4 点 が 示 されている 1 相 互 のねらいや 方 法 などを 踏 まえ 継 続 的 計 画 的 に 取 り 組 む 2 幼 稚 園 小 学 校 の 教 員 が 子 どもの 発 達 を 長 期 的 にとらえ 互 いの 教 育 内 容 や 指 導 方 法 の 違 いや 共 通 点 について 理 解
|
|
|
- やすもり よせ
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 幼 児 教 育 と 小 学 校 教 育 の 円 滑 な 接 続 の 在 り 方 幼 児 教 育 係 長 植 松 利 晴 Uematsu Toshiharu 研 究 指 導 主 事 廣 岡 由 美 Hirooka Yumi 主 査 中 村 美 喜 江 Nakamura Mikie 要 旨 平 成 20 年 3 月 に 新 幼 稚 園 教 育 要 領 が 公 示 された その 改 訂 に 伴 い 発 達 や 学 びの 連 続 性 を 踏 まえた 幼 稚 園 教 育 の 充 実 を 図 り 幼 児 教 育 と 小 学 校 教 育 の 円 滑 な 接 続 に 向 けた 取 組 の 推 進 が 求 められている 本 研 究 では 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 連 携 促 進 事 業 を 通 して 見 えてきた 本 県 の 現 状 を 踏 まえながら 幼 児 教 育 と 小 学 校 教 育 の 円 滑 な 接 続 を 図 るための 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 の 連 携 の 在 り 方 について 研 究 を 行 っ た キーワード: 発 達 や 学 びの 連 続 性 互 恵 性 指 導 者 の 相 互 理 解 接 続 期 のカリキ ュラム 1 はじめに 近 年 幼 児 教 育 と 小 学 校 教 育 との 連 携 が 注 目 されている その 背 景 としては 家 庭 の 教 育 力 の 低 下 や 少 子 高 齢 化 など 社 会 や 家 庭 生 活 を 取 り 巻 く 環 境 の 変 化 から 基 本 的 な 生 活 習 慣 の 欠 如 自 制 心 や 規 範 意 識 の 希 薄 化 コミュニケーション 能 力 の 不 足 など 幼 児 の 育 ちの 変 化 につ いて 様 々な 課 題 が 挙 げられる 中 でも 小 学 校 入 学 直 後 に 学 習 に 集 中 できない 望 ましい 人 間 関 係 を 築 くことができにくいなど 小 学 校 生 活 にうまく 適 応 できない 子 どもが 増 加 する 傾 向 に ある いわゆる 小 一 プロブレムと 言 われる 状 況 が 見 られることがその 要 因 の 一 つとなっている このような 状 況 を 踏 まえ 平 成 20 年 1 月 の 中 央 教 育 審 議 会 答 申 において 幼 稚 園 教 育 の 充 実 を 図 る 方 向 性 の 一 つとして 発 達 や 学 びの 連 続 性 を 踏 まえた 幼 稚 園 教 育 の 充 実 が 示 され た 子 どもの 発 達 は 幼 児 期 とそれ 以 降 で 連 続 しており 幼 稚 園 教 育 と 小 学 校 教 育 との 円 滑 な 接 続 を 図 り 幼 稚 園 教 育 の 成 果 を 小 学 校 教 育 につないでいくことが 重 要 であるとしている そこで 新 しい 幼 稚 園 教 育 要 領 及 び 保 育 所 保 育 指 針 の 趣 旨 を 踏 まえた 幼 児 教 育 の 在 り 方 とい う 視 点 から 研 究 を 行 うことにより 幼 児 教 育 と 小 学 校 教 育 の 円 滑 な 接 続 の 在 り 方 について 明 ら かにしたいと 考 える 2 研 究 目 的 新 幼 稚 園 教 育 要 領 において 幼 稚 園 教 育 と 小 学 校 教 育 の 連 携 を 図 るためのポイントとして 次 の - 1 -
2 4 点 が 示 されている 1 相 互 のねらいや 方 法 などを 踏 まえ 継 続 的 計 画 的 に 取 り 組 む 2 幼 稚 園 小 学 校 の 教 員 が 子 どもの 発 達 を 長 期 的 にとらえ 互 いの 教 育 内 容 や 指 導 方 法 の 違 いや 共 通 点 について 理 解 を 深 める 3 組 織 的 計 画 的 な 教 員 同 士 の 交 流 を 通 して 小 学 校 教 育 や 中 学 校 そしてその 先 の 学 校 教 育 の 中 で 幼 稚 園 が 果 たす 役 割 について 理 解 を 深 める 4 幼 稚 園 保 育 所 小 学 校 の 三 者 が 連 携 し 幼 児 期 の 教 育 の 成 果 を 小 学 校 につなぐ そこで 新 幼 稚 園 教 育 要 領 の 趣 旨 を 踏 まえながら 平 成 20 年 度 から 実 施 している 奈 良 県 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 連 携 促 進 事 業 の 取 組 を 通 して 幼 児 教 育 と 小 学 校 教 育 の 円 滑 な 接 続 の 在 り 方 について 探 る 3 研 究 方 法 (1) 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 連 携 促 進 事 業 を 通 した 幼 児 教 育 と 小 学 校 教 育 の 連 携 の 現 状 と 課 題 の 把 握 (2) 幼 児 教 育 と 小 学 校 教 育 の 連 携 の 課 題 解 決 に 向 けた 取 組 の 具 体 4 研 究 内 容 及 び 考 察 (1) 幼 児 教 育 と 小 学 校 教 育 の 連 携 に 関 する 国 の 動 向 中 央 教 育 審 議 会 ( 答 申 ) 新 しい 時 代 を 拓 く 心 を 育 てるために - 次 世 代 を 育 てる 心 を 失 う 危 機 -( 平 成 10 年 6 月 )において 幼 稚 園 保 育 所 から 小 学 校 への 接 続 が 円 滑 に 行 われ るようにするため 情 報 提 供 の 充 実 や 教 育 内 容 の 一 層 の 連 携 が 求 められる と 示 された また 幼 児 教 育 の 振 興 に 関 する 調 査 研 究 協 力 者 会 合 報 告 幼 児 教 育 の 充 実 に 向 けて- 幼 児 教 育 振 興 プログラム( 仮 称 )の 策 定 に 向 けて- ( 平 成 13 年 2 月 )において それぞれの 学 校 段 階 の 特 質 を 踏 まえつつ 幼 児 児 童 生 徒 がその 段 差 を 乗 り 越 え 移 行 が 円 滑 に 行 わ れるように 接 続 を 図 ることが 重 要 である 特 に 幼 稚 園 教 育 と 小 学 校 低 学 年 段 階 の 教 育 にお いては 幼 稚 園 と 小 学 校 が 連 携 し 幼 児 期 にふさわしい 主 体 的 な 遊 びを 中 心 とした 総 合 的 な 指 導 から 児 童 期 にふさわしい 学 習 等 の 指 導 への 移 行 を 円 滑 にし 一 貫 した 流 れを 形 成 するこ とが 重 要 となっている と 示 された そして 平 成 17 年 1 月 の 中 央 教 育 審 議 会 ( 答 申 ) 子 どもを 取 り 巻 く 環 境 の 変 化 を 踏 まえ た 今 後 の 幼 児 教 育 の 在 り 方 について において 遊 びを 通 して 学 ぶ 幼 児 期 の 教 育 活 動 から 教 科 学 習 が 中 心 の 小 学 校 以 降 の 教 育 活 動 への 円 滑 な 移 行 を 目 指 し 幼 稚 園 等 施 設 と 小 学 校 との 連 携 を 強 化 する 特 に 発 達 や 学 びの 連 続 性 を 確 保 する 観 点 から 連 携 接 続 を 通 じた 幼 児 教 育 と 小 学 校 教 育 双 方 の 質 の 向 上 を 図 る ( 略 ) と 今 後 の 幼 児 教 育 の 方 向 性 の 一 つとして 幼 児 の 生 活 の 連 続 性 及 び 発 達 や 学 びの 連 続 性 を 踏 まえた 幼 児 教 育 の 充 実 が 必 要 であることが 明 示 された この 中 で 小 学 校 教 育 との 連 携 接 続 の 強 化 改 善 を 図 るための 教 育 内 容 や 指 導 方 法 の 改 善 などについても 示 されてい る 本 答 申 は 幼 児 教 育 そのものを 取 り 上 げているという 点 でも 意 義 深 く 幼 児 教 育 と 小 学 校 教 育 の 連 携 を 重 視 する 動 きが 一 層 高 まったことを 示 したものであると 言 える - 2 -
3 (2) 奈 良 県 における 取 組 奈 良 県 教 育 委 員 会 は 平 成 18 年 度 に 奈 良 県 幼 児 教 育 懇 談 会 を 設 置 し 平 成 19 年 3 月 に 奈 良 県 幼 児 教 育 推 進 指 針 を 策 定 するための 協 議 を 行 った この 協 議 の 中 で 幼 児 期 の 教 育 を 充 実 させるためのポイントの 一 つに 挙 げられたのが 幼 児 期 から 児 童 期 への 滑 らかな 接 続 と いう 点 であった このことを 踏 まえ 平 成 18 年 度 は 教 育 研 究 所 の 指 導 主 事 により 幼 児 期 の 教 育 と 児 童 期 の 教 育 との 違 いを 明 らかにし 子 どもがその 違 いをスムーズに 乗 り 越 えてい くために 必 要 な 手 立 てについて 考 察 し 幼 小 連 携 の 実 践 に 向 けた 具 体 モデルについて 研 究 を 行 った また 平 成 19 年 度 は 指 定 研 究 員 により 幼 児 期 に 身 に 付 けた 力 が 小 学 校 以 降 の 生 活 や 学 びの 基 盤 となるための 幼 稚 園 教 育 の 在 り 方 について 協 同 的 な 学 びを 育 てる 保 育 の 在 り 方 という 視 点 から 実 践 的 な 研 究 を 行 った その 研 究 成 果 は 教 育 研 究 所 教 育 セミナ ー などを 通 して 県 内 に 普 及 している その 後 奈 良 県 幼 児 教 育 推 進 指 針 を 具 体 化 するため 平 成 20 年 3 月 に 奈 良 県 幼 児 教 育 推 進 計 画 を 策 定 した その 中 で 保 育 所 幼 稚 園 への 取 組 の 具 体 施 策 の 一 つとして 幼 児 教 育 から 小 学 校 教 育 の 円 滑 な 接 続 を 設 定 し 1 小 学 校 教 育 との 接 続 に 配 慮 した 保 育 計 画 教 育 課 程 等 を 策 定 実 践 することへの 支 援 2 保 育 所 幼 稚 園 と 小 学 校 の 相 互 理 解 を 深 めるための 研 修 等 の 充 実 に 向 けた 取 組 の 推 進 を 図 っている (3) 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 連 携 促 進 事 業 の 取 組 これまでの 取 組 を 踏 まえ 平 成 20 年 度 から 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 連 携 促 進 事 業 を 実 施 した 本 事 業 は 幼 稚 園 保 育 所 における 教 育 活 動 から 小 学 校 の 教 育 活 動 への 円 滑 な 接 続 の 在 り 方 について 研 究 し 県 内 における 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 の 連 携 を 促 進 することを 目 的 としている 平 成 20 年 度 は 県 内 19の 幼 稚 園 と4つの 保 育 所 に 研 究 委 託 をして 取 組 を 進 めてきた 各 研 究 委 託 幼 稚 園 保 育 所 では ア) 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 の 子 ども 同 士 の 交 流 の 在 り 方 イ) 小 学 校 への 円 滑 な 接 続 の 在 り 方 ウ) 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 の 指 導 者 の 相 互 理 解 の 在 り 方 エ) 小 学 校 への 円 滑 な 接 続 を 意 識 した 家 庭 や 地 域 との 連 携 の 在 り 方 の4 点 から 研 究 テーマを 選 択 し 各 幼 稚 園 保 育 所 の 実 態 に 即 した 取 組 を 進 めている (テーマは 複 数 選 択 可 ) このような 研 究 テーマを 基 に 進 められた 研 究 委 託 園 所 の 取 組 内 容 を 県 内 の 各 幼 稚 園 保 育 所 に 具 体 的 に 示 し より 一 層 連 携 を 促 進 していくために 平 成 20 年 12 月 25 日 ( 木 )に 教 育 研 究 所 において 平 成 20 年 度 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 連 携 研 修 会 を 開 催 した 当 日 は 研 究 委 託 園 所 が23か 所 のブースに 分 かれてポスターセッションによる 実 践 発 表 を 行 った 当 日 の 参 加 者 は 幼 稚 園 保 育 所 小 学 校 行 政 関 係 者 など400 名 にのぼり 各 ブースにおい て 活 気 ある 発 表 と 討 議 が 行 われ 幼 小 連 携 に 関 する 関 心 の 高 さを 再 認 識 した (4) 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 の 連 携 に 関 わるアンケート 調 査 より 本 研 究 をすすめるに 当 たり 奈 良 県 における 幼 小 連 携 の 取 組 状 況 や 現 時 点 における 課 題 を 知 るために 前 述 の 平 成 20 年 度 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 連 携 研 修 会 の 参 加 者 にアンケー ト 調 査 をお 願 いし 本 県 における 幼 小 連 携 の 実 情 を 探 ることにした このアンケート 調 査 における 有 効 回 答 数 は 187 名 で 校 種 別 には 幼 稚 園 125 名 保 育 所 30 名 小 学 校 18 名 その 他 14 名 である - 3 -
4 以 下 に 掲 載 しているアンケート 調 査 の 結 果 は あくまでもこの 研 修 会 参 加 者 の 現 状 につ いての 考 察 である 奈 良 県 全 域 から 幼 稚 園 保 育 所 小 学 校 の 参 加 があったが すべての 幼 保 小 の 状 況 というわけではないことをお 含 みいただきたい まず 現 在 の 連 携 状 況 に 関 する 問 いでは グ ラフ1にあるように 積 極 的 に 連 携 している が38% 十 分 とはいえないが 連 携 している が50%で 全 体 の9 割 近 くが 何 らかの 形 で 連 携 していることが 分 かる 次 に 上 記 の 問 いの 中 で 積 極 的 に 連 携 して いる と 回 答 した 校 園 所 に 連 携 の 内 容 に ついてたずねたところ グラフ2にあるよう に 子 ども 同 士 の 交 流 が 約 半 数 の49% 次 い で 指 導 者 の 相 互 理 解 が35%であった 同 じく 積 極 的 に 連 携 している と 回 答 し た 校 園 所 に 連 携 をすることによって 見 られる ようになった 状 況 をたずねたところ グラフ 3の 結 果 が 示 すように 子 どもの 育 ちにつな がると 感 じる が39% 互 いの 教 育 内 容 が 理 になった が20%であった このことは 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 連 携 促 進 事 業 の 研 究 委 託 園 所 の 実 施 報 告 にも 次 のように 述 べられている 年 間 指 導 計 画 のもとで 小 学 校 との 交 流 を 重 ねていくことは 幼 児 の 成 長 と 共 に 互 恵 性 の ある 連 携 へともつながってきている 幼 児 や 児 童 に 付 いた 力 として 交 流 を 通 して 幼 児 は 試 行 錯 誤 をしながらも 達 成 感 や 充 実 感 を 味 わったり その 後 の 生 活 に 対 しても 意 欲 をもったりすることができるようになった 点 が 挙 げられている 1 年 生 にとっては 幼 児 に 対 する 思 いやりの 気 持 ちが 生 まれ 相 手 に 分 かってもらうためにはどうしたらよい のか 工 夫 したり 考 えたりする 姿 が 育 ってきた このように 子 どもたちに 力 が 付 いて いくということはもちろんのこと 交 流 を 重 ねることによって 指 導 者 同 士 の 間 で 互 いの 子 どもを 理 解 することにもつながっていっている グ ラ フ 1 解 出 来 るようになった が38%でほぼ 同 数 保 グ ラ フ 3 護 者 の 期 待 不 安 に 応 えるための 方 法 が 明 確 グ ラ フ 2 交 流 の 様 子 を 園 だより やホームページ 上 で 発 信 することは 保 護 者 の 不 安 感 を 少 な くし 連 携 の 取 組 への 期 待 感 を 膨 らませることにつながっている 幼 稚 園 小 学 校 連 携 状 況 連 携 の 内 容 連 携 を す る こ と に よ っ て 見 ら れ る よ う に な っ た 状 況 幼 小 連 絡 会 を 随 時 行 い 合 同 研 修 会 を 実 施 していく 中 で 教 員 の 意 識 と 資 質 が 向 上 した 交 流 活 動 においては 計 画 の 段 階 で 指 導 案 を 交 換 し 合 って 本 時 案 を 作 成 し 事 前 打 合 せ を 丁 寧 にしたり 交 流 実 施 後 も 幼 児 や 児 童 の 感 想 や 振 り 返 り 表 を 基 にした 反 省 会 を もったりする 中 で 限 られた 時 間 を 有 効 に 使 用 しながら 中 身 の 濃 い 連 携 を 進 めていく - 4 -
5 ことができる 接 続 学 年 だけでなく 各 学 年 と 交 流 を 行 うことにより 小 学 校 の 全 児 童 全 職 員 が 園 児 を 知 ることができ 入 学 予 定 児 を 全 校 体 制 で 受 け 入 れる 環 境 が 整 っていく アンケートの 結 果 からだけでなく このような 実 施 報 告 の 記 述 からも やはり 連 携 をする ことで 子 ども 指 導 者 保 護 者 の3 者 とも 得 るものが 大 きいといえよう 次 に 十 分 とは 言 えないが 連 携 している 連 携 は 困 難 で ある と 回 答 した 人 に 連 携 を 進 める 上 での 課 題 をたずねた ところ グラフ4のような 結 果 であった このことから 連 携 を 進 め ていくには 今 までに 機 会 が なかった ことや 時 間 的 余 裕 がない ということが 大 きな 課 題 になっていることが 明 らかになった これを 校 種 別 に 分 類 したのがグラフ5である このグラフから 連 携 を 進 めていく 上 での 課 題 は 校 種 によっても 大 き な 違 いがあるということが 分 かる 例 えば 幼 稚 園 や 保 育 所 に おいては 今 までに 機 会 がな かった が 課 題 として 最 も 多 く 小 学 校 においては 時 間 的 な 余 裕 がない という 点 が 一 番 の 課 題 になっている また すべての 回 答 者 に 連 携 して いる あるいは 連 携 しようとしてい る 相 手 との 距 離 をたずねた 結 果 がグ ラフ6である この 結 果 からも 連 携 相 手 との 距 離 は 1キロメートル 以 内 である という 回 答 が80%を 占 めてお り 連 携 の 相 手 の 場 所 には 徒 歩 でおよ そ15 分 ぐらいで 行 くことが 出 来 るということが 分 かる 続 いて 連 携 の 相 手 との 距 離 と 連 携 を 進 める 上 での 課 題 をクロス 集 計 した 結 果 がグ ラフ7である この2つのグラ フ(グラフ6 7)の 結 果 から 考 察 すると 距 離 が 必 ずしも 幼 稚 園 保 育 所 小 学 校 今 までに 機 会 がなかった 1km 以 内 1km~4km 4km 以 上 時 間 的 余 裕 がない 距 離 が 離 れている 取 組 方 法 がわからない 他 に 課 題 がある あまり 必 要 性 を 感 じない その 他 ( 人 ) % 2 0% 40% 60 % 80% 1 00% グラフ6 連 携 の 相 手 との 距 離 0% 20% 40% 60% 80% 100% グラフ7 グラフ4 グラフ5 連 携 を 進 める 上 での 課 題 校 種 別 の 連 携 を 進 める 上 での 課 題 今 まで に 機 会 が な か った 時 間 的 余 裕 が な い 距 離 が 離 れ て い る 取 組 方 法 が わ からな い 他 に 課 題 があ る あ まり 必 要 性 を 感 じな い そ の 他 今 まで 機 会 が 無 かった 時 間 的 な 余 裕 が 無 い 取 組 方 法 がわ からない 他 に 課 題 がある 距 離 が 離 れてい る あまり 必 要 を 感 じない その 他 連 携 の 相 手 との 距 離 と 関 連 した 課 題 - 5 -
6 大 きな 課 題 になっているのではなく 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 の 距 離 が 近 くても 今 まで に 機 会 がなかった ことや 時 間 的 な 余 裕 がない ということが 大 きな 課 題 になっているこ とが 分 かる グラフ8は 連 携 の 相 手 の 教 育 内 容 や 活 動 内 容 について 共 通 理 解 を 図 る 機 会 をもっているかどうかをたずね たものである 回 答 者 のほとんどが 機 会 をもって いる と 答 えており 内 容 としては 機 会 をもっている 今 後 持 つ 予 定 である もつ 予 定 はない ( 人 ) 保 育 授 業 参 観 合 同 研 修 中 学 校 区 グラフ8 連 携 の 相 手 との 共 通 理 解 を 図 る 機 会 のもち 方 別 研 修 会 研 究 授 業 幼 稚 園 保 育 所 小 学 校 連 絡 会 行 事 の 参 観 合 同 運 動 会 交 流 会 の 事 前 事 後 の 打 合 せ 等 となっている い ろいろな 課 題 を 抱 えながらも それぞれが 工 夫 しながら 連 携 相 手 の 教 育 内 容 や 活 動 内 容 について 共 通 理 解 を 図 る 機 会 を 設 定 しようとしていることが 分 かる それぞれの 園 の 立 地 条 件 や 状 況 に 応 じながら いろいろな 機 会 をとらえて 共 通 理 解 をしていくことが 大 切 である アンケートの 最 後 に あなたが 今 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 の 連 携 を 進 めてい くにあたって やっていきたいこと や 考 えていかねばならない と 思 ってい ることは 何 ですか とたずねて 自 由 記 述 全 体 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 指 導 者 の 相 互 理 解 接 続 期 のカ リキュラ ム 子 ども 同 士 の 交 流 家 庭 地 域 との 連 携 その 他 をしてもらった この 記 述 内 容 を 先 に 述 べ た 四 つの 連 携 の 視 点 に 照 らし 合 わせて 分 類 したのが グラフ9である グラフ9 今 後 の 取 組 の 重 点 課 題 やはり まず 指 導 者 同 士 の 相 互 理 解 からやっていかねばならない という 記 述 の 割 合 が 最 も 多 く 次 に 年 間 計 画 を 立 てて 教 育 課 程 に 位 置 付 けながら 接 続 期 のカリキュラムを 作 成 していくことの 必 要 性 についての 記 述 の 割 合 が 高 いことが 分 かる このことを 更 に 校 種 別 に 分 類 したのが グラフ10である 上 記 に 述 べた 考 察 同 様 連 携 相 手 との 相 互 理 解 の 重 要 性 が 第 一 であることに 加 えて 幼 稚 園 や 小 学 校 で は 保 育 所 と 比 較 して 教 育 課 程 を 踏 ま えた 接 続 期 カリキュラムの 作 成 をまず やっていきたいと 考 えているといえよう 小 学 校 保 育 所 幼 稚 園 0 % 2 0% 40% 6 0% 80 % % 指 導 者 の 相 互 理 解 接 続 期 の カリキ ュラ ム 子 ど も 同 士 の 交 流 家 庭 地 域 との 連 携 その 他 グラフ10 校 趣 別 今 後 の 取 組 の 課 題 保 育 所 保 育 指 針 の 改 定 に 伴 い 平 成 21 年 度 から 保 育 所 においてもこれまでの 保 育 計 画 が 保 育 課 程 に 改 められた このような 動 きの 中 で 保 育 所 においても 接 続 期 のカリキュラムを 作 成 していくことが 今 後 の 課 題 となってい くであろう - 6 -
7 (5) 幼 児 教 育 と 小 学 校 教 育 を 円 滑 に 接 続 していくために ア イ ウ エ これまで 見 てきたアンケートの 調 査 結 果 や 研 究 委 託 園 所 から 届 いている 事 業 実 施 報 告 から 明 らかになってきたことをもとに 幼 児 教 育 と 小 学 校 教 育 を 円 滑 に 接 続 していくための 方 策 をまとめていくことにする 子 ども 同 士 の 交 流 幼 稚 園 保 育 所 において 一 番 多 く 取 り 組 まれているのが 子 ども 同 士 の 交 流 である 幼 稚 園 や 小 学 校 の 行 事 交 流 を 糸 口 に 実 施 時 期 年 齢 学 年 に 適 した 内 容 等 指 導 上 の 共 通 理 解 を 図 り 教 育 内 容 の 充 実 につなげていく この 際 年 間 計 画 に 位 置 付 けた 交 流 連 携 を 継 続 的 に 行 っていくことで 無 理 なく 取 組 を 進 めることができるといえよう また 各 研 究 委 託 園 所 からの 研 究 報 告 にも 各 校 園 所 における 連 携 担 当 の 窓 口 を 明 確 化 し たり 振 り 返 り 表 を 基 にした 反 省 会 をもち 短 時 間 に 効 果 的 に 事 後 の 話 合 いをもったり という 取 組 の 様 子 がみられたが 園 の 実 態 に 応 じた 工 夫 をすることで より 連 携 がしやすく なると 考 える 接 続 期 のカリキュラムの 連 携 遊 びを 通 して 学 ぶ 場 である 幼 児 教 育 と 教 科 学 習 中 心 の 場 である 小 学 校 教 育 が 連 携 していくためには 接 続 期 のカリキュラムを 作 成 していく 必 要 がある 互 いの 教 育 的 なねら いを 踏 まえた 年 間 計 画 に 交 流 を 位 置 付 けるなど 園 児 児 童 の 実 態 や 実 施 時 期 ねらい 内 容 評 価 の 仕 方 についての 共 通 理 解 を 図 り 双 方 にとって 無 理 のない 交 流 を 心 がけることが 大 切 であろう 継 続 して 子 どもを 見 ていくことの 大 切 さや 教 員 同 士 が 連 携 して 子 どもの 育 ち を 支 えていくことの 必 要 性 について 職 員 が 共 通 理 解 することにより 連 携 をより 充 実 させる ことへとつながっていく 研 究 報 告 からも 接 続 期 のカリキュラムの 連 携 に 向 けた 具 体 の 取 組 として 合 同 指 導 案 や 年 間 計 画 の 作 成 が 行 われた 事 例 が 多 くみられた 指 導 者 の 相 互 理 解 研 修 会 参 加 者 のアンケート 調 査 の 結 果 で 円 滑 な 接 続 を 進 めていく 上 で 最 も 意 識 の 高 かっ たのが 指 導 者 の 相 互 理 解 である 研 究 委 託 園 所 の 報 告 からも 教 員 同 士 の 交 流 を 深 め 子 どものとらえ 方 や 指 導 観 の 違 い 評 価 の 在 り 方 などを 学 ぶことができた 多 くの 交 流 や 合 同 研 修 会 を 通 して 指 導 者 間 の 信 頼 関 係 を 深 めるだけでなく 互 いの 教 育 内 容 や 指 導 方 針 を 知 ることができた などの 成 果 がみられている 例 えば 計 画 の 段 階 から 子 どもについての 情 報 交 換 をしたり 活 動 における 指 導 者 の 役 割 や 指 導 上 の 留 意 点 といった 事 前 打 合 せを 十 分 に 行 ったりしていくことがポイントとなってい る また 交 流 活 動 実 施 後 単 なる 活 動 についての 反 省 会 で 終 わることなく 指 導 者 間 の 意 見 交 流 を 活 発 に 行 い その 中 でそれぞれの 発 達 段 階 を 共 通 理 解 しながら 次 回 のより 充 実 した 活 動 へとつなげていく このことを 通 して 相 互 理 解 がより 深 まっていくといえよう 家 庭 地 域 との 連 携 幼 稚 園 保 育 所 と 小 学 校 が 連 携 を 進 めていく 上 で 家 庭 や 地 域 との 連 携 は 大 変 重 要 であり 研 究 委 託 園 所 においても 積 極 的 に 小 学 校 や 家 庭 地 域 と 連 携 している 取 組 の 様 子 がみられ る 家 庭 や 地 域 と 手 を 携 えた 連 携 を 行 っていくために 保 護 者 にアンケート 調 査 を 実 施 したり - 7 -
8 地 域 に 出 向 いて 小 学 校 長 や 幼 稚 園 長 が 教 育 講 演 会 を 開 催 したりする あるいは 保 護 者 間 で 子 育 てトーク を 行 ったり 地 域 主 催 の 行 事 へも 積 極 的 に 参 加 したりしていくなど 継 続 的 に 地 域 とのつながりを 築 いていく 取 組 が 行 われている また 幼 稚 園 や 保 育 所 の 取 組 の 様 子 を 園 だよりやホームページ 等 多 様 な 機 会 を 利 用 して 情 報 発 信 をしていくなど 時 代 のニーズに 応 じた 連 携 の 方 法 を 工 夫 していくことが 必 要 であ る 5 おわりに 現 在 県 内 で 幼 小 連 携 の 取 組 を 進 めている 幼 稚 園 保 育 所 や 小 学 校 においても 最 初 か ら 好 条 件 の 基 で 積 極 的 に 取 組 が 進 められてい た 所 ばかりとはいえない 何 とか 連 携 を 進 め ていこう と 様 々な 試 行 錯 誤 をくり 返 し ま ずは 子 ども 同 士 まずは 指 導 者 同 士 というよ うに 少 しずつ つながりを 深 めながら 円 滑 な 接 続 に 向 けて 取 組 が 進 められている このような 一 つ 一 つの 積 み 重 ねが 円 滑 な 接 続 につながっていくものと 考 える いよいよ 平 成 21 年 4 月 から 新 しい 幼 稚 園 教 育 要 領 と 保 育 所 保 育 指 針 が 実 施 される 発 達 や 学 びの 連 続 性 を 常 に 念 頭 において 子 どもたちが 幼 稚 園 や 保 育 所 で 培 ってきた 力 が 小 学 校 生 活 で 十 分 発 揮 され 充 実 した 学 校 生 活 が 過 ごせるようにこれからも 円 滑 な 接 続 の 方 策 についての 研 究 を 続 けていきたい 図 1 円 滑 な 接 続 のためには まずつながりから 参 考 引 用 文 献 (1) 文 部 科 学 省 ( 平 成 20 年 ) 幼 稚 園 教 育 要 領 p.22 (2) 文 部 科 学 省 ( 平 成 20 年 ) 幼 稚 園 教 育 要 領 解 説 フレーベル 館 p (3) 文 部 科 学 省 中 央 教 育 審 議 会 初 等 中 等 教 育 分 科 会 教 育 課 程 部 会 幼 稚 園 教 育 専 門 部 会 幼 稚 園 教 育 と 小 学 校 教 育 との 連 携 接 続 について( 論 点 案 ) (4) 文 部 科 学 省 ( 平 成 20 年 ) 小 学 校 学 習 指 導 要 領 東 京 書 籍 p (5) 厚 生 労 働 省 ( 平 成 20 年 ) 保 育 所 保 育 指 針 フレーベル 館 p
Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果 課 題 を 検 証 し その 改 善 を 図 るもに 学 校 におけ
Ⅰ 調 査 の 概 要 Ⅱ 札 幌 の 子 どもの 学 力 学 習 意 欲 等 について Ⅲ 学 力 調 査 の 結 果 概 要 及 び 改 善 の 方 向 等 について Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果
●幼児教育振興法案
第 一 九 〇 回 衆 第 五 〇 号 幼 児 教 育 振 興 法 案 目 次 前 文 第 一 章 総 則 ( 第 一 条 - 第 八 条 ) 第 二 章 幼 児 教 育 振 興 基 本 方 針 等 ( 第 九 条 第 十 条 ) 第 三 章 基 本 的 施 策 ( 第 十 一 条 - 第 十 七 条 ) 附 則 幼 児 期 において 人 は その 保 護 者 や 周 囲 の 大 人 との 愛 情
学校安全の推進に関する計画の取組事例
学 校 安 全 の 推 進 に 関 する 計 画 と Ⅱ 学 校 安 全 を 推 進 するための 方 策 項 目 1. 安 全 に 関 する 教 育 の 充 実 方 策 (1) 安 全 教 育 にお ける 主 体 的 に 行 動 する 態 度 や 共 助 公 助 の 視 点 (2) 教 育 手 法 の 改 善 被 災 地 へのボランティア 活 動 を 行 う 学 校 等 の 生 きる 力 をはぐくむ
学校教育法等の一部を改正する法律の施行に伴う文部科学省関係省令の整備に関する省令等について（通知）
27 文 科 初 第 1593 号 平 成 28 年 3 月 22 日 各 都 道 府 県 知 事 各 都 道 府 県 教 育 委 員 会 各 指 定 都 市 教 育 委 員 会 殿 附 属 学 校 を 置 く 各 国 立 大 学 法 人 学 長 構 造 改 革 特 別 区 域 法 第 12 条 第 1 項 の 認 定 を 受 けた 地 方 公 共 団 体 の 長 文 部 科 学 省 初 等 中 等
Taro-07-1提言概要.jtd
新 たな 在 留 管 理 制 度 に 関 する 提 言 の 概 要 について 資 料 7 1 在 留 管 理 制 度 見 直 しのねらい 法 務 大 臣 が 外 国 人 の 在 留 管 理 に 必 要 な 情 報 を 一 元 的, 正 確 かつ 継 続 的 に 把 握 する 制 度 を 構 築 し, 的 確 な 在 留 管 理 を 行 う一 方 で, 市 区 町 村 において 整 備 される 予 定
守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 目 次 第 1 守 口 市 における 学 校 統 合 の 背 景 1 第 2 東 小 学 校 と 大 久 保 小 学 校 の 統 合 について 1 第 3 統 合 校 の 学 校 づくりについて 2 第 4 東 小
守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 平 成 27 年 2 月 守 口 市 教 育 委 員 会 守 口 市 立 東 小 学 校 大 久 保 小 学 校 の 統 合 実 施 計 画 目 次 第 1 守 口 市 における 学 校 統 合 の 背 景 1 第 2 東 小 学 校 と 大 久 保 小 学 校 の 統 合 について 1 第 3 統 合 校 の 学
資料2－2 定時制課程・通信制課程高等学校の現状
資 料 2-2 定 時 制 課 程 通 信 制 課 程 高 等 学 校 の 現 状 1 学 校 の 設 置 形 態 及 び 規 模 組 織 形 態 等 1-1 高 等 学 校 の 学 校 数 ( 校 ) 6,000 5,000 4,856 4,812 4,960 5,222 5,466 5,518 5,506 5,507 5,476 5,517 5,505 5,488 5,477 5,452 5,383
<4D F736F F D F8D828D5A939982CC8EF68BC697BF96B38F9E89BB82CC8A6791E52E646F63>
平 成 22 年 11 月 9 日 高 校 等 の 授 業 料 無 償 化 の 拡 大 検 討 案 以 下 は 大 阪 府 の 検 討 案 の 概 要 であり 最 終 的 には 平 成 23 年 2 月 議 会 での 予 算 の 議 決 を 経 て 方 針 を 確 定 する 予 定 です Ⅰ. 検 討 案 の 骨 子 平 成 23 年 度 から 大 阪 の 子 どもたちが 中 学 校 卒 業 時 の
検 討 検 討 の 進 め 方 検 討 状 況 簡 易 収 支 の 世 帯 からサンプリング 世 帯 名 作 成 事 務 の 廃 止 4 5 必 要 な 世 帯 数 の 確 保 が 可 能 か 簡 易 収 支 を 実 施 している 民 間 事 業 者 との 連 絡 等 に 伴 う 事 務 の 複 雑
等 の 当 初 見 直 し 案 の 検 討 状 況 について 資 料 1-1 項 目 名 検 討 検 討 の 進 め 方 検 討 状 況 都 道 府 県 担 当 者 との 意 見 交 換 では 結 果 精 度 の 低 下 に 伴 い 結 果 が 活 用 されなくなった 場 合 の 員 のモチベーション 低 下 の 可 能 性 や 員 の 配 置 換 え 等 についての 考 慮 が 必 要 との 意
<4D6963726F736F667420576F7264202D20313431323235817988C482C682EA817A89BA90BF8E7793B1834B8343836883898343839381698A4F8D91906C8DDE8A889770816A>
外 国 人 建 設 就 労 者 受 入 事 業 に 関 する 下 請 指 導 ガイドライン 第 1 趣 旨 復 興 事 業 の 更 なる 加 速 を 図 りつつ 2020 年 オリンピック パラリンピック 東 京 大 会 の 関 連 施 設 整 備 等 による 一 時 的 な 建 設 需 要 の 増 大 に 対 応 するため 2020 年 度 までの 緊 急 かつ 時 限 的 な 措 置 として 国
Microsoft Word - 交野市産業振興基本計画 20140320.doc
資 料 基 本 条 例 P36 規 則 P38 委 員 名 簿 P39 基 本 計 画 の 策 定 に 係 る 経 過 P40-35 - 基 本 条 例 ( 目 的 ) 第 1 条 この 条 例 は 交 野 の 自 然 環 境 歴 史 文 化 市 民 力 等 の 地 域 資 源 を 有 効 活 用 した 地 域 産 業 の 振 興 についての 基 本 となる 事 項 を 定 め 市 事 業 者 及
参 考 様 式 再 就 者 から 依 頼 等 を 受 けた 場 合 の 届 出 公 平 委 員 会 委 員 長 様 年 月 日 地 方 公 務 員 法 ( 昭 和 25 年 法 律 第 261 号 ) 第 38 条 の2 第 7 項 規 定 に 基 づき 下 記 のとおり 届 出 を します この
現 員 退 された 元 地 方 公 務 員 の 退 管 理 の 適 正 の 確 保 について 員 のかたは ご 留 意 願 います 地 方 公 務 員 法 及 び 地 方 独 立 行 政 法 人 法 の 一 部 を 改 正 する 法 律 ( 平 成 26 年 法 律 第 34 号 )が 公 布 され 地 方 公 共 団 体 における 退 管 理 の 確 保 にため 以 下 のことについて 規 定 され
とする (1) 多 重 債 務 や 過 剰 債 務 を 抱 え 返 済 が 困 難 になっている 人 (2) 債 務 整 理 を 法 律 専 門 家 に 依 頼 した 直 後 や 債 務 整 理 途 上 の 人 (3) 収 入 よりも 生 活 費 が 多 くお 金 が 不 足 がちで 借 金 に 頼
高 浜 市 生 活 困 窮 者 家 計 相 談 支 援 事 業 実 施 要 綱 平 成 27 年 9 月 1 日 ( 趣 旨 ) 第 1 条 この 要 綱 は 生 活 困 窮 者 自 立 支 援 法 ( 平 成 25 年 法 律 第 1 05 号 以 下 法 という ) 第 6 条 第 1 項 第 3 号 の 規 定 に 基 づ き 市 が 実 施 する 生 活 困 窮 者 家 計 相 談 支 援
<4D6963726F736F667420576F7264202D203037303831308CF6955C95B68169955C8E86816096DA8E9F8160967B95B6816A2E646F63>
公 立 幼 稚 園 のあり 方 について( 方 針 ) 平 成 19 年 7 月 いわき 市 教 育 委 員 会 目 次 1 これまでの 公 立 幼 稚 園 P.1 2 今 後 の 公 立 幼 稚 園 の 役 割 について P.1 ⑴ 公 立 幼 稚 園 と 私 立 幼 稚 園 の 役 割 ⑵ 障 がい 児 統 合 保 育 ⑶ 幼 保 連 携 への 対 応 ⑷ 子 育 て 支 援 の 推 進 3 公
安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 1 議 会 学 校 適 正 配 置 調 査 特 別 委 員 会 調 査 報 告 書 について 安 芸 太 田 町 教 育 委 員 会 が 平 成 25 年 10 月 30 日 に 決 定 した 安 芸 太 田
安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 安 芸 太 田 町 教 育 委 員 会 安 芸 太 田 町 平 成 26 年 10 月 12 日 安 芸 太 田 町 学 校 適 正 配 置 基 本 方 針 の 一 部 修 正 について 1 議 会 学 校 適 正 配 置 調 査 特 別 委 員 会 調 査 報 告 書 について 安 芸 太 田 町 教 育 委
就 学 前 教 育 保 育 の 実 施 状 況 ( 平 成 23 年 度 ) 3 歳 以 上 児 の 多 く(4 歳 以 上 児 はほとんど)が 保 育 所 又 は 幼 稚 園 に 入 所 3 歳 未 満 児 (0~2 歳 児 )で 保 育 所 に 入 所 している 割 合 は 約 2 割 就 学
幼 児 教 育 の 無 償 化 について 資 料 3-1 就 学 前 教 育 保 育 の 実 施 状 況 ( 平 成 23 年 度 ) 3 歳 以 上 児 の 多 く(4 歳 以 上 児 はほとんど)が 保 育 所 又 は 幼 稚 園 に 入 所 3 歳 未 満 児 (0~2 歳 児 )で 保 育 所 に 入 所 している 割 合 は 約 2 割 就 学 前 教 育 保 育 の 実 施 状 況 (
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94
4 教 科 に 関 する 調 査 結 果 の 概 況 校 種 学 年 小 学 校 2 年 生 3 年 生 4 年 生 5 年 生 6 年 生 教 科 平 均 到 達 度 目 標 値 差 達 成 率 国 語 77.8% 68.9% 8.9% 79.3% 算 数 92.0% 76.7% 15.3% 94.3% 国 語 84.7% 73.9% 10.8% 79.0% 算 数 87.7% 74.3% 13.4%
(2) 地 域 の 実 情 に 応 じた 子 ども 子 育 て 支 援 の 充 実 保 育 の 必 要 な 子 どものいる 家 庭 だけでなく 地 域 の 実 情 に 応 じた 子 ども 子 育 て 支 援 の 充 実 のために 利 用 者 支 援 事 業 や 地 域 子 育 て 支 援 事 業 な
子 ども 子 育 て 支 援 新 制 度 に 係 る 基 準 ( 案 )の 概 要 1. 子 ども 子 育 て 新 制 度 について 平 成 24 年 8 月 幼 児 期 の 学 校 教 育 保 育 の 総 合 的 な 提 供 保 育 の 量 的 拡 大 確 保 地 域 の 子 ども 子 育 て 支 援 の 充 実 などを 目 的 に 子 ども 子 育 て3 法 (1 子 ども 子 育 て 支 援
3 体 制 整 備 等 (1) 全 ての 特 定 事 業 主 が 共 同 して 取 組 むものとする () 総 務 部 人 事 管 理 室 人 事 課 を 計 画 推 進 の 主 管 課 とし 全 ての 市 職 員 により 推 進 する (3) 実 施 状 況 を 把 握 し 計 画 期 間 中 で
甲 府 市 における 女 性 職 員 の 活 躍 の 推 進 に 関 する 特 定 事 業 主 行 動 計 画 平 成 8 年 3 月 31 日 策 定 甲 府 市 長 甲 府 市 議 会 議 長 甲 府 市 教 育 委 員 会 甲 府 市 選 挙 管 理 委 員 会 甲 府 市 代 表 監 査 委 員 甲 府 市 農 業 委 員 会 甲 府 市 上 下 水 道 事 業 管 理 者 1 計 画 策
21 21 10 22 2 11 PTA 2010 3 2
21 PTA 22 3 15 21 21 10 22 2 11 PTA 2010 3 2 14 25 329 467 5 69 56 2 3 1 4 420 180 2 1 3 7 2009 10 16 12 147 40 27 () 70 30 100 3 6 1,800 590 33 2 2 5 1 3,586 2,293 64 500 4 =2,000 362 18 3,285 630 PTA
小山市保育所整備計画
第 1 章 計 画 策 定 にあたり 1. 計 画 策 定 の 趣 旨 (1) 本 格 的 な 少 子 化 時 代 の 到 来 近 年 合 計 特 殊 出 生 率 の 急 速 な 低 下 とともに 総 人 口 が 減 少 傾 向 にあるなど 我 が 国 は 本 格 的 な 少 子 化 時 代 を 迎 えようとしています 少 子 化 の 進 行 は 家 族 生 活 や 地 域 社 会 の 変 容 のほか
40 宮崎県
平 成 28 年 1 月 21 日 1 事 業 経 過 報 告 書 ( 英 語 教 育 改 善 プラン) 文 部 科 学 省 初 等 中 等 教 育 局 長 殿 都 道 府 県 等 教 育 委 員 会 名 所 在 地 宮 崎 市 橘 通 東 1 丁 目 9 番 10 号 代 表 者 職 氏 名 教 育 長 飛 田 洋 平 成 27 年 度 外 部 専 門 機 関 と 連 携 した 英 語 指 導 力
Microsoft Word - 目次.doc
長 寿 医 療 制 度 と 国 民 健 康 保 険 一 体 化 に 関 する 舛 添 大 臣 私 案 イメージ < 現 行 > < 見 直 し 後 > 75 歳 長 寿 医 療 制 度 ( 県 単 位 広 域 連 合 ) 長 寿 医 療 ( 都 道 府 県 ) 1 両 者 を 一 体 化 し 都 道 府 県 が 運 営 75 歳 65 歳 被 用 者 保 険 から 財 政 調 整 国 保 国 保 被
1 リーダーシップと 意 思 決 定 1-1 事 業 所 が 目 指 していることの 実 現 に 向 けて 一 丸 となっている 評 価 項 目 事 業 所 が 目 指 していること( 理 念 基 本 方 針 )を 明 確 化 周 知 している 1. 事 業 所 が 目 指 していること
第 三 者 の 道 具 箱 訪 問 調 査 表 ( 組 織 マネジメント) 訪 問 調 査 日 訪 問 先 評 価 者 1 リーダーシップと 意 思 決 定 1-1 事 業 所 が 目 指 していることの 実 現 に 向 けて 一 丸 となっている 評 価 項 目 1-1-1 事 業 所 が 目 指 していること( 理 念 基 本 方 針 )を 明 確 化 周 知 している 1. 事 業 所 が 目
（２）大学・学部・研究科等の理念・目的が、大学構成員（教職員および学生）に周知され、社会に公表されているか
平 成 23 年 度 自 己 報 告 書 1 理 念 目 的 (1) 大 学 学 部 研 究 科 等 の 理 念 目 的 は 適 切 に 設 定 されているか 平 成 19 年 6 月 に の 目 標 として 大 学 の 発 展 に 貢 献 する 力 のある 組 織 とい う 共 通 の 目 標 を 掲 げ この 目 標 を 常 に 念 頭 に 置 きながら 日 々の 業 務 に 当 たっている さらに
Microsoft PowerPoint - 報告書(概要).ppt
市 町 村 における 地 方 公 務 員 制 度 改 革 に 係 る 論 点 と 意 見 について ( 概 要 ) 神 奈 川 県 市 町 村 における 地 方 公 務 員 制 度 改 革 に 係 る 検 討 会 議 について 1 テーマ 地 方 公 務 員 制 度 改 革 ( 総 務 省 地 方 公 務 員 の 労 使 関 係 制 度 に 係 る 基 本 的 な 考 え 方 )の 課 題 の 整
国立研究開発法人土木研究所の役職員の報酬・給与等について
様 式 1 公 表 されるべき 事 項 国 立 研 究 開 発 法 人 土 木 研 究 所 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について 別 添 Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 当 研 究 所 は 土 木 技 術 に 関 する 研 究 開 発 技 術
文化政策情報システムの運用等
名 開 始 終 了 ( 予 定 ) 年 度 番 号 0406 平 成 25 年 行 政 レビューシート ( 文 部 科 学 省 ) 文 化 政 策 情 報 システム 運 用 等 担 当 部 局 庁 文 化 庁 作 成 責 任 者 平 成 8 年 度 なし 担 当 課 室 長 官 官 房 政 策 課 政 策 課 長 清 水 明 会 計 区 分 一 般 会 計 政 策 施 策 名 根 拠 法 令 ( 具
平 成 23 年 度 における 子 ども 手 当 の 支 給 等 に 関 する 特 別 措 置 法 の 概 要 配 付 資 料 趣 旨 現 下 の 子 ども 及 び 子 育 て 家 庭 をめぐる 状 況 に 鑑 み 平 成 24 年 度 からの 恒 久 的 な 子 どものための 金 銭 の 給 付 の 制 度 に 円 滑 に 移 行 できるよう 平 成 23 年 度 における 子 ども 手 当 の
02【発出】280328福島県警察職員男女共同参画推進行動計画(公表版)
福 島 県 警 察 職 員 男 女 共 同 参 画 推 進 行 動 計 画 ( 平 成 28 年 4 月 改 定 ) 福 島 県 警 察 目 次 第 1 総 論 1 計 画 改 定 の 趣 旨 2 計 画 期 間 第 2 具 体 的 取 組 Ⅰ 意 識 改 革 幹 部 を 始 めとした 全 職 員 の 意 識 改 革 の 徹 底 Ⅱ 女 性 警 察 官 の 採 用 拡 大 1 女 性 警 察 官 の
幼 稚 園 教 育 と 小 学 校 教 育 との 連 続 性 幼 稚 園 における 教 育 は 義 務 教 育 就 学 前 の 教 育 として 極 めて 重 要 な 役 割 を 担 っ ていることから 子 どもの 発 達 の 連 続 性 を 踏 まえ 小 学 校 教 育 との 連 続 性 を 意 識
第 4 章 これからの 幼 児 教 育 のあり 方 1. 幼 稚 園 における 教 育 の 方 向 性 (1) 幼 稚 園 における 教 育 のあり 方 1 幼 稚 園 の 役 割 幼 稚 園 は 子 どもが 家 庭 では 体 験 できない 友 達 との 集 団 生 活 を 通 して 教 員 に 支 えられながら 幼 児 期 なりの 豊 かさに 出 会 う 場 です 少 子 化 の 進 行 に 伴
<5461726F2D819B92CA926D816990488E9693E09765816A2E6A7464>
記 1 学 校 給 食 摂 取 基 準 について (1) 学 校 給 食 における 摂 取 基 準 ( 以 下 学 校 給 食 摂 取 基 準 という )につ いては 義 務 教 育 諸 学 校 の 児 童 生 徒 においては 学 校 給 食 実 施 基 準 別 表 ( 別 紙 1)に 夜 間 課 程 を 置 く 高 等 学 校 の 生 徒 においては 夜 間 学 校 給 食 実 施 基 準 別 表
国 家 公 務 員 の 年 金 払 い 退 職 給 付 の 創 設 について 検 討 を 進 めるものとする 平 成 19 年 法 案 をベースに 一 元 化 の 具 体 的 内 容 について 検 討 する 関 係 省 庁 間 で 調 整 の 上 平 成 24 年 通 常 国 会 への 法 案 提
国 家 公 務 員 の 年 金 払 い 退 職 給 付 の 創 設 について 財 務 省 主 計 局 給 与 共 済 課 長 調 査 主 任 土 谷 晃 浩 加 塩 雄 斗 1.はじめに ( 以 下 19 年 一 元 化 法 案 という )において 厚 退 職 給 付 ( 退 職 金 + 年 金 ( 事 業 主 分 ))の 官 民 均 衡 を 図 る 観 点 から 国 家 公 務 員 の 退 職 手
<8BB388F58F5A91EE82A082E895FB8AEE967B95FB906A>
恵 庭 市 教 員 住 宅 のあり 方 基 本 方 針 平 成 25 年 2 月 恵 庭 市 教 育 委 員 会 目 次 1. 教 員 住 宅 の 現 状 (1) 教 員 住 宅 の 役 割 1 (2) 教 員 住 宅 の 実 態 1 (3) 環 境 の 変 化 1 (4) 教 員 の 住 宅 事 情 1 2 2. 基 本 方 針 の 目 的 2 3.あり 方 検 討 会 議 の 答 申 内 容
<4D F736F F D208ED089EF95DB8CAF89C193FC8FF38BB CC8EC091D492B28DB88C8B89CA82C982C282A282C42E646F63>
社 会 保 険 加 入 状 況 等 の 実 態 調 査 結 果 平 成 27 年 6 月 18 日 一 般 社 団 法 人 日 本 電 設 工 業 協 会 社 会 保 険 加 入 状 況 等 の 実 態 調 査 結 果 について 1. 調 査 の 目 的 社 会 保 険 加 入 促 進 計 画 の 計 画 期 間 (H24 年 度 ~H28 年 度 までの5 年 間 )の 中 間 時 点 として 1
幼 児 教 保 全 般 に 関 する 調 査 研 究 () 幼 児 教 センター を 拠 点 した 多 様 な 幼 児 教 保 推 進 現 状 課 題 整 理 幼 児 教 や に 関 する 研 究 結 果 等 情 報 収 集 や 必 要 に 応 じ 調 査 る も を 環 み 充 実 地 施 策 ね
ワーク ライフ バランス 推 進 幼 児 教 保 質 現 状 課 題 整 理 ども を 社 会 全 体 で えいくいう 機 運 を 高 めいくために 企 業 保 護 者 () 幼 児 教 センター を 拠 点 した 多 様 な 幼 児 教 保 推 進 市 民 等 を 対 象 し 重 要 性 や 役 割 などに 関 する 講 演 会 や 講 座 を 開 催 しいます る も を 環 み 充 実 しかし
2 学 校 への 支 援 方 法 CMS(NetCommons)の 操 作 説 明 会 2-1 操 作 説 明 会 平 成 26 年 度 も 学 校 ホームページ 作 成 運 用 における 支 援 となるよう 操 作 説 明 会 を 実 施 した 基 礎 編 としてCMS(NetCommons)の
CMS(NetCommons)を 活 用 した 学 校 ホームページ 作 成 運 用 についての 支 援 方 法 企 画 研 究 部 研 究 員 西 山 慶 美 要 約 信 頼 される 開 かれた 学 校 づくりを 実 現 するための 学 校 ホームページによる 情 報 発 信 と 校 務 の 情 報 化 を 推 進 するために 平 成 25 年 度 に 研 修 を 実 施 した その 中 で 学
2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 平 成 27 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 役 名 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 2,142 ( 地 域 手 当 ) 17,205 11,580 3,311 4 月 1
独 立 行 政 法 人 統 計 センター( 法 人 番 号 7011105002089)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 独 立 行 政 法 人 通 則 法 第 52 条 第 3 項 の 規 定 に 基 づき
<4D6963726F736F667420576F7264202D20925093C689D789B582B581698AAE90AC92CA926D816A2E646F63>
消 防 危 第 245 号 平 成 1 7 年 1 0 月 2 6 日 各 都 道 府 県 消 防 防 災 主 管 部 長 東 京 消 防 庁 各 指 定 都 市 消 防 長 殿 消 防 庁 危 険 物 保 安 室 長 給 油 取 扱 所 等 における 単 独 荷 卸 しに 係 る 運 用 について 危 険 物 取 扱 者 の 立 会 いなしに 移 動 タンク 貯 蔵 所 に 乗 務 する 危 険
答申第585号
別 紙 諮 問 第 722 号 答 申 1 審 査 会 の 結 論 平 成 23 年 月 日 区 営 業 所 で 起 きた 物 損 事 故 に 関 する 全 ての 内 容 の 文 書 の 開 示 請 求 に 対 し 終 業 点 呼 記 録 簿 ほか7 件 を 対 象 公 文 書 として 特 定 し 一 部 開 示 と した 決 定 は 妥 当 である 2 審 査 請 求 の 内 容 (1) 審 査
<6D313588EF8FE991E58A778D9191E5834B C8EAE DC58F4992F18F6F816A F990B32E786C73>
国 立 大 学 法 人 茨 城 大 学 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 24 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 役 員 に 支 給 される 給 与 のうち 期 末 特 別 手 当 については 国 立 大 学 評 価 委 員 会
第 一 子 ども 子 育 て 支 援 の 意 義 に 関 する 事 項 子 どもの 最 善 の 利 益 が 実 現 される 社 会 を 目 指 すとの 考 え 方 を 基 本 とする 障 害 疾 病 虐 待 貧 困 など 社 会 的 な 支 援 の 必 要 性 が 高 い 子 どもやその 家 族 を
参 考 資 料 2 子 ども 子 育 て 支 援 法 に 基 づく 基 本 指 針 の 主 な 記 載 事 項 ( 市 町 村 関 連 部 分 のみ 抜 粋 ) 第 一 子 ども 子 育 て 支 援 の 意 義 に 関 する 事 項 子 どもの 最 善 の 利 益 が 実 現 される 社 会 を 目 指 すとの 考 え 方 を 基 本 とする 障 害 疾 病 虐 待 貧 困 など 社 会 的 な 支
【公表資料】28.3.28緊急対策資料
待 機 児 童 解 消 に 向 けて 緊 急 的 に 対 応 する 施 策 について 平 成 28 年 3 月 28 日 厚 生 労 働 省 待 機 児 童 解 消 までの 緊 急 的 な 取 組 として 平 成 27 年 4 月 1 日 現 在 の 待 機 児 童 数 が50 人 以 上 いる114 市 区 町 村 及 び 待 機 児 童 を 解 消 するために 受 け 皿 拡 大 に 積 極 的
<4D6963726F736F667420576F7264202D2087472D3188C091538AC7979D8B4B92F6814594F292B98CF092CA81698A94816A2E646F63>
飛 鳥 交 通 株 式 会 社 安 全 管 理 規 程 平 成 23 年 11 月 10 日 改 定 目 次 第 一 章 総 則 第 二 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 運 営 の 方 針 等 第 三 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 実 施 及 びその 管 理 の 体 制 第 四 章 輸 送 の 安 全 を 確 保 するための 事 業 の 実
主要生活道路について
議 題 2 資 料 1. 本 日 の 検 討 テーマ 主 要 生 活 道 路 について 基 本 構 想 ( 平 成 23 年 3 月 の 中 間 報 告 資 料 )では 主 要 生 活 道 路 A~C 主 要 生 活 道 路 D~G の2 種 類 の 主 要 生 活 道 路 整 備 を 提 言 しています 各 路 線 の 具 体 的 な 整 備 手 法 については 地 区 計 画 制 度 の 適 用
<5461726F2D819A8B638E968E9197BF82528E968BC68C7689E68F918145975C>
平 成 25年 度 事 業 計 画 書 1. 基 本 方 針 観 光 立 国 の 実 現 を 図 るためには 観 光 の 主 体 である 地 域 におけ る 観 光 振 興 のための 活 動 を 支 援 し その 促 進 を 図 るとともに 地 域 と 産 業 界 の 幅 広 い 連 携 を 促 進 し 提 言 活 動 や 各 種 の 事 業 等 を 行 うことが 重 要 である 今 年 度 より
1 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )について 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )の 構 成 構 成 記 載 内 容 第 1 章 はじめに 本 マニュアルの 目 的 記 載 内 容 について 説 明 しています 第 2 章 第 3 章 第 4 章 第 5 章 第 6 章 林 地
( 資 料 3) 林 地 台 帳 及 び 地 図 整 備 マニュアル( 案 ) 概 要 本 資 料 は 現 時 点 での 検 討 状 況 を 基 に 作 成 したものであり 今 後 事 務 レベルの 検 討 会 等 を 経 て 成 案 を 得 ることとしてい ます 平 成 28 年 7 月 林 野 庁 計 画 課 1 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )について 林 地 台 帳 整 備 マニュアル(
定款
地 方 公 務 員 共 済 組 合 連 合 会 定 款 ( 昭 和 59 年 4 月 1 日 ) 変 更 昭 和 59 年 12 月 1 日 平 成 11 年 4 月 1 日 平 成 21 年 3 月 31 日 昭 和 60 年 3 月 31 日 平 成 12 年 5 月 12 日 平 成 21 年 8 月 7 日 昭 和 61 年 4 月 1 日 平 成 13 年 5 月 8 日 平 成 24 年
平成25年度 独立行政法人日本学生支援機構の役職員の報酬・給与等について
平 成 25 年 度 独 立 行 政 法 日 本 学 生 支 援 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 日 本 学 生 支 援 機 構 は 奨 学 金 貸 与 事 業 留 学 生 支 援
4 調 査 の 対 話 内 容 (1) 調 査 対 象 財 産 の 土 地 建 物 等 を 活 用 して 展 開 できる 事 業 のアイディアをお 聞 かせく ださい 事 業 アイディアには, 次 の 可 能 性 も 含 めて 提 案 をお 願 いします ア 地 域 の 活 性 化 と 様 々な 世
呉 市 有 財 産 事 業 者 提 案 型 (サウンディング 型 ) 市 場 調 査 実 施 要 項 1 調 査 の 名 称 呉 市 有 財 産 事 業 者 提 案 型 (サウンディング 型 ) 市 場 調 査 ( 以 下 市 場 調 査 という ) 2 調 査 の 目 的 等 (1) 背 景 目 的 呉 市 では, 行 政 目 的 のない 財 産 ( 土 地 建 物 )については 売 却 を 原
預 金 を 確 保 しつつ 資 金 調 達 手 段 も 確 保 する 収 益 性 を 示 す 指 標 として 営 業 利 益 率 を 採 用 し 営 業 利 益 率 の 目 安 となる 数 値 を 公 表 する 株 主 の 皆 様 への 還 元 については 持 続 的 な 成 長 による 配 当 可
ミスミグループ コーポレートガバナンス 基 本 方 針 本 基 本 方 針 は ミスミグループ( 以 下 当 社 グループ という)のコーポレートガバナン スに 関 する 基 本 的 な 考 え 方 を 定 めるものである 1. コーポレートガバナンスの 原 則 (1) 当 社 グループのコーポレートガバナンスは 当 社 グループの 持 続 的 な 成 長 と 中 長 期 的 な 企 業 価 値 の
1. 実 施 内 容 (1) 研 修 体 制 の 概 要 2 大 阪 府 教 育 庁 大 阪 府 教 育 センター 進 捗 管 理 研 修 の 委 託 進 捗 管 理 連 携 協 力 進 捗 報 告 民 間 業 者 ( 外 部 機 関 ) 市 町 村 教 育 委 員 会 府 立 高 等 学 校 研
1 大 阪 府 英 語 教 育 改 善 プラン 1. 実 施 内 容 (1) 研 修 体 制 の 概 要 2 大 阪 府 教 育 庁 大 阪 府 教 育 センター 進 捗 管 理 研 修 の 委 託 進 捗 管 理 連 携 協 力 進 捗 報 告 民 間 業 者 ( 外 部 機 関 ) 市 町 村 教 育 委 員 会 府 立 高 等 学 校 研 修 の 実 施 進 捗 管 理 市 町 村 立 小 中
( 教 育 職 員 免 許 状 の 取 得 ) 第 9 条 教 育 職 員 免 許 状 ( 幼 稚 園 教 諭 二 種 免 許 状 )を 取 得 しようとする 者 は 教 育 職 員 免 許 法 に 基 づき 別 表 2に 掲 げる を 修 得 しなければならない 2 教 育 職 員 免 許 状 の
東 京 成 徳 短 期 大 学 幼 児 教 育 科 履 修 規 程 (26.4) ( 趣 旨 ) 第 条 東 京 成 徳 短 期 大 学 幼 児 教 育 科 ( 以 下 本 科 という )の 履 修 に 関 する 事 項 については 東 京 成 徳 短 期 大 学 学 則 の 規 定 によるほか この 規 程 の 定 めるところによる ( 教 育 課 程 の 編 成 ) 第 2 条 本 科 における
2 県 公 立 高 校 の 合 格 者 は このように 決 まる (1) 選 抜 の 仕 組 み 選 抜 の 資 料 選 抜 の 資 料 は 主 に 下 記 の3つがあり 全 高 校 で 使 用 する 共 通 の ものと 高 校 ごとに 決 めるものとがあります 1 学 力 検 査 ( 国 語 数
2 県 公 立 高 校 の 合 格 者 は このように 決 まる (1) 選 抜 の 仕 組 み 選 抜 の 資 料 選 抜 の 資 料 は 主 に 下 記 の3つがあり 全 高 校 で 使 用 する 共 通 の ものと 高 校 ごとに 決 めるものとがあります 1 学 力 検 査 ( 国 語 数 学 社 会 理 科 英 語 の5 教 科 ) すべての 高 校 で 資 料 とする 2 調 査 書 (
2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 役 名 法 人 の 長 理 事 理 事 ( 非 常 勤 ) 平 成 25 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 16,936 10,654 4,36
独 立 行 政 法 人 駐 留 軍 等 労 働 者 労 務 管 理 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 検 証 結 果 理 事 長 は 今 中 期 計 画 に 掲 げた 新 たな 要
その 他 事 業 推 進 体 制 平 成 20 年 3 月 26 日 に 石 垣 島 国 営 土 地 改 良 事 業 推 進 協 議 会 を 設 立 し 事 業 を 推 進 ( 構 成 : 石 垣 市 石 垣 市 議 会 石 垣 島 土 地 改 良 区 石 垣 市 農 業 委 員 会 沖 縄 県 農
国 営 かんがい 排 水 事 業 石 垣 島 地 区 事 業 の 概 要 本 事 業 は 沖 縄 本 島 から 南 西 約 400kmにある 石 垣 島 に 位 置 する 石 垣 市 の4,338haの 農 業 地 帯 において 農 業 用 水 の 安 定 供 給 を 図 るため 農 業 水 利 施 設 の 改 修 整 備 を 行 うものである 事 業 の 目 的 必 要 性 本 地 区 は さとうきびを
1. 本 市 の 保 育 所 運 営 費 と 保 育 料 の 現 状 2 (1) 前 回 (5/29 5/29) 児 童 福 祉 専 門 分 科 会 資 料 国 基 準 に 対 する 本 市 の 保 育 料 階 層 区 分 別 軽 減 率 国 基 準 に 対 する 本 市 の 保 育 料 階 層 区
資 料 4-1 第 2 回 長 野 市 社 会 福 祉 審 議 会 児 童 福 祉 専 門 分 科 会 平 成 26 年 7 月 15 日 保 育 課 作 成 1 新 制 度 における 利 用 者 負 担 ( 保 育 料 )の 設 定 について( 案 ) ~ 保 育 所 等 (2 号 3 号 ) 保 育 料 ~ 平 成 26 年 7 月 こども 未 来 部 保 育 課 1. 本 市 の 保 育 所
私立大学等研究設備整備費等補助金（私立大学等
私 立 大 学 等 研 究 設 備 整 備 費 等 補 助 金 ( 私 立 大 学 等 研 究 設 備 等 整 備 費 ) 交 付 要 綱 目 次 第 1 章 通 則 ( 第 1 条 - 第 4 条 ) 第 2 章 私 立 大 学 等 ( 第 5 条 - 第 15 条 ) 第 3 章 専 修 学 校 ( 第 16 条 - 第 25 条 ) 第 4 章 補 助 金 の 返 還 ( 第 26 条 ) 第
Ⅰ 平 成 24 年 度 全 国 体 力 運 動 能 力 運 動 習 慣 等 調 査 について 1 調 査 の 概 要 (1) 目 的 子 どもの 体 力 が 低 下 している 状 況 にかんがみ 国 が 全 国 的 な 子 どもの 体 力 の 状 況 を 把 握 分 析 することにより 子 どもの
平 成 24 年 度 全 国 体 力 運 動 能 力 運 動 習 慣 等 調 査 参 考 資 料 Ⅰ 平 成 24 年 度 全 国 体 力 運 動 能 力 運 動 習 慣 等 調 査 について... 1 1 調 査 の 概 要... 1 2 調 査 結 果... 2 (1) 実 技 に 関 する 調 査 の 結 果... 2 (2) 体 格 と 肥 満 度 に 関 する 調 査 の 結 果... 3
第２分野 男女共同参画の視点に立った社会制度・慣行の見直し、意識の改革
第 2 分 野 男 女 共 同 参 画 の 視 点 に 立 った 社 会 制 度 慣 行 の 見 直 し 意 識 の 改 革 < 基 本 的 考 え 方 > 男 女 共 同 参 画 社 会 の 形 成 のためには 社 会 制 度 慣 行 が 実 質 的 に 男 女 にどのような 影 響 を 及 ぼすのか 常 に 検 討 されなければならない 社 会 制 度 や 慣 行 については それぞれの 目 的
1.はじめに わが 国 での 急 速 な 少 子 化 の 進 行 等 を 踏 まえ 次 代 の 社 会 を 担 う 子 どもが 健 やかに 生 まれ 育 成 される 環 境 の 整 備 を 目 的 とした 次 世 代 育 成 支 援 対 策 推 進 法 が 平 成 15 年 7 月 に 制 定 され
飛 騨 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 ( 特 定 事 業 主 行 動 計 画 ) 平 成 27 年 4 月 1 日 飛 騨 市 長 飛 騨 市 議 会 議 長 飛 騨 市 選 挙 管 理 委 員 会 飛 騨 市 代 表 監 査 委 員 飛 騨 市 農 業 委 員 会 飛 騨 市 教 育 委 員 会 飛 騨 市 消 防 本 部 消 防 長 古 川 国 府 給 食 センター 利 用 組
PowerPoint プレゼンテーション
株 式 会 社 化 に 伴 う から 特 定 の 員 への 株 式 譲 渡 に 係 る 課 税 関 係 と 手 続 きについて 平 成 20 年 2 月 商 工 中 金 当 資 料 は 貴 において 本 件 取 引 に 関 する 検 討 をされるに 際 して ご 参 考 のための 情 報 提 供 のみを 目 的 として 国 税 庁 の 確 認 を 受 けた 内 容 に 基 づき 商 工 中 金 が
平成 年 月 日
磐 田 市 幼 児 教 育 振 興 計 画 平 成 23 年 2 月 磐 田 市 目 次 第 1 章 磐 田 市 幼 児 教 育 振 興 計 画 の 策 定 1 計 画 策 定 の 必 要 性 2 2 計 画 の 位 置 づけ 2 3 幼 児 教 育 の 目 標 重 点 4 4 計 画 の 期 間 4 5 基 本 施 策 5 6 計 画 の 構 成 6 第 2 章 計 画 の 内 容 1 保 育 教
質 問 票 ( 様 式 3) 質 問 番 号 62-1 質 問 内 容 鑑 定 評 価 依 頼 先 は 千 葉 県 などは 入 札 制 度 にしているが 神 奈 川 県 は 入 札 なのか?または 随 契 なのか?その 理 由 は? 地 価 調 査 業 務 は 単 にそれぞれの 地 点 の 鑑 定
62 (Q&A) 目 次 1 鑑 定 評 価 の 委 託 は 入 札 か 随 意 契 約 か またその 理 由 は 何 か 2 委 託 料 は 他 県 と 比 べて 妥 当 性 のある 金 額 か 3 地 価 公 示 ( 国 の 調 査 )との 違 いは 何 か また 国 の 調 査 結 果 はどう 活 用 しているか 4 路 線 価 を 利 用 しない 理 由 は 何 か 5 委 託 料 の 算
頸 がん 予 防 措 置 の 実 施 の 推 進 のために 講 ずる 具 体 的 な 施 策 等 について 定 めることにより 子 宮 頸 がんの 確 実 な 予 防 を 図 ることを 目 的 とする ( 定 義 ) 第 二 条 この 法 律 において 子 宮 頸 がん 予 防 措 置 とは 子 宮
子 宮 頸 がん 予 防 措 置 の 実 施 の 推 進 に 関 する 法 律 ( 案 ) 目 次 第 一 章 総 則 ( 第 一 条 第 二 条 ) 第 二 章 子 宮 頸 がん 予 防 方 針 等 ( 第 三 条 第 六 条 ) 第 三 章 子 宮 頸 がん 予 防 措 置 の 実 施 の 推 進 に 関 する 具 体 的 な 施 策 第 一 節 子 宮 頸 がん 及 び 子 宮 頸 がんの 予
2 積 極 的 な 接 種 勧 奨 の 差 し 控 え 国 は 平 成 25 年 4 月 から 定 期 接 種 化 したが ワクチン 接 種 との 関 連 を 否 定 できない 持 続 的 な 痛 みなどの 症 状 が 接 種 後 に 見 られたことから 平 成 25 年 6 月 定 期 接 種 と
子 宮 頸 がん 予 防 ワクチンの 状 況 について 1 接 種 費 用 の 公 費 助 成 (1) 県 の 助 成 制 度 子 宮 頸 がん 予 防 ワクチンの 接 種 費 用 は 3 回 の 接 種 で 約 45,000 円 (1 回 当 たり 約 15,000 円 )であり 被 接 種 者 の 経 済 的 負 担 が 大 きいものであった そのため がん 対 策 推 進 の 観 点 から 公
<4D6963726F736F667420576F7264202D203031938C93FA967B91E5906B8DD082D682CC91CE899E2E646F6378>
6 同 行 援 護 について 同 行 援 護 とは 視 覚 障 害 により 移 動 に 著 しい 困 難 を 有 する 障 害 者 等 につき 外 出 時 において 当 該 障 害 者 等 に 同 行 し 移 動 に 必 要 な 情 報 を 提 供 する とともに 移 動 の 援 護 その 他 の 厚 生 労 働 省 令 で 定 める 便 宜 を 供 与 することをいう ( 障 害 者 自 立 支
Taro-データ公安委員会相互協力事
公 安 委 員 会 相 互 協 力 事 務 処 理 要 綱 の 制 定 について( 例 規 ) 最 終 改 正 平 成 26.2.7 例 規 組 二 第 5 号 京 都 府 警 察 本 部 長 から 各 部 長 各 所 属 長 あて 暴 力 団 員 による 不 当 な 行 為 の 防 止 等 に 関 する 法 律 の 事 務 取 扱 いに 関 する 訓 令 ( 平 成 4 年 京 都 府 警 察 本
( 別 紙 ) 以 下 法 とあるのは 改 正 法 第 5 条 の 規 定 による 改 正 後 の 健 康 保 険 法 を 指 す ( 施 行 期 日 は 平 成 28 年 4 月 1 日 ) 1. 標 準 報 酬 月 額 の 等 級 区 分 の 追 加 について 問 1 法 改 正 により 追 加
別 添 事 務 連 絡 平 成 27 年 12 月 18 日 日 本 年 金 機 構 厚 生 年 金 保 険 部 長 殿 厚 生 労 働 省 年 金 局 事 業 管 理 課 長 持 続 可 能 な 医 療 保 険 制 度 を 構 築 するための 国 民 健 康 保 険 法 等 の 一 部 を 改 正 する 法 律 による 健 康 保 険 法 及 び 船 員 保 険 法 改 正 内 容 の 一 部 に
<5461726F2D8E518D6C8251834183938350815B83678C8B89CA8169503531>
( 参 考 Ⅱ) 千 葉 県 教 育 委 員 会 と 千 葉 大 学 教 育 学 部 との 連 携 事 業 アンケートの 結 果 A 千 葉 大 学 教 育 学 部 との 連 携 による 基 礎 教 養 講 座 受 講 者 アンケート (アンケート 回 収 数 :76 名 ).あなたは 将 来 教 員 になることを 志 望 していますか?. 教 員 になることを 目 指 している(6 名 ). 教
道 内 シ ル バ ー 人 材 セ ン タ ー の 現 状 に つ い て は 契 約 金 額 に お い て は 請 負 契 約 で は 減 少 し た も の の シ ル バ ー 派 遣 事 業 の 大 幅 な 伸 び に よ り 5 年 ぶ り に 前 年 実 績 を 上 回 っ た が 会
平 成 28 年 度 事 業 計 画 我 が 国 においては 少 子 高 齢 化 が 進 展 し 65 歳 以 上 の 高 齢 者 化 率 は 2 0 6 0 年 に は 4 0 % 近 い 水 準 と な る 事 が 推 計 さ れ て おります 本 道 に お い て も 6 5 歳 以 上 の 高 齢 者 人 口 は 2 7 年 1 月 1 日 現 在 で は 1 5 1 万 人 を 超 え
<5461726F31332D91CF906B89BB8C7689E68F912E6A7464>
阿 武 町 学 校 施 設 耐 震 化 計 画 平 成 19 年 6 月 阿 武 町 教 育 委 員 会 1 阿 武 町 基 本 構 想 基 本 計 画 における 学 校 施 設 整 備 計 画 について 阿 武 町 では 昭 和 58 年 に 阿 武 町 基 本 構 想 を 策 定 更 に 平 成 元 年 には これ に 基 づく 阿 武 町 基 本 計 画 さんサントピア 阿 武 7 箇 年 計
慶應義塾利益相反対処規程
慶 應 義 塾 利 益 相 反 マネジメント 内 規 平 成 17 年 12 月 6 日 制 定 平 成 23 年 4 月 1 日 施 行 平 成 26 年 4 月 1 日 改 正 平 成 27 年 10 月 30 日 改 正 ( 目 的 ) 第 1 条 慶 應 義 塾 利 益 相 反 マネジメント 内 規 ( 以 下 本 内 規 という )は, 慶 應 義 塾 利 益 相 反 マネジメント ポリシー(
(6) 事 務 局 職 場 積 立 NISAの 運 営 に 係 る 以 下 の 事 務 等 を 担 当 する 事 業 主 等 の 組 織 ( 当 該 事 務 を 代 行 する 組 織 を 含 む )をいう イ 利 用 者 からの 諸 届 出 受 付 事 務 ロ 利 用 者 への 諸 連 絡 事 務
職 場 積 立 NISAに 関 するガイドライン 第 1 章 総 則 1. 制 定 の 趣 旨 NISA 推 進 連 絡 協 議 会 は NISA 推 進 連 絡 協 議 会 に 参 加 する 業 界 団 体 等 に 属 する 金 融 商 品 取 引 業 者 及 び 金 融 機 関 等 ( 以 下 NISA 取 扱 業 者 という )が 取 り 扱 う 職 場 積 立 NISAについて 適 正 かつ
教員免許更新制ハンドブック2
問 5 教 員 が 定 年 退 職 後 再 任 用 に より 教 職 に 就 く こ と を 希 望 す る 場 合 は どうす ればよいです か? ( 答 ) 新 規 に 臨 時 講 師 非 常 勤 講 師 に 採 用 される 場 合 と 同 様 です なお 現 在 免 許 状 をお 持 ちの 方 のうち 平 成 23 年 3 月 31 日 において56 歳 以 上 の 方 ( 昭 和 30 年
スライド 1
OECD 生 徒 の 学 習 到 達 度 調 査 (PISA09) デジタル 読 解 力 調 査 のポイント 調 査 概 要 PISA 調 査 では 将 来 的 に 筆 記 型 調 査 からコンピュータ 使 用 型 調 査 に 移 行 する 予 定 このためPISA09の 国 際 オプションとして デジタル 読 解 力 調 査 (コンピュータ 使 用 型 調 査 )とコンピュータ 利 用 等 に 関
財政再計算結果_色変更.indd
私 たちの 共 済 年 金 財 政 再 計 算 結 果 と 新 保 険 料 率 について 組 合 員 の 皆 さまに これまでリーフレットなどでお 知 らせしてきましたように 本 年 は 組 合 員 の 皆 さまが 加 入 している 共 済 年 金 で5 年 に 一 度 の 財 政 再 計 算 を 行 う 年 になっています 去 る5 月 27 日 に 財 務 省 から 財 政 再 計 算 に 関
4 椿 小 学 校 における 受 入 体 制 (1) 週 当 たり 授 業 時 間 数 内 訳 平 成 24 年 度 学 年 在 籍 学 級 に おける 授 業 在 籍 学 級 における TTによる 授 業 国 際 学 級 における 取 り 出 し 指 導 県 費 国 際 化 県 事 業 学 校 県
ミャンマー カレン 族 の 児 童 の 受 入 について 平 成 24 年 7 月 3 日 鈴 鹿 市 教 育 委 員 会 事 務 局 人 権 教 育 課 1 椿 小 学 校 への 受 入 児 童 平 成 24 年 度 (2 家 族 6 名 ) 1 年 生 男 子 1 名 2 年 生 男 子 1 名 4 年 生 男 子 1 名, 女 子 1 名 6 年 生 男 子 1 名, 女 子 1 名 6 年
Microsoft Word - 26事業計画書_修正_
特 定 非 営 利 活 動 法 人 川 崎 市 障 害 福 祉 施 設 事 業 協 会 平 成 26 年 度 事 業 計 画 書 1. 基 本 方 針 川 崎 市 障 害 福 祉 施 設 事 業 協 会 ( 以 下 協 会 という)は 川 崎 市 内 における 障 害 福 祉 関 係 施 設 及 び 事 業 所 並 びに 地 域 福 祉 サービス 機 関 等 との 相 互 の 連 携 による 障 害
平成１６年年金制度改正 ～年金の昔・今・未来を考える～
第 2 回 社 会 保 険 料 労 働 保 険 料 の 賦 課 対 象 となる 報 酬 等 の 範 囲 に 関 する 検 討 会 平 成 24 年 9 月 20 日 資 料 1 通 勤 手 当 について 1 これまでの 通 勤 に 要 する 費 用 に 関 する 考 え 方 では 通 勤 手 当 の 金 額 が 実 費 弁 償 的 に 算 定 される 場 合 でも それは 通 常 使 用 者 が 負
2. 当 初 の 目 的 と 現 状 コア 会 議 の 役 割 目 的 現 状 分 析 マネジメント 会 議 の 運 営 や あり 方 問 題 取 り 組 みにつ いての 議 論 会 員 からの 意 見 の 吸 い 上 げ と 内 容 の 各 会 議 への 振 り 分 け 全 体 会 運 営 会 議
コア 会 議 の 今 後 のあり 方 について 平 成 27 年 10 月 23 日 第 3 回 運 営 会 議 資 料 資 料 9 1.コア 会 議 設 立 の 趣 旨 平 成 25 年 度 の 取 組 みとして 不 足 していたこと 団 体 同 士 が 気 軽 に 交 流 し 情 報 交 換 意 見 交 換 する 方 法 団 体 同 士 の 交 流 から 新 たな 取 り 組 みが 生 まれると
<6D33335F976C8EAE825081698CF6955C9770816A2E786C73>
国 立 大 学 法 人 新 潟 大 学 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 18 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 本 学 が 定 める 役 員 に 支 給 する 期 末 特 別 手 当 (ボーナス)において, 役 員 の 本 給
学校法人日本医科大学利益相反マネジメント規程
学 校 法 人 日 本 医 科 大 学 利 益 相 反 マネジメント 規 程 第 1 章 総 則 ( 目 的 ) 第 1 条 この 規 程 は 学 校 法 人 日 本 医 科 大 学 ( 以 下 本 法 人 という )が 本 法 人 利 益 相 反 マネジメントポリシー( 平 成 18 年 12 月 1 日 制 定 )の 精 神 に 則 り 教 職 員 等 の 産 学 官 連 携 活 動 に 伴 い
年 金 払 い 退 職 給 付 制 度 における 年 金 財 政 のイメージ 積 立 時 給 付 時 給 付 定 基 (1/2) で 年 金 を 基 準 利 率 で 付 利 給 付 定 基 ( 付 与 利 の ) 有 期 年 金 終 身 年 金 退 職 1 年 2 年 1 月 2 月 ( 終 了 )
共 済 組 合 員 の 皆 さんへ 年 金 払 い 退 職 給 付 制 度 に 係 る 付 与 率 掛 金 率 等 について 昨 年 11 月 にも 組 合 員 の 皆 様 にお 知 らせしましたとおり 本 年 10 月 に 施 行 される 被 用 者 年 金 制 度 の 一 元 化 により これまでの 職 域 年 金 相 当 部 分 は 廃 止 され 新 たに 年 金 払 い 退 職 給 付 制
34 県 立 鶴 岡 工 業 高 等 校 ( 全 日 制 ) 工 業 科 ( 機 械 科 電 気 電 子 科 情 報 通 信 科 建 築 科 環 境 化 科 ) 次 のいずれかに 該 当 する 1 文 化 的 活 動 や 体 育 的 活 動 において 地 区 大 会 を 経 て 県 大 会 に 出
32 県 立 鶴 岡 南 高 等 校 ( 全 日 制 ) 理 数 科 規 準 (A 調 査 書 習 の 記 録 :B 調 査 書 習 の 記 録 以 外 :C 面 接 : D 作 文 :E 基 礎 力 検 査 ) 基 礎 力 検 査 34 県 立 鶴 岡 工 業 高 等 校 ( 全 日 制 ) 工 業 科 ( 機 械 科 電 気 電 子 科 情 報 通 信 科 建 築 科 環 境 化 科 ) 次 のいずれかに
為 が 行 われるおそれがある 場 合 に 都 道 府 県 公 安 委 員 会 がその 指 定 暴 力 団 等 を 特 定 抗 争 指 定 暴 力 団 等 として 指 定 し その 所 属 する 指 定 暴 力 団 員 が 警 戒 区 域 内 において 暴 力 団 の 事 務 所 を 新 たに 設
暴 力 団 員 による 不 当 な 行 為 の 防 止 等 に 関 する 法 律 の 一 部 を 改 正 する 法 律 暴 力 団 員 による 不 当 な 行 為 の 防 止 等 に 関 する 法 律 例 規 整 備 * 暴 力 団 員 による 不 当 な 行 為 の 防 止 等 に 関 する 法 律 の 一 部 を 改 正 する 法 律 例 規 整 備 公 布 年 月 日 番 号 平 成 24 年
4 松 山 市 暴 力 団 排 除 条 の 一 部 風 俗 営 業 等 の 規 制 及 び 業 務 の 適 正 化 等 に 関 する 法 律 等 の 改 正 に 伴 い, 公 共 工 事 から 排 除 する 対 象 者 の 拡 大 等 を 図 るものです 第 30 号 H27.12.18 H28.1
松 山 市 条 制 定 時 の 市 民 意 見 聴 取 経 過 表 ( 3 月 市 議 会 提 出 分 ) 総 務 部 文 書 法 制 作 成 条 名 条 の 概 要 提 出 日 番 号 手 続 の 種 別 実 施 日 ( 期 間 ) 実 施 した 聴 取 手 続 の 内 容 を 実 施 しない 場 合 はその 理 由 担 当 1 松 山 市 職 員 の 分 限 に 関 する 条 等 の 一 部 を
Microsoft Word - 02第3期計画（元データ）.doc
第 3 期 長 岡 市 教 育 委 員 会 特 定 事 業 主 行 動 計 画 ( 市 職 員 ) 平 成 23 年 4 月 長 岡 市 教 育 委 員 会 Ⅰ 総 論 1 目 的 急 速 な 少 子 化 の 進 行 家 庭 地 域 を 取 巻 く 環 境 の 変 化 により 次 代 の 社 会 を 担 う 子 どもが 健 やかに 生 まれ かつ 育 成 される 社 会 の 形 成 に 資 するため
目 次 < 平 成 26 年 度 10 年 経 験 者 研 修 教 員 用 > 1 10 年 経 験 者 研 修 実 施 要 綱 平 成 26 年 度 福 岡 県 10 年 経 験 者 研 修 実 施 要 綱 2 10 年 経 験 者 研 修 実 施 細 目 平 成 26 年 度 福 岡 県 10
平 成 26 年 度 10 年 経 験 者 研 修 計 画 書 福 岡 県 教 育 委 員 会 目 次 < 平 成 26 年 度 10 年 経 験 者 研 修 教 員 用 > 1 10 年 経 験 者 研 修 実 施 要 綱 平 成 26 年 度 福 岡 県 10 年 経 験 者 研 修 実 施 要 綱 2 10 年 経 験 者 研 修 実 施 細 目 平 成 26 年 度 福 岡 県 10 年 経
4 参 加 資 格 要 件 本 提 案 への 参 加 予 定 者 は 以 下 の 条 件 を 全 て 満 たすこと 1 地 方 自 治 法 施 行 令 ( 昭 和 22 年 政 令 第 16 号 ) 第 167 条 の4 第 1 項 各 号 の 規 定 に 該 当 しない 者 であること 2 会 社
北 秋 田 市 クリーンリサイクルセンターエネルギー 回 収 推 進 施 設 等 長 期 包 括 的 運 転 維 持 管 理 業 務 委 託 に 係 る 発 注 支 援 業 務 公 募 型 プロポ-ザル 実 施 要 領 1 プロポーザルの 目 的 この 要 領 は 平 成 30 年 4 月 から 運 転 を 予 定 している 北 秋 田 市 クリーンリサイクルセンター エネルギー 回 収 推 進 施
発 表 の 流 れ 1 事 業 概 要 2 評 価 票 の 記 載 内 容 について 3 指 標 について 4 事 業 内 容 について 5 提 案 のまとめ 2
平 成 26 年 度 事 務 事 業 評 価 サポーター 活 動 報 告 資 料 孤 立 死 防 止 推 進 事 業 について 京 都 大 学 公 共 政 策 大 学 院 岡 田 秀 介 木 上 雄 介 福 島 雅 博 古 田 崇 寿 佳 不 破 佑 太 1 発 表 の 流 れ 1 事 業 概 要 2 評 価 票 の 記 載 内 容 について 3 指 標 について 4 事 業 内 容 について 5
公 的 年 金 制 度 について 制 度 の 持 続 可 能 性 を 高 め 将 来 の 世 代 の 給 付 水 準 の 確 保 等 を 図 るため 持 続 可 能 な 社 会 保 障 制 度 の 確 立 を 図 るための 改 革 の 推 進 に 関 する 法 律 に 基 づく 社 会 経 済 情
資 料 2-1 公 的 年 金 制 度 の 持 続 可 能 性 の 向 上 を 図 るための 国 民 年 金 法 等 の 一 部 を 改 正 する 法 律 案 の 概 要 厚 生 労 働 省 年 金 局 平 成 28 年 4 月 21 日 公 的 年 金 制 度 について 制 度 の 持 続 可 能 性 を 高 め 将 来 の 世 代 の 給 付 水 準 の 確 保 等 を 図 るため 持 続 可
( 別 途 調 査 様 式 1) 減 損 損 失 を 認 識 するに 至 った 経 緯 等 1 列 2 列 3 列 4 列 5 列 6 列 7 列 8 列 9 列 10 列 11 列 12 列 13 列 14 列 15 列 16 列 17 列 18 列 19 列 20 列 21 列 22 列 固 定
資 料 10 減 損 損 失 及 び 資 本 金 の 変 動 に 関 する 調 査 記 載 上 の 注 意 事 項 当 調 査 は 減 損 損 失 を 認 識 するに 至 った 経 緯 資 本 金 の の 変 動 等 を 把 握 するために 調 査 する ものである 調 査 対 象 は 地 方 公 営 企 業 状 況 調 査 の 対 象 となっている 法 適 用 企 業 とする Ⅰ 提 出 物 について
川越市幼稚園就園奨励費補助金交付要綱
川 越 市 幼 稚 園 就 園 奨 励 費 補 助 金 交 付 要 綱 川 越 市 幼 稚 園 就 園 奨 励 費 補 助 金 交 付 要 綱 ( 平 成 21 年 7 月 3 日 決 裁 )の 全 部 を 改 正 する ( 趣 旨 ) 第 1 条 この 要 綱 は 保 護 者 の 経 済 的 負 担 の 軽 減 を 図 るため 私 立 幼 稚 園 又 は 無 認 可 幼 稚 園 に 在 園 する
<4D F736F F D2091E F18CB48D C481698E7B90DD8F9590AC89DB816A2E646F63>
平 成 18 年 7 月 独 立 行 政 法 人 国 立 大 学 財 務 経 営 センター 国 立 大 学 法 人 等 による 国 立 大 学 財 務 経 営 センターへの 土 地 譲 渡 収 入 の 一 部 納 付 の 仕 組 みについて 国 立 大 学 法 人 等 が 国 から 出 資 された 土 地 を 譲 渡 した 場 合 文 部 科 学 大 臣 が 定 める 基 準 に より 算 定 した
Microsoft Word - nagekomi栃木県特定医療費（指定難病）支給認定申請手続きのご案内 - コピー
栃 木 県 特 定 医 療 費 ( 指 定 難 病 ) 支 給 認 定 申 請 手 続 きのご 案 内 はじめに 発 病 の 機 構 が 明 らかでなく かつ 治 療 方 法 が 確 立 していない 希 少 な 疾 病 であって 当 該 疾 病 にかか ることにより 長 期 にわたり 療 養 を 必 要 とすることとなるもののうち 厚 生 労 働 大 臣 が 定 める 疾 病 を 指 定 難 病 といいます
本 校 の 沿 革 昭 和 21 年 昭 和 49 年 昭 和 54 年 昭 和 60 年 平 成 9 年 平 成 11 年 平 成 18 年 北 海 道 庁 立 農 業 講 習 所 として 発 足 北 海 道 立 農 業 大 学 校 に 改 組 修 業 年 限 を1 年 制 から2 年 制 に 改
平 成 2 9 年 度 ( 学 生 募 集 要 項 ) 畜 産 経 営 学 科 畑 作 園 芸 経 営 学 科 農 業 経 営 研 究 科 稲 作 経 営 専 攻 コ ー ス 本 校 の 沿 革 昭 和 21 年 昭 和 49 年 昭 和 54 年 昭 和 60 年 平 成 9 年 平 成 11 年 平 成 18 年 北 海 道 庁 立 農 業 講 習 所 として 発 足 北 海 道 立 農 業 大
入 札 参 加 者 は 入 札 の 執 行 完 了 に 至 るまではいつでも 入 札 を 辞 退 することができ これを 理 由 として 以 降 の 指 名 等 において 不 利 益 な 取 扱 いを 受 けることはない 12 入 札 保 証 金 免 除 13 契 約 保 証 金 免 除 14 入
入 札 公 告 次 のとおり 一 般 競 争 入 札 に 付 します なお 本 業 務 の 契 約 締 結 は 当 該 業 務 に 係 る 平 成 27 年 度 予 算 の 執 行 が 可 能 となってい ることを 条 件 とします 平 成 27 年 2 月 17 日 独 立 行 政 法 人 鉄 道 建 設 運 輸 施 設 整 備 支 援 機 構 契 約 担 当 役 鉄 道 建 設 本 部 九 州
m07 北見工業大学 様式①
国 立 大 学 法 人 北 見 工 業 大 学 ( 法 人 番 号 6460305000387)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 当 該 法 人 の 主 要 事 業 は 教 育 研 究 事 業 である 役
社会保険加入促進計画に盛込むべき内容
一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 社 会 保 険 等 加 入 促 進 計 画 平 成 24 年 10 月 一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 1 計 画 策 定 の 趣 旨 目 的 この 計 画 は 一 般 社 団 法 人 日 本 造 園 建 設 業 協 会 ( 以 下 日 造 協 という ) 及 び 日 造 協 の 正 会 員 ( 以 下 会 員