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5 気 になる 生 徒 の 実 態 把 握 をすることは より 良 い 支 援 に 向 けた 第 一 歩 です また 今 まで 先 生 方 が 気 づかなかった 生 徒 の 困 り 感 を 明 らかにする 上 でも 実 態 把 握 の 観 点 を 設 定 して 調 べることは 大 事 なことです しかし 実 態 把 握 の 結 果 が 一 人 歩 き してしまったり レッテル 貼 りにつながってしまうおそれも 十 分 にあります( 障 害 の 判 断 は 医 師 にしかできません) その 結 果 の 取 り 扱 いには 十 分 留 意 する 必 要 があります 参 考 までに 実 態 把 握 の 観 点 の 一 例 を 下 に 載 せます 参 考 気 になる 生 徒 の 実 態 把 握 のための 観 点 シート( 高 等 学 校 用 ) 学 習 面 行 動 面 対 人 関 係 面 の3つのシート 全 てを 実 施 してください 学 級 担 任 教 科 担 当 など 必 ず 複 数 の 人 間 でチェックしてください ( 記 1: 記 入 者 1 記 2: 記 入 者 2 記 3: 記 入 者 3) 該 当 項 目 数 の 多 少 で 支 援 の 必 要 性 は 決 められません 該 当 項 目 数 が 一 つしかない 生 徒 でも 支 援 を 望 んでいるかもしれません 学 習 面 聞 く こ と 具 体 的 な 困 難 さ や つ ま ず き 記 1 記 2 記 3 聞 き 間 違 いがある ( 例 知 った を 行 った と 聞 き 間 違 える) 聞 きもらしがある 個 別 に 言 われると 聞 き 取 れるが 集 団 場 面 では 難 しい 指 示 の 理 解 が 難 しい 話 し 合 いが 難 しい( 話 し 合 いの 流 れが 理 解 できず ついていけない) 話 す こ と 適 切 な 速 さで 話 すことが 難 しい(たどたどしく 話 す とても 早 口 である) 適 当 なことばが 見 つからず ことばにつまったりする 単 語 を 羅 列 したり 短 い 文 で 内 容 的 に 乏 しい 話 をする 思 いつくままに 話 すなど 筋 道 の 通 った 話 をするのが 難 しい 内 容 をわかりやすく 伝 えることが 難 しい 読 む こ と 初 めて 出 てきた 語 や 普 段 あまり 使 わない 語 などを 読 み 間 違 える 文 中 の 語 句 や 行 を 抜 かしたり または 繰 り 返 し 読 んだりする 音 読 に 時 間 がかかり 遅 い 勝 手 読 みがある( 例 いきました を いました と 読 む) 文 章 の 要 点 を 正 しく 読 みとることが 難 しい 書 く こ と 読 みにくい 字 を 書 く( 例 字 の 形 や 大 きさが 整 っていない まっすぐに 書 けない) 独 特 の 筆 順 で 書 く 漢 字 の 細 かい 部 分 を 書 き 間 違 える 句 読 点 が 抜 けたり 正 しく 打 つことができない 限 られた 量 の 作 文 や 決 まったパターンの 文 章 しか 書 かない 計 算 す る 数 の 意 味 や 表 し 方 についての 理 解 が 難 しい 簡 単 な 計 算 が 暗 算 でできない 計 算 をするのにとても 時 間 がかかる 答 えを 得 るのにいくつかの 手 続 きを 要 する 問 題 を 解 くのが 難 しい 文 章 題 を 解 くのが 難 しい 推 論 す る 量 を 比 較 することや 量 を 表 す 単 位 を 理 解 することが 難 しい 図 形 を 描 くことが 難 しい 事 物 の 因 果 関 係 を 理 解 することが 難 しい 目 的 に 沿 って 行 動 を 計 画 し 必 要 に 応 じてそれを 修 正 することが 難 しい 早 合 点 や 飛 躍 した 考 えをする

6 行 動 面 具 体 的 な 困 難 さ や つ ま ず き 記 1 記 2 記 3 学 校 での 勉 強 で 細 かいところまで 注 意 を 払 わなかったり 不 注 意 な 間 違 いをし たりする 学 習 や 活 動 で 注 意 を 集 中 し 続 けることが 難 しい 不 注 意 面 と 向 かって 話 しかけられているのに 聞 いていないようにみえる 指 示 に 従 えず また 仕 事 を 最 後 までやり 遂 げない 学 習 課 題 や 活 動 を 順 序 立 てたり 計 画 的 にしたりして 行 うことが 難 しい 集 中 して 努 力 を 続 けなければならない 課 題 ( 学 校 の 勉 強 や 宿 題 など)を 避 ける 学 習 課 題 や 活 動 に 必 要 な 物 をなくしてしまう 気 が 散 りやすい 日 々の 活 動 で 忘 れっぽい 着 席 していても 手 足 をそわそわ 動 かしたり もじもじしたりする 授 業 中 や 座 っているべき 時 に 席 を 離 れてしまう 多 動 性 衝 動 性 場 をわきまえた 行 動 を 取 ることが 難 しい 行 事 などの 活 動 に 落 ち 着 いて 参 加 することが 難 しい じっとしていない または 何 かに 駆 り 立 てられるように 活 動 する 過 度 にしゃべる 質 問 が 終 わらないうちに 出 し 抜 けに 答 えてしまう 順 番 を 待 つのが 難 しい 友 達 や 教 師 のしていることをさえぎったり 邪 魔 したりする

7 対 人 関 係 面 具 体 的 な 困 難 さ や つ ま ず き 記 1 記 2 記 3 人 へ の 関 わ り の 困 難 さ いろいろな 事 を 話 すが その 時 の 場 面 や 相 手 の 感 情 立 場 を 理 解 することが 難 し い 友 達 と 気 持 ちを 共 有 したり 共 感 することがが 難 しい 周 りの 人 が 困 惑 するようなことも 気 にしないで 言 ってしまう 友 達 と 仲 良 くしたいという 気 持 ちはあるが 友 達 関 係 をうまく 築 けない 友 達 のそばにはいるが 一 緒 に 遊 んだり 活 動 したりすることはない 仲 の 良 い 友 達 がいない 球 技 やゲーム 等 活 動 をする 時 仲 間 と 協 力 することが 難 しい( 考 えが 及 ばない) 身 振 りやジェスチャー 目 配 せなど 非 言 語 的 コミュニケーションが 苦 手 である 他 の 生 徒 からいじめられることがある コ ミ ュ ニ ケ シ ョ ン 含 みのある 言 葉 や 嫌 みを 言 われても 理 解 できず 言 葉 通 りに 受 けとめてしまうこ とがある 会 話 の 仕 方 が 形 式 的 であり 抑 揚 なく 話 したり 間 合 いが 取 れなかったりするこ とがある 言 葉 を 組 み 合 わせて 自 分 だけにしか 分 からないような 造 語 を 作 る 誰 かに 何 かを 伝 える 目 的 がなくても 場 面 に 関 係 なく 声 を 出 す( 例 : 唇 を 鳴 らす 咳 払 い 喉 を 鳴 らす 叫 ぶ) 丁 寧 すぎる 言 葉 遣 いをするなど 場 や 相 手 に 応 じた 話 し 方 をすることが 難 しい 共 感 する 動 作 (うなずく 微 笑 むなど)が 少 ない 興 味 関 心 こ だ わ り 特 定 の 分 野 にとても 精 通 しており まわりから 一 目 置 かれている 他 の 生 徒 は 興 味 を 持 たないようなことに 興 味 があり 自 分 だけの 知 識 世 界 を 持 っている 特 定 の 分 野 の 知 識 を 蓄 えているが 丸 暗 記 であり 意 味 をきちんとは 理 解 してい ない とても 得 意 なことがある 一 方 で 極 端 に 不 得 手 なものがある ある 行 動 や 考 えに 強 くこだわることによって 簡 単 な 日 常 の 活 動 ができなくなる ことがある 自 分 なりの 独 特 な 日 課 や 手 順 があり 変 更 や 変 化 を 嫌 がる 特 定 の 物 に 執 着 がある そ の 他 独 特 な 声 で 話 すことがある 独 特 な 目 つきをすることがある 独 特 な 表 情 をしていることがある 独 特 な 姿 勢 をしていることがある 意 図 的 でなく 顔 や 体 を 動 かすことがある 常 識 が 乏 しい 動 作 やジェスチャーが 不 器 用 で ぎこちないことがある 自 分 が 非 難 されると 過 剰 に 反 応 する 気 になる 生 徒 の 実 態 把 握 のための 観 点 シート( 高 等 学 校 用 ) は 次 の 機 関 のホームページに 掲 載 してあります 必 要 に 応 じて ダウンロードしてください 山 梨 県 教 育 庁 新 しい 学 校 づくり 推 進 室 特 別 支 援 教 育 担 当 ( 山 梨 県 総 合 教 育 センター 相 談 支 援 部 特 別 支 援 教 育 担 当 (

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14 個 別 の 指 導 計 画 とは 生 徒 一 人 一 人 の 状 態 に 応 じたきめ 細 かい 指 導 を 行 うためのツールです 高 等 学 校 用 個 別 の 指 導 計 画 ( 平 成 年 度 ) 山 梨 県 立 高 等 学 校 科 年 組 氏 名 性 別 記 載 者 作 成 年 月 日 平 成 年 月 日 生 徒 の 様 子 課 題 学 習 面 生 活 行 動 面 対 人 関 係 本 人 の 願 い 進 路 希 望 等 担 任 や 教 科 担 当 部 活 動 顧 問 などが 日 々の 学 校 生 活 で 気 づいたりチェック リストによってわかったりした 生 徒 の 困 り 感 ( 困 っているところ) や 得 意 なこと 上 手 くいっていることを 具 体 的 に 記 述 します 本 人 や 保 護 者 の 願 いを 受 けて 今 年 度 中 に 達 成 可 能 な 目 標 を 具 体 的 に 設 定 します 保 護 者 の 願 い 今 年 度 の 目 標 配 慮 事 項 等 指 導 の 目 標 指 導 の 手 だて 配 慮 事 項 評 価 次 年 度 の 課 題 学 習 面 生 活 行 動 面 対 人 関 係 今 年 度 の 目 標 を 受 けて 各 領 域 での 目 標 を 設 定 します( 評 価 で きるような 具 体 的 な 目 標 設 定 が 必 要 で す) 年 度 末 に 評 価 を 行 いま す 次 年 度 の 課 題 の 部 分 が 次 年 度 の 指 導 の 目 標 になります その 他 個 別 の 指 導 計 画 ( 高 等 学 校 用 ) は 次 の 機 関 のホームページに 掲 載 してあります 必 要 に 応 じて ダウンロードしてください 山 梨 県 教 育 庁 新 しい 学 校 づくり 推 進 室 特 別 支 援 教 育 担 当 ( 山 梨 県 総 合 教 育 センター 相 談 支 援 部 特 別 支 援 教 育 担 当 (

15 記 入 例 個 別 の 指 導 計 画 ( 平 成 年 度 ) 高 等 学 校 用 山 梨 県 立 高 等 学 校 普 通 科 1 年 3 組 氏 名 川 男 作 成 年 月 日 平 成 年 月 日 性 別 男 記 載 者 山 子 生 徒 の 様 子 課 題 学 習 面 生 活 行 動 面 対 人 関 係 本 人 の 願 い 進 路 希 望 等 保 護 者 の 願 い 文 章 読 解 など 苦 手 な 課 題 は 避 けようとするが 漢 字 や 地 名 など 興 味 の 強 い 内 容 の 学 習 には 集 中 して 取 り 組 むことができ 知 識 も 豊 富 である 日 課 が 変 更 や 普 段 と 違 う 活 動 の 場 面 で 落 ち 着 いて 活 動 することができなくなり パニックを 起 こすこともある 規 則 やルール 取 り 組 みの 手 順 にこだわりすぎて 柔 軟 な 対 応 ができにくいが 自 分 の 役 割 や すべき 課 題 を 理 解 すれば 最 後 までやり 遂 げられる 言 葉 による 指 示 や 説 明 を 理 解 することが 苦 手 で 同 じ 質 問 を 繰 り 返 すが 文 字 や 図 で 示 せばわ かる 場 合 が 多 い 友 達 には 積 極 的 に 関 わろうとするが その 場 の 雰 囲 気 や 相 手 の 気 持 ちを 考 えずに 思 ったことを 話 してしまうため 周 囲 からは 敬 遠 されがち 友 達 を 仲 良 くし 落 ち 着 いて 学 校 生 活 を 過 ごしたい 大 学 進 学 希 望 落 ち 着 いて 学 校 生 活 を 送 ってほしい 今 年 度 の 目 標 配 慮 事 項 等 話 の 要 点 や 文 章 の 意 味 を 正 しく 聞 き 取 ったり 読 み 取 ったりすることができる 友 達 とのコミュニケーションの 取 り 方 を 身 に 付 ける 視 覚 情 報 を 取 り 入 れることが 有 効 予 定 や 活 動 の 手 順 を 示 し 見 通 しを 持 たせることが 有 効 指 導 の 目 標 指 導 の 手 だて 配 慮 事 項 評 価 次 年 度 の 課 題 学 習 面 ( 国 語 ) 文 章 の 要 点 を 区 切 りご とに 読 み 取 ることがで きる 区 切 りごとに 意 味 が 理 解 で きているか 確 認 する 文 章 の 構 成 や 場 面 を 図 式 化 して 別 途 示 しておく 書 かれている 内 容 が 具 体 的 でイメー ジしやすいものは かなり 正 確 に 読 み 取 ることができるようになった 登 場 人 物 の 心 情 理 解 が 今 後 の 課 題 生 活 行 動 面 対 人 関 係 予 定 に 見 通 しを 持 ち 落 ち 着 いて 取 り 組 むこ とができる 仲 の 良 い 友 達 と 上 手 に 関 わる 方 法 を 身 に 付 け ることができる ( 言 葉 掛 け 注 意 の 仕 方 お 礼 や 謝 罪 誘 い 方 等 ) 日 課 変 更 をする 場 合 は 事 前 に 予 定 表 などの 視 覚 的 な 情 報 も 交 えて 伝 えておく 上 手 に 関 わる 方 法 を 昼 休 み や 放 課 後 に 練 習 する 友 達 に 上 手 に 関 わることが できたときには しっかり と 評 価 してあげる 週 末 に 次 週 の 予 定 表 を 渡 して 予 告 し ておくことで 見 通 しを 持 ち 落 ち 着 いて 取 り 組 むことができた 当 日 の 急 な 予 定 変 更 や 普 段 と 異 なる 活 動 への 対 応 が 今 後 の 課 題 仲 の 良 い 友 達 の 中 では 上 手 な 関 わ りをすることができるようになっ た 自 分 の 考 えと 違 うときに 相 手 の 意 見 も 受 け 入 れられるようにすること や もっと 大 きな 集 団 での 関 わり 方 が 今 後 の 課 題

16 個 別 の 教 育 支 援 計 画 の 移 行 学 習 支 援 員 介 助 員 による 支 援 の 有 無 想 定 される 困 難 中 学 校 時 代 に 行 った 配 慮 事 項 ノウハウ 等 中 学 校 及 び 高 等 学 校 の 平 成 23 年 度 指 導 重 点 に 次 のように 明 記 されました 中 学 校 また 卒 業 に 際 しては 進 学 先 等 への 適 切 な 移 行 を 図 るため 保 護 者 の 理 解 の 下 十 分 な 引 き 継 ぎを 行 う 高 等 学 校 入 学 許 可 予 定 者 の 発 表 後 特 別 な 教 育 的 支 援 を 必 要 とする 生 徒 の 状 況 を 的 確 に 把 握 するため 中 学 校 等 と 十 分 な 連 携 を 図 る それぞれの 生 徒 に 充 実 した 支 援 をしていくためには 適 切 な 実 態 把 握 が 重 要 です そのためにも まずは 出 身 中 学 校 との 連 携 をする 中 で 必 要 な 情 報 を 得 ましょう 教 育 相 談 巡 回 相 談 の 利 用 専 門 家 チームの 依 頼 総 合 教 育 センター 相 談 支 援 部 訪 問 支 援 教 育 相 談 研 修 会 講 師 特 別 支 援 学 校 発 達 障 害 について 医 療 について こころの 発 達 総 合 支 援 センター 就 業 について 入 学 後 支 援 の 対 象 と 思 われる 生 徒 に 気 づいた 場 合 診 断 がなかっ たり 生 徒 や 保 護 者 の 同 意 がない 場 合 も 教 員 への 助 言 ケース 検 討 会 での 助 言 についての 専 門 機 関 との 連 携 はできます 教 師 のための 教 育 相 談 山 梨 大 学 教 育 人 間 科 学 部 附 属 教 育 実 践 総 合 センター その 他 生 徒 の 居 住 する 市 町 村 の 福 祉 担 当 高 等 学 校 ハローワーク 山 梨 県 障 害 者 職 業 センター 障 害 者 就 業 生 活 支 援 センター こころの 発 達 総 合 支 援 センター 専 門 機 関 名 住 所 電 話 番 号 山 梨 県 総 合 教 育 センター 相 談 支 援 部 笛 吹 市 御 坂 町 成 田 こころの 発 達 総 合 支 援 センター 子 どものこころの 相 談 発 達 障 害 の 相 談 甲 府 市 北 新 ( 山 梨 県 福 祉 プラザ 内 ) 山 梨 大 学 教 育 人 間 科 学 部 附 属 教 育 実 践 総 合 センター 教 師 のための 教 育 相 談 甲 府 市 武 田 (センター 事 務 室 ) 山 梨 障 害 者 職 業 センター 甲 府 市 湯 田 障 害 者 就 業 生 活 支 援 センター 陽 だまり 北 杜 市 長 坂 町 長 坂 下 条 すみよし 障 がい 者 就 業 生 活 支 援 センター 甲 府 市 住 吉 4ー11ー 障 がい 者 就 業 生 活 支 援 センター コピット 甲 州 市 塩 山 上 於 曽 933ー 障 がい 者 就 業 生 活 支 援 センターありす 富 士 吉 田 市 新 西 原

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