1 未来形 ( 入試対策重要ポイント ) 未来形未来に起こる [ ] や [ ] を表現する場合に未来形を用います 未来形には 主語や話し手が ある事を行う時 それを実現させよう思う意志 ( いし ) のない 単なる未来を表して ~でしょう の意味を表す [ ] と 主語や話し手の [ ] を表し

Size: px
Start display at page:

Download "1 未来形 ( 入試対策重要ポイント ) 未来形未来に起こる [ ] や [ ] を表現する場合に未来形を用います 未来形には 主語や話し手が ある事を行う時 それを実現させよう思う意志 ( いし ) のない 単なる未来を表して ~でしょう の意味を表す [ ] と 主語や話し手の [ ] を表し"

Transcription

1 英文法 [ 基礎 + 実力強化 ] 2 活用マニュアル 1. まず最初に 入試対策重要ポイント の空欄に正しい語 ( 句 ) を書き入れ 各項目について要点を理解します 2. 空欄に語 ( 句 ) を書き入れたなら 答え 合わせをして分からない個所は 何度も読んで理解を深めましょう 3. 問題は まず 基礎問題集 からはじめて基礎を十分理解し その後 実力強化問題集 で応用力をつけていきます 4. ひと通り問題を解いてから 答え 合わせをし 解けなかった問題は 解説 をを納得できるまで詳しく読みましょう 納得できたら 解答を含めた問題文を何度も書いて覚えましょう 桜華塾 1 ページ

2 1 未来形 ( 入試対策重要ポイント ) 未来形未来に起こる [ ] や [ ] を表現する場合に未来形を用います 未来形には 主語や話し手が ある事を行う時 それを実現させよう思う意志 ( いし ) のない 単なる未来を表して ~でしょう の意味を表す [ ] と 主語や話し手の [ ] を表し ~しよう [ ] の意味を表す [ ] の2つの表現があります 単純未来の形 [ ] の人称に関係なく [ ] + 動詞の原形 の形 で表します 1 人称では shall を用いることもありますが [ ] のほうが一般的 です 口語では 主格の人称代名詞 + [ 短縮形 I You He She It We They + [ ] = ] の短縮形もよく用いられます [ ] 普通文の形 S + [ ] + 動詞の原形 ~. 否定文の形 S + [ ] + [ ] + 動詞の原形 ~. [ ][ ] の短縮形は [ ] になります 疑問文の形 [ ] + S + 動詞の原形 ~? 肯定の答え : Yes, 主語の代名詞 + [ ]. 否定の答え : No, 主語の代名詞 + [ ]. 意志未来の形 I (We) [ ] + 動詞の原形 の形 の形が最も多く 2 人称 3 人称では if 節 の中などの従属節中でよく用いられます We will visit you tomorrow afternoon. 明日の午後 あなたを訪ねます 訪ねるつもりです Will you stay home all day? --- No, I won't. あなたは1 日中家にいますか いいえ そのつもりはありません Will you ~? の形 : [ ] の意味を付加する = ~してくれませんか Will you help me with my job? --- Yes, certainly. 私の仕事を手伝ってくれませんか ええ いいですよ Will you ~? の形 : [ ] の意味を付加する = ~しませんか この意味の文に対する答え方は 肯定の答え Yes, please. [ ] 否定の答え No, thank you. [ [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] ] のようにします be going to be going to + [ ] の形で口語では単純未来にも意志未来にも使われますが 独自の用法もあります 1 近い未来を表し ~しようとしている [ ] の意味を表します 何かが起こりそうな気配があって そこから予想される未来の出来事を述べるときには [ ] よりも be going to を用います Look at those black clouds. It's going to rain. あの黒い雲をごらんなさい 雨がふりそうだ 2 前もって決められていた計画 予定について述べるときにはふつう [ ] よりも be going to を ~するつもりだ ~する予定だ の意味で用います Keiko is going to study abroad next month. ケイコは来月 留学する予定です 疑問文と否定文 be 動詞の疑問文と否定文と同じになります 2 ページ

3 基礎問題集 1. 次の ( ) の中から 正しい語句を選び で囲みなさい (1) Jim will ( go / goes ) to Sendai next Tuesday. (2) He ( will / is going ) to finish his work at five. (3) It will ( is / be ) rain tomorrow. (4) ( Are / Will ) you going to play tennis with him? (5) I'm ( going to / will ) study science after dinner. (6) Father ( isn't / won't ) come home early this evening. 2. 次の英文を疑問文にかえなさい (1) Your father will be in Paris next month. (2) Ben's mother will make cookies this afternoon. (3) The girls are going to play tennis after school. (4) Mrs. Smith is going to teach English to us next Monday. (5) His sister is going to get up at six tomorrow morning. 3. 次の文を 否定文にかえなさい (1) Andy will be busy on Sunday. (2) The class will begin at eight thirty tomorrow. (3) Mike will go to school by bicycle this morning. (4) They are going to go to the party tonight. (5) We are going to practice baseball 3 ページ

4 4. 次の問いに対する答えを完成させるため ( ) 内に適切な 1 語を入れなさい (1) Are you going to play soccer after school? Yes, I ( ). (2) Will it be fine tomorrow morning? Yes, it ( ). (3) Will John come here at five? No, he ( ). He ( ) be at five thirty. (4) Are your parents going to visit Japan? No, ( ) ( ). (5) Will you read this magazine after lunch? Yes, ( ) ( ). 5. 次の文が答えになるように ( ) 内の語で始まる疑問文を作りなさい (1) Ken will be free on Sunday. (when) (2) We are going to eat sandwiches for lunch. (what) (3) I will go to the station by bus. (how) (4) The train is going to arrive at Osaka in fifteen minutes. (where) (5) Tom will study math in his room this afternoon. (who) 6. 次の日本文を英語に直しなさい ただし ( ) 内の語句を用いなさい (1) あなたは今夜 そのテレビ番組を見るつもりですか (be going to) (2) 私はここに長くいるつもりはありません (will) (3) 私は明日の 11 時にあなたの事務所へうかがいます (will) (4) 早く家に帰りましょう 雨が降りそうです (be going to) (5) 私たちは明日テニスの練習をしません (will) 4 ページ

5 7. 次の文の ( ) 内に入れるのに最も適当なものを下から選んで 記号で答えなさい (1) My mother will ( ) soon. ア is back イ comes back ウ came back エ be back (2) What time will our train ( ) the station? ア get to イ arrive ウ get エ reach at (3) Will you ( ) your notebook to me? ア use イ borrow ウ show エ buy (4) Will Jane ( ) a mother next month? --- Yes, she will. ア is イ be ウ being エ was (5) We are ( ) on a picnic next Sunday. ア going to イ going ウ coming to エ visiting (6) I'm ( ) the party tonight. ア coming to come イ am going to come ウ am going to エ coming to 5 ページ

6 実力強化問題集 1. 次の対話文を完成するのに 最も適当なものをア ~ エから選び 記号で答えなさい (1) A : Are you going to study abroad alone? B : Yes. I'm going to study English in Australia. A : Oh, I see. ( ) B : About a year. I'm going to stay with a family in Sydney. ア. Did you stay there for about a year? イ. How long are you going to stay? ウ. When are you going home? エ. Where are you going to stay? (2) A : What are you going to do on Saturday? B : ( ) ア. イ. ウ. エ. No, I'm staying home. I'm going to go fishing. Yes, I am. I'm going to the movies. I went to Yokohama. (3) A : ( ) B : I have no idea. How about you? A : I'll go to the movies to Yokohama. ア. Why will you do for next holidays? イ. What will you do for next holidays? ウ. How will you do for next holidays? エ. When will you do for next holidays? (4) A : We'll have an English test next Monday. B : ( ) A : I didn't know that. ア. Oh, will you? イ. Have a good time. ウ. Here you are. エ. What are you going to do on Monday? (5) A : Are you free on Sunday? B : No, I'm not. ( ) A : That sounds good! Your son likes animals very much. ア. イ. ウ. エ. But I'll watch TV with my son. But I took my son to the zoo. But I'll take my son to the zoo. But I watched TV with my son. 6 ページ

7 2. 次の文の ( ) 内に最も適切な 1 語を入れなさい (1) A : ( ) Mr. and Mrs. Smith come to Japan next summer? B : Yes, they ( ). (2) A : ( ) you and Sam late for school yesterday? B : Yes, ( ) ( ). (3) A : Where ( ) you ( ) after school? B : I ( ) go to the bookstore. (4) A : ( ) you ( ) busy this afternoon? B : ( ), I ( ). I have a lot of work today. (5) A : When ( ) he ( ) to see the movies? B : He's ( ) ( ) do the day after tomorrow. (6) A : ( ) you going to visit his house next Monday? B : Yes, I ( ). (7) A : What ( ) you ( ) ( ) do next weekend? B : I ( ) ( ) ( ) read this book. 3. 各組の 2 つの英文がほぼ同じ意味をになるように ( ) 内に適語を入れなさい (1) Will you show me the way to the station? ( ) can I get to the station? (2) ( ) are you going ( ) ( ) next Sunday? What's your plan for next Sunday? (3) ( ) ( ) open the door? Please open the door. (4) Please don't be noisy here. ( ) you ( ) be quiet here? (5) ( ) will ( ) much rain this month. It's going to rain much this month. 7 ページ

8 4. 日本文の意味に合うように ( ) 内の語句を並べかえなさい ただし 条件のあるものは その条件に従いなさい (1) 息子にホットドッグを買ってやろう ( my / hot dog / son / will / buy / I / a / for /. ) (2) 明日 あなたの上司と会うつもりはありません ( boss / tomorrow / I'm / your / not / meet / going / to /. ) (3) 来週の札幌の天気はどうなるのでしょう (1 語不足 ) ( going / is / how / the / to / weather ) in Sapporo next week? (4) 午後 2 時ごろにはもどります ( two / back / about / afternoon / I'll / the / be / in / at /. ) (5) 2 月に 英語の試験があります ( in / examination / we / have / will / English / an / February /. ) 5. 次の文を ( ) 内の指示に従って書きかえなさい (1) They are going to play baseball after school, (after school をたずねる疑問文に ) (2) Paul will teach English to us tomorrow. (Paul をたずねる疑問文に ) (3) The train arrives at the station. ( in a few minutes を加える ) (4) He will travel to China next May. (travel to China をたずねる疑問文に ) (5) May is going to read a novel tonight. (a novel をたずねる疑問文に ) 8 ページ

9 6. 次の日本文の意味に合うように ( ) 内に適語を入れなさい (1) ワインをもう 1 杯飲みませんか ( ) ( ) have another glass of wine? --- いいえ けっこうです No, ( ) ( ). (2) 夕食後 部屋で何をするつもりですか What ( ) you ( ) to ( ) in your room after dinner? (3) 宿題を手伝ってもらえませんか Will you ( ) ( ) ( ) my homework? --- いいですよ All ( ). (4) あなたは今夜のパーティーにだれを招待するつもりですか Who ( ) ( ) invite to the party tonight? (5) 冬休みをどう過ごすつもりですか ( ) are you ( ) to ( ) your winter vacation? 7. 次の文を 英語にしなさい ただし たずねる文は will を用いなさい (1) サンドイッチを 1 ついかがですか いいえ けっこうです (2) 明日 家に来ていただけませんか もちろんいいですよ (3) どちらの電車に乗るつもりですか (4) あなたはどれくらいその国にいる予定ですか (5) 明日の午後は どこで家族と昼食をとるつもりですか (6) 母はすぐに戻ります しばらくお待ちいただけませんか (7) ヒデキはフランスで何を勉強するつもりですか (8) この夏休みを あなたはどこでどう過ごす予定ですか (9) 日本での楽しい思い出をぼくは決して忘れないだろう (10) 私は 8 月 1 日に東京へ向けてロンドンを出発する予定です 9 ページ

10 英文法 1 解答と解説 1 未来形 ( 入試対策重要ポイント ) 未来形未来に起こる [ 動作 ] や [ 状態 ] を表現する場合に未来形を用います 未来形には 主語や話し手が ある事を行う時 それを実現させよう思う意志 ( いし ) のない 単なる未来を表して ~ でしょう の意味を表す [ 単純未来 ] と 主語や話し手の [ 意志 ] を表し ~ しよう [~ するつもりだ ] の意味を表す [ 意志未来 ] の 2 つの表現があります 単純未来の形 [ 主語 ] の人称に関係なく [will] + 動詞の原形 の形で表します 1 人称では shall を用いることもありますが [will] のほうが一般的です 口語では 主格の人称代名詞 + [will] の短縮形もよく用いられます 短縮形 I You He She It We They + [will] = [I'll] [You'll] [He'll] [She'll] [It'll] [We'll] [They'll] 普通文の形 S + [will] + 動詞の原形 ~. 否定文の形 S + [will] + [not] + 動詞の原形 ~. [will][not] の短縮形は [won't] になります 疑問文の形 [Will] + S + 動詞の原形 ~? 肯定の答え : Yes, 主語の代名詞 + [will]. 否定の答え : No, 主語の代名詞 + [won't]. 意志未来の形 I (We) [will] + 動詞の原形 の形の形が最も多く 2 人称 3 人称では if 節 の中などの従属節中でよく用いられます We will visit you tomorrow afternoon. 明日の午後 あなたを訪ねます 訪ねるつもりです Will you stay home all day? --- No, I won't. あなたは 1 日中家にいますか いいえ そのつもりはありません be going to be going to + [ 動詞の原形 ] の形で口語では単純未来にも意志未来にも使われますが 独自の用法もあります 1 近い未来を表し ~しようとしている [~しそうである] の意味を表します 何かが起こりそうな気配があって そこから予想される未来の出来事を述べるときには [will] よりも be going to を用います Look at those black clouds. It's going to rain. あの黒い雲をごらんなさい 雨がふりそうだ 2 前もって決められていた計画 予定について述べるときにはふつう [will] よりも be going to を ~するつもりだ ~する予定だ の意味で用います Keiko is going to study abroad next month. ケイコは来月 留学する予定です 疑問文と否定文 be 動詞の疑問文と否定文と同じになります Are you going to watch the TV program? --- No, I'm not. そのテレビ番組を見るつもりですか いいえ 見るつもりはありません When is he going to visit my office? --- Tomorrow afternoon. 彼は いつ 私の会社を訪ねる予定ですか 明日の午後です 10 ページ

11 基礎問題集 ( 解答と解説 ) 1. will = be going to (1) go (2) is going (3) be (4) Are (5) going to (6) won't 2. 未来形の疑問文 (1) Will Ken go to the museum tomorrow? (2) Will your father be in Paris next month? (3) Will Ben's mother make cookies this afternoon? (4) Are the girls going to play tennis after school? (5) Is Mrs. Smith going to teach English to us next Monday? (6) Is his sister going to get up at six tomorrow morning? <S + will + V...> <Will + S + V...?> 3. 未来形の否定文 (1) Andy won't be busy on Sunday. (2) The class won't begin at eight thirty tomorrow. (3) Mike won't go to school by bicycle this morning. (4) I'm not going to visit Ken next week. (5) They aren't going to go to the party tonight. (6) We aren't going to practice baseball. 未来形 will を用いた否定文は will not [won't] + V の形にするが <be going to> を用いた場合は be 動詞 + not + going to のかたちにする 4. 未来の文の答え方 (1) am (2) will (3) won't / will (4) they, aren't (5) I, will will の文の答え方 : Yes, 主語の代名詞 + will. No, 主語の代名詞 + won't. be going to の文の答え方 : Yes, 主語の代名詞 + be 動詞. No, 主語の代名詞 + be 動詞 + not. 5. 疑問詞を含む未来の疑問文 (1) When will Ken be free? (2) What are you going to eat for lunch? (3) How will you go to the station? (4) Where is the train going to arrive in fifteen minutes? (5) Who will study math in his room this afternoon? (1) いつ を表すことばは <on Sunday> 1 この部分に <when> を置いて普通の疑問文をつくり 2 <when> を文頭に出す 11 ページ

12 <Will Ken be free when?> (2) Are you going to eat <what> for lunch? (3) Will you go to the station <how>? (4) Is the train going to arrive <where> in fifteen minutes? (5) 疑問詞 who が主語なので平叙文のままでよい 6. 意志未来 (1) Are you going to watch the TV program tonight [this evening]? (2) I won't [will not] stay here long. (3) I will [I'll] visit your office at eleven tomorrow. (4) Let's go home early. It's [It is] going to rain. (5) We won't [will not] practice tennis tomorrow. (2) ここに長く滞在するつもりはない (3) うかがいます は 訪ねます:visit と考える (5) テニスを練習するつもりはない 7. 選択問題 (1) エ (2) ア (3) ウ (4) イ (5) イ (6) エ (1) 助動詞の後には動詞の原形がくる (2) ~に着く の意味の語のうち get, arrive は自動詞で前置詞が必要 reach は他動詞 (3) 私にあなたのノートを見せてくれませんか の意味になる (4) ジェーンは来月母親になる予定ですか (5) be going to に続く動詞が come, go の場合は be going, be coming になることがある (6) イ は本文が <I'm> となっているので誤り 12 ページ

13 実力強化問題集 ( 解答と解説 ) 1. 思考力 (1) イ. (2) イ. (3) イ. (4) ア. (5) ウ. (1) A: あなたは 1 人で留学するつもりですか B: はい オーストラリアで英語の勉強をするつもりです A: なるほど どのくらい滞在するつもりですか B: 約 1 年です シドニーの家族の家にやっかいになるつもりです (2) A: 土曜日は何をするつもりですか B: 釣りに行くつもりです (3) 横浜へ映画に行くつもりだ は 行い を表しているから イ の 今度の休暇は何をするつもりか を選択 (4) 次の月曜日に 英語のテストがあります に対しては ア の そうなの と話の内容をくり返す言い方が正しい (5) 息子は動物がとても好き なのだから ア 動物園に連れて行くつもりだ を選択する 2. 未来の文の答え方 (1) Will / will (2) Were / they, were (3) will, go / will (4) Will, be / Yes, will (5) is, going / going, to (6) Are / am (7) are, going, to / am, going, to <will><be going to> のどちらを使った未来の文かを空所の数で判断する 3. 同意書き換え (1) How (2) What, to, do (3) Will, you (4) Will, please (5) We, have (1) 駅への道を教えてください は どのようにして駅へ着くことができますか と考える ここでの <show> は = tell (2) 次の日曜日の計画は何か は 次の日曜日に何をするつもりか と考える (4) 騒がないでください は 静かにしてください と同じこと 依頼 の <Will your ~?> に please をつけてよりていねいな表現をすることもある (5) 天候を表すには天候の it と一般の人々 we を主語にした文を用いる 4. 整序英作文 (1) I will buy a hot dog for my son. (2) I'm not going to meet your boss tomorrow. (3) How is the weather going to be [be が不足 ] (4) I'll be back at about two in the afternoon. (5) We will have an English examination in February. (1) 買ってやろう は 買うつもりだ でよい (3) Is the weather going to be <how> (4) 午後 2 時ごろには は at about two in the afternoon (5) 英語の試験を持ちます 13 ページ

14 5. 全文書き換え (1) When are they going to play baseball? (2) Who will teach English to us tomorrow? (3) The train will [is going to] arrive at the station in a few minutes. (4) What will he do next May? (5) What is May going to read tonight? (1) <after school ( 時 ) when> (2) 主語を who に入れ替えるだけでよい (4) <travel to China ( すべき事柄 ) do> (5) <a novel ( もの ) what> 6. 適語補充問題 (1) Will, you / thank, you (3) help, me, with / right (5) How, going, spend (1) <another glass of wine> : ワインをもう1 杯 <another> は 別のもう1つの の意味の形容詞 (3) help + ( 人 ) + with + ( 物事 ): 人の物事を手伝う (4) Will you invite <who> to the party tonight? (5) どう過ごす は どのように(how) 過ごす 7. 英作文 (1) Will you have a sandwich? --- No, thank you. (2) Will you (please) come to my house tomorrow? --- Of course (, I will). (3) Which train will you take? (4) How long will you stay in the [that] country? (5) where will you eat [have] lunch with your family tomorrow afternoon? (6) My mother will be back soon. Will you (please) wate a moment? (7) What will Hideki study in France? (8) Where and how will you spend this summer vacation? (9) I will [I'll] never forget a good memory in Japan. (10) I will [I'll] leave London for Tokyo on Augusut 1. (1) (2) は would を用いたよりていねいな表現も使われる (4) その国にいる は その国に滞在する と考える (6) しばらく は (for) a moment [while, minute] など (8) どこでどう は <where> と <how> を and で結べばよい (9) 楽しい は pleasent, fun, なども可能 日本での は <in Japan> でよい この場合 前置詞句は <memory> を 修飾する形容詞句になる (10) <leave A for B> : Aを発ってBに向かう 14 ページ

未来形 1. 次の ( ) の中から 正しい語句を選び で囲みなさい (1) Ian will ( go / goes ) to Chicago next Tuesday. (2) He ( will / is going ) to finish his work at five. (3) It w

未来形 1. 次の ( ) の中から 正しい語句を選び で囲みなさい (1) Ian will ( go / goes ) to Chicago next Tuesday. (2) He ( will / is going ) to finish his work at five. (3) It w 1. 次の ( ) の中から 正しい語句を選び で囲みなさい (1) Ian will ( go / goes ) to Chicago next Tuesday. (2) He ( will / is going ) to finish his work at five. (3) It will ( is / be ) rain tomorrow. (4) ( Are / Will ) you going

More information

Unit 3-1 目標 be going to V を理解する! date 月日 基本文 Point! ( 肯定文 ) 私は明日野球をするつもりです I'm going to play baseball tomorrow. ( 疑問文 ) あなたは明日野球をするつもりですか Are you goin

Unit 3-1 目標 be going to V を理解する! date 月日 基本文 Point! ( 肯定文 ) 私は明日野球をするつもりです I'm going to play baseball tomorrow. ( 疑問文 ) あなたは明日野球をするつもりですか Are you goin - 目標 be going to V を理解する! 基本文 Point! ( 肯定文 ) 私は明日野球をするつもりです I'm going to play baseball. ( 疑問文 ) あなたは明日野球をするつもりですか Are you going to play baseball? 答え方 ) はい します / いいえ しません Yes, I am. / No, I'm not. ( 否定文

More information

[ 基本 1] 次の英文の後ろに [ ] の語句を入れて be going to を使った未来形に転換し それを 和訳しなさい 1. He studies science. [tomorrow morning] 2. You learn judo in Japan. [next year] 3. I

[ 基本 1] 次の英文の後ろに [ ] の語句を入れて be going to を使った未来形に転換し それを 和訳しなさい 1. He studies science. [tomorrow morning] 2. You learn judo in Japan. [next year] 3. I 2-6 助動詞句 be going to を使った未来形 (1) もうすぐに~しそう か ~に決めている に使う未来形 be going to だが 主語に合わせて (am / are / is) going to + 本動詞原形で 未来形になる ~もうしそうだ ~になってしまうだろう ~に決めている だが ~だろう でも十分だ そして 本動詞が be 動詞なら to の後は 原形の be になる

More information

学習 POINT 2 ~に + ~を の文に使われる不定詞 I gave your sister my bike. という英文を覚えていますか give(gave) という一般動詞は その後に ~に + ~を という語句が続きます 従って この英文は 私はあなたの妹に私の自転車をあげました となりま

学習 POINT 2 ~に + ~を の文に使われる不定詞 I gave your sister my bike. という英文を覚えていますか give(gave) という一般動詞は その後に ~に + ~を という語句が続きます 従って この英文は 私はあなたの妹に私の自転車をあげました となりま 英語の女神 No.24 いろいろな文に使われる不定詞 学習 POINT 1 be going to~の文に使われる不定詞 be going to~は ~するつもりです という未来形を表す連語ですが この be going to~の文にも不定詞がよく使われます 1 I m going to visit New York to see Bob. ~するつもりです会うために 2 She s going to

More information

埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 5~11 復習シート第 2 学年英語 組 番 号 名 前 ( 書くこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(4) の日本文の意味を表すように, ア ~ オを並べ替えて英文を作りな さい そして, それぞれの答えで 2 番目と 4 番目にくる語句

埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 5~11 復習シート第 2 学年英語 組 番 号 名 前 ( 書くこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(4) の日本文の意味を表すように, ア ~ オを並べ替えて英文を作りな さい そして, それぞれの答えで 2 番目と 4 番目にくる語句 埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 5~11 復習シート第 2 学年英語 組 番 号 名 前 ( 書くこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(4) の日本文の意味を表すように, ア ~ オを並べ替えて英文を作りな さい そして, それぞれの答えで 2 番目と 4 番目にくる語句を選びなさい ( 文の始め にくる語も小文字になっています ) (1) あなたはどんなスポーツが好きですか

More information

3re-0010_an

3re-0010_an 2 年 生 までに 習 った の 形 疑 問 文 否 定 文 のつくりかた - その1: 疑 問 文 練 習 問 題 (1 難 易 度 / イチから( 初 級 次 の を 疑 問 文 に 直 し できた を 和 訳 しなさい (1 It is sunny today. Is it sunny today? 今 日 は 晴 れですか? (2 Yumi plays the guitar. Does Yumi

More information

S1Šû‘KŒâ‚è

S1Šû‘KŒâ‚è are you? I m thirteen years old. do you study at home every day? I study after dinner. is your cat? It s under the table. I leave for school at seven in Monday. I leave for school at seven on Monday. I

More information

タダでマナべるさかぽん先生.tv 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く

タダでマナべるさかぽん先生.tv 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く 7-4-2 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く 来る )to 4 学校 school 5 学校へ行く go to school 6 歩く walk 7コンピュータ computer

More information

英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to

英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to 英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to use という不定詞 (to+ 動詞の原形 ) が続いています この英文はいったいどんな訳になるのでしょうか

More information

Unit 5-1 目標助動詞 (must) を理解する! date 月日 Point! 基本文 ( 肯定文 ) あなたはここでは英語を話さなければなりません You must speak English here. ( 疑問文 ) 私はここで英語を話さなければなりませんか Must I speak

Unit 5-1 目標助動詞 (must) を理解する! date 月日 Point! 基本文 ( 肯定文 ) あなたはここでは英語を話さなければなりません You must speak English here. ( 疑問文 ) 私はここで英語を話さなければなりませんか Must I speak 5- 目標助動詞 must を理解する! Point! 基本文 肯定文 あなたはここでは英語を話さなければなりません You must speak English here. 疑問文 私はここで英語を話さなければなりませんか Must I speak English here? 否定文 あなたはここでは英語を話してはいけません You mustn't speak English here. must

More information

平成23年度 児童・生徒の学力向上を図るための調査 中学校第2 学年 外国語(英語) 調査票

平成23年度 児童・生徒の学力向上を図るための調査 中学校第2 学年 外国語(英語) 調査票 I played tennis in the park. I watched TV at home. I went there yesterday. I went there with my sister. Yes, please. I m sorry. Here you are. Thank you. It s nice. I m fine. Nice to meet you. It s mine.

More information

Check 1 SPRING 2ENT Day4 次の日本語の意味に合うように, カッコ内に適語を入れなさい. 1) 日曜日にユミと買い物に行く予定です. I ( ) ( ) ( ) ( ) shopping with Yumi on Sunday. 2) 今晩は寒くなるでしょう. It ( ) (

Check 1 SPRING 2ENT Day4 次の日本語の意味に合うように, カッコ内に適語を入れなさい. 1) 日曜日にユミと買い物に行く予定です. I ( ) ( ) ( ) ( ) shopping with Yumi on Sunday. 2) 今晩は寒くなるでしょう. It ( ) ( LESSON11 12 Point 1 未来を表す表現 (1)be going to + 動詞の原形 するつもりです する予定です という, すでに決めている 意図 計画 や, する ( ことになる ) でしょう という, 現在の状況から判断した 起こりそうな未来 を表す. I am going to visit my grandparents tomorrow. ( わたしは明日, 祖父母を訪ねるつもりです.)

More information

10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me

10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me -1- 10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me? 28.7 4 Miyazaki / you / will / in / long / stay

More information

英語の女神 No.8 否定文のまとめ 学習 POINT 1 否定文の作り方英語には 動詞が 3 種類あります be 動詞 一般動詞 助動詞です 英語の否定文は その文にどんな動詞が使われているかによって 作り方が異なります (1) be 動詞の文 be 動詞の後ろに not を付ける 1 She s

英語の女神 No.8 否定文のまとめ 学習 POINT 1 否定文の作り方英語には 動詞が 3 種類あります be 動詞 一般動詞 助動詞です 英語の否定文は その文にどんな動詞が使われているかによって 作り方が異なります (1) be 動詞の文 be 動詞の後ろに not を付ける 1 She s 英語の女神 No.8 否定文のまとめ 学習 POINT 1 否定文の作り方英語には 動詞が 3 種類あります be 動詞 一般動詞 助動詞です 英語の否定文は その文にどんな動詞が使われているかによって 作り方が異なります (1) be 動詞の文 be 動詞の後ろに not を付ける 1 She s studying English. 彼女は英語を勉強しています She s not studying

More information

巻末資料 Unit Part have to finish my homework today. 次の英文を見て ( ) に入れるのに最も適切なものを,,, の中から一つ選びなさい ⑴ Mike had to ( ) home and study hard. do stay make finish

巻末資料 Unit Part have to finish my homework today. 次の英文を見て ( ) に入れるのに最も適切なものを,,, の中から一つ選びなさい ⑴ Mike had to ( ) home and study hard. do stay make finish 巻末資料 Unit Part have to finish my homework today. しなければならないこと について, 英語で言ったり質問できるようになろう 英語発音日本語 must マストない have to ハフトゥない meet-met ミート - メット stay ステイ たいざい滞在する, 泊 finish フィニッシュ ~を終える practice プラクティス 練習する,

More information

Unknown

Unknown 基本文 読解問題音声 第 2 章 不規則動詞の過去形 学習内容 A 不規則動詞の過去形 8 9 10 11 12 I went to the library yesterday. Yumi had breakfast at seven this morning. Bob came to Japan last week. Ken made the chair a week ago. Mary read

More information

Columbus_Writing

Columbus_Writing Practice Unit 3-Part1 Plans for the Summer (1) 予定などを言う : ~ するつもりです 学習日 / / HOP 1 は する を何度も言おう 2 は ~するつもりです を何度も言おう (1) I swim 私は 泳ぐ (1) I am going to swim 私は 泳ぐつもりです (2) I visit 私は 訪ねる (2) I m going to

More information

0 Speedy & Simple Kenji, Yoshio, and Goro are good at English. They have their ways of learning. Kenji often listens to English songs and tries to remember all the words. Yoshio reads one English book every

More information

平成19年度 調査問題  .PDF

平成19年度 調査問題  .PDF 1 Yuka Andy 2 I don t know. Yes, it is. You re welcome. I m sorry. It s sunny. He is in Shiga. He is fine. It s September. Yes, please. Yes, let s. That s right. OK. 3 Last Saturday Satoshi cleaned his

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D2089708CEA8D758DC0814091E396BC8E8C8145914F92758E8C81458C6097658E8C81458F9593AE8E8C>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D2089708CEA8D758DC0814091E396BC8E8C8145914F92758E8C81458C6097658E8C81458F9593AE8E8C> 英 語 特 別 講 座 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 #1 英 語 特 別 講 座 2010 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 英 語 特 別 講 座 代 名 詞 前 置 詞 形 容 詞 助 動 詞 #2 代 名 詞 日 本 語 私 あなた 彼 のうしろに は の を に のもの をつけて 使 う どこに 置 くかは 比 較 的 自 由 私 はジャスコに 行 った ジャスコに

More information

(4) Yuko will open the box. (1) to a new Lucy buy bike wants. (2) like math doesn t Jane study to. (3) is dream a doctor to my be. (1) (2) hobby (3) t

(4) Yuko will open the box. (1) to a new Lucy buy bike wants. (2) like math doesn t Jane study to. (3) is dream a doctor to my be. (1) (2) hobby (3) t 学 習 日 11 月 20 日 名 前 6 不 定 詞 不 定 詞 には, 名 詞 用 法, 副 詞 用 法, 形 容 詞 用 法 がある to to Yumi likes to play tennis. likes To speak Japanese is not easy for Tom. My dream is to become a cook. Practice (1) this is very

More information

英語の女神 No.9 過去進行形の疑問文 学習 POINT 1 You were studying English. ( あなたは英語を勉強していました ) は 過去進行形の文です 過去進行形の文には 必ず be 動詞の過去形 was または were が使われているので 疑問文は今までと同じように

英語の女神 No.9 過去進行形の疑問文 学習 POINT 1 You were studying English. ( あなたは英語を勉強していました ) は 過去進行形の文です 過去進行形の文には 必ず be 動詞の過去形 was または were が使われているので 疑問文は今までと同じように 英語の女神 No.9 過去進行形の疑問文 学習 POINT 1 You were studying English. ( あなたは英語を勉強していました ) は 過去進行形の文です 過去進行形の文には 必ず be 動詞の過去形 was または were が使われているので 疑問文は今までと同じように作ります すなわち be 動詞を文頭に移動させる だけです 他の語は絶対に変化させません 1 You

More information

ALT : Hello. May I help you? Student : Yes, please. I m looking for a white T-shirt. ALT : How about this one? Student : Well, this size is good. But do you have a cheaper one? ALT : All right. How about

More information

FO07_13EN_Œâ‚è_‘o

FO07_13EN_Œâ‚è_‘o 1 放送による問題です 今から読まれる英文を聞いて その内容に合っている絵を それ ぞれ次の1 4から 1 つずつ選んで その番号を書きなさい 英文は 2 回くり返します qwert 1 1 2 3 4 2 1 2 3 4 3 1 2 3 4 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 やった 終わった 1 さあ やるぞ さあ やるぞ 福岡県 中学英語3年 1 2 yuio Bill had his birthday

More information

教育実践上の諸問題

教育実践上の諸問題 I go school by bus. I ll give this book Mary. () () Please tell me the way the station. ( ) : Oh. : Uh, is MISUIKAN your favorite onsen? : O.K. Why? : You said to eat ice cream after onsen. What kind

More information

高2SL高1HL 文法後期後半_テキスト-0108.indd

高2SL高1HL 文法後期後半_テキスト-0108.indd 第 20 講 関係詞 3 ポイント 1 -ever 2 3 ポイント 1 複合関係詞 (-ever) ever whoever whatever whichever whenever wherever You may take whoever wants to go. Whenever she comes, she brings us presents. = no matter whoever =

More information

Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me

Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me - 8 - English Day 10 Discover Japan 11 12 Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to meet you. ere

More information

-2-

-2- Unit Children of the World NEW HORIZON English Course 'Have you been to?' 'What have you done as a housework?' -1- -2- Study Tour to Bangladesh p26 P26-3- Example: I am going to Bangladesh this spring.

More information

S1Švfi_

S1Švfi_ What be What be + What is this? It s a bike. + What are these? They are tennis balls. What is are? what What is? What are? Is this a school? What is this? Are these oranges? What are these? What is are?

More information

平成29年度英語力調査結果(中学3年生)の概要

平成29年度英語力調査結果(中学3年生)の概要 1 2 3 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 4 5 楽しめるようになりたい 6 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 7 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 8 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う

More information

S3Švfi_

S3Švfi_ to + I m glad to hear the news. + He will be happy to know the result. POINT to She was happy to meet her friend. to I m sorry to hear about her illness. I m glad to meet you again. gladhappysorry sadangry

More information

英語の神様 No.3 受動態 3 学習 POINT 1 能動態と受動態 ( 日本語 ) 英語の神様 No.1 で 能動態 と 受動態 について学習したのを覚えていますか 1 スミス先生はこのコンピュータを使いました ( 能動態 ) 2 このコンピュータはスミス先生によって使われました ( 受動態 )

英語の神様 No.3 受動態 3 学習 POINT 1 能動態と受動態 ( 日本語 ) 英語の神様 No.1 で 能動態 と 受動態 について学習したのを覚えていますか 1 スミス先生はこのコンピュータを使いました ( 能動態 ) 2 このコンピュータはスミス先生によって使われました ( 受動態 ) 英語の神様 No.3 受動態 3 学習 POINT 1 能動態と受動態 ( 日本語 ) 英語の神様 No.1 で 能動態 と 受動態 について学習したのを覚えていますか 1 スミス先生はこのコンピュータを使いました ( 能動態 ) 2 このコンピュータはスミス先生によって使われました ( 受動態 ) 1 の文が能動態で 2 の文が受動態です これらはちょうど反対の表現です 従って 能動態 は受動態に

More information

目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype

目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype レッスンで使える 表現集 - レアジョブ補助教材 - 目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype のチャットボックスに貼りつけ 講師に伝える 1-1.

More information

代名詞 副詞 疑問詞 (2) 1. 例のように 次の文を書きかえなさい ( 例 ) This is my camera. This camera is mine. (1) This is my bike. (2) This is your pencil case. (3) That's his CD

代名詞 副詞 疑問詞 (2) 1. 例のように 次の文を書きかえなさい ( 例 ) This is my camera. This camera is mine. (1) This is my bike. (2) This is your pencil case. (3) That's his CD 1. 例のように 次の文を書きかえなさい ( 例 ) This is my camera. This camera is mine. (1) This is my bike. (2) This is your pencil case. (3) That's his CD player. (4) These are Yumi's shoes. (5) Is that her umbrella? (6)

More information

英語の天使 No.46 主語が 3 人称 単数の文 1 学習 POINT 1 主語について 主語 とは 文の中の ~ が ~ は に当たる語のことです 英語では I( 私は ) you( あなたは ) he( 彼は ) she( 彼女は ) My mother( 私の母は ) Bob( ボブは )

英語の天使 No.46 主語が 3 人称 単数の文 1 学習 POINT 1 主語について 主語 とは 文の中の ~ が ~ は に当たる語のことです 英語では I( 私は ) you( あなたは ) he( 彼は ) she( 彼女は ) My mother( 私の母は ) Bob( ボブは ) 英語の天使 No.46 主語が 3 人称 単数の文 1 学習 POINT 1 主語について 主語 とは 文の中の ~ が ~ は に当たる語のことです 英語では I( 私は ) you( あなたは ) he( 彼は ) she( 彼女は ) My mother( 私の母は ) Bob( ボブは ) This student( この生徒は ) などが主語となります 1 例にならって 次の各文の主語にをしなさい

More information

英語たしかめシート 1-2 解答 be 動詞 あんどうくみ (1) 私は安藤久美です 私 の意味の I は, いつも大文字で書くよ I am Ando Kumi. (2) あなたはアメリカ出身ですか Are you from America? 文は大文字で始めるよ (3) これは私の本ではありません

英語たしかめシート 1-2 解答 be 動詞 あんどうくみ (1) 私は安藤久美です 私 の意味の I は, いつも大文字で書くよ I am Ando Kumi. (2) あなたはアメリカ出身ですか Are you from America? 文は大文字で始めるよ (3) これは私の本ではありません 英語たしかめシート 1-1 解答 アルファベット ももっちです よろしくね! 一緒にがんばろう (1) 自分のをローマ字で書いてみましょう (2) 単語を書いてみましょう 1boy 2girl 3cat 4dog 1 2 3 4 (3) 単語を書いてみましょう 1egg 2milk 3red 4yellow 1 2 3 4 (4) 単語を書いてみましょう 1good 2bad 3I 4you 1 2

More information

Short Cut 接続詞 that (1) 名詞節の意味を持たせる that that を従属 ( 従位 ) 接続詞として 文の前に付けると その文を ~であること の意味を持つ名詞のような文 = 名詞節に変えることができる that を頭に持つ節を特に that 節とも言う

Short Cut 接続詞 that (1) 名詞節の意味を持たせる that that を従属 ( 従位 ) 接続詞として 文の前に付けると その文を ~であること の意味を持つ名詞のような文 = 名詞節に変えることができる that を頭に持つ節を特に that 節とも言う 2-13 接続詞 that (1) 名詞節の意味を持たせる that that を従属 ( 従位 ) 接続詞として 文の前に付けると その文を ~であること の意味を持つ名詞のような文 = 名詞節に変えることができる that を頭に持つ節を特に that 節とも言う とても簡単な操作だが 意味や働きは 非常に大きい 設例 1 名詞節にするのはとても簡単だ a that + I have the book.

More information

PowerPoint プレゼンテーション

PowerPoint プレゼンテーション 8 章 現 在 進 行 形 1. 現 在 進 行 形 中 英 1-8-1(1) 今 ~ しています ~ しているところです < 現 在 形 > < 現 在 進 行 形 > I study English every day. I am studying English now. 私 は 毎 日 英 語 を 勉 強 します 私 は 今 英 語 を 勉 強 しています 今 ~ しています と 現 在 進

More information

新中 2( 現中 1) 英語問題 1 次の日本語は英単語に, 英単語は日本語に直しなさい (1) 台所 (2) 花 (3) 働く (4) 学校 (5) 幸せな (6) season (7) rich (8) busy (9) hospital (10) study 2 CとDの関係がAとBの関係にな

新中 2( 現中 1) 英語問題 1 次の日本語は英単語に, 英単語は日本語に直しなさい (1) 台所 (2) 花 (3) 働く (4) 学校 (5) 幸せな (6) season (7) rich (8) busy (9) hospital (10) study 2 CとDの関係がAとBの関係にな 新中 2( 現中 1) 英語問題 1 次の日本語は英単語に, 英単語は日本語に直しなさい (1) 台所 (2) 花 (3) 働く (4) 学校 (5) 幸せな (6) season (7) rich (8) busy (9) hospital (10) study 2 CとDの関係がAとBの関係になるように答えなさい A B C D (1) new old long ( ) (2) boy girl

More information

untitled

untitled Show & Tell Presentation - 170 - Presentation 1) Choose 1 topic 2) Write the reasons why you chose the topic. 3) Think about 3 points for the topic. Class No Name What would you like to do after graduation?

More information

新中問英1年_発展_本冊p indb

新中問英1年_発展_本冊p indb Key Sentences 読解問題音声 第 6 章一般動詞 (1 2 人称 ) 学習内容,,What do you?,do you A or B? A 一般動詞の文 Key Sentences 34 I like music. 35 I play tennis. 36 You have a book. 1 一般動詞 be am,are,is like, know play, study play

More information

untitled

untitled ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 20 60 40 80 5-5 5-5 30 30 ALT Michael Brown Hello, everyone. My name is Michael Brown. Please call me Mike. I m twenty-five years old. I m from Ottawa in Canada. Do you know Ottawa?

More information

2 次の英文 (1) (2) の ( ) に入れる単語として最も適切なものを 下のア ~ エ のうちから 1 つ選びなさい (1)A : Where is Kenta? レベル6 7 B : I saw ( )in our classroom. ア his イ him ウ he エ them (2)

2 次の英文 (1) (2) の ( ) に入れる単語として最も適切なものを 下のア ~ エ のうちから 1 つ選びなさい (1)A : Where is Kenta? レベル6 7 B : I saw ( )in our classroom. ア his イ him ウ he エ them (2) 埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 6~12 復習シート第 3 学年英語 組 番 号 名 前 ( 読むこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(3) の会話の ( ) に入れる英文として最も適切なものを 下のア ~ エのうちから 1 つ選びなさい 冊子番号 1 の 5 冊子番号 2 の 5 冊子番号 3 の 5 の復習 (1)A : I'll have some coffee.

More information

3re-0103_avm

3re-0103_avm 難易度 / イチから ( 初級 練習問題 (1 1 次の英文を和訳しなさい (1 I must go to the library today. (2 Her father must read many newspapers. (3 Must I carry this bag? carry = 運ぶ 2 次の日本文の意味になるように 英文の空欄に適語を入れなさい (1 彼はこの辞書を買わなければならない

More information

中学英語練習問題 教科書マスターニューホライズン中学 2 年生 安村知倫 金沢市八日市 著作物により複写 複製 再販を禁ずる

中学英語練習問題 教科書マスターニューホライズン中学 2 年生 安村知倫 金沢市八日市 著作物により複写 複製 再販を禁ずる 中学英語練習問題 教科書マスターニューホライズン中学 2 年生 安村知倫 金沢市八日市 1-735-1 076-280-2585 sakurajyuku@lemon.plala.or.jp 著作物により複写 複製 再販を禁ずる ホライズン 2 年 1-1 ここでは { be ビー動詞 } の形を学びます be 動詞とは am, is, are のことです be 動詞は =( イコール ) の意味の

More information

20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol

20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol 学習日 8 月 26 日 名前 8 重要単語 1~100 高校入試頻度順重要英単語 1~100 1100 Check 1 about 2 and 3 go 4 my I 5 say How about? and be going to go back (to) saidsed 6 very not very 7 have have tohave 8 he they 9 it It is (for)

More information

C. S2 X D. E.. (1) X S1 10 S2 X+S1 3 X+S S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S S X+S2 X A. S1 2 a. b. c. d. e. 2

C. S2 X D. E.. (1) X S1 10 S2 X+S1 3 X+S S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S S X+S2 X A. S1 2 a. b. c. d. e. 2 I. 200 2 II. ( 2001) 30 1992 Do X for S2 because S1(is not desirable) XS S2 A. S1 S2 B. S S2 S2 X 1 C. S2 X D. E.. (1) X 12 15 S1 10 S2 X+S1 3 X+S2 4 13 S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S2. 2. 3.. S X+S2 X A. S1 2

More information

Read after your tutor. 講師の後に続けて読みましょう I have a very healthy morning routine. I always get up at five-fifteen and do exercise for half an hour. I usual

Read after your tutor. 講師の後に続けて読みましょう I have a very healthy morning routine. I always get up at five-fifteen and do exercise for half an hour. I usual LESSON GOAL: Can write about healthy lifestyles. 生活習慣について書けるようになろう Read the paragraph and answer the questions. 次の文章を読んで 下の質問に答えましょう Anna always wakes up at six oʼclock in the morning. On school days,

More information

1 ( ) 1 1 ( ) 1!! Shinji Akematsu 1

1 ( ) 1 1 ( ) 1!! Shinji Akematsu   1 30 + http://know-star.com/ 1 ( ) 1 1 ( ) 1!! Shinji Akematsu http://know-star.com/ info@know-star.com 1 2 (1) 1, 5, 13, 25,... 2 2 1,5,13,25,... 7 221 2 (2) (1) n (i) (ii) n 2 n = 2, 3, 4 n = 2 7, 1 +

More information

H24_後期表紙(AB共通)

H24_後期表紙(AB共通) 平 成 2 4 年 度 教 科 の 検 査 3 英 語 注 意 1 問 題 用 紙 と 別 に 解 答 用 紙 が1 枚 あります 2 問 題 用 紙 および 解 答 用 紙 の 所 定 の 欄 に 受 検 番 号 を 書 きなさい 3 問 題 用 紙 は 表 紙 を 除 いて 3 ページで, 問 題 は 1 から 5 まであります 4 答 えはすべて 解 答 用 紙 の 指 定 された 欄 に 書

More information

Unknown

Unknown 第 6 章一般動詞 (1 2 人称 ) 基本文 読解問題音声 学習内容 What do you? Do you A or B? A 一般動詞の文 32 33 34 35 I like music. You have a book. I play soccer. You play the piano. 好きです 持っています します ひきます 1 一般動詞 am,are,is be,like, play

More information

イングリッシュ

イングリッシュ 活動の様子 英語活動 授業風景 5年生授業 かぐやひめ ハロウィーン集会 7 Good morning Good afternoon How are you today? I'm OK. I'm good. Excellent! Well done! Good job! Very good! mouse, nose, eyes, eyeblow, ears one two

More information

Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar

Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar LESSON GOAL: Can read a message. メッセージを読めるようになろう Complete the conversation using your own information. あなた自身のことを考えて 会話を完成させましょう 1. A: Whatʼs your name? B:. 2. A: Whatʼs your phone number, (tutor says studentʼs

More information

http://www.kangaeru.org ( ) S V P 13 P 1418 P 1926 P 2736 P 3738 P 3946 so that P 4749 too to P 5052 P 5359 P 6065 P 6674 P 7579 P 8084 P 8597 P 98115 P116122 P123131 P132136 1 have has havehas havehas

More information

50_1/145001

50_1/145001 When Tom Smith was seventeen years old,!. He beginto borrow Mr. Smith s clothes when he wanted to go " # out with his friends the evening. Mr. Smith did not like $ this, and he always got very angry when

More information

中 2 Columbus21 Unit3 Plans for the Summer DATE / NAME P 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもり

中 2 Columbus21 Unit3 Plans for the Summer DATE / NAME P 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもり P.22 1. 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもりです Yes. ( ) ( ) ( ) visit my ( ) in Okinawa. 3. 彼らは浜辺の近くに住んでいます They live ( ) ( ) ( ). 4. 私は待ちきれないです I (

More information

3 学校教育におけるJSLカリキュラム(中学校編)(英語科)2.学習指導案(1)時制1 過去形

3 学校教育におけるJSLカリキュラム(中学校編)(英語科)2.学習指導案(1)時制1 過去形 入 重要な学習事項 : 時制 1 過去形 クラスアクティビティ : パターンプラクティス + スキット + 自己表現 関連する既習事項 : 現在形 ( 一般動詞 ) ねらい : 過去形の作り方を理解し 自分のことを言ったり書いたりし 表現することができる 取り出し時間 :1~2 時間程度の計画 学習過程学習活動指導の流れ学習 日本語支援導- 31 - Warming Up ( 復習 ) 日本語の確認

More information

Answers Practice 08 JFD1

Answers Practice 08 JFD1 Practice 8 Sentence Connectors 1) I / went / to Japan / for the first time last year. At first, I didn t understand / Japanese / *at all. [ ] [ ] [ ] [ ] * 2) I m / not hungry / because I *already ate

More information

Part 4 形容詞節

Part 4  形容詞節 3-8 形容詞節名詞 主語 述語 (1) 名詞のすぐ後ろに 主語 述語 を付けると形容詞節になる名詞のすぐ後ろに 主語 述語 つまり名詞 + 動詞を付けると直前にある名詞を修飾する節になる 和訳は後ろにある主語 述語から始めることが難しい 設例 1-1 これも分詞の形容詞的用法と同じく 後置修飾の仲間で 強力系統だ 何のマークもない 語順だけが頼りだ a 僕が欲しい 自転車 the bike I want

More information

Columbus_Writing

Columbus_Writing Practice Unit 7-Part 1 Cheer Up, Tina (1) 自分と相手以外がすることについて言う : 彼 [ 彼女 ] は ~ します 学習日 / / HOP 1 主語 動詞 を何度も言おう 2 何を いつ を何度も言おう (1) Tina likes ティナは 好む (1) music 音楽を (2) She plays 彼女は 演奏する (2) music every day

More information

<4D F736F F D A A838B B96E291E82E646F63>

<4D F736F F D A A838B B96E291E82E646F63> ゼロから編 1 章 :be 動詞 1.is 肯定文 (8) < 基本例文 > これは私の ~ です This is my book. これは私の本です This is my pencil. これは私の鉛筆です ポイント this は これ (= 近くにあるもの ) を表す my は 私の を表し 必ず後ろに名詞をおく my を冠詞と並べることはできない a my pen/my a pen 語句 this

More information

国際恋愛で避けるべき7つの失敗と解決策

国際恋愛で避けるべき7つの失敗と解決策 7 http://lovecoachirene.com 1 7! 7! 1 NOT KNOWING WHAT YOU WANT 2 BEING A SUBMISSIVE WOMAN 3 NOT ALLOWING THE MAN TO BE YOUR HERO 4 WAITING FOR HIM TO LEAD 5 NOT SPEAKING YOUR MIND 6 PUTTING HIM ON A PEDESTAL

More information

David A Thayne Presents. Bonus Edition OK! tossa_h_ol.indd 1 12/12/07 21:09

David A Thayne Presents. Bonus Edition OK! tossa_h_ol.indd 1 12/12/07 21:09 David A Thayne Presents. Bonus Edition OK! tossa_h_ol.indd 1 12/12/07 21:09 1 2 3 SideB A SIDE B SIDE A SIDE B SIDE tossa_h_ol.indd 2 12/12/07 21:09 3 2 I m sorry. Mr. Matsuda is not in at the moment.

More information

2011年度

2011年度 [ ] 2016 年度沖縄キリスト教短期大学英語科一般入学試験問題 ( 前期日程 ) 英語リスニング 受験上の注意事項 1. この問題は CD から聞こえる英語に応答するテストです 2. この問題は 6 ページです 4~6 ページに記述用の解答用紙があります 監督者の指示により問題の枚数とページを確認し もし間違いがあると きは交換を申し出てください 3. 解答用紙は 2 種類あります

More information

10 2000 11 11 48 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) CU-SeeMe NetMeeting Phoenix mini SeeMe Integrated Services Digital Network 64kbps 16kbps 128kbps 384kbps

More information

5 Tennis is all over the world. These rooms used every day. Tofu in America. My house last year. Those cars in our country. These pictures were Yuki.

5 Tennis is all over the world. These rooms used every day. Tofu in America. My house last year. Those cars in our country. These pictures were Yuki. This park is cleaned every Saturday. These songs are loved by many girls. Was this movie made in 1985? Yes, it was. / No, it was not. / isam, are waswere ed p. isam, are / was, were by open opened opened

More information

Unit 8-1 目標関係代名詞 ( 主格 ) を理解する! date 月日 基本文 1 私はアメリカに住んでいるおじがいます I have a uncle who(that) lives in America. 2 私は日本製の車を持ってます I have a car which(that) wa

Unit 8-1 目標関係代名詞 ( 主格 ) を理解する! date 月日 基本文 1 私はアメリカに住んでいるおじがいます I have a uncle who(that) lives in America. 2 私は日本製の車を持ってます I have a car which(that) wa 8-1 目標関係代名詞 ( 主格 ) を理解する! 基本文 1 私はアメリカに住んでいるおじがいます I have a uncle who(that) lives in America. 私は日本製の車を持ってます I have a car which(that) was made in Japan. Point! 関係代名詞は 前の名詞( 先行詞 ) と後の文をつなぐ役割をしている 先行詞が人の場合:thatかwhoを使う

More information

5月中英2診断

5月中英2診断 H8 新潟県第 回英語診断問題 一般動詞の文 命令文, 曜日 0 分 年組氏名 * 答えはすべて解答らんに書きなさい 日本語に合う英文になるように,( ) 内の語を適する形に書きかえなさい Takashi ( play ) the piano very well. タカシはとても上手にピアノを演奏します My sister ( have ) a lot of CDs. 私の姉はたくさんのCDをもっています

More information

eboard 中学英文法問題集名前学習日 13 助動詞 / 〇助動詞の文の形 肯定文 Tom can run very fast. トムはとても速く走れます 疑問文 Can you sing? Yes, I can. / No, I can not [cannot/can t]. あなたは歌えますか

eboard 中学英文法問題集名前学習日 13 助動詞 / 〇助動詞の文の形 肯定文 Tom can run very fast. トムはとても速く走れます 疑問文 Can you sing? Yes, I can. / No, I can not [cannot/can t]. あなたは歌えますか eboard 中学英文法問題集名前学習日 13 助動詞 / 〇助動詞の文の形 肯定文 Tom can run very fast. トムはとても速く走れます 疑問文 Can you sing? Yes, I can. / No, I can not [cannot/can t]. あなたは歌えますか? はい 歌えます / いいえ 歌えません 否定文 Bill can not [cannot/can

More information

-2-

-2- -1- -2- -3- -4- -5- -6- -7- -8- -9- B -10- 10-11- ALT1.2 Homeroom teacher Good afternoon! wait outside Good afternoon! enter the classroom confirm an aim greet Good afternoon! ALT1.2 Welcome to our school.

More information

鹿大広報149号

鹿大広報149号 No.149 Feb/1999 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Learned From Japanese Life and Experiences in Kagoshima When I first came to Japan I was really surprised by almost everything, the weather,

More information

Program6 1 3 Do you know the boys playing baseball in the park? Who is that woman singing a song? The boy washing the car is my brother. 解法のポイント 2つの文を

Program6 1 3 Do you know the boys playing baseball in the park? Who is that woman singing a song? The boy washing the car is my brother. 解法のポイント 2つの文を Program6 1 基本文 Check 学習日月日名前 Do you know the boy running in the park? 進行形を作るときに使う, 動詞の~ing 形を 現在分詞 といいます ~している ( 人 物 ) と, 人や物について説明す 現在分詞 (~ing 形 ) の作り方るときには, 現在分詞で始まる語句をあとに続けること 1. ふつうは動詞の後ろに-ing をつけます

More information

3re-0161_pf

3re-0161_pf 練習問題 (1) (1) I am making breakfast now. (2) Mr. Green is cleaning the classroom now. (3) Are you watching TV now? Yes, I am. (4) She is not listening to the CD now. (1) He is playing the guitar now. [

More information

動 作 動 詞 の have 食 べる 受 ける なら 現 在 進 行 形 になれる d We are having lunch in the classroom. [ 和 訳 ]( 私 たちは 今 教 室 で 昼 食 を 食 べている[ところだ]) e He is having the math

動 作 動 詞 の have 食 べる 受 ける なら 現 在 進 行 形 になれる d We are having lunch in the classroom. [ 和 訳 ]( 私 たちは 今 教 室 で 昼 食 を 食 べている[ところだ]) e He is having the math 1-25 現 在 進 行 形 (1) ~しているところだ が 現 在 進 行 形 be 動 詞 am, are, is と 現 在 分 詞 のセット 現 在 進 行 形 は 主 語 に 合 った 現 在 形 の be 動 詞 (am are is)と 現 在 分 詞 (ing 形 )をセットで 使 う 和 訳 は 現 在 進 行 形 なら ~している ~しているところだ ~しつつある にし 動 かす

More information

untitled

untitled 19 2008.3.3 1. Skit #1 2. Skit #2 3. Skit #3 4. Skit #4 5. Skit #5 1. Skit #6 2. Skit #7 Skit #8 3. Skit #9 Yes/No Hi Skit#7 1. Please call me [name] It s nice to meet you. Let me give you my business

More information

Repeat after your tutor. 講師の後に続けてリピートしましょう A. Do you ent o video? Yes, I do. Let s rent an ction movie. Do you like Y, do. ction movie? B. A: Do you w

Repeat after your tutor. 講師の後に続けてリピートしましょう A. Do you ent o video? Yes, I do. Let s rent an ction movie. Do you like Y, do. ction movie? B. A: Do you w Chapter 1 Videos LESSON GOAL: Can talk about the kinds of movies. 映画の種類について話せるようになろう Complete the flyer. Use the dialogs 下の対話を読んで チラシを完成させま しょう as your clue. 1. A: When is the fashion show? B: The fashion

More information

untitled

untitled -1- -2- -3- -4- 20 15 10 5 NNature SSociability PPerson 0-5- -6- 80 60 40 20 0 80 60 40 20 0 80 60 40 20 0 80 60 40 20 0-7- -8- -9- 以降は別様式で掲載 6 classroom-english School-English Low grade High grade みなさん

More information

GOT7 EYES ON YOU ミニアルバム 1. ノハナマン What? I think it s stuck ノマンイッスミョンデェヌンゴヤ Yeah モドゥンゴルジュゴシポソ Yo baby ノワオディトゥンジカゴシポ everywhere ナンニガウォナンダミョンジュゴシポ anythin

GOT7 EYES ON YOU ミニアルバム 1. ノハナマン What? I think it s stuck ノマンイッスミョンデェヌンゴヤ Yeah モドゥンゴルジュゴシポソ Yo baby ノワオディトゥンジカゴシポ everywhere ナンニガウォナンダミョンジュゴシポ anythin 1. ノハナマン What? I think it s stuck ノマンイッスミョンデェヌンゴヤ Yeah モドゥンゴルジュゴシポソ Yo baby ノワオディトゥンジカゴシポ everywhere ナンニガウォナンダミョンジュゴシポ anything マレジョタムォルハトゥンジ just for you チグパンデピョニラドウォナミョン just go ソルチキナウォナヌンゴハナオムヌンゴルノワハムッケハミョンデェヌンゴル

More information

Columbus_Writing

Columbus_Writing Practice Unit 5-Part 1 A Summer Festival (1) 相手に指示を出す : ~ しなさい 相手の行為を禁止する : ~ してはいけません HOP 学習日 / / 1 何度も言おう 2 ~を を何度も言おう (1) Let s take 撮りましょう (1) a picture 写真を (2) Please look at ( を ) よく見てください (2) this

More information

5 不定詞1と動名第 5 章文法問題 (5)- 不定詞 1 と動名詞 解答 解 を読もう わからないときは をもう一度確認しよう 1 解答 解 2 解答 解 詞(1) 主語は, 動詞は になる she( 3 人称単数 ) のあとに,swim( 動詞の原形 ) のうしろは動詞の原形が続く は続かないか

5 不定詞1と動名第 5 章文法問題 (5)- 不定詞 1 と動名詞 解答 解 を読もう わからないときは をもう一度確認しよう 1 解答 解 2 解答 解 詞(1) 主語は, 動詞は になる she( 3 人称単数 ) のあとに,swim( 動詞の原形 ) のうしろは動詞の原形が続く は続かないか 5 不定詞1と動名第 5 章 文法問題 (5)- 不定詞 1 と動名詞 赤字を覚えながら読もう マークまで読んだら, 赤字を赤シートでかくしてテストしよう 1 不定詞 to Ken studies English to go to America. I have a lot of homework to do. something to eat something to drink He likes

More information

28NC_guidance.pdf

28NC_guidance.pdf Koji Tom Miki Amy Taro Kumi Mr Yang Ms Ito 24 11 12 Teacher s Manual Team-Teaching Manual Teacher s Book CD DVD-ROM LESSON 7 POINT can Wheelchair Sports for Everyone Basketball Themes & Topics Grammar

More information

智学塾 英語基礎 ( 中学編 ) プロトタイプ版 Copyright 2015 智学塾 All Rights Reserved. 1

智学塾 英語基礎 ( 中学編 ) プロトタイプ版 Copyright 2015 智学塾 All Rights Reserved. 1 智学塾 英語基礎 ( 中学編 ) プロトタイプ版 Copyright 2015 智学塾 All Rights Reserved. 1 No1 be 動詞 例文を通して 押さえるべき重要ポイントを記しています ぜひ 理解 暗記の順番でマスターしてください 例 1) 私は太郎です I am Taro. これは書けると思いますが ここで注意してほしいのは主語 I (~は相当する語) 動詞 am (be 動詞

More information

English Locomotion 参加して学ぶ総合英語 JACET 教材開発研究会編著

English Locomotion 参加して学ぶ総合英語 JACET 教材開発研究会編著 English Locomotion 参加して学ぶ総合英語 JACET 教材開発研究会編著 English Locomotion Copyright 2015 by Mitsuko Yukishige, Hiroyo Nakagawa, Miwa Akao, Sari Nishigaki, Yukiko Okamoto, Tomoko Onabe, Kazumasa Ouchi, Ai Chida,

More information

学校選択問題 埼玉県公立高校入試学校選択問題平成 29 年度 : 大問 4 次の英文を読んで あなたの考えを 条件 に従って 40 語以上 50 語程度の英語で書きなさい Some people say that students in Japan should study abroad when

学校選択問題 埼玉県公立高校入試学校選択問題平成 29 年度 : 大問 4 次の英文を読んで あなたの考えを 条件 に従って 40 語以上 50 語程度の英語で書きなさい Some people say that students in Japan should study abroad when 条件英作文 埼玉県公立高校入試で必ず出題される過去 3 年間の正答率わずか 5.0% の条件英作文 満点を狙うには 今までのようにただ 5 文書くだけではなく まとまりのある文章で完成させることが大切です 学校選択問題ではていねいに文章を作り上げないと指定語数が要注意! 成功のカギは 型 を覚える = いわゆる 定型を覚える いろいろな場面で使える 覚える文 を暗唱し何度も練習しましょう!!! 学校選択問題を受験する生徒は

More information

ニューホライズン 1 年生 基本文 単語テスト この単語テスト集は 一般社団法人 / 教学図書協会 による教科書名等の表記利用の許諾を得て 発行しております 発行者に無断で複写 複製 配布 販売をされますと教科書著作権等の法律に触れ 罰金等が科せられます 発行者安村知倫

ニューホライズン 1 年生 基本文 単語テスト この単語テスト集は 一般社団法人 / 教学図書協会 による教科書名等の表記利用の許諾を得て 発行しております 発行者に無断で複写 複製 配布 販売をされますと教科書著作権等の法律に触れ 罰金等が科せられます 発行者安村知倫 ニューホライズン 1 年生 単語テスト この単語テスト集は 一般社団法人 / 教学図書協会 による教科書名等の表記利用の許諾を得て 発行しております 発行者に無断で複写 複製 配布 販売をされますと教科書著作権等の法律に触れ 罰金等が科せられます 発行者安村知倫 お手元のプリンターで印刷してお使いください 単語テストの使い方 1 解答を見ながら ノートにと単語を 3 回ずつ練習します 2 問題用紙を見て

More information

2 次の英文を 内の指示に従って書き換えなさい (1) My father has already come home. 否定文に (2) You have studied English since last year. 下線部を尋ねる疑問文に (3) Tom has been to Okinaw

2 次の英文を 内の指示に従って書き換えなさい (1) My father has already come home. 否定文に (2) You have studied English since last year. 下線部を尋ねる疑問文に (3) Tom has been to Okinaw 英語の神様 No.22 現在完了形のまとめ まとめなので全問題を表示していますが 解答はありません 学習 POINT 現在完了形 : 用法の区別是非 英語の神様をご検討下さい現在完了形の形は have+ 過去分詞 ですが その用法は 3 種類 ( 継続 経験 完了 ) あります 継続 経験 完了 を判断させる語句をしっかり覚えることが重要です 継続 経験 完了 for (~ の間 ) since (~

More information

sein_sandwich2_FM_bounus_NYUKO.indd

sein_sandwich2_FM_bounus_NYUKO.indd Sandwich method bonus 24 At a store - Buying clothes Hello! You re looking for a shirt?!? Well, this shirt here is the latest style, and the price is really reasonable. David A. Thayne s 2 Special Methods

More information

アンケート2

アンケート2 / / / / / / 4/6 4/20 4/7 5/19 4/4 5/19 4/5 4/26 4/8 5/13 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 7/6 10/12 6/7 11/29 7/13 9/28 5/22 10/2 6/3 10/7 5/24 10/4 5/30 9/12 6/2 7/21 6/1 7/27 6/13 9/5

More information

大 高 月 月 日 行 行 行 立 大 高 行 長 西 大 子 心 高 生 行 月 日 水 高 氏 日 立 高 氏 身 生 見 人 用 力 高 氏 生 生 月 生 見 月 日 日 月 日 日 目 力 行 目 西 子 大 足 手 一 目 長 行 行 生 月 日 日 文 青 大 行 月 一 生 長 長 力 生 心 大 大 見 大 行 行 大 高 足 大 自 自 己 力 大 高 足 月 日 金 生 西 長

More information

( open./ you,/ the door / will /? ) -Ll \lt vo* opl^ lr\e ( could / me / you / come s"^.

( open./ you,/ the door / will /? ) -Ll \lt vo* opl^ lr\e ( could / me / you / come s^. ( open./ you,/ the door / will /? ) -Ll \lt vo* opl^ lr\e ( could / me / you / come s"^. Yes, please. No, thank you. Yes. let's. No, let's not. )( -z )gotothezoo? Please tell me the way to the library.

More information

Short Cut 不規則変化の過去形 (1) 不規則変化過去形も否定文や疑問文では did を使って 動詞は原形にする 一般動詞の語尾に ed をつけるのではなく 形を変えて過去形にする語を 不規則変化形の動詞という 不規則変化過去形を使っている文を否定文 疑問文に転換するのにも

Short Cut 不規則変化の過去形 (1) 不規則変化過去形も否定文や疑問文では did を使って 動詞は原形にする 一般動詞の語尾に ed をつけるのではなく 形を変えて過去形にする語を 不規則変化形の動詞という 不規則変化過去形を使っている文を否定文 疑問文に転換するのにも 2-3 不規則変化の過去形 (1) 不規則変化過去形も否定文や疑問文では did を使って 動詞は原形にする 一般動詞の語尾に ed をつけるのではなく 形を変えて過去形にする語を 不規則変化形の動詞という 不規則変化過去形を使っている文を否定文 疑問文に転換するのにも 助動詞の did を使う 否定文にするなら did not = 短縮形 didn t を本動詞の前に入れる 疑問文にするなら did

More information

英語トライシート 1-1 名前 アルファベット 英語で使う文字はアルファベットの 26 文字です v,x など, ローマ字では使わなかった文字も使います (1) ローマ字をなぞって書いてみましょう ( 岡山 =Okayama, 備前 =Bizen) 地名の始まりは 大文字だよ (2) ローマ字をなぞ

英語トライシート 1-1 名前 アルファベット 英語で使う文字はアルファベットの 26 文字です v,x など, ローマ字では使わなかった文字も使います (1) ローマ字をなぞって書いてみましょう ( 岡山 =Okayama, 備前 =Bizen) 地名の始まりは 大文字だよ (2) ローマ字をなぞ 英語トライシート 1-1 アルファベット 英語で使う文字はアルファベットの 26 文字です v,x など, ローマ字では使わなかった文字も使います (1) ローマ字をなぞって書いてみましょう ( 岡山 =Okayama, 備前 =Bizen) 地名の始まりは 大文字だよ (2) ローマ字をなぞって書いてみましょう ( ネコ =neko, イヌ =inu) ローマ字は日本語の音を アルファベットを使って

More information

ポイント 1 文型の意義? The ship made for the shore. She made a good wife. I will make a cake for her birthday. make (SVC) (SVO) S V X = [ ] 5

ポイント 1 文型の意義? The ship made for the shore. She made a good wife. I will make a cake for her birthday. make (SVC) (SVO) S V X = [ ] 5 文型と文の要素 1 ポイント 1 2 (SVM) (SVC) 3 SV(M) She lives in Sapporo. SVC She is a doctor. SVO She has a car. SVO 1 O 2 She gave me a car. SVOC She made me happy. S= ( ) V= ( ) C= (S O ) O= ( ) M= ( ) ( ) = M (

More information

S2Šû‘KŒâ‚è

S2Šû‘KŒâ‚è Please lock the door when you leave ; left ; will leave the house. I study English hard because ; where ; when ; that I want to write letters to John. Keiko came into the room Takashi singing. do you like

More information

3

3 2 3 CONTENTS... 2 Introduction JAPANESE... 6... 7... 8... 9 ENGLISH About Shadowing... 10 Organization of the book... 11 Features of the text... 12 To students using this book... 13 CHINESE... 14... 15...

More information

untitled

untitled 1 2 4 6 6 7 8 10 11 11 12 14 Page Page Page Page Page Page Page Page Page Hi everyone! My name is Martin Dusinberre, and I come from the UK. I first came to Iwaishima six years ago, when I taught English

More information

STEP 02 Memo: Self-Introduction Self-Introduction About your family About your school life (your classes, club/juku, and so on.) Questions to your Pen

STEP 02 Memo: Self-Introduction Self-Introduction About your family About your school life (your classes, club/juku, and so on.) Questions to your Pen Eigo Ganbare!! Class ( ) No. ( ) Name ( ) 全員参加で楽しくガンバロウ The Pen Pal Exchange Project 2nd year This will be your first time to write a pen pal letter. There are schools from abroad and these students are

More information

KanagawaV英語第4回.indb

KanagawaV英語第4回.indb 問 1 リスニングテスト 放送の指示にしたがって答えなさい 放送を聞きながらメモをとってもかまい ません ア チャイムのところに入るキャシーの言葉として最も適するものを 次の 1 4 の中からそれぞれ一 つずつ選び その番号を答えなさい No. 1 1. Yes, I like your new bike. 2. Yes, but be careful in the streets. 3. No,

More information

515_英語_ indd

515_英語_ indd 平成 23 年度大阪府学力 学習状況調査 中学校第 3 学年 英語 注意 1 先生の合図があるまで, 冊子を開かないでください 2 英語の調査問題は,1 ページから 10 ページまであります 3 解答はすべて解答用紙 3( 英語 ) に記入してください 4 解答は,HB または B の黒鉛筆 ( シャープペンシルも可 ) を使い, 濃く, はっきりと書いてください また, 消す時は消しゴムできれいに消してください

More information

S: Monday. A: That s right! How about 火曜日? S: Tuesday. b. New Words( スライド使用 ) 本文の新出単語を提示 ( 英語から日本語へ ) A: Let s check new words! Look at the screen. Wh

S: Monday. A: That s right! How about 火曜日? S: Tuesday. b. New Words( スライド使用 ) 本文の新出単語を提示 ( 英語から日本語へ ) A: Let s check new words! Look at the screen. Wh 英語教育実践演習 2012 年 6 月 8 日 大子西中グループ (A,S., H.S., N.T.) 模擬授業指導案 授業させていただく学校 : 大子西中学校 (1 年生 ) 授業時間 :50 分 単元 :Sunshine 1 Program 4 Lesson 1 (pp.38-39) 本時の目標 : 1Do you ~? の表現の復習と定着 2What do you ~? の表現を使って パートナーとのインタラクションを図る

More information