１－１ あたらしい かんじ（一 二 三 四 五）
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- きよたつ さかわ
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1 16-1 あたらしいかん字 ( 左 右 見 貝 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください Observe bem e aprenda o significado e o formato dos kanjis. 左 ひだり esquerda 右 みぎ direita 見ます みます ver / olhar 貝 かい marisco / concha 見てください 134
2 16-2 よめるかな?( 左 右 見 貝 ) ( ) の中にひらがなでかん字のよみかたをかいてください よみかたをかいたら こえにだしてよみましょう Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. Ao escrever a leitura do kanji, leia-o em voz alta. 左 右 ( ) ( ) 見ます 貝 ( ) ます ( ) 135
3 16-3 かけるかな? ( 左 右 見 貝 ) かきじゅんを見ながら一字ずつていねいにかいてください かきおわったら かん字れんしゅうノート にもっとかいてみましょう Escreva com atenção um kanji de cada vez, observando a sequência da escrita. Terminando, vamos escrever mais vezes no "caderno para treino de kanji". 136
4 Unid.16 ひだり 左 CADERNO PARA TREINO DE KANJI Escreva várias vezes, lendo os kanjis em voz alta. みぎ 右 み 見ます かい 貝 137
5 16-4 よんでみよう! かいてみよう! ( 左 右 見 貝 ) ( ) の中にひらがなでかん字のよみかたをかいてください Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. 1 これは うみでひろった貝 ( ) です にち 2まい日テレビを見 ( ) ます 4 学校の左 ( ) に花やがあります 右 ( ) に川があります にかん字をかいてください Escreva no o kanji adequado. みぎ 1 手をあげる ひだり 2 手をあげる かい み 3 このをてください 138
6 16-5 よめるよ! かけるよ! ( 左 右 見 貝 ) よみましょう Vamos ler. わたしのいえはうみからちかいです いえのまえのみちをわたってうみへいきます みちをわたるとき 右と左をよく見てわたります うみで貝をひろってあそびます 大きい貝 小さい貝 白い貝 赤い貝いろいろな貝があります どこがおなじですか Quais são as partes iguais? 右 石 1 見 貝 目 2 右 左 139
7 16 課 Unidade 16 解答 Respostas 16-2 左 :( ひだり ) 右 :( みぎ ) 見ます :( 見 ) ます貝 :( かい ) 貝 ( かい ) 2 見 ( み ) 3 左 ( ひだり ) 右( みぎ ) 1 右 2 左 3 貝 見 16-5 解答省略 翻訳 Tradução 16-4 Vamos ler! Vamos escrever! Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. 1 Esta é a concha que peguei no mar. 2 Vejo televisão todos os dias. 3 Há uma floricultura à esqueda da escola. À direita há um rio. Escreva no o kanji adequado. 1 Levantar a mão direita. 2 Levantar a mão esquerda. 3 Veja esta concha Sei ler! Sei escrever! Vamos ler. A minha casa é perto do mar. Atravesso a rua que está em frente à minha casa para ir ao mar. Quando atravesso a rua, olho com atenção à esquerda e à direita. No mar brinco catando as conchinhas. Há vários tipos de conchas: conchas grandes, pequenas, brancas, vermelhas. 140
8 17-1 あたらしいかん字 ( 百 千 円 玉 金 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください Observe bem e aprenda o significado e o formato dos kanjis 百 ひゃく cem 千 せん mil 円 えん círculo / iene 玉 たま esfera / bola お金 おかね dinheiro にほんのお金 一円五円十円五十円 ひゃく百円 五百円千円五千円一まん円 141
9 17-2 よめるかな? ( 百 千 円 玉 金 ) ( ) の中にひらがなでかん字のよみかたをかいてください よみかたをかいたら こえにだしてよみましょう Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. Ao escrever a leitura do kanji, leia-o em voz alta. 100 百 1000 千 円 ( )( )( ) 玉 お金 ( ) お ( ) 142
10 17-3 かけるかな? ( 百 千 円 玉 金 ) かきじゅんを見ながら一字ずつていねいにかいてください かきおわったら かん字れんしゅうノート にもっとかいてみましょう Escreva com atenção um kanji de cada vez, observando a sequência da escrita. Terminando, vamos escrever mais vezes no "caderno para treino de kanji". 143
11 Unid.17 ひゃく 百 CADERNO PARA TREINO DE KANJI Escreva várias vezes, lendo os kanjis em voz alta. せん 千 えん 円 たま 玉 かね お金 144
12 17-4 よんでみよう! かいてみよう!( 百 千 円 玉 金 ) ( ) の中にひらがなでかん字のよみかたをかいてください Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. 1 これは百円 ( 百円玉 :moeda de cem ienes 2 これは千円 ( 千円札 :nota de mil ienes 3 コンパスで円 ( だま ) 玉です ) さつです ) をかきます 4バスにのるとき お金 ( ) をはらいます 5 ピエロは玉 ( はらいます :pagar ) の上にのります にかん字をかいてください Escreva no o kanji adequado. ひゃく えん 1 せん えん 2 さつ かね 3 お たま 4 ピエロは の上にのります 145
13 犬玉千百Meu Amigo KanjiⅠ 17-5 よめるよ! かけるよ! ( 百 千 円 玉 金 ) よみましょう Vamos ler. おかあさんに二百円もらいました だま百円玉を 2こもってスーパーへいきました わたしは五十円のけしごむをかいました それから 百円のえんぴつもかいました ぜんぶで百五十円つかいました お金は五十円のこりました かん字のたしざん Adição de kanjis 一 + 白 = 大 + = ノ + 十 = 王 + = ] 146
14 なんとよみますか にひらがなでかいてください Como se lê? Escreva em hiragana. 百円 千円 お金 お よみましょう Vamos ler. お金のかぞえかた コイン ( 十円玉 百円玉など ) おさつ ( 千円さつなど ) 1こ ( いっこ ) 2こ ( にこ ) 3こ ( さんこ ) 4こ ( よんこ ) 5こ ( ごこ ) 6こ ( ろっこ ) 7こ ( ななこ ) 8こ ( はちこ ) 9こ ( きゅうこ ) 10 こ ( じゅっこ ) 1つ ( ひとつ ) 1まい 2つ ( ふたつ ) 2まい 3つ ( みっつ ) 3まい 4つ ( よっつ ) 4まい 5つ ( いつつ ) 5まい 6つ ( むっつ ) 6まい 7つ ( ななつ ) 7まい 8つ ( やっつ ) 8まい 9つ ( ここのつ ) 9まい 10( とお ) 10 まい 147
15 17 課 Unidade 17 解答 Respostas 17-2 百 :( ひゃく ) 千 :( せん ) 円 :( えん ) 玉 :( たま ) お金 : お ( かね ) 百円 ( ひゃくえん ) 2 千円 ( せんえん ) 3 円 ( えん ) 4 金 ( かね ) 5( たま ) 1 百円 2 千円 3 金 4 玉 17-5 解答省略 百 犬 千 玉 ひゃくえん せんえん かね 解答省略 翻訳 Tradução 17-4 Vamos ler! Vamos escrever! Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. 1 Esta é uma moeda de 100 ienes ( 玉 =bola, bala(arma), moeda) 2 Esta é uma cédula de 1000 ienes. 3 Escrevo um círculo usando o compasso. 4 Pagamos ao entrar no ônibus. 5 O palhaço sobe na bola. Escreva no o kanji adequado ienes. 2 Cédula de 1000 ienes. 3 Dinheiro. 4 O palhaço sobe na bola Sei ler! Sei escrever! Vamos ler. Ganhei 200 ienes da mamãe. Fui ao supermercado levando duas moedas de 100 ienes. Eu comprei uma borracha de 50 ienes. E depois comprei lápis de 100 ienes também. No total gastei 150 ienes. Sobrou 50 ienes. 148
16 18-1 あたらしいかん字 ( 草 土 竹 音 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください Observe bem e aprenda o significado e o formato dos kanjis. 草 くさ mato 土 つち terra 竹 たけ bambu 音 おと som 大きいたいこの音はドーンドーン 小さいたいこの音はトントントン かぜの音はビュービュー 149
17 18-2 よめるかな? ( 草 土 竹 音 ) ( ) の中にひらがなでかん字のよみかたをかいてください よみかたをかいたら こえにだしてよみましょう Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. Ao escrever a leitura do kanji, leia-o em voz alta. 草 土 ( ) ( ) 竹音 ( ) ( ) 150
18 18-3 かけるかな? ( 草 土 竹 音 ) かきじゅんを見ながら一字ずつていねいにかいてください かきおわったら かん字れんしゅうノート にもっとかいてみましょう Escreva com atenção um kanji de cada vez, observando a sequência da escrita. Terminando, vamos escrever mais vezes no "caderno para treino de kanji". 151
19 Unid.18 くさ 草 CADERNO PARA TREINO DE KANJI Escreva várias vezes, lendo os kanjis em voz alta.. つち 土 たけ 竹 おと 音 152
20 18-4 よんでみよう! かいてみよう! ( 草 土 竹 音 ) ( ) の中にひらがなでかん字のよみかたをかいてください Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. 1うえ木ばちに土 ( ) を入れます うえ木ばち :vaso de planta 2 この草 ( ) の名まえは なんですか 3 赤ちゃんがねています 大きい音 ( ) を出さないで! 4ちかくに竹 ( ) の林があります にかん字をかいてください Escreva no o kanji adequado. たけはやし 1 の おと 2 たいこの 3 つち の なか くさ 4 この の名まえは なんですか 153
21 18-5 よめるよ! かけるよ! ( 草 土 竹 音 ) よみましょう Vamos ler. 1ちかくに 竹の林があります 2 青い花がさいています 3 土の中から虫が出てきました 4 草の上でねます 5きょうはおまつりです たいこの音がきこえてきます どこがおなじですか Quais são as partes iguais? 右石草花学字 男田白百目貝 名夕休林立音 154
22 なんとよみますか ひらがなでかいてください Como se lê? Escreva em hiragana. 土竹音林草犬 あみだくじ せんのとおりにいって いつもさいしょのかどをまがってください どちらのよみかたがいいですか AMIDA KUJI Siga o caminho sempre descendo e virando na primeira esquina. Qual é a leitura correta do kanji? 竹花青貝草土 あお あか はな くさ もり たけ みみ かい うえ つち はな くさ155
23 18 課 Unidade 18 解答 Respostas 18-2 草 :( くさ ) 土 :( つち ) 竹 :( たけ ) 音 :( おと ) 土 ( つち ) 2 草 ( くさ ) 3 音 ( おと ) 4 竹 ( たけ ) 1 竹 林 2 音 3 土 中 4 草 18-5 解答省略 草 ( くさ ) 竹( たけ ) 林( はやし ) 土( つち ) 犬( いぬ ) 音( おと ) 翻訳 Tradução 18-4 Vamos ler! Vamos escrever! Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. 1 Colocamos terra no vaso. 2 Qual é o nome deste mato? 3 O bebê está dormindo.não faça barulho! 4 Perto há um bambuzal. Escreva no o kanji adequado. 1 Bambuzal. 2 O som do Taiko (tambor japonês) 3 Dentro da terra. 4 Qual é o nome deste mato? 18-5 Sei ler! Sei escrever! Vamos ler. 1 Perto há um bambuzal. 2 Floresceu uma flor azul. 3 O inseto saiu de dentro da terra. 4 Durmo em cima da grama. 5 Hojé é dia de Festival. Ouço o som do Taiko (tambor japonês). 156
24 わたしの先生のです名まえは 山田花子花Meu Amigo KanjiⅠ 19-1 あたらしいかん字 ( 正 文 本 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください Observe bem e aprenda o significado e o formato dos kanjis. 山 字 文 正しい ただしい correto 文 ぶん frase 本 ほん livro せかいの 正しい まちがい にほんでは正しいまちがい ブラジルでは正しい C まちがい アメリカでは正しいまちがい ちゅうごくは正しい ベトナムでは正しい D まちがい まちがい S 157
25 わたしの先生のMeu Amigo KanjiⅠ 19-2 よめるかな? ( 正 文 本 ) ( ) の中にひらがなでかん字のよみかたをかいてください よみかたをかいたら こえにだしてよみましょう Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. Ao escrever a leitura do kanji, leia-o em voz alta. 3+5=8 正しい花字文 です名まえは 山田花子文 ( ) しい ( ) 本 ( ) 158
26 19-3 かけるかな? ( 正 文 本 ) かきじゅんを見ながら一字ずつていねいにかいてください かきおわったら かん字れんしゅうノート にもっとかいてみましょう Escreva com atenção um kanji de cada vez, observando a sequência da escrita. Terminando, vamos escrever mais vezes no "caderno para treino de kanji". 159
27 Unid.19 ただ 正しい CADERNO PARA TREINO DE KANJI Escreva várias vezes, lendo os kanjis em voz alta. ぶん 文 ほん 本 160
28 19-4 よんでみよう! かいてみよう! ( 正 文 本 ) ( ) の中にひらがなでかん字のよみかたをかいてください Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. 1 このこたえは正 ( 2 わたしのおばあさんは にち まい日 本 ( ) しいです 6+2=8 5+4=9 ) をよみます い3 いつも をつかって 文 ( ) をつくりました にかん字をかいてください Escreva no o kanji adequado. ただ 1 しいこたえ 2+3=5 23 さつの ほん ぶん 学校へいきます つもともだちといっしょに3 もんだい 161
29 19-5 よめるよ! かけるよ! ( 正 文 本 ) どちらがいいですか Qual é a palavra adequada? 月を 入ります 見ます きょうしつに 入ります 見ます 木の下で 出ます 休みます いすから 出ます 立ちます きょうしつから 出ます 入ります の中のかん字をつかってかいてください Use os kanjis do para escrever as palavras abaixo. ( れい ) おおきい 大 き い はやい ただしい いしい 休 立 早 やすみますみます たちます ちます 見 正 みます ます 162
30 しりとりまえのことばのさいごのじではじまることばをさがしてつづけます ん がついたらおしまいです SHIRITORI Continue o jogo escrevendo, em kanji, a palavra correta nos. A palavra seguinte deverá começar com a última sílaba da palavra anterior. O jogo termina com uma palavra cuja última letra seja ん. 虫ろうそくらくだ かね しろ 白 ろうそく :vela くるま まち 車町力白 こ もり ちから かい らくだ :camelo おねこどもりか糸 貝子金森 163
31 19 課 Unidade 19 解答 Respostas 19-2 正しい :( ただ ) しい文 :( ぶん ) 本 :( ほん ) 正 ( ただ ) 2 本 ( ほん ) 3 文 ( ぶん ) 1 正 2 本 3 文 19-5 ( 大きい ) 早い 正しい 休みます 立ちます 見ます ( 白 ) 車 町 力 金 子 森 貝 翻訳 Tradução 19-4 Vamos ler! Vamos escrever! Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. 1 Esta resposta está correta. 2 A minha avó lê livro todos os dias. 3 Eu usei a palavra sempre para montar uma frase. Escreva no o kanji adequado. 1 Resposta correta. 2 Três livros. ( さつ =contagem de livros) 3 Problemas (para resolver) Qual é a palavra adequada? A lua entro / vejo Na sala de aula entro/vejo Embaixo da árvore saio / descanso Da cadeira saio / levanto. Da sala de aula saio / entro 164
32 20-1 あたらしいかん字 ( 天 気 雨 空 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください Observe bem e aprenda o significado e o formato dos kanjis. 天気 てんき tempo 雨 あめ chuva 空 そら céu つゆ日本では 5 月のおわりから 7 月のはじめまでよく雨がふります このときを つゆ といいます 165
33 20-2 よめるかな? ( 天 気 雨 空 ) ( ) の中にひらがなでかん字のよみかたをかいてください よみかたをかいたら こえにだしてよみましょう Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. Ao escrever a leitura do kanji, leia-o em voz alta. 天気 雨 ( ) ( ) 空 ( ) 166
34 20-3 かけるかな? ( 天 気 雨 空 ) かきじゅんを見ながら一字ずつていねいにかいてください かきおわったら かん字れんしゅうノート にもっとかいてみましょう Escreva com atenção um kanji de cada vez, observando a sequência da escrita. Terminando, vamos escrever mais vezes no "caderno para treino de kanji". 167
35 Unid.20 てんき 天気 CADERNO PARA TREINO DE KANJI Escreva várias vezes, lendo os kanjis em voz alta. あめ 雨 そら 空 168
36 20-4 よんでみよう! かいてみよう! ( 天 気 雨 空 ) ( ) の中にひらがなでかん字のよみかたをかいてください Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. 1 とりが空 ( ) をとびます 2 雨 ( ) がふります かさをさします 3 天気 ( ) のいい日は そとであそびます にかん字をかいてください Escreva no o kanji adequado. てん き 1 いい です そら あお 2 はいです あめ 3 きょうは です 169
37 20-5 よめるよ! かけるよ! ( 天 気 雨 空 ) よみましょう Vamos ler. てるてるぼうずあしたはえんそくです でも いま雨がザーザーふっています 雨の音がきこえます きょう学校でてるてるぼうずをつくりました 白いかみをまるめて 糸でむすびました それから まどにつるしました あしたいい天気になあれ! なんとよみますか ひらがなでかいてください Como se lê? Escreva em hiragana. 雨 音 空 学校 天気 170
38 かん字とよみかたをつないでください Observe cada kanji e encontre sua leitura em hiragana. Ligue corretamente. 入ります はいります出ます たちます立ちます みます見ます やすみます休みます でます171
39 20 課 Unidade 20 解答 Respostas 20-2 天気 :( てんき ) 雨 :( あめ ) 空 :( そら ) 空 ( そら ) 2 雨 ( あめ ) 3 天気 ( てんき ) 1 天気 2 空 青 3 雨 20-5 雨 ( あめ ) 音( おと ) 空( そら ) 学校( がっこう ) 天気( てんき ) 翻訳 Tradução 20-4 Vamos ler! Vamos escrever! Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. 1 O pássaro voa pelo céu. 2 Vai chover. Usarei guarda-chuva. 3 Quando o tempo está bom brinco fora. Escreva no o kanji adequado. 1 O tempo está bom. 2 O céu está azul. 3 Hoje é dia de chuva Sei ler! Sei escrever! Vamos ler. Teruteruboozu(boneco de papel feito para pedir que não chova) Amanhã é dia do passeio. Mas está chovendo muito agora ( zaa, zaa =som de chuva forte). Ouve-se o barulho da chuva. Hoje fizemos o Teruteruboozu na escola. Colocamos o papel enrolado dentro, embrulhamos e amarramos com uma fita. Depois penduramos na janela. - Tomara que amanhã faça um tempo bom! 172
40 5 点 20 問 = 100 点 5 20 perguntas = から 20 までのよみテスト Teste de leitura da unidade 16 à 20 ( ) の中にひらがなでかん字のよみかたをかいてください ひらがなもいっしょにかいてください Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses. Escreva os hiraganas também. 1 左 ( ) 2 千 ( ) 3 土 ( ) 4 本 ( ) 5 空 ( ) 6 文 ( ) 7 草 ( ) 8 百 ( ) 9 右 ( ) 10 円 ( ) 173
41 11 竹 ( ) 12 天気 ( ) 13 雨 ( ) 14 正しい ( ) 15 お金 ( ) 16 貝 ( ) 17 見ます ( ) 18 玉 ( ) 19 音 ( ) 20 車 ( ) Nota 174
42 5 点 20 問 = 100 点 5 20 perguntas = から 20 までのかきテスト Teste de escrita da unidade 16 à 20 ( ) の中にかんじをかいてください ひらがなもいっしょにかいてください Escreva os kanjis entre os parênteses. Escreva os hiraganas também. 1 ほん ( ) 2 ひだり ( ) 3 つち ( ) 4 せん ( ) 5 ひゃく ( ) 6 くるま ( ) 7 くさ ( ) 8 ぶん ( ) 9 そら ( ) 10 かい ( ) 175
43 11 ただしい ( ) 12 おかね ( ) 13 えん ( ) 14 たけ ( ) 15 みぎ ( ) 16 てんき ( ) 17 あめ ( ) 18 みます ( ) 19 おと ( ) 20 たま ( ) Nota 176
44 解答 Respostas 16 から 20 までのよみテスト Teste de leitura da unidade 16 à 20 1 ひだり 2 せん 3 つち 4 ほん 5 そら 6 ぶん 7 くさ 8 ひゃく 9 みぎ 10 えん 11 たけ 12 てんき 13 あめ 14 ただしい 15 おかね 16 かい 17 みます 18 たま 19 おと 20 くるま 16 から 20 までのかきテスト Teste de escrita da unidade 16 à 20 1 本 2 左 3 土 4 千 5 百 6 車 7 草 8 文 9 空 10 貝 11 正しい 12 お金 13 円 14 竹 15 右 16 天気 17 雨 18 見ます 19 音 20 玉 177
45 Meu Amigo Kanji Ⅰ Conhecimentos básicos sobre o kanji 4 O kanji é composto de vários riscos e pontos. Cada risco, cada ponto chama-se 画 kaku. 178
１－１ あたらしい かんじ（一 二 三 四 五）
1-1 あたらしいかんじ ( 一 二 三 四 五 ) かんじのいみとかたちをよくおぼえてください Observe bem e aprenda o significado e o formato dos kanjis. 一二三 いち に さん 1 um 2 dois 3 três 四 よん / し 4 quatro 五 ご 5 cinco 1 1-2 よめるかな? ( 一 二 三 四 五 ) ( )
１－１ あたらしい かんじ（一 二 三 四 五）
11-1 あたらしいかんじ ( 先 生 年 名 ) かんじのいみとかたちをよくおぼえてください Observe bem e aprenda o significado e o formato dos kanjis. 先生 せんせい professor (a) 一年生 いちねんせい aluno (a) da primeira série 名まえ ともだちの名まえ なまえ nome 林くん森さん水田さん山川くん
１－１ あたらしい かんじ（一 二 三 四 五）
6-1 あたらしいかんじ ( 口 目 耳 手 ) かんじのいみとかたちをよくおぼえてください Observe bem e aprenda o significado e o formato dos kanjis. 目 め olho 耳 みみ orelha 口 手 くち boca て mão 45 6-2 よめるかな? ( 口 目 耳 手 ) ( ) の中にひらがなでかんじのよみかたをかいてください
１－１ あたらしい かんじ（一 二 三 四 五）
Material de Kanji para brasileiros residentes no Japão I ~Aprenda por si só~ Centro de Educação e Pesquisa Multilinguísticas e Multiculturais da Universidade de Estudos Estrangeiros de Tóquio Material
１－１ あたらしい かん字（雲星晴雪）
1-1 あたらしいかん字 ( 晴 雪 雲 星 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください Observe bem e aprenda o significado e o formato dos kanjis. 晴れ はれ sol 雪 ゆき neve 雲 くも nuvem 星 ほし estrela 1 1-2 よめるかな? ( 晴 雪 雲 星 ) ( ) の中にひらがなでかん字のよみかたをかいてください
１－１ あたらしい かん字（雲星晴雪）
11-1 新しいかん字 ( 北 南 東 西 門 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください N N O N L O L S S S 北 南 きた みなみ norte sul N N O L L O O L S S 東 ひがし leste 西 にし oeste 門 もん portão 夕がた一ばん早く西の空に出る 金星 :Vênus きんせいぼし星は金星です 一ばん星 と言います 83 11-2
テーマ選びポルトガル語版_ver01
As orações que os alunos aprenderam a escrever durante o curso, será juntado, e será feito um livro. Hoje, serão escolhidos os temas sobre os quais os alunos irão escrever. Serão 11 temas. Converse com
テーマ選びポルトガル語版_ver03
A Apresente-se para uma pessoa que você está encontrando pela primeira vez dizendo seu nome, país de origem, cidade onde nasceu, qual o seu trabalho, onde mora, etc. Apresente-se para uma pessoa que você
Microsoft Word - 1nen_kanji_01.doc
1-1 あたらしいかんじ ( 一 二 三 四 五 ) 一 いち 1 um 二 に 2 dois 三 さん 3 três 四 よん / し 4 quatro 五 ご 5 cinco 1 1-2 よめるかな? ( 一 二 三 四 五 ) ( ) のなかにひらがなでかんじのよみかたをかいてください Escreva a leitura dos kanjis em hiragana entre os parênteses.
１－１ あたらしい かん字（雲星晴雪）
31-1 新しいかん字 ( 記 元 週 友 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください 八八雨月またプきが十し ーょふ三たたルうっ日 くたには雨さの ん行で友おき だいよまちえぎしと日記にっきげんき diário ânimo 1 月 月十二日からしました であそびました それべんきょうも日月火水木金土 1 2 3 4 5 6 晴れ元気 7 14 21 28 8 9 10 11 12 13 15
１－１ 新しい 漢字 （陽葉球根植実）
1-1 新しいかん字 ( 陽 葉 実 根 植 緑 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください Observe bem e aprenda o significado e o formato dos kanjis. 太陽 たいよう sol 葉 は folha 実 み fruto 根 植える ね raiz う える plantar 緑 みどり verde 1 1-2 読めるかな? ( 陽 葉 実 根
外国人児童のための翻訳教材アンケート 外国人児童のための翻訳教材 を実際にお使いになってみて いかがでしたか 差し支えない範囲でけっこうですので ご意見をお寄せください 所属先はどちらですか a. 小学校 b. 国際交流協会 c. 日本語ボランティアグループ 差し支えなければ 学校名 団体名をお書きください d. その他 1. どちらでこの翻訳教材をお知りになりましたか a. 小学校 b. 国際交流協会
１－１ あたらしい かん字（雲星晴雪）
6-1 あたらしいかん字 ( 魚 肉 麦 米 食 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください 魚 さかな peixe 肉 にく carne 麦 むぎ trigo 米 こめ arroz 食べます たべます comer 42 6-2 よめるかな? ( 魚 肉 麦 米 食 ) ( ) の中にひらがなでかん字のよみかたをかいてください よみかたをかいたら こえにだしてよみましょう 魚 肉 ( ) ( )
１－１ あたらしい かん字（雲星晴雪）
16-1 新しいかん字 ( 何 時 分 才 台 回 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください??? 何 なに O que é? 何時 なんじ quantas horas? 3 時 5 分 さんじごふん três e cinco 10 才 ((( 10 才 じゅっさい dez anos de idade 2 台 にだい dois carros 10 回 じゅっかい dez vezes じょうびなんがつなんにちあなたのたん生日は何月何日ですか
１－１ あたらしい かん字（雲星晴雪）
26-1 新しいかん字 ( 広 明 野 原 里 親 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください 広い明るい野原 ひろいあかるい extenso / amplo claro のはら campo 里 さと povoado 親 おや pais 206 26-2 読めるかな? ( 広 明 野 原 里 親 ) ( ) の中にひらがなでかん字の読みかたを書いてください 読みかたを書いたら 声にだして読みましょう
１－１ あたらしい かん字（雲星晴雪）
21-1 新しいかん字 ( 室 組 番 当 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください 2-1 教室 きょうしつ sala de aula 組 くみ turma 4 番 3 番 1 番 2 番 じゅん番 当てます じゅんばんあてます ordem / sequência acertar 1 番まえはバトンまえから 2 番目はラッパまえから 3 番目もラッパまえから 4 番目はたいこ 1 番うしろは犬
１－１ 新しい 漢字 （陽葉球根植実）
6-1 新しいかん字 ( 悪 安 苦 速 深 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください 300 悪い わるい mau / mal 安い やすい barato 苦しい くるしい penoso / com dificuldade 速い はやい rápido 深い ふかい fundo 42 6-2 読めるかな? ( 悪 安 苦 速 深 ) ( ) の中にひらがなでかん字の読みかたを書いてください 読みかたを書いたら
１－１ 新しい 漢字 （陽葉球根植実）
11-1 新しいかん字 ( 板 宿 題 期 写 配 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください 4 月 5 月 6 月 7 月 1 学期 9 月 10 月 11 月 12 月 2 学期 1 月 2 月 3 月 3 学期 黒板 こくばん quadro-negro 宿題 しゅくだい tarefa para casa 学期 がっき período escolar 写す うつす copiar 配る くばる
初中級 (A2/B1) ( ) 月 ( ) 日 復習 名前 : トピック 6 結婚 Can-do 25 友だちのさいきんのニュースについて別の友だちと話す (A2) Falar com um amigo sobre notícias recentes de um outro amigo Conver
Can-do 25 友だちのさいきんのニュースについて別の友だちと話す (A2) Falar com um amigo sobre notícias recentes de um outro amigo Converse com seu amigo japonês sobre um amigo em comum. 会話 1 聞きましたか さん そうですよ ほんとうですか そうですよ おもそれで と思うんですが
１２月のおべんきょう
12 月のおべんきょう ~Estudo de Dezembro~ がつつぎべんきょう 12 月までに プレスクールでは次のような勉強をしました Na pre-escola, nós estudamos as aulas abaixo. じゅぎょうはじおあいさつ 1 授業の始まりと終わりの挨拶 Cumprimentos em japonês para começar e terminar aula.
１－１ 新しい 漢字 （陽葉球根植実）
16-1 新しい漢字 ( 起 急 乗 泳 波 ) かん字のいみとかたちをよくおぼえてください 起きる おきる acordar / levantar 乗る 急ぐ いそぐ apressar のる tomar / subir ( transportes ) 泳ぐ およぐ nadar 波 なみ onda 乗りものに乗る 自てん車に乗る 船に乗る ひこうきに乗る 124 16-2 読めるかな? ( 起 急 乗
１－１ 新しい 漢字 （陽葉球根植実）
31-1 新しい漢字 ( 庭 炭 油 豆 次 ) 漢字のいみとかたちをよくおぼえてください 庭 にわ jardim 炭 すみ carvão 油 あぶら óleo 豆 まめ feijão / grãos その次 次 次 つぎ próximo / seguinte 247 31-2 読めるかな? ( 庭 炭 油 豆 次 ) ( ) の中にひらがなで漢字の読みかたを書いてください 読みかたを書いたら 声にだして読みましょう
プレスクール実施マニュアル本文
1 情報収集 Formulário participação da Pré-escola プレスクール参加申込書 ( ブラジル ポルトガル語版 ) 申込者 ( 保護者 )Enreço 住所 : ano 年 mes 月 dia 日 Nome 名前 : Tel 電話番号 : carimbo 印 Estou preenchendo este formulário, pois meu filho(a) participará
１－１ 新しい 漢字 （陽葉球根植実）
26-1 新しい漢字 ( 追 放 転 坂 羊 ) 漢字のいみとかたちをよくおぼえてください 追う おう perseguir 放す はなす soltar / libertar 坂 さか ladeira 転ぶ ころぶ levar um tombo 羊 ひつじ carneiro / ovelha 206 26-2 読めるかな? ( 追 放 転 坂 羊 ) ( ) の中にひらがなで漢字の読みかたを書いてください
PowerPoint プレゼンテーション
Visa TravelMoney Gonna Banco do Brasil Japão - JACCS Manual passo-a-passo para solicitação do cartão A solicitação de seu cartão deverá ser realizada no site em japonês da JACCS. Utilize este manual passo-a-passo
P1・8（№54）.ai
KIA NEWS 小 松 市 国 際 交 流 協 会 Associacao de Intercambio Internacional da cidade de Komatsu. vol. l.54 1 K I A 総 会 K I A assembleia geral 2 支 援 事 業 在 住 外 国 人 Assistência ao trabalhador estrangeiro Por um emprego,
Kanji.xlsx
日 五 Significado:Dia, Sol Significado:Cinco On-yomi:ニチ, ジツ On-yomi:ゴ Kun-yomi:ひ, -び, -か Kun-yomi:いつ, いつ ( つ ) 一 Significado:Um On-yomi:イチ, イツ Kun-yomi:ひと- ひと ( つ ) 六 Significado:Seis On-yomi:ロク, * リク Kun-yomi:む,
かれんしゅうサンパウロ大学文学部 日本語 II 17 課の練習 ばんごう名前 : USP 番号 : 午前 午後のクラス ぶんぽうれんしゅう文法の練習 1 Leia as frases a seguir, indique o aspecto (durativo ou permansivo) e faç
かれんしゅうサンパウロ大学文学部 日本語 II 17 課の練習 ばんごう名前 : USP 番号 : 午前 午後のクラス ぶんぽうれんしゅう文法の練習 1 Leia as frases a seguir, indique o aspecto (durativo ou permansivo) e faça a tradução: a) 姉と妹は前のとなりの人と話していた ( ) b) 赤いネクタイをしている人達はどこから来た?(
初中級 (A2/B1) ( ) 月 ( ) 日 復習 名前 : トピック 4 訪問 Can-do 16 客を家の中にあんないする (A2) Apresentar o interior de sua casa para uma visita Você foi convidado a visitar a
Can-do 16 客を家の中にあんないする (A2) Apresentar o interior de sua casa para uma visita Você foi convidado a visitar a casa de um amigo japonês. O que você diz? よくいらっしゃいました どうぞおあがりください どうぞスリッパを はいてください こちらへどうぞ すわどうぞお座りください
～『かんじだいすき（一）』（公益社団法人国際日本語普及協会）対応・ポルトガル語訳付き～
~ かんじだいすき ( 一 ) ( 公益社団法人国際日本語普及協会 ) 対応 ポルトガル語訳付き ~ 漢字の練習帳 () Apostila de exercícios de kanji () Composição deste materialこの練習帳の構成 Lista de kanji 漢字一覧 É uma lista dos ideogramas que serão estudados nesta
～『かんじだいすき（一）』（公益社団法人国際日本語普及協会）対応・ポルトガル語訳付き～
~ かんじだいすき ( 一 ) ( 公益社団法人国際日本語普及協会 ) 対応 ポルトガル語訳付き ~ 漢字の練習帳 (1) Apostila de exercícios de kanji (1) Composição deste materialこの練習帳の構成 Lista de kanji 漢字一覧 É uma lista dos ideogramas que serão estudados nesta
プレスクール実施マニュアル本文
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60-119 - 52 51 O que ele está fazendo? Dormindo O que ela está fazendo? Varrendo,limpar 54 53 O que está fazendo? Está rindo. O que está fazendo? Está chorando. 56 55 (Aponte
1201.\1.\4OL.ai
- 1 - - 2 - - 3 - C O O O O - 4 - D - 5 - E F - 6 - C D - 7 - F W ^ f 6 O 6 O 6 O 6-8 - D d - 9 - - 10 - B - 11 - E ^ E D - 12 - d B - 13 - - 14 - G A - 15 - - 16 - O O O O - 17 - - 18 - - 19 - - 20 -
かつどう 1 自己 Atividades 1 じ こ しょうかい紹介 Se apresentar をする なんい (1) は何と言いますか Como se diz em 1, 2, 3 e 6? どういたしまして どういたしまして 6 5 はじめまして たなか田中です ど
ひと人 しと知 だいか第 1 課 あり合 いになる Conhecer pessoas もくひょう目標 Metas にちじょう 1 日常のあいさつができる Fazer as saudações do dia a dia じ こ 2 自己 しょうかい紹介 Se apresentar ができる ひこ 3 引っ越しのあいさつができる Se apresentar quando se mudar - 1 - かつどう
Can-do チェック ( ) 月 ( ) 日名前 : しょちゅうきゅう初中級 (A1/B1) しあいトピック1 スポーツの試合 しました できました よくできました No かつどう Can-do ( レベル ) ひょうか 1 Convidar um amigo para sair / recebe
しあいトピック1 スポーツの試合 1 Convidar um amigo para sair / receber um convite (B1) 2 Recusar um convite dizendo o motivo (A2) 3 Cancelar um compromisso dizendo o motivo (B1) 4 Torcer pelo time que gosta em um jogo
初中級 (A2/B1) ( ) 月 ( ) 日 復習 名前 : トピック 1 スポーツの試合 Can-do 1 友だちを外出にさそう / さそいをうける (B1) Convidar um amigo para sair / receber um convite Can-do 2 りゆうを言ってさそい
Can-do 1 友だちを外出にさそう / さそいをうける (B1) Convidar um amigo para sair / receber um convite Can-do 2 りゆうを言ってさそいをことわる (A2) Recusar um convite dizendo o motivo Vamos praticar pensando em como você diria se estivesse
Microsoft Word - es_1nen_kanji_01.doc
1-1 あたらしいかんじ ( 一 二 三 四 五 ) 一 いち 1 uno 二 に 2 dos 三 さん 3 tres 四 よん / し 4 cuatro 五 ご 5 cinco 1 1-2 よめるかな? ( 一 二 三 四 五 ) ( ) のなかにひらがなでかんじのよみかたをかいてください Escribe la lectura en hiragana dentro del paréntesis.
p_01
10 た い ふ う 台 風 うえ き ばち いえ まど わ がつ がつ にほん たいふう たいふう ６月から10月ごろ 日本には台風がやってきます 台風が とき つよ かぜ ふ あめ ふ とる時には 強い風が吹いて たくさんの雨が降ります そと と もの なか い 植木鉢など家の外にある飛んでいきそうな物は中に入れる 窓ガラスが割れるかもしれないので けがをしないようにカーテンをしめる そと
● のことばをかん字にして、文を書いてください
1 から 5 までのふく習 (1) Revisão da unidade 1 à 5(1) のことばをかん字にして 文を書いてください Escreva a frase seguinte trocando a palavra sublinhada por um kanji. 1. たいようのひかり 2. みどりのはとあかいみ 3. おんどがたかい 4. よていひょうをみる 5. いけんをきいてきめる
20079September 2
Contents 20079September 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A coleta será feita uma vez por mês, por favor, separe o lixo e coloque no local designado. Verifique a data da coleta e o local no
受験者（1）
受験者 (1) 一番右の席の方がドアの所まで来てくださり 入室してください と日本語で言われて 入室しました 廊下で待っている間に JNTO の方に 荷物は部屋の隅の机の上に置いてください と言われていたので ここに荷物を置いてもいいですか? Posso colocar a minha bagagem aqui? B:Sim. 荷物を置いて 椅子に座りました おはようございます Bom dia. おはようございます
だいいちじ せかいたいせんだいに 第 17. 第一次世界大戦 二 じ次 せかいたいせん 世界大戦 (Primeira Guerra Mondial e Segunda Guerra Mondial) せいきせかい 20 世紀の世界 O mundo no Século 20 だいいちじせかいたいせん
だいいちじ せかいたいせんだいに 第 17. 第一次世界大戦 せかいたいせん 世界大戦 (Primeira Guerra Mondial e Segunda Guerra Mondial) せいきせかい 20 世紀の世界 O mundo no Século 20 だいいちじせかいたいせん 1. 第一次世界大戦 (Primeira Guerra Mondial) だいいちじせかいたいせんが始 1914
なんていおうかな 2
平成 27 年度版指導者用光村 国語デジタル教科書 ワーク 資料一覧小学校国語 1 年上 目 次 なんていおうかな p.2~3 どうぞよろしく p.4~5 こえのおおきさ, どうするの p.6~7 ことばをつくろう p.8~9 えをみてはなそう p.10~11 かきとかぎ p.12~14 はなのみち p.15~17 ぶんをつくろう p.18~19 ねことねっこ p.20~21 わけをはなそう p.22~24
T483751 T214778 T TT T consulta em português consulta en español Oferecemos informações sobre trâmites realizados na prefeitura e consultas da vida cotidiana Consultas sobre los trámites que se realizan
T483751 T214778 T TT T consulta em português consulta en español Oferecemos informações sobre trâmites realizados na prefeitura e consultas da vida cotidiana Consultas sobre los trámites que se realizan
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在日ブラジル人児童むけ教材開発プロジェクト http://www.tufs.ac.jp/common/mlmc/kyouzai/brazil/ 在日ブラジル人児童のための算数教材 割り算マスター 日本語クリアー 児童用 東京外国語大学 多言語 多文化教育研究センター 在日ブラジル人児童のための算数教材 割り算マスター 日本語クリアー 児童用 もくじ 課 タイトル ページ 1 課 おなじかずずつわける
coração corassão! KLB Lição de casa Vitória Régia CD Sandy&Junior Vitória Régia Os Continentes O Brasil na América do Sul O Brasil é um super-país! As Regiões Brasileiras fronteira! diminutivo Coelinho
１－１ あたらしい かん字（雲星晴雪）
解答 Respostas ドリル1 Exercícios de fixação 1 は : 晴あめ : 雨 1 学校 28じ 3おべんとうと水 1べんきょう 2ありません 3おべんとう ドリル 2 Exercícios de fixação 2 Locais onde neva muito são locais onde neva muito. são locais onde neva muitíssimo.
< CEA81408E5A A D383097A02E786C73>
がいこくじんしょうがくせいのための 外国人小学生 さんすうようご 算数用語 カード ご ~ベトナム語 ~ ざいひょうごけんこくさいこうりゅうきょうかい ( 財 ) 兵庫県国際交流協会 ひょうごにほんご兵庫日本語ボランティアネットワーク さくせいひょうごにほんごかい ( 作成 : 兵庫日本語ボランティアネットワーク わくわく会 ) 外国人児童のための翻訳教材アンケート 外国人児童のための翻訳教材 を実際にお使いになってみて
河川増水時等の災害時等における外国人住民への情報提供 美濃加茂市
事業名 自治体名 河川増水時等の災害時等における外国人住民への情報提供 美濃加茂市 事業実施の背景 必要性日本語を理解できない在住外国人は 災害時にすぐに重要な情報を得られない可能性がある その結果 避難や適切な措置を取るまでに時間がかかり 被害をうけることが考えられる 上記のため 迅速な対応が求められる 当該の取り組みは平成 23(2011) 年 9 月 20 日 ( 火 ) 台風 15 号による豪雨の影響で加茂川が増水し
01.pdf
Para os Médicos Como não entendo bem a palavra da medicina japonesa. Portanto, através deste livreto vou explicar a minha condição física.por favor me salve. 2 DADOS PESSOAIS n ê i ç ê ç ÍNDICE HISTÓRIA
プレスクール実施マニュアル本文
2 語彙調査 < 語彙調査の方法 > 1 準備する物 (1) 語彙調査カード ( 比較的厚手の紙に 表面に絵 裏面に質問のことばを印刷し 名刺サイズに一枚ずつ切ってカードを作ります ラミネート加工をすると使いやすくなります ) (2) 語彙調査チェックシート (3) 筆記用具 (4) 机といす 2 語彙調査の方法 配慮点 (1) 静かな落ち着いた環境で 子ども一人に対し質問者と記録者の 2 名で行います
健康について SAÚDE 血液型 Tipo Sanguíneo A+ A- B+ B- AB+ AB- O+ O- Você está sobre os cuidados de um médico ou outro profissional de saúde no momento? Favor ex
写真 (3x4) ふりがな氏名 Nome ローマ字 (RG) Nome Romanizado 生年月日 年 月 日 Data Nascimento ( 才) Telefone Residencial 国籍 Nacionalidade Nº de Passaporte Nº.RG E-mail do aluno Celular nº Facebook do aluno WHATSAPP 日本語学校名
はじめに
203 Boi-Bumbá 30 1 2 Parintins 6 28 29 30 3 Festival Folclórico de Parintins 204 6 Bumba-Meu-Boi 19 20 1966 2 Caprichoso 22 Auto do Boi 4 toada 20 CD CD ensaio 5 205 4 caboclo 6 7 caá-bóc 8 9 Charles Wagley
Microsoft Word - EO A
9 sets de dúas fichas 1 set de tres fichas 1 問題 1 スピーチ カード 1 じゅけんしゃ A せいかつ 生活 まちすうちあなたはきょねんから大きな町に住んでいます あなたの家はどんな 家ですか 家の近くに何がありますか あなたの町での生活 話してください せいかつについて 2 問題 1 スピーチ カード 1 じゅけんしゃ B せいかつ 生活 ねんまえすうちすあなたは
1101.\1OL.ai
- 1 - - 2 - - 3 - F O O d e - 4 - O N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N D O O - 5 - - 6 - D O O O O O O O O O O O O - 7 - O O O O D c - 8 - G N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N F -
For those of you who study kanji for the first time: what is kanji? 初めて漢字の学習をする児童生徒のための漢字の話 In Japanese, there are three different characters (letters
~ かんじだいすき ( 一 ) ( 公益社団法人国際日本語普及協会 ) 対応 英語訳付き ~ 漢字の練習帳 (1) Kanji Workbook (1) Organization of the Workbook この練習帳の構成 List of *Kanji Words 漢字一覧 The list shows all the target kanji in kanji words you will
Bulletin of the Faculty of Foreign Studies, Sophia University, No. Manoel de Oliveira: 70 anos como diretor cinematográfico Mauro Neves Este artigo tem por seu primordial objetivo rever passo a passo a
Manual de prevenção contra calamidades para estrangeiros residentes na província de Kyoto Índice Terremoto Inundação e tempestade Medidas de prevenção
Manual de prevenção contra calamidades para estrangeiros residentes na província de Kyoto Índice Terremoto Inundação e tempestade Medidas de prevenção contra calamidades 1. O que é terremoto 2. Casos ocorridos
Microsoft Word - 80 kanjis 説明文.doc
80 Kanjis 1 Material disponível gratuitamente através do download no site abaixo. http://www.tufs.ac.jp/common/mlmc/kyouzai/brazil/ メウアミーゴ Meu Amigo カンジ Kanji 80 kanjis Meu Amigo Kanji 80 kanjis は イラストを豊富に取り入れて
2016 生長の家 地方講師光明実践委員 研修会 第四研修 ヨーシ 行 と 儀式 に関して疑問な点 行 と 儀式 に関して疑問な点 1. 位牌に記載 : 両親が分かれている ( 離婚 ) 子供達は皆貰 ( もらい ) 後 Como orar pelos antepassados dos pais b
1. 位牌に記載 : 両親が分かれている ( 離婚 ) 子供達は皆貰 ( もらい ) 後 Como orar pelos antepassados dos pais biológicos em caso de ser filho adotivo e não ter certeza de que seus pais retornaram ao mundo espiritual? Ou ter certeza
1 項目 労働法改革前 労働法改革後 有給休暇 2 度に分ける事が可能 但し それぞれ最低 日間以上日間以上 u 3 回に分けることが可能 u 最低 5 日間 u 一回は14 日間以上である事が必要 自営業者 (Autönomo) 自営業者との契約は可能 但し 独占性や長期的にサービスが
労働法改革の影響 Setembro de 2017 1 項目 労働法改革前 労働法改革後 有給休暇 2 度に分ける事が可能 但し それぞれ最低 10 10 日間以上日間以上 u 3 回に分けることが可能 u 最低 5 日間 u 一回は14 日間以上である事が必要 自営業者 (Autönomo) 自営業者との契約は可能 但し 独占性や長期的にサービスが行われる但し 独占的 長期的に特定の会社へ業場合
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ISSN 0386-7617 Annual Research Reports No.33, 2009 THE FOUNDATION FOR GROWTH SCIENCE ön é
めいしぶん 1 名詞文 Frase nominal ことば 1 Palavras 1 ひと 人 ひとかた あの人 / 方 かたひと あの方 は あの人 のていねいな形 だれ / どなた せいかつつかぎもんし 生活でよく使うことば 7. 疑問詞 かたち どなた は だれ のていねいな形 しごと 仕事
にほんご日本語 きほん の基本 ぶんけい文型 Gramática básica de japonês めいしぶん 1 名詞文 Frase nominal どうしぶん 2 動詞文 Frase verbal けいよう 3 形容 し 詞 ぶん文 Frase adjetiva - 163 - めいしぶん 1 名詞文 Frase nominal ことば 1 Palavras 1 ひと 人 ひとかた あの人 /
Slide 1
07 de novembro de 2016 Universidade do Minho As partículas conectivas da língua japonesa: suas funções e usos conforme o contexto 接続助詞 - コンテクストによる機能と使用 Prof. Dr. Yûki Mukai (UnB) 向井裕樹 ( ブラジリア大学 ) 2 3 4
Microsoft Word - es_1nen_kanji_tokuchou.doc
80 Kanjis 1 El material se puede bajar gratuitamente del siguiente sitio web. http://www.tufs.ac.jp/common/mlmc/kyouzai/southamerica/ ミ Mi アミーゴ Amigo カンジ Kanji 80 kanjis Mi Amigo Kanji 80 kanjis は イラストを豊富に取り入れて
にほんご わたしの日本語チェックシート にほんご 日本語チェックシートとは なにべんきょうきいつ何を勉強した どのぐらいできた 気づいたことを書くものです つチェックシートを使うと なに できること できないことがわりますら 何を勉強 べんきょう したらいいわります あたらせんせいべんきょうはじべん
にほんごわたしの日本語チェックシート Minha folha de checagem de japonês できる Consegue なんとできる Consegue mais ou menos できない Não consegue - 193 - にほんご わたしの日本語チェックシート にほんご 日本語チェックシートとは なにべんきょうきいつ何を勉強した どのぐらいできた 気づいたことを書くものです
Microsoft Word - ポルトガル語
1. 書き始め基本文例 はじめまして Muito prazer. ムイントフ ラセ ール 私は田中一郎です Sou Itirou Tanaka. ソウイチロウタナカ 私と友達になってくれる日本人以外の人を探しています Estou procurando amigos estrangeiros. エストウフ ロコラント アミーコ スエストラシ ェイロ 私はポルトガル語はまったく分かりませんので 少し日本語が話せる人は大歓迎です
Eu sou a Sayuri Sayuri Eu sou japonesa aluna Você é o Alex? Sim, sou o Alex. Não, não sou o Alex. Sou o Takuya. Quem é aquela pessoa? (Quem)) ) Aquela
2 Eu sou a Sayuri. Eu bebo café. Isto é um livro. Eu como de palitos. A sala de aula é aqui. Adjetivos 10 Quanto custa a borracha? Papai está na sala. 11 Que horas são agora? Eu quero um relógio. 12 Quando
12内藤理佳.indd
Bulletin of the Faculty of Foreign Studies, Sophia University, No.50 (2015) 1 A História e a Atual Situação das Comunidades dos Descendentes Portugueses na Ásia - casos em Macau, em Malaca e em Sri Lanka
振替依頼書振替依頼書 記入記入のしかた ( 保護者用 ) 記入例 : 銀行 信用金庫信用金庫 信用組合信用組合 労働金庫労働金庫 農協農協 漁協漁協の場合 収納代行会社株式会社コンピュ - タ センタ - 私は 下記の学費等を私名義の下記から振替によって支払うこととしたいので 振替規定の確約のうえ依
MODELO DE PREENCHIMENTO DO FORMULÁRIO 枚目にも捺印 6 6 0 0 の < BANCOS, SINDICATOS> NOME DO BANCO, AGÊNCIA, 払込先払込先株式会社コンピュータ センター払込金口座番号加入者名収納事務受託会社種別
…_…C…L…fi…J…o†[fiü“ePDF/−mflF™ƒ
80 80 80 3 3 5 8 10 12 14 14 17 22 24 27 33 35 35 37 38 41 43 46 47 50 50 52 54 56 56 59 62 65 67 71 74 74 76 80 83 83 84 87 91 91 92 95 96 98 98 101 104 107 107 109 110 111 111 113 115
言語 : 日本語 部門 V 以外の国籍 2.2 申込書提出時の年齢を適応する 2.3 当選考委員会員及び在日ブラジル在外公館職員の家族又は親戚の参加は不可とする 2.4 申し込みは一部門に限る 3. 応募方法 3.1 応募は無料とし 2018 年 5 月 18 日締め切りとする 3.2
在名古屋ブラジル総領事館 CONSULADO-GERAL DO BRASIL EM NAGOIA 公告 nº 06/2018 110 年にわたるブラジル人と日本人との絆を祝したスピーチコンテスト テーマ : 私にとってブラジルの日本人移民とは 在名古屋ブラジル総領事館は 1995 年 9 月 12 日付ブラジル外務省令及び 1995 年 7 月 21 日付法令第 1570 号に基づき 在名古屋ブラジル総領事が任命した選考委員会を通じて
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Hello Dustin Hello Dustin Realização do mercado livre de Iwakura Será realizado o ``mercado livre de Iwakura com finalidade de promover ambiente favorável ao cosumidor e utilizando efetivamente
0. かけ算 () かけ算の 式にかいて求める問題 ざん かけ算のしきにかいて答もとめましょう ほんすう 本の ばいの本数 こたえを の段の九九の適用題 はこにキャラメルが こはいっています はこではキャラメルはなん何こになりますか = 本 にんずう 6 人の ばいの人数 = 0 6 = 0 0 人
の段の九九が使われる場面 9. かけ算 () こ = こ の段の九九の適用題 ざんこたかけ算のしきにかいて答えをもとめましょう つのふくろにあめが こずつはいっています なん 6 ふくろでは何こに ぶんの さら分 なりますか 6 = cm の 本分 ( 答え ) こ = cm の ばい の段の九九の適用題 たか 高さ cm のはこを 9 こつむと, ぜんぶで高さは何 cm になりますか まい = 0
ある日 おじさんは こうえんで休んでいました こうえんで休むとき かさの上に手をのっけて おじさんはうっとりします それから かさがよごれていないか きっちりたたんであるか しらべます そして あんしんして またうっとりしました そのうちに 雨がすこしふってきました 小さな男の子が 雨やどりにはしっ
おじさんのかさ さのようこ文 え おじさんは とってもりっぱなかさをもっていました くろくてほそくて ぴかぴかひかったつえのようでした おじさんは 出かけるときはいつも かさをもって出かけました すこしくらいの雨は ぬれたままあるきました かさがぬれるからです もうすこしたくさん雨がふると 雨やどりして 雨がやむまでまちました かさがぬれるからです いそぐときは しっかりだいて はしっていきました
Hello Okaya Newsletter Summer Edition - is out! Know about: Summer Festivals Our City Assembly Let's pay our taxes Perseid Meteor Shower Parent-child playtime (for children who are not yet enrolled in
CAPA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 2009 PROVA DE LÍNGUA JAPONESA apreencha com seu nome e número de inscrição os espaços indicados na capa e na última folha deste caderno.
～『かんじだいすき（二）』（公益社団法人国際日本語普及協会）対応・ポルトガル語訳付き～
~ かんじだいすき ( 二 ) ( 公益社団法人国際日本語普及協会 ) 対応 ポルトガル語訳付き ~ 漢字の練習帳 (2) Apostila de exercícios de kanji (2) Composição deste materialこの練習帳の構成 Lista de kanji 漢字一覧 É uma lista dos ideogramas que serão estudados nesta
スライド 1
1 プロジェクト名 Projeto Construção de Latrinas Melhoradas e Furo de Bomba de Corda Próximo da Aldeia de Namcaramo, Cabo Delgado,Moçambique 概要 resumo カーボデルガド州奥地では未だ糞尿をトイレで行う習慣がない上 安全な水へのアクセスができない村が多数存在する 当初プロジェクト対象地としていたナンカラモ村では
Microsoft Word - 蛻・焚01隱ｲ縲・蛻・・1縲搾ｼ郁ｨＢb_ 譫莉・doc
在日ブラジル人児童むけ教材開発プロジェクト http://www.tufs.ac.jp/common/mlmc/kyouzai/brazil/ 在日ブラジル人児童のための算数教材 分数マスター 日本語クリアー 児童用 東京外国語大学 多言語 多文化教育研究センター 在日ブラジル人児童のための算数教材 分数マスター 日本語クリアー もくじ 課 タイトル ページ 1 課 2ぶんの1 3ぶんの1 1 2
コラム 2 よんでみませんか? えほん えほんよおとうさん おかあさん おじいさん おばあさん 絵本を読んでみませんか? よ 1. だれが読むの? よとうかあにいだれが読んでも いいです お父さん お母さん おじいさん おばあさん お兄さん おねえひとよこ姉さん いろんな人が読んでくれると 子どもは
コラム 2 よんでみませんか? えほん えほんよおとうさん おかあさん おじいさん おばあさん 絵本を読んでみませんか? よ 1. だれが読むの? よとうかあにいだれが読んでも いいです お父さん お母さん おじいさん おばあさん お兄さん おねえひとよこ姉さん いろんな人が読んでくれると 子どもはよろこびます よ 2. どうやって読んだらいいの? よとうじょうじんぶつこえかふつうに 読んでください
幼稚園 保育園ってどんなところ? ようちえんほいく幼稚園 保育 こあずしせつ子どもを預ける施設は おもに2つあります 幼稚園 えん園ってどんなところ? ようちえんほいくと保育 えん園です よう幼 ち稚 えん園 ほ保 いく育 えん園 こうりつ公立の幼稚園 ようちえんしりつと 私立 があります 幼稚園か
幼稚園 保育園ってどんなところ? ようちえんほいく幼稚園 保育 こあずしせつ子どもを預ける施設は おもに2つあります 幼稚園 えん園ってどんなところ? ようちえんほいくと保育 えん園です よう幼 ち稚 えん園 ほ保 いく育 えん園 こうりつ公立の幼稚園 ようちえんしりつと 私立 があります 幼稚園かつどうないようちが活動の内容が違います ようちえん の幼稚園 ようちえんによって こうりつほいくえんしりつほいくえん公立の保育園と
ご案内 Informativo さわやかな季節をむかえ, 皆様にはますますご健勝のこととお喜び申し上げます さて, 恒例の 校内運動会 をプログラムのように行います 日頃の子どもたちの練習の成果をご観覧いただき, ご声援くださるようご案内申し上げます Chegada a temporada de b
ご案内 Informativo さわやかな季節をむかえ, 皆様にはますますご健勝のこととお喜び申し上げます さて, 恒例の 校内運動会 をプログラムのように行います 日頃の子どもたちの練習の成果をご観覧いただき, ご声援くださるようご案内申し上げます Chegada a temporada de brisa fresca,esperamos que todos estejam bem dispostos
k1-testkazu1
このプリントはウェブサイトで無料ダウンロードできます 小学生の学習教材 チビむすドリル (C) http://happylilac.net/syogaku.html かん字のテスト 小学一年生 数のかん字 じしょうがくいちねんせいかずますじにあてはまるかん字をかきましょう 1/3 ひとつ1ふたつ2みっつ3よっつ4いつつ5ななつ7むっつ6やっつ8ここのつ9とお10いち月11に月12さん月13 がつがつがつし月14ご月15ろく月16しち月17はち月18く月19じゅう月20がつがつがつがつがつがつがつ
にほんかつどう1 日本 Atividades 1 で行 ひときたところにつて人 じょうほう に情報を聞く Perguntar às pessoas por informações do local onde deseja ir no Japão き にほん日本 でどこへ行 きたですか せかつつかにほ
にほん日本 だか第 10 課 たのを楽 しむ Aproveitar o Japão もくひょう目標 Metas にほん 1 日本 で行 ひときたところにつて人 じょうほう Perguntar às pessoas por informações do local onde deseja ir no Japão き に情報を聞くことができる りょこうかんそう 2 旅行の感想を言うことができる Dizer