(Zimbabwe Integrated National Teacher Education Course (ZINTEC)/ (Zimbabwe Science: ZIMSCI) 80 I. : I. I. 2. :

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1 発表資料 基調講演 教員 -アフリカの教育の未来への架け橋- ジンガイ ムトゥンブカアフリカ教育開発連合議長 基調講演 日本の義務教育学校教員をめぐる課題 窪田眞二筑波大学人間系教育学域教授 パネルセッション 初等教育の学習成果に影響を与える教員の課題とは何か 前期中等教育において教員が抱えている課題とは何か モデレーター : ラモン バカニ東南アジア教育大臣機構教育革新 技術センターセンター長 パネリスト : エデン アドゥブラユネスコ教員 高等教育局 EFA 教員タスクフォース事務局長 リナ ロウアネット デ ヌニェス教育専門家 (JICA 算数指導力向上プロジェクト現地調整員 ) グアテマラ 宇田川朋子さいたま市立指扇小学校教諭 (JOCV 現職教員特別参加制度経験者 )

2 (Zimbabwe Integrated National Teacher Education Course (ZINTEC)/ (Zimbabwe Science: ZIMSCI) 80 I. : I. I. 2. : : I. II

3 II. II. : II. II. : : II. III. : : IV. 2015EFA 53

4 JEFX %93.5% (2010) % 93.5% () (2010) 36.3% 3.3% 6.0% 4.2% 0.5% 63.7% () () () A) B) 2008 C) 2009 A) 2002 B)

5 (89%) (85%) (67%) (58%) (58%) 15 (50%) (48%) (40%) (39%) (38%) (35%) (32%) 55

6 icsfiles/afieldfile/2012/12/05/ _01.pdf 18 icsfiles/afieldfile/2011/12/12/ _1.pdf ICT ICT () (76%51%) (79% 44%) ICT(63% 45%) (2011.3) ,606 2,403 9,027 4,533 10,733 5,057 12,394 14,182 15,949 16,711 17,039 16,922 15,880 14,304 13,237 12,271 11,799 11,298 11,626 9,210 5,796 11,430 10,231 6,403 9,196 6,117 8,693 5,802 8,714 5,827 8,293 5,992 8,296 6,025 8,007 5,808 7,577 5,243 7,308 5,011 7,530 4,709 7,936 4,814 8,287 4,720 8,368 4,836 8,357 4,623 8,036 4,427 8,099 4,316 7,718 4,166 7,244 3,640 6,047 2,920 4,942 2,329 5,924 6,459 7,074 7,479 8,280 9,355 9,859 9,947 9,549 9,329 8,874 8,238 7,773 6,977 5,000 10,000 15,000 20,000 25,000 30, dou/22/08/ icsfiles/afieldfile/2010 /08/27/ _03.pdf icsfiles/afieldfile/2010/09/29/ _03.pdf %16% PTR OECD icsfiles/afieldfile/2012/09/21/ _01.pdf 24 56

7 25, 11: p type=0&lang_sw=&no= &cp= () ICT 32 57

8 33 () 4 12 () ()( icsfiles/afieldfile/2012/08/30/ _1.pdf 58

9 (Higher Order Thinking Skills:HOTS)

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11 A (HOTS) HOTS HOTS ICT HOTS HOTS HOTS

12 ( ) ( )

13 B: () 21 SEAMEO INNOTECH Third Regional Education Forum, Manila, Philippines 63

14 GEQAF EFA GEQAF GEQAF GEQAF GEQAF2000 GEQAF GEQAF GEQAF 15 I. GMR, OECD, EI A B C D

15 II. A B C D ICT ICT : GEQAF! 65

16 JICA 108,430 km / 72.05% % 66.65% 57.09% 98.68% 40.25% % 3.06% 92.18% 94.49% 91.78% 7.82% 5.51% 8.22% 100% 86.40% 68.37% 1 2 SERCE 3 4 SERCE JICA 2009PADEP-D

17 9 PADEP-D PADEP-D N DE gl 837 p < 0.01 N=838 gl=837 P<0.01 PD NPD Promedio Deviación Estándar Observaciones Diferencia de promedios 0.17 Grado de libertad 1341 t p 1.96 < PADEP-D Muchas Gracias Domo Arigato

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