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1 中学校 2 年 英語 生徒が意欲的にコミュニケーションを図ろうとする授業 ~ 本文の続きを読んで 大切な部分を読み取る ~ 1 単元名 Unit 4 Homestay in the United States (New Horizon English Course 2) 2 単元の目標 ホームステイに関する英文を聞いたり 読んだりして要点を理解する Homestay Advice の続きを読んで 大切な部分などを読み取ることができる have to 助動詞 will must を用いた文の意味 用法を理解する 3 単元の指導計画 ( 全 10 時間 ) 時学習活動言語活動に関する指導上の留意点 第 1 時 ~ 第 3 時 第 4 時 ~ 第 5 時 ホームステイについて理解する ガイドブックの一部を読み アドバイスの内容を理解する have to や do not have to を理解し 文の意味 用法を理解する 助動詞 will を用いた文の意味 用法を理解する Mrs. Baker と Sakura の会話を理解する また ペアで 最後に Sakura が何と返答したかを考え 読みの発表をする ホームステイについて紹介する写真等を使って 生徒の興味や関心を高める工夫をする Sakura になったつもりで Mrs. Baker への返答として最後に付け足す文章を考えさせる そして ペアで相談させ工夫をして読ませる 第 6 時 ~ 第 8 時 第 9 時 ( 本時 ) ~ 第 10 時 助動詞 must を用いた文の意味 用法を理解する Eri と Carlo の相談を読み 内容を理解する そして 読み取った内容をQ&Aで確認する Homestay Advice の続きが書かれた文章を読み 内容を理解する そして 読み取った内容を確認する 助動詞 must と have to の違いに気づかせる 相談事は何か アドバイスは何かを整理させる 本単元で学習した助動詞などに注目させながら読ませる わからない単語が出てきたときは辞書を活用する前に 意味の予測を立ててから読ませる 4 本時の指導 (1) 目標 Homestay Advice の続きを読んで 大切な部分などを読み取ることができる 繰り返して読んだり読み返したりして読み続けている (2) 指導のポイント A 大切な部分を読み取れるよう ワークシートを活用させる B わからない単語があっても 前後の文章から単語の意味を類推させる -193-

2 (3) 展開学習活動 指導上の留意点 評価 1 これまで学習した教科書 P40~43までを読む 一斉読み シャドーイング ペア読み グループ読みなど 読み方を工夫する これまでの内容を思い出させる 2 教師の英語を聞きながら 内容に関する True or False を行う 意識をもって英語を聞かせるため 間違っていると判断したときは どこが間違っていたのかを簡単にメモさせる ( 日本語でも英語でも可 ) 例 ) Students have to speak perfect English during their homestay. (F) Sakura stayed at Mrs. Baker s house in America.(T) 3 本時のめあてと活動内容を確認する 教科書 P40の Homestay Advice の続きの英文を読むことを伝える Homestay Advice の続きを読んで ホームステイについてさらに理解しよう 4 個人で Homestay 辞書を使ったりせず 自分の力で取り組ませる 関心 意欲 態 Advice の続きを読む 生徒の状況に応じて 教師が本文を音読して聞度 かせてもよい 繰り返して読んだり読み返した指導のポイント A りして読み続け ワークシートに読み取らせたいポインている トを示し 一字一句にこだわらず 要点 ( 活動の観察 ) を捉えながら 文章を読み進めるよう伝える わからない単語にはチェックをさせる 5 班になり 互いの内容を確認し合う 個人で読み取った内容について ワークシートを使って お互いに意見交換させる 指導のポイント B わからない単語の意味はすぐには辞書で調べさせず 班で話し合った後 辞書を活用させる 理解 書かれた内容について 大切な部分などを読み取ることができる ( 後日ペーパー テスト ) 6 本時の振り返りを行う 次時には全体で内容確認等をすることを伝えた後 ワークシートを使って 本時の活動を振り返らせる -194-

3 1 わからない単語があっても読み進めることができましたか また そのように選んだ理由も書きましょう 2 Homestay Advice の続きの英文を読んで ホームステイについてさらに理解することができましたか また どんなことがわかりましたか 予想される生徒のまとめ 1 わからない単語が多くて難しかったが 班で教えてもらって内容がわかった convenient がわからなかったが 声に出して読んでみたら 推測できた 辞書を引く前に 文章の内容からその単語の意味を考えた 辞書を引いて意味があっていたときはうれしかった 教科書以外の文章を読むことが今までなかったので 難しく感じた 2 ホームステイでは ルールを守りホストファミリ-とよい関係を作ることが大切だと思う いつか自分もホ-ムステイを体験してみたい a member of the family という言葉が頭に残った ホームステイではお客さん扱いされるのではないことがわかった 英語でコミュニケーションをとれることが一番大切だと思う -195-

4 Unit 4 Homestay in the United States Homestay Advice A homestay is safe and convenient for you. You live with a host family and experience the new culture as a member of the family. A homestay is also a great chance to practice English outside of school. You often get your own private room. Many families give you a desk and a quiet place to study. Meals are usually included you don t have to cook! You often eat meals with the family. You will try some American food and enjoy your meals with your family. You have to learn your host family s rules. Every family has different rules. For example, You have to clean your room every day. You have to help with some household jobs as a member of the family. You must call your host family if you can t be on time for dinner. Your shower time will be short each day. (Hot water is very important in this country.) etc... Don t forget the most important thing during your homestay: Ask your host family about anything if you don t know

5 Homestay Advice の続きから Homestay の利点について Homestay 時の Room と Meal について Family s rules の具体例をすべて Homestay 時に大事なこと Class No. Name -197-

6 Homestay Advice の続きから Homestay の利点について 安全で便利 家族の一員として新しい文化を経験できること 学校外で英語を練習できること Homestay における Room と meal について 自分の部屋 ( プライベートルーム ) がもらえること 机付き 食事は含まれるので 自分で料理する ( 自炊する ) 必要はないこと Family s rules の具体例をすべて 毎日自分の部屋をそうじすること 家族の一員として家のお手伝いをすること 夕食の時間に間に合わないときは 必ず電話をすること シャワー時間は短くすること Homestay 時に大事なこと わからないことがあれば どんなことでもホストファミリーに尋ねること Class No. Name -198-

7 振り返りシート わからない単語があっても読み進めることができましたか また そのように選んだ理由も書き ましょう Homestay Advice の続きの英文を読んで ホームステイについてさらに理解することができま したか また どんなことがわかりましたか Yes or No Class No. Name -199-

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