課題は第 1 提出日の授業日に提出して下さい 第 2 提出日の授業日は予備日と心得て下さい 第 2 提出日に提出する場合 その理由を表紙に書いてください 文章を書く欄の罫線は削除してください ただし 削除しなくてもかまいません (2) 受講生自身が選択した英語スピーチあるいはプレゼンテーションに関す

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1 英語会話授業計画書 ( リハ学部理学 作業共通 )(2018) 1 主題 ( 目的 ): 英語スピーチとプレゼンの技術 2 授業概要 (1) 英語能力の基礎である英語発音を体系的に習得します (2) これまでに習得した英語力を基礎として 英語スピーチおよびプレゼンテーションに関する比較的平易な英文の要点を正確に理解することを学びます (3) 正確に英文を読解する能力の習得に必要な英英辞典の使用法を全くの初歩から体系的に学びます (4) 英語スピーチおよびプレゼンテーションの方法を学びます (5) 演習を通して 聴く 話す 読む 書くの4 技能を総合的に訓練します 3 教育目標 (1) 英語音声学の基礎を体系的に習得する (2) 英文読解能力とは英文を和訳する能力を意味することではないことを理解する (3) 英文読解能力とは英語を語順のまま理解する能力を意味することを理解する (4) 英英辞典の使用法を理解する (5) 英語スピーチおよびプレゼンテーションに関する比較的平易な英文を正確に理解する能力を習得する (6) 簡単な英語スピーチおよびプレゼンテーションを行う能力を習得する 4 到達目標 (1) 英語の音素 音声変化 アクセントについて説明することができる (2) 十分な通用度を伴って英語の発音ができる (3) 英英辞典を使用して英語スピーチおよびプレゼンテーションに関する英文を正確に読み 要点を説明することができる (4) 簡単な英語スピーチおよびプレゼンテーションを行うことができる 5 提出課題提出課題は下記の 3 点です (1) クラス レポートこのクラスにおいていかなる学習活動を行ったのか このクラスにおいていかなることを学んだのか 等についてクラス レポートを書いていただきます 見本を参照してください 必ず 中見出しを付けてください ワープロで書いて下さい 提出日 : 第 1 提出日 2019 年 1 月 7 日 ( 月 ) 第 2 提出日 2019 年 1 月 15 日 ( 火 ) 提出先 : 授業中 提出期限を過ぎて提出されたクラス レポートは受理されません クラス レポート提出の際は 英語検定試験合格証明書あるいは合格通知ハガキのコピーを添付して下さい クラス レポートは 約 3000 字の長さで書いてください 提出物は一切返却しません 各自必ずコピーをとっておいて下さい - 1 -

2 課題は第 1 提出日の授業日に提出して下さい 第 2 提出日の授業日は予備日と心得て下さい 第 2 提出日に提出する場合 その理由を表紙に書いてください 文章を書く欄の罫線は削除してください ただし 削除しなくてもかまいません (2) 受講生自身が選択した英語スピーチあるいはプレゼンテーションに関するトピックについての英語小論文詳細については オリエンテーションにおいて説明します また ウェブページにおける該当ファイルを参照してください (3) 英英辞典を使用して学んだこと ( 日本語による小論文 ) 必ず 中見出しを付けてください 6 成績の評価方法 原則として以下の基準に従って評価します (1) 平常の授業態度 :50% (2) 小テスト :30% (3) 課題 :20% (4) 再試験は実施しません 7 教科書 (1) 改訂新版初級英語音声学 (CD 付 ) 竹林滋他著 ( 大修館書店 ) 2013 年 (2) 英語スピーチとプレゼンの技術(CD 付 ) 小林敏彦他著 ( 南雲堂 ) 2011 年 (3) Collins コウビルド英英辞典 ( 改訂第 8 版 ) Collins Advanced L (8th ed)(harpercollins) 2014 年 8 参考書 その他の教材 (1) 効果的な英語論文を書くその内容と表現 J. スウェイルズ C. フィーク著訳 : 御 ( 大修館書店 ) 1998 年 (2) その他の参考図書については授業中に紹介します 9 テスト (1) 学期末に小テストを行う予定です 10各レッスンの進め方 各レッスンは基本的に次のとおりの順序 要領で行います (1) その日に英英辞典で調べる語 (2 語 ) を板書する ( 英英辞典持参 1 )( 分 ) (2) 出席確認 2 (3) 段落要約 全体要約 教訓の指名を受けた受講生が板書する 5 (4) 受講生からの質問に対する回答 2 (5) 英語発音理論に関する説明をする 20 (6) ボキャブラリー ゲームの解答を尋ねる 5 一緒に辞書検索し 正解を確認する その日提出する英語会話授業用ワークシートに受講生は記入す る (7) A Short Talk in English (My experiences (8) 本文を CD で聞く 2-2 -

3 11 (9) 教科書内の質問 (STEP 1~7) に解答する 10 (10) 段落要約 ( 日本語 英語の両言語で行う ) 15 全体要約 ( 日本語 英語の両言語で行う ) 教訓引き出し ( 日本語 英語の両言語で行う ) 本文を読んで 自分にとって役立つ考えを引き出す 全体要約をその日提出する英語会話授業用ワークシートに記入する (11) 受講生によるスピーチ ( 毎週 11~12 人 1 人につき 1 分 ) 20 (12) レッスンについての質疑応答 5 レッスン レポート記入 レッスン レポート 英語会話授業用ワークシートの2 点セットを提出 個別の質問に答える 予習のしかた授業を受けるに際しては 以下の方法で予習をすると良いでしょう (1) 英語発音理論 英語音声学に関する教科書をよく読んできてください 付属 CD を使用して発音練習をしてください (2) 段落要約 テキスト本文の各段落を 1 文で要約して下さい ( 日本語 英語の両言語で行って下さい ) 適宜ノートを使用し 書き留めてください (3) 全体要約 本文全体を 1 文で要約して下さい ( 日本語 英語の両言語で行って下さい ) 本文全体を 1 文で要約できない場合は 2~3 文で要約して下さい ( 日本語 英語の両言語で行って下さい ) (4) 教訓引き出し 本文を読んで 自分にとって役立つ考えを引き出して下さい なぜ教訓引き出しの活動をするのかについては 配布物リスト 中にある なぜ教訓引き出しの活動をするのか という論述を参照してください (5) 英語スピーチとプレゼンの技術 (CD 付 ) 小林敏彦他著 ( 南雲堂 ) 教科書中に記載された質問すべてに対する解答を書いて来て下さい 教科書にある英文すべてについて 逐語訳ではなく大意を日本語で言えるようにして下さい (6) 英英辞典学習 授業の予習には必ず英英辞典を使用して下さい (7) スピーチ スピーチの英文について 発音記号を調べ 自然に発音できるように何度も音読して下さい スピーチの作成法については 教科書 pp pp を参照してください スピーチはメモを読んでも結構です 暗唱する必要はありません クラスを ABCD の 4 グループに分けます 4 週間に 1 回スピーチの順番が来ます - 3 -

4 12( 理学療法クラス )A:1-12 B:13-24 C:25-36 D:37-48 ( 作業療法クラス )A:1-12 B:13-24 C:25-36 D:37-49 (8) 英語会話授業用ワークシート 英語会話授業用ワークシートに解答を記入して来て下さい 履修にあたっての注意 助言他 (1) 出席は重要です 欠席回数については各自で十分注意して下さい 欠席は減点対象とします (2) 授業開始後 20 分までが遅刻です 授業開始後 20 分を超えると原則として欠席扱いとなります 遅刻 2 回で 1 回の欠席扱いとなります 遅刻は減点対象とします (3) 授業中は 10 秒ルールを適用します (4) 授業開始前に携帯電話およびスマートフォンの電源を切っておいて下さい 授業中は携帯電話およびスマートフォンの使用を一切禁止します 授業中使用が許可される辞書は紙版辞書および電子辞書のみです (5) 随時プリントを配布することがあります その場合 各自でファイルして下さい (6) 授業の進み方により授業計画に変更を加えることがあります (7) 座席は指定します 13 授業計画 回 月 / 日 曜日 時限 テーマ 内 容 (1) 授業内容の説明 (2) 各レッスンの進め方 (3) なぜ英語発音を学ぶのか (4) なぜ英語文法を学ぶのか 1 9/24 月作業 /1 月作業 /15 月作業 /22 月作業 /29 月作業 /5 月作業 /12 月作業 2 オリエンテーション 2 私の部活 2 英語の学習 2 将来の夢 2アルバイト 2 健康 2 時間の見方 (5) なぜ英語スピーチとプレゼンの技術を学ぶのか (6) 英和辞典の限界 (7) 英英辞典の使用法 (8) 英文直読法 1 現代英語の標準発音 つづり字と発音 音素 子音 :(1) 子音の分類 (pp. 1-20) 1 子音 (2): 閉鎖音 (pp ) 2 第 1 章私の部活スピーチ : 1 子音 (3): 摩擦音 (pp ) 2 第 2 章あなたはどのくらい英語の学習に打ち込んでいますか 1 子音 (4): 破擦音 鼻音 側音 半母音 (pp.45-63) 2 第 3 章将来何をしたいですか C グ 1 母音 (1): 母音 (pp ) 2 第 4 章私のアルバイト 1 母音 (1): 短母音 (pp ) 2 第 5 章体に良いことをしていますか A グループ 1 母音 (2): 長母音 (pp ) 2 第 6 章酔っ払いには寛容であるべきか B グループ - 4 -

5 8 11/19 月作業 /26 月作業 /3 月作業 /10 月作業 /17 月作業 /24 月作業 /7 月作業 /15 火作業 2 2 禁煙 2インターネット 2ペット 2 家庭内暴力 2 自殺 2 自動車運転 2ボランティア活動 1 母音 (3): 二重母音 (pp ) 2 第 7 章 公共の場は全面禁煙にすべきである Cグループ 1 母音 (4): 弱母音 (pp ) 2 第 8 章 ダウンロードして何が悪い? D グループ 1 音の連続 :(pp ) 2 第 9 章 ペットの飼い主はペットの最期まで面倒を見るべ し 1アクセント (1): 英語のアクセント~ 複合語アクセント (pp ) 2 第 10 章 家庭内暴力は許されない Bグルー 1アクセント (2): 句アクセント~ 強形と弱形 (pp 第 11 章 自殺はどうすればくい止められるか Cグループ 1リズム :(pp ) 2 第 12 章 大学で自動車運転の授業を開講すべきである 1イントネーション :(pp ) 2 第 13 章 ボランティア活動は学校で強制されるべきではな い 小テスト と まとめ 14 授業に対する事前 事後の取組み (1) 第 1 回目の授業日に教科書および指定辞書を必ず持参してください (2) 教科書中に記載された質問に対する解答を毎回授業前に書いてきてください (3) 第 1 回目の授業日前に秦正哲のウェブページ (URL: 必ず閲覧し 記載された指示に従ってください 同ウェブページ次の順にクリックしていくと開きます 兵庫医療大学のホームページ 共通教育センター 教育課程 教員一覧 秦正哲 研究室 15 オフィスアワーオフィスアウワーは次のとおりです 質問等がある場合 この時間帯にお出で下さい その他の時間でも結構です 研究室は M407 室です 月曜日 12:40-13:40 16 その他 (1) 授業開始前に携帯電話の電源を必ず切っておいてください (2) 随時印刷教材を配布することがあります 各自でファイルしてください (3) 授業の進み方により授業計画に変更を加えることがあります (4) その他の点について記載した授業計画書を授業時に配布することがあります (5) 授業に関する連絡はすべてこのウェブサイトにおける掲示板で行います 大学における掲示板は原則として使用しません 授業前に毎回必ずこのウェブサイトを見てください 17 メールによる質問メールで質問する際は 学部学科 学籍番号 氏名 何曜日何限目クラスか を書いた上で質問して下さい 差出人不明のメールには回答しないことがあります なお 用件欄に 授業に関する質問 と書いてください 以上 - 5 -

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