設置の趣旨等を記載した書類_9
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- としはる ひでやま
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1 全学教職協働 FD - FD/SD 等実施状況 - 年度 実施日 タイトル 内容 備考 月 6 日 ( 土 ) 非常勤講師懇談会 6 月 17 日 ( 火 ) 6 月 17 日 ( 火 ) 7 月 9 日 ( 火 ) 7 月 16 日 ( 火 ) 理事長特別賞授賞式 分科会 ( 大学コンピテンシー ファカルティ報告 短大系別ミーティング 通信教育部 ) SD H24 年度学園決算と学園の課題 私学の現状 平成 24 年度決算 平成 25 年度予算 FD/SD 教職協働 FD: 入学者 入試状況説明 質疑応答 テーブルディスカッ 数の回復に向けて ( その1) ション 報告とまとめ FD/SD 教職協働 FD: 入学者 受験生減少の原因追加説明 広報のあり方 質疑 数の回復に向けて ( その1 応答 テーブルディスカッション 報告とまと 2) および授業アンケート結 め 授業アンケート結果と今後の課題 質疑応 果と授業改善について 答 テーブルディスカッション 報告とまとめ FD/SD 教職協働 FD: 第 2 次大学改革全体計画 通学課程平成 26 年度カリキュラム説明 通学課程平成 26 年度カリキュラム説明 質疑応答 まとめ 9 月 3 日 ( 火 ) FD 教職協働 FD: ファシリファシリテーション研修 グループワーク まとテーション研修め 9 月 18 日 ( 火 ) FD/SD コンピテンシーファ春学期 C-PLATS 委員会報告 el-campusのc-plats カルティ報告会 ( 上半期 ) 記入促進 活用 10 月 22 日 ( 火 ) FD/SD 教職協働 FD: 進路決定率の向上に向けて 進路指導 就活くん活用 11 月 12 日 ( 火 ) FD 授業アンケート分析結アンケート分析結果 今後に向けての提言 質疑果報告会応答 ディスカッション まとめ FD/SD 教職協働 FD: 大手前 要支援学生の実態とその対応 シンポジウム 学 11 月 19 日 ( 火 ) 大学における要支援学生の 生対応の現場から 会場との対話 より良い支援 現状と対応 モデル構築のために 12 月 17 日 ( 火 ) 2 月 1 日 ( 土 ) 2 月 18 日 ( 火 ) 3 月 18 日 ( 火 ) 月 15 日 ( 火 ) 全学プレゼンテーション大会説明 2 平成 26 年度カリキュラム説明会 アドバイザーのアドバイジング FD コンピテンシーファカルティ報告会 ( 秋学期 ) FD/SD 4 月報告会学生募集について 5 月 1 日 ( 木 ) FD/SD 研修会 5 月 20 日 ( 火 ) 7 月 22 日 ( 火 ) 9 月 12 日 ( 金 ) 9 月 23 日 ( 火 ) 2 月 7 日 ( 土 ) FD 大学方針説明と今後の対策 FD/SD 平成 25 年度学園決算と学園の課題 SD セキュリティ講習 業務改善計画プレゼンテーション FD C-PLATSシステム コンピテンシーファカルティ活動報告 平成 27 年度教員 ( 専任 非常勤 ) キックオフ 2 月 25 日 ( 水 ) キャリアデザイン報告会 3 月 17 日 ( 火 ) FD/SD コンピテンシーファカルティ報告会 全学プレゼンテーション大会の説明と意見交換 理事長特別賞授賞式 分科会 ( 大学コンピテンシー ファカルティ報告 短大系別ミーティング 通信教育部 ) 本学のグランドデザインについて 問題解決能力開発メソッド (C-PLATS) について 質疑応答 平成 26 年度に向けて 質疑応答 分科会 分科会報告 終わりにあたり アドバイジングの具体的内容 el-campus のコメント記入促進 活用 2013 年度のコンピテンシーファカルティ活動の成果を報告し今後の活動を展望 5 年連続入学者減少の原因分析 2015 年度アドミッションズオフィスの方針 質疑応答講演 : 入試広報戦略 エンロールメント マネイジメント (IRとFDの連動) 大学教員 36 人 短大教員 14 人 大学 短大非常勤教員 142 人出席 教員 70 人 職員 11 人出席 教員 56 人 職員 15 人出席 教員 46 人 職員 8 人出席 教員 65 人 職員 13 人出席 1 2 年 CD 3 年ゼミ 4 年卒研 総研担当者 コーディネーター 教員 57 人 職員 7 人出席 教員 57 人 職員 13 人出席 幹部教職員 4 月報告会アンケート結果報告 学長方針への質 教員 69 人 職員 17 人出 疑応答 グループディスカッションおよび発表 席 私学の現状 平成 25 年度決算 平成 26 年度の課題 教員 50 人 職員 13 人出席 情報セキュリティ講習 情報セキュリティ本学の現状 平成 25 年度決算 平成 26 年度予算の説明 中堅職員フォローアップ研修プレゼンテーション C-PLATS システムの主な機能について ロジカル プレゼンテーション資料作成手法について 平成 27 年度授業開始に向けて 専任教員および非常勤講師に対する各種説明および非常勤講師懇談会コア教育についての説明 ( キャリアデザインⅠ~ Ⅳ ゼミナール 卒業研究の授業計画) 2014 年度のコンピテンシーファカルティ活動の成果を報告し今後の活動を展望 職員 92 人出席
2
3 Competency Faculty 抜粋
4 Logical Thinking P.1 Communication P.27 AnalysisCreativity P.45 TeamworkLeadership P.65 ActionSocial Responsibility P.71 PlanningPresentation------P.79
5 T A C J S ()
6 2014 2
7 ()
8
9 & &
10 &
11 &
12 & (1) (2) (1) 66
13 & &
14 & Action & Social Responsibility Faculty
15 &
16 &
17 13:00-13:05 13:05-13:10 13:10-13:50 13:50-14:10 C-PLATS 14:10-14:20 14:20-14:22 14:22-14:35 14:35-14:45 14:45 C-PLATSPBL el-campus 16:00 16:15-17:15 el-campus PC
18 抜粋 CPLATS CONTENTS PREFACE SUMMARY I. II. III. IV. C-PLATS V. 1
19 抜粋
20
44 4 I (1) ( ) (10 15 ) ( 17 ) ( 3 1 ) (2)
(1) I 44 II 45 III 47 IV 52 44 4 I (1) ( ) 1945 8 9 (10 15 ) ( 17 ) ( 3 1 ) (2) 45 II 1 (3) 511 ( 451 1 ) ( ) 365 1 2 512 1 2 365 1 2 363 2 ( ) 3 ( ) ( 451 2 ( 314 1 ) ( 339 1 4 ) 337 2 3 ) 363 (4) 46
i ii i iii iv 1 3 3 10 14 17 17 18 22 23 28 29 31 36 37 39 40 43 48 59 70 75 75 77 90 95 102 107 109 110 118 125 128 130 132 134 48 43 43 51 52 61 61 64 62 124 70 58 3 10 17 29 78 82 85 102 95 109 iii
AccessflÌfl—−ÇŠš1
ACCESS ACCESS i ii ACCESS iii iv ACCESS v vi ACCESS CONTENTS ACCESS CONTENTS ACCESS 1 ACCESS 1 2 ACCESS 3 1 4 ACCESS 5 1 6 ACCESS 7 1 8 9 ACCESS 10 1 ACCESS 11 1 12 ACCESS 13 1 14 ACCESS 15 1 v 16 ACCESS
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -2...2...3...4...4...4...5...6...7...8...
取 扱 説 明 書 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -2...2...3...4...4...4...5...6...7...8...9...11 - - - - - - - - - - - - - - - - -
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14 i ii iii iv v vi 14 13 86 13 12 28 14 16 14 15 31 (1) 13 12 28 20 (2) (3) 2 (4) (5) 14 14 50 48 3 11 11 22 14 15 10 14 20 21 20 (1) 14 (2) 14 4 (3) (4) (5) 12 12 (6) 14 15 5 6 7 8 9 10 7
第１部 一般的コメント
(( 2000 11 24 2003 12 31 3122 94 2332 508 26 a () () i ii iii iv (i) (ii) (i) (ii) (iii) (iv) (a) (b)(c)(d) a) / (i) (ii) (iii) (iv) 1996 7 1996 12
表1票4.qx4
iii iv v 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 22 23 10 11 24 25 26 27 10 56 28 11 29 30 12 13 14 15 16 17 18 19 2010 2111 22 23 2412 2513 14 31 17 32 18 33 19 34 20 35 21 36 24 37 25 38 2614
第１章 国民年金における無年金
1 2 3 4 ILO ILO 5 i ii 6 7 8 9 10 ( ) 3 2 ( ) 3 2 2 2 11 20 60 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 14 15 16 17 14 15 8 16 2003 1 17 18 iii 19 iv 20 21 22 23 24 25 ,,, 26 27 28 29 30 (1) (2) (3) 31 1 20
20 15 14.6 15.3 14.9 15.7 16.0 15.7 13.4 14.5 13.7 14.2 10 10 13 16 19 22 1 70,000 60,000 50,000 40,000 30,000 20,000 10,000 0 2,500 59,862 56,384 2,000 42,662 44,211 40,639 37,323 1,500 33,408 34,472
- 2 -
- 2 - - 3 - (1) (2) (3) (1) - 4 - ~ - 5 - (2) - 6 - (1) (1) - 7 - - 8 - (i) (ii) (iii) (ii) (iii) (ii) 10 - 9 - (3) - 10 - (3) - 11 - - 12 - (1) - 13 - - 14 - (2) - 15 - - 16 - (3) - 17 - - 18 - (4) -
2 1980 8 4 4 4 4 4 3 4 2 4 4 2 4 6 0 0 6 4 2 4 1 2 2 1 4 4 4 2 3 3 3 4 3 4 4 4 4 2 5 5 2 4 4 4 0 3 3 0 9 10 10 9 1 1
1 1979 6 24 3 4 4 4 4 3 4 4 2 3 4 4 6 0 0 6 2 4 4 4 3 0 0 3 3 3 4 3 2 4 3? 4 3 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 2 1 1 2 15 4 4 15 0 1 2 1980 8 4 4 4 4 4 3 4 2 4 4 2 4 6 0 0 6 4 2 4 1 2 2 1 4 4 4 2 3 3 3 4 3 4 4
I? 3 1 3 1.1?................................. 3 1.2?............................... 3 1.3!................................... 3 2 4 2.1........................................ 4 2.2.......................................
1 (1) (2)
1 2 (1) (2) (3) 3-78 - 1 (1) (2) - 79 - i) ii) iii) (3) (4) (5) (6) - 80 - (7) (8) (9) (10) 2 (1) (2) (3) (4) i) - 81 - ii) (a) (b) 3 (1) (2) - 82 - - 83 - - 84 - - 85 - - 86 - (1) (2) (3) (4) (5) (6)
これわかWord2010_第1部_100710.indd
i 1 1 2 3 6 6 7 8 10 10 11 12 12 12 13 2 15 15 16 17 17 18 19 20 20 21 ii CONTENTS 25 26 26 28 28 29 30 30 31 32 35 35 35 36 37 40 42 44 44 45 46 49 50 50 51 iii 52 52 52 53 55 56 56 57 58 58 60 60 iv
パワポカバー入稿用.indd
i 1 1 2 2 3 3 4 4 4 5 7 8 8 9 9 10 11 13 14 15 16 17 19 ii CONTENTS 2 21 21 22 25 26 32 37 38 39 39 41 41 43 43 43 44 45 46 47 47 49 52 54 56 56 iii 57 59 62 64 64 66 67 68 71 72 72 73 74 74 77 79 81 84
これでわかるAccess2010
i 1 1 1 2 2 2 3 4 4 5 6 7 7 9 10 11 12 13 14 15 17 ii CONTENTS 2 19 19 20 23 24 25 25 26 29 29 31 31 33 35 36 36 39 39 41 44 45 46 48 iii 50 50 52 54 55 57 57 59 61 63 64 66 66 67 70 70 73 74 74 77 77
P24-25.eps
Contents 1 24 26 32 44 23 24 25 2-1 1 2 3 1: 2: 3: 26 27 28 29 Action A Thinking T Team Work W A Action W T Thinking Team Work 30 31 3-1 3-2 32 33 b. c. 1 d. e. 1 a. 2 2 34 35 3 4 36 37 38 39 3-3 3-4 1
provider_020524_2.PDF
1 1 1 2 2 3 (1) 3 (2) 4 (3) 6 7 7 (1) 8 (2) 21 26 27 27 27 28 31 32 32 36 1 1 2 2 (1) 3 3 4 45 (2) 6 7 5 (3) 6 7 8 (1) ii iii iv 8 * 9 10 11 9 12 10 13 14 15 11 16 17 12 13 18 19 20 (2) 14 21 22 23 24
「産業上利用することができる発明」の審査の運用指針（案）
1 1.... 2 1.1... 2 2.... 4 2.1... 4 3.... 6 4.... 6 1 1 29 1 29 1 1 1. 2 1 1.1 (1) (2) (3) 1 (4) 2 4 1 2 2 3 4 31 12 5 7 2.2 (5) ( a ) ( b ) 1 3 2 ( c ) (6) 2. 2.1 2.1 (1) 4 ( i ) ( ii ) ( iii ) ( iv)
i ii iii iv v vi vii ( ー ー ) ( ) ( ) ( ) ( ) ー ( ) ( ) ー ー ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 13 202 24122783 3622316 (1) (2) (3) (4) 2483 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) 11 11 2483 13
エクセルカバー入稿用.indd
i 1 1 2 3 5 5 6 7 7 8 9 9 10 11 11 11 12 2 13 13 14 15 15 16 17 17 ii CONTENTS 18 18 21 22 22 24 25 26 27 27 28 29 30 31 32 36 37 40 40 42 43 44 44 46 47 48 iii 48 50 51 52 54 55 59 61 62 64 65 66 67 68
０ ７年初冬号 通巻第号 １ 発行日 ２００７年 １１月２日 発行所 浦和大学 浦和大学短期大学部 入試広報室 さいたま市緑区大崎３ １ ＴＥＬ ０ ４ ７ ３ ６ ＦＡＸ ０ ４ ７ ６ ９ ０ 短期大学部介護福祉科から 短期大学部介護福祉科から 総合福祉学部への編入 総合福祉学部への編入 2008年度編入学者から実施 浦和大学短期大学部介護福祉科から浦和大学総合福 祉学部への３年次編入が２００７年度卒業生から可能に
178 5 I 1 ( ) ( ) 10 3 13 3 1 8891 8 3023 6317 ( 10 1914 7152 ) 16 5 1 ( ) 6 13 3 13 3 8575 3896 8 1715 779 6 (1) 2 7 4 ( 2 ) 13 11 26 12 21 14 11 21
I 178 II 180 III ( ) 181 IV 183 V 185 VI 186 178 5 I 1 ( ) ( ) 10 3 13 3 1 8891 8 3023 6317 ( 10 1914 7152 ) 16 5 1 ( ) 6 13 3 13 3 8575 3896 8 1715 779 6 (1) 2 7 4 ( 2 ) 13 11 26 12 21 14 11 21 4 10 (
VISPO /表1-4
7 2005 1,132 5,249 362 13,666 311,809 1,359 3,723 1,669 538 3,737 17,418 39,036 75,694 5,281 1,169 161,502 7,463 11,408,436 500,000 13,263 192,052 41,391 49,706 136,232 61,102 12,402,182 11,573,898 273,042
取扱説明書 [F-08D]
![取扱説明書 [F-08D]](/thumbs/48/23832237.jpg "取扱説明書 [F-08D]")
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 a bc d a b c d 17 a b cd e a b c d e 18 19 20 21 22 a c b d 23 24 a b c a b c d e f g a b j k l m n o p q r s t u v h i c d e w 25 d e f g h i j k l m n o p q r s
<4D F736F F D E382E C955D89BF A F816988A E58A77816A2E646F63>
愛媛大学の全学的な取組 学生中心の大学 地域にあって輝く大学 を目指して 平成 18 年度に係る業務実績報告書の要点 学長のリーダーシップの下, 機動的 戦略的な大学運営 学長は,2 期目のスタートに当たり, 愛媛大学憲章に基づき, 平成 18 年度から実施する5つの重点課題を明確に示し, それらを教職員の一体化を図る組織機構改編の中で推進した その成果の特徴的事項は,1. 自律的管理運営体制の強化
untitled
i ii iii iv v 43 43 vi 43 vii T+1 T+2 1 viii 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 a) ( ) b) ( ) 51
2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I II III 11 IV 12 V 13 VI VII 14 VIII. 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 _ 33 _ 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 VII 51 52 53 54 55 56 57 58 59
TSRマネジメントレポート2014表紙
2014 TSRマネジメントレポート 理事長あいさつ 事業報告の概要 TSRマネジメントリポートの位置付け 3つの経営基盤 5つの社会的責任 用語集 事業の概要 資金収支計算書 消費収支計算書 貸借対照表 主な経営指標等の推移 経年比較 活動報告 FD活動実績報告 教育における活動報告 学生生活における活動報告 就職指導について 学生指導について 学校法人の概要 建学の精神 智慧と慈悲の実践 教育ビジョン
262014 3 1 1 6 3 2 198810 2/ 198810 2 1 3 4 http://www.pref.hiroshima.lg.jp/site/monjokan/ 1... 1... 1... 2... 2... 4... 5... 9... 9... 10... 10... 10... 10... 13 2... 13 3... 15... 15... 15... 16 4...
社葬事前手続き
2 ... 4... 4... 5 1... 5 2... 5 3... 5 4... 5 5... 5 6... 5 7... 5 8... 6 9... 6 10... 6... 6 1... 6 2... 6 3... 7 4... 7... 8 1 2.... 8 2 2.... 9 3 4.. 3 4. 1 2 3 4 5 6 7 5 8 9 10 I 1 6 2 EL 3 4 24 7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 () - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57
Microsoft PowerPoint - 山形大学EMIR勉強会130222配布用.pptx
京都光華女子大学副学長 EM IR 部長山本嘉一郎 本学 EM の基本理念 EM を進めるための IR EM の推進体制 EM と IR の関係 IR で必要とする情報と調査 1 2 入学前から卒業後まで, 教育 生活全般に渡って学生を支援する 総合学生支援策 スローガン : 個別対応教育と学生生活支援を統合した 総合学生支援 これを構成する諸支援策を ( 組織横断的な管理により ) 総合的にマネジメントする.
目 次 A B C A B A B C D
目 次... 1 1... 2 2... 17... 21 -A... 23 -B... 24 -C... 29... 30... 31... 32 -A... 35 -B... 44... 53... 55... 56 -A... 58 -B... 62 -C... 67 -D... 68... 69... 70... 71 -A... 73 -B... 77 -C... 78... 80...
ito.dvi
1 2 1006 214 542 160 120 160 1 1916 49 1710 55 1716 1 2 1995 1 2 3 4 2 3 1950 1973 1969 1989 1 4 3 3.1 3.1.1 1989 2 3.1.2 214 542 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
CAMPUS COMMUNICATION April No.83
CAMPUS COMMUNICATION 2012 4April No.83 短期大学部546名 大学724名 大学院21名の新入生と33名の編入生が 新しいスタートを迎えました 大きな期待を抱いて大学生活を始めた 中村学園大学 中村学園大学短期大学部の新入生に これからの豊富を 語ってもらいました 大学 栄養科学部 短期大学部 食物栄養学科 中村学園大学を卒業生した多くの 方々がいろんな分野で活躍されているこ
86 7 I ( 13 ) II ( )
10 I 86 II 86 III 89 IV 92 V 2001 93 VI 95 86 7 I 2001 6 12 10 2001 ( 13 ) 10 66 2000 2001 4 100 1 3000 II 1988 1990 1991 ( ) 500 1994 2 87 1 1994 2 1000 1000 1000 2 1994 12 21 1000 700 5 800 ( 97 ) 1000
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i 1 1 1 2 3 5 5 6 7 9 10 11 13 13 14 15 15 16 17 18 20 20 20 21 22 ii CONTENTS 23 24 26 27 2 31 31 32 32 33 34 37 37 38 39 39 40 42 42 43 44 45 48 50 51 51 iii 54 57 58 60 60 62 64 64 67 69 70 iv 70 71
山梨学院短期大学の概要 設置者 学校法人山梨学院 理事長 古屋忠彦 学長 三神敬子 ALO 清水智 開設年月日 昭和 26 年 4 月 1 日 所在地 山梨県甲府市酒折 設置学科および入学定員 ( 募集停止を除く ) 学科 専攻 入学定員 食物栄養科 150 保育科 130 経営学科 7
山梨学院短期大学 平成 18 年度第三者評価 機関別評価結果 平成 19 年 3 月 22 日 財団法人短期大学基準協会 山梨学院短期大学の概要 設置者 学校法人山梨学院 理事長 古屋忠彦 学長 三神敬子 ALO 清水智 開設年月日 昭和 26 年 4 月 1 日 所在地 山梨県甲府市酒折 2-4-5 設置学科および入学定員 ( 募集停止を除く ) 学科 専攻 入学定員 食物栄養科 150 保育科
静脈経腸栄養ガイドライン
Contents PART I PARTII PARTIII PARTIV PARTV PART PART PART PART PART Part I PART I PART I PART I PART I PART I PART I
入門ガイド
ii iii iv NEC Corporation 1998 v P A R 1 P A R 2 P A R 3 T T T vi P A R T 4 P A R T 5 P A R T 6 P A R T 7 vii 1P A R T 1 2 2 1 3 1 4 1 1 5 2 3 6 4 1 7 1 2 3 8 1 1 2 3 9 1 2 10 1 1 2 11 3 12 1 2 1 3 4 13
SC-85X2取説
I II III IV V VI .................. VII VIII IX X 1-1 1-2 1-3 1-4 ( ) 1-5 1-6 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 8 3-4 3-5 3-6 3-7 ) ) - - 3-8 3-9 4-1 4-2 4-3 4-4 4-5 4-6 5-1 5-2 5-3 5-4 5-5 5-6 5-7 5-8 5-9 5-10 5-11
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i i vi ii iii iv v vi vii viii ix 2 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
i ii ( ) ( ) ( ) 462,891 525,032 502,164 230,636 CD CD 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 10 12 11 13 11 14 12 15 12 16 13 16 14 17 15 18 15 18 16 19 17 20 17 18 19
事例紹介「学習成果測定に係る取組～IRコンソーシアム加盟校の現状と課題～」 鹿児島大学における取組 神戸大学 評価・IRシンポジウム「学習成果を把握するための評価・IR活動」
事例紹介 学習成果測定に係る取組 ~IR コンソーシアム加盟校の現状と課題 ~ 鹿児島大学における取組 神戸大学評価 IR シンポジウム 学習成果を把握するための評価 IR 活動 2014.08.28 鹿児島大学教育センター高等教育研究開発部准教授学長補佐 ( 企画 評価 IR 担当 ) IR センター長 渋井進 構成 大学の概要と学内の組織体制 所属組織の学内の位置づけ 業務 IR コンソーシアム加盟の経緯
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10 1113 14 1516 1719 20 21 22 2324 25 2627 i 2829 30 31 32 33 3437 38 3941 42 4344 4547 48 4950 5152 53 5455 ii 56 5758 59 6061 iii 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 PFI 30 20 10 PFI 11 12 13 14 15 10 11 16 (1) 17
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23 12 10 12:55 ~ 18:45 KKR Tel0557-85-2000 FAX0557-85-6604 12:55~13:00 13:00~13:38 I 1) 13:00~13:12 2) 13:13~13:25 3) 13:26~13:38 13:39~14:17 II 4) 13:39~13:51 5) 13:52 ~ 14:04 6) 14:05 ~ 14:17 14:18 ~
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78 2 78... 2 22201011... 4... 9... 7... 29 1 1214 2 7 1 8 2 2 3 1 2 1o 2o 3o 3 1. I 1124 4o 3. 1o 2o 31. I 3o PDF Adobe Reader 4o 2 1o 72 1. I 2o 3o 4o 5o 6o 7o 2197/6 9. 9 8o 1o 1 1o 2o / 3o 4o 5o 6o
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2 Ｈ22 年度 大学教育改革プログラム １ 合同フォーラム発表資料 平成２１年 ２２年度 大学教育 学生支援推進事業 テーマＢ 学生支援推進プログラム キャリアカルテを用いた 生涯就職支援システムの構築 生涯を通じた学生のキャリア支援を目指し システム構築と調査をもとに 全学的な指導体制の構築をすすめている やわらか心の 高田短期大学 真宗高田派を母体 高田学苑 中 高 短大 創立44年 ３学科
印刷用一括
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4 13 6 7 6 13 9 19
13 9 4 13 6 7 6 13 9 19 139 173 i 1 1 2 1 3 2 4 2 5 1 3 6 4 7 5 8 6 9 6 Q&A Q1 QA 9 Q2 9 Q3 10 Q4 11 Q5 11 Q6 11 Q7 12 Q8 12 ii Q9 12 Q101 13 Q102 13 Q11 17 Q12 18 Q13 18 Q14 19 Q15 19 Q16 20 Q17 20 Q18
実際は 以下のスケジュールで取り組んだ 2009 年度 ASTAC 用課外講座担当者養成を目指し ICCC コーチ養成講座に2 名の教員を派遣した アカデミック アドバイザー研修プログラムとして 外部講師を招聘し マインドマップおよびコーチングの1 日研修を試行し 14 名の教員が参加した 全教員対
大学等名創価大学 大学教育 学生支援推進事業 テーマ A 大学教育推進プログラム事業結果報告書 取組名称初年次 導入教育を支える学習支援体制整備 取組期間平成 21 年度 ~ 平成 23 年度 (3 年間 ) 取組学部等全学 取組担当者関田一彦 Webサイト http://cetl.soka.ac.jp/cetlgp_abs.html 初年次 導入教育の柱である基礎ゼミで扱う様々なアカデミック取組の概要スキルの強化
関西テレビ放送番組制作ガイドライン
Contents Contents Contents Contents 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57
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0120-119-110 1-2-1 100-8050 http://www.tokiomarine-nichido.co.jp/ 24365 0120-691-300 98 http://www.tokiomarine-nichido.co.jp/ 201071 19 P.37 P.816 P.17 P.1819 contents 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 http://www.tokiomarine-nichido.co.jp/
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CONTENTS 1. 50 2. 51 3. 52 52. 6 1 6 2 6 3 65 65 5. 66 6. 67 1 67 2 67 3 68 7. 69 8. 69 1 69 2 69 3 70 70 9. 71 9 1 50 2 51 52 3 53 5 55 56 57 58 59 60 61 62 63 1 2 6 3 65 5 66 6 1 2 67 3 68 7 8 1 2 69
24_5章_01f
CONTENTS p08 1 2 3 4 p14 p20 p24 p28 p40 03 04 05 4527,575 9 405,849 0.1 4,908 9405,849 17 790,361 74 3,331,365 6 243,400 34 1,554,738 51 2,318,680 161,853 122,460 9 410,863 163,253 3121,444 0.15,830 24
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T O N E G U N 2012 S H I N K I N E R S U L O C S I D B A N K 1. 2. 3. CONTENTS 1. 2. 1. 2. 3. 4. 5. 02 03 04 05 17, 216 84362 1,63323 516 225 17 06 07 1,385 46 1 42 31 3.3% 2.2% 67.4% 08 09 10 1 3 2 1
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CONTENTS 2 4 7 8 10 12 14 19 22 28 31 35 39 40 41 47 54 59 68 71 79 83 90 1 CONTENTS 2 4 7 8 10 12 14 19 22 28 31 35 39 40 41 47 54 59 68 71 79 83 90 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
