平成23年1月5日

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "平成23年1月5日"

Transcription

1 The East Asia Plant Variety Protection Forum 5 Januari 2011 Forum Perlindungan Kepelbagaian Tumbuhan Asia Timur Panduan menangkap gambar untuk ujian DUS C 2011 Ministry of Agriculture, Forestry and Fisheries

2 Isi kandungan mukasurat 1 Tujuan menangkap gambar ketika ujian DUS 3 (1)Mengapa gambar itu penting untuk ujian DUS? 3 (2)Kegunaan gambar 3 2 Perkara asas untuk menangkap gambar. 4 (1)Jenis digital kamera 4 (2)Fungsi kamera, kegunaan asas dan cara penggambaran 4 (3)Asas teknik penggambaran 7 3 Teknik penggambaran(panduan praktikal) 10 (1)Gambar yang menjelaskan sifat baka dan kadar pertumbuhan 10 (2)Gambar yang menjelaskan DUS 11 (3)Perkara penting semasa menangkap gambar 13 4 Lain-lain kes komposisi tanaman 15 (1)Contoh komposisi biasa. 15 (2)Contoh komposisi yang menjelaskan pengkelasan 24

3 1 Tujuan menangkap gambar ketika ujian DUS Gambar yang di tangkap semasa ujian dus menerangkan maklumat penting mengenai sifat baka, kadar pertumbuhan dan DUS. Oleh sebab itu, gambar yang mudah difaham, mudah dibanding dan jelas diperlukan. (1)Mengapa gambar itu penting untuk ujian DUS? Gambar yang diambil semasa ujian DUS akan dilampirkan didalam laporan ujian DUS sebagai pengukuhan untuk lebih memahami kadar pertumbuhan dan sifat baka. Dengan melampirkan gambar-gambar yang sesuai di dalam laporan, kualiti laporan ditingkatkan sekaligus dapat membantu dalam meningkatkan kualiti ujian. (2)Kegunaan gambar 1)Laporan Ujian DUS Gambar-gambar yang dilampirkan didalam laporan ujian DUS mestilah menjadi gambar gambar yang menjelaskan sifat baka dalam kertas kenyataan baka. 2)Himpunan data gambar baka-baka Gambar-gambar yang dilampirkan didalam laporan ujian DUS akan di susun sebagai data yang membolehkan perbezaan ujian dan perbezaan baka disemak. Ini diperlukan supaya ianya mudah digunakan semula dalam laporan ujian seterusnya. 3)Pemilihan baka yang berbeza. 2)Data gambar yang telah di susun mungkin akan digunakan dalam pemilihan baka yang berbeza dari baka aplikasi. 4)Lain-lain Juga digunakan dalam pembuatan dokumen manual ujian sifat-sifat dan bukti dalam kenyataan bantahan

4 2 Perkara asas untuk menangkap gambar. (1)Jenis digital kamera Terdapat kamera dalam digital kamera yang mampu menangkap gambar penuh seperti kamera SLR dan kamera kompak yang kecil. Perbezaan antara dua jenis kamera ini adalah samada boleh atau tidak boleh untuk menukar lensa berdasarkan keperluan pengambaran. Termasuk juga perbezaan keberkesanan lensa dan elemen imej serta nisbah aspek gambar. 1)Kamera SLR Lensa boleh ditukar berdasarkan situasi penggambaran dan boleh diset dengan lebih terperinci. Walau bagaimanapun, saiz kamera lebih besar dan kurang dari segi portablitasi jika dibandingkan dengan kamera kompak. 2)kamera kompak Lebih dari segi portabilitasi walaupun lensa tidak boleh ditukar dan tidak boleh diset dengan lebih terperinci. Jika dibandingkan dengan kamera SLR, oleh kerana elemen penggambaran ( CCD atau CMOS) lebih kecil, terdapat kekurangan pada kualiti gambar. Tetapi kini ada model yang mempunyai elemen penggambaran yang lebih tinggi berbanding model sebelumnya dan terdapat juga model yang boleh diset dengan lebih terperinci dan mempunyai fungsi yang lebih tinggi dalam pasaran. Gambar yang dilampirkan dalam ujian DUS adalah gambar yang tidak dirapikan dan tiada perubahan aspek. (2)Fungsi kamera, kegunaan asas dan cara penggambaran Jurugambar mestilah memahami fungsi kamera dan cara menggunakannya. Jurugambar mestilah menangkap gambar yang sesuai dengan laporan ujian dengan konfigurasi yang sesuai bergantung kepada suasana penggambaran. 1)Resolusi rekod dan kadar mampatan Mestilah menilai resolusi rekod, kadar mampatan, bergantung kepada cara penggunaan data gambar yang ditangkap (cetakan, import ke pengkalan data, sirkulasi dengan computer dan lain-lain) tetapi tertakluk kepada keputusan penilaian oleh pihak ujian. Di Jepun, resolusi gambar adalah lebih kurang 1600x1200, kadar mampatan adalah fine, ditetapkan bergantung kepada output cetakan ke laporan, pengujian pada skrin komputer, upload ke pengkalan data dan lain-lain. 2)Sensitiviti ISO Sekiranya sensitiviti ISO adalah pada sensitiviti tinggi, kebaikannya adalah dapat menangkap gambar di dalam gelap tetapi dengan kemunculan noise. Oleh kerana itu, sensitiviti ISO asas untuk penggambaran gambar untuk ujian DUS adalah yang paling rendah. Tetapi, sekiranya tidak mendapat laju pengatup yang mencukupi di tempat yang gelap, penggambaran boleh dilakukan dengan sensitiviti ISO dinaikkan selagi gangguan noise tidak muncul

5 3)Mod penggambaran Mod penggambaran bagi kamera dalam menangkap gambar bagi ujian DUS adalah mod P (mod program) atau mod A (mod apertur diutamakan) dimana imbang putih dan lain-lain boleh diset dengan terperinci tanpa menggunakan mod AUTO. Mod P:Mod penggambaran yang memilih apertur dan laju pengatup yang sesuai dengan automatik bergantung kepada kecerahan. Mod A:Mod penggambaran dengan apertur yang ditetapkan dimana laju pengatup dipilih secara automatik bergantung kepada kecerahan. Penggambaran dengan Mod A (mod apertur diutamakan) Melalui penggambaran apertur dengan mod A( Nombor F ditinggikan), kadar kedalaman medan yang lebih dalam boleh diperolehi, lingkungan kawasan penggambaran lebih dalam tetapi oleh kerana kekurangan cahaya, laju pengatup akan lebih lambat dan kadar gangguan dari gegaran tangan meningkat. Dengan penggambaran apertur, kamera perlu di letakkan diatas tripod atau platfom penggambaran tetapi, dengan kamera yang mempunyai fungsi yang lebih tinggi, sensitiviti ISO boleh ditingkatkan tanpa gangguan noise dan laju pengatup akan menjadi lebih pantas. Sehubungan dengan itu, nilai maksimum dan minimum bagi nombor apertur berbeza mengikut lensa kamera. F:2.0 Keadaan focus yang sesuai pada bunga F:8.0 Keadaan focus yang jauh lebih dalam dari bunga 4)Mod Makro Dalam ujian DUS terdapat banyak kemungkinan untuk menangkap gambar subjek kecil, seperti gambar bunga yang telah didegradasi. Mod makro digunakan dalam menangkap gambar subjek kecil. Melalui mod makro, jarak penggambaran adalah berbeza mengikut model kamera tetapi, secara umumnya, mod makro digunakan sekiranya subjek lebih dekat dari 50cm

6 Herotan Herotan adalah fenomena apabila kamera dengan lensa sudut luas mendekati subjek, ruang di sekeliling gambar terherot. Herotan boleh dicegahi dengan penggambaran tele-foto.. Disebabkan sisi sudut luas kamera mendekati subjek, keadaan pembaris kelihatan bengkok Disebabkan sisi tele-foto kamera mendekati subjek, keadaan pembaris kelihatan lurus. 5)Zoom Dalam penggunaan zoom, hanya zoom optikal digunakan. Ini kerana zoom digital menggunakan perisian komputer untuk memperbesarkan imej asal, secara tidak langsung menyebabkan degredasi pada kualiti imej asal. 6)Jenis pengukuran optikal dan pembetulan dedahan cahaya Dalam kebanyakan kes kamera digital, apabila pengatup ditekan separuh, kamera akan berada dalam keadaan [AF/AE Lock](keadaan fokus dan dedahan cahaya dikunci). Konfigurasi permulaan bagi kebanyakan kamera menetapkan dedahan cahaya berdasarkan purata kuantiti cahaya pada seluruh skrin. Dalam ujian DUS, kerap gambar bunga diutamakan untuk tangkap tetapi, apabila focus diletakkan pada bunga, terdapat gelinciran dalam dedahan cahaya disebabkan oleh perbezaan warna bunga.(keseluruhan gambar menjadi gelap atau terang disebabkan oleh warna bunga (dedahan kurang, dedahan lebih)) Dalam kes ini, tukar pengukuran cahaya di hadapan subjek. Ini lebih mendekati kuantiti cahaya yang sesuai, dan dedahan yang sesuai dan betul akan diperolehi dengan pembetulan dedahan cahaya. Sehubungan dengan itu, ruang kesesuaian adalah lebih besar apabila kecerahan (nombor F) lensa kamera yang digunakan adalah lebih kecil

7 7)Imbang putih. Dalam ujian DUS, konfigurasi imbang putih adalah yang terpenting. Sekiranya sumber cahaya dan suhu cahaya yang sesuai tidak diset, penghasilan semula warna yang betul dan sesuai tidak boleh diharapkan. Walau bagaimanapun, dengan ujian DUS, perubahan sumber cahaya dan suhu warna kawasan penggambaran (kawasan luar yang cerah, kawasan luar yang mendung, bayang, kawasan dalaman, lampu floresen dan lain-lain) menjadi konfigurasi imbang putih yang sesuai. Dalam konfigurasi imbang putih, 18% Gray card kegunaan kursus ditetapkan dengan kertas putih biasa. Sekiranya kertas putis khusus untuk tetapan imbang putih digunakan, kertas dari jenis yang sama sahaja digunakan. Sekiranya imbang putih tidak sesuai, keseluruhan warna gambar akan dipengaruhi. Sesuai Tidak sesuai 8)Pancaran cahaya Semasa penggambaran, adalah lebih digalakkan untuk menangkap gambar dalam keadaan yang tidak memerlukan pancaran cahaya tetapi, sekiranya terpaksa digunakan, perlu digunakan dengan perhatian pada bayang dan pantulan cahaya. Dalam laporan ujian gambar yang menggunakan ujian cahaya hendaklah dijelaskan. (3)Asas teknik penggambaran 1)Pencegahan gegaran tangan Untuk mencegah gegaran tangan, adalah disyorkan untuk menetapkan kamera menggunakan tripod atau platform penggambaran semasa penggambaran. Sekiranya tiada tripod dan platform penggambaran, ruang sisi lengan hendaklah dirapatkan dengan kuat dan berhati-hati supaya tiada gegaran tangan dihasilkan. Malah, untuk menetapkan tubuh, bangunan dan lain-lain berkesan sekiranya digunakan sebagai sokongan semasa penggambaran. Kamera hendaklah ditetapkan sekiranya laju pengatup dibawah 1/100. 2)Subjek Subjek yang dipilih hendaklah segar dan menjadi model mencerminkan sifat-sifat baka. Secara asasnya, semasa penggambaran bahan ujian, perbezaan antara gambar dan keputusan ujian adalah sedikit tetapi, oleh kerana ujian dan penggambaran sukar dilakukan serentak, menjadi kebiasaan untuk memilih semula bahan ujian sebagai subjek. Walaupun dari baka yang sama, perbezaan sifat baka antara bahan selalunya biasa dilihat tetapi, elak dua yang terlalu jelas, pilih subjek dari bahan yang menunjukkan sifat baka dengan baik

8 3)Komposisi A.Konsistensi komposisi Dengan menjadai konsistensi komposisi gambar dari Ujian DUS, perbandingan antara baka akan menjadi lebih mudah di masa hadapan. Oleh itu, komposisi di hadapan baka tumbuhan ditetapkan jika diperlukan dan sepatutnya dipertimbangkan supaya kesukaran perbandingan akibat perubahan komposisi tidak berlaku. B.Tajuk Gambar yang dilampirkan dalam laporan ujian DUS hendaklah disertakan dengan tajuk. Perkataan berkaitan tumbuhan yang digunakan dalam tajuk hendaklah merujuk kepada perkataan berkaitan tumbuhan dalam format ujian. C.Tarikh penggambaran Tarikh gambar diambil hendaklah ditulis pada gambar yang dilampirkan di dalam laporan ujian DUS. Sekiranya ia muncul pada gambar, pertimbangkan posisi cetakan dan waspada susun atur gambar. D.Label nama baka Label nama baka hendaklah turut ditangkap didalam gambar. Pertimbangkan kestabilan dengan saiz subjek dan gunakan label nama baka dengan saiz yang sesuai. E.Kestabilan subjek Aspek tegak dan lebar gambar ditetapkan dengan mempertimbangkan saize dan bentuk subjek. Walaupun gambar yang besar bagi subjek yang menonjol diharapkan, perlu berwaspada agar subjek tidak terpotong. F.Skala Panjang skala diubah mengikut pertimbangan terhadap kestabilan dan saiz subjek. Sekiranya tiada skala, gunakan pengukur. G.Penggunaan carta warna (CASMATCH) untuk pembetulan imej Carta warna untuk pembetulan imej (CASMATCH) disyorkan untuk berada dalam gambar sekiranya boleh didapati. Di Jepun, komposisi termasuk karakter berkenaan warna di masukkan didalam CASMATCH. Dengan memasukkan CASMATCH, sekiranya syarat pencahayaan subjek berbeza, pembetulan warna ke tahap tertentu boleh dilakukan dengan perisian komputer. Tetapi, dalam ujian DUS biasa, kesesuaian penampilan warna gambar dinilai dari penampilan warna CASMATCH. CASMATCH digunaka dalam perubatan terutamanya untuk mengesan kawasan jangkitan dan pemerhatian kesan perubatan. Oleh itu, lazim digunakan untuk membetulkan warna ke tahap tertentu dengan menggunakan persisian komputer H.Latar Belakang Latar belakang biasnya tanpa tanah, warna yang digunakan adalah warna segar atau kehitaman, samada dari jenis kertas atau jenis kain. Sekiranya tiada latar belakang khas untuk penggambaran, cukup dengan tanpa tanah, gunakan dinding bangunan atau permukaan konkrit Sekiranya komposisi yang sama digunakan semasa - 8 -

9 penggambaran, warna latar belakang hendaklah turut sama. I.Lain-lain Untuk penggambaran subjek tidak stabil yang dalam keadaan tetap(statik), sediakan peralatan kecil, penyepit dan lain-lain terlebih dahulu. 4)Kawasan penggambaran Adalah digalakkan agar kawasan penggambaran adalah kawasan tetap yang tersusun rapi. Contohnya, sekiranya mempunyai fasiliti khas untuk penggambaran, gunakan platfom penggambaran yang menggunakan lampu floresen khas untuk penggambaran (copy stand). Oleh kerana kamera dan alat pencahayaan akan digunakan, pengguna yang mempunyai peralatan berat perlu distabilkan untuk kemudahan penggunaan. Pencahayaan adalah lampu floresen khas untuk penggambaran. Dengan menyediakan platfom penggambaran (copy stand), penggambaran boleh dilakukan dalam kawasan yang tetap. A.Perhatian untuk penggambaran di kawasan dalaman. Berhati-hati terhadap lokasi pencahayan, aturan sudut, bayang atau pantulan. Adalah lebih baik untuk lapikkan kertas anti-pantulan cahaya pada papan platfom. B. Perhatian untuk penggambaran di kawasan luaran. Sekiranya penggambaran dilakukan di kawasan luar, jauhi pancaran terus matahari, hati-hati terhadap bayang dan pantulan cahaya, pilih masa bayangan terang atau mendung nipis untuk penggambaran dan lain-lain perkara perlu diusahakan. Walaupun menggunakan tripod atau platform, perlu berhati-hati kerana gegaran akibat pengaruh angin masih boleh berlaku. Pancaran matahari terus Bayangan terang - 9 -

10 3 Teknik penggambaran(panduan praktikal) (1)Gambar yang menjelaskan sifat baka dan kadar pertumbuhan Untuk menjelaskan sifat-sifat baka dan situasi pertumbuhan, penggambaran dilakukan di hadapan baka. Gambar yang diharapkan adalah gambar yang meliputi kebanyakan sifat tetapi, sekiranya komposisi meningkat, tugas pengurus data semasa penggambaran dan selepas penggambaran bertambah, justeru, gambar hendaklah menjelaskan banyak sifat dengan komposisi yang kecil. Contoh komposisi Bunga Teluki (Carnation) Sektor eksperimen Bentuk tumbuhan Situasi pertumbuhan Tinggi tumbuhan Bilangan dahan sisi kadar lipatan daun Daun Bunga Degradasi bunga Panjang daun, bentuk daun, warna daun, kualiti lilin warna bunga, diameter bunga, bentuk bunga, bentuk sisi dan permukaan bunga. warna daun bunga, pola warna, panjang daun bunga, lebar daun bunga kuncupan, kelopak, ovari, stigma

11 (2)Gambar yang menjelaskan DUS Untuk menjelaskan DUS, antara baka aplikasi dan baka bandingan atau antara jenis aplikasi dan jenis berbeza di bariskan semasa penggambaran. 1)Ada perbezaan Sekiranya ada perbezaan, penggambaran yang boleh menjelaskan perbezaan dilakukan berdasarkan keperluan. aplikasi bandingan aplikasi bandingan Contoh kes bunga baka aplikasi dan baka bandingan yang hampir sama dengan warna stigma berlainan. 2)Tiada perbezaan Sekiranya tiada perbezaan, secara umumnya, untuk penolakan rekod baka aplikasi, gambar yang menjelaskan keseragaman sifat baka aplikasi dan baka bandingan menjadi keperluan. Syarat untuk penolakan adalah boleh menjadi bukti atas kenyataan bangkangan, perlu di ambil perhatian semasa penggambaran. aplikasi bandingan aplikasi bandingan aplikasi aplikasi bandingan bandingan Kes dimana sifat baka aplikasi dan baka bandingan adalah sama

12 3)Peringatan penting semasa menangkap gambar Sekiranya tiada kesamarataan, secara umumnya untuk penolakan aplikasi rekod baka, gambar khusus penghasilan situasi objek berbeza dan objek berbeza itu sendiri diperlukan. Dalam pengkhususan objek berbeza, gambar jenis aplikasi dan jenis berbeza yang tersusun diperlukan. Syarat untuk penolakan adalah boleh menjadi bukti atas kenyataan bangkangan, perlu di ambil perhatian semasa penggambaran. Penggambaran gambar yang menunjukkan situasi kemunculan objek berbeza dalam sektor eksperimen. Kiri:Jenis aplikasi Kanan:Jenis berbeza Atas:Jenis aplikasi Bawah:Jenis berbeza Atas:Jenis aplikasi Bawah:Jenis berbeza Penggambaran dengan susunan jenis aplikasi dan jenis berbeza

13 (3)Perkara penting semasa menangkap gambar 1)Sifat dalam kenyataan baka dan sifat yang ditunjukkan didalam gambar mestilah seragam. Masalah yang timbul dari gambar pada laporan ujian DUS adalah kerana perbezaan antara sifat didalam kenyataan baka dan sifat dalam gambar. Dalam Variety Description di sebelah kiri, sifat no.1, tinggi tumbuhan adalah 80cm tetapi gambar menunjukkan ketinggian yang melebihi 100cm. Dalam kes ini, samada terdapat masalah dalam pemilihan object atau kesilapan semasa pengukuran. Sifat baka dan gambar tidak boleh untuk tidak konsisten

14 2)Sifat kamera Walaupun imbang putih sesuai, tidak semestinya warna semulajadi dapat dihasilkan. Oleh kerana warna yang ditunjukkan berbeza mengikut jenis kamera, warna yang dihasilkan oleh kamera hendaklah diperhatikan semasa memilih kamera. Gambar hendaklah dipastikan sejurus selepas penggambaran dan sekiranya warna semulajadi tidak dihasilkan, langkah konfigurasi semula imbang putih diperlukan. Kamera 1:Warna bukan semulajadi(kemerahan) Kamera 2:Warna semulajadi(seperti jingga) Imbang putih yang sesuai tetapi penghasilan warna yang berbeza kerana perbezaan kamera yang digunakan

15 4 Lain-lain kes komposisi tanaman (1)Contoh komposisi biasa. Strawberi(Tarikh adalah masa gambar di ambil) Denominatio Denominatio Sektor eksperimen Bentuk tumbuhan Denominatio Daun Bunga Buah pertama Buah kedua

16 Keratan buah Kentang(Tarikh adalah masa gambar di ambil) Sektor eksperimen Bentuk tumbuhan Daun Bunga

17 Ubi Keratan ubi Keledek(Tarikh adalah masa gambar di ambil) Sektor eksperimen Daun Keadaan ubi Bentuk umbi dan warna isi

18 Warna isi selepas kukusan Soya(Tarikh adalah masa gambar di ambil) Bentuk tumbuhan(tuaian pod muda) Sektor eksperimen(tuaian pod muda) Daun Bunga

19 Keadaan tuaian(tuaian pod muda) Keadaan pod(tuaian pod muda) Sektor eksperimen(tuaian buah) Keadaan tuaian(tuaian buah) Keadaan pod(tuaian buah) Buah

20 Buah(zoom) Salad(Tarikh adalah masa gambar di ambil) Bentuh Tumbuhan(Permukaan sisi) Bentuh Tumbuhan(Permukaan atas)) Denominatio Keadaan sfera Daun

21 Denominatio Biji benih Kekwa(Tarikh adalah masa gambar di ambil) Denominatio Denominatio Sektor eksperimen Bentuk tumbuhan Denominatio Daun Denominatio Bunga

22 Kelopak Mawar(Tarikh adalah masa gambar di ambil) Denominatio Sektor eksperimen Pucuk baru Tangkai(Bahagian tengah) Daun

23 Ranting bunga terbuka Bunga Kelopak

24 (2)Contoh komposisi yang menjelaskan pengkelasan Cili(Tarikh adalah masa gambar di ambil) A B C A B Perbandingan bentuk tumbuhan Perbandingan keadaan berbuah A B C A B C Perbandingan daun Perbandingan buah Padi(Tarikh adalah masa gambar di ambil) A A B B C C D D Perbandingan bentuk tumbuhan Perbandingan telinga padi

25 A B A B Perbandingan bijirin Perbandingan beras Plum(Tarikh adalah masa gambar di ambil) A B C A B C Perbandingan dahan Perbandingan jambangan bunga A B C A B C Perbandingan bunga Perbandingan kelopak

26

27

28 Plant Variety Protection Office, Intellectual Property Division, Agricultural Production Bureau 1-2-1,Kasumigaseki,Chiyoda-ku,Tokyo ,Japan C 2011 Ministry of Agriculture, Forestry and Fisheries

PENSYARAH

PENSYARAH BAHASA JEPUN 2 (BBJ 2402) Semester Kedua 2017/2018 PENSYARAH KOD KURSUS : BBJ 2402 NAMA KURSUS : BAHASA JEPUN II NAMA PENSYARAH : DR MUHAMMAD ALIF REDZUAN E-MAIL : muhammadalif@upm.edu.my NO. TEL PEJABAT

More information

Microsoft Word

Microsoft Word ABSTRAK ANALISIS FUNGSI DAN MAKNA KATA TAME DALAM NOVEL WATASHI NO KYOTO KARYA WATANABE JUNICHI (DITINJAU DARI SEGI SEMANTIK ) Setiap manusia memiliki bahasa untuk melakukan komunikasi dengan orang lain.

More information

様式第一(第一条関係)

様式第一(第一条関係) 参考様式第 1-19 号 ( 規則第 8 条第 17 号関係 ) インドネシア語 ( 日本工業規格 A 列 4) Formulir nomor 1-19 (Berhubungan dengan Peraturan pasal 8 nomor 17) :Bahasa Indonesia (Standar Industri Jepang ukuran A4) A 技能実習の期間中の待遇に関する重要事項説明書

More information

Walaubagaimanapun, ada beberapa kenyataan yang mengatakan bahawa perbezaan-perbezaan di antara dua bahasa bukan sebab utama hingga berlakunya kesilapa

Walaubagaimanapun, ada beberapa kenyataan yang mengatakan bahawa perbezaan-perbezaan di antara dua bahasa bukan sebab utama hingga berlakunya kesilapa BAB 1 1.0 Pengenalan Kajian mengenai kecekapan pelajar terhadap pembelajaran bahasa kedua sudah banyak dilakukan. Beberapa dapatan kajian daripada pembelajaran bahasa kedua mengatakan bahawa adanya perbezaan

More information

-2-6. Peraturan Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral Nomor 18 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Energi dan Sumber Daya Minera

-2-6. Peraturan Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral Nomor 18 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Energi dan Sumber Daya Minera ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL REPUBLIK INDONESIA, : bahwa dalam rangka kelancar rn pengelolaan arsip keuangan di lingkungan Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral yang bernilai guna dan untuk melaksanakan

More information

ABSTRAK Analisis Fungsi dan Makna Verba Utsu dan Tataku dalam kalimat Bahasa Jepang Skripsi ini membahas tentang fungsi dan makna verba Utsu dan Tatak

ABSTRAK Analisis Fungsi dan Makna Verba Utsu dan Tataku dalam kalimat Bahasa Jepang Skripsi ini membahas tentang fungsi dan makna verba Utsu dan Tatak ABSTRAK Analisis Fungsi dan Makna Verba Utsu dan Tataku dalam kalimat Bahasa Jepang Skripsi ini membahas tentang fungsi dan makna verba Utsu dan Tataku. Di dalam bahasa Jepang terdapat banyak kata yang

More information

2.2 Analisis Perbezaan (Contrastive Analysis (CA)) Pada tahun 1950-an, Lado (1957) dan Fries (1945) menyatakan bahawa peranan bahasa ibunda merupakan

2.2 Analisis Perbezaan (Contrastive Analysis (CA)) Pada tahun 1950-an, Lado (1957) dan Fries (1945) menyatakan bahawa peranan bahasa ibunda merupakan BAB 2 SOROTAN KAJIAN LEPAS 2.0 Pengenalan Bab ini menyentuh mengenai kajian-kajian terdahulu yang telah dijalankan. Bahagian awal menjelaskan kajian lampau mengenai pemerolehan bahasa kedua. Bahagian ke-2

More information

Microsoft Word - PERMOHONAN PERMIT MENGAJAR.doc

Microsoft Word - PERMOHONAN PERMIT MENGAJAR.doc Ruj: KP/JPS (Permit/Guru) I Sektor Pengurusan IPTS Jabatan Pengurusan IPT Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia Aras 2, Blok E9, Parcel E, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan 62505 Putrajaya, Wilayah

More information

第4課

第4課 第 4 課 2007.5.9 ぶんけい文型 やまもとせんせい 1. 山本先生 にほんご は日本語 やまもとせんせいばん 2. 山本先生は 81 番の教室 おしを教えます きょうしつ にほんご で日本語 おしを教えます い 3. わたしはレンバン (Lembang) へ行きます い 4. わたしはバスでレンバン (Lembang) へ行きます わたしともだちかえ 5. 私は友達とうちへ帰ります れいぶん例文

More information

江戸時代 に凧ができるだけ所有し 和紙の価格は非常に高 価なので 飛行機族が使用した Parade layang-layang Jepang diadakan setiap tanggal 5 Mei. がつ 5 5 日本の凧の祭りは 5 月 にち日に毎年開催 まいとしかいさいさ

江戸時代 に凧ができるだけ所有し 和紙の価格は非常に高 価なので 飛行機族が使用した Parade layang-layang Jepang diadakan setiap tanggal 5 Mei. がつ 5 5 日本の凧の祭りは 5 月 にち日に毎年開催 まいとしかいさいさ FUNGSI SOSIAL LAYANG-LAYANG ( TAKO ) BAGI MASYARAKAT JEPANG MODERN げんだいにほんしゃかいたこしゃかいてききのう現代の日本社会のための凧の社会的な機能 ABSTRAK Agung klaudian putra 110708027 Layang-layang dikenal di seluruh dunia sebagai alat permainan.

More information

Slide 1

Slide 1 Jabatan Bahasa Melayu 29/01/2016 1 FORMAT KERTAS BAHASA MELAYU Tenaga Pengajar: DARJAH 5 2016 Cikgu Alinda Cikgu Haslina 29/01/2016 2 LISAN Komponen Markah Penerangan Bacaan Lantang 20 m Calon membaca

More information

Gambar 5.Cake Green Tea And Cheese Roll Gambar 6.Cake Triple Choco Roll Gambar 7.Cake Jungle Wild Roll Gambar 8.Cake Watermelon Roll

Gambar 5.Cake Green Tea And Cheese Roll Gambar 6.Cake Triple Choco Roll Gambar 7.Cake Jungle Wild Roll Gambar 8.Cake Watermelon Roll LAMPIRAN GAMBAR JAPANESE ROLL CAKE Gambar 1.Roll Cake Motif Batik Gambar 2.Roll Cake Motif Hello Kitty Gambar 3.Roll Cake Motif KelinciGambar 4.Roll Cake Motif Mickey Gambar 5.Cake Green Tea And Cheese

More information

江 戸 時 代 1630-1868 に 凧 ができるだけ 所 有 し 和 紙 の 価 格 は 非 常 に 高 価 なので 飛 行 機 族 が 使 用 した Parade layang-layang Jepang diadakan setiap tanggal 5 Mei. がつ 5 5 日 本 の

江 戸 時 代 1630-1868 に 凧 ができるだけ 所 有 し 和 紙 の 価 格 は 非 常 に 高 価 なので 飛 行 機 族 が 使 用 した Parade layang-layang Jepang diadakan setiap tanggal 5 Mei. がつ 5 5 日 本 の FUNGSI SOSIAL LAYANG-LAYANG ( TAKO ) BAGI MASYARAKAT JEPANG MODERN げんだい にほんしゃかい たこ しゃかいてき きのう 現 代 の 日 本 社 会 のための 凧 の 社 会 的 な 機 能 ABSTRAK Agung klaudian putra 110708027 Layang-layang dikenal di seluruh

More information

metode deskriptif analisis dilakukan dengan cara mendeskripsikan fakta- fakta yang kemudian dianalisis. Berdasarkan penelitian kepustakaan yang telah

metode deskriptif analisis dilakukan dengan cara mendeskripsikan fakta- fakta yang kemudian dianalisis. Berdasarkan penelitian kepustakaan yang telah ABSTRAK Manusia dalam seluruh aspek kehidupannya tidak pernah lepas dari bahasa. Manusia membutuhkan bahasa sebagai sarana untuk berkomunikasi menyalurkan aspirasi, menyampaikan ide, gagasan dan keinginannya

More information

BAHASA JEPUN 1 BBJ2401

BAHASA JEPUN 1 BBJ2401 BAHASA JEPUN 1 BBJ2401 Prof. Madya Dr Roslina Mamat linamm@upm.edu.my 019-3517525 PENILAIAN KURSUS Penilaian kursus ini terbahagi kepada : (i) Kerja kursus keseluruhan Tugasan 1 10% Fotostat ms 15-60,

More information

ClassNK テクニカル インフォメーション No. TEC-0967 なお 本件に関してご不明な点は 以下の部署にお問い合わせください [ 政府指示に関するお問合せ ] 一般財団法人日本海事協会 (ClassNK) 本部管理センター国際室住所 : 東京都千代田区紀尾井町 4-7( 郵便番号 10

ClassNK テクニカル インフォメーション No. TEC-0967 なお 本件に関してご不明な点は 以下の部署にお問い合わせください [ 政府指示に関するお問合せ ] 一般財団法人日本海事協会 (ClassNK) 本部管理センター国際室住所 : 東京都千代田区紀尾井町 4-7( 郵便番号 10 標題 マレーシア籍船に対する国際エネルギー効率 (IEE) 証書の発行について 各位 テクニカルインフォメーション No. 発行日 TEC-0967 2013 年 10 月 10 日 マレーシア政府より 改正 MARPOL 条約附属書 VI に関する通知 (MSN 09/2012) が発行され 同国籍船舶の国際エネルギー効率 (IEE) 証書の発行手続きについて 以下のとおり指示がありましたのでお知らせ致します

More information

ClassNK テクニカル インフォメーション No. TEC 書類提出先 Marine Department of Malaysia or なお 本件に関してご不明な点は 以下の部署にお問い合

ClassNK テクニカル インフォメーション No. TEC 書類提出先 Marine Department of Malaysia   or なお 本件に関してご不明な点は 以下の部署にお問い合 標題 マレーシア籍船に対する国際エネルギー効率 (IEE) 証書の発行について テクニカルインフォメーション 各位 No. 発行日 TEC-1075 2016 年 7 月 6 日 マレーシア籍船の IEE 証書の発行手続きに関する政府指示 (MSN 09/2012) については ClassNK テクニカル インフォメーション No.TEC-1038 でお知らせしていますが 今般 新船の手続き内容に変更がありましたので

More information

ABSTRAK

ABSTRAK ABSTRAK Di dalam bahasa Jepang cukup banyak terdapat kata yang mengandung makna yang mirip atau sinonim. Sinonim sendiri merupakan salah satu permasalahan sulit yang dihadapi pembelajar asing dalam mempelajari

More information

Kehidupan Bersekolah di Jepang - Pedoman 京 都 府 には 仕 事 や 結 婚 留 学 で 来 日 した 方 など 多 様 な 国 地 域 につながる 人 々が 暮 らしています 近 年 永 住 者 の 数 が 毎 年 増 加 しており 外 国 人 住 民 は 定 住 化 の 傾 向 にあります それは 外 国 人 住 民 が 一 時 的 なゲストではなく

More information

Installation Guide Ceiling Mount Access Point CONTENTS Bahasa Indonesia... 日本語...7 Tiếng Việt...3 Bahasa Indonesia Catatan: Gambar ini mungkin dapat berbeda dengan produk sebenarnya. Topologi Jaringan

More information

Lesson 1 ぶんぽう・ごい

Lesson 1 ぶんぽう・ごい Bahasa Jepun 2 にほんご Ⅱ Perjumpaan Bersemuka Pertama Program Bacelor PJJ (Feb 2017) UPM Education & Training BBJ2402 SEM II 2016/2017 DR ZAID MOHD ZIN Tel: 012-3170045 1 E-mail: zaidmz@upm.edu.my Pada akhir

More information

Microsoft Word - Part 2

Microsoft Word - Part 2 BAB 1 PENGENALAN 1.0 Pengenalan Penampilan fizikal seseorang menjadi semakin penting dalam kalangan masyarakat pada masa kini. Demi mencapai penampilan fizikal yang sempurna, masyarakat memilih dan menggunakan

More information

Pengenalan: Tahniah atas pembelian Peranti Elektro-Terapi Siri Professional V2 (ETD). Panduan berikut menyediakan pengenalan kepada Elektroterapi dan

Pengenalan: Tahniah atas pembelian Peranti Elektro-Terapi Siri Professional V2 (ETD). Panduan berikut menyediakan pengenalan kepada Elektroterapi dan Buku Panduan Indeks m/s 2 Pengenalan m/s 3. Maklumat Teknikal m/s 4. Cara memakai Strap m/s 5-6. Papan Kekunci Professional V2 m/s 7-8. Siri Professional V2 m/s 9. Mula Pantas dan Pelarasan Voltan m/s

More information

S_C0551_060807_Abstract

S_C0551_060807_Abstract ABSTRAKSI ANALISIS SETSUZOKUJOSHI NONI DAN TEMO (Fadly Agustimahir, 2010, 74 halaman) Di dalam bahasa Jepang, terdapat banyak sinonim. Sinonim tidak hanya terbatas pada verba, nomina, dan kelas kata lainnya,

More information

3. Penggunaan kata kerja tanpa subjek atau ganti nama diri Kata kerja bahasa Jepun biasanya digunakan tanpa subjek atau ganti nama diri terutama bila

3. Penggunaan kata kerja tanpa subjek atau ganti nama diri Kata kerja bahasa Jepun biasanya digunakan tanpa subjek atau ganti nama diri terutama bila BAB 5 KATA KERJA BAHASA JEPUN 5.0 PENDAHULUAN Kata kerja bahasa Jepun merupakan kata terikat yang berkonjugasi dan berfungsi sebagai predikat ayat. Kata kerja bahasa Jepun menunjukkan perbuatan, perlakuan,

More information

penelitian dengan cara menggumpulkan, meneliti data dari buku-buku referensi serta data sumber lainnya seperti buku pelajaran, novel, kamus dan hasil

penelitian dengan cara menggumpulkan, meneliti data dari buku-buku referensi serta data sumber lainnya seperti buku pelajaran, novel, kamus dan hasil BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian dapat didefinisikan sebagai suatu car untuk memahami sesuatu melalui penyelidikan atau melalui usaha mencari bukti-bukti yang muncul sehubungan

More information

Strategi Terjemahan Bahasa Figuratif dalam Novel Bahasa Jepun ke Bahasa Melayu

Strategi Terjemahan Bahasa Figuratif dalam Novel Bahasa Jepun ke Bahasa Melayu STRATEGI TERJEMAHAN BAHASA FIGURATIF DALAM NOVEL BAHASA JEPUN KE BAHASA MELAYU (TRASLATION STRATEGIES OF FIGURATIVE EXPRESSIONS IN JAPANESE LANGUAGE NOVEL TO MALAY LANGUAGE) Jaafar Bin Jambi 1 dan Norliah

More information

協働授業研究アンケート調査以下の項目について 当てはまるものにチェック してください 性別 男性 女性 年齢 ( ) 職業 大学教員 学校教員 行政関係 社会福祉関係 保護者 学生 その他 ( ) 免許状の種類 SGPLB D1 D2 D3 S1 S2 S3 その他 ( ) Question 1 今回の授業研究会は知的障害養護学校の教育の質の向上に有効だと思いますか? そう思う どちらでもない そう思わない

More information

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, Juni 2016 A LEARNING MODEL WHICH USE POWER POINT TO DEVELOP JAPANESE BASIC GRAMMAR (Research On First Grade of Japanese Mayor

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, Juni 2016 A LEARNING MODEL WHICH USE POWER POINT TO DEVELOP JAPANESE BASIC GRAMMAR (Research On First Grade of Japanese Mayor Hidayat, Sugihartono, Danasasmita, A Learning Model MODEL PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT DALAM PENGEMBANGAN POLA KALIMAT BAHASA JEPANG TINGKAT DASAR (Penelitian Terhadap Mahasiswa Tingkat I Departemen Pendidikan

More information

.-zi b. Tugas Asesor penil,aian adalah memedksa kebenaran bukti-bukti atas kegiatan Tridharma semester gasal tahun akademik tr, termasuk releva

.-zi b. Tugas Asesor penil,aian adalah memedksa kebenaran bukti-bukti atas kegiatan Tridharma semester gasal tahun akademik tr, termasuk releva @1 lr,$sl,inf flirl KEPUTUSAN REKTOR UIN SUNAN AMP}]L SURABAYA NOMOR 84 TAHUN 2017 ASES'R T"*,roffiHLX" KERJA DosEN SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMTK '20161,2017 UIN SUNAN AMPBL SURABAYA Menimbang Mengingat

More information

Objek penelitian dalam skripsi ini adalah pos polisi di Indonesia (dalam hal ini penulis melakukan penelitian langsung pada beberapa pos polisi yang a

Objek penelitian dalam skripsi ini adalah pos polisi di Indonesia (dalam hal ini penulis melakukan penelitian langsung pada beberapa pos polisi yang a ABSTRAK ANALISIS PERBANDINGAN POS POLISI DI INDONESIA DENGAN KOUBAN ( 交番 ) DI JEPANG Jepang merupakan negara maju yang memiliki sistem kepolisian terbaik di dunia, hal ini dapat dilihat dari rendahnya

More information

Microsoft Word - PRELIMINIRIES.doc

Microsoft Word - PRELIMINIRIES.doc UNSUR BUDAYA DALAM TERJEMAHAN BAHASA JEPUN KE BAHASA MELAYU: ANALISIS KARYA KONOSUKE MATSUSHITA oleh NORMALIS AMZAH Tesis yang diserahkan untuk memenuhi keperluan bagi Ijazah Sarjana Sastera Jun 2008 PENGHARGAAN

More information

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 THE USE OF CHAINED STORY TECNIQUES WITH PICTURES AS THE MEDIA FOR JAPANESE SPEAKING SKILL EDUCATION Gati Intan Tam

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 THE USE OF CHAINED STORY TECNIQUES WITH PICTURES AS THE MEDIA FOR JAPANESE SPEAKING SKILL EDUCATION Gati Intan Tam Tamara, Risda, Juangsih, Teknik Permainan Cerita Berantai dengan Media Gambar TEKNIK PERMAINAN CERITA BERANTAI DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA JEPANG Gati Intan Tamara 1, Dianni

More information

S_C0551 _ _Abstract

S_C0551 _ _Abstract ABSTRAK ANALISI MAKNA VERBA MAWARU DAN MEGURU SEBAGAI SINONIM Bahasa Jepang adalah bahasa yang mempunyai banyak keunikan. Sinonim merupakan salah satunya. Di dalam bahasa Jepang terdapat banyak sekali

More information

a a 32 33

a a 32 33 LEICA Q 取扱説明書 Panduan 02 03 01 01 16 04 15 14 17 10 13 18 25 26 27 19 24 23 22 21 20 28 29 30 31 12 11 9a 9 8 7 6 5 5a 32 33 37a 37 38 35 36a 34 36 39 40 41 LEICA Q JP 2 JP 3 JP はじめに Q Q f1.7/28mm ASPH.

More information

MEMORIZING VOCABULARY LEARNING MODEL USING MATCHING GAME (Experimental Studies on Nihongo Kurabu s Students of SMAN 15 Bandung) ABSTRACT In the Japane

MEMORIZING VOCABULARY LEARNING MODEL USING MATCHING GAME (Experimental Studies on Nihongo Kurabu s Students of SMAN 15 Bandung) ABSTRACT In the Japane MODEL PEMBELAJARAN MENGHAFAL KOSAKATA MENGGUNAKAN MATCHING GAME (Studi Eksperimen Terhadap Siswa Nihongo Kurabu SMAN 15 Bandung) ABSTRAK Dalam pembelajaran kosakata bahasa Jepang ada banyak model pembelajaran

More information

Institusi Komputer Kyoto

Institusi Komputer Kyoto Institusi Komputer Kyoto (KCG : Kyoto Computer Gakuin) Program Akademik Pejabat Pendaftaran Institusi Komputer Kyoto (KCG) 10-5, Nishikujō Teranomaechō, Minami-ku, Kyōto-shi 601-8407 Japan URL : http://www.kcg.ac.jp/

More information

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, Juni 2016 AN ANALYSIS ON FOCUSING KATAKANA ENGLISH LOANWOARDS WRITING ERRORS OF JAPANESE STUDENT IN INDONESIA UNIVERSITY OF E

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, Juni 2016 AN ANALYSIS ON FOCUSING KATAKANA ENGLISH LOANWOARDS WRITING ERRORS OF JAPANESE STUDENT IN INDONESIA UNIVERSITY OF E Pratama, Herniwati, Renariah, An Analysis on Focusing Katakana ANALISIS KESALAHAN PENULISAN GAIRAIGO PADA MAHASISWA TK.I S.D IV PEMOKUSAN PADA GAIRAIGO BAHASA INGGRIS Septian Eka Pratama, Herniwati 1,

More information

PERLEMBAGAAN

PERLEMBAGAAN PERLEMBAGAAN MSAJ Kandungan Mukasurat Bahagian 1: Pengenalan Artikel 1: Nama 3 Artikel 2: Takrif 3 Artikel 3: Tujuan 3-4 Artikel 4: Logo 4-5 Artikel 5: Bahasa Rasmi 5 Bahagian 2: Ahli Artikel 6: Kelayakan

More information

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 USES OF BOOK MEDIA CHOUKAI GA YOWAI ANATA E TO IMPROVE CHOUKAI SKILLS (Quasi Experimental Method for Third Grade S

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 USES OF BOOK MEDIA CHOUKAI GA YOWAI ANATA E TO IMPROVE CHOUKAI SKILLS (Quasi Experimental Method for Third Grade S Ramadhan, Sutjiati, Renariah, Pemanfaatan Buku Choukai ga Yowai Anata e PEMANFAATAN BUKU Choukai ga Yowai, Anata e DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN CHOUKAI (Penelitian Kuasi Untuk Mahasiswa Tingkat III Tahun

More information

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 MODEL LISTEN READ DISCUSS (LRD) IN DOKKAI LEARNING ELIZA FAUZIA SHIRATH,, Departemen Pendidikan Bahasa Jepang Faku

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 MODEL LISTEN READ DISCUSS (LRD) IN DOKKAI LEARNING ELIZA FAUZIA SHIRATH,, Departemen Pendidikan Bahasa Jepang Faku MODEL LISTEN READ DISCUSS (LRD) DALAM PEMBELAJARAN DOKKAI ELIZA FAUZIA SHIRATH,, Departemen Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Pendidikan Indonesia elizafauzia@gmail.com

More information

民話によると 口の中の波の宝玉を使って 竜は水を自由に操ることができる 神龍はドラゴンボールというアニメの不死身な竜である 神龍は鹿の角 鋭い牙 緑の皮 赤い瞳 手足に四つの指 蛇のような長い身体 ( 尻尾の長さは身体の四分の三位 ) 長い髯 長い口先 みかづきの形している鼻 緑の鬣を持っている 竜

民話によると 口の中の波の宝玉を使って 竜は水を自由に操ることができる 神龍はドラゴンボールというアニメの不死身な竜である 神龍は鹿の角 鋭い牙 緑の皮 赤い瞳 手足に四つの指 蛇のような長い身体 ( 尻尾の長さは身体の四分の三位 ) 長い髯 長い口先 みかづきの形している鼻 緑の鬣を持っている 竜 Sinopsis 序論 民話とは基本的に直接に言い渡す物語である 神話とは 言葉 または 物語 である 神話という言葉は本来神々や超自然の出来事などを語る伝統的な物語の意味を持っている 神話は伝統的な文学の一つで儀式と深い関係がある アニメとは人気のあるフィクション作品で日本製アニメーションの事である この論文の主題になっているのは竜である 筆者はこの研究でドラゴンボールというアニメの竜と日本の竜神を比較をする

More information

cover.ai

cover.ai T120 and T520 Printer series EN JA ZHCN ZHTW KO ID T120 and T520 Printer Series Introductory Information T120T 520 Printer T120 T520 Printer T120 T 520 Printer T120 T520 Printer T120 dan T520 Printer Series

More information

dinding ( kakejiku ), bunga ( chabana ), dan mangkuk keramik yang sesuai dengan musim dan status tamu yang diundang. Teh bukan cuma dituang dengan air

dinding ( kakejiku ), bunga ( chabana ), dan mangkuk keramik yang sesuai dengan musim dan status tamu yang diundang. Teh bukan cuma dituang dengan air ABSTRAK KARAKTERISTIK PEMBUATAN TEH JEPANG DALAM CHANOYU Produksi teh dan tradisi minum teh dimulai sejak zaman Heian setelah teh dibawa masuk ke jepang oleh duta kaisar yang dikirim ke dinasti tang. Pada

More information

v THE EFFECTIVENESS OF COOPERATIVE LEARNING INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) APPLICATION IN IMPROVING JAPANESE VOCABULARY (Experimental research toward Sec

v THE EFFECTIVENESS OF COOPERATIVE LEARNING INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) APPLICATION IN IMPROVING JAPANESE VOCABULARY (Experimental research toward Sec iv EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (Penelitian Eksperimental terhadap Siswa SMA Puragabaya Kelas XI Semester Genap Tahun Ajaran 2013-2014) Hayanah 1001007 ABSTRAK

More information

Anjuran Bilingual Mengapa bagus jika menguasai dua Bahasa? Bilingual adalah orang yang menguasai dua bahasa. Dibandingkan dengan monolingual yang hany

Anjuran Bilingual Mengapa bagus jika menguasai dua Bahasa? Bilingual adalah orang yang menguasai dua bahasa. Dibandingkan dengan monolingual yang hany インドネシア語 Menumbuhkan Anak Bilingual Kepada ayah dan ibu dari luar negeri, bahasa yang Anda gunakan dalam berbicara adalah harta bagi anak Anda. そだバイリンガルを育てる がいこくきとうかあ 外国から来たお父さん, お母さん, はなげんごこたから あなたが話している言語は子どもにとって宝です

More information

ABSTRAK Wijayanti, Annetta Hisokuonbin Verba Yodan ~ra dalam Kyōgenki Seihen. Program Studi Sastra Jepang, Universitas Brawijaya. Pembimbing :

ABSTRAK Wijayanti, Annetta Hisokuonbin Verba Yodan ~ra dalam Kyōgenki Seihen. Program Studi Sastra Jepang, Universitas Brawijaya. Pembimbing : HISOKUONBIN VERBA YODAN ~RA DALAM KYŌGENKI SEIHEN SKRIPSI OLEH ANNETTA WIJAYANTI NIM 0911120009 PROGRAM STUDI SASTRA JEPANG JURUSAN BAHASA DAN SASTRA FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2014 ABSTRAK

More information

E. Uraian Materi Pert. Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan dan Sub-Pokok Bahasan Sumber 1 Mahasiswa memahami Silabus MK Jitsuyou Kaiwa I dan aturan perku

E. Uraian Materi Pert. Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan dan Sub-Pokok Bahasan Sumber 1 Mahasiswa memahami Silabus MK Jitsuyou Kaiwa I dan aturan perku SILABUS MATA KULIAH Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang A. Identitas Mata Kuliah Mata Kuliah/Kode : Jitsuyou Kaiwa I (JP 308) Bobot Semester : 8 : 2 SKS Jenjang : S-1 Dosen/Kode : Juju Juangsih, S. Pd., M.

More information

Alam semula jadi Puncak-puncak Utara Alps Jepun yang melebihi 3000meter di Taman Negara Chubu-Sangaku, termasuklah Gunung Yarigatake dan Gunung Noriku

Alam semula jadi Puncak-puncak Utara Alps Jepun yang melebihi 3000meter di Taman Negara Chubu-Sangaku, termasuklah Gunung Yarigatake dan Gunung Noriku , Jepun Bandar Mastumoto yang berpusat di sekitar Istana Mastumoto, iaitu khazanah negara Jepun, telah berkembang pesat melebihi 400 tahun. terletak di wilayah, iaitu bahagian tengah Jepun, mewarisi sejarah

More information

脱退一時金請求書 日本から出国される外国人のみなさまへ Indonesia 脱退一時金は 次のすべての条件に該当するときに請求することができます 国民年金 厚生年金保険又は共済組合の被保険者資格を喪失し 日本に住所を有しなくなった日 から 2 年以内に請求する必要があります 1 日本国籍を有していな

脱退一時金請求書 日本から出国される外国人のみなさまへ Indonesia 脱退一時金は 次のすべての条件に該当するときに請求することができます 国民年金 厚生年金保険又は共済組合の被保険者資格を喪失し 日本に住所を有しなくなった日 から 2 年以内に請求する必要があります 1 日本国籍を有していな 脱退一時金請求書 日本から出国される外国人のみなさまへ 脱退一時金は 次のすべての条件に該当するときに請求することができます 国民年金 厚生年金保険又は共済組合の被保険者資格を喪失し 日本に住所を有しなくなった日 から 2 年以内に請求する必要があります 1 日本国籍を有していない方 2 国民年金の第 1 号被保険者としての保険料納付済期間の月数と保険料 4 分の1 免除期間の月数の 4 分の3に相当する月数

More information

Microsoft Word - (日)概要&申込書-55thSymposium_PPIJ-HIDA_ doc

Microsoft Word - (日)概要&申込書-55thSymposium_PPIJ-HIDA_ doc インドネシア 日本外交関係樹立 55 周年記念シンポジウム ~ インドネシア産業人材の育成に向けたインドネシア 日本の協力のあり方 ~ ASEAN 諸国で最大の人口を持つインドネシアは 好調な内需 豊富な資源を背景に年間 4-6% の安定成長を続けていますが 2015 年 ASEAN 経済統合を前に更なる産業競争力の強化が求められ 産業基盤を成す裾野産業を育成し 産業集積をより強固なものとしていくことが重要になっています

More information

Nik Safiah.. Kato indeterminatemonumeral countermoadverbials quantifier-likeor focusparticles NPI Kato NPI NPI NPI NPI NPI NPI Kato NPI NPI NPI Kato N

Nik Safiah.. Kato indeterminatemonumeral countermoadverbials quantifier-likeor focusparticles NPI Kato NPI NPI NPI NPI NPI NPI Kato NPI NPI NPI Kato N E-mail: amira@hiroshima-u.ac.jp McGloinKato McGloinKato Asmah, Nik SafiahNik Safiah, et al.noresah Sudaryono negative polarity item p. p. kata tugas words category Nik Safiah.. Kato indeterminatemonumeral

More information

<4D F736F F D B4B96F15F8B ED293AF88D38E968D DC58F49816A E646F6378>

<4D F736F F D B4B96F15F8B ED293AF88D38E968D DC58F49816A E646F6378> Sakura jobが提供する 職業紹介 サービスのご利用にあたり 本サービス利用規約 ( 以下 本規約 といいます ) をご確認頂き ご承諾の上お申し込みください ユーザーが Sakura Job ( 以下 本サービス といいます ) をご利用の場合 ユーザーは本規約に同意されたものとして取扱いをさせて頂きます Bacalah Syarat dan Ketentuan (selanjutnya disebut

More information

Didalam kelas きょうしつのなか <Barang-barang dalam kelas> こくばんこくばんけしチョークつくえいすまど ドアカレンダーちずしゃしんえごみばこ ほうき ホワイトボード かびんせんぷきエアコンコンピューター カーテンほんだなとけい 2

Didalam kelas きょうしつのなか <Barang-barang dalam kelas> こくばんこくばんけしチョークつくえいすまど ドアカレンダーちずしゃしんえごみばこ ほうき ホワイトボード かびんせんぷきエアコンコンピューター カーテンほんだなとけい 2 おなまえは :... Kelas/no absen : きょうしつの中 問題 れんしゅう 1 Didalam kelas きょうしつのなか こくばんこくばんけしチョークつくえいすまど ドアカレンダーちずしゃしんえごみばこ ほうき ホワイトボード かびんせんぷきエアコンコンピューター カーテンほんだなとけい 2 ぶんぽう Keterangan tata

More information

そちらの靴のほうが少しおがこうございます sepatu itu sedikit lebih keren,.,.. 4.k.kerja-U ほど ~ ない = tidak se~/tidak sampai~ k.benda 彼は私ほど走るのが速くない dia larinya tidak secepat

そちらの靴のほうが少しおがこうございます sepatu itu sedikit lebih keren,.,.. 4.k.kerja-U ほど ~ ない = tidak se~/tidak sampai~ k.benda 彼は私ほど走るのが速くない dia larinya tidak secepat POLA KALIMAT 1. お K.kerja-i(masu) します / いたします =Bentuk merendah わたしはここで社長をお待ちいたします saya menunggu direktur di sini 本をおもちいたしますか mari saya ambilkan buku 2. お K.kerja-i(masu) ください =silakan~(bentuk hormat) どうどさいごまでこのうたをお聞きください

More information

Peraturan dan Adab di Jepun Isi Kandungan Buang sampah ke dalam tong sampah. Peraturan dan Adab di Jepun P1-P4 Undang-undang Jepun yang perlu diambil

Peraturan dan Adab di Jepun Isi Kandungan Buang sampah ke dalam tong sampah. Peraturan dan Adab di Jepun P1-P4 Undang-undang Jepun yang perlu diambil Panduan Bagi Penduduk Warga Asing Panduan Bagi Penduduk Warga Asing Tidak terlibat dalam jenayah di Jepun, demi kehidupan yang selamat dan terjamin. Panduan ini boleh dimuat turun secara percuma dari laman

More information

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 CORELATION BETWEEN READING SELECTIVE STRATEGIES WITH READING COMPREHENSION TEXT JAPANESE SKILL (Descriptive Method

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 CORELATION BETWEEN READING SELECTIVE STRATEGIES WITH READING COMPREHENSION TEXT JAPANESE SKILL (Descriptive Method KORELASI PENGGUNAAN STRATEGI MEMBACA SELEKTIF TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS PENDEK DOKKAI (Penelitian Deskriptif Pada Mahasiswa Tingkat II Tahun Ajaran 2014/2015) Adhistiara Amalia Ananda Drs.Ahmad

More information

REPRESENTASI KASIH SAYANG DAN KESETIAAN DALAM FILEM HACHIKO MONOGATARI TAN SWEE CHING DISERTASI DISERAHKAN SEBAGAI MEMENUHI SEBAHAGIAN DARIPADA KEPERL

REPRESENTASI KASIH SAYANG DAN KESETIAAN DALAM FILEM HACHIKO MONOGATARI TAN SWEE CHING DISERTASI DISERAHKAN SEBAGAI MEMENUHI SEBAHAGIAN DARIPADA KEPERL REPRESENTASI KASIH SAYANG DAN KESETIAAN DALAM FILEM HACHIKO MONOGATARI TAN SWEE CHING FAKULTI BAHASA DAN LINGUISTIK UNIVERSITI MALAYA KUALA LUMPUR 2018 REPRESENTASI KASIH SAYANG DAN KESETIAAN DALAM FILEM

More information

災はマグニチュード 7.2 である マグニチュード 7.0 の地震は立っていることができない 強い建物でもかたむいたり こわれたりする 大きい地われ 地すべりが起こり 土地の形がかわる 1923 年の関東大震災では日本人はまだ災害対応できず 損害が多かった そして 日本人は関東大震災から災害対応を学

災はマグニチュード 7.2 である マグニチュード 7.0 の地震は立っていることができない 強い建物でもかたむいたり こわれたりする 大きい地われ 地すべりが起こり 土地の形がかわる 1923 年の関東大震災では日本人はまだ災害対応できず 損害が多かった そして 日本人は関東大震災から災害対応を学 アニメ 東京マグニチュード 8.0 にある 日本人の災害対応や災害たいする考え方 序論 日本は成層火山諸島に属し 富士山をはじめとした火山が多い国である そうした環境であるため 日本では自然と 災害対応や災害に対する警告といった点で地国より進んでいるといえる 日本のこうした災害対応は 1923 年 9 月 1 日に起きた関東大震災や 1995 年 1 月 17 日の阪神淡路大震災といった大規模自然災害から

More information

~ 目 次 ~ Daftar Isi はじめに Pendahuluan 第 1 部 Bagian 1 第 1 章 企 業 文 化 日 本 企 業 文 化 とは 何 か Bab1 Apakah yang dimaksud Budaya Perusahaan, dan Budaya Perusahaan

~ 目 次 ~ Daftar Isi はじめに Pendahuluan 第 1 部 Bagian 1 第 1 章 企 業 文 化 日 本 企 業 文 化 とは 何 か Bab1 Apakah yang dimaksud Budaya Perusahaan, dan Budaya Perusahaan Japan & It s Corporate Culture Kuliah Budaya Perusahaan Jepang 日 本 企 業 文 化 講 座 Semangat Jepang, Semangat Monozukuri ~ 日 本 のこころ ものづくりのこころ~ Edition of the year No.6 2013-Indonesia Okita Fumio 大 喜 多 富 美 郎

More information

がっこういちにち学校の一日 げつようび きんようび 月曜日 ~ 金曜日 どようび にちようび 土曜日 ~ 日曜日 *3a-1 日本の学校は月曜日から金曜日までで 土曜日 日曜日はお休みです Hari sekolah di Jepang adalah hari Senin sampai hari Ju

がっこういちにち学校の一日 げつようび きんようび 月曜日 ~ 金曜日 どようび にちようび 土曜日 ~ 日曜日 *3a-1 日本の学校は月曜日から金曜日までで 土曜日 日曜日はお休みです Hari sekolah di Jepang adalah hari Senin sampai hari Ju *3-0 これから 学校の生活についてお話をします Sekarang menerangkan mengenai kehidupan bersekolah di Jepang. 18 がっこういちにち学校の一日 げつようび きんようび 月曜日 ~ 金曜日 どようび にちようび 土曜日 ~ 日曜日 *3a-1 日本の学校は月曜日から金曜日までで 土曜日 日曜日はお休みです Hari sekolah di

More information

1-1 環境省へのアンケート内容

1-1 環境省へのアンケート内容 1-1 TGL.() Sasaran() Tempat() Waktu mulai() Waktu selesai. Jenis barang (berharga) yang di kelola (recycle) Jumlah jenis /Nama Jenis Kghari Kgorang hari 1-2. Proses pengeleloaan keseluruhan.

More information

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, Juni 2016 THE ANALYSIS OF THE PRONOUNCIATION ERRORS TSU IN JAPANESE BY THE NATIVE INDONESIAN SPEAKER Rahmawati Eka Pratiwi, A

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, Juni 2016 THE ANALYSIS OF THE PRONOUNCIATION ERRORS TSU IN JAPANESE BY THE NATIVE INDONESIAN SPEAKER Rahmawati Eka Pratiwi, A Pratiwi, Dahidi, Haristiani, The Analysis of The Pronounciation Errors ANALISIS KESALAHAN PELAFALAN HURUF KONSONAN TSU DALAM BAHASA JEPANG TERHADAP PENUTUR BAHASA INDONESIA Rahmawati Eka Pratiwi, Ahmad

More information

THE USE OF HANGMAN GUESSING WORD IN IMPROVING THE MASTER OF JAPANESE VOCABULARY (THE EXPERIMENTAL STUDIES OF 10 th GRADE STUDENTS AT SMA PGRI 1 BANDUN

THE USE OF HANGMAN GUESSING WORD IN IMPROVING THE MASTER OF JAPANESE VOCABULARY (THE EXPERIMENTAL STUDIES OF 10 th GRADE STUDENTS AT SMA PGRI 1 BANDUN ABSTRAK PENGGUNAAN PERMAINAN TEBAK KATA HANGMAN DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG (Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013) Chairunnisa Fudiyanti

More information

インドネシアと米国の二国間貿易は増加を示した 2013 年にインドネシアと米国の二国間貿易は USD28 兆に到達するために前年比 4.89% の増加となりました 同じ年に インドネシアには 最大 USD9.7 兆の黒字を楽しんだ 特に非石油製品のため 米国へのインドネシアの輸出は 2013 年に

インドネシアと米国の二国間貿易は増加を示した 2013 年にインドネシアと米国の二国間貿易は USD28 兆に到達するために前年比 4.89% の増加となりました 同じ年に インドネシアには 最大 USD9.7 兆の黒字を楽しんだ 特に非石油製品のため 米国へのインドネシアの輸出は 2013 年に プレスリリーズ 広報センター Gd. I Lt. 2, Jl. M.I Ridwan Rais No. 5, Jakarta 10110 Telp: 021-3860371/Fax: 021-3508711 www.kemendag.go.id 不明なので 愛されていない インドネシアのディアスポラ開発で新フォース ニューオーリンズ 8 月 3 日 - 商務大臣 Muhammad Lutfi は昨日に

More information

8.1 TERJEMAHAN KAPSYEN KATA KERJA BJ KE SARI KATA BM Seksyen ini menjawab soalan kajian keempat dan kelima seperti berikut: Soalan kajian keempat adal

8.1 TERJEMAHAN KAPSYEN KATA KERJA BJ KE SARI KATA BM Seksyen ini menjawab soalan kajian keempat dan kelima seperti berikut: Soalan kajian keempat adal BAB LAPAN DAPATAN KAJIAN MENGENAI STRATEGI PENTERJEMAHAN 8.0 PENDAHULUAN Bab ini membincangkan dapatan kajian yang diperoleh untuk memenuhi objektif kajian keempat dan kelima. Objektif keempat kajian adalah

More information

Microsoft Word - 02 Silabus S Bunpo II

Microsoft Word - 02 Silabus S Bunpo II II-2: Bunpo II SILABUS Mata Kuliah : Shokyu Bunpo II Kode Mata Kuliah : JEP 529 SKS/Semester : 2/II Dosen/Kode Dosen : Drs. Dedi Sutedi, M.A., M.Ed. Program Studi : Pendidikan Bahasa Jepang Prasyarat :

More information

Untitled

Untitled SUKATAN PELAJARAN KESUSASTERAAN DALAM BAHASA MELAYU SEKOLAH MENENGAH 2013 2013 SYLLABUS LITERATURE IN MALAY SECONDARY Copyright 2012 Curriculum Planning and Development Division. This publication is not

More information

PEMBERITAUAN

PEMBERITAUAN PEMBERITAUAN 告知 Sehubungan dgn tlh berlakunya Undang Undang RI Nomor 12 Tahun 2006 ttg Kewarganegaraan Republik Indonesia, maka bersama ini deberitahukan bahwa berdasarkan Undang Undang tersebut mereka2

More information

fenomena secara sistematis, factual, akurat terhadap data serta sifat dan hubungan fenomena yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan yait

fenomena secara sistematis, factual, akurat terhadap data serta sifat dan hubungan fenomena yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan yait CHI E 2 (2) (2013) Journal of Japanese Learning and Teaching http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chie PERBANDINGAN STRUKTUR KALIMAT PASIF BERVERBA JIDOSHI DAN KALIMAT KAUSATIF PASIF DALAM BAHASA JEPANG

More information

7.1 PENGUKURAN VARIASI KATA KERJA BJ DAN BM Seksyen ini akan menjawab soalan kajian pertama iaitu: 1. Apakah pola variasi kata kerja dalam kapsyen bah

7.1 PENGUKURAN VARIASI KATA KERJA BJ DAN BM Seksyen ini akan menjawab soalan kajian pertama iaitu: 1. Apakah pola variasi kata kerja dalam kapsyen bah BAB TUJUH DAPATAN KAJIAN BERKAITAN VARIASI KATA KERJA BAHASA JEPUN (BJ) DAN BAHASA MELAYU (BM) 7.0 PENDAHULUAN Bab ini membincangkan dapatan kajian.yang dijalankan untuk memenuhi tiga (3) objektif pertama

More information

Manga OTHELLO karya Satomi Ikezawa banyak menandakan adanya pola interaksi sosial yang terjadi di dalam komunitas cosplay. Hal yang paling menonjol da

Manga OTHELLO karya Satomi Ikezawa banyak menandakan adanya pola interaksi sosial yang terjadi di dalam komunitas cosplay. Hal yang paling menonjol da http://skripsi-konsultasi.blogspot.com/2009/07/pendekatan-sosiologi-sastrasebagai.html http://www.anakkendari.co.cc/2009/03/definisi-sosiologi-menurut-para-ahli/ http://www.suarakarya-online.com/news.html?id=168818

More information

Perihal persekolahan di Jepun にほんがっこうせいかつ日本の学校生活について Melayu/ マレー語 ほごしゃがっこう保護者と学校とのコミュニケーションシート こどもなまえ Nama anak/ 子どもの名前 せいべつ Jantina/ 性別 せいねんがっぴ Tarik

Perihal persekolahan di Jepun にほんがっこうせいかつ日本の学校生活について Melayu/ マレー語 ほごしゃがっこう保護者と学校とのコミュニケーションシート こどもなまえ Nama anak/ 子どもの名前 せいべつ Jantina/ 性別 せいねんがっぴ Tarik Perihal persekolahan di Jepun にほんがっこうせいかつ日本の学校生活について Melayu/ マレー語 ほしゃがっこう保護者と学校とのコミュニケーションシート こどもなまえ Nama anak/ 子どもの名前 せいべつ Jantina/ 性別 せいねんがっぴ Tarikh lahir/ 生年月日 しゅっしんこく Warganegara/ 出身国 ほしゃなまえ Nama Ibu

More information

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 Expression Patterns Learning Materials Model That Found In Stereopony s Japan Song Lyrics (Study Of Basic-Intermed

JAPANEDU, Vol. 1, No. 1, April 2016 Expression Patterns Learning Materials Model That Found In Stereopony s Japan Song Lyrics (Study Of Basic-Intermed Kasidi, Sugihartono, Bachri, Model Materi Pembelajaran Pola Ungkapan MODEL MATERI PEMBELAJARAN POLA UNGKAPAN YANG TERDAPAT PADA LIRIK LAGU JEPANG KARYA GRUP MUSIK STEREOPONY (Kajian Materi Ajar Tingkat

More information

< 契約条項 /Agreements/Perjanjian> 借主の都合で本契約を 1 年未満で解約した時は損害金として敷金のうちより 1 か月分は返還しない If the renter cancels the contract within less than a year depending o

< 契約条項 /Agreements/Perjanjian> 借主の都合で本契約を 1 年未満で解約した時は損害金として敷金のうちより 1 か月分は返還しない If the renter cancels the contract within less than a year depending o 契約書 (Contract/Kontrak) 賃借人 Renter Penyewa 保証人 Guarantor Penjamin 年 月 日 year month day tahun bulan tanggal 氏名 name nama 敷金 2 か月分 2 months deposit *Uang tanda jadi 2 bulan 礼金 1 か月分 1 month key money *Uang

More information

Microsoft Word - 01 Silabus S Bunpo I

Microsoft Word - 01 Silabus S Bunpo I II-1: Bunpo I SILABUS Mata Kuliah : Shokyuu Bunpou I Kode Mata Kuliah : JEP 529 SKS/Semester : 2/I Dosen/Kode Dosen : Drs. Dedi Sutedi, M.A., M.Ed./1785 Program Studi : Pendidikan Bahasa Jepang Prasyarat

More information

INVESTOR Investor from Japan, DSJ Holding Inc. meet Riau Governor and Vice Governor, Thursday (2/11). They expressed to interest in process EFB and OP

INVESTOR Investor from Japan, DSJ Holding Inc. meet Riau Governor and Vice Governor, Thursday (2/11). They expressed to interest in process EFB and OP MOU 調印式 2017.11.3 インドネシア リアウ州庁舎にて リアウ州副知事 州知事と共に 左よりテスエンジニアリング様 INOVASI 社様 DSJホールディングス株式会社 PD. Sarana Pembangunan Siak 様 INVESTOR Investor from Japan, DSJ Holding Inc. meet Riau Governor and Vice Governor,

More information

それは Lutfi が自分の認定の国からのバイヤーを招待するためには 商業省との間の良好な協力 インドネシア共和国および世界中その代表者 ( 大使館 総領事館 商業アタッシェ インドネシア貿易振興センター ) の外務省から分離することができませんでした認識されている いくつかの製品は家の装飾品 農産

それは Lutfi が自分の認定の国からのバイヤーを招待するためには 商業省との間の良好な協力 インドネシア共和国および世界中その代表者 ( 大使館 総領事館 商業アタッシェ インドネシア貿易振興センター ) の外務省から分離することができませんでした認識されている いくつかの製品は家の装飾品 農産 プレスリリース 広報センター Gd. I Lt. 2, Jl. M.I Ridwan Rais No. 5, Jakarta 10110 Telp: 021-3860371/Fax: 021-3508711 www.kemendag.go.id 商業大臣 Lutfi: より多くの特産品 TEI 2014 に是非! ジャカルタ 10 月 2 日 インドネシア商業大臣 Muhammad Lutfi は

More information

Microsoft Word - tsunami_Jepang-3.doc

Microsoft Word - tsunami_Jepang-3.doc 尊敬する冨永先生へまずはじめに 2011 年 3 月 11 日に起きた地震と津波に関してお手紙を今日まで書き示すことができませんでしたことをお詫びをいたします 日本でおきたこの非常にひどい地震と津波のニュースをテレビで見たときわたくしは大変大きいショックを覚えました わたしの目はずっとテレビに釘付けになっていました 無意識のうちに泣いていました そしてまるで自身があの高さ10メートル以上の黒い波の中にいるような感覚になりました

More information

インドネシア言語と文化 Bahasa dan Budaya: Jurnal Himpunan Pengkaji Indonesia Seluruh Jepang 第 20 号 (2014 年 ) 目次 テーマ論文 インドネシア語会話の授業について (Pikirkan Kembali Kelas Pe

インドネシア言語と文化 Bahasa dan Budaya: Jurnal Himpunan Pengkaji Indonesia Seluruh Jepang 第 20 号 (2014 年 ) 目次 テーマ論文 インドネシア語会話の授業について (Pikirkan Kembali Kelas Pe ISSN 1882-9848 インドネシア言語と文化 Bahasa dan Budaya : Jurnal Himpunan Pengkaji Indonesia Seluruh Jepang < 第 20 号 > 日本インドネシア学会 Himpunan Pengkaji Indonesia Seluruh Jepang 2014 年 インドネシア言語と文化 Bahasa dan Budaya: Jurnal

More information

タイトルは14ポイント&ボールドMS明朝

タイトルは14ポイント&ボールドMS明朝 SVM を用いたインドネシア語連体従属接続詞の判定システム Wahyu Purnomo( 東京農工大学工学部情報工学科 ) 古宮嘉那子 ( 東京農工大学工学研究院先端情報科学部門 ) 小谷善行 ( 東京農工大学工学研究院先端情報科学部門 ) SVM-based System for the Determination of Adnominal Subordinating Conjunction in

More information

つうやく通訳 PENERJEMAH かていほうもん こじんめんだん 家庭訪問 個人面談で にほんご はな 日本語がよく話せないとき つうやく き 通訳に来てもらえることがあります *4-2 まず通訳のことです 家庭訪問や個人面談 また そのほかの 子どもの教育のことについて 日本語があまりできなくて

つうやく通訳 PENERJEMAH かていほうもん こじんめんだん 家庭訪問 個人面談で にほんご はな 日本語がよく話せないとき つうやく き 通訳に来てもらえることがあります *4-2 まず通訳のことです 家庭訪問や個人面談 また そのほかの 子どもの教育のことについて 日本語があまりできなくて *4-1 これから 通訳 PTA 活動 子どもの安全と健康を守るためのいろいろな制 度のことをお話します Sekarang, menjelaskan mengenai penerjemah, kegiatan PTA (Persatuan Orangtua Murid dan Guru (POMG) serta sistem-sistem untuk melindung keamanan dan kesehatan

More information

Voice 02 07 Ministry of Agriculture, Forestry and Fisheries Ministry of Agriculture, Forestry and Fisheries 08

Voice 02 07 Ministry of Agriculture, Forestry and Fisheries Ministry of Agriculture, Forestry and Fisheries 08 Voice 01 05 Ministry of Agriculture, Forestry and Fisheries Ministry of Agriculture, Forestry and Fisheries 06 Voice 02 07 Ministry of Agriculture, Forestry and Fisheries Ministry of Agriculture, Forestry

More information

序論 日本語には助詞という品詞があり 助詞は文中で語の働きを示す意味をもつため 助詞の使用が重要である 助詞は様々あり その一つには接続助詞がある Tomita Takayuki (1998:68) によると 接続助詞は文の節と節を接続する助詞で 主に用言に付く この研究は接続助詞としてテ形とシを解

序論 日本語には助詞という品詞があり 助詞は文中で語の働きを示す意味をもつため 助詞の使用が重要である 助詞は様々あり その一つには接続助詞がある Tomita Takayuki (1998:68) によると 接続助詞は文の節と節を接続する助詞で 主に用言に付く この研究は接続助詞としてテ形とシを解 日本語の文における接続助詞 ~ て ~ し の意味用法分析 プリスカ 0942007 マラナタキリスト教大学文学部日本文学科バンドン 2013 序論 日本語には助詞という品詞があり 助詞は文中で語の働きを示す意味をもつため 助詞の使用が重要である 助詞は様々あり その一つには接続助詞がある Tomita Takayuki (1998:68) によると 接続助詞は文の節と節を接続する助詞で 主に用言に付く

More information

しょうがっこう いちねん いちがっき 1 学期 4 月 5 月 6 月 7 月 しぎょうしき始業式 UPACARA AWAL SEMESTER BARU *3b-3 まず 1 学期 1 学期は4 月から7 月までです 始業式です 学期の始まりの式です 校長先生のお話を聞いたり 新しいクラスの担任の先

しょうがっこう いちねん いちがっき 1 学期 4 月 5 月 6 月 7 月 しぎょうしき始業式 UPACARA AWAL SEMESTER BARU *3b-3 まず 1 学期 1 学期は4 月から7 月までです 始業式です 学期の始まりの式です 校長先生のお話を聞いたり 新しいクラスの担任の先 がっこういちねん学校の一年 しょうがっこう 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 1 月 2 月 3 月 がっき 1 学期 いちねん がっき 1 学期 がっき 2 学期 がっき 2 学期 がっき 3 学期 *3b-1 次に 学校の 1 年についてお話をします Sekarang membicarakan mengenai 1 tahun di dalam sekolah.

More information

Sarjani, Penelitian tentang persyaratan dan Kekhususan Kalimat Pasif dalam Bahasa Jepang dan Perbandingannya dalam Bahasa Indonesia kata ganti orang k

Sarjani, Penelitian tentang persyaratan dan Kekhususan Kalimat Pasif dalam Bahasa Jepang dan Perbandingannya dalam Bahasa Indonesia kata ganti orang k JAPANEDU, Vol. 1, No. 2 Agustus 2016 Penelitian tentang Persyaratan dan Kekhususan Kalimat Pasif dalam Bahasa Jepang dan Perbandingannya dalam Bahasa Indonesia Andi Irma Sarjani andiirma2210@gmail.com

More information

CSR Report_2016_MY_SinglePage.indd

CSR Report_2016_MY_SinglePage.indd Laporan CSR Kumpulan LINTEC 216 Mesej Pendahuluan Asas kegiatan CSR adalah semangat keikhlasan dan kreativiti untuk terus memberi sumbangan kepada masyarakat. Kami melahirkan rasa simpati kepada penduduk

More information

3. Verba shikaru digunakan untuk menunjukkan perasaan marah kepada seseorang untuk memperingatkan kesalahan yang dilakukan. 親は子供が悪さをするのをる (http://tang

3. Verba shikaru digunakan untuk menunjukkan perasaan marah kepada seseorang untuk memperingatkan kesalahan yang dilakukan. 親は子供が悪さをするのをる (http://tang ABSTRAK Dalam bahasa Jepang banyak sekali kata yang memiliki makna yang hampir sama yang disebut dengan ruigigo (sinonim). Bagi pembelajar bahasa asing, sinonim menjadi salah satu kesulitan dalam mempelajari

More information

Aplication_for_Card_Jp

Aplication_for_Card_Jp 2016 年 12 月吉日 社会保障 税番号 ( マイナンバー ) 制度の開始に伴う告知のお願い 平素よりバンクネガラインドネシア東京支店を御利用頂き有難うございます さて 法令により 2016 年 1 月から一部のお取引の際に従来の御手続きに加え 下記の御手続きをお願いすることになります ( 対象お取引 ) ご来店 現金書留による海外へのご送金 エクスプレス送金またはB 送金カードサービスのお申込み

More information

C. Sub Capaian Pembelajaran 1. Memahami dan menerapkan teknik membaca menurut teori model bottom up 2. Mampu memahami proses membaca dalam pembelajara

C. Sub Capaian Pembelajaran 1. Memahami dan menerapkan teknik membaca menurut teori model bottom up 2. Mampu memahami proses membaca dalam pembelajara Modul 12 Model Membaca Bottom Up ボトムアップモデルの読み方のストラテジー A. Pendahuluan Modul ini merupakan modul pembelajaran Dokkai Chukyuu (Membaca tingkat mengengah) yang memuat tentang hakikat dasar pengertian membaca

More information

Sahabat Trainee Praktek Kerja No.220 Mei 2011 <Edisi Bahasa Indonesia> Penerbit : JITCO, Divisi Urusan Umum, Seksi Hubungan Masyarakat, Tel : 03-6430

Sahabat Trainee Praktek Kerja No.220 Mei 2011 <Edisi Bahasa Indonesia> Penerbit : JITCO, Divisi Urusan Umum, Seksi Hubungan Masyarakat, Tel : 03-6430 技 能 実 習 生 研 修 生 向 け 母 国 語 情 報 誌 技 能 実 習 生 の 友 2011 年 5 月 号 目 次 技 能 実 習 生 研 修 生 のみなさんへ 本 冊 子 は 技 能 実 習 や 研 修 及 び 日 常 生 活 に 有 用 な 情 報 並 びに 祖 国 のニュースを みなさんに 発 信 することを 目 的 に 毎 月 1 日 に 発 行 しています Buletin ini

More information

Microsoft Word - cover.doc

Microsoft Word - cover.doc UNIVERSITAS INDONESIA TINDAK TUTUR PENOLAKAN ARGUMEN DALAM ACARA: ŌTA SŌRI DITINJAU DARI STRATEGI KESANTUNAN SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Humaniora ADITYA TRI

More information

りよう利用 キャッシュカードと ATM の利用 こうざかいせつじ口座開設時にキャッシュカードを発行 てもらえば 現金自動預入支払機 はっこうし げんきんじどうあずけいれしはらいき (ATM) げんきんじどうしはらいきや現金自動支払機 (CD) で払 はらい戻 もどあずしや預 いつうちょうばつくけ入れ

りよう利用 キャッシュカードと ATM の利用 こうざかいせつじ口座開設時にキャッシュカードを発行 てもらえば 現金自動預入支払機 はっこうし げんきんじどうあずけいれしはらいき (ATM) げんきんじどうしはらいきや現金自動支払機 (CD) で払 はらい戻 もどあずしや預 いつうちょうばつくけ入れ こうざかいせつの開設 口座 開設 ぎんこうゆうちょ銀行や銀行 のうぎょうきょうどうくみあい 農業 ぎんこうしんようきんこしんようくみあい 信用金庫 信用組合 などきんゆう協同組合等の金融 きかん機関では よちょきんこうざかいせつ預貯金の口座を開設することができます こうざかいせつみぶんしょうめい口座の開設には 身分を証明するものと いんかんひつよう印鑑が必要です がいこくじんばあい ( 外国人の場合

More information

Slide 1

Slide 1 PROPOSAL SPONSORSHIP SAKURA Matsuri 桜祭り : Dilaksanakan oleh / 主催 : KAJI (Komunitas Alumni Jepang di Indonesia) インドネシア日本同好会 (Indonesia Nihon Doukoukai) Indonesia Japan Alumni Comunity SAKURA Matsuri 桜祭り

More information

hasil dari tumbuhan padi yang yang dibawah masuk oleh bangsa yang bermigrasi dari luar masuk ke Jepang dan Toraja. Padi merupakan tanaman yang menghas

hasil dari tumbuhan padi yang yang dibawah masuk oleh bangsa yang bermigrasi dari luar masuk ke Jepang dan Toraja. Padi merupakan tanaman yang menghas 序論 Beras merupakan bahan makanan pokok bagi masyarakat di negara-negara Asia. Negara Jepang dan Indonesia juga merupakan dua negara yang menjadikan beras sebagai pangan utama. Beras merupakan salah satu

More information

Onimusha: Warlord, Onimusha 2: Samurai s Destiny, Onimusha 3: Demon Siege, Samurai Warriors dan Kessen 3 sebagai data penelitian. Teknik penelitian ya

Onimusha: Warlord, Onimusha 2: Samurai s Destiny, Onimusha 3: Demon Siege, Samurai Warriors dan Kessen 3 sebagai data penelitian. Teknik penelitian ya ANALISIS KARAKTER ODA NOBUNAGA DALAM LIMA GAME SEJARAH 序論 Video game merupakan salah satu budaya pop Jepang yang banyak disenangi oleh segala kaum. Dewasa ini, video game menggunakan banyak tema yang dapat

More information

ini pembahasan difokuskan pada tema, penokohan, dan alur. Dalam komik One Piece episode penyelamatan Ace ini menceritakan tentang kisah penyelamatan b

ini pembahasan difokuskan pada tema, penokohan, dan alur. Dalam komik One Piece episode penyelamatan Ace ini menceritakan tentang kisah penyelamatan b ABSTRAK ANALISIS CERITA KOMIK ONE PIECE KARYA EIICHIRO ODA DILIHAT DARI PENDEKATAN OBJEKTIF Suatu hasil karya sastra dapat dikatakan memiliki nilai sastra apabila terdapat kesepadanan antara bentuk dan

More information

newA5_cover_ind

newA5_cover_ind Kehidupan Bersekolah di Jepang - Pedoman 京都府には 仕事や結婚 留学で来日した方など多様な国 地域につながる人々が暮らしています 近年 永住者の数が毎年増加しており 外国人住民は定住化の傾向にあります それは 外国人住民が一時的なゲストではなく 日本社会の中で 日本人と同じようなライフステージをたどっていくことを意味します 教育の分野においても同様で 来日したばかりの子どもや保護者の定住化に伴う日本生まれ日本育ちの外国につながる子どもたちが増加しており

More information