2020_図書目録.indd
|
|
|
- まいえ わかはら
- 4 years ago
- Views:
Transcription
1 文芸書 人生はニャンとかなる 明日に幸福をまねく 68 の方法 累計 93 万部 水野敬也 長沼直樹 著 ISBN 判 型 四六判並製 158 頁 それでも僕は夢を見る 作 水野敬也 明日にもっと幸福をまねく 68 の方法 累計 22 万部 スパルタ婚活塾 水野敬也 著 水野敬也 長沼直樹 著 人生はワンチャンス 仕事 も 遊び も楽しくなる 65 の方法 累計 55 万部 新装版 LOVE 理論 水野敬也 著 水野敬也 長沼直樹 著 累計 7.6 万部 ISBN 判 型 四六判並製 282(+16) 頁 ISBN 判 型 四六判並製 152 頁 人生はワンモアチャンス 仕事 も 遊び もさらに楽しくなる 66 の方法 累計 7.2 万部 水野敬也 長沼直樹 著 あなたの物語 累計 9 万部 人生でするべきたった一つのこと 作 水野敬也 画 鉄拳 ISBN 定 価 本体 986 円 + 税 判 型 B6 142 頁 ISBN 判 型 四六判並製 156 頁 ずー 人生は ZOO っと楽しい 毎日がとことん楽しくなる 65 の方法 累計 19 万部 水野敬也 長沼直樹 著 ISBN 判 型 四六判並製 160 頁 １cm プラスイッセンチ キム ウンジュ 著 ヤン ヒョンジョン イラスト 累計 6.2 万部 ISBN 定 価 本体 1,430 円 + 税 判 型 A5 変形 272 頁 顔ニモマケズ どんな 見た目 でも幸せに なれることを証明した 9 人の物語 累計 4.1 万部 水野敬也 著 ISBN 定 価 本体 1,450 円 + 税 １cm LOVE キム ウンジュ 著 ヤン ヒョンジョン イラスト 累計 1.1 万部 ISBN 判 型 A5 変形 272 頁 累計 2.8 万部 水野敬也 著 もしも悩みがなかったら 作 水野敬也 画 鉄拳 累計 2.5 万部 ISBN 定 価 本体 1,180 円 + 税 判 型 B6 288 頁 ISBN 定 価 本体 1,450 円 + 税 判 型 四六判並製 254 頁 水野敬也 著 累計 2.9 万部 ISBN 判 型 四六判並製 302 頁 HAPPINESS IS... 幸せを感じる 500 のこと リサ スウェーリング ラルフ レザー 著 三上明日香 訳 累計 1.5 万部 ISBN 判 型 152* 頁 神様に一番近い動物 累計 2.5 万部 人生を変える７つの物語 水野敬也 著 ISBN 判 型 四六判並製 258 頁 累計 13 万部 ISBN 判 型 四六判並製 312 頁 ISBN 判 型 四六判並製 160 頁 ウケる日記 累計 23 万部 ISBN 定 価 本体 986 円 + 税 判 型 B6 168 頁 人生はもっとニャンとかなる 運命の恋をかなえる スタンダール 画 鉄拳 FRIENDSHIP IS... あなたに感謝する 500 のこと リサ スウェーリング ラルフ レザー 著 三上明日香 訳 累計 1.1 万部 ISBN 判 型 152* 頁
2 文芸書 ひとり老後 賢く楽しむ 累計 4.3 万部 60 歳からを楽しむ生き方 累計 6 千部 フランス人は 老い を愛する 岸本葉子 著 賀来弓月 著 ISBN 定 価 本体 1,100 円 + 税 判 型 新書判変形並製 216 頁 ISBN 判 型 四六判変形並製 232 頁 居酒屋すずめ 累計 5 千部 迷い鳥たちの学校 AGRI 累計 6 千部 三鷹台おでん屋心霊相談所 桜井美奈 著 木間のどか 著 ISBN 判 型 四六判並製 320 頁 ISBN 定 価 本体 1,450 円 + 税 判 型 四六判並製 352 頁 ブスのマーケティング戦略 田村麻美 著 ひゃっか 全国高校生花いけバトル 今村翔吾 著 ISBN 定 価 本体 1,500 円 + 税 判 型 四六判並製 320 頁 イダジョ ISBN 判 型 四六判並製 368 頁 医大女子 史夏ゆみ 著 ＳＵＲＶＩＶＥ もしも を生き延びるサバイバル手帖 ガイ キャンベル ほか著 ISBN 判 型 四六判並製 192 頁 ISBN 判 型 四六判並製 344 頁 文庫版 サバイバル ウェディング 累計 1.5 万部 大橋弘祐 著 ISBN 判 型 文庫 336 頁 私が最近弱っているのは 毎日 なんとなく 食べているからかもしれない 小倉朋子 著 ISBN 定 価 本体 1,250 円 + 税 判 型 四六判並製 256 頁 サバイバル ウェディング 2 わたし ひとりで生きていけますが 結婚しないとダメですか いきなりサイエンス 日常のその疑問 科学が すぐに 解決します ミッチェル モフィット グレッグ ブラウン 著 西山志緒 訳 ISBN 大橋弘祐 著 ISBN 判 型 四六判並製 336 頁 判 型 四六判並製 192 頁 ミニギフトブックシリーズ Dear MOM ディアーマム 累計 4 千部 あなたの人生を変える 雨の日の過ごし方 累計 7.5 千部 美野田啓二 著 編集部 ISBN 判 型 B6 変形 208 頁 ISBN 判 型 W115 H 頁 ミニギフトブックシリーズ Dear DAD ディアーダッド 累計 3 千部 編集部 明日 会社に行くのが楽しみになる お仕事のコツ事典 編集部 ISBN ISBN 判 型 W115 H 頁 ミニギフトブックシリーズ HAPPY BIRTHDAY! ハッピーバースデイ 累計 5 千部 たとえる技術 せきしろ 著 編集部 ISBN 判 型 W115 H 頁 累計 1.4 万部 累計 1.5 万部 ISBN 判 型 四六判並製 264 頁
3 人文 もしも一年後 この世にいないとしたら ISBN 定価 本体 980 円 + 税 判型 新書判変形並製 200 頁 清水研著 累計 8.2 万部 死 とは何か? 完全翻訳版イェール大学で23 年連続の人気講義シェリー ケーガン著柴田裕之訳 ISBN 定価 本体 2,850 円 + 税 判型 A5 判上製 768 頁 累計 4 万部 自分を休ませる練習しなやかに生きるためのマインドフルネス ISBN 定価 本体 1,000 円 + 税 判型 四新書版変並製 178 頁 矢作直樹著 累計 17 万部 死 とは何か? 日本縮約版イェール大学で23 年連続の人気講義シェリー ケーガン著柴田裕之訳 ISBN 定価 本体 1,850 円 + 税 判型 A5 判変形並製 384 頁 累計 18 万部 長生きにこだわらない最後の日まで幸福に生きたいあなたへ 矢作直樹著 累計 7 万部 ニャンと簡単に身につく! 心が休まる アドラー心理学 宿南章著 ISBN 定価 本体 1,150 円 + 税 判型 新書版変形並製 200 頁 ISBN 定価 本体 1,350 円 + 税 判型 四六版並製 192 頁 ヒマラヤ大聖者の心を癒すことば ヨグマタ相川圭子著 累計 2.3 万部 心のざわざわ イライラを消す がんばりすぎない休み方 荻野淳也著 累計 3.5 万部 ISBN 定価 本体 1,280 円 + 税 判型 新書判変形上製 208 頁 ISBN 定価 本体 1,100 円 + 税 判型 四六判変形並製 160 頁 人生に 上下も勝ち負けもありません精神科医が教える老子の言葉 野村総一郎著 手で書くこと が知性を引き出す心を整え 思考を解き放つ新習慣 ジャーナリング 入門 吉田典生著 ISBN 定価 本体 1,350 円 + 税 判型 新書並製 232 頁 ISBN 定価 本体 1,080 円 + 税 判型 A5 並製 192 頁 世界でたったひとりの自分を大切にする 聖心会シスターが贈る大きな愛のことば鈴木秀子著 ISBN 定価 本体 1,100 円 + 税 判型 新書変形並製 168 頁 累計 3.4 万部 運命の人とつながる方法 ISBN 定価 本体 1,320 円 + 税 判型 四六判並製 192 頁 植西聰著 累計 6 千部 傷つきやすい人のための図太くなれる禅思考 枡野俊明著 累計 3 万部 金閣寺 銀閣寺の住職が教える 人生は引き算で豊かになる 有馬賴底著 累計 1.9 万部 ISBN 定価 本体 1,300 円 + 税 判型 四六判並製 208 頁 ISBN 定価 本体 1,280 円 + 税 判型 四六判並製 208 頁 きれいな心のつくりかた神主さんに学ぶ心身を清らかにする生活習慣 石崎貴比古著 累計 6 千部 先に亡くなる親といい関係を築くためのアドラー心理学 岸見一郎著 ISBN 定価 本体 1,350 円 + 税 判型 四六判並製 208 頁 ISBN 定価 本体 1,380 円 + 税 判型 四六判並製 240 頁 お取引取次 : 日販 トーハン 楽天ブックスネットワーク 中央社 鍬谷書店 ( 全取次返品フリー入帳 ) 部数は調整させて頂く場合がございますので あらかじめご了承下さい 在庫状況により 搬入が遅れることもございます
4 実用書 脊柱管狭窄症 自分で治せる最 新１分療法大全 累計 5.5 万部 ひざ痛 変形性膝関節症 整形外科のスーパードクターが本音で教 吉原 潔 著 える最新最強自力克服大全 ISBN 定 価 本体 880 円 + 税 判 型 A4 変並製 64 頁 ISBN 定 価 本体 880 円 + 税 判 型 四六判並製 66 頁 脊柱管狭窄症 腰の名医20人が 教える最高の治し方大全 累計 10 万部 16万人の脳画像を見てきた脳医学者が教える 賢い子 に育てる究極のコツ 聞きたくても聞けなかった150問に専門医が本音で回答 累計 11 万部 瀧靖之 著 ISBN 定 価 本体 1,320 円 + 税 ISBN 判 型 A4 変並製 208 頁 10億件の学習データが教える 理系が得意な子の育て方 もったいない妖精ポイ 累計 5 千部 楽しい節約生活のススメ 今木智隆 著 西原直弥 著 ISBN 判 型 A5 判並製 224 頁 ISBN 判 型 四六判並製 328 頁 大人の礼服とマナー 美しいひと BOOKS 著 ISBN 定 価 本体 1,620 円 + 税 判 型 四六判並製 148 頁 10キロやせて 永久キープするダイエット ISBN 定 価 本体 1,200 円 + 税 判 型 四六判並製 216 頁 今日は 子どもが可愛く見える ママのゆるコツ事典 累計 3.2 万部 著 山崎潤子 監修 海保博之 ハーバードメディカルスクール式 空腹解消ダイエット デヴィッド ラドウィグ 著 渡辺のぞみ 著 ISBN 定 価 本体 1,580 円 + 税 判 型 四六判並製 368 頁 ISBN 判 型 四六判並製 228 頁 誰でもキレイに見える 美しい歩き方 東大生を育てる親は 家の中で何をしているのか 多村亜希子 著 累計 1.6 万部 富永雄輔 著 ISBN 判 型 A5 判並製 96 頁 ISBN すべての不調をなくしたければ 除菌はやめなさい やせる味覚の作り方 Ｄｒ ジョシュ アックス 著 小倉朋子 著 ISBN 定 価 本体 1,300 円 + 税 ISBN 定 価 本体 1,620 円 + 税 判 型 四六判並製 368 頁 太らない間食 最新の栄養学がすすめる ３食 おやつ 習慣 累計 3.5 万部 そのお金のムダづかい やめられます ISBN ISBN 定 価 本体 1,230 円 + 税 判 型 四六判並製 248 頁 やせる生活 島野雄実 著 累計 3.1 万部 脳のしくみを知るだけで 浪費は 自然と 消えていく 足立香代子 著 ISBN 判 型 四六判並製 240 頁 累計 6 万部 累計 4.2 万部 菅原道仁 著 難しいことはわかりませんが がん にならない方法を 教えてください 累計 3.3 万部 水上治 大橋弘祐 著 ISBN 判 型 四六判並製 272 頁
5 占い ペンギンうらない 坂崎千春著 ISBN 定価 本体 1,200 円 + 税 判型 四六判変形上装 208 頁 3 年の星占い牡羊座 累計 3.7 万部 3 年の星占い天秤座 累計 3.9 万部 ISBN ISBN 年の星占い牡牛座 累計 4.9 万部 3 年の星占い蠍座 累計 3.8 万部 ISBN ISBN 年の星占い双子座 累計 3.8 万部 3 年の星占い射手座 累計 3.6 万部 ISBN ISBN 年の星占い蟹座 累計 4.1 万部 3 年の星占い山羊座 累計 4.3 万部 ISBN ISBN 年の星占い獅子座 累計 3.6 万部 3 年の星占い水瓶座 累計 4.1 万部 ISBN ISBN 年の星占い乙女座 累計 3.6 万部 3 年の星占い魚座 累計 4.1 万部 ISBN ISBN 旅行書 いますぐ行きたくなる物語のある絶景 細川高広著 ディズニーに行く前に知っておくと得する 66 の知識 みっこ著 累計 5.3 万部 ISBN 定価 本体 1,380 円 + 税 判型 A5 176 頁 ISBN 定価 本体 986 円 + 税 判型 W122*H 頁 お取引取次 : 日販 トーハン 楽天ブックスネットワーク 中央社 鍬谷書店 ( 全取次返品フリー入帳 ) 部数は調整させて頂く場合がございますので あらかじめご了承下さい 在庫状況により 搬入が遅れることもございます
6 ビジネス 1日1ページ 読むだけで 身につく世界の教養365 累計 39 万部 超 筋トレが最強の ソリューションである 筋肉が人生を変える超 科学的な理由 デイヴィッド Ｓ キダー ノア Ｄ オッペンハイム 著 Testosterone 久保孝史 著 ISBN 定 価 本体 1,200 円 + 税 判 型 四六判並製 240 頁 ISBN 定 価 本体 2,380 円 + 税 判 型 A5 変形並製 384 頁 1日1ページ 読むだけで 身につく世界の教養365 人物編 累計 6 万部 会話は とぎれていい 加藤綾子 著 ISBN 定 価 本体 1,180 円 + 税 判 型 新書判並製 200 頁 ISBN 定 価 本体 2,380 円 + 税 判 型 A5 変形並製 384 頁 1日1ページ 読むだけで 身につく世界の教養365 現代編 累計 3.5 万部 デイヴィッド Ｓ キダー ノア Ｄ オッペンハイム 著 仕事が速い人はどんな メールを書いているのか 累計 3.2 万部 平野友朗 著 ISBN 定 価 本体 2,380 円 + 税 判 型 A5 変形並製 384 頁 ISBN 判 型 四六判並製 192 頁 1日1ページ 読むだけで 身につくからだの教養365 累計 2.1 万部 1 億円貯める方法を お金持ち 1371 人に聞きました 累計 2.5 万部 トマス ジェイ スタンリー 著 デイヴィッド Ｓ キダー ノア Ｄ オッペンハイム 著 ISBN 定 価 本体 1,650 円 + 税 判 型 四六判並製 436 頁 ISBN 定 価 本体 2,380 円 + 税 判 型 A5 変形並製 384 頁 PIXAR ピクサー 世界一のアニメーション企業の 今まで語られなかったお金の話 累計 1.9 万部 その悩み 哲学者がすでに 答えを出しています 累計 2.5 万部 小林昌平 著 ローレンス レビー 著 ISBN 定 価 本体 1,550 円 + 税 判 型 四六判並製 280 頁 ISBN 定 価 本体 1,850 円 + 税 判 型 A5 並製 320 頁 45歳からは 眠り方 を 変えなさい 闘うビジネスマンの ISBN 判 型 四六判並製 256 頁 累計 7 万部 愛される 48 のヒント デイヴィッド Ｓ キダー ノア Ｄ オッペンハイム 著 脳と体を最高レベルにする方法 累計 14.1 万部 累計 2.2 万部 強く生きるための筋肉と音楽 Testosterone 般若 著 田中俊一 著 現実は厳しい でも幸せにはなれる 筋トレ HIPHOP が 最強のソリューションである ISBN 定 価 本体 1,880 円 + 税 いい緊張は能力を2倍にする 累計 1.3 万部 樺沢紫苑 著 アルバート エリス 著 ISBN 判 型 四六判並製 340 頁 ISBN 判 型 四六判並製 400 頁 起業３年目までの教科書 はじめてのキャッシュエンジン経営 大竹慎太郎 著 なぜ今 世界のビジネスリー ダーは東洋思想を学ぶのか 田口佳史 著 ISBN 定 価 本体 1,550 円 + 税 判 型 四六判並製 448 頁 ISBN 女子の働き方 男性社会を自由に歩く 自分中心 の仕事術 誰とでも会話が続く 相づちのコツ 永田潤子 著 ISBN 判 型 四六判並製 240 頁 齊藤勇 著 ISBN 判 型 四六判並製 192 頁
7 ビジネス書 意識しない 力 累計 1.5 万部 うまくいくときは 結局みんな 自然体 小林弘幸 著 ISBN 寝てもとれない 疲れをとる本 累計 2.4 万部 中根一 著 ISBN 判 型 四六判並製 280 頁 16万人の脳画像を見てきた脳医学者が教える 脳を本気 にさせる究極の勉強法 累計 2.1 万部 北欧スウェーデン式 心の病を抜け出した 夫婦からのアドバイス27 マッツ ビルマーク スーサン ビルマーク ISBN 齋藤 慎子 訳 瀧靖之 著 ISBN 判 型 四六判並製 240 頁 判 型 四六判並製 272 頁 脳にいいこと 悪いこと大全 柿木隆介 著 極度集中 世界500万人が 支持する最強の自己啓発入門 ISBN 判 型 W108*H188 上製 92 頁 世界のＶＩＰが指名する 執事の手帳 ノート術 新井直之 著 LIFE< ライフ > 人間が知らない生き方 累計 3.8 万部 麻生羽呂 篠原かをり 著 ISBN ISBN 定 価 本体 1,430 円 + 税 判 型 A5 216 頁 突き抜ける人は感情で動く 結果を出すためのメンタルと 行動力のつくり方 芦名佑介 著 ISBN 言葉を 武器 にする技術 ローマの賢者キケローが 教える説得術 高橋健太郎 著 ISBN 定 価 本体 1,420 円 + 税 判 型 四六判並製 240 頁 人生を変える習慣の つくり方 グレッチェン ルービン 著 累計 4.4 万部 トヨタだけが知っている 早く帰れる働き方 累計 1.2 万部 桑原晃弥 著 花塚恵 訳 ISBN ISBN 定 価 本体 1,580 円 + 税 判 型 四六判並製 384 頁 自分の言葉 で人を動かす 小暮太一 著 累計 3 万部 仕事のストレスが笑いに変わる サラリーマン大喜利 水野敬也 累計 1.6 万部 岩崎う大 著 ISBN 判 型 四六判並製 284 頁 ISBN 定 価 本体 1,240 円 + 税 判 型 四六判並製 192 頁 ISBN ブライアン トレーシー 著 ISBN どうでもいいことで 悩まない技術 累計 2.8 万部 自分を大切にする生き方 累計 2.1 万部 柿木隆介 著 退屈な日常を変える 偉人教室 累計 1.6 万部 五百田達成 著 ISBN 判 型 四六判並製 248 頁 大人らしさってなんだろう 大網理紗 著 累計 2.1 万部 ISBN 定 価 本体 986 円 + 税 判 型 W122*H 頁
8 レシピ ３０００日以上 毎日スープを作り続けた 有賀さんのがんばらないのにおいしいスープ 一日がしあわせになる朝ごはん 料理 小田真規子 文 大野正人 累計 8.5 万部 有賀薫 著 ISBN 判 型 A5 判並製 112 頁 ISBN 判 型 A5 判並製 136 頁 とにかく盛り上がる夜ごはん 小田真規子 仲島綾乃 著 累計 1.6 万部 帰り遅いけど こんなスープなら作れそう 累計 5 万部 有賀薫 著 ISBN 定 価 本体 1,100 円 + 税 判 型 B6 判並製 128 頁 ISBN 判 型 A5 判並製 128 頁 休日が楽しみになる昼ごはん 小田真規子 谷綾子 著 累計 3.1 万部 一生 元気でいたいから 生命力を足すレシピ 麻木久仁子 著 ISBN 判 型 A5 判並製 128 頁 ズボラーさんの たのしい朝ごはん 料理 小田真規子 ISBN 定 価 本体 1,180 円 + 税 判 型 A5 判並製 120 頁 累計 2.7 万部 文 大野正人 ISBN 判 型 A5 判並製 128 頁 手間をかけずに この ほめ言葉 が 小田真規子 著 聞こえるレシピ 累計 3.2 万部 ISBN 判 型 A5 判並製 144 頁 児童書 名探偵テスとミナ④ 累計 12 万部 黒ネコの絵のひみつ ポーラ ハリソン 著 ISBN 判 型 四六判変形 192 頁 名探偵テスとミナ③ みずうみの黒いかげ カヤマタイガ 著 失敗図鑑 すごい人ほどダメだった 累計 15 万部 大野正人 著 ISBN 判 型 四六判変形 192 頁 ISBN 定 価 本体 1,200 円 + 税 判 型 A5 176 頁 累計 1.2 万部 ポーラ ハリソン 著 キキとジャックス なかよしがずっとつづく かたづけのまほう 作 こんどうまりえ 絵と文 サリナ ユーン ISBN 判 型 四六判変形 192 頁 名探偵テスとミナ① 消えたかんむりのなぞ 累計 6 千部 ISBN 定 価 本体 1,450 円 + 税 判 型 A4 変形上製 36 頁 ポーラ ハリソン 著 名探偵テスとミナ② 金色のドレスを追って だっしゅつせよ ゾンビタウン ISBN 判 型 A4 変形上製 40 頁 累計 1.8 千部 ポーラ ハリソン 著 ISBN 判 型 四六判変形 192 頁
9 ビジネス 漫画 バビロン大富豪の教え お金 と 幸せ を生み出す五つの黄金法則 累計 15 万部 超一流の雑談力 安田 正 著 累計 75 万部 原作 ジョージ S クレイソン ISBN ISBN 定 価 本体 1,620 円 + 税 判 型 A5 判並製 466 頁 分かりやすい表現 の技術 新装版 意図を正しく伝えるための 16 のルール 超一流の雑談力 超 実践編 累計 7.5 万部 安田 正 著 藤沢晃治 著 ISBN 判 型 四六判並製 272 頁 ISBN 判 型 四六判並製 207 頁 いい質問 が人を動かす 谷原 誠 著 累計 10 万部 難しいことはわかりませんが お金の増やし方を教えてください 累計 31 万部 山崎元 大橋弘祐 著 ISBN 判 型 四六判並製 280 頁 ISBN 判 型 四六判並製 248 頁 すぐやる 行動力 を高める 科学的な 方法 累計 10 万部 図解 最新 菅原洋平 著 超すぐやる 仕事の処理速度 を上げる 科学的な 方法 菅原洋平 著 山崎元 大橋弘祐 著 累計 1.6 万部 ISBN 難しいことはわかりませんが 英語が話せる方法を 教えてください 累計 4.6 万部 スティーブ ソレイシィ 大橋弘祐 著 なぜ あなたの仕事は 終わらないのか 累計 15 万部 中島聡 著 スピードは最強の武器である 篠原 信 著 ISBN 判 型 四六判並製 288 頁 ISBN 判 型 四六判並製 288 頁 仕事が速いのにミスしない 人は 何をしているのか 累計 7.5 万部 マンガ 自営業の老後 累計 4.7 万部 上田惣子 著 飯野謙次 著 ISBN 定 価 本体 1,430 円 + 税 判 型 四六判並製 272 頁 ISBN 定 価 本体 1,180 円 + 税 判 型 A5 216 頁 ハーバードメディカルスクール式 人生を変える集中力 累計 3.5 万部 ポール ハマーネス など 著 森田由美 訳 脳を最適化すれば 能力は 2 倍になる 累計 4.6 万部 仕事の精度と速度を脳科学的にあげる方法 ISBN 定 価 本体 1,580 円 + 税 判 型 四六判並製 352 頁 ISBN 定 価 本体 1,420 円 + 税 判 型 四六判並製 256 頁 累計 8.7 万部 ISBN 判 型 四六判並製 288 頁 自分の頭で考えて動く 部下の育て方 40 歳を過ぎたら 働き方を変えなさい 累計 6.1 万部 ISBN 判 型 A4 判並製 96 頁 ISBN 上司１年生の教科書 難しいことはわかりませんが お金の増やし方を教えてください 樺沢紫苑 著 ISBN 判 型 四六判並製 336 頁 累計 4.6 万部 気持ちよく はい が もらえる会話力 佐々木常夫 著 谷原誠 著 ISBN 判 型 四六判並製 272 頁
10 学参 おえかき 3 4 さい うんこおりがみブック COCHAE 著 ISBN 定価 本体 980 円 + 税 判型 A4 64 頁 ISBN 定価 本体 1,180 円 + 税 判型 A5 72 頁 こうさく 5 6 さい 累計 1.7 万部 日本一楽しい入学準備ドリルうんこ入学準備ドリル 累計 5 万部 ISBN 定価 本体 980 円 + 税 判型 A4 72 頁 ISBN 定価 本体 980 円 + 税 判型 A4 64 頁 まちがいさがし 4 5 さい うんこひらがなひょう ISBN 定価 本体 980 円 + 税 判型 A4 64 頁 ISBN 定価 本体 880 円 + 税 判型 A2 まちがいさがし 5 6 さい うんこカタカナひょう 累計 5.5 千部 ISBN 定価 本体 980 円 + 税 判型 A4 72 頁 ISBN 定価 本体 880 円 + 税 判型 A2 お取引取次 : 日販 トーハン 楽天ブックスネットワーク 中央社 鍬谷書店 ( 全取次返品フリー入帳 ) 部数は調整させて頂く場合がございますので あらかじめご了承下さい 在庫状況により 搬入が遅れることもございます
11 学 参 おけいこ ３ ４さい 累計 4 万部 累計 2.5 万部 累計 4 万部 ひらがな ３ ４さい 累計 2.5 万部 ひらがな ４ ５さい 累計 7 万部 ISBN 判 型 A4 80 頁 ５ ６さい ひらがな ISBN 判 型 A4 64 頁 うんこなぞなぞ ２年生 累計 11.5 万部 すうじ ３ ４さい ISBN 判 型 A4 68 頁 ISBN 判 型 A4 64 頁 累計 3 万部 ISBN 判 型 A5 130 頁 ISBN 判 型 A4 76 頁 うんこなぞなぞ １ねんせい ISBN 判 型 A5 130 頁 ISBN 判 型 A4 56 頁 ちえ ４ ５さい 累計 2 万部 ISBN 判 型 A5 130 頁 ISBN 判 型 A4 56 頁 おけいこ ４ ５さい うんこなぞなぞ ４ ６さい ４ ５さい すうじ 累計 3 万部 ISBN 判 型 A4 72 頁 日本一楽しいカタカナドリル うんこカタカナドリル 累計 11.5 万部 ISBN 判 型 A4 72 頁
12 学 参 日本一楽しい算数ドリル うんこ算数ドリル 文章題 小学１年生 累計 8.5 万部 うんこ算数ドリル 文章題 小学 2 年生 累計 7.1 万部 ISBN 定 価 本体 1,150 円 + 税 判 型 B5 110 (+28) 頁 日本一楽しい算数ドリル うんこ算数ドリル 文章題 小学 3 年生 小学 1 年生 たしざん 累計 4 万部 小学 1 年生 ひきざん 累計 5 万部 小学 2 年生 たし算 累計 8 万部 小学 2 年生 ひき算 累計 8 万部 小学 2 年生 かけ算 わり算 小学４年生 小数 分数 小学４年生 小数 小学５年生 分数 小学５年生 ISBN 定 価 本体 780 円 + 税 判 型 B5 52 頁 累計 5 万部 ISBN 判 型 247* 頁 累計 4 万部 ISBN 定 価 本体 780 円 + 税 判 型 B5 52 頁 ISBN 判 型 247* 頁 小学 3 年生 わり算 ISBN 定 価 本体 780 円 + 税 判 型 B5 64 頁 ISBN 判 型 247* 頁 ISBN 定 価 本体 780 円 + 税 判 型 B5 64 頁 ISBN 判 型 247* 頁 累計 4 万部 ISBN 判 型 247* 頁 ISBN 定 価 本体 1,150 円 + 税 判 型 B5 112 (+28) 頁 小学 3 年生 かけ算 ISBN 判 型 247* 頁 ISBN 定 価 本体 1,150 円 + 税 判 型 B5 108 (+28) 頁 日本一楽しい算数ドリル 分数 小学６年生 ISBN 定 価 本体 780 円 + 税 判 型 B5 56 頁 累計 5 万部 ISBN 判 型 247* 頁 小学 3 年生 たし算 ひき算 累計 3 万部 ISBN 判 型 247* 頁
13 学 参 かん字もんだいしゅう編 小学 1 年生 うんこかん字ドリル 累計 1.3 万部 かん字もんだいしゅう編 小学２年生 ISBN 判 型 B5 96 頁 うんこ漢字ドリル 小学３年生 漢字問題集編 小学４年生 漢字問題集編 小学５年生 漢字問題集編 小学６年生 漢字問題集編 ISBN 判 型 B5 72 頁 かん字 累計 4.6 万 小学 3 年生 漢字 小学４年生 漢字 累計 1.4 万部 小学５年生 漢字 小学６年生 漢字 ISBN 判 型 B5 98 頁 日本一楽しい総復習ドリル うんこ総復習ドリル 小学１年生 累計 4 万部 ISBN 判 型 A4 56 頁 ISBN 判 型 B5 72 頁 アルファベット ローマ字 小学１ ６年生 小学２年生 ISBN 判 型 B5 100 頁 ISBN 判 型 B5 106 頁 英単語 小学１ ６年生 ISBN 判 型 B5 106 頁 ISBN 判 型 B5 108 頁 うんこ漢字ドリル 累計 9.9 万 ISBN 判 型 B5 106 頁 ISBN 判 型 B5 116 頁 うんこ漢字ドリル かん字 ISBN 判 型 B5 86 頁 ISBN 判 型 B5 116 頁 うんこ漢字ドリル 小学１年生 ISBN 判 型 B5 84 頁 ISBN 判 型 B5 78 頁 うんこかん字ドリル 日本一楽しい総復習ドリル うんこ総復習ドリル 小学 2 年生 累計 3.2 万部 ISBN 判 型 A4 56 頁
201809_既刊案内.pdf
文響社新刊案内 貴店印 FAX:03-5575-5089 占い TEL:03-5575-5052 ペンギンうらない 坂崎千春著 自分を知る本橙花の数秘占い 橙花著 ISBN 978-4-86651-076-7 定価 本体 1,200 円 + 税 判型 四六判変形上装 208 頁 ISBN 978-4-86651-078-1 定価 本体 1,750 円 + 税 判型 四六判仮フランス 424 頁 ビジネス
P1-48.indd
子どもと先生を育てる 授業は子どもと先生を育てます 学校は夢を描き育むところです 学校は豊かな心と確かな力を身に付けるところです 人は成長します夢も成長します 夢は自分のことだけでなく人や世界の幸せに向いています 自分だけの幸せは幸せとはいえません 夢は本当の幸せに向かい大きく広くそして深くなっていくのです 授業は子どもを育てます 授業は先生を育てます 先生を育てるのは, 子どもであり, 授業なのです
『マンガでわかるグーグルのマインドフルネス革命』プレスリリース
報道関係者各位 2017 年 5 月 24 日 有限会社 Imagination Creative 職場におけるストレス原因のトップは 仕事の内容 or 上司との関係 しかし 45 歳 49 歳の層では 給与 に対するストレスが 1 位に! なお マインドフルネスに取り組む人のストレス原因 1 位は 上司との関係 と判明 有限会社 Imagination Creative( 本社 : 東京都千代田区
失敗がこわいから ルールに反するから 仕事をしてるから 恥ずかしいから 人脈がないから 女だから で ほんとはどうしたいの?名言集 01.indd p11 修正時間 2016 年 10 月 13 日 17:35:42 名言集 01.indd p10 修正時間 2016 年 10 月 13 日 17:
第一幕ほんとの自分をとりもどせ!名言集 01.indd p9 修正時間 2016 年 10 月 13 日 17:35:42 失敗がこわいから ルールに反するから 仕事をしてるから 恥ずかしいから 人脈がないから 女だから で ほんとはどうしたいの?名言集 01.indd p11 修正時間 2016 年 10 月 13 日 17:35:42 名言集 01.indd p10 修正時間 2016 年 10
(2) 国語科 国語 A 国語 A においては 平均正答率が平均を上回っている 国語 A の正答数の分布では 平均に比べ 中位層が薄く 上位層 下位層が厚い傾向が見られる 漢字を読む 漢字を書く 設問において 平均正答率が平均を下回っている 国語 B 国語 B においては 平均正答率が平均を上回って
小学校 6 年生児童の保護者の皆様 平成 26 年 10 月 3 日 立明野小学校長岡部吉則 平成 26 年度学力 学習状況調査の調査結果について 秋冷の候 保護者の皆様におかれましては ますます御清栄のことと拝察申し上げます また 日頃からの教育活動に対しまして 御理解と御協力をいただき感謝申し上げます さて 本年 4 月 22 日 ( 火 ) に実施しました学力 学習状況調査の結果が本年 8 月末に北海道教育委員会から公表され
目 次 1 学力調査の概要 1 2 内容別調査結果の概要 (1) 内容別正答率 2 (2) 分類 区分別正答率 小学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 3 小学校算数 A( 知識 ) 算数 B( 活用 ) 5 中学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 7 中学校数学 A( 知識 )
ホームページ掲載資料 平成 29 年度 学力 学習状況調査結果 ( 立小 中学校概要 ) 平成 29 年 4 月 18 日実施 教育委員会 目 次 1 学力調査の概要 1 2 内容別調査結果の概要 (1) 内容別正答率 2 (2) 分類 区分別正答率 小学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 3 小学校算数 A( 知識 ) 算数 B( 活用 ) 5 中学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用
小学校国語について
小学校 : 教科に関する調査と児童質問紙調査との関係 クロス集計結果 児童質問紙調査を次のように分類し 教科に関する調査との関係について 主なものを示した (1) 教科等や授業に対する意識について (2) 規範意識について (3) 家庭生活について (4) 家庭学習について (5) 自己に対する意識について * 全体の分布からみて正答数の 多い方から 25% の範囲 * 全体の分布からみて正答数の
最初に あなたの働く目的は何ですか? という質問をしたところ 20~50 代のすべての年代において 生活 家族のため と答えた人が最も多かった その割合は 20 代が 63.6% 30 代が 74.0% 40 代が 83.8% 50 代が 82.5% だった また 全年代共通で 第 2 位が 自由に
王権 働く目的 モチベーション に関する実態調査 働く目的 第 1 位は 生活 家族のため 若年層ほど お金 を重視 働くモチベーション 76.8% が 給料がもらえること と回答 一方 出世 昇給 はわずか 8.8% 12 月から就職活動が解禁となる 就活生の多くが 一度は 何のために働くのか という質問を 他人から受けたり 自問したことがあるのではないだろうか しかし現実問題 働いてみないと分からない
006_026_ｹﾞｽな生き方_122k.indd
心屋仁之助 Happy 幸 せ の 秘 訣 は 本 音 子宮委員長 はる に O K を 出 す 勇 気 ゲスな あなた は 1 夜会 特別 心にゴミをためずに生きると人生は楽しい えげつない私にも YES を出す 8 2 Q A 家族へのイライラを ゲス で解決 Q. 夫 家事 申 訳 14 A. 1週間 家事 生 方 ❶ いい人 をやめる魔法の言葉 お母さん 幸せだった と聞いてみる 心屋仁之助
5. 単元指導目標単元の目標 ( 子どもに事前に知らせる ) 小数 整数の意味を考えよう 小数 整数の計算の仕方を見つけ 計算できるようになろう 子どもに事前に知らせる どうまとめるのか 何を ( どこを ) どうするのか ( 作業 教える 考えさせる ) 何についてまとめるのか 1. 小数 整数の
学年 :4 年単元名 :13. 小数 整数 小数 整数 1. 単元目標 ( 全 13 時間 ) ( 小数 ) ( 整数 ) ( 小数 ) ( 整数 ) の筆算ができる ( 小数 ) ( 整数 ) ( 小数 ) ( 整数 ) の意味がわかり 筆算の仕方を考えることができる 2. 指導内容 小数 整数の計算の意味とその仕方 (1/10 の位の小数 ) (1,2 位数 ) の筆算 小数 整数の計算の意味とその仕方
<8FAC8A778E5A90942E786C73>
教科書会社名東京書籍 教科書名新しい算数 1 なかまづくりとかず 1 かずとすうじ 2 なんばんめ 2 なんばんめ 3 いくつといくつ 3 いくつといくつ 4 あわせていくつふえるといくつ 4 たしざん (1) 5 のこりはいくつちがいはいくつ 5 ひきざん (1) 6 10よりおおきいかず 6 20までのかず 7 なんじなんじはん 12 とけい 8どちらがながい 11おおきさくらべ
(4) ものごとを最後までやりとげて, うれしかったことがありますか (5) 自分には, よいところがあると思いますか
(1) 朝食を毎日食べていますか 84.7 9.5 4.6 1.2 0.0 0.0 88.7 7.4 3.1 0.8 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていない (2) 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 32.8 39.3 20.9 7.0 0.0 0.0 36.4 41.0 18.1 4.6 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない
◎公表用資料
中学生を対象とした 男女の役割分担意識に関するアンケート 結果報告書 平成 27 年 3 月 栃木県県民生活部人権 青少年男女参画課 目 次 Ⅰ 概要 1 Ⅱ 調査結果 2 Ⅰ 概要 1 調査目的 中学生を対象に 家庭や学校における男女の役割分担意識や異性間の暴力に関する認識などを調査し その結果を とちぎ男女共同参画プラン ( 四期計画 ) の策定にあたり参考として活用します また 今後若年層に向けた男女共同参画の啓発事業を推進する上で
ホームページ掲載資料 平成 30 年度 全国学力 学習状況調査結果 ( 上尾市立小 中学校概要 ) 平成 30 年 4 月 17 日実施 上尾市教育委員会
ホームページ掲載資料 平成 30 年度 学力 学習状況調査結果 ( 立小 中学校概要 ) 平成 30 年 4 月 17 日実施 教育委員会 目 次 1 学力調査の概要 1 2 内容別調査結果の概要 (1) 内容別正答率 2 (2) 分類 区分別正答率 小学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 3 小学校算数 A( 知識 ) 算数 B( 活用 ) 5 小学校理科 7 中学校国語 A( 知識 )
Aはベストスピーカーには選出されなかったもの の 同じグループ内の生徒から Aさんが将来の夢を しっかりもっていて 偉いなと思いました と評価さ れ スピーチ後はうれしそうな表情を見せた 単元最 後の振り返りには 将来は夢を叶えたい 人を幸せに してあげられる存在になりたい と感想を書いた makepeople happy という表現にこだわりをもち 将来について生き生きと英語でスピーチするAの姿に
(4) ものごとを最後までやり遂げて, うれしかったことがありますか (5) 難しいことでも, 失敗を恐れないで挑戦していますか
児童数 学校数 72,036 998 (1) 朝食を毎日食べていますか 83.4 10.4 4.8 1.3 0.0 0.0 87.3 8.2 3.5 0.9 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていないその他無回答 (2) 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 33.8 42.2 19.0 5.0 0.1 0.0 38.2 41.9 16.3 3.5 0.0
文章題レベルチェック（整数のかけ算、わり算）【配布用】
2015/8/21 改訂 文章題レベルチェック ( 整数 ) 配布用 < 問題の解答方法 > 全ての問題をノートに書いてください そして その問題の意味を 図や絵にしてみてください その図や絵を見ながら 式を書いて答えを出してください 計算に必要な筆算などは 小さく書かずに 大きく間違えないように書いておいてください くれぐれも いきなり式を書いて答えを出さないようにしてください 解答ができたら 図や絵を使って
平成 20 年度全国学力 学習状況調査回答結果集計 [ 児童質問紙 ] 松江市教育委員会 - 児童 小学校調査 質問番号 (1) 朝食を毎日食べていますか 質問事項 選択肢 その他 無回答 貴教育委員会 島根県 ( 公
![平成 20 年度全国学力 学習状況調査回答結果集計 [ 児童質問紙 ] 松江市教育委員会 - 児童 小学校調査 質問番号 (1) 朝食を毎日食べていますか 質問事項 選択肢 その他 無回答 貴教育委員会 島根県 ( 公](/thumbs/94/118554040.jpg "平成 20 年度全国学力 学習状況調査回答結果集計 [ 児童質問紙 ] 松江市教育委員会 - 児童 小学校調査 質問番号 (1) 朝食を毎日食べていますか 質問事項 選択肢 その他 無回答 貴教育委員会 島根県 ( 公")
(1) 朝食を毎日食べていますか 貴教育委員会 88.7 7.8 3.1 0.5 0.0 0.1 島根県 ( 公立 ) 89.6 7.2 2.7 0.4 0.0 0.0 87.1 8.3 3.7 0.8 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていない (2) 学校に持って行くものを, 前日か, その日の朝に確かめていますか 貴教育委員会 59.6 24.5 12.2
<4D F736F F D C A838A815B A B836792B282D C83728E8B92AE B836792B28DB881782E646F63>
報道関係各位 2013 年 9 月 4 日 カルチュア コンビニエンス クラブ株式会社 テレビ視聴に関するアンケート調査 大ヒットのエンタメが日本のコミュニケーションを変える!? あまちゃん 半沢直樹 を見て 家族の会話が増えた人が 4 割に! ~ じぇじぇじぇ & 倍返し 実際に使っている人は約 6 割も!~ カルチュア コンビニエンス クラブ株式会社は T カードを利用している 16~69 歳の男女
< 参考資料 > OL の化粧に関する意識調査 に関する報告書 調査期間 :2001 年 10 月 22( 月 )~31 日 ( 水 ) 調査方法 : アンケート記入式調査対象 : 首都圏在住のOL 調査実数 :500 名 ( 有効回答数 :470) 40 代 ~ 23% 年齢構成 ~20 代 30 代 40 代 ~ ~20 代 49% 30 代 28% 年齢 全体 20 代 30 代 40 代 ~
5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校女子 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き H30 全国 H30 北海道 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることが
![5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校女子 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き H30 全国 H30 北海道 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることが](/thumbs/97/131412113.jpg "5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校女子 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き H30 全国 H30 北海道 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることが")
5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることがよくある 109.8 104.3 99.7 2 自分の体力 運動能力に自信がある 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や12 地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることがよくある
教科の見方 ~ 例算数 ~ 大阪市の平均正答率を表しています ( 算数と理科のみ ) このグラフの項目は 学習指導要領ので平均正答率を表しています このグラフの項目は 問題の内容ごとに平均正答率を表しています 各学での がんばりがみられた点 と がんばりが必要な点 を示しています このグラフの項目は
平成 度 大阪市小学校学力経調査 結果 大阪市教育委員会 調査の目的 () 児童及び保護者が 自身及び子どもの学習理解度及び学習状況等を知り 目標をもって主体的に学習に取り組めるようにする () 各学について統一した問題を実施することにより 児童一人一人の学習理解度及び学習状況等を客観的 経的に把握 分析し 学校における授業改善や児童一人一人に応じたきめ細かな指導の充実等を図り 組織的かつ継続的な学力向上施策の検証改善サイクルを確立する
1. 子どもとの朝活歴 半数近くに上る Q. 朝活 について質問です 子どもと一緒に何らかの朝活をしたことがありますか? もしくは現在朝活をしていますか? ( 単一回答 N=417) 子どもと一緒に朝早くに何らかの活動に取り組んでいるかを質問したところ 現在 朝活している と回答したのは全体の 43
報道関係者各位 なんと半数近くが取り組んでいる! 子どもを育む朝活事情 2017 年 2 月 22 日 アクトインディ株式会社 ママが喜ぶ! パパと子どもの朝活 料理 が上位 ~ 朝のコミュニケーションでグッと縮まる親子の距離 ~ アクトインディ株式会社 ( 本社 : 東京都品川区代表 : 下元敬道 ) が企画運営する 国内最大級の子供とおでかけ情報サイト いこーよ ( http://iko-yo.net/
1
平成 21 年度全国学力 学習状況調査 児童質問紙調査結果報告 - 40 - 児童質問紙調査結果 1. 朝食を毎日食べていますか 2. 学校に持って行くものを, 前日か, その日の朝に確かめていますか 1.0 3.8 87.1 8.0 3.9 65.0 19.7 11.4 0.7 3.2 88.5 7.5 3.2 65.6 20.9 1 3. 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 4. 毎日, 同じくらいの時刻に起きていますか
介護予防〜のご案内2014v2.indd
2014 vol. 2 このチラシに掲載の価格は 特に記載のないものは税抜表示となっております ロコモティブシンドロームの予防に 52861 新刊 86151 今日から実践 ロコモ対策 健康管理チェックシリーズ のばそう 健康寿命 防ごう ロコモティブシンドローム 2頁カラー 天のり 1冊50枚綴り 監修 中村耕三 国立障害者リハビリ テーションセンター 東北福祉大学 予防福祉健康 増進推進室 特任准教授
（1） 体育・保健体育の授業を改善するために
3 30/ /31 3 3 体の動かし方やコツがわかる授業 体育の授業で体の動かし方やうまくなるためのコツが わかった と回答した小学生は 男子46.0 女子38.0 であり 保健体育の授業で わかった と回答した中学生は男子 30.5 女子20.7 と 中学生に比べ小学生が 体の動かし方やコツに関する理解を得てい ることが分かった 一方で 体の動かし方やコツを理解できていない児童生徒も存在して いた
子供・若者の意識に関する調査（平成28年度）
(3) 職場 アルバイト関係の人との係わり方 Q19. 職場 アルバイト関係の人とあなたのかかわりはどのようなものですか ( 現在及び過去 の職場の同僚 上司 部下 その他仕事の関係で知り合った人など )[SA] 職場 アルバイト関係の人との係わりとして が最も高いのは 楽しく話せる 時がある (58.7%) 次いで 困ったときは助けてくれる (50.6%) 会話やメール等をたくさ んしている (35.5%)
［2007版］ 平成23年度 全国学力・学習状況調査の結果概要（01 小・・
平成 23 年度 高知市の小学生 中学生の保護者の皆様へ教科に関する調査結果 小学校の平均率は, 実施した4 調査 ( B 問題と算数 A B 問題 ) とも, 高知県の平均率を上回る結果 (+0.1~+2.3ポイント) でした 中学校においては, 国語 数学とも高知県の平均率に着実に近づく結果 (-1.5~-1.9 ポイント ) となりました 小 中学生ともに, 基礎的 基本的な知識や技能を活用する力に課題があります
資料３ 平成28年度京都府学力診断テスト 質問紙調査結果 28④ 28中① 27④ 27中① 平成28年度京都府学力診断テスト小学４年質問紙調査結果 平成28年度京都府学力診断テスト中学１年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト小学４年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト中学１
資料３ 平成年度京都府学力診断テスト 質問紙調査結果 平成年度京都府学力診断テスト小学４年質問紙調査結果 平成年度京都府学力診断テスト中学１年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト小学４年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト中学１年質問紙調査結果 京都府教育振興プランにおける 目標指標の目標を表示 中学校１年では同じ内容の質問は過去形で表記している 赤文字 平成年度新たに入れた質問
学力の差がつく5 年生 字の漢字がすべて読め 8 割程度の漢字を書ける 2 目的や意図に応じて文章を書いたり話したりできる 3 整数や小数の四則計算 ( たし算 ひき算 かけ算 わり算 ) ができる 4 分数のたし算 ひき算ができる 5 辞典や図鑑を使って調べることができる 10 歳の壁
平成 28 年度苫小牧市立豊川小学校 家庭学習の手引き ~ 家庭学習の充実を目指して ~ ~ 保護者の皆様へ ~ 豊川小では 子どもたちの学力向上に取り組んでいます より成果をあげるためには 学校での学習に加え 家庭での学習の習慣化が大切になります 学校と家庭が協力し合いながら 子どもたちに確かな学力を育てていきましょう ご協力をお願いします 家庭学習の内容と目的時間の目安は? 1 家庭学習はなぜ必要か?
報道関係各位 2012 年 1 月 25 日 株式会社ベネッセコーポレーション 代表取締役社長福島保 高校受験調査 ~ 高校 1 年生は自らの高校受験をどのように振り返っているのか ~ 高校受験を通じて やればできると自信がついた 71% 一方で もっと勉強しておけばよかった 65% 株式会社ベネッ
報道関係各位 2012 年 1 月 25 日 株式会社ベネッセコーポレーション 代表取締役社長福島保 高校受験調査 ~ 高校 1 年生は自らの高校受験をどのように振り返っているのか ~ 高校受験を通じて やればできると自信がついた 71% 一方で もっと勉強しておけばよかった 65% 株式会社ベネッセコーポレーション ( 本社 : 岡山市 ) の社内シンクタンク ベネッセ教育研究開発センター では
1. 研究主題 学び方を身につけ, 見通しをもって意欲的に学ぶ子どもの育成 ~ 複式学級における算数科授業づくりを通して ~ 2. 主題設定の理由 本校では, 平成 22 年度から平成 24 年度までの3 年間, 生き生きと学ぶ子どもの育成 ~ 複式学級における授業づくり通して~ を研究主題に意欲的
1. 研究主題 学び方を身につけ, 見通しをもって意欲的に学ぶ子どもの育成 ~ 複式学級における算数科授業づくりを通して ~ 2. 主題設定の理由 本校では, 平成 22 年度から平成 24 年度までの3 年間, 生き生きと学ぶ子どもの育成 ~ 複式学級における授業づくり通して~ を研究主題に意欲的に学習に取り組む態度の育成, 課題を解決できる子ども, 友達と交流して考えを深められる子どもの育成を目指して研究を進めてきた
目次 1 ストーリーを構成する 5 つの要素... 3 要素 1 はじめに ( 挨拶 )... 3 要素 2 DVD の流れの紹介... 5 要素 3 なぜ できないのか( 問題の原因 )... 6 要素 4 ノウハウ... 7 要素 5 サポート Copyright c 2012 R
第 6 章 ストーリーの作成 Copyright c 2012 ROOT 出版 All Rights Reserved 1 目次 1 ストーリーを構成する 5 つの要素... 3 要素 1 はじめに ( 挨拶 )... 3 要素 2 DVD の流れの紹介... 5 要素 3 なぜ できないのか( 問題の原因 )... 6 要素 4 ノウハウ... 7 要素 5 サポート... 8 2 Copyright
PowerPoint プレゼンテーション
平成 28 29 年度学力向上研究校指定事業の取組について ( 西部地区 ) 鳩山町立鳩山中学校 鳩山中学校の紹介 1 H29 鳩山中学校の生徒数 第 1 学年 96 名 (3 クラス ) 第 2 学年 101 名 (3 クラス ) 第 3 学年 103 名 (3 クラス ) 合計 300 名 鳩山町の小学校 鳩山小学校今宿小学校亀井小学校 鳩山町の中学校 鳩山中学校 1 町 1 校 2 本研究について
jibunshijo_i.pages
IT 販 売 終 了 しました 324 15-30 30 30 独 立 起 業 1 年 目 を 駆 け 抜 ける あなたは その 先 に 人 が 見 えてますか? 人脈と呼ばれるものをどれだけ増やしても 目の前の人に価値を提供しようとする想いがない限り あなたの名刺は小学生の集めるカードダスより無価値です ノウハウは ビジネスの基盤があってはじめて生きるものです そのビジネスの基盤はどれだけ関わる人との関係性を
< F C18D E93788EF38D7590B B CC8F578C76834F E786C73>
平成 23 年度未来の科学者養成講座 受講生アンケート全体集計 & グラフ アンケート実施 : 平成 23 年 12 月 16 日 ~ 平成 24 年 1 月 16 日 平成 24 年 3 月 1 日 JST 未来の科学者養成講座事務局 H23 未来の科学者養成講座 参加者アンケート全機関集計グラフ 問 1. 参加しようと思った動機は何ですか?( 複数回答 ) 選択肢 回答数 割合 1. 面白そうだから
งานนำเสนอ PowerPoint
まるごと日本のことばと文化中級 1(B1) 出版記念セミナー 第 2 部 海外の日本語講座からの実践報告 トピック 9 伝統的な祭り の授業実践国際交流基金バンコク日本文化センター 日本語専任講師ルキッラック トリッティマー まるごと日本のことばと文化中級 1(B1) 出版記念セミナー 0 国際交流基金バンコク日本文化センター JF 講座日本語日本文化体験講座 ( 単発講座 ) 日本の風呂敷体験 観光で学ぶ日本語
スライド 1
八戸 IT テレマーケティング未来創造協議会御中 社員資質向上研修 アンケート集計結果 平成 27 年 4 月 23 日 実施概要 (1) 一般社員向け研修 楽しい職場 を目指すためのマナー向上研修 対象者 主に新社会人 ~3 年以内の一般社員 合計 9 社 42 名 開催日時 1H27.1.14( 水 )9:00~12:00 2H27.1.15( 木 )14:00~17:00 参加人数 15 名
平成 29 年度 2 学期中間テスト範囲表 1 学年 教科内容 ( 教科書 ワークのページ数 ) テストに向けてのアドバイス等 国語 社会 数学 言葉の単位 ( 教 ~225 頁 ワ 33~34 頁 ) 四季のたより夏 ( 教 74 頁 ) 河童と蛙 ( 教 76~79 頁 ワ 36~3
平成 29 年度 2 学期中間テスト範囲表 1 学年 教科内容 ( 教科書 ワークのページ数 ) テストに向けてのアドバイス等 言葉の単位 ( 教 73 223~225 頁 ワ 33~34 頁 ) 四季のたより夏 ( 教 74 頁 ) 河童と蛙 ( 教 76~79 頁 ワ 36~37 頁 ) オツベルと象 ( 教 80~97 頁 ワ 39~48 頁 ) 行事などの案内文を書く ( 教 98~99 頁
2 調査結果 (1) 教科に関する調査結果 全体の平均正答率では, 小 5, 中 2の全ての教科で 全国的期待値 ( 参考値 ) ( 以下 全国値 という ) との5ポイント以上の有意差は見られなかった 基礎 基本 については,5ポイント以上の有意差は見られなかったものの, 小 5 中 2ともに,
平成 26 年度宮城県学力 学習状況調査結果について ( 速報 ) 宮城県教育委員会 1 実施状況 (1) 調査の目的 1 宮城県の児童生徒の学力や学習状況及び学校の学習に係る取組, 意識等を調査することにより, 児童生徒の一層の学力向上に向け, 学習指導の改善と家庭学習の充実を図るとともに, 今後の教育施策の企画 立案に活用する 2 本調査の結果と全国学力 学習状況調査の結果を関連付けて分析することにより,
<905693FC8ED088F58CA48F4389EF B83678F578C762E786C73>
平成 23 年度 新入社員研修会 アンケート集計表 実施日 : 平成 23 年 4 月 19 日 20 日開催場所 : 金谷プラザホテル 1 < 問 1> 建設業は国の機関産業であり 経済発展に重要な役割をはたしていると思いますか 人数 割合 1) そう思います 34 65.4% 2) そう言われれば そうかな 14 26.9% 3) そんな重要な産業とは知らなかった 1 1.9% 4) そう言われて
2017 年 12 月 19 日 報道者各位 プレスリリース ~ 中学受験まであと 2 ヵ月 ~ 中高一貫校生の得意苦手科目 勉強時間 に関する調査得意科目 苦手科目ともに 数学 が 1 位 中だるみ中高一貫校生の成績を跳ね上げる 個別指導塾 WAYS を運営する株式会社メイツ ( 所在地 : 東京
~ 中学受験まであと 2 ヵ月 ~ 中高一貫校生の得意苦手科目 勉強時間 に関する調査得意科目 苦手科目ともに 数学 が 1 位 中だるみ中高一貫校生の成績を跳ね上げる 個別指導塾 WAYS を運営する株式会社メイツ ( 所在地 : 東京都新宿区 代表取締役 : 遠藤尚範 ) では 都内の中高一貫校生 ~ を対象に 得意 苦手科目と学習時間 学習環境について のアンケートを実施しました 個別指導塾
スライド 1
2016 年 2 月 23 日株式会社レオパレス 21 - まもなく新生活スタート! ひとり暮らしと新生活に関する実態調査 - ひとり暮らしの約 7 割が自分のルーティンを持っている! 全体の半数以上が回答したルーティン第 1 位は 必ず朝ごはんを食べる 新生活の心配ごと第 1 位は 新しい環境での 人間関係 女子大生の 4 割が馴染む自信がなく 春ぼっち に!? この春 引越しを手伝ってほしいスポーツ選手
お子さんの成長にあわせ お母さんの食生活を見直してみませんか? お子さんの成長にあわせて あなたの食生活をかえるチャンスがあります 3 か月 か月 か月
妊娠前や妊娠中にあなたの生活習慣 食習慣を改善しましょう! 子どもの起床時間 朝食の欠食 バランスのよい食事はあなた ( 保護者 ) の影響が大きいです 母 7 時前母 7 時台母 8 時以降 54.7 37.5 3.1 55.9 6.7 2. 73.3 子 8 時前 子 8 時台 子 9 時以降 母と子の起床時刻 7. 14. 子の欠食率 4 3 2 1 32.9 5.4 (H15 調査 ) 家族欠食あり
e虍,Pe^ｷX乱2牽V
大人のこだわり充実ライフ 両手にポールを持って歩く人を見かけたことはありませんか フィンランド発祥のこのスポーツを始める人が増えています ただのウオーキングでは物足りない 人にぴったりです 視線は 前方に 背筋は伸ばす ムが フォー 大事 ポールは 強く握らない ノルディック ウオーキングの ポールを使って 体を前方へ 押し出すように ノルディック ウオーキングの メリット ー消費量 エネルギ アップ
Water Sunshine
全国英語教育学会 2016 年 8 月 20 日 ( 土 ) 第 42 回埼玉大会 獨協大学 中高生の英語学習に関する実態調査 2014 学習実態と学習への意識の関係性などを探る 工藤洋路 ( 玉川大学 ) 大規模調査 調査の背景 2008 年 中学校英語に関する基本調査 ( 教員調査 ) 2009 年 中学校英語に関する基本調査 ( 生徒調査 ) ヒアリング調査 2013 年 中高生に対する聞き取り調査
<4D F736F F D208DC590565F CC97B78D7382C98AD682B782E992B28DB88CB48D652E646F6378>
Press Release 2013 年 2 月 28 日 楽天リサーチ株式会社 楽天トラベル株式会社 夫婦旅行を楽しんでいる人は約 6 割年に 1 回以上 旅行に行くと夫婦円満約 8 割が 寝室が一緒 と回答 夫婦の旅行に関する調査 URL: http://research.rakuten.co.jp/report/20130228/ 楽天リサーチ株式会社 ( 本社 : 東京都品川区 代表取締役社長
平成 28 年度全国学力 学習状況調査の結果伊達市教育委員会〇平成 28 年 4 月 19 日 ( 火 ) に実施した平成 28 年度全国学力 学習状況調査の北海道における参加状況は 下記のとおりである 北海道 伊達市 ( 星の丘小 中学校を除く ) 学校数 児童生徒数 学校数 児童生徒数 小学校
平成 28 年度全国学力 学習状況調査の結果伊達市教育委員会〇平成 28 年 4 月 19 日 ( 火 ) に実施した平成 28 年度全国学力 学習状況調査の北海道における参加状況は 下記のとおりである 北海道 伊達市 ( 星の丘小 中学校を除く ) 学校数 児童生徒数 学校数 児童生徒数 小学校 1,048 校 40,277 人 9 校 295 人 中学校 608 校 41,236 人 4 校 252
1802本文12ページ
岩永 泉 子どもの健康と生活の本 子どもの健康と生活の本 がすきな たべものなあに こんなとき どうするの 高田芳朗 構成 文 藤本四郎 絵 安藤節子 構成 文 中川幸子 絵 978-4-03-336040-9 山田 真 監修 ナムｰラミチヨ 絵 978-4-03-336160-4 セイリの味方 スーパームーン カラダ研究所 1 978-4-03-544310-0 炭水化物やたんぱく質 ビタミンなど
計算機プログラミング
プログラミング言語 C 第 6 講 制御 ( 選択 ) フローチャートと C 言語 図形と命令の対応表 図形 C 言語 図形 C 言語 START main()? if END? else 整数型変数 int? switch printf case scanf break 選択 (1) if else 文 条件 処理 A 処理 B 構文 if ( 条件 ) IF THEN ELSE 型 処理 A;
結婚白書 目次
CONTENTS 序章進む未婚化 章恋愛と男女交際. 交際と結婚 ~ 告白と恋人 ~ 7 交際するにあたり 結婚を意識する程度 ~ 交際は結婚の前提か~ 7 アラサー男性 4 人に 人 女性 6 人に5 人 交際相手との結婚を意識 現在の交際相手との結婚を強く意識するのは0 代後半から!? 交際経験がない理由 交際したいと思う異性と告白の有無 恋人がいないアラサーの8 割 恋人にしたいと思う異性はいない
(Microsoft Word - \217\254\212w\202U\224N\201i\216R\217\343\201j.doc)
小学校第 6 学年家庭科学習指導案 1 題材名 楽しい食事をくふうしよう 日時 : 平成年月日 ( ) 限指導者 : T1 教諭 T2 栄養教諭 ( 学校栄養職員 ) 場所 : 2 題材の目標 毎日の食事に関心を持ち 食事を作るときの視点に気づき 家族と楽しい食事をしようとす 関心 意欲 態度 栄養的なバランスを考えて 1 食分の食事を工夫し 調理計画を立てることができ 創意 工夫 調理計画に基づいて手順よく食事を整えることができ
資料5 親の会が主体となって構築した発達障害児のための教材・教具データベース
1 文科省 障害のある児童生徒の教材の充実に関する検討会 資料 2013.6.4 資料 5 親の会が主体となって構築した 発達障害児のための 教材 教具データベース 山岡修 (NPO 法人全国 LD 親の会 顧問 ) 全国 LD 親の会山岡修 2 特別支援教育とは? 特別支援教育とは 従来の特殊教育の対象の障害だけでなく LD ADHD 高機能自閉症を含めて障害のある児童生徒の自立や社会参加に向けて
国語の授業で目的に応じて資料を読み, 自分の考えを 話したり, 書いたりしている
Ⅲ 質問紙調査の結果と考察 1 児童生徒質問紙調査 (1) 学習に対する関心 意欲 態度 (2) 基本的生活習慣 (3) 自尊意識 規範意識等 (4) 家庭でのコミュニケーション (5) 学習習慣 読書習慣 (1) 学習に対する関心 意欲 態度 国語の勉強が好き 国語の勉強が好き 24.6 35.8 26.0 13.5 22.9 34.7 27.9 14.4 2 35.8 28.3 14.2 19.8
3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0
3-1 大学教育観 大学に指導や支援を求める意見が 8 年間で増加 3 大学生の学びこの8 年間で 学習方法を 自分で工夫 するよりも 大学の指導 を受けたいと考える学生が11.4ポイント 学生生活について 学生の自主性に任せる よりも 教員の指導 支援 を受けたいと考える学生が22.9ポイント増加しており 大学に指導を求める声が大きくなっている また 単位取得が難しくても興味のある授業 よりも あまり興味がなくても楽に単位を取得できる授業
平成 21 年度全国学力 学習状況調査結果の概要と分析及び改善計画 調査実施期日 平成 21 年 10 月 2 日 ( 金 ) 教務部 平成 21 年 4 月 21 日 ( 火 )AM8:50~11:50 調査実施学級数等 三次市立十日市小学校第 6 学年い ろ は に組 (95 名 ) 教科に関す
平成 21 年度全国学力 学習状況調査結果の概要と分析及び改善計画 調査実施期日 平成 21 年 月 2 日 ( 金 ) 教務部 平成 21 年 4 月 21 日 ( 火 )AM8:~11: 調査実施学級数等 三次市立十日市小学校第 6 学年い ろ は に組 (95 名 ) 教科に関する調査の結果 知識 に関する問題 (A 問題 ) の結果 ( 県 ) 国語 算数はいずれも全国平均を上回っており,
2
2 3 5 国際文化学科講師 宮城 公子 今年の教育実習は19名 中学校６名 高校 13名 が参加 教育実践研究の講義や模擬授 業や個人指導 教案の作成実践や現場教員に よる講義受講などを経て２週間実際の教育現 場に立つのは 例年の事とは言え 学生にとっ ては常に初体験 英語を生徒に 教える こ とへのやりがいを感じるとともに 自分の未 熟な部分を徹底的に自覚させられる場に立つ のですが 今年は去年にも増して各実習校か
夢を超えたもの_Culture A.indd
e yo Bey D B y nd D B reams 澄み切った夜空を見上げたことはありますか 子供の頃は 小さな宝石が果てしない空にボンドでくっついていると思ったかもし れません でもその後 星がどれほど大きいものか少し分かってきました そして 周りの物事は 自分が考えているよりはるかに大きく 深いものだと気づ き始めました だから自問します 私たちが目で見ている以上のものがあるでしょうか 目で見えること以上に素晴らしいことがあるのではないでしょうか
学校公開授業内容 １年１組 担任 今 久美
10 月 19 日 ( 金 ) 授業内容 () 内は雨天時の教科になります 1 年 1 生活 田中 教室 あきとなかよし 2 体育 田中 田島校庭 ( 雨天時体育館 ) ボールなげゲーム 3 算数 田中 教室 たしざん 4 国際 田中 NT コナー 教室 なんようび? 5 国語 田中 教室 うみのかくれんぼ 1 年 2 組 1 国際 田島 NT コナー 教室 なんようび? 2 体育 田中 田島校庭
M28_回答結果集計（生徒質問紙＜グラフ＞）（全国（地域規模別）－生徒（公立））.xlsx
生徒数 1,016,395 243,798 148,222 519,029 96,228 18,755 学校数 9,689 1,757 1,097 4,977 1,573 938 (1) 朝食を毎日食べていますか 83.8 9.7 4.7 1.9 0.0 0.0 大都市 82.4 10.1 5.2 2.2 0.0 0.0 中核市 83.4 9.7 4.9 2.0 0.0 0.0 その他の市 84.2
結婚しない理由は 結婚したいが相手がいない 経済的に十分な生活ができるか不安なため 未婚のに結婚しない理由について聞いたところ 結婚したいが相手がいない (39.7%) で最も高く 経済的に十分な生活ができるか不安なため (2.4%) 自分ひとりの時間が取れなくなるため (22.%) うまく付き合え
Press Release 27 年 月 7 日 楽天リサーチ株式会社 既婚者の約 7 割は結婚生活に 満足 結婚生活を始めるのに必要な夫婦合計年収は 4 万円 万円未満 が最多に 結婚に関する調査 URL: https://research.rakute.co.jp/report/277/ 楽天リサーチ株式会社 ( 本社 : 東京都世田谷区 代表取締役社長 : 田村篤司 以下 楽天リサーチ ) は
写真資料
1 01 02 03 04 05 2 06 07 08 09 10 3 11 12 13 14 15 4 16 17 18 19 5 20 21 22 23 24 6 25 26 27 28 29 30 31 32 7 33 34 35 36 37 8 38 39 40 41 42 43 44 45 9 戦後 70 年出版企画新刊 全国の主要書店または Amazon でお取り扱いしております 2015
Microsoft PowerPoint - 13基礎演習C_ITプランナー_2StableMatching.pptx
2013/4,5,6,7 Mon. 浮気しない? カップル 6 人の男女がいます. 少子化対策? のため,6 組のカップルを作り結婚させちゃいましょう. でも各自の好き嫌いを考えずに強引にくっつけちゃうと, 浮気する人が出るかもしれません. 浮気しないように 6 組のカップルをつくれますか? どうすれば浮気しないの? 浮気しないってどういうこと? 浮気ってどういう状況で起こる? 浮気する しないを
Microsoft PowerPoint - syogaku [互換モード]
![Microsoft PowerPoint - syogaku [互換モード]](/thumbs/92/109199147.jpg "Microsoft PowerPoint - syogaku [互換モード]")
確かな学力の育成 ~ 学力 学習状況調査結果及び授業改善 ~ 第 2 回学力向上推進員研修会 ( 小学校部会 ) 平成 21 年 11 月 13 日 ( 金 ) 確かな学力の育成 ~ 学力 学習状況調査結果及び授業改善 ~ 1 学力調査結果 2 結果の分析と授業改善 設問別の特徴と授業改善のポイント 3 学習状況調査結果 1 学力調査結果 平成 21 年度学力 学習状況調査 知識 と 活用 における平均正答率
untitled
*1 *2 Krashen The Affective Filter Hypothesis 1991-1- 1 *2 *3 *4 *2 Long The Interact Hypothesis 1983 2000 10 *3 2005 12 *4 simultaneous interpretation -2- 次に 協力校が作成した 英語Ⅱシラバスの一部を抜粋したものを記載する １ 学習目標 １ 英語の４技能をバランスよく学習することにより英語の運用力を高め
生徒用プリント ( 裏 ) メールで意図は伝わるか??? 90% が伝わると考えているが 実際は 50% 月刊誌 人格 社会心理学会ジャーナル に発表された研究によると 電子メールのメッセージの意味合いを正しく捉えている可能性は 50% しかないという結果が出ている この研究では 人は受信する電子メ
生徒用プリント 実施日月日 ( ) 年組番氏名 相手の気持ちになって 誤解の生じない メールを書こう! タカシは 給食当番 カレーの容器を運んでいる時に 階段を走ってきた先輩とぶつかった カレーがこぼれてしまい みんなはいつもの 1/3 しか食べることができなかった その日の夕方 友達からメールが届いた 件名最悪 拡大 本文今日は大変だったな みんな カレー好きだからがっかりしてた 鎌田たちは 腹減った!
この度は特別 無料レポートをご請求いただきまして 誠にありが とうございます 感謝します このレポートが あなたの人生を好転させるきっかけとなることを 祈りながら作成しました 何か一つでも 今後の人生の糧となるようでしたら この上ない私 の幸せです どうぞ楽しみながら読み進めてください ネットで幸せ
あなたの人生に幸せを引き寄せる ミリオネア法則 ネットで幸せミリオネア All rights reserved. C 2007 ネットで幸せミリオネア 1 この度は特別 無料レポートをご請求いただきまして 誠にありが とうございます 感謝します このレポートが あなたの人生を好転させるきっかけとなることを 祈りながら作成しました 何か一つでも 今後の人生の糧となるようでしたら この上ない私 の幸せです
指導内容科目国語総合の具体的な指導目標評価の観点 方法 読むこと 書くこと 対象を的確に説明したり描写したりするなど 適切な表現の下かを考えて読む 常用漢字の大体を読み 書くことができ 文や文章の中で使うことができる 与えられた題材に即して 自分が体験したことや考えたこと 身の回りのことなどから 相
年間授業計画 東京都立千早高等学校平成 29 年度教科国語科目国語総合年間授業計画 教科 : 国語科目 : 国語総合単位数 : 4 単位対象学年組 : HR11~HR16 ) 使用教科書 :( 精選国語総合 ( 東京書籍 ) ) 使用教材 :( 新版三訂カラー版新国語便覧 ( 第一学習社 ) しっかり書いて意味で覚える漢字トレーニング ( いいずな書店 ) 精選国語総合学習課題ノート ( 東京書籍
国際数学・理科教育動向調査（TIMSS2015）のポイント
ティムズ国際数学 理科教育動向調査 (TIMSS2015) のポイント 調査概要 国際教育到達度評価学会 (IEA) が 児童生徒の算数 数学 理科の到達度を国際的な尺度によって測定し 児童生徒の学習環境等との関係を明らかにするために実施した 小学校は 50 か ( 約 27 万人 ) 中学校は 40 か ( 約 25 万人 ) が参加した 一部の国で 調査対象と異なる学年が調査を受けているため それらの国については含めていない
【あんしん安全編】スマートフォンをあんしん安全に利用するために[入門編]
![【あんしん安全編】スマートフォンをあんしん安全に利用するために[入門編]](/thumbs/92/109661877.jpg "【あんしん安全編】スマートフォンをあんしん安全に利用するために[入門編]")
ドコモスマホ教室テキスト あんしん 安全編 スマートフォンをあんしん 安全に 利用するために 入門編 ( 小学生 保護者向け ) 2018 年 1 月版 ドコモショップ 店 担当者 TEL 0 1 2 0 - - - - 営業時間 : ~ : 目次 はじめに 3 スマートフォンとインターネット スマホを使うことは インターネットを使うこと 4 1 どう受け取られるか考える 5 2 相手の本当の姿 (
1 対象児童 省略 2 児童の実態 省略 発達障害 情緒障害通級指導教室自立活動学習指導案 コミュニケーションに課題のある児童の指導 平成 30 年 11 月 6 日 ( 火 ) 第 5 校時 3 指導観これまでに通級指導教室では 落ち着いた環境の中で 精神的安定を図り 本来持っている能力を発揮し
1 対象児童 省略 2 児童の実態 省略 発達障害 情緒障害通級指導教室自立活動学習指導案 コミュニケーションに課題のある児童の指導 平成 30 年 11 月 6 日 ( 火 ) 第 5 校時 3 指導観これまでに通級指導教室では 落ち着いた環境の中で 精神的安定を図り 本来持っている能力を発揮し 自信をもつことができるように指導の改善 工夫に努めてきた そして 何より個のニーズに応じた指導を行うため
2016 3 4 5 6 Q A Q A Q A Q A Q A Q A Q A Q A Q A Q&A 7 8 11 12 2 4 1 3 c h e c k 9 10 c h e c k 11 12 11 12 2 c h e c k 4 3 1 13 14 5 6 8 c h e c k 10 7 9 15 16 11 12 1 5 6 7 8 9 10 2 3 4 17 18 c h e
難聴児童の伝える力を 高めるための指導の工夫 －iPadを活用した取り組みを通して－
難聴児童の 伝えたい を支えるために - 難聴特別支援学級での取り組みを通して - 沖縄県名護市立大北小学校 伊波興穂 県内のろう学校と難聴学級の状況 ろう学校 1 校 小学校難聴学級 5 校 ( 北部地区には本校のみ ) 本校難聴学級について 在籍児 2 名 他校より難聴児童の通級の受け入れ 幼稚園から難聴幼児の教育相談受け入れろう学校から遠いため 様々な難聴児の相談が寄せられる ろう学校と難聴学級の違いは
未来教育 1 プロジェクト学習とポートフォリオ 文部科学省採択事業 確かな学力の育成に係る実践的調査研究 課題解決能力の獲得を可能とするプロジェクト学習とポートフォリオ教員研修プログラムの開発 コーチング指導による コンピテンシー育成 を目指して 報告書 (H22) より シンクタンク未来教育ビジョ
未来教育 1 プロジェクト学習とポートフォリオ 文部科学省採択事業 確かな学力の育成に係る実践的調査研究 課題解決能力の獲得を可能とするプロジェクト学習とポートフォリオ教員研修プログラムの開発 コーチング指導による コンピテンシー育成 を目指して 報告書 (H22) より シンクタンク未来教育ビジョン = ポートフォリオとプロジェクト学習の関係 プロジェクト学習はポートフォリオと両輪で意志ある学びを果たします
PowerPoint プレゼンテーション
会場参加型 学びのやる気スイッチが入るとき - 学生, 教員, 職員それぞれの立場から - 平成 28(2016) 年 2 月 20 日 ( 土 ) 14:10~15:25 ヨコハマ FD フォーラム 16 モデレーター紹介 横浜国立大学 大学教育総合センター 曽根健吾 よろしくお願いいたします! ヨコハマ FD フォーラム 16 趣旨について 学修者である学生をはじめ, 教員, 職員それぞれの立場から学びのモチベーションをチームとして高めていくために今後に向けた方策と課題を提案いただきます
領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分
資料 平成 26 年度全国学力 学習状況調査における生駒市立学校の調査結果について 本調査は 分析結果から 成果と課題を明確にし 学校における教育指導の充実や学習状況の改善に役立 てること また 今後の教育施策に反映させていくことを目的として実施しています 結果は児童生徒の学 力の一部分を示しているものです 生駒市の調査の結果及び分析等を以下のとおり取りまとめました 調査内容 < 教科に関する調査
中学校 (3 年 ) 国語では A( 知識問題 ) は ほぼ全国平均なみです B( 活用問題 ) は 課題が見られます 数学では A( 知識問題 ) B( 活用問題 ) ともに 課題が見られます 国語 A( 知識に関する問題 ) 国語 B( 知識を活用する問題 ) 言語事項は ほぼ全国平均なみです
平成 29 年度 全国学力 学習状況調査 ~ さくら市の分析結果の概要 ~ シリーズ学力向上 VOL.2 今年 4 月に行われました 全国学力 学習状況調査 の結果の概要についてお知らせします 1 国語 算数 数学の調査結果 ( 小 6 中 3) この調査では 子どもたちの 正答率 の状況を把握します 小学校 (6 年 ) 正答率 : 18 問中 14 問正答した場合の正答率は 14 18 100=77.7%
16-4-1
4 2016 No.264 http://www.midorinet.or.jp/ 2 2016 No.264 4 3 News & Topics 4 5 52-3100 33-1071 72-3067 8 Pick up items 7 9 10 11 11 NEW NEW 2015 Sony Computer Entertainment Inc. 12 くん 小6 ３ 年生からサッカーのスポ少に
平成17年5月11日
報道関係各位 2014 年 2 月 6 日 第 13-26 号 クラブツーリズム株式会社 < 好きのシニア世代 400 名に聞く とシニアライフに関する意識調査 > ツアー参加者が全てお一人様? いまどきシニアの約半数が参加希望の旅シニアに広がる新しい ひとり旅ツアー その魅力は 好きな時間に好きなところへ 4 月の消費税増税も関係なし 増税でも節約したくないもの第一位 72.3% クラブツーリズム株式会社
Microsoft Word - 02_03_categorylabel.doc
テーマ科目のカテゴリー 科目ごとに以下の A~G のカテゴリーから 1 つのカテゴリーを設定してください カテゴリー A. 日本語のしくみ B. コミュニケーション デザイン C. 社会 文化 D. メディア解読 E. 文学の世界 F. 創作活動 G. アカデミック リテラシー カテゴリーの説明 日本語のしくみを考える 日本語の文法や語彙について 様々な観点から考える こうした活動を通して 日本語のしくみについての理解を深めることを目指す科目
00
子どものための漢方 成長過程の子どもは 大人の私たちより強い生命力を持っています その一方で カラダの発達がまだまだ未熟なことから ちょっとしたことで体調を崩すことも少なくありません 漢方はそんな日常的な子どもの不調をときに素早く ときにゆっくりと改善させ 子どもに 漢方薬 漢方治療が よい理由 元気をつけて 健やかな成長をお手伝いします 子どもにも漢方 という選択肢もあるのです part 1 毎日の気になる症状に漢方薬
『いい夫婦の日』夫婦に関するアンケート調査 【プレゼント編】調査報告書
いい夫婦の日 夫婦に関するアンケート調査 プレゼント編 調査報告書 2015 年 10 月 26 日 いい夫婦の日 をすすめる会 Copyright (C) 2015 Asahi Advertising inc. All Rights Reserved 0 調査概要 いい夫婦の日 をすすめる会と 日本最大級のプレゼント検索サイト ベストプレゼント を運営する LUCHE HOLDINGS PTE.
(2) 国語 B 算数数学 B 知識 技能等を実生活の様々な場面に活用する力や 様々な課題解決のための構想を立て実践し 評価 改善する力などに関わる主として 活用 に関する問題です (3) 児童生徒質問紙児童生徒の生活習慣や意識等に関する調査です 3 平成 20 年度全国学力 学習状況調査の結果 (
( 豊後大野市教育委員会 ) 1 公表の目的豊後大野市教育委員会では 平成 20 年度全国学力 学習状況調査の結果及び全体的な傾向並びに今後の改善方策を公表することにより 学校における教育活動への理解を深めていただくとともに 学校 家庭 地域の相互の連携及び協力を深め 一体となって豊後大野市の子どもたちを高めていこうとする機運を醸成します なお 本調査で測定できるのは 学力の特定の一部分であり 学校における教育活動や教育委員会の施策の改善に資するため
2016表紙
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ギはお休みや 父は母の返答に納得する訳もなく 突然 前から思てた は ここは居酒屋ちゃうで 明日のお弁当にネギ使うから 今日はネ とあるかー ギネとがしょうも欲しいなー とつぶやく 母の返事 ない事だ 例えば 帰宅後に父にビールを出す母 その時に父は ふう きてきた私 今は何気なく使っている 逆さま語 も普通では考えられ ールは父の好きな食事の時間を快適に過ごすためらしい
世論調査報告書
5 特定の異性からの執拗なつきまとい等の経験 (1) 被害経験の有無これまでにある特定の異性から執拗なつきまといや待ち伏せ 面会 交際の要求 無言電話や連続した電話 メールなどの被害にあったことがあるか聞いたところ 1 人からあった という人が 5.8% 2 人以上からあった という人が 1.6% で 被害経験のある人は 7.3% となっている 男女別にみると 被害経験のある女性は 10.5% 男性は
ご主人へはチョコレート ( または贈り物 ) を贈りましたか? 93% (6,740) 7% (534) 贈った 贈らなかった (n=7,274 バレンタイン直後実施アンケート結果 ) 夫はホワイトデーに贈り物をしない? ご主人にバレンタインデーの贈り物をした人に ご主人からホワイトデーの贈り物はあ
報道関係各位 2010 年 3 月 25 日 ニフティ株式会社 株式会社サンケイリビング新聞社 事後調査 2010 年 主婦のバレンタインデー & ホワイトデー ~ 主婦のためのケータイサイト シュフモ 実態調査 ~ 主婦を対象とした携帯電話向け無料サービス シュフモ (http://shuf.jp/) では 2010 年のバレンタインデーとホワイトデー直後にそれぞれアンケート調査を行い 主婦がど
高校生の生活と意識に関する調査 問 1 あなたの性別を教えてください 1. 男 2. 女 問 2 あなたが在学している高校は次のどれですか ( は 1 つ ) 1. 普通科高校 2. 職業科高校 問 3 あなたの学年を教えてください ( は 1 つ ) 1. 高校 1 年生 2. 高校 2 年生 3
高校生の生活と意識に関する調査 について 国立青少年教育振興機構 この調査は 日本 中国 韓国 米国の高校生の生活と意識を探り 我が国の青少年教育の参考にすることを目的としています ご記入に際してのお願い (1) あなたの名前を書く必要はありません 調査の結果は と回答した日本の高校生が何 % といったように集計等されますので 個人がどの質問に どのように回答したかなど 学校名や個人の名前が明らかになることはありませんので
30 代 ~50 代の女性の 99 がダイエット経験あり! 内 ダイエット成功者は 60 そのうち 90 がリバウンドを経験している 30 代 ~50 代の女性のダイエットの実態を調査したところ ほぼ全員の 98.6 の女性がダイエットの経験があると回答しました また ダイエットが成功したかどうかに
2015 年 4 月 15 日 株式会社えんばく生活 報道関係各位 30 代 ~50 代女性のダイエット リバウンドに関する意識調査 3 人に 2 人がダイエットに成功するも その後 9 割がリバウンドを経験 一方 食後血糖値をコントロールする 低 GI ダイエット のリバウンド率は 4 割 ダイエット難 な の最新ダイエット事情を調査健康で豊かな生活を応援する 株式会社えんばく生活 ( 本社 :
生徒用プリント ( 裏 ) なぜ 2 人はケンカになってしまったのだろう? ( 詳細編 ) ユウコは アツコが学校を休んだので心配している 具合の確認と明日一緒に登校しようという誘いであった そのため ユウコはアツコからの いいよ を 明日は登校できるものと判断した 一方 アツコはユウコに対して 心
生徒用プリント 実施日月日 ( ) 年組番氏名 なぜ 2 人はケンカになって しまったのだろう? アツコは風邪をひいて学校を休んだ ユウコはアツコが学校を休んだことを心配して 具合を聞き 明日の約束をした ところが 2 人はケンカに!! 拡大 5 ユウコ : はあ ~ あんたのせいでしょ!! もう 許さない![2010.11.24( 水 )17:20] 4 アツコ : えっ? なんで遅刻したの? [2010.11.24(
1 平均正答率1 平均正答率1 平均正答率1 平均正答率 小学校 6 年生 1252 人 ( 小学校第 5 学年内容 ) 8 6 全国 弘前市 コメント 話すこと 聞くこと の中の 意図 立場を明確にし
1 平均正答率1 平均正答率1 平均正答率1 平均正答率平成 28 年度標準学力検査 (NRT) の結果の概要 平均正答率 は 全受験者の中で正答者の割合が何 % であるかを示します 小学校 5 年生 12 人 ( 小学校第 4 学年内容 ) 8 6 全国 59.3 49.3 42.1 64.7 54.4 弘前市 66.9 6.5 49. 76. 63.8 コメント ( 漢字や言葉のきまり ) の中の
第 3 学年 2 組算数科学習指導案 1 単元名たし算とひき算の筆算 指導者永田佳江 2 単元について (1) 単元観 該当する学習指導要領の内容 A 数と計算 A(2) 加法, 減法 (2) 加法及び減法の計算が確実にできるようにし, それらを適切に用いる能力を伸ばす 本単元で扱う たし算とひき算
第 3 学年 2 組算数科学習指導案 1 単元名たし算とひき算の筆算 指導者永田佳江 2 単元について (1) 単元観 該当する学習指導要領の内容 A 数と計算 A(2) 加法, 減法 (2) 加法及び減法の計算が確実にできるようにし, それらを適切に用いる能力を伸ばす 本単元で扱う たし算とひき算の筆算 に関しては,2 年生で 2 位数及び簡単な 3 位数の加法及 び減法の計算の仕方を考えてきている
タダでマナべるさかぽん先生.tv 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く
7-4-2 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く 来る )to 4 学校 school 5 学校へ行く go to school 6 歩く walk 7コンピュータ computer
いろいろな衣装を知ろう
中学校外国語中学校外国語 ( 英語 ) の 活用の時間 実践例 ( 英語 ) の 活用の時間 実践例 ( 様式 2) 小学校外国語活動の実践事例 6 学 年 将来の夢を紹介しよう 英語ノート 2( 小学校 6 年 ) Lesson 9 関連教材 Hi, friends! 2 Lesson 8 6 年生 指導内容 卒業前に お世話になった英語教育支援員に将来の夢を英語で伝える 使用する言語材料 :I
「いい夫婦の日」アンケート結果 2015【プレゼント編】
いい夫婦の日 夫婦に関するアンケート調査 プレゼント編 調査報告書 2015 年 10 月 26 日 いい夫婦の日 をすすめる会 Copyright (C) 2015 Asahi Advertising inc. All Rights Reserved 0 調査概要 いい夫婦の日 をすすめる会と 日本最大級のプレゼント検索サイト ベストプレゼント を運営する LUCHE HOLDINGS PTE.
小学校 第○学年 学級活動（給食）指導案
1 題材名 くふうしよう楽しい食事 第 6 学年家庭科学習指導案 学級 6 年 4 組指導者学級担任菊地真栄養士工藤史子 2 題材について本題材は 学習指導要領 B 日常の食事と調理の基礎 (1) ア食事の役割を知り日常の食事の大切さに気付くこと 及び (2) ア体に必要な栄養素の種類と働きについて知ること イ食品の栄養的な特徴を知り 食品を組み合わせてとる必要があることがかること ウ 1 食の献立を立てること
2013年度 中・高校用パンフレット.pdf
学校図書館図書標準 達成のための 高校図書館選定資料 2013年 図書目録 自分の人生を考えはじめる 高校生を応援します 小説 エッセイ ノンフィクション ビジュアル図鑑など あたたかい人間愛や自立がベースです 2013年 学校図書館ブックガイド PHP研究所図書目録 シリーズ セット名 新刊 YA 心の友だちシリーズ 続刊セット４ YA 心の友だちシリーズ 創刊セット YA 心の友だちシリーズ 続刊セット１
教育学科幼児教育コース < 保育士モデル> 分野別数 学部共通 キリスト教学 英語 AⅠ 情報処理礎 子どもと人権 礎演習 ことばの表現教育 社会福祉学 英語 AⅡ 体育総合 生活 児童家庭福祉 英語 BⅠ( コミュニケーション ) 教育礎論 音楽 Ⅰ( 礎 ) 保育原理 Ⅰ 英語 BⅡ( コミュニ
教育学科幼児教育コース < 幼稚園教員モデル> 総合教育科目 学部共通 幼児教育コース 初等教育コース共通 幼児教育コース キリスト教学 英語 AⅠ 情報処理礎 国際理解 礎演習 ことばの表現教育 保育原理 Ⅰ 英語 AⅡ 子どもと人権 体育総合 生活 幼児教育礎演習 英語 BⅠ( コミュニケーション ) 人と環境 教育礎論 音楽 Ⅰ( 礎 ) 英語 BⅡ( コミュニケーション ) 教育制論 体育
平成 29 年度広島県立庄原特別支援学校食に関する年間指導計画小学部重複障害学級 遊びの指導 生活単元学習 給食の食材や献立について知る 正しい手洗いを身に付ける 協力して配膳ができる 給食の食材や献立について知る バランスよく, 何でも食べる 必要な水分を上手に摂取する 食後の片付けができる しっ
平成 29 年度広島県立庄原特別支援学校食に関する年間指導計画小学部単一障害学級 遊びの指導 生活単元学習 給食の食材や献立について知る 正しい手洗いを身に付ける 協力して配膳ができる 食後の片付けができる しっかりかむ習慣を身に付け, かむことの大切さを知る 地域の特産物を使った給食を食べることで郷土の食生活に親しむ 給食の食材や献立について知る 規則正しい食事と生活ができる バランスよく, 何でも食べる
平成26年度「結婚・家族形成に関する意識調査」報告書（全体版）
(2) 結婚 家族形成に関する意識 < 恋人との交際 > 1. 恋人が欲しいですか (Q18 Q18) Q18 あなたは今 恋人が欲しいですか 当てはまるものをお選びください ( は 1 つ ) 1 はい 2 いいえ 未婚者 かつ現在恋人がいない人で集計 全体では 恋人が欲しい は 60.8% 恋人が欲しい は 男女間で大きな差はみられないが