Lingua giapponese 2.2 Partizioni D-L & S-Z Lezione 5
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- かずただ えいさか
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1 Lingua giapponese 2.2 Daniela Moro
2 敬語 Linguaggio relazionale Kubota, pp Mastrangelo, pp
3 敬語 Keigo Teineigo 丁寧語 (linguaggio cortese in です ます, ございます ) Sonkeigo 尊敬語 (linguaggio onorifico, l inferiore parla al/del superiore) Kenjōgo 謙譲語 (linguaggio umile, l inferiore parla di sé al superiore)
4 Keigo forme verbali La forma dei verbi gioca un ruolo centrale nel sistema del linguaggio relazionale. È possibile trasformare tutti i verbi nella loro forma onorifica o umile. Esistono però alcuni verbi che hanno solo valore onorifico o umile, e che sostituiscono i loro corrispettivi del linguaggio comune.
5 尊敬語 sonkeigo Forma onorifica del verbo o + ren yōkei + ni narimasu / naru お + 連用形 + になります / なる 出かけます お出かけになります dekakemasu odekake ni narimasu 読みました お読みになりました yomimashita oyomi ni narimashita
6 尊敬語 sonkeigo (forme verbali) 書きますお書きになります 歩きますお歩きになります 走りましたお走りになりました 買いますお買いになります 帰ったお帰りになった 売りますお売りになります
7 尊敬語 sonkeigo (osservazioni) Per motivi eufonici, questa costruzione va di solito evitata per i verbi 一段 la cui radice consta di una sola mora (es. 出る ) Per motivi di pragmatica della comunicazione (stiamo parlando di/a un superiore), le forme onorifiche del verbo vanno di solito evitate per verbi con una connotazione negativa * お負けになります
8 尊敬語 sonkeigo (verbi sino-giappoensi) Verbi kango + suru o/ go + kango + nasaimasu / nasaru お / ご + kango + なさいます / なさる 勉強する お勉強なさいます benkyō suru obenkyō nasaimasu 研究した ご研究なさいました kenkyū shita gokenkyū nasaimashita
9 尊敬語 sonkeigo お o ご? In linea di massima, dipende dalla percezione del parlante. Ci sono kango che ormai non sono più percepiti come tali, per i quali viene naturale usare お. 心配 ( しんぱい ) する preoccuparsi ご心配なさる 招待 ( しょうたい ) する invitare ご招待なさる 注意 ( ちゅうい ) します fare attenzione ご注意なさいます 希望 ( きぼう ) する sperare ご希望なさる
10 尊敬語 sonkeigo (forma passiva del verbo) Mizenkei + reru/remasu れる れます (verbi 五段 ) + rareru/raremasu られる られます (verbi 一段 ) (= forma passiva) (leggermente meno onorifica) 読む 読まれます 出かける 出かけられます 食べる 食べられます
11 尊敬語 sonkeigo (forma passiva del verbo) 書きます書かれます 歩きます歩かれます 走りました走られました 答えます答えられます 買います買われます 帰った帰られた 売ります売られます
12 尊敬語 sonkeigo - richiesta La forma te kudasai diventa: o + ren yōkei + kudasai go + kango + kudasai (verbi in kango + suru) 読んでください お読みください 注意してください ご注意ください
13 尊敬語 sonkeigo richiesta (esempi) 書いてくださいお書きください 歩いてくださいお歩きください 走ってくださいお走りください 答えてくださいお答えください 招待してくださいご招待ください 安心してくださいご安心ください
14 尊敬語 sonkeigo verbi onorifici Alcuni verbi molto comuni non formano l onorifico nei modi visti prima, ma devono essere sostituiti dal loro corrispettivo verbo onorifico. Vedi tabelle dei verbi onorifici: Kubota, p. 246 Mastrangelo, pp
15 尊敬語 sonkeigo verbi onorifici (1) いる いらっしゃる [N.B.: いらっしゃいます ] esserci (sostituisce iru anche in -teiru) 来る / 行く いらっしゃる andare/venire する なさる [N.B.: なさいます ] fare 食べる / 飲む 召 ( め ) し上 ( あ ) がる mangiare/bere 見る 御覧 ( ごらん ) になる vedere 言う おっしゃる [N.B.: おっしゃいます ] dire 知っている ご存 ( ぞん ) じだ sapere くれる くださる [N.B.: くださいます ] dare (a inferiore)
16 尊敬語 sonkeigo verbi onorifici (2) 寝る お休みになる dormire/coricarsi 着る お召しになる indossare 行く / 来る / いる おいでになる andare/venire/esserci Questi ultimi quattro casi sono forme particolari della costruzione o + ren yōkei + ni naru
17 尊敬語 sonkeigo verbi onorifici (esempi) 先生 昨日テレビでオリンピックをごらんになりましたか Professore, ha visto ieri le Olimpiadi in tv? ルペルティ先生はいらっしゃいますか C è il prof. Ruperti? この本をごぞんじですか Conosce questo libro? ご両親 ( りょうしん ) はいつこちらへいらっしゃいますか Quando verranno qui i suoi genitori?
18 尊敬語 sonkeigo - copula だ でいらっしゃる です でいらっしゃいます 先生です 先生でいらっしゃいます
19 尊敬語 sonkeigo aggettivi (1) o / go + agg. + copula (di solito desu) お / ご + AGGETTIVO + です若い お若いです親切だ ご親切です Per gli agg. na è ammessa anche la forma onorifica della copula お元気でいらっしゃいますか Sta bene? Si tende a usare ご con gli aggettivi in kango
20 尊敬語 sonkeigo aggettivi (2) Di solito il sonkeigo si usa solo per aggettivi con valore positivo * 先生はお悪いです よい / いい よろしいこれでよろしいですか Le va bene così? Avverbi: preceduti di solito da ご ごゆっくりおめしあがりください Favorisca pure a suo bell agio.
21 謙譲語 kenjōgo Forma umile del verbo o + ren yōkei + suru / itasu お + 連用形 + する / いたす 待つ お待ちします読む お読みいたします いたす è ancora più umile di する
22 謙譲語 kenjōgo forme verbali 書きますお書きします / いたします 歩きますお歩きします / いたします 走りましたお走りしました / いたしました 買いますお買いします / いたします 帰ったお帰りした / いたした 売りますお売りします / いたします
23 謙譲語 kenjōgo verbi sino-giapponesi Con i verbi sino-giapponesi: ご kango する / いたす 研究します ご研究します
24 謙譲語 kenjōgo verbi umili Alcuni verbi molto comuni non formano la loro versione umile nei modi visti prima, ma devono essere sostituiti dal loro corrispettivo verbo umile. Vedi tabelle dei verbi onorifici: Kubota, p. 246 Mastrangelo, pp
25 謙譲語 kenjōgo verbi umili (1) いる おる esserci (anche per -teiru) 来る / 行く まいる venire/andare する いたす fare 食べる / 飲む いただく mangiare/bere 見る 拝見 ( はいけん ) する vedere
26 謙譲語 kenjōgo verbi umili (2) 言う 申 ( もう ) す dire 知っている ぞんじている おる sapere あげる さしあげる dare (a superiore) 会う お目にかかる incontrare 帰る 失礼 ( しつれい ) する / いたす togliere il disturbo もらう いただく ricevere 聞く / たずねる / 訪問 ( ほうもん ) する 伺 ( うかが ) う chiedere / andare a trovare
27 謙譲語 kenjōgo verbi umili (esempi) 先生 昨日テレビでオリンピックを拝見 ( はいけん ) しました Professore, ieri ho visto le Olimpiadi in tv. 先生 こちらにおりますよ Professore, sono qui. この本をぞんじております Conosco questo libro. 一ヶ月前日本へまいりました Sono arrivato in Giappone un mese fa.
28 謙譲語 kenjōgo (osservazioni) Non esistono forme umili particolari per gli aggettivi (si usa il teineigo). 注意!! la copula でございます non è una forma umile: fino a poco tempo fa era considerata una forma molto cortese di teineigo (cfr. Mastrangelo, p. 340). Oggi secondo alcuni linguisti è da considerarsi come forma di teichōgo 丁重語. 先生でございます Sono un insegnante.
29 あります / ございます Non esiste una forma onorifica o umile di あります (esistenza) È però possibile usare ございます ; questa espressione è considerata da alcune grammatiche (es. Mastrangelo) parte del teineigo, da altre come parte del teichōgo. トイレはこちらにございます La toilette è da questa parte/qui. N.B. la serie dei deittici こ / そ / あ / どちら è più cortese di ここ そこ あそこ. (per altre varianti lessicali vedi Mastrangelo, p. 345)
30 尊敬語 / 謙譲語 - uso Bisogna aver ben presente che il sonkeigo si usa sempre per seconde o terze persone, mai per se stessi; di converso, il kenjōgo può essere usato solo per se stessi (o per il proprio uchi), ma mai per le seconde persone. Nel dubbio, il teineigo può essere un alternativa accettabile.
31 尊敬語 / 謙譲語 - esempi 先生 お元気でいらっしますか 今お忙しいですか ちょっとお話ししてもよろしいでしょうか ローマの日本文化会館にお勤 ( つと ) めの上田さんという方を知っていますか 来月日本へお帰りになるそうですよ だから明日文化会館にうかがって ご挨拶 ( あいさつ ) するつもりなんです
32 練習しましょう 尊敬語 読みます お読みになります 読んでいます 読んでいらっしゃいます o お読みになっています 食べます 召し上がります います いらっしゃいます 連絡します ご連絡なさいます 先生は若いです 先生はお若いです
33 練習しましょう 謙譲語 見ます 拝見 ( はいけん ) します 食べます いただきます 走る お走りする / いたす 走っています 走っております o お走りしています 知っています 存じています / おります
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ISSN 0386-7617 Annual Research Reports No.33, 2009 THE FOUNDATION FOR GROWTH SCIENCE ön é
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ATAGO/Associazione Takemusu Aiki Giorgio Oscari/Strada San Cataldo 136/41123 Modena / MO V /09/2014
//Strada San Cataldo 136/41123 Modena Italy/info@atago.it /www.atago.it MO V 1.4-01/09/2014 MODULO ESAME Cognome Nome 5 Kyu A B C TANDOKU DOSA Tai Sabaki Ukemi Shikko SOTAI DOSA D Katate dori Tai no henko
1657 1 2 fig.1 fig.2 3 4 fig.1 1628-30 fig.2 1525 5 5 6 7 8 9 2 10 17 1580 11 12 6 13 14 1613 15 16 fig.3 fig.3 1614 fig.4 1619 fig.4 7 fig.5 1597-1600 fig.5a fig.5 1614 17 18 fig.5 19 fig.5a fig.6 8 fig.6
イタリア語会話リスニング教材「Ascoltiamo in italiano 1」
uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas イタリア語会話リスニング教材 Ascoltiamo in italiano 1 dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf お試し版の目次 (Indice) ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg UNITÀ E GRADO DI DIFFICOLTÀ TITOLO
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2013 年秋季第 37 回二次試験テーマ一覧 1 級 2 級とも 以下の各 4 つのテーマから一つを選んでいただきます 選んでいただいたテーマについて 参考資料をお渡ししますので 15 分間の黙読時間内にお読み下さい この資料をすべて読み 書かれている内容を把握しなければならないということはありま
実用イタリア語検定二次試験実施要領 (2013 年秋季第 37 回 ) 受験方法について 1. 面接準備 ( 説明や移動を含め 20 分間 ) 1 所定の時刻になりましたらお呼びします 面接控室 ( 黙読室 ) に移動していただきます 2 黙読室では はじめにテーマの一覧をお見せしますので ご意見 お考えの述べやすい 1 題を選択し 担当者にその番号をお伝えください 二次面接では そのテーマに沿って質疑応答
野球帽みたいなやつですよ N4 b 正答率 83.8% F2: Dunque, tutti e due piuttosto alti e con i capelli cortissimi. Uno aveva i baffi, l altro no. Borse? No, non mi sembra
4 級 解説 リスニング PARTE I (N1 N4) N1 d 正答率 86.2% M1: Erano due, sui trent'anni. Uno era basso e grasso, aveva i capelli corti e ricci e uno zaino sulle spalle uno zainetto rosso. Quello più alto, invece, aveva
就活フォロオーアップ課
オリエンテーション もくじ 準備編 1 生活習慣 健康管理 P03 準備編 2 身だしなみ ビジネスマナー P05 準備編 3 報連相 P16 コミュニケーション1 企業の求める人物像とは P17 コミュニケーション2 挨拶 受命 P20 コミュニケーション3 確認 報告 P24 コミュニケーション4 アルバイトの心構え P26 コミュニケーション5 質問 連絡 P27 コミュニケーション6 謝罪
Editor s Note For the month of September things are about to get festive. Besides the arrival of 18 new volunteers to Shanghai to celebrate, we have a
Editor s Note For the month of September things are about to get festive. Besides the arrival of 18 new volunteers to Shanghai to celebrate, we have a couple of national festivals to look forward to. Firstly,
WECPNL = LA +10log10 N 27 N = N 2 + 3N3 + 10( N1 + N 4) L A N N N N N 1 2 3 4 Lden Lden Lden Lden LAE L pa pa 2 a /10 LpA = 20 log 10 ( pa = p 10 ) n na p0 p na n an n p0 2 Lp p L p
COMPRENSIONE AUDITIVA (LIVELLO QUINTO) PARTE I (N1-N4) Ascoltare i quattro dialoghi e indicare per ognuno la vignetta corrispondente scegliendo fra a,
第 37 回 (2013 年秋季 ) 実用イタリア語検定 ITALIANO: PROVA DI ABILITÀ LINGUISTICA 5 級問題 (2013 年 10 月 6 日実施 ) 試験時間 10:15~11:35(80 分間 ) 1. 指示があるまでは この問題冊子を開いてはいけません ( この表紙を上にしておいてください ) 2. 問題冊子 1 部と解答用紙 ( マークシート )1 枚が配られているか確認してください
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2017/11/29 pa 1 (1) Cie ie pa chësc? denn 2 3 4 3 a) b) c) 4 [ ] the dialects spoken in this area are quite homogeneous from a lexical, morphological, and syntactic point of view. They represent an ideal
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1. データベースへのアクセス イタリア特許を収録したデータベース (DB) としては 無料 有料 ( 商用 ) を含めて下記のような情報源が存在する このミニガイドでは原則無料 かつ過去数年間にわたり安定運用されているDBを列挙する * イタリア特許商標局 (UIBM) では日本 米国 EPOのよ
作成日 :2013 年 12 月 13 日 イタリア特許情報検索ミニガイド 目次 1. データベースへのアクセス... 2 2. 特許の検索方法... 3 2.1. トップ画面から検索画面まで... 3 2.2. 検索例 1 番号検索... 7 2.3. 検索例 2 キーワード検索... 12 2.4. 検索例 3 分類検索... 14 2.5. 検索例 4 法的状況 ( リーガルステータス ) 検索...
イタリアの「これは何？」 Che cos’è questo?
Che cos è questo? Firenze Firenze Che cos è questo? Una lavatrice Un radiatore umidificatore ( ) Una cimossa Un doppio contenitore Aceto balsamico olio d oliva Cristina A che serve? 5,10 Euro Un bancomat!
本組よこ／本組よこ＿椎名＿Ｐ２１５－２６３
215 216 217 societā naturale giusnaturalismo storicistico societā naturale societā di diritto naturale societā naturale societā naturale 218 Zanini societā naturale aggregazione spontanea naturale societā
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2011 7 9 28.1 41.4 30.5 35.8 31.9% 32.3 DI 18.2 2.4 8.1 3.5 DI 9.4 32.2 0.0 25.9 2008 1 3 2 3 34.8 65.2 46.753.8 1 2 8.82.9 43.1 10 3 DI 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
31, 21% 24, 17% 8, 5% 23, 16% 24, 16% 91, 62% 19, 13% 39, 27% 33, 23% 73 48 57 51 31 1 9 13.0% 7.4% 5.3% 12.5% 17.1% 13.2% 17.9% 4.5% 36.4% 56.5% 40.7% 36.8% 50.0% 67.1% 56.3% 65.8% 75.0% 26.0% 37.0%
2 DI 28 7 1 37 28 4 18 27 11 21 5 2 26 4 5 1 15 2 25 3 35 4 17 7 5 48 76 31 47 17 2 92 12 2 2 4 6 8 1 12 1 2 4 1 12 13 18 19 3 42 57 57 1 2 3 4 5 6 1 1 1 3 4 4 5 5 5.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
37 27.0% 26 19.0% 74 54.0% 9 6.4% 13 9.2% 28 19.9% 26 18.4% 37 26.2%. 24 17.0% 99 69 75 59 39 1 6 4.5% 1.4% 7.7% 2.9% 25.0% 17.9% 20.8% 50.0% 41.7% 47.0% 51.4% 54.3% 61.5% 57.1% 55.6% 42.4% 50.0% 58.3%
3 DI 29 7 1 5 6 575 11 751, 13 1,1,25 6 1,251,5 2 1,51,75 1,752, 1 2,2,25 2,252,5 2,53, 3,3,5 3,5 5 1 15 2 25 3 5 6 575 12 751, 21 1,1,25 27 1,251,5 9 1,51,75 1,752, 1 2,2,25 2 2,252,5 2,53, 2 3,3,5
Corso di Laurea Magistrale in Lingue e Istituzioni Economiche e Giuridiche dell Asia e dell Africa Mediterranea Tesi di Laurea Il dialetto in Giappone
Corso di Laurea Magistrale in Lingue e Istituzioni Economiche e Giuridiche dell Asia e dell Africa Mediterranea Tesi di Laurea Il dialetto in Giappone nella società contemporanea: cambiamenti nella percezione
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1-1 20 1.29 DID 1 (1)..() /ha 2 (2) 3 (3) 4 (2005 ) (4) (5) 5 1-2 10 1.18 6 (1) T.E. /h a 7 8 9 T. E. 0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000 () T. E. T.E. 10 T.E. 11 (2) 12 13 14 (3) 15 1-3 DID 16 (1) 17
Ensemble en français
Voyage de 7 jours en France Cinquième jour 3 : Annuler / Changer sa réservation 1. Annuler sa réservation 予約をキャンセルする A (Réceptionniste) : Hôtel Concorde, bonjour! : Bonjour, je voudrais annuler ma réservation.
埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 5~11 復習シート第 2 学年英語 組 番 号 名 前 ( 書くこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(4) の日本文の意味を表すように, ア ~ オを並べ替えて英文を作りな さい そして, それぞれの答えで 2 番目と 4 番目にくる語句
埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 5~11 復習シート第 2 学年英語 組 番 号 名 前 ( 書くこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(4) の日本文の意味を表すように, ア ~ オを並べ替えて英文を作りな さい そして, それぞれの答えで 2 番目と 4 番目にくる語句を選びなさい ( 文の始め にくる語も小文字になっています ) (1) あなたはどんなスポーツが好きですか
5 級 解説 リスニング PARTE III (N9 N12) N9 a 正答率 59.4% M1: Ciao, Riccardo! M2: Oh, Renzo! Ma che sorpresa! Come mai qui in palestra? M1: Ci vengo ogni sabato.
5 級 解説 リスニング PARTE III (N9 N12) N9 a 正答率 59.4% M1: Ciao, Riccardo! M2: Oh, Renzo! Ma che sorpresa! Come mai qui in palestra? M1: Ci vengo ogni sabato. Accompagno mio figlio, gioca a basket. Mi siedo qui
0.1 IEC 60598 1,000 IEC 60598-2 1,000V CIE 11.2 IEC 60598-2 IEC 60598-1 - 1 - IEC IEC 0.2 IEC 60598-1 IEC 60598-1 IEC ISO IEC 60061-2 IEC 60061-3 IEC 60065 1969 1995 1969 1995 1985 IEC 60068-2-63 1991
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PowerPoint プレゼンテーション
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70.0 60.0 50.0 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0 18.5 18 60.4 6.3 45.5 18.9 41.8 5.0 29.3 17.1 1.2 3.7 0.0 0.0 1.5 19 20 21 22 2.50 2.00 1.50 1.00 0.50 0.00 19 2.38 1.48 1.02 2.05 0.11 0.00 0.00 20 21 1.22 0.44
Microsoft Word - DAI THUA 100 PHAP _hoan chinh_.doc
Sáng tác: Bồ tát Thiên Thân Hán dịch: Pháp sư: Huyền Tráng Soạn thuật: Cư sĩ: Giản Kim Võ Việt dịch: Cư sĩ: Lê Hồng Sơn LUẬN ĐẠI THỪA 100 PHÁP Phật Lịch: 2557 - DL.2013 Luận Đại Thừa 100 Pháp 1 Việt dịch:
N6 c 正答率 69.4% F: Tu la conosci Paola, la sorella di Carla, vero? M: Ne ho sentito tanto parlare, ma non l ho mai incontrata. F: Ma alla festa di Fabr
準 2 級 解説 リスニング PARTE II (N5 N8) N5 c 正答率 79.0% M: Bello questo anello È nuovo? Non te l ho mai visto. F: Sì, è nuovo. Bello, vero? M: Sì, molto. E da chi? Voglio dire, chi F: Chi me l ha regalato? Un ragazzo
敬語.key
総論 敬語とは何か たい ぐう 敬語と待遇表現 敬語 狭義 文法と語彙とによって表現 文法や語彙により話し手の敬意を表わす表現形式 敬意表現 広義 より多様な表現手段 コミュニケーションで相手への配慮を表わす表現 待遇表現 最広義 下位での待遇を含む 話し手が他人をどのように扱うのかを表わす表現 たい ぐう 敬語と待遇表現 待遇表現 敬意表現 敬語 より多様な手段 低い待遇を含む 敬語と敬意表現 敬意表現
T483751 T214778 T TT T consulta em português consulta en español Oferecemos informações sobre trâmites realizados na prefeitura e consultas da vida cotidiana Consultas sobre los trámites que se realizan
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