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- すずり うえや
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1 祭 別冊 2013 儀 秋号 11 月１日 金 午前９時 定期号 毎月10日発行 一部20円 時 分 神殿 百周年記念館記念講堂 月１日 金 午前 10 創立記念祭 関係物故者慰霊祭 11 平成25年10月10日 木曜日 國院大学報 30 K DNA 創立131年目を迎える国学院大学の 遺 伝 子 個人 個性を尊重する校風 若いエネルギーが未来を変える 発行 國院大 東京都渋谷区東四丁目 電話 FAX kouho@kokugakuin.ac.jp URL 編集 総合企画部広報課 学生アドバイザーメディアチーム 佐藤隆一 チーフ 法４ 青木功太 サブチーフ 法４ 安藤新菜 サブチーフ 経営３ 高橋俊 介 法４ 松本美那子 経４ 赤羽政哉 法３ 木下透 法３ 林歩実 経営３ 岩本万里奈 外文２ 大竹碧 外文２ 加瀬詩織 外文２ 高村孟司 法 ２ 田中瑞稀 法２ 中嶋晃三 法２ 福沢孝子 日文２ 宮内里菜 神文２ 森淳 経営２ 落合遥香 法１ 田高慎太郎 法１ 田中啓友 経１ 土 橋菜央 法１ 平野玉葉 経１ の 科 蓼魅力に グルメ 特 集 ミュー ジアム 蓼科寮 本学の厚生施設で あ る 蓼 科 寮 長 野 県 北佐久郡立科町にあ るこの寮は 昭和33 年 ７ 月 に 学 生 卒 業 生 教 職 員 の た め の 厚生施設として開設 さ れ 本 学 関 係 者 が 長 野 県 鷹 山 ファミリー 牧 場 迫る 白樺湖 蓼科山 諏訪湖 蓼科寮 八ヶ岳 その他主要記事の掲載面 P. 2 ４ 研修や合宿などで利用している 寮 周辺には白樺湖や鷹山ファミリー牧 P. 5 場 しらかば２ in １スキー場などが あり 年間を通じてレジャーを楽しむ P. 6 には格好の場所となっている 蓼科寮がある立科町は 茅野市と諏 P. 6 7 P. 8 訪市の北東に位置し その一帯は蓼科 と呼ばれ 観光地として多くの人々に 親しまれている この辺りは標高が平 均で1,000ｍを超えるため平野部より も気温が低く 夏でも過ごしやすい お知ら そのため 夏は避暑地として訪れる観 光客で 冬は良質な雪でウィンタース ポーツを楽しむ観光客で賑わう ま た 蓼科の広大な自然も訪れる人々を 魅了する 八ヶ岳や蓼科山といった蓼 科周辺の山々が織りなす景色は 季節 写真にスマホをかざすと 蓼科特集の動画が ご覧になれます ごとに表情を変え 高原独特の四季の 移ろいを感じさせる こうした景色に 加え 蓼科の環境がもたらす高山植物 科へ向かった 都心からバスを走らせ 験 水族館やミュージアムを取材 そ や野生動物との出会いも観光客を楽し ること約４時間 蓼科の緑あふれる景 こでの出会いや新たな発見 感動を今 ませている 色が車窓いっぱいに広がった 蓼科を 回お届けする ９月 私たち学生アドバイザーは蓼 スマホをかざ すと動 画が見られる ダウンロードと使い方 アプリをダウンロード 無料 訪れた私たちは 地元グルメや牧場体 ❶ iphone は App Store Android 端末は Google Play を開き 検索 をタップ ❷ 検索窓に かざすン AR と入力し検索 ❸ 検索結果から かざすン AR を選択します ❹ iphone 無料 ボタンを押すと インストー ル と表示され インストールボタンをタップす るとパスワード入力画面が表示されます ご自 分の Apple ID とパスワードを入力し OK ボ タンを押すと 自動的にインストールされます Android インストール ボタンをタップ するとダウンロードが始まり インストール済 み と表示されると完了です ❺ 位置情報を利用しますか と表示されるので OK ボタンを押します 数秒立ってカメラ モードになり 画像を読み取れるようになりま す 記事 安藤 せ 特集 蓼科の魅力に迫る 自然が育む味 森のアミューズメント 牧場体験で動物の温もりにふれる 丸わかり 厚生施設 蓼科寮 K-Club Activities 全学応援団 突撃!! 学生記者! ノートテイカー 渋たま奥の細道 美しが丘公園 国大の知ってるつもり 生協 こくぴょんのおさんぽ カフェラウンジ万葉の小径 文系解体新書 呉鴻春准教授 NEWS & TOPICS 院友ネットワーク ウィルチコ フローリアンさん 潜入 国大生24時 板谷信志さん 経３ 編集後記 広くアンケートを募集 充実した紙面作りのため 読者 アンケートを募集しています ① 該当する号で面白かった記事の 感想 ②本紙で特集してほしい企 画 取材してほしい人 団体 施 設 ③ 潜 入 国 大 生24時 や 院友ネットワーク で扱って ほしいテーマなどがございました ら 住所 氏名 所属 在学生 保護者 院友 本学 卒業生 本学 本法人教職員 その他のいずれか を明記し ハガキ FAX E メールで 国学院大学広 報課 連絡先は１面上記参照 までお送りください お送りいただいた方から抽選で10人の方に 大学オ リジナルクリアファイルをプレゼントします なお お 送りいただいた方の個人情報は法令に基づいて取り扱 いいたします ご 利用 端 末について ios ４以上を搭載した iphone ipad および Android OS2.2以 上 を 搭 載 した Android に対応しています 一部対応していない端末もあります ダウンロードは無料ですが 通信に費用がかかる場 合があります 通信環境によって 写真にかざした後 コンテンツ が再生されるまで時間がかかる場合があります QR コードを読み込める 機種では左の QR コード からかざすン AR の無料 アプリを入手できます 左のマークが付いた写真などに スマホをかざしてみましょう
2 國 院 大 学 報 平成 25 年 10 月 10 日 木曜日 特集 水 からはじまるそば作り 女神湖の湖畔にあるお店 そば いっても過言ではないからだ そば ビーナスラインをまっすぐ女神湖方 な食べ物であり 水の質が大きく影 沿いに咲く色とりどりのコスモスの 員も味のチェックとして お昼はそ のオーナーである翠川清さん 写真 る どのようにして独自の特徴を出し ばと天丼で構成されている女神セッ ようにと そばの種類も豊富だ 毎 翠川さんは蓼科の環境の良さが決 産の八ヶ岳山麓でとれたそば粉を使 もおすすめである 蓼科寮の管理人 処 せんすい は 蓼科寮を出て は 生き物 と表現されるほど繊細 面に進むと 左手に見えてくる 道 響する そのため水は大切で 従業 花が出迎えてくれた 今回は 同店 ばを食べてからの勤務を常としてい 右 に多くのそば屋がある蓼科で 同店のおすすめメニューはざるそ 差別化を図っているのかを聞いた ト 1260円 写真左下 だ 信州 日10食限定の白樺そばや田舎そば め手となり この地で店を始めた 用したざるそばは 二八 と呼ば である丸山夫妻 ４面参照 も こ だわりである 蓼科の水は 口当た 打ったもので 細めながらもしっか れるという の水のみを使用している 水にこだ 楽しめる また 天丼は揚げたてで とができる せんすい のそばであ 同店の特徴のひとつが 水へのこ れるそば粉八割に対し小麦粉二割で りの良い水で そばを打つ際は こ りとしたコシがあり そばの風味が わるのは そばは水で味が決まると サクサクの天ぷらの上に自家製の天 観光で外すことので き な い も の は や は り ジャンルの飲食店が多く存在する その中で も 今回は そば ソフトクリーム 蓼科牛な 記事 中嶋 ど蓼科の雄大な自然で育まれた 現地の食材 を引き立たせた一品になっている を味わうことができる店を紹介する おいし また 二八そば以外に さ と共に各経営者の 食に対する思い に触 も客のニーズに れてほしい 応えられる そば処 せんすい ソバ Mt.TATESHINA 住所 長野県北佐久郡立 科町大字芦田八ヶ 野1025 電話 まるで牛乳を食べている!? 箱根駅伝ファンの中野さんは 蓼 蓼 科 寮 か ら 北 へ 約3.7km 離 れ ず より牛乳本来の味が楽しめると もう がある 佐久市内へ向かう道 ん 写真 によると 上小 北佐久 競技部員の姿を毎年見かけるこ てくるころに現れる 牛の顔が描か いと言う この店のソフトクリーム にあることに縁を感じ ぜ 店内はロッジ風になっており 壁 れなら勝負できる という味にたど 学の学生の方にこの場 し 心温まる和やかな雰囲気が漂っ 作だ 実際に食べてみると ひんや しい と語っ 記事 宮内 た 蓼科第二牧場に 牛乳専科もう のこと 同店の代表者 中野和哉さ 科寮で合宿し練習に励む本学陸上 を進み 牛や馬が草をはむ姿が見え 地区の牛乳は甘みがあり 香りも良 とから 本学の施設がこの地 れた看板が目印だ は５年前まで長く開発を重ね こ ひもっと多くの国学院大 の木材には長野県産カラマツを使用 り着いたことから販売を始めた自信 所の自然に触れてほ りと滑らかな口当たりで すっきり た ている 取材当日はあいにくの曇り 空で見ることはできなかったが 晴 アイスクリーム 焼きたてのパンな とした甘さのあとに牛乳の濃厚な味 て佐久市の遠く北側にある浅間山を フトクリームを紹介する ソフトク 牛乳の香りの爽やかさが次の一口へ 大な景色も味わうことができる ちらにしようかと迷ってしまうが であった どを提供しており 今回は人気のソ が口いっぱいに広がる 鼻にぬける 眺めることができ 商品と一緒に壮 リームとアイスクリームが並ぶとど といざなう 飽きのこないおいしさ 同店では牛乳 ソフトクリーム ソフトクリームは卵黄が入っておら れた日には店内から大きな窓を通し 味 食 である もちろん蓼科にもさまざまな 蓼科の自然を口の中で満喫するこ つゆをかけることで 素材本来の味 蓼科 の魅力に迫る 自然が 育む このそばのファンで 度々食事に訪 る 2 牛乳専科もうもう 住所 長野県北佐久郡立 科町大字芦田八ヶ 野40-1 電話 営業期間は４月上旬から 11月 下 旬 営 業 時 間 は ９ 時 か ら17時30分 ソ フトクリーム300円 ソフトクリーム 蓼科で味わう地域の味 山木綿 やまゆう は女神 湖に程近い場所に位置する蓼科 牛 蓼科豚の料理を提供する店で ある 蓼科山麗から湧き出る豊か な水で育つ蓼科牛は 肉質がきめ 細やかで柔かく 甘味があること が特徴だ 木造の店舗の前には テラス席が用意されており 大自 然を感じながら蓼科の味覚を堪能 できる また 畳のある店内はど こか懐かしさを感じさせる 同店は蓼科牛はもちろん 米や キャベツ ジュース類 同店特製 の麦焼酎など蓼科周辺 または長 野県産の食材を主に使用してい る また もみだれとつけだれは 自家製で 肉に下味をつけるもみ だれは ねぎとゴマ油を使用し た濃厚な味付けである 一 方で焼いた肉に絡ませる つけだれは 醤油ベース でレモンとりんごを隠し 蓼科牛 豚 味で使っており さっぱりとした 風味が口に残る もちろんこれら も長野県産の食材で作られてい る お店のおすすめは 蓼科炭火焼 ランチペアセット と 蓼科豚 ロースカツ定食 写真下 だ ランチ限定のペアセットは脂の 乗った霜降りの上ロースと上カル ビ 豚トロの３種類の肉が２人前 3990円で味わえる 焼肉は七輪 の炭火焼きで シンプルな料理だ けに蓼科牛や蓼科豚の本来の味を 存分に堪能できる 味覚だけでな く五感でおいしさを感じ取ること ができる品だ 蓼科豚ロースカツ定食は 蓼科 寮を使用する本学学生がよく注文 するという 分厚く切った蓼科豚 はボリュームたっぷりで 1350 円とお手ごろな値段は学生にはう れしい 冬季は同店から車で20分ほど の長野県長和町にある ブラ ンシュたかやまスキーリ ゾート で営業している ここで は 蓼科牛の取り扱いはないが 蓼科豚を使用した 山木綿おすす めの 蓼科豚ロースカツ定食 や 蓼科豚角煮定食 などの蓼科豚 を使用した料理を味わうことがで きる 記事 土橋 山木綿 住所 長野県北佐久郡立 科町女神湖通り 1042 電話 テラス席はペット同伴可
3 3 特集 平成 25 年 10 月 10 日 木曜日 國 院 大 学 報 蓼科 の魅力に迫る 地域が蜜を変える はちみつ蔵とは らかったが 当時19歳だった山崎 取したにもかかわ 長野県立科町にある本学の厚生寮 蓼科寮 周 車山高原にある蜂蜜の博物館で蓼科 かった そして 甘いものを食べる 違うと見た目も風 辺には スキー場や牧場などの屋外施設だけでは 蜂蜜を展示し 約20種類の蜂蜜の が高い蜂蜜に目をつけたことが ミ かされた 特には 円 を行っている また 御歳86 の頃 山崎さんが生まれ育った静岡 蜜は 香りはソバ特有の香りが感じ 蜂で使う道具や海外で販売されてい 源花に恵まれ 多くの蜂蜜が取れ うな深みのある味わいで 本学のそ 山崎さんが養蜂を始めたのは 終 は甘いものを食べることができ 近 た 期は 米や麦などの主要食材も食べ そうだ ころ はちみつ蔵のものは 桜 ソ べるということは 贅沢なことで 住 し 小 さ な 森 の 宿 ぎ ん の さ のものは 多様な花の蜜が複雑に混 砂糖は とても高価で手に入りづ 力を多くの人に伝えたい と はち はちみつ蔵 は長野県茅野市の さんは それでも甘いものが食べた らず 地域や花が 寮からも近い 国産蜂蜜と外国産 手段として 砂糖より安価で栄養価 味も違うことに驚 味 香り 色比べ体験 体験料100 ツバチを飼うきっかけとなった そ ちみつ蔵のソバ蜂 歳の館長 山崎昭二さんが集めた養 県では レンゲ ミカン等豊富な蜜 られるが 食べてみると黒砂糖のよ る蜂蜜なども展示されている た その採取した蜂蜜で 山崎さん れとはあきらかに違うものであっ 戦間もない昭和21年 戦後の復興 所の方などにも分けて喜ばれていた 山崎さんに２つの違いを尋ねたと ることができない中 甘いものを食 その後 昭和55年に長野県に移 バ等の蜜が単花蜜なのに対し 大学 じ を開業 平成９年に 養蜂の魅 ざった百花蜜 と解説してくれた みつ蔵 を開館した を蜜源としているため 地域によっ 養蜂経験を元に蜂蜜のことを知って り 種類も豊富になる 多くの種類 物館である べをして 自分の好みの蜂蜜を探 はちみつの楽しみ方 いだろうか あった 当時 輸入に頼っていた て味 香り 色が全く異なってお もらいたいという思いが詰まった博 を取り扱っているはちみつ蔵で味比 はちみつ蔵 住所 長野県茅野市北山 電話 入館料 無料 休館日 ４月 11月 万葉エコ Bee プロジェク 館などの屋内施設も多い 今回は 車山高原にあ る蜂蜜の博物館 はちみつ蔵 と一度は閉館しな がらも平成24年７月に営業を再開した 蓼科ア 森の すのも一つの楽しみ方ではな 記事 森 蜂蜜 トが今年の春と夏に採取 した２種類の蜂蜜を持参 蜜 春 とソバの花の蜂 蜜 夏 とそれぞれ比較 を行った 同じ時期に採 水族館 蓼科アミューズメント水族館とは 入れるなど 子どもが楽しめる工夫 ネージャー 写真左 は 当時の状 水族館のこれから 野県茅野市にある水族館で 世界一 体験型水族館 として好評を博し どに努めながらも 飼育を諦めない について 佐藤さんは 水族館としても有名だ また 同水 代 を経験したこともある 感と惜しみない愛情が感じられた ことを第一に考えなが い工夫が数多く散りばめられてい 水族館の閉館と復活 胸を打たれた佐藤さんから再開を提 の運営を楽しむようにしている と フロア ラッシュアワーカープ で の経営不振により閉館 当時飼育し 館から約２年の時を経て 再び営業 目指し 同水族館はこれからも工夫 魚たちの将来が危ぶまれる事態に の来館者からは喜びの声が届いたと メント性のある水族館を追求する姿 しかし 当時の飼育部長だった玉 ようと スタッフ一同気持ちを新た ペットと自由に来館できるといっ フが個人的に魚たちの世話を続け 体験型水族館 としての一歩を踏 表れている そんな蓼科アミューズ 現在の水族館の運営 蓼科アミューズメント水族館は長 がなされている このように今では 況を振り返り 水槽を減らし節電な 標高の高い場所にある淡水魚専門の ている同水族館であるが 冬の時 玉井さんの姿から 魚に対する責任 お客様を楽しませる と話す その玉井さんたちの思いに ら 自分たちも水族館 平成22年 同水族館は運営会社 案 平成24年７月 同水族館は閉 話す 蓼科のシンボルになることを ていた約400種5000匹以上の淡水 を開始した 地域の人々や かつて を重ねていく 今以上にアミューズ 陥った いう このような温かい反応に応え 勢は アートギャラリーの開設や 井正史さんを中心に 一部のスタッ に 水族館について見つめ直し た 水族館としては珍しい試みにも た み出したのである メント水族館にこれからも注目して る 例えば 鯉の餌やりが楽しめる は 餌やりに点数制のゲームを取り 館 を紹介する し はちみつ蔵の桜の蜂 誰もが楽しめる水族館を目指して 族館には 魚を鑑賞するだけではな ミューズメント水族 アミュー ズメント 蜂蜜は その地域ごとの花や植物 はちみつ蔵 は 山崎さん自身の 今回私たちは 本学の なく 大人から子どもまで楽しめる美術館や博物 現在の水族館の運営会社である いきたい アクアシアたてしな の佐藤誠マ 記事 大竹 牧場体験で 動物の温もりにふれる 蓼科アミューズメント 水族館 住所 長野県茅野市北山 電話 SHIRAKABA LAKE 蓼科寮から車で約20分の距離にある鷹山ファミリー牧場では 乗馬や牛の乳搾り 魚 の掴み取りなどの体験ができる 今回私たちは乗馬と牛の乳搾りを体験した 体験を通し て ただ動物との触れ合いを楽しむだけでなく 命の大切さにも触れることができた 乗馬体験 牧場内では 係員による引き馬乗 馬ができ 子ども向けに体の小さな ポニーも用意されている 今回 私 たちは白馬に乗った 馬に乗ると 驚くほど視界が高くなる 馬が歩き 出すと 不規則な馬の体の揺れを全 行った牛のためにも 感謝の気持ち を持ち 食べ物はしっかりと残さず 食べてほしい と私たちに話した これは牛だけでなく 馬など全ての 身で感じ取ることができた 地面に る牛の乳房を中指から順に握ってい 家畜に通じることだろう 都会での 目線が行くばかりだったが 馬に乗 る乳房に触れると 牛の体は思った は 命の尊さを感じにくい 牧場体 大な景色を一望できる いに搾ると勢いよく乳が出てきた れることで 命の大切さを感じる 乳搾り体験 出なくなると この牛は食用肉にさ 記事 平野 立っているだけでは 動物や建物に ると 緑の山々に囲まれた蓼科の壮 牛の乳搾り体験では 国内に流通 く 牛に蹴られるのではと 恐る恐 暮らしの中で 精肉を見るだけで 以上に柔らかく 温かい 力いっぱ 験から 牛や馬の肌の温かさに触 自分が乳搾りをしている牛から乳が ことができた れ 私たちの食卓に並ぶのかと思う する牛乳の約98 を占めているホ と複雑な心境になった じめに係員から 乳搾りの方法以外 命の尊さ にされるといった家畜の実情につい 私たちの食を支える動 指で輪をつくり おとなしくしてい じ た 係 員 は 天 国 に ルスタイン牛の乳搾りができる は に 牛は乳が出なくなると 食用肉 て話を聞いた 早速 親指と人差し 鷹山ファミリー牧場 住所 長野県小県郡長和 町大門3582 電話 乳搾り体験では 物の命をより身近に感 牧場 営業時間などは 各ホームページで ご確認ください
4 國 特集 院 大 学 報 平成 25 年 10 月 10 日 木曜日 4 蓼科 の魅力に迫る 厚生施設 丸わかり! 蓼科寮 管理人 丸山博和さんインタビュー 最高の おもてなし を 私たちを笑顔で迎えて くれた寮の管理人である 丸山博和さんと 妻のみ ゆっくり時間が流れる蓼科寮 かさん ２人の仕事は 館内と館外で行う作業の 白樺湖からビーナスラインを立科町方 ２つに分かれている ま 面へ車で約10分 蓼科最大の観光エリ ず館内では 管理棟や宿 アである蓼科牧場交差点を右折してすぐ 泊棟といった施設内の清掃を行う その際 破損部分が無いかを の場所に蓼科寮はある 確かめ 利用者にけがが無いよう 安全確認も十分に行う 一方 寮の敷地内に入ると 白樺の森が出迎 館外では 寮敷地内の木や草の伐採や手入れを行っている この えてくれる 森の中には小川が流れてお 作業が実は手間のかかる作業である 蓼科寮は 八ヶ岳中信国定 り 澄んだ空気で満たされている その 公園の中に敷地があるため 森林法 により 木の伐採時 各 奥にはバーベキュー場 前方にはレトロ 市町村長へ事前 後の届出が義務付けられている このために な雰囲気を醸し出す宿泊棟 隣には寮の 館内の仕事よりも多くの時間を要するのだ 以上の仕事を日々こ 管理棟がある この管理棟には 食堂や なす丸山夫妻 全ては利用者に 不便無く 安全で快適な旅行を 研修室が備えられており ゼミやサーク 楽しんでほしい という思いがあるためだ ルなどで使用ができる 仲間同士での思 また 快適な宿泊を提供する上で 食事づくりにもこだわりを い出づくりには 先述したバーベキュー もっている 私たちが訪れたのは 9月中旬であったため 地元 場がオススメだ 自然に囲まれ高原なら で採れたナス ズッキーニといった夏野菜や 秋の味覚であるキ ではのさわやかな風を感じながら食事を ノコなど 季節の移り変わりを感じることのできる食材をふんだ 楽しむことができる さらに管理棟隣に んに使った料理が出された それには 丸山夫妻の 蓼科に訪れ は運動も可能な集会室棟 そして宿泊棟 た時でしか味わうことの出来ない料理を楽しんでほしい という から少し下った場所にはコテージが２棟 思いが込められているのだ ある こちらは主に卒業生と本学教職員 が使用する設備であるため 私たち学生 管理棟 が使用できるのは卒業後となる 寮の魅力はなんと言っても一年を通じて蓼科の自然を満喫でき また広大な敷地を散策すると この時 ることだと 丸山夫妻は言う 白樺の木々に囲まれた蓼科寮で 期にはキノコ 食用ではないのでご注意 は 思う存分森林浴を楽しむことができる 寮からの徒歩圏内に を や美しい花々 さまざまな種類の虫 は カヌーなどのアクティビティーを楽しめる女神湖があり 秋 など秋ならではの動植物を観察すること は紅葉 冬は樹氷を見ることができる ができる 都会の忙しさから抜け出した 都会の喧騒から離れた静かな蓼科は 普段では触れることがで くなったその時 蓼科寮を訪れてはいか バーベキュー場 がだろうか のんびりと自然を味わい 心身ともにリフレッシュできることは間 違いない 記事 高村 利用形態に合わせた施設 設備 蓼科寮は３つの施設で構成されてい ２つ目は主に卒業生や教職員が利用す る るコテージ 定員６名の部屋が２棟あ 室３部屋とロビー 男女の浴室がある 炊することも可能だ を敷いて宿泊できる ロビーには椅子と は 蓼科の観光ガイドブックが多く揃え 室として使用することも可能だ ２階に とができる 左側には食堂がある 多く 並んでいる １部屋に２段ベッドが２つ られていて 通常はここで朝夕の食事を ができる また 各部屋に机 椅子が備 で 彩りも鮮やか 食欲旺盛な私たちの １つ目は宿泊棟 １階に定員４名の和 和室は 畳の香りも新しく 仲良く布団 食堂 きない四季の移ろいを感じることができる場所なのだ 敷地内を流れる小川 記事 高橋 宿泊棟内 蓼科寮周辺の魅力 り キッチンと風呂が完備されていて自 ３つ目は管理棟 玄関を入ると正面に テーブルが用意されており 会議 談話 られている棚があり 自由に手に取るこ 上がると 洋室13部屋が通路の左右に の宿泊者を受け入れられるように広く作 置いてあり 最大４名まで宿泊すること 摂ることとなる 食事もボリューム満点 ルームも完備され 研修室としてゼミの え付けてある 胃袋を満たしてくれる ２階はセミナー る 勉強会やサークルの研修などで利用でき 爽快 バギー体験 鷹山ファミリー牧場は 牛の乳しぼり 乗馬体験のほかに四輪バギーの乗車体験を行 記事 森 四輪バギー うことができる この四輪バギー ( 写真 ) は 私有地であれば運転免許なしで乗車でき る 大きな四輪の安定した走りから味わえる爽快感に迫る 乗車の前に ルのスイッチが自転車で言うちょうどベル ることができる クターから簡単な操作方法の説明を受け レーキがあり こちらは自転車とほぼ同様 ついに走行 乗車する際にはまず 牧場のインストラ の位置についている その反対側にはブ 図とともにアクセル全開で走 行すると バギーの馬力をハ ンドル越しに感じた 砂利道 インストラク はもちろん 自転車では踏んだ 大きな違いがある それは転倒の可能性が 受け いよいよ乗 の障害物にもびくともせず ス 外に足元でアクセルやブレーキを踏み ペ ていない不安定な道を走行することを得意 は 楕円形の陸上トラック約半周分のコー く 乗車前は少し緊張したが いつの間に の操作が無く 全て手元で操作を行うの 安定した走りを可能にしている よって 害物が用意されている 早速ヘルメットを 感に夢中になっていた る 四輪バギーの操作方法として重要なの である るということだ 例えば 二輪車 ( オート が 手のみでアクセルやブレーキを操作す ここまで自転車と比較してきたが 一つ ら転倒してしまいそうな岩など ターから説明を ピードそのままに突き進んでい バイや自転車など ) や自動車はハンドル以 低いということだ 四輪バギーは整備され 車 今回走行するの ダルを漕ぐ しかし 四輪バギーは足元で としており 車体の約半分を占める四輪が ス コースの途中には 大きな岩などの障 か安定感抜群の走りと風を突き抜ける爽快 だ ハンドルは自転車と似ており アクセ 誰でも転倒の恐れなく スピード全開で走 装着し 乗車した インストラクターの合 記事 高村 TATESHINA LAKE
5 5 平成 25 年 10 月 10 日 木曜日 國 院 大 学 報 全力でエールを送る団長の前田さん 広げよう 思いやりの輪 全学応援団 おとこ 漢 の道を探る 皆さんは 本学強化部会の試合観戦へ行った ことがあるだろうか 硬式野球部などの公式試 合では 本学の全学応援団が熱い声援を選手た ちに送っている また 本学の入学式や卒業式 で 学ラン姿の勇ましい男たちを見かけた学生 も多いはずだ 今回は 全学応援団の仲間との 絆に迫るべく 団長の前田大毅さん 神文４ 写真左 副団長の古澤洋介さん 日文４ 写 真下 の２人に話を聞いた バリアフリーをはじめ 障害者 に対する支援は 社会のさまざま な場で常に必要とされている そ れは大学においても例外ではな い 本 学 で も 障 害 者 支 援 の ひ とつとして ノートテイク とい う活動を行っている ノートテイ クは 聴覚に障害を持つ学生の学 修を助けるために 講義の要約筆 記を行う支援のことだ 今回は ノートテイカーとして支援に携わる森慶太さん 史 ４ 写真左 と ノートテイクを受けている伊東俊祐さん 史２ 同右 に話を聞 応援は一朝一夕にならず 本学の全学応援団は 昭和16年から 72年続く歴史ある部会だ 同部会の歴 史は戦前の応援統制部から始まった 太 平洋戦争中は 活動を中断したが 戦後 まもなく 教員や有志の努力の末に 国 学院大学応援団 として復活した 昭和 46年には 大学の伝統を守りつつも 世の流れに沿う団体を目指すため 国学 院大学応援団 を 国学院大学全学応援 団 へと変革し 現在に至る 戦後から 現在まで 解散や活動停止をせずに存続 している大学応援団は全国の大学の中で も数少ない 現在 部員数は男子９人 渋谷キャン パス若木会館の共用室を活動場所として いる 練習は 全体練習が水曜日と土曜 日にあり １ ２年生は月 火 水 木 金曜日の昼休みの時間と日曜日 ２ ３ ４年生は月曜日の放課後と ほ ぼ毎日活動を行っている 応援団といえ ば多くは発声練習をイメージするが そ れだけではなく 硬式野球部の試合前に は応援に使う曲や応援歌を練習するなど 各競技に合わせて練習メニューを変えて いる また 選手たちと同じ苦労をしな ければ応援はできないという理念から 筋力トレーニングも怠らない 発声や腕 の動き 身体ののけぞり方を より奇麗 に見せるためには欠かせないからだ そ して 精神面も鍛え上げていくことで 選手たちと同じ心境に近づくことができ るのだという 走り込みで氷川神社の階 段を利用することもある こうして 日々 運動部会に劣らない練習を行って いる 漢のきずな 強化部会並みの過酷な練習を行う全学 応援団 同部会でしか味わうことのでき ない魅力があり そこには辞めずに活動 を続けることができた理由があった 団長の前田さんは応援団の魅力を 優 勝や入学式など 人々の特別な瞬間に立 ち会うことができること と話す 負け 試合で場が盛り 下がってしまっ ても 応援団が 活気をつけるこ とが大切である という １年次から団 員を続けてこら れた理由を２人 は 練習が厳し く １人では逃 副団長の古澤さん げ出していたか もしれないが 仲間がいるから挫けずに これまで続けられた がむしゃらについ てきてくれる下級生 やる気を引き出し てくれる先輩 ОＢがいてくれたから と声をそろえて言った 古澤さんは О Ｂとの関係も深く 死ぬまで付き合える 信頼のできる仲間たちができた とうれ しそうに話す なんと 60年前に卒業 したОＢから 今でも連絡が来るとい う 厳しい練習にも関わらず これまで 続けてこられた裏には そんなОＢや同 期といった仲間との絆があった 応援団をより身近な存在へ 神宮球場で 試合を観戦する本学の学 生の数は 決して多くないのが現状であ る この状況を前田さんは 熱い応援に 対して温度差があり 応援団は一般学生 から一線を引かれてしまう存在なのでは ないか と話す そうした中で 古澤さ んは まずは気軽に神宮球場に硬式野球 部の応援に来てほしい そして一般学生 と応援団の距離がより近くなってほし い と望む もっと多くの人と選手たち を応援するためには 平日の試合など で 大学からバスで送迎できれば 応援 に来る人が増えるのではないかと考えて いる 前田さんは 就職活動がうまくい かないからエールを送ってほしいなど 些細なことでも良いので 応援というも のに触れてほしい そして大学を愛して ほしい と話す 記事 平野 写真 田中啓 き 本学の障害者支援の実態に迫った ノートテイクという支援の存在 ノートテイクは なぜ大学の学修で必要 とされているのだろうか その理由は 大 学における研究や講義の専門性の高さにあ る 大学の学修では 学生は ただ知識を 受け取るだけでなく 主体性を持って授業 に臨まなくてはならない 学生には教材と 板書の理解に加えて 教員の話と講義の流 れを捉え 論理的に考察していくことが求 められている そこで 聴覚に障害のある 学生にとって 授業中に隣で教員の話した ことを伝える ノートテイク という支援 が 大きな助けになっているのである 実 際に支援を受けている伊東さんは 入学 してからノートテイクの存在を知った 教 員の話した内容を丁寧に文字で伝えてくれ るので とても助かっている とノートテ イクの存在に大きな安心感を抱いているよ うだ また ノートテイカーの森さんは この活動について ありがとうと言われた ときが一番うれしい 自分のノートテイク が役に立ったと実感できて やりがいを感 じるからだ と話す このように 聴覚障害を持つ学生の授業 理解を助けていくために ノートテイクは 欠かせないものであるといえる 乗り越えるべき課題 今年度のノートテイカーの人数は 前期 12名 後期15名だった 全体的に女子学 生の割合が高く 所属する学部に偏りがあ るという 大学の講義には 各学部の専門 性という壁があるため ノートテイクを行 う授業とノートテイカーの学ぶ専門分野は たまプラーザ 美しが丘公園 東急田園都市線たまプラーザ駅から徒歩約10分 本 学たまプラーザキャンパスから15分ほど歩くと 住宅街 の中心にたまプラーザのシンボル的存在となっている美 しが丘公園が現れる 街の真ん中にあるこの公園には 野球のグラウンドやアスレチック広場があり ターザン ロープは子どもたちに大人気だ 園内にある自由広場で は運動する中高年も多く 子どもだけでなく幅広い年齢 層が利用している 秋には紅葉 春は花見の名所として 桜祭りが行われ 四季の移ろいを楽しむことができる 中でも目を惹くのは屋内遊技場のログハウスで 通称 ロケットハウスと呼ばれる 写真 昔 ログハウスの 前にロケットが 立っていたこと が名前の由来で 現在はその名残で公園内にロケットの 形をした遊具が取り付けられている 頑丈な丸太で作ら れたこのログハウスは 朝から子どもたちの笑い声が外 まで聞こえるほど賑わっている ログハウス内はネット 階段 らせん滑り台のほか 階下には地下迷路があり １ ３階までアスレチック施設が充実している 子ども 連れの方は ここで雨の日でも無料で安心して子どもを 遊ばせることができる 記事 佐藤 写真 高村 一致することが望ましい さまざまな授業 の中で充実した支援を提供するには ただ 人数を増やしていくというよりも むしろ 各学部から幅広く支援者を確保することが より重要であるといえる そのためには 学生たちにノートテイクという活動につい て 今まで以上に知ってもらうことが必要 になってくる では どのようにノートテイクに関する 情報を発信していけばいいのだろうか 森 さんと伊東さんは もっと多くの学生に 障害者支援に対する関心を持ってもらえる ように 発信の方法を今も模索しているの だという 森さんはノートテイカーとして 学生た ちに ノートテイクに興味を持ったら 研 修を受けたり学修支援センター相談室で話 を聞いたり どんな形でもいいので まず は一歩を踏み出してもらいたい と話して いる その一方で 伊東さんは支援を受け る側として 聴覚に障害を持つ学生たちに 遠慮しないでノートテイクを利用してほ しい と語った 障害者支援に対して一歩 を踏み出すこと 支援を受けることに対し て遠慮をしないこと このように 支援に 対する学生たちの姿勢が 今以上に前向き になることで ノートテイクもより充実し たものになっていくのではないだろうか 快適な環境を目指して ノートテイカー という存在が見据え ている最終的な目標は 障害を持つ学生で あっても 不自由なく授業を受けられる環 境をつくることである 今回の取材の中で 印象に残ったのは 森さんと伊東さんがお 互いを信頼しあい とてもよい関係を築い ていたことだ 二人の関係を通して 障害 者支援において大事なことは お互いに心 を開いて相手のことを考え 同じ立場に 立って関わりあっていくことだと感じた そして 支援を通じてこのようなコミュニ ケーションをとっていくことが 思いやり の行き届いた環境を整えていくうえで 何 よりも大切だと改めて考えさせられた 記事 大竹 写真 赤羽
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7 (7) 平成 25 年 10 月 10 日 ( 木曜日 ) 國院大学報 第 617 号 活動づくり 仲間づくり 自分づくり 人間開発学部総合講座集団宿泊研修より 人間開発学部は創設 5 年目となり 今年 3 月には初めての卒業生を送り出した 本学部は 人を育てるヒトになる 精神を掲げた教員養成系の学部であり 第 1 期生もその多くが教育現場で仕事をしている 人を育てる というのは並大抵の覚悟ではできない 自分自身が豊かに学び成長する気持ちを根っこの部分にもっていることが求められる 自分を育てる第一歩として 他大学に比してもなかなか例のない 総合講座集団宿泊研修 を挙げたい 総合講座は 1 年生の必修の授業 今年は 場所をそれまでの国立妙高青少年自然の家 ( 新潟県 ) から静岡県御殿場市の国立青少年交流の家に移し 9 月 9 日から 12 日まで 3 泊 4 日の研修を行った 初等教育学科 健康体育学科に今年から子ども支援学科が加わり 教員も入れて 380 人を超える大所帯が 1 つのプログラムの下に動いた こんな大勢が集まっていったい何をする 関東学生卓球連盟主催秋季関東学生リーグ入替戦 本学卓球部は 9 月 2 日 ~6 日に開催された平成 25 年度秋季関東学生卓球リーグ戦で 女子が 2 部 2 位となり 1 部 2 部入替戦に 男子は 2 部で最下位の 6 位となり 2 部 3 部入替戦にそれぞれ出場が決まった (616 号既報 ) 入替戦は 10 月 6 日に和光市総合体育館で開催された 女子は 1 部 7 位の日本体育大学と対戦 初戦から相手にリードを許す苦しい試合展開となりシングルス 2 試合 ダブルス 1 試合で 3 連敗 4 試合目は住吉由起子さん ( 日文 4) が善戦し勝利するも 流れは変わらず 結果 1-4 で敗れ 1 部昇格は叶わなかった 男子は 2 3 部入替戦の前に行われた 3 部 A リーグ 1 位対 3 部 B リーグ 1 位による入替戦進出校決定戦を勝ち上がった東京大学と対戦 初戦こそファイナルセットの末に 2-3 で惜敗したものの その後の試合を 4 連勝 4-1 で勝利し 2 部残留を決めた これにより 来季も本学卓球部は男女ともに 2 部リーグに所属することが決まった 記事 木下 写真 平野 20 年という年月は 生まれて小富士での集合写真(子ども支援学科)のかを一言で言えば 野外教育活動の体験 である ただ野外活動をするのではなくて 将来教員や指導者を志す者として 野外教育施設での活動を計画 実行 省察する 子どもたちの引率だったら 入浴や食事にはどんな注意が必要か 野外炊事はどうしたら楽しく 安全にできるのか 登山の隊列やペースはどうか キャンプファイアの盛り上げ方などを指導者の立場で考えながら実行する 今年 300 人を超える学生たちの集団を動かしたのは 30 人程度の実行委員だった 1 日目 修学旅行の高校生気分が抜けなかった学生が 2 日目 3 日目とプログラムが進むにつれて 進行役の実行委員に協力し 皆で耳を傾け 自分から動くようになっていった 実行委員の学生の成長には目を見張るものがあったが 仲間がやっているから支えようというフォロワーシップが生まれたことも大きな収穫である ~2 日目 ~ 平成 25 年度全日本学生柔道体重別選手権大会 ~1 日目 ~ 糸井2 回君戦( 右一)本勝ちの9 月 日に全日本学生柔道体重別選手権大会 ( 男子 32 回 女子 29 回 ) が日本武道館で開催された この大会でベスト 8 以上の成績を収めると 11 月に行われる講道館杯全日本柔道体重別選手権大会各階級の出場権を獲得することができる 1 日目の28 日 本学柔道部からは3 人の選手が出場した 60kg 級には満田和総君 ( 法 1) が登場 1 2 回戦は 積極的な攻めからの寝技で一本勝ちを収め上々の立ち上がりだった しかし 3 回戦は一本負けで姿を消した 73kg 級 シード枠の井上修平君 ( 健体 3) は2 回戦から出場した 井上君は攻め手を欠き 指導 2つで優勢負けとなった 81kg 級で出場した糸井滉平君 ( 法 2) 1 回戦は膠着状態が続くも判定勝ち 2 回戦は激しい攻防の末 投げ技で一本勝ち その後の3 回戦は両者一歩も譲らず 攻めあうも最後は一本を取られ 敗北を喫し手た 記事 田高 写真 高村 重量級の試合が行われた同大会 2 日目 本学からは 90k g 級で地﨑亮祐君 ( 経 3) 100kg 超級で横山尭世君 ( 法 1) が出場した 横山君の 1 回戦 粘り強く技をかけ続け 2 回戦へと駒を進める ところが 2 回戦は相手選手の勢いに押されて力を発揮できず 内股で 1 本を取られ 残念ながら敗退した 地﨑君の 1 回戦 試合開始後瞬く間に相手選手を押さえ込み 勝利 2 回戦 地﨑君は序盤から積極的に組みにいこうとするものの延長戦へ 延長戦でもあきらめずに組みにいき 指導 3 つで優勢勝ち その後の 3 回戦と準々決勝では鮮やかな大内刈を決め 一本勝ち 準決勝進出を決めた 準決勝 まわりの声援にも熱が入る 地﨑君は自身で良い局面を何度もつくることで 技は決められなかったものの 指導 3 つで優勢勝ち そして決勝戦 試合前から 地﨑いけー! の掛け声が会場に響く 相手は東海大学 2 年の長澤憲大君 試合が始まると地﨑君は なかなか技をかけることができない それでもあきらめずに相手選手の動きを見定めて技をかける機会を探るが 指導 1 を取られ 優勝は逃した 地㟢君は昨年度の大会成績ベスト 8 から比べると結果は準優勝という好成績 来年はぜ ひ優勝を期待したい 記事 宮内 写真 福沢 準優勝の地㟢君(右)4試合目 善戦する住吉選きた赤ん坊が成人するまでの間に等しい 今から 20 年前といえば平成 5 年であるが その年に私は会社勤めを辞めた いわゆる 3 年ももたない新卒社員であったということになるだろう 7 年後には東京でオリンピックが開催される 20 歳の大学生はそのとき 27 歳である これも単純な足し算で なんということはない 是非もなくそうなるだけである 年月が移ろう ということを考えてみた それはある意味平等で また残酷なものでもある 20 年前 自分が何をしていたか 20 年間自分が何をやってきたか そう考えると忸怩たる思いである まさに 伊勢の神宮の式年遷宮も 20 年である 繰り返される歴史の重みと 継承することの大切さ ということを多くの人々が実感できたのではないだろうか 悠久の存在と比べるべくもない自己の小ささを思い知る 自分もそうであったが 20 年後などは想像もできなかった 再び学問を志し 大学院に進み 幸いにも教員となり 研究 教育に従事している この小さな体験か 毎日の活動の大きな流れがあって それを支える小さな流れのなかで たとえば登山という大きな目的とそれを支える準備や係の仕事 人との協力が生まれ 自然と仲間意識が生まれた 人間開発学部は少人数のルーム制をとっている まず前期の導入基礎演習でルームのメンバー同士が一緒に学習する機会を与 20 年と 7年 つらつらとおもうことらいえることは 何でもいいから自分の目標を設定し それに向かってひたすらに打ち込むことの大切さである 先のオリンピック招致は 一人一人が 7 年後に自分はどうしているだろうか ということを問いかける よいきっかけになっているのではないだろうか 20 歳の大学生が 27 歳の自分を想像することは そう困難なことではないはずである その未来予想図は当たっても ハズれても どっちでもいいじゃないか その時に満足できるような日々を送れるよう 今 充実した時間を過ごしています といえるような目標を 学生のみんなにはもってほしい 私もささやかな目標をもって 7 年後のオリンピック 20 年後の式年遷宮を迎えてみたい と思っている 松本久史 ( 学生部委員 神道文化学部准教授 ) えられ この宿泊研修で初めて 仲間づくりが行われるといってよいかもしれない そして仲間と過ごす 3 泊 4 日は 自分を見つめ 育てる大事な機会となるはずだ 集団宿泊研修が これからの自分を築くベースの一つとなることを願っている ( 人間開発学部副学部長 教授成田信子 ) 刑事模擬裁判疑似体験授業 10 月 6 日午後 1 時から 渋谷キャンパス 120 周年記念 2 号館法廷教室で 高校生 大学生を対象として法や裁判の意義を知ることなどを目的とした模擬裁判員裁判が行われた 今回は 介護老人傷害致死事件 を題材として 本学法科大学院の今井秀智教授が進行 弁護人 検察官役に本学法科大学院生 参加者の高校 大学生が 裁判員を体験した 模擬裁判は 冒頭手続 証拠調べ手続の順に始まった 証人尋問では 裁判員役の参加者が 実際に証人に質問をする場面があった 裁判長役を務めた本学法科大学院修了生の弁護士からは 自分が言おうとした質問を裁判員役の方に先に言われてしまうこともあった と参加者の積極性を評価した その後 別室へ移動し 評議を行った 弁護士による法律指導があり 自らの意見を提示するだけでなく 他の参加者の意見にも言及する 白熱した評議となった 主な論点は 被告人に実刑判決を下すか 執行猶予付きの判決を下すかである 結果は参加者全員一致で 執行猶予付きの判決となった 裁判後 被告人の刑罰を決めるということはとても難しい もっと多くの人が模擬裁判員裁判を体験すべきだ という参加者の声が多かった また 弁護人 検察官役の法科大学院生は 法律に関わりのない方々に いかに考えてもらうかということを実践するのが難しかった と話した 記事 落合 写真 大竹
8 第 617 号國院大学報平成 25 年 10 月 10 日 ( 木曜日 ) (8) 素晴らしい日本文化を継承し大切にしたい 金王八幡宮神職 本学渋谷キャンパスから徒歩約 5 分のところに位置する金王八幡宮には神職としてウィルチコ フローリアンさん ( 平 24 年修 120 期神専攻 ) が奉職している 日本から遠く離れたオーストリアで生まれ育った彼が 神道に魅せられ 神職として過ごす中で何が見えているのだろうか 神道との出合い オーストリアで生まれたウィルチコさんが初めて日本を訪れたのは 11 年前の夏の家族旅行であった 日本へ来るまでは 日本文化に少し興味がある程度だったが 3 週間日本に滞在し 全国を旅する中で 自然に囲まれた落ち着いた神社の雰囲気や神社仏閣の独特な建物の構造に大きく心を動かされた 帰国後 日本語や神社についての知識を独学で身に付けていき 何度か日本を訪れるようになった そして 5 回目の来日で名古屋市内の神社に住み込みで働くようになった 神道は 目に見えない世界 実際に体を動かして体験しないとわからないのではないかという思いが 遠くヨーロッパから日本まで彼を突き動かしてきたのだ その後 愛知県にある神職養成所で 1 ヶ月間の講習を受け 外国人で初めて神社本庁が認める神職となった ウィーンの大学 で 日本語と日本文化の知識を深めた後 日本に渡り 平成 23 年本学神道学専攻科に入学 1 年間高等神職の資格を取得するために学問を修めた 神道は 道 歩まないとわからない 神道は 道 歩まないとわからない とウィルチコさんはいう 神道は ライフスタイル とも説明し 生活の中で実践することが大事だと彼は説く 仏教やキリスト教のように 教え がないことは 神道を知らない人からすると自由だと思われるかもしれない しかし本当は 自分にどの厳しさを与えるかを決めなければならないので とても難しい と彼は語る しかし 自然の中で与えられた命を無駄にせず 人の役に立つという神道の考え方は 大変理にかなっているものなのだそうだ 神職として奉仕する 渋谷にある金王八幡宮には 外国人の参拝者も多く訪れる ウィルチコさんは日々社頭でそうした参拝者の心に日本の文化の一端が残るようにと奉仕をしている 神職になってよかった と彼は言う 奉仕の中では 先輩神職から怒られることもある しかしそれも 彼にとっては 貴重な勉強のプロセスであり アドバイスがなければ何も変わらないのだ 先輩の後に続くことができるよう 神社や人々のために努力を続けたい と意気込みを語った 記事 加瀬 田高 写真 平野 ウィルチコ フローリアンさん 世界との交流が欠かすことのできない現代の日本 しかし 日本を離れて言葉の通じない国に行くことに抵抗を感じる人が多いためか 海外に出ようとする若者が減っているのが現状である 本学にもそのような考えで 留学になかなか踏み切れない学生は少なくないのではないだろうか そこで 2 年次に本学のセメスター留学制度を利用して カナダへ留学した板谷信志さん ( 経 3) に 留学の体験から感じた変化や成長について話を聞いた 留学先では全てが学びの場 福沢 : 板谷さんが留学をしたいと思ったきっかけは何ですか? 板谷 : 私が高校生のとき 人付き合いが上手ではなかった友人が 1 年間のメキシコ留学を経て 驚くほど社交的に変わっていました そのような彼をみて 留学には性格を変えてしまうほどの経験や発見があるのではないかと考えました 私も留学して多くのことを学び 彼のように大きく成長したいと思ったことがきっかけです 福沢 : 多くのこととは 具体的にどのようなことですか? 板谷 : 現地でたくさんの人とコミュニケーションをとりながら語学力を鍛え 日本とは違う現地の文化を知ることです 留学中は日本との連絡を絶ち 日本語をできるだけ話さないようにして 英語を身につけることに専念して語学力を鍛えることを心がけていました 福沢 : 現地での友人との関わりは深かったのではないですか? 板谷 : そうですね 授業だけでなく 遊びの中でコミュニケーションをはかることも 勉強だと思います 会話の中で相手の反応を見て自分が話す英語の問題点を探し 理解できなかった相手の言い回しはメモをして復習するなど ネイティブの人の会話表現を常に勉強していました 私が留学したマニトバ大学では 世界中から学習に対する意識の高い人が集まっていて 授業に向かう姿勢やレベルの高さに圧倒されました 皆から遅れをとらないように放課後に 必ず時間をつくり 自習を欠かさずに行っていました 福沢 : 積極的に人と接していた様子ですが 初めから不安はなく生活することはできましたか? 板谷 : 出発前は現地で友人を作れるか不安でした しかし 自分から声をかけるようにしたことで すぐに仲の良い友人ができ 友人の輪がどんどん広がりました 彼らは初対面でも遠慮なく 何でも話してきてくれます 話していて壁を感じませんでしたし 物おじすることなく自分の意見を言うので尊敬しました 学んだ英語を生かして 福沢 : 留学の中で 生活面など多くのことから影響を受けたと思います 帰国して変わったと感じたことは何ですか? 板谷 : 日々の生活に対する心構えが変わりましたね 自分のやりたいことに 以前より意欲的に取り組むようになりました 特に学習面では せっかく学んだ英語を忘れないよう 前期は毎日 1 コマずつ 総合演習 ( 国際交流 ) や Ad English( 資格英語 ) といった英語の授業を履修していました ほかには 毎日 字幕や吹き替えなしの洋画を 1 本観て台詞を書き取る作業をして 英語の文法や発音を忘れないようにしています 福沢 : 英語へ取り組む姿勢がとても積極的ですね 板谷 : 英語以外の授業を受ける姿勢も変わ 自分の意識を変えた留学経験 りました カナダの大学では 学生がどんどん意見を言うのが当たり前なので 自分もそれが当たり前になりました 授業中の発言も今では抵抗がありません 福沢 : 留学から学んだことを聞きましたが 今後の生活で生かしたいことは何ですか? 板谷 :1 つはもちろん今まで培ってきた語学力です そしてもう 1 つが 現地の人々にとっては当然の 人前で自分の意見をしっかり言えるという点です これらを見習って将来にも生かしたいと考えています 福沢 : 将来はやはり 国際関係の仕事に就くことを目指しているのですか? 板谷 : そうですね 日本のものを海外に送り出す仕事に就きたいと思っています 日本の製品や技術などは質が高く海外でも人気があるため こうしたビジネスに着手している企業に就職できればと思います 自身の経験を生かして 日本のことを広く世界に知ってもらうための手助けをしたいです やってみる ことが成長への第一歩 福沢 : 本学は 現在国際交流に力を入れています しかし興味はあっても 留学をするというイメージが湧かないために 留学をためらう学生が多いのではないかと思います そのような学生に向けて 板谷さんからメッセージをお願いします 板谷 : 自分を変えたい 成長したいと思う人にとって 留学はファーストステップとなります 私も留学を経験して 何をやるにしても自信がついた ことを実感しました 会話をするのが大変ではないか などの不安感で 外国語や海外での生活を敬遠する人が多いと思いますが 言語の壁は思っているよりもはるかに低く 海外の生活では日本では得ることのできない感動的な場面にたくさん出合えます まずは 挑戦してみてください やってみたいと自分で思い 行動を起こすことが自分自身の成長につながると思います 記事 福沢 写真 安藤 私は昨年度 学生アドバイザーとして主にラジオ制作や 受験生に情報を発信する SNS 媒体である Twitter や Facebook を中心に活動をしてきました 今年度はそれらに加え K:DNA の制作にも関わることになり 自分ができる活動の幅が広がったことをうれしく感じていました 私はもともと文章を書くことやカメラなどの機械を操作することが得意ではなく K:DNA を制作す 日々の活動から学ぶこと るにあたり苦労をすることがたくさんありました どのように記事を書けば伝えたいことが読者に伝えられるのか どのように撮影すればより見ごたえのある映像が撮れるのかを考えながら制作することは難しく 自分の思い通りにいかないこともありました 一方で この活動の中で 新しいことを知る楽しさも感じられました 取材の流れや写真の撮り方な ど 今まで関わることのなかったことに興味を持ち さらに上達したいと思いました また インタビューで取材対象者から貴重な話を聞くことができ 非常に勉強になりました 今回 院友ネットワーク で取材したウィルチコ フローリアンさんのように なじみのない職業に就いている卒業生や 私とは違う専門を学んでいる学生 毎日部活やサークル活動で充実した日々を送っ ている方々の励まされたり勇気づけられたりした言葉やエピソードは私の心に深く残っています そこで感じたものは自身の生活の中で大切にしていきたいと考えています 記事や映像の制作を始めるようになって約半年が経ちましたが まだまだわからないことも多く上手くいかなくて落ち込むことがあります しかし 常に新しいことを知ることができることは非常に良い経験になると思います 学生の目線で本学の魅力を多くの方に知ってもらい 何かを感じてもらえるようなものを作 れるよう努力していきたいと思います そして K:DNA から発信されるメッセージが多くの方に響いてもらえれば幸いです ( 加瀬 )
下関市立大学広報第71号
The Shimonoseki City University Public Relations 2013年11月1日 第71号 発行 下関市立大学広報委員会 751-8510 下関市大学町 2-1-1 TEL. 083-252- 0288 FAX. 083-252-8099 http://www.shimonoseki-cu.ac.jp/ オープンキャンパス 学生の顔が見えるオープンキャンパス 教授
3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0
3-1 大学教育観 大学に指導や支援を求める意見が 8 年間で増加 3 大学生の学びこの8 年間で 学習方法を 自分で工夫 するよりも 大学の指導 を受けたいと考える学生が11.4ポイント 学生生活について 学生の自主性に任せる よりも 教員の指導 支援 を受けたいと考える学生が22.9ポイント増加しており 大学に指導を求める声が大きくなっている また 単位取得が難しくても興味のある授業 よりも あまり興味がなくても楽に単位を取得できる授業
GCAS2014_honbun_140303-nyu.indd
2 [2012? 2] [1] Let s Study Archival Science: From a Graduate [ report] Misuzu Oneyama 1 : 100 ( [2]) [3] ISAD(G) 3 2008 2 : 2-1: GCAS Report Vol.3 2014 088 2008 (?) 14 16 9 :00-18:00 40 > 9:00-15:00 9:00-12:00
魅力発見紹介レポート（ミニミニ岐阜）
魅力発見紹介レポート 報告者 : 経済学部経済学科氏名浅山孝平 (3 年生 ) 経済学部経済学科氏名大西菜南子 (2 年生 ) 企業 団体の名称 株式会社ミニミニ岐阜 業種 サービス業 期間 2018 年 8 月 17 日 ( 金 )~8 月 21 日 ( 火 ) 5 日間 会社概要 事業内容 仲介事業物件紹介 案内 契約 鍵渡しなどの業務 管理事業入居者管理 建物管理などの業務 設立 1999 年
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まるごと日本のことばと文化中級 1(B1) 出版記念セミナー 第 2 部 海外の日本語講座からの実践報告 トピック 9 伝統的な祭り の授業実践国際交流基金バンコク日本文化センター 日本語専任講師ルキッラック トリッティマー まるごと日本のことばと文化中級 1(B1) 出版記念セミナー 0 国際交流基金バンコク日本文化センター JF 講座日本語日本文化体験講座 ( 単発講座 ) 日本の風呂敷体験 観光で学ぶ日本語
A4-縦-台紙（60号）
湖 都 通 信 差し入れありがとうございました ラグビー部の優勝 ボート部の総合6連覇達成など今年も好成績が生まれました 西医体 西コメ等 応援キャンペーンへの協力をはじめ学生に声援を送ってくださった みなさんありがとうございました 西医体 西コメ等 応援キャンペーン ご声援に応えて良い結果を残したかったのです が ２回戦敗退という形で終わりら非常に残念です 来年は西医体制覇という目標のもと日々邁進してい
shintan NEWS 42号
信陽祭 Laugh! Laugh!! Laugh!!! たくさんの笑顔に たくさんのありがとう 第 23 回 10 月 23 日 土 24 日 佐久大学との共催で大学祭が開催されました 今年も模 擬店やステージ発表 ゼミやサークルでの展示など 盛りだくさんでした 大学祭を通じて地域の皆さんやたくさんの方々と 大学祭実行委員長 SHINYO FESTIVAL 清水 夢歩 経営情報学科２年 触れ合うことができました
inaokigakuen news letter 特集 声援を の 様 皆 パワーに 出場 園 子 甲 星稜サ エ ラに関する アンケート実施中! 詳しくは P14 をご覧下さい こっていない出 来 事です あの試 合 もスタン て多くの方々に応援していただきました 奇 ドからの声援は本当によく聞こえ 選手たち で試合に臨むことができました でも時間が や経験を後輩に伝えるところまでが僕たちの
アプリで学習する QR コード アプリのダウンロードは こちらから ① アプリ検索 スマホでログイン 上記 QR コードからアプリのインストール画面に移動して アプリをインストールしましょう もし QR コードをうまく読み込めない場合は iphone 端末をお持ちでしたら App Store へ A
新規登録のしかた ① https://ja.englishcentral.com/students ① https://ja.englishcentral.com/students にアクセス後 の 生徒アカウント作成画面 が表示されます にて 名前 メールアドレス パスワード入力し 無料登録 をクリックしてください ③ 次に③ の アクセスコード入力画面 にて 表紙裏に貼付してある アクセスコードを入力して
CAMPUS COMMUNICATION April No.83
CAMPUS COMMUNICATION 2012 4April No.83 短期大学部546名 大学724名 大学院21名の新入生と33名の編入生が 新しいスタートを迎えました 大きな期待を抱いて大学生活を始めた 中村学園大学 中村学園大学短期大学部の新入生に これからの豊富を 語ってもらいました 大学 栄養科学部 短期大学部 食物栄養学科 中村学園大学を卒業生した多くの 方々がいろんな分野で活躍されているこ
総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )
これがあれば あなた一人 でも探究学習ができる! 高校生 先生のための 探究学習ガイドブック 1 総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 ) を進めていく必要があります
表紙案８
新しい 働き方 応援フォーラム 報告書 主催広島市男女共同参画推進センター ( ゆいぽーと ) 会社は目標を持って一緒にやっていくもの 女性が働き続けられずに仕事に穴ができると 会社にとってもその人にとっても損失女性の活躍は必要だが 女性を甘やかすことになってはよくない 女性の視点も男性の視点も必要であり 同じ給料をもらっている以上 女性もできることをしないと男性が育児休暇を取得するのは周囲の理解がなければ難しいと思う
l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e
1. 大学院生対象アンケート 実施期間 : 平成 21 年 3 月 1 日 ~ 3 月 19 日 対象 : 大学院生 回収率 :25.6% [ アンケート内容 ] 1. あなたは次のどの学生に属しますか a. 一般学生 b. 留学生 2. あなたは現在どの専攻に在籍していますか 修士課程 a. 美術専攻 b. デザイン専攻 博士後期課程 c. 造形芸術専攻 3. あなたの学年は a. 修士課程 1
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보 싣 탕 디 나 카 미 호 안 녕 하 세 요! 決 算 報 告 部 落 解 放 文 化 祭 迫 る 11 月 24 日 ( 金 ) 26 日 ( 日 ) 公 民 館 だ よ り 公 民 館 だ よ り い も 掘 り 収 穫 祭 と ウ ォ ー ク ラ リ ー を し た よ! な ん で も た い け ん 塾 & こ ど も 探 偵 団 パ ー ト 8 共 催 事
案３ ⑤なかまの誘い方（小学校低学年）
1 あいさつ ( 中学校 ) 1. 展開案 めざせ! あいさつの達人 過程学習活動教師の働きかけ留意すること わかる 1. 本時のめあてを知る みなさんは初めて会った人に対して最初に何をしますか また, 初めてではなくても, 人に会ったときにまず, することは何ですか 挨拶ですね 挨拶は相手との関係づくりのために, または会話のきっかけづくりのために行います 今日は, 相手との関係をスムーズにスタートさせるための上手な挨拶の方法を練習します
ききょう通信162号
1 2 4 3 5 11 NOVEMBER 12 DECEMBER 1 JANUARY 1 JANUARY 3 MARCH 4 APRIL Club Activities Report 部活動レポート 洋弓部 団 体 戦で一部 昇 格 を目標に日々練習に取組んでいます 女子団体戦 力を出し切る 長野で夏合宿 全員がいろいろと成長できた 部長 3 年 松井 充実した学生生活を送り 自らが主体的に考え行動するクラブ活動は
02
特集 世界に挑む 世界とつながる 西南学院大学の強みは 何と言っ ても充実した国際交流プログラム と国際色豊かな雰囲気です 大学 での経験を足がかりに ボランティ アとして インターンとして 様々な 形で世界へ挑もうとしている学生の 皆さんのお話を通して 国際社会で 活躍するために必要なものは何か を探ります 01 02 03 04 05 特集 世界に挑む 世界とつながる 世界と気軽につながる コミュニケーションツール
0ﾐ
2 3 4 5 6 7 8 9 ６月23日 29日 男女共同参画週間 男女共同参画 をもっと身近に 情報紙 ファーラ 編集ボランティア 長尾 忠範さん 皆さんは山形市男女共同参画センター ファーラ を利用したことがありますか 性別にかかわりなく 自分らしくいきいきと人生を過ごすことができる 男 女共同参画社会実現のための拠点施設で 山形市に在 住 在勤 在学している方は誰でも利用することがで きます
PowerPoint プレゼンテーション
岡山市 Ver 201610 株式会社ファントゥ 1 履歴 作成日バージョン番号変更点 2016 年 9 月 19 日 201609 新システム稼働本マニュアル ( 初版 ) 2016 年 10 月 6 日 201610 システム公開に伴う 初版最終調整 2 目次 Facebook で出来ること 2 Facebook のアカウントの登録 3 アカウント登録補足資料 6 携帯電話番号を入力 (SMS
14福岡高校同窓会P.1-6-4
集 18回生 合写真 今回 学年幹事ということで約1年前より同窓会の役員や幹事の方々と連絡をとらせて頂き ながら 無事に同窓会を終えることができました 私事ですが ４月に職場が変わりオロオロ と戸惑っている間に だんだんと8月の同窓会が迫ってきて 不安でいつも胸の辺りがモヤ モヤとしていました 本当にみんな来てくれるのかがとにかく不安でしたが 同窓会当 日の同級生の顔を見ているとそんな気持ちも吹っ飛びました
小学生の英語学習に関する調査
2015 年 11 月 5 日 株式会社ベネッセホールディングス 代表取締役会長兼社長原田泳幸 小学生の英語学習に関する調査小 5 6 生の 6 割が 教室の外で英語を使ってみたい と回答 しかし 保護者の約 6 割は 外国語活動 に 満足していない 株式会社ベネッセホールディングス ( 本社 : 岡山市 以下ベネッセ ) の社内シンクタンク ベネッセ教育総合研究所 では 2015 年 3 月に 全国の小学
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の手引き Chapter 1 manaba へようこそ Chapter 2 ログイン方法 マイページについて Chapter 3 リマインダ設定 Chapter 4 コース登録 ( 自己登録 ) Chapter 5 manaba の機能紹介 Chapter 6 respon アプリ Chapter
の手引き 1 manaba へようこそ 2 ログイン方法 マイページについて 3 リマインダ設定 4 コース登録 ( 自己登録 ) 5 manaba の機能紹介 6 respon アプリ 7 学生用操作マニュアルの掲載場所 1 1 3 4 5 7 10 東京家政大学 東京家政大学短期大学部 manaba へようこそ manaba は 本学で用いられている学修支援システムです コース ( 授業 ) 単位で利用され
職業人のエッセンス 24S 良い仕事をするためのチェックポイント プログラム 指導案 指導用教材 テキスト 配布資料
職業人のエッセンス 24S 良い仕事をするためのチェックポイント プログラム 指導案 指導用教材 テキスト 配布資料 4S 良い仕事をするためのチェックポイント 指導プログラム 1. プログラムのねらい (1)4S( よんえす )= 整理 (Seiri) 整頓 (Seiton) 清掃 (Seiso) 清潔 (Seiketsu) の 4 つの活動の意味と内容について知る (2)4S の意義と重要性について知る
< 目次 > 1. このアプリについて [P3] 2. アプリのインストール方法 [P3~] 2-1. Android 版アプリケーション 2-2. Web 版アプリケーション 3. アプリの流れについて [P4~] 4. 各クライアントアプリの操作方法 [P9~] 4-1. Android 版アプ
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アーチェリーリアルタイム対戦システム Args( アーグス ) 取扱説明書 宮城県工業高等学校情報研究部 プロジェクトチーム Args 2016/01/09 更新版 < 目次 > 1. このアプリについて [P3] 2. アプリのインストール方法 [P3~] 2-1. Android 版アプリケーション 2-2. Web 版アプリケーション 3. アプリの流れについて [P4~] 4. 各クライアントアプリの操作方法
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MyET マニュアル資料 1 ダウンロードとログイン方法 Windows/Mac/ スマートフォン 2 パスワード変更方法 Windows/Mac/ スマートフォン 3 受講方法 1 お願い MyET をインストールし ログインができましたら 1 パスワードの変更をしてください p21 参照 変更したパスワードは忘れないようにしてください 2 メールアドレスは自分のアドレスへの変更をしてください p21
北九州高専 志遠 第４７号（表紙・表４）／表紙・表４ 山村
TOPICS - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 志 平成１ ８年１ ２月１ ５日 12 遠 プログラミングコンテスト 指導教員 白濱 成希 この日は台風や低気圧で非常に天候が荒れまし
siho pdf
ᴡ ሶ 7. o N 関金温泉若女将 地域おこし協力隊 一人一人の積み重ね イベントが大勢の人でにぎわう様 風呂の屋根が杉皮で復活するまで も 文化祭のチラシ完成まで 露天 努力の積み重ねがあるんです 今回 そこに至るまでには 多くの人の 深めるとともに 地域社会のニーズ こ れ か ら も 続 け て い き 新 た な 道 産業 自然などを学び 地域理解を 験学習 では 山陰地域の文化 歴史 一つである
1 2 3 ー ー ー ー ー ー 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 ー ー ー ー ー ー 35 36 B3 をべ クラスで にぶもっとしくりたい B3 をべ する でけたべるするをかす B2 なをむ のをのにかすにぶエレベーターのことをもっとりたい B2 なをむ
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MIEKITA MIEKITA Town Flash Town Flash 毎日を快適に! 元気に! 健康アドバイス NEWS 読者の集いとみえきた生活情報 広場 頑張る若者紹介!! 仕事について いなべ市に勤めており 生活環境に関する仕事をしています 地域の環境保全活 動を主に担当しており 市のホームページや広報誌にごみの分別やリサイクルなど の情報を掲載しています 市民の方々に どのようにすればわかりやすく伝えられ
3 学校の部活動部活動についてについてお聞きします 問 7: あなたは 学校の部活動に参加していますか 学校の部活動に参加していますか 部活動部活動に参加している人は 所属している部活動の名前も記入してください 1. 運動部活動に参加 ( 問 8へ ) 2. 文化部活動に参加 ( 問 9へ ) 3.
中学 高校学 高校生のスポーツに関するアンケート このアンケートにおいて スポーツ 運動 とは 競技としての運動のほか 健康づくり のために行う散歩 サイクリングやレクリエーションなど身体を使う運動全般を指します 1 あなた自身についてお聞き聞きします 該当する番号に をご記入下さい ( 回答は各 1 つ ) 問 1: あなたは中学生ですか 高校生ですか 1. 中学生 2. 高校生 問 2: あなたの性別を教えてください
第 ５５ 号 平成２１年６月発行 神奈川県高等学校体育連盟広報誌 総 県高校総体開会式に参加した高校生達の感想文を掲載 いたします 選手宣誓 漆原 祥 武相 ボクシング部 今回 初めて県高校総体開会式に参加し しかも選手 宣誓という大役を任されることになり貴重な経験をする ことができました 最初 この役を依頼された時 はたして自分で務まる だろうかと思いましたが このような経験はそうできる ものでもないので
2 教科に関する調査の結果 ( 各教科での % ) (1) 小学校 国語 4 年生 5 年生 6 年生 狭山市埼玉県狭山市埼玉県狭山市埼玉県 平領均域正等答別率 話すこと 聞くこと 書くこと
平成 27 年度埼玉県学力 学習状況調査の結果の概要 狭山市立小学校 中学校 埼玉県学力 学習状況調査は 埼玉県内の小中学校を対象とした学力調査として 本年度から新たな形で実施することとなりました 本調査は 小学校 4 年生以上の児童生徒を対象に毎年実施されます そのことにより 児童生徒一人一人の学力がどれだけ伸びているのか と言う視点で 教師が一人一人の学力の伸びを把握できることや児童生徒が学力の伸びを実感することによって
学習指導要領の領域等の平均正答率をみると 各教科のすべての領域でほぼ同じ値か わずかに低い値を示しています 国語では A 問題のすべての領域で 全国の平均正答率をわずかながら低い値を示しています このことから 基礎知識をしっかりと定着させるための日常的な学習活動が必要です 家庭学習が形式的になってい
平成 30 年度全国学力 学習状況調査の結果から ( 平成 30 年 4 月 17 日実施 ) 小諸市教育委員会文部科学省では 次の目的で小学校第 6 学年 中学校第 3 学年 原則として全児童生徒を対象に 全国学力 学習状況調査 を毎年実施しています 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る そのような取組を通じて
2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4
平成 29 年度埼玉県学力 学習状況調査の結果の概要 狭山市立小学校 中学校 埼玉県学力 学習状況調査は 埼玉県内の小中学校を対象とした学力調査です 平成 27 年度からは 調査対象を小学校 4 年生以上の児童生徒に広げ 毎年実施することにより 児童生徒一人一人の学習内容の定着状況や学力の伸びの様子が把握できるものとなっています このような 一人一人の学力の伸び に注目した調査は 全国でも初めての取組となります
1. コミュまっぷ とは? コミュまっぷは グループでドライブする際 お互いのカーナビゲーション ( ナビ ) の画面に 仲間の位置を確認しながら ドライブすることができるアプリです スマホ向けのアプリもありますので スマホにインストールし ご利用いただければ 車でも徒歩でもシームレスに位置の共有が
T-Connect Apps コミュまっぷマニュアル 2015/11/12 作成 1. コミュまっぷ とは?...2 コミュまっぷでできること 場所の公開方法...2 2. 起動する...3 全画面で起動する...3 割込み画面で起動する...4 3. メインメニューの構成...5 4. 始める前に...6 5. イベントを作成する ( オーナー )...7 日時を設定する...7 イベントの集合場所を設定する...8
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MyET マニュアル資料 1 ダウンロードとログイン方法 Windows/Mac/ スマートフォン 2 パスワード変更方法 Windows/Mac/ スマートフォン 3 受講方法 4 コースの内容と標準学習時間 ( 目安 ) など 1 お願い MyET をインストールし ログインができましたら 1 パスワードの変更をしてください p20 参照 変更したパスワードは忘れないようにしてください 2 メールアドレスを自分のアドレスへの変更をお薦めします
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八戸 IT テレマーケティング未来創造協議会御中 社員資質向上研修 アンケート集計結果 平成 27 年 4 月 23 日 実施概要 (1) 一般社員向け研修 楽しい職場 を目指すためのマナー向上研修 対象者 主に新社会人 ~3 年以内の一般社員 合計 9 社 42 名 開催日時 1H27.1.14( 水 )9:00~12:00 2H27.1.15( 木 )14:00~17:00 参加人数 15 名
LINE
6 便利なアプリ LINE( ライン ) を使ってみよう相手が読んだことがわかる! お子さんやお孫さん 友人から LINE やってないの? と聞かれたことはありませんか? LINE( ライン ) は スマートフォンなどで利用できる大人気のコミュニケーションツールです 機能 サービスについては 2018 年 1 月現在のもので 予告なく変更される可能性があります 1. LINE で何ができるの? LINE
Uモニ アンケート集計結果
U モニ アンケート集計結果 第 66 回のテーマは 浦安市健幸ポイントプロジェクト事業に関するアンケート でした 登録者数 699 人 実施期間 平成 28 年 7 月 15 日 ( 金 )~7 月 21 日 ( 木 ) 回答者数 ( 回答率 ) 401 人 (57.4%) 問 1 あなたは 健幸ポイント事業 について知っていますか 問 1 あなたは 健幸ポイント事業 について知っていますか 1.
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平成 23 年度未来の科学者養成講座 受講生アンケート全体集計 & グラフ アンケート実施 : 平成 23 年 12 月 16 日 ~ 平成 24 年 1 月 16 日 平成 24 年 3 月 1 日 JST 未来の科学者養成講座事務局 H23 未来の科学者養成講座 参加者アンケート全機関集計グラフ 問 1. 参加しようと思った動機は何ですか?( 複数回答 ) 選択肢 回答数 割合 1. 面白そうだから
運営と経営Vol15.indd
お金をかけない職員募集 ~ 情報発信が魅力を生む ~ 職員採用に時間もお金もかけられない小規模デイでは 力のある職員のスムーズな採用が急務だ しかし 少人数でサービス提供にあたる現場では 1 人に課せられる業務範囲が広く 知識 スキルともに要求レベルが高い なかなか理想の職員が採用できない現状をいかに打破するか デイサービス民家いろは デイサービス民家あすなろ の手法を公開する 株式会社いきいき介護デイサービス民家いろはデイサービス民家あすなろ
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プロ野球への関心を行動で聞いたところ スポーツニュースで見ると答えた人の割合が 52.9% と最も高く 続いてテレビで観戦する 新聞で結果を確認すると続く 好きなプロ野球チームの有無を聞いたところ 半数をやや超える 52.4% があると答えている 1 プロ野球への関心 スポーツニュースで見る 2 好きなプロ野球チームの有無 52.9% 0.2% テレビで観戦する 39.0% 新聞で結果を確認する 32.8%
FTP とは? FTP とは File Transfer Protocol の略です 日本語訳すると ファイルを転送するときの決まり事という意味です 飛行機が世界中の空港で離陸 着陸できるのは 決められた手順 通信方式 が存在するからです パイロットでない私たちが聞いても よく分からないやり取りです
ホームページ設置に欠かせない FTP ソフトをインストール FFFTP のインストールと設定 ホームページ活用に役立つ FTP ソフト!! FTP とは何? FFFTP の入手 FFFTP のインストール FFFTP の設定 本書の複製 貸与 転売等を禁止しています. 北摂情報学研究所,Inc. http://www.hokuken.com/ Copyright 2004-2009 北摂情報学研究所,Inc.All
Release
ご案内 報道関係各位 2017 年 6 月 8 日株式会社 KADOKAWA 現役高校生のスマホ &SNS 事情を公開 情報のチェックは SNS でする が 73%! GW ライフスタイルアンケート 結果のお知らせ 株式会社 KADOKAWA( 本社 : 東京都千代田区 代表取締役社長 : 松原眞樹 ) アスキー メディアワークスが運営する 日本最大級のガールズポータルサイト 魔法の i らんど が提供するサービス
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会場参加型 学びのやる気スイッチが入るとき - 学生, 教員, 職員それぞれの立場から - 平成 28(2016) 年 2 月 20 日 ( 土 ) 14:10~15:25 ヨコハマ FD フォーラム 16 モデレーター紹介 横浜国立大学 大学教育総合センター 曽根健吾 よろしくお願いいたします! ヨコハマ FD フォーラム 16 趣旨について 学修者である学生をはじめ, 教員, 職員それぞれの立場から学びのモチベーションをチームとして高めていくために今後に向けた方策と課題を提案いただきます
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オープンキャンパス 科学の祭典ともに大盛況 今年度のオープンキャンパスが終了し 延べ 373 名が参加しました 第 1 回は 7 月 23 日 土 に行われ 220 名が参加 第２回は 10 月 1 日 土 に行われ 153 名が参加と 例年どおりの大盛況となりました 当日は新潟 長岡 直江津 柏崎のほか 第１回目は県外の高崎 長野からも無料送迎バスを運行し 県内だけでなく隣 接県からも多くの参加者が集まりました
（1） 体育・保健体育の授業を改善するために
3 30/ /31 3 3 体の動かし方やコツがわかる授業 体育の授業で体の動かし方やうまくなるためのコツが わかった と回答した小学生は 男子46.0 女子38.0 であり 保健体育の授業で わかった と回答した中学生は男子 30.5 女子20.7 と 中学生に比べ小学生が 体の動かし方やコツに関する理解を得てい ることが分かった 一方で 体の動かし方やコツを理解できていない児童生徒も存在して いた
2. オプション設定画面で, 必要事項を記入 選択します. 少なくとも, タイトル に課題の見出しとなる文章を入力する他, 種別 を アンケート( 無記名式 ) に設定する必要があります. また, アクセス制限はここでは コースメニューで非表示にする に設定します. その他設定は必要に応じて行って下
(WebClass チュートリアル ) 公開アンケートの実施 ここではアンケート, 特にメンバーを限定せず広く実施する無記名アンケート ( 以下, 公開アンケート ) の実施方法について解説します. 公開アンケートでは, 回答者が WebClass にログインすることなく回答できるというメリットがありますが, 回答資格の判別や, 同一人による複数回の回答をチェックすることが出来ない欠点がありますのでご注意下さい.
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Ⅴ 1 4 6 7 8 10 14 15 16 18 20 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 10 日本文化と韓国文化の交流を深める 神奈川学習センター 韓国語同好会 和訳 要約 韓国語同好会は2005年10月1日に発足したサーク ルです 同年春 神奈川学習センターの面接授業 初 日本の放送大学神奈川学習センター韓国語同好会の皆さんが 私どもの大学を訪問 2月 してくださったことから 縁がうまれ
調査結果からみえてきたこと 大学教育改革の渦中にあった 8 年間の学生の意識や学びの変化をまとめると 以下 3 点です (1) アクティブ ラーニング形式の授業が増え 自己主張できる学生が増加 大学の授業で際立って増加しているのが アクティブ ラーニングの機会です 特にこの 4 年間で ディスカッシ
2017 年 8 月 8 日 株式会社ベネッセホールディングス 代表取締役社長安達保 第 3 回大学生の学習 生活実態調査 08 年 16 年の学生変化 アクティブ ラーニングが増え 学生の学びは真面目に一方で 大学に 面倒をみてほしい 学生は増加 学習の方法は大学で指導をうけるのがよい 51% (11 ポイント増 ) 生活について大学が指導 支援するほうがよい 38% (23 ポイント増 ) 株式会社ベネッセホールディングス
Ⅲ 調査対象および回答数 調査対象 学校数 有効回答数児童生徒保護者 (4~6 年 ) 12 校 1, 校 1, 校 1,621 1,238 合計 41 校 3,917 ( 有効回答率 96.3%) 3,098 ( 有効回答率 77.7%) Ⅳ 調査の実施時期
平成 30 年 (2018 年 )11 月 21 日長野県教育委員会事務局心の支援課 平成 30 年度 インターネットについてのアンケート 調査結果について 調査の概要 Ⅰ 趣旨 本調査は 児童生徒の学校の授業以外におけるインターネットの利用実態と保護者の意識を把握し 児童生徒への指導や保護者への啓発活動推進の参考に資するため実施した 現在 インターネットを利用できる様々な情報通信機器が普及しているため
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49 概要 50 は まとめ記事 などの長い文章の方が向いています 本文は 500 文字以上がおすすめです 画像を使って見やすいページを作成しましょう ブログ記事タイトル の特徴 SEO ブログ記事作成の流れ 写真 使い分け 長い文章に最適 ブログ記事タイトル記入 まとめ記事や閲覧者の役に立つ情報など リード文 を書く 目次 使用する機能 通常ブログ機能 アイキャッチ画像文字色変更 リンク追加 自由な画像追加
データ概要調査対象 : 留学ジャーナルから 7 月 ~9 月に短期留学 (1 週間 ~4 週間の留学を指す ) した大学生に任意で実施したアンケート調査の結果調査人数 :64 名調査期間 :2016 年 9 月 26 日 ~10 月 16 日 留学期間 1 週間以内 2 週間 3 週間 4 週間 合
2016 年 11 月 2 日 報道関係各位 株式会社留学ジャーナル 夏休みを利用して留学した大学生への調査 結果発表全体の 84% が留学で語学力が伸びたと回答 ~ 日常会話や身の回りの単語など 語学に関する準備不足を痛感した学生は 7 割以上に ~ 雑誌 留学ジャーナル の発行元であり 日本最大級の留学エージェントでもある株式会社留学ジャーナル ( 本社 : 東京都新宿区信濃町 34 JR 信濃町ビル代表取締役社長
いろいろな衣装を知ろう
中学校外国語中学校外国語 ( 英語 ) の 活用の時間 実践例 ( 英語 ) の 活用の時間 実践例 ( 様式 2) 小学校外国語活動の実践事例 6 学 年 将来の夢を紹介しよう 英語ノート 2( 小学校 6 年 ) Lesson 9 関連教材 Hi, friends! 2 Lesson 8 6 年生 指導内容 卒業前に お世話になった英語教育支援員に将来の夢を英語で伝える 使用する言語材料 :I
今号の目次 特集 こんなに豊富な水産物が身近に手に入る浜松 うなぎいも のコスモグリーン庭好さんが全国表彰を受けました 食卓に幸せを届けたい ハピフルとまと 県温室メロン品評会 浜松市のメロン農家さんが 1 位 2 位を独占 新規就農者インタビュー 三方原馬鈴薯農家 磯貝将太さん 8 月 11 日
今号の目次 特集 こんなに豊富な水産物が身近に手に入る浜松 うなぎいも のコスモグリーン庭好さんが全国表彰を受けました 食卓に幸せを届けたい ハピフルとまと 県温室メロン品評会 浜松市のメロン農家さんが 1 位 2 位を独占 新規就農者インタビュー 三方原馬鈴薯農家 磯貝将太さん 8 月 11 日 木 祝 山の日イベント 山で遊ぶ休日 を開催します 新潟市より 香り豊かな夏の逸品 枝豆 新規就農者インタビュー
POLYTECHNIC COLLEGE KOCHI GUIDE BOOK 2017 1 2 3 Production Technology Department C H L L E N G E 1 2 3 Electronic Information Technology Department C H L L E N G E CHECK 施設紹介 実家が遠くても安心 学年や学科を超えて交流できる
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ボランティア INTERVIEW Shinagawa City Council of Social Welfare シリーズ 地域でキラリ ボランティア山崎克也さんにインタビュー 217 年 9 月 No.21 子どもと関わるボランティアをしたから 自分の将来を考えられた 山崎さんは高校生の時に初めて友達と行ったボ ランティア以来 毎年夏の体験ボランティアに参加 ですか A 子どもと関わるのは楽しいですし
Taro-小学校第５学年国語科「ゆる
第 5 学年 国語科学習指導案 1 単元名 情報を集めて提案しよう教材 ゆるやかにつながるインターネット ( 光村図書 5 年 ) 2 単元目標 ( は重点目標) インターネットを通じた人と人とのつながりについて考えるために, 複数の本や文章を比べて 読み, 情報を多面的に収集しようとする ( 国語への関心 意欲 態度 ) 意見を述べた文章などに対する自分の考えをもつために, 事実と感想, 意見などとの関係を押
山柔協第 3-41 号 平成 3(218) 年 11 月 27 日 各市柔道協会等団体の長様 各チームの長様 一般社団法人山口県柔道協会 会長吉岡剛 ( 会長印を省略しています ) 柔道修行者 ( 中学生 高校生 ) へのアンケート調査結果について 当協会の事業については 平素から格別の御協力をいただき 厚くお礼申し上げます さて 全柔連から標記アンケート調査の結果の通知がありました この調査は 中学校
ハングアウトとは 1 25 人の相手とビデオハングアウトで会話 することができ 同僚との会議を快適に進め られます ハングアウトでは 人の参加者とチ ャットすることができます パソコンで始めたハングアウトの会議やチ ャットの続きを スマートフォンで行うこ とができます 必要なものはウェブ
Google ハングアウトの設定 管理者向け このガイドの内容 1. Google ハングアウトをインストールして設定を調整する 2. チャットやビデオハングアウトを開始する 3. さまざまな機能やモバイル ハングアウトを使ってみる 4. 組織向けにハングアウトを設定する 必要なもの カメラとマイク付きのパソコン G Suite 管理者アカウント 30 分 ハングアウトとは 1 25 人の相手とビデオハングアウトで会話
KANAN SHIKEN JUNIOR HIGH SCHOOL 2
KANAN SHIKEN Junior High School School Guide 2015 www.kananshiken.ed.jp 01 03 05 07 09 11 1 KANAN SHIKEN JUNIOR HIGH SCHOOL 2 3 KANAN SHIKEN JUNIOR HIGH SCHOOL 4 5 KANAN SHIKEN JUNIOR HIGH SCHOOL 6 Message
============================== < 第 6 章 > 高校生 大学生 社会人の反応 ============================== 本調査研究では 高校生が社会に出ていく上での実効性のある資質 能力の重要性が感じられ また 調査問題そのものについての興味 関
============================== < 第 6 章 > 高校生 大学生 社会人の反応 ============================== 本調査研究では 高校生が社会に出ていく上での実効性のある資質 能力の重要性が感じられ また 調査問題そのものについての興味 関心を持つことができるように かつ 教師にとっても指導法の検討材料にするためのデータを収集するために 高校生だけではなく
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NO.481 NO.481 2013.8 ありがとうございました エイダン先生 エイダン 先生 32 11 は ス ポ 少 駅 伝 冬 に は ド ッ ジボールと多くの競技に取 り組んでいます ま た 町 民 の 皆 さ ん に も 協 力 し て 頂 き 資 源 物 回 収 などのボランティア活動も 積極的に実施しています 団長の志村浩雄さんは 設 立 当 初 は グ ラ ン ド
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MIEKITA MIEKITA Town Flash Town Flash 農家便り MIE KITA 健康アドバイス毎日を快適に! 元気に! NEWS NEWS 読者の集いとみえきた生活情報 広場 頑張る若者紹介!! 仕事について 愛知県内のディーラーで 6年間 自動車整備士をやっています もともと家業 が自動車販売 修理業で 小さな時から車をいじるのが好きでした 母の話だと3 歳ぐらいの時から父に付いて
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フトバンクホークスは パ リーグ史上最速 で去年に引き続き 連覇した なんと 私は人生で初めてプロ野球の優勝 たのだ それは 8 月に届いた１枚の FAX だ った 九州ミロク会計人会 福岡地区会主催 で 福岡ヤフオクドームのホークス戦観戦ツ アーの案内だった 10 年以上ドームに行っ たことがない私だったが たまには 事務 所のみんなで野球でも見に行ってみるか と いう程度の軽い気持ちで応募したのだ
Microsoft Word - 【確認】アンケート結果HP.docx
情報モラルの育成に関するアンケート集計結果 Ⅰ お子様とあなたのことについてお聞きします 問 1 お子様の学年についてお答えください 問 1 回答者学年 2 2 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 問 2 あなたの年齢についてお答えください 問 2 回答保護者年齢 1 6 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 歳代 30 歳代 40 歳代 50 歳代 60 歳以上 問 3 あなたの性別についてお答えください
Microsoft Word - 【活動報告表紙第3号】
北 翔 大 学 北 翔 大 学 短 期 大 学 部 FD 活 動 報 告 集 第 3 号 ( 平 成 23 年 3 月 31 日 発 行 ) 北 翔 大 学 北 翔 大 学 短 期 大 学 部 FD 支 援 委 員 会 1 2 3 4 ３ 研修会概要 １ 第１回ＦＤ ＳＤ研修会 初任者研修会 平成 22 年 5 月 13 日 16:30 から 17:30 1 時間の予定で 本学 初めての初任者研修会を開催した
問 1-1 現在の成人のつどいの内容等についてどう思いますか?(1 つ選択 ) 11.4% 19.0% 69.6% 現在のままでよい 213 名 分からない 58 名 変更したほうがよい 35 名 問 1-2 成人のつどいに参加又はお子様等が参加したことがありますか?(1 つ選択 ) 45.1% あ
平成 30 年度まちづくりネットモニター第 10 回調査結果テーマ 成人年齢引き下げに伴う成人のつどいのあり方について 郡山市では 民法改正に伴い 2022 年 4 月から成人年齢が現在の 20 歳から 18 歳へ引き下げとなることを受け 今後の 成人のつどい のあり方について 市民の皆様の意見をお伺いし検討を進めるため アンケートを実施しましたので その結果についてお知らせいたします ( 生涯学習課
LINE
6 便利なアプリ LINE( ライン ) を使ってみよう お子さんやお孫さん 友人から LINEやってないの? と聞かれたことはありませんか? LINE( ライン ) は スマートフォンなどで利用できる大人気のコミュニケーションツールです 機能 サービスについては 2016 年 12 月現在のもので 予告なく変更される可能性があります 1. LINE で何ができるの? LINE は メッセージの交換や無料の通話ができるアプリです
3 参加しやすい工夫 ( 効果的な周知や会議運営 ( 開催時間 委員の構成等 ) の工夫 ) 4 名柳田委員 猪瀬委員 庄司委員 小橋委員 2 名関口副会長 高柴委員 1 名櫻井委員 関口副会長 パブリックの後の説明会 意見交換会の開催検討の方向性は 担当課の工夫がある 高柴委員 このバスを望んでい
平成 30 年度市民参加実施予定委員 1 事業名 市内循環バス運行見直し 道路安全課 1 市民参加の組み合わせ実施時期 ( ハ フ リック 意見交換会 審議会等の組み合わせ方 実施時期 回数 ) 3 名柳田委員 猪瀬委員 庄司委員 3 名関口副会長 高柴委員 小橋委員 1 名櫻井委員 関口副会長 高柴委員 市内循環バス車内における利用者のアンケート 市民ニーズを初期の段階で調査 計画されていることは
(Microsoft Word - Weekly\223\307\216\322\203A\203\223\203P\201[\203g\222\262\215\270\214\213\211\312\203\214\203|\201[\203g_No.1_Ver.3.0.doc)
職場のリーダーシップについてのアンケート調査 - アンケート調査結果レポート - キーワードリーダーの数, リーダーの現状 1. 調査の主旨と概要 1.1 調査の主旨本調査結果レポートは 職場のリーダーシップについてのアンケート調査 をまとめたものです 本調査は 企業等で働く日本人が リーダーの数や自身のリーダーシップに対して どのような意識を持っているかを明らかにすることを目的に調査を実施しました
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ビギナー向け Facebook の使い方がわかる! ゼロから始める基礎用語集 Copyright Gaiax Co.Ltd. All rights reserved. Copyright Gaiax Co.Ltd. All rights reserved. 目次. 個人ページとは. ページのファンに関する用語 ページの初期操作に関する用語 ボタン操作に関する用語 投稿時の操作に関する用語 インサイトに関する用語
3. ➀ 1 1 ➁ 2 ➀ ➁ 1 2 6 4/6 1 2 3 5 6 45
2 1 18 1 1 1 2 1. 1 2 ➀ 1 ➁ 1 3. ➀ 1 1 ➁ 2 ➀ ➁ 1 2 6 4/6 1 2 3 5 6 45 ２ いろいろな場を設定する 子ともたちが 今もっている力 で楽しみながら活動し また多様な動きを見つけられるようにす る手だてとしてマット遊びの特性をそなえた場を考えた 初めは 活動１ 活動２ともにマットの傾 斜 広さなどを考慮し８つの場をつくった 授業が進むにつれて子ども達から
ささぐり2014新版_P01.indd
11 平成28年4月1日 ク リ エ イ ト ス ポ ッ ト No.218 クリエイト篠栗 中央公民館 を利用しませんか サークル活動 地域の会議 事業所の研修会などでクリエイト篠栗を利用できます ６人以上集まればクリエイト篠栗を利用できます 会議 研修会またはサークル活動などで利用できます 事業所の研修会など 一部制限があります 広い場所が必要なときにも最適です 研修棟 部屋の 紹介 ホール棟 ❶大会議室1
令和元年度 大田区立馬込中学校 部活動 年間活動計画
令和元年度 大田区立馬込中学校 部活動 年間活動計画 令和元年度大田区立馬込中学校サッカー部年間活動計画 1. チームワークを大切にし 楽しく 元気よく活動する 2. 何事にも全力で取り組む姿勢を伸ばす 3. 仲間を思いやる気持ち 向上心 最後までやり通すねばり強さなど スポ-ツマンらしい態度を身につける 部員数男子 19 名 ( 令和元年 1 日現在 ) 毎週月曜日 火曜日 木曜日 金曜日 土曜日
どうも マルです 今回はネット電話 Skype を導入する方法 及び使い方の解説です IP 電話ソフト Skype Skype とは ルクセンブルグにある Skype Communications S.A. という小さな会社が開発した IP 電話のソフトです Skype 専用ソフトをインストールして
どうも マルです 今回はネット電話 Skype を導入する方法 及び使い方の解説です IP 電話ソフト Skype Skype とは ルクセンブルグにある Skype Communications S.A. という小さな会社が開発した IP 電話のソフトです Skype 専用ソフトをインストールして 通話用マイクを用意するだけで Skype ユーザー同士で音声による通話が無料で行う事が出来ます 通話マイクの代わりに
3 時限目日本にあるブラジル生まれの食べ物を知る 4 時限目なぜピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える 一部が隠れた写真を使い, 日本にあるブラジルのものを考える活動を行う 感想を交流する ピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える活動を行う 感想
ブラジルってどんなとこ? 同じところと違うところをみつけよう! 学校所在府県 : 京都府学校名 : 京都市立新町小学校名前 : 森泰紀 全教科実践教科 : 学級活動 指導時数 :4 時間対象学年 : 新町小学校 2 年生対象人数 :28 人 (1クラス) 1. 教師海外研修を通して感じたことブラジルはどの国よりも日本に近い 日本から最も遠い場所に位置するブラジルに行くには, 少なくとも 30 時間程度かかるが,
平成 年度佐賀県教育センタープロジェクト研究小 中学校校内研究の在り方研究委員会 2 研究の実際 (4) 校内研究の推進 充実のための方策の実施 実践 3 教科の枠を越えた協議を目指した授業研究会 C 中学校における実践 C 中学校は 昨年度までの付箋を用いた協議の場においては 意見を出
平成 25 26 年度佐賀県教育センタープロジェクト研究小 中学校校内研究の在り方研究委員会 2 研究の実際 (4) 校内研究の推進 充実のための方策の実施 実践 3 教科の枠を越えた協議を目指した授業研究会 C 中学校における実践 C 中学校は 昨年度までの付箋を用いた協議の場においては 意見を出したままで終わったり感想を順に述べるに留まったりする状況でした そこで 今回 授業研究会を実施するに当たり
ユーザー登録 1. LNS リーグ公式のトップサイトにある ユーザ登録 ボタンを押します 2. ユーザー個別登録 と書かれたページが表示されますので必要項目を入力してください それぞれの項目については以下をご参照ください! ID Password サモナー名メインロール DiscordID 意気込み
LNS へようこそ! このページを見れば LNS リーグの歩き方がわかる... はずです! 目次 1. ユーザー登録 Page 2 2. チーム参加 Page 4 3. チーム作成 ( 代表者のみ ) Page 5 4. チームメンバーの承認 ( 代表者のみ ) Page 6 5. 大会参加 Page 7 6. 試合の募集 / 応募 Page 8 7. 試合当日の動き方 Page 10 8. トーナメントコードが発行できなかったら
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学校説明会 第1回 2015 年 9 月 27 日 日 第2回 2015 年 10 月 25 日 日 13 00 第3回 2015 年 11 月 23 日 月 祝 第4回 2015 年 12 月 6 日 日 第5回 2016 年 1 月 16 日 土 会場 日本大学豊山中学校 B2F アリーナ 14 00 第 1 回 第 3 回では 体験授業 部活動体験を実施します 第 4 回 第 5 回では 入試問題解法ミニ講座を実施します
(2) 計画学習課題 学習内容 時間 連立方程式とその解 二元一次方程式とその解の意味 2 連立方程式とその解の意味 ( 本時 1/2) 連立方程式の解き方 文字の消去の意味 加減法による連立方程式の解き方 5 代入法による連立方程式の解き方 連立方程式の利用 問題を解決するために 2つの文字を使っ
第 2 学年 2 組 数学科学習指導案 平成 18 年 5 月 25 日 ( 木 ) 第 5 時限 2 年 2 組教室 1 単元連立方程式 (13 時間完了 ) (1) 構想第 1 学年では 一元一次方程式を学習した 方程式の意味 方程式の解の意味 等式の性質を使い方程式の解き方を学んだ 形式的操作で方程式を解き 1つの未知数の値を求めることができるようになった また 方程式を利用して問題を解決する学習もした
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Ｊリーグは4月28日から5月6日の期間に開催された Ｊ1 Ｊ2リーグ戦会場で 恒例となった ファミリー Joinデイズ を開催した 今年で8回目となる同イベン トは 試合の前後に家族で楽しめる催しが満載 夏を 思わせるような青空に恵まれた会場もあれば あいに くの雨模様となった会場もあった だが すべての会場 に共通していたのは 参加者の笑顔と歓声 多くのフ ァン サポーターや家族連れ 友人同士でにぎわい
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[ 情報センター / 情報リテラシー ] スマートフォンからの SIGN 利用 1. はじめに 1.1 ブラウザアプリの用意 SIGN の各サービスは iphone や Android 端末から利用可能です iphone の標準ブラウザは safari ですが 統合認証は safari に正式に対応していません ここでは iphone と Android 端末ともに Google Chrome ブラウザでの利用方法を説明します
スライド 1
実践科学技術英語 オリエンテーションを開催します 4 月 5 日 ( 火 )17:00~ B- 32 講義室 2016 年度春学期は下記のクラスが開講予定です受講者募集講座 1 実践科学技術英語 ( 集中講義 ) 工学院共通科目 (2 単位 ) 春夏学期 * 大学院生のみ履修 聴講可能集中講義講師山崎敦子 ( 芝浦工業大学教授 ) 4/23( 土 ) 5/21 ( 土 ) プレゼン演習講師 Stephen
「女性のコミュニケーション実態とニオイの意識」に関する調査
130-8644 東京都墨田区本所 1-3-7 女性 3 世代を徹底分析 女性のコミュニケーション実態とニオイの意識 に関する調査 イマドキ女子は半径 36 cmで臭活中ニオイ不安を解消し 親しみ距離 にエントリーしよう!! メールや SNS サイトなどを介したバーチャルなコミュニケーションが主流化している便利な時代 そんな時代を当 たり前と感じて育ってきた 20 代 イマドキ女子 のコミュニケーションは
Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx
医療情報学部医療情報学科入学者受入れの方針 ( アドミッション ポリシー ) 医療情報学部医療情報学科診療情報管理専攻卒業認定 学位授与の方針 ( ディプロマ ポリシー ) で定めている育成すべき人材像を実現するため及び教育課程編成 実施の方針 ( カリキュラム ポリシー ) に定める教育を受けるために 高等学校等での学びや諸活動 資格 検定試験等で得た基礎学力 基礎知識 語学力 読解力 論理的思考力及び主体的に学ぶ意欲等を身に付け
5 教5-1 教員の勤務時間と意識表 5 1 ( 平均時間 経年比較 教員年齢別 ) 中学校教員 調査年 25 歳以下 26 ~ 30 歳 31 ~ 40 歳 41 ~ 50 歳 51 ~ 60 歳 7:22 7:25 7:31 7:30 7:33 7:16 7:15 7:23 7:27 7:25
学校小中学校高校5-1 教員の勤務時間 勤務時間は長時間化している は小 中 高校教員のいずれも 11 時間 30 分以上 小学校教員のは 11 時間 54 分で よりも 25 分増加 中学校教員は 12 時間 30 分で 27 分の増加 高校教員は 11 時間 33 分で 17 分の増加となっている 小 中 高校教員のいずれも 勤務時間は増加傾向にある また 年齢層別にみると 若手教員のほうがベテラン教員に比べ
2. 現状と課題 3 大津市の観光地としての課題 大津市の観光地として成長するには強みを磨き上げていく事と並行して 他の観光地と比較し課題を明らかにする事が大切です 大津市の観光地としての課題は 複数の調査結果をまとめ 次の5つであると考えています 1 一人あたりの来訪者の現地小遣いが低い 2 来訪
2. 現状と課題 3 大津市の観光地としての課題 大津市の観光地として成長するには強みを磨き上げていく事と並行して 他の観光地と比較し課題を明らかにする事が大切です 大津市の観光地としての課題は 複数の調査結果をまとめ 次の5つであると考えています 1 一人あたりの来訪者の現地小遣いが低い 2 来訪者の大津市での滞在時間が短い 3 観光地としての知名度が低い 4 市民に大津の魅力をより知ってほしい
第２章マレーシア人海外旅行市場の現状
Ⅱ. 実証実験 調査報告書 1. 実証実験結果 (11) スポーツツアーファムトリップ 江戸川競艇場 + マリンスタジアム + 武道 1. 実施概要 調査対象スポーツ 調査概要 方法 スタジアムツアー ボートレース 武道 1 参加申し込み段階及び ファムトリップ内でのアンケート 2 ファムトリップ内での調査員によりヒアリング 調査対象者 旅行会社 3 名 * 実施の 4 日前 (11 月 23 日
領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分
資料 平成 26 年度全国学力 学習状況調査における生駒市立学校の調査結果について 本調査は 分析結果から 成果と課題を明確にし 学校における教育指導の充実や学習状況の改善に役立 てること また 今後の教育施策に反映させていくことを目的として実施しています 結果は児童生徒の学 力の一部分を示しているものです 生駒市の調査の結果及び分析等を以下のとおり取りまとめました 調査内容 < 教科に関する調査
2. ログイン 三重県総合教育センターの Web ページにアクセスし ネット DE 研修の ログインへ をクリックするとログイン画面に移動します 2 ログイン ID 及びパスワードを入力して ログイン ボタンを押してください パスワードはログイン後 変更し 個人で管理をしてください 2 パスワードは
[ ネット DE 研修 ] 受講の手引き Windows/Mac 版 ver. iphone/ipad/android 端末を利用の方は指定されたマニュアルを参照してください. はじめにネットDE 研修を利用する前にログインページより 環境チェック を行ってください ログインページへの移動は 2. ログイン をご参照ください ご使用されるブラウザ スマートフォンアプリなどで行ってください 環境チェックをクリックします
6 年 No.12 英語劇をしよう (2/7) 英語での 桃太郎 のお話を理解し 音読する 導 あいさつをす 挨拶の後 Rows and Columns を交え 天気や時 入 候の確認 既習事項の確認をす (T1,T2) ペンマンシップ ペンマンシップ教材を用いて アルファベットの ジングル絵カー
6 年 No.11 英語劇をしよう (1/7) 世界の様々な物語に興味をもつ 日本や世界のおとぎ話に出てくる語彙 表現 ( 既習のものが中心 ) あいさつをすアルファベットジングル A~Z までのアルファベットジングルをす (T2) ジングル絵カード ペンマンシップ いろいろな物語にふれよう Activity P.26 Let s Play テキストの紙面の絵を見て知っているものを答えさせ (T1)
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第 15 回 ジュニアスポーツフェスタ 札幌地区ミニバスケットボール新人フレンドシップ大会 2016 主催 / 札幌地区ミニバスケットボール連盟後援 / 札幌時計台ライオンズクラブ札幌市 札幌市教育委員会 すべてのプレイヤー 指導者 保護者 観客に贈る よりよい ミ ニ バ ス みんなで Good Minibas をつくりましょう この心得は 子ども達が一層ミニバスケットボールを楽しむために
Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を
Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を開催し 支援の必要な児童生徒についての情報や支援方針を 担任や特別支援教育コーディネーターだけでなく全職員で共有し
平成30年版高齢社会白書（全体版）
1-2-2-19 有効求人倍率 ( 介護分野 ) の推移の動向図 ( 倍 ) 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 0.0 1.38 0.95 1.68 2.00 1.06 1.04 平成 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ( 年 ) (2005)(2006)(2007)(2008)(2009)(2010)(2011)(2012)(2013)(2014)(2015)(2016)(2017)
試合実施要項 (5 年生 : イースタンリーグ ) 1. 試合方法 :9or10チーム4ブロックの戦を行う (8 人制 ) 期間は4/1( 第 1 土 )~12/24( 第 4 日 ) までとする 各ブロック1 位の4チームによるリーグ戦により年間リーグ勝者を決定する また 各ブロック2 位までの8
2017 年度 ( 平成 29 年度 ) 少年サッカーイースタンリーグ なでしこリーグ 大会要項 第 30 回イースタンリーグ (5 年 ) (8 人制 ) 第 24 回なでしこリーグ (3 年 ) (8 人制 ) 後援 : 株式会社光商 少年サッカー イースタンリーグ実行委員会 試合実施要項 (5 年生 : イースタンリーグ ) 1. 試合方法 :9or10チーム4ブロックの戦を行う (8 人制
表 6.1 横浜市民の横浜ベイスターズに対する関心 (2011 年 ) % 特に何もしていない スポーツニュースで見る テレビで観戦する 新聞で結果を確認する 野球場に観戦に行く インターネットで結果を確認する 4.
6. 横浜ベイスターズに対する関心や考え方 本章では 横浜市民の横浜ベイスターズに対する関心や考え方を検討する まず 横浜ベイスターズに対する関心の程度について単純集計の結果を示したあと 回答者の性別 年齢による差異を分析 考察する 最後に 横浜ベイスターズへの好意の有無 好意を有する理由を検討する 6.1 横浜ベイスターズに対する関心 1) 単純集計の結果 横浜ベイスターズに対する関心を示した図
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保 健 医 療 福 祉 ス ポ ー ツ の 総 合 大 学 平成 28 年 度 入 試 ガイド 平成27年５月発行 医療技術学部 理学療法学科 120名 収容定員増加の認可申請中 指定学校の変更承認申請中 作業療法学科 40名 言語聴覚学科 40名 義肢装具自立支援学科 40名 臨床技術学科 80名 視機能科学科 50名 健 康 科 学 部 健康栄養学科 40名 健康スポーツ学科 200名 看護学科