 2 3 1 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 7 8 14 4 5 6 7 8 () 9 10 3,948 3,725 2,946 11 201 12 13 4NBC 14 1. 2. 3. 4. 5.. 7... 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 15 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

かいとう児童用聞き取りクイズ : 問題用紙 解答用紙スクリプト 今から 英語聞き取りクイズ をはじめます このクイズは音声を聞いて答えるものです 英語の問題は すべて 2 回ずつ言います 全員がはっきりと良く聞こえるように クイズの間は静かにしましょう か下の の中に 学校名と組を書いてください 学

かいとう児童用聞き取りクイズ : 問題用紙 解答用紙スクリプト 今から 英語聞き取りクイズ をはじめます このクイズは音声を聞いて答えるものです 英語の問題は すべて 2 回ずつ言います 全員がはっきりと良く聞こえるように クイズの間は静かにしましょう か下の の中に 学校名と組を書いてください 学校名 小学校 6 年組 では 表紙をめくってください 平成 20 年度聞き取りクイズスクリプト 1 平成

外部監査の結果報告

(1) (2) (3) (4) 2 N (1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 (3) 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 1 (1) 888,600 697,700 2 644,429 399,869 10,367,000 550,000

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小学校の新たな外国語教育における新教材関係資料（学習指導案例・第3・4学年）

3 年 -Unit 2 単元名 How are you? ごきげんいかが? 1. 単元目標 表情やジェスチャーの大切さに気付き, 感情や状態を尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しむ ( 知識及び技能 ) 表情やジェスチャーを工夫しながら挨拶をし合う ( 思考力, 判断力, 表現力等 ) 表情やジェスチャーを付けて相手に伝わるように工夫しながら, 挨拶をしようとする ( 学びに向かう力, 人間性等 )

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旅行英会話 ステージ２

- 90 - UNIT 14 ガソリンスタンドで給油する 番に ~ 分お願いします この Unit では 番に~ 分お願いします や ~ 番のお釣りをお願いします などガソリンスタンドで給油する時に便利なフレーズを学びます これらのフレーズを使い ガソリンスタンドで迷わずに給油できるようになりましょう アメリカのガソリンスタンドはセルフサービスが主流で 料金は店の中に入り店員に何番ポンプで何ドル分のガソリンを入れるかを伝える必要があります

語いと英語教育(９) （ダイジェスト版）

Guess Work Range Range Range Range Range Semantic Count nterim Report ( ) seem autumn ought ange ange ange eleven grandmother airport dictionary library Nippon postcard useful Interim Report egg Same bar

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L3 Japanese (90570) 2008

90570-CDT-08-L3Japanese page 1 of 15 NCEA LEVEL 3: Japanese CD TRANSCRIPT 2008 90570: Listen to and understand complex spoken Japanese in less familiar contexts New Zealand Qualifications Authority: NCEA

Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me

- 8 - English Day 10 Discover Japan 11 12 Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to meet you. ere

SFCJ2-安村

Communication and Interaction Michiaki Yasumura / Professor, Faculty of Environmental Information, Keio University From the beginning, communication is an action or process conducted by human to human.

499 2006/01/24(Tue) CD 498 2006/01/23(Mon) From

500 2006/01/24(Tue) 500 499 500 500 10 95 499 2006/01/24(Tue) CD 498 2006/01/23(Mon) From 497 2006 2006/01/23(Mon) From S 496 2006/01/23(Mon) 13 23 34 1 23 495 2006/01/23(Mon) 3 Ctrl 493 2006/01/21(Sat)

二つの公共性と官、そして民

バックナンバー（７月まで）

Do You Remember Rock 'N Roll Newsletter remember.pdf

LET S GO 1 UNIT 5 P.40~41 LET S TALK 読む練習をするところは 3 回以上 ( 読めるようになるまで )1 文ずつ区切って練習 A CD の 42 番をかけて 意味を確認して 指差しながら声に出して読む練習をしましょう (1 文ずつ練習します ) Happy bir

UNIT 5 P.40~41 LET S TALK A CD の 42 番をかけて 意味を確認して 指差しながら声に出して読む練習をしましょう (1 文ずつ練習します ) Happy birthday, Jenny! ( おたんじょう日おめでとう ジェニー!) How old are you? ( あなたは何才ですか?) I`m seven years old. ( わたしは 7 才です ) This

25 II :30 16:00 (1),. Do not open this problem booklet until the start of the examination is announced. (2) 3.. Answer the following 3 proble

25 II 25 2 6 13:30 16:00 (1),. Do not open this problem boolet until the start of the examination is announced. (2) 3.. Answer the following 3 problems. Use the designated answer sheet for each problem.

ダイアログ型経営モデル-対話を通じた自立創造型企業への変革-

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紀要No.9_006王_CS.indd

1 2 3 4 5 87 9 2009 1937.1 6 1937.1 2 1937.3 1937.9 73 1941.6 77 1941.10 27 1943.9 1943.10 1944.12 1946.12 1947.1 5 1948.4 L 1949.9 10 1950.10 1953.1 1953.12 1956.5.16 1956.6 1966.9 30 1966.10 1967.4 1967.9

April I like Is that T-shirt I my What do you want to be? How much is this bag? What subject do you like? How much is this ball? What subject is this? Listen to me. Look at this. Repeat after

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5 級リスニングテスト 原稿 ただいまから 5 級リスニングテストを行います これからお話しすることについて質問は受けませんので よく注意して聞いてください なお リスニングテスト放送中に音飛びや騒音があった場合は 発生した問題のトラックに戻し やり直します しかしながら 万が一 教室監督者が気づか

5 級リスニングテスト 原稿 ただいまから 5 級リスニングテストを行います これからお話しすることについて質問は受けませんので よく注意して聞いてください なお リスニングテスト放送中に音飛びや騒音があった場合は 発生した問題のトラックに戻し やり直します しかしながら 万が一 教室監督者が気づかない場合は速やかに手を挙げてお知らせ願います このテストには 第 1 部から第 3 部まであります 英文はすべて二度ずつ読まれます

中 2 Columbus21 Unit3 Plans for the Summer DATE / NAME P 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもり

P.22 1. 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもりです Yes. ( ) ( ) ( ) visit my ( ) in Okinawa. 3. 彼らは浜辺の近くに住んでいます They live ( ) ( ) ( ). 4. 私は待ちきれないです I (

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12 12 343 936 PR 2 3 11 11 11 12 12 12 14 15 15 15 16 20 20 21 23 23 23 24 25 10 4 26 26 27 27 27 28 2000 28 28 28 29 30 30 30 31 31 32 32 34 34 35 35 36 36 36 36 37 37 37 37 40 41 5 6 NHK 14 4 7 () NHK

( ) , 1 2 3 4 5 50 50 10 27 400 500 20 60 6 89 97 20 27 100 20 30 40 500 3000 4000 50 7 30 27 8 9 15 30 10 64 13 20 150 10 280 10 10 10 104 11 10 NHK 10 300 40 12 2000 2000 2000 500 500 500 300 500 300

2 3 3 F 2 F 1F 4 5 1F 2 F 3 3 3 F 7 8 9 10 11 12 13 1F 2 F 3 F 15 16 記 載 の 発 表 指 定 時 間 以 外 でも11:00 16:00の 間 は いつでも 発 表 をご 覧 いただけます お 気 軽 に 各 ブースへお 立 寄 ください 17 記 載 の 発 表 指 定 時 間 以 外 でも11:00 16:00の 間 は

3 4 26 1980 1 WWW 26! 3, ii 4 7!! 4 2010 8 1. 1.1... 1 1.2... 2 1.3... 3 1.4... 7 1.5... 9... 9 2. 2.1... 10 2.2... 13 2.3... 16 2.4... 18... 21 3. 3.1... 22 3.2... 24 3.3... 33... 38 iv 4. 4.1... 39 4.2...

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NETWORK NETWORK NETWORK No.707 2015 2 vol.93 Hello Everyone! Happy New Year! Today I am going to talk about my winter vacation. This year my family and I met in Hawaii for Christmas. It was very

1 ( 8:12) Eccles. 1:8 2 2

1 http://www.hyuki.com/imit/ 1 1 ( 8:12) Eccles. 1:8 2 2 3 He to whom it becomes everything, who traces all things to it and who sees all things in it, may ease his heart and remain at peace with God.

第三学年　　総合的な学習の指導案（国際理解・英語活動）

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0531総務大臣懇談会プレゼン2レジュメ改訂版

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J-POP The Use of Song in Foreign Language Education for Intercultural Understanding: An Attempt to Employ a J-POP Covered in Foreign Languages SAKURAI Takuya and OGAWA Yoshiyuki This paper attempts to