Listening 天気予報と予定 (2) 天気などの身近な情報を表すを正しく身につけ運用す 6 What Can We Do for Others?(8) 義務について伝え 必要か不必要かを伝え 自分の考えを伝え Speaking 電話 ( 依頼する 誘う )(2) 電話で用いる定型を身につけ運用

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1 月学習単元 内容 ねらい ( 時数 ) 4 Classroom English(1) 授業で用いられる英語を用いて コミュニケーションを図 辞書を読んでみよう (1) 辞書を用いて英語についての知識を身につけ Did You Enjoy Your Vacation?(8) 自分の体験を説明す ものの様子を描写す 行動を描写す Writing 連休の思い出 (2) まとまりのある英語を書いて, す 5 英語のしくみ 1(1) 過去形や過去進行形などの文構造について復習す A Trip to Finland(8) 予定についての情報を伝え 考えや意図を伝え 旅程を作 英語科 2 年年間指導計画 評価計画 評価の観点 ( 重み %) 評価規準 主な評価方法 質問や依頼を聞いて適切に応じ 辞書を活用して, 積極的に英語を使おうとしてい 語と語のつながり 品詞について知識があ 過去の体験について自分の考えを積極的に話そうとしてい 自分の過去の体験についてすることができ 過去の情報を正しくすることができ 過去形 過去進行形の用法を正しくしてい 積極的に過去の体験や気持ちを書こうとしてい 過去の体験や気持ちが読み手に正しく伝わるように文と文のつながりに注意して文章を書く 過去形や過去進行形などの文構造について正しくしてい 未来の予定について積極的に伝えようとしてい 未来の予定や自分の気持ちが伝えることができ

2 Listening 天気予報と予定 (2) 天気などの身近な情報を表すを正しく身につけ運用す 6 What Can We Do for Others?(8) 義務について伝え 必要か不必要かを伝え 自分の考えを伝え Speaking 電話 ( 依頼する 誘う )(2) 電話で用いる定型を身につけ運用す 英語のしくみ 2(1) 未来 助動詞 must 接続詞 that の文構造について復習す スキット作りを楽しもう (5) 既習事項を用いて積極的に対話を発展させスキットを作成し演じる 未来の予定や相手の気持ちに関する情報をすることができ be going to ~ will の用法を正しくしてい 聞き取った天気予報をもとに自分の考えを伝えることができ 天気予報を聞いて情報を正しく聞き取ることができ 積極的に相手に説明しようとしてい 義務や禁止する事柄を正しく伝えることができ 自分の考えを伝えることができ 義務や禁止する事項を正しくすることができ 相手の考えを聞き取ったり読み取ったりすることができ have to ~ must ~ I think (that) ~ の用法を正しくしてい 電話での対話の場面で身近な内容につい て積極的に対話を続けようとしてい 予定について伝え相手を誘うことができ 質問や依頼を正しくすることができ 電話で用いる定型についての知識があ 未来 助動詞 must 接続詞 that の文構造について正しくしてい つなぎ言葉や聞き返しを用いて積極的に 話を続けようとしてい 積極的にスキット作りに参加し演じよう としてい 相手に聞き返したり確認することができ 場面に応じて英語で相づちを打つことが

3 7 Eigo Rakugo(5) まとまりのある文章を読んで内容をす 落語を英語で読む Gulliver s Travels(8) ものの存在を描写す 物語の内容を説明す 条件を説明す 9 Speaking ファーストフード店で (2) 買い物で用いる定型を正しく身につけ運用す A Work Experience Program(8) 夢についての考えを伝え 行動の目的を説明す ものを描写す でき 相手に聞き返して確認しながら内容を正しくすることができ 対話をつなげる方法 について知識があ 書かれた内容がされるように音読す 文章の概要や大切な部分を読み取 絵に描かれた事実や様子を積極的に聞き 手に伝 えようとしてい ものの存在を描写することができ 条件を説明することができ 相手の描写を正しくすることができ 条件の説明を正しくすることができ There is[are] ~ when ~ if ~の用法を正しくしてい 対話例を読んだり聞いたりして 積極的にを身につけようとしてい 注文の場面で必要な事柄を正しく伝えることができ 質問に適切に応じることができ May I help you? Would you ~? の用法を正しくしてい 自分の考えや身の回りのものを積極的に説明しようとしてい 自分のやりたいことについて伝えることができ 目的を伝えることができ ものを描写することができ 相手の考えやものを描写することができ 不定詞の名詞的用法 形容詞的用法 副詞的用法を正しくしてい

4 Listing & Writig インタビュー記事を書こう (3) 対話の内容から大切な情報を聞き取 聞き取った情報をまとめ書く 英語のしくみ 3(1) There is [are] の文 接続詞 不定詞の文構造について復習す 10 If You Wish to See a Change(8) 人の行動を説明す ~ に見える などと様子を描写す ~ を にあげる などと行動を説明す Speaking 道案内 1(2) 道案内で用いる定型を正しく身につけ運用す 英語のしくみ 4(1) 動名詞,SV(=look [become])c,svoo の文構造について復習す スピーチをしよう - こんな人になりたい (4) 既習事項を用いて自分の夢をスピーチ形式です 聞き取れない個所があってもインタビューを聞いて話の内容を聞き取ろうとしてい 聞き取った情報をまとめて書くことができ インタビューを聞いて大切な情報を正しくす 見出し 出だし 本文 感想 まとめの文章構成をしてい There is [are] の文 接続詞 不定詞の文構造について正しくしてい 自分の気持ちを積極的に伝えようとしてい 行動や様子について伝えることができ 行動や様子についての描写を正しくでき 動名詞 第 2 文型 第 4 文型の用法を正しくしてい 対話例を読んだり聞いたりして 積極的にを身につけようとしてい 道案内の場面で必要な事柄を正しく伝えることができ 質問に適切に応じることができ Could you ~? の用法を正しくしてい 動名詞 SV(=look [become])c SVOO の文構造について正しくしてい スピーチの内容が伝わるように適切な音声で話そうとしてい 自分の考えが読み手に正しく伝わるよう

5 11 Friendship across Time and Bord ers(5) まとまりのある文章を読んで内容をす 日本と外国との国交について考え A Video Project(8) 2 つのものや人を比べて描写す 3 つ以上の人やものを比べて描写す 程度が同じくらいであることを描写す Speaking 買い物 2( シャツを買う )(2) 買い物で用いる定型を正しく身につけ運用す 12 So Many Countries, So Many Cust oms.(8) 人やものを比べ描写す 好みについて説明す 比較の復習 に文章構成に注意して文章を書くことが でき 考えが伝わるように適切なでスピーチすることができ 分からない単語があっても推測しながら読み進めようとしてい 読んだことについて要点を整理して することができ 読んだことについて感想を伝えることが でき 物語の概要やあらすじをすることが でき 語句 連語について知識を身につけてい 日本とイラクとの間にあった交流について知ることができた 自分の考えや事実を相手に積極的に伝え ようとしてい ものや人を比べて描写し伝えることがで き ものや人についての情報を正しくすることができ 比較級 最上級 原級を用いたの用 法を正しくしてい 買い物の場面で必要な事柄を積極的に伝 えようとしてい 買い物の場面で必要な事柄を伝えること ができ 質問に対して適切に応じることができ 買い物で用いる定型についての知識を身につけてい 相手の意見を聞いて積極的に応じようとしてい 人やものを比べ描写でき 好みについて説明することができ まとまりのある英語を聞いたり読んだりし概要や要点を適切にすることができ

6 Writing & Speakig 賛成意見 反 対意見を言おう (3) 自分の考えを, まとまりのある英語です 1 Yui-To Share Is to Live.(8) ものの様子を描写す ものの用途を説明す 復習 Listening 旅行ガイドの説明を聞き取ろう (2) 受け身を用いたまとまりのある英語を聞いたり読んだりして概要をす 2 英語のしくみ 5(1) 比較 受け身の文構造について復習す CM を作ろう - こんなものがほしい (5) 既習のを用いてコマーシャルの台本を作 作ったコマーシャルを発表す more ~ the most ~ の比較の用法を正しくしてい 聞き返すなどして積極的に相手の意見や考えをしようとしてい 与えられたテーマについて意見を伝えることができ自分の考えが相手に伝わるように接続詞や副詞を用いることができ 事実を相手に積極的に伝えようとしてい ものの様子を描写することができ ものの用途を説明することができ 描写 説明されて情報を正しくすることができ 受動態の用法を正しくしてい 聞き取れない個所があってもガイドの説明を聞いて話の内容を聞き取ろうとしてい まとまりのある英語を聞いて概要や要点 を適切に聞き取ることができ 説明文の大切な部分を正確に読み取ることができ 比較 受け身の文構造について復習す 積極的に既習のを用いてコマーシャルを作ろうとしてい 積極的に発表してい 人 物の特徴について説明したりアピールすることができ 英語の説明を聞いたり読んだりして内容をすることができ コマーシャルで用いられる定型をしてい

7 Her Dream Came True.(5) まとまりのある文章を読んで, 内容をす 3 リーディング (4) まとまった英語の文章を読む 分からない個所があっても推測しながら読み進めようとしてい 読んだことについて感想を伝えることができ 物語のあらすじ 登場人物の心情を読み取ることができ 語句 連語の知識を身につけてい 読んだことについて積極的に問答を続けようとしてい 書かれた情報について正しくするこ とができ 読んだ物語の内容についての質問に適切 に応じることができ スピーキング (4) 積極的に情報を伝えようとしてい 既習内容を用いたコミュニケーショ ン活動 既習の英語を用いて情報を伝えるこ とができ リスニング (4) 映画の予告編 英語の歌など 積極的に歌を聞いたり歌ったりしてい 音のつながりに注意して英語を聞き取ることができ 評価については 年間で各観点が 25% ずつとなるようにす

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