平成 年度年間授業計画 英語コミュニケーション英語 Ⅱ コミュニケーション英語 Ⅱ 必修 使用教科書および使用教科書 CROWN English CommunicationⅡ CROWN English CommunicationⅡ( 三省堂 ) 英単語 ( ターゲット 00)( 旺文社 ) Lis

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1 平成 年度年間授業計画 教科科目講座名 英語コミュニケーション英語 Ⅰ コミュニケーション英語 Ⅰ 単位数 対象学年履修形態 必修 使用教科書および使用教科書 CROWN English CommunicationⅠ New Edition( 三省堂 ) CROWN English CommunicationⅠ New Edition( 三省堂 ) CROWN English CommunicationⅠ New Edition WORKBOOK(STANDARD)( 三省堂 ) 英単語 ( ターゲット 00)( 旺文社 ) Listening&Speaking Training Seminar ( ベネッセ ) Welcome to Tokyo 植野真粧美村川裕一石田健司 年間計画表学期月 Lesson 接続詞 文構造 Lesson - 指導内容 文型 完了形 Lesson - 完了形 不定詞 関係詞 Lesson - 関係詞 分詞 過去完了 Lesson - 関係副詞 Lesson - 態 形式目的語 Lesson 8- 仮定法過去 付帯状況のwith Lesson - 助動詞 +have 過去分詞 仮定法過去完了 予定時数 具体的な指導目標 語彙を増やす 本文を英訳できるように する スムーズな音読ができる ようにする 英語による内容理解 本文の再話 本文を英訳できるようにする スムーズな音読ができるようにする 英語による内容理解 プレゼンテーション 評論の読解 学期はコミュニケーション英語 Ⅱ を履修する 評価の観点 方法定期考査 ( 課題テストを含む ) 小テスト提出物授業中の活動 (ALTやJETと積極的にコミュニケーションをとろうとする態度を含む)

2 平成 年度年間授業計画 英語コミュニケーション英語 Ⅱ コミュニケーション英語 Ⅱ 必修 使用教科書および使用教科書 CROWN English CommunicationⅡ CROWN English CommunicationⅡ( 三省堂 ) 英単語 ( ターゲット 00)( 旺文社 ) Listening&Speaking Training Seminar ( ベネッセ ) Welcome to Tokyo 植野真粧美村川裕一石田健司 年間計画表 学期 月 指導内容 予定時数 具体的な指導目標, 学期はコミュニケーション英語 Ⅰ を履修する Lesson 関係代名詞の非制限用法 Lesson - 前置詞 + 関係代名詞 Lesson It thatの構文 本文を英訳できるようにする スムーズな音読ができるようにする 英語による内容理解 Reading Skills の理解 評価の観点 方法定期考査 ( 課題テストを含む ) 小テスト提出物授業中の活動 (ALTやJETと積極的にコミュニケーションをとろうとする態度を含む)

3 平成 年度年間授業計画 英語コミュニケーション英語 Ⅱ コミュニケーション英語 Ⅱ 必修 使用教科書および使用教科書 UNICORN ENGLISH COMMUNICATION Ⅱ UNICORN ENGLISH COMMUNICATION Ⅱworkbook Listening Box Ⅱ センターリスニング分野別 min. スプリーム英語構文 活用ワーク英文解釈演習 WORD POWER, Word Power Reading Stage Ⅱ 味澤永治 福田浩子 年間計画表 学期 月 指導内容 Lesson ( 年次より継続 ) 助動詞 / 強調構文 / 未知語の推測 Lesson 受動態 / 倒置 / クリティカルリーディング 予定時数 具体的な指導目標 Lesson Lesson 完了不定詞 / 省略 Lesson Lesson 意味上の主語 / 無生物主語 /WH Lesson Lesson 付帯状況のwith/ 話法 / 背景知識の利用 Lesson Lesson There is 分詞 / 同格のthat/ 事実の識別 Lesson 発展的な比較表現 / 名詞構文 / 推論 Lesson 8 複合関係詞 / 譲歩表現 / 数字への注目 Lesson 8 Lesson 分詞構文 / 独立分詞構文 / 目的の表現 / スキャニングLesson Communication English Ⅲ を履修 8 評価の観点 方法定期考査 ( 課題テストを含む ) 小テスト提出物授業中の活動 (ALT や JET と積極的にコミュニケーションをとろうとする態度を含む )

4 平成 年度年間授業計画 外国語コミュニケーション英語 Ⅲ コミュニケーション英語 Ⅲ 第 学年必修 使用教科書および使用教科書 SKILLFUL ENGLISH COMMUNICATION Ⅲ SKILLFUL ENGLISH COMMUNICATION Ⅲ WORKBOOK WORD POWER WORD POWER READINAG センターリスニング分野別 min. スプリーム英語構文 スプリーム英語構文活用ワーク英文解釈演習 味澤永治 福田浩子 年間計画表 学期 月 指導内容 予定時数 具体的な指導目標 Discourse Skill パラグラフとトピックセンテンスの理解 Discourse Skill 文章の構成の理解 Discourse Skill 時間順序の論理展開パターンの理解 論理構成の仕組みを知ることでより早くより正確に文章を理解できるようになる 評価の観点 方法定期考査による評価と同時に 確認小テストにより 語彙 イディオムはもとより英文読解が十分正確になされているかを確認する

5 平成 年度年間授業計画 外国語コミュニケーション英語 Ⅱ コミュニケーション英語 Ⅱ~ 必選 使用教科書および使用教科書 CROWN English Communication II Change the World (ADVANCED) ( いいずな書店 ) Cutting Edge ~ 大学入試長文読解問題集 (EMILE) 川崎綾乃 長谷川秀雄 年間計画表学期月指導内容予定時数具体的な指導目標 Cutting Edge (chapter -) これまで身に付けてきた 語彙力 文法力 構文力 Cutting Edge (chapter -) を使って入試長文を読み一 こなしていく 学 期 Cutting Edge (chapter -) Cutting Edge (chapter -8) Change the World (Unit-) Change the World (Unit-) Change the World (Unit-) Change the World (Unit-8) 自由英作文の実践演習 自由英作文の実践演習 自由英作文の実践演習 0 これまで身に付けてきた語彙力 文法力 構文力を使って入試長文を読みこなしていく 個別の入試問題に当たり 総合力を養成する 評価の観点 方法

6 平成 年度年間授業計画 外国語コミュニケーション英語 Ⅲ コミュニケーション英語 Ⅲ 第 学年必修 使用教科書および使用教科書 CROWN English Communication Ⅲ CROWN English Communication Ⅲ システム英単語 ( 駿台文庫 ) 英語長文問題演習 必修編 Plus ( 桐原書店 ) 現代を探る ( いいずな書店 ) 川崎綾乃 長谷川秀雄 村川裕一 年間計画表 学期 月 指導内容英語長文問題演習 (~ 限目 ) 予定時数 現代を探る (Unit~) 現代を探る (Unit~8) 現代を探る (Unit~) 英語長文問題演習 (~ 限目 ) 英語長文問題演習 (~ 限目 ) 英語長文問題演習 (~ 限目 ) 現代を探る (Unit~) センター演習 入試対応ゼミ センター演習 入試対応ゼミ 8 0 具体的な指導目標これまで身に付けてきた語彙力 文法力 構文力を使って入試長文を読みこなしていく これまで身に付けてきた語彙力 文法力 構文力を使って入試長文を読みこなしていく 国公立二次 私大に向けて実戦形式での演習を行う 評価の観点 方法評論を中心とした高度な英文を授業で扱い 大学入試の長文問題を通して読解力の伸長度をはかる またセンターに対する各種対策を行っていく

7 平成 年度年間授業計画 教科科目講座名 外国語英語表現 Ⅰ 英語表現 Ⅰ 単位数 対象学年履修形態 必修 使用教科書および使用教科書 be English Expression Ⅰ Advanced AdvancedBreakthrough Upgraded ブレイクスルー総合英語 Breakthrough Upgraded English Grammar in lessons Breakthrough Upgraded English Grammar in lessons Workbook 年間計画表学期月 Breakthrough in lessons Lesson,,,,8 be English Expression Ⅰ Unit,, Breakthrough in lessons Lesson,, be English Expression Ⅰ Unit 8, Breakthrough in lessons Lesson, be English Expression Ⅰ Unit,, Breakthrough in lessons Lesson,,, be English Expression Ⅰ Unit, Breakthrough in lessons Lesson 8,,0, be English Expression Ⅰ Unit,, Breakthrough in lessons Lesson,, be English Expression Ⅰ Unit 8, Breakthrough in lessons Lesson,,,8 be English Expression Ⅰ Unit 0, Breakthrough in lessons Lesson,0, 指導内容 be English Expression Ⅰ Unit, Breakthrough in lessons Lesson,, be English Expression Ⅰ Unit, be English Expression Ⅰ Unit,, Breakthrough in lessons Lesson,, be English Expression Ⅰ Unit Breakthrough in lessons Lesson, 予定時数具体的な指導目標文法 語法の基本的な知識を身につけ さらにそれを応用し 活用することができるようにする 0 文法 語法の知識を活用して 短い文や文章を書けるようにする 日本語と英語の文構造の違いに注意して 自分の考えを英語で表現できるようにする 評価の観点 方法中学校の既習事項を踏まえ 英語による基礎表現ができるかどうかを評価する

8 平成 年度年間授業計画 外国語英語表現 Ⅱ 英語表現 Ⅱ 必修 使用教科書および使用教科書 三省堂 CROWNⅡ Inspire English Grammar ( 文英堂 ) Inspire Grammar 0 Workbook ( 文英堂 ) Inspire 総合英語 ( 文英堂 ) CROWNⅡ Workbook Advanced( 三省堂 ) スプリーム英語構文 ( 数研 ) スプリーム英語構文 活用ワーク語句整序 英作文演習 ( 数研 ) 味澤永治福田浩子藤澤文洋 年間計画表学期月指導内容予定時数具体的な指導目標 学年の復習文法 語法の基本的な知 Inspire English Grammar L.~0 Further Study ~ 識を身につけ さらにそ三省堂 Crown Ⅱ Part L. の応用 活用を目指す 一 学 期三省堂 Crown Ⅱ Part L., 三省堂 Crown Ⅱ Part L. 三省堂 Crown Ⅱ Part L. Grammar Profile 三省堂 Crown Ⅱ Part L., 三省堂 Crown Ⅱ Part L. 8, 三省堂 Crown Ⅱ Part L. Grammar Profile 三省堂 Crown Ⅱ Part L. 三省堂 Crown Ⅱ Part L. 三省堂 Crown Ⅱ Part L. 0 文法 語法の知識を活用して 短い文で正確に伝えられるようにする 日本語と英語の文構造の違いに注意して 自分の考えをやや長めの英文で発信できるようにする 評価の観点 方法 学年の学習事項を踏まえ 英語による基礎表現とその発信ができるかどうかを評価する

9 平成 年度年間授業計画 外国語英語表現 Ⅱ 英語表現 Ⅱ 第 学年必修 使用教科書および使用教科書 啓林館 Vision Quest Ⅱ Steady Steps to Writing( 数研出版 ) Practical Stage Breakthrough Upgraded( 美誠社 ) クローザー頻出英文法 語法問題 ( 文英堂 ) 川崎綾乃長谷川秀雄藤澤文洋 年間計画表学期月指導内容予定時数具体的な指導目標主語を決める ( 主語の設定 見えない主語の発見 ) 時文法項目を定着させなが 制ら 英作文が身に着くよう主語を決める ( 主語の設定 見えない主語の発見 ) 時指導する 一 制学 0 期動詞を決める ( 自動詞と他動詞 文型 知覚 使役動 詞 ) 助動詞動詞を決める ( 自動詞と他動詞 能動態と受動態 知 覚 使役動詞 ) 助動詞 比較 否定を表すにパラグラフライティング二 の練習から自由英作文学 0 が出来るようにする 期パラグラフ ライティング 修飾語を加える ( 分詞の後置修飾 関係詞 不定詞 ) 文法知識をもとに短い文条件 仮定章が書けるようにし さら パラグラフ ライティング 英語で発信 ( プレゼンテーション ) 英語で発信 ( ディスカッション ) 英語で発信 ( ディベート ) 0 これまでの書く英語をもとに 口頭での英語発信ができるよう指導する 評価の観点 方法文法の理解が英作文に結びついているか 短い英語の文章が論理的に展開しているかを評価する

4 学習の活動 単元 Lesson 1 (2 時間 ) 主語の決定 / 見えない主語の発見 / 主語の it 外国語表現の能力 適切な主語を選択し英文を書くことができる 外国語理解の能力 日本の年中行事に関する内容の英文を読んで理解できる 言語や文化についての知識 理解 適切な主語を選択 練習問題の

4 学習の活動 単元 Lesson 1 (2 時間 ) 主語の決定 / 見えない主語の発見 / 主語の it 外国語表現の能力 適切な主語を選択し英文を書くことができる 外国語理解の能力 日本の年中行事に関する内容の英文を読んで理解できる 言語や文化についての知識 理解 適切な主語を選択 練習問題の 学校番号 310 平成 29 年度英語科 教科科目単位数指導学年教材名 副教材名 英語英語表現 4(2 単位 2) 第 2 学年 Vision Quest English Expression Ⅱ( 啓林館 ) 同 WORKBOOK Hope ( 啓林館 ) 1 担当者からのメッセージ ( 学習方法等 ) 英語表現 4 単位を 2 年生 3 年生で 2 単位ずつ履修する 教科書は 3 つのパートに分かれており

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