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1 国際文化学科博物館実習 2011 年度 博物館実習 II において, 下記の学生が学外の博物館で実習を行いました 小見川淳子千葉市美術館 2011 年 7 月 23 日 ~29 日佐俣美帆山武市歴史民俗資料館 2011 年 8 月 2 日 ~7 日宮島寛明山武市歴史民俗資料館 2011 年 8 月 2 日 ~7 日斗沢静佳八戸市博物館 ( 青森県 )2011 年 8 月 23 日 ~31 日 博物館実習レポート 小見川 淳子 * 実習場所 * 千葉市美術館 ( 取り扱う作品 : 千葉, 房総ゆかりの作家 作品, 日本の近世以降の美術, 現代美術 ) * 期間 * 平成 23 年 7 月 23 日 ( 土 ),7 月 25 日 ( 月 )~29 日 ( 金 ), 計 6 日間 * 実習生人数 * 19 人 ( 学習院大学, 同志社大学, 多摩美術大学, 東京造形大学, 千葉大学など ) * 実習内容 * [1 日目 ] オリエンテーション, 自己紹介 大学名と自分の専門分野, 足を運んだことのある美術館について思ったことなど ギャラリークルーズ見学 6 月 14 日 ~7 月 31 日まで行われていた橋口五葉展で体験 ボランティアスタッフ( ほとんどが定年退職されて時間に余裕がある方 ) により, 作品の説明を受ける 美術館について 実習生が考える美術館とはどういう場所か 美術館に求めること( こんな美術館だったら足を運んで行きたいと思えるような ) など 46

2 [2 日目 ] 美術館の仕事 ( 展示 ) 五葉展を鑑賞しに行き展示方法について考える 作品の形, 大きさ, 素材などにより展示方法を考える 美術館の仕事 ( 収集 保存 ) 美術館の収蔵庫へ行き作品の保存方法を学ぶ 美術館の仕事 ( 現存作家との仕事 ) 千葉市美術館の現代美術担当者に聞く, 現代美術作品を取り扱う面白さ, また難しさ 個展とグループ展の違い [3 日目 ] 美術館の仕事 ( 展覧会ができるまで ) 企画立案から展覧会を開くまでに行うこと 美術館の仕事 ( 教育普及 ) 普及 = 機会を用意する ワークショップ, ギャラリートーク, 学校との連帯, 美術品の特別利用 美術館の仕事 ( 広報 ) 様々な形で展覧会の宣伝を行う( 新聞 ラジオ TV ホームページなど ) プレゼントパブシリティについて( 雑誌などに展覧会広告をのせてもらう代償として割引チケットをつける ) プレスリリース( 展覧会に関することを報告書として広告会社などに送る ) [4 日目 ] 展覧会をつくる 仮想の展覧会企画をたてる 収蔵倉庫作業 千葉市美に保存されている掛け軸や絵巻を使い, 取り扱い方を学ぶ [5 日目 ] 展覧会づくり 4 日目で企画した展覧会を開くために作品の調査やプレスリリース, 展示プランなどを考える [6 日目 ] 展覧会 ( 発表 評価 ) ディスカッション 理想の美術館 47

3 美術館への考え ( 実習を始める前と比べて ) これからの美術館を運営していくに当たり, どうすればもっと多くの人に足を運んでもらえる ようになるか * 感想 * 博物館実習では, 黙々と作業をして, 学芸員の方々のお話を聞くばかりではなく, 自分たちが美術館, 博物館をどう思っているか, どのように運営していくかなど, 話し合う時間が多くありました その中で, 自分の意見や考えを持ち相手に伝えるということを一番問われたと感じました また, 千葉市美の所蔵作品を収めた収蔵庫での作業で, 本物の作品を使っての保管, 管理の作業を行い, 取り扱う作品の詳細, またその希少価値を知りました 取り扱った作品は掛け軸と絵巻で, その中には, 葛飾北斎や伊藤若冲などの有名な作家のものもあり, 本物に触れることのできるとても貴重な体験となりました 博物館実習は, 学芸員の仕事だけではなく, これから自分たちが社会に出ていく上で身につけていかなければならないことを学ぶ, きっかけの場でもあると思いました 今回の経験を忘れず, これから社会でも活かしていきたいと思います 博物館実習レポート 佐俣 美帆 私は学芸員課程の博物館実習として, 千葉県山武市にある山武市歴史民俗資料館に行って参りました 実習館の最寄り駅は成東駅で, 駅から徒歩 15 分ほどのところにあります 実習期間は平成 23 年 8 月 2 日から7 日までの6 日間でした 実習館は昭和 47 年 (1971 年 ) に創立しました 施設内には資料館をはじめに, 築 220 年を経たといわれる歌人の伊藤左千夫の生家, 伊藤の死後に東京の茅場町から移築した茶室, 土蔵, 牛飼いの歌碑といった伊藤に関連する施設を中心として成り立っています 資料館内は,1 階が企画展示室で山武市内の歴史資料を展示しています 2 階は常設展示室で伊藤の関連資料を展示しています 実習中の毎朝の日課として, 伊藤の生家の鍵と窓を開ける作業と, 施設内の清掃を行いました これは, 資料館にお客様がいらっしゃる前に施設内をきれいにするということで, 単純ながらも重要な作業です 実習初日は, 資料館の概要を担当学芸員の方から講義をしていただき, その後に資料館の展示の詳しい解説もしていただきました 午前の最後は食虫植物群落を見学しに歩いて行きました 午後は火熾しと勾玉作りの体験をしました 火熾しは木の相性が悪かったため, とても苦労しました 勾玉作 48

4 りは途中, 実習館のご近所の子供たちが遊びに来ていたため, 交流をしながら楽しく作業ができました 実習 2 日目は, 当初は千葉県芝山町の古墳発掘現場で調査と発掘体験を行う予定でしたが, 突然の雨に見舞われてしまい, この日のスケジュールは全て中止となってしまいました 実習 3 日目は, 日付に誤りがあった企画展示ガイドを直す整備作業を行いました その後は, 後日行う勾玉作り体験のための整備作業を行いました 午後は収蔵庫に保管されている古文書資料の清掃作業を行いました この日は比較的単純な内容の作業が中心でしたが, 資料館の仕事として重要な事柄だと学芸員の方がおっしゃっていました 実習 4 日目は, 山武市内の成東学童クラブの小学生の子供たちを相手に勾玉作り体験の補助作業を行いました 学童クラブの子供たちは小学 1 年生から3 年生のわんぱくな年頃のため, 補助作業はとても苦労しました 午後はワラジ作り体験準備の補助作業を行いました 本来ならば 千歯こき というワラから ワラジの素 とする機械に通して作業を行う予定でしたが, ワラの状態が悪く, 最終的には手作業で ワラジの素 を作成しました 実習 5 日目は, 実習生が普段大学で学んでいる内容を翌日に研究発表として行うため, 持参したパソコン, 普段ゼミの授業で使用している教科書, 雑誌を使って集中的にワードに打ち込みました 実習最終日は, 昨日まとめた研究発表を他の実習生と学芸員の方の質問や指導を含めながら行いました その中で, 学芸員の方から卒業論文へつなぐためのアドバイスをいただき, 自分の発表のレベルが低いことも指導していただきました 実習を振り返って, 全体的に てきぱきと行動 できていない点がありましたが, 心がけることは大切だと感じました また実習 2 日目の 予想外ハプニング も実習の一つだと感じましたし, 良い実習であり, 良い人生経験になりました 博物館実習日誌 宮島 寛明 実習場所 : 山武市歴史民俗資料館 期間 : 平成 23 年 8 月 2~7 日 8 月 2 日天候 : 晴れ / 出勤 :8 時 20 分 / 退出 :17 時 30 分指導を受けた項目 1. 生家の窓と茶室の開け閉め 2. 火おこし 勾玉づくり 49

5 実習場所 伊藤左千夫生家/ 成東 東金食虫植物群落 / 資料館実習内容午前は伊藤左千夫生家の窓と, 茶室の窓を開ける作業から始めて, 次に生家の庭の清掃をした 指導学芸員の稲見先生による伊藤左千夫の生い立ちの講義を受けて資料館を見学した後に, 国指定天然記念物 に指定されている成東 東金食虫植物群落まで徒歩で行った 途中で伊藤左千夫の墓を見た後, 現地で食虫植物と草花の実習を受けた そこで, 絶滅危惧種に指定されている維管束植物や, 蘚苔類などを観察した 午後は, 火おこしと勾玉づくりの実習を受けた 私は, 火おこしを2 回もやって, かなり大変だったけれど楽しかった 勾玉づくりでは, 石を加工したり, 磨いたりするなどの作業を自分の目と体で体験した 感想 反省初日の清掃で蚊に何か所も刺されて大変だったけれど, ほかのいろいろな体験をすることができて勉強になったところもあり, 充実した1 日を過ごすことができた 8 月 3 日天候 : 曇りのち雨 / 出勤 :8 時 00 分 / 退出 :11 時 30 分実習場所芝山町遺跡発掘現場の調査 ( はにわ博物館 ) 実習内容いつもより20 分も早く集合し, バスで現地まで行ったが, 突然の大雨で現場の足もとが悪くなったため, 実習が中止になってバスで引き返した 感想 反省突然の大雨で服がぬれて, あっという間に現場が水浸しになって, 実習が満足にできなかったのが残念だった 8 月 4 日天候 : 晴れ / 出勤 :8 時 20 分 / 退出 :17 時 30 分指導を受けた項目 1. 環境整備 2. 館内企画展の解説ガイドの製本補助 3. 勾玉づくり体験講座の環境整備 4. 史料清掃 実習場所 50

6 伊藤左千夫生家 / 資料館敷地内実習内容資料館敷地内の草取りと清掃を行った後, 館内企画展の解説ガイドの製本補助をやった 午前と午後をはさんで勾玉づくり体験講座の環境整備を行い, 史料清掃の実習を受けた 史料清掃では主に, 短歌や漢文などの達筆の資料が多く, これらを全て はけ で清掃して, ほこりを落とす作業を行った 感想 反省史料清掃を生まれて初めてやった時に, 虫食いや汚れが多く, ページがくっついていて清掃が大変だったが, 滅多にできない貴重な体験をすることができて良かった 8 月 5 日天候 : 晴れ / 出勤 :8 時 20 分 / 退出 :17 時 00 分指導を受けた項目 1. 生家の清掃 2. 成東学童勾玉づくり補助 3. わらじ作り準備補助実習場所伊藤左千夫生家 / 成東学童クラブ実習内容生家の清掃では, 雑巾がけと掃除機をかける作業を行った その後, 成東学童クラブへ行って児童たちに勾玉づくりを指導し, 自分が作った勾玉を見せたりするなど大変だったが, 児童全員が勾玉を完成させることができた 午後のわらじ作り準備補助では主に, わらを選別するために手作業で行った また, わらを柔らかくするために水で濡らし, 杵でたたくなどの作業を行った 炎天下の中での作業はかなり大変ではあったが, 最後まで責任をもってやり遂げることができた 感想 反省児童全員に勾玉づくりを指導したり, 午後のわらじ作り準備補助のこの2つの作業はかなり大変だったが, 自分がやるべきことを最後まで責任を持ってやり遂げることができて良かった 8 月 6 日天候 : 晴れ / 出勤 :8 時 20 分 / 退出 :17 時 00 分指導を受けた項目 1. 生家の庭の清掃 2. 研究発表の準備 実習場所 51

7 伊藤左千夫生家午前中に生家の庭の清掃を行い, その後, 研究発表の準備のために資料館の資料を利用し, 成東図書館へ行って, 資料を探す作業を行った 感想 反省研究発表の準備で, ミッドウェー海戦に関する資料を探したが, 様々な資料が多く, あまり進まなかった 8 月 7 日天候 : 晴れ / 出勤 :8 時 20 分 / 退出 :2 時 00 分指導を受けた項目 1. 資料館敷地内の草取り 2. 研究発表実習場所資料館内実習内容発表会では, 自分の調べたことが不十分で指摘されたことが多かった しかし, この6 日間の実習で, 何事にも自分のことに責任を持ち, あきらめずに積極的にやることを学んだ 感想 反省発表会で, 自分が第二次世界大戦に関する資料をうまくまとめられなかったのには悔いが残ったが, 6 日間の実習ができて良かった 博物館実習概要 斗沢 静佳 場所 : 八戸市博物館 ( 青森県 ) 期間 : 平成 23 年 8 月 23 日 ~31 日 (7 日間 ) 実習館の概要 よみがえる歴史 ひらけゆく未来 をテーマとして, 考古展示, 歴史展示, 民俗展示, 無形資料展示の4つの展示室から構成されており, 各部屋ともに八戸の歴史について紹介している 考古展示室では, 主に縄文時代の八戸地方の様子を紹介している 歴史展示室では, 現在の八戸の礎を築いた江戸時代の八戸藩を紹介している 民族展示室では, 現在の八戸の発展を築いてくれた先 人たちの生活の様子を紹介している 無形資料展示室では, 八戸地方の人々に語り継がれてきた民 52

8 謡 わらべ歌 方言を音で聞くことができる また, 考古展示室の一角には, 縄文の部屋があり, ここでは土器の破片に触ったり, 粘土に縄模様 をつけたりなど, 実際に体験できるような部屋になっている 実習内容 1 日目 : 開講式, ガイダンス, 博物館 根城の広場見学, 刀剣の取り扱い方 2 日目 : 関連施設見学, 収蔵庫見学, 映像資料整理作業 3 日目 : 関連施設見学, 講義 4 日目 : 縄文まつり準備 5 日目 : 縄文まつり当日 6 日目 : 講義, 考古資料取り扱い実習 7 日目 : 考古資料取り扱い実習, 体験学習指導の練習, 閉講式 53

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