1 施設で生活する高校生の本音アンケート 3 2 調査項目 4 3 施設で生活する高校生の自己肯定感について...5 (1) 一般高校生との比較 5 4 施設で生活する高校生の進路について.7 (1) 希望職種の有無と希望進路 7 (2) 性別学年による進路の違い 8 5 施設で生活する高校生のア

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くにひとふしはら
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1 全国児童養護施設調査 2014 施設で生活する高校生の本音アンケート認定 NPO 法人ブリッジフォースマイル調査チーム 2014 年 12 月

2 1 施設で生活する高校生の本音アンケート 3 2 調査項目 4 3 施設で生活する高校生の自己肯定感について...5 (1) 一般高校生との比較 5 4 施設で生活する高校生の進路について.7 (1) 希望職種の有無と希望進路 7 (2) 性別学年による進路の違い 8 5 施設で生活する高校生のアルバイトと貯金について.11 (1) 実際の貯金額と目標貯金額 11 (2) 貯金をしている理由 11 (3) アルバイトの現状 12 6 施設退所後の生活について...13 (1) 退所後の生活で心配なこと実際に困ったこと 13 2

3 1 施設で生活する高校生の本音アンケート認定 NPO 法人ブリッジフォースマイル 2014 年度全国児童養護施設調査調査結果まとめ (11 月 15 日版 ) 1 調査目的施設入所中の高校生の実態を知る事で今後の支援の方向性を決めるまた一般高校生との比較により問題点を明らかにする 2 調査対象全国の児童養護施設 (596 か所 ) の高校生 ( 約 6000 人 ) 3 調査の方法自己記入式のアンケートによる 4 調査の実施時期 2014 年 6 月から 2014 年 9 月まで 5 回答者数 173 施設 ( 回答率 29.03%) 高校生 1079 名 ( 回答率約 18%) 6 調査結果の集計方法設問ごとに有効回答数を母数とした返送されたアンケートの回答のうち施設対象のアンケートは不明なものは電話で記入者に確認し得た回答に応じた高校生アンケートに関しては本人確認ができないため電話での確認は行っていない 3

4 図表 1 施設で生活する高校生の本音アンケート回答者背景男女他合計高高高他合計高校 1 年生の男女比高校 2 年生の男女比高校 3 年生の男女比女 52% 男 48% 女 49% 男 51% 女 45% 男 55% 47 都道府県の 596 施設にアンケート記入をお願いしそのうち 1079 人の高校生入所者から回答をいただきました全国の高校生入所者の人数が約 6000 人なので回答率は約 18% となりました回答いただいた高校生の背景としては各学年の比率学年ごとの男女比率ともにバランスの良い結果になりました学年において高 1 高 2 高 3 の他には未記入と高校 4 年生という回答がありました性別に関しては男女の他には未記入がありました 2 調査項目 1. 回答者の学年性別 2. 自己肯定感の度合い 3. 今後の進路について 1) 希望職種の有無 2) 希望する進路 3) 予想する進路 4) 希望進路と予想進路のギャップの理由 4. 貯金アルバイトについて 1) 現在目標の貯金額 2) 貯金の理由 3) 一週間あたりのバイト時間 5. 退所後に心配なこと 6. 自由記述 4

5 3 施設で生活する高校生の自己肯定感について (1) 一般高校生との比較図表 2 施設で生活する高校生と一般家庭で生活する高校生の自己肯定感一般高校生と施設高校生の自己肯定感の違いについて ( 全くそうだまあそうだの割合 ) 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 1 段目施設高校生私は価値のある人間だと思う 2 段目一般高校生自分が優秀だと思う私は人柄がよいと思う私は大体の場合人とうまく協力できる私は努力すれば大体のことが出来る私ができることはいっぱいある私は辛いことがあっても乗り越えられる感情に走らず仕事や勉強に集中できる悲しい時や辛い時も落ち込まない怒った時や気分が悪い時でも自分をコントロールできるどんなに失敗しても落ち込まない自分の希望はいつか叶うと思う目標達成に失敗してもすぐ立ち直ることができる私は将来に不安を感じている私個人の力では政府の決定に影響を与えられない全くそうだまあそうだの割合の差 ( 施設高校生一般高校生 ) 1 私は価値のある人間である 9.5pts 2 自分が優秀だと思う 9.0pts 3 私は人柄がよいと思う -1.0pts 4 私は大体の場合人とうまく協力できる -1.9pts 5 私は努力すれば大体のことが出来る 18.6pts 6 私ができることはいっぱいある 11.1pts 7 私は辛いことがあっても乗り越えられる -0.9pts 8 感情に走らず仕事や勉強に集中できる 9.2pts 9 悲しい時や辛い時も落ち込まない 6.5pts 10 怒った時や気分が悪い時でも自分をコントロールできる 1.0pts 11 どんなに失敗しても落ち込まない 13.3pts 12 自分の希望はいつか叶うと思う 4.5pts 13 目標達成に失敗してもすぐ立ち直ることができる 8.7pts 14 私は将来に不安を感じている -10.3pts* 15 私個人の力では政府の決定に影響を与えられない -9.4pts* * 注 1:14 15 はネガティブな質問各質問の 2 段目の結果は財団法人日本青少年研究所高校生の心と体の健康に関する調査 (2011 年 3 月 ) 中学生高校生の生活と意識 (2009 年 2 月 ) 参照 5

6 自己肯定感を表す質問に対してはほとんどの質問で一般の高校生に比べて施設高校生の方が全くそうだまあそうだの割合が高い結果となっていますただアンケートに答えてくれている施設高校生は優等生が多く自己肯定感が高くなっている可能性も考えられますまた今回回答していただいた施設に入所している高校生の総数は 1602 人 * であることを考えると 67.4% の回答率となっていますが回答していただいた施設の偏りということも生じている可能性としては考えられます以上の 2 点のバイアスがかかっている可能性はありますが施設の子の自己肯定感が高いというのは今までの認識とは異なるもので興味深い結果となっています施設職員による養育の成果が出ているのか逆境に置かれているが故のレジリエンス ( 精神的回復力 ) なのか今後のより深い考察が求められます * 注 2: 高校生の総数 (1602 人 ) は今年度の社会的自立に向けた支援に関する調査 ( 幣団体実施 ) のデータを引用しています 6

7 4 施設で生活する高校生の進路について (1) 希望職種の有無と希望進路図表 3 希望職種の有無と希望進路の関係希望職種の有無就きたい職業度数割合有 % 無 % 欠損値の度数 =26 無 25% 有 75% 希望する進路希望進路度数割合進学 % 就職 % わからない % 欠損値の度数 =27 予想する進路予想進路度数割合進学 % 就職 % わからない % 欠損値の度数 =33 わからない 14% 就職 50% 進学 36% わからない 20% 就職 52% 進学 28% 希望職種がない人の希望進路希望進路度数割合進学 % 就職 % わからない % 欠損値の度数 =8 希望職種がある人の希望進路希望進路度数割合進学 % 就職 % わからない % 欠損値の度数 =22 わからない 33% 就職 46% 進学 21% わからない 6% 進学 42% 就職 52% 7

8 全体として希望する進路も予想する進路も進学の割合は低くなっています一般的な進学率は全国最低の沖縄でも 38.2%*( 専門学校を含まない ) でこの値よりも低い結果となっています今回のアンケートでは専門学校が進学という選択肢に含まれているのか曖昧なため単純な比較はできませんがそれでも施設入所者の進学希望率は明らかに低いといえますまた希望職種のある高校生の希望進路と希望職種のない高校生の希望進路を比較すると希望職種のない高校生の進学の割合が低くなっていますつまり施設に入所している高校生にとって将来の具体的な夢がないからとりあえず進学という考え方はあまりないといえます注 3: 文部科学省学校基本調査 (2013 年 12 月 ) 参照 (2) 性別学年による進路の違い図表 4 性別学年と希望進路予想進路の関係進路と学年の関係希望進路学年高 1 高 2 高 3 その他未記入合計進学 % 38.5% 30.5% 40.0% 50.0% 就職 % 45.9% 60.9% 60.0% 41.7% わからない % 15.6% 8.6% 0% 8.3% 合計欠損値の度数 =27 予想進路学年高 1 高 2 高 3 その他未記入合計進学 % 28.7% 26.5% 40.0% 50.0% 就職 % 51.2% 63.0% 40.0% 41.7% わからない % 20.1% 10.6% 20.0% 8.3% 合計欠損値の度数 =33 8

9 進路と性別の関係希望進路性別男子女子未回答合計進学 % 42.6% 28.6% 就職 % 43.9% 57.1% わからない % 13.5% 14.3% 合計欠損値の度数 =27 予想進路性別男子女子未回答合計進学 % 31.8% 28.6% 就職 % 46.6% 57.1% わからない % 21.5% 14.3% 合計欠損値の度数 =33 希望する進路と性別学年希望する進路の学年による変化 ( 男 ) 希望する進路の学年による変化 ( 女 ) 70% 70% 60% 60% 50% 50% 40% 40% 30% 30% 20% 20% 10% 10% 0% 高 1 高 2 高 3 0% 高 1 高 2 高 3 進学就職わからない進学就職わからない 9

10 予想する進路と性別学年予想する進路の学年による変化 ( 男 ) 予想する進路の学年による変化 ( 女 ) 70% 70% 60% 60% 50% 50% 40% 40% 30% 30% 20% 20% 10% 10% 0% 高 1 高 2 高 3 0% 高 1 高 2 高 3 進学就職わからない進学就職わからない希望進路と予想進路ともに学年が上がるにつれて就職が増えています性別に関して見てみると女子の方が進学の割合が多くなっています性別によって将来の職種が違ってきてそれにより進学の割合に違いが生じているのかもしれません学年と性別両方に関して見ていくと女子の希望進学の割合は高校 3 年生になるとかなり減少していることがわかりますその他は男女ともに学年があがるにつれて就職の割合が増えわからないの割合が減っていますまた予想する進路と希望する進路の違いに関して希望する進路が進学で予想する進路が就職の高校生の自由記述ではお金に関する問題で進学が厳しいという意見が多く見られました 10

11 5 施設で生活する高校生のアルバイトと貯金について (1) 実際の貯金額と目標貯金額図表 5 実際の貯金額と目標貯金額の違い人数万円以下 25 万円 - 50 万円実際の貯金額と目標貯金額 50 万円万円 100 万円万円 200 万円万円 300 万万円万円以上実際目標貯金額に関しては目標貯金額と実際の貯金額との間に大きなギャップが生じています幣団体でも述べている卒業までに 50 万円という額を貯めている高校生は少ないといえます退所後親を頼れない子どもが多い中進学という選択の難しさがわかります (2) 貯金をしている理由図表 6 実際に貯金をしている理由貯金をしている理由 ( 複数回答可 ) 大学等の学費退所後の生活費車やバイクの免許旅行や趣味万が一の備え職員などに言われたから貯金の理由としては退所後の生活費が一番高い結果となりました 11

12 (3) アルバイトの現状図表 7 1 週間におけるバイト時間一週間のバイト時間欠損値の度数 =761 一週間のバイト時間に関しては平均は 14 時間で最頻値は 20 時間です時給を 850 円としたらおよそ月 5 万の収入となりますしかし回答していない高校生も多いためバイトをしていない高校生も多いと言えます 12

13 6 施設退所後の生活について (1) 退所後の生活で心配なこと実際に困ったこと図表 8 施設で生活する高校生が退所後の生活で心配なこと施設高校生が退所後に心配なことについて ( 心配であるやや心配であるの割合 ) 孤独感孤立感金銭管理生活費職場での人間関係炊事身近な相談相手相談窓口住民票や戸籍の手続き健康管理病院の利用の仕方健康保険や年金等の加入手続き電気ガス電話等の契約に関する手続き住居の探し方や契約の仕方大家さんや近隣との人間関係 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 図表 9 施設退所者が退所直後にまず困ったこと * 児童養護施設退所者が退所直後にまず困った事 ( 複数回答可 ) 0% 10% 20% 30% 40% 孤独感孤立感金銭管理生活費職場での人間関係炊事身近な相談相手相談窓口住民票や戸籍の手続き健康管理病院の利用の仕方健康保険や年金等の加入手続き電気ガス電話等の契約に関する手続き住居の探し方や契約の仕方大家さんや近隣との人間関係その他 13

14 * 注 4: 東京都福祉保健局東京都における児童養護施設等退所者へのアンケート調査報告書 (2011 年 8 月 ) 参照施設高校生へのアンケートの結果としては金銭管理などのお金の問題保険などの手続きや契約の問題などが退所後心配である割合が高い結果となりました逆に孤独感孤立感の割合は他の項目に比べ一番低い結果となりましたしかし東京都の調査によると施設退所者が退所直後にまず困った事として孤独感孤立感の割合が一番高い結果となっていますつまり施設退所後と退所前では心配な事と困った事のギャップが起きているといえます幣団体の行っている支援を考えてみると保険などの手続きや契約の問題や身近な相談相手などは巣立ちプロジェクトや個別サポートにより支援できていますしたがってこれから幣団体としてはギャップの生じている孤独感孤立感や心配なことにおいて割合の高かった金銭管理の問題を支援していく必要があるのではないかといえます 14

高校生の心と体～報告書.indd

高校生の心と体～報告書.indd Ⅳ 経年比較でみる高校生の心と体の健康本調査の設問の一部は財団法人青少年研究所が実施した高校生の心と体の健康に関する調査 ( ) と中学生高校生の生活と意識 (2008 年 ) とほぼ同一内容であるこの章では当該調査との経年的な変化をみる *2013 年度からは日米中韓 4か国調査を国立青少年教育振興機構が継承している 1 起床と就寝時刻 2008 年調査と比較してみる起床時刻について