(1) 学 校 運 営 について( 教 務 主 任 ) (2) 生 徒 指 導 について( 生 徒 指 導 主 事 ) (3) 進 路 指 導 について( 進 路 指 導 主 事 ) (4) 連 携 型 中 高 一 貫 教 育 の 取 り 組 みについて( 連 携 コーディネータ) (5) 部 活

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1 別 紙 様 式 1 学 校 評 議 員 による 会 議 実 施 報 告 書 岐 阜 県 立 八 百 津 高 等 学 校 学 校 長 高 木 久 美 学 校 住 所 加 茂 郡 八 百 津 町 伊 岐 津 志 電 話 F A X 会 議 の 名 称 平 成 27 年 度 第 1 回 八 百 津 高 校 を 育 てる 会 学 校 評 議 員 会 2 会 議 の 構 成 委 員 赤 塚 新 吾 八 百 津 町 町 長 ( 育 てる 会 ) 堀 部 義 郎 八 百 津 町 教 育 長 ( 育 てる 会 ) 林 善 次 八 百 津 高 校 同 窓 会 長 ( 育 てる 会 ) 榊 間 誠 八 百 津 中 学 校 長 ( 育 てる 会 ) 納 土 良 雄 八 百 津 東 部 中 学 校 長 ( 育 てる 会 ) 神 谷 一 久 地 元 企 業 経 営 者 ( 学 校 評 議 員 ) 野 村 裕 樹 八 百 津 町 商 工 会 ( 学 校 評 議 員 ) 和 田 義 昭 きらり 錦 津 館 長 ( 学 校 評 議 員 ) 洞 地 里 美 錦 津 保 育 園 園 長 ( 学 校 評 議 員 ) 長 瀬 あゆみ 八 百 津 高 校 PTA 監 事 ( 学 校 評 議 員 ) 学 校 側 高 木 久 美 校 長 工 藤 敏 郎 教 頭 小 林 慎 一 郎 事 務 長 兼 松 義 治 教 諭 ( 教 務 主 任 ) 服 部 幹 和 教 諭 ( 生 徒 指 導 主 事 ) 志 比 顕 秀 教 諭 ( 進 路 指 導 主 事 ) 内 川 史 朗 教 諭 ( 中 高 連 携 コーテ ィネーター) 貝 川 友 子 教 諭 ( 渉 外 部 ) 3 会 議 の 目 的 八 百 津 高 校 を 地 域 から 信 頼 される より 魅 力 的 で 活 力 ある 学 校 に する 4 会 議 の 開 催 平 成 27 年 6 月 15 日 ( 月 )13:30~15:30 八 百 津 高 校 会 議 室 委 員 10 人 と 学 校 側 8 人 が 出 席 5 会 議 の 概 要 * 学 校 評 議 員 の 委 嘱 * 授 業 参 観 (5 限 目 ) * 現 状 報 告

2 (1) 学 校 運 営 について( 教 務 主 任 ) (2) 生 徒 指 導 について( 生 徒 指 導 主 事 ) (3) 進 路 指 導 について( 進 路 指 導 主 事 ) (4) 連 携 型 中 高 一 貫 教 育 の 取 り 組 みについて( 連 携 コーディネータ) (5) 部 活 動 の 成 績 について( 教 頭 ) (6)その 他 6 八 百 津 高 校 に 対 する 意 見 交 換 質 疑 応 答 意 見 1 県 教 委 から 今 後 の 高 校 教 育 の 在 り 方 について 報 告 があった 県 全 体 の 生 徒 数 減 少 にともない 県 教 委 は 今 後 の 県 立 高 校 の 統 廃 合 についてどんな 考 えを 持 っているのか 参 考 資 料 として 見 て 欲 しい 県 教 委 の 資 料 では 八 百 津 高 校 は36 年 度 に2クラスになる 可 能 性 があると 考 えている さまざまな 教 科 の 先 生 を 配 置 するためには 最 低 3クラスは 必 要 であり 2クラスになった 場 合 3クラスの 教 員 数 を 配 置 しても 効 果 は2クラス 分 しかないことになる 県 教 委 の 持 出 分 が 多 額 になる 近 い 将 来 の 方 向 付 けがされるという 可 能 性 がある 県 教 委 には 八 百 津 高 校 は おらが 町 の 学 校 だ 八 百 津 高 校 がなくなると 町 が 寂 れる 1 クラス40 人 ではなく 30 人 クラスで 考 えるという 方 法 もあるのではないか また 都 市 部 の 学 校 をクラス 減 にして 地 区 の 学 校 は 残 すように と 伝 えた 定 員 割 れしないように 連 携 中 学 からの 進 学 率 を 高 めていくことも 一 つの 方 法 である 八 百 津 高 校 は 就 職 進 学 ともに 100% 卒 業 後 の 相 談 にものっている しかし 県 教 委 は 学 校 の 教 育 活 動 よりも 生 徒 数 のみで 考 えている 県 教 委 のデータは あくまでも 現 状 から のデータであると 言 ってはいたが 今 後 相 当 の 特 色 をつけていかないと 難 しい 県 教 委 が 考 えているのは 公 立 のみで 私 立 は 考 えていない 私 立 は 生 き 残 りをかけて 必 死 に 営 業 している この 地 区 ではT 高 校 か 八 百 津 高 校 かで 考 えている 隣 町 には T 高 校 とJ 高 校 の2 校 あるが Jは 魅 力 がある 学 校 として 捉 えており 統 廃 合 の 話 には 出 てこ ない 意 見 2 錦 織 で 会 社 を 経 営 している 八 百 津 高 校 の 卒 業 生 が2 人 働 いている 今 でも 頑 張 ってくれ ている 就 職 は 地 元 でしてくれると 有 り 難 い 景 気 に 左 右 されて 多 く 求 人 をとることが できていない 景 気 がよくならないと 学 校 教 育 も 難 しいと 思 う 地 元 の 高 校 の 生 徒 を 採 用 したいと 思 っているので 今 後 もよろしくお 願 いいたします 意 見 3 小 中 高 と 評 議 員 をやっている 八 百 津 高 校 はよくなっている 授 業 もよくなっている 青 少 年 を 育 てる 会 での 姿 を 見 ていてもわかる 是 非 あの 発 表 を 何 らかの 形 で 高 校 PTAに 見 せて 欲 しい 非 常 に 感 動 的 であった 今 までで 一 番 良 かった 八 百 津 高 校 の 特 徴 としてア ピールできる 明 らかな 姿 ではないかと 思 う

3 リトルティーチャーもPRできる 小 学 生 に 教 える 機 会 を 考 えている 退 職 した 先 生 を1 人 お 願 いして 高 校 生 が 2 人 参 加 してくれると 嬉 しい 高 校 生 の 存 在 が いいイメージで 広 がっていくと 思 う 挨 拶 は 非 常 によい といっても その 生 徒 は 特 定 されているが 先 日 道 路 で 髪 の 毛 を 切 っている 光 景 があった いじめられていないかと 勘 違 いしたとい う 事 があった 後 の 話 では 納 得 でやっていたというが 地 域 の 人 が 心 配 していた 意 見 4 授 業 参 観 では 教 え 子 が 脇 目 をくれず まじめに 授 業 にむかっていた チャレンジ 講 座 では 生 徒 が 一 生 懸 命 に 取 り 組 んでくれる くたくたになるほど 毎 日 遊 んでもらえる 発 表 会 の 前 で 生 徒 さんのお 世 話 ができないが あれもこれも 頼 んだこと は 丁 寧 にやってくれる 今 年 もよろしくお 願 いいたします 基 本 的 生 活 習 慣 は 保 育 園 でもおさえている しかし 最 近 は 親 が 上 手 にできないと 悩 ん でいるので 親 も 支 援 しながら 園 児 をみていくことが 多 い 基 本 的 生 活 習 慣 から 生 きる 力 をもった 子 どもを 育 てていきたいと 考 えている 意 見 5 授 業 参 観 では 自 分 の 高 校 時 代 と 比 べて 生 徒 が 真 面 目 に 受 けていた 駐 輪 場 の 近 くに 住 んでいるが 生 徒 が 挨 拶 をしてくれる 高 校 生 が 挨 拶 するなんて 普 通 は 無 いだろうと 思 っていたので 小 学 生 かと 思 ったら 高 校 生 だったので 驚 いた 率 直 にす ごいと 思 った 人 として 大 切 な 部 分 が 育 っていると 思 う そんなところをアピールしてほ しい 小 中 学 生 の 親 世 代 の 持 っている 八 百 津 高 校 のイメージと 実 態 がかけ 離 れている 実 際 を 見 れば 実 感 できる そこをアピールして 町 外 から 生 徒 を 集 めて 欲 しい 意 見 6 学 校 からの 進 路 情 報 を 大 切 にしている 学 校 は 子 どもの 少 しの 変 化 でもすぐに 教 えてく れる 学 校 と 家 庭 との 連 絡 が 密 にとれて 有 り 難 いと 思 う 下 の 子 どもが 小 学 生 で 先 日 なかよしハイキングで 八 百 津 高 校 を 訪 れ 生 徒 さんたちに 遊 んでもらった すごく 楽 しか ったと 言 っていた 八 百 津 高 校 は 地 域 との 連 携 が 密 にとれている PTA 役 員 を 引 き 受 け さまざまな 行 事 や 活 動 に 参 加 したが とても 楽 しく また 来 年 も 役 員 をやりましょうと 声 をかけあえる そんな 関 係 が 築 けている 八 百 津 高 校 で 良 かった という 話 も 出 る 八 百 津 高 校 が 無 くなることは 非 常 に 淋 しい 生 徒 が 集 まる それが 親 の 望 みです 授 業 参 観 では 子 どもが 落 ち 着 いて 授 業 にむかっている 姿 を 見 て 安 心 した 意 見 7 町 の 行 事 に 生 徒 が 参 加 してくれるので 感 謝 している 青 少 年 の 主 張 では 部 活 動 のために 女 を 捨 てよ とか 授 業 中 寝 ている 生 徒 に 先 生 は 気 づいていないと 思 っていたけれど 先 生 はちゃんと 知 っていた そんな 日 常 で 自 分

4 を 発 見 でき 中 学 校 時 代 不 登 校 気 味 だった 自 分 を 変 えられた 中 学 校 の 教 員 としては 心 が 痛 いですが 先 生 方 に 感 謝 します 子 どもの 姿 は 10 数 年 前 より 良 い 集 中 力 があり 寝 ている 生 徒 教 科 書 を 出 していな い 生 徒 が 減 った の 生 徒 は 寝 ていなかったが 2 2は 寝 ている 生 がいだ 先 生 はなぜ 注 意 しないのか 一 番 気 になったのは 美 しさである 職 場 環 境 が 汚 いのは 許 せない 空 き 教 室 の 汚 さ トイレのごみ 箱 は 満 杯 だった お 客 さんが 来 るときはチャンスなのに ありのままで 良 い 訳 ない 県 教 委 に 八 百 津 高 校 の 印 象 を 聞 いたところ 中 高 の 連 携 がうまくいっている 学 校 だと 答 え た そうではなく 1 人 1 人 の 生 徒 に 手 間 暇 かけている 学 校 とかデュアルシステムの 話 が 聞 きたかった 八 百 津 高 校 のセールスポイントが 見 えない もっとPRしていなかければ ならない 学 校 紹 介 のパンフレットに だれもが 大 切 にされる 学 校 という 言 葉 を 入 れて 欲 しい 生 徒 アンケートで8 割 以 上 の 生 徒 が 高 校 が 好 き と 答 えている 普 通 ならありえない 手 間 暇 かけている 学 校 であることを 明 らかにしている 杉 原 千 畝 が 生 まれた 町 世 界 平 和 など この 町 を 上 手 にいかして 欲 しい 意 見 8 70 周 年 記 念 事 業 にて 各 クラスにエアコンを 設 置 した 昨 年 度 は 軽 トラックを 購 入 また 先 日 の 同 窓 会 理 事 会 にて 体 育 館 照 明 を LED に 交 換 することが 決 定 した 青 少 年 を 育 てる 会 での 八 百 津 高 生 の 発 表 を 聞 いた 高 校 生 活 が 自 分 を 変 えるチャンスとは 全 くその 通 りである 八 百 津 高 校 は この 地 区 で 一 番 生 徒 と 先 生 の 距 離 が 近 い 勉 強 がし たいという 生 徒 が 1 人 でもいれば 先 生 は 早 朝 でも 出 てきて 教 えてくれる 青 少 年 を 育 て る 会 で 教 育 長 さんから その 話 をしてくださり 嬉 しかった 八 百 津 高 校 のボート 部 カヌー 部 に 入 部 したいが 交 通 の 便 がないので 諦 める 生 徒 がいる という 話 を 聞 いた 遠 くからでも 八 百 津 高 校 を 希 望 してくれるのであれば 寮 をつくると いう 方 法 もあると 思 う 将 来 に 残 すために 一 生 懸 命 努 力 したい 意 見 9 8 年 前 小 学 校 の 教 頭 をしていたが 当 時 の 高 学 年 が 高 校 3 年 生 になっている 授 業 参 観 で 面 影 のある 生 徒 10 人 くらいと 話 すことができた 成 長 の 証 がみえた ノートもきちんと 書 けていた 高 校 は 説 明 的 な 授 業 になるが カードを 使 うなど 工 夫 がされている いつでも 何 処 でも 同 じ 姿 を 出 せることが 本 物 の 姿 である 中 学 校 では 質 の 高 い 志 を 持 つように 指 導 してい る 社 会 で 求 められる 生 徒 を 目 指 している 少 子 化 の 影 響 はあるが 八 百 津 高 校 を 加 茂 郡 の 学 校 ととらえた 戦 略 として できる 範 囲 で 力 を 尽 くすつもりでいる 地 道 に 切 磋 琢 磨 することが 大 事 かと 思 っている 意 見 10

5 外 からみると 八 百 津 高 校 は 地 域 から 守 られ 大 切 にされている 学 校 だとわかる 授 業 参 観 では 3 年 生 は 落 ち 着 いていた 2 年 生 で 寝 ている 生 徒 がいた 先 生 にはその 生 徒 を 起 こして 欲 しかった 中 学 校 は 美 にこだわっている 美 の 観 点 からすると 八 百 津 高 校 は 決 して 綺 麗 ではない せめて 今 日 だけでも 教 室 のロッカー ゴミ 箱 トイレのスリッパなど 整 えて 欲 しかった 先 日 保 護 者 高 校 見 学 会 があった 八 百 津 高 校 をはじめ いくつかの 学 校 を 見 学 したが 中 でもM 高 校 のアピールの 仕 方 が 非 常 に 良 かった 出 身 中 学 の 生 徒 を 上 手 にいかしていた 青 少 年 の 主 張 でも 八 百 津 高 校 の 生 徒 の 発 表 は 良 かった しかし そのあとのM 高 校 のブ ラスバンドが 素 晴 らしく 八 中 の 生 徒 は M 高 校 へ 行 きたい と 言 っていた せっかく 良 い 発 表 をしているのに 残 念 だった M 高 校 は 卒 業 生 を 出 して 効 果 的 な 方 法 で 生 き 残 りをかけて 頑 張 っている 八 百 津 高 校 は 挨 拶 ができる 学 校 ではある しかし J 高 校 の 次 に 八 百 津 である 2 番 目 に できる 学 校 では アピールにならない 部 活 動 の 垂 れ 幕 など 学 校 内 では 意 味 がないので 目 に 留 まる 場 所 に 飾 ってほしい 新 聞 を 見 ると G 高 校 やT 高 校 の 記 事 がよく 載 る なかなか 記 事 にしてもらうことは 難 し いが G 高 校 の 先 生 に 話 を 聞 くと 校 長 が 記 者 とよく 飲 み 会 を 開 いているという 話 だった 新 聞 で 八 百 津 高 校 の 記 事 が 読 めるように 工 夫 して 欲 しい

21 21 10 22 2 11 PTA 2010 3 2

21 21 10 22 2 11 PTA 2010 3 2 21 PTA 22 3 15 21 21 10 22 2 11 PTA 2010 3 2 14 25 329 467 5 69 56 2 3 1 4 420 180 2 1 3 7 2009 10 16 12 147 40 27 () 70 30 100 3 6 1,800 590 33 2 2 5 1 3,586 2,293 64 500 4 =2,000 362 18 3,285 630 PTA

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