9 月 12 日 ( 金 )3,4 限 A クラス 9 月 12 日 ( 金 )3,4 限授業担当者 : 趙暁晨学習目標 日本にいる留学生がよくするアルバイトについて知り アルバイトの探し方と電話での問い合わせ方法を理解する学習トピック 日本にいる留学生がよくするアルバイト アルバイトの探し方 電話
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- みそら こいまる
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1 授業担当者 : 趙暁晨学習目標 日本にいる留学生がよくするアルバイトについて知り アルバイトの探し方と電話での問い合わせ方法を理解する学習トピック 日本にいる留学生がよくするアルバイト アルバイトの探し方 電話での問い合わせ方語彙 文型 在留カード 就労 不可 資格外許可 レジ 調理補助 新聞配表現達 清掃員 家庭教師 問い合わせ 求人 求人誌 応募 募集 採用 用件 求人情報 書類 貼る 履歴書 採用担当者教具 PPT 求人サイト 求人誌 語彙リスト 会話のプリント授業の流れ 皆にアルバイトの経験について聞く 日本にいる留学生がよくするアルバイトの紹介 まずアルバイトの写真を見せどんなバイトなのかを当ててもらう 結果発表 各アルバイトについての説明 なぜ留学生が日本でアルバイトできる理由の説明 グループ活動 三人グループで二つのトピックについて検討する 各グループに発表してもらう アルバイトの探し方紹介 ( 主に求人サイト 情報誌について ) 実際の求人サイトを見せながら利用方法を簡単に紹介する 求人誌を一人に一冊ずつ配り 利用方法について簡単に紹介する アルバイトの応募から採用までの流れの紹介 電話の掛け方の紹介 会話のプリントを配り 電話での問い合わせの会話を完成させる 指定された時間が都合が悪い場合の対応法
2 新しい言葉 ざいりゅう在留カード Aufenthaltkarte しゅうろう就労 zu arbeiten ふか不可 unbillig; unerlaubt; unrecht しかくがいかつどうきょか 資格外活動許可 Arbeitserlaubnis レジ Kasse ちょうりほじょ 調理補助 Hilfs des Kochens しんぶんはいたつ 新聞配達 Zeitungsträger せいそういん清掃員 Reiniger かていきょうし 家庭教師 Hauslehrer とあ問い合わせ Anfrage; Erkundigung きゅうじんし求人誌 Job-Magazin おうぼ応募 Bewerbung ぼしゅう募集 Sammlung さいよう採用 Anstellung ようけん用件 Geschäft Angolegenheit きゅうじんじょうほう求人情報 Job Information しょるい書類 Schriftstück 貼るはる kleben りれきしょ履歴書 Lebenslauf; Curriculum Vitae 採用担当者 Übernehmer der Anstellung きゅうじん求人 Stellenangebot
3 とあ ~ 電話で問い合わせする~ ようけん 1 電話をかけて相手が出たら まずの名前と用件を伝えましょう はい かぶしきがいしゃ 株式会社でございます うけつけ受付 出典 4 たんとうしゃようけん 2 担当者が出たら もう一度の名前と用件を伝えましょう お電話かわりました さいようたんとう採用担当の です
4 採用担当者 出典 3 たんとうしゃめんせつ 3 担当者と面接の時間を決めましょう おうぼご応募ありがとうございます では面接の日程を決めたいと思います 月 日の 時はどうでしょうか 採用担当者 出典 3 4 担当者に必要な書類 しょるいめんせつや面接 時間 場所などを言われたら メモをして 間違えないよう もう一度確認しましょう はりれきしょでは 写真を貼った履歴書を持って 月 日 曜日の午後 3 時に会社の受付 まで来てください 受付でアルバイトの 面接に来たと伝えてください 電話をし ている女
5 採用担当者出典 3 5 電話を切る時には 感謝のあいさつをしましょう とあこちらこそ お問い合わせありがとうございました 失礼します ( 電話を切る ) 失礼します 採用担当者 出典 3 ( 電話を切る )
6 写真 3 アルバイト レジ Arbeit コンビニのレジ レジ Kasse 1 5 留学生がよくするバイト 写真 4 ウェイター キッチンのバイトをする人 1 2 販売 コンビニのレジ販売新聞配達 販売 ( はんばい ) 写真 1 写真 5 ウェイター 新聞配達 ウェイター ウェイトレス 新聞配達 ( しんぶんはいたつ ) Zeitungsträger 3 7 写真 2 留学生がよくするバイト ウェイター キッチンのバイトをする人 ウェイター ウェイトレス調理補助 ( ちょうりほじょ ) キッチンのバイトをする人 調理補助 ( ちょうりほじょ ) Hilfs des Kochens 4 コンビニのレジ販売新聞配達 レジ 販売 ( はんばい ) 新聞配達 ( しんぶんはいたつ 8 )
7 日本に 3 か月以上住んでいる外国人が このカードがもらえます どうやってアルバイトを探しますか? 出典 1 考えてい 9 14 ざいりゅうしかく在留資格 : 留学 STATUS Student しゅうろうふか就労不可はたらくことができない きゅうじん 求人サイトで探す きゅうじんし 求人誌で探す きゅうじん 求人 (Stellenangebot): 仕事がほしい人を探すこと 友達の紹介 出典 1 きゅうじん 店にある求人の紙 きゅうじん 求人サイト きゅうじんし 求人誌 しかくがいかつどうきょか資格外活動許可 求人サイト 求人誌 出典 トピック あなたはどんなアルバイトをしたいのですか? どうしてですか? レジ ウェイター ウェイトレス 新聞配達 かていきょうし 調理補助 販売 家庭教師 Hauslehrer せいそういん 清掃員 Reiniger それ以外のアルバイトでもいい ~ 13 アルバイト募集の広告 ぼしゅう募集 仕事をしたい人を集めること おうぼ応募 仕事をしたい人が募集に参加すること さいよう採用 Sammlung Bewerbung Anstellung 募集をやっている人に認めてもらって 仕事をもらった 17
8 あっ このアルバイトに応募したい! おうぼ応募 1 電話で内容を確認して 面接の時間を決める (Vorstellungsgespräch) りれきしょ めんせつ 2 履歴書を書く (Lebenslauf; Curriculum Vitae) とあ電話で問い合わせする 言われた時間が都合が悪い場合 ご応募ありがとうございます では面接の日程を決めたいと思います 月 日の 時はどうでしょうか すみませんが その日に用事があります ほかの空いている時間にしていただいてもいいですか めんせつ 3 面接を受ける さいよう 合格! 採用! 18 採用担当者 出典 3 < 例 > 電話してい 20 言われた時間が都合が悪い場合 19 出典 PPT とプリント ( 画像 ) 1 で撮った写真 2 で撮った写真 3ビジネスのイラスト集 NO2 来夢来人 ( 4 商用フリーのイラスト素材ビジソザ ( 参考 web サイトアイデム公式ネットマガジン ( マイナビバイト ( 求人サイト : タウンワークネット ( 参考資料 求人誌 : タウンワーク武蔵野 多摩版 2014 年 9/1 号 (2015 年 1 月 14 日確認 )
Microsoft Word - 文書 1
受験のため来日する方へ 国によって 受験目的の 短期滞在 査証を取得する必要があります 手順 1 査証 ( ビザ ) が必要かどうかを次の URL で確認する 外務省 HP:http://www.mofa.go.jp/mofaj/toko/visa/index.html#visa1 手順 2 査証 ( ビザ ) が必要な場合 受験票を持って日本大使館または領事館で受験 目的の 短期滞在 査証を取得する
平成 27 年 3 月科学技術振興機構 JREC-IN Portal( 研究人材のためのキャリア支援ポータルサイト ) 平成 26 年度 JREC-IN Portal 一般ユーザアンケート結果 1. 調査概要 1-1. 調査対象 JREC-IN Portal トップページ訪問者 /JREC-IN P
平成 26 年度 JREC-IN Portal 一般ユーザアンケート結果 1. 調査概要 1-1. 調査対象 JREC-IN Portal トップページ訪問者 /JREC-IN Portal 登録会員への DM 1-2. 調査方法 インターネット調査 1-3. 調査実施期間 2015 年 2 月 16 日 ( 月 )~2015 年 3 月 15 日 ( 日 ) 1-4. 回答数 8,589 1-5.
งานนำเสนอ PowerPoint
まるごと日本のことばと文化中級 1(B1) 出版記念セミナー 第 2 部 海外の日本語講座からの実践報告 トピック 9 伝統的な祭り の授業実践国際交流基金バンコク日本文化センター 日本語専任講師ルキッラック トリッティマー まるごと日本のことばと文化中級 1(B1) 出版記念セミナー 0 国際交流基金バンコク日本文化センター JF 講座日本語日本文化体験講座 ( 単発講座 ) 日本の風呂敷体験 観光で学ぶ日本語
930,000 6,000 7,170 55, , ,903 71,314 1,007,217 8,363 47,543 47,543 39,180 3,000 42,180 5,363 3,000 3, , ,594 63,
930,000 6,000 7,170 55,680 4 998,854 935,903 71,314 1,007,217 8,363 47,543 47,543 39,180 3,000 42,180 5,363 3,000 3,000 0 920,000 150 6,594 63,806 453 991,003 921,308 70,856 992,164 1,161 37,818 37,818
生徒用プリント ( 裏 ) なぜ 2 人はケンカになってしまったのだろう? ( 詳細編 ) ユウコは アツコが学校を休んだので心配している 具合の確認と明日一緒に登校しようという誘いであった そのため ユウコはアツコからの いいよ を 明日は登校できるものと判断した 一方 アツコはユウコに対して 心
生徒用プリント 実施日月日 ( ) 年組番氏名 なぜ 2 人はケンカになって しまったのだろう? アツコは風邪をひいて学校を休んだ ユウコはアツコが学校を休んだことを心配して 具合を聞き 明日の約束をした ところが 2 人はケンカに!! 拡大 5 ユウコ : はあ ~ あんたのせいでしょ!! もう 許さない![2010.11.24( 水 )17:20] 4 アツコ : えっ? なんで遅刻したの? [2010.11.24(
生徒用プリント ( 裏 ) 入力した内容はすべて記録されている!! 印 : 授業で学んだこと 管理者のパソコンには どのパソコンから いつ どのような書き込みがされたか記録されています 占いだけではなく メールや掲示板の内容も同じように記録されています もし 悪意のある管理者から個人情報が洩れたらど
生徒用プリント 実施日月日 ( ) 年組番氏名 占いで個人情報の入力を求められたら あなたはどうしますか? 占いや懸賞に応募するとき 個人情報 ( 名前や誕生日 星座など ) を入力するけど この個人情報は どうなっているのだろう? 設問 1 占いで個人情報の入力を求められたら あなたはどうしますか? ア入力する 入力しないと占いの結果が出ないから イ入力する たくさんの人が書き込んでいるので 時間が経つと個人情報は消えてなくなってしまうから
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73 29 2008 200 4 416 2008 20 042 0932 10 1977 200 1 2 3 4 5 7 8 9 11 12 14 15 16 17 18 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 200r 11 1 1 1 1 700200 200
No. 1261 2003. 4. 9 14 14 14 14 15 30 21 19 150 35 464 37 38 40 20 970 90 80 90 181130 a 151731 48 11 151731 42 44 47 63 12 a 151731 47 10 11 16 2001 11000 11 2002 10 151731 46 5810 2795195261998 151731
301-A2.pdf
301 21 1 (1),, (3), (4) 2 (1),, (3), (4), (5), (6), 3,?,?,??,?? 4 (1)!?, , 6 5 2 5 6 1205 22 1 (1) 60 (3) (4) (5) 2 (1) (3) (4) 3 (1) (3) (4) (5) (6) 4 (1) 5 (1) 6 331 331 7 A B A B A B A 23 1 2 (1) (3)
求人サイト利用についての自主調査 雇用形態や制度の変化が急激に進む中 求人産業が大きく成長し 求人サイトの利用が高まっています 正社員 派遣 アルバイトといった雇用形態によって 求人サイトの利用状況や サイトに期待される機能は異なっているのでしょうか また 求職者はモバイルサイトと PC サイトをど
求人サイト利用についての自主調査 雇用形態や制度の変化が急激に進む中 求人産業が大きく成長し 求人サイトの利用が高まっています 派遣 といった雇用形態によって 求人サイトの利用状況や サイトに期待される機能は異なっているのでしょうか また 求職者はモバイルサイトと PC サイトをどう使い分けているのでしょうか ネットエイジア株式会社は 15 歳から 49 歳の首都圏在住男女を対象に 求人サイト利用についてのモバイル調査を行いました
文化差や個人差が出てきます 3 自分の履歴書をもう一度見て 面接の準備をする国によって面接で聞かれる内容などが異なります できれば 動画などで日本の面接の様子を見せ 面接をしている最中も履歴書を読まれること 履歴書に基づいて詳しく質問されることを確認してください そうすることで 自分の履歴書を改めて
8 日本語で面接を受ける POINT 1 面接を受けるとき 何に気をつけますか POINT 1 のねらいは 日本で面接を受ける場合の社会文化知識を学ぶことです 面接の種類によって適切な服装も変わります ここで挙げるものがすべての面接に当てはまるものではないことを確認してください また 1 の服装については 学習者に強要するものではありません 1 面接にふさわしい服装をする 左のイラストから順に 以下の
LINE応募の設定後の使い方マニュアル
LINE 応募機能の使い方 2016 年 11 月 目次 基本事項 P2 LINE 応募機能とは? P3 LINE 応募の通知 P4 複数のLINE@ アカウントをお持ちの方は P5 基本操作 P6 応募管理 応募者の一覧表示確認 P7 応募管理 応募者の一覧フィルタ 並び順 P8 応募管理 応募者の一覧ステータス変更 メッセージ送信 P9 応募管理 応募者の一覧まとめて対応 P10 応募管理 テンプレート
ことが大切である 本単元では, 児童にとってもっとも身近な存在である父親や児童が選んだ相手に手紙や暑中見舞いを出すことで, 気持ちを伝える学習ができるように工夫する この学習を通し, 障害児学級の児童の感情表現を豊かにし, 人とのかかわりを広げることにつながっていくと考える (4) 個に応じた支援に
障害児学級ひまわり学級国語科学習指導案 平成 16 年 6 月 16 日 ( 水曜日 ) 第 5 時限 ( ひまわり学級 ) 指導者水谷久美 1 単元季節のたより 2 単元について (1) 単元の意義障害児学級は, 少人数で一人一人に応じた個別指導ができるよさもあるが, かかわる相手が少ないという特性から, 感情を伝え合ったり読み取ったりする機会が限られている そのため, 自分の気持ちを表現すること,
Q1. 電子メールと LINE や comm などのコミュニケーションアプリを使い分けていますか ( 単数回答 ) N=500 はい( 電子メールとコミュニケーションアプリを使い分けている ) を選んだ理由 上司には電子メールを今まで通り使っています (30 歳女性 ) アドレスや電話番号など個人情
プライベートで電子メールとコミュニケーションアプリを利用する 全国の 15 歳 ~59 歳の男女 500 人に聞いた 電子メールに関する調査 電子メールとアプリを使い分ける 73.0% 72.8% が 早く返信しようと思うのはコミュニケーションアプリ と回答 マーケティングリサーチを行う株式会社ネオマーケティング ( 所在地 : 東京都渋谷区 ) では 世の中の動向をいち早く把握するために 独自で調査を行っております
Pliche倶楽部
B3FH-66-0 ...9p... 3p... 6p... p... 3p... 7p 空いたところに スタンプを貼りましょう プリシェについている ペン は マウスの代わりになるスグレもの たとえばデジカメで撮ったお気に入りの写真に ペン でちょっと落書きをして お友達にそのままメール送信 見た人が思わず吹き出してしまいそうな 楽しいメールを ペン で作りませんか ここではタッチパネルと画像ソフト
(3) 将来の夢や目標を持っていますか 平成 29 年度 平成 28 年度 平成
年度平成 29 年度平成 28 年度平成 26 年度平成 25 年度 調査実施生徒数 133 130 126 154 134 133 (1) 自分には, よいところがあると思いますか 33.1 49.6 15.8 1.5 0.0 0.0 平成 29 年度 22.3 53.8 21.5 2.3 0.0 0.0 平成 28 年度 30.2 45.2 20.6 4.0 0.0 0.0 20.8 49.4
店 での 日 本 語 < 買 い 物 で> どこにあるかわかりません ( ) 他 の 色 大 きさ(サイズ)のものを 見 たいです ( ) 買 う 前 に 一 度 着 たいです ( ) <レストランで> 1レストランへ 入 ります たばこを 吸 いますか 吸 いませんか 選 びます 席 でお 願 い
9 月 13 日 ( 土 )3,4 限 授 業 担 当 者 : 金 頴 齊 藤 綾 子 学 習 目 標 買 い 物 の 際 やレストランで 使 う 日 本 語 がわかる 買 い 物 の 際 やレストランで 使 う 日 本 語 が 使 える 学 習 トピック 買 い 物 レストランの 日 本 語 語 彙 文 型 いらっしゃいませ 表 現 すみません お 願 いします( 呼 びかけ) 試 着 ~はありますか(
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学務部留学 課が募集する職種 覧表 千葉 学学務部留学 課は, 平成 30 年 4 1 付け採 予定の以下の職種を募集します 併願を可能としますので, 慎重に確認いただいたうえでご応募ください 応募番号 職種 数応募資格主な職務内容 ( 抜粋 ) 待遇勤務時間備考 1 特任専 職員 学卒業以上留学 援業務の経験有が望ましい TOEIC730 点 は同等の資格パソコン操作が可能な 国際交流会館( 留学
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01 1 4 6 8 10 12 13 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 80 82 84 03 02 1 2 3 5 6 7 8 4 9 10 04 05 OB OG 06 07 http://www.keidanren.or.jp/profile/kaiin/kigyo.pdf
PowerPoint プレゼンテーション
留学の前に知っておくべき ~ アメリカ留学生の就職活動法 ~ 株式会社マイナビ グローバルキャリアサポーター 増田ゆうこ マイナビとは 日本の就職活動生 9 割以上が活用する就職情報サイトマイナビ 2020 (2020 年 4 月入社 ) http://job.mynavi.jp 海外留学生とバイリンガルのための就職情報サイトマイナビ国際派就職 https://global.mynavi.jp/ 2
<Web 出願システムとは > Web 出願システムのご利用方法 保護者 志願者がインターネットに接続できる端末 ( パソコン スマートフォン タブレット ) を利用して ご自宅や外出 先から学校専用の Web 出願サイトで出願の申し込み 受験料の決済をおこなうことができるシステムです Web 出願
2019 年度 中学校 Web 出願について 聖隷クリストファー中 高等学校 Web 出願システムのご利用方法 保護者 志願者がインターネットに接続できる端末 ( パソコン スマートフォン タブレット ) を利用して ご自宅や外出 先から学校専用の Web 出願サイトで出願の申し込み 受験料の決済をおこなうことができるシステムです Web 出願利用開始日 Web 出願サイトは
5. 単元指導目標単元の目標 ( 子どもに事前に知らせる ) 三角形を辺や角に目をつけて分類整理して それぞれの性質を見つけよう 二等辺三角形や正三角形のかき方やつくり方を知ろう 二等辺三角形や正三角形の角を比べよう 子どもに事前に知らせる どうまとめるのか 何を ( どこを ) どうするのか (
学年 :3 年単元名 :10. 三角形 1. 単元目標 ( 全 7 時間 ) 二等辺三角形 正三角形について理解す 図形の構成要素の目をつけて三角形を分類整理しようる とする 二等辺三角形 正三角形をかくことがで 図形の構成要素の目をつけて三角形の性質を考える きる 角の概念をつくる 2. 指導内容 ストローやひごを使った三角形づくり 三角形の分類と二等辺三角形 正三角形の定義( 二等辺三角形 正三角形
< 総合調査結果 ( 人材採用 不動産業界 株価 病院の全ジャンル )> Q1. 企業や商品に関するネガティブな情報が WEB 上に表示されていたら どうしますか? ( 複数回答 ) % 41.79% 44.28% 48.42% % 22.39% 24.68% 2
2014 年 4 月 1 株式会社エルテス WEB 上の企業リスクに関する総合コンサルティング会社 エルテス ( 東京都港区 代表 : 菅原貴弘 ) では 全国 20 歳以上の男女を対象に WEB 上の批判が企業活動へ与える影響について調査を実施しました 調査は 1 人材採用 ( 就活 ) に与える影響 2 住宅購入者へ与える影響 3 株式投資に与える影響 4 病院選択に与える影響 それぞれ 4 つのジャンルについて調査を行いました
LINE
6 便利なアプリ LINE( ライン ) を使ってみよう お子さんやお孫さん 友人から LINEやってないの? と聞かれたことはありませんか? LINE( ライン ) は スマートフォンなどで利用できる大人気のコミュニケーションツールです 機能 サービスについては 2016 年 12 月現在のもので 予告なく変更される可能性があります 1. LINE で何ができるの? LINE は メッセージの交換や無料の通話ができるアプリです
出願サイトの利用手順 1. 本校のホームページ ( にアクセスインターネットに接続できる端末 ( パソコン スマートフォン タブレット ) から本校のホームページにアクセスします 2. [ ウェブ出願申込 ] をクリック 高校入試情報ページから < ウェ
![出願サイトの利用手順 1. 本校のホームページ ( にアクセスインターネットに接続できる端末 ( パソコン スマートフォン タブレット ) から本校のホームページにアクセスします 2. [ ウェブ出願申込 ] をクリック 高校入試情報ページから < ウェ](/thumbs/91/106749542.jpg "出願サイトの利用手順 1. 本校のホームページ ( にアクセスインターネットに接続できる端末 ( パソコン スマートフォン タブレット ) から本校のホームページにアクセスします 2. [ ウェブ出願申込 ] をクリック 高校入試情報ページから < ウェ")
ウェブ出願システムのご利用方法 ( 高等学校入試 ) インターネットに接続できる端末 ( パソコン スマートフォン タブレット ) を利用して ご自宅や外出先から学校の Web 出願サイトで出願の申し込み 受験料の決済をおこなうことができるシステムです システム利用可能期間 2019 年 1 月 9 日 ( 水 )~ 自己推薦入試 2019 年 1 月 9 日 ( 水 )~1
LINE
6 便利なアプリ LINE( ライン ) を使ってみよう相手が読んだことがわかる! お子さんやお孫さん 友人から LINE やってないの? と聞かれたことはありませんか? LINE( ライン ) は スマートフォンなどで利用できる大人気のコミュニケーションツールです 機能 サービスについては 2018 年 1 月現在のもので 予告なく変更される可能性があります 1. LINE で何ができるの? LINE
履修登録の流れ 2019 年度より e-campus のリニューアルに伴い 従来の 授業時間割表 冊子から授業を探すのではなく e-campus の機能から授業を検索してリストアップし 履修登録することができるようになりました 2019 年度履修登録日程 を確認のうえ 履修登録は次の 1~8 の流れ
履修登録の流れ 2019 年度より e-campus のリニューアルに伴い 従来の 授業時間割表 冊子から授業を探すのではなく e-campus の機能から授業を検索してリストアップし 履修登録することができるようになりました 2019 年度履修登録日程 を確認のうえ 履修登録は次の 1~8 の流れに従って行いましょう e-campus で自分が取りたい授業や気になる授業を探し ふせんを貼る 機能でリストアップしよう
生徒用プリント ( 裏 ) 入力した内容はすべて記録されている!! 占いサイトの場合 印 : 授業で学んだこと 管理者のパソコンには どのパソコンから いつ どのような書き込みがされたか記録されています 占いだけではなく 懸賞サイトやメール 掲示板の内容も同じように記録されています もし 悪意のある
生徒用プリント 実施日月日 ( ) 年組番氏名 懸賞サイトで個人情報の入力を 求められたら あなたはどうしますか? 1 周年記念キャンぺーン! 応募方法はとっても簡単! 〆切間近 ~11 月末日 最新機器 111 名にプレゼント!! 3D テレビ カメラ 携帯電話など豪華賞品が 111 名に当たる! さらに 購入をお考えの方へダブルチャンス! 欲しい電化製品名を答えるだけ! 例 )3D テレビこれだけで
2019 年 6 月 経営 Q&A 回答者 永浦労務管理事務所 特定社会保険労務士永浦聡 外国人材の受入れ対策講座 ~ 受入れ時の留意点と必要な手続き ~ Question 当社は コンビニエンスストアを数店舗経営しています 先日 ハローワークでアルバイトを募集したところ 応募者の中に 2 名の外国
2019 年 6 月 経営 Q&A 回答者 永浦労務管理事務所 特定社会保険労務士永浦聡 外国人材の受入れ対策講座 ~ 受入れ時の留意点と必要な手続き ~ Question 当社は コンビニエンスストアを数店舗経営しています 先日 ハローワークでアルバイトを募集したところ 応募者の中に 2 名の外国人が含まれていて 在留カードを見ると在留資格の欄が それぞれ 留学 家族滞在 となっていました 外国人の採用を検討するにあたって
案３ ⑤なかまの誘い方（小学校低学年）
1 あいさつ ( 中学校 ) 1. 展開案 めざせ! あいさつの達人 過程学習活動教師の働きかけ留意すること わかる 1. 本時のめあてを知る みなさんは初めて会った人に対して最初に何をしますか また, 初めてではなくても, 人に会ったときにまず, することは何ですか 挨拶ですね 挨拶は相手との関係づくりのために, または会話のきっかけづくりのために行います 今日は, 相手との関係をスムーズにスタートさせるための上手な挨拶の方法を練習します
総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )
これがあれば あなた一人 でも探究学習ができる! 高校生 先生のための 探究学習ガイドブック 1 総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 ) を進めていく必要があります
2017 年 6 月 16 日 ( 金 ) プレ & インターンシップ 夏期インターンシップの活用とその後の採用スケジュールなどについて説明します 3 年生だけでなく インターンや就職活動に興味のある 1,2 年生も参加してください 2017 年 6 月 22 日 ( 木 ) 外国人留学生の活動対策
2017 年 4 月 21 日 ( 金 ) 2017 年 4 月 26 日 ( 水 ) ( 神奈川県教育委員会 2017 年 4 月 28 日 ( 金 ) SPI まるわかり講座 筆記試験の一つとして多くの企業で採用されている SPI その開発元であるリクルート様を講師にお迎えして SPI とは何か? どのように活用されているのか? 対策にはどのようなポイントがあるのか? などの点について解説していただきます
<4D F736F F D20899E95E58AC7979D837D836A B2E646F63>
建設 Walker お申込求人企業様 2006/9/4 株式会社アクト アドヴァンス このたびは 建設 Walker へのお申込をいただき まことにありがとうございます 建設 Walker では 会員からのメールの受信やスカウトメールの送信などを 各企業様の管理画面より管理していただくシステムです 当マニュアルでは 応募者の管理 スカウト メールの受信についてご案内いたします INDEX Ⅰ 管理画面へのログイン
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76 19 27 19 27 76 76 19 27 19 27 76 76 19 27 19 27 76 76 19 27 19 27 76 1,27, 2, 88, 8,658 27, 2,5 11,271,158 1,712,876 21,984,34 1,, 6, 7, 2, 1,78, 1,712,876 21,492,876 27, 4, 18, 11,342 27, 2,5 491,158
1631 70
70 1631 1631 70 70 1631 1631 70 70 1631 1631 70 70 1631 1631 70 70 1631 1631 70 70 1631 9,873,500 9,200,000 673,500 2,099,640 2,116,000 16,360 45,370 200,000 154,630 1,000,000 1,000,000 0 648,851 730,000
72 1731 1731 72 72 1731 1731 72 72 1731 1731 72 72 1731 1731 72 72 1731 1731 72 12,47,395 4, 735,5 1,744 4,5 97, 12,962,139 6,591,987 19,554,126 9,2, 4, 7, 2, 9,96, 6,591,987 16,551,987 2,847,395 35,5
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鳥取大学インターネット出願システム登録マニュアル 推薦入試 Ⅰ 編 1 インターネット出願システムの登録の前に インターネット出願システムへの登録の前に以下の準備をしましょう 1. 推薦入試 Ⅰ 募集要項の内容を確認しましょう http://www.admissions.adm.tottori u.ac.jp/wp content/uploads/2018/09/suisen1.pdf 2. 推薦入試
PowerPoint プレゼンテーション
Q&A 集 採用活動のよくあるお問い合わせ Vol.1 採用活動にお役立てください 実際に求人広告をご掲載されたお客様から多くいただくご質問に弊社からご提案させていただく解決集です 一般的な考え方や法的なリスクについてまとめておりますので 採用活動の際にご参考にしていただければ幸いです Index 1. 掲載開始後に選考プロセスを変更しても問題ないでしょうか 2. 広告と異なる労働条件で採用しても問題ないでしょうか
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160 90 140 80 120 70 100 80 60 60 50 40 30 40 20 20 10 0 0 1200 1000 800 600 400 200 0 1945 20 1950 25 1955 30 1960 35 1965 40 1970 45 1975 50 1980 55 1985 60 1990 1995 2000 12 2005 17 2010 22 1
≪障がい者雇用について≫
< 付録 > ナビゲーションブックの作り方 これから 会社や学校へ行く時の不安 自分のことをどう説明したらいいか どうわかってもらえばいいか 自分でどう対処したらいいか そんなとき ナビゲーションブック があります ~ 作り方は 次のページに記載 なお 雇用主さんにはワークシート 2 を見せて説明しましょう 29 ナビゲーションブックとは 活動する場所に合わせて 自分 の考え方や行動の特徴や課題 対処法
個人情報分析表 類型 K1: 履歴書 職務経歴書 社員基礎情報 各種申請書 誓約書 同意書 入退室記録 教育受講者名簿 理解度確認テスト 本人から直接取得 社員管理に利用する 保管庫に保管する 廃棄する 残存 1. 同意を得ないで取得する 1. 目的外利用する 1. 紛失する 1. 廃棄物から情報漏
個人情報分析表 類型 残存 個人情報分析表 類型 K1: 履歴書 職務経歴書 社員基礎情報 各種申請書 誓約書 同意書 入退室記録 教育受講者名簿 理解度確認テスト 本人から直接取得 社員管理に利用する 保管庫に保管する 廃棄する 残存 1. 同意を得ないで取得する 1. 目的外利用する 1. 紛失する 1. 廃棄物から情報漏えいする 2. 盗難にあう 1. 同意書を準備しておく 1. 目的外利用を禁止する
1. はじめに A. ログイン方法 (1) 下記画面に ID と PW( パスワード ) を入力してください (2) 入力完了後 ログイン ボタンをクリック ID を入力 PW を入力 (3) ログイン完了後 下記画面に遷移致します 2 / 23 ページ
エン ジャパン採用管理システム Cycle( サイクル ) 基本操作マニュアル (2017 年 11 月 22 日改訂 ) 目次 : 1. はじめに A. ログイン方法 B. トップ画面の各項目の説明 1 カテゴリ 2 募集枠 3 リスト 4 検索 5 登録 6 メール 7 設定 8 マニュアル 9 パスワード変更 10 ログアウト 11 名前で応募者を検索 2. 応募者を選考する A. 応募者を検索する
20 代 30 代 40 代 50 代 全 体 男 性 41 96 91 89 317 (12.9%) (30.3%) (28.7%) (28.1%) (100.0 100.0%) 女 性 84 84 32 40 240 (35.0%) (35.0%) (13.3%) (16.7%) (100.0
2002 年 1 月 20 50 661 目 次 1-13-1 20 代 30 代 40 代 50 代 全 体 男 性 41 96 91 89 317 (12.9%) (30.3%) (28.7%) (28.1%) (100.0 100.0%) 女 性 84 84 32 40 240 (35.0%) (35.0%) (13.3%) (16.7%) (100.0 100.0%) 合 計 125 180
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夏目小兵衛直克
39(1906)1222 14(1817) 3(1832)1514(1843) 2628 6 (1853) (1854)3727 3(1856) 1 / 13 5(1858)6(1859) 5(1853) () () () () () () 3(1867)29 504111( 2 / 13 )98 23 18 2(1869)310283 100 50() 58 226 3313200982 5033
nenkin.PDF
1 31 1 WEB 10 3,544 429 13 10 22 11 7 WEB 1 2 41.0 15 80.0 20 46.7% 1000 55.8 1000 34.4 21 18.2 1000 23 25 41.0 49.2 29 90.6 42.7 33 56.4% 79.2% 67.4 51.7 37 39 83.7 1 91.0 93.6 9 2 3 1000 96.3 300 1000
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-1- -2- -3-1 8 6% 2 4 6 8 1 48 63 43 6 55 38 78 58 2 88 67 11 22 78 1 56 22 89 47 34 36 32 38 4 34 26 7 -4- 18-5- 3 25 28 (6.%) (6.%) (.9%) 2 15 18 158 1 (3.8%) (56.4%) 5 2 137 27 8 1 68 119 26 71 28 65
( )
Web Web 1 3 1 21 11 22 23 24 3 2 3 4 5 1 1 11 22 9 2 3 15 11 22 2 11 21 4 5 ( ) 102 ( ) 1 ( 1 2001 Web 1 5 4 1 1 - 7 - [] - 7 10 11 12 12 1 10 1 12 - [] 1 1 2 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 3 1 47
あったらいいな ! こんなあそび場 (わたしの町大好き)
あったらいいな! こんなあそび場 ( わたしの町大好き ) この作品は 2004 年に受講された 吾妻町立原町小学校矢嶋将之先生 ( 当時 ) の作品をベースに Intel Teach プログラム事務局が一部改編し作成いたしました 単元情報 学習実践タイプ 教科型 単元タイトルあったらいいな! こんなあそび場 ( わたしの町大好き ) 教科生活科学習テーマ地域 学年小学校 2 年総時間 8 時間 単元概要
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鳥取大学インターネット出願システム登録マニュアル 一般入試 ( 前期日程, 後期日程 ) 編 1 インターネット出願システムの登録の前に インターネット出願システムへの登録の前に以下の準備をしましょう 1. 一般入試 ( 前期日程, 後期日程 ) 募集要項の内容を確認しましょう http://www.admissions.adm.tottori u.ac.jp/wp content/uploads/2018/11/ippan.h31.pdf
在留資格 留学 に係る新規入国者数 在留外国人数等 新規入国者数, 在留外国人数ともに平成 15 年頃に留学生の不法残留者数が増加する傾向にあったことを受け, 経費支弁能力等に係る審査を徹底するなど慎重な審査を実施したこと等の影響で, 平成 16 年に大幅に減少 また, 震災の影響により, 新規入国
資料 6 留学生の現況と告示基準の改正について 平成 30 年 9 月 入国管理局 在留資格 留学 に係る新規入国者数 在留外国人数等 新規入国者数, 在留外国人数ともに平成 15 年頃に留学生の不法残留者数が増加する傾向にあったことを受け, 経費支弁能力等に係る審査を徹底するなど慎重な審査を実施したこと等の影響で, 平成 16 年に大幅に減少 また, 震災の影響により, 新規入国者数は平成 23
3. 項目が増えるので メールまたは電話番号で友達を招待 をクリックしましょう 4. 友達を Facebook に招待画面が表示されますので 宛先 に招待したい人のメールアドレスを入力しましょう 複数の人を一度に招待することもできます メールアドレスをコンマ (,) で区切ることで複数の相手に一括で
友達を Facebook に招待してみましょう Facebook の楽しみはやはり沢山の友達と繋がり交流を持つことでしょう ここでは あなたの小学校 中学校 高校 専門学校 大学時代の同級生や同じ職場の友人 知人 などを様々な方法で探すことができます 友達を Facebook に招待してみましょう あなたの友人 知人でまだ Facebook を始めていない人が居たら是非誘ってみましょう ここではあなたが相手のメールアドレスを知っている場合の招待の方法をご紹介します
例 1) 日系人の A さんの場合 1 域内の外国人の状況 ニーズ, 地域のリソース等の把握 (1) 対象とする学習者の属性や数の把握 レディネス( 日本語学習をどの程度行っているか ) 家族形態 来日 3か月で日本語学習経験はなし 妻, 子供 ( 小学生 ) 漢字圏かどうか 在留資格 非漢字圏 定
具体的な日本語教育プログラム例 ( 記述様式案 ) 日本語小委 (31)H22.09.16 資料 5 標準的なカリキュラム案は学習者の状況や地域の実情に応じて, 工夫を加えることが期待される ここでは以下の例を取り上げて, 学習者の状況, 地域の実情に応じた工夫の例示を行う 例 1 例 2 例 3 A さん B さん C さん 日系人国際結婚で来日技能実習生 外国人コミュニティーで生活 農村地域 地域社会との接点が限られている
LINE応募の設定後の使い方マニュアル（PC版）
LINE 応募機能の使い方 ~PC 版 ~ 2016 年 11 月 目次 基本事項 P2 参考 LINE 応募機能とは? P3 LINE 応募の通知 P4 基本操作 ( ログイン /1:1トークへの遷移) P5 基本操作 ( アカウントの切り替え ) P6 注意事項 応募通知について カスタマイズ P10 カスタマイズ概要 P11 メッセージ 応募時の自動メッセージを変更する P12 LINEバイト設定
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平成 21 年度全国学力 学習状況調査 児童質問紙調査結果報告 - 40 - 児童質問紙調査結果 1. 朝食を毎日食べていますか 2. 学校に持って行くものを, 前日か, その日の朝に確かめていますか 1.0 3.8 87.1 8.0 3.9 65.0 19.7 11.4 0.7 3.2 88.5 7.5 3.2 65.6 20.9 1 3. 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 4. 毎日, 同じくらいの時刻に起きていますか
学習指導要領の領域等の平均正答率をみると 各教科のすべての領域でほぼ同じ値か わずかに低い値を示しています 国語では A 問題のすべての領域で 全国の平均正答率をわずかながら低い値を示しています このことから 基礎知識をしっかりと定着させるための日常的な学習活動が必要です 家庭学習が形式的になってい
平成 30 年度全国学力 学習状況調査の結果から ( 平成 30 年 4 月 17 日実施 ) 小諸市教育委員会文部科学省では 次の目的で小学校第 6 学年 中学校第 3 学年 原則として全児童生徒を対象に 全国学力 学習状況調査 を毎年実施しています 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る そのような取組を通じて
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ファットフォトス よくある質問集 種別 Q A 1 契約内容 どれくらいの報酬が見込めますか 支払う金額は 使用する媒体の種類やサイズ また写真の種類によって異なります 基本として一般の人々の目に触れる機会が多い媒体ほど料金が高くなります 2 契約内容どれくらいの幅で収入があるのでしょう? 3 契約内容ロイヤリティってどれくらいのパーセンテージですか 広告クライアントのニーズによります 自分の作品が世の中のニーズに合っておらず