外国人留学生の就職促進について ( 外国人留学生の就職に関する課題等 ) 平成 29 年 6 月文部科学省

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1 外国人留学生の就職促進について ( 外国人留学生の就職に関する課題等 ) 平成 29 年 6 月文部科学省

2 外国人留学生数の推移推移 ( 人 ) 外国人留学生数 ( 高等教育機関日本語教育機関 ) うち高等教育機関 ( 大学短期大学高等専門学校等 ) うち日本語教育機関 ( 各年 5 月 1 日現在 ) 55,755 64,011 51,298 51, , , , , , ,498 95,550 78, , , , , , , , , , , ,519 56,317 44, 25,622 32,626 24, , 年 84 年 85 年 86 年 87 年 88 年 89 年 90 年 91 年 92 年 93 年 94 年 95 年 96 年 97 年 98 年 99 年 00 年 01 年 02 年 03 年 04 年 05 年 06 年 07 年 08 年 09 年 10 年 11 年 12 年 13 年 14 年 15 年 16 年 208, ,122 68,165 出入国管理及び難民認定法の改正 ( 平成 21 年 7 月 15 日公布 ) により平成 22 年 7 月 1 日付けで在留資格留学就学が一本化されたことから平成 23 年 5 月以降は日本語教育機関に在籍する留学生も含めて計上している ( 年度 ) 出身国地域別 2016 年 5 月 1 日現在国地域名留学生数 ( 前年数 ) 対前年比国地域名留学生数 ( 前年数 ) 対前年比中国 98,483 (94,111) 4,372 スリランカ 3,976 ( 2,312) 1,664 ベトナム 53,807 (38,882) 14,925 ミャンマー 3,851 ( 2,755) 1,096 ネパール 19,471 (16,250) 3,221 タイ 3,842 ( 3,526) 316 韓国 15,457 (15,279) 178 マレーシア 2,734 ( 2,594) 140 台湾 8,330 ( 7,314) 1,016 その他 24,706 ( 21,756) 2,950 インドネシア 4,630 ( 3,600) 1,030 合計 239,287 (208,379) 30,908 ( 出典 ) 独立行政法人日本学生支援機構外国人留学生在籍状況調査 2

3 50.4% 63.6% 10.8% 5.3% 20.0% 5.9% 5.8% 6.0% 0.8% 0 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 日本において進学希望日本において就職希望日本において起業希望出身国において進学希望出身国において就職起業希望日本出身国以外の国において進学希望日本出身国以外の国において就職起業希望まだ決めていない不明 3 卒業後の進路希望出典 :( 独 ) 日本学生支援機構平成 27 年度私費外国人留学生生活実態調査概要大半が日本において就職したい日本において研究したい出身国において就職したい ( 複数回答あり )

4 外国人留学生の就職の現状 1 本邦の企業等への就職を目的として在留資格変更許可申請に対して処分した数は増加傾向平成 27 年は前年比 20.6% 増で過去最高を記録 20,000 15,000 10,000 5,000 ( 人 ) 各年内における在留資格変更許可に対する処分数我が国の大学 ( 大学院含む ) のほか短期大学高等専門学校専修学校等において学ぶ留学生を含む 3,778 5,264 5,878 8,272 10,262 11,040 9,584 7,831 8,586 10,969 11,647 12,958 15,657 0 H15 H16 H17 H18 H19 H20 H21 H22 H23 H24 H25 H26 H27 ( 年 ) 変更後の在留資格別業種別出身国地域別教授, 684, 4% 経営管理, 682, 4% 研究, 102, 1% その他, 398, 3% 製造業, 3,077, 20% 1 中国 9,847 人 ( 前年比 1,500 人,18.0% 増 ) 2 韓国 1,288 人 ( 前年比 53 人, 4.3% 増 ) 3 ベトナム 1,153 人 ( 前年比 542 人,88.7% 増 ) 技術人文知識国際業務, 13,791, 88% 非製造業, 12,580, 80% 4 台湾 649 人 ( 前年比 135 人,26.3% 増 ) 5 ネパール 503 人 ( 前年比 225 人,80.9% 増 ) ( 出典 ) 法務省入国管理局留学生の日本企業等への就職状況について

外国人留学生の就職の現状② 外国人留学生の就職者数は近年増加しているが留学生全体に占める割合は３割程度にとどまる大学学部院段階における外国人留学生の卒業修了及び国内就職の推移人数単位:人 30,000 25,000 20,000 20,410 19,038 25,114 23,332 22,869 23,799 22,697 15,000 10,000 5,000 卒業修了者数

5 外国人留学生の就職の現状② 外国人留学生の就職者数は近年増加しているが留学生全体に占める割合は３割程度にとどまる大学学部院段階における外国人留学生の卒業修了及び国内就職の推移人数単位:人 30,000 25,000 20,000 20,410 19,038 25,114 23,332 22,869 23,799 22,697 15,000 10,000 5,000 卒業修了者数大学 4, % 5, % 6,356 6, % 27.1% 7,035 7, % 31.4% 0 平成21年平成22年平成23年平成24年平成25年平成26年 8,367 国内就職者数大学 35.2% 各年度内に大学大学院を卒業修了した外国人留学生の進路状況年度平成27年出典平成2７年度外国人留学生進路状況学位授与状況調査結果 (平成2９年４月(独)日本学生支援機構) 大学学部院を卒業修了した外国人留学生の進路状況平成2７年度に大学学部院を卒業修了した者 23,799人のうち国内に就職した者は8,367人約35% 出典平成2７年度外国人留学生進路状況学位授与状況調査結果 (平成2９年４月(独)日本学生支援機構) 外国人留学生の就職支援に関する政府の方向性日本再興戦略改訂2016 平成28年6月2日において外国人留学生の日本国内での就職率を現状の３割から5割へ向上させることを閣議決定日本における就職を希望する外国人留学生の状況日本における就職を希望する外国人留学生は全体の約64 を占める出典平成27年度私費外国人留学生生活実態調査 (平成28年9月(独)日本学生支援機構)

調査方法 : アンケート調査 ( 郵送 ) 調査時期 :2014 年 2 月 16 日 ~27 日回答社数 535 社 ( 左 ) 出典 :2015 年 5 月経済産業省外国人留学生の就職及び定着に関する調査調査対象

6 外国人留学生の就職に係る課題 ( 配属 ) 留学生が希望する職種と実際に採用される職種とのズレの解消が課題留学生が希望する職種 ( 専攻分野別 ) 採用した外国人留学生の主な職種 ( 右 ) 出典 :2015 年 5 月経済産業省外国人留学生の就職及び定着に関する調査調査対象 :5,000 社 ( 全上場企業約 3,600 社のうち従業員数上位 2,500 社及び非上場企業 ( 約 1,700 社 ) のうち従業員数上位 500 社 ) 調査方法 : アンケート調査 ( 郵送 ) 調査時期 :2014 年 2 月 16 日 ~27 日回答社数 535 社 ( 左 ) 出典 :2015 年 5 月経済産業省外国人留学生の就職及び定着に関する調査調査対象 :2016 年 3 月までに卒業修了予定 ( 学部 3 年生 ~4 年生および修士 1 年生 ~2 年生が対象 )) 調査方法 : アンケート調査 ( インターネット ) 調査時期 :2014 年 2 月 16 日 ~27 日回答者数 :1,104 名 6

7 外国人留学生の就職に関する課題外国人留学生や高度外国人材へのアンケート調査 ( 複数回答可 ) によると就職活動上の課題として 1 日本式の就職方法指導や日本語の修得のための支援 2 企業による留学生採用枠の拡大や採用枠の明示 3 留学生向けの就職情報の充実等が挙げられている外国人留学生の就職及び定着状況に関する調査結果 1 外国人留学生向けの求人が少ない 1 外国人留学生向けの求人が少ない 2 日本の就職活動の仕組みが分からない 2 日本の就職活動の仕組みが分からない 3 日本語による適性試験や能力試験が難しい 3 4 業界研究や企業研究の仕方が分からない 4 5 日本語での面接対応が難しい 5 日本語での面接対応が難しい 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 32.2% 29.0% 25.5% 38.5% 33.8% 平成 27 年度私費外国人留学生生活実態調査 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 1 留学生用就職情報の充実 1 留学生用就職情報の充実 2 在留資格の変更手続きの簡素化期間 2 在留資格の変更手続きの簡素化期間短縮短縮 54.1% 50.7% 3 企業主催の留学生用就職説明会の充実 36.8% 6 企業がどのような人材を求めているのか不明 % 4 在留資格の変更の弾力化 4 在留資格の変更の弾力化 35.8% 7 入社後の仕事内容が不明確 7 入社後の仕事内容が不明確 8 日本語による書類の書き方が分からない % 22.7% 5 留学生用インターンシップの充実 % 出典 : 外国人留学生の就職及び定着状況に関する調査結果 2015 年 3 月新日本有限責任監査法人 ( 経済産業省委託事業 ) 出典 : 平成 27 年度私費外国人留学生生活実態調査 2016 年 9 月 ( 独 ) 日本学生支援機構一方企業から見て外国人留学生が就職活動で改善してほしい点は以下の通り外国人留学生の就職及び定着状況に関する調査結果 0.0% 20.0% 40.0% 1 日本語能力が不十分 1 日本語能力が不十分 38.9% 2 日本企業における働き方の理解が不十分 % 企業側で努力が必要な事項 3 業界研究企業研究が不十分 3 業界研究企業研究が不十分 17.7% 大学も協力ができる事項出典 : 外国人留学生の就職及び定着状況に関する調査結果 2015 年 3 月新日本有限責任監査法人 ( 経済産業省委託事業 )

8 外国人留学生の就職支援に関する閣議決定等日本再興戦略改訂 2016 ( 平成 28 年 6 月 2 日閣議決定 )( 抜粋 ) Ⅲ イノベーションベンチャー創出力の強化チャレンジ精神にあふれる人材の創出等 2. 多面的アプローチによる人材の育成確保等 2-3. 多様な働き手の参画 (2) 新たに講ずべき具体的施策 ⅳ) 外国人材の活用 2 外国人留学生海外学生の本邦企業への就職支援強化外国人留学生の日本国内での就職率を現状の 3 割から 5 割に向上させることを目指し留学生に対する日本語教育中長期インターンシップキャリア教育などを含めた特別プログラムを各大学が設置するための推進方策を速やかに策定しまた企業との連携実績インターンシップの実施計画等の観点に基づいた適切な認定等を受けた特別プログラムを修了した者についてはプログラム所管省庁の適切な関与の下で在留資格変更手続きの際に必要な提出書類の簡素化申請に係る審査の迅速化等の優遇措置を講じた上来年度より各大学が同プログラムを策定することを支援する加えて留学生関係団体と連携した普及広報の強化や外国人雇用サービスセンターにおけるインターンシップや就職啓発セミナー等の充実を通じて関係省庁が連携し外国人留学生の日本国内での就職を推進するグローバルハブを目指した対日直接投資促進のための政策パッケージ ( 平成 28 年 5 月 20 日対日直接投資推進会議決定 )( 抜粋 ) 2. 外国企業進出の障害となっている課題の解決方策 (2) グローバル人材の呼び込み育成 2 外国人留学生の就職支援 2020 年度までに外国人留学生 ( 学士修士博士 ) の我が国での就職率を 5 割に引き上げる (2013 年度現在約 3 割 ) そのため以下の取組を行う大学等において日本企業文化やビジネス日本語等を教える講座の開設を倍増させるととともにインターンシッププログラムへの参加者数を増加させるそのため外国人留学生のうち大学における日本企業文化やビジネス日本語等講座インターンシップ等の特別プログラムを修了した者に対してプログラム所管省庁の適切な関与の下で在留資格変更手続に必要な提出書面の簡素化申請に係る審査の迅速化等の優遇措置を講じたうえで来年度より各大学が同プログラムを策定することを支援する併せて留学生向け面接会の地方での開催や外国人雇用サービスセンターにおけるインターンシップや就職啓発セミナー等の充実を図る未来投資戦略 2017 Society 5.0 の実現に向けた改革 ( 平成 29 年 6 月 9 日閣議決定 )( 抜粋 ) 第 2 具体的施策 Ⅱ Society 5.0 に向けた横割課題 A. 価値の源泉の創出 3. 人材の育成活用力の強化 (2) 新たに講ずべき具体的施策 ⅳ) 外国人材の活用 4 外国人留学生の就職支援 ODA 等を活用したアジアにおける高度外国人材育成還流事業であるイノベーティブアジア事業により本年度から 2021 年度までの 5 年間でアジアのトップレベル大学等の 1,000 人の優秀な人材に対し本邦の大学院研究機関等における理工学等科学分野の研究のための留学や日本国内の企業等でのインターンシップの機会を提供することを目指すまた外国人留学生の日本国内での就職率を向上させるため本年度から外国人留学生を対象に日本語教育キャリア教育中長期インターンシップ等を含む留学生就職促進プログラムを国内の 12 大学において実施するとともに専修学校においても専修学校グローバル化対応推進支援事業を通じ国内企業への就職支援を行うあわせて外国人留学生や海外学生の採用を検討している企業等に対しては外国人雇用サービスセンター等において雇用管理に関する相談支援やサマージョブ等に係る支援を実施し外国人留学生等の就職を促進していく

留学生就職促進プログラム事業概要成長戦略における外国人材の我が国企業への就職の拡大に向け各大学が地域の自治体や産業界と連携し就職に必要なスキルである

日本留学の魅力を高め諸外国から我が国への留学生増加を図る実施拠点 (12 拠点 ): 北海道大学東北大学山形大学群馬大学東洋大学横浜国立大学金沢大学

チャレンジ精神にあふれる人材の創出等 2. 多面的アプローチによる人材の育成確保等 2-3.

外国人留学生の日本国内での就職率を現状の 3 割から 5 割に向上させることを目指し留学生に対する日本語教育中長期インターンシップ

文部科学省日本学生支援機構奨学金 ( 学習奨励費 ) 外国人留学生 ( 特別プログラムの受講者 ) 採択委託申請受講大学開設特別プログラム日本語 (

9 留学生就職促進プログラム事業概要成長戦略における外国人材の我が国企業への就職の拡大に向け各大学が地域の自治体や産業界と連携し就職に必要なスキルである日本語能力日本での企業文化等キャリア教育中長期インターンシップを一体として学ぶ環境を創設する取組を支援し外国人留学生の我が国での定着を図るとともに日本留学の魅力を高め諸外国から我が国への留学生増加を図る実施拠点 (12 拠点 ): 北海道大学東北大学山形大学群馬大学東洋大学横浜国立大学金沢大学静岡大学名古屋大学関西大学愛媛大学熊本大学経費の支出例 : インターンシップを行う企業の調整や日本語キャリア教育を行う人員の経費プログラム調整の旅費事務費等背景平成 29 年度予算額 3.6 億円 ( 新規 ) 日本再興戦略改訂 2016 ( 平成 28 年 6 月 2 日閣議決定 )( 抜粋 ) Ⅲ イノベーションベンチャー創出力の強化チャレンジ精神にあふれる人材の創出等 2. 多面的アプローチによる人材の育成確保等 2-3. 多様な働き手の参画 (2) 新たに講ずべき具体的施策 ⅳ) 外国人材の活用 2 外国人留学生海外学生の本邦企業への就職支援強化外国人留学生の日本国内での就職率を現状の 3 割から 5 割に向上させることを目指し留学生に対する日本語教育中長期インターンシップキャリア教育などを含めた特別プログラムを各大学が設置するための推進方策を速やかに策定し ( 中略 ) 来年度より各大学が同プログラムを策定することを支援する文部科学省日本学生支援機構奨学金 ( 学習奨励費 ) 外国人留学生 ( 特別プログラムの受講者 ) 採択委託申請受講大学開設特別プログラム日本語 ( 日本語能力試験 N1 級のスコア修得 ) キャリア教育 ( 日本企業論等 ) 企業から講師を派遣就職活動方法 1 か月以上のインターンシップの組み込みコンソーシアムを構築地方自治体経済団体インターンシッププログラムの構築企業での実務内容の確認 ( 大学 ) プログラム中の定期報告 ( 企業 ) 就職留学ビザから就労ビザへの切替手続きでの優遇措置法務省中小中堅企業等インターンシップの提供留学生採用枠の拡大経済産業省配慮奨励

地 ( 知 ) の拠点大学による地方創生推進事業 ~ 地 ( 知 ) の拠点 COC プラス ~ 平成 29 年度予算額 36 億円 ( 平成 28 年度予算額 40 億円 ) 背景課題人口減少が地域経済の縮小を呼び地域経済の縮小が人口減少を加速させるという負のスパイラルに陥ることが危惧されている地方 / 東京の経済格差拡大が東京への一極集中と若者の地方からの流出を招いている事業

C 大学コーディネーター企業コーディネーター D 大学自治体企業 1 事業協働地域の産業活性化人口集積を推進するため大学群自治体企業等の課題 ( ニーズ ) と資源 ( シーズ ) の分析 21 を踏まえた雇用創出就職率向上の目標値設定 3 地域が求める人材養成のための教育プログラムを実施するために必要な人的物的資源の把握 4 教育プログラムの構築実施大学地域特性の理解

10 地 ( 知 ) の拠点大学による地方創生推進事業 ~ 地 ( 知 ) の拠点 COC プラス ~ 平成 29 年度予算額 36 億円 ( 平成 28 年度予算額 40 億円 ) 背景課題人口減少が地域経済の縮小を呼び地域経済の縮小が人口減少を加速させるという負のスパイラルに陥ることが危惧されている地方 / 東京の経済格差拡大が東京への一極集中と若者の地方からの流出を招いている事業概要大学自治体企業等の各種機関が協働し学生にとって魅力ある就職先を創出開拓するとともに地域が求める人材を育成するための教育改革を実行 COC+ 推進コーディネーターを配置し事業協働地域の連携強化や取組の進捗を管理事業期間 : 平成 27 年度から最大 5 年間支援選定件数 :42 件 ( 参画大学等 : 計 276 校 ) COC の実施体制 B 大学自治体 A 大学民間団体 C 大学コーディネーター企業コーディネーター D 大学自治体企業 1 事業協働地域の産業活性化人口集積を推進するため大学群自治体企業等の課題 ( ニーズ ) と資源 ( シーズ ) の分析 21 を踏まえた雇用創出就職率向上の目標値設定 3 地域が求める人材養成のための教育プログラムを実施するために必要な人的物的資源の把握 4 教育プログラムの構築実施大学地域特性の理解 ( 地域志向科目の全学必修 ) 専門的知識の修得と地域をフィールドとする徹底した課題解決型学修による地域理解力と課題発見解決能力の修得等地方公共団体企業等実務家教員の派遣財政支援フィールドワークやインターンシップ PBL 等を実施するための場の提供等 E 大学コーディネーター : 事業協働地域 N P O 成果事業協働地域における雇用創出事業協働地域への就職率向上若年層人口の東京一極集中の解消

11 大学等における社会人や企業等のニーズに応じた実践的専門的なプログラムを職業実践力育成プログラム (BP) として文部科学大臣が認定目的プログラムの受講を通じた社会人の職業に必要な能力の向上を図る機会の拡大認定要件大学大学院短期大学及び高等専門学校の正規課程及び履修証明プログラム対象とする職業の種類及び修得可能な能力を具体的かつ明確に設定し公表対象とする職業に必要な実務に関する知識技術及び技能を修得できる教育課程総授業時数の一定以上 (5 割以上を目安 ) を以下の 2 つ以上の教育方法による授業で占めている 1 実務家教員や実務家による授業 2 双方向若しくは多方向に行われる討論 ( 専攻分野における概ね 5 年以上の実務経験 )( 課題発見解決型学修ワークショップ等 ) 3 実地での体験活動職業実践力育成プログラム (BP) 認定制度について ( 概要 ) - Brush up Program for professional - 平成 27 年 3 月教育再生実行会議提言 ( 第 6 次提言 ) 学び続ける社会全員参加型社会地方創生を実現する教育の在り方について 1. 社会に出た後も誰もが学び続け夢と志のために挑戦できる社会へ ( 社会人の多様なニーズに対応する教育プログラムの充実 ) 大学専修学校等は社会人が職業に必要な能力や知識を高める機会を拡大するため社会人向けのコースの設定等により社会人や企業のニーズに応じた実践的専門的な教育プログラムの提供を推進する国はこうした取組を支援促進するとともに大学等における実践的専門的なプログラムを認定し奨励する仕組みを構築する 4 企業等と連携した授業 ( インターンシップ留学や現地調査等 ) ( 企業等とのフィールドワーク等 ) 受講者の成績評価を実施自己点検評価を実施し結果を公表 ( 修了者の就職状況や修得した能力等 ) 教育課程の編成及び自己点検評価において組織的に関連分野の企業等の意見を取り入れる仕組みを構築社会人が受講しやすい工夫の整備 ( 週末夜間開講集中開講 IT 活用等 ) 有識者会議において認定要件等を検討認定により 1 社会人の学び直す選択肢の可視化 2 大学等におけるプログラムの魅力向上 3 企業等の理解増進を図り厚生労働省の教育訓練給付制度とも連携し社会人の学び直しを推進 11

12 平成 23 年中央教育審議会今後の学校におけるキャリア教育職業教育の在り方について答申職業教育を通じて自立した職業人を育成し社会職業へ円滑に移行させることまた学生生徒の多様な職業教育ニーズや様々な職業業種の人材需要にこたえていくことが求められておりこのような職業教育の重要性を踏まえた高等教育を展開していくことが必要高等教育における職業教育を充実させるための方策の一つとして職業実践的な教育のための新たな枠組みを整備専門学校における職業教育の充実職業実践専門課程の文部科学大臣認定制度新たな学校種の制度を創設するという方策とともに既存の高等教育機関において新たな枠組みの趣旨をいかしていく方策も検討平成 25 年 7 月専修学校の質保証向上に関する調査研究協力者会議報告先導的試行としての職業実践専門課程の文部科学大臣認定制度を創設新たな枠組みの趣旨を専修学校の専門課程においていかしていく先導的試行として企業等との密接な連携により最新の実務の知識等を身につけられるよう教育課程を編成しより実践的な職業教育の質の確保に組織的に取り組む専門課程を文部科学大臣が職業実践専門課程として認定する平成 25 年 8 月平成 26 年 3 月 31 日専修学校の専門課程における職業実践専門課程の認定に関する規程 ( 文部科学省告示第 133 号 ) を公布施行職業実践専門課程を文部科学大臣が認定し官報で告示 4 月から認定された学科がスタート認定要件等推薦申請文部科学大臣都道府県知事等専門学校認定 - 認定要件 - 修業年限が 2 年以上企業等との組織的連携企業等と連携体制を確保して授業科目等の教育課程を編成企業等と連携して演習実習等を実施取組の見える化総授業時数が 1700 時間以上または総単位数が 62 単位以上企業等と連携して教員に対し実務に関する研修を組織的に実施企業等と連携して学校関係者評価と情報公開を実施 12

外国人留学生への就職支援 (( 独 ) 日本学生支援機構 ) 就職支援事業外国人留学生のための就活ガイド作成配布外国人留学生向けに就職活動の準備からエントリー採用試験内定から入社まで在留資格の変更就活体験談等活動の時期に応じて必要な情報を掲載日本語版冊子のほか英語中国語 ( 繁体字

13 外国人留学生への就職支援 (( 独 ) 日本学生支援機構 ) 就職支援事業外国人留学生のための就活ガイド作成配布外国人留学生向けに就職活動の準備からエントリー採用試験内定から入社まで在留資格の変更就活体験談等活動の時期に応じて必要な情報を掲載日本語版冊子のほか英語中国語 ( 繁体字簡体字 ) 韓国語に翻訳しホームページに掲載外国人留学生の就職支援に関するガイダンス大学等の就職支援担当の教職員等を対象とした全国キャリア就職ガイダンスにおいて外国人留学生のキャリア教育就職支援についてのセッションを実施し留学生に対するインターンシップや就職支援に関する事業説明や取組等を紹介

平成28年度「全国キャリア・就職ガイダンス」留学生セッション資料_文部科学省学生・留学生課

平成28年度「全国キャリア・就職ガイダンス」留学生セッション資料_文部科学省学生・留学生課外国人留学生のキャリア教育就職支援についてのセッション配布資料外国人留学生の就職促進について ( 外国人留学生の就職に関する課題等 ) 平成 28 年 6 部科学省第 2 期教育振興基本計画 ( 平成 25 年 6 月 14 日閣議決定 )( 抜粋 ) 2. 未来への飛躍を実現する人材の養成外国人留学生の就職支援に関する閣議決定 1 基本施策 16 外国語教育双方向の留学生交流国際交流

外国人留学生の就職促進について ( 外国人留学生の就職に関する課題等 ) 平成 29 年 6 月 文部科学省

外国人留学生の就職促進について ( 外国人留学生の就職に関する課題等 ) 平成 29 年 6 月文部科学省