Moodle2015_前期_教員版マニュアル_0324のコピー2

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なつきらぶり
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1 普遍教育センターアカデミックリンクセンター 2015 年度版千葉大学 Moodle 利用ガイド教員版 1 Moodle とは Moodle ムードルは Web を通じて利用する授業サポートのシステムです Learning Management System LMS と呼ばれ授業外における Web 上での学生の自発的な学習や教員と学生とのコミュニケーションを促し対面授業を補完する有用なツールの一つとして世界中の教育機関で利用されています Moodle を利用することで次のようなことができます講義資料の提示小テストの実施課題の提示とレポートの受領フォーラム掲示板を用いた議論の場の提供アンケート調査の実施 Wiki を用いた共同作業受講学生への一斉連絡用語集の作成千葉大学 Moodle へは下記の URL よりアクセスできます画面は千葉大学 Moodle2015 のフロントページ ( 2015 年３月 25 日現在 Moodle の利用にあたってはブラウザの Cookie を有効にしてくださいまた Moodle のいくつかの機能ドラッグ & ドロップでのファイルのアップロードなどでは JavaScript を有効にする必要がありますここでは JavaScript を利用する前提で説明を進めます注千葉大学には千葉大学 Moodle の他にも亥鼻キャンパスで運用されている医学部 Moodle があります専門の授業では医学部 Moodle を利用する授業もありますー1ー

2 2 Moodle を利用するためには (1) 姓名の入力本名を入力してください. (2) 所属の選択プルダウンメニューから所属を選択してください. (1) 設定変更はできません! メールアドレス ( 自動設定 ) 千葉大学のメールシステムのアドレス ( ただしシステム用アドレス ) が自動的に設定されます. 大学が提供しているメールアドレスとは異なるメールアドレス ( 携帯電話のアドレスを含む ) で Moodle からの連絡を受信したい場合は,Web メールシステムで転送設定を行ってください. (2) ログイン後, 登録がされているコースが表示されます. ただし, 学生として登録しているコースも含みます. ー 2 ー

3 3 コースの説明学生の登録登録キー ( パスワード ) の設定このボタンを押してコースの編集を始めますトピックここは授業内容を記述したり授業用コンテンツを追加するためのスペースです. ブロックブロック 2. 授業時に登録キーを連絡 1. 登録キーを設定 3. 教員に教えられた登録キーでアクセス. コース画面左にある管理ブロックで, コース管理ユーザ登録方法自己登録( 学生 ) とクリックして進みます.. 既存の登録を有効にする新しい登録を許可するの両方が Yes になっていることを確認し, 登録キーを設定します ( マスク解除をチェックすると入力した文字がそのまま表示されます ). ー 3 ー

4 4 授業資料の提示 ( ファイルのアップロード ) 方法 1 活動またはリソースからファイルを選択してファイルをアップロード. コース画面右上の編集モードの開始ボタンを押して編集モードに移ります.. 活動またはリソースを追加するをクリックするとウィンドウが開くので, その中からファイルを選択します.. コースに表示する際のファイルの名称を記入します. 説明を記入する際に編集ツールを利用する場合は編集ツールを表示するをクリックしてください.. ファイルをアップロードするため, 追加をクリックします..1 ファイルピッカが表示されるので, ファイルをアップロードするを選択します.2 添付欄よりファイルを選択した後, 3 このファイルをアップロードするをクリックしますアップロードしたファイルが表示されたことを確認し, 画面最下部の保存してコースに戻るをクリックします. ー 41 ー

5 方法 2 ファイルをドラッグ & ドロップしてアップロード ( ブラウザに依存します ). コース画面右上の編集モードの開始ボタンを押して編集モードに移ります.. アップロードしたいファイルをコース上のトピックにドラッグ & ドロップします.. 画面にアップロードの経過を示され, しばらくするとファイルがアップロードされます. なお, アップロード後に公開方法などの設定を変更したい場合はを押して設定画面を開いて設定します. 設定の変更はこちらから 5 受講学生への一斉連絡トピックを追加するを押して編集画面を開きます. 題名を付け, メッセージを編集します. フォーラムに投稿するをクリックすると, メッセージを投稿できます. この投稿は, 大学で提供しているメールアドレス宛にも送信もされます. 通常, 投稿から30 分程度で送信されますが, すぐに送信したい場合はすぐにメール送信するにチェックを入れてください. ー 5 ー

6 6 学生視点でのコースの確認. コース左の管理ブロック内のロールを切り替えるをクリックし, 学生を選択します.. 学生ロールに切り替わりますので, 掲載したファイル等が学生視点でも利用できることを確認してください. コンテンツの可視化設定で, 目玉の開いている ( ) ものは学生も閲覧可能です. 一方, 目玉が閉じている ( ) ものは, 学生に表示されません ( 教員にはグレーで表示されます ).. 教師ロールに戻るには, コース画面右上の通常のロールに戻るをクリックします. 表示内容の確認に加え, 課題の提出, 受領, 評定の確認や, 小テストでの受験評定のように, 学生の行う操作も含めて確認したい場合があると思います. その場合はロールの切り替えだけでは不十分で, 教師登録されている自らのアカウントに学生を追加登録する必要があります ( 教師と学生の 2 重ロール ). それというのも, 評定の対象者はコースに学生登録されているユーザであり, 学生登録されていないユーザは評定の対象外となるためです. ロールの設定は管理ブロックのコース管理ユーザ登録ユーザで行うことができます. ー 6 ー

7 7 評定表の利用 (1) 評定表の表示. 管理ブロックのコース管理にある評定をクリックします.. ユーザ一覧とともに, 評定可能な活動の一覧が表示されます. また各活動の中で行った評定の結果が表示されています. (2) 総計方法の選択. 画面上部のカテゴリおよび評定項目タブをクリックします. さらにシンプルビューもしくはフルビューを選択できますが, ここではシンプルビューを選択したものとして説明を進めます.. 総計欄のプルダウンメニューより, 利用したい総計方法を選択します. デフォルトの設定は評点の単純加重平均値です. 他に評点の平均値や評点の合計などがあります. 詳しくは総計の右にある? をクリックして表示されるオンラインヘルプにて確認ください. 最後に変更を保存するを押して設定を保存します. 評点の単純加重平均値と評点の平均値評点の単純加重平均値では, 加重平均をとる際の加重を各評定項目の最大評点 - 最小評点として計算します. たとえば, 評定項目 A1( 最小評点 :0 点, 最高評点 :100 点 ), 評定項目 A2( 最小評点 :0 点, 最高評点 :10 点 ) の場合, それぞれの加重は 100 と 10 となります. いま A1 が 70 点,A2 が 4 点とすると, 単純加重平均値の場合の評点の比率は次のようになります : ((70/100)*100 + (4/10)*10)/ したがって, コース合計の満点が 100 点の場合, コース合計は点となります. また評点の平均値の場合, 評点の比率は ((70/100) + (4/10))/2=0.55 であるので, コースの合計は点となります. ー 7 ー

8 (1) 設定. 画面上部のカテゴリおよび評定項目タブをクリックします. さらにシンプルビューもしくはフルビューを選択できますが, ここではシンプルビューを選択したものとして説明を進めます.. 画面下部にある評定項目を追加するをクリックし, 新しく追加する評定項目の設定画面を表示します.. 項目名最大評点などを設定した後, 設定を保存するをクリックすると, 新規の評定項目が追加されます. 追加 (2) 評定の入力. 画面上部の表示タブをクリックして評定者レポートを表示した後, 画面右上の編集モードの開始をクリックします.. 新しく追加した評定項目の空欄に評定 ( 得点 ) を記入し, 更新を押して保存します. 併わせてコメントを付ける場合は, を押して表示される画面にて編集します. 評点を入力. 画面右上の編集モードの終了をクリックして入力を終了します. ー 8 ー

9 . 画面上部のカテゴリおよび評定項目タブをクリックします. さらにシンプルビューもしくはフルビューを選択できますが, ここではシンプルビューを選択したものとして説明を進めます.. コース合計の行にある電卓のアイコンをクリックし, 計算式を入力するための画面を表示します.. 各評価項目を計算式で利用する場合, それぞれの項目の ID ナンバーが識別のための名称として利用されるため, まずは各評価項目の ID ナンバーを決定します. ID ナンバー欄で各項目に識別のための名称を入力後, ID ナンバーを追加するをクリックして ID ナンバーを保存します (ID ナンバーとありますが数字でなくても O K です ).. 上記で設定した ID ナンバーを利用して計算欄に計算式を入力します. 計算式は = で始まります. また計算式では ID ナンバーを [[]] で囲んで利用します. 計算式を入力後, 変更を保存するをクリックして保存すると, 評定レポートにあるコース合計に変更が反映されます. ー 9 ー

10 計算式の例ここでは, 課題 01(Kadai01), 課題 02(Kadai02),Quiz01(Quiz01) を実施したとして説明します ( 括弧内は ID ナンバーです. また, 課題 01, 課題 02 の満点は 100 点,Quiz01 の満点は 10 点と仮定しています ). 例 1) 単純合計の計算 : =[[Kadai01]]+[[Kadai02]]+[[Quiz01]] 例 2) 平均点 ( 満点を 100 点とする ) の計算 : =([[Kadai01]]+[[Kadai02]]+[[Quiz01]]*10)/3 例 3)Quiz01 が満点のときのみ課題 01 と課題 02 の平均点 (100 点満点 ) を算出し, Quiz01 が満点でなければ 0 点とする : =max(min([[quiz01]]-9,1),0)*([[kadai01]]+[[kadai02]])/2 利用できる主な関数 8 お問い合わせー 10 ー

SULMS簡単操作マニュアル

SULMS簡単操作マニュアル SULMS 簡単操作マニュアル ( 受講者編 ) 作成日 2017 年 1 月 12 日目次 1 LMS とは... 2 2 SULMS とは... 2 2.1 SULMS の画面構成... 2 2.2 用語の説明... 4 3 ログイン... 5 4 資料ダウンロード... 6 5 課題レポートの提出... 7 5.1 提出する... 7 5.2 提出を確認する... 9 6 小テスト... 10